年10月农业学习心得体会

年10月农业学习心得体会（10篇）

1.年10月农业学习心得体会 篇一

敬爱的党组织:

我参加了学校第88期入党积极分子培训班由生科、城环、管理三个院系共同组成的第7分党校的学习党课培训，通过这次党课的学习，让我对我们的党有了一个全新的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。

学习之后我陷入了沉思，回忆起汶川大地震期间，国家领导人在第一时间亲临现场指挥若定，各级政府，民间组织援助有序。不论是自发的，还是自助的，或是援助的以各种形式演奏了一首爱的和谐交响曲，同时包括正在崛起的第三方让全世界的人都看到了我们中国及中国人民团结归一，万众一心，众志成城的气势和魄力，同时也感受到了我们敢于面对挑战，正视困难，不屈不挠的坚强斗志。向全世界展示了我们强大的号召力和凝聚性。

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其实，刚开始我提交入党申请书的时候，是出于一种从众心理。但自从后来几天对党的认识，我发现，只有利用入党这个机会好好的发展自己，加强自己在社会各方面的实践能力，才能更好的为党组织服务，才能为党的建设事业奉献出自己的一份力量。

以前总以为国家的方针政策对自己并没有多的的关系，电视中的新闻我那时觉得纯粹是浪费时间，浪费我们看连续剧的时间。以前也曾从大人的口中得知哪个省又出了一名贪官或其他腐败分子，就像武汉大学党委书记贪污事件，我认为那都是国家治理不得力的问题。可是，我却没有看到党正在千方百计地改善政策，提高我们的生活水平。

党建国才六十一年，六十一年的发展使中国从一个落后的半殖民半封建的国家变成了一个世界大国，对世界有着巨大的影响。党为了国家的经济建设，把其他国家几百年的发展过程压缩到六十年，经济问题是解决掉了，但是政治问题因为短时间内得不到缓解也就更突出了。

前些时间的党课学习，是对我灵魂的一次洗礼，我对自身有了更多的认识。我相信，通过以后更多更深入的学习，我会悟出更多的道理，了解自己更多的缺点，明确自己今后的目标，然后更好地为国家奉献自己的价值。通过系统的党史及党建部分的学习，我更加坚定了信心，坚守着信仰，更加执着于自己的选择，即早日成为中国共产党的一员，不懈追求，永无止境!

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2.年10月农业学习心得体会 篇二

一、明确认识、高度重视第八小学坚持不懈抓好每年的民族团结进步教育月活动，根据上级部门每年确定的主题和

《教师民族团结心得》正文开始>>

一、明确认识、高度重视

第八小学坚持不懈抓好每年的民族团结进步教育月活动，根据上级部门每年确定的主题和总体部署，第八小学坚持以月促年，进一步巩固和发展了我校民汉师生团结互助的大好形势。在近年的民族团结教育活动中，我们结合贯彻落实党的十七大精神、迎接北京奥运会、纪念改革开放30周年、克拉玛依建市50周年、建国60周年等重要时机，开展一系列教育宣传活动。紧紧抓住改革开放30年来新疆经济社会发生的翻天覆地的变化，激发和凝聚各族师生的自豪感和向心力，振奋民族精神，激发爱国热情，推动科学发展，促进社会和谐。

新形势下开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。一直以来第八小学对民族团结教育各族高度重视，学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。学校党支部将六好教育、五观教育、四个认同教育、三个离不开教育、三爱教育，作为民族团结教育的重中之重。学校成立了党支部书记、校长为组长，副校长、大队辅导员、工会主席为副组长，年级主任，教研组长为成员的“民族团结教育领导小组”形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。

二、加强教职工思想政治教育

近年来，学校党支部组织教职工认真学习党中央、自治区关于做好新疆稳定工作的一系列重要指示精神，组织学习了努尔·白克力同志《在自治区第26个民族团结教育月动员大会上的讲话》(新疆日报2008.5.1)，学习自治区关于深入开展第26个、27个民族团结教育月活动的安排意见，学习《中华人民共和国民族区域自治法》等内容。通过学习宣传教育，进一步提高了各族师生对加强民族团结重要性的认识，做到不讲不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，不断把民族团结教育工作引向深入。

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三、开展意识形态领域反分裂再教育斗争。

从2008年11月至今年3月，我校集中开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争教育活动。这是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来的斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民的根本利益，直接影响到新疆的稳定和发展。我校特制定了实施方案，召开了动员大会，让全体师生明确集中教育活动的意义，把反分裂反渗透斗争提高到培养社会主义事业接班人和建设者的高度来认识，明确教育工作者的职责，要维护国家和人民的根本利益，切实提高自己的思想政治觉悟，认清“三股势力”的本质和危害。

学校成立了反分裂反渗透工作领导小组，进行了集中学习教育动员阶段、宣传巩固深化阶段和总结改进阶段三个阶段的工作。特别是在宣传巩固深化阶段，采取了多种灵活、多样、实用、高效的形式开展学习教育。如报告会、专题辅导、座谈会、交流会等。学校领导学习时间不少于 32 小时，教师学习时间不少于 24 小时。通过集中组织学习，及时纠正一些师生的错误观点和模糊认识，使广大师生对“三股势力” 反动本质和对非法宗教活动的危害性更加全面深刻认识，充分认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感。进一步加强组织建设、队伍建设加、阵地建

设，开展社会主义核心价值体系宣传教育，开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，形成崇尚科学、反对迷信的良好风气。

