土木测量实习指导书

土木测量实习指导书（精选11篇）

1.土木测量实习指导书 篇一

土木测量实习心得篇3

通过实习，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在书本很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在以后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

一、实习目的：

1. 通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。巩固课本上的知识。

2. 理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。

3. 通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的了立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。

4. 通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。

5. 了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会注意现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。

6. 与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

7. 虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。

二、实习要求

参加实习的学生，应在工地实习指导老师的帮助下，参加具体有关的技术工作和生产工作，在工作中参照课本的内容，全面地完成生产实习工作。

实习期间要求做到：

(1)认真按时完成实习指导人员和老师布置的实习和研究工作;

(2)每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、建议等;

(3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理;

(4)实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结;

(5)对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告

(6)利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

四、实习内容：

我门在南校区18#公寓楼实习。该公寓楼情况如下：

设计规模：117套

设计年限：50年

建筑物耐火等级：二级

结构形式：砖混结构

建筑物抗震设防烈度：7度

建筑物占地面积：811.3平方米

总建筑面积：4618.6平方米

建设地点：陕西省西安市杨凌区

建筑层数：六层

建筑高度：21.45米

相对标高：等于绝对标高值 456.2米(黄海系)

我们在进入工地时，发现赫然树立在工地正门的环境保护监督栏。看来，我们走的是可持续性发展道路，在工程建设的同时，还要注意环境保护。做到防患于未然，不能先污染，后治理。该监督栏上的内容是：

1.施工工地必须实行封闭，禁止敞开式作业

2.工地出入口必须净化，运输车辆必须密闭，沿途不能洒漏。

3.风力达到4级(含4级)以上时，禁止施工。

4.严禁从建筑物上向外抛洒废弃物。

5.易发生扬尘的材料必须覆盖，严禁露天堆放。

6.拆除建筑物时，必须采取喷水、洒水，湿化作业。

7.垃圾、渣土必须及时清运。

在开始正式实习前，我们先用了一个上午的时间在本工程技术总负责席虎堂经理的指导下，仔细阅读了该工程的所有建筑图纸。除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外，还有施工步线图、给排水图、整体规划图等，大概有近二十张图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。所以，我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识，将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题，更好的为祖国建设服务。

由于我们进入工地时，学生公寓楼的主体均已经完工，所以，我们此次实习的重点是住宅楼内的装修工程。随着国民经济的发展，人们生活水平的提高，建筑室内装修的标准一再提高。但因为我们实习的是普通的学生宿舍楼，装修标准以美观、简洁、实用、坚固为主。

我们首先学习的是有关室内墙面的知识。墙面的粉刷工艺及验收标准是：

1.墙面与顶面乳胶漆工艺，基层墙面清理铲除，满批腻子两至三遍，砂光找补裂迹，砂光平整。

2.石膏板吊顶自攻螺丝应用防锈漆点刷一遍，然后石膏把所有接缝处及自攻螺丝十字缝胀平用砂纸打磨平整。

3.石膏板的边角接缝口应用牛皮纸贴好，贴牛皮纸时阴阳角必须到位，贴好后牛皮纸用聚脂漆封闭，以防起皮脱落，然后在满批腻子三遍用细砂纸打磨平整。

4.刷乳胶漆结束后应及时把所有木制品上的乳胶漆清理干净。

一位负责工程监督的师傅在带我们进入房间检验时，告诉我们墙面的检验重点是平整度的检验。具体方法是用靠尺紧贴墙面检验。

在室内查看时，我校王立青老师还向我们介绍了用于修正室内地面平整度的50线。该线绘在内墙上，地面必须在此线50厘米以下。这样，在地面施工时，可以有效的控制平整度。

地砖铺设工艺：

1.地面必须充分打毛，凹深不小于0.5㎜，间距5㎝，然后刷一遍净水泥浆。注意不能集水，防止通过板缝渗到楼下。

2.用水平管打水平，如地面高差超过2㎝时要做一遍砂浆找平层。砂浆配合比为1：3。石材、地砖品种、规格、颜色和图案应符合设计、住户的要求，饰面板表面不得有划痕，缺棱掉角等质量缺陷。不得使用过期和结块的水泥作粘结材。地砖铺设前必须全部开箱挑选。

3.地砖铺贴前应仔细丈量后尽可能用电脑排版，并选出合理方案，统计出具体地砖匹数，以排列美观和减少损耗为目的，并且重点检查房间的几何尺寸是否整齐。

4.砂浆使用1：2.5水泥砂浆体积比(具体常握为：水握成团、落地开花)，粘接层不得低于12㎜厚，灰浆饱满，水泥统一使用大厂水泥。800×800抛光砖或花岗石采用1：4～1：6水泥沙体积比.600*600以上(含600*600).500X500以上规格地砖宜采用干贴法。浅色花岗石、大理石应用白水泥挂刷浆，以防泛色。

5.地砖铺贴前要浸水晾干后达到外干内湿，表面无水迹，选色使用。

6.贴之前要在横竖方向

拉十字线，贴的时候横竖必须保证贯通，不得错缝。

7.要注意地砖是否需要拼花或是要按统一方向铺贴，切割地砖一定要准确，门套、柜底边等处的交接一定要严密，缝隙要均匀。

8.地砖铺设时，随铺随清，随时保持清洁干净。(用棉纱或锯末清扫),并将砖缝内的水泥砂浆清干净,已便完工后勾缝.

9.地砖铺贴时，其他工种不得污染，不得人为踩踏，地砖完成后应在24小时内清缝，随做随清，并做养护。

10.地砖铺设完成后，在检查无平整度误差、空鼓、色差等后，用厚纸板全部遮盖保护，纸板上的铁钉必须取掉，纸板与纸板间必须用封口胶粘贴严密，防止杂物进入。

11.严禁无排水或无积水设备时用水，特别防止浸湿保护地砖用的纸板，以防间接污染地砖。

12.勾缝在完工前进行，先清缝，用白水泥加滑石粉调腻子，勾缝腻子低于砖面1㎜。

王老师在带领我们验收地砖时，向我们介绍了地砖的验收标准：

1.表面洁净，纹路一致，无划痕，无色差，无裂纹、无污染、缺棱掉角等现象。

2.地砖边与墙交接处缝隙合适，踢脚线能完全将缝隙盖住。

3.地砖平整度用2M水平尺检查，误差不得超过2㎜，相邻砖高差不得超过1㎜。

4.地砖粘贴时必须牢固，空鼓控制在总数的5%，单片空鼓面积不超过10%(主要通道上不得有空鼓)。

5.地砖缝宽1㎜，不得超过2㎜，勾缝均匀，顺直。

6.水平误差不超过3㎜。

王老师还向我们传授了他在具体验收工作中总结的经验：即用脚尖轻踩四块地砖连接处，并轻轻移动，如果感觉平整，没有突出感，则地砖铺设平整。另外，站在屋外向室内看，也可大致看出地砖铺设的平整情况。

