大学生创业现状对策

大学生创业现状对策（精选8篇）

1.大学生创业现状对策 篇一

大学生自主创业现状及对策分析初探

摘要：自主创业是毕业生流向社会的一种全新的就业方式，极大的缓解了就业压力。但是目前还存在着创业意识不强，实践创业者少，成功率不高等情况。本文从主观和客观两方面进行了分析，并提出了应该加强自身综合素质培养、完善高校创业教育以及提升创业环境三个方面来促进自主创业的发展和实施。关键词：自主创业就业现状对策

0前言

一方面高校不断扩招，毕业生人数急剧增加，另外一方面，由于知识经济社会的到来，各政府机关和企业单位纷纷“减员增效”，共同导致大学生谋求稳定带薪工作越来越难。世界劳工组织曾经有一个预测，在21世纪，将有50％的大学毕业生找不到有工资的工作。而正当众多毕业生为谋求一个理想的工作岗位四处奔波时, 有些同学却另辟蹊径, 用自己的聪明才智自主创业, 成为毕业生流向社会的一种全新的就业方式。

1、大学生自主创业的内涵

大学生自主创业就是改变就业观念，利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位，即毕业生不做现有就业岗位的竞争者，而是为自己、为社会更多的人创造就业机会[1]。大学生自主创业对个人和社会都会产生深远而积极的影响。目前，我国高等教育已由“精英”教育走向大众化，毕业生人数逐年增加，另外，每年城镇新增劳动力、下岗人员和农村剩余劳动力“三峰叠加”现象居高不下，造成劳动力市场供过于求的局面。在劳动力市场供需关系失衡、高校学生毕业即面临失业的情况下，大学生自主创业行为是必须的。同时，随着知识经济在中国逐渐萌芽，经济增长对人才的需求逐渐转型，为大学生自主创业提供了可能。由此，笔者认为，结合我国经济发展实际和人才科学流向、合理分布的原则，对这一新生现象，应给予充分的肯定和关注。

2、大学生自主创业的现状

2.1自主创业意识缺乏，实际创业者少

尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予这样或那样的优惠条件，但是大学生参与自主创业的热情仍不是很高。山东大学日前对该校法学院2007届研究生进行了职业意向调查。结果显示,只有3%的人选择自主创业，而八成以上的研究生仍把政府机关和事业单位作为就业首选，而对于本科生这一比例更低[2]。有记者从郑州市工商局了解到，1999年郑州市有应届大学毕业生5万多人，但只有一两家大学生注册的公司。过了6年，毕业学生将近30万人，但注册的才只有50多家[3]。纵观全国，整体比例低下，在毕业后能够进行实践创业的人数还不到毕业生总数的1%，而发达国家一般占20%~30%。

2.2从事行业有限，成功率低

在我国，大学生创办公司源于1998年5月清华大学举办的首届创业计划大赛。在这次创业计划大赛上，诞生了我国大学生第一个创业公司——“视美乐科技发展有限公司”[4]。随后，北京大学、上海交通大学、华中理工大学也相继举办了各自的大学生创业计划大赛活动，而团中央、中国科协、全国学联于 1999年秋天在清华大学举办了第一届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛，从此创业计划大赛被扩大为全国性赛事[5][6]。伴随着大学生创业计划大赛，全国高校纷纷兴起了许多学生创业公司。但是，一方面，学生创业公司虽然是伴随着“挑战杯”等创业计划大赛产生的，但是由于大学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的规模小、风险大的企业。所以，大多数毕业生在创业时自觉、不自觉地选择了启动资金少，容易开业、操作简单的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而技术含量低、同业竞争广的行业。另外一方面，开业容易守业难。纵观我国大学生创办的公司，多数是“出师未捷身先死”，而真正“独善其身”的却寥寥无几。据统计，上海大学生自主创业自 1999年兴起至2000年，已有 100多名学生创办了各类公司，但能正常运营的占三分之一。全国97家学生企业，盈利的只有17家[7]。

3、自主创业问题分析

3.1主观原因——创业意识薄弱

当代大学生创业意识普遍不强，这不仅仅是创业热情不高，更重要的是对创业深入认识不到位，这主要包括创业中的艰苦意识、风险意识、开拓意识以及合作意识的欠缺。

首先，艰苦意识。80年代出生的这一代大学生多是独生子女，家庭环境较好，在选择职业的时候一方面追求舒适稳定，不愿承担创业的艰辛和风险。另外一方面表现浮躁，在现代媒体广为传播下，希望通过诸如“超级女生”等形式快速成名获利，不愿意脚踏实地的为创业付出。在重庆曾经有报道，用人单位在招聘时，拒绝城市独生子女，虽然这有片面性，但也多少反映出独生子女们依赖性强、自主性差、缺乏艰苦奋斗意识。

其次，风险意识。在现实压力前面，虽然有学生开始主动或被动的开始自主创业，但是对创业过程中可能出现的财务、心理、社会等各方面风险估计不足。在国外，“企业家” 通常被认为是“有冒险精神的一群人”，冒险是他们区别于其他人群的显著特征。创业者要承担多种风险，选择了创办企业就可能丢掉有保障的工作、升职、晋级的机会风险；创办企业要投人金钱，就有赔赚的财务风险；创办和经营企业，投人全部的时间和精力，带来家庭的风险；企业随时面临倒闭，还要经常承受精神风险；以及选择技术、强占市场等每时每刻都要遇到的经营管理方面的决策风险等等，可以说创业与风险密不可分。笔者曾经接触过部分意愿创业的大学生，但了解下来，他们对风险承担的能力以及认知依然停留较为朦胧甚至幼稚状态，对所要从事的行业的专业知识、行业前景以及管理、具体运营没有深入的认识。

第三，开拓意识。虽然开拓创新是我国高等教育的一个重要目标，但是传统的应试教育还占有绝对优势。正如杨振宁教授在比较中美教育时确指出的，中国的教育比较重视灌输式，这种灌输式教学虽然较好地开发了人的记忆力，但它却忽视和阻碍了人的观察力、想象力及思维能力的发展，导致开拓创新的意识和能力不强。而创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品或服务并实现其潜在价值的过程。创业的两个核心的概念是“新颖”和“价值”。创业的前提就是要创造出新颖的产品或服务，就是要开拓创新，创新可以表现在技术、体制或知识等不同层面，捕获商机。创业不等于科技创新，大量的新创企业也并不属于高技术领域。最主要的是培养大学生的开拓创新意识。据报道，有农民郭新源从河北农村到北京打工，靠拣废弃被随手抛弃的广告宣传单，重新以低于印刷成本的价格，反售给宣传企业，而不是以废纸、垃圾论斤出售，月赚1万以上，正是因为他另辟蹊径，赢在了点子上。这样的事例告诉我们，商机处处都在，关键你能想到别人没有想到的，在实干中体现创新。

第四，合作意识。创业过程中，需要组织管理、行业风险预测等综合能力，个人难以支撑整个企业的运行，需要合作和团队精神。但是，以选拔为主的应试教育的导向片面强化竞争倾向，以及家庭教育中的娇纵等行为致使合作精神被淡化。

创业意识的薄弱，直接导致了创业参与的热情不高，即使参与实践创业，加之经验不足、法律以及管理等综合素质的不高，而使成功机率大大降低。

3.2客观原因

大学生的创业之路异常艰辛，除了创业者本身的条件限制外，更多的还有外界条件的限制。

首先，创业教育滞后

学校教育，对学生创业的影响极其巨大。针对就业压力和知识经济社会的到来，世界各国都在积极的加强创业教育。从1997年清华大学的“创业计划大赛”开始，我国高校创业教育有步骤、有层次地进行了一系列的实践探索活动，总体上，我国的创业教育取得了一定的成绩，但是根据清华大学创业中心的调查报告显示，在创业教育方面，我国的平均水平低于全球创业观察(GEM)统计出的全球平均水平，说明我国的创业教育仍处于起步和试点阶段，还没有形成比较成熟和系统的创业教育模式,高校创业教育活动还存在诸多不足。比如目前，我国各高校中就业指导、职业规划和创业指导等机构尚未形成完整的体系。由于创业指导涉及到教育、心理、经营管理、法律法规、工商税务等多项专业领域，知识复合程度较高，因此，一般高校都不开设创业类课程。大学毕业生虽然有自主创业的愿望，但对于自己是否适合创业、如何创业、创业前该做好哪些准备等问题却一无所知，缺乏必要的理论指导和创业实践。

其次，创业环境不成熟

一方面虽然国家制定了一系列的优惠条件，来吸引和鼓励大学生自主创业，比如简化登记程序和减免相关费用，优惠金融贷款等，但是实际操作上难度较大。比如资金是大学生创业过程中的一大拦路虎，但是在筹集资金过程中，因银行风险担保等限制性政策，导致实际使用金融贷款的非常少，优惠政策大打折扣。另外一方面，传统社会观念也阻碍了创业环境的成熟与发展。我国传统的社会观念

认为，毕业后应该进入企业或单位，力求稳定高薪的工作，寻求“铁饭碗”。而毕业后自己开办小公司，是“自己能力有问题”、“没有人要”的表现，这一观念也极大阻碍了创业的进行。

4、大学生自主创业的对策分析

4.1加强素质培养

自主创业是一项富有挑战性的工作，是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识等全方位的考验，它对创业者个人能力和素质有特定的要求。首先，要有良好的心理。在自主创业过程中，困难、挫折甚至失败都是在所难免的，需要大到社会，小到自己，对成功和失败，对得和失合理价值判断，始终调整和保持好良好的心态。其次，要求创业者具有合理的知识结构。具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。另外，还必须培养一些独特的创业素质，包括自立、自强、进取、意志、创新等，在思想上的独立思考;在行动上独立展示自我、主宰自己的事途。再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力等。

4.2完善高校创业教育

高校是学生获取知识的重要途径，高校教育的目的也就是为社会输送合格的人才。随着社会需求的改变，高校教育也要相应的做出调整。针对自主创业的出现和需求，高校应该积极的加强、完善创业教育。可以针对创业基础、实务知识和创业选择的教育和培训，通过第二课堂的开展、合理的课程设置、专门创业指导机构的设置等措施，培养学生的创业意识和创业能力。

4.3提升创业环境

马克思说：“人创造环境，同时环境也创造人”。良好的创业环境是大学生顺利实施自主创业的前提条件。目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实，这就要求对现有的政策进行调整，形成合理、有力度的大学生优惠政策。在制定、落实政策时，要从学生实际出发，根据学生创业的特点，在资金上进行扶持，在目标上进行政策引导，合理的减少限制性条件等。另外，大学生创业是开拓性的工作，需要社会各个方面的支持。在社会舆论上应该给予更多的宽容和理解，不要因冠以“大学生”，而眼光苛刻。同时，打破传统的就业

