《关于环保知识宣传的调查报告》

《关于环保知识宣传的调查报告》（精选20篇）

1.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇一

大学社会实践团开展环保宣传活动

助力环保，绿色生活，低碳看我行。7月14日，xx大学能源学院“中原”网络舆论服务团来到xx市xx公园北门广场，开展社会实践环保宣传调研活动。此次活动旨在通过调查问卷与队员宣传相结合的方式让更多的人了解到环保的重要意义，以及提高公民环保意识，为宣传美丽，建功“四个河南”贡献出自己的一份力量。

下午，实践队员们本着为社会多出一份力，共建和谐美丽实践原则按照原定计划来到xx市xx公园，在做好相关准备后，开始了“健康生活，绿色环保，低碳出行”的社会实践宣传调研活动。活动中，队员们拉起了“助力环保，绿色生活，低碳看我行”的宣传条幅，以小分队的形式在广场周边发放调查问卷，在了解不同年龄段公民对绿色环保认知程度的同时，大力宣传“低碳出行，健康生活”的环保理念。在宣传过程中，队员们还意外问卷调查到前xx市副市长郭和一位市政机关退休干部，其中，郭副市长还表达了对同学们大力宣传环保理念、开展社会实践活动的大力支持，并鼓励队员们能够再接再厉，在实践中锻炼自己，为宣传美丽，共建美好家园做出自己的贡献。此外，许多热心市民也积极配合到队员们的宣传工作中来，与社会实践队员们亲切交谈，在问卷调查中畅谈自己的环保经验。

此次“低碳环保”社会实践宣传调研活动的成功举行，对提高公民环保意识，树立绿色环保理念，增强大众对低碳环保的认知程度，有着十分积极的意义，同时也让队员们深刻理解到了解公民认知、宣传环保知识的重要性，为暑期“三下乡”绿色环保宣传社会实践活动增添了一道亮丽的风景线。

2.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇二

一、调查对象与方法以及数据处理

1. 调查对象

2014年海珠区科技活动周启动仪式现场参与者以及海珠区教育局在海珠区少年宫举办的"小海豚"科技节的参与者。

2. 调查形式

调查采用现场纸质问卷调查的形式。此次共发放纸质调查问卷200份, 回收问卷158份, 回收比例为80%。

3. 数据处理

用Microsoft Excel 2003和SPSS 13.0 for Windows统计软件处理数据。

二、调查问卷内容的设置

为了解本次环保科普宣传活动的宣传效果, 问卷共设置了4个方面的内容, 主要包括调查对象的基本情况, 调查对象对本次环保科普活动的评价, 调查对象对海珠湿地的了解及人工湿地的认识程度。

三、问卷调查结果及分析

1. 调查对象基本情况分析

此次调查的人群中男女比例将近1:1, 而调查对象既包括18岁以下的中小学生, 也包括65岁以上的老年人, 年龄跨度较大, 调查覆盖的人群面也较广, 包括退休人员、学生、公务员等, 而青年、中年群体占的比例较大, 为71% (如图1所示) 。中、青年属于社会的中坚力量, 他们普遍对海珠湖湿地及人工湿地有一定的了解, 这可以反映出这个群体具备较高的环保素养。他们给出的建议大多是政府对湿地、人工湿地必须进行投入, 同时应该加大环保宣传, 这对环保部门后续的工作具有一定的指导作用。

从年龄段饼状图中, 我们可以知道, 此次调查中45~59岁的人群居首位, 占总人数的百分比为41% (如图1所示) 。而从不同的职业分布来看, 退休人员占的比重比较大, 这是因为启动仪式并非在周末, 因此, 来参加科普活动多以退休人员为主。

2.调查对象对本次环保科普宣传活动的评价

从总体情况来看, 91.8%的被调查者都觉得此次湿地与环保科普宣传活动开展得不错。而不同年龄阶段的人之间的看法又有一定的差异, 被调查的少年普遍认为这次活动举办得很好, 这可能是因为大多数的少年都比较喜欢探索未知的领域, 而湿地与环保科普展采用多样化的方式向广大人群宣传了节水、净水、保护环境的知识, 对他们有一定的吸引力。青年人、中年人, 老年人认为此次活动举办得马马虎虎, 还过得去的分别有2人、4人和3人, 占到了各年龄段总人数的4.2%, 6.4%和16.7% (如图3所示) , 而所有的调查对象中只有1名老人认为此次活动举办得不好, 认为宣传湿地和环保应该采用更形象、生动的方式进行。

