毕业典礼上校长讲话

毕业典礼上校长讲话（共13篇）（共13篇）

1.毕业典礼上校长讲话 篇一

致初三全体毕业生

毕业在即，总是那么恋恋不舍，总是还有许多叮嘱，还有许多教诲。其中有欣喜，也有惋惜，更多的是回忆与眷恋。

你灿烂的笑脸构建了家的和谐与温馨，你稚嫩的童音打破了校园的宁静，你渴求知识的双眸一次次唤醒老师的激情，你成功的人生，必将成为家族的自豪与学友的楷模。

操场上，留下你飒爽英姿的靓影，但也有时候看到你踯躅独行。课外活动，留下你打闹嬉戏的笑声，违规的动作也偶有所存。教室里，你凝神倾听，时而紧锁双眉，小脸憋的通红，时而露出满意的笑容。你阐述的观点，铮铮有声；你的年龄特征，注定了你敢于亮剑的精神。

完成了一天的辛勤，披着夜幕，带着疲惫，再一次进入甜甜的梦境，脸上荡漾着幸福的笑容。起床的闹铃又一次把你吵醒，你唯一的感觉是让我再睡一会儿吧。感谢祖国，为了母亲，严于律己，好好学习，我是好学生，于是你抖擞抖擞精神，再一次踏破黎明。

三年修得的同窗，一生赖以生存的友情，曾经的磕磕碰碰，早已烟消云散，灰飞烟灭。

偶尔也会遭到父母的指责，也会面对老师的批评，但你始终觉得你是对的，再一次含冤接受了批评。但你从此懂得了宽容，学会了感恩。孩子是父母的，期望值高于现实，是老师的谆谆教诲要你超越自我，但时代注定你的一生必须是奋斗的一生。

不要羡慕他人有鲜花与掌声，成功的路上一样可以看到你的身影。偶尔失意，不代表不成功。漫漫人生路，总有体现你价值的踪影。说一口流利的普通话，写一笔漂亮的规范字，读一本有益的课外书，做一名真真正正的君子，成功会陪伴你一生。

同学们，这是一个送别的时刻，也是一个充满期待、充满希望的时刻。今天的毕业典礼，不是一个结束，而是你们人生旅途的一个新起点。你们将扬帆远航，去谱写更加壮美的人生乐章，去实现更加绚丽的人生梦想。今天，母校将永远祝福你们，永远惦记着你们，母校也时刻关注你们，母校也在瞩望你们。

在你们即将离开母校之际，我们应当感谢我们的老师，是他们的精心施教，播洒智慧的甘霖，才有了今天茁壮成长的我们。常怀感恩心，没有路不通，让我们以最热烈的掌声来表达对老师的感激！

最后，赠同学们：

在成长的旅途中，健康第一； 在生活的道路上，自强不息； 在人生的长河里，厚德载物；

祝同学们中考成功！一路高歌，驰骋人生！

二零一零年六月于六中

2.毕业典礼上校长讲话 篇二

大家好!非常高兴参加首届免费师范生的毕业典礼。首先, 我要对即将加入人民教师队伍的同学们表示热烈祝贺, 对辛勤培育你们的老师们表示衷心感谢!去年教师节, 我到河北兴隆县六道河中学看望师生, 与同去的北师大同学有个约定, 我答应一定参加你们的毕业典礼, 今天我是来履约的。最近我连续收到北师大和东北师大部分免费师范生的来信, 同学们立志投身教育事业的理想和决心深深打动了我。大家希望在临毕业前, 能与我进行面对面交流。实际上, 我一直惦记着你们。同学们已经顺利完成学业, 即将成为一名光荣的人民教师, 走上神圣的讲坛, 我感到非常高兴。今天我来, 就是同大家谈谈心, 说说心里话。

“善之本在教, 教之本在师”。教师是人类灵魂的工程师, 是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命, 承载着千万家庭的梦想和希望。中华民族历来有尊师重教的优良传统, 《荀子·大略》就有“国将兴, 必贵师而重傅”、“国将衰, 必贱师而轻傅”的名言。我的祖父和父母都是教师, 我的父亲就毕业于北京师范大学, 我对教师始终充满景仰之情。

前些年, 不少优秀学生不愿意当老师, 甚至师范院校的学生也不愿意当老师, 更不愿意到中西部地区和农村中小学当老师, 我心中确实有些担忧。实施师范生免费教育政策, 就是向全社会发出重视师范教育的强烈信号, 吸引最优秀、最有才华的学生做教师, 鼓励更多的优秀人才终身做教育工作者;就是要进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围, 让教师成为最受尊重、最令人羡慕的职业。

我们高兴地看到, 经过四年不懈努力和探索, 师范生免费教育试点工作取得了重要进展和显著成效。六所部属师范大学四年共招免费师范生4.6万人, 录取分数线高出本省重点线40分以上, 越来越多的优秀学生志愿加入教师队伍。首届免费师范毕业生已经全部落实到中小学任教, 超过90%的学生到中西部中小学任教。上海、云南、江苏等地部分院校也开展了师范生免费教育试点, 这项政策正在彰显出越来越大的示范引领作用。实践证明, 国家实行师范生免费教育的决策是完全正确的。

师范生免费教育政策实施已经四年, 社会各界十分关注。如何进一步完善好、实施好这项政策, 是一件大事。我们要在搞好试点的基础上, 认真总结经验, 研究和解决存在的问题, 加快落实和完善配套政策, 让更多优秀毕业生下得去、留得住、干得好。经过认真研究, 国务院将出台新的政策措施。我们要建立免费师范生录取和退出机制, 加大高校自主招生力度, 录取后经考察不适合从教的少数学生可以调整到非师范专业, 选拔愿意从教的优秀非师范生转为免费师范生, 让真正乐教适教的优秀学生读师范。要提高免费师范生生活补贴标准, 给予优秀免费师范生更多奖励。要支持建设一批教师教育改革创新实验区, 安排更多名师给免费师范生上课, 提供更多观摩名师讲课的实习机会, 提高免费师范生培养质量。要进一步改进免费师范生就业办法, 通过建立健全分工负责、密切配合的跨部门工作机制, 全面落实免费师范毕业生的编制和岗位。要支持到农村学校任教的免费师范毕业生, 免试攻读在职教育硕士。要逐步在全国推广师范生免费教育政策, 鼓励地方发展师范生免费教育, 支持各地师范院校采取定向招生、免费培养的办法, 为农村培养骨干教师。

有人认为, 大学毕业后当中小学教师, 尤其到农村当教师, 是大材小用, 没有前途。我不这样看。我认为, 中小学教师同样能够出人才、出大家、出大师。我国近现代许多杰出人物都是从中小学讲坛成长起来的。文学家鲁迅、科学家钱伟长、历史学家翦伯赞、艺术家丰子恺, 等等, 都当过中小学教师。中小学老师天天面对的是最渴望求知的眼神和最纯洁的心灵, 往往最能体会学生对教育的真实需求, 最有条件思考教育的实际问题, 最能体会教育的本质, 从而不断检验和修正自己的教育思想和教育理念。叶圣陶先生当过很长时间的小学老师, 几十年的教学经历, 使他成为我国著名的教育家、文学家。钱穆先生成为一代国学大师, 与他10年小学加8年中学教师经历有直接关系。他曾这样怀念他的中小学老师生涯:“我个人的经验倒觉得在教小学时最快乐, 教中学时又比教大学时快乐。”中小学教师另外一个独特优势, 就是脚踏实地、扎根基层, 广泛接触民众, 深入了解民情、国情, 有利于激发老师教育好下一代的责任感和使命感。老舍的第一部长篇文学《老张的哲学》就取材于他当小学校长时的经历。徐向前元帅在回忆自己的一生时说:“‘五四’运动以后, 在先进思想影响下, 我心里也逐步萌发起改造黑暗社会的念头。当上教师我就想, 要通过自己的努力, 让学生从小就理解这一点, 长成有用的人才, 担负救国救民的重任。”

我曾多次倡导大学毕业生教小学, 教授给中学生上课。俗话说, 名师出高徒。中小学生正处在世界观、人生观的养成时期, 老师往往就是他们做人的榜样。如果老师人格高尚、眼界开阔、知识渊博、志向远大、思想活跃, 他们的言传身教对学生的影响是巨大而深远的。湖南省立第一师范学校是民国时期一所著名高级中学, 曾培养出毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时等许多优秀学生, 其中一个重要原因就是它拥有像黎锦熙、周世钊、杨昌济、徐特立这样一批老师。他们中有的是大学教授、学者, 有的是诗人、文学家, 堪称大师。南开学校之所以人才辈出, 师资力量强也是一个重要原因。张伯苓先生当年就提倡硕士生、博士生乃至留学生教中学。前些年, 霍懋征老师给我写信, 提出让大学毕业生教小学, 而且要蔚成风气。

同学们要树立长期从事中小学教育的志向, 首先要有一种精神和信念。鲁迅先生曾经说过:我们中华民族自古以来, 就有埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人, 这就是中国的脊梁。纵观历史, 任何国家、任何时代, 那些真正开启人类心智的人们, 当时大都默默无闻。他们淡泊名利, 生活清贫, 被人误解, 受到忽视, 靠着理想和信念, 靠着对事业的热爱支撑他们坚忍不拔地奋斗下去, 用自己的心血点燃智慧的火把, 照亮人间, 传承着人类文明的火种。但历史不会忘记他们, 他们的英名和事业将永远镌刻在人类文明的丰碑上。大学毕业生立志做中小学教师, 就要有这种燃烧自己、照亮别人的奉献精神。