观念，父母、亲属对大学生创业给予更多的支持和关注。在各方的努力下，共同为大学生营造良好的创业氛围。

大学生自主创业符合时代发展规律和要求，虽然，目前大学生自主创业还存在着种种困难，成功率不高，但它必将成为毕业生流向社会的一种重要方式，为缓解就业压力、保持社会安定，增殖社会财富、推动社会发展做出贡献。

备注

[a]：杨亚洲，女，1977年6月出生于江苏淮安，现于江苏科技大学任团委书记及学工办副主任等职务。联系地址：江苏镇江，江苏科技大学西校区182#。

参考文献

1、黄世扬,许 力.论大学生自主创业, 佛山科学技术学院学报(社会科学版),2000(7),74~772、宋国庆，研究生职业意向调查:五成想考公务员，齐鲁晚报，2006-12-203、肖丽、高校毕业生创业的困境与对策[J]，山西教育半月刊，2004，（13）

4、龚晓会，刘志军，付斌。医学生的逆商及培养[J]，河北建筑科技学院学报,（社科版）2004，（2）

5、吴剑平.大学生创业计划竞赛概观[J]，江苏高教，2000，（4）

6、黄挚雄，罗安，杨勇。大学生创新与创业教育的研究与实践，实验教学与仪器，2003，（7-8）

7、徐敏.上海研讨大学生创业教育和管理，解放日报，2001-7-25

2.大学生创业现状对策 篇二

关键词：大学生,创业,现状,对策

随着各个高校不断扩招, 大学毕业生的数目不断激增导致大学生就业极难。而大学生创业是有效解决大学生就业的途径之一, 它也逐渐成为社会各界讨论的热点。鼓励和帮助大学生创业不仅是社会发展的需要也是实现我国创新型国家发展趋势的需要。本文着重论述了当前大学生创业的现状以及解决现状反映的问题的对策。

1. 我国大学生创业现状调查

随着各个高校的不断扩招, 大学毕业生数目不断激增。根据我国教育部的一项统计结果显示, 2007年我国高校毕业生是495万, 2013年毕业生的数目是699万, 2014年毕业生数目继续攀升达到727万。而今年高校毕业生的数目预计会达到750万。大学生创业成为有效解决高校毕业生就业的途径之一, 而且受到了国家和政府的重视。《2014年国家鼓励普通高校毕业生自主创业政策公告》中指出“高校毕业生创业可以享受下列优惠:放宽市场准入条件;享受资金扶持政策;实行税费减免优惠;提供培训指导服务”。现实表明, 伴随着国家和政府对高校毕业生创业的一系列优惠政策的实施, 很多毕业生在就业观念上已经有了些许的变化:大学生选择自主创业的人数越来越多, 创业成为越来越多人的就业形式甚至可能成为未来大学生就业的主流形式。但我们也不得不承认当前大学生创业也不是很容易的, 它还存在着种种困难。

2. 我国大学生创业难的原因

2.1 创业信念不足

许多大学生在谈起创业的时候, 都怀揣着理想主义想到的更多的是成功的喜悦而忽略了成功的背后还有许多创业艰辛和失败的痛苦。

2.2 设想幼稚, 脱离实际

在很多大学生眼里, 创业还只不过是一个美妙的想法或者概念。他们很多人的创业计划书只是试图通过呈现的一个新奇的创意进而来吸引投资。但对于投资者而言, 他们看重的更多的是创业计划中所展现出来的技术含量有多高、发展空间有多大或者更多的是计划书中项目所能带来的经济利益有多大。

2.3 资金缺乏, 社会环境不完善

谈起创业, 强大的资金力量是必不可少的保障之一。倘若没有资金, 再好的设想再好的技术也不能转化成为现实的生产力去创造更多的经济价值。对于大多数的大学生而言, 上学期间昂贵的学费及生活费已经给家庭带来了很大的困难, 而让它再去吸引投资更是难上加难。另外一方面, 许多大学生失败的创业案列既增加了一些新的创业者对失败的恐惧感又增加了社会对于大学生创业的质疑度。种种这些原因也不利于大学生创业。

3. 促进大学生创业的对策

3.1 解放思想, 倡导创业精神

在当今这个充满机遇和挑战的世界, 应该多多宣传和表扬创业人物以及他们的创业事迹, 并且注意结合发挥媒体的重要作用, 使得全社会人们都可以进一步了解创业精神, 都可以感受到鼓励创业的氛围进而可以更新思想观念, 鼓励和提倡高校毕业生通过创业的形式实现就业和在就业中实现创业。

3.2 提高大学生的自身素质

与一般的就业形式比较起来, 创业是一个非常复杂以及非常艰巨的工作过程, 所以它要求创业者具有很高的综合素质, 其中以合理的知识结构最为突出。创业要求创业者具备一定的管理知识、商务、法律、投资、专业以及创业等等知识。除了必备的知识以外, 创业还要求创业者具备自立自强、坚强的意志以及勇于创新的精神。当然, 组织领导、沟通协调、创造创新以及动手实践等能力也是创业成功必不可少的。以此, 大学生要时刻注意提高自身素质。

3.3 加强自主创业教育指导

各大高校作为大学生成长的摇篮, 孕育着千千万万个创业者。因此, 高校教育在加强对学生就业教育和指导的同时也应该加强对学生创业课程的设置和创业能力等等方面的投入力度, 进而帮助大学生在校园阶段就培养和提高创业能力以及创业水平。

3.4 构件创业平台, 改善创业环境

鼓励和支持大学生创业需要构建大学生创业的服务体系, 一方面可以为大学生创业提供政策方面的支持, 另一方面可以为大学生创业提供项目支持, 最后还可以为大学生创业争取必要的资金支持。这些都是实现大学生创业和成功创业的必要前提。

3.5 选择正确的创业方向

就目前的发展形式而言, 大学生创业可以选择以下几个方向:

(1) 高科技领域。大学生作为接受高等教育的知识群体站在了高新科技的前沿, 因此在高科技领域的发展方面有着得天独厚的优势。所以, 大学生尤其是学科知识优秀、技术功底深厚的大学生创业可以考虑这个方向, 例如网页服务、软件开发以及手机、电脑游戏开发等等方面。

(2) 智力服务领域。智力是大学生创业的最大资本, 所以大学生创业可以充分发挥这方面的优势, 例如家教、家教中介、翻译工作室以及编辑工作室等等。

(3) 开店。大学生开店一方面可以充分利用高校的学生顾客资源, 另一方面还因为熟悉同龄人的眼光和消费习惯更容易实现成功创业。

4. 结束语

总而言之, 大学生创业是有效解决大学生就业的途径之一, 它也逐渐成为社会各界讨论的热点。虽然, 对于大学生创业而言还存在着诸多的困难, 但鼓励和帮助大学生创业不仅是社会发展的需要也是实现我国创新型国家发展趋势的需要。作为一名学生创业导师和学业指导老师, 我必将会在工作中努力培养学生的创业能力和创新精神, 为帮助学生更好就业以及创业做出自己的贡献。

参考文献

[1]杨爱杰, 大学生创业教育的实现途径探讨[J].科技创业2006 (1)

[2]刘彩生李国峰, 大学生创业教育体系探析[J].武汉船舶职业技术学院学报2006 (3)

3.大学生创业现状分析与对策研究 篇三

关键词：大学生；创业；影响；高校；政策

国务院总理李克强在2015年《政府工作报告》中提出，要"打造大众创业、万众创新和増加公共产品、公共服务'双引擎'，推动发展调速不减势、量増质更优，实现中国经济提质增效升级。"可见，创业已经被纳入国家的重要议程，并已提升到国家战略的高度，有调查显示，"毎増加一个机会型创业者，当年带动就业数量平均为2.77人，未来5年带动的就业数量平均为5.99人。"创业不仅有效地缓解了社会就业压力，解决了就业矛盾，而且也成为继续创造"新经济"持续增长奇迹的重要手段。当前，中国经济步入"新常态"，经济发展由要素投入驱动转向创新驱动，习近平指出，"主导国家发展命运的决定性因素是社会生产力发展和劳动生产率提高，只有不断推进科技创新，不断解放和发展社会生产力，不断提高劳动生产率，才能实现经济社会持续健康发展。"[1]大学生创业是高等教育大众化背景下高校人才培养改革的创新实践，也是提高大学生就业的重要举措。

大学生创业现状

创业活动与国家的经济发展息息相关。[2]2014 年 12 月 10 日，教育部下发《关于做好 2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，通知要求全面推进创新创业教育和自主创业工作，大力引导高校毕业生到基层就业。现实却不容乐观，我国大学生的创业成功率只有 2%-3%，浙江地区成功率稍偏高些也只有 4%，与欧美国家的大学生创业20%的成功率有较大差距。[3]虽然现在大多数大学生对创业持认可态度，但由于各种原因，极少部分学生选择尝试创业，其中创业成功者自然少之又少。近年来，国家及各级地方政府相继出台一系列对大学生创业的扶持政策，但就实施过程来看，我国目前创业政策的制定和实施都缺乏理论基础和理论指导，创业政策制定的系统性和全面性不足，政策的实施效果不甚理想，还没有形成较为完善的创业政策体系。

个体及社会环境对大学生创业的影响

本研究结合微观和宏观两个方面，探讨个体因素和社会环境因素对大学毕业班学生创业意向的影响。[4]

1、个体因素的影响。学生的创业能力主要指其在学校的领导力、好奇心及创业技能，它受个体人格特质和家庭教育的影响，而且学生的创业能力越强，其创业的兴趣就会越强烈。个体人格特质体现在个体的性格、对创业的认知、对自身的创业能力自信度、先前的创业经验等方面。有研究表明，有创新思维、有主见、自信、对创业实现的价值有渴望、先前有过创业经历的大学生更有创业意向。当然，有家人或者亲戚是从事创业活动也会对大学生的创业意向影响显著，他们更倾向于尝试创业，家人、朋友、老师等对大学生创业活动的期望、鼓励或者认可也会加强大学生创业的意愿。