2.土木工程测量实践教学的改革研究 篇二

关键词 土木工程测量；实践教学；测绘仪器

中图分类号：G642.44 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）06-0133-02

土木工程测量是土木工程专业的基础必修课，也是对实践能力要求较高的一门课[1]。实践教学环节的好坏直接影响学生的专业学习和未来就业。随着测绘科学技术的快速发展，测绘仪器也在不断地更新换代，这就要求学生在掌握基本理论知识的基础上，不断加强实践操作能力，实现理论与实践相结合。

1 土木工程测量实践教学改革的必要性

土木工程测量属于工程测量学的范畴，主要面向建筑工程、道路桥梁、水利建设等一系列学科，为工程勘察、规划、设计、竣工验收等提供最基础的依据。近些年来，随着3S技术的发展，测绘科学技术已从传统的光学测量仪器时代向电子信息化、自动化、智能化发展，从单学科发展到空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯技术相结合，多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。目前的土木工程测量实践教学体系已经远远不能适应现实要求，学时分配、仪器的更新换代、实践场地等都不能满足目前实践教学的需求，毕业生在工作中常常暴露出知识面狭窄、动手能力差等问题。因此，如何打破传统的实践教学模式，实现土木工程测量实践教学与生产实际相适应，成为当前土木工程测量实践教学课程改革的重要工作。

2 目前实践教学模式存在的问题

培养和考核模式单一 土木工程测量实践教学的内容还停留在几年前甚至十几年前的阶段。实践教学没有跟上时代发展的步伐，实践教学的内容滞后于学科的发展[2]。目前大部分高校土木工程测量实践教学课程依然延续传统的课程体系，内容比较单一，远远落后于现在的测量科学技术；教学模式还是传统的基于理论课结合课内实验课程，再加上课程后的实践实习，相对比较单一。整个实践教学过程基本上由教师包办，学生照葫芦画瓢，机械性强，思维活动程度低，实习效果不够明显。且仪器设备比较陈旧，实习场地局限，学生对不同设备、不同环境、不同项目的测量实践的接触较少，不利于调动积极性和动手能力，以致发现问题和解决问题的能力较弱。测绘生产实践已经由传统的以人工操作方式和手工计算为主转向内外业一体化和自动化的数据处理，而教学实践仍然以手工操作和计算为主，这最终导致工程测量的学科建设不能与时俱进，与社会的需求有很大的差距。

实践教学基地建设不健全 土木工程测量的实践教学基地基本上是在校园内或者校园周边，大都属于简单针对所学内容的实习场地，一般校内的实验实习基地都属于极不规范的类型，与工程实际差异较大。由于实习场地在校内，地物简单，交通便利，使得实习的效果不能满足工程实践的要求。目前的水准测量实践场地基本上就是校园内钉几颗钉子，或者找几个固定点之类的作为水准点。而且校园内都是水泥地，很难模拟施工现场的泥土地和恶劣的观测环境。这种临时性的实习场地和生产实际相差甚远，不能达到实习对于工程项目仿真，影响了学生实际操作能力的提升。目前土木工程属于热点专业，不少学校扩招，大部分高校还开设有工程管理、城市规划、测绘工程等一些专业，也需要进行相关的测量实习实践。因此，开展实习的人数众多，校内实习场地难以满足人数众多的实习需要。再加上校内及其附近的临时实习基地没有建立统一的坐标基准、高程基准，专业实习只能各自为战，无法进行同一块场地不同内容的实习，影响实习效果。

这样的实践场地难以保障实践教学的实际应用性，学生的动手能力大打折扣，操作能力得不到真正的提升，很难学到测绘实践操作的精髓。

实践教学仪器跟不上 实践教学仍然以普通的光学测绘仪器为主，通过对工程建设单位的调研发现，已经很少有使用光学经纬仪进行测量生产的了，取而代之的是全站仪和GPS。普通水准仪仍然有很广泛的应用，但是在一些精密的水准测量中也被高精度的电子水准仪所取代。随着测绘技术的发展，用人单位对毕业生测量技能方面的要求也在提高，不少单位甚至把能操作全站仪作为基本要求。在一些已经开设有测绘工程专业的学校来讲，全站仪比较常见。但是对于一些没有开设测绘工程专业的学校来讲，很可能整个学校都没有一台全站仪，更别说GPS，这部分学校土木专业的测量教学基本是以水准仪和光学经纬仪为主[3]，培养出来的土木工程专业毕业生在測绘技能方面具有明显劣势。当前测绘学科飞速发展，测绘仪器逐渐实现一体化、智能化的发展形态。面对当前的测绘新技术、新仪器，这种还是以光学仪器加白纸测图的实践教学模式已经远远落后于生产需求。

3 实践教学新模式探讨

教学培养模式的改革 要打破传统的实践教学模式，将测量仪器带进课堂。在进行实践教学前，一般会有理论基础课，目前理论基础课的教学方式基本都是照本宣科，对照着课本或者PPT上的图片进行讲解，不利于学生的理解和消化知识。把测绘仪器带进理论课堂，理论结合实际进行讲解，让学生对测绘仪器有最直观的了解，从而加深对仪器操作的认识，才能达到融会贯通。注重学生职业能力的培养，以工程教育方式进行，可以提供给学生“多设备”“多场景”“多项目”[4]，让学生自己设计、组织和实施，使实践教学的开展更加灵活，更加富有创造性，更能跟工程实际相结合，真正体现人才培养注重实践的特点。

