四五普法工作总结集锦

四五普法工作总结集锦（精选8篇）

1.四五普法工作总结集锦 篇一

四五普法工作总结

按照中共中央、国务院关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划的精神，根据盛市对“四五”普法工作的具体要求和部署，我校“四五”普法工作在市教科工委的直接领导下，基本上完成了普法的各项任务，四五普法工作总结。几年来，全校广大干部和职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了我校的建设和发展。

一、建立健全工作机构，加大学习宣传力度

我校党委始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持长抓不懈。努力按照“四五”普法规划的要求，实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，措施具体、层层落实、形式多样、结合实际，为普法工作富有成效打下了坚实基矗首先，我校成立了以党委副书记为组长的普法工作领导小组、成立了普法工作讲师团，在基层单位建立了以各总支书记牵头的基层普法组织，保证了“四五”普法工作的顺利开展。其次，领导班子成员自觉坚持学好法、用好法，发挥表率和带头作用。在两周一次的党委理论中心组的学习中，经常安排一些法律法规的内容，如宪法修正案的学习；《教育法》、《高教法》、《教师法》的学习等；为保证学习质量，中心组还多次进行专题讨论，吸收有关部门负责人参加，共同提高认识、明确任务。第三，我校处级干部划分为8个学习组，进行双周一次的理论学习，全体教职工的周三下午理论学习更是雷打不动，党委宣传部在制订每学期的学习计划时，都安排一定次数的法律知识学习和讨论，收到了良好的效果。对学生的法律学习和教育，我们把有关法律知识安排进课堂，通过课堂教学，也通过各种形式的培训班教育以增强学生的法律意识。

二、措施具体收效显著

根据我校在“三五”普法工作中的成功经验，在“四五”普法中我院高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动全校普法工作的进行。在普法宣传员的基础上，成立了以社科部教师和部分机关干部、党总支书记组成的普法宣讲团，深入到师生中进行普法宣传，加大了普法工作的力度。我校还有计划地选拔一些优秀宣传员参加上级部门组织的各类培训，多名宣传员还积极参加全国律师考试，并取得律师资格。以这些同志为基础，我校还成立了律师事务所、法律咨询中心，用法律的武器来维护师生的合法权益。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，党委宣传部还经常为他们购置一些法的宣传学习材料和音像材料等，邀请有关专家来校进行专题辅导、培训，提高了普法宣传员队伍的整体素质，同时也大大提高了广大师生的法律素质，使普法工作上了一个新的台阶。

1、在大学生中进行学法、知法、懂法、守法、用法的宣传教育：第一，利用课堂教学，在全校学生中开设“法律基础课，使学生掌握刑法、民法、诉讼法、婚姻法、合同法、继承法等基本法律；特别是结合今年的两会”修宪“，将宪法学习做为重点内容之一，组织学生系统学习宪法知识和把保障人权、保护公民私有财产写入宪法的深远意义。另外，在”形势与政策“课中，特别开设一个专题，即”政治体制改革中的法治建设“，有针对性地向学生宣传我国在依法治国、依法执政方面的法律、法规，使学生看到诊法治国的成效，增强依法治国的信心。第二，利用讲座和咨询形式宣传法律知识。宣讲团的成员每学期都要接受各学院的邀请，为学生作专题讲座，反响热烈，深受师生欢迎。法律咨询中心也经常接待一些师生，对有关问题进行解答，深受师生赞扬。第三，组织学生到法院学习、旁听、开办模拟法庭，使学生的学习能与实际相结合，达到学以致用。

2、在教师中通过办讲座、看录像形式宣传法律知识。几年来，我校以各学院党总支为单位，制定个自的普法教育计划，并落实到各党总支每学期的政治理论学习中。各总支通过组织教师听讲座、看录像的形式完成普法计划，从去年以来，机关、图书馆、信息学院、外语部、体育部等单位邀请文法学院张慧新老师作了7次讲座，内容渉及宪法、民法、消费者权益保护法、合同法、反不正当竞争法、教育法以及道路交通安全法等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，工作总结《四五普法工作总结》。

此外，”四五“期间，我校党委宣传部、党办、工会、保卫处、教务处、学生处等部门积极配合，各有侧重，共同做好普法宣传教育工作，特别是在同”#“邪教组织的斗争中，全校上下统一思想，做到不信教、不学功、不传教，并积极做好”#“修炼者的思想转化工作，收到了显著的效果。学校曾获得市委、市政府授予的与”#“斗争先进集体；获得市委教科工委和市公安局授予的与”#“斗争先进单位称号，进一步增强了广大教职工的法制意识，使普法工作深入人心。

校党委还非常注重对广大教职工特别是青年教职工加强守法教育，学院连续几年犯罪率为零，同时注重对劳改、劳教人员和轻微违法、违纪人员的帮教，经过帮教，前科劣迹人员重新犯罪率为零，改好率达100%。曾经修炼”#“的个别师生也在学院有关同志的帮助下，坚决与”#“决裂，从思想上得到了彻底地解脱。为维护学院正常的工作、学习和生活秩序，许多师生发扬主人翁精神，制止违法违纪行为，有力地保护了集体利益。

精神文明建设离不开法制宣传教育，我校党委把法制教育与精神文明建设相结合，进一步推动了校风、学风的建设。如在广大师生中开展世界观、人生观及爱国主义、集体主义和社会主义教育；开展”文明办公“、”文明服务“、”文明大学生“等活动，创建”文明办公室“、”文明班级“、”文明宿舍“，提高师生的文明水平。开展了青年志愿者活动，出现了”爱心社“、”小红帽服务队“、”阳光服务队“、”绿洲服务队“等众多的青年志愿者组织，撒播文明的种子。成立了”筱竹剧社“、”科协“、”计算机协会“、”英语俱乐部“等10余个社团组织，促进了精神文明建设。特别是以资助特困生工作为中心的”爱心助学“活动，受到了国家教委和盛市的表彰。我校在精神文明建设中取得了一系列可喜的成绩，2000年、2002年、2004年分别获得省委、省政府授予的”文明单位“称号。

三、学法用法、依法办学

在”四五“普法期间，我校广大教职工的法律意识明显增强，人们在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身的合法权益，把法律作为一把尺子来衡量身边所发生的事情，深切感受到了在法制社会里法律的重要性。几年来，许多教职工都自觉地用所学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。如近两年内，房屋产权问题纠纷较多，从学校到职工都拿起法律这一武器，通过法律诉讼、判决来解决纠纷问题，把学法和用法很好地结合起来了，也为社会的文明和进步起到了良好作用。

随着社会主义市场经济的不断发展，高校与社会之间的联系愈来愈多、愈来愈密切，怎样使高校在纷纭复杂的环境中健康、快速地发展，有效行使自主办学的权利，成为高校管理者急需解决的问题，而解决这一问题的关健，就是运用法律，在法律的保护下，依法办学。在学习《高教法》的过程中，党委一班人深刻感到《高教法》为我们办学提供了很好的法律依据，我们应该深刻领会《高教法》的精神，更好地做好我们的工作。为此，班子成员多次分专题学习《高教法》，就学院领导、各部门的职能、教师的权利和义务、工作的任务等方面的问题进行了讨论，把办学思想统一到法的精神上来，推动了学院的建设和发展。

总之，通过”四五"普法教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们将继续做好普法宣传教育工作，依法治校、依法行事，保证快速、健康的发展。

2.四五普法工作总结集锦 篇二

一、抓好法制宣传教育, 必须在思路上求创新

发展要有新思路, 是开展法制宣传教育必须遵循的一条重要指导思想。在新的形势下, 法制宣传教育要在全面建设小康社会, 加快推进社会主义现代化宏伟目标的过程中更好地发挥作用。一方面, 必须毫不动摇地认真落实国家“六五”普法规划确定的各项任务, 努力实现由提高全民的法律意识向提高全民的法律素质转变, 由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的方向转变。另一方面, 必须着眼时代发展的要求, 进一步解放思想, 与时俱进, 开拓创新, 自觉地从传统的思维方式中解放出来, 在解放思想中统一思想, 在与时俱进中创新思路。

