执业药师考试复习技巧（精选18篇）
1.执业药师考试复习技巧 篇一
2011年临床执业医师考试复习方法及答题技巧
一、要注重根本。教材和做练习题绝对是咱们复习临床执业医师考试的基石，有的考生往往在第一遍的教材及听课同时忽视了做题，复习完一遍后再开始做习题，其实这已经失去了做题的意义。看书做题，即加深了印象，也检验了我们对知识点的把握程度，明确我们的薄弱环节，通过复习，让自己更了解自己。
二、到最后两个月的冲刺阶段，可适当做一至两套模拟题。做题得分较低时，不要灰心，一定要分析错在哪里？把原因找出来，查漏补缺。
三、正确把握好考试答题技巧。
1.浏览试卷时，先不要慢读细思，也不要把注意力停留在某一处，要快速浏览，看清楚即行，一般花费时间在2～3分钟之内为好。
2.要看清题目的总数，各道题的重点，易难度，所用时间，分值，便于下一步安排答题顺序和安排答题时间。
3.当读到熟悉的题目时，在内心暗示自己，这里可以得分，这里又可以得分，鼓舞起更大的解题信心和情绪。
4.当读到生题时，要在内心提醒自己，这里比较生疏，一会儿在这里要多加小心和思考，切记不能在这时细想或认为这里要失分。
5.当读到难题时，要在内心警示自己，这里比较难，一会儿要多加努力。千万不能把注意力停留在这里，或在想“完了，这里做不出来„„”
6.边浏览，还要边提醒自己要在容易答错题的地方稍加注意和小心。
7.当你浏览完试卷之后，思想就不要再停留在试卷上长思，更不要认为试题容易而高兴，或认为试题太难而发愁，要尽快决定和安排解题顺序和答题时间。
2011年临床执业医师考试资料来源:
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2.执业药师考试复习技巧 篇二
一、抓好初三历史总复习
1.通过单元复习, 夯实基础
一个单元就是一个小型的知识网络体系, 以“繁荣和开放的社会”这一单元为例, 可以从选官制度、民族关系、对外关系、科技、诗歌、书法、绘画、艺术宝库等分类去整理, 使人一目了然。事实上, 中考用黑板报、数轴线、演示图等新颖的形式来考的题目很多。
2.通过专题复习, 提升学生的能力
一般来说, 第二轮复习主要以专题为主, 这是在第一轮单元复习的基础上对考查的知识进行整合和取舍, 就某一重要问题将考试要点中与之有关的知识点串联起来, 做到学科内的综合, 旨在理清历史线索, 构建历史知识的纵横网络, 进而形成并提高学生的分析、对比、综合、归纳能力。
3.研究中考题型, 进行实战训练
近几年的中考试题, 既是真题也是范题, 有一定的指引作用, 特别要关注与前一年相比有一些微调的考点。选择题的本质就是判断, 考生一定要从题干的立意出发, 找出关键词, 要克服“似曾相识”“似是而非”的思想, 冷静思考、明辨是非;做材料解析题的关键是读懂材料, 最大限度提取对解题有用的信息, 然后与课本内容“对号入座”, 用已知的知识去解决未知的问题。同时还要强调:条理清楚, 层次分明, 表述规范, 整齐简洁, 没有错别字。
4.关注每一个学生, 重视全员提升
课堂上在关注全体学生的前提下, 教师要把自己的视角和言行多放在中下等学生身上。依据木桶原理, 导致教学效果出现不良结果的也往往是学习最差的学生。优等生一般不会在易错点和易混点上出现很大的错误, 他们训练的重点应该是思维和能力的挑战, 而中下等学生则不同, 他们往往不能很好地掌握每节课的基础知识, 更不能很灵活地加以运用。因此为了每一个学生的成长, 为了每一个高效率的课堂, 为了历史教学取得良好的效果, 教师要关注全体学生。
二、练出开卷考试小技巧
1.扭转错误观念
由于历史学科长期被视为“副科”, 学生不重视也已习以为常, 况且是开卷考试, 绝大部分家长和学生认为, 平时看不看书无所谓, 反正中考时可以带资料进去, 到时翻书找答案不就行了。其实, 这是一种错误的看法!开卷考试是体现新课程教学理念的变化, 体现以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求, 减轻学生不必要负担的考试形式。
2.训练快捷定位找考点
对于任何一个考核点, 都要能在最短时间内在教材中找出来。我们都知道一个简单的道理, “题目在书外, 答案在书中”。从操作步骤上说, 可以分为三小步:首先是定方向, 确定该题的考核点;其次是选定教材;最后是根据目录精确定位。从教法上说, 主要从两方面加以训练:一是根据目录查找考核点的能力, 教师可以指导学生将教材划分为各个单元;二是训练学生的速度, 可以口答竞赛, 也可定量限时笔答, 出题时要考虑好分布与跨度, 可以将常见的考点在页码下用便笺纸延升到书外, 以便查找。
3.考前准备
开卷考试, 材料的准备很重要。虽然少了又不放心, 但是过多也用不上, 历年都会出现考生像搬家一样进考场, 不过只求个心理安慰。其实带进考场的材料不在多, 但要精, 而且必须是经常使用而熟悉的材料, 这样在需要的时候可以尽快查到所需要的知识点。整理历史开卷考试所需要的资料:六本教材、《中考指导用书》、各种模拟试卷等, 要注意按照重要程度摆放, 将最重要的放在最上面。还可以准备一份备忘录, 将各种解题方法和特别需要提醒自己的话写在上面。 (友情提醒:所携带资料不受限制。)
4.走进考场
拿到政治和历史试卷, 首先要浏览全卷, 对试卷的结构、题量等做到心中有数。其次, 要合理安排时间, 政治和历史合场共计120分钟, 建议考生先完成政治选择题, 再用60分钟左右的时间完成历史试卷, 最后剩下的时间做政治非选择题。并注意:选择题一定要注意一一对应, 杜绝错号的情况 (江苏省高淳县沧溪中学曾出现过一位同学选择题全部未涂卡, 痛失30分) ;非选择题答题书写要整洁美观, 要在规定的区域内答题, 并杜绝错别字。
3.执业药师考试历年真题（选登） 篇三
1. 根据《中华人民共和国药品管理法》，下列药品监督管理部门的做法中，不符合规范的是
A.对药品生产企业进行认证后的跟踪检查
B.对被检查人的技术秘密适当保密
C.根据需要对药品质量进行抽查检验
D.定期公告药品质量抽验结果
E.对有证据证明可能危害人体健康的药品采取查封和扣押措施
2. 《中华人民共和国药品管理法实施条例》规定，中药饮片必须印有或者贴有
A.标签
B.拉丁文名称
C.中药饮片标识
D.功能与主治
E.禁忌
3. 根据《中华人民共和国药品管理法实施条例》的规定，申请进口的药品，未在生产国家或者地区获得上市许可的
A.在限定条件下可以依法批准进口
B.不允许进口
C.经出口国家或地区药品管理部门批准后可以进口
D.只要有市场就可以进口
E.可无条件进口
4. 根据《麻醉药品和精神药品管理条例》，确定麻醉药品和第一类精神药品定点批发企业布局的部门是
A.省级卫生行政部门
B.省级药品监督管理部门
C.国务院卫生行政部门
D.地市级药品监督管理部门
E.国家药品监督管理部门
5. 根据《麻醉药品和精神药品管理条例》，麻醉药品和第一类精神药品的区域性批发企业
A.应当经国家药品监督管理局批准
B.可以自行向邻省的医疗机构供应第一类精神药品以便满足边远地区的需求
C.应当经所在地卫生行政部门批准，向本省内销售第一类精神药品
D.可以向科研单位提供麻醉药品和第一类精神药品小包装原料药
E.应当在申请认定资格前，2年内没有违反有关禁毒的法律、行政法规规定的行为
二、配伍选择题。备选答案在前，试题在后，每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。
【1～2】
A.责令停产、停业整顿，并处5千元以上2万元以下的罚款
B.处2万元以上10万元以下的罚款
C.5年内不受理其申请，并处1万元以上3万元以下的罚款
D.责令改正，给予警告，对单位并处3万元以上5万元以下的罚款
E.给予降级、撤职、开除处分，并处3万元以下的罚款
1. 提供虚假证明或者采取欺骗手段取得药品生产、经营许可证的，除吊销许可证外，还应
2. 药品的生产企业、经营企业、研究机构，未按照规定实施相应质量管理规范且逾期不改正的，应
【3～4】
A.5日内
B.7日内
C.10日内
D.15日内
E.20日内
根据《中华人民共和国药品管理法》
3.对已确认发生严重不良反应的药品，国家或省级药品监督管理部门自鉴定结论作出之日起，依法作出行政处理决定的期限为
4.对有证据证明可能危害人体健康的药品，药品监督管理部门可以采取查封、扣押措施，并依法作出行政处理决定的期限为
【5～8】
A.零售企业《药品经营许可证》
B.《药品生产许可证》
C.《医疗机构制剂许可证》
D.《进口药品通关单》
E.《进口药品注册证》
根据《中华人民共和国药品管理法》
5.省级药品监督管理部门核发的是
6.区市级药品监督管理部门核发的是
7.国家药品监督管理部门核发的是