建设标准化实验实习基地 建立一个标准化、多用途、实战化的固定实验实习基地[5]，既要顾及教学的特点，也要顾及实际生产工作的性质特点，进行合理建设、统一规划、合理布局，最大限度满足专业教学实验、实习的要求。校内实习基地应该模拟工程现场，严格按照实际生产项目标准来执行。通过建设，使其实验、实习基地能够满足相关专业的教学实验、实习的要求，能有效地提高学生的实践能力和就业能力。标准化的实验实习基地，可以极大增强实习的规范性与标准化程度，能更方便和有效地检验学生的实习成果质量，提高实习质量，增强实习效果；还能使学生体会到不同课程之间的前后衔接关系，体现整个专业实践培养体系的整体性与连续性；实习基地内丰富的地物地貌更加贴近工程项目实际，“实战化”的训练更能有效提高学生的四种能力。

积极拓展校外合作平台 校内的实验实习基地和真正的生产项目还是有一定的差距，学生以课程实习为主，很难有机会进行真正的生产实习，因此动手能力较弱。实践课程的教学一般是以巩固理论课程为主，学生所掌握的实践技能很难跟得上真实的生产环境。因此需要积极拓展校外实习基地，和用人单位进行接洽，把学生输送到真正的生产项目之中去，让学生在实际生产项目中发现问题，然后解决问题，从而提高发现问题和解决问题的能力。

仪器设备的更新 随着测绘科学与技术领域的飞速发展，现代化的测绘仪器在生产项目中占据主导地位，培养出来的人才应该符合社会发展的要求，没有用于实践教学的现代化测绘仪器，就达不到预期的教学效果，培养出的人才与社会脱节，无法达到人才培养目标。因此，测绘仪器的更新要符合时代的要求和学科的发展。土木工程测量不仅仅局限于水准仪和光学经纬仪，要增加电子水准仪、全站仪、GPS等现代化测量仪器。

4 结束语

当前社会需要实践能力强的综合人才，各招聘单位都把动手能力放在首位。因此，土木工程测量的课程改革势在必行，只有改革才能适应当前人才培养的需求，通过对土木工程测量的教学内容和手段、实习实践仪器设备、实验实践环节、试验场地的建设等进行改革和调整，使学生的动手能力得到锻炼，发现问题和解决问题的能力得到提升，培养出来的毕业生才能适应当前社会的发展。

参考文献

[1]孙晓.土木工程测量教学改革的实践与探索[J].长沙铁道学院学报：社会科学版，2009，10（1）：31-32.

[2]黄桂平，孟俊贞，马开锋.浅析非测绘专业测量学实践教学环节的改革与探索[J].测绘与空间地理信息，2013，

36（1）：22-23.

[3]唐咸远，黄柳云.面向现代测绘技术的工程测量实践教学改革[J].中国科教创新导刊，2009（28）：202-203.

[4]赵艳敏.高职建筑工程测量教学改革的探讨与实践[J].中国教育技术装备，2011（9）：128-129.

3.2011土木工程测量实习 篇三

通过这两周的土木工程测量实习，让我从中明白了许多的东西，从中感悟到了很多的事情。

第一，我们要学会独立的思考和谦虚。测绘工程学是一门实践性很强的课程，所以得要求我们必须亲自动手体会。之前在课堂上的时候，说实话我是有很多是听不懂的，因为概念和理论的东西的太多了，我难以理解。但是这门课程又是非常重要的，我不能把它落下。所以在准备实习的时候我就先提前看了要实习部分的内容，以防到时候不会操作或是听不懂队友在说什么，这是非常重要的一步，一定要先经过自己的思考，融入自己的思想，这样才不会处于被动的状态。同时也要虚心地学习。在此期间我就有不懂装懂的时候，就是为了所谓的面子。但是我的队友看出了我的不懂，并且很耐心地给我讲解。一个人不可能什么都懂的，当遇到什么疑问的时候一定要提出来，放下架子，虚心的向别人请教，不要等别人来教你，要主动一点！直到把问题弄明白为止。

第二，从实践中出真知和具有一定的前瞻性。在测量的过程中我就发现，在做第一个测回的时候，总会碰到各种各样的钉子。比如说，有时候水准仪看不到标尺，有时两标尺之间的距离太远，有时要花很长的时间来调平、瞄准，有时放样点会在花丛中或是在石头上等等，我们不一定要经过错误之后才能明白道理的，如果我们在采取行动之前就有一定的前瞻性，很多的问题就可以避免了。但是又反过来说，我们也不正是从这些错误中悟出一些方法么。所以在做第二个测回的时候，我们就吸取了前一次的经验教训，掌握了快速调平和瞄准的方法，和在那些地方适合作为测站点，这样我们的效率就大大地提高了。这也验证了实践出真知的道理。所以我们得有长远的目光和要在错误中汲取经验。

第三，要有严谨认真和求实的态度。在实习中，有的人玩手机，接电话，举尺不认真，总之是懒懒散散，随随便便的，这些行为、态度在实习中是致命的。我在记录的时候就把负数写成了正数，认为这样写对结果是没有影响的，但是到了计算结果的时候，闭合高程足足多了两米多，这让我懊悔不已。还有我们要处理大量的数据和有大量的计算，不能有半点马虎粗心，所以我们必须有严谨认真的态度。与此同时也要具备求实的态度，不要总是说大概是这样吧，好像是，可能吧，这样不确定的词语，应该是实事求是，实际是多少就是多少，不弄虚作假。数据结果一定要反复的检验核实，以保证它的准确率。像这样的态度对一个土木人来说是必不可少的！

第四，要有不怕吃苦，和坚持不懈的精神。在刚刚开始实习的第一天，我们都是兴致勃勃的做测量实习。但是此次的任务也是不少的，对我们来说也算艰巨，要花的时间也多，渐渐地有很多人就坚持不下来了。测量过程中，遇到的难题越来越多，数据整理麻烦，错误屡出，我们都变得暴躁起来。还有我们组是在早上六点半就出发了的，我们也是比较较真的，有时候在一个点就花了三四个小时，感觉花了那么多时间一点成绩都没有，有点灰心丧气的。到了中午的时候，太阳越来越大，把我们都烤焦了。因为我们要把落下的任务赶回来，我们就到食堂打包饭菜就在外面吃了，顶着烈日，不午休继续工作！我们一直坚持到了晚上七点半看不见了才收工。当我们拖着疲惫的身躯回去检验成果的时候，结果是在误差范围内，我们高兴得跳起来击掌，因为我们得付出终于得到了回报。之前的劳累也忘得一光二净了。我们学的土木工程就是一个艰苦的专业，这样的精神是一定要有的。