2、社会环境因素的影响。社会环境因素是除了个体本身内在因素之外的外在创业环境因素。学者们从不同的角度提出了自己的创业环境模型，但是学术界倾向于认为GEM模型对创业环境的概括最为全面，能够较完整地、真实地反映影响创业者的各类环境因素。GEM是由英国伦敦商学院和美国百森学院基于一个旨在研究全球创业活动的项目而提出的。在该模型中，创业环境条件包括金融支持、政府政策、政府项目、教育和培训、研究开发转移、商业环境和专业基础设施、国内市场开放程度、实体基础设施、文化及社会规范9个方面。其中金融支持包括权益资本、种子期投资、创业资本、馈赠和政府拨款等，对于刚步入社会的大学生而言，获得金融支持能够缓解创业资金不足的问题；政府政策涉及创业引导基金计划、税收优惠减免政策、财政扶持政策、创业培训以及政府采购计划等，积极的政府政策能够降低大学生的创业成本，有效加强大学生的创业意愿，降低创业的风险。国内许多调查研究也表明，创业教育是大学生创业的重要激励因素，能够使大学生更了解创业历程、掌握创业技能，从而增强大学生创业的信心，并利用成功创业案例提高大学生的创业激情。[2]

促进大学生创业的对策

推进大学生创业导向的高校协同机制。大学生创业导向的高校协同机制并不是意味着政府、高校、企业以及大学生自身共同努力的简单叠加，而是各类主体之间的协同合作和资源整合，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实全面培养和提升大学生的创业能力与创业知识，并努力创造条件使其接受创业实践锻炼，进一步健全和完善扶持政策，不断促进大学生创业，提高大学生创业的成功率。[5]该机制包括：通过开设与创业相关的课程和讲座，加强专业课程与创业教育课程的渗透和融合，系统介绍创业理论、创业知识和创业案例，就如何把握商机，如何撰写创业计划，如何融资，如何把握创业流程等对大学生进行全面指导和培训；积极整合相关资源，努力搭建创业实践训练平台，鼓励大学生充分利用专业知识优势，将科研活动与创业实践紧密结合起来，培养大学生的创新创业能力；营造高校创业文化氛围，利用各种宣传方式和媒介进行创业宣传，使创业型人才的培养理念深入人心；鼓励跨学科、跨专业学习和交流，有利于发展学生的个人兴趣和特长，在各部门联动的基础上，有计划地开展各类创业活动，如创业计划竞赛、创业模拟大赛、创业论坛等。

大学生创业政策创新与转型

政策转型是提高当前大学生创业政策及其支持体系有效性的必然选择，无论是政府、企业还是高校，都需要从“全面扶持”的政策原则转变到“择优激励”的政策原则，从公共资源利用的效率来看，“全面扶持”的创业资助政策并不是效率最高的公共政策选择。可以考虑集中有限的资源，对创业项目进行分类评估，择优进行资助与激励。[6] 政策制订的原则应该是把各种优惠与资金集中到那些优秀的、最具有潜在成功可能的创业者身上；政府层面上要专门针对大学生创业群体的独特性来制订政策，不能将大学生创业与“弱势群体再就业”的创业活动混化一谈，强化符合大学生特长的创业引导与创业服务，尤其在科技创新等方面为大学生创业者提供便利条件；创新创业培育模式。如可把以孵化基地、“创业苗圃”为支撑的 “圈养”与单以 “种子基金”股权投资的 “散养”相结合，尽量扩大政策的受益面和不同创业类型大学生的需求。

大学生是最具创新能力与意识的年轻群体，促进大学生创业不仅仅是为了缓解就业压力，也是填补了高校重理论轻实践的教育缺陷，为实现大学生个人的多元化发展提供更多的可能，也为我国的市场经济注入新的血液，具有非常积极的现实意义。创新型国家的崛起需要我们每个个人、家庭、学校和政府携手共同努力，协同合作，营造良好的市场环境，打造属于我们自己的创新创业文化。

参考文献：

[1]刘军 我国大学生创业政策体系研究[D].山东，山东大学博士论文，2015年

[2]段利民，杜跃平 创业环境对大学生创业意愿的影响：兼对GEM模型的再检验[J].技术经济，2012（10）.

[3]蒋开东，朱剑琼 大学生创业导向的高校协同机制研究[J].中国高教研究，2015（1）.

[4]彭正霞，陆根书 个体和社会环境因素对大学生创业意向的影响[J].高等工程教育研究，2012（4）.

[5]刘永芳，龚 放.创业型大学的生成机制、价值重构与途径选择[J].高等教育研究，2012（10）.

4.大学生创业现状对策 篇四

作者：单玉丽 编辑：skywh 自福建省委、省政府提出努力把海峡西岸经济区建设成为科学发展先行区、两岸人民交流合作先行区以来，“两个先行区”建设在福建蓬勃开展。台湾农民创业园是首创的两岸农业合作的新型模式，得到中央的高度重视。最近笔者参加了由海峡两岸（福建）农业合作工作领导小组办公室和福建海峡研究院联合组织的调研活动，先后考察了漳平永福、漳浦两个国家级台湾农民创业园以及三明、龙岩、漳州等地有代表性的农业台资企业，深切感到，由于种种原因，对台农业合作试验区和台湾农民创业园在发展中还存在着一些深层次的问题，需要进行深入研究，必须办好台湾农民创业园，把台湾农民创业园切实办成两岸农业交流合作先行区的先行试点，真正发挥其试验、示范作用，以发挥闽台农业合作在建设“两个先行区”的重要作用。

一、福建台湾农民创业园建设机遇与挑战并存

对台农业合作是最能持久发挥福建对台优势的产业，30年来福建凭籍着独特的“五缘”优势，取得显著成效，至2007年底，全省已累计批准台资农业项目2012项，合同25.2亿美元，实际14.5亿美元。引进农业良种2500多个，其中150多个规模推广应用，引进农业设备5000多台（套），成为海峡两岸农业合作的密集区。闽台农业合作对优化福建农业结构，推进农业产业化，提高农民收入，增强农民现代农业经营理念都起了重要作用，闽台农业合作在两岸经贸合作中独树一帜，影响广泛。

然而，近年来，福建对台农业合作形势发生了新的变化，使得本省台湾农民创业园在刚诞生不久既迎来了难得的历史发展机遇，同时也面临着挑战。

1.历史的机遇

2006年4月，在两岸经贸论坛上，陈云林宣布大陆惠及台湾同胞的15项政策措施中，漳浦县被农业部、国务院台办批准为首批二个国家级台湾农民创业园之一，开启了福建对台农业合作的新一波热潮。2008年，漳平（永福）成为国家级台湾农民创业园，使本省在8个国家级创业园中独具二个，凸显了福建在两岸农业合作中的重要地位。

福建对台农业合作开两岸经贸合作之先河，已有30年的历史，是国家最早在福建设立台湾农民创业园的主要依据，也是办好台湾农民创业园的重要基础。创业园的建立适逢闽台农业合作迎来前所未有的机遇：2004年福建省委、省政府提出建设海峡西岸经济区的战略构想，得到党中央的充分肯定和各部委的大力支持；近年来中央连续出台一系列推动两岸农业合作的优惠政策措施；2008年台湾实现新的政党轮替，岛内“三通”呼声再次高涨，两岸关系和缓；台湾岛内政治生态恶化、弊案层出不穷、经济持续下滑、财政恶化、人民生活水准持续下降，不分阵营的民生痛苦指数不断创下历史新高，岛内产业外移加速，大陆成为台湾产业转移的最佳选择。尤其是台湾农业，在岛内政经形势不稳、农产品市场持续开放、农地资源逐渐释放给工商业、劳动生产成本不断攀高，农民收入与非农收入难以拉近，农业在岛内发展更加艰难的情势下，大陆持续的惠台政策、广阔的市场，激起了台湾农民到大陆开创第二春的愿意。凡此种种机遇，为办好台湾农民创业园创造了难得的历史机遇。

2.面临的挑战

然而，发展农民创业园也面临着挑战。

一是面临大陆其他区域台湾农民创业园的挑战。目前大陆有8个国家级台湾农民创业园，包括福建漳浦、永福；山东栖霞；四川新津；重庆北碚；广东珠海今湾；湖北武汉黄陂；江苏无锡锡山等，从区域分布来看，既有沿海经济较发达、台资相对集中的地区，也有农业资源丰沛的农业大省；既有对台农业合作基础良好的区域，也有地处大陆经济中心、对台经贸合作潜力巨大的中西部。如：广东县有毗邻港澳的优势市场经济发达，机制灵活、善用政策经济总量与台湾相当；山东农业资源十分丰富，交通发达，市场广阔；江苏是大陆台资集聚最多的省份，产业基础好，人才济济，区位优势明显；武汉是大陆的经济地理中心，大陆科技人才的大本营之一，是人流、物流、信息流的集散地；重庆是西部的枢纽地带，立体综合运输能力强；四川具有独特的立体气候，光热资源丰富，素有“金三角”“聚宝盆”之称，台商投资农业前景看好。可见，8个创业园各有所长，为台湾农民到大陆开创第二春提供了广阔空间，各地纷纷出台优惠政策措施，吸引台湾农业投资。尤其一些农业大省、大城市郊区、具有立体气候的西南省市在两岸农产品贸易、建立台湾农民创业园等方面采取了积极措施，大力促进对台农业合作，使两岸农业合作呈现前所未有的如火如荼的景象。台湾农民在大陆持续扩大两岸农业合作空间，各地后发优势日益明显的新形势下，有了更多的选择机遇，同时也使福建面临着机遇与挑战并存的新局面。

二是面临台湾农民期望值很高，而大陆农业发展体制、机制尚有不尽完善的挑战。由于两岸经济发展处于工业化的不同阶段，大陆市场经济尚处在发育期，尤其在农业方面。尽管目前台湾农业的持续发展存在诸多困扰，但其历经50年的励精图治，现代农业水平已经居世界前列，其农业技术和农产品在世界具有一定的影响，基本建立了一个较优化的、高价值的产业结构；实现了农产品运销网络化；农业基本实现机械化并向自动化方向发展；有一套较健全的农业科研及推广体系，较完整的农村金融、保险体系以及功能健全的农业合作组织。而目前大陆和福建正在努力进行现代农业和新农村建设，农业体制、机制还面临着许多问题，农业管理体制、农业金融服务、农业保险、农业技术推广体系、农业合作组织等建设还在艰难的发展过程中；农村道路、公共设施、卫生环境等还比较落后，农民观念和文化科技素质还比较低，农民还要承受大部分的生产风险和市场风险。近年来中央和各地市出台的一系列优惠政策，鼓励台湾农民到大陆和福建创业，使台湾农民在面临岛内发展艰难的情势下，对转投大陆和福建抱有很高的期许。但由于两地农业经营理念的差异、政府辅导方式的差异、管理水平的差异、金融和保险服务的差异、乃至农村生产生活环境的差异是客观存在的，这些都会使台湾农民产生不适感，如何在现有体制、机制下很好解决台湾农民在创业园的生产生活中的具体问题，台湾农民创业园必须未雨绸缪。