二、抓好法制宣传教育, 必须在内容上创新

法制宣传教育内容决定全民普法工作的质量和效果。国家“六五”普法规划对全民法制宣传教育任务作了明确的安排和部署。提出在“五五”普法的基础上, 要继续深入学习党的十七大精神, 加大宣传力度和普法覆盖面, 努力提高广大公民的法律素质, 推进民主法制建设和精神文明建设。这是各级普法和依法治理工作部门必须认真落实并全力抓好的重要工作。但是, 实践在发展, 社会在进步, 新的形势和任务为新时期法制宣传教育注入了新的内涵, 并提出了新的更高的要求。这就要求法制宣传教育必须适应新形势和新任务的发展要求, 坚持继承与创新相结合, 在全面抓好国家“六五”普法规划任务全面落实的同时, 进一步健全和完善法制宣传教育内容, 进一步加大相关法律法规知识的学习宣传, 加大当前发展迫切要求普及的各项法律知识的学习宣传。全面提高全民特别是各级领导干部的法律素质, 进一步增强各级领导干部领导和驾驭社会主义市场经济的能力和水平。

三、要围绕法制宣传教育的重点对象, 积极探索法制宣传教育的有效形式

在“六五”普法中要突出领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、流动人口和农民这五个重点, 通过抓干部带群众, 抓机关带基层, 抓党员带农户, 抓学生带家长, 促使领导干部学法制度化、司法和行政执法责任化、学校法制教育规范化、企业普法经常化、农村普法多样化、社区普法系列化。应当特别强调的是, 各级领导干部在推进民主法制建设中肩负着重要的职责, 必须做学法用法的表率。

四、抓好法制宣传教育, 必须在手段上求创新

法制宣传教育要取得实效, 必须与时俱进地不断创新宣传教育手段和方法。应该说, 近几年来我们在研究和探索法制宣传教育的手段和方法上积累了一些好做法和好经验。如组织副局级以上的领导干部法律知识培训班、全区普法骨干培训班、组织开展“法制宣传月活动”等活动。通过这些活动的开展, 公民在思想观念、生活方式和行为准则方面都发生了很大变化, 这就要求我们在开展法制宣传教育中必须认清新形势, 研究新问题, 探索新方法, 在充分发挥各级普法和依法治理工作部门作用的同时, 充分发挥媒体的作用, 利用《四平日报》、电视台、广播电台大力宣传我区法制宣传教育工作的好典型、好做法。

五、抓好法制宣传教育, 必须在机制上求创新

抓好法制宣传教育是保障。我们必须从创新工作机制入手, 努力使法制宣传教育逐步走上规范化、制度化和法制化轨道。一要强化领导机制。坚持做到领导负责、上下联动、任务明确, 工作到位。二要落实责任机制。坚持法制宣传教育与经济工作并重原则, 严格按目标任务要求, 纳入各级领导任期目标责任制, 加强年度目标检查和考核, 对完不成任务的单位实行一票否决。三要健全制度机制。在法制宣传教育立法还未完全到位的情况下, 要结合实际, 进一步研究和制定公务员任职前考核等一系列规章制度, 用刚性机制确保法制宣传教育工作取得实效。

3.四五普法工作总结集锦 篇三

1.农村普法存在的问题

农村普法工作历来是我国普法工作的重点和难点，随着普法工作的逐步深入，新一轮农村普法工作是各级党委政府和法学界高度关注的问题。

1.1农民文化素质基础薄弱 农民是普法的重点对象，由于农民普遍存在着年龄偏大、文化素质基础较低，致使在农民中存在着较大的文化差异，从而给普法工作带来了极大的困难，始终制约和影响着农村普法工作的开展。

1.2农村普法活动难以开展 一是经济条件薄弱，导致了普法材料的缺乏。二是农村普法范围广，人员居住分散，对象难组织、活动难开展。三是文化素质较高的中青年整天忙于生产或在外打工，早出晚归，未能正常参与。四是留在家里的农要多年老体弱，难以召集，在普法中难领会。

1.3普法队伍力量依然缺乏 通过长期普法工作的开展，已培养了一大批优秀的专职普法和兼职普法队伍，但由于普法队伍专业培训少，对法律知识理解不深，一知半解，加之专业人才缺乏，严重影响了普法工作的正常开展。

1.4对普法的重视程度差 有的政府或单位（部门）、企业对普法的认识不够，造成普法制度不健全、经费不落实、活动不正常、措施不到位，导致了该地区、单位（部门）的普法工作开展得不理想，并出现了单打一的组织层面，致使法治建设、依法行政等工作推进困难。

2.做好普法工作的对策

普法工作要始终坚持国家的政策及法律法规，紧扣经济中心，紧扣社会发展，紧扣利民惠民，紧扣地方特色、特点，突出重点，以点带面，展示优点，推动全面，做到范围的广泛性、内容的针对性、对象的可行性、农民的基础性、方法的灵活性、措施的有效性，真正将普法工作构建成农村农民维权的“护身符”。

2.1创新法制宣传方式方法 农村普法教育工作，由于其范围广、人员多，文化层次差异大、组织程度低，始终是普法教育的薄弱环节。在新形势下农村生产经营方式、生活方式发生了很大的转变，农民集体活动的时间和机会明显减少，而他们对经济活动方面的法律法规，尤其是对了解和掌握与自己所从事的行业相关的专业法律知识的欲望却日益强烈。现在很多时候普法宣传工作人员还停留在“说”的阶段，一进入农村就是用大喇叭说法，或者在宣传墙上用图画文字的形式说法，效果往往不近如人意。工作中可以适当编排“法制黑板报”，利用广播、网络、影视等广播影像设备进行宣传，也可以通过比赛、歌会、晚会等形式，通过地方剧种、歌舞、小品、相声等手段进行普法教育。用老百姓喜闻乐见的形式承载普法宣传，创造性地开展普法宣传和教育活动，有助于提高农民学习法律的积极性和主动性，使农村普法呈现出新的发展趋势。

2.2发挥高校法律人才优势 高校法律人才是我国进行义务普法活动的中坚力量，应该充分发挥法律专业大学生的理论优势，开展暑假或者寒假“义务普法进社区”、“ 义务普法进乡村”、“义务普法进工厂”等活动。法律专业的大学生有义务为国家法制的进步贡献力量，同时通过义务普法活动，使其更能体会到法治的重要及法律的神圣，从而激发其学法及投身法律职业的热情。另外也使他们获得了学以致用的机会，达到理论与实践相结合。能有效地解决农村普法人才不足问题，同时也能促进城乡联动，获得“双赢”的效果。

2.3建立健全考核激励机制 在普法考核时，应坚持软硬指标兼顾，改变传统只重硬指标的观念和做法。同时还可在验收标准中可相应增加一些例外条款，改变以往一贯性所有单位统一检评的办法，比如：如果被验收单位连续三年获得普法质量检查优秀的，第四年可免检；在普法工作过程中获得老百姓一致性好评的单位或者获得上级业务部门当年执法质量检查优秀的，可免检；或者在普法工作方式方法上有创新并得到一致认可的也可免检。这样的考核验收办法，既能在传统形式的延续，同时也保证了普法工作的与时俱进和创新。在实施普法责任制度上，各普法单位在签订普法目标责任书后，应按照类似于目标管理的形式，将普法工作内容、要求等在组织内部进一步细化直至到具体的个人，同时各级签订责任书，将普法工作涉及到的相关调研、活动实施规划、稿件撰写和报送、照相、录像或制光盘建档记载等每项具体工作全部安排好。与此同时，为确保工作确实实施，每一项工作应尽量确定完成的具体时间，以便进行跟踪、检查、督促。完善责任制的同时还需建立健全干部考核和普法工作激励机制。要实现行政部门依法行政，普法工作必须与干部考核相结合，只有这样，才能从根本上增强各级干部主动学法的积极性和依法行政的自觉性。于此同时，还需改革普法工作激励机制，改变以往奖罚优劣不明显的情况，将奖励与普法工作的实际表现和工作效果挂钩，奖勤罚懒、奖优罚劣，充分调动普法工作人员的务实性和主动性，让他们意识到普法工作的重要性。