今天, 在来这里的路上, 我还在想, 同学们经过四年学习, 很快就要奔赴基层教师岗位, 到比较艰苦的环境去工作, 你们是否做好了吃苦的思想准备?我觉得, 对一个人的成长来说, 吃苦是一种磨炼, 是一种财富, 到艰苦环境中锻炼是年轻人成才的必修课。孟子说:“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身。”说的就是, 但凡能成就大事的人, 都吃过大苦, 都经受过各种磨砺。艰难困苦, 玉汝于成。艰苦的环境磨炼人的意志, 增强人的勇气和信心。成功没有捷径, 艰辛成就事业。我们的周围就有很多生动的例子。就拿你们的校友次旺俊美为例, 他是1970年从教育系毕业的一位藏族学生, 自愿要求返回条件十分艰苦的家乡工作, 经过多年的基层磨炼, 后来成为西藏大学校长和西藏自治区社会科学院院长, 为西藏科教事业作出了突出贡献。你们的另一位校友窦伯菊, 1951年从生物系毕业后, 自愿到内蒙古乌兰浩特当一名普通教师, 先是教初中, 后来到高中和大学任教, 由于工作出色, 1983年被任命为内蒙古师范大学校长。条件差的地区更需要人才, 艰苦的环境更能锤炼人的意志品质。从人的一生看, 年轻的时候吃些苦、受些累, 更有利于自身的成长进步。希望大家不要怕吃苦受累, 不要怕经受挫折, 要敢于经风雨、见世面, 敢于到基层、到落后地区、到最艰苦的地方锻炼成长。

教师的工作岗位看似平凡, 其实当一名教师并不容易, 当一名合格的中小学老师更不容易。这里, 我想对你们, 同时也对全国广大的师范生提几点希望。

——要充满爱心。当好一名教师, 首先要是一个充满爱心的人。霍懋征老师说过:“是什么力量把一个人见人烦的孩子, 变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光, 可以把坚冰融化;爱是春雨, 能让枯萎的小草发芽;爱是神奇, 可以点石成金。”希望你们关爱每一名学生, 视学生为弟妹、如儿女, 努力成为学生的良师益友。

——要甘于奉献。中华文明之所以绵延不绝、薪火相传, 依靠的就是道贯古今的师者, 依靠的就是化育天下的精神。你们选择了做教师, 就是选择了奉献, 选择了高尚, 就是人生中最大的幸福。你们对教育事业的奉献, 应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样无私、那样无怨无悔、那样一往情深。希望你们把追求理想、塑造心灵、传承文明当做人生的最大乐趣, 做好终身从教的思想准备, 甘做培育人才的泥土, 在奉献中体现价值, 在平凡中成就伟大。

——要刻苦学习。“学然后知不足, 教然后知困”。教师作为知识的传播者和创造者, 必须不断学习, 不断充实自己, 才会有教学之乐, 而无教学之苦。中小学教育是人生启蒙、知识准备、世界观萌芽的特殊阶段, 学为人师尤为重要。教师只有学而不厌, 才能做到诲人不倦。你们虽然从学校毕业了, 但你们的社会实践才刚刚开始, 要学习的东西很多。要不断地学习新知识、新技能, 提高教书育人本领和教学质量。既要向书本学习, 更要向实践学习, 向社会学习, 向人民学习。

——要勇于创新。教育既是科学, 也是艺术。教师从事的是创造性的工作, 没有创新精神的教师, 不可能培养出创新型人才。钱学森先生曾回忆说, 在他一生的道路上有两个高潮, 第一个高潮就是在师大附中。六年师大附中的学习生活对他的影响很深。当时数学老师傅仲孙特别提倡创新, 在给学生的测验评分时独出心裁, 如果出5道题, 学生都答对了, 但解法平淡, 只给80分;如果答对4道, 但解法有创新, 就给100分, 还要另加奖励。杰出教师的过人之处, 就是能够在平凡的教学点滴之中, 探索教育的真谛, 追求事业的卓越。希望你们积极投身教育改革创新实践, 重视培养学生的想象能力、创新能力和实践能力, 激发学生的兴趣, 创造有利于个性发展的氛围, 使美好的教育理想变为现实。

经过四年的寒窗苦读, 同学们已经完成了学业, 就要走向新的工作岗位, 这是大家人生的一个新起点。著名作家柳青说过, “人生道路虽然漫长, 但紧要处常常只有几步, 特别是当人年轻的时候”。你们在踏上人生道路的关键时刻, 选择当中小学教师这个关键职业, 是有勇气的, 也是有远见的。我相信, 只要同学们志存高远, 刻苦自励, 执著坚守, 就一定能够把三尺讲坛变为施展才华的广阔舞台, 使自己的人生更加精彩!

谢谢大家!

3.毕业典礼上校长讲话 篇三

立意：要有大学气象和办学特色

大学不仅是客观的物质存在，更是一種文化存在和精神存在。今天的大学在其承载的精神、承担的使命方面备受社会关注，甚或是质疑，本质上都是期待大学能够更多地回归到大学本真。因此，大学校长的开学典礼讲话，首先在立意上要体现出大学气象、传达出大学精神。气象和精神是无形的东西，如何把无形的东西转换成说者和听者的真情实感，这是开学典礼讲话稿最难的部分。一般说来，每所大学在诠释大学精神的时候，如果能够和自身的办学历史和特色生动地结合起来，就能够找到“无形”和“实感”的最佳结合点。 比如2011年武汉大学校长的开学典礼讲话，通过列举武汉大学的十数位先辈的事迹，如“桂希恩教授以医生的良知和责任，拉响了艾滋病在中国大地上蔓延的警报：宗福邦教授历经18个寒暑，编撰出版了大型汉语工具书《故训汇纂》；吴于廑教授创新了世界史研究方法”等等，以生动且充满激情的言语，将武汉大学“追求真知、潜心为学、勇于创新”的品格自然而然地诠释出来，很好地体现出大学的气象。

主题：要有针对性和引领性

大学校长开学典礼讲话，面对的是刚刚告别高中时代的少男少女，他们对大学以及大学生活抱有似懂非懂的认知。因此，好的讲话稿要能够从当下青年学子所遭遇的普遍问题或期待之中找到合适的主题， 见微知著， 由表及里，既能站在校长的立场从人生观上引领新生，又契合他们的思想动态，避免官话和套话。比如2011年中央财经大学校长开学典礼讲话中关于担责意识的表述，是从学生的高中生活说起，非常自然地引申出“培植担责意识”的主题：“有很多同学在高中时代就有意识地参与公益活动，尽自己所能帮助他人，助力社会更加文明进步。今天，作为大学生的你们，应该更加彰显这种公益之心、这种担责意识，因为若干年后，你们能不能代表自己主张权益，能不能代表所在群体指点利弊，能不能代表人民献言献策，能不能代表国家和民族发出声音，从根本上说，就取决于今天你对担责意识的培植”。主题的表述亲切自然，很好地实现了针对性和引领性的结合。

文字：要风格多样，更要中肯、畅达

大学校长开学典礼讲话有共性，也有个性。有共性，是因为受众的同质性——都是刚刚通过高考的新晋大学生，所以讲话稿一般都要阐释大学理念，明晰大学宗旨，引导求学方法，寄予嘱托希望。有个性，是因为学校和学校的历史不同，校长和校长的风格不同，所以开学典礼讲话可以在风格上多姿多彩，但语言上还要紧扣中肯畅达。具体而言，可以有平实但直面弊端的风格，如复旦大学校长杨玉良在开学典礼上直言不讳地指出现在大学的问题，即“大学的问题绝非仅仅是重科研、轻教育质量而产生的滑坡，更多的是面对压力和竞争而产生的集体功利主义心态。这或许能带来学校规模的增长，却也会使学生目光短浅、所事平庸。所以，作为校长，我感觉责任重大，也显得势单力薄，希望大家和我一起为了高等教育的改革和发展而努力”。这种直言弊端有言辞中肯的风格，非常容易引起听着的共鸣；也可以有通篇大排比的风格，如华中科技大学校长李培根2010年开学典礼讲话稿《质疑》，16分钟的演讲中先后出现82次“质疑”；也可以引用网络或影视流行语，如四川大学校长谢和平说：“作为新一代川大人，既要善于仰望星空，充分发挥创造潜力，又要坚持脚踏实地，努力积累广博知识，不抛弃、不放弃，将奋斗进行到底”，也可以充满生活气息的风格，如电子科技大学校长汪劲松从生活着手，“如果在月初你'挥霍无度'，月末你不得不节衣缩食。”可见，官腔套话已经遭到摒弃，要有让学生乐于聆听的言语风格，可以是风趣幽默、可以是文采飞扬、可以是朴素平实，但一定都要中肯畅达，不要过于追求词语的押韵、时髦或者精准。

总之，一篇精彩的大学校长开学典礼讲话稿，文辞可以每有新意，风格可以多种多样，但是宗旨却是一致的，即如何做好学问，如何为社会与国家服务、如何做人。不管是民国时代的大学校长，还是现今的大学校长，新生开学典礼上的致辞都在阐释这一宗旨，其他的一些重要要素，如立意、结构、文字，也都以此为中心谋篇布局。当然，精彩而有风格的开学典礼讲话，其源头还是要来自校长本人对大学的理解和热爱，来自对培养什么样的人才的认知和追求，正如《楚天都市报》2011年的一篇报道校长毕业典礼致辞的文章标题所述，爱得深沉才能说得动人。校长开学典礼讲话，一定要传达出对大学办学的思考和观点，这也是社会对大学校长开学第一讲予以关注的原因所在。总之，大学校长开学典礼讲话，既要具有生活的质感，更要具有精神的高度，能够表达一所大学的当家人办学治校的理念和风格，从而激发年轻学子以饱满的热情开启他们美好的大学生活。

（作者简介：中央财经大学）

4.校长在毕业典礼上的讲话 篇四

同学们，再过1个月你们即将毕业，我百感交集，有深深的祝福之情，更有难舍的留恋之意。面对离别，我与你们一样，有很多不舍。你们的欢笑声、读书声、问好声将成为我心中永久的回忆。感谢你们给校园增添的活力，感谢你们给老师带来的快乐甚至苦恼，感谢你们给学校的希望和信心。