8.经省级卫生行政部门审核同意后，报同级药品监督管理部门核发的是
三、多项选择题。每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案。少选或多选均不得分。
1.有两名糖尿病患者在服用了某甲药厂生产的批号为081101的“糖脂宁胶囊”后出现死亡，经检验部门检查，该药厂并未生产批号为081101的“糖脂宁胶囊”，而生产者为乙企业，经检验，乙企业在“糖脂宁胶囊”中添加了格列苯脲，则下列说法中正确的有
A.批号为081101的药品为假药
B.乙企业生产销售假药罪，追究其刑事责任
C.甲、乙企业同时按生产销售劣药最论处
D.甲生产企业应当召回其生产的所有“糖脂宁胶囊”
4.执业药师各科复习要点 篇四
考试不会考的很深，全是书上现成内容，就看是不是看全了，切记不要做练习题，真的是浪费时间。下面，依次说明：《中药鉴定学》：总论中总结性的内容及特殊药材，如采收中的茯苓、加工中的发汗药，各论中每章前面总结性的内容，主要药材的性状特征如杜仲胶丝、天麻红小辫等，以及特征性的理化鉴别、含量、主要成分、道地产区、类似药的区别等。比如去年考了土大黄鉴别、木瓜产区、地黄主要成分、南北沙参区别等。不用特别记忆那些是根茎入药、那些是根入药、那些是簇晶，等等，这些太容易混，分值又不高，当然重要的药材要记，比如牛膝含砂晶，大黄含簇晶、黄芪含晶鞘纤维等。
《中医学基础》：最基础的，学过的会比较容易复习，没学过就比较麻烦，没别的，理解性记忆，比如脏腑病辨证，必须理解性记忆。另外，辨证中特殊的一定要记住，比如米泔水大便表示霍乱、白陶土便表示阻塞性黄疸。其中，第五章医学常用实验室检验。纯属坑爹、建议放弃，全是医学检验内容，记不住、分值低，建议记一两个常规的就行，去年好像就考了1分。
《药事管理》：最容易过的一科，可以买一本考点评析，加上总结就能过，书都可以不看。采用图表性的记忆会比较好。会涉及各种年限，各种罚款，必须总结记忆。有些是每年必考，比如假劣药、精神药品分类及用法、不良反应、一二类保护中药等，这些书和药圈网都有总结，方便记忆。比如麻精和中药保护品种，因为是单选题，所以只记住好记的麻醉和一类精神药，第三类就可以不记了；同样，保护中药一计好记，再记住三级，那么二级就不用记了。《中药学》：会考一些以前念书时不重要的药，如罗布麻降血压，至少考过两次，参考考点评析这本书就好了。重复记忆。记住特殊药的用法用量。
《中药化学》：会觉得很难得一科，毕竟是纯理科科目，但是考的不复杂，还是书上的内容，一定要结合化学结构去理解，比如不同黄酮的结构差别以及各自的鉴别反映，各自的性质。特征性的鉴别、提取、结构、每类化学成分对应的主要中药、每类成分的主要基团一定要记住，比如无色亚甲基蓝是萘醌和苯醌专属显色剂；比如不同生物碱的提取、醌类含不同酚羟基的提取；黄连、川乌、洋金华分别是哪类生物碱、每种苷元含有的中药如苦杏仁属于氰苷、芥子属于硫苷、人参皂苷的分类；香豆素的基本结构——苯并吡喃酮环等。《中药药剂》：有点难度、结合书本和资料，理解记忆。特别是每种制剂的流程、主要用的材料及特征。有例子的一定要记，比如干燥方法中不同干燥方法适合于哪种对象。这一科花的时间会比较多。
《中药调剂》：和医院药房相关性最大的一科。总结记忆，难度不是很大，重点是常用非处方药，最难记，分值高，必须记住，每个药的功效和使用注意，去年就考了金银花露的使用注意；另外的重点就是中西药联用，总结性的一定要记住，比如联用特点，会有一些例子，这些会直接考，至于后面的联用例举，实在太多，可选择性的记忆就行。
5.执业药师考试复习,考生要有核心 篇五
执业药师考试复习，考生要有核心
执业药师考试复习前先要了解考什么，再带着问题去听课、看书。所以要求考生先做题，了解哪些是考点？哪些是难点？哪些题容易出错的？知道这些后再去看书的效果和传统的看书→做题→看书之复习法相比，不可同日而语。
具体方案就是以章或某个系统为单位，先不看书而是直接做执业药师历年真题，做完本章或某个系统的全部考题后再听课、听完课后再复习该章节教材内容。一章一章地循环。千万不要以为还没有复习就做题会耽误时间，甚至认为做题也是蒙答案。实际上这一步的关键在于把握考点，并不在于做对多少题，正是这一步可以解决传统复习方法的障碍——书看完第一遍后，一做题就会发现第一遍书等于白看。需要注意的是，做对了某道题，说明掌握了这个知识点（蒙对的不算），错题无疑是自己的薄弱环节。通过做题把握本章出题的重点、难点。
6.如何进行执业药师考前复习 篇六
人不会生而知之，我在1992年进入医药行业，在药品零售一线工作了11个年头，1995年完成了高教自考会计专业大专学习。在日常工作中深感自己药学专业知识的缺乏，考执业药师自己感觉根本不可能，在初又参加了高教自考药学专业的学习。为参加全国执业药师统一考试做准备，这使我做到了有备而战。话又说回来，自学考试的难度和深度远比全国执业药师统一考试高些、广些，执业药师统一考试点多、面宽、涉及每一个章节，这是必须首先明确的。选择题型给了我们很大的余地，只要熟读课本，牢记在脑海中，就没有什麽可惧怕的(如提到环丙沙星马上想到化学结构式、化学名称、药理作用、药代动力学、适应症、不良反应、注意事项等)。自学之苦就在于没人给讲解，有些知识根本看不懂，自己一点点化学知识太少了。因为我有自学经验，对于疑点、难点必须查个水落石出。这要求寻找自己的弱项，重点加强攻击。
因为是自学，所以即不能耽误上班，又要抓紧时间复习，这对每一个参加执业药师考试者来说，是必须最先需要解决的。我是这样做的：
一、 确定一个目标：“保二争三望四”既保证《药事法规》和《综合知识》合格;争取药学专业知识(一)合格;盼望药学专业知识(二)合格。
二、 制定一个复习计划：每天至少拿出三个小时来看书。这一点必须做到，否则整个计划就要落空。一般我是在每天晚十点开始看书，这是一个相对安静的阶段，效率比较高。从六月一日到十月一日共四个月时间，主要放在《药理学》、《药物化学》、《药物分析》、《药剂学》这四门专业课上。对于《药事法规》和《综合知识》抽空另拿出两个星期时间重点加强巩固，作为其他四门课的调剂，这两门课主要是平时的积累，与我们的实际工作有密切联系。只要平时注意sfda新闻、医药报刊、《中国药店》杂志(此话说来、从它发行我就订阅)知识在于平时的积累，这是不难做到的。
7.执业药师考试复习技巧 篇七
高鸿宾强调, 执业兽医资格考试工作已经开展2年了, 各地初步掌握了考试考务程序和要求, 考试工作走向常态化、程序化。越是这种时候, 越容易产生轻敌情绪和松懈思想。农业部和各地兽医主管部门一定要认清形势, 提高认识, 思想不能放松, 措施不得减弱, 切实加强组织领导, 狠抓落实, 确保考试各项工作顺利开展。一是要精心组织, 规范严谨, 合理安排, 对每个工作环节都要考虑的细致入微, 符合实际。二是要加强保密管理。加强试题命制、试卷运送、保管等环节保密管理, 落实保密责任。三是要严肃考风考纪, 严禁乱培训, 乱收费, 依法严肃处理各种违纪行为。四是要完善应急预案。做好各种突发事件的应急处置准备, 确保一旦出现问题, 能在第一时间得到及时、有效地解决。五是要加大宣传力度, 努力做到考生了解、管理相对人清楚, 社会认可。
高鸿宾要求, 执业兽医制度建设是一个系统工程, 涉及执业兽医资格考试、资格准入、从业监管、行业自律等多个方面内容。执业兽医资格考试是执业兽医制度建设的一项基础性工作。推进执业兽医制度建设, 要坚持“两手抓、同步走”。一手要抓好执业兽医资格准入, 继续组织做好执业兽医资格考试工作, 规范执业兽医从业范围。一手要抓好执业兽医从业管理, 强化执业兽医注册审查, 规范兽医从业行为, 提高兽医服务能力和水平。同时, 要积极做好兽医师法立法调研, 完善有关法律制度, 培育和规范动物诊疗市场, 充分发挥动物诊疗机构在兽医社会化服务中的重要作用。
8.执业药师考试历年真题（选登） 篇八
1.药学服务的具体工作不包括
A.处方调剂和参与健康教育
B.参与临床药物治疗和治疗药物监测
C.药物利用研究和评价以及药学信息服务
D.药品不良反应监测和报告
E.代替执业医师进行疾病的诊断治疗活动
2.医师开具处方时不应使用的药品名称为
A.药典法定的通用名称
B.新活性化合物的专利药品名称
C.随意的外文字头缩写名
D.卫生部公布的药品习惯名称
E.复方制剂药品名称
3.新药上市的进行的有关临床再评价的临床试验称作
A.Ⅰ期临床
B.Ⅱ期临床
C.Ⅲ期临床
D.Ⅳ期临床
E.Ⅴ期临床
4.以下项目与内容中，属于完整的处方是
A.医院名称、就诊科室和就诊日期
B.处方前记、处方正文和处方后记
C.患者姓名、性别、年龄和临床诊断
D.医师、配方人、核对人与发药人签名
E.药品名称、剂型、规格、数量和用法
5.处方中“适量”的外文缩写是
A.q.n.
B.q.d.
C.q.c.
D.q.h.
E.q.s.
