小学最美孝心少年

小学最美孝心少年（精选12篇）

1.小学最美孝心少年 篇一

图影小学“寻找最美孝心少年”活动方案

一、指导思想

以“做一个有道德的人”为基点，以“四好少年”为标准，以体现我校“仁礼为本，孝道先行”的德育办学理念，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围。

二、活动主题

“孝行感天下，传递正能量”

三、活动时间

2013年11月中旬——2013年12月中旬

四、活动的组织与管理

组 长：胡光新 副组长：朱庆福 朱光前

组 员：杨海华、潘平、范建龙、钟金余、吴良盛、戴何斐

五、活动内容

（一）看“孝”的故事

1.观看“全国十佳最美孝心少年”颁奖典礼视频。2.观看徐沁烨同学“最美孝心事迹”视频。

3.（三－六年级）学生撰写一篇观后感。完成后由年级组长统一收起上交到政教处。（每个班上交3篇）

具体观看时间另行通知。

（二）学“孝”的人物

1.整理关于孝心的名人名言，形成《“孝心”名人名言集》。以班级为单位，每个班级至少上交3条。（上传到内网：政教处——主题活动——孝心少年——孝心名言，里面，文件名字为班级名，如：301）

2.学习关于徐沁烨事迹文章《卖十字绣救母亲 拳拳孝心谱“最美”》。3.学习央视和学校的孝心人物事迹，三——六年级要组织学生参加校级演讲比赛，每班派1－2人参加，题目自定。比赛时间是第14周，具体时间另行通知。学校届时要进行评奖

（三）论“孝”的理解

组织一次班（队）会活动，使学生进一步理解当今社会“孝”的真正内涵，并把队角布置一下，主题是：孝心感天下，传递正能量。

班（队）会：

我与父母（长辈）之间的故事（挑选感人、有借鉴意义的故事整理成《学校“最美孝心少年”故事集》）。

（故事集要求每个班级至少2篇，由学生自己写，以电子稿形式保存，文件名格式如为：601+姓名，上传到内网：政教处——主题活动——孝心少年——故事集，里面，学校届时要进行评奖）

（四）比“孝”的行动

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过各种实践活动，让学生用实际行动体验孝、实践孝。

1.开展“六个一”活动，即洗一次脚，端一杯茶，拖一次地，做一顿饭，整理一次父母的房间，说一句暖心的话。

2.为兄弟姐妹、邻居朋友讲述徐沁烨的孝心故事，带头争做最美孝心好少年。要每个班至少上交3名学生回家的实践活动的照片，每个学生的照片数不限，主要对象是班级候选人推荐表的人。

（完成后由班主任进行打包，文件名为自己的班级名，里面的为学生的姓名，上传到内网：政教处——主题活动——孝心少年——实践照片，里面，学校届时要进行评奖）

（五）评“孝心少年” 1.评选目的：

通过开展“孝心少年评选”，挖掘身边敬老爱老助老的典型，弘扬敬老爱老助老的美德，逐步建立和完善符合传统美德的道德行为规范，见贤思齐，学习先进，践行美德，争做敬老爱老助老的孝心少年。2.评选方法：

（1）自行申报

给每位学生发放“孝心少年”申报表，觉得自己在敬老爱老助老方面做得比较好的学生都可以申报。根据申报表要求，逐项填写，尤其要写出自己在敬老爱老助老方面的突出做法。

（2）逐级评选

先以班级为单位，进行“孝心少年”的评选，而后推荐选手参加年级、校级的评选，原则上，要求每班评出至少4－6名孝心少年，年级组在此基础上评出6名年级“孝心少年”，学校在年级组基础上评出10名校级“孝心少年”并予以表彰。

（3）最美“孝心”少年推选的基本标准：

热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：

文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。

自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献孝心少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

助人为乐孝心少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

（4）推荐人材料准备

1、个人申报表；

2、班级推荐表；

3、相关评比材料。

六、活动要求

1.高度重视，加强组织。以“孝行感天下，传递正能量”为主题评选“孝心少年”，营造“敬老爱老助老”的良好社会氛围，是把学校、家庭、社会教育相结合，实现“立体育人”的很好载体。各班要高度重视，以此为契机，采取多种形式对学生进行思想道德和传统美德教育，让敬老爱老助老的行动落到实处，让敬老爱老助老的思想扎根在学生心中。

2.广泛宣传，形成合力。学校通过广播、宣传窗、国旗下讲话等形式，在校内大力宣传“孝心少年”教育活动；通过发放《告家长书》、《“孝心少年”申报表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年”教育活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

3.注重过程，公正评选。各班在评选和推荐“孝心少年”时，要严格按照标准，公正进行评选。要关注全面，注重实践，深入挖掘事例真实、生动、感人的“敬老爱老助老”的“孝心少年”典型。

4.弘扬美德，形成风尚。对评出的班级、校级“孝心少年”进行表彰，用橱窗、板报等形式，学习宣传各级“孝心少年”事迹，弘扬“尊老敬老”的美德和先进事迹，努力在学校形成学习孝心少年、争当孝心少年的良好道德风尚，形成敬老爱老助老的良好社会风尚。

长兴县太湖图影小学 2013年11月18日

2.小学最美孝心少年 篇二

关键词：最美孝心少年,新闻联播,回归

《新闻联播》自1978年开播以来,一直是中国收视率最高的新闻节目。作为“国家形象”的代表,《新闻联播》一直也是全国时政新闻节目的标杆和模范。

从2011年9月开始,《新闻联播》从新闻编排、视觉风格、主持播报等方面进行了一系列的改版。人们惊奇地发现《新闻联播》上多了很多“自己的故事”,从“文氏兄弟寻母启示”到“豆饼大叔”“曹家巷拆迁”,《新闻联播》体现出“亲民化,接地气”的态度。而且,一改往常僵硬固定的表达模式,在新闻报道中充分调动了各种电视元素,让《新闻联播》变得好看了。从新闻专业精神来分析,这些新改变,实际上不是“创新”而是一种“回归”。尊重市场、尊重受众,从“传者本位”到“受众本位”的回归;精简时政新闻,增加社会新闻,提高报道水平,从“宣传本位”到“新闻本位”的回归;新闻舆论上,讲究引导艺术性和实效性的结合,从“舆论宣传”到“舆论引导”的回归。

