每一个生命都无需比较高考作文

每一个生命都无需比较高考作文（共6篇）

1.每一个生命都无需比较高考作文 篇一

每一个生命都应该被善待作文600字

清晨，一切都还睡眼惺忪，阳光尚浅，空气正清新。骑着自行车，我惬意地享受着这早起的宁静。此时，看天，天在笑;看树，树在笑;看草，草在笑。一切都是美好的模样。

自由飘荡的视线突然被马路中央吸引。那是一只狗，黄色，很普通，全身的毛都已经脏乱不堪，长长的拖到地上，它就那么呆呆地站在那里，眼神空洞地掠过一圈，又低下了头。尽管它体态硕大，却一点也不威风，苍老的样子，似乎随时都会陨落。

仿佛是注意到了我的关注，它缓缓地回过头，朝我的方向对峙着。它的眼神并不犀利，又隔着一段距离，所以我也没感到害怕。只见它突然抖擞起身子，尾巴转了一个大圈儿，晃了晃脑袋，无知无畏地穿过车流，走向路边。它的目标，原来是路边的垃圾桶，或许那就是它习惯了的“家”。到家了，它安心地趴下了。

就在不远的`屋子里，慢慢地走出来一位老人，她手里端着一个小小的白盒子，轻手轻脚地绕到老黄狗身边，老黄狗依然趴在那里，老人也默默没说话，放下小盒子便颤巍巍地离开了。老黄狗察觉到了，微微抬头，笨拙地起身，摇动着长而大的尾巴，向着老人的背影。老黄狗朝盒子里嗅了嗅，又伸出红红的小舌头，试探地舔了舔，嗯，“很香”。放下了心中的戒备，专注地，开始享用属于它的盛宴。在外漂泊的艰辛，仿佛在这一刻，也都化作一缕轻烟，飘散的无影无踪。

那个老人，倚在门边，她的嘴角也漾起了笑意。

是啊，每一个生命都应该被善待。她、它的心里此时都是幸福的。

于是，带着这份朴实的感动，我离开了。

2.每一个都是天使作文 篇二

开学初,学校来了个新生,九岁了,只知道自己的名字、年龄，问他属什么，只摇头，他奶奶教了他无数遍，他还是答不上来，我们大家都劝他去特殊教育学校，他奶奶死活不肯，说：“那我们家孩子这一辈子就完了。”就赖在我们学校不走，实在没办法，学校收了他。

那天我们去公园玩，才开始还好，可是一看到金鱼池，他们一哄而上，虽然金鱼池不深，但是天气还是很凉，掉下去还是很麻烦的，我大声提醒他们不要趴池子上，也伸手去抓，他们哪里听我的，兴奋得不得了。我只好说：“你们再这样会吓到金鱼的，金鱼就不理你们了。”后来金鱼真的游到远处去了，孩子们这才听见我的话。纷纷说：“小金鱼，你快来呀!”这个时候，那个孩子伤心地说：“就怪你们，不听老师话，小金鱼都吓跑了。”

其实，每个孩子的智力能力是参差不齐的，我们往往总是喜欢那些聪明伶俐的，但是无论孩子是怎样的，在父母心中，他们都是父母的天使，如果我们都用父母的眼光来看孩子，你会发现他们都很可爱，无论怎样，他们每一个也都是我的天使。

3.每一个站点都有风景作文 篇三

小时候，爷爷的菜园子就是最美的风景。

清晨的雾霭渐渐消散，窗外的风景也清晰起来，当我睡醒趴在窗台边上时，爷爷早在窗外准备好了工具亲切地向我招手。我和爷爷走在小道上，伴着鸟鸣和微风，他提着水桶我推着小车。“嘿!小辣椒，小黄瓜你们好呀!”我在向它们招手，宛如多年的老友。

爷爷的菜园子里承载了我童年时太多的美好回忆。

长大后，校园里的升旗台就是最美的风景。

上学了，每周一都要升国旗，立在我对面的是五星红旗，它迎风飘扬，扭动着着他潇洒又昂扬的身姿，像在向我们招手。

我看得入迷了，眼里满是憧憬。墙上的爬墙虎一片生机，雪白的玉兰花挂在树枝上。像天空中的朵朵白云。每当这时，对祖国的崇敬和对祖国的热爱之情，充溢着我的胸膛，久久不能平息。

春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，飞逝而过，而我对五星红旗的热爱却至今不减，它教会我爱祖国，爱人民，不断鼓励我为祖国强盛而努力学习。

而现在，窗台上的仙人球变成了最美的风景。

后来我升入初中，还记得初一刚入学时，我推开班级的门时，首先映入我眼帘的是窗台上的那盆仙人球。它满身的绒刺圆滚滚的，上面还零星地开着几朵鹅黄色的小花，从此我便和它开始了为期三年的相处。

记得有一次放假，那盆仙人球被遗忘在了教室的角落里，时隔一月，我原本以为它会枯萎，没想到它居然还活着!这是多么顽强的生命力啊!连一颗小小的仙人球都如此坚强，我们作为一个新时代的中学生，又有何道理轻言放弃呢!

窗台上的仙人成了我初中时代最美的风景，它时刻提醒我：人生要坚强，要敢于面对所有困难，不能轻言放弃!