二、配伍选择题。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。
【6～8】
A.防止药物滥用和贵重药品丢失
B.保证分装准确无误
C.保证发药正确率，提高医师和药师的业务水平
D.保证药品质量和效率
E.考核审查工作质量和效率
处方调配的有关管理制度中
6.差错登记制度是为了
7.特殊药品和贵重药品管理制度是为了
8.查对制度是为了
【9～11】
A.超剂量用药
B.非适应证用药
C.过度治疗用药
D.超适应证用药
E.有目的联合用药
9.高血压患者应用抗高血压药+利尿剂属于
10.感染性腹泻患者应用小檗碱+鞣酸蛋白属于
11.普通感冒患者应用抗病毒药+抗生素属于
【12～14】
A.泻药与雌激素
B.喹诺酮类抗生素
C.四环素类抗生素
D.氨基糖苷类抗生素
E.适量的维生素、铁、钙等
12.在饭前半小时服用的是
13.小儿服用后可能引致骨骼损伤的是
14.对正常妇女月经期有影响的是
三、多项选择题。每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案。少选或多选均不得分。
15.实施药物服务的背景包括
A.人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望是实施药学服务的前提
B.社会公众对药学服务的迫切需求是实施药学服务的基础
C.药学学科的发展为药学服务奠定了重要的理论基础
D.药品分类管理制度的建立为实施药学服务奠定了重要的制度保障
E.药师素质的提高与队伍的壮大为实施药学服务提供了重要的技术保障
16.不应给怀孕头3个月妇女使用的药品有
A.环磷酰胺
B.雌激素
C.盐酸米诺环素
D.叶酸
E.硫酸亚铁
【上期答案】
（题目见总第八期）
一、最佳选择题
1 2 3 4 B E C B
二、配伍选择题
5 6 7 8 9
C B D E C
10 11 12 13 14 A B E A D三、多项选择题
15 16 17
9.执业药师考试复习技巧 篇九
1、在职口腔助理医师资格考生用充分利用双休日和长假，复习昨天的知识远比学习新的知识重要得多，所以原则上不学习新东西，专门用于测验和回顾、反思，查漏补缺，复习基础知识；
2、每周：抽15分钟反思一周学习情况，制定下周学习计划；
3、每月：抽30分钟在不受打扰的情况下回顾当月学习情况，制定下月学习计划；
4、用分科真题做每周配套练习，用分届真题做每月评测；通过反复演练真题达到查漏补缺、掌握法条、强化记忆、完善考点体系的目的；
5、病症、病因的记忆不能单凭强记，需要理解。有考友说：“当下的学生有一个误区，就是简单的认为医考无非就是背书，只要有好的记忆力就行”，病症、病因，并不是凭记忆力好就能记住的。哪怕你过目不忘，考试的时候把书翻一遍也需要一段时间，就算你是天才，怕也来不及考试了。
6、不动笔墨不读书，推荐“金字塔式做笔记方法”。笔记可直接记在纸上，或者某一本比较全面的辅导书上。有时候几个字就能代表几百字的知识。这也是学到一定层次才能做到的，要争取任何考试都达到这种状态。这也是做到书越读越薄的一个过程；
7、有记录复习日记的习惯：日记不要多，几句话就成，具体是记录今天看了多少书，有哪些考点不理解。主要作用是，记录看书的进度，以便总结每天的不足。每天所定的进度，应当尽力完成，以免拖累后面的安排，当你过了医考，回过头来看看，一定会感慨万千；
8、教材以及各种资料相结合，各个击破。有考生习惯于先将教材全部看一遍，然后再看练习题等等，但回头看看什么都没记住。建议一个个科目复习甚至一个个章节复习；
9、每日学习过程
根据艾宾浩斯记忆曲线理论，以及对医考以往统计数据，每天记忆的最佳时段为：9、10、11；14、15、16；19、20、21、22，共10小时/天；其中，二小时用于复习之前所学；一小时预习当天应当所学；不少于三个小时进行当天学习；一小时复习当天所学；当日复习，用丰富、奇特、夸张的影像来创造让你无法轻易忘怀的记忆联结；次日上午复习，为最大限度补偿最初记忆痕迹衰退，进一步尝试刺激记忆联结点；第三日上午复习，强化记忆，第三次稳固刺激；
一周后上午复习，稳定记忆，形成潜意识应激反应；
一月后复习，不断灌输下意识快速反应；
总而言之：一定要在忘记之前复习！早晚记忆，是最佳记忆时间。
10、每科学习过程（四阶段）
预习：先阅读真题（避免漫无边际），记住大小标题，形成树状结构；识记：务必“通读”全科内容，两遍；
听课：听课件，这是必不可少的；
10.临床执业医师考试复习方法浅析 篇十
1)转变学习习气.学校考尝尝卷只触及挑选题那类题型,把考生育败了融会贯通的习性.招考失利取进修方式不该亲密相关,必定要正在考后指订合适本人的复习计划,熟习考试题型.
2)没有要钻易题、偏偏题.每暮年考舒易度较小的考题没有超功舒里的10%,减之一般科纲温习自身便很省时光,正不如腾出光阴战精神把其他科基本学问控制坚固.
3)弄浑概思,注意进步知识应用才能.做题进程中就会发明五个备选谜底分无两个是隐约的,实践就是请求考生不能光靠融会贯通,东莞办公室出售,借会应用所学知识系决答题.
4)学会挑选其他单习材料.就训练题而直言,仅做历暮年考题借不够,借能够觅些模仿试舒训练,手机通话记录查询,但觅什么样的习题最佳?人们曾经降到,历年考题是“金尺度”,考生完整以之为参照,过去里降到的难度、疑度和出题方法等圆里减以权衡.
5)闭注错题,防止再对.对题阐明当知识面出无控制,就非单薄环节,尤其是好几合出功的医学`学育网搜罗收拾考生要注意.忘失思中学的时分,搞一个错题原将对题散外止来就非一个很佳的措施.
6)注意知识后先连贯,彻顶学懂.选A是准确的,这么选B、D为什么非过错的,取之相干的学问必定要教懂学透.前答降到,考正点反复率很下,但是统一个考面换一类答法,去往易住了寡少考生.
7)关注历年的考题变化.把握考题意向,熟习历年考题变化规律.
8)联合学材,空气能热水器招商,探索考题法则.稍减细心研讨,便会发明测验命题的法则.只要控制了命题法则,能力自外觅出系题思绪战技能来.
9)闭注温习方式战接收去暮年考生的经验以及闭注相干政策疑作.当彼,考生无必要挑选某个知实的.测验辅导网坐(推举医教学育网的临床执业执业医生辅导,业界出名度很下),并且能够通功那个道路来取得相干的疑作.
临床执业医生考后疾速五遍进修法
第一遍疾速进修,收拾出每个章节的头绪和主要外容,入一步懂得、弄懂所教的学问面.
临床执业医师考试联合课原、笔忘,后把每个章节的沉点、难点知识毫有漏掉高地用荧光笔、或者彩笔在书中划出来,然后在16启大纸下用树形图的方法(也就是大括号、大括号)或者绘里格的圆式把这些主要知识一层一层天写上去,搜索引擎优化可以说明这一点的关键字竞争十分激烈,重复加以懂得,并把首要的习题的系题思绪在中间扼要备注出来.
第两遍正在懂得的基本下开端忘忆.
随身携带自人写上的笔记,重复负诵自人所分解出来并写上去的概念、订理、母式、性量、特色等重点难点内容.
第三遍尝试回想.
重旧书写笔记,能清楚回想出来的内容只需详写概念、术语、数字,而不须要写出详细内容.归忆不出来的内容把具体内容写上去.再重复负诵.
第四遍构建知识网络并念考知识取知识之间的接洽.
网络图(小括号、大括号、里格等情势)助我们把每一个章节的首要概思、订理母式等主要知识正点的层级关解整顿失了如指掌.因为外容的熟习和空间间隔的交远,我们会突然发悟到,民警工作40小时后猝死办公室,本来每一个章节外部知识点之间,以及前先各个章节的知识点之间具有的外在的接洽.这类感悟会争人们兴高采烈.我们要把本人的发明用秃头和简略的术语在这驰网络图下表示进去.
第五遍加以巩固.