二、农民创业园发展中存在的主要问题 1.体制、机制存在缺失

台湾农民创业园成立以来，虽然省市出台了一些优惠政策，但是由于体制、机制上存在着缺失，缺乏部门协调机制，以致许多政策无法落实，政府服务难以到位。突出表现在：

一是农产品绿色通道还不够顺畅。自从大陆对台湾农产品进口实行“零关税”以来，在海关等各部门的努力下，通关速度大大加快，但仍存在通关时间较长、变相收费等情况。

二是台资农业企业用电标准不规范。养殖渔业用电、茶园灌溉水用电按照工业用电计价，增加了台资农业企业的生产成本。

三是市场管理有待改进。自上世纪90年代中以来，台商投资大陆的市场策略已发生很大改变，逐步从“两头在外”到以大陆市场为主，并且形成了以投资带动贸易成长的基本格局，农业投资亦然。目前大陆台商所需的一些先进农业机械、农用物质还是从台湾或第三地进口，其所需更新的零配件在福建市场往往很难得到满足，主要原因是福建市场的农资及农业机械零配件存在着假冒伪劣产品，使台商遭受损失。四是农业技术服务滞后。台资企业生产的农作物或养殖业遭受病虫害、疫病侵扰时，时常得不到解决。近年来一些投资工商业的台商转而投资农业，由于缺乏农业专业知识，在遭受作物病虫害和养殖业疫病时不知该找什么部门给予帮助。

五是项目申报等服务滞后。如台商也知道国家开发银行和华夏银行分别为台资企业提供300亿元和200亿元人民币融资支持和特色金融服务，但不知道该如何申请等等。

上述问题在台湾基本上是依靠农会得以解决，台湾农民到福建后遇到这些问题常常不知所措，影响了他们的投资热情，而这些问题在很大程度上是由于体制、机制上存在功能不清，权责不明，政府服务不到位所造成的。

2.金融服务严重滞后

农业具有投资大、投资期长、比较效益相对较低的特点，而台湾农民大多资金有限，投资规模较大或拟扩大投资规模常常感到力不从心，迫切需要资金支持。农民创业园如果没有资金的支持，很难可持续发展。如永福台湾农民创业园，山路崎岖，交通不便，基础设施占台商投资的相当比重，台资农业企业要贷款又由于金融机构对贷款抵押物严格要求而无法实现，目前台湾农民创业园建设的投入与实际建设发展需要差距较大，金融支持滞后已成为制约创业园发展的重要因素。

3.投资硬环境尚需大力改善

以漳平(永福)台湾农民创业园为例，目前交通落后已成为园区发展的最大瓶颈。漳平至永福的山路崎岖，交通不便。由于该路段线路长且窄、弯道多且急、坡度陡且长，大型车辆和集装箱车辆根本无法通行，大量的农副产品和生产生活物资运输非常困难，严重影响了创业园的发展。在园区内也存在基础设施滞后的状况，如水利设施、产业道路、服务设施等，台商迫切希望能尽快改变这一状况。

4.农业台资技术溢出效应较低，带动作用不明显 主要有二方面的原因：

一是台商主观带动意愿不高。在两岸农业合作中，一般而言，台湾在资本、技术及现代管理机制等方面具有优势，而大陆则在土地资源、劳力资源和市场上具有相对优势，两岸农业之间各生产要素的流动符合国际产业转移理论和比较优势论，是不同区域间产业梯度转移的客观规律和必然要求。但是在目前两岸交流单向、间接、不对等的形势下，台湾农民或企业投资大陆为了获取最大的资本回报，为了保护先进技术带来的垄断利润，一方面充分利用大陆的优惠政策，丰富的农地资源、劳动力和广阔的市场；另一方面大多尽量避免核心技术在当地过快外溢，或仅仅将部分技术单项、分散地传给当地农民或技术人员，使台商与当地农民和业者始终保持“技术差距”。

二是大陆农业合作组织发展滞后，当地农民对接台湾农业的能力不强。由于种种原因，目前大陆农业合作组织还处在发育阶段，而且发展缓慢。2007年7月大陆才颁布施行《农民专业合作社法》，该法尽管明确了农民在专业合作社中的市场主体地位，但从总体上看，农民经济组织还存在规模小、组织分散、内部运行机制不健全等问题，以致服务功能单

一、技术力量薄弱、资金短缺、实力不强、覆盖面不大，远不能适应市场经济条件下现代农业发展的需要，不能适应农村经济由封闭型向开放型转变的需要。这种组织化程度很低的合作组织，不利于提升农民素质，不利于增强农民使用现代科技和现代生产工具的能力，不利于转变传统经营理念，也不利于提高农民进入市场的能力，总而言之，不利于提高农民在各种谈判中的话语权和利益保障，从而也不利于对接台湾农业技术和现代农业经营理念。

由于上述原因，台商在农业技术上的“锁定”，当地农业合作组织化程度以及农民现有的科学文化素质，使得台资企业根植性脆弱，制约了台资企业的当地化进程，同时也影响了台商与当地农民的关系，制约了两岸和闽台农业合作的深化。

三、把台湾农民创业园办成两岸农业合作先行试点 1.加快台湾农民创业园体制、机制建设

大陆创办台湾农民创业园，在台湾引起了极大关注，近二年来福建两个创业园的台湾农业投资增长迅速，但一些农业台资由于对大陆对台政策措施、行政体制和运行机制不甚了解，在项目申请、融资、通关等方面存在疑惑，影响了投资信心，应尽快建立台湾农民创业园区管委会，给予正式编制，构建沟通政府与台商之间的桥梁，为台湾农民解疑释惑和保护台湾农民投资权益提供组织保障。

2.强化对创业园的扶持力度

一是加快台湾农民创业园基础设施建设。目前，福建台资农业出现由沿海向山区梯度转移的态势，近年来，尽管福建交通运输环境已大为改善，但山区交通滞后仍然是制约台商投资的瓶颈。建议通过各级财政以及争取中央财政支持等方式，进一步加强台湾农民创业园的道路、水利设施、服务设施等建设，大力改善农业投资环境，促进农业台资在创业园集聚。建议省有关部门将园区道路新建和改造项目列入省农村路网建设项目，并给予资金补助，以尽快改善园区投资硬环境。

二是加强对台资农企业的金融支持。农业是弱质产业，生产风险、市场风险比其他产业要大得多。台湾经济尽管较发达，但台湾农民大多资金有限，投资规模较大或拟扩大投资规模常常感到力不从心，迫切需要资金支持。尤其在基础设施建设、大型机械购置、自然灾害救助等方面需要大陆方面的支持。建议：（1）将扶持试验区和创业园与福建建设现代农业和新农村建设结合起来，纳入经济社会发展计划，同时作为专项纳入财政预算。（2）实施项目补贴政策，进一步加强台湾农民创业园以及其他台湾农业台资相对集中区域的道路、水利设施、服务设施等建设，以促进农业台资集聚。（3）放宽贷款门槛，对无法提供抵押物的台农，通过台商企业协会等建立联保制度，并给予长期低息贷款。（4）放宽台湾银行到福建设立分支机构的门槛，支持台湾银行到福建为台湾农民排忧解难。（5）积极争取国家开发银行等为台商提供的专案贷款。2005年12月国家开发银行出台了《台资企业国家开发很行贷款暂行办法》，为台商企业提供300亿元人民币开发性贷款，贷款对象包括台商独资、合作、合资企业，以及国家批准的台商投资区、农业合作试验区等。此后的2006年7月华夏银行与国台办签署合作协议，为台资企业提供200亿元人民币融资支持和特色金融服务，福建应积极为台资农业企业争取该项专案资金，扩大融资渠道。

三是建立台湾农民自然灾害救助基金。福建有台商青睐的自然环境和人文环境，但农业是弱质产业，在相当程度上还是靠天吃饭，多年来，由于台风、寒流给台资农业造成了不同程度的损失，一些台商因此元气大伤。建议一方面加快福建自身农业保险体制、机制建设，给台湾农民予“国民待遇”；另一方面先行建立台湾农民自然灾害救助基金，降低台湾农民投资创业的风险，增强其投资信心。

四是进一步完善农产品绿色通道。建议充分考虑农产品特点，进一步简化程序，提高时效，把目前台商农产品出口检验检疫时间减少至2天以内。

3.加强台湾农业研究，有的放矢借鉴台湾经验

现在很多人对台湾产销班感兴趣，认为大陆应该把这一模式照搬过来，其实台湾的产销班是农会或农业合作社（场）组织下的农村最基层的产销组织，它的运行全依赖于农会四大功能体系的支撑。即（1）至上而下的三级农业技术推广体系的支撑。（2）组织产品直接进入市场的运销体系的支撑。（3）比较健全的农业金融体系为产销班提供产前、产中、产后甚至生活的周转金，以及购置设备和基础设施建设的政府低息贷款。（4）范围不断扩大的农业保险体系，包括自然风险保险和受进口产品冲击的救助。此外还有政府相关部门提供的产销指导、市场预测、信息服务和风险救助，从而确保产销班的利益最大化。而目前福建的农业推广体系、农产品运销体系、农村金融体系、农业保险还处在艰难的成长过程中，农业合作组织大多停留在生产过程中的合作，产后加工、保鲜、销售及信息服务等还尚未发育。因此，借鉴台湾经验，还必须深入了解和研究台湾农业的发展历程，农业政策的演变，农业合作组织的功能与作用，农业体制与机制等等。台湾除了在特色水果、名贵花卉、蔬菜、渔业等种质资源以及生产加工技术方面有较大的优势外，在农业经营体制、农产品运销制度、农业研发与推广制度、农民组织制度等方面也积累了相当多的经验，它们之间的关系是互动互进的。应该把握建设创业园的机遇，多方面借鉴台湾经验，作为推动福建现代农业和新农村建设的重要示范，同时还必须密切结合福建的实际情况，才能有的放矢，借鉴才能取得实质成效。

4.强化自身农业发展的体制、机制建设

要解决闽台农业合作中的问题，首先要强化自身农业发展的体制、机制建设，如果自身问题不解决好，当地农业发展不好，农民收入不能提高，农村环境不能改善，就会造成当地农民与台湾农民之间的矛盾，台湾农民就不可能长久在福建得到发展，目前土地流转、农业合作组织、农民融资、农业保险等问题一直是制约福建现代农业发展的瓶颈，也是困扰农业台资发展的问题。如果台湾农民倾其所有到福建投资，遭遇自然灾害或市场风险，没有金融、保险的支持，投资一旦付诸东流，不仅达不到照顾台湾农民，争取台湾南部民众人心的目的，还会适得其反。所以闽台农业合作不仅要从政治角度考虑，也必须坚持互利双赢原则，按经济规律和市场准则办事，不仅要为台湾农民在福建创业、发展提供一个安定的社会环境、充满生机的经济环境和良好的生态环境，让他们真正感受两岸一家亲，福建也是他们的家园，让台湾农民在福建获利、扎根；同时也要努力贯彻落实科学发展观，实施五个统筹，加快福建现代农业和新农村建设，尤其要大力推进农业合作组织建设，加强农业金融、农业保险、农业技术推广等体制、机制建设，只有增强对接台湾农业的能力，才能有利于优化福建农业结构和农民收入增长，有利于保障福建农民利益，才能使闽台农业合作互惠双赢，持久发展，不断进步。