4.每一个站点都有风景作文 篇四

——题记

暑假抽空就会陪弟弟看《熊出没》，有时候真的觉得自己很幼稚，都这么大了还看得这么起劲。记得小时候我也说过“我长大以后要像熊大熊二那样保护森林!”，而如今回想起来，那个声音已变得如此渺远。

动画片中，光头强时常会因为想赚更多的钱而破坏森林，熊大熊二也总是想尽一切办法阻止光头强。在某一集当中，光头强帮小河狸实现了航天梦，却意外地也实现了自己的飞行梦。在这部动画片中，我仿佛看到了我的小时候，即使我常常犯错，也没有遭到朋友的抛弃，他们总是给予我更多的鼓励;即使我常常有一些荒诞的想法，也没有遭到父母的否定，父母总是小心呵护着我心中每一个小小的梦想。

可长大以后，这些小梦想却逐渐地逐渐地失去，慢慢地慢慢地走远。

淅淅沥沥的小雨下着，我回到老家，墙上记录着我每一年的身高，贴满了幼儿园的的小贴纸小奖状，还有……写在墙上的每一个梦想。这么多年过去了，一切的一切都还在，但梦想，却飞出了天窗。我感觉自己走在一条灰色的路上，两旁是灰色的风景，离曾经的自己越走越远。

我们常常埋怨自己太累，每天都在漫无天际的书堆里喘息，看不到从前湛蓝的天空，也看不见姹紫嫣红的风景。可是在我们迷茫不知所措的时候，你是否能时常回头看看，看看曾经姹紫嫣红的风景和曾经天真无邪的自己;在你迷失在黑夜里的时候，你是否会仰头看看，自己命名的那颗星星;在你徘徊在书山题海的时候，你会不会听听自己内心的声音，赶上自己最初的梦想。即使我们长大后站在了更高的舞台上，也依然可以是那个天真无邪的小孩，即使我们长大后在努力实现目标，也依然可以躺在草坪上幻想着无数的美好。

5.每一个站点都有风景作文600字 篇五

纵已步入花甲古稀，纵已不复青春活力，我也待你眉眼如初，岁月如故。

已是初春。穿行在拥挤的人群里，感受仍带着丝丝凉意的风席卷城市，撒下生命的气息。塞着耳机，听着音乐，缓缓步入地铁站口。

“列车即将到达，请乘客做好准备。”伴随着沉重的轰鸣声，地铁到站了。透过一面面不断交替的玻璃窗，我看到车厢里的人很多。该是没有空位了吧?门缓缓开启，我随即踏上了车，寻了个角落闭目养神。

地铁向前行驶，我也跟着它开始轻微摇晃。车门再次打开，车厢内更觉拥挤了些，我只得往里移一移。车再次启动，惯性让刚进来的人剧烈晃动了一下，我也睁开了眼睛。就在这一个瞬间，我看见一位老爷爷迅速抓住了一旁的扶杆，并且将本来要站不稳的老伴摟到自己身前，小心翼翼地护着她。

我的注意力被这一幕吸引了。老人穿着简单的.线衫，外面套着一件普通的棉袄，风霜染白了他的头发，灯火揉皱了他的眼眉，岁月终究在他的容颜上刻下深深的痕迹。目光又落在他抓着栏杆的手上，褐色的老年斑布满手背，甚至爬上了微微露出的手臂，这只枯瘦的手此时只是轻轻握着扶杆，如果不是亲眼所见，我根本不敢相信是它在刚才爆发出那么大的力量。

车一站站停下，乘客也在每一次短暂的停留中上下，而老人始终不改变这个姿势，紧紧地护着身前的人，时不时向周围望一望，为老伴寻觅可以歇脚的座位。每当车启动或停下，他总会用枯瘦的手臂在老伴身后筑起一道无法摧毁的屏障，在她身后默默注视着她，用行动告诉她：你还有我，我永远在你身后。

凝视着他们的身影，我不由自主地向身侧避了避，将这一方空间留给他们……

车停靠在终点站，乘客纷纷下了车。我站在两人的身后，目送他们慢慢远去。望着他们相互搀扶的背影，仿佛看见了他们相濡以沫、风雨同舟的几十载春秋，每遇坎坷磨难，都有男子的肩膀扛起，都有女子笑靥如花作为动力……相信余生，他们也会携手度过。

岁月的车轮碾过了日日夜夜，春秋冬夏;流年的轮回送走了晨露暮霞，似水年华;时光的步履匆匆，渐渐苍老了曾经年轻的容颜。即便如此，也无法阻挡两位老人对彼此的爱。这份感情从开始热烈如火的爱情转变为如今割舍不下的亲情，岁月见证了这一切，而我，也在刚刚过去的每一个站点感受了这一切。

6.每一个站点都有风景作文 篇六

我真希望有关“八二法则”的书能在中国推广，因为它在中国几乎已经绝版了。在这里我想引用一下“八二法则”的观点：在付出与结果之间有着一种比例关系，就是8：2。为什么这么说呢?举个例子，一户农民种了几十年的地，他这么多年的收成一共有这么多，但其中的80%大约只是从其中的20%的年份中得来的。也就是说，大部分的产出是由那几年天气特别好而产生的，而非天气一般或差的年份。

我认为，将这个经济学理论推广到生活中也是一样的。100分中有80分都跟书上20%的知识点有关系。可能你一个学期都不学习，但你最后半个月能把重点记好，一样能及格。这就是为什么你能看到有人平常不学习，一到考试却考得很好的原因。

而转折点的把握，就是能否在八二法则中用20%的精力得到80%的成果。这就是国外教育的科学之处，它有许多学科，就是要让你把精力平分，在每科上都把握住那80%，以便于在未来真正的转折点上能走正确的路。

反之，在我们身边，比较普遍的理论是“让孩子赢在起跑线上”，而这种理论肯定是有问题的。从一、二年级就开始各种班，舞蹈班、奥数班、钢琴班数不胜数，这给了孩子太多压力，让他们用100%的精力在每一科上，这不可能是人做得到的。可是高层压教委，教委压学校，学校压老师，老师压家长，家长压孩子，一层压一层，可最苦不堪言的是孩子啊。