而从宣传方式的认同度来看, 有45%的人对于人工湿地模型讲解的内容印象深刻。有39.1%的人对科普展板的内容印象深刻, 23.8%对仪器互动体验的内容有印象, 但大多数人对于采用视频播放和宣传小册子宣传的内容没有太多的印象。从印象深刻的宣传方式来看, 基本都是有专业人员讲解的部分, 因此, 互动环节是进行环保科普宣传较好的一种方式。而且从人工湿地模型讲解最受欢迎可以看出, 人们对于节水净水的具体实施方式还是非常关注的。有97.8%的市民认为自己学到了较多东西 (如图4所示) , 而有95%的市民认为自己的环保意识增强了 (如图5所示) 。因此, 相信此次湿地与环保科普宣传将会极大地增进广大市民节水、净水的意识, 从而更进一步提高广大市民的环保意识。

3. 通过宣传, 调查对象对海珠湿地的了解及人工湿地的认识程度

为了检验此次活动的宣传效果, 特别设置了湿地、人工湿地小知识题, 如:您觉得海珠湿地公园的建设对海珠区环境有什么样的作用?人工湿地可用作什么环保设施?人工湿地的组成主要包括哪几部分?人工湿地除了处理污水外, 您认为其还有什么功能?从调查对象的答题情况来看, 有75.4%的人认为人工湿地是一种净水设施, 这都要归功于我们现场有关人工湿地模型的讲解和互动, 让调查者了解到人工湿地是一种净水设施。所以以后的科普宣传方式可多采用这种方式, 能更好地提高人们的环保意识。有关海珠湿地公园的功能 (即海珠湿地公园的建设对海珠区环境的影响) 这个知识题是个多选题, 在158人的调查对象中, 有78%的人认为海珠湿地具有美化环境的功能, 说明大多数人对海珠湿地的建设还是很满意的, 仅有3%的人认为海珠湿地的建设破坏了环境。而有接近一半的人认为海珠湿地具有净化空气、涵养水源的作用, 而只有11%的人认为海珠湿地在消除噪声方面具有一定的作用 (如图6所示) 。这说明有一部分人对湿地在环保方面的作用了解还不全面, 我们还需加大宣传的力度, 进一步保护湿地环境。

四、存在的问题及建议

在整个宣传过程中, 调查对象提的最多的就是应该多开展湿地与环保方面的科普宣传, 感觉目前类似的活动太少, 了解的太少。

因此, 后续政府及相关部门应该定期开展宣传教育工作, 充分利用世界湿地日、世界环境日等时间进行宣传。并举办大型的宣传体验活动 (类似本次的人工湿地净水体验等) , 让更多的人参与其中, 感受自然之美 (如各地可以举办“湿地文化节”等) 。

同时, 政府和相关部门在后续的宣传中, 也应注重宣传手段的创新。如可使用专门的湿地、环保宣传车, 充分利用广播电视媒体以及新媒体 (如QQ、微信等) , 对广州市民定期开展湿地知识讲座, 湿地文化图片展览 (以动植物、湿地美景等为主题) , 播放环保或湿地纪录片, 发放宣传册、书签, 发起签名等方法;

支持大学生开展“湿地使者”等宣传教育活动, 建议政府拨出一定的经费支持湿地公园设置专门的解说员, 让人们了解湿地、了解环保, 从而主动保护湿地、保护我们的环境。

参考文献

[1]王宇良, 戚敏.科普调查问卷及其设计技巧的探析[J], 科普研究, 2010, 5 (2) :37-42.

[2]张志敏, 任福君.科普活动作为一种社会教育资源的价值探讨-基于科普活动效果评估案例的分析[J].科技导报, 2012, 30:28-29.

[3]苏敏.高校图书馆问卷调查与统计分析的研究[J].农业图书情报学刊, 2008, 20 (6) :51-54.

3.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇三

【关 键 词】数学教师；本体性；知识；缺失

中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2012）01-0115-03

一、问题的提出

关于基础教育的课程改革已经历时十年，在这十年中小学数学教师的知识结构发生了翻天覆地的变化。新课程对教师在教育理念、教学方法上提出新的要求。素质教育使自主、合作、探究等新的学习方式融入学校教学的常规课堂。在这样的背景下，了解教师的知识结构现状，分析其形成的原因显得尤为重要。教师的知识结构是一个复杂的概念，本研究仅从本体性知识来调查小学数学教师的知识现状，为今后教师的职前教育和在职教育提供参考的数据。

这里提到的关于数学教师的本体性知识，是指作为数学教师所必须具备的数学学科的专业知识。小学数学教师职业要求教师们所掌握的数学知识应呈现系统深入、组织良好的状态，它是展开数学学科教学的基础。