2.4重视发挥民间力量作用 文化只有被广大民众参与创造和认可，才会拥有生长发展的丰沃土壤。当前法治的重要性之所以未被民众充分认识，重要的原因之一就是他们未能有意识地融入法治文化的建设创造中。在普法中，一要支持群众开展自发的法治文化宣传活动，形成社会法治化的良好环境和自我教育、与时俱进的法治氛围；二要科学构建信访工作机制，通过畅通群众的利益诉求表达渠道，及时解决焦点集中、矛盾突出的事关民生的问题，以新的观念、作风推动法律的执行和法治文化的发展；三要鼓励群众关注公权力的运作，积极参与到基层民主活动、立法活动、司法活动、法律监督活动等法治实践活动中，提高人们对权力监督的主体意识，参与国家和社会事务的管理，重视他们提出的意见和建议，为法治文化的建设提供不竭的内驱动力；四要将普法活动融入民间的传统活动之中，一并宣传、一并规划，一并安排。

2.5积极整合普法宣传资源 普法宣传教育工作要在各级党委、政府的领导组织下，统一实施，要克服过去单一宣传，浪费资源的宣传模式，要将普法宣传打造成区域一体、城乡一体、社企一体、上下一体的普法特色，形成“大普法”的宣传格局。这样既能营造氛围，又能立见成效，更能节约资源。

2.6加大对普法人员的培训 普法队伍的素质如何，直接影响着普法工作的开展，各级人民政府、单位（部门），一要建立健全普法队伍；二要充分运用各项形式加大对专（兼）职普法人员的定期培训，可根据不同层次普法人员，开展有针对性的培训活动，不断提高普法队伍的整体素质；三要不断加大对普法经费的投入，建立良好的普法阵地。配备普法器材，并将普法宣传经费纳入财政预算；四要积极编写有针对性的普法教材。

回顾历年普法之路，普法工作要取得实效，必须始终坚持法制宣传教育与法治实践相结合。要结合社会发展新时代的新特点，在组织领导、工作机制、工作方法等方面，不断总结经验，创新形式，改进方法。我国的普法任务依然任重而道远。随着法制的不断进步而不断改变普法方法，中国普法活动的社会效果将不断的显现，公民的法律意识将不断增强。达到“将法律交给广大人民，使广大人民知法、守法、树立法律观念、学会运用法律武器，同一切违反宪法和法律的行为作斗争，保障公民合法的权利和利益，维护宪法和法律的实施。

4.四五普法依法治校工作总结 篇四

“>四五普法依法治校工作总结2007-12-07 17:16:24第1文秘网第1公文网四五普法依法治校工作总结四五普法依法治校工作总结(2)

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青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。我校在区普法办、区教委的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法

犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在“四五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。法制教育取得了一定成效。现就我校一年来的法制教育工作作如下总结：

一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障

法制教育是德育教育内容，三月份动员全体教师、所有家长积极参与，形成齐抓共管的局面。为此，我们采取了三个步骤：首先，建立了新的领导班子、健全了制度、制定了切合实际，富于时代特征的教育内容和方式方法；其次，统一规划部署、检查制度落实，明确各位教师的责任；第三，动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我们重新聘请了越河派出所所长担任法制副校

长，越河民警担任法制辅导员，与他们达成协议，他们必须定期举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过努力，我校重新建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校作为德育主阵地的优势，加强法制宣传教育

学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主课堂，我们利用学生集中的优势，组织了大规模的法制宣传活动，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。

四五那天，我校各班成立了法制教育宣传小组，并由该小组组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁

毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

又于三月初组织学生学习新的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，大队辅导员向学生讲解了修改《守则》和《规范》的原因和具体内容，对新增加的有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、心里健康等符合时代特征的内容更是做了详细讲解。并组织各班进行了竞赛活动，使学生进一步深入学习了小学生规范和小学生守则。

印发《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，要求由班主任负责向学生宣传讲解。之后大队部调查发现，所有学生明确了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年成长的关心，对未成年人思想道德建设的高度重视，他们的学习热情被大

大的激发了。

同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了法普法教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。品德课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。

组织全校学生向家长做了题为“爸爸妈妈为我成长付出了多少”的系列调查活动，人人写出了调查报告，此活动利用周六周日进行，得到了家长的赞同。我们请越河派出所所长担任法制校长和法制辅导员援助帮教“问题学生”。通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。

我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的特色。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密

切相关的法律、法规得到基本普及。

在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

5.四五普法与依法治理工作总结 篇五

一、主要成效

“四五普法”以来，由于法制宣传教育的不断深化，依法治理工作的深入开展，为我县营造出了一个民主、公正、健康的社会法治氛围，也为安吉的经济、社会发展提供了良好的法治环境。2004年，我县完成地区生产总值82.38亿元，财政收入8.27亿元，同比分别增长13.6%和17.9%。农业基础地位继续巩固，高效农业呈现新亮点；工业经济紧紧围绕生态工业建设，着力推动转型提升，牢牢把握民营企业二次创业契机，全县工业总量不断扩大，运行质量不断提高；第三产业持续增长，旅游业继续保持旺盛发展势头，仅门票一项收入即达2608万元；开放型经济取得较好成绩，近两年来，引进了养生堂、旺旺、美国美意等十几个投资超千万的大项目，招商引资连续三年排名全省前列。

近年来，县委、县政府自觉践行科学的发展观，坚定不移地走生态立县之路，生态环境得到了有效保护和改善。全县地表水水质基本上保持在Ⅱ—Ⅲ类，部分源头地区溪流水质达到Ⅰ类，全县大部分地区空气质量达到一级标准，县城空气质量在二级标准以内，全县农村声环境质量基本达到Ⅰ类功能区标准，工业固体废弃物处理率为95%，森林覆盖率达71%，植被覆盖率达75%。五年来，我们先后获得了国家级生态示范区、中国人居范例奖、全国生态农业示范性建设先进县等称号。

五年中，我们先后开展了城镇村庄环境、文化市场、非法宗教、交通运输市场和学校周边环境等专项整治，集中开展了禁赌、打假等专项斗争，开展了“三创一建”和“平安安吉”的创建活动，通过社会治安的综合治理，净化了社会环境。几年来，我县的刑事案件发案率一直远远低于省市平均水平。2004年，我县累计刑事案件立案数为2666起，远远低于市平均增幅5.4个百分点，在全省打防控综合考核中位三类地区第三名；受理民间纠纷2611起，调解成功率为95%，切实做到了矛盾纠纷就地解决、及时解决；归正人员重新犯罪率为1.5%，低于全省的平均水平；经考核，全县平安基础工程创建面达100%，其中，257个村（社区）、80个学校、15个建设工程、202个单位达到了平安创建标准，达标率93%。安吉，这块“安且吉兮”之地，已越来越被人熟知并且认可。这一切，是和“四五”普法和依法治县以来，我县干部、群众整体法律素质的提高分不开的，是和我县社会管理法治化水平的全面提高分不开的，得益于我们从2001年开始，结合安吉实际，脚踏实地，扎扎实实开展的法制宣传教育和依法治理工作。

二、基本做法：

（一）精心规划，认真布局，奠定良好的工作基础

2001年2月，成立了以县委副书记为组长的“四五”普法领导小组和以县长为组长的“二五”依法治县领导小组，并下设了办公室，由司法局长兼办公室主任。同时，全县机关各部门、乡镇、企事业等 224 个单位也分别成立了由单位一把手任组长的普治领导小组，全县上下形成了完整的组织体系。2003年，根据普治相结合的原则，为了更好地推进“四五”普法和依法治县工作，我们将普法领导小组和依法治县领导小组合二为一，成立了安吉县依法治县（普法）领导小组，由县长任组长，全县30个单位为成员，进一步加强了对“四五”普法和依法治县工作的领导。

为科学开展普法工作，2001年，县委组织人大法工委、司法局、普法办、法制办等单位组成二个调查组，由人大常委会副主任带队，通过走访行政机关、乡镇、村、社区、学校和企事业单位、社团组织等不同层次的50个单位，比较全面、客观地掌握了全县的普治情况，也找出了存在的问题。带着这些问题，县普法领导小组又组队赴宁波等地进行考察学习借鉴经验。县委专门召开常委会，听取调研汇报，对我县四五普法和第二个五年依法治县开展作了全面深入的研究。在充分调查研究的基础上，县委作出进一步推进依法治县工作的决定，县人大常委会作出了进一步实施依法治县的决议，县政府下发了《安吉县人民政府第二个依法治县规划》。在此基础上，普法领导小组制订了《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》。同时，全县各乡镇（部门）也根据县里的规划精神，及时制订和出台本单位的规划，从而使“四五”普法各项工作得以顺利进行。