11.致全省执业药师一封信 篇十一
为合理安排执业药师继续教育培训内容，确保培训质量，全面提升执业水平。根据《国家药品安全“十二五”规划》要求和《执业药师继续教育管理暂行办法》的规定，结合我省实际，现就我省2013年执业药师继续教育培训工作有关事项通报如下：
经我局研究决定，2013年全省执业药师继续教育培训点分工如下：中南大学湘雅药学院负责医疗机构及科研单位执业药师继续教育培训工作；湖南中医药大学药学院负责药品生产领域执业药师继续教育培训工作；中国药科大学湖南函授站负责长沙市、岳阳市、益阳市、常德市、张家界市和湘西州药品流通领域执业药师继续教育培训工作；沈阳药科大学湖南函授站（湖南食品药品职业学院）负责株洲市、湘潭市、衡阳市、邵阳市、娄底市、郴州市、永州市和怀化市药品流通领域及其他单位执业药师继续教育培训工作。
从今年开始，我省执业药师继续教育学分登记，由各培训点将参培人员的《执业药师继续教育登记证书》统一收集，交由我局验印确认年度继续教育学分。
请各位执业药师按自己的执业范围、执业地点到相应的培训点报名并参加培训。对未按要求参培的执业药师本年度继续教育学分不予确认。今后每年度的执业药师培训点名单及具体分工情况将于当年4～6月在湖南省食品药品监督管理局门户网站公布，请你查阅。
你对我省执业药师管理有何意见和建议，请及时联系我们，让我们一起为发展壮大我省执业药师队伍而共同努力。
祝你学习愉快！
湖南省食品药品监督管理局
2013年10月8日
执业药师继续教育每年的学分要求？
答：执业药师继续教育实行学分制，2002年前（含）每年参加继续教育的学分不得少于25学分，其中指定项目10学分，指导项目10学分。2003年起（含）执业药师每年参加继续教育的学分不得少于15学分，注册期3年内累计不得少于45学分。其中必修和选修内容每年不得少于10学分，自修内容学习可累计获取学分。
执业药师继续教育学分是全国有效吗？
答：执业药师参加必修内容、选修内容和自修内容获取学分在《执业药师继续教育登记证书》上进行登记后在全国范围内有效。
12.建设执业资格考试机制创新探析 篇十二
关键词：考试对象,资格审查,考试命题,考试大纲,考试教材,考试主动性
1 前言
二十世纪八十年代以来, 中国的改革开放推进了城镇化进程, 带来了建设事业的大发展、大繁荣, 为建设事业人才队伍的快速成长壮大提供了前所未有的动力和源泉。以福建省为例, 报考人数变化如下图1-5所示。
我省建设执业师队伍从无到有, 从小到大, 队伍规模与队伍素质正在不断提高, 与建设事业的发展需求总体上是相适应的, 我省建设执业资格制度也在不断健全完善中。但是, 目前我国我省的城镇化水平还不足50%, 还有二十多年快速发展空间, 对建设事业各类人才的需求仍以几何级数增长。因此, 如何通过创新执业资格考试机制, 如何全方位选拔优秀人才, 推动全省执业师队伍茁壮成长, 为全省建设行业发展提供强有力的人才支撑, 是我们深入探讨的重要课题。
现行建设执业资格考试制度是在过去二三十年中, 建设事业人才从青黄不接逐渐成长, 建设教育、科技水平从停滞不前走向欣欣向荣的过程中逐步建立起来的, 存在对考生要求片面性、重文凭轻能力、重理论轻实践等诸多问题, 不利于不拘一格选拔造就人才。伴随21世纪建设行业新技术、新工艺的突飞猛进, 建设行业需要更多更广泛的复合型人才, 现行建设执业资格考试制度中的一些做法已不能适应建设事业发展的要求, 急待进行机制创新。本文拟探讨建设执业资格考试机制一系列程序条件的创新, 包括在扩大考试对象、创新考试审查机制、考试大纲、命题与考试教材的创新、考试主动性调动等方面提出设想, 供同行学者参考。
2 建设执业资格考试对象
现行建设执业资格考试各专业均要求考生具备规定学历与相应的从业年限后方可报考, 只有勘察设计类基础考试不需要考生提供专业工作实践证明, 其余考试都应有相应的专业工作实践方可报考。考试对象设定较为严格, 限定在建设行业范围内, 主要从现有建设行业人才队伍中优中选优, 并不鼓励人才的跨行业流动, 这种重视行业人才内部选拔机制, 忽视行业内外部人才交流的做法不利于吸引优秀人才进入建设行业, 影响人才视野的拓展, 与当前全社会技术交叉渗透的发展趋势不相适应。因此, 培养造就复合型人才成为当务之急。
2.1 扩大考试对象及考生范围
如果扩大考生对象, 将考生范围扩大到持有相应专业学历甚至跨行业都可报考, 这将极大地鼓励广大高校毕业生和自学成才者申报建设执业资格考试, 在选拔人才机制上, 起到开源功效。只要考生持有相应的专业学历, 就可以尝试让其申报考试, 考试通过者将取得考试合格证明, 这相当于建立了预选拔机制, 鼓励考生继续在建设行业发展, 从而可以在源头上吸引人才, 等考生具备规定的工作年限要求, 可凭考试合格证明与相应的工作年限证明, 申领执业资格证书。
将原本绑定的专业学历与工作年限分开, 调整考试条件, 有利于吸引优秀人才参加考试, 有利于促进人才成长, 有利于增强建设执业考试影响力, 为建设行业持续发展提供有力的人才支撑。
2.2 扩大考试对象的讨论与设想
对于考试对象的界定, 福建省已经做了初步的探索, 如二级建造师执业资格考试报考工作中, 从事建设工程项目施工管理工作满15年可直接报考, 持有二级临时建造师执业证书者也可直接报考。此项措施的实施, 照顾到广大有丰富经验的现场施工技术人员, 同时符合我省建设行业人才实际情况, 对于推动全省临时建造师的过渡有着积极影响。
上述有关考试对象范围、条件等方面的制度创新设想, 可以用下表进行比较:
3 建设执业考试资格审查机制
考试审查机制是建设执业资格考试制度的重要环节。考试审查程序是否顺畅, 将影响整个执业资格考试运行效率。因此, 通过调整考试审查程序, 理顺现行考试审查机制, 提高考试运行效率, 为考生提供更加高效优质的服务, 是建设执业资格考试工作者关注的重点。
考试审查机制分为考前资格审查与考后资格审查两种。现行建设执业资格考试采取的是考前资格审查机制。
3.1 外省建设执业资格考试考后审查机制的实践
目前在贵州省与江西省的建设执业资格考试实行的就是考后资格审查机制, 它们的共同特点是:
(1) 只有全科考试合格者才需要进行资格审查。
(2) 在考前的报考文件中已明确界定考后资格审查的要求、实际报考条件与网上报考资料的一致性与真实性, 明确考生诚信责任。
(3) 考生均签订诚信协议, 签订诚信协议是进行考后资格审查的先决条件, 职能部门依法规避风险。
3.2 考前资格审查机制的优缺点
福建省建设执业资格考试报考信息数据显示, 首次报考考生与增项专业考生所占比例高, 而这些考生需在考前进行现场资格审查。考前报名资格审查机制是延续其他类考试的一贯做法, 它的优点是考前就已确定考生报名资格, 考后不再复审报名材料, 同时它的缺点也是显而易见的。特别是遇到建造师、造价工程师、监理工程师等执业资格考试时, 考试主管部门在短时间内必须完成考前资格审查, 考生要在短时间内完成报名资料递交审查, 企业短时间内要组织大量骨干技术人员参与考试报名, 均对考试主管部门、考生与企业造成不小的负担和压力。
首先, 影响考生的正常工作。执业资格考试的考生基本上为现场施工的技术人员, 对于工作要求连贯性、持续性, 短时间要求的考前资格审查, 大部分考生不得不请假, 以便到报名点进行考前资格审查。
第二, 影响企业正常生产经营秩序。建设执业资格考试考生都是所在企业的技术力量, 往往一次考前资格审查, 就有几人、甚至几十人要请假, 导致企业因为资格审查工作而中断正常生产经营, 对企业造成不利影响。
第三, 各设区市报考点承受很大的工作压力。考前资格审查时间段较为集中, 遇到规模大的建造师考试, 报考审查现场都要排起长队, 造成拥堵, 影响其他工作的正常开展。正常情况下, 报名点一名工作人员一天必须审查几百份报名材料, 不仅工作压力大, 也一定程度上影响机关其它工作秩序。
福建省已于2007年度全面推行考试网上报名系统, 相比以往的人工报名程序, 已实现网络化与便捷化, 而考前资格审查机制要求考生即使通过网上报名, 还应到报名点进行资格确认, 考生报考还不能做到完全的足不出户。现行执业考试报名流程如下图所示:
3.3 创建网上资格预审、考后资格审查机制
创新考试审查机制, 从考前审查调整为考后资格审查, 资格考试运行效率也会随之提高。建设执业资格考试通过率普遍偏低, 绝大部分考试通过率均在5%-20%。部分通过率仅为1%一3%, 只有二级建造师考试, 通过率控制在30%一50%左右。鉴此, 考试通过人数较少。如果考后才进行资格审查, 只有考试合格者才需要进行资格审查。现场资格审查的考生人数大大降低。这样一来, 原本拥挤、压力大的资格审查工作将变得十分简捷与顺畅。
第一, 有利于减低考生考试成本。对于即将报考的考生而言, 能在网上进行报考资格预审, 必然减少考生来回奔波的辛苦, 减少对正常工作的影响, 除考试之外, 其余操作均可在网上进行, 必然能最大限度地减少考试成本, 只有考试合格的考生, 才进行考后现场资格确认, 与原先所有报考者都要到报名现场进行资格审查相比, 大大节约了社会成本。
第二, 有利于企业发动考生参加执业资格考试, 减少对企业正常生产经营秩序的影响。考生不用考前现场资格审查, 在网上就能操作报名, 能坚持上班, 不影响企业运作。企业有更高的积极性去鼓励技术人员报考。
第三, 有利于理论与实践的进一步结合。建设执业资格考试都需要相应的工作年限, 对于刚走出校园的毕业生, 无法具备报考条件。将资格审查工作放在考后进行, 能鼓励毕业生积极参加建设执业资格考试, 引导毕业生通过执业资格考试查缺补漏, 提早发现自己的不足, 进而能在实践中进步, 提高建设执业资格考试通过率。
第四, 有利于减少考试主管部门的工作量。只有通过全部科目考试的考生才需要进行资格审查确认。这部分考生人数相较于网上报考的考生人数已大大减少。报名点的资格审查工作将更加明确, 更具针对性。
实行考后资格审查机制后的考试流程模拟如下图:
从以上可以看出, 优化后的执业考试报名流程只需考生出门参加考试, 应试科目全部合格者在进行资格审查通过后, 就可一并领取资格证书。
3.4 考后资格审查机制要点
实施考后资格审查机制的关键在于确保考生所申报资料的真实性与有效性。
