军训心得—记重庆科创学院军训

军训心得—记重庆科创学院军训（精选10篇）

1.军训心得—记重庆科创学院军训 篇一

军训感言—记科创学院军训

花苞在风雨的洗礼中开放花朵，苍松峭壁的锻炼下坚韧挺拔；人需要在艰苦挑战中学会成长。——这就是我经过了3天军训后所悟出的道理。

军训时就给每一个人的一笔莫大的财富。军训给予我们勇敢，锻炼了我们的坚持不懈，磨砺了我们的团结。军训是坚苦而枯燥的，但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的道理我们更是耳熟能详。现在，就是见证它的时刻！

军训，是对人毅力的考验。站军姿，脚跟并拢，脚尖呈60度。五指闭拢，中指紧贴裤缝。抬头、挺胸、微收下腭。稍息，脚尖着地，提跨。立正时，抬头，张胸。跨立、蹲下、齐步走„„步伐从凌乱到整齐，军姿从散乱到规范，口号从杂乱到响亮„„这不就是我们成长蜕变的过程吗？

军训，我们晒黑了肌肤，磨破了脚掌却收获了成长、喜悦以及顽强的毅力。军训的目的不仅仅是锻炼体魄，而是学习一种精神，一种流血、流汗、不流泪；掉皮，掉肉，不掉泪的军人精神，而是更好的秉承“勤朴忠诚”的耀华传统！

8月的天空湛蓝而深邃，白云闲逸而飘散，阳光灼热而灿烂。然而，就在这最高气温达摄氏40度的高温天气下，科创校园里却回荡着一阵阵嘹亮激昂的踏步声与口号声。

随处可见的穿着深绿色迷彩服的学生成为了汕大又一道亮丽的风景线。男生们衣着整洁，气宇轩昂；女生们也精神抖擞，穿着大方。充分展现了科创学子的蓬勃朝气与健康阳光。

烈日下，来回着一排排坚忍的队列，那是我们在团结一致地喊着口号，踏着齐步。汗水从额头往下掉，从身体往下流。一声声，喊出的是我们团结的力量，一步步，踏出的是我们前进的激昂。操场上，站立着一块块整齐的方阵，那是我们在聚精会神地听着口令，站着军姿。热气从头顶往下灌，从脚底往上蒸。酸痛，从膝盖腰椎不断地传来，但没有教官的命令，谁都不能哪怕动一小步，擦一下汗。军姿是军容军貌的首要反映，于是，站军姿便成为每次训练前的热身——两腿并拢，脚跟紧靠，两脚尖张开60度，上体正直，稍向前倾，挺胸收腹，两臂自然下垂，稍向后张，四指并拢，拇指贴食指第二节，中指贴裤缝，头要正，颈要直，下颌微收，两眼平视——每一个动作要领都已融入了脑海，融入了肢体。

在一次次的动作教授中，教官总是同时以通俗易懂的比喻穿插教育着我们为人处事的道理。使我们不仅能更好的体会动作要领，更在潜移默化中接受到了礼貌尊重与为人处事的做人准则和道理。学习动作，总是在不断重复着。齐步摆臂不到位，于是进行长时间的摆臂练习，酸痛感遍布整个手臂；正步抬脚不够高，于是进行定位抬脚练习，麻痹感传遍整条大腿；面向太阳而站的军姿让人眼睛疼痛，汗流不止。然而，每一次训练，每一次练习，都为了动作的到位与整齐；每一次的暴晒，都能听到教官嘶哑的口号，每一次流汗，都能看见教官湿透的后背；每次错误都有教官的督促，每次成功都有教官的欣慰。