5.大学生创业现状调查 篇五

从目前来看，政府政策引导与社会观念开始转变，大学生就业形势更加严重，大学生创业也成为社会关心的话题。据本次分析调查，大学生创业现状虽不容乐观，存在许多实际问题是大学生们所努力要去克服的，但大学生的自主创业情况正往良好的方向发展。本次调查报告对大学生创业的现状、原因及对策进行了着重分析。

一、大学生自主创业存在的问题

（一）大学生有创业的想法但是没有采取行动

在对“您对大学期间是否考虑过自主创业”的调查中，发现有70%的学生都是有过这样的想法，但仅仅只是想过，并没有采取任何实际的行动。有想法但是没有采取实际行动，这说明存在着一个严重的问题。从中我们也可以去考虑是为什么他们只是有想法，而不去实现这个想法，是某种原因抑制了他们的想法，还是仅仅只是他们一味的想法。

（二）创业意识不强，创业观念不成熟

目前大学生的自主创业意识不强，未形成成熟的创业观念，仅停留在理论上。大学生普遍认为创业就是自己当老板，就是指挥员工干活。他们对创业目的很明确，就是指挥他人，但对创业本身的预期却是含糊不清。导致他们对创业问题的认识处于糊涂状态，想法过于简单。因此他们的行为存在着较大的盲目性，世界观和思想方法方面还存在着许多谬误，导致难以正确处理一些事情。

（三）创业存在着很多不成熟因素

一方面，大学生创业存在着很多不成熟的因素。比如说对市场的不了解，无法掌握市场信息，就难以实现创业；自身素质水平还不够，自主创业，需要有一定的综合能力，大学生在这方面还是有很多的欠缺。另一方面，创业教育理论体系不完善，创业实践教育缺乏，最重要的一点是大学生创业所需要的社会坏境还不是很成熟，同时资金瓶颈也是大学生创业的一个障碍。

（四）大学生社会经验不足，自身素质有待提高

目前我校的大学生创业还仅仅是在起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例也不高。目前也就是学校里开创的创业园区进行自主经营店铺和有开展一些关于自主创业的比赛等活动。还有一些省内市内的一些政府支持的创业活动，以及网络上的一些创业大赛等。大学生自身的综合素质也并不完善，在很多方面仍需要很大的改进。

二、大学生自主创业难的原因分析

（一）大学生的创业观念和素质水平的限制

大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上，并没有转变其想法。大学生创业需要良好的概念素质和较高的能力水平，尤其需要强烈的挑战精神，保持创业的热情，出色的沟通能力和交际能力，一定的经营经验和市场意识。

(二)缺乏创业信念

大学生心中的创业，都是成功的事例，心态自然都是理想主义的。现在的大学生自尊心都很强，在面对一次又一次的失败，就会渐渐对创业失去信心。另外，他们对公司的运作认识过于简单，没有考虑以后会遇到什么样的风险，然而在面对风险时的承受能力也是不够的。

（三）创业教育理论不系统，创业实践教育缺乏

在对大学生是否要进行创业教育的这项调查中，有80.9%的大学生认为有必要进行创业教育的，这其中有一半以上的人认为学校的创业教育欠缺，创业实践教育不够。同时也希望学校能加强创业教育的培养，让理论与实践相结合，提高大学生的创业实践能力。

（四）资金缺乏，社会环境不完善

资金是制约大学生创业的瓶颈。昂贵的学费已使家庭举步维艰，吸引社会投资更是谈何容易。处于我国当前的社会，创业所需的各种服务体系还不事很完善，如银行贷款、申请工商注册等环境因素使得大学生创业的艰辛雪上加霜。

三、促进大学生自主创业的对策

（一）政府应采取多种措施以改善大学生创业环境

促进大学生创业的关键在于采取有效措施，改变大学生创业的资源约束，使创业更具吸引力。首先，高校应加强大学生创业教育。大学生的创业意识和创业能力在很大程度上可以说是高等教育的产物，高校构成了影响大学生创业最直接的微观环境。根据调研结果，目前很多大学生没有得到良好的创业教育，导致创业能力不足。因此，高校应推动创业教育，一方面，加大创业意义与价值的宣传，改变“一热两冷”现象，形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面，加大人力、财力、物力的投入，扩大创业教育规模，提高创业教育质量，为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次，政府应营造良好的大学生创业政策环境。我国高校大多都是公办高校，高校创业教育水平从根本上取决于国家的重视程度与扶持力度。因此，政府对大学生创业支持应承担更大的责任。政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境；建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方

位的指导和帮助；深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。

（二）大学生应转变就业观念，积极做好创业准备

即使创业环境很优越，如果大学生自身没有创业意愿或创业能力也无济于事。因此，大学生创业的发展最终还是取决于大学生本人。根据调研结果，大学生主要根据其个人偏好和创业的成本收益比较做出是否创业的选择。如果不喜欢创业或观念上无法接受创业或者有其他更好的选择，这意味着创业的机会成本很高或风险太大、创业成功率很低，这都将导致大学生放弃自主创业。然而随着我国大学毕业生日益增多及国际金融危机带来的负面影响，我国的就业形势非常严峻，大学生就业压力越来越大，创业的机会成本正呈下降趋势。在创业和失业两者中，大学生选择前者显然是更有利的。因为如果失业，大学生毕业后不但没有收入，其原有的人力资本也会随时间的推移而贬值。相反，如果选择创业，将不仅有机会获得一份不错的收入，而且随着工作经验和“隐性知识”的不断积累，人力资本也会以加速方式不断增值，为将来进一步进入更高级的劳动力市场或创业创造机会。同时，近几年我国制定了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，而且扶持力度越来越大，这意味着大学生创业实际成本的进一步降低。而在市场经济条件下，较高的个人收益是其为社会做出了更大贡献的体现，创业者会以此获得社会更大程度的尊重。因此，大学生要转变就业观念，树立正确的创业意识，提高学习的积极性，同时从理论和实践层面提高筹划能力、营销能力、财务管理能力、人力资源管理能力等，全面提高自身素质，为创业做好准备。

（三）政府的支持和社会的关心，特别是资金方面的帮助

政府和有关部门要建立专门的创业教育组织机构，领导和协调高效的创业教育，建立健全教育网站，搭建创业教育平台，免费为学生提供政策咨询等。政府要鼓励更多的毕业生创办自己的小企业，促进高校学生创业与地方经济发展良性互动。注重对大学生的创业指导。帮助学生了解创业信息，选择创业方向等。

四、总结

6.中国大学生创业现状调研 篇六

2003年3月29日至4月1日，全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测，2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右，将有64万毕业生找不到工作；到2004年，这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年物流世界年会时指出“2003年的失业情况出现一个新的特点，那就是大学生失业。” 也就是从这一年起，大学生失业问题开始由“量变”转向“质变”，成为社会上普遍关注的话题。

据统计，2004年全国高校大学毕业生人数有280万，2005年全国高校大学毕业生人数有340万，2006年全国高校大学毕业生人数有410万，2007年全国高校大学毕业生人数有495万，2008年全国高校大学毕业生人数有559万。2008年末，据社科院估计，今年将有100万本科毕业生毕业后失业。

2006年,国家实行研究生扩招政策后第一批研究生毕业。这些研究生加入就业大军，无形中抬高了就业门槛。英才网联合多所高校针对2007届硕士生、本科生、专科生进行的大型就业期望调查显示，认为“就业形势不好，就业压力大”的比例高达67%，还有29%的学生认为“就业形势严峻,就业非常困难”。仅有4%的学生认为“就业形势较好，就业压力不大”，在所有参与调查的学生群体中，没有一人认为“就业形势一片大好”。

二、我国大学生创业的特点大学生就业之难，失业人数之多，已经成为无法改变的现实，但是，进入社会上的大学生，大多要靠自己来养活自己，因此，找到一份适合自己的工作，又是如此的迫在眉睫。这样，现实中找不到工作，又必须有一份工作，这种近乎悖论的情况到底怎么才能解决呢？近年来，“大学生自主创业”一词已经屡见不鲜，在就业如此困难的情况下，有些人开始学着自己创业。我国大学生创业最早起源于1997年清华大学研究生发起的首届“清华大学创业计划大赛”。1999年，第二届清华大学创业计划大赛更加火爆。之后，全国陆续有一些高校也组织了自己的创业大赛。目前国内知名的创业计划大赛有以清华大学为代表的校园创业大赛，团中央举办的“挑战杯”大学生创业计划大赛，“中关村”等省市级创业计划大赛以及网易等网络公司主办的创业计划大赛。作为高校学生社团的创业协会也应运而生。特别是全国范围的“挑战杯”创业大赛，目前已成功地举办了九届，参加院校达100多所。在不断进行的创业实践中，我国大学生创业形成了自己的特点：

（一）积极性高，但实际创业比例低自从大学生接触并了解大学生创业以来，我国大学生的创业激情逐渐增长，创业的速度、人数增加迅速。我国大学生创业欲望强烈，但实际参与创业的比例还是很低的。

（二）科技转化率低在国内创业学生中，有很大一部分学生是从事家教、零售、服务业等技术含量低的行业，即使涉及网络的创业者也都集中于一些不必进行产品设计、开发、生产的网站维护。

（三）创业的社会文化基础薄弱大学生创业没有赢得社会、家庭、学校的完全认可和支持，明确鼓励大学生创业的高校、家长并不多。无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都比较少，使得创业的舆论氛围不浓厚。客观上讲，大学生创业的道路有开创性、现实性、多样性、艰巨性和风险性等特点。在我国，大学生创业时间比欧美国家晚了数十年，属于开创性工作创业是人生学问中最无法传授、也根本无需别人指教的一件事。别人的路对你来说，只是起一个借鉴、参考的作用，因此具有开创性；创业者只拥有创业的热情是远远不够的，要想开辟新的天地，必须冷静、理性、客观地分析一切可能的现实因素，脚踏实地，一步一个脚印地去开拓，因此具有现实性；创业道路是属于自己的，最适合自己的创业道路只有一条。只要我们不拘泥于传统观念、不守旧，而又恪守自己稳定发展的认识系统，并善于根据事物变化的规律采用正确思想、假设、办法和方案，那么我们就会找到一条适合自己的路来，因此具有多样性；创业不同于就业，选择了创业，就等于选择了挑战。创业这条道路，绝不是摆在我们面前的一条笔直的、宽阔的、畅通无阻的大道，因此具有艰巨性；创业没有有效的方法可套用。因此，创业道路不可能每次都成功，不可能每个人都成功，有时可能会毫无成效，有时会造成重大损失，因此具有很大的风险性。