同学们，西华小学是你们的家，老师们希望你们能经常回家看看，希望不断听到你的进步的喜报。我们祝愿，将来你们长大成人后，成为各行各业的状元，成为社会的栋梁。亲爱的同学们，在离别之际，我有几句话作为礼物送给你，希望你们能用心签收：做一个心中有爱的人，与人为善，不给别人添麻烦。

做一个会与人沟通的人，用善良的语言、智慧的语言架设人们心灵间的美丽彩虹。做一个懂礼貌的人，用礼貌赢得别人的尊重和欢迎。

做一个常常微笑的人，微笑是你的第一张名片。

做一个爱读书的人，与好书为友，你会更加睿智和开阔。

做一个能坚持好习惯的人，坚持就是胜利，永不放弃。

做一个勤奋进取的人，天道酬勤，自己的命运把握在自己手里。

做一个会感动、感谢和感恩的人，用热情和美好的人格去感染别人，你的生命的意义将会更加丰富。

亲爱的同学们，带上这些继续前行吧，不要忘了，美丽的西华小学，曾经是你人生起步的地方；不要忘了，西华小学这个充满爱的校园，曾经那么刻骨铭心地呵护着你，爱着你；不要忘了，一直会有若干双期盼的眼睛，等待着你成人成才。

5.校长在届毕业典礼上讲话 篇五

四年携手同心

为梦想保驾护航

这四年，学校见证了你们的成长蜕变，你们也见证了学校的发展壮大;你们从青涩懵懂变为自信成熟，学校也从探索变革到创新发展,内涵发展。

四年来，你们积极参与学校各项活动和发展建设，共同打造特色校园文化、构建和谐校园;你们学习专业理论和参与实践，专业能力、职业理念、市场思维不断增强;你们通过通识教育培养，人文素养、艺术修养、思想内涵不断提高;你们不断参与创业项目，创意能力、创新精神和创业意识不断提升;你们通过参加学校国际论坛活动、国际专家讲学，国际化思想理念、眼界视野不断开阔。

四年来，学校从面向文化创意产业人才培养，向民用航空产业人才培养成功跨界;从实践教学模式的探索尝试，向全平台、项目制教学模式全面升级;从文化创意产业应用型人才培养，向全产业链“精准人才培养”和“分类培养”变革创新;面向国际文化创意产业领域，国际行业专家的鼎力加盟，国际论坛活动的连续举办，国际化办学进程不断加快;学校不断深化内涵建设，铸造发展强劲根基，推动了核心文化的内涵引领;面向创新创业发展的时代机遇，学校构建了创新创业生态体系，凝炼了“创新、创造、创优、创业”的四创核心文化，为你们实现创业梦想保驾护航，为打造“创意硅谷、创业硅谷”迈出坚实步伐。

坚守吉林动画学院精神

那是“狼的气魄”和“马的风姿”

这四年，我为你们的成长进步感到骄傲，也为学校的健康发展感到欣慰，而推动成长发展的动力，正是吉林动画学院精神。

吉林动画学院人具有卓越的内在品格，“自尊、自强、创新、创造”的校训精神，是吉动人浸染于心、内化于魂的精神旗帜，是吉动人永不言败、奋勇前进的精神意志。吉动学子们，希望这八字校训永远伴随在你们寻梦的道路上。未来，你们要带着吉动人的“精气神儿”，牢记“自尊、自强”，树立自信与自爱，要有浇不灭的正能量和摧不垮的高涨气势，不断完善人格、磨练意志!你们要带着吉动人的“机灵劲儿”，谨记“创新、创造”坚守开拓与创新，要发挥创造性想象力，不断激流勇进、推陈出新!

吉林动画学院人具有独特的精神品质，那就是“狼的气魄”和“马的风姿”。在变幻莫测的人生旅途和职业生涯中，希望你们像雪狼一样具有敏锐的洞察力、锁定目标的专注力、锲而不舍的忍耐力、顽强的拼搏力和团结协作的配合力;同时，也希望你们像骏马一样，具备自强不息、奋斗不止、坚忍不拔的昂扬斗志和胆识魄力!

临别在即

六个词语寄托深情厚望

转眼四年，你们即将奔赴各自人生的旅途，临别之际，多少寄语也无法承载我对你们未来的期许。未来，希望你们时常品读和回味这六个词。

一是，目标。坚定目标，才能确定努力的方向。同学们，成功是一个化整为零、循序渐进的过程，并非一蹴而就的坦途，只有明确了目标，才能有明确的选择和方向。目标要有恒定性也要有渐进性，既要有短期目标更要有长远目标。就像万达王健林先生谈创业时说到“先定1个能达到的小目标，比方说先挣它1个亿”，而我想说的是“为了1个理想、设定1个目标、列出1个清单、跟自己打1个赌、带着1份执着、为自己赢得1个未来。”或许多年后回头看，1个亿的目标也只是个小目标。

同学们，世上没有万能的“成功学”，只有量力而为的“行动派”，“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”，认真评估自己、了解自己，瞄准方向、规划目标，不忘初心、坚定信念，理想终能实现!创业无畏，创业永远在路上!

二是，价值。追崇价值，才能创造发展的空间。同学们，你们即将从校园走向社会，认真思考人生的意义是必须完成的命题。人生的意义在于自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于创造价值，更在于对社会的责任和贡献，只有摆正个人的社会价值，才能更好的实现自我价值。在职业生涯中，明确价值取向，不要把工作当作谋生手段，要树立职业精神和理念，谋划未来发展，将“职业”转变为“事业”，这样才能从中找到归属感，实现价值最大化。

同学们，未来就在一分钟以后，应该说现在已经开始。你们面对的文化创意产业将成为霸主产业，作为文化创意产业从业人员，应该在巨大的发展空间里探索、创造更大的产业价值和商业价值。一方面，要有价值创新的理念。以“文化+”的理念和“互联网+文化”的理念，打开创意思路，提升创造性想象力，形成独特的创意理念，创造无限的价值;另一方面，在“内容为王”的时代，IP价值的发展潜力与日俱增，一个成功的IP，大于人的生命周期，将影响几代人，并将衍生出强大的商业价值、市场价值和文化价值，并向文化创意产业各领域辐射发展。所以，抓住了文化创意产业发展的脉搏，就能把握未来、创造未来、引领未来!

三是，传承。谨记传承，才能永恒发展。中华民族优秀传统文化深邃而浑厚，历经几千年的传承和积淀，凝结了中华民族优秀的民族精神和品质，体现了民族的认同感和归属感，具有强大的生命力和凝聚力，是中华民族永恒发展的主题。当今社会市场冲击力很大，部分利益驱动下的文化作品缺失了中华民族优秀传统文化精髓，而在激烈的市场竞争中，核心竞争力就是文化传承和创新。创新是发展的不竭动力，时代的快速发展需要文化创意产业“永葆青春”。

创新传统文化，探索新领域，寻找新途径是永恒发展的主题。吉林动画学院十七年砥砺前行，也正是吉动人的内涵文化和精神品质不断的传承与创新，赋予了学校发展活力，激活了内在动力。所以，只有谨记“传承”才能守得住“根”，守得住“魂”，才能定位的“准”，发展的“稳”。

四是，收获。珍视收获，才能成就未来。大学四年转眼即逝，在这四年的时光里，你们收获了知识和成绩，收获了友情和爱情，收获了思想和眼界，收获了坚韧和毅力，这就是“成长”。希望在未来的道路上，你们能在平淡生活中收获人生幸福，在潮起潮落中收获处变不惊，在乘风破浪中收获自信和坚强，在开拓进取中收获远见和格局。只有这样你们才懂得什么是“成熟”，带着这份“成熟”你们才会走向“成功”。

五是，感恩。不忘感恩，才能走的更远。同学们，或许你们会觉得感恩的话题过于老套，但是知恩感恩之心却永不过时。感恩是一种处世哲学，也是一种人生境界。感恩能给人以博大的胸怀，感恩能给人以坦荡的胸襟，感恩能给人以健康美丽的心灵。在未来的人生道路上，希望你们能够感恩家人的关爱和激励，感恩师长的培育和教诲，感恩自己的历练和成长，感恩国家和这个时代创造的和谐氛围和良好的发展机遇。

特别是，希望你们能够珍惜友情，感恩朋友的支持和鞭策。现在你们是同学、是校友，未来你们可能是一生的挚友、是商场上的盟友、是志同道合的伙伴。无论是现在的同学、朋友，还是走向社会建立新的友谊，希望你们能够同心合力、重诺重义、真诚互助，友情的力量将会永远支撑你们前行。总而言之，希望你们感恩顺境的平静与祥和，也要感恩逆境的.挫败和磨练，常怀感恩之心，常表感恩之情!

六是，责任。勇于担当，才能不负使命。同学们，责任是品行、是追求、是胸怀，也是信仰。吉林动画学院在国家文化创意产业发展的召唤下，肩负着“传承中华民族优秀传统文化，繁荣国家文化产业发展”的历史使命;承担着“为学生负责、为家长负责、为行业负责、为社会负责、为国家负责”的办学宗旨，是这份责任与使命不断推动着学校发展前行。

毕业代表着一种责任的开始

母校永远为你们助威

同学们，毕业给你们带来的不只是学业的结束，更代表着一种责任的开始。未来，你们将成为家庭的肩膀和社会的脊梁，更要有一颗强大的责任心，对自己、对家庭、对事业、对社会、对国家要敢于负责、勇于担当;要有满腔的使命感，为自己的前途做好准备，为家庭的幸福积蓄力量，为事业的发展付出汗水，为社会和国家的强大倾尽全力，扛起责任，不负使命。

同学们，经历了四年的大学生活，祝贺你们完成了一次智慧和心智的洗礼。面对未知的世界，你们或许有迷茫、有畏惧、有兴奋、有期待，相信经过这四年的磨砺与考验，你们将不断改变自我、完善自我、突破自我!在文化创意产业发展的强劲浪潮中，希望你们继续发挥吉动人的精神品质，抓住时代发展的有利机遇，主宰未来、成就未来、决胜未来!相信你们将成为各自领域的探索者、受益者和自身命运的主宰者!