训练是辛苦的，然而休息时间的拉歌活动却让人无比兴奋。来来往往的吆喝声，鼓掌声，欢笑声，一浪高过一浪，谁都不服输，谁都不罢休。于是声浪此起彼伏，高高低低，真是其乐无穷。教官带着我们拉歌，拉伤了喉咙，却仍然坚持喊口号，坚持训练。学唱军歌当然必不可少，教官那嘶哑的歌喉带着我们一遍又一遍的“团结就是力量”。另外，营长对我们也很是关心，每一次哨音，每一次哨音后的立正，都能看到营长的身影。除了给我们找阴凉的地方休息外，营长还经常教我们唱军歌。营长的声音很有磁性，唱起军歌来很好听，尤其是一首刚柔并济的《军人本色》，不但唱得好，而且还在很短的时间内教会了我们。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”——军训的原因。磨练是成长与成熟的必由之路。没有一帆风顺，毫无波折的人生，因此只有吃得苦中苦，方位人上人。军训是一次很好的锻炼机会，因为受训者身体和思想都承受着比平时艰难的辛苦。然而，坚忍的意志正是在一次次的磨练中练就的。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——军训的意义。尽管并不是第一次军训，然而对于高中的军训却已遗忘殆尽，不仅因为高中军训时间比较短，更在于对军训的理解不同。毕竟对于身处象牙塔而与社会尚未接触过多的大学生而言，军训具有深刻的意义。此时的我们，已不是往日嗷嗷待哺，缺乏自主的幼鸟，我们已渐渐成长，羽翼渐丰，只待展翅飞翔。

本次军训必将成为我们的永久记忆，晒黑的皮肤将印证我们的付出的努力，浸湿的衣裳将贮存我们挥洒的青春。我们将以科学发展观为指导，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义四有青年，随时等候祖国的召唤，奔赴祖国需要的最前线。

2.军训感言—科创学院的成长 篇二

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

是的，军训是很辛苦的，回想一下，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来，军训是一个过程，一个考验自我，磨练自我的过程，半途而废是耻辱。大家都咬紧牙关，不到万不得已绝不停止训练，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在教官的劝说下才去旁边休息的，要知道军训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢？想到这，我都会咬咬牙，挺过去。也许坚毅在累酸的腰间堆集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。我想这也就达到了军训的目的了吧。

是的，从军训中我们也感受到很多快乐。从大家整齐的脚步声，高昂的口号声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军歌中，我体会了奋进的快乐，当我们队列经过一整天的训练，最终受到领导的表扬时，我满足而自豪的笑了，当我们和隔壁班一同拉歌时，我们感受到集体的温暖...在这里，我们大声欢呼，在这里，我们大声的笑，在这里，我们留下了我们最美好的回忆！

教官的喉咙已沙哑，然而还是有力地喊着“稍息”、“立正”、“一二一”“齐步走”。训练时他们像所有教官一样严厉，注重纪律，精益求精；然而却又多了一份细心，对每个同学尽其关爱，对每个同学不失原则的要求都尽量满足。休息时他们的微笑让人感觉如兄长一般的亲切清爽，让大家觉得像朋友一般的轻松舒适。

不得不提的是在这八天中我还得到了另一份礼——一份真挚的友谊。在军训的这几天中我们互相帮助相互鼓励，一起努力，一起分享快乐与汗水，可以说我们情同姐妹。也正是这份珍贵而炙热的情谊支持着我一路走过坎坎坷坷业余短短的十天并不能代表什么，但是那份携起手我们一起闯天下的情感却深深印刻在我们每一个人的脑海。相视一笑，感动天地，紧握双手，打造美好的明天，我想这是我的一份向往也使每个人心中共同的梦想，为了它我们会一起努力创造出耀眼的辉煌。

这十天过得如此之快啊，感受最多的还是我们坚持不懈、永不放弃的精神。记得在《谁动了我的奶酪》中看过这样一句话：“如果我无所畏惧，我会怎么做？”现在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就无所畏惧，那么我没有理由放弃努力。坚持下去，坚持到底。没有日晒雨淋，没有狂气暴雨，怎会有属于自己的风雨彩虹，怎会有属于自己的精彩天地！生命不息，奋斗不止，所以我坚持，我胜利！

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在高中中积极进取，在生活上，勇往直前。

军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层••••••

3.军训心得—记重庆科创学院军训 篇三

软件教研室

通过各种媒体所反馈的信息，我们都知道现在举国上下，从大中院校到中小学校都在进行师德师风整改与学习。我校在上月也举行了规模庞大的全院教职员工大会，会议的主题就是师德师风学习。

所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。

具体来说，我认为，良好的师德师风应从以下几点体现：在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点；有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学；有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务；加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。