二、研究的方法

笔者在研究的过程中采用了两种研究方法，以问卷调查法为主，辅以案例分析法。随机抽取一般学校小学数学教师100人作为研究对象，发放问卷100份，回收79份，其中有三份的答案全部是A，笔者认为是无效问卷，最后的样本为76人。通过问卷调查了解小学数学教师知识结构现状，并分析影响因素，辅以真实教学案例支持笔者的结论。

三、研究的结果与分析

测验成绩统计描述：

问卷中第6题是一道考查小学数学教师对质数、合数概念的理解，目的是了解小学教师对教材中出现的基本概念、基本知识点的掌握情况，答对率仅占了53%。第7题是一道概率统计类型题，新课改后统计与概率的基本知识加入到小学数学课堂教学中。据笔者了解，原中师数学教材中统计与概率内容几乎是没有的，所以对大部分小学数学教师来说，这部分内容应该是教师参加工作之后自学或者通过进修所获得的，令人感到遗憾的是这道题的答对率仍然是差强人意，仅有50%的小学数学教师选出正确答案。第8题是一道比较大小题，在小学数学教材中所叙述的比较小数大小的方法是针对有限小数而言，要真正明确两者的大小需要用到极限思想，正确的结论是两者相等，问卷中有近三成的教师选择0.3大于0.3299…，这说明有相当一部分教师没有理解关于小学数学课本中小数比较大小的教学内容。

由此看出，我们的小学数学教师的本体性知识的整体水平一般，大部分人对于整个小学教育阶段的数学知识没有一个整体把握，对于问题的理解不深入不透彻。

分析问题存在的原因如下：

1. 教材内容没有深入把握。小学数学教材知识，给大部分人的印象是浅显的，无探究可言。因此，小学教师们忽略了对教材内容的深入理解和掌握，教学的过程中对于学生提出的问题，教师难以解惑，甚至出现“教错了”的现象。问卷中第8题的调查结果，充分证明了笔者的这一推断。下面的实例更进一步证实了笔者的分析。

案例1：教学被除数是0的除法，其中涉及除数不能为0。教师为了使儿童理解其意思，借助了一个情景来帮助教学。

师：“小红帽每天去森林给小动物分苹果。让我们一起去看看小红帽是怎么给小动物分苹果的。”

“森林的小屋里住着几只小动物。第一天，小巧带去了6个苹果，出来了3只小动物，平均每只可以得到几个苹果？算式怎么写？”

生：两个。用6÷3=2。

（学生汇报，教师板演，找数量关系）

师：“第二天，小巧没有带去苹果，3只小动物等着小巧。可是怎么分呢？谁来说算式？”

生：0÷3=0。小动物没有分到苹果。（学生汇报，教师板演，找数量关系）

师：“第三天，小巧特地带了6个苹果早早来到小屋。可是等了很长时间，没有小动物出来。”（教师板演6÷0=问这样可不可以？为什么？）

生：？（出现混乱）有的说等于6，理由是小动物没来，6只苹果还在；有的说等于0，理由是谁也没有分到苹果。最后还是教师硬性规定“除数为0没有意义”。

其中就有一个学生提出疑问：“为什么小巧没带苹果可以用0表示，小动物没来，用0表示就没有意义了呢？”

数学中“除数不能为0”是一种规定。这可从两个方面谈起：（1）当被除数是零，除数也是零时，我们可写成0÷0=X的形式，看商X是什么？根据乘法与除法互为逆运算的关系有：被除数=除数×商，这里除数已为零，商X无论是什么数（是正数、负数、零）、与零相乘都等于零，即0=0×X，这样商X是不固定的。X是任何数与零相乘都等于零。我们知道四则运算的结果是唯一的，这就破坏了四则运算结果的唯一性。在这种情况下，我们简单地说：“被除数和除数都为零时，不能得到固定的商。”（2）当被除数不为零时，而除数为零时的结果看，我们可写成5÷0=X，商X无论是什么数，与除数“0”相乘都得零，而不会得5，即0×X≠5或其他不是零的数。我们简单地说：“当被除数不为零，而除数是零时，用乘除法的关系来检验，是‘还不回原的’”。教学大纲指出：“小学数学教学要使学生既长知识，又长智慧。”“要把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。要教学生学会，并促进会学，要重视学生获取知识的思维过程。”