充分发挥主渠道和主阵地作用，在品德课、班会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进头脑。发挥黑板报、专栏、小报、国旗下的讲话、红领巾广播站等宣传阵地要营造氛围，校园网开辟集中教育专栏，把有关学习资料挂在第八小学网站工大家学习。学校还专门组织师生进行有关国情、区情、新疆地方史、新疆民族与宗教知识方面的讲座。开展各类活动，增强教育效果，如撰写读书学习心得、知识竞赛、讨论会、演讲比赛、观看警示教育片、班队主题队会等活动，进一步提高学生明辨是非的能力，提高反分裂反渗透的自觉性。通过深入开展“三爱”、“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”、“六好”教育。帮助学生正确认识国情、党情、区情，激发师生对党、对祖国、对社会主义的热爱，牢固树立维护祖国统一、加强民族团结，反对民族分裂的思想观念，把爱国报国的热情自觉转化为勤奋学习、善于思考、勇于实践的精神动力，转化为报效国家、服务人民、奉献社会的实际行动。

�0�2 �0�2�0�2�0�2附：第八小学集中开展反分裂反渗透斗争教育活动学习讨论题：

1、了解新疆的地理位置，行政区划分，各民族人口状况。

3.年10月农业学习心得体会 篇三

周恩永

在上周星期六，在谢家湾学参加了班主任培训活动。会上，我有幸听取了郑学志老师的讲座《积极教育管理的有效途径》。这是我曾听过的最精彩的演讲之一。郑老师的激情演讲滔滔不绝，声情并茂，诙谐风趣。整场讲座既有现代前沿理论，又有鲜活案例分析，捧腹之余，深受启发。

对我启发最大的首先是郑学志老师作为班主任时对待学生的真挚的情感投入。不论接到好班，还是差班，郑老师首先都是用真情感化学生，用积极良好的心态去影响学生，用他自己的话说，他最爱的是班上最调皮的学生。想想我自己，每每遇调皮的孩子，就只有批评，指责，愤怒。还自认为自己是爱学生的，爱班级的。听了郑老师的讲座，今后在管理班级时，得多想想怎样的爱才能被孩子接受，怎样的教育才能真正改变孩子的行为。

其次，是郑老师在班级管理的创新精神。郑老师学的是数学专业，教过英语，也教过语文。教数学的时候，班上学生的数学成绩是全校做好的，教英语的时候，班上的学生百分百通过市里的英语会考，教语文的时候，班上学生是最爱写作，并发表的文章最多的。为什么会有这样的奇迹？这除了郑老师过硬的教学基本功之外，还源于郑老师别出心裁的激励机制。每一学年，郑老师都会发明一种新的激励机制。学生兴趣盎然，积极响应。于是从老师让我学被动状态，变成我要学的主动状态。在班级管理上也是如此。在讲座中，他举了很多例子，展示的他采用的很多方法。这些鲜活的案例影响着在场的每一个人，也影响了我。给我们这些年轻的班主任指明了方向。

在活动的第二场，很荣幸听取了郑杰校长的关于《德与育的基本原理》的讲座。重新认识的德育的本质和内涵。在今后的班级德育工作中要善于挖掘占据学生基因百分之六十七的善性因子，进行正确的引导。

4.年10月农业学习心得体会 篇四

敬爱的党支部:

中国共产党建党已经九十周年，我们很难想象九十多年前那个在鲁迅笔下“碰扁鼻子”的“铁皮屋子”是什么样子，内忧外患，国不像国，家不成家。更难以想象的是，就是在那样的社会背景下，全国仅有五十多名党员，十二名党员代表是以怎样的勇气和信念为我们的党制定出了“推翻资本家阶级的政权，消灭私有制，消除阶级区分”的革命纲领。一年之后的中共二大又明确地提出反帝反封建的民主革命纲领和“渐次达到一个共产主义的社会”的最高纲领。

而正是党纲的制定和提出，我们全党有了统一的思想和行动，党员斗志昂扬，党旗之下也聚集了越来越多的有志之士和拥党大众。仅仅二十八年之后，中国共产党就带领全国人民建立了人民民主专政的共和国。执政之后，中国共产党继续领导全国人民为实现共产主义努力奋斗，经过三大改造我们建立了社会主义制度。改革开放至今我们国家经济保持几十年的高速增长，国富民强。我们又适时把构建和谐社会加进党的纲领中来。有这样一个，始终以实现共产主义为最高理想，拥有广大人民群众的支持和坚定的信念支撑的先进的马克思主义政党领导，共产主义道路虽然曲折漫长，但我们坚信它必然实现。

民主集中制是我们党的根本组织原则，它是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。民主集中制的民主，就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性创造性的充分发挥;民主集中制的集中，就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。截至2010年底，中国共产党党员总数为8026.9万名，党的基层组织总数为389.2万个，其中基层党委18.7万个，总支部24.2万个，支部346.3万个。如此庞大数量的党员，若没有科学的组织原则能够正确的反映党内政治生活和党的组织建设规律，处理和调节党内存在的各种矛盾，就不会形成良好的党内政治生活秩序，全党的创造性和积极性就得不到有效发挥。

党员数量的庞大反而加剧内部矛盾，使其更加突出。坚持民主集中制原则既是马、恩科学理论基础上的逐步演化，又是我们马克思主义政党在实践基础上的经验总结。如果党的思想教育长期无人过问。党的组织生活涣散，丢掉了批评自我批评。就像王明和张国焘搞的家长制和个人主义，那一套违反了党的民主集中制原则，就会给中国革命带来了严重损失。20世纪50年代末期开始，党和国家的政治生活逐渐不正常，特别是在文革期间，党的民主集中制遭到严重破坏，使党和国家陷入了巨大的灾难。这些历史经验也进一步证明，能否坚持民主集中制，关系到无产阶级政党的兴衰成败。