4.军训心得—记重庆科创学院军训 篇四

软件教研室—赵志斌

近期，科创学院开展了轰轰烈烈的师德师风建设活动，作为一名科创的老教师，我也积极参与其中，期间收获不小，感慨很多，现将我的心得体会写出来与大家共勉。

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。

5、加强学习、提升教师魅力。

教师誓言：“教育是我们衷爱的神圣事业，育人是我们所承担的光荣使命。我宣誓：勤于工作，乐于奉献，善于协作；用爱心塑造心灵，用真情感化真情，用人格熏陶人格；让每个学生都能进步，使每个学生都能受益；让每个学生都能爱我们，使每个学生都能成才；用我们的汗水与心血赢得光荣，用我们的付出与努力换来荣耀！

教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成，都有着十分重要的意义。做为当今的教师，应遵守以下职业道德规范：

一、献身教育，甘为人梯

“献身教育，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教育

事业作出应有的贡献。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

三、以身作则，为人师表

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，最可贵的是身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向教师学习。在他们的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

四、精通业务，学而不厌

教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验，因此，勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格人才的关键。教育者必须先受教育。“学然后知不足，教然后知困„„故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。

学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。

我们要常抓师德师风建设，让我们能以崭新的形象为学校服务，为学生服务，为社会服务。让我们一起行动起来吧，为了科创的明天更美好，努力！

5.军训心得—记重庆科创学院军训 篇五

今天是军训的第三天。今天起床有点晚，将近七点半才起床，而七点五十就必须在操场集合，所以早饭很紧张，只能匆匆吃了两个包子，喝了一杯豆浆。今天早上不知道为什么教官让我们站那么长时间的军姿，比前两天的时间都要长。说实话，突然间加长时间真的有点受不了，站下来脚疼、腿疼。早上继续练习起步走与立定。今天还好，终于可以和他们走齐了，没有再落后，真的很高兴，呵呵！由于早上吃的少，中午还没到时间就饿的不行。中午解散时又累又饿，和同学一块去吃饭，一起吃的炒菜，总共吃了三碗米饭。下午两点多开始军训，天下起了小雨。本来很高兴，以为会取消训练的，谁知道，因为雨不是很大，首长竟然让冒雨军训。真恨老天爷，你要不就不下，要下就痛快点，不要这样折磨人…下午我们在雨中学习了跑步走与立定，还有就是练习原地踏步。由于我们做得不够好，所以今天下午我们休息的很少，总共休息时间还不到五分钟，确实把我累得不行，腿和脚真的很疼。所以下午就没有吃饭，回宿舍休息了一会，六点多就又下去训练了。晚上天空还是下着雨，但我们还是得训练。还是白天的动作，我们一直在练习。可能由于我们太笨，或许是其他原因吧，我们做得还是不够好，教官生气了，批评了我们。说实话，我真的挺理解我们教官的。我们教官真的很尽心在教我们，嗓子也喊哑了，但我们做得还是不合格。别的连队都在休息，或者是唱歌游戏，但我们还必须得训练，真的很说不过去，但也没有办法。今晚我们比别的连队迟解散了近半个小时，在哪儿站军姿。今天真的是累得够呛…唉，不写了，睡觉，明天还得训呢。

6.外语学院军训心得体会 篇六

对于教官的口令，我们能做到反应迅速;对于操练时的小错误，我们也能勇于承认。每个人都严肃以待，随时根据教官口令行动。虽然太阳懒洋洋地睡在蓝天上，但其金色的光芒带着独特的威力打在每个人的身上，所裸露出来的肌肤每寸都屈服于太阳的威力。不一会儿，大家就汗流浃背了。幸好南湖的清风及时为我们送来清凉，拂去眼角滑落的汗水，敛去我们的疲劳，重新为我们注入满满元气，让我们抖擞精神，为接下来的战斗做好准备。