首先, 在报考通知文件上, 应明确指出:通过全科考试合格者须携带相关原件到报名点进行现场资格审查确认, 如考生原件与网上报名资料不符, 所造成的后果由考生个人承担。考后资格审查确认需要对考试合格者的报考条件进行仔细审核, 审核合格后方可核发资格证书。否则, 其考试成绩均按无效处理。
第二, 考生签订诚信协议。应提交由考生本人签字的诚信协议, 因考生提供虚假报名材料的, 所有责任由考生本人承担。
第三, 考生提供网上学历验证报告, 从源头治理利用虚假材料获得资格证书的现象。
第四, 工作年限、毕业证书取得时间截至报考年度年底为止。
第五, 对已通过全部考试科目, 而工作年限条件未能满足者, 暂不核发资格证书, 只核发其相应科目的合格证明, 待其工作年限满足要求后, 可凭其合格证明及再予以发证。
由以上讨论可得下表
4 考试命题、考试大纲与考试教材
考试命题、考试大纲与考试教材首先应关注的是“执业”, 而不是停留在“研究”的层面上。
4.1 考试命题创新
现有建设执业资格考试通过率普遍不高, 与考试命题有着密切关系。现有建设执业资格考试命题偏向理论知识的掌握与前沿问题的探索, 对于研究型、理论型人才较有优势。而对对考生基础知识、实际操作能力的考查不足, 应用型人才与技能型人才通过考试的难度较高。考试命题所遵循的大纲是否符合培养应用型与复合型建设行业人才的需求, 是否顺应建设行业技术进步的要求, 是一个至关重要的原则性问题, 也是吸引人才的导向问题。建设执业资格考试大纲应在全面考察建设行业发展趋势的基础上, 结合建设行业人才现状, 重点考察考生成为执业师所必需的能力与知识。其功能应定位在为建设行业提供应用型、创新性骨干技术支撑上, 而不应当把研究对于建设行业前沿技术放在执业考试中进行。考试难度偏高, 在一定程度上促使会读书的理论型考生更容易通过考试, 而实用型人才、技能型人才更熟悉的是现场操作、技术创新, 在现行执业准入中却显被动。
4.2 考试大纲调整
为了把执业资格考试的导向转变到引导培养执业所需要的应用型、技能型人才上来, 必须增强考试大纲的指导性, 每年度要根据建设行业技术进步的要求, 适当调整考试大纲, 从而引导考生的学习方向。考试命题应重点考察考生成为执业师的基本素质与分析解决执业问题的能力, 贴近执业资格考试本意, 选拔执业人才。
4.3 考试教材编写调整与优化
考试教材编写应注重实用新颖, 基本技能考量、执业素质培养应成为考试教材编写的主线, 重点阐述执业师必备条件与执业师应解决的问题。让考生对执业资格考试有理性、深刻的认识, 高精尖问题探讨应是执业师继续教育的内容。
5 改变考试条件与审查机制
考试主动性是衡量考试影响力与考生认可度的重要标志。统计2007 ～2009年福建省的建设执业资格考试数字可得, 考生缺考率明显偏高, 约在 25%至35%之间。
5.1 缺考率
建设执业资格考试考生大多在一线生产作业, 工作繁忙, 实际操作多, 而学习时间少, 知识更新较为缓慢, 参加专业辅导机会少, 没有系统复习。考生对考试重要性认识不足, 同时部分企业不重视培养技术人才, 对考生参加考试未给予积极支持。
5.2 通过改变考试条件, 扩大考生范围
从建设行业从业人员扩大为广大高校毕业生, 吸引优秀人才进入建设行业, 通过建设执业资格考试, 取得考试合格证明, 等于给予考试合格者一种考试保障, 考生对于从事建设行业的积极性与主动性因此提高, 可以在全行业形成参加执业资格考试的良好氛围。
5.3 改变考试审查机制
考前审查变为考后审查, 减少考生考试成本, 减轻企业负担, 也在一定程度上增强考生的考试主动性。
6 结束语
在创新执业资格考试机制中, 考试主管部门要始终以行业的发展变化对人才知识结构的需求为终极目标, 在考试管理与机制执行中, 深入实际, 勇于创新, 与时俱进, 使机制创新的成果充分体现在选拔效果上, 力图提升考生素质, 增强其适应执业工作的能力;要充分考虑执业资格考试的专业性和适应性, 善于提供优质服务, 利用各种方式与考生保持联系, 如网站通知、在线咨询、热线电话等, 实现服务的延伸, 并及时反馈考生的愿望与企业的需求, 不断进行制度创新, 以此提高建设执业资格考试工作的严肃性与公信力, 为建设一支规模合理、素质较高、结构优化、技术过硬的执业师队伍做出贡献。
参考文献
[1]阳国亮.考试的社会功能及考试学[J].广西社会科学, 2009, (5) :119.
[2]崔军, 冯薇.加强考试工作研究规范考试工作管理[J].新疆广播电视大学学报, 2004, (4) :4.
13.执业药师考试复习技巧 篇十三
1、灭菌制剂（sterlizedpreparation）：系指采用物理或化学方法杀灭或除去制剂中所有活的微生物的一类药物制剂。注射剂、眼药水大多属于这一类制剂。
2、无菌制剂（sterilepreparation）：系指在无菌环境中采用无菌操作方法或无菌技术制备的不含任何活的微生物的一类药物制剂。热稳定性差的药物、生物大分子药物多采用采用无菌技术制备成无菌制剂。
3、灭菌与无菌制剂的分类
①注射用制剂：注射剂、输液、注射粉针
②眼用制剂：滴眼剂、眼用膜剂、眼用软膏剂和眼用凝胶剂 ③植入型制剂：植入片、植入微球、原位凝胶 ④创面用制剂：溃疡、烧伤及外伤用制剂 ⑤手术用制剂：止血海绵
4、灭菌与无菌制剂的质量要求
无菌（微生物和芽孢）无热原，澄明度，安全性，渗透压pH（4-9血浆pH7.4）稳定性,降压物质
5、纯化水、注射用水、灭菌注射用水区别
种类
饮用水
纯化水
注射用水
灭菌注射用水
制药用水
用途
天然水经净化处理后的水，用于药材的漂洗，制药用具的粗洗
饮用水经蒸馏法、离子交换法等方法制得制药用水，不得用于注射剂配制及稀释，可用于配制普通制剂
纯化水经蒸馏所得，用于注射剂、输液、眼用制剂配制及容器精洗
注射用水灭菌所得，用于注射用灭菌粉针溶解及稀释注射溶液剂
包括纯化水、注射用水、灭菌注射用水
6、几种过滤器和过滤装置及其特点
过滤器
特点
砂滤棒
用途：用于黏度高、浓度较大的滤液的滤过。特点：价廉，滤速快，适用于大生产粗滤用。
垂熔玻璃滤器
用途：用于精滤或膜滤前预滤。3号多用于常压滤过，4号多用于减压或加压滤过，6号用于无菌滤过。
特点：化学性质稳定；滤过时无介质脱落，对药物无吸附作用；易于清洗，可热压灭菌。但价格较贵，脆而易破，操作压力不得过98kPa
微孔滤膜
主要用于精滤和除菌过滤，广泛用于注射剂生产
优点：孔径小而均匀，截留能力强，滤速快；无介质脱落；不影响药液的pH值；吸附少，不滞留药液；滤膜用后弃去，不产生交叉污染。缺点：易堵塞。
7、热原(pyrogen):微生物产生的一种内毒素，注射后引起恒温动物体温异常升高。存在于细菌的细胞膜和固体膜之间。大多数细菌都能产生热原，但革兰氏阴性杆菌产生的热原致热能力最强。
热源=内毒素=脂多糖
组成：磷脂、脂多糖、蛋白质组成脂多糖具有很强的热原活性。
8、除去热原的方法
1．高温法：250℃加热30分钟以上
2．吸附法：优质针用活性炭0.1%～0.5%(w/v)3．超滤法：3.0～15nm超滤膜 4．离子交换法：5．酸碱法6．其它 ①容器上热原：可用高温法及酸碱法。②水中热原：凝胶过滤法及反渗透法。
14.护士执业资格考试复习题(三) 篇十四
（三）护理理论
Ａ１型题
1．为术后的病人进行口腔护理，是为了满足病人的（）
A．基本生理需要 B．心理需要 C．治疗需要
D．自尊的需要 E．社交的需要
2．评估病人的生命体征是为了满足病人的（）
A．基本生活需要 B．心理需要 C．自尊的需要
D．自尊的需要 E．社交的需要
3．人际关系模式认为（）
A．人受到应激原刺激产生的压力，具有干扰平衡或政党防御能力的作用
B．护士与病人的关系是在护理过程中形成的C．把自我照顾的必要性作为护理的要点
D．护理活动能促进人类的适应能力而达到帮助人恢复健康的目的E．健康是一种各种需要不受干扰的满足状态，与防御线的动态平衡有关
4．提出自我照顾模式的是（）
A．南丁格尔 B．佩普劳 C．奥雷姆 D．罗伊 E．纽曼
5．人的心理防卫机制不包括（）
A．否认 B．压抑 C．代偿 D．转移 E．升华
6．提出保健系统模式的是（）
A．南丁格尔 B．佩普劳 C．奥雷姆 D．罗伊 E．纽曼
7．关于＂压力与适应＂学说的解释，错误的是（）
A．适应是所有生物的特征 B．多种压力源可导致一种压力反应
C．人们面临压力时，给人造成不利影响 D．适应是应对行为的最终目标E．压力是身体对任何需要做出非特异性反应的一个过程
8．奥雷姆对护理四个基本概念的描述不包括（）
A．人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的B．支持ＷＨＯ关于健康定义
C．环境是人以外的所有因素，对不能满足处理需要的人，人们会提供帮助
D．护理是一种服务，是一种助人的方式
E．自理需要不能满足时，可通过医护活动满足病人的需要
9．适应学说的护理过程不包括 ．．．（）
A．收集适应方面的资料 B．作出护理诊断 C．制定预期结果
D．实施护理措施 E．反馈结果
10．人体系统按形态分属于（）
A．自然系统 B．人造系统 C．封闭系统 D．开放系统 E．整体系统
11．构成护理程序的框架的理论基础是（）
A．解决问题论 B．系统论 C．人类基本需要层次论
D．压力与适应理论 E．信息交流论
12．希望和周围人们友好相处是（）
A．生理需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要
D．尊重的需要 E．自我实现的需要
13．环境改变是住院病人常见的（）
A．压力 B．压力源 C．压力反应 D．适应 E．特异反应
14．沟通是信息的（）
A．单向传递 B．双向传递 C．多向传递 D．反向传递 E．正向传递
15．在沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为是（）
A．两眼注视对方 B．全神贯注地倾听 C.语言简单明确
D．及时评论对方所谈内容 E.倾听中特别注意对方的“弦外音”
16.护士第一次与刚入院的病人进行交谈时所采取的合适距离为（）
A.个人距离 B.亲密距离 C.社会距离 D.公众距离 E.距离越近越好
17.可以给对方思考和调适机会的沟通技巧是（）