第五，要善于团结合作。我们组是四个人，也就是说我们就是一个整体，就要求了我们要相互帮助，团结协作。这次实习，如果是一个人做，是绝对绝对完成不了任务的。所以，以开始我们就分工明确，各司其职。你观察，他拿尺，我记录，用手势，用眼神指挥，相互配合。为了让每个人都熟悉各个环节，我们都是轮流地测量。同时，当我们遇到什么疑问的时候，我们总是蹲下来一起讨论解决问题的方案。当有一个人犯错误的时候，我们并没有过多的抱怨，而是找出错误的根源，教会他为什么错了，然后重新来过。我们更多的是包容与谅解。

第六，学会灵活地处理问题。比如说，看不到尺，可以把仪器升高或是降低；测站点离建筑物太远，可以换个定向点。我们不一定要按照书本上说的或是老师说的。不要那么死板，可以换一个方向处理问题。

4.土木工程测量实习感想 篇四

谭本辉***2009级土木工程1班

大二下学期期末考试结束后，我们进行了为期接近一周的测量实习，其中包括外业测量和内业的计算与画出成品图。土木工程测量是属于普通测量学的范畴，并包含工程测量的内容。土木工程测量首先是一项精确的工作，通过在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。作为土木工程专业的一项基本功，是我们学习土木工程专业的学生必须很好掌握的一项技能，其主要任务是：

1）测绘和应用地形图；

2）施工放样和竣工测量；

3）建筑物的变形观测。

这次我们的任务就是测绘一张规定地点的地形图。我们需要测绘的地形图是100m*100m，老师要求我们将地形图画在一张50cm*50cm的图纸上，由此可知，我们需要测绘的地形图比例尺是1：200，即精度为σ=0.1mm*200=20mm，也就是说丈量地物只要达到20mm精度就可以了即2cm的地物都应该画在地形图上面，而小于20mm在图上就无法表示出来，不需要在地形图上表示出来。

我们测量的范围是风景优美的共青团花园的四分之一，还要包括32教学楼，33教学楼、36教学楼和行政楼等一块比较大的场地。学院老师为了我们能够更加出色的完成测量实习所规定的任务，提高我们的测量实践能力，为我们提供了一整套完整的先进的全站仪和使用手册，还有钢尺，3个脚架，画图板等工具，在此感谢学院的老师和领导为我们提供了这么好的仪器！

我们每天早上8点开始进行测量工作，接近12点的时候收工，回家休息、吃饭和处理此次测量的相关数据。由于下午温度极其高，达到了38度，所以我们下午3点才开工，但是晚上接近7点才收工，超过了老师规定的5：30，我们用了3天的时间完成了测量工作的外业工作，接下来的几天都在宿舍处理数据，争取可以早一点完成我们小组的成品图。

我们测量的第一步就是选择控制点，然后才进行碎部点的测量，完全遵循了测量工作的原则：在布局上“由整体到局部”；在精度上“由高级到低级”；在程序上“先控制后碎部”。它既可以保证测区的必要精度，又不至于使碎部测量的误差积累，同时还可以把整个测区分幅进行测绘，加快测量工作的进度。控制点的选择是一个极其重要的步骤，有应该注意的几点：

1）相邻两个控制点应该通视，便于测量的进行；

2）点应该选在视野开阔，土质坚实处，便于测绘周围的地物和地貌；

3）应该具有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区；

我们选择了四个控制点，都满足测绘的要求。同样碎部点的选择也是一个比较难以掌握的技巧，需要选择有特征的地形点和地物点，地物特征点是决定地物形状与大小的转折点、交叉点、曲线上的变换点和独立地物的中心点，如房屋的凹凸转折点、道路中心点或边线的拐弯点等。地貌特征点是能够决定地貌高低起伏的地形点，应选择在最能反映地貌特征的特征线上。所以，选择好的地形点是保证成图质量和提高测图作业效率的关键，立尺员应熟悉测图技术要求，合理地取舍一些碎部点。，同时绘图员应该与立尺员密切合作，按照实际情况把相关点连接起来。

通过这次接近一周的测量实习，我才真正了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些不是很熟悉的人之间的联系的更紧密了，需要补充说明的是我们这一个小组的八个同学中，其中有四个是女生，也就是我们班全部的女生，女生们在测量实习中挺努力的，记录数据，现场做草图的任务全是女生们完成的，最后的成品图同样也是四个女生完成的，我们男生主要的任务就是扛仪器，跑点，其实我们也是挺辛苦的，在那么大的太阳下，如此高的温度下带着仪器一个一个的跑点，读数等工作。

虽然在38度高温下测量是一件很辛苦的事情，但是我们都有很大的收获，比如对实验仪器的操作更加熟练，特别是以前没有使用过的全站仪，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用全站仪测量水平距离、水平角度、高差和垂直角等,还有学会了地形图的绘制方法。我懂得了做测量要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用不同的精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致后面其它数据的测量出错，最终导致数据计算的错误。这是作为一个将要到工地上进行实际测量的大学生必须掌握的一门技巧，同时也是减少错误，节约建筑费用和工程风险的一种重要手段。

我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作。

5.土木工程测量实习报告 篇五

从这学期伊始发现有土木工程测量这门课程及两周测量实习时，我就感觉很兴奋，有一种总是扑空，终于打到实处的感觉。不用光看着其他专业测量而好奇了。

所以在老师开完动员会之后我们就迫不及待的领来了仪器。看着那些或熟悉或陌生的仪器，跃跃欲试。按照任务书说书流程开始了测量。组长提出的要求便是每个组员都要掌握每种仪器的使用方法和读书方法。在这个大前提下再根据个人所长分配任务，或画图或架仪器或踩点或读数。。。大家一起团结协作。

由于天气阴晴不定，我们便决定抓紧一切没有下雨的时间测量。首先由老师规定了B点A点，我们便开始了选点工作。滨江公寓共有三栋建筑物及围绕周围的草坪。我们根据前后两点要通式的原则在建筑周围选点。共选8个点，有的在路边，有的在荒芜草地。后考虑碎步测量时测量滨江1，2栋方便些，在于组员商议后增加一点。共九个图根点，在我们几人选点的同时，另外几名组员便用全站仪开始测量个图根点之间的距离和角度并将数据进行记录。