为使“四五”普法有一个良好的开端，营造轰轰烈烈的宣传氛围，我们在2001年4月10日，召开了全县“四五”普法启动大会。县委书记、县人大主任讲话，县长作动员报告，对“三五”普法的先进集体和个人进行了表彰。全县各单位也通过各种形式全面启动“四五”普法工作，学习贯彻中央、省市有关文件精神和县动员大会的要求，布置干部群众学法、用法工作，推进依法治县。

于2002年组建了“四五”普法讲师团，由司法局、工商局、法院、检察院、公安局、教育局、律师事务所等单位的法律业务骨干组成，使我县的“四五”普法顺利开展有了高质量的师资保证。同时重视宣讲员、联络员、信息员等骨干队伍建设，建立了1200多人的法制宣传员队伍。通过每年召开例会，不定期组织培训，努力建设一支“四五”普法的生力军。五年来，普法讲师团和普法联络员发挥了很好的法制宣传教育作用，共培训97860人次。

（二）抓住重点，突破难点，力求法制宣传教育取得实效

一是因人施教，普法教育讲求针对性。“四五”普法的重点对象是党政干部尤其是副科级以上领导干部、司法人员、行政执法人员、企业经营管理人员和青少年。我们对这些重点对象普法教育的指导思想是因人施教，有针对性地开展工作。

对干部法制宣传教育强调实效性。对于党政机关干部尤其是副科级以上领导干部，我们主要通过每年不少于三次的理论中心组学习会集中学习，组织听取法制报告、法制讲座、完成普法作业、组织书面考试等进行普法教育。几年来，我们先后从华东政法学院、浙江法学院、省委党校和中央、省市有关部门请来法律专家对宪法、行政许可法、WTO知识、代表法等作了累计16场次的专题报告，使各级领导干部掌握邓小平民主法制理论，提高干部对建设社会主义法治国家、依法治国重要性和必要性的认识，提高干部依法决策的能力和水平。

对于行政执法人员、司法人员的法制宣传教育，除完成必学的婚姻法、干部法律知识读本、WTO知识、行政许可法、干部依法行政读本等普法教育外，重点是组织开展执法司法范围内的培训教育。组织2000多名公务员开展了《行政许可法》的培训和考试。对行政执法人员的行政执法资格考试，我们坚持从严把关，绝不放松，每年组织约650名执法人员参加综合法律知识和业务知识考试。对司法人员，鼓励他们通过各种途径提升法律素养和法律知识水平，县人民法院本科以上学历人员已从2002年的53%上升到68%，县人民检察院本科以上学历人员已从2000年的9%上升到86%，较好地掌握了与司法工作密切相关的法律知识，执法水平不断提高。

对青少年的法制宣传教育，坚持青少年维权和守法双管齐下，以宣传贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护条例》、《义务教育法》为主要内容，构建学校、社会、家庭三位一体的法制宣传教育网络。一是抓好课堂教育。普法办组织制定并编印了《青少年自护手册》、《教师法制教育读本》、《现行教育法规与政策选编》、《学生普法漫谈》等法律书籍12478册，并组织了学校法制教师上岗培训考试，不定期举行各中小学校长参加的法制读书会。各学校充分利用主题班会、团队活动、学习征文、电化教育、违法犯罪人员现身说法等学生易于接受的形式，经常性地开展普法活动，增强了普法的实效性。二是动员社会各界参与青少年法制教育。县人大、县政协几年来一直将青少年法制宣传教育工作作为一项课题，重点予以调研和关注。利用普法讲师团走入学校、学校聘请法制校长、社区青少年课堂、建立10个青少年教育帮扶基地、开展“未成年人零犯罪社区”活动等载体，让政法干警、律师、社区居民参与到青少年的法制宣传教育工作中去，近几年仅杭垓退休教师张健民就给中小学学生授课达272场次。三是做好青少年家庭法制宣传教育工作。我们通过家长学校、小手拉大手等各种形式，将青少年的法制宣传教育进一步向家庭延伸。2003年开始，我们还全市首创设立了“法制活动日”，确立每年三月和十二月的第一周为法制教育周，分别将周四确定为“法制活动日”，在全县中小学集中开展系列法制宣传教育活动，使我县的青少年法制教育向经常化、制度化迈进。

多渠道开展农村基层干部的法制宣传教育。我们对村级干部采取集中培训的方法，村班子成员和后备干部分期分批集中到县法律培训中心，学习与农村工作相关的法律法规，并集中书面考试，合格者持证上岗。专门编印农村村干部和妇女学校普法教材98670本，发放到村干部和各类培训机构。另外，还结合农村实际，采取如送法下乡、宣传画展、讲座等形式有针对性地开展法制宣传教育，大大增强了农村基层干部依法办事的意识，推动了农村民主法制建设。

二是突破难点，加强企业经营管理人员和外来务工人员的法制教育工作，规范企业经营管理人员的学法用法工作。结合实际，制订了《安吉县企业经营管理者学法用法的实施意见》，对企业经营管理者学法从对象、内容、方式等方面作出统一规范。对于企业经营管理人员，我们主要以市场经济法律、法规知识和企业管理法律知识为主，依靠乡镇、行业协会和主管部门的力量，不断强化和提高他们的依法经营管理水平。2004年3月，我县雪强竹木制品有限公司出口的2000余条竹地毯以涉嫌专利侵权分别被上海海关和杭州海关扣留，随后被江苏连云港某企业起诉状告“雪强”出口的竹地毯侵犯了其“地毯（竹）”外观设计专利权的“雪强事件”发生后，县经贸委、科技局专门邀请浙江大学法学院教授开班讲授知识产权系列法律知识，全县各企业知识产权保护的意识和法律素质得到了明显提高。并以此为契机，组织开展了“律师走进企业”大型活动，通过印制企业普法活页、举办企业经营管理人员法制讲座等形式，进行《商标法》、《劳动法》、《工伤保险条例》、《合同法》等企业经营管理相关知识的宣传教育。

多种形式抓好外来务工人员的法制宣传教育工作。坚持“谁用工,谁负责”的原则,做好法制宣传教育工作。建立外来务工人员统一聚居地—“民工之家”,以“民工之家”、“民工子弟学校”为主阵地，通过“送法上门”、图片展、发放法制宣传资料、网络宣传、法制讲座、法制电影、法制问卷调查等形式开展防治禽流感法律知识、计生法、劳动法、交通安全法等与之切身息息相关的法制宣传教育，维护他们的合法利益，培育他们热爱安吉、投身安吉建设的热情。仅2004年春节，经济开发区就送出法制宣传年画三千余份，受到广大民工的热烈欢迎。

（三）围绕中心，整合资源，全方位深化法制宣传教育

围绕生态县建设，让法治为生态护航。2001年，县委、县政府确立了生态立县的发展战略，提出打造三张名片。我们结合生态立县战略，利用生态宣传月、日以及节庆日等特殊的时机进行法制宣传教育，把法制建设和生态建设紧密结合起来。特别是在生态文化节和3·25生态日活动期间，开展了“法治为生态护航”大型法制宣传活动。各相关部门也都紧密结合自身实际，通过部门专业法的宣传，开展法制宣传教育。如县国土资源局、计划生育局、环保局三家单位，从2001年开始，联合开展的“人口、资源、环境”三大国策宣传月活动，通过举办法律知识竞赛、法律咨询、发放公开信等方式，大力宣传计生、国土、环保法律法规；林业部门结合每年3月12日植树节、4月份的爱鸟周，宣传《森林法》和《野生动物保护法》，组织“法律大篷车”下乡，发放宣传资料，设立宣传牌，使林业法规宣传深入人心，切切实实地提高了百姓的法律意识。

结合各项整治活动进行宣传教育，维护社会稳定。五年来，我们充分发挥法制宣传教育在维护社会稳定中的引导和保障作用。各职能部门、乡镇每年都结合县委、县政府的中心工作，如严打、村庄整治、三合一企业整治、山林土地延包、创建文明卫生城镇、创建生态旅游大县等，广泛宣传《刑法》、《环境保护法》、《土管法》、《消防法》和卫生、城建等法律法规；针对省道道路交通安全问题，宣传道路交通相关法规；针对旧城改造拆迁工作，进行《规划法》、拆迁条例等法律宣传；针对非法采砂等问题，开展《矿产资源保护法》、《水法》等法律法规宣传；结合网吧娱乐场所管理等工作，开展管理者上岗法制培训，规范运营。特别是在“非典”期间，各部门联手，各负其责，广泛开展《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的宣传，共发放各类宣传资料23000份，为防治“非典”发挥了积极作用。