“寻找最美孝心少年”是中央电视台主办的一档大型公益活动。主办方面向全国18岁以下的少年儿童,通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表,讴歌具有时代感的中华民族传统道德,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。最美孝心少年“高雨欣”的故事中央《新闻联播》上播出,引起了社会的广泛关注。这篇报道在人物,新闻价值,社会性等诸多特质上具有创新性和典型性,可作为分析《新闻联播》“回归”的一个范例。

1 走下贵族的神台,回归人文主义

电视以其信息大,受众多的特点成为一种强大的传播工具。《新闻联播》以往的报道中,国家领导人的会议和外事活动占据了报道大部分篇幅,这些报道硬性的灌输着国家政策,却脱离了人民的实际生活。

“孝心少年”的报道将视角回归到平凡人身上,关注普通人的生存状态和精神需要。这种回归彰显了对个体生命的重视,体现了人文主义的回归,反映了以《新闻联播》为代表的主流时政电视新闻节目开始走下贵族的神台,开始与受众亲密接触。

1.1 以人为本

报道中真实地记录了高雨欣的学习、生活状况。新闻报道的主角高雨欣,是一个普通的十一岁少年。而她坎坷的命运令人感慨,在本该安心上学的年纪,却用小小的身躯承当起了家庭的重担。

报道重点表现了小雨欣身上传达出来的赤忱孝心和自强不息的精神,没有一味渲染小雨欣穷苦的家庭环境,以博取广大观众的同情甚至怜悯。这种平等的视角体现了对生命的尊重,对生命价值的重视,是新闻报道“以人为本”的人文情怀的表达。

报道的“以人为本”不仅体现在对采访对象的尊重,还表现在了对“受众本位”的尊重。记录普通人身边事,《新闻联播》也借助孝心少年的报道达到了政府民意之间的平衡。

1.2 展示人物真情实感

“电视新闻报道的人文关怀要反映真实的人性,既要表现人性的美好,也不能回避人性中脆弱。”《新闻联播》在对高雨欣的报道中,多方面展现了主人公的真实面貌,表现了人物的内心情感活动。

在报道中,通过人物活动的画面表达我们可看到人物艰难的生活状态,通过人物语言的表达我们可体会到人物内心复杂的情感。“特别害怕看见同学,看见老师,我都不知道跟他们说什么,怕他们笑话我。”这些话让我们看到了这个孩子心理的一块小小的阴影。

通过对人物真情实感的展示,一方面使新闻报道更加真实,一方面体现了新闻工作者对人性的尊重。

2 提高业务水平,回归新闻本位

电视艺术本身拥有声画双主体的先天优势。作为“联播体”的范式,《新闻联播》过去慎重的报道方式在一定程度上起到了稳定舆论环境的功能,但是长期以来模板式的报道已经让观众对《新闻联播》产生了刻板沉闷,叙事符号单一的印象。《新闻联播》在“孝心少年高雨欣”报道上所显示出的专业的新闻业务素质是报道成功的重要因素。

2.1 用画面细节说话,多个场景的转换增强了现场感和真实感

报道通过特写镜头的细节捕捉真实展现了人物活动和细腻情感,体现了新闻的真实性。镜头特写中,手指头被炭火烫得通红;穿着拖鞋的双脚被飞舞的蚊虫叮得满是红疱。通过这些细节,观众最深切地体会到这个镜头前的高雨欣终究还是个年幼的孩子。当高妈妈说到自己对孩子的心疼时,小雨欣搂过妈妈,用自己的脸贴着妈妈的脸。这些微小的细节表现将一个家境贫寒却异常坚韧懂事的高雨欣真实地展现出来,让人感动又心酸。

声画对立的技巧丰富了画面内涵,强化了内容表现力。在高妈妈说到“别人家的孩子可能这时候都沉浸在父母的怀里,不能像咱孩子似的家里家外的忙妈妈做着坐那,特别心疼”,镜头对准了夜市上,那些跟妈妈撒娇,无忧无虑吃着零食的孩子们。跟这些孩子相比,声音和画面的反差产生了一种“互衬”效果,画面使人物语言更加丰满,声音又丰富了画面的内涵。

2.2 播报语态客观沉着,无矫揉造作和刻意拔高之感

电视语言是一种特殊的语言,语态对新闻报道非常重要。《新闻联播》在改版中一改往常“新华社播报”的语调,播报语言更加口语化,更具亲切感。

片中解说词使用第三人称,以一种渐进式的讲述方式慢慢展开叙述。“在学校高雨欣的成绩总是全年级第一,可在路边的烧烤摊前,她却没有了在学校的自信。”短短一句解说在结构上承上启下的过渡,将视角从现象转到了人物的内心。

“今天的寻找最美孝心少年,让我们来认识一下这位懂事的小姑娘。”“认识”一词代表着受众的主动权和媒体的让位意识;“懂事的”是整篇报道中运用的最多也是唯一的修饰词,这个词是一个常见的口语化词汇,其中代表着一种长者般的疼爱,一种诚恳的赞许。

2.3 同期声和采访真实还原现场,反映了人物情感和群众舆论

《新闻联播》对高雨欣的报道中,真实地记录了人物对话和环境声,让人物自己发声,体现了新闻事实本身的魅力。

此篇报道用于同期声的真实记录还原了事件现场,车鸣声、人群声、烤肉床滋滋滋的碳烤声都被记录下来。这些现场同期声配合解说使用,没有造成时态的割裂,真实地营造了现场气氛。

现场采访的纪录真实还原了群众的舆论,使报道更加立体。“上学她第一,还得帮她妈干活。”“我家姑娘都十三四了,上学一天跟孩子似得还得伺候她。”这些声音透露了一些现实生活中的真实情况,很多跟高雨欣同龄的孩子仍旧生活在父母的羽翼之下。

2.4 近距离的现场报道相对弥补了时效性的缺憾

最美孝心少年这样的系列人物报道相对来说事件发生的时空跨度是比较大的,孝心少年的事迹的确具有新闻价值,但是在新闻时效性上比较模糊。为了弥补在时效性上的缺憾,《新闻联播》的报道首先使用了小切口的导语作为由头,将目光积聚在高雨欣身上:“对于黑龙江省望奎县的高雨欣来说,每天课余并没有和同学一样玩耍的时间,在刚刚过去的暑假,她每天需要跟妈妈一起为生计而忙碌。”“刚刚过去”强调了事件的发生时态,具有一定的时新性。并且在其中设下一定悬念,引起观众兴趣。

