小学6年级环保作文

小学6年级环保作文（11篇）

1.小学6年级环保作文 篇一

地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食物，她是一个关心、爱护儿女的好母亲。然而，工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气……

如果有一天，地球母亲问道：“孩子，我给了你蓝天、碧水、森林和原野，你是如何生活的？我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你为伴，你是怎样与他们为邻的？”我想，除了叹息和沉默，我们还能说什么？我们能告诉她天已不再蔚蓝，水已不再清澈，森林和原野已不复存在吗？同学们，当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢？当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋？一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的素质。

所以，我建议大家做到以下几点：1、节约用水，减小污染。2、不乱扔垃圾。3、禁止吸烟。4、不随地吐痰。

我相信，只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，为大家留下一片碧水蓝天！保护环境，我们的天职！让我们都来关爱自然，热爱地球，手挽手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色环保的大堤，保护环境，保护我们家园！

2.一个6岁小男孩的环保日记 篇二

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野，就像德国高速公路两旁常见到的风景。老师告诉孩子们：绿色记事本是利用“再生纸”制成的，而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有如下的记录：

星期一，我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱。

星期二，晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，白白浪费了电，真不应该！

星期三，上图画课时，我因图画得不够好，而连撕了3张白纸，其实我完全可以画得再小心些的。老师说，造纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我就感到惭愧。

星期四，我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。

星期五，哥哥是个赛车手，当他得知开赛车会排放大量污染环境的废气后，就和几个也爱开赛车的朋友想出了一个弥补的办法，每人每年额外种20棵树。哥哥真聪明，他和他的朋友们真是好样的！

星期六，爸爸带我去超市购物。原来他计划开车去，后来听了我的话，就改坐公交车去。这样既可节约汽油，也可减少汽车废气的排放量。

星期日，轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是不顾有臭味，耐心地将垃圾分类后丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。

老师在班里朗读了小奥茨的“环保日记”后，表扬其他孩子也写得不错，要求大家课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他小朋友的“环保日记”后，再也不敢翘尾巴了。

他还真诚地对老师说，他的邻桌当娜比自己更聪明，她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可以节约三分之一能源的方法，将生鸡蛋放入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。小奥茨一开始并不相信，他回家后实验了一次，才心服口服了。现在全班同学在家煮鸡蛋也都采用了“当娜煮蛋法”。连一些老师在做了试验后也连连夸这是节约电能的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿”。他与父母商量后，制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。他在他的“环保收支簿”里留下这么一句话：本周已超额用电28度，所以我和弟弟保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。

在一个如此发达的国家，一个如此小的孩子，竟能想方设法参与环保，实在令人钦佩。小朋友，读了这本日记，你有没有自问一下，自己是否有小奥茨这样的环保意识？你懂得节约能源和环境保护之间的关系吗？如果暂时没有，你今后打算怎么做呢？

（江苏射阳县新洋农场中心小学推荐）

3.小学6年级期末考试作文 篇三

早读课上，老班贾老师阴沉着个脸走进了教室。我一看，心便缩得紧紧的，知道又有什么坏事发生了。谁知贾老师转过身，笑容可拘地向我走来。我有点受宠若惊，怯生生地叫了声：“贾老师!”贾老师摸摸我的头，笑眯眯地说：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不着头脑，奇怪极了：“什么恭喜呀?”恭喜你数学竞赛在我们班得了第1名，而且进入了奥数决赛!”“真的?”我乐得一蹦三尺高，差点把地都压下一尺。“吃完早餐后和龙颖、陈英迪来我办公室一下。”

“贾老师!”“来了?来来来，看看你们的试卷!”我乐颠乐颠地接过卷子，瞄了一眼，22分!No会吧?我使劲搓了搓眼睛，仔细一瞧，还是22分!晕啊，是不是弄错了?我用颤抖的声音问老师：“老师，我怎么才得22分啊?”贾老师十分无奈：“没办法啊?对了，你们做做这份卷子吧。”说完，老班从抽屉里拿出一大沓厚厚的习题“好好做吧。”说完还意味深长地看了我一眼。这么多习题，这个周末，我别想出家门和开电脑了，呜呜……

4.小学三年级环保作文 篇四

首先我要让垃圾筒干净，这样就会让更多的人把垃圾丢进垃圾筒，我们的城市就干净了;我们要尽量少的使用塑料袋和一次性饭盒，因为塑料埋在土里很多年都不会腐烂，会减少土地的肥沃度，燃烧塑料制品会产生有毒气体，污染空气。