至今仍记得电影《建国大业》中的一个镜头：宋庆龄看到解放军干部战士严守纪律，露宿街头，对老百姓秋毫无犯，感动的流下泪水。我相信这个时候她就确定，中国共产党是一个可以信赖，值得信赖的党。“没有规矩，不成方圆” 纪律就是一种规矩。任何组织和党派，要想生存和发展，要实现自己的目标，都必须有自己的规矩。我们党的纪律，就是党内的规矩。党的民主集中制的组织原则表明，党内必须有严格纪律。党章以及党的制度、条例、准则、决议、决定等，凡是对党的组织和党员有约束力的规定，都是党的纪律。而正是这些铁的纪律保证了我们的党团结统一，保证了我们的党同人民群众的密切联系，保证了我们党组织的先进性和纯洁性。

我们的经济在高速发展，我们的上层建筑当然也要发展、变革，只不过它需要一个过程。我们应该相信我们的党，与其批评指责倒不如多提一些有益建议，我相信我们的党也必然会咨取善道，察纳雅言，因为中国共产党是一个为人民服务的党，她代表着中国最广大人民的根本利益。

请党组织考验我。

汇报人：***

5.2018年纪律教育学习月心得 篇五

通过以“强政治、严纪律、转作风、促落实”为主题的纪律教育学习，我认识到防腐和拒腐,很重要的一点就是要不断加强学习，坚持打铁必须自身硬的，毫不动摇和加强党的全面领导，牢记“五个必须”，坚决反对“七个有之”，坚决贯彻落实党面临的十九大全面从严治党的战略部署。

一、严于律己是自我保护自我的真正法宝；

从“过度服务”案例中不难看出那些“东窗事发”者之所以成了阶下囚究其原因根源在于理想信念的动摇。在平时他们淡化了理想信念的自我教育和学习。他们为了方便客户而无视相关规定，自然要承担后果。我们要不断加强自身思想建设从源头上解决信念不坚定问题。

二、无规矩不成方圆；

维护规矩先要懂得规矩，在案例“千里之堤，毁于蚁穴”中，银行经办人员因客户情急催促而给理由自己轻视制度、简化程序，给客户和银行带来了资金和信誉的损失。没有过硬的工作作风就很难经得起现实的考验。工作作风是一个人思想的外在行为表现。光有好思想而不去身体力行不行只有去做了才能真正实现为共产主义事业而奋斗的人生价值，作风不过硬就容易为社会上形形色色的名利所诱惑。一些人就是因为作风不过硬而被别有用心之人牵着鼻子下水，一个共产党员没有过硬的工作作风是经不起考验的。

三、群众观念是领导干部执政为民的思想基础；

一个没有群众观念的干部不可能干出令群众满意的实事来。群众观念是执政为民理念的思想基础。有了群众观念这个思想基础才能在工作中与群众打成一片才能更好地为群众服务更好地为群众多办实事切实地维护好群众的切身利益。群众观念实际上就是公众观念。如果没有公众观念一切以自我为中心那么就谈不上为人民服务也就谈不上做“三个代表”的忠实实践者。

6.XX年4月个人学习工作心得体会 篇六

作为省委组织部的选调生，自XX年参加工作至今已是三年时间了。三年，在历史的长河中只不过是一朵小小的浪花，然而在人生的征程上我却度过了一段宝贵的时光，经历了一个难忘的过程。三年来，在市、区领导，组织部门的重视关怀，悉心教导下;在单位领导的言传身教，精心培养下;在同事的支持帮助，密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提高了工作能力，也得到了领导、同事和群众的认可。

一、以学为主，学干结合，不断提高自身素质

三年前，刚刚走出校门的我，面对陌生的工作，不知从何做起。记得第一次参加市委组织部组织的选调生培训会上，马誉峰部长的一篇《志存高远，脚踏实地，在实践锻炼中健康成长》的讲话，给了我很大的鼓舞，同时也为我的工作指明了方向。我就是从学习这篇讲话做起，本着缺什么补什么，用什么学什么的原则，去努力做好每一项工作。

1、学讲话、定方向，努力使自己尽快成长起来。

马誉峰部长在讲话中要求我们要做一个信念坚定，勤于学习，踏实肯干，正直诚信，积极进取，善于合作的人。按照这个要求，工作中我坚持用远大理想和坚定的信念来不断激励自己，坚持履行党的全心全意为人民服务的宗旨不动摇，努力学习，培养自己忠于职守的敬业精神，说干就干雷厉风行的过硬本领，脚踏实地、埋头苦干的务实作风，不怕困难、知难而进的顽强毅力。只有明确努力的方向，才能使自己尽快成长起来。

2、勤学习，长才干，尽快进入工作角色。

虽然在学校我学到了很多知识，但是到了工作岗位后，那些学校知识就显得很不够用了，要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。一是向书本学习。学习政治理论、法律、法规、党的各项方针政策及多方面的实用知识。只有认真领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，才能使我们在思想上、行动上与党中央保持高度一致，才能提高我们的经济意识、科技意识、文化素质和明辨是非的能力，才能全心全意为人民服务。参加工作以来，我从来没有放松过学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。在海阳镇工作时，为了完成领导交给的起草海阳农副产品批发市场建立现代企业制度实施方案的工作，我学习了公司法及建立现代企业制度中的相关内容，在完成任务的同时也丰富了自己的知识。二是向周围的同志学习。刚参加工作，很多问题会不知如何下手，最有效的方法就是向领导、同事学习，向优秀的老选调生学习。在工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们朴实无华、任劳任怨、求真务实、带着感情工作、服从大局、服务社会的思想作风和工作作风，以及处理问题的方法。三是向实践学习。向实践学习就是要把所学到的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，尽快适应工作环境，进入工作角色。