学生创业成功案例

案例一：超越互动多媒体工作室负责人：张誉泷33岁大专学历

工作室业务范围：将游戏制作的相关技术进行拓展应用，专注于多媒体互动展示制作，目前正在3D互动展示技术及Flash网络AIR应用领域积极探索。

创业人员和工作室简介：

张誉泷的发展方向是动漫游戏美术。之前处于对Flash游戏制作的专向研究中，将游戏制作技术引入了多媒体展示中，承接制作的《新世纪/新河北/新成就——河北50年发展成就展》多媒体展示项目，大获成功。后又相继承接中国长城博物馆、唐山抗震纪念馆、天津基辅号航母主题公园等场馆的多媒体展示项目，均获得了客户的广泛好评。

在实训中心扶持下，2008年10月超越互动工作室正式独立运营，又相继与奥迪汽车、松下电工、步步高、福康地产、雅图传媒（韩资）、河北省地震局等企事业单位展开广泛合作。现已成长为国内技术一流的多媒体工作室。

案例二：翔空手游工作室工作室负责人：李庆硕19岁高中

工作室业务范围：手机游戏开发，MTK手机平台项目开发

创业人员和工作室简介：

李庆硕的技术为手机游戏开发程序方向，他与刘顺兴（19岁 高中学历）共同开发的手机游戏《财富城市》在08年石家庄动漫节上颇受好评。2009年1月，在实训中心的扶持下创业，成立“翔空手游工作室”，开发手机游戏。目前承接了北京秦异烽火台公司手机MTK平台项目开发业务，开发了手机游戏《地狱战机》获得北京合作方的极大好评，签订了长期的外包开发项目合作协议。

扶持创业2个月内，成员扩张到了6人，进入了平稳发展期。工作室成员人均月收入3000元左右，并随产品的增多而稳步提升。

四、大学生创业存在的问题

创业，说的容易，但是做起来，的确不简单。比起就业来，创业反而需要更多的条件，因此存在的问题也比较突出。

（一）主观方面存在的问题

1.创业行动少

虽然在各项调查中显示，大学生有创业愿望的比例较高，但在实际参与创业活动中，比例却非常低。大学生在考虑“出路”时首要的是选择就业，其次为考研和出国，选择独立创业的人寥寥无几。

2.创新意识薄弱

大学生创业不同于社会人员创业的其中一个特点就是创新性，大学生创业无论在资金、场地、经验等各方面都无法和社会人员相比，所以大学生创业要能走向社会、立足社会，就要在“新”字上下功夫，要走技术创新的道路。但是实践表明，我国大学生的创新意识还是比较薄弱的。

3.创业能力低

创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。虽然学校有很多的实践机会，但真正主动参与的少。如大学生假期的社会实践，大多数学生是以走过场的形式来应付，只要在鉴定书上盖了章就万事大吉。

（二）客观方面存在的问题

1.创业的基础设施不完善目前，我国与创业相关的政策、法律、金融等设施不完备，特别是缺乏风险资金投入。由于大学生创业在我国的历史比较短暂，各方面认识不够，鉴于特定的国情，不能如美英等发达国家那样能够吸引一些风险

投资家的青睐。

2.系统化创业教育缺失虽然社会对大学生创业的意义有所认识，学校对创业教育的重要性也有所了解，但学校的教育还是没有相应跟上，多数高校没有开设创业教育的课程，绝大部分缺少系统化的创业教育体系。

五、加强高校创业教育

创业教育是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动，即培养学生如何适应社会生存、提高能力，以及进行自我创业的方法和途径。作为高等教育发展史上一种新的教育理念，它是知识经济时代大学生创新精神和创造能力的培养，是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求，是素质教育新的突破口，是解决当前及今后大学生就业、提高大学生创业的有效方法。自清华大学举办了我国最早的学生创业计划竞赛以来，近年来各高校采取了一系列措施促进大学生的创业教育，但其发展现状并不乐观。在理论研究上，对创业教育的理论研究还是零散的，不系统的，只是散见于诸如全面发展教育、主体教育、素质教育、创新教育、就业与创业等理论层面上的探讨，缺乏对创业教育集中的、系统的和全面的研究。另外，高校的理论研究不系统，再加上高校自身创业较少，和社会上企业联系不多，缺少创业的经验，从而直接导致了教育教学上的缺陷。最后，学生创业教育的缺失、创业意识不强、创业能力不足也导致了学生自主创业较少、成功率比较低。大学生创业教育既是教育领域的问题，同时也是社会面临的课题，既需要教育教学的改革，也需要社会管理体制方面的变革。通过加大对学生的创业教育，提高学生的创业能力，能够有效地解决大学生的就业问题。同时还需要社会管理体制方面的配合，创造有利于和能够促进创业的条件，吸引学生创业。这无论是对国家、对社会还是对个人都有着重要的意义。由于中国的传统习惯，学生大都是享受父母的宠爱，习惯于接受到手的工作。大学生由于历史的惯性，也由于社会的复杂，也由于自己条件所限，他们完全靠自己的力量走出一条创业的路，面临着困难，面临着风险。但是时代已经赋予了他们期待和责任，成就未来就得闯出自己的一片天。

新生事物，总得有阳光的照耀才能茁壮成长。大学生创业，社会的扶持必不可少。国家相关政策、学校的积极鼓励等都在不断地完善着新的创业环境，滋养着大学生创业这棵还不太成熟的“苗”。相信国家对大学生创业的投入，加上高校对大学生创业教育的深入实践，在这一系列坚固基础的支持下，大学生创业这棵稚嫩的小树，一定会枝繁叶茂，顺利成长

第一部分 前言

大学生这个朝气蓬勃的群体一直备受社会的关注,而近年来大学生创业又成为社会关注的焦点之一。国内各所高校积极响应国家鼓励大学生创业的政策,采取各种措施鼓励大学生创业。基于此,为了准确把握大学生创业现状,有针对性地做好鼓励大学生创业工作,XX大学积极响应中华人民共和国科学技术部“为建设创新型国家培养和储备大学生创新创业人才”和XX市建设创新型城市的号召,将在全校范围内开展一次关于探究“大学生创业意向及需求”的调查。XX学子对于创业持怎样的态度?又有多少人已经先人一步进行了创业?创业过程中遇到了怎样的困难?他们需要学校提供何种支持?带着这些疑问,调查人员展开了此次调研工作。

一、研究背景与现状

1、概念:大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力,利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力,以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式,在有限的环境中,努力创新、寻求机会,不断成长创造价值的过程。

2、现状:从2002年起,教育部、劳动和社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府相继出台了有关政策,鼓励大学生自主创业,大学生创业成为一个社会热点话题。随着就业压力的增大,大学生自主创业者也不断增加。据相关调查显示,目前各高校大学生自主创业的人数占到在校生的近5%,而打算创业的大学生数量所占的比重则更大。大学生创业意向与社会环境、学校氛围息息相关,也与自身的创业意识密不可分。

二、研究目标(核心问题)

此次在全校范围内进行的大学生创业意向及需求的调研及访谈,旨在了解我校大学生的创业意向及需求状况,根据得到的数据进行分析和统计进而响应我国科学技术部《关于大学生科技创业见习基地试点工作的实

施方案》的相关文件要求,并由学校相关部门依此来制定支持我校大学生创业的政策及制度,以积极引导山大科技园威海分区所属的科技企业孵化器开展大学生创业见习基地工作。

三、研究方法

一次调查成功与否,在很大程度上取决于研究方法的制定。为了确保资料的真实性与全面性,调查人员采取问卷调查的方法。问卷调查的对象为我校12个学院和马克思主义教学部2006级—2009级在校本科生和2008级、2009级研究生。

调研采取系统抽样与随机抽样相结合的方法,按照我校十二个学院的人数比例分配问卷。在每个学院随机选取专业,在选定的专业中随机选择班级,并且使男女人数比例为1:1,保证了调研的科学性。

四、问卷基本情况

按照我校十二个学院的人数比例情况,共打印650份问卷,实际发放634份,实际收回614。其中,商学院发放 189 份问卷,实际收回187份问卷,缺失2份,废掉6份;法学院发放49份问卷,实际收回44份问卷,缺失5份;新闻传播学院发放51份问卷,实际收回48份问卷,缺失3份;翻译学院发放33份问卷,实际收回30份问卷,缺失3份;韩国学院发放31份问卷,实际收回30份问卷,缺失1份;艺术学院发放26份问卷,实际收回26份问卷,缺失0份;数学与统计学院发放44份问卷,实际收回44份问卷,缺失0份,废掉9份;空间科学与应用物理学院发放45份问卷,实际收回43份问卷,缺失2份;海洋学院发放52份问卷,实际收回50份问卷,缺失2份;信息工程学院发放41份问卷,实际收回41份问卷,缺失0份;机电工程学院发放51份问卷,实际收回51份问卷,缺失0份;高等职业技术学院发放19份问卷,实际收回19份问卷,缺失0份;马克思主义教学部发放1份,实际收回1份,缺失0份;其中,因不明原因缺失两份。

第二部分 本次调研需要显示的几个核心问题

一、描述现象

1、我校学生对创业的了解,他们的创业意向,以及现在所处的状态。即“是已经开始创业,还是考虑过创业但是有疑虑而未进行创业”。

2、性别与创业意向之间的联系。

3、不同学院、不同专业与创业之间的关系。

二、总结问题

1、我校学生对创业的态度。

2、调研对象所认可和倾向的创业模式。

3、影响我校学生创业实践的缘由。

4、调研对象在创业中遇到的主要问题和困难。

三、提炼观点

1、为提高创业水平和质量,学校应做哪些工作。比如,宣传推广创业赛事等。

2、学校应该给有意向创业的同学提供哪些帮助,给与什么政策扶持。

3、如何在传统教育模式的基础上突出创新,提高创新水平。

第三部分 调研数据分析

一、调研对象的基本信息

本次调研对象选择涉及全校商学院和法学院等12个学院以及马克思主义教学部,包含了工商管理类、朝鲜语、新闻学等26个专业,年级跨越2006级—2009级在校本科生和2008级、2009级研究生。其中,男同学人数为327人,占总人数的54.6%;女同学的为271人,占总数的47.2%(有一人未选择性别),男女比例接近1:1,基本与前期调研计划相符。