在建筑物上还要尽量少的使用反光的材料，因为它们有光污染，会让人看了很刺眼，特别是阳光强烈的夏天。

用完的电池要放在电池回收箱里，如果乱扔会让很大范围的土地永远失去价值。

还有就是尽量少开车，因为汽车会排出很多尾气，尾气污染环境。我们要尽量乘坐公共汽车，因为如果每人开一辆车比一辆公共汽车排出的废气多得多。

5.小学三年级环保作文 篇五

早晨起来，漫步至江边，不知不觉就与雾撞了个满怀。细细一看，周围一片白茫茫的景象。空气中含着栀子花的气息，流入我的鼻息。江边种的大树，是最美的景色了。大树的绿意在雾中若影若现，枝干轻微的抖动着，似乎在不满这浓浓的雾呢。看着看着，我仿佛也成了一棵树，穿着棕色的皮袄，绿色的头冠，在朦胧中翩翩起舞。

江上的水波也和雾连在了一起，这使得它猛兽了一层细纱，像个姑娘似的遮住害羞的面庞。走着走着，仿佛走在仙境里，脚站天堂中。

这江边的一切，都成了一道道靓丽的风景。你好，悠悠的白云，你在雾中龟缩不出，是在玩捉迷藏吗?你好，美丽的野花，你在雾中妖娆的身段，是想让我把你摘下吗?你好，晶莹的水珠，你大大的眼睛也蒙上了一层细纱，是想让我过来仔细的看你一眼吧!

6.小学六年级作文：环保 篇六

又到一年一度的六﹒五世界环境日，这不，作为环保工作者的妈妈又在向我宣传环保知识了。自从1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环境会议》，通过《人类环境宣言》后，每年的6月5日就成为了“世界环境日”。在这一天，联合国系统和各国政府都会开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。今年已经是第39届环境日了。其实，在环保纪念日方面，还有2月2日国际湿地日，为保护禽类的生息和迁徙有重要的作用。3月22日世界水日，3月23日世界气象日，4月22日地球日，5月31日世界无烟日，6月17日世界防治荒漠化和干旱日，7月11日世界人口日，9月16日国际保护臭氧层日，10月4日世界动物日，10月16日世界粮食日，12月29日国际生物多样日。哈，纪念日很多吧。

为什么要进行这么多环境保护呢?妈妈说，她们小的时候，那可是真的蓝天白云，绿树环绕小河清清，空气甜美瓜果飘香，一切都有如我们现在去各种风景区游玩的感觉。好羡慕呀，天天生活在如画美景里。另外，妈妈说，今后的经济发展方向将会是“低碳经济”!大家都知道二氧化碳与光合作用。不同作物对二氧化碳的浓度要求是不一样的。象小麦、水稻这些主要粮食作物对二氧化碳是敏感的，可能增产10-15%。但是二氧化碳却会对玉米、高粱等作物产生不利影响。二氧化碳是一种温室气体，会影响到大气质量，让地球变暖，引发洪水暴雨灾害哟。那我们小学生怎么成为环保小卫士呢?我可有个小窍门。咱们的学习用品，你检查过吗，有钢笔、水笔、铅笔、橡皮、涂改液、铅笔盒、尺子，呀，好多。这里面就有环保东东。

我经常选择自动铅笔或再生纸铅笔，替代木杆铅笔。因为发达国连胜已经把制造木杆铅笔视为“夕阳工业”了。小小铅笔消耗树木也是很惊人的。我还尽量不用一次性水笔、签字笔，尽量用橡皮，不作涂改液。这些东西基本上是含化学成分的塑料产品，在自然界里是很难降解的。日常生活中，也有小窍门。比如，我有时带个小手帕擦汗，减少餐巾纸。我还尽量节约粮食，粒粒皆辛苦皆环保。春游时，妈妈给我做了好吃的零食，少买塑料包装食品。我还喜欢在太阳下多活动，多骑自行车，少吃口香糖……加油吧，节约可是一种时尚、文明的生活方式。古人说：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。我们要“节一切可节之物，约所有用物之行”吧。

7.小学三年级环保作文 篇七

今天，我和爸爸一起散步，走到铜像(地名)旁，我看见铜像周围的草坪上，有很多垃圾：有塑料袋、水瓶、废纸、还有包装袋等，旁边，一位居民正吃着香蕉，吃完了就随手扔在地上。在看旁边，一位清洁工正在清理着草坪和地上的垃圾。她一边清理，旁人一边扔，仿佛永远也清理不干净似的!

在看公路旁，大树上有各种居民刻得字、画，真是伤痕累累!墙上满是写的各种广告，这些人(贴广告的人)就连灯杆也不放过。不能写，就贴，上面有又被贴了各种小广告。

同学们，环保不是说的，是要做出来的，从现在起，让我们一起呼吁全世界：“环保从我做起，从小事做起!”