A．沉默 B.微笑 C.抚摸 D.倾听 E.提问
18.解决问题的关键是（）
A．发现问题 B.明确问题 C.确定目标 D.制定方案 E.方案实施
A2 型题
19.病人陈某，因哮喘急性发作，经注射解除支气管痉挛药后效果不佳，此时应首要注意（）
A．让病人休息 B.心理安慰 C.调整病人卧位
D．进行保健指导 E.采集呼吸道标本
20.病人王某，退休工人，因血糖异常升高住院。入院后请求护士将同病室的病人介绍与她认识，这是属于满足（）
A．生理需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要
D．尊重的需要 E．自我实现的需要
21.病人尚某，住院后对来探视的家人抱怨说，病房里没有报纸、没有收音机听，也无人聊天，感觉特别寂寞。引起尚先生心理抱怨的压力源可能是（）
A.环境陌生 B.疾病威胁 C.不被重视 D.不失自尊 E.缺少信息
22.病人李某，与其家人在电话里发生争执后，独自在病房里掩面哭泣。此时护士应首先要做的是（）
A． 倾听病人的内心委屈 B.了解病人哭泣的原因 C.打电话给其
家人
D．在一旁陪伴一会，给病人一块毛巾或一杯温开水
E.等待病人哭泣停止，向病人询问有关原因
23.病人石某，在常规体检中发现得了肝癌，由于对此毫无思想准备，他容易产生的情绪是（）
A．恐惧 B.焦虑 C.沮丧 D.指导 E.支持
24.病人刘某，因患 “严重精神分裂症” 而入院治疗，护士给予的护理方式是（）
A.完全补偿 B.部分补偿 C.指导 D.教育 E.支持
A3 型题
⑴刘某，男性。50岁，工程师，因晋级受挫一时心理负担过重，2h前突感胸闷，胸骨后疼痛，伴冷汗而入院，护理体检：神清，合作，心率108次/分，律齐，心电图显示有急性前壁心肌缺血。
25.病人目前需要满足的需要是（）
A.生理 B.安全 C.爱与归属 D.尊重 E.自我实现
26.责任护士将病人安置在离治疗室距离较近的床位，告诉病人其生命体征趋于正常，一切都在监测之中，请病人安心休息，这是为了满足病人的（）
A．生理需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要
D．尊重的需要 E．自我实现的需要
27.病人在住院过程中，床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，使他得到了（）
A．生理需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要
D．尊重的需要 E．自我实现的需要
28.护士王某在为病人李某行导尿术前未做解释，致李某紧张，此压力源属于（）
A.不被重视 B.丧失自尊 C.缺少信息 D.疾病威胁 E.条件反射
⑵陈某，男性，8岁，因支气管肺炎并发哮喘入院。护理体检：神清，呼吸困难，T38.9 ℃，P102次/分，听诊两肺布满湿罗音。
29.入院24h后，病人闷闷不乐并向责任护士述说爸爸到现在还不来看他，说明此时病菌人存在的压力源有（）
A．环境陌生 B.疾病威胁 C.缺少信息 D.丧失自尊 E.不被重视
30．经过责任护士的耐心解释和疏导，病人的脸露出了笑容，并开心地向责任护士述说学校里发生的事，此时病人的心理反应可称为（）
A．否认 B。压抑 C.补偿 D.转移 E.升华
B1 型题
31．纽曼提出了（）
A．人际关系模式 B.保健系统模式 C.自理模式
D．适应模式 E.整体护理模式
32．罗伊提出了（）
A．人际关系模式 B.保健系统模式 C.自理模式
D．适应模式 E.整体护理模式
33.病人入院后，护士介绍其与同病室的病友认识，这是关注了病人的（）
A．生理需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要
D．尊重的需要 E．自我实现的需要
34.病人因肺心病入院，给病人进行持续低流量吸氧的护理措施是关注了病人的（）
A．生理需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要
D．尊重的需要 E．自我实现的需要
35．护士在护理操作时与病人沟通的距离可采用（）
A． 亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 E.家庭距离
36．护士在健康教育时与病人沟通的距离可采用（）
A． 亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 E.家庭距离
37．谈话简短、适应应用触摸等方法加强沟通效果，适用于（）
A． 失明的病人 B.发怒的病人 C.抑郁的病人 D.病重的病人 E.哭泣的病人
38．轻轻安抚病人，应用倾听技巧鼓励病人说明原因，适用于（）
A． 失明的病人 B.发怒的病人 C.抑郁的病人 D.病重的病人 E.哭泣的病人
39.护士与病人共同探讨和制定护理计划，此时护患沟通的层次达到（）
A.一般性交谈 B.陈述事实 C.交流意见和感情 D.沟通的高峰 E.静默无语
40.病人病情过于危重，家属面对昏迷的病人低声哭泣，此时护士流露屿和支持的目光，并拥抱家属，轻拍其背，此时护患沟通的层次达到（）
A.一般性交谈 B.陈述事实 C.交流意见和感情 D.沟通的高峰 E.静默无语
X 型题
41.住院病人常见的压力源有（）
A． 孤独 B.缺少信息 C.疾病威胁 D.丧失自尊 E.环境陌生
参考答案
1.A2.C3.B4.C5.C6.E7.C8.E
9.E10.D11.B12.C13.B14.B15.D16.C
17.A18.A19.B20.C21.E22.D23.A24.A
25.A26.B27.C28.C29.E30.D31.B32.D
33.C34.A35.B36.C37.D38.E39.C40.D
15.浅析零售药店中的执业药师 篇十五
【关键词】 执业药师;零售药店;用药安全
【中图分类号】 R952【文献标识码】 B【文章编号】 1007-8517(2009)24-0148-01
执业药师是药师队伍中的精英,是药学人员中的骨干和中坚。执业药师是指依法经资格认定.准予在药事单位主要是药房执业的药师。执业药师作为一种职业准人资格,具有丰富系统的药学专业知识,对我国医药产业发展和保证人民群众的用药安全发挥着重要作用。在零售药店中,执业药师的主要职能是对药品质量进行监督.为患者提供有针对性的用药咨询。执业药师是零售药店的核心。
1 零售药店的现状
1.1 药品从业人员缺乏相关专业知识 虽然规定药店所有从业人员都必须取得上岗证才能允许营业,但很多药品从业人员所学专业与药学毫无关联,业务素质不高,。对药品购进﹑储存﹑养护及使用缺乏基本知识,他们对药品的起码的常识如适应症、配伍禁忌、注意事项不太熟悉。
1.2 药品的管理 许多药店虽然都通过了GSP认证,还不很规范,反弹现象较为严重,药品分类管理混乱,药品与非药品混装经营,处方药与非处方药混淆不清,各项管理制度不落实,购销记录、温湿度记录不完善等等;购药渠道不规范,超范围经营现象依然存在。部份零售药店从无经营资格人员中购进药品,有的零售药店超出《药品经营许可证》核定经营范围经营其它药品。
1.3 处方药品不凭医师处方进行销售 一些经营者受经济利益的驱使,对来买药的患者"来者不拒",不论患者买的药是不是处方药都同等对待,即不问用药史也不问过敏史,不能保证老百姓合理用药、安全用药。
1.4 乱用药物 部分患者滥用抗生素,不明原因的发热在未明确诊断之前都自行认为与感染有关而使用广谱抗生素;有些人皮肤过敏为预防感染也使用抗生素;有些人腹泻不经医院细菌检查也自行用抗生素。部分患者听广告而盲目使用药品,常常导致病情更为严重,并出现其他的严重不良反应。部分患者还滥用中药,认为中药安全、无毒,却忽视了“是药三分毒”的道理进而盲目使用。医药市场上还存在药品名称不规范,同药异名、或者一药多名的现象,所以造成不了解情况的消费者重复用药。
2 执业药师的功能
2.1 法律法规的要求 《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》、《处方药与非处方药分类管理办法》等法律法规已对执业药师的配备及其职责做了明确规定。执业药师必须严格执行国家有关药品经营、使用的各项法律法规及政策,并有责任对违反者提出劝告、制止、拒绝执行,并向上级汇报。执业药师应参与药店的制定和组织实施药店的质量管理制度,开展药品质量控制与监督工作。执业药师不仅要懂法、守法,而且要对药店的其他员工进行法律法规的宣传教育。
2.2 零售药店竞争的需要 药品零售业的竞争日益激烈,激烈竞争的市场经济要求社会药店在竞争中要不断完善服务的方式和内容,因此为顾客提供良好的指导用药方面的服务越来越受到重视。提高服务质量,充分满足患者的用药需求,以赢得更大的市场份额。是市场竞争的需要也是药店生存之必须。
2.3 消费者的需要 执业药师是药店的质量负责人,严格控制药品进货渠道,参与验收药品,将假药、劣药拒之门外。执业药师必须对医师的处方进行审核,然后正确调配、签字、销售;药师不能随意更改处方或给予代用药品。处方中如有配伍禁忌或超剂量,应拒绝调配销售,药师应对患者提供用药指导,特别是对使用非处方药进行自我药疗的消费者。执业药师还应随时提供各种免费的健康检测,如体温、血压检测等,并耐心倾听,细心解释,向消费者提供亲切的服务;执业药师要收集、报告药品不良反应,最终避免不良反应特别是严重不良反应的发生。执业药师是消费者的福音。
从以上分析可见,执业药师是药店核心,执业药师作为药店的用药指导者以及处方审核人,对于药店和老百姓来说有着举足轻重的作用.药师还需注意知识的更新,掌握最新的医药知识信息,提高综合素质。同时,还应该改善服务态度,加强与患者的沟通,了解患者的心理活动,进一步促进合理用药,提高治疗效果,从而改善患者的生活质量,提高患者对零售药店的信任度。
参考文献
[1] 张婷,邵蓉.零售药店执业药师作用的发挥[J].中国药房,2004,15(12):766—767.
[2] 王丛平.从零售药店用药咨询探讨执业药师如何促进合理用药[J].西北药学杂志。2006.21(1):40—41.
[3] 李沛娟.浅谈执业药师的职责和作用[J].中国医药导报,2006,3(18):130—131.