在不同年级的选择上,2006级—2009级的选中人数比例基本为2:3:3:2,研究生一共选择50人,约占总数的7%,符合调研前期的计划安排。

二、XX大学学生的创业意向及实践状况

1、调研对象的创业意向

(1)有超过半数的调研对象“考虑过创业但是有疑虑而未进行”

在调查中,总共599人回答了“您现在是否有创业的打算,状况如何?”这一问题,其中,有191人表示“从来没有过创业打算”,占总人数的31.9%;表示“考虑过创业但是有疑虑而未进行创业”的人数为379,占总人数的63.3%;正在进行创业或者已经成功创业的人数只占总人数的4.6%,有超过半数的调研对象“考虑过创业但是有疑虑而未进行”。

(2)调研数据显示男生比女生更倾向于创业

在全体调研对象中,回答这一问题的男生总数为327人,女生总数为271人。其中,有创业意向或者已开始创业的男生有241人,女生有165人;已成功创业的男生有5人,女生为0人;而“从来没有过创业打算”的女生有106人,男生只有85人,可见在调研对象中,男生比女生有更明确的创业意向和更强烈的创业激情。

(3)创业意向与专业及学科有一定的关系

在调查中,商学院与其他学院相比,有创业意向的同学在人数上明显多于其他学院,在比例上也处于相对较高的水平。由此可见,创业意向与专业及学科是有一定关系的,无论在何种层面上说,商学院的同学都更加容易接受有关创业的相关信息,因为与学科关联性较强,创业对于商学院的学生来说不是那么遥远

2、对创业教育的了解

以下是调研的相关数据

(1)对 “教育部门试点创业教育”的了解程度

(2)对“团中央和学联组织承办的KAB项目”的了解程度

(3)对“人力资源和社会保障部门承办的SYB项目”的了解程度

(4)对“多个组织联合举办的„挑战杯‟创业计划竞赛” 的了解程度

(5)对“高等学校自主设计创业教育项目”的了解程度

由以上数据资料可知,调研对象对诸如“教育部门试点创业教育”、“人力资源和社会保障部门承办的SYB项目”、“团中央和学联组织承办的KAB项目” “高等学校自主设计创业教育项目”等项目了解较少,表示不了解这些项目的同学比例均在70%以上;然而,对于“多个组织联合举办的“挑战杯”创业计划竞赛”,在被调研的599人中,有近437人是了解的,占到总数的73.0%。这是因为,“挑战杯“赛事是我校长久以来大力宣传的重大赛事,而对其他的项目宣传推广较少,甚至还未启动。由此可见,学校对相关创业赛事的推广和宣传是提高学生认知和参与这类竞赛的前提,也是普及创业教育、推进创业的保障。

三、XX大学学生创业需求调查

1、创业资金、创业团队、创业项目、人脉资源和良好的心态是大学生认为创业成功最需要把握的因素。由数据显示,被访者认为创业成功最需要把握的因素是创业资金、创业团队、创业项目、人脉资源和良好的心态的比例分别为71.8%、62.8%、58.4%、60.8%、52.3%;而认为是商业模式(即盈利模式)创业经验、脚踏实地的实务能力的比例分别为45.4%、40.6%、50.1%。

7.大学生创业现状对策 篇七

一、大学生自主创业的现状

(一) 公有与私有就业人员的工资差距使大学毕业生不愿意自主创业。

在精英化教育转向大众化教育的同时, 大学生虽然感到就业压力开始增大, 但总认为自主创业太辛苦且风险太大, 怀着较高的就业期望值向往政府机构、科研事业单位和效益好的大中型企业单位等。例如, 北京市公布的2012年职工工资情况, 金融业以18万元年薪的平均水平列所有行业之首, 非私营单位就业人员年平均工资高出私营单位一倍。薪酬的明显差距也使得大学毕业生对政府单位和金融机构趋之若鹜, 不愿意自主创业。

(二) 大学生在心理上未做好创业的准备。

目前, 人们潜意识里还认为自主创业是非正经就业之道, “学而优则仕”的思想依然根深蒂固, 大部分毕业生都想到“正规”部门和行业就业, 不想自己创业。

(三) 大学生缺乏企业经营管理经验。

虽然现在的大学生掌握了一定的理论知识, 但毕竟身处校园, 社会实践经验不足, 对创业只是处于理论认识阶段, 对自身创业缺乏深度审视, 企业经营管理经验严重不足。

(四) 大学生创业缺乏资金。

由于大学生往往是刚从高校毕业, 自身没有收入, 而绝大多数家长对学生自主创业存有偏见, 不愿意出资帮助子女, 因此, 即使大学毕业生想自主创业, 也因无资金而作罢。

(五) 高校的自主创业教育还比较缺乏。

我国高校的创业教育起步较晚, 2002年4月教育部才开始启动创业教育试点工作, 10多年来大学生创业教育对于促进大学生自主创业起到了推动作用, 但从总体上看, 我国的高等教育还是侧重于就业型人才的培养, 其结果是绝大多数大学生毕业后被动就业, 不敢创业, 缺乏创业精神和创业能力。

二、大学生自主创业存在的问题

现如今有心创业的大学生并不少, 但政策与创业不接轨、小额贷款不易贷、创业能力和意识有待加强等一系列现实问题阻碍了不少大学生创业者的前进步伐, 成为困扰大学生创业的重要障碍, 从而导致大学生创业者很难闯出一片自己的新天地。

(一) 大学生创业者申请创业投资时存在很大困难。

高校毕业生进行自主创业时, 虽然可以向指定银行申请一笔小额贷款, 作为创业启动资金, 但在实际的执行过程中, 社会对大学生自主创业设置的门槛依然很高。对刚毕业走向社会自主创业的高校毕业生来说, 小额的启动资金远远不足以缓解燃眉之急。而社会对大学生创业也存在一定的误解, 认为他们创业是找不到工作, 是学习不好, 综合素质低的学生, 所以自主创业者在申请投资时存在很大困难。

(二) 大学生创业政策还不完善。

目前, 政府对大学生创业的扶持政策除了教育系统、劳动保障系统、人事系统等方面有规定之外, 在其他相关系统, 比如:公安系统、银行系统、保险公司、工商系统、司法系统、投资基金等, 暂时还没有制定出相关的支持和扶持政策。大学生在创业过程中, 在过高的市场条件、不完善的创业环境、不规范的市场的竞争游戏规则压力下, 都会在不同程度上伤害到大学生们的创业激情。

(三) 大学生创业政策执行力不强。

国家对大学生就业问题非常重视, 再三强调要制定对大学毕业生自主创业大力支持和扶持的政策。相应的政策已经制定并且颁布, 就目前情况来看, 国家制定的相应政策并没有得到落实, 一些地方政府、有关单位及高校并没有积极地贯彻执行。对于国家颁布的政策他们采取的态度是“上有政策, 下有对策”。甚至有些主管大学生就业创业的相关领导自己都没有认认真真地学习过国家对大学生创业的相关政策, 更别提为本地大学生自主创业制定具体的规范了。

(四) 政府缺乏对大学生创业项目规划。

各地政府在制定大学生创业政策的过程中, 基本上都提到了加强对大学生政策项目的扶持。但是对于具体的问题落实, 仍然缺乏与政策相关的可操作性的意见, 政府忽视了对大学生自主创业项目的规划和指导, 许多创业的项目经不起市场的考验。大学生在创业上往往是凭借对自己专业领域的超级自信和对创业市场的美好憧憬, 而对于创业项目往往是抱有像高考填报志愿的那种想法, 哪个项目最热门就选哪个, 哪个项目前沿化就做哪个。他们缺乏的是对市场的调查和理性的思考, 盲目地作出决定。然而国家在相关政策方面, 也只是注重创业政策的宏观方面, 对创业项目的细化没有做详尽的规划, 以至于大学生对自己所从事的创业项目缺乏一定的了解, 也缺乏日后深入发展的整体思考, 这往往是导致大学生第一次创业失败的主要原因。

(五) 政府鼓励大学生创业政策不够完善。

国家各级政府出台了很多优惠政策, 涉及融资筹资、税收优惠、创业培训、创业指导等诸多方面, 为大学生创业提供了动力和资金, 解除了许多后顾之忧。课题小组通过发放1, 000份调查表, 从收回的956份调查表的分析中, 发现大学生对“新企业创建政策”和“税收优惠政策”两项政策的评价均较高。对于大学生来讲, 创业的主要难题之一是经验欠缺;在对“大学生创业的最大困难”这一问题的回答中, 频次最高的三项依次是缺乏资金、缺乏管理经验和缺乏相应的引导与支持。因此, 强化对大学生创业的指导, 为大学生创业提供“一条龙”创业服务, 应是我们的创业政策的着力点, 这也正是目前我国政策中的不足。

三、促进大学生自主创业的对策建议

大学生自主创业是一个系统工程, 需要政府、高校以及社会各方面的支持, 特别是各级政府要担负起主要责任。大学毕业生进入市场后, 如果市场准入标准太高, 创业环境不改善, 市场游戏竞争规则不公平、不规范, 创业成果和产权得不到妥善保护, 大学生的创业激情很容易受到伤害, 很难形成一个良好的大学生自主创业环境。通过课题组的调查分析, 我们发现, 促进大学生自主创业可以从以下几个方面着手。

(一) 大力开展创业教育。

美国现已设立很多创业基金, 创办创业教育机构, 高校也开设创业教育课程体系, 我国虽在清华, 上海交大等高校开展创业教育, 但并未得到全面推广。政府应该对创业教育进行扶持, 为创业教育提供人、财、物等资源支持;鼓励创业理论研究, 可在大学增设有关创业的学科和开发创业教育的学术期刊;加大培养创业教育师资队伍力度, 加强对创业教师队伍的培训;完善创业教育政策支持, 政府可以提供优惠的税收政策、充足的创业风险投资、便利的执照许可申办流程等, 支持创业学院、大学生创业实习基地及大学生创业园区的建设。

(二) 政府加大扶持力度。

当前财政投入在促进大学生创业的问题, 主要表现为项目形式少, 投入资金少, 受众面低。所以政府应加大财政投入的力度, 在全国范围内建立财政专项资金以便形成支持大学生创业的长效机制, 加大对大学生创业的资金支持力度。政府应该本着从区域经济均衡的角度出发, 促进人力、物力、财力等资源在区域间合理配置, 实现经济均衡发展。