小学三年级环保作文 (三)

由于环境污染日益严重，甚至恶化，我一直梦想要发明一种能改善环境的环保机器人，我给她起名叫环保卫士。环保卫士用太阳能充电，具有强大的环保功能。

环保卫士能够处理垃圾，变废为宝。她把垃圾吃进肚子里，通过内部消化处理，再把垃圾变成有用的、无污染的东西等等，然后分类排放出来，有的可以继续供人类使用。

环保卫士能够处理污水、平衡生态。她可以把污水通过特殊管道喝到肚里，处理成泉水，排入池塘里，供小鱼、小虾生活。变成矿泉水，供人类直接饮用。

环保卫士能够净化空气、制造能源。她可以把空气中的有毒气体二氧化硫、空气、粉尘吸进去，通过压缩、分解等程序，把有毒气体变成人类可以使用的洁净的空气能源供人类烧火、做饭、发电等等。

环保卫士是个机器人，只要我好好学习，多研究科学，这个梦想一定会变成现实。

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8.小学6年级过年的滋味作文 篇八

【过年的滋味作文1】

过年的滋味 ，对于每个人不尽相同。酸甜苦辣咸，你心中的“年”是什么味道的?我心目中的“年味”别样而独特。究竟怎样，听我慢慢道来——

苦=漫长的等待

在我的家乡济南，春节从腊月初就开始了。因此，刚入腊月，我的心就焦躁起来，一天接一天苦苦等待着过年。印象深刻的是儿时盼过年的情景：刚过了腊八，我就追着爸爸妈妈吵闹：“什么时候过大年啊?还有几天啊?”先开始爸爸妈妈耐心的回答我，可我一天问上十几次，两三天后爸妈就不耐烦了：“你急什么?腊八蒜还没泡好呢，就等过年了?想知道就自己翻日历去!”于是我飞快的查看了日历，知道了日子。可是半分钟不到，我又找爸妈问道：“还有几天过年啊?”

小年前后，家里更忙了，大扫除，做年菜，一天比一天忙，我也一天比一天激动。是啊，就要过年了，怎么能不激动?为了迎接新年，在大人忙忙碌碌时我也跟着忙。曾经有一次我帮助大扫除，就因为过于激动，擦玻璃时踩着凳子没注意，差点摔个倒栽葱。

一天接一天，等待何时是尽头?我等得寝食难安。期盼着过年，我苦苦等啊，等啊。唉，苦啊!

打翻五味瓶=除夕怪味豆

除夕到，除夕到!除夕到了，我日夜盼望的“年”终于到了!这过年的滋味也丰富起来了。我盼着它到来，但当它真正来临，为何我又有些胆怯了呢?除夕夜，放鞭炮是主打节目，我在院中看着。除夕夜的小院里，总会看到有一个女孩擎着手持式喷花，不停地后退着、尖叫着，却还不忘把捧在手中的烟花燃放;或是蹲在地上，小心翼翼地挪了挪，战战兢兢地用打火机引燃那长长一挂鞭炮，一见火苗，撒腿就跑，将打火机丢得远远地，一溜烟蹿进楼洞，捂紧耳朵等待那一阵“噼里啪啦”。这个女孩，自然就是我啦!除夕的滋味，怎一个“别样”了得?

香+甜=年初一

初一了，我的心情稳定下来，以自信的心态迎来了新一年。一大清早，我们就忙开了。姐姐早就画好了年画，我和爷爷也准备好了自己写的对联与倒“福”。我们紧张地忙碌着。这忙碌带着新年的喜悦，如同饺子的鲜香。我亲手写的对联贴好了，心中便是无尽的甜如蜜糖。新年早晨去拜年，我倒不在乎什么压岁钱，只是希望在邻居亲朋家中吃上几块糖，几粒香瓜子。是的，年初一就是这样，像饺子，像蜜糖，像香瓜子，像糖块，又香又甜。

甜如蜜=闹元宵

花灯亮，春节即将结束这天——元宵节却分外灿烂。在这天，是我最开心的日子。打着买来的`或自制的花灯，走访亲朋邻里，分外热闹。逛灯会，猜谜活动是我最喜爱的活动了，每猜对一个灯谜我的心里就一阵激动。这一晚我可是会猜到二十多个灯谜哩!元宵节当然要吃汤圆了，吃着甜甜的汤圆，我想：元宵节，就像吃进口中的汤圆，甜如蜜!

【过年的滋味作文2】

如果你问我过年的滋味是酸，是甜，是苦，还是辣?我会毫不犹豫地回答你：“甜的!”为什么呢?看了我的作文就知道了!