二、脚踏实地，扎实工作，争创优异成绩

选调生一参加工作都是到乡镇或街道办事处这样的基层单位。基层是一个大舞台，是我们施展才华的广阔天地，一参加工作就有这样的环境来锻炼自己是应该感到庆幸的。所以，我牢固树立扎根基层，服务社会的观念，决心在基层学好真本领，练好真功夫。参加工作时间不长，市、区多个单位要我，我都拒绝了。我认为还是应该在基层多干一段时间，多了解一些情况，多积累一些工作经验，多为百姓做点实事。如果成天想着自己什么时候能调一个好单位，或是认为选调生是组织上重点培养的干部，混日子就能被提拔的，那是干不好工作的，也得不到提高，到头来只能是“竹篮打水一场空”。所以我把精力全部投入到工作中，以工作实绩来赢得组织的信任，只有踏实干事，才能创业，也才能最终达到为民的目的。

1、注重人品修养，踏实做好每一项工作。

有德无才办不成事，有才无德坏大事。没有高尚的人品做保证，就很难甚至不可能成为一个人民信赖的好公仆。我们选调生要想清清白白为政，踏踏实实做事，首先要堂堂正正做人，必须按照“三个代表”的要求加强人品修养。一要淡化“做官”心理，把理想和信念作为人品修养的方向。作为年轻干部，更要淡化“做官”心理，强化对党和人民无私奉献的意识，把是否甘愿为党和人民的事业做出贡献，是否实实在在地为人民做事做为衡量人品修养的基本准则。要视名利淡如水，看事业重如山，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立远大的共产主义理想信念。二要增强奉献意识，把清正廉洁作为人品修养的重点。选调生一参加工作就要树立清正廉洁的意识，不要受社会上一些不良风气的影响，要不断增强奉献意识，从一点一滴的小事做起，把选调生的良好风气带到基层，带动身边的同事。三要常敲自律警钟，把坚持“四自”做为人品修养的关键。******同志曾要求广大干部必须“自重、自盛自警、自励”。年轻干部要做到自律，关键靠自身努力，在日常生活中防微杜渐，决不能让不健康的东西从我们的思想防线上打开缺口。只有这样，才能始终保持高尚的人品和良好的形象。

XX年8月我调到区委组织部工作，同时接受高标准严要求的训练。由乡镇到机关尤其是组织部这样高标准、严要求的机关，需要一个适应过程，我及时调整心态，摆正位置，努力学习相关业务知识，学习部领导和同事们的工作作风，很快就全身心的投入到工作中。并培养了“公正、亲切、守纪、创新”的良好作风和较强的奉献意识。在组织部工作的一年几乎没休过礼拜天，加班加点是家常便饭，经常是加班到深夜，在干部日常管理方面做了大量工作。在区人大、政协换届和区党代会期间，我承担了大量具体的工作，工作量最大的代表名册工作由我负责，为保证名册的质量，我严格把关，认真校对，并由于长时间进行微机操作，使手腕磨出了水泡，没有任何怨言，只是认为多干工作，是提高自身能力最好的途径。县区换届考察时，我被市委组织部抽调到昌黎，和市委组织部的同事们一起认真工作，圆满完成了考察任务，从他们身上也使我学到了任劳任怨、无私奉献、严谨细致、实事求是的工作作风。

2、深入基层，为百姓谋福利。

只有深入基层，才能了解百姓的生活，才能了解百姓的疾苦，才能实现政府“扶持、服务”的职能，才能为百姓办实事，才能尽快熟悉环境，开展工作。记得我们海港区委书记邢留逮同志在全区干部大会上讲过一副对联，上联是得一官不荣，失一官不辱，莫道一官无用，地方全靠一官;下联是吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。在百姓眼里我们是官，百姓能否过上好日子全看遇到什么样的官。拿农村工作来说，三农问题是我国现阶段工作的重中之重，我国是农业大国，农业、农村、农民是根基，基础不牢，地动山摇，只有农民的问题解决了，农民生活富裕了，国家才稳定，才能更快的发展。在农村工作直接面对农民，要常做换位思考，因为自己也是百姓，百姓当然需要一个为民办实事、办好事的好官。所以要想方设法为农民办好事，办能使农民过上好日子的事。

今年上半年，我参加了全市第二期“驻访帮解”工作，虽然刚参加工作时我也当过村党支部副书记，也经常深入农村，深入农户，但那时刚参加工作，很多认识还不到位，通过这次“驻访帮解”使我更深入的了解了农村，了解了农民，也提高了自己为农民解决困难的能力。作为工作队队长，我带领工作队员们将土台子村的具体情况、矛盾焦点、村民急需解决的问题和工作队能为相结合，在加强村党支部的凝聚力，建设村党支部办公室、电教室和档案室，帮扶残疾青年和弱智儿童，解决村民反映强烈的环境卫生问题，对木材市场业主进行防火知识培训等方面做了大量工作。通过这次“驻访帮解”使我更了解了农村、农民，也更加深刻的感受到作为国家干部、人民公仆只有扑下身子、深入群众，想群众之所想，急群众之所急，干群众之所盼，才能赢得群众的信赖和拥护。“驻访帮解”工作结束后，村里给我送来一面锦旗，上面写着“驻访帮解倾真情，小康建设谱新篇”，这出自农民口中的话语，充分体现了他们对我们的党委、政府亲民，爱民，帮民的感激之意。由于工作成绩突出，我带领的工作队被评为区级优秀工作队，我个人也被评为市级先进个人。

3、开拓进取，争创一流佳绩。

有了较好的人品修养，能扑下身子埋头苦干还不够，年轻干部还要有创新能力，要在继承中求突破，在发展中求跨越。作为选调生我们要有别于单位其他同志，这种区别不是在待遇、地位上，而是在工作能力、工作成绩上。