16.执业药师考试复习技巧 篇十六
每一道考试题下面有A、b、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答 题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1.下列五种感染过程最常见的是 A。病原体被清除 B.隐性感染 C.显性感染 D.病原携带状态 E.潜伏性感染
2.确立传染病检疫期是根据该病的 A.隔离期 B.症状明显期 C.潜伏期 D.传染期 E.前驱期
3.关于抗HBs与抗HBc，下列那一项是正确的 A.两者均为自身抗体 B.两者均为保护性抗体
C.抗HBs为自身抗体，抗HBc为保护性抗体 D.抗HBs为保护性抗体，抗HBc不是保护性抗体 E.抗HBs不是保护性抗体，抗HBc为保护性抗体 4.在下列诊断阿米巴肝脓肿要点中，其中错误的是 A.脓液中找到阿米巴滋养体即可诊断 B.脓液中找到阿米巴包囊即可诊断 C.脓液中找到夏科-莱登结晶可考虑诊断 D.服用甲硝唑有效 E.脓液为棕褐色可考虑诊断 5.下列霍乱休克抢救措施中错误的是 A.尽快补充液体及电解质，扩容治疗
B.大量应用缩血管性血管活性药物是升血压的关键 C.必要时加用氢化可的松 D.及时补充钾离子
E.急性肺水肿心力衰竭者用强心剂毛花苷 6.下列疾病不是由日本血吸虫病引起的是 A.上消化道出血 B.肝纤维化 C.急性肠穿孔 D.淤血性脾肿大
E.肠壁增厚，黏膜浅表溃疡形成或形成息肉 7.引起恶性疟疾发作不规则的主要原因是 A.恶性疟原虫侵犯各期红细胞 B.潜伏在肝脏中的裂殖子侵犯细胞 C.恶性疟原虫在红细胞内发育时间不一致 D.黏附在血管内的疟原虫再度侵犯新的红细胞 E.疟原虫释放毒素
8.下列不是脑囊虫病临床类型的是 A.颅内压增高型 B.癫痫型 C.脑膜炎型 D.脊髓型 E.末梢神经型
9.流行性乙型脑炎病毒传播环节中最重要的中间宿主是 A.蚊 B.幼猪 C.成年猫 D.乙型脑炎带毒者 E.虱
10.能引起人畜共患病的病原体是 A.梅毒螺旋体 B.霍乱弧菌 C.布氏杆菌 D.淋球菌 E.白喉杆菌
11.细菌性痢疾病理改变的部位是 A.盲肠 B.回肠末端 C.直肠和乙状结肠 D.升结肠 E.降结肠 12.传染性单核细胞增多症有诊断价值的细胞是 A.原始淋巴细胞 B.幼稚淋巴细胞 C.异常单核细胞 D.异常淋巴细胞 E.正常成熟小淋巴细胞
13.流行性斑疹伤寒的最主要的临床特征为 A.发热、皮疹 B.支气管肺炎 C.脑膜刺激征 D.肝脾肿大 E.中毒型心肌炎
14.重症肌无力的病变部位在 A.周围神经 B.横纹肌 C.脊髓前角细胞 D.神经肌肉接头处 E.大脑皮层运动区
15.典型偏头痛的先兆症状可能是由于 A.颅外动脉收缩 B.颅外动脉扩张 C.颅内动脉收缩 D.颅内动脉扩张 E.颅内和颅外动脉扩张 16.诊断癫痫通常主要依靠 A.脑电图检查 B.神经系统体检 C.脑CT D.临床表现 E.脑脊液检查
17.黑质纹状体系统内使左旋多巴转化为多巴胺的酶是 A.单胺氧化酶 B.多巴脱羧酶 C.酪氨酸羟化酶 D.儿茶酚胺邻甲基转移酶 E.胆碱酯酶
18.蛛网膜下腔出血最常见的原因是 A.先天性脑底动脉瘤 B.颅脑外伤 C.血液病 D.血管畸形 E.动脉粥样硬化
19.高渗性缺水时，血清钠高于 A.145mmol/L B.155mmol/L C.160mmol/L D.165mmol/L E.170mmol/L 20.影响钾的跨细胞转移的主要激素是是 A.胰岛素 B.肾素 C.生长素 D.甲状腺素 E.甲状旁腺素
21.引起输血发热反应最常见的原因是 A.细菌污染 B.致热原 C.血型不合 D.红细胞破坏 E.过敏物质
22.决定心肌微循环灌注量的主要因素是 A.动脉收缩压 B.动脉舒张压 C.外周血管阻力 D.心脏每搏量 E.心肌收缩力
23.外科疾病五大类中下列哪项是错误的 A.损伤 B.感染 C.外伤 D.肿瘤
E.其他性质的疾病
24.手术后早期恶心、呕吐常见的原因是 A.颅内压增高 B.麻醉反应 C.术后腹胀 D.肠梗阻 E.低血钾
25.肥胖症常用的测量方法除外 A.体重指数(BMI)B.腰围 C.臀围 D.腰臀比
E.CT或MRl计算皮下脂肪厚度或内脏脂肪量 26.诊断丹毒最有意义的临床表现是 A.头痛、畏寒、高热 B.好发部位 C.色鲜红界限清楚 D.局部发生水疱 E.所属淋巴结肿大
27.腹部闭合性损伤中最易损伤的实质性器官是 A.肝脏 B.脾脏 C.胰腺 D.。肾脏 E.肾上腺
28.心跳呼吸停止后，最容易出现的继发性病理改变是 A.肾小管坏死 B.心肌损伤 C.脑缺血缺氧性改变 D.肺水肿 E.肝坏死
29.防治室性期前收缩或阵发性心动过速的首选药物是 A.利多卡因 B.碳酸氢钠 C.阿托品 D.氯化钙 E.溴苄胺
30.急性乳腺炎最常见于 A.妊娠期妇女 B.初产哺乳的妇女 C.哺乳半年后的妇女 D.长期哺乳的妇女 E.乳头凹陷的妇女 参考答案：
17.执业医师实践技能考试答题技巧 篇十七
执业医师实践技能考试分三部分，第一站为病史采集和病历分析，第二站为操作，第三站为听诊、心电图、X线及今年新增加的CT等。在这三站中，以第一站和第二站得分最为容易，第一站很容易得到35分，第二站40分，这两站加起来就可达到75分，已足够通过考试，最后一站内容杂，分值小，答错了也不用太担心，下面重点介绍一下一、二站答题技巧。
第一站考试：
（一）病史采集病史采集题是根大纲要求的病症综合起来的，一般有50多道题让考生抽。回答很有技巧，在进行任何症状的采集都应用以下“公式”，即可得80%的分值。
1.问病史：包括以下5部分◎病因、诱因◎主要症状的特点◎伴随症状◎全身状态，即发病后一般状态◎诊疗经过
2.即往史◎相关病史◎药物过敏史、手术史（一定要提及，每年的的评分标准都有此项）
3.问诊中一定要条理性强，想好了再写，不要过后再乱加，因此失分
4.围绕主述来询问 单靠一个主诉是不能作出诊断的，但还是有倾向性的，如：24岁 女 发热 咳血 结核的可能性较大，而45岁 男 发热 咳血 则考虑为肺癌，两者采集的倾向则有所区别，这些还是要靠知识积累的，总知，采集时如按照上面的方式，大部分分值已到手
（二）病历分析一般会有60个病历供考生选择，病历分析中重点抓分要注意三点：诊断、诊断依据和进一步检查。
1.诊断 一定要写全，要主次有序。如慢支的病历诊断要写：
1）慢性支气炎合并感染
2）阻塞性肺气肿
3）肺原性心脏病
4）心功能几级
总之，诊断一定要写全。一些基本化验值也应知道，如血钾低，则在诊断中应加上低钾血症；一些疾病的基本特征是要掌握的，如膈下游离气体，则为消化道穿孔；外伤后出现昏迷及中间清醒期，则为硬膜外血肿，如有瞳孔的改变则考虑有脑疝出现，注意诊断前面还要加上脑外伤；脾破裂可以有被膜下出血，可以在伤后一周才出现出血性休克症状，要加以注意。
2.诊断依据：一定要用病史及辅检中给的资料，按诊断的顺序对应列出。上面提到的一些具体疾病特征就是诊断的重要依据。
3.鉴别诊断：要围绕着病变的部位及特征写出几种疾病，一般有三、四种，如果你真是不了解，那就将相近的疾病多写几种吧。
4.近一步检查：举几个例子供大家体会一下：
胃癌：进一步作CT（看一下肝、腹腔转移）
胸片（有无肺转移）
心绞痛：24小时动态心电图、动态监测血清心肌酶
闭合性腹部损伤（脾破裂）：腹腔穿刺、腹部B超、腹部X线
5.治疗：重点写治疗原则，要主，意不要忘记支持治疗，及预防复发、健康教育等项目。
第二站考试：
（一）体格检查：现谈一下各项检查中应注意的一些问题呼吸：检查时要注意让处于患者未意识到的状态脉搏：注意检测位置，时间要超过半分钟血压：检测前要注意检查血压计，看是否打开浅表淋巴结：
1）注意顺序：耳前—耳后—乳突区 等等
2）描述，要用常见物品，如鸡蛋大小等等
3）要掌握肿瘤各部位转移的淋巴结特点：如：乳癌、肺癌及胃癌易往何处转移；腹股沟、滑车上淋巴结肿大见于什么？ 颈部淋巴结肿大破溃见于什么？皮肤检查为今年新增内容：注意一下色泽、光洁度、弹性、淤斑及充血及出血就足够了
甲状腺/气管：
1）注意前后手法的区别
2）检测侧页时要注意固定
3）考试中可能会问及：双侧及单侧肿大有什么意义？气管移位的原因（回答要注意：1患侧移位见于胸膜疾病，2对侧移位见于血、气、液胸）
血管检查：注意几个音，几个脉及各自出现的原因及特点；检查颈动脉时不要两侧同时进行以免中断脑部血供。
胸部：
视诊：重点看呼吸频率及节律触诊：增加了乳房触诊，要注意
1）顺序
2）乳房的固定
3）胸大肌检查和乳头检查
胸部触诊要注意：
1）用指侧缘
2）震颤测定要对称进行，并交叉检测一下
3）要注意胸廓的扩张度。要了解：一侧呼吸运动减弱：一侧语颤增强/减弱。
叩诊：
1）一定要注意叩诊手法
2）注意不同体位手法不同
3）叩移动度之前要先叩一下正常肺下界
4）要了解肺移动度正常为多少，减少说明什么；叩诊呈浊音说明什么：听诊：要注意