树立“3·25”、“12·4”法制教育品牌，营造浓厚宣传氛围。我县每年都把“3·25法制为生态护航”、“12·4法制宣传日”系列活动作为全年的普法重点来抓，在每年3—5月、12月集中开展法制宣传教育活动，逐渐形成了自己的品牌和特色。几年来，我们每年都要举办“法制广场”、“法制车站”、“法制流动超市”等大型活动，通过大型图片展、悬挂横幅、张贴标语、散发宣传单、出动流动宣传车、电视讲话等形式营造浓厚的学法用法的氛围，利用法制征文、法律咨询、有奖法律竞答、干警集中宣誓、法制书画比赛等多种形式，开展以宪政知识为主要内容的法制宣传教育。

（四）创新载体，活跃形式，开展卓有成效的特色教育

2003年12月，我们针对网络迅猛发展的现实，开通了“安吉法治网”，以传播法律知识、弘扬法制精神、营造法治氛围、推进依法治县为宗旨，使普法教育又多了一个平台。并在网站开办了“法治论坛”，通过法律咨询、法律杂谈等两个主题的开设，开展24小时在线法制宣传教育，服务广大群众，受到了群众的好评。网站开通至今，点击率已达到27万人次，成为我县司法行政和普法教育的重要窗口和阵地。

充分发挥媒体在法制教育中的作用。从2003年开始，在《安吉报》、安吉电视台开办了《法制天地》、《竹乡警视》等栏目，通过以案说法的方式，用身边的事教育身边的人，起到了很好的效果。如我们制作的《狗咬牛、牛伤人，责任在谁？》这期节目，引起了群众强烈的反响，宣传效果非常明显，并被中央电视台录用。几年来，我们共举办《法制天地》56期，制作《竹乡警视》186期，很受群众欢迎。自2004年以来，仅安吉新闻网（今日安吉）共刊登法制教育文章263篇，方便了群众学法、用法。

发挥法律人士专业特长，让律师与百姓亲密接触。2004年开始，我们举办了“律师走近百姓”专题活动，每月组织律师到乡镇开展普法活动，让律师和广大群众面对面直接接触，通过法律咨询、法制讲座、法律援助、发放法律图书等形式，对群众开展法制宣传教育，受到广大群众热烈欢迎。该项活动与“律师走进企业”活动相得益彰，营造了浓厚的法治氛围，提高了广大人民群众的法律素质。

（五）坚持以人为本，不断满足人民群众的现实需求

开展法律下乡和进社区活动，做好基层普法工作。针对我县农民人多面广、流动性大的实际，我们通过培训法制信息员和结合农村指导员下派活动，进村入户进行宣传，并利用好党校、团校、妇女学校、家长学校、夜校等阵地，定期有计划开展普法培训。每年都结合“四下乡”活动，组织林业、土地、计生、环保、司法等相关部门开展“送法下乡”活动，做到“送法上门”。

在城镇社区，我们开展了“法律进社区”活动。各社区结合各自的特点，发挥社区居民的聪明才智，通过开展广场演出、自办小报等形式，寓教于乐、学教结合开展法制教育，深受居民喜爱。如龙翔社区的夜间广场法制文艺演出，昌硕社区的自办小报《昌硕信息》等都开展地有声有色。

为切实掌握群众真正的需求，我们注重调查研究，了解群众最需要的法律需求，有针对性地开展普法工作。在每年3月15日的消费者权益保障日前后，集中宣传《消费者权益保障法》；结合村级换届选举，适时开展《宪法》、《选举法》、《村民委员会组织法》的集中培训、分批培训等宣传教育活动；为广大妇女、老人宣传《妇女权益保障法》和《老年人权益保障法》。通过这些活动，把群众最需要的法律送到他们手上，又把他们的反馈意见带回来，从而形成良性互动。

普法教育注重以人为本。如林业部门在林业执法中，总是先耐心地做群众的思想工作，教育广大群众保护林业资源的重要意义，把执法和普法紧密地结合起来，逐渐为群众所理解和支持，转变了群众的思想观念。

（六）普治结合，大力推进依法行政和基层、行业依法治理

以打造“法治安吉”为目标，把社会各项事务的管理全部纳入法治化轨道，法治化管理水平不断提高。依法清理审批项目，推进行政执法责任制建设。县、乡镇政府都聘请了法律顾问，遇到重大决策和对外商务重大交往活动，都要先过法律关。2004年，依据《行政许可法》，对全县36个执法部门上报473项许可收费事项进行全面清理，减少行政审批132项，保留行政审批341项，并制定了《安吉县实施行政许可工作制度》，形成了统一办理、集中办理和联合办理制度。还建立了行政许可的监督检查和责任追究制度，完善行政执法责任制。“四五”普法以来，我们不仅继续明确行政执法的责任，并且进一步将执法责任制分解细化，定岗到人，将行政执法工作和评议考核制度相结合，建立和推广错案追究责任制。

规范行业管理行为，促进依法治理进程。随着法制宣传工作的深入，各单位在坚持学用结合、普治并举方面做了大胆尝试，开创了新的工作思路。各行业协会和部门结合行业职能和特点，认真实施行业依法治理方案，做到依法管理、依法行政。许多行业把普法教育与加强职业道德教育、领导干部廉洁自律教育和纠正行业不正之风结合起来，推动本系统本行业的依法管理。

做好基层依法治理工作，加快推进依法治县进程。为进一步深化和规范依法治村，我们在农村广泛开展了民主法治村活动，基层自治向法治化迈进。在全县各建制村全面开展了以完善民主选举、民主管理、民主决策、民主监督和村务、财务公开的“四民主、二公开”为主要内容的民主法治村创建工作，在34个市级“民主法治示范村”的带动下，全县248个村全部实行了直接选举。截止去年底为止，有86个村达到了三星级“民主法治村”标准。农村基层围绕“四民主二公开”，充分保证村民对村务的知情权、参与权和监督权。通过公推直选，今年上半年所有建制村完成了村委会班子的改选，产生了群众相信、工作能力强、年青化的村委会班子。全县100%的建制村都建立了计生、土地、财务等24项制度，对村务、财务进行公开，村重大事务由村民代表大会决定，置村务于村民的普遍监督之下。

五年来，我们的普法工作取得了可喜的成效，我们的体会是：

1、领导重视是保证。县委、县人大、县政府、县政协领导经常听取普法工作汇报，县委常委会、政府常务会议每年有专题研究普法工作。县人大两次审议“四五”普法和依法治县工作，县政协每年都要组织普法视察活动，推动了普法工作的健康开展。整个四五普法期间，省、市有关领导先后几十次来安吉指导工作，帮助基层解决具体问题，为顺利开展工作指明了方向

2、群众参与是基础。开展普法依法治理工作，必须动员和组织广大群众参与到这项工作中来，采取各种措施协调各方面的力量，发挥广大人民群众的参与意识。使群众做到边学边用，学用结合，教育群众依法办事，并通过群众达到教育群众的目的，从而形成强大的舆论氛围和良好的普法大环境和基础。

3、宣传教育形式要多样化。普法教育做到形式多样，既有各种活动的组织，又有多种媒体的参与；既有常规动作，又有特色工作，并注重创新，以提高群众的学法兴趣。如我们在实践中有法制文艺、宣讲报告、知识竞赛、广场咨询、图片展览等多种形式。

4、普法工作必须结合实际。我们的普法工作始终做到紧密结合实际，围绕中心工作，根据群众的需要来开展。如在“非典”和“禽流感”期间，广泛开展《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的宣传，一方面有效维护了社会稳定，另一方面为防治“非典”发挥了积极作用。

5、保障要有力。在四五普法之初，通过结合实际开展调查研究，到外地学习经验，有了很好的理论保障；建立和健全完整的组织体系，有了坚强的组织保障；领导及各单位的重视，加大对普治工作的经费投入，有了重要的经费保障。

三、普法工作中存在的不足及下一步打算

我县“四五”普法虽然取得了一些成效，但总结下来也发现一些不足，主要是：一是企业职工普法工作难见实效，除社会面上接受法制教育外，企业内普法教育流于形式现象还较普遍。企业主鼓励职工学法用法的积极性不高；二是外来流动人口的普法工作还缺乏好的载体，普及面还不够；三是部门和区域之间普法工作还不平衡，学习贯彻与行业相关的法律法规做得很好，但对共同法的学习还不够主动；四是规避法律法规的现象和违法违规的现象还常有发生。