到团区委工作后，我一直保持良好的工作作风，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，勇于创新，充分发挥自身优势，配合单位一把手开展好各项工作。所分管的多项工作都走在了全市乃至全省前列。在所分管的青农工作上，我以建设农村青年中心为抓手，服务农村青年成长成才、增收致富。农村青年中心建设是团的xx大提出来的，是新形势下团组织新的重大举措，没有任何现成的经验可循。面对重重困难，我迎难而上、敢于创新，通过认真学习、调查研究，制定了我区开展这项工作的思路和具体方案，并多次下基层具体指导。目前，东港镇和海阳三村两个试点已建成，通过开展电脑培训、农业技能培训、文体活动、职业中介等服务，有效服地服务了农村青年。海港区被团中央确定为全国农村青年中心建设先进县(区)创建单位，东港镇青年中心、海阳三村青年中心还被团省委推荐为全国百强青年中心。团中央青农部部长、团省委书记、副书记和团省委相关部室也分别就此专程来我区考察。为准确掌握全区团干部的基本情况，加强对团干部的管理和使用，更好地向党组织推优荐才，我还组织建立了全区团干部档案，及时将团干部登记表、开展活动情况及上报信息材料、工作总结及工作计划、对全区团工作建议性材料、调研文章、工作完成情况及取得的各项荣誉等存档。为更好的服务党政中心工作，营造声势，渲染氛围，我还多次组织开展青年志愿者活动，服务“三城同创”和文明生态村建设。在省运会开幕前，组织全区青年志愿者开展了以“支持‘省运’、服务旅游，我为‘三城同创’添光彩”为主题的志愿服务活动，开展了量血压、测体重、免费发放地图、免费提供矿泉水、景点介绍、引路等10多个项目的志愿服务活动。还组织青年志愿者们，以文艺演出的形式，开展“投身‘三个率先’发展，服务‘三城同创’，促进文明生态村建设”系列活动，目的是服务党政中心工作，号召全社会关心爱护社会弱势群体，宏扬在社会发展中涌现出的先进典型。由于我到团区委工作时间不长，但所分管的工作很有起色，今年“五四”期间我还被评为秦皇岛市新长征突击手。

工作三年，我经历了村、镇、组织部、共青团多个工作岗位，在不同的岗位上，在忙碌而充实的工作中，我学到了很多的知识，也洒下了不少的汗水。组织的关怀，领导的重视，同事的支持，群众的信任，使我深感作为一名选调生的光荣，我最希望也最爱听别人说的一句话就是“组织上没有选错人，选调生就是优秀”。我认为选调生的一举一动、一言一行代表的是一个整体，一个人干不好工作，别人会说选调生不行，所以每一个选调生都要树立一个团队意识，要以自己是选调生为荣，要做为选调生这个“名牌”增光添彩的事。

今后，我将一如既往的努力学习，勤奋工作，以正在做的工作为中心，以将要做的工作为起点，以优异的工作成绩来展现选调生的风采。

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7.年10月农业学习心得体会 篇七

自“廉洁读书月活动月活动”开展以来，我作为一名普通的党员干部，能深切感受到加强党风廉政建设的重要性，以负责的精神、积极的心态参加我校党总支组织开展的各项学习活动。通过学习《中国共产党的九十年》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党问责条例》等篇目，受到了感悟和启发。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责。

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党的中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。

（一）要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是基层的一名领导干部但也不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。

（二）从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

（三）自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。最近，党中央颁布实施了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大党员干部职工都要认真学习，严格执行。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。

（一）要有求真的精神。求真是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。就党员干部来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把水利事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要坚定信心，抢抓机遇，推动水利事业不断向前发展，一年比一年快、一年比一年好。要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度；使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

（二）要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

（三）要有实干的行动。实干，是共产党人的作风；认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。

8.年10月农业学习心得体会 篇八

——北京学习培训心得与感悟

务川县第三小学

陈淑林

2016年7月21日在学校许校长的带领下，我校一行8人开车到遵义机场，乘飞机到北京，开启了为期7天的北京首都学习培训之旅。现将本次培训的学习与感受小结如下：

7月22日上午

北京师范大学教育部教育部副部长毛亚庆作了题为《新常态、新教育、新学校》的首场讲座，提出了在新常态下，教育和学校该如何转型的思考。他指出，中国社会发展需要进入一个新常态，教育不能单一地追求升学率和分数，而要从外延发展回归到内涵发展。“过去的教育更多是把学生培养成掌握知识的容器，把学生看做‘物’，注重理性水平的提升。新常态下，要关注学生本身，教育应以“人”为目的。

一、新常态：从“数量”到“质量”

毛亚庆从中国社会发展谈起，指出过去存在的一些问题并提出思考。“过去很长一段时间，经济发展除了物质以外并没有太大变化，尤其是精神层面。”他指出，这些都表明，中国社会发展需要进入一个新常态。

二、新教育：从“观物”到“观人”

在新常态下，教育不能再单一地追求升学率和分数，要从外延发展回归到内涵发展。毛亚庆说，过去的教育更多是把学生培养成掌握知识的容器，把学生看做“物”，新常态下，要注重学生本身，作为一个“人”的意义去看待。毛亚庆指出教育需要回归本真，要改变人们的教育诉求，以尊重人的方式来进行教育，而不是把学生的发展作为目的。既然情感教育解决人的社会发展问题，毛亚庆指出应该从两方面来思考教育。第一是人与自然的关系，第二要解决人与社会的关系问题。

三、新学校：从“物质”到“精神”

“要解决当下的教育问题，就要重新定位学校，更要凸显从‘物质’到‘精神’。”毛亚庆说，以往学校基于教育传授的基础进行办学，学生犹如复印机，教师更注重本质知识、系统知识的传授，学生多是被动学习，每个学生是封闭的个体。

毛亚庆建议，学校管理从四个方面进行思考。一是树立“全纳与平等”理念，平等对待所有孩子；二是教育教学树立“以学生为中心的有效教学”的理念；三是校园氛围树立“参与与和谐”的理念；四是从学生出发，树立“安全、健康与保护”的意识，形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围。