当然，不仅有清风让人清醒，更有同学们间的互帮互助令人动容。军姿让人难熬，却时时有同学偷偷踮踮脚尖，教官也尽可能让我们充分放松，努力的活跃气氛。齐步走时的摆臂动作，看似简单，实则需要上肢各部位反复磨合，即使努力训练，也很难迅速做对，有时甚至动作出错而不自知，更遑论整齐二字。但，幸好同学们总不吝惜自己的心神，而时时帮助其纠正。尽管烈日当头，操练枯燥，同学们仍旧挺直脊背，坚持不懈地训练，彼此磨合而毫无怨言。虽说经过两天地练习我们的队伍还缺乏默契，毫无生气，但我们会一直以最严格的标准来锻炼自我。即使我们在这短短数天内无法站出最完美的军姿，踢不出最整齐的正步，但我们会让军人钢铁般的意志融入骨髓，让雷厉风行的生活作风成为习惯，让无畏冬霜雨雪、夏日骄阳的勇敢伴我们成长。

7.军训心得—记重庆科创学院军训 篇七

在雨外军训这几天是让我们这些新生来适应初中这三年的，三年融于三日，这三天有酸也有甜；有老师的大声呵斥，也有老师的细细叮呤；有苦涩的汗水，也有欢乐的笑声，吃得苦中苦，方为人上人——记军训三天心得体会。三天生活，尽在不言中„„

“五湖四海皆兄弟也”

相知在学习玩乐中：上英语课算是最放松的时候，第一次看见miss唐时，她给我们玩了一个小小的游戏。我们将一个本子按规律传给别人，miss唐背对着我们拍手，拍掌声停止之后，本子在谁那，谁就非常幸运的上台自我介绍。可能是刚开始熟悉环境，大家都很紧张，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。站在后排的同学都不由自主的探出了头。本子越传越快，传本子的行动是原来的两倍，飞快的“运转”，传完本子的喘着气看后面的同学，庆幸不已，没传本子的双腿总是坐不住，老想凑凑热闹。突然拍掌声乍然而至，本子落到了一个面作无辜的男同学手上，我们一起起哄，那个同学好像摔进了惊讶的泥坑里，半天起不来，还是被我们给唤醒了。他在自我介绍中说到了他的英语名叫做“peter”，无巧不成书，我也叫“peter”耶！我认识了他„„就是在这样的环境上，课内课外，课前课后，我结识了很多新朋友，都是在无意中结识的，军训让我认识了很多同学，吴老师讲的人际交往是军训交给我的第一课，它对我今后的学习会有很大的帮助，心得体会《吃得苦中苦，方为人上人——记军训三天心得体会》。

“吃苦也是一种享受”

吃苦耐劳记在心中：这几天天天有体育课，大小上了九节课了，或许是我第一次在太阳暴晒之下坚持上了这么多体育课。这几天我不仅仅学会了一套广播体操，更学会了„„最让我记忆犹新的是学习第七节动作的时候，老师演示了一遍，全是跳跃动作，连老师都汗流浃背，看来是一个不小的挑战。现在已经临近中午，我肚子也开始叫了，只能尽力而为。这一节操腿部的“来来往往”跨越很大，手也要做动作，就是将全身都撑开，不能拘束才配得上“青春的活力”。我们按着老师的演示一起跳，由于是八个八拍，加上节奏比以往都快，我有一点儿力不从心，跟不上节奏，有一点儿拖拉。我赶紧正了正精神：老师总说我们男生跳不好，没有活力，可不能真应了他的话！我必须拼命的跳才行。我不顾大腿的酸痛，坚持跳完了八个八拍，没想到老师又把第五六七节操放在一起练习，我没做多想就准备好了，反正汗流已经满面，何不进行到底„„今天中午我把饭全吃完了，虽然今天体能不好，但是我已经体会到了苦，体会到了毅力，就犒劳一下自己吧„„到了初中，已经是青年了，已经从温室的树芽变成挺直的树苗了。要学会吃苦，学会坚持。到了初中不仅仅是学习知识，更是要培养素质，树立好的品德，这是军训交给我的第二课，它对我今后的生活会有很大的帮助。

8.重庆科创职业学院学风建设 篇八

一、建立学术规范制度

根据国家相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》（教人[2002]4号）、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）精神，结合本院实际，学院于2011年2月印发了《重庆科创职业学院关于端正学术风气、规范学术行为的实施办法（试行）》。文件详细地阐述了全院教职工和学生的学术道德规范以及学术不端行为的惩戒措施。使学风建设工作有章可循、有据可依。