针对上述存问题，我们打算：

一是以“四五(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)”普法检查验收为契机，针对一些部门、乡镇存在的不足，督促整改。既认真总结经验，表彰先进，又鞭策后进，确保“四五”普法规划和人大决议的贯彻到位，全面落实措施，努力实现目标。

二是进一步营造普法和依法治理的良好氛围，进一步强化干部的学法用法、坚持依法行政、公正司法、进一步完善行政执法责任追究制，为全社会学法、用法、护法带好头。

三是创新破难，消除普法死角。积极探索私营企业职工普法的新措施；强化青少年的法制教育，努力减少青少年违法犯罪；加强外来民工的法制教育，使他们更好地融入安吉。

6.四五普法教育总结 篇六

烟草专卖局(公司)“四五”普法教育工作总结

烟草专卖局（公司）是一个一套人马两个牌子的单位，既有行政执法的职能，又是商业流通企业。目前，我国的法制不断完善，逐步走向法治的社会主义文明国家。

继我局（公司）获茂名市“三五”普法教育先进集体后，认真抓好“四五”普法教育工作，做到机构健全、责任落实、参学率高、依法行政，有效提高了全局（公司）干部职工学法、守法、用法的积极性，增强了法制观念和法律意识，大大地提高了依法行政、守法经营的自学性和运用法律维护自身的合法权益，把学法、守法、用法同依法行政和业务经商有机结合起来，因此有效促进了我局（公司）的执法工作和销售工作。我局（公司）2004年总销售额为16458万元，比上年同期10080万元增长63%；创税利2370万元，比上年同期的751万元增长216%，其中实现利润1812万元，比上年同期的532万元增长241%，连续三年创历史新高。2005年1—5月销售总额9859万元，比上年同期的5547万元增长78%；创税利1672万元，比上年同期的561万元增长198%，其中实现利润1379万元，比上年同期的411万元增长236%。

我局（公司）自1999年以来，分别二次被茂名市委、市政府授予“文明单位”和“三五普法教育先进集体”；茂名市文明委 1

授予“文明服务示范单位”和“职工思想教育先进单位”；信宜市委、市府授予“创建文明城市先进单位”和“文明单位”、“五星文明单位”；信宜文明委授予“创建五星文明单位示范点”；连续二次被省烟草专卖局评为专卖专营工作“三等奖”；局（公司）连续五年被市劳赛委和市总工会评为“劳动竞赛先进集体”和“突出贡献单位”，党支部被评为“先进党支部”，局（公司）连年被评为“社会治安综合治理先进单位”，连续20年无违反计划生育案件，被评为“先进单位”。

我们的主要做法可以用一句话概括起来，就是：“一挂勾，二结合，三抓，四落实，五到位”。

一挂勾是学法考核成绩同职工福利挂勾起来。

二结合是把学法与经营结合，学法与执法结合。

三抓是主要领导亲抓，分管领导专抓，职责部门具体抓。四落实是领导落实，经费落实，时间落实，制度落实。五到位是认识到位，领导到位，措施到位，资金到位，考核到位。

由于我局（公司）在“四五”普法教育中，做到“一挂勾”、“二结合”、“三抓”、“四落实”、“五到位”，取得了较好的成绩。

一、领导重视，机构落实

为了认真抓好“四五”普法教育，我局（公司）调整了普法教育工作领导小组，由局长、经理徐楚廷亲任组长，副局长甘式汉、副经理潘固任副组长，有关股室负责人组成领导小组成员，同时设立办公室具体负责普法教育日常工作，具体抓落实，组织实施普法教育工作。

几年来，我局（公司）普法领导小组成员亲自带头授课，带头学法，带头用法，使“四五”普法教育活动在我局（公司）既有声有色，又扎扎实实，有机地把法律融入经营活动中去，实施依法办事。

在“四五”普法教育工作中，我们为了进一步抓好有关法律的学习，我们组织了8场专题报告会，基本上每年至少组织二次以上专场学法报告会，组织观看录像6场，电影3场，办了《法制宣传栏》一个，刊出法制宣画或有关法律法规内容12期，同时订报刊、杂志及有关法律法规书刊一大批供大家学习。

二、学习形式多样化，克服枯燥无味的方法。

我们根据本企业的实际情况，每月定期组织全体干部职工学习两次以上有关法律法规，同时做到集中学和自学相结合。

为了解决单一的集中“读”法的枯燥无味的学习方式，我们采取了灵活多样的学习方法，以促进学习的深入开展。①由领导小组做出提纲，供大家自学使用；②由普法领导小组事前确定每个法律授课人，做好课前的准备工作，在授课时结合实际讲授课程，克服照本宣科的做法；③定期检查、定期考核；④把考核成绩同经济利益挂勾，如果连续三次考核不及格的，则要离岗学习。因此，大大地提高了大家的学习自觉性。

三、一手抓学法，一手抓业务，把法律融入经营业务中去。

我们单位是商业贸易单位，要有较高的法律意识，因此我们特别注重学习新《合同法》、《会计法》、《烟草专卖法》及其《实施条例》。同时我们还根据上级要求，同本单位各家长签订了《禁毒公约》和《社会治安综合治理公约》，因此我局（公司）的治安工作年年达标。由于我们认真学好有关法律、法规，自1993年成立烟草公司以来，我们未因合同和其他问题发生过经济纠纷和三角债。本公司内部干部职工中未发生过各种有关案件。

四、加大宣传力度，宣传行业法律法规。

《国家烟草专卖法》及其《实施条例》是烟草行业的大法，为了抓好本行业的法律法规宣传，我们着重抓住几方面工作：①每年除集中学习有关法律法规外，还认真强调深入学习本行业的《国家烟草专卖法》及其《实施条例》、《国家赔偿法》等。并纳入考核之列。②“四五”普法教育期间，我局先后编印了《烟草专卖法规汇编》小册子5000多册、宣传单张20000多份免费派发给烟草专卖零售客户和有关人员学习。③每年6月份利用纪念《烟草专卖法》颁布周年纪念为契机，联合茂名市局、高州、化州、电白等县（市）烟草专卖局出动宣传车10多辆深入各镇（街道办）进行宣传《烟草专卖法》及其《实施条例》，尽量使《国家烟草专卖法》及其《实施条例》做到家喻户晓，人人明白，同时促使烟草专卖零售户个个守法经营，人人抵制“三烟”在信宜烟草市场泛滥，有效净化信宜烟草市场。④每年的“3.15”消费日，在市区设立识别真假卷烟的咨询活动，增强大家对假冒商标卷烟的识别

能力，有效维护消费者的合法权益。

五、依法行政，文明执法。

我们烟草专卖局是一个执法单位。几年来均被上级有关部门评为先进执法单位。为了巩固专卖专营成果，坚持“守土有责、内管外打”的方针，有效净化烟草市场。自2001年以来，共出动了8340多人次在本市辖区范围内进行打假打非，共查处假冒标卷烟、走私烟1860多万支，其中假冒商标卷烟1400多万支。并且严格罚没收支两条线。由于我们加强了《烟草专卖法》及其《实施条例》的学习，强化了法律意识，在执法过程中未有出现过违法行为，也未有出现过冤假错案。

2003年、2004年和2005年连续三年每年在信宜辖区内捣毁一个制假窝点。2003年在镇隆瓷厂屋背山上捣毁一个非法生产卷烟窝点，查获YJ14-23卷接烟机一台（套），查获假卷烟316.7万支，烟丝5.65吨，及其他原辅料一批。2004年8月在镇隆灰沙砖厂废厂房内查获YJ14-23卷接烟机一台（套），查获假卷烟96万支，盘纸101盘，水松纸40卷，滤咀棒57箱，烟丝109包，抓获制假犯罪嫌疑人11人，2005年5月在怀乡查获YJ14-23卷接烟机一台（套）查获假卷烟12万支，水松纸210公斤，滤咀棒85箱，烟丝560公斤，以及原辅材料一批，有力震摄了制假犯罪分子。