在毛亚庆专家的培训中突出强调了：教师要转变观念，学校要转变引领管理方式，适合当前教育发展，为学生服务。

7月22日下午

北京第四中学校长刘长铭作了题为《学习文化的核心——教育价值观》的专题讲座。在他的精彩演讲中，我感受很深:

1、把舞台还给学生。学生是学习的主人，要以学生健康成长为目的，多让学生展示，多让学生合作实践，发展自我。刘校长以案例《学生参与创业》深入的论证了这一过程。

2、关于差生的思考，剖析得非常到位。在培训引导过程中RISE强调阅读的重要性。

3、教师发展会经过这样几个阶段：模仿期、熟练期、创造期、神遇期。7月23日上午

潍坊广文中学赵桂霞校长作了《建设一所新学校》讲座，有几个观点让我印象深刻：

一、办学校——定位很重要

1、办学为了什么？

2、教育为了什么？

3、学习为了什么？

在陈述这一观点时，她谈到了教育如鸡蛋，“从外面打破，只是千篇一律的一盘食物，从内部打破，是一个又一个鲜活的生命”。是啊，教育就是唤醒、激发、引导学生，作为老师的我们要为学生的健康、有个性特色的成长服务。

二、怎样建设学校——战略

谈到了学校愿景、战略目标、五年规划、战略反馈（倾听客户的声音）（教学——学生）。

7月23日下午

北京教育科学研究院褚宏启作了《我国学生的核心素养及其培育》的讲座，他利用数据和具体事例说明了现在的学生：高分——低能——负担重；现在的教育：出力不讨好——事倍功半。这一切说明学生的创新能力差。这就要求我们教师要思考，现在的教育究竟要怎样进行改革，在改革中要关注学生的什么东西？（核心素养）核心素养有2个大的要素，即创新+合作。所以作为新世纪的教师要在创新与合作上下功夫。强调当前教师的大致做法：从记忆——思维（反思），从考分——创新——奇思妙想——与众不同，从知识——行动——应用（解决问题）；学校发展方式的转变：学的方式——学生学习，教的方式——教师教学，研的方式——校本教研，训的方式——校本培训，管的方式——学校管理这几方面转变。

7月25日下午

清华大学附属小学副校长王玲湘作了《核心素养导向下的1+X课程》的讲座。在她的演讲中我感受到了“1+X”课程的魅力，体现了以人为本的人文理念。

一、“1+X”的内涵：“1”指优化整合后的国家基础性课程，我们把原来的十几门课程，根据学科属性、学习规律及学习方式整合为五大领域：“品格与社会”“体育与健康”“语言与人文”“数学与科技”“艺术与审美”。这五大领域指向的是学生发展的核心素养：公民道德、国家认同、身心健康、审美情趣、学会学习。“X”指实现个性化发展的特色课程，包括学校个性课程和学生个性课程两个层次。“X”指向的是与学生个性气质相契合的核心素养，如创新素养、人际交往素养等。学校个性课程为学生提供体现学校育人特色的必修系列课程；学生个性课程为每一位学生提供众多适合自己的多元化选修课程，包括特需课程，鼓励学生自创课程。“1”是“X”的基础，“X”是“1”的补充、延伸、拓展。两者相辅相成，融合共生，动态平衡，共同促进学生的发展。在培养学生兴趣的特色课程中，以水木秀场最为特色，给学生提供了充分自我展示平台，二、学习方式：清华附小的课堂强调“预学、共学、延学”的动态三环节。预学——让学生自主建构知识和发现不懂的问题，带着准备和疑问走进课堂，使教师的教学更有针对性。共学——以问题串的形式呈现学习内容，以小组合作为主要学习方式，师生、生生合作解决问题，学生在质疑、释疑的循环中获得持续提高。延学——学生带着更深层次的问题在课后继续思考，鼓励学生应用知识解决实际问题。这个过程实际上是鼓励学生改变传统的认知方式，实现核心素养的自我建构。

三、感想：

1、新生入学教育，学校可以统一规范新生入学习惯的养成教育，统一要求，利用开学第一周加强教育；

2、教师要加强学科间的整合研究，整合教学；

3、加强我校特色少年宫课程的挖据与开发，形成我校有自己特色课程项目和课程体系。

7月26日上午

金梅君总裁作了《中国传统文化与中小学国学教育》的讲座。她讲了国学的内容和怎样在中小学开展高效有趣的国学教育。我校根据实际，可以利用中午辅导课让学生读国学，也可以在少年宫开展国学班，让国学教育落地。

7月26日下午

重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅作了题为《六年影响一生》的讲座。刘校长从分享自己的成长故事拉开了讲座的序幕，从分享自己非常欣赏的教育家开始了对自己的教育理念——六年影响一生的诠释。讲座从价值文化、教师文化、课程文化和学生文化四个视角深入的诠释了谢家湾小学的教育战略——红梅花儿开，朵朵放光彩；诠释了谢家湾小学的教育追求——天天快乐，健康飞翔。

在她的讲述中，大家了解到，在九龙坡谢家湾小学开学后，孩子们发现语文、数学、英语、音乐、体育、思品、美术这些课程都不见了，取而代之的是阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康五类课程。变化的不只是课程表，还有时间。这五类课程，全在上午教学，下午，全校学生则参加自由选修的社团活动———烹饪、剪纸、二胡、跆拳道、拉丁舞、航模„„上课方式也发生了变化。上学第一天，孩子们在音乐教室里学古诗词，下午，有的孩子就进入了厨房般的教室学习烹饪。放学时间到了，有的孩子还不愿意回家。这五门课程被称为“小梅花”，而设计者就是刘希娅。