二、设立学风建设机构

2011年2月，我院修订了《重庆科创职业学院学术委员会章程》，在学术委员会中设立学风建设小组，由执行院长戴伟任组长，各二级学院、科研处负责人担任小组成员，负责学院学风建设工作，接受对学术不端行为的举报，指导协调和督促调查处理。

三、充分发挥专家及学术委员会的作用

为保证各项教改科研工作的合理、公开、公平、公正，我院充分发挥院学术委员会及校内外专家的作用，让他们参与各类课题的评审、立项、中期检查、结题检查，以及院内的成果认定、鉴定，职称评定，岗位聘任，评优晋升，学术不端行为处理等工作。

四、完善全方位监督和约束机制

教改科研立项时采取匿名评审与合理规避相结合，前期表现与后期资助相结合；中期检查采取定期检查与随机抽查相结合，现场检查与统一检查相结合；以经费和科研成果为重点监管，注意点面结合，加强课题的全过程监督；存在学术不端行为的，在职称评定、考核评优、提拔任用中实行“一票否决”制度。

五、加强科研诚信与学术道德教育

积极组织广大师生学习学术规范文件，提升师生的自律意识，引导全院师生将学术道德规范内化为行为准则；组织学习宣传品学俱佳的教授、专家学者的事迹，并选树一批严谨治学、成果突出的中青年典型，促进发扬优良学风；对于各类投诉事件，坚持惩教结合、宽严相济、分类处理，对于违规或不端行为进行严厉处罚，而对学风不严谨的违规行为则以批评教育为主。

学风建设是一个长期艰巨的过程，学院将进一步营造良好的科研诚信氛围，完善学风建设的运行机制，健全学术不端行为的惩防制度，不断提高学术委员会的办事效率和执行力，建立科研诚信档案，完善调查取证机制，不断提高我院学风建设能力和水平。

9.重庆科创职业学院学生转专业 篇九

一、问：新生报到注册后可以转专业、转层次、转班吗？

答：新生报到注册后原则上不再转专业、转层次（本科、专科、中专）和转班。如遇特殊情况需转专业、转层次、转班者，在规定的时间内给一次机会，逾期不再办理。

二、问：新生转专业、转层次（班）的时间是怎么规定的？

答：具体时间规定是：专业代码第五位为2、3、4、6的专业，8月26日后不得调整专业、层次；专业代码第五位为1、5的专业，一旦建学籍，不得调整专业、层次（学院统一安排的专业、层次调整除外）。

三、新生报到注册期间转专业、转层次、转班的审批办理程序有哪些？ 答：1.学生写申请，在专业确定组填写转专业、转层次审批表； 2.学院分管招生院长审批签字；

3.持分管招生院长签字的审批单，到打印报到单处重新打印报到单； 4.凭审批表、报到单到指导住宿处调整住宿； 5.到缴费处核费、补（退）费；

6.到扫描注册处重新扫描注册，并提交有关资料。同时按流程办理； 7.到新任班主任处报到。

四、问：学生退学的办理程序有哪些？

答：新生报到注册期间和报到现场拆除后退学办理程序有所不同。1.报到注册期间退学办理程序是： ⑴学生写申请，填写退学申请表；

⑵经家长签字同意或提交家长签字同意的身份证复印件； ⑶二级学院辅导员、学生科、常务副院长审批签字；

⑷学院陶丹老师审批签字； ⑸持陶丹老师审批签字表，按退学离校清单所列流程办理退学手续。2.新生报到现场拆除后(含老生)退学办理程序是：

⑴学生写申请，到二级学院学生科(B区学生处)领取并填写退学申请审批表；

⑵经家长签字同意或提交家长签字同意的身份证复印件； ⑶按照审批表程序签字审批；

⑷持陶丹老师审批签字表，按退学离校清单所列程序办理退学手续。

五、学生休学的办理程序有哪些？

答：1.学生写申请，到二级学院学生科领取并填写休学申请表； 2.经家长签字同意或提交家长签字同意的身份证复印件； 3.提交相关证明材料； 4.按照审批表程序签字审批； 5.到教务处学籍科领取休学证明。