“手怎么了?”记者仔细地观察到了主人公的身体情况,并代替镜头后的观众发出关心的询问。报道中细节的展现都是记者近距离接触受访对象的体现。

3 弘扬正能量,加强舆论引导

大众传播媒介担任“瞭望者”的角色,具有引导社会舆论的重要职能。通过大众传播报道和强化的事件会得到人们的重视。“舆论导向”是中国新闻观的核心要素之一,《新闻联播》作为党政喉舌,高高在上的教育和宣传面孔被公众视为政治宣传的工具。在新的历史条件下,舆论导向需要以更加巧妙的方式实现引导目的。

《新闻联播》报道的一系列“最美人物”,不是单纯的赞扬某个“个人”,而是力图在全社会宣扬一种普适的真善美精神。

3.1“孝文化”的时代价值

社会学家塔克曼认为,新闻不仅是对现实的描绘,也是对现实社会的建构。弘扬孝心的故事,发掘当下社会的“新二十四孝”的故事也是极具现实意义的。

随着经济的发展,社会利益格局的变革,人们的价值观正在接受着严峻的考验。电视里总是充满了家庭纷争的闹剧。在这个信息爆炸的时代里,父母的权威性大大减弱。因此,呼吁“孝文化”的回归,在当下具有极高的现实意义。

3.2 榜样人物的力量

如今新一代的“青年偶像”出现严重的图谱化现象,娱乐化、经济型的成功人士备受追崇,孝心少年身上所体现出来的“孝”的精神正是当下所稀缺的正能量。

高雨欣是很多孝心少年的缩影,寻找最美孝心少年活动,号召大家挖掘身边的孝心少年,通过报道他们感人的故事弘扬社会正能量,给予人们思考和启迪,从而实现价值导向的目的。

3.3“孝心少年”不是道德的模板

面对一些过度的报道和刻意的拔高,要理性地看待道德典型的树立。报道先进人物的先进事例,或平凡人物的感人事迹,都由于媒体的介入产生了扩大化的效果。正能量宣传的潮流本意是好的,但坚持新闻价值导向的前提是遵循人道主义精神,将个人看成有生命的个体,尊重人性,用平视的角度去看待他们,不要刻意煽情博取同情和眼泪。

并且,这些典型事例也不是流水线上做出的模具,不应该以具体人物的具体行为去形而上学地评判身边的人是好是坏,是孝或不孝。我们应该尊重他人用自己的方式恪守孝道。“孝心少年”的其理想化的传播效果应像是教鞭,当人们看到这些故事,会联想到自身的不足,从而萌发善念,改善自己的德行。

参考文献

[1]陈龙.新闻作品评析概念[M].长沙:中南大学出版社,2009.

[2]时统宁.电视批评理论研究[M].北京:中国广播电视出版社,2003.

3.祈望最美孝心“不再”出少年 篇三

2014年评上的10位最美孝心少年，最小的只有5岁，最大的也不过16岁（16岁的这个孩子，也是从5岁起就开始“尽孝”了）。如果孩子们的“最美”，是用父母的“失职”换来的，不评也罢！评选缺乏最起码的儿童权利的视角，缺少尊重保护儿童权利的意识！

主持人白岩松在晚会开场时这样说：你看，“孝”这个字，就是一个孩子背着一个老人。

可是我想问问：岩松老师，爸爸去哪儿了？

10个孝孩，他们至少有一个爸爸，或者有一个妈妈。但是，除了1位入狱、2位瘫痪确实没法照顾家庭，有2位爸爸、2位妈妈是因为贫困撇下孩子离家出走的；3位爸爸放下病重的妻子、孩子外出打工了；还有1对夫妻离婚后把孩子扔给老人不管了。

本应该为老人尽孝的儿子去哪儿了？为什么让孙子、孙女扛下了？本应该扶养病重妻子的丈夫去哪儿了？为什么让儿子、女儿扛下了？“孝”字底下那个“子”，可以是成年的女儿、儿子，但绝不应该是未成年的孩子！让这么小的孩子去扛成年人扛的责任，替爸爸妈妈照顾爷爷奶奶，或者替爸爸照顾妈妈，是残忍的，更是违法的——我国《未成年人保护法》明确规定：父母或其他监护人，应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

读到这，肯定有人要骂我臭矫情：您在这咬文嚼字较什么真儿啊！法律和现实能一样？人家多穷啊，离家出走找个活路也是没办法的事儿，不外出打工谋条生路又能怎么办？

可是，对不起，他们把孩子放哪儿了？孩子的权利谁来保障？！

且听我说。明知一旦离家或外出打工，年迈且有病的老人或妻子只能由幼小的孩子来照顾，为什么还能舍下？但愿，这里有因为电视制作被剪辑掉的能令我心服口服的原因，否则我想破脑袋也想不出来。

少年们上台挥舞着奖杯，我一身身地冒着冷汗。电视不断切换现场观众的各种抹眼泪镜头，但在为数不多的小观众的脸上，并没有泪水，他们一脸蒙圈，仿佛没搞明白苦大仇深与孝心之间到底是什么关系——这似乎跑偏了主办方的初衷：给更多的孩子树立孝心学习的榜样。话说回来，难道健全家庭的孝心孩子就不值得挖掘？就像现在的歌手选秀节目，父母双全没有坎坷人生的都不好意思上台而且注定被淘汰？

每迎接一个上来领奖的孩子，女主持人都要发自肺腑地说一句：祝贺你！

这……真心没有什么好祝贺的。

命苦不能怨政府，点背不能怨社会。虽然在这还是要大声疾呼国家除了给这样的家庭低保之外，能不能酌情再给一些额度较大的补助（也呼吁更多的爱心企业、有爱人士给这些孩子更多的帮助），但我还是在这2014年的最后一个月，双手合十，真切祈盼这世上再也没有如此这般的“孝心少年”。

愿每个孩子，无论贫穷与富有，无论健康与疾病，至少至少，都有父母的相伴与呵护。

4.小学最美孝心少年 篇四

颁奖典礼活动总结

为了深入贯彻落实上级文件要求，讴歌孝顺美德，弘扬时代正能量，11月25日我校认真组织全体师生观看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼。我校充分利用这次活动，开展了以下活动：