可惜由于只考虑三栋主建筑，后再请教了老师之后发现少测量了一个大棚，只好增加两个图根点重新测量。考虑到效率问题我们把成员分成两组，一组负责用水准仪测各个图根点之间的高差，一组负责重测各个图根点之间的距离。测量高差时没有依规律红面黑面的测量，导致数据很乱，只好又从头测起。再者期间由于花园施工导致很多点到后来找不到了，造成了很多麻烦，一时间怎样把点标志做得细致又不被摧毁成了我们重点考虑的问题。晚上整理数据发现角度误差很大，我们用全站仪再一次测量，发现情况依然没有改善，大家都有点沮丧，后决定换经纬仪测量，大家都很认真的减小误差，认真读数终于将误差缩小为1＇18＂。大家都很开心。在每次休息时间，组长便吩咐摆弄仪器少的组员多接触仪器，交流经验。在图根点测量完之后整理距离，角度，高差填写闭合导线坐标计算表。由于方位角计算错误等，耽误了很多时间。随后便是碎步测量，依然把组员分为两组，一组使用全站仪测量距离和角度，另一组使用水准点测量高程。测碎步点时，天气炎热难挡，所以在大家商讨之后调整了测量开始和结束时间。最开始并没有边测边画，但根据数据再画，错误的数据不能及时改正，于是便改变了方法。由于草坪密集且众多，改为皮尺测量。测量，画图，整理数据，填表，各项工作有条不紊的同步进行着。期间老师多次现场指导，也开设了课程答疑和知道画图注意细节。我们把图大概画出之后也找老师请教，问了些细节问题。只是由

于滨江公寓是自我们这一届开始才测量的，画图时也是借鉴着北院的平面图来画的。最开始不知道怎么下笔，将平面图画反过，也将数字标记标反过。而且由于没有测量路灯和树木等细致部分导致后来又重新忙活了一次。

就这样我们的测量也渐渐接近尾声。我们晒了不少太阳，淋了雨，走了很多路。但收获也是颇丰的，我们明白了自己今后要做的路，熟练了仪器的使用，积累了合作经验。

可以说这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检阅，但是我们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁也不敢掉以轻心。两周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点。。。我们分工合作,力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量过程中,我们遇到了不少的问题和疑难,也出现了不少的错误,对整个测量进度造成了一定的影响.,我们也从中得到了不少的教训和体会。

我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核；同时把各个测点按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以达到巩固学习的目的。各个组员的基础和能力都不尽一致，所以在安排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分工，这样还可以提高测量效率。

测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据

也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。

这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。

在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。

二周多的测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。

在天气炎热干燥的情况下，还有几天的阵雨。但我们小组成员能够克服各种困难，按时较高质量地完成了实习计划。全体成员都能够熟练掌握水准仪和经纬仪的操作和此次实习内容。大家本着严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的精神，共同完成了这次实习任务。感谢老师的指导，感谢组员的帮助。

土木工程1002班彭华柳

6.土木工程测量实习报告 篇六

本学期开学,我们进行了为期一周的土木工程测量实习。实习过程中，我们将课堂上学到的知识与实际相结合，学以致用，对课本知识有了更形象的认识。在短短一周的时间里，我体会到了土木工程测量的艰辛，同时也很好的享受到了在实践中学习的乐趣。

测量工作是繁琐而复杂的，任何一项测量工作都不可能由一个人单独完成。因此，要想做好测量工作必须首先做到与同学合作，并尽力保持协调。例如，在观测记录过程中，扶水准尺的人必须与观测者相互配合，在观测者读数时，扶尺者应尽量保持水准尺竖直，观测者应读数迅速，避免造成扶尺者疲劳；记录数据的人记数应迅速、准确、清晰，还应具备较强的检核能力，力争避免数据错误；除此之外，由于测量在校园内进行，人流量较大，在观测记录数据时，还应当指派专人疏散沿视线方向的行人，以保障测量工作迅速、准确。

但凡测量就必然存在误差，在测量过程中注意消除系统误差并减小偶然误差也是十分重要的。首先，观测条件对测量结果影响最大，所用仪器的精度直接决定测量产生误差的大小，不同的人视力状况不同，读数自然会产生偏差，在一次观测中，应尽量使用同一观测者读取的数据，天气条件也对观测结果产生较大影响，大雾天气直接影响仪器能见度，不宜测量；刮风、下雨天气是很容易对仪器造成意想不到的损坏，也不能测量；温度过高、过低也会对观测结果产生影响，不宜进行测量。其次，系统误差同样不可忽略，例如，在进行水准测量时，应尽量保持水准仪在所测两点的中间，以减少系统误差，这看似容易，但在实际测量中往往不容易做到，尤其是所测二点间距较大时，很难保证水准仪恰好在所测两点中间，有时甚至需要多次尝试架设仪器才能做到。再次，校园内人流量和车流量都比较大，尤其是仪器架设在路边，且有大车经过时，很有可能会对仪器产生影响，使仪器水准管或水准器气泡不居中，因此测量过程中还应当经常检查仪器调平情况，及时进行调平，以减小误差。

测量中还应当注意安全，人身安全是至关重要的，在校园中虽然没有在施工现场那么危险，但由于同学们都是初次测量，经验不足，很容易发生意外。例如，钢尺的尺刃比较锋利，拉紧情况下很容易被钢尺割伤、绊倒；水准尺竖直依放到墙上时，有可能会滑倒砸伤行人等，故水准尺不用时应尽量放倒。测量仪器的安全同样不容忽视，无论是测量中使用的水准仪、经纬仪还是全站仪，都属于精密仪器，价格比较昂贵，且各零部件都是各类型仪器专用，所以，在测量过程中注意保护仪器就显得尤为重要。测量仪器应轻拿轻放，不用时要及时从三脚架上取下，仪器望远镜不能直接对准强光，三脚架与仪器的连接螺栓一定要拧紧，脚螺旋旋转幅度不要过大，钢尺在使用时不能直接在地面上拖拽，水准尺、三脚架不用时要平放且不能见水等都是对测量仪器和测量工具的有效保护。在校园内测量还应当注意保护校园内的公共财物，测量过程中，难免会遇到校园内的建筑物或树木等挡住视线，对已有建筑物，只能选择避开，对一些影响视线的花草树木，在进行适当清理的同时还应当注意保护，不能恶意损坏。