教师自身对教学知识没有一个更深入的把握，举了这样一个欠妥当的解释方式，给学生造成的困扰更胜于直接记忆定义本身。

2. 长期从事小学教育，使教师的思维逐渐儿童化。小学数学教师有一个很突出的特点，就是具有丰富的儿童语言。由于长期从事小学教育，对于儿童的思维习惯了如指掌。在备课、上课时，能自然而然地想到儿童的想法。这是小学教师从事小学教育的必然结果。进入儿童的世界，像儿童一样思维，在自己的头脑中建立儿童的心智，与此同时，教师原有的自身思维可能被学生同化。因此，笔者认为教师本体性知识的缺失除了遗忘造成的必然结果，教师思维被儿童同化起着更重要的作用。

案例2：乙数是甲数的1/2，甲乙两数和的倒数除以甲数，商是（ ）。

结果出现了两种答案：大部分教师认为是1/6，少部分教师认为是2/3。

教师在解答这类题目时与学生一样，喜欢将未知数假设成具体的数量。认为答案是1/6的，是把乙数假设成1，甲数假设成2；认为答案是2/3的，是将甲假设成1，乙数假设成1/2。实际上是（1/2甲+乙）÷甲。如果将甲数替换成乙数，是（1/2乙+乙）÷2乙，商是1/6乙；如果将乙数替换成甲数，是1÷（甲+1/2甲）÷甲，商是2/3甲。原来，这题的商不是一个确定的“数值”，而是一个未知的“数式”，商的值随甲乙两数大小的改变而改变。

长期以来，小学数学教师在引领学生解决数学问题时，所遇到的问题的答案大多数都是一个确定的“数值”。虽然代数思想已经在教材的许多章节中出现，但在没有特别交代的情况下，教师与学生一样，很难想到所求问题的结果会是一个未知的“数式”。案例说明，小学数学教师的思维习惯正不断被学生影响，这种影响的存在也同时说明教师的本体性知识的缺乏。

3. 职前教育缺失，职后的学历教育没有得到补充。据笔者了解，原中师数学教材中统计与概率内容几乎是没有的，所以对大部分小学数学教师来说，这部分内容应该是教师参加工作之后自学或者通过进修所获得的。目前小学数学教师的专科、本科学历80%以上是职后进修获得的，他们的数学知识水平不管是质量上还是数量上都很难与高中生相提并论。很多小学数学教师职后选择的本科专业，70~80%都是选修的文科。笔者分析选择文科的原因可能有两个，一是文科的考试比较容易及格。二是大部分小学数学教师认为小学课本的内容十分简单，即使学习了很多数学知识，对于教学效果也不会起到明显的推动作用。而选理科的教师，在学习的过程中，相当一部分人又是采取死记硬背或生搬硬套来通过考试的。教师的本体性知识没有从根本上得到提高，学了和没学的差别不是很大。从概率问题的正确率来看，职前缺失的知识，职后并没有得到充分的补充。

四、问题解决的途径

（一）教师要不断自我提高，树立终身学习的观念

小学教师若要避免教学过程中思维童化的现象，需要不断地充实和完善自己，树立终身学习的观念。在教学过程中，一方面要丰富儿童语言，熟悉儿童思维，另一方面也要不断学习相关的数学专业知识，在不丢掉自己固有的深层次思维的基础上，再进一步深入下去，不断提高自己的数学素养。也就是说，教师既要努力沉入儿童的认知世界，更要远远超出儿童的认知世界。当一位教师能居高临下以理性的视角，认真剖析自己的教与学生学的过程，跳出“数学”教数学，跳出“儿童”教儿童，这样教师才能逐步做到在儿童的认知世界与理性的数学世界之间穿梭往返而游刃有余。

（二）教师要能够“坐下来”“走出去”

教师之间的交流是获得本体性知识的重要渠道之一。笔者在做调查的过程中，发现很多小学数学教师身兼数职，既是语文老师又是班主任。由于工作任务量过重，使这些教师很难坐下来和同事之间交流教学经验，反思自己的教学。适当的减少小学数学教师的工作量，留下一部分精力来反思自己的教育教学，增加教师之间的交流，为其专心于小学数学教育创造宽松的环境。

笔者建议定期组织教师走出学校深入到实验校、示范校进行实地听课考察交流，通过考察可以让小学数学教师对新的数学课程标准及各种版本的教材有深入的了解，增加对新课程的感性认识，使小学数学教师可以更好、更准确地把握教材，提升教学质量。

（三）聘请专家型教师为教师定期讲座

大部分小学数学教师虽然具备了本科“学历”，但是没能达到真正的本科“学力”，学习的一些深奥的教学理论，不能很好的得到理解和诠释，也就不能与教学实践相结合，最后只能是理论是一回事，教学实践是另一回事。针对这样的情况，笔者建议定期举办一些讲座，聘请一些能够结合教育理论和教学实践的专家型教师，结合教材针对教师在教学实践中的困惑介绍有关数学知识，教育理论，并与教学实践相结合，使教师听得懂、听得进、用得上，这样在提高教师的教育教学水平上，效果就会比较明显。