吉林动画学院在创新发展中坚守的“五大格局”，也是人生成功之路的“五大格局”。在未来，希望你们能够像吉动一样，以高瞻远瞩的“大视野”、远见卓识的“大理念”、任重道远的“大胸怀”、宏才远志的“大气魄”和深谋远虑的“大思维”不断奋勇前行!

6.校长在初三毕业典礼上的讲话 篇六

————在初三毕业典礼上的讲话

各位老师、全体同学们：

大家上午好！今天，我们在这里隆重举行2017届初三级学生毕业典礼。在此，我代表学校校委会和党支部向初三级全体老师致以崇高的敬意，向全体毕业生表示热烈的祝贺！

我们大家都清楚的知道，初三年级作为学生人生的关键阶段，也是学校工作的重点所在，因为它关系到学校工作的兴衰和成败，关乎到初三二百来名莘莘学子的前途和命运，更承载着多少个家庭的梦想和希望。学年初，面对统考成绩一度低迷的现状，我很是焦虑和忧愁，经过反复思考酝酿后，我果断采取整合资源、优化组合的措施，毅然将初三级的六个班合为四个班，并挑选敬业精神强、业务精良的教师组成初三级班级管理和教师团队，一年来，我们经历了风风雨雨，也可能由于某些工作发生过摩擦，但是，各位老师们在平时的工作中能够按照学校的要求，恪尽职守，辛勤工作，表现出高度的工作责任感和忘我的工作精神，表现出崇尚和谐的合作意识和追求卓越的思想境界，始终坚持为初三学生的学习服务，为教育教学质量的提高而努力工作，这是值得肯定的，大家忙碌备考的身影令全校师生难以忘怀。在这里，我代表学校向辛勤耕耘的初三全体老师道一声:“大家辛苦了！”

同学们，三年前，你们怀着满腔的热情和希望步入了良平初中的大门。三年的学习生活，三年的春风沐浴，三年的雨露滋润，你们的思想得到了哺育，情感得到了熏陶，意志得到了磨砺，知识得到了扩展，良好的学习习惯和生活习惯得到了培养。你们从懵懂不断地走向成熟，在各个方面都取得了长足的进步和发展。

同学们，你们要感谢各位老师，老师们为你们辛勤付出许多。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，但他们辛苦操劳，无私奉献的精神和做法铺就了你们成功之路。同学们，初中毕业，是人生道路上的一个关键转折点。稍作休憩，你们将要参加中考，大家一定要继续努力，认真考试，争取考出理想的成绩，实现自己的梦想。在此，我提出几点建议，与大家共勉：

第一、树立远大理想。在你们今后的生活和学习道路上，只有树立远大理想，才能具有永不枯竭的奋斗之源。

第二、学会感恩。就是要做好一个人，做好诚实的人。你们要知道，父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的服务，对你们都是恩情。要以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物，把感恩当成一种责任，而坚持到底。

第三、学会学习。21世纪是一个信息时代，也是一个知识经济时代，是一个必须不断学习、必须终身学习的时代。初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，你们要养成对学习的热情和执着，要把学习当成一种习惯。

第四、学会诚信。人无信则不立。21世纪是一个诚信的世纪。诚信是人们安身立命的重要条件，诚信是最好的财富。

同学们，今天，你们以母校为荣，明天母校以你们为骄傲。以后，无论你们走到那里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，永远期待你们不断取得成功。你们要积极进取、乐观向上、永不言败，走好自己的人生之路，实现自己的美好理想，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识与本领建设国家和家乡，造福桑梓。也希望你们一如既往地关注母校的发展，关注母校的明天。

最后衷心地祝愿同学们在中考中沉着应战，超常发挥，考出优秀的成绩，人人能金榜题名，考取理想高中，为父母添彩，为学校争光；祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽！祝福你们一路平安，一帆风顺！

7.毕业典礼上校长讲话 篇七

有一句话我等了30多年, 现在终于可以说了:“老爸, 我跟你说过, 我会回来拿学位的!”

对我来说, 在哈佛的求学经历是一段非凡的历程。

1975年1月发生的事, 是我在哈佛最难忘的记忆之一。那天, 我在柯瑞尔公寓里给位于阿尔布开克 (译注:美国新墨西哥州中部城市) 的一家公司打了一个电话, 当时那家公司已经在着手制造世界上第一批个人电脑。我提出向他们出售软件。

我担心他们会发现我只是一个住在宿舍楼里的学生, 并会挂断电话。但是他们却说:“我们还没完全准备好, 一个月后你再来找我们吧。”这样正好, 因为那时我们的软件还没有做出来。就是从那时起, 我夜以继日地将自己所有的精力都投在这个小小的课外项目上, 这也标志着我学生生涯的结束, 以及和微软的不平凡旅程的开始。

无论如何, 我对哈佛的回忆几乎都与充沛的精力和智力活动相关。哈佛的生活令人愉快, 同时也充满压力, 有时甚至会令人沮丧, 但永远都充满了挑战。生活在哈佛是一项美妙的特权———尽管我离开得早, 但是在哈佛的时光、在哈佛结识的朋友、在哈佛萌生的各种想法, 却永远地改变了我。

但是, 如果现在认真地回忆过去, 我确实有一个很大的遗憾。当年我离开哈佛的时候, 根本没有意识到这个世界有多么地不平等———在健康、财富和机遇上, 可怕的不平等迫使无数人生活在绝望之中。

在哈佛, 我学到了很多经济学和政治学的新理念, 也了解了许多科学上的新进展。但是, 人类最大的进步并不在于伟大的发现, 而在于如何利用这些发现, 来减少世界的不平等。不管通过何种手段———民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保障制度, 还是广泛的经济机遇———减少不平等始终是人类最大的成就。

当年我离开校园时, 也根本不了解在这个国家, 有数以百万计的年轻人无法获得教育机会。这些我花了几十年才知道。

在座的各位, 你们读哈佛的时代与我不同。相比以前的学生, 你们更多地了解到了世界的不平等。但愿你们在哈佛求学的过程中, 都曾思考过这样一个问题, 那就是在这个技术飞速发展的时代, 我们最终该怎样应对这些不平等, 以及如何解决这些问题。

讨论这个问题的过程中, 我和梅琳达 (译注:盖茨的妻子) 读到一篇文章, 其中讲到, 在那些贫穷的国家, 每年有数百万的儿童死于那些在美国早已不成问题的疾病, 例如, 麻疹、疟疾、肺炎、乙型肝炎、黄热病, 还有一种我闻所未闻的轮状病毒。这些疾病每年会导致50万儿童死亡, 但是在美国, 却根本没有这样的死亡病例。

我们震惊了。我们曾设想, 如果几百万儿童正在死亡线上挣扎, 而他们也是可以被挽救的, 那么世界理应将它作为头等大事来对待, 并运送药物去拯救他们。但事实却并非如此。那些不足1美元的救命药剂, 并没有被及时地送到他们身边。

如果你相信每个生命都是平等的, 那么当你发现某些生命被视为是值得挽救的, 而另一些生命却被放弃时, 你会感到无法接受。我们对自己说:“这不该发生。但是, 如果这真的发生了, 那么它理应成为我们努力的首要方向。”

所以, 我们用在座各位都会想到的方式开始工作。我们询问:“世界怎么可以眼睁睁地看着这些孩子死去?”答案很简单, 也很残酷。拯救儿童得不到任何经济回报, 政府也不会发放补贴。这些儿童之所以会死去, 是因为他们的父母没有任何经济实力, 在政治上也没有任何发言权。但是, 这两样东西却是你我都拥有的。

如果我们可以将市场的力量延伸, 使更多的人从中获利, 或者至少可以让他们维持基本的生活, 以帮助那些在极端不平等的环境中挣扎的人们;如果我们能够找到一些办法, 既可以帮助穷人, 又可以为商人带来利润, 同时还能为政治家们赢得选票, 那么我们就找到了一种减少世界不平等的可持续发展的途径。这是个永无止境的任务, 它永远不可能被完成, 但是任何应对这一挑战的自觉尝试都将改变这个世界。

对此我是乐观的, 我相信我们能做到。但是, 我也遇到过一些声称这个世界已无药可救的怀疑论者。他们说:“从人类诞生之初, 不平等就一直存在, 直到人类灭亡的那一天它也将存在———因为人类对此根本漠不关心。”我完全不同意这种观点。我相信我们对此一直很关心, 关键是我们没有找到应对之策。

在场的诸位, 在我们的生命中, 或多或少都曾目睹过令人心碎的人间悲剧的上演, 然而我们却什么也没做———并非因为我们对此无动于衷, 而是因为我们根本不知道该做些什么。如果我们知道怎么做, 那么就一定会采取行动。

改变不平等的绊脚石, 并非是人类的冷漠, 而是世界太过复杂。为了将关心转化为行动, 我们需要找出问题所在, 找到解决问题的办法, 并预测出可能发生的后果。但是世界的复杂性却阻碍了这些步骤的进行。

我们并没有太多机会去了解这些死亡事件。媒体只会报道新闻, 而在他们眼中, 数百万人挣扎在生死边缘却不是新闻。因此它们被搁置在一边不予报道, 很容易就被忽视了。另一方面, 即使我们确实目睹了事件本身或者看到了相关报道, 我们也很难持续关注这些事件。因为看着他人受苦, 是非常痛苦的, 更何况事态又如此复杂, 我们根本不知道如何去帮助他人。所以我们选择置若罔闻。

就算我们真正发现了问题所在, 也只不过是迈出了第一步而已, 接着还有第二步, 那就是从复杂的事态中找到解决办法。如果我们想让关心真正落到实处, 就必须找到解决问题的办法。如果我们在任何时候都有一个清晰而可靠的答案, 那么当一个组织或个人询问“我该如何提供帮助”的时候, 我们就能立即付诸行动———我们就能够保证将所有的关心都转化成行动。然而, 世界的复杂性使我们很难找到一种对全世界每个有爱心的人都行之有效的方法, 因此我们对他人的关心往往很难产生实际的效果。