一、组织全体师生观看颁奖典礼视频。

在学校政教处统一组织下，各班师生轮流到多媒体教室进行观看，观看组织严密，秩序井然。

整台颁奖典礼由“宣传片、主持人引入、人物短片展示、现场访谈、嘉宾颁奖、文艺节目、公益发布”七个环节组成，生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等11位“最美孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹。通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。

二、学生用心记录“最美孝心少年”的感人事迹。在观看过程中，学生带好日记本，用笔记录下感人的点滴和动人的故事。

三、号召学生积极书写观后感。

学校针对本次观看活动提出了具体要求，要求每位学生观看后必须认真写一份观后感，评选出优秀作品，并上交学校装订存档。

四、班级召开以“孝”为主题的班会。

各班利用班会课，结合实际认真对本次活动进行总结。对活动中表现优秀的同学进行表扬，并号召大家用实际行动学习“最美孝心少年”，做力所能及的事情。

5.小学最美孝心少年 篇五

六年级关于孝心敬老的作文：最美孝心少年

古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是

想想看，们我们身边是不是有很多可以做的呢?“谁言寸草心，报得三春晖”父母的养育之恩我们永远报答不仅，但，如何孝敬?——买房子，汽车?不，孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起，

 

六年级关于孝心敬老的作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

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6.寻找最美孝心少年 篇六

【篇一：《寻找最美孝心少年》观后感五年级作文500字】 颁奖仪式开始了，大屏幕上出现了一棵枝繁叶茂的大树。大树上结的不是果子，而是一位位孝心少年那激动人心的话语。又是一次最美孝心少年颁奖典礼，他们怀着一颗赤子之心，来到了这里。爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。推着铁皮车，带着父亲四处寻医的黄凤，把骨髓献给自己的妈妈的邵帅，用自己瘦弱的肩膀撑起一片天的何秀巡姐弟&&是这次颁奖典礼的主人公。他们用自己的行为诠释了孝这个字该怎样写得更好。最让我感动的是一个叫高雨欣的女孩。她的爸爸妈妈离婚后，她跟着妈妈一起卖烧烤。虽然她总是害怕老师和同学们看到了会嘲笑她，但她却坚持了下来。她从来没有尝过烤香肠的味道，因为她知道，多吃一串，就少赚了一分钱。在家里，做饭、洗衣&&都得她来干。这些家务琐事压在她身上，让她的学习生活只有1~2个小时。但是她的成绩却在班里名列前茅。她说，只要上课认真听讲，作业认真完成，多做些课外练习就好了。这让我不禁想到，有些人的家庭条件比高雨欣的家庭条件富裕多了，但他们的成绩却总在倒数之间徘徊，可见优秀的成绩要靠自己的勤奋与努力得来啊！看到最美孝心少年领到奖杯和奖金后那兴奋激动的表情，我觉得他们应该在想：爸爸妈妈，你们看到了吗？ 随着时间的流逝，颁奖典礼结束了，无数名演员走上台，拉起了手，唱起了《众里寻你》这首歌。【篇二：寻找最美孝心少年观后感】 在2013年11月8号晚上，中央台播放了众里寻你——最美孝心少年的颁奖典礼，节目一共介绍了十一位少年的孝心事迹，他（她）们是为父千里寻医的黄凤、为母拾垃圾的赵文龙、守护一家三代的吴林香、为母卖绣品（妈妈留给自己的嫁妆）的徐沁烨、守护母亲茶园的两姐弟林章羽和何秀巡、与母烧烤的高雨欣、为母奔跑的路玉婷、为家辍学的龙花、为母捐骨髓的邵帅、满怀感恩的王芹秀。古往今来，孝都是中华民族的优良文化，对于孝，每个人都有不一样的经历与感受。孝无关大小、无关年龄，孝是一幅美的画面、是一种善的行为，是一份精神的寄托、是心灵深处最感人的幸福。古人云：百善孝为先，孝敬父母历来都是中华民族的传统美德。为人子女，孝敬父母都是我们应该而且可以做到的事，然而，在现实的社会环境与物欲横流的条件下，那些不尽孝道的人为自己找了多少的借口来逃避孝道。孝行不是冷冰冰的行动，比如为父母花了多少钱、买了多少东西，孝行更不是豪言壮语的空话，比如以后我有钱了怎样孝敬父母、怎样让父母享福。孝行是一种在日常生活中回报父母、感恩父母、理解父母、关爱父母的点滴行为。十一位少年，他（她）们年龄虽小，却在生活中领会到了孝的含义，并真正意义上做到了孝行。虽然他（她）们的生活不富裕，物质的缺乏却没有让他（她）们丢下孝行独自前行，反而是坚持孝道，让他（她）们感受到来自心灵深处的温暖。（她）们行孝，坚持孝道，并在艰苦的生活条件及环境下还坚持学习，无论这个过程有多么的辛苦，却从没有放弃，他（她）们的行动与精神是值得我们学习与弘扬的。万千世界，芸芸众生，我们所要寻找的那刹那、那瞬间，顷刻间为之感动，潸然泪下。因为坚持，所以感动。纵观当下，身处万千宠爱的我们，面对父母，面对那十一位少年，我们不感到惭愧吗？相比较而言，我们太过于幸福了，不愁吃不愁穿，饿了有父母做饭，冷了有父母买衣服，病了有父母守在床前&&然而，深受父母宠爱的我们，又是怎样回报父母的，每当父母语重心长的教育我们时，有多少孩子是左耳进右耳出，从不当一回事，甚至于闲父母啰嗦，父母让我们在学校好好学习时，又有多少孩子是只会吃喝玩乐，甚至打架斗殴，却不知道父母供我们读书受了多少白眼、流了多少汗水&& 人生不是儿戏，孝敬也不是空谈，作为二十一世纪的青少年们，我们是祖国的花朵、民族的希望、父母的骄傲。倘若对父母都不能尽孝的我们，何谈回报祖国！只有在小事中做起，在小事中体会，在点滴小事中坚持，在日常生活中感受，我们才能不断的在学习与行动中领会到我们的责任与担当——孝。谁言寸草心，报得三春晖，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何行孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敬父母应从点滴小事做起，孝敬父母应从现在开始，我们更应该在故事中感动，在行动上支持。通过节目树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风气，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度，争做新时期的孝心好少年。【篇三：寻找最美孝心少年观后感作文】 cctv1每今天看了寻找最美孝心少年.看到他们自强不息、阳光向上、奋发有为（）。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。我们也要用真诚的心和深沉的爱，爱护家人，孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。每天都说寻找最美孝心少年，终于演了，我的眼泪有了很多。黄凤6岁起独立照顾瘫痪父亲、12岁时推着父亲去上海就医，板车女孩的故事感动了无数人。可黄凤的弟弟想法不同了，他要买冰激凌，黄风只好给他1块钱。黄凤不得不辍学，搬木柴50斤，星期天搬水，他还会做饭。这时我哭了寻找最美孝心少年。钟毅，我哭了是因为祖孙三人到达上海。黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与奶奶一起边乞讨边为父亲求医。暑假，黄凤又央求同乡把他们捎带到北京。一下汽车，小黄凤便自己拼了个带轮子的木板床，载着父亲起早贪黑开始了求医路。我明白了父母的爱是无私的，假如我的爸爸和妈妈得了重病，我也会好好照顾爸爸妈妈寻找最美孝心少年。【篇四：寻找最美孝心少年作文600字】 千万经典，孝义为先。时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。慢人亲者，不敬其亲者也。在我们中华民族的品德里，孝是最有名的一个美德了。