1）耳机声音不要放太大，会听不清
2）要会分清几种音：支气管呼吸音、肺泡呼吸音、支-肺泡呼吸音、干罗音、喘鸣音、湿罗音、捻发音、胸膜摩擦音。考试时会给你提供听诊部位，要利用部位的导向作用。
心脏：
视诊：注意心前区有无隆起及凹陷心尖搏位：要了解正常心尖搏动位置，变化范围，什么叫异常搏动？在哪些情况下会出现。
叩诊：叩诊时可以慢点叩，拖延时间，考官少问你点问题 ：
1）确定锁骨中线
2）顺序要清楚
3）特殊心形的意义要了解
听诊：
1）听诊区的位置和顺序
2）心脏杂音，要反复听，可能考试时会问心脏杂音传导的方向特点
3）舒张期/收缩期杂音的意义
4）奔马律的意义腹部检查：
视诊：
1）注意胃肠型和蠕动波的区别
2）看腹壁静脉（上腔阻塞、下腔阻塞和门脉高压时的各自特点）
3）腹部膨隆、凹陷、不对称说明什么？炎症性肿瘤性腹部膨隆有何不同触诊：
重点在肝脾触诊
1）手法
2）要与患者配合好，嘱其呼吸
3）了解触及肝下缘可能是什么问题？（两个方面：○1肝大○2肝位置下移）听诊：移动性浊音出现说明什么？脊肋角叩击痛说明什么？
神经检查：椎体束征、脑膜刺激症为重点肛门直肠：先试扩约肌松紧度，再检测四壁，观察手指附着物特征；了解各检查体位特点，何时应用何体位。
（二）操 作
1）消毒：重点了解甲状腺、阑尾手术和胃切除的消毒范围；了解会阴、小
儿皮肤、粘膜处用何消毒。
2）戴手套：一定要掌握
3）电除颤：1电极位置2用湿盐水纱布包电极3注意安全，旁人不要接触
4）简易呼吸器的使用：注意放置位置，加压的频率和周期
5）心电图机：知道几个电极导联的连接就行了（电极颜色相对应）
6）换药：别忘了准备工作；敷料盖上后胶带的正确粘法；换药时敷料粘在伤口上怎么办（保持创口不受新的损伤）；了解新鲜肉芽和感染性创口的鉴别；了解为什么感染性创口还要无菌操作（防止混合感染）
7）手术衣与隔离衣：注意有菌区和无菌区的划分；找个传染科护士指导一下隔离衣穿法
8）手术区辅巾法：要会拿法，先盖清洁区后盖污染区
9）吸氧：鼻导管插多深（鼻翼到耳垂）；氧气的潮化；吸氧流量（4-5L）
10）吸痰：先将管口关闭，插入后再打开吸痰；每次吸痰不超过15秒
11）胃管：要知道适应症；胃管插入多深；如何断定进入胃内
12）导尿：知道男女尿道长度；消毒不能用普通消毒剂；先关闭尿管，插入膀胱后再开放尿管；了解留置导尿的适应症和采用何种尿管
第三站考试：时间不够的情况下只能强化记住几种心电图和胸片及CT片特点，检验结果分析不考。
所以只要用心学习和复习，并掌握一些考试的技巧，实践技能考试是很容易通过的。
体格检查考点：
一、四个生命征只考一个测血压，会问高血压的分级，怎样诊断高血压；
二、淋巴结只考一个部位，头部只考眼睛（如眼球运动，眼球震颤，辐辏反射，调节反射，对光反射）；
三、劲部只考甲状腺、气管，会问甲状腺肿大的分度，气管左偏有那些病？气管右偏有那些病？各说出2^3个；
四、胸部只考一个局部的四诊或只是一诊，会问病理性呼吸有那四种，各见于什么病，出现时你要怎么办等等问题；胸廓、肺部、心脏的叩诊要注意顺序，“正常的边界是什么？”，“边界改变会是什么病变，在那一边？”；肺部、心脏听诊会问“要听什么内容？”，“什么样为异常？”，“异常是什么样的病变？”；心脏的触诊要注意手法，四指并拢用于心尖部，小鱼际区用于看心包磨擦感；
五、说出腹部的四分法和九分法，分出的每一区有什么脏器，视诊的3个内容（全腹形状，腹壁静脉，包块），听诊的2个内容（肠鸣音和血管杂音），有包块的话，要描述其部位、形状、大小、数目、硬度、有无压痛、活动度如何、有无粘连等；
六、腹部常考压痛反跳痛、麦氏点，莫菲征，肝肿大和脾肿大的分度，膀胱区的触诊，肝区和脾区的叩诊，移动性浊音的检查；
18.执业药师考试复习技巧 篇十八
[关键词]护士执业考试；改革；人机对话；心理压力；应对
从2010年开始，护士执业考试内容由原来的基础护理，内、外、妇、儿科护理5门增加了精神病人、中医护理、护理管理、护理伦理以及沟通、急救等相关知识。考试科目由原来的4门（基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力）共2天时间，改为专业实务和实践能力2科，1天考试时间，同时增加了1天人机对话考试。考试成绩由原来的2年内考完4门为合格改为1次2门全部通过为合格。考试难度、深度、广度加大。护生面对压力的心理状况也会受到影响，本文用自编心理压力对行为影响的量表，针对研究护士执业考试改革（人机对话）学生心理压力几大项目编成问卷，发给将要应对考试的护生，针对心理压力给予辅导，取得较好效果，描述如下。
一、一般资料
选择我院2013级3年制护理大专学生4个班共240人，年龄20-22周岁进行测试。其中男生15人，女生225人。他们将要参加2016年护士执业考试和人机对话考试，问卷回收率100%，填写率100%。
二、方法
向护生介绍人机对话考试其实不过是考生在计算机屏幕上阅读试题，并通过鼠标和键盘操作完成作答，不需要同于以前的纸笔考试需要阅读纸质试卷，而后在答题卡上填涂答案。
题型均为客观选择题。与纸笔考试不同的是，人机对话考生作答操作是“不可逆”的。很难退回到前一测试题型进行查看和修改答案。电脑随机单独出题，“专业实践能力”科目考试时，每次通过电脑只能看到一个题目。考生考试时既要认真作答，也要特别注意合理安排考试时间。计算机屏幕下方会显示答题进度和考试剩余时间，方便考生控制答题速度和掌握时间。具体题型及题量以实际考试为准。人机对话考试并非考计算机知识或操作能力，而是测试形式的一种转变，其测试目标仍然是考生的专业知识掌握情况和实际应用能力。人机对话考试主要考查考生在临床环境中对知识的应用能力，而不是书本的死记硬背。
采用自拟问卷调查表的形式，调查表一式2份，内容相同，分干预前和干预后2个时期，每位护生独立完成干预前后的问卷填写，问卷采取匿名填写，以获得真实可靠的调查资料。计量资料采用用SPSS15.0统计软件包，计量资料采用（ ±s）进行描述，组间比较采用配对样本t检验，P<0.05表示差异有统计学意义。
三、结果
护士执业考试改革（人机对话）学生心理压力应对干预后护生的心理压力较干预前有一定改善，P<0.05，差异有统计学意义，具体见表1。
四、讨论
1.教学改革工作者给护生提供应对心理压力的方法
护理教育管理者应对重大考试改革，重视护生的心理变化，及时采取应对措施，研制出一套平稳過度的教育教学方法，学校各部门密切配合，增强责任感，保持稳定的心境。给学习成绩好的同学及时提出表扬，树立榜样，增强护生群体的精神力量。
2.教师在护士执业考试改革（人机对话）护生心理压力应对措施
教师向护生讲解考试的合理性、趋向性、必要性，根据近几年的考试试卷进行引导考生有重点地掌握知识，考试花样多变不要紧张，护理的基本理论，基础知识和基本技能是有迹可循的。护生要把应知应会的知识掌握住，60分是没有问题的，如果做到优秀达80分以上，或者卓越达95分以上，是值得赞赏的。人机对话也是适应临床不断增多的自动化设备而设计的考试方案。要求护生熟练掌握计算机操作技能和技巧。不会的地方可以虚心向同学和老师求教。告诉护生我们无法把控考试的难度、深度、广度、可变度。我们只能把控自己刻苦学习的力度，相信功夫不负有心人，没有攻不下的艰难险阻，苦战能过关。老师要特别关注心理素质差的同学，多加引导，及时发现并解决问题，激励护生积极备考，形成努力学习的气氛。
3.护生自身方面的调养
护生多参加课外活动，多与同学、老师交流，学会多种减压方式，比如多喝水，自己假笑，走路抬头正身也可以减压，多吃蔬菜和水果，多吃含钙量高的食品比如大豆制品，钙离子进入体内可以降低神经肌肉的应激性，缓解紧张情绪。学生宿舍按时就寝，失眠的情况下闭眼装睡也是休息的一种方式，在脑电波上面睁眼时则呈现快速的β波，而闭眼时呈现缓慢的a波，所谓闭目养神讲的就是这个道理。如果实在睡不着，可以在不影响别人休息的情况下把手机调到夜间模式，带上隔音耳机，听有关考试的讲座。注意自身的衣食住行，行住坐卧，穿衣吃饭。一句话说得好，叫“把手头的事情做好是成功的第一步”，或者说叫“细节决定命运”，衣服脏了，在第一时间洗干净，书桌上整理得一尘不染，东西放置整洁有序，减少找东西的时间。学会对自己时间的把控，根据自己周围同学的作息合理安排自己的学习时间，把需要高度集中注意力的事情，放到周围环境安静、而自己在一天中思维最活跃的时间点来做。不要想太多，我们就是努力考好试。
参考文献：
[1]张玉梅.手术室护士精神压力分析与对策[J]. 北方药学， 2013（11）： 169-170.
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[3]谢桂英， 邓辉， 方淑蓉.护士执业资格考试改革对应试者的心理影响[J]. 2011， 29（06）： 111-112.
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