在这一周的测量实习中，我从事了测量工作的每一项细部工作，每项工作看似很简单，但每一项工作都有一定的窍门和规律可寻，要想把每一项工作做好绝非易事。

架设仪器是测量工作进行的前提，虽然在课堂上学习了仪器的使用步骤，但实际情况往往与现实有偏差，要想快速架好仪器，必须反复练习并总结规律。架设水准仪，必须把仪器放到两测点中间位置，并牢记水准器气泡运动方向与左手大拇指运动方向相同，调节脚螺旋速度不宜过快，架设经纬仪，由于没有激光器，对中、整平过程显得尤为复杂，在对中、整平经纬仪时，必须通过控制支架高度保证支架水平且对中准确；瞄准读取数据时，瞄准应准确，看准上下、左右及中丝位置，调节调焦螺旋时，旋转应缓慢，不能太快，以免错过清晰画面，读数时应注意扶尺人是否将水准尺扶正，待扶尺人将尺扶稳后快速读出数据。

扶好水准尺同样不是一件简单的工作，为了保证观测者读数准确，必须把水准尺扶稳，并把水准尺保持竖直，特别是在一些视野不开阔，活动空间小的角落处扶尺时，需长时间保持水准尺位置稳定、竖直。在碎部测量时，可以适当调整水准尺的放置位置，以方便测量。水准尺较长，转移位置时要尽量减少对路边行人的干扰。

使用钢尺丈量距离同样有一定窍门，首先必须保证钢尺位于两点间同一直线上，其次要保证钢尺水平，遇到凹凸不平的地面应注意清理或将钢尺悬空，悬空高度较大时，应使用铅垂悬吊，以便准确读数。读取数据时，必须用足够的力将钢尺拉直、拉紧，以减小误差，拉紧钢尺后读数要快，还要防止被钢尺割伤，穿过马路的钢尺还应注意行人、车辆，尽量不要让行人踩踏、车辆碾压钢尺。使用卷尺量距，卷尺不能拉得太紧，且卷尺不宜用于大距离测量。无论是卷尺还是钢尺，不用时要及时收回，不得在地面上拖拽，避免损坏。

数据的记录与处理也是一项十分艰巨的任务，记录数据一定要准确、清晰，保证每一个人都能看懂，在记录数据的同时还应注意检核，及时发现明显错误的数据，提醒观测者修正。处理数据的结果将直接在所绘的地形图中显现出来，因此数据处理要格外细心、认真，避免错误，必要的情况下要进行多次重复计算；在计算闭合导线点坐标时，计算量较大，尤其需要耐心、认真。

画图时我们所有测量工作的核心，所有的测量结果最终都要在图上显示出来，因为是在现场画图，图纸的保护工作就必须做好，尽量避免图纸的意外破坏，画图时要保持图纸干净，图纸上应更尽可能多的标出所有控制点，以便画图时使用，在控制点数量不够时，可适当添加几个控制点，以方便绘图，当通过测量、计算定位在图纸上的点与现实情况明显不符时，不能盲目定点应重测该点。图纸上应明确标明建筑物、道路、路灯等的位置及相关点的数据，且标注应清晰、易于分辨。

经过一周的测量实习，我将课堂上的理论知识与实际充分结合，对理论知识有了进一步的理解，并熟练掌握了水准仪、经纬仪、钢尺等常用测量工具的使用方法，以及一些常用的测量方法、步骤，达到了预期的实习目的。本次测量实习，也让我体会到了测量工作的艰辛，这必将激励我在今后的学习生活中更加刻苦，认真。我相信，本次测量实习必定会对我今后的学习、工作产生极大帮助，我也期待在今后两年的大学生活中有更多的机会参加类似的实习！

7.土木工程专业测量实习日记 篇七

今天开始实习，早上8点到教室上理论，老师讲了实习内容及注意事项，对实习时间做了详细的安排。下午回宿舍分组，领仪器，熟悉仪器，召开小组会议，对第二天的实习任务及做了具体安排。

6月22日 星期二 阴

实习测量开始的第一天，早上起床比较早，我们拿着仪器来到实习现场，八点半开始测量。根据昨天的计划，今天开始水准测量，由于是第一次实习，对各种仪器的操作还不是很熟悉，在仪器的架设及调平等方面花的时间长一点，还有就是选择导线点的时候出现了一点错误，现场调解了一下，还好，没什么大碍，不会影响到我们的测量，早上的测量大家配合的很好，还算顺利。中午吃完饭回宿舍。由于我们宿舍只有一台经纬仪，所以下午在宿舍计算数据，发现误差很大，打算重测。

6月23日 星期三 晴

昨天测的数据误差很大，今天重测。还是按照昨天的步骤，很快搞完了水准测量，为了避免不必要的误差导致重测，我们现场对数据进行了计算，还好，都在误差范围内。之后找来了经纬仪对导线角度，由于大家的团结，很快就测完了导线之间的角度，今天早上的测量任务有点多，中午回宿舍睡了一觉，下午大家一起处理数据。

6月24日 星期四 雨

今天天气不是很好，还好有课，早上去上了英语课，下午上了选修。休息了一天，并召开小组会议，对前几天的测量实习总结了一下，对下面的任务做了一个初步的计划，考虑到剩下的时间不是很多，大家一致表示加大测量速度，以免掉队，和别的组拉开距离。晚上上了语文课，买来图纸准备画图。

6月25日 星期五 阴

今天的任务有点重，水准测量，距离测量，水平角测量，我们在这一天内搞定。中午很迟了我们还在烈日下测量，虽然肚子咕咕叫，但是大家都坚持完成了今天任务，大家的精神值得表扬。基于前面的经验，今天的测量我么是一边测量一边对数据进行了处理，所以结果都在误差范围之内，大家对今天的测量都表示满意，团结就是力量这句话在这里得到了验证，希望大家再接再厉，快速而又准确的完成的实习任务。

6月26日 星期六 雨

今天是周末，本应休息，但是大家还是一日既往的来到了测量现场，对各个建筑的高程进行了测量，由于测量点较多，我和家俊在高程点的选取上出现了一点分歧，和他小吵了一下，我情绪有点激动，语气不也是很好，在这里向家俊表示道歉。搞完了高程点的选取及下午回宿舍画图，把建筑的初步位置再涂上确定了，打算第二天到现场用钢尺进行细致和精确的测量。