要在复杂中披荆斩棘, 找到解决问题的办法, 可以分为这样有效的四步:确定目标, 找到最有效的方法, 发现适用于这个方法的理想技术, 同时, 最明智地利用现有的技术———无论是精细的药物, 还是最简单的, 例如一顶蚊帐。

在发现问题和找到解决办法之后, 接下来的最后一步就是评估工作结果, 把你或成功或失败的经验与他人分享, 这样, 他人就可以从你的努力中获益。

当然, 你必须拥有相关的统计数据。你需要证实, 你的项目让数百万儿童接种了疫苗。你还需要证实, 因这些疾病而死亡的儿童数量正在减少。这些很关键, 因为它们不仅有利于促进你的项目, 也有利于你从商界和政府那里获得更多的资助。

但是, 如果你想激励其他人参与你的项目, 除了统计数据, 你还需要展示其他东西;你必须展示其中的人性化因素, 只有这样, 别人才会感受到, 拯救一个生命对于那些身处困境的家庭来说究竟意味着什么。

几年前, 我在瑞士达沃斯出席了一场关于全球健康问题的会议, 会议讨论了关于如何拯救数百万人生命的问题。数百万啊!想想吧, 拯救一个人的生命已经让人如此激动, 现在要把这种激动再乘以几百万倍……然而, 这又是我所参加过的最最乏味的会议, 乏味到连我都无法听下去。

那次经历之所以让我难忘, 是因为之前我们刚刚发布了微软某个软件的第13个版本, 观众激动得跳了起来, 他们兴奋地呐喊着。我热衷于让人们因为软件而兴奋, 但是我们为什么无法让人们因为能够拯救生命而感到更加激动呢?

除非你能让他们看到, 或者让他们得到亲身的体验, 否则你无法把大家调动起来。要做到这一点绝非易事。

同样, 对于这个问题, 我依然保持乐观。诚然, 有史以来, 人类的不平等一直存在, 但是那些能够化繁为简的新工具, 却是最近才出现的。这些新工具可以帮助我们充分利用人们的同情心, 这就是未来注定与历史截然不同的原因所在。

在这个时代中, 在萌芽中的和正在进行的创新———生物技术、计算机、互联网———给了我们前所未有的机会去终结极端的贫穷和可预防的死亡。

网络的神奇之处, 不仅在于它缩短了地理上的距离, 使得“天涯若比邻”, 它还极大地增加了那些聪明才俊共商大计的机会———这大大加速了革新的进程, 让它以惊人的速度进行。

与此同时, 世界上有条件上网的人, 只占全球人口的六分之一。这意味着, 还有许多具有创造性的人无法参与我们的讨论。

那些有着实际的操作经验和相关经历的智者, 仅仅因为没有技术的支撑, 无法将自己的天赋和想法贡献给世界。我们要尽可能让更多的人掌握新技术, 因为这些新技术正在引发一场革命, 人类将因此能够彼此互助。

哈佛大家庭的各位成员, 在场的同学们, 你们是全世界最具聪明才智的群体之一, 那你们可以做些什么呢?

毫无疑问, 哈佛的老师、校友、学生和赞助人, 已经尽力改善了全球人的生活。但是, 你们还能做得更多吗?哈佛人可以用他们的智慧来帮助那些甚至从来没有听过“哈佛”这个名字的人吗?

请允许我向各位院长和教授提出一个请求———你们是哈佛智慧的领袖:当你们雇用新教师、颁发终身教授职称、评估课程、决定学位颁发标准的时候, 请思考如下问题:最优秀的人才是否正在致力于解决最大的难题?哈佛是否鼓励她的老师们去研究、解决世界上最严重的不平等现象?全球性的贫穷、世界范围内饥荒的蔓延、清洁水资源的匮乏、无法接受教育的女童、死于非恶性疾病的儿童, 等等, 这些哈佛的学生是否了解?世上过着最优越生活的人, 是否应该知道世上最悲惨的人是如何生活的呢?这并非是一些假设的问题, 你们必须用自己的行动来作出回答。

同这个时代的期望一样, 我也要向今天各位毕业的同学提出一个忠告:你们要承担一个复杂的问题, 一个有关人类社会极度不平等的问题, 然后你们要成为这个问题的专家。如果你们能让这个问题成为你们职业的核心, 那么你们就是杰出的人才。但是, 你们不必非要做那些有影响力的大事。每周只需花上几个小时, 你就可以通过强大的互联网获取相关信息, 找到志同道合的朋友, 发现困难所在, 并找到解决的途径。不要让世界的复杂性阻碍你前进的步伐, 要成为一个积极的践行者, 将解决人类的不平等视为己任, 它将成为你生命中最伟大的经历之一。

各位毕业生们, 你们生在了一个不平凡的时代。在你们离开哈佛的时候, 你们掌握了我们毕业时尚未发明的技术。你们了解了世界的不平等, 我们当时对这些还都知之甚少。因为你们知道了事实, 如果对那些你们能够帮助的人们漠不关心, 可能会受到良心的谴责。只需一点的努力, 你们就可以改变他们的生活。比起我们, 你们拥有更强的能力;你们必须尽快行动起来, 尽可能地坚持下去。知道了这一切, 你们怎能不采取行动呢?

希望30年后你们还会重返哈佛, 回想你们曾经用自己的天赋和能力所做的一切。希望那时, 你们评价自己的标准, 不仅是你们的专业成就, 还包括你们为改变这个世界的极端不平等所作出的努力, 以及你们如何善待那些远隔千山万水, 与你们素昧平生的人们, 他们与你们唯一的共同点就是同为人类。愿好运伴随你们。

8.在北大历史系开学典礼上的讲话 篇八

在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。上个世纪初的时候，曾有个人对北京大学的洪业教授说：“历史”这个词听起来有点像“立死”，是一种要死的学问。这看法在今天也算普遍吧，比如在大学生选择专业时就看得出来：进了历史专业的同学，大多没把历史当做第一志愿。

史学家时不时地想为自己的职业辩护的，申说它如何“有用”。这方面说法很多了，不劳我来重复。我个人也以为“史学无用论”不怎么全面，不过却乐于承认，由于社会变迁，历史经验不再像古代那样，能长久地保持实用性了。假如这“用”意味着“实用”的话，那么在这一角度论证史学对现实有用，确实不怎么容易。在求职时你夸耀自己的史学素养有助工作，对方信不信服可是没准儿的事情。我想还是持诚实态度为好，承认史学跟实用技术不同。比如说，它不能够当下就创造出经济效益或社会效益。假如着眼于求职就业，那真的不妨选择或辅修其他学科。

若不是从“实用”，而是从“史学对人类生活是否有意义”这一角度提问，那么还有另一些回答。“实用理性”是中国人的特有思维方式。对一门知识非得要问它是否“实用”或“有用没用”，中国人是很容易提出这类问题的。不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处？欧氏叫仆人给他一块钱，还讽刺道：这位先生要从学问里找好处啊！哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：我度过了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了，我也为此而感动。我也想说，历史知识是好的。史学是许许多多学问中的一种，它也跟各种学问一样，使我们聪明，给我们快乐。

史学的艺术魅力是永恒的

靠历史知识能不能挣来钱，或者能不能赢得什么领导人的惠顾垂青，都不是史学自身的价值所在。就算有人能用历史这门学问弄到很多别的东西，依然如此。史学仅仅是一门学术。它既有科学的精深严谨，又像艺术一样美妙动人。古希腊神话的九位缪斯（文艺女神，Muse）中，居首的是克莱奥（Clio），她是一位司历史的女神。史学的艺术魅力，在人类社会中确实是永恒的。这魅力并非无源之水、无本之木，从根本上说，了解历史，是人类精神生活的固有方面。

德国哲学家文德尔班曾这么说：“人是有历史的动物”；英国史学家卡来尔也曾谈到，“有些原始部族在算术上甚至数不到五，但是也有其历史”。即使是很原始的部族中，也往往有专门讲述历史的人，尽管讲述的内容充满了神话传奇。史学的起源，几乎和人类社会一样古老。传说中国在黄帝时就有了史官，比如发明文字的苍颉。比较能确定的早期史官大概有两种，一种是背诵史实和系谱的瞽蒙，他们看来更古老一些；另一种是用文书记事的史官，他们出现在书写开始发达的较晚时候。

在古罗马政治学家西塞罗看来：“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。”动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没什么意义。可是人类有精神生活，有自我认识的内在渴求。而人群构成和进化的线索和法则，是埋藏在历史之中的；人性，是由传统所塑造的。人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。

科林伍德有言：“严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的历史。”雅斯贝斯的一段话也说得很好：“对于我们的自我认识来说，没有任何现实比历史更为重要了”，它显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除“当代”所施加的无意识的束缚，“教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的创造力出发来看待人”。

史学使我们突破“当代的束缚”

割断了数千年的深厚文明，只有“当代”而无“历史”，我们所生活的世界就只是个单薄贫乏的平面。但人类不是这样的，人类的生活有一个千万年的纵深。人们要了解古往今来各种各样的文化形态，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，了解一种生活方式向另一种生活方式变换的因果。人类一代一代地积累着这些知识和看法，正是它们的总和塑造了人的特质、人类的形象，使我们得以突破“当代的束缚”，知道了我们正在做的是什么，我们应该做的是什么。

尤其是中国人，他们拥有强烈厚重的历史感。历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去、现在和未来。个体生命，只有汇入这条长河才能获得永恒，“名垂青史”几乎是人生的最大成功，为了“留取丹心照汗青”，贤人们宁肯舍生取义。人们习惯于在历史中寻找自我：君主效法尧舜，大臣自比诸葛，武将则追踪岳飞。浩如烟海的史籍之中，凝聚着中华民族固有的文化气质，潜藏着他们对宇宙、社会和人生的特有看法。

学历史需要一点儿“傻气”

史学就是这样一门学术，人类生活中有它的一席之地，会有一些人投身其中而以之为事业，也会有人关注他们的思考和探索。从事学术不比其他行当更高贵，但也并不更低微；史学不比其它的学科更高明，但也并不更低微。当然，学历史多少需要一点儿“傻气”，因为得付出“机会成本”、牺牲另一些诱惑，所以优秀的历史学者，较多出自淡泊执着的人。然而他们为什么执着于此？追寻悠久漫长的文明历程，洞察人群进化的内在奥秘，感受千百年的苦难和欢歌，审视千百年的坎坷和辉煌，以至从一片甲骨发现了一个古国的存在，由一块碑文澄清了一场战争的过程……是这些吸引了他们，足以使他们执着于此吗？

而我们该由怎样的态度，开始学历史呢？我建议，别把历史学习看成就业求职的培训，在北大历史系学习不该如此。史学提供一种特有的训练，我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，逐渐去领会一种学术的境界，去掌握一种求真的技能，去积累一种贯通今古的智慧、去培养一种对人类命运的关怀。那理性和良知的训练，才是使人终身受益的东西，也是我们的校园为什么会成为“精神家园”的东西。

一生中有若干年在大学渡过，与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。让我们开始学习吧，历史系的四年时光，你不会毫无所得。

（摘自人人网）

9.校长在大学毕业典礼上的讲话 篇九

大家好!