我们通过学法、用法，有效运用法律打击违法犯罪分子，维护消费者的合法权益，维护企业合法权益和国家财企收入。

六、制订规章，依章办事。

我们为了把法律法规同企业经营有机结合起来，达到依法治企的目的，我们结合自身的实际实际情况，一方面搞好企务公开，增加企业的管理和办事透明度，另一方制定了《财务管理规定》、《用车管理规定》、《企务公开规定》、《业务接待使用情况报告制度》、《住房管理规定》、《医疗费管理细则》、《礼品登记规定》等一系列内部管理规章制度，使大家做到有章可循，自觉遵纪守法。

我们在普法教育工作中，虽然做了大量的工作，也取得了一定的成效，但离上级的要求还差很远，有待今后继续努力，加强学习，把普法工作扎实、深入开展下去。

信宜市烟草专卖局(公司)“四五”普法教育工作领导小组

7.四五普法工作总结集锦 篇七

“一”支队伍培养好

班干部是教师的小助手, 培养一支优秀的班干部队伍, 不仅可以减轻班主任的工作负担, 同时也可以从小培养学生的管理能力, 为学生的长远发展打基础。班干部的培养应从低年级开始, 低年级学生互相之间尚不了解, 民主选举班干部时机不成熟, 此时班主任应如“伯乐”识马般独具慧眼, 多了解学生, 并挑选出得力的小帮手, 根据学生的特长分配具体任务。在培养班干部的过程中, 要随着学生的年龄增长而采用不同方法, 低年级以“扶”为主, 班主任要交给他们具体的工作和教给具体方法;中年级“半扶半放”, 班上小事由班干部处理, 大事汇报班主任;到了高年级则以“放”为主, 此处的“放”要适度, 班主任要游刃有余, 如放风筝一样, 线始终握在班主任手中。有这样一个实际问题, 有的同学有能力、有威信, 但越往高年级就越不想当班干部。面对这类学生, 班主任应具体问题具体分析, 找出学生不愿当班干部的思想根源。有的学生是怕当班干部影响自己的学习, 有的学生可能是受社会上功利思想的影响, 有的学生也许是受家庭变故的影响……情况是多样的, 但只要摸清了原因, 然后对症下药, 班干部队伍便可以得到巩固和加强。全国著名班主任魏书生老师很注重班干部的培养, 在他的班上, 每一名班干部的职责都非常明确, 目标具体化, 工作细微化, 在他的培养下, 涌现了一批批优秀的班干部, 为班级管理工作带来了很大的帮助。

“二”个时段管理好

在班级管理中, 班主任最不愿碰到的事就是学生出现安全事故。一旦出现安全事故, 班主任不仅会忙得焦头烂额, 精力耗尽, 还会因此而影响自己的工作业绩, 当然最担心的还是怕学生受到伤害。如何减少和避免事故的发生?先看看学生最容易出现事故是在什么时候。班级管理最松懈的时候, 主要是学生上学到上课前以及课间休息这两个时段, 这两个时段最容易出事, 因此, 这两个时段的管理无疑要特别加强。有的班主任到校早, 学生发现老师在, 再调皮的学生其行为也会收敛一些。有的班主任在课间休息时间并不是直接走进办公室喝茶聊天或批改作业, 而是在走廊或操场上停一停, 站一站, 甚至加入学生的游戏活动中, 自己紧张的工作情绪得到了缓解, 与学生的关系也拉近了许多。学生玩得文明了, 安全事故自然就会从我们身边消失。当然, 光靠班主任一个人唱“独角戏”是远远不够的, 班主任还应发动班干部与所有的科任教师一起来搞好班级管理, 并制定出切实可行的制度来规范学生的课间活动, 让学生在课前、课间玩得开心, 玩得安全, 玩得更有意义。

“三”种模式运用好

“教师管理学生”“学生管理学生”“制度管理学生”是班级管理中常用的三种管理模式。前两种模式侧重于动态管理, 制度管理学生则侧重于静态管理。有的班主任在工作中事无巨细, 事必躬亲, 这种不辞辛劳的精神固然可贵, 但其班级管理的效果并不见好。有经验的班主任有时像一个高明的军师, 能出谋划策, 能指挥若定, 能论功行赏;有时又像一个音乐指挥家, 对曲谱了若指掌, 对演员亲如手足, 能让众人步调一致。教师管理学生, 这是教师应尽的责任;学生管理学生, 这是班主任管理方法的高明;制度管理学生, 这是班主任管理智慧的闪光。这三种管理模式在班级管理中都不可或缺, 动态管理与静态管理相结合, 班级管理才会上台阶, 见成效。值得注意的是, 让学生管理学生, 用制度管理学生, 都应在班主任的监管之下进行, 若非如此, 班级必乱。魏书生老师的班级管理是很值得我们每一位班主任学习和借鉴的。

“四”条原则坚持好

班主任是一班之主, 班级的大小事务班主任有最后决定权, 可谓“大权”在握。但班主任首先应是一名教师、一名以教书育人为己任的教师, 是教师就要做到为人师表, 所以班主任在日常生活和工作中就必须有自己工作和做人的原则, 下面四条原则切不可违背。

1. 廉洁从教

乐守清贫, 无私奉献, 任劳任怨, 这是无数优秀教师的真实写照。正因为这样, 教师才备受世人推崇, 教师才被尊称为“人类灵魂的工程师”。随着经济的迅猛发展, 社会财富急剧增长, 贫富悬殊也越来越大, 功利思想不断地冲击着老师的心理防线。班主任是教师队伍中最辛劳的人, 其获得的报酬与付出的劳动极不相符。如果班主任想利用工作便利捞取财物, 是极其容易的事, 但同时也是非常危险的事。近几年, 有的班主任就因贪图小利而受到了处分, 心里留下一处难以挥去的阴影。“壁立千仞, 无欲则刚。”班主任要树立威信, 就应经受住经济利益的诱惑, 力求“无欲”。

2. 公平处事

平等对待自己的每个学生, 处事公平, 办事公正, 这是班主任必须坚持的基本原则。一个班几十个学生, 有的来自干部家庭, 有的来自普通老百姓的家庭, 无论是来自什么样的家庭, 他们都应是平等的, 都有权获得平等的教育, 都有权得到老师的爱。班主任在工作中应时刻提醒自己, 克制自己的言行, 不偏袒、不歧视任何一个学生。霍懋征老师曾经带过的班级中就有些是中央领导干部的孩子, 领导干部的孩子犯了错误她同样严厉批评, 甚至亲自到中南海找到孩子的家长, 要求家长配合老师教育孩子。教师平等对待学生, 才会得到全体学生的爱戴。

3. 诚信待人

孔子说过:“人而无信, 不知其可也。”可见诚信对每个人都重要。教师育人, 诚信第一。答应学生的事, 就一定要做到。做不到的事, 就不要轻易许诺。言必信, 行必果。曾子为教育孩子懂得做人要讲诚信的道理, 不惜把家里唯一值钱的一头猪给杀了。古人尚且知道要教育孩子从小讲诚信, 大人在小孩面前就绝不能失信, 今天我们教育学生就更应牢记这一点。班主任是与学生接触最多的教师, 要让学生听自己的话, 接受自己的教育, 班主任就应让学生了解老师, 相信老师是可信之人。

4. 爱班如家

没有爱就没有教育。班主任爱班, 理所当然。把教室当作自己的家, 时刻想着把它管理好;把学生当作自己的孩子, 时刻想着把他们培养好;把工作当作自己的第一需要, 时刻想着让它更完善、更出色——这就是班主任所应达到的最高境界。班荣俱荣, 班衰俱耻, 班主任要与学生同呼吸、齐奋斗, 一起扛住班上的困难, 一起享受集体的快乐。

“五”类矛盾处理好

班主任每天都会碰到一些问题和矛盾, 这些问题和矛盾如果处理不及时、不恰当, 不仅会影响工作, 还会带来让人头痛的麻烦。所以, 一旦出现矛盾, 班主任要正确面对, 正确处理。以下五类矛盾, 就会经常出现在班主任面前, 班主任务必正视它们。

1. 工作与家庭的矛盾

班主任工作繁杂, 照顾家庭的时间不多, 这就会招来家人的埋怨。如何做到工作家庭两不误?回答是很难。当班主任一方面应争取家人的支持和理解, 另一方面是工作要干净利落有条理, 不拖泥带水, 工作上的事尽量在上班时间做好。