刘校长以孩子的立场、孩子的体验和孩子的成长作为所有工作的出发点和归宿，让每个孩子按照自己的优势去发展，以“自信、自尊、自觉、自悟”作为育人目标，这样的教育理念不正是心理健康教育与品德教育的完美结合吗？刘校长本着发展学生兴趣特长的初衷，带领学校开展丰富多彩的主题活动，让每个孩子按照自己的优势去发展，给孩子提供更加多元的自我展示的平台，这种“红梅花儿开，朵朵放光彩”的主题文化是教育的一种成功典范。刘校长办学思想“从我到我们”正是现代教育以人为本的理念。

讲座中，刘希娅校长重点和老师们分享自己在课程整合方面的一些观点，她认为，课程整合在国内不少小学都有一些探索，从先行学校的经验看，一般包括学科内、学科之间、学科与实践活动之间内容的整合，而谢家湾小学多了一项人与课程的整合，即教师特长与课程的整合。“教师是实施课程的主体，课程实施效果如何，关键要尊重教师的个性，充分发掘他们的特长优势，调动他们教学的主动性、积极性。”她认为，这也是谢家湾小学课程整合与其他学校最大的不同。

7月27日上午

中国人民大学附属小学郑瑞芳校长作了《七彩教育伴师生幸福成长》的讲座。郑瑞芳校长的报告是她从心里流淌出的报告，充满了她的教育激情、教育智慧、教育情怀、教育理想！她从七彩教育的丰富内涵、追根溯源、幸福实践、独特意义来全面阐释七彩教育办学思想与实践成果。七彩教育成就多样化的教师、多样化的学生一个美丽的梦。其中又从七彩环境成为师生多样化成长的天地、七彩德育成为师生多样化成长的基石、七彩课程成为师生多样化成长的途径、七彩社团成为学生多样化成长的舞台、七彩评价成为师生多样化成长的动力、七彩文化成为教师个性发展的源泉来论述七彩教育的幸福实践，凸显人大附小教育家办学的独特魅力。一、七彩课程：学生多样化成长途径

在郑瑞芳校长看来，学校七彩办学理念要依靠课程实现，课程是途径，是跑道，七彩课程是实现七彩教育的重要载体。

为了让孩子爱学、乐学、会学，学校秉承“学习是好玩的事情”的七彩课程理念，探索实验了“让课堂高效起来，让课程丰富起来，让作业可爱起来，让考试轻松起来，让学习好玩起来”的七彩课程教学思想。二、七彩社团：学生多样化成长舞台

郑校长认为，社团建设是继学校课程建设的另一条隐性的生命线，是学生在课堂以外通过兴趣爱好追求个人理想的另一座自由的舞台。

学校七彩社团秉持“让每个孩子都有成长点”的理念，为喜爱艺术的学生成立了学生艺术社团，为给孩子展示的舞台，单年举办音乐会、双年举办彩虹艺术节；为有体育特长的孩子成立了以乒乓球、足球等为特色的传统项目学生体育社团，单年举办阳光体育节，双年召开小小奥运会；为喜爱科技创新的学生成立了科技社团，培养了具有创新思维的学生。三、七彩评价：学生多样化成长动力

在多元智能理论的指导下，学校教师们进行了评价改革的探索，尝试改变单纯以学科成绩为主的评价观。在评价的内容方面，教师不仅仅局限于传统的学业评价，而是多元评价；在评价的方式方面，教师也不只注重书面考试，而是探索多维评价方式。四、七彩文化：教师个性发展源泉

“幸福的团队滋养幸福的教师；创新的团队促成创新的教师。”打造一支具有高幸福指数和创新精神的教师团队是她始终不懈的追求。

学校积极为教师搭建创新和提升的舞台。在“创建师生幸福成长的理想校园”的办学目标下，确立了“在附小，只要有梦想就能实现”的工作文化，帮助教师实现自己的梦想。为减轻教师的工作压力，营造“家”的氛围，教师办公区内设教师阅览区、休闲区、教学资源区。

五、学习感悟：

1、尊重个性，关注差异。让每一个生命独特绽放。注重多元培养、挖掘多元潜质、筑就多元梦想、创造多元文化、成就多元发展、促进多元成长、满足多元需求。

2、不是管理教师，而是引领教师。制度的制定：每个教师说——再汇总——再讨论——出制度。体现民主管理“以师为本”。

3、假期作业作业个性化。（作业可爱）你想研究什么？培养学生发现问题，研究问题的意识。评价方式以汇报为主（开学要作全班汇报）。培养学生的爱好和特长。

4、考试评价个性化。设置闯关考试，分层考试（让考试轻松起来）。尊重学生的个体差异，有利于培养学生的学习自信心。

5、教师创造一门属于你自己的课程。特色课程成就特色教师，使他们在课程创新中感受到教师的价值感、成就感、幸福感。

6、看课堂。一堂课是师生共同成长。课堂中具备“四声”：真诚的欣赏——掌声；身心的愉悦——笑声；求异的思维——质疑声；批判性思辨——辩论声。

9.年10月农业学习心得体会 篇九

灵宝市第四小学 樊国方（2017年8月19日）

2017年8月16日至8月18日，我参加了由市教育局组织的2017年中小学校长提高培训班。先后聆听了多位教育专家的精彩报告，在这3天的学习与讨论中，权威的理论解读、前沿的教育观念以及专家的学术魅力和学校的治校理念令我感慨颇深，深深引发我们对未来教育的思索，培训结束后深刻理解道：学习使自己紧跟时代的步伐，只有学习才能使自己保持蓬勃向上的青春活力。静心梳理，感想如下：

收获与感受

一是更加体会到使命与担当。刘鸿远主席《担当神圣历史使命 推进全面从严治党——学习总书记关于全面从严治党重要思想的体会》的报告，高屋建瓴，振聋发聩，帮助我们增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，登高望远，站位全局，做到明确大势、把握大局、认识大我、实现大变。张少波市长关于教育者“重在良心，要讲同心，要讲坚持，要讲担当”的殷殷嘱托，更让我们理解了作为教育者的底线和要求。