在这几天，我看了《寻找最美孝心少年》使我的内心深感震撼，每一个最美少年都成为了我的榜样！每一段故事都使我十分感动，我们要永远记住，因为有了父母，我们才来到了这个世界上，是他们把我们抚养长大，是他们教育了我们，父母对我们的养育之恩是永远报答不尽的，就让我们走进这几个孩子的故事吧。黄凤、吴林香、高雨欣、赵文龙、龙花&&这一个个孝心少年的名字，都深深地印在我的脑海中，我印象最深刻的一个人是高雨欣，高雨欣从小就父母离异，因为高雨欣的舅舅精神病突然发作起来，将高雨欣的妈妈的头和右手都打成了重伤，生命垂危，在医院的救助下，高雨欣的妈妈的命是保住了，但是因为家里还有一位年迈的姥姥和一个3岁的妹妹，所以她每天都来到广场或着是街上，和妈妈一起卖烧烤串来贴补她们的家用，这时，人们都注意到了，高雨欣的手洗得十分干净，在手腕上还有一处淡淡的疤痕，雨欣只是说：是前几天在烧烤炉子上烫的，不疼，真的不疼。回家后，她还要承担做饭、买菜、烧炉子等家务活，但是在这种生活境况下，不久前的小学毕业的考试中，高雨欣却考取了全县的第一名，科目都得满分但是靠劳动而自食其力没什么可以丢人的。另一个我印象最深刻的一个人是黄凤，她在在5岁时就承担了家里的栋梁柱这个责任，在那时她的爸爸从高处摔落，全身瘫痪，奶奶也双目失明，而她的妈妈因为实在承受不起这样的生活，就离开了他们。幼小的她，甚至是我们不能自理的年龄时，她却毫不犹豫的照顾这个家，照顾她的爸爸和奶奶这么大的担子。命运虽然有情的夺走了她快乐的童年，但是却给了她一个人们都完成不了的奇迹！让中国人都震惊了。世间有这样的孝心，实在是令人震撼呀！让我们从现在的点点滴滴做起吧，一起来孝敬我们最亲爱的爸爸妈妈，来报答他们对我们的养育之恩！【篇五：寻找最美孝心少年观后感】 今天放学回家，我和爸爸妈妈一起观看了寻找最美孝心少年颁奖晚会。看完后我们都感动的热泪盈眶。这个节目主要讲的是十位最美孝心少年，没有一个完整的家庭，他们从小像大人一样，照顾家，照顾自己的父母，但他们没有因为这样而放弃学习，相反他们乐观开朗，成绩名列前茅，让我非常佩服。其中最让我感动的是十六岁的黄凤，他的爸爸不幸从楼上摔下来，瘫痪在床，面对妈妈的离开，当时只有六岁的黄凤勇敢地担负起照顾爸爸的重担，还想办法带着爸爸四处看病，她的孝行也感动了许许多多的好心人，得到了一些帮助。她十年如一日帮着爸爸翻身、擦背、喂药，真是太了不起了。看完这个节目我的心里久久不能平静，想想现在的我，饭来张口，衣来伸手，有着优越的生活学习条件，还时常会抱怨这，埋怨那，真是太不应该了。就像张老师写给我们的信中说的，我们的父母不指望我们每天帮着洗衣做饭，但我们应该好好学习，用优异的学习成绩来表达对父母的孝心，回报他们。【篇六：寻找最美孝心少年观后感】 古人云：百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观孝这个字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵，连孝的英文也是filialpiety也是孝顺虔诚的意思，这更体现了不仅仅是国人，就是全世界都懂孝的内涵。中央一套有一个电视节目最美孝心少年，有一个故事，主人公叫黄凤，本来是幸福美满的家庭，结果爸爸打工时从楼上摔下来，脊柱摔断了，从此下身瘫痪，黄凤带着家里仅有的27元钱，推着板材去500公里以外的上海，结果不能医治，从此这个年仅6岁天真可爱活泼的小女孩稚气ide肩上扛上了巨大的担子，但她并未放弃，而是坚持了10年，从此年复一年的重复着一样的动作，每晚起来翻身，中午早早给爸爸煮饭&&还有许许多多感动人心的故事等待我们去发现&& 想想看，们我们身边是不是有很多可以做的呢？谁言寸草心，报得三春晖父母的养育之恩我们永远报答不仅，但，如何孝敬？——买房子，汽车？不，孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。【篇七：《寻找最美孝心少年》观后感】 爱像甜甜的蜂蜜，滋润着我。12年的成长，母爱围绕着我，如今，我已经长大，孝顺爸爸、妈妈是我的职责。我今年12岁，一个比我小的男孩，他孝顺父母是我学习的榜样。这是一堂有意义的课。今天，老师让我们观看了《寻找最美孝心少年颁奖典礼》。前后一共有十位最美的少年。他们用自己的心去温暖着父母的心，浓浓的爱意流入了每个人的心。在我朦胧的记忆中，印象最为深刻是赵文龙。别看他吃得肥肥壮壮的，其实不管是8岁还是16岁，他依然不忘报恩。是啊，亲情是多么让人难忘，不管是10年后，20年后，30年后，永不忘恩。在赵文龙8岁的时候，母亲不幸得了尿毒症，巨额的治疗费用，像一盆冷水，泼在了赵文龙一家的身上。本来就不富裕的家庭为了给母亲治病，已是山穷水尽。母亲为了不给家庭带来困难，与父亲分家了。年幼的赵文龙不肯因此放弃母亲，他主动提出出要去照料母亲。赵文龙要照顾母亲的一日三餐。每天，他推着母亲出门透透气，他每日奔波在去医院和学校的路上。早上，他起早贪黑地将母亲送入医院，然后才肯放心地去学校。放学了，他去把母亲接回家。一次去医院，赵文龙在门后紧张地等着，医生告诉他，母亲营养不良，要多吃肉类食品。为了给母亲买点肉吃，他在每次去医院和学校的路上捡一点塑料瓶，卖了钱，给母亲买肉吃。看了赵文龙的故事，我的眼泪夺眶而出。他的孝心打动了我。以前的时候，妈妈很疼我，捧在手里怕烂了，含在嘴里怕化了。我无以为报。我还记得，在我10岁的时候，妈妈生过一场病，因为头痛没去上班。放学回家的我，看到憔悴的妈妈，我的心如刀绞，年幼的我弱不禁风，只能为妈妈干一些力所能及的家务。赵文龙是我学习的榜样，邻居对他的资助，他也不忘报恩，他记在一本小笔记本上，承诺长大之后一定会还清。我也应该像赵文龙一样孝顺父母，祝愿他的母亲能早日恢复健康。【篇八：观《寻找最美孝心少年》有感】 这星期，我经历了一场心灵的洗礼。老师带我们观看了《寻找最美孝心少年》的颁奖晚会，十个最美孝心少年的生活经历和他们亲人的爱，深深打动了在场的每一个同学，很多同学都被感动得流下了眼泪。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。命运的坎坷，使他们体会到了别人所不能体会到的艰辛。那一幕幕的情景在我的心头挥之不去。他们为了给母亲治病和时间赛跑，利用放学时间去送票，邵帅怕黑，这么胆小的一个男孩竟然作出了为母亲捐骨髓的决定。&&我的心一次次受到了极大的震撼。很难体会那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重担，稚嫩的心灵如何经受起失去亲人的痛苦。然而生活的贫苦、家庭的灾难并没有压垮他们，他们用微笑面对生活，用爱心支撑起家庭，用孝行诠释了血浓于水的亲情。我被这一个个懂得感恩、懂得孝顺的美德少年深深感动了！我含着眼泪，倾听着他们的故事，感受着他的生活。他们的名字，如阳光洒向大地一般，走进了神州大地，走进了千家万户，走进了每一个人的心灵，定格在每一个人的内心深处，洗涤着每一个人的灵魂。他们用人间最美的、最带有孝的心灵来感恩家里的亲人、来照顾家里的亲人。他们的品质值得我们学习，他们的做法值得我们赞扬，总而言之，他们就是我们的榜样。他们让众人明白：孝心不能等，爱心不能迟！这十个故事让我领悟到了古人的一句话：孝在于质实，不在于饰貌。意思是说：一个人的孝顺是在于真真实实的去做、去爱，而不是在于表面做得有多好就是孝顺。当同龄人心安理得地享受着来自父母的宠爱时，而他们却早早地担起了家庭重担。孝心少年的故事让我们动容落泪。十位获奖少年的故事感人至深，平凡而美丽。他们面对苦难时坚强地撑起整个家，用实际行动孝敬长辈，孝敬父母，给我们上了一堂生动的教育课。相比之下，我们出生在阳光的家庭中，过着幸福的生活，我们常常享受在种种父母的爱中，却从未想过如何去回报自己的父母。这些孩子这么伟大，这么懂事！一想到他们的所作所为，我的脸上就火辣辣的：有时只知道一味的享受，不知道珍惜幸福的生活；只知道一味索取，不知道回报父母的爱；只知道一味抱怨父母，不知道如何去感恩。我们要像故事中的他们一样，学会珍惜，学会回报，学会感恩。做一个有孝心的人，让每一朵孝心之花绽放在千家万户的枝头。