又是一年毕业季。今天，我们在这里举行XX届本专科生毕业典礼，意味着又有7900多名湘大学子顺利完成学业，即将踏上新的征程。首先，我代表学校和全体老师，向全体毕业生同学们表示最衷心的祝贺和最美好的祝愿!

大学毕业典礼起源于中世纪的欧洲，是大学礼仪文化的重要部分。穿学位服、戴学士帽，由校长拨穗正冠，这些庄严肃穆的仪式和程序，代表着几年的辛苦付出，大学的累累收获，难言的师生情谊，还有对未来的深深期许。在一定意义上讲，毕业典礼其实也是同学们正式步入社会的人生“加冕礼”。因此，今天我想利用这个难得的机会，和大家再多聊几句，嘱咐嘱咐。

作为你们的学长，我想和大家分享的是，“舌尖”上的湘大虽五味杂陈，却弥足珍贵!前段时间，你们的学长周向宇院士回母校讲学的时候，说“当年住简陋宿舍、吃黄泥巴饭的难忘经历，现在看来是人生的一笔宝贵财富”。这让我想起了当年在湘大求学期间的种种酸甜苦痛，虽然现在办学条件有了很大的改善，但你们依然有着你们的酸甜苦痛。几年前，你们只身来到陌生的城市、宁静的校园，体味了离家的心酸，却懂得了独立的意义;与心仪之人漫步校园，初识了爱情的甜蜜，也懂得了责任的意义;十人寝、无空调、抢座位，经历了求学的艰苦，但懂得了磨砺的意义;与荣誉、奖励失之交臂，品尝了挫折的疼痛，更懂得了奋斗的意义。尽管，我们学校还有许多不尽人意的地方。但是，你们依然以毕业照为“为湘大代言”，用情感写下了“三行情书”，在微信中撰文“要做自信的湘大学子”，用优美的文字写出“22点半，入夜的湘大”等等美文。我想说，你们是一群可爱的孩子，是一届有情有义的湘大人!希望大家把所有的这些美好和不美好，一起“打包”带走，镌刻在记忆深处。因为总有一天，你会发现，这些其实是取得成功不可或缺的宝贵经历。

作为你们的师长，我想对你们说的是，要取得成功，其实只需要每天进步一点点!在数学的世界里，我们知道，0.99的365次方小于0.03，而1.01的365次方却接近38。别看0.99、1.01与1相比都只差0.01，然而经过365次连续作用之后结果差的却是相当的大。同样的道理，在人生的世界里，如果每天进步一点点，经过一年、五年或者十年的积累，你们一定会到达人生每一次成功的节点;相反，如果每天退步一点点，结果很有可能会沦为平庸、碌碌无为。今天，同学们将迈出干事创业的第一步，对于社会来说，你们还是个新人;今年，是我担任校长的第一年，在这个岗位上，也是个新人。所以，保持每天进步一点点，既是对你们的期望，也是对我自己的勉励。希望我们在各自新的岗位上，踏实做事，诚实做人，务实创业，用每天前进的一小步，实现人生一大步。

作为你们的校长，我想告诉大家的是，并不是只有衣锦才能还乡!从今天开始，同学们就已经拥有了一个共同的身份——湘大校友。这些年来，经常会有一些事业有成的校友重回母校，但更多的校友由于种种原因，想回来却没回来。在这里，我想告诉大家的是，不论你们身处何方，再远的距离也隔不断母校的牵挂;不论你们身在何时，再久的分别也冲不淡母校的惦念。母校的大门永远为大家敞开，我们在这里:

等你回来，分享成功与喜悦，感染你的荣耀与辉煌;

等你回来，留下纠结与彷徨，带走你的坚定与方向;

等你回来，寻找帮助与希望，重拾你的信心与力量;

等你回来，重温青春与梦想，共叙你的情谊与衷肠。

希望大家毕业以后一定要与学校常联系，多找点时间、找点空闲，常回母校看看。

千言万语，虽然有太多的不忍心和舍不得，但还是到了和同学们说“再见”的时候。

再会了，亲爱的同学们!预祝你们事业有成、生活幸福、人生精彩!更期待你们成为母校最大的骄傲和自豪!

10.毕业典礼上校长讲话 篇十

母校强,则校友兴;校友兴,则母校强!无论你们走到天涯或是海角,母校将陪伴你们一路前行;无论是成功还是失落,母校随时等候你们倾诉衷肠;无论你们身处何方、身居何位,母校都是你们坚强的后盾!请记住,珞珈山永远是校友们的精神家园!我们会在这里一直守候,欢迎你们常回家看看!

最后是期盼:期盼每一位毕业生都能建功立业!期盼大家与母校共兴共荣!在这里,我给大家讲一位胸怀大志、敢为人先的校友的故事。在珞珈山顶,有块石头上面刻了一个大大的“始”字,这是一位校友在1983年6月毕业前夕,专门找石匠学了一把手艺后,花了3天时间刻下的,寓意“千里之行,始于足下”。这位校友就是我校第三届杰出校友——陈东升。大学期间,陈东升发起成立了蟾蜍社,蟾蜍就是癞蛤蟆,别人都说癞蛤蟆吃不了天鹅肉,他偏不信,就是要做出别人做不到的事情。毕业后,他创建了中国第一家具有国际概念的嘉德拍卖公司;之后又创办了泰康人寿,并且在保险业界创造了多项第一!两个星期前,陈东升回母校参加艺术博物馆的捐建签字仪式时,我陪他上珞珈山去寻找旧迹,28年过去了,那块大石头还在那里,“始”字依然清晰。当然,我倒不鼓励同学们离校前都去刻石头。“造端倡始”,我希望同学们在毕业之际,追溯陈东升的创业经历,品味“始”的深义,思考未来的人生。

今天,我们还邀请了一位校友来参加毕业典礼,她的故事同样精彩、绚丽。她在大学期间创作了小说《女大学生宿舍》,后又改编为同名电影并在武大校园内拍摄,这部电影获得了中国电影华表奖。后来,她创办了《领导者》杂志和共识网,在高端人群中被公认为最好的杂志和最好的思想性网站之一。而她的诗作《武大的树》,更是令众多武大人为之感叹!她就是我校第六届杰出校友——喻杉!

同学们,有优秀的校友作表率,有深情宽厚的母校作后盾,你们今后的路将会更加宽广,你们的人生将会更加灿烂!武汉大学要建设中国特色、世界一流、国际知名的高水平大学,要成为“顶天立地”的大学,武大的学生也要成为“顶天立地”之人。古人云:“一屋不扫,何以扫天下。”我要说:“一心只想扫屋子的人,永远扫不了天下!”我期盼武大的毕业生,既能踏踏实实地“立地”“扫屋子”,更有“顶天”的远大志向,树立起“扫天下”的豪气和雄心,成为未来社会的中坚力量。武大118年的历史造就了一大批卓有建树的革命家、科学家、理论家、艺术家、企业家„„如今,我期盼着每一位武大学子都能够闯出大事业,成就真英雄,让12年、20年、30年之后的杰出人士中有更多的武大人!

同学们,再过2年,也就是XX年,武汉大学将迎来建校120周年。届时学校将隆重举行校庆活动,我热切期待着你们重返母校,聚首珞珈。到那时,母校的变化一定会令你们惊喜:新扩建的图书馆、盼望已久的八一路下穿通道、花园般的杨家湾、现代化的大学生创新实践中心、典雅的博物馆和校史馆、高大雄伟的双湖大楼和星湖大楼等等,大家的母校必将越来越美、越来越强!

最后,我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行:扬帆长江,奔向海洋;今朝多磨砺,明日作栋梁!

同学们,祝大家人生美满,前程似锦!