二是理念更新获益匪浅。这次培训的理念非常丰富专家们的讲座内容精彩，中国教育改革趋势、传统文化的传承，校长创新发展、学校信息化建设，教师管理评价，学校实践课程实施、文化特色学校创建与管理等诸多方面观点和理念令我耳目一新。专家们不拘一格的上课形式，让我们在学习先进教育理念的同时，也被他们渊博的学识和高尚的人格魅力所折服。

三课程改革是教育发展核心。教育最终目的促进人的发展，一切创新改革关键是促进人的改变，师生的发展就应该关注到每一个人，以人为本、尊重人的教育才能真正推动整个学校的发展。质量的发展取决于课程，精品课程的学校发展的内核。

反思与感悟

学校文化是发展的灵魂。学校文化看不见，摸不着，但却是学校师生精神的内核，他无时不刻引导人的精神取向。优秀的文化可以春风化雨、润物无声地对学校发展起着推动作用。破解影响制约我校教育发展的种种因素，创设有利于教师身心愉悦的人文环境，激发每个教师的积极性和创造性，围绕学校的发展愿景，引领他们努力进取，奋力拼搏，构建师生共同认可的学校文化，形成共同的价值追求，并使之成为学校的精神旗帜，从而更快地推动学校的发展，这是今后工作中重点。

校长领导力是发展的关键。学校校长的领导力对学校发展有着重要影响，只有通过科学、人文的细致梳理，找准发展关键，挖据尊重文化的内涵，建构特色文化，才能引领学校迅速跨越发展。面对发展困境，只有执着坚韧教育信念，大胆探索，才能使学校文化浓郁，特色鲜明，成为地区品牌名校！

师生成长是发展的核心。校长要树立正确的质量观，把握教育的本质，要切实抓好学生创新精神与实践能力的培养，要避免但前中国教育重“学”轻“术”的弊端，教育要多让学生提为什么，多让学生提怎么做，多引导学生思考怎么解决问题，好的教育不仅重视对学生的知识的“输入”，更要教会学生学会“输出”；激发孩子们的是无限的想象，看着孩子们一张张笑脸，这时你会感到教育回归它探寻知识，寻找未知的本真。

引领学校发展的过程中，必须拥有自己的办学思路和办学主见，认真学习，积极思考，时刻保持敏锐的头脑，要用发展的角度，来俯视学校教育的现状，建构学校发展的目标，而且要对学校的教育教学管理行为进行经常性的反思，只有这样，才能使我们能够不断地根植于学校、教师中，站在学校的高度、教师的角度去思考，时刻保持清醒，牢记责任担当、在不甘平庸中体现教育情怀，催生学校发展。

10.2015年4月杭州学习心得体会 篇十

董颖 2015/4/22 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”4月15日，我们一行10人在郑校长的带队下，来到了坐落在美丽的西子湖畔的城市——杭州开始为期4天的听课学习。来自全国各地的三千余教师汇集在浙大华家池校区展开第二届“千课万人”小学数学“学本课堂”研讨观摩会，我的心情既兴奋又紧张。兴奋在于可以听到来自全国各地教育专家，名师的讲座和优质课。紧张在于怕自己学习的不够多，不能够在四天时间里汲取足够的教学方法和教学经验。在这四天的时间里，我听了30余节名师的优质课，受益匪浅，感触颇深。下面具体说说我的收获。

1、罗鸣亮老师的三年级数学课《长方形的面积》。罗老师在课堂导入的环节采用游戏导入法，告诉学生信封里装了几个图形，让学生来猜猜信封里装的是什么图形，通过游戏，一下子调动了学生的学习积极性，激发了学生的好奇心和学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。罗老师立足在学生已经充分感悟面积的概念下展开教学，让学生形成长方形面积计算方法的公式。课堂上，罗老师的语言风趣幽默，拉近了学生与老师的距离，以学生为本，对话为主，让学生在对话交流的过程中掌握知识。

2、张齐华老师的五年级数学课《圆的认识》。在课堂上张老师充分做到了联系日常的生活，比如，张老师举例自行车轮子的例子，中间穿插小游戏，骑自行车等，引导学生了解圆的半径，直径，圆心的特点，课堂气氛活跃，轻松愉快，看似随意，实则把课堂还给学生，体现了“学本课堂”，将老师这个组织者、引导者的角色发挥到了极致。

3、这次的活动来了两位台湾的老师为我们上了精彩的示范课，其中一位马恬舒老师的四年级数学《周长与面积》非常精彩。马老师采用学生活动的方式，引导学生发现周长与面积的关系，教案设计上细致严谨，包括学生可能反应，时间分配，教学评量，学生活动环环相扣，引导学生在活动的过程中掌握新知，探索规律。我学习到在教学过程中应该做到以下几点：

1、认真备课，努力上好每一堂课

作为教师，站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了莫老师和其他几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与城市教师的差距。扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

2、创设情境，激发学习兴趣

创设故事情境，或者利用学生已有的生活经验，创设生活情境，让学生在一个轻松的、生动活泼的氛围中认识并体会生活中处处都有数学。小学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。老师们能根据少年儿童的爱听故事的心理，用他们喜欢的故事导入新课，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。“问题是数学的心脏”。在教学中，以问题为主线，通过创设问题情景来调动学生思维的参与，通过创设具有浓厚生活气息，贴近学生知识水平的问 题情景，把问题情景与学生生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情景中的问题，一方面激发学生学习数学的兴趣，产生内在的学习动机，使其智力活动达到最佳激活状态；另一方面可以沟通现实生活与数学，具体问题与抽象概念之间的联系，在解决问题过程中学习数学，发展数学，体验数学的价值。