7.最美孝心少年作文 篇七

高三（13）班

90后的我们是生长在蜜罐里的一代人，从小被父母宠爱，被大人们呵护，没受过累，没受过苦，过着饭来张口，衣来伸手的神仙日子，独生子女一代的我们更是家里的掌上明珠，没人敢惹，没人敢训，这也造就了很自我的性格特征，当到了社会这所大熔炉的时候，很多人都不适应，不适应与人沟通，与人合作，与人为善这些最基本的人际交往，变得自大、自私，遇到挫折时，只会逃避，没有敢于担当的那份勇气与责任等等，然而，当我看见一个个十几岁的少年，他们大都遭遇了生活的重创，他们没有父母的悉心照料，没有可口的饭菜送到嘴边，没有舒服的床睡觉，没有漂亮的衣服穿，甚至不能坐在宽敞的教室时，十几岁的孩子们没有倒下，他们的脸上依旧带着笑容，为父母分担着生活的艰辛，甚至用他们柔弱的肩膀扛起了生活的重担，乖巧的女孩在闷热的夏夜帮残疾的母亲叫卖着烧烤；瘦弱的男孩在医院和家之间十年中不知疲倦地微笑着推着妈妈；坚强的小姑娘，仅用一架板车拉着病重的父亲千里求医；还有那个帅气的小男孩，在母亲最脆弱的时候，献出自己的骨髓，让母亲的生命再次开出绚烂的花朵……，我被这一件件孝行，一幕幕场景所感动。

在这些少年的身上不仅体现了孝老敬老的品德，更可贵的是他们面对生活的灾难时，仍然能够坚持在孝的道路上一直走下去，勇往直前，自强不息，他们是我们的榜样，看着这一件件催人泪下的感人故事，每一个最美孝心少年，我突然感受到：我们不要忘记时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱，有些事情当我们年轻时无法懂得，当我们懂得时已不再年轻，这世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补，孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重视的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条，一旦断裂，永无连接，赶快为自己的父母尽一份孝，哪怕是一处豪宅，一片砖瓦，哪怕是数以万计的金钱，一枚带有温度的硬币，哪怕是一只鸿雁，一声近在咫尺的问候，哪怕是捶捶腰，洗洗脚，在孝的天平上，他们等值！