2. 教师与学生的矛盾

一个班有不少科任教师, 每个教师教学的风格不同, 水平也不一样, 有的学生可能会因为不喜欢某个老师而不听课, 不写那一科的作业。教师训斥学生, 学生更不愿学, 这样就产生了科任教师与学生之间的矛盾。在解决这类矛盾时, 班主任应耐心引导学生认识偏科的危害性, 知道不听课也是一种不尊重老师的行为, 从而让学生端正学习态度。当然, 班主任也可委婉地与科任教师交流教学方法, 把本班的实际情况告诉科任教师, 争取科任教师的配合, 尽可能地在短期内让教师乐教、学生乐学。

3. 学生与学生的矛盾

这类矛盾最多, 低年级的学生会把所有矛盾上交给班主任, 班主任须不厌其烦地一一解决。中高年级的学生已经有一定的自我解决问题的能力, 上交给班主任的矛盾一般都不好解决。在解决学生与学生的矛盾时, 班主任一定要找准原因, 辨清对错, 处理适当, 做到大事化小, 小事化了, 不留后遗症, 处理矛盾不激化矛盾, 批评学生不伤害学生。

4. 家长与学生的矛盾

家长与学生也有许多矛盾需要班主任出面解决。如有的学生在校表现好, 在家不听话, 家长只好求助于孩子的老师;有的学生因家长管教太严, 不愿与家长交流;有的学生因家长望子成龙心切, 被逼参加多种补习班, 因学习压力过大而产生厌学情绪, 等等。大人与小孩间出现矛盾, 往往因大人教育方式方法不对而起, 班主任可与学生家长就此经常沟通和探讨, 共同寻求更好的教育方法;还要教育学生在家必须尊重父母, 不可任性。学生懂道理了, 父母懂教育了, 学生与父母的关系就会越来越融洽。

5. 班级与班级的矛盾

随着城镇人口的不断增长, 学校的每个年级都有平行班, 有平行班就有竞争, 有竞争就有矛盾。这类矛盾属良性矛盾, 它可促进整个学校的工作朝好的方面发展。所以, 几乎每个学校都引入或制定了管理班级的竞争机制, 通过比较评选出优秀班集体, 刺激各班把各项工作做得更好。然而良性矛盾也有恶化的时候。有个班的同学为了获得卫生流动红旗, 就偷偷地把一堆垃圾倒在了同年级另一个班的清洁区里, 却偏偏被另外那个班的几个同学发现了, 结果两个班的学生大闹一场不说, 连两个班主任也争得面红耳赤, 最后是校长出面调解才得以平息。如果发生了类似这样的事, 班主任一定要冷静分析, 理智处理, 既不可意气用事, 也不可甩手不管。我们要教育学生用正当的方式为集体争荣誉, 与邻班同学同样要讲团结讲友谊, 互相学习, 互相帮助, 懂得学校是个大集体, 只有学校的每个小集体管理好了, 大集体才会走向稳定、兴盛。

8.四五普法工作总结集锦 篇八

【关键词】油田企业；“七五”普法；工作途径

在国家“十三五”规划实施的开局之年，“七五”普法规划也同步启动。普法是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项基础性工作，也是促进油田企业依法合规生产经营的重要保障，采油厂做好普法工作是形势任务和自身发展的必然要求。

经过6个“五年”的全民普法，普法工作已深入人心，普法的手段方法、举措途径层出不穷，成效不断显现，法治观念和意识明显增强，法治宣传在油田的两个文明建设中发挥了重要作用。

随着全面推进依法治国方略的提出以及习近平总书记对加快建设社会主义法治国家的重要指示，油田企业进入了从严治企的时代，给“七五”普法赋予了更多内涵，普法的责任更大，任务更重，提升普法效果成为“七五”普法工作的重要课题。

由于油田所属的采油厂，其主体工作具有连续性、野外性等特点，工作场所点多、面广、战线长，人员分散、流动性大、劳动强度高，这给正常开展普法工作增加了不小的难度。如何贯彻落实好普法工作，提升“七五”普法的工作成效，采油厂可通过以下一些工作途径，妥善应对工作性质和工作环境的特殊性，圆满完成“七五”普法工作任务。

一、实施“网员普法”制

采油厂与其内部基层单位之间的地理跨度大，工作场所和居住地分散，使得常规式的集中普法很难组织。针对这一实际难题，可采取“网员普法”的方式进行解决，即在每个基层单位选任一名学习能力强、工作热情高、群众基础好、乐于奉献的基层员工作为基层普法网员，负责本单位的普法工作，采油厂先计划性地对网员进行集中培训、充电加油，同时，给其制定目标、提供普法资源，网员回到各自单位后再自主开展普法工作，通过发挥基层单位普法网员 “点”的作用，来带动全厂普法“面”的工作，从而实现厂普法工作的全覆盖。

二、实施“媒介培训”制

采油厂所属基层单位，岗位用工编制紧，倒班时间不一致，工作节奏快，生产任务重，在厂层面整齐划一地统一组织普法教育的可能性很小。针对这一实际问题，可采取“媒介培训”的方式予以解决，即将普法培训的内容做成视频、课件、光盘等，放在远程教育网上、内部网站主页上、公众微信、QQ群等新兴媒介上，让全厂员工能够自主选择学习时间、学习内容、学习方式，通过自由式的学习，增强员工学习的兴趣和积极性，从而提高学习效率，降低学习成本，为厂完成全员普法目标创造实现条件。

三、实施“阵地宣传”制

我国的社会经济正处于转型发展期，党和国家把法治作为治国理政的基本方式，法制建设迈上了发展的快车道，新制定和修订的法律法规不断出台，这些新法律法规需要及时宣传和实施。针对这一紧迫要求，可采取“阵地宣传”的方式来实现，即利用全厂及各单位的宣传窗、公开栏、电子屏、简报、园地等传统宣传阵地，聚焦新法律法规的重点要点进行精准宣传，通过“公示”效应的宣传，让全厂员工能够及时关注、学习、遵守、运用新法新规，从而为全厂及时有效宣贯和落实新法新规提供坚强支撑。

四、实施“讲座辅导”制

基层员工没有经过系统性性的法理与法律培训，在法律法规的认知和接受上，存在着非专业性和局限性，如果没有真正地理解法律法规、真正地知法懂法，就可能做出违法违规的行为而全然不知所错。针对员工认知理解上的难度，可采取“讲座辅导”的方式来弥补不足，即在国家新法律法规出台或普及法律法规时，邀请法律专家等人员，从立法背景、立意或从切身权益、法律责任、实际案例等方面给予权威阐释，通过举办各类辅导讲座，让员工从不懂难懂到感知理解甚至融会贯通，从而实现员工对法律法规的全面认知和自觉遵守。

五、实施“竞赛促学”制

贯彻落实依法治国是“七五”普法的根本性任务，全民普法的积极性调动起来了，主动参与了，依法治国和依法治企的目标才能實现。针对这一重大任务，可采取“竞赛促学”的方式来实现，即全厂以学法需求为导向，以增强法制宣传与学习的吸引力和感染力为支撑，多层次、多范围、多时段组织法律知识竞赛、法治文化作品展评、法制故事演讲评比、“法治人物”评选等活动，积极营造法制宣传浓厚氛围，促进人人自觉学法、个个模范遵纪守法、众人齐心协力捍法成为新风尚。

六、实施“服务咨询”制

在日常的生产生活中，员工经常会遇到这样或那样的法律问题，需要应对或解决，在法律知识和用法能力不足的情况下，就需要法律“援助”。针对这一实际需求，可采取“服务咨询”的方式来满足员工所需，即在厂设立法律咨询服务点，在厂网页上建立法律咨询服务平台，编制法律知识宣传册等，为员工提供法律咨询，还可利用12.4宪法日、3.15消费者权益日等重要节日，主动走出去，义务宣传法律法规，讲解法律知识，解答法律问题，提供法律帮助，这既能起到普法作用，又能解决员工求法之需。

“七五”普法工作已全面启动，普法的任务目标也已明确，普法的重任已担在肩上，只要普法人员讲责任、善作为、勇担当，只要坚定信心，群策群力，积极进取，并通过以上“六制”普法途径的综合运用，广大员工就能愿意学法、学得到法、学得进法、自觉守法，全民普法、全员学法、全厂遵法、全面用法的生动局面就会形成，“七五”普法工作就能交出满意答卷，油田企业健康稳定和谐发展就会得到坚强保障。

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