(三) 完善大学生自主创业政策。

尽快完善一整套创业扶持政策, 加大政策执行力度, 扶持大学生创业。加强税收政策导向性, 增强税收引导力度, 促进大学毕业生创业的税收优惠政策形成一个完整的体系。把税收优惠政策从企业所得税拓展到营业税、个人所得税等方面。

(四) 完善大学生自主创业的硬件环境。

针对硬件支持不足的问题, 现阶段我们应该加强创业基地、科技孵化器等创业集群建设, 集聚社会资本, 形成创业集群效应。当前政府要加强对创业集群的投入, 更多的建立创业基地和孵化器, 为更多的大学生创业者提供服务。要把重点放到整合资源、完善功能, 优化服务、培育品牌上来。要加强全国科技孵化器、创业园等科技创业集群之间的网络交流, 发挥资源共享、优势互补、互惠发展的整体效能。可以考虑将有限的资金、人力及资源集中到各地的创业基地中, 实现资源的优化配置, 促进产业创业集群的发展, 提高大学生创业成功率。

(五) 培育创业文化激发创业活力。

胡锦涛同志在全国科技大会上提出了2020年我国进入创新型国家行列的宏伟目标。为实现这一目标, 他深刻指出:“一个国家的文化, 同科技创新有着相互促进、相互激励的密切关系。创新文化孕育创新事业, 创新事业激励创新文化”。良好的社会文化利于激发创业者的创新精神, 并能从舆论导向、行为规范等方面促进创新人才的成长。要形成一种鼓励创新、崇尚创造、乐于合作、鼓励冒险、善待失败的氛围, 鼓励集群内企业持续创新, 并提出了“一次创业”、“二次创业”和“三次创业”的概念, 不断为创业文化形成提供强有力的支撑。

此外, 高等学校要为落实政府制定的政策, 在培养创新、创业型人才方面积极努力, 培养出大批自主创业人才, 促进大学生自主创业。

参考文献

[1] .陈成文, 孙淇庭.大学生创业政策:评价与展望[J].高等教育研究, 2009

[2] .崔万珍.大学生创业支持系统的构建研究[J].中国大学生就业, 2007

[3] .史永华.传统教育对大学生的影响及对策[J].辽宁教育研究, 2008

[4] .罗美萍.我国高校大学生创业教育的现状及对策[J].浙江工商大学学报, 2006

[5] .温习章.当代大学生创业教育与实践探索[J].出国与就业, 2011

8.大学生创业现状对策 篇八

【关键词】大学生；网络创业；对策研究

21世纪以来，互联网的高速增长蕴藏了巨大的商业机会，给大学生的创业提供了较为广阔的空间，面对逐年增长的毕业生人数，供需不匹配和结构性矛盾的日益突出，就业信息不对称等问题，大学生对于网络创业给予了更多的关注和尝试。资金少、懂技术、经营场所虚拟化、成本少、风险小、盈利快，这是大学生从事网络创业的优势，但是也存在诸如信用等级低、缺乏管理营销经验、货源不稳定、缺乏资金支撑、财务制度不健全和经营者缺乏耐心和韧性等问题。绝大部分大学生的网络创业过程都充满了艰辛和危机。针对这一系列的问题，国家从政策上给予了很多支持，学校也越发重视大学生创业。除了这些必要的政策支持外，国家和学校更应该从实际出发，多从大学生网络创业项目选定、创业团队组建、创业经营模式、创业者职业素养等方面入手，帮助大学生解决实际问题，提高大学生网络创业的成功率，真正实现以创业促进就业。

一、大学生网络创业的现状

从大学生网络创业者自身因素来讲，有近65%的是大专高职类学生，32%的为本科生，研究生学历的不到2%，有近70%的创业者有经济管理类学科背景，创业团队在初期多为一人经营，发展到后期，多以同学和朋友为创业的合伙人。

从创业平台的选择上来讲，有近80%的学生选择淘宝网作为网络创业的平台，易趣网、百度有啊、拍拍网等平台大约占10%，还有近10%的学生以自建网站形式创业。

从创业项目的选择上，有近一半的学生选择了服饰类产品，其他依次为美容护肤类产品、充值卡虚拟产品、数码产品和文体产品。产品约有55%为线下批发商供货、约30%左右的是通过在线网络交易进货。70%左右的创业者选择自主经营，15%左右的创业者采取代理产品的方式经营。

从创业者的启动资金上分析，约70%的创业启动资金不到1000元，投入1000-2000元的大约为15%，2000-3000元的约5%，3000-5000元的约4%，5000元以上的约6%。

从创业者销售和盈利情况来看，70%左右的创业者月均销售额在1000元以下，1000-2000元和2000-5000元的都大约占10%，盈利情况与销售额大体相似，70%左右的创业者第一笔业务都发生在店铺开设1个月之内。

从大学生网络创业的环境来分析，有六成的学生对目前整体的网络创业环境比较满意，但是也有近三成的认为，大学生网络创业环境还需要进一步优化提升，其中创业培训指导、政府资助和税收优惠是大学生网络创业者认为最应该提升的方面。有近七成的学生表示如果条件许可，愿意尝试网络创业，可见大学生对网络创业的认可度较高。

二、大学生网络创业的问题和制约因素

大学生网络创业的热情很高，但是在这一过程中，还存在许多问题，如信用等级过低、货源不稳定、流动资金较少、缺乏必要的网络营销技巧和经验、缺乏有效的创业指导和培训、与学业有所冲突、创业团队管理方法落后等，制约了大学生网络创业的发展情况。

从主观上讲，国内大学生普遍缺乏创业意识，原因是多方面的，第一，国内大学生由于应试教育和计划经济体制的影响，对传统职业还存在较大的向往性。第二，从大学生整体综合素质上来讲，大学生在观念上、能力上缺乏创业应具备的品质和特性，自主意识和动手能力较差，组织协调能力和团队领导能力较弱。第三，从事网络创业的大学生普遍缺乏调研学习能力，对经营项目的选定往往徘徊不定，对创业时机的把握明显不到位，导致后续发展困难重重。

从客观上讲，第一，整个社会缺乏创业的氛围，从近几年的公务员考试和研究生考试就可以略见一斑，社会对网络创业在一定程度上认同感不大。第二，由于互联网存在一定的安全隐患，网上的个人信息容易泄漏，特别是对网上银行的不信任。第三，政府、高校在推动大学生网络创业方面，提供了政策支持，但是在实际的操作中，还存在许多问题，如创业指导不到位，资金支持审批较难等。第四，网络创业后期，如果想发展壮大，需要更多的资金支持，这是很多大学生网络创业上的“拦路虎”，成为创业能否成功的瓶颈。

三、促使大学生网络创业成功的对策研究

1.通过社会和高校的创业指导教育，帮助大学生选定网络创业项目和方向。在创业之路上，“方向比努力更重要”。作为大学生，知识储备较好、对新事物的接受能力较快，但是由于缺乏必要的创业指导，在创业前期的准备阶段，缺乏必要的调查研究，如创业项目的可行性研究、创业的受众群体分析、创业的营销技巧处理等等。导致从事网络创业的项目往往随大流，创业项目没有任何差异性，因此，盈利能力就大打折扣。就目前大学生网络创业的项目选定而言，通过淘宝网等开设网店经营依旧是主体方向，需要在经营上提高产品的差异化程度，准确定位产品的价值和受众群体，提高产品的盈利能力。

2.通过参加网络创业的竞赛活动，提高团队作战能力，优化人员配置。在创业的初期，绝大部分是单枪匹马，到了后期，如果资金充裕，网络创业的成功与否在很大程度上就取决于整个网络创业团队的能力了。从霍兰德职业兴趣理论分析，一个配置合理的创业团队至少是应该具备以下四种特质，即研究型、社会型、企业家型和事务型。这四种类型的人在创业团队中的作用是很不同的，各自有各自专长的方向。如事务型的成员适合盘整库存，管理团队财务；研究型的成员适合对产品的差异性提出建设性意见；社会型的成员在团队中会更容易处理与客户以及成员内部之间的关系问题；当然企业家型的成员往往是整个团队中的领军人物，有很强的说服能力和坚毅的品格。这样的团队组合模式通过参加与网络创业相关的活动，在实战中不断积累经验，在合理的团队制度基础上，会产生最大的合力，为网络创业的成功奠定良好的基础。

3.认真分析市场规律，着力于寻找网络创业的空白点，先入为主。目前，互联网在中国已经进入健康发展的道路，网络创业也有章可循，目前的网络创业准入门槛普遍较低，科技含量明显落后。大学生应该多分析市场规律，寻找网络创业的空白点，提高个人创业的科技含量。就目前市场形势而言，伴随着苹果系列的爆发式发展，全球的互联网已经从单纯的网络时代向移动互联时代发展。电脑不再是唯一的网络终端，手机被赋予了更加强大的功能，手机网购、手机搜索、手机音乐下载、手机网络社区、手机电视等将成为网络创业新的一个业务增长点。在未来的3G时代，还会产生大量的网络创业项目，只有先入为主，不斷巩固和提高企业的科技竞争力，才有可能取得网络创业更大的成功

4.政府、社会和学校要从不同层次培育良好的网络创业的环境，从外部环境上提高网络创业者的自信心。尽管国家制定了很多扶持大学生创业的政策和措施，以其通过创业促进就业，但是真正实现就业，提供就业贡献的还是少数。从地域分布情况来看，东部地区从事网络创业的环境、资金支持、税费减免、创业指导等做的比较到位，相比之下，中西部地区在创业政策、扶持方式和力度上，比较固化、繁琐，不能适应大学生网络创业的需求。另一个方面，由于网络的虚拟性，存在一定的信任问题和安全问题，这些不是创业者可以办到的事情，需要政府加强市场调控力度和方式，保证网民的安全，维护网民的利益，为网络创业者免去后顾之忧。

大学生网络创业是一项复杂的创造性工程，不仅需要创业精神、创业素质、创业经验，还需要敏锐的洞察力，长期坚守和不断创新，作为最有激情和创造力的大学生需要摒除传统的就业观念，国家、社会和学校担负起应有的使命和责任，为大学生网络创业提供强有力的支持，帮助大学生通过网络创业实现梦想。

参考文献：

[1]耿耀敬.网络环境下的大学生创业问题.河南社会科学，2007.

[2]陈聂.电子商务引领大学生网络创业.商场现代化，2008.

[3]王艺荣等.求职与创业.机械工业出版社，2006.

[4]阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势：中国大学生网络创业研究报告.电子工业出版社，2010.

本论文属于湖北经济学院法商学院2011年院级教育教学科研项目，编号201121