8.最美孝心少年 篇八

2012年9月韩宇正式成为锡市五校一年四班正式一员，成为小学生的他，每天上课都很积极，每天自己早早的起床，自己洗漱。很是懂事，感觉一下子就长大了。

2012年9月底，他的爸爸腰椎节盘突出需要卧床静养，正好这时是10月黄金周孩子放假，7、8岁的孩子正是贪玩的时候，而韩宇却每天在家伺候爸爸，他的爸爸卧床期间很多事情不能自理，而韩宇主动的给爸爸喂饭、喂水。爸爸睡着的时候，他悄悄的关上门，自己去看会儿书。他的爸爸卧床一个月，他每天放学后写完作业，就躺在爸爸的身边陪爸爸聊天，感觉就像小大人似的。

一次他的妈妈不小心把手划破了，他那创可贴给妈妈粘好后说：“妈妈，你的手不能沾水，我帮你干家务吧”。自己找出穿过的袜子开始洗，稚嫩的小手费力的揉搓着，还说着一会儿我还给你们洗。

7岁是一个好玩、在父母怀里撒娇的年龄，而韩宇慢慢的成长为一个懂事、有孝心、关心长辈的好孩子。在家里，他爱他的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在南郊矿区，他几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，韩宇帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，他舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙子。在家里，韩宇还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时他还帮助父母做饭等他们回来吃。虽然是个独生子，但爸爸妈妈培养了他独立自主的能力。他经常独自去上辅导课，很多时候一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，他就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，韩宇因为顽皮，腿受了伤，到医院缝了5针，但他忍着痛不哭。生病的时候，他也从不耽误上学。每每遇到困难的时候，他从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸他是个乐观坚强的好孩子。

韩宇同学的爸爸是老师，每天早出晚归，白天站完讲台，晚上还要加紧备课。他看到疲倦的父母，想为他们做点什么又无处着手。一次电视中小女孩给妈妈洗脚的公益广告启示了她——“我也要为爸爸妈妈打热水烫烫脚，解除他们一天的劳累”。从那天开始，韩宇经常给爸爸妈妈打来热水，褪去他们脚上的袜子，用小手揉洗爸爸妈妈的双脚，再用手巾擦干。看到脚趾甲、手指甲长了，她就拿来指甲刀为父母修剪。刚开始剪完的指甲并不齐整，爸爸妈妈还要自己再修整，后来剪的时间长了，经她修剪的指甲圆滑美观。给爸爸妈妈捶背、抓痒更是韩宇的拿手活，小手虽凉，却温暖、幸福着父母的心。

“百善孝当先，大家一起孝顺一下长辈与父母吧！让他们感受到你对他们的爱”，他在孝敬自己父母的同时，还号召其他人善事父母、长辈。她的言行为同龄的孩子树立的榜样，是值得我们称赞和学习的。

锡林浩特市第五小学一年四班

9.寻找最美孝心少年 篇九

徐福中学七年级四班李楠指导教师：李玉玲

《寻找最美孝心少年》在2013年正式开播了，我于2013年11月16日晚7:10准时观看了这一节目。

当我看到了《寻找最美孝心少年》中孩子们的一张张笑脸，一张张冻的通红的脸蛋时，我就想把一生的泪水全都流出来，让我所有的泪水涌满这美好的人间，因为那些孩子实在太可爱了。

当看到那些在山区里的孩子、那些贫困的孩子、那些留守儿童，我的心就不知是该怎么好了。给我印象最深的是和我同岁的吴林香。十三岁的她，爸爸外出打工赚钱，妈妈患有轻微瘫痪，只能坐在一张破旧的轮椅上。爷爷和奶奶的身体都不大健康，年纪又过大，所以全家所有事情只有小林香一人扛着、维持着。以前爸爸在家的时候拿上镐头一上午便能刨开一大片地，而小林香一天才能开一小块地，有时甚至还要花更多的时间。大人打十下用的时间里小林香只能打一下。她太幸苦了，也真的很懂事也很孝顺，自己每天省吃俭用维持家里的生活，把好的东西留给家人自己却不吃。

小林香不但要担起家里大大小小的事，还要照顾年仅五岁的弟弟。就这样，她一个人承担起了家里的所有重担。小林香就是这样一个懂事而乖巧的小女孩。

然而，随着妈妈的去世，年纪轻轻的小林香彻底的绝望了。她不知所措，更不知道该怎样面对以后的生活，我们能看见她脸上那一串串不知所措的泪水。

当她面对着记者的重重疑问时，她又流下了那伤心的泪水。记者问她还想再见妈妈一眼么，小林香毫不犹豫地回答说：“想！要是还有这个可能和机会的话，我非常想见妈妈一眼，因为我有很多很多的话想对妈妈说。”记者让小林香答应她见到妈妈后不许哭。小林香答应了，但一见到妈妈生前笑得最灿烂的一张照片时，她的眼泪便全都忍不住的一股脑的涌了上来。她在妈妈的照片面前放声大哭，哭了好一会才缓过神来。

接着小林香的弟弟为她拿上了奖杯，小林香的眼泪又涌了出来，抱着弟弟哭了出来。

小林香，是一位住在山区里的最美的孝心少年。我相信这个节目播出后，小林香你一定会得到全社会的帮助。我也相信小林香一定会在全社会的帮助下拥有一个美丽的家园！小林香，从现在开始努力加油吧！你还有一个五岁的弟弟和年迈的爷爷奶奶需要你的照顾呢。千万不要放弃，不要气馁，美好的生活就在眼前！加油、努力吧！我那最最敬仰、最最可爱的小林香同学。

10.2013最美孝心少年 篇十

那天，老师带领我们观看了寻找最美孝心少年的颁奖典礼，十位获奖的少年的故事感人至深，平凡而美丽。他们面对苦难时坚强地撑起整个家，用实际行动孝敬长辈，孝敬父母，给我们上了一堂生动的教育课。