6月27日 星期天 阴

早上继续画图，下午来到基础楼进行测量，晚上在宿舍画图，进行了精确的细致的测绘，画图，地形图大致成型，只是还有一些细节还没有测量，需要进一步的测绘。

6月28日 星期一 雨

今天在宿舍画图，没测量。晚上上了老师的实习答疑课，发现还有很多问题，回宿舍继续画图，并对以后的任务做了计划。

6月29日 星期二 晴

天上课发现我们的地形图还包括会通楼的一部分，今天很早就来到了现场进行了测量，在测量过程中后我们得到了尧德军老师的现场指导，我们测得很快，并对老师的这种方法进行了学习和总结。下午用钢尺进行了一些细节的测量，会通楼基本搞定.6月30日 星期三 晴

今天完成了地形图的测绘，剩下的任务好办多了，值得庆贺，但是不能松劲，一鼓作气顺利完成此次测量实习。

7月1日 星期四 晴

今天对道路中线和放我轴线进行了计算和图上的绘画，根据数据算出了坐标，今天的任务完成，打算明天现场放样，结束实习。

7月2日 星期五 晴

今天来到现场放样，由于昨天晚上上网最全站仪的放样测量做了一个了解，今天还算顺利。现场的测量就告一段落了，实习基本结束。

7月3日 星期六 晴

8.土木工程测量实习报告 篇八

这次实习的内容是对工程测量知识的实习化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成工程测量实习报告。大家都知道，土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业的学生必须掌握的一项技能，为了提高我们学习土木专业学生的各种能力，能更好的把实践和理论联系起来。

在实习的天，由张娟老师给我们做了实习的动员。在动员会上，张老师强调了本次实习的重要性，并分析了北院校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用 到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经伟仪、全站仪。到了下午，我们各组的人员便去仪器室去领取在这次测量实习中要用到的各种仪器，如，经纬仪、水准仪、标尺、花杆、脚架等等。更感谢学校老师为了我们更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。其实我们大家都知道学测量不仅是获取书本上的理论知识，更是培养我们动手操作能力和对书本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想，从控制到碎部，从整体到局部，从高级到低级，步步检核等原则对工程测量的指导意义。当天下午我们就正式开始了室外的测量工作。但不幸的是我当天下午当我们刚吧仪器拿出来架好的时候准备开工的时候，老天给我们开了个玩笑，下雨了。于是，我们只能快速的把仪器收好，难后无奈的收工了。

第二天，我们组热情高涨，斗志昂扬。等到我们将所有仪器都搬到测控地点后，我们开始选择控制点，这次实习要测绘的地区是我们的红楼、艺术楼、三教、四教和这中间的绿化带平台再加红楼旁边的一个食堂。老师已经在地上给我们定了一个已知高程点，我们开始选择控制点，于是我们全员行动开始找控制点。我们都知道控制点的选择有要求，

(1)相邻导线点间要通视，对于钢尺量距离导线，相邻点间还要地势平坦，以便于量边长。

(2)导线点应选在土质坚硬、稳定的地方，以便于保存点的标志和安置仪器。

(3)导线点应选在地势较高，视野开阔的地方，以便于进行加密、扩展、寻找和碎步测量以及施工放样。找好点后我们就准备测量了，我们组长开始分配任务，两个负责扶尺，两个负责加仪器和观测，一个负责记录数据，剩下的他就机动，哪里缺人或者谁累了就去哪里，大家交替执行，分配好任务之后我们便开始干了起来，大家都斗志昂扬，毕竟这才是第二天啊，虽然以前也动过手，但毕竟还是缺少经验，在测量的过程中我们还是遇到了很多的问题，比如立尺时，标尺除需要直立外，还需要选择重要的地方，因此，选点就变德非常重要了，点一定要选在有代表性的地方，同时还要注意点不要选太多，选多了会增加测量计算和绘图的劳动量，还会因点过多而杂乱而产生较大的误差。全站仪的使用我们也都了解了，好在全站仪很多东西都直接给数据与经纬仪比起来实在是少了很多计算的东西，所以我们还是比用经纬仪的同学要幸福那么一点点。本打算用水准仪测完高程之后再用全站仪测距离和角度，可是突然的一场雨导致我们的计划完成泡汤。无奈我们只有收好仪器准备回去。

本以为第二天就可以用水准仪把高程全部测完的我们，第三天就可以把全站仪的所以数据搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天画图，一切就都ok了。想法是美好的现实是残酷的，马上组长就告诉我们，我们的数据不对，算出来的误差太大。无奈我们只有一起讨论是那个点没测好还是哪里读错了，就这么商量着第三天的上午就快过了，最后我知道我们的一个楼梯哪里可能数据有问题。拿了仪器我们就去从新测量了一下果然一起正常了，误差也到达了允许的范围，商量了一下准备下午过来测量全站仪的数据。但下午下雨了我们只有放弃测量。

第四天，一开始我们就马上搞全站仪的测量，但纠结的我们一直没有把仪器调平，或许是真的对全站仪太不熟悉了，又要激光对准又要弹珠调平还有那个水条到中心。商量下我们还是再看了一遍全站仪的使用要求。

一、全站仪定向

1、其中一点设站，架全站仪，另一点放棱镜;

2、点击数据采集，输入测站点(就是放仪器点)的坐标和仪器高，点击下一步;

3、输入定向点(就是不架仪器的一点)坐标，棱镜高输不输都行。

4、仪器瞄准棱镜，点击测量，看一下显示的坐标和输入点的坐标差别大不大， 不大的话定向完成。差别太大重复2、3步骤。

二、测图

1、确定棱镜高，根据地形调节。

2、将棱镜高输入仪器，将棱镜树在待求点，点击测量，保存坐标。

3、继续测量，点击同前。

4、测图完成后，导出数据，用cass作图，就好了。

三：注意事项

1、注意棱镜高和一起输入的棱镜高一致;

2、仪器断电需要重新定向;

3、对于看不到的点设置转站最多两站。

放样方法：

根据已知的两个坐标点给全站仪定向，然后输入要放的点的坐标， 全站仪会显示角度和距离，你转动全站仪，使显示角度接近零， 然后拿着棱镜沿镜头指向走显示的距离，用全站仪瞄镜子，点测量，看显示的角度和距离误差，不断调整。距离误差1-2mm，角度差+-(1-2)秒。