六、学生复学的办理程序有哪些？

答：1.学生写申请，到二级学院学生科(B区：学生处)领取并填写复学申请表；

2.按照审批表程序签字审批； 3.到教务处学籍科领取编班通知单； 4.持编班通知单到班主任处报到注册。

七、领取毕业证有哪些程序？

答：1.到科技楼一站式服务中心1-1室领取审批表； 2.按审批表程序签字审批；

3.凭审批表到科技楼一站式服务中心1-1室领取毕业证（毕业证原则上不得代领，如请他人代领者，必须提供委托书、本人的身份证复印件和代领人的身份证原件及复印件）。

八、领取学习证书有哪些程序？

答：1.本人提出申请，辅导员、学生科、二级学院德育院长签字同意。2.到一站式服务中心学籍窗口领取审批表； 3.按审批表程序签字审批；

4.凭审批表到一站式服务中心学籍窗口领取学习证书（学习证书原则上不得代领，如请他人代领者，必须提供委托书、本人的身份证复印件和代领人的身份证复印件）。

九、在校学生办理在读证明有哪些程序？

答：在校学生办理在读证明，必须由本人书面申请，经辅导员签字、学生科审查，二级学院领导审批后到一站式服务中心学籍窗口办理。

十、问：有关学籍、文凭等事项向谁咨询？ 答：向一站式服务中心学籍窗口和各二级学院常务副院长咨询。一站式服务中心办公室：

教务处办公室：通慧楼（42幢）二楼203、204、205、209室

10.军训心得—记重庆科创学院军训 篇十

软件教研室——李学国

师者，所以传道、授业、解惑也。教师必须具有高尚的职业道德，树立为人民服务的宗旨，是从事教师职业岗位必须具备核心价值观。从大学毕业就走上教师的讲台我，始终以一个优秀的人民教师来要求自己。严格要求学生，把为学生服务、为社会服务做为自己的行动准则。在学校一年一度的师德师风建设月中，我更加努力地要求自己，更加认真的搞好学校的各项工作，经过学习，我体会如下：

一、树立让学生、社会、家长满意的意识

作为一个职业教育的教师，把学生培养成社会有用的人才，是作为教师义不容辞的责任，只有让学生满意，让社会满意，让家长满意，才能更好的培养学生。让学生成才，是作为一个教师一生的追求。因此，我在平时的教学活动中，认真组织教学，积极为学生解决各种问题。把自己所拥有的知识，毫不保留的教给学生。让学生真正的学习到应有的知识，为以后工作打下良好的基础。

二、积极提高自身的业务能力

师者，在传授给学生知识的同时，还要不断地提高自己的业务知识，在计算机发展日新月异的今天，不管是软件技术还是硬件技术，发展的速度都是非常惊人的，今天不学生，明天学生的问题你可能就无法解决，因此，在一边给学生传授知识的同时，我一边抓紧时间学习，把先进的技术，理念，第一时间传授给学生，在2010年加入中国计算机学会以来，我从计算机学会中学到了很多前沿的知识，在课堂上，课外等时间，我给学生讲授了很多目前最新的技术，提高学生的学习的兴趣，让学生在课后更加主

动的学习。只有这校，学生以后就业时，所学的知识才能充分应用在相关的职业工作岗位中。

三、强学对学生的关心、关爱

作为一个教师，不能只是传授给学生的科学技术知识，教会学生作人、处事，也是作为一个教师的责任。因此，我充分利用业余时间，和学生一起，解决学生的在学习、生活中遇到的困难。从心里上去关心学生，把学生看作自己的孩子，去关心，教育学生，多表扬学生，在指出学生的不足时，采用有效的方法等。

在从教这十多年来，感觉自己的师德师风能得到学生的认可，在前2013年5月22日，2000年计信管的学生，毕业九年了，他们主动组织了十八个学生，从全国各地主动来看我，让我非常感动。我想，这是作为教师的最高的荣誉吧。但是我同时也感觉到，自己还有很多地方需要改进的，我想在以后的工作中，我会更加严格的要求自己，做一个师德高尚，更受学生欢迎的好教师。