这颁奖典礼太感人了。当我们享受着父母的宠爱是，他们却早早的担起了家庭重担。孝心少年的故事深深地打动了我，谈们用单纯、善良的孝行教育我们要尊师爱幼。这是社会上需要的正能量。

第一个出场的是16岁的黄凤，黄凤犊子照顾高度截瘫的爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。再苦再累也不曾放弃！他说：委屈时看见我爸笑，就没事了。

第二个上场的是12岁的邵帅，邵帅为照顾患有急性髓性白血病的母亲，休学到北京为母亲捐献骨髓。邵帅捐骨髓就母亲的举动感动了社会。

第三个是17岁的龙花。为了照顾重病的母亲和领个年幼的弟弟妹妹，他选择了放弃学业，勇敢担起一个家。

第四个是13岁的文龙，他每天扫地做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，从不抱怨。他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。第五个是成都女孩路玉婷一边上学一边骑车送机票以维持家用。母亲离世……坚强独立乐观的玉婷勇担家庭责任。

第七个是吴琳香六岁时父母离异，母亲被查出肺癌晚期，从不爱笑的他，每天用笑容面对妈妈，逗她开心。吴琳香在困境中始终微笑，面对生活，不抛弃，不放弃，不失望，坚强的面对逆境。

他们孝心感天动地，听着主持人动听的讲话，催人泪下，他们没有被困难压倒，反而用脆弱的身躯承担起了家庭重担，是我们学习的榜样。

比起他们来，我幸福多了，想想以前的任性，无理取闹，感觉自己不太像话了，简直是一个笑话。你们好样的！爱的指引，让我们寻找到你，你们的孝心是纯洁的，你们的事迹，我会记在心里想你们学习。

11.最美孝心少年材料 篇十一

为全家带来希望

一个又一个不幸接踵而来，曾经让这个原本幸福的家看不到希望。用凯琳自己的话说，“全家人都哭丧着脸，基本没有了说说笑笑。”小凯琳的爸爸无法接受这残酷的现实，万念俱灰，拒绝吃药，拒绝吃饭，最后，是凯琳的一番话让他重拾活下去的信心和勇气，她哭着说：“爸，我已经没有妈了，不能再没有爸呀，你要是没有了，这个家也就完了，你别害怕，我现在长大了，我什么都能干，我能洗衣服，我能喂猪，我能给爷爷洗脚……”爸爸再也听不下去了，一把将女儿搂在怀里，眼泪夺眶而出，堂堂七尺之躯还能不如一个七岁的孩子吗?

每天早晨，当其他小朋友还在梦乡时，凯琳就和奶奶一起起床了，帮奶奶做饭，给爷爷擦脸，扶爸爸出去锻炼，照顾失明的姐姐。一有时间，还会帮奶奶伺候瘫痪在床的爷爷，扶爸爸出去锻炼。七岁的凯琳似乎一下子长大了许多，也成熟了许多。每天放学后，一放下书包，她就帮奶奶做晚饭、喂猪。猪食桶太沉，她就一步一步挪;有时桶底碰到石头，猪食就会洒她一身，她也毫无怨言。吃完饭，她让奶奶歇着，自己捡碗、刷碗，收拾好一切之后，再去写作业。写完作业，还要给爸爸和爷爷洗脚、按摩。

和继母共同撑起一个家

凯琳的孝心不仅感动、鼓舞着家里人，也感动了原本只是帮着家里干农活的“姨”。后来，这位凯琳口中的姨，成为了她的继母。从那以后，家里多了一个人和凯琳一起共同撑起这个家。在继母的操持下，她们家果园里的果树从400棵增长了10倍，到了4000棵。

凯琳的继母到来之后，这个家比往日更多了一份欢乐，凯琳也在逐渐在心里逐渐接受了这个吃苦、能干的“姨”。她还帮着继母，一手照顾大了今年已经三岁的小弟弟。

在照顾全家的同时，迟凯琳也没有放下自己的学习，成绩一直保持在班级前五名 。

愿望：叫姨一声妈妈

虽然一直管继母叫姨，但是在凯琳心里，早已经把她当做了自己的妈妈。去年母亲节，凯琳用攒了很久的零花钱给姨买了一条围巾，并想在那一天向姨叫一声妈妈。但是当时，姨想起了凯琳拿着自己亲生妈妈相片哭的模样，她婉拒了······

12.争做最美孝心少年 篇十二

“小孝孝于亲，大孝孝于民。”在你沐浴着浓浓的亲情时，请千万牢记关爱你给予你亲情的人，也许是一句温馨的问候，也许是一个真诚的笑脸，也许是一杯清水，也许是一朵野花„„

有一次，妈妈从外面回来，脸有些红，我猜想她一定是应酬的时候喝了一些酒。我便连忙把妈妈扶到沙发上，然后打了一盆水来，把毛巾淋湿然后拧干，给妈妈擦了擦脸，接着又烧了一壶水，从冰箱里拿出蜂蜜，舀了两勺放进杯子里，先添了一点冷水，然后再将壶里的热水倒进杯中，小心翼翼地把蜂蜜水递给妈妈，说：“妈妈，我看书上说蜂蜜水不但可以解酒，还可以保护胃呢，快喝了吧！”“嗯，是吗？有这么好的效果么？”“书上说的准没错！”“好吧，我试试看。”妈妈在我的劝说下喝下了蜂蜜水，但还是觉得全身发热。于是，我便端来了一盆水，准备给妈妈洗脚。说起来，这还是我第一次给妈妈洗脚呢！

我先让妈妈把脚放进水里试一下水温，然后妈妈觉得水温还行，我就让妈妈先泡了一会儿。约莫过了五分钟，我感觉时机差不多了，便开始给妈妈洗脚，我先搓，搓脚踝，搓脚底，妈妈还不停地说：“痒，痒！”然后我再揉，揉得很认真。这时候，我听见了妈妈激动的呜咽，我知道为什么她哭，我抬起头对妈妈笑了笑，又继 续洗了起来。洗完以后，我扶着妈妈到她的房间，等她躺下我才关了灯，回到自己的房间里睡下，但心里还惦记着妈妈，担心她晚上还会不舒服„„ 时常听到一句话：你是为自己而学，为自己而活着。但这样就不要顾及别人了？可曾想过，是父母给了你“为自己而活”的资本和权利啊！没有父母，你有权力“为自己而活”？