11.毕业典礼上校长讲话 篇十一

首先,我想说的是“谢谢你们”。实际上,我已经绞尽脑汁、费尽心思去想今天我应该讲什么好。我问自己:我希望在自己毕业那天已经知道的是什么,而又有哪些重要的教训是我从那天开始到现在的21年间学会的。

我想到了两个答案。在今天这个愉快的日子,我们聚在一起庆祝你们学业上的成功时,我决定和你们谈谈失败的收益。另外,当你们如今处于“现实生活”的入口处时,我想向你们颂扬想象力的重要性。

我选择的这两个答案似乎如同堂吉诃德式的幻想一样不切实际,或者显得荒谬,但是,请容忍我讲下去。

对于我这样一个已经42岁的人来说,回头看自己21岁毕业时的情景,并不是一件舒服的事情。前半生,我一直在自己内心的追求与最亲近的人对我的要求之间进行不自在的抗争。

我曾确信自己唯一想做的事情是写小说,但是我的父母都来自贫穷的家庭,都没有上过大学, 他们认为我异常活跃的想象力只是滑稽的个人怪癖, 并不能用来付住房贷款,或者确保得到退休金。他们曾希望我去拿一个职业文凭,而我却想读英国文学。最后,我们达成了一个回想起来双方都不甚满意的妥协:我改学现代语言。可是等到父母一走开,我立刻报名学习古典文学了。我忘了自己是怎么把学古典文学的事情告诉父母的,他们也可能是在我毕业那天才第一次发现。在这个星球上的所有科目中,我想,他们很难再发现一门比希腊神学更没用的课程了。

我想顺带着说明,我并没有因为他们的观点而抱怨他们。现在已经不是抱怨父母引导自己走错方向的时候了,如今的你们已经足够大,可以自己决定前进的路程,责任要靠自己承担;而且,我也不能批评我的父母,他们希望我能摆脱贫穷。他们以前遭受了贫穷,我也曾经贫穷过,对于他们认为贫穷并不高尚的观点,我也坚决同意。贫穷会引起恐惧、压力,有时候甚至是沮丧。这意味着小心眼、卑微和很多艰难困苦。通过自己的努力摆脱贫穷,确实是件很值得自豪的事情,只有傻瓜才对贫穷本身夸夸其谈。

我在你们这个年龄的时候,最害怕的不是贫穷,而是失败。

在你们这个年龄,尽管我明显缺少在大学学习的动力,我花了很多时间在咖啡吧写故事,很少去听课,但是我知道通过考试的技巧,当然,这也是很多年来评价我以及我的同龄人是否成功的标准。

我想说,并不是我太迟钝,我觉得你们还不曾知道什么是艰难困苦,或者什么是心碎的感觉,因为你们还年轻,而且天资聪明,受到良好的教育。但是,天赋和智商还未能使任何人免于命运无常的折磨,我从来不认为这里的每个人已经享有平静的恩典和满足。

然而,你们能从哈佛毕业这个事实表明,你们对失败还不是很熟悉,对于失败的恐惧与对于成功的渴望可能对你们有相同的驱动力。确实,你们对于失败的概念可能与普通人对成功的概念差不了太多。你们在学习这方面已经站得相当高了!

当然,最终我们所有人不得不为自己决定什么是失败的组成元素,但是,如果你愿意的话,世界很愿意给你一堆的标准。基于任何一种传统标准,我可以说,仅仅在我毕业7年后,我经历了一次巨大的失败。我突然间结束了一段短暂的婚姻,失去了工作。作为一个单身妈妈,而且在这个现代化的英国,除了不是无家可归,你可以说我要多穷就有多穷。我父母对我的担心,以及我对自己的担心都成了现实,从任何一个通常的标准来看,这都是我知道的最大失败。

现在,我不会站在这里和你们说失败很好玩。我生命的那段时间非常灰暗,那时我还不知道我的书会被新闻界认为是神话故事的革命, 我也不知道这段灰暗的日子要持续多久。很长一段时间里,任何出现的光芒只是希望,而不是现实。

那么,我为什么还要谈论失败的收益呢? 那是因为,失败意味着和“非我”脱离,失败后,我找到了自我,不再装成另外的形象,我开始将所有的精力都放在我关心的工作上。如果我在其他方面成功过,可能就不会有一定要在自己的领域内获得成功的决心。我变得自在,因为,我已经经历过最大的恐惧,而且我还活着。我有一个值得我自豪的女儿,我有一台陈旧的打字机和很不错的写作灵感。我在失败堆积而成的硬石般的基础上开始重筑我的人生。

你们可能不会经历像我那么大的失败,但在生活中面临失败是不可避免的。永远不失败不可能,除非你活得过于谨慎,但这样倒还不如根本就没有在世上生活过,因为,你从一开始就失败了。

失败给了我内心的安宁,这种安宁是顺利通过测验考试获得不了的。失败让我认识了自己,这些是没法从其他地方学到的。我发现自己有坚强的意志,而且,自我控制能力比自己猜想的还要强;我也发现,自己拥有比红宝石更真的朋友。

从挫折中获得的知识越充满智慧、越有力,你在以后的生存中则越安全。除非遭受磨难,你们不会真正认识自己,也没法知道你们之间的关系有多亲密。这些知识才是真正的礼物,它们比我曾经获得的任何资格证书都更为珍贵,因为,这些是我经历过痛苦后才获得的。

如果给我一个时间机器,我会告诉21岁的自己,个人的幸福是建立在自己能够认识到生活不是拥有的物品与成就的清单的基础上的。虽然你们会碰到很多和你们一样大或年长的人分不清楚生活与清单的区别,但你们的资格证书、简历,都不能等价于你们的生活。生活是困难的,也是复杂的,它完全超出任何人的控制,谦虚地认识到这些,能使你们在生命的沉浮中得以顺利生存。

你们可能认为我选择想象力作为第二个演讲主题是因为它在重筑我人生的过程中起了作用,但这不是全部原因。虽然我会不遗余力地为床边故事的价值做辩护,但我已学会从更广泛的意义来评价想象力的价值。想象力不仅是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力,从而成为所有发明和创新的源泉;从想象力或许是最具改革性和启示作用的能力这点讲,它更是一种能使我们同没有分享过他们经历的人产生共鸣的力量。

人类和在这个星球上的其他生物不同, 人类能够在没有自我经历的情况下学习和理解。他们可以设身处地地思他人所思、想他人所想。

当然,这是一种力量,如同我虚构的魔法,这种力量是道德中立的。有人可能常运用这种能力去操作和控制,就像用于理解和同情一样。

而且,许多人根本不喜欢训练他们的想象力。他们宁愿在自己的经验范围内维持舒适的状态,也不愿麻烦地去思考这样的问题:如果他们不是现在的自己,那么应该是什么感觉呢? 他们拒绝听到尖叫,拒绝关注囚牢,他们可以对任何与他们自身无关的苦难关上思维与心灵的大门,他们可以拒绝知道这些。

我可能会羡慕那些以这种方 式生活的人,但我不认为他们的噩梦比我少。选择在狭小的空间生活会导致精神上的恐惧症, 而且会带来它自身形成的恐怖。我想,那些任性固执的缺乏想象力的人会看到更多的怪物,他们常常更容易感到害怕。

甚至于, 那些选择不去想他人所想的人可能激活真正的恶魔。因为,虽然我们没有亲手犯下那些昭然若揭的恶行,我们却以冷漠的方式在和邪恶串谋。

18岁时,为了寻找那时的我无法描述的目的 ,我踏上了古典文学的探险道路 ;当走到尽头的时候,我学到了很多东西,其中之一就是希腊作家普卢塔克的这句话:“我们在内心的所得,将改变外界的现实。”这是一个令人惊讶的说法,然而,它在我们生命中每一天都会被证明一千多次。这句话部分地说明了我们和外部世界不可分离的联系,我们只能通过生命存在来接触别人生命的事实。

但是你们,哈佛大学2008届的毕业生们,你们对别人的生活会有多少关心呢? 你们应对困难工作的智慧与能力,你们赢得和接受的教育,给了你们独特的地位和责任,甚至你们的国籍也使你们与众不同。你们中的很大一部分人属于这个世界上唯一的超级大国(美国)。你们投票、生活、抗议的方式,你们给政府施加的压力,会产生超越国界的影响。那是你们的特权,更是你们的负担。

如果你们选择用你们的地位和影响力来为没法发出声音的人说话; 如果你们选择不仅认同有权的强势群体,也认同无权的弱势群体;如果你们保留你们的能力,用来想象那些没有你们这些优势的人的现实生活,那么,不仅你们的家庭会为你们的存在而感到自豪,为你们庆祝,而且,那些因为你们的帮助而生活得更好的数以千万计的人,也会一起来为你们祝贺。我们不需要魔法来改变世界,我们已经在我们的内心拥有了足够的力量,那就是,把世界想象成更好的力量。

在我的演说快要结束的时候,我对大家还有最后一个希望,这是我在自己21岁时就明白的道理。毕业那天和我坐在一起的朋友,后来成了我终生的朋友。他们是我孩子的教父教母;他们是我碰到麻烦时能求助的人;他们是非常友善的,不会因为我以他们的名字给食死徒命名而控告我。在我们毕业的时候,我们沉浸在巨大的情感冲击中;我们沉浸于这段永不能重现的共同时光内;当然,如果我们中的某个人将来成为国家元首,我们也会沉浸于能拥有极其有价值的相片作为证据的兴奋中。

所以今天,我最希望你们能拥有同样的友情。到了明天,我希望即使你们不记得我说过的任何一个字,也能记住塞内加说过的一句话:“生活如同小说,要紧的不是它有多长,而在于它有多好。”

我祝愿你们都有幸福的生活。

谢谢大家!