虽然我们很了解了理论但实践还是不太行，不过我们熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站仪。调平后马上就开始测量，记录数据，因为对仪器的不熟悉我们测量速度很慢，不知不觉的就到了傍晚。终于勉强把数据完全不搞定。

再后面的几天里我们基本上全部在算数据和测量误差很多点，在全站仪测量的时候我们发生了一个很严重的问题，因为我们一直开始没注意在选点时候选多了点，所以我们消除了一些点，但在做全站仪的测量时我们发现有一片树和藤蔓挡住了我们全站仪的测量，无奈之下我们只有再在中间加了一个中转点。可能就是在这里我们数据有问题，所以我们想了很多办法，终于把这里的问题解决了，终于我们开始画图了，也开始画图了。因为上次的失误，我们这次特地把碎步测量的要求再仔细的回归一遍再一起讨论了大概的过程。

碎步测量：

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2)定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7)展绘碎步点。

架好画板后，准备开始测量的时候老师来指导我们了。看了一下我们画的线条说我们画的太多了只要10cm一个而且我们的线不直所以我们要重新再画，不过因为线条从1cm变成了10cm的长度所以并没多久我们就把线条画完了。

正式开始测量，我们一步开始测量红楼前面的平台，先把的每个草坪的边长测好然后我们测了三教、四教、艺术楼、红楼、食堂、道路、花坛。全部测完后就等画图组的人画图，一切都完成后我们的工程测量也就结束了。

9.土木工程测量专业实习报告 篇九

我们组这次测量的是何侨生大楼及前面的绿化带。刚刚开始还觉得不难，但是实际操作之后才发现，路面凹凸不平、路段弯曲、碎部点很多给我们造成了很大的麻烦。我们只要稍微不小心在哪个环节出错误，就有可能导致整个过程的数据不正确。所以，每一个站点的测量我们都小心翼翼，测量完马上检验，数据超过误差的马上重测。经过四天的奋战，我们终于把所有数据测量出来了，把图绘制出来了。

此次测量实习和大一的军训同时进行，所以我们觉得“这实习怎么比军训还辛苦啊？”，当2天之后，我们习惯了早上6点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，减少行人和车辆对测量工作的影响，我们总是早早的起床，带上“家伙”到测量场地开工！几个上午我们都是测量到接近12点才收工。中午回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好，比如我们小组第一天测量的距离超出容许范围外的误差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业的同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，我们只得叫外卖吃。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成。记得有一天的晚上我们在绘图时出现问题，对于测量出来的角度大于180度按照书上的公式是计算不出来我们想要的结果，我们组只能再次研究书本，总结经验，在2个多小时的讨论后终于知道怎么解决问题，这些东西老师在平时上课是没有讲到的，我们只能在实践中去发现，在实践中去学习，在实践中去总结。

实践是检验真理的唯一标准。实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中。其次，在制图的时候，我们对复杂的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。

再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量的应用奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。

10.土木测量实习指导书 篇十

姓名：吴柏青

测量是比较实践的工作，实习的的时候不能完全依赖书本知识又不能完全脱离它，总之就是考操作的，何永红、赵永清老师一直给我们强调的外业很重要，应该就是测量实际操作。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。

作为土木工程的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些“陌生人”联系的更紧密了。

本来我们几个人（黄滔，吴顺雨，肖雅婧）不是很熟悉，本是泛泛之交，但是通过测量实习之后，我们成了很好的队友很好的伙伴。后来我们还一起组队参加了第一节南方测绘杯测量大赛。

当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的骄傲。

当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完

成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，我们还应该注意在选择地点的时候不要有遮挡物，这会挡住我们的视线（我们在松原篮球场旁边的测量就让我们深深体会到了视线的重要性）。

(2)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(3)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

11.土木工程测量实习个人总结 篇十一

姓名：年级：学号：手机号：

土木工程测量实习个人总结

为期七天的工程测量实习即将接近尾声，本次实践让我深切感受到了理论与实践的区别，从今以后，不仅要认真学好理论知识，更要注重加强实际动手操作能力，让自己更加全面的发展。同时，工程测量也是一种技术活，它需要测量人员认真、细心、耐心；组员之间还要团结协作，尽量让测量的各个方面都保持较高的准确度，只有这样才能高效地完成我们的测量任务。

其实，这次测量中让我感受最深的就是队员之间的紧密合作，测量刚刚开始的时候，我们一组九个人分工不太明确，结果测量工作进行得很缓慢，不过，我们很快就发现测量工作是包括各个方面的，并且我们马上就分配好了任务，都明确了自身的工作，比如：在测量高程时，需要两名扶尺人员在两个转点扶好水准尺，一名同学负责调节仪器并读数，还有一名同学负责校正读数、记录数据，另外，还有一名同学专门负责数据检核，如此，才能保证测量员的测量工作的顺利进行；再比如：碎部测量时，我们分成三个组，其中一个组拿一把钢尺，另一组拿一把皮尺同时进行测量，还有一组负责处理数据并绘图。就这样，我们分工明确，团结协作，高效率的完成了我们的测量工作。

还有，测量工作繁琐复杂，包括很多细节，比如：选好基准点，做好标记，安装仪器，调节水平，立水准尺（标杆），瞄准目标，记录数据，处理数据，检核误差……这么多的细节，要说哪个更重要，其实，每个方面都很重要，每一步都不能出现差错，否则就有可能重测，给测量带来不必要的麻烦。举一个例子：立水准尺，水准尺中部有一个圆水准器，立尺时要尽量将气泡居于中间位置，这也是一个技术活，需要摸准它的规律才能既快又准地把水准尺扶正，但是绝不能随意地把尺子往地上一立，否则会使数据出现偏差而需重测，耽误测量的进程。因此，测量时一定要养成认真、细心的工作态度。

本次测量实习中，也让我明白了建筑工程的艰辛以及测量工作的重要性。由于本次实习只有一周，时间紧，任务重，为了保证实习工作能够按时完成，我们组成员几乎每天早上六点起床，到达测量地点，安置好仪器，然后轮流去吃早餐，有时中午也不午睡，下午一直到天黑看不到的时侯才回去吃饭，到宿舍以后还要熬夜把一天的数据处理好，往往都要到凌晨十二点才能上床睡觉……整整一周都是这样，大家都非常辛苦。但是，在我个人看来，虽然累点儿、辛苦点儿，这几