每当春节来临，家家户户都要吃饺子、放鞭炮、看春节联欢晚会，今年也不例外。大年三十的晚上，从家家户户的阳台上传来了长久的鞭炮声。今年，我家里来了不少客人，大家打麻将，看春晚，有说有笑，可热闹了!我想，这也许就是过年的滋味吧?零点的钟声敲响了!大家纷纷走向阳台，鞭炮声，欢呼声，从家家户户里传来。我想，这也许就是过年的滋味吧?过年最开心的莫过于得压岁钱了!

看着那一沓沓的金钱投入我的钱包的怀抱，我就好兴奋啊!我想，这也许就是过年的滋味吧?爸爸妈妈带着我和朋友一起吃年夜饭。奇怪，同样是一家饭店，过年时吃的怎么就比平时吃得好吃的多呢?我想，这也许就是过年的滋味吧?爸爸妈妈带着我去朋友家串门，别人早就准备了水果和糖来招待我们了!

9.我的妈妈小学6年级作文 篇九

每天妈妈去买菜，但是妈妈不爱烧菜、洗碗，她最爱吃两样臭气熏天的东西，你们知道是什么吗？呵呵呵。一是臭豆腐、二是榴莲，榴莲很臭放在冰箱连冰箱都变臭了，就像粪坑散发出来的味道，极其难闻呢！

还要告诉你一个秘密，妈妈特别爱臭美总是嫌自己胖，天天把减肥当成口号，哈哈哈。可是事与愿违就是减不了肥。有时和妈妈之间会像朋友一样嬉闹，还互相称之为胖子和瘦子，还会扭打成团，高兴了妈妈会对我说：“宝贝，妈妈爱你”，还不时的在我脸上亲来亲去。

10.小学6年级作文：快乐的下午 篇十

吃过饭后，我与小伙伴们来到了这个新的学校。新的学校，也有新的老师，这是一位女老师，叫高榆榆。老师有双水汪汪的大眼睛，弯弯的柳叶眉，加上一头棕色长发，美丽极了!甚至，我都觉得很像明星“柳岩”。

哇，新的教室真宽敞，正前方是面镜子;墙角是教学工具，咦?为什么会有教学工具呢?以前的舞蹈学校可从没见过这些新鲜玩意儿，哦!因为这个学校是用科学器材辅助我们学习舞蹈的，它们能使我们的动作更加标准。

首先，高老师拿出一个小球，要求我用顶脚背的方式抓小球，不能让它变成“逃兵”了。后来老师又拿出一根绷带，系在腿上，如果老师把绷带上的绳子向前拉，我们踢腿时会加速，如果老师向后扯，我们根本抬不起腿，好像有人压住你不让你踢腿，可能这就是科学吧!

后来，老师让我们跟着她的动作跳舞，老师说我们都面无表情，像一个个打了败仗的小兵，做为一个舞者，表情相当重要。

下课后，我们玩了将近半小时的时间才恋恋不舍的和伙伴们告别了，我喜欢这个新学校，这里将是我舞蹈学习新开始的一个地方，希望在这个新地方我能做一个更好的自己。加油!

这真是个快乐的下午!

11.小学六年级作文：环保 篇十一

在两年前，我和我的一个工友研制出了一架“氧阳结合幽浮”。它的体型就如一辆小汽车，不过为便于飞行，它的质量要比一般的汽车轻5倍。它由太阳能动力和空气(氧气)，作为它的动力。底盘有九个喷气孔，前面有两个吸气口，尾部也有四个喷气孔。这是干什么用的呢?待我慢慢道来。在起飞时，需要注满空气，启动后，车身利用太阳能动力，打开底盘上的九个喷气孔，使九个孔都向外喷气，使车身慢慢上升，当到达了一定的高度后，就立刻打开尾部的四个喷气孔和前面的两个吸气口，这时，幽浮便可速飞行了，你也不需担心没有空气，因为当车在耗气的同时，前面的吸气口也在为你的车吸空气。

有人会说：“这样的话，那喷出的的气体会不会有害呢?”哈哈，这你们就放心吧，我们可是环保科学家，怎么会疏忽环保这一环节呢?我们在每一个气孔都装上了过滤网，所以，排放出来的气体是不会有害的。在第一部幽浮刚刚被建起来的后两天，它就通过了世界环保局的审核并采用，为了使地球更美丽，，世界环保局宣布：全球禁止使用汽车，如本已有汽车的民众，可将车开到所在地的幽浮销售点，售卖幽浮的老板将会以你汽车的价格，给你一架幽，而你的汽车将会被回收。