12.毕业典礼上校长讲话 篇十二

亲爱的同学们、老师们：

大家上午好！

今天，我们欢聚一堂隆重举行2013届毕业典礼，我作为校长感到非常高兴和自豪。***0001、***0001这一串数字的最后三位是你们的学籍号，这一串数字留在你的毕业证上，留在学校的档案里，也留在我的心里。我喜欢你们，我羡慕你们，经过四年的成长，你们翅膀硬了，你们将厚积薄发，背着理想的行囊，开始全新的航程，我仍要在此继续向老师们学习并时刻静候你们的佳音。我们有相识四年的缘份，为此我要以一名老人的名义祝福你们，送给你们六个千万：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万要珍惜同学情，千万不要忘记母校恩。

作为一名校长，我见证了你们的成长：为病重同学捐款；为灾区百姓捐款；母亲节、教师节你们的感恩行动，感动了父母、感动了教师。在观看让世界充满爱的CD片后，你们走到任课老师面前一声发自内心的：“老师你辛苦了，老师——我爱你。”让我好感动。

忘不了，你们在教室里发愤苦读的身影；忘不了，赛场上你们展现出的集体荣誉感；忘不了，你们整齐的校外路队，为学校赢得的社会赞誉；忘不了，你们对小同学的宽容和忍让，也忘不了你们上课偷看卡通书，手腕上画手表，甚至课间偷偷闹，把校外的公益广告、栖霞城区地图撕坏，使我看到就脸红，但我始终以为这不是你们的品行有问题，而是你们年轻的调皮。

同学们：青春是一本太急促的书，四年的时光，就这样擦肩而过，似水流年，有些记忆会随岁月渐渐的淡去，但是你们青春的风采、执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦，难忘的友情，永远铭刻在母校老师们的记

1忆中，九年中我们曾风雨相携，同舟共济，你们初步掌握了基本的文化知识，懂得了做人的道理，懂得了生命的意义和美好，也可以说你们经历了一个成长的过程。

你们要感谢你们的父母，他们不仅给予了你们生命，他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。他们有时也许会过于罗嗦，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生重要的四年。

你们要感谢你们的老师，你们度过了四年学生生活，老师们也为你们付出了他们生命中的四年，这九年对他们来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，请你原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，责备有时源自于一种“爱”！

请你们记住，无论你身在何方，无论你身居何职，当你成功时，请你告诉我们，母校会为你欢呼、与你分享;当你失落时，请你告诉我们，母校会为你分忧、为你祝福;当你思恋母校时，请你告诉我们，母校随时欢迎你，母校将是你们人生旅途中永远的港湾、坚强的后盾、温暖的家园!也请同学们不要忘记，将来在路上遇到老师，一声亲切的招呼，会使贫贱的老师有了职业的自豪，节日里的一个短信，会使老师成为世上最富有的人。

同学们，离别之际我送你们三句话——

第一句：培养习惯，夯（hang）实基础！

第二句：知恩图报，承担责任！

第三句：志存高远，面向未来！

四年来，由于学校条件限制，本人能力也有限，可能因此而造成了工作上的失误，影响了同学们的成长，影响了老师们的发展，我在这里说声：对不起。对于我，你们可以选择爱或者不爱。而对于在场的各位同学各位老师，我只能选择爱或者更爱。请同学们一定不要因为我的原因而不爱母

校。母校再破，也曾是我们的家。有人说：母校是一个你一天骂八遍却不许别人骂的地方，他是一个你左看右看都不顺眼，但还是要回来看的地方。

再过二十年，一位70多岁的退休老人，愿意在这里等着你们，迎你们回家看看。看一看，校园里那棵小树，是否更加绿意葱葱；看一看，四年来陪伴着你从青涩走向成熟的老师，是否还保留着当年的那张笑脸，看一看，留有你生命痕迹的这片土地，学友们是否又在这里创造了新的奇迹。

同学们，你们的任课教师已经没有作业了，而今天，我给同学们布置三个“作业”，一是本周内用你的零花钱为父母做一次饭，四菜一汤，请同学们把父母的批改情况告诉我，；二是给你的任课老师发一个短信；三是请同学们共同努力建设一所和谐进步、健康向上的庄园中学吧！

13.毕业典礼上校长讲话 篇十三

【寄语】

毕业是永恒的话题，一切的一切都成往昔。

记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我没有时间。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，为了某天能回母校，重新走过那段路。

微风吹起，时间也已跨越整点到了明日，幸好躺在床上能看到那颗久违的星星，今夜，和她交流，对她许个心愿，但这次实现不会再让我等四年。

四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚。

大学本科毕业典礼上的讲话

最近这段时间，校园里似乎更加忙碌起来，各位先是忙工作，忙论文，忙答辩，接着是拍合影照，吃散伙饭，食堂旁边、宿舍楼下、学校的贴吧里开始有人陆陆续续地处理物品，这一些似乎都在提醒人们——又是一年毕业时。

年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，总会有人要离别，只是这一年，逢到了你们的青春散场。

有的人，一转身，就是一辈子;有些事，一恍惚，就定格为回忆。“总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西”，原来岁月是这么经不起推敲与研磨。在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍。记忆真是个奇妙的东西，回忆从离别时开始，今日的典礼是个标志，随着岁月的过滤，往日的种种不快都变得脉脉温情起来。

毕业之际，伤感、惆怅、无奈、无助;向往、兴奋、憧憬、期待;还有几许恐惧，几许焦虑

……这重重的感觉在校园里氤氲起来，弥漫开来，不同程度的缠绕在即将离校的同学心头。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今年的毕业仿佛与往年没有什么区别，老师们说着一些发自肺腑的相似的话，各位忙着一些相似的事。但是，今年的毕业与往年又有很大不同。XX年毕业的同学们，你们面临着历史性的机遇。每一届毕业生都听到这样的话。不过，应该承认，你们毕业的这个时代也许更为困难，在某种意义上也更令人生畏。

然而，这正是需要我们挺身而出的时候。

首先，不要过分抱怨。老实讲，各位处在这样一个时期：读小学时，上大学不要钱;读大学时，上小学不要钱;要读研究生了，研究生不值钱了。还没能力工作时，工作是分配的;有能力工作时，找不到工作了。对于这些，在学校里抱怨一点，吵闹一些，学校会宽容各位，不会苛求各位为自己的行为负责。但是，走出校门，离开学校，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。所以，需要各位做的，先摆正自己的位置，存大志，做小事，先找个吃饭的职业，从小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因为眼前暂时的不如意，就怨声载道，相信生命之中一定会有峰回路转之时。各位要承认，今日的暂时挫折，源于我们昨天的努力不够;各位更要坚信，今日的努力，将来一定会有大收成。

其次，学会适应社会。大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。现在四年的河大学习已经结束，但是课有终结，学无止境。社会也是一本书，更需要各位去阅读，去学习，去适应。任何一位同学，不管他在学校里学得多么努力、学得多么优秀，他所能学到的现成知识，也只能占整个人生所需要的知识的很小一部分。从校园到社会，会有一个理想破灭的过程，在这个过程中要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移。社会不会再像老师那样，欣赏你的天真清纯。社会不会迁就年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你的劳动与贡献。社会奉行自然的法则：适者生存。偶有成功，千万不可得意自满;倘遇困境，也不必气馁绝望。一个人所处的环境或许是无法改变的，但如何适应环境则是自己完全可以控制的。一个有追求的人是不会轻易被生活所征服的，总会去适应，去磨合，去融入，这就构成了多姿多彩的人生。

自己的人生。在走出校门之前，各位要有明确的目标，要规划好近期目标与长远理想。没有前进的目标，就会茫然无措，就会失去快乐和激情。不管是面朝大海，春暖花开，与所爱的人砍柴看花;还是读万卷书，行万里路，行至水穷处，坐看云起时，人生总得需要一个目标。这个目标越明确，你成功的几率就越大。人生需要不停地往前走，朝着目标不停地走。

大学本科生毕业典礼校长致辞

大学本科生毕业典礼校长致辞

亲爱的同学们：

你们好!向你们表示衷心的祝贺。

20xx年你们入校的情景仿佛就在眼前。我记得，为了庆祝你们这一批大学生入学，国家还专门办了一场运动会。

4年中，你们所获得的知识，以及在追求知识过程中所经历的成功和挫折、喜悦和痛苦，都将成为你们日后的宝贵财富。

4年中，你们的欢声笑语，你们匆忙的脚步声，你们挥洒的汗水，还有那委屈的泪水，甚至你们的任性、天真都将珍藏在老师的心坎里。

4年中，教学相长，老师们在见证你们成长，分享你们进步的喜悦的同时，也从你们身上感受到了咚咚跳的时代脉搏。青春的身影，如啸谷乳虎、似初胎奇花。谢谢你们，谢谢你们把五彩的年华献给了石油大学，献给了人文学院。

今天，看见你们身着统一的学位服，就像看见整装待发的战士。跨出校园，你们将以知识分子的身份，走向社会。世界将为你们提供展示才华的广阔舞台，同时你们要面对工作中的挑战，面对生活中各种无法摆脱的琐碎困难，还有时时会出现的各种误解、不公。

不要忘了你们曾经许下的诺言、定下的理想，崇高的目标将使你们把各种困难、各种误解和不公，看作走向成功的阶梯。

不要忘了“千里之行，始于足下”的古老教诲。20出头是多么令人羡慕的年龄啊!如果你们每个人能从现在开始坚持做一件事，一件经过深思熟虑、认真选择和计划的事，一件适合你自己又为国家社会需要的事，这样的事怎么能做不成呢?上帝也挡不住你们走向成功的步伐。

不要忘了取得成功的另一个必要条件：保重身体。咱们从最基本的要求说起：不抽烟、少喝酒、早睡早起少上网。20年后你们回到母校，请没有染上烟瘾的同学到我家里报到，那时候我将用我的退休金为这些同学每人准备一份礼物。

还有一件最重要的事，请一定不要忘记：那就是要有一颗善良的心。对纯洁至善境界的不断追求，将给你们带来一种神定气闲的平静的自由，带来探索真理、取得成功的巨大动力和保障。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这不是广告词，是读书人从无数的成败荣枯中总结出的大学之道。

为了庆祝你们毕业，好心的波兰人和乌克兰人还组织了欧洲杯足球赛。昨天已经决出了四强。其实我这个老球迷和你们都知道，把一个皮球用脚踢进门框框不算什么。真正国与国 之间的较量是经济、文化、政治、军事实力的较量。有一个美国朋友问我，你们什么时候能够再出现孔子?我说，本世纪末，出不来到时候找我。我们要建设一个富强、民主、文明的伟大社会，为人类进步做出贡献。一个强大的中国要有能回答当代社会人生问题的孔子、老子等各种子，要有抚慰人们心灵、催生人们激情的伟大艺术作品，要有我们东方的牛顿和爱因斯坦。这需要各个阶层、各个方面共同努力，少不了许许多多的人为这一伟大工程默默地铺路奠基。

我相信祖国的未来，我相信你们这一代青年。