“世界上有两种职业最可怕，一是医生，不称职的医生毁灭的是一个人的生命；比医生更可怕的是教师，不称职的教师毁灭的是一群人的前途和希望，精神和灵魂！”笔者的研究结果希望能为培养更多称职的小学数学教师提供文献参考。

4.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇四

42、“取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源

43、有了健康的地球才有幸福的明天

44、绿化美化净化靠你靠我靠他

45、别让眼泪成为地球上的最后一滴水

46、爱护碧水蓝天拥抱美好明天

47、地球我的家环境靠大家

48、环保人类共同的大业

49、保护生态环境，倡导文明新风

50、巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾

51、地球我的家环保靠大家

52、既要金山银山又要碧水青山有了碧水青山才有金山银山

53、绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春

54、以法保护自然环境以德创建社会文明

55、保护碧水蓝天营造绿色家园

56、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责

57、保护环境谁受益造福子孙我为先人人自律

58、蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人

59、点点滴滴环保情殷殷切切强国心

5.关于宣传防火知识的公益广告词 篇五

2. 消防常识要学好，消防器材要完好。

3. 消防安全靠大家，清剿火患为大家。

4. 消防安全关乎你我，和谐社会拒绝火患。

5. 消防安全，不能只看表面，火灾防范，勤查隐患是关键。

6. 消除隐患火灾少，家家迎来吉祥鸟。

7. 无烟收割除隐患，乐享丰收保平安。

8. 完整好用的消防设施，关键时刻能救您于“火”燃放烟火爆竹不仅带来了PM.，也带来更多的火灾隐患。

9. 通道无杂物，消防无后顾，逃生有预案，临灾有保障。

6.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇六

关于开展交通安全知识宣传板报评比活动的通知

各单位：

为搞好交通安全知识宣传工作，公司组织开展交通安全知识宣传板报评比活动。要求参展的板报以交通安全为主题，结合部门安全工作实际。内容形式不限，主题鲜明、内容丰富、版面设计和谐、色彩协调、图文并茂、创意新颖、自行设计、制作版面。公司将组织评审小组对板报进行评比，对评选出的优秀板报将给予奖励。

或评出一等奖1名，奖金元；二等奖1名，奖金元。

宣传板报评比标准：

1．板报内容立意突出，内容丰富多彩紧扣主题25分；

2.版面空间分布得当，新颖合理，搭配和谐美观25分；

3.字画安排恰当，色彩搭配合理美观大方25分；

4.结合安全工作实际，重点突出25分。

辽宁汇隆投资有限公司

7.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇七

关键词：地震科学知识,地震博物馆,防震减灾

地震又称地动、地振动, 是地壳快速释放能量的过程中造成的振动, 期间会产生地震波。如今, 科技水平还达不到及时、准确、无误的预测地震的程度, 即使在未来相当长的一段时间内, 地震也难以被准确预测, 所谓成功预测地震的例子, 也不过是巧合。因此, 对于地震, 更应该做的是宣传地震科学知识, 做好防震减灾。相比而言, 地震给普通国民带来的生命和财产损失比其给那些重视防震减灾地区的民众造成的损失要大的多, 懂得地震科学知识的民众在地震中往往能够侥幸逃脱。因此, 地震科学知识对于民众、政府、国家都有不可估量的价值, 必须加强对其的宣传并完善宣传对策。

1 地震科学知识宣传的重要性

1.1 减少地震灾害损失

地震科学知识, 包含了地震基础知识, 地震的产生和类型以及防震减灾知识等, 这些知识能为专业人员提供更多的理论支持, 使得防震减灾更加专业化;在大型建筑物如三峡大坝, 高技术产业区等的建造前期, 也会进行深入细致的考量, 将地震科学知识运用到实际中, 以增大建筑物的防震功能, 使得地震危害达到最小。其次, 随着地震科学知识的宣传, 民众对于地震预防越来越重视, 很多老百姓在选择住房或者进行房屋建造时, 也会咨询有关地震预防方面的知识来做参考。另外, 地震科学知识使得国民渐渐了解并掌握一些防震技能, 如地震发生后先选近躲避, 震后再迅速撤离到安全地方, 如果在室内要选择结实、能掩护身体的物体下躲藏, 若在室外突遇地震, 应选择开阔、安全的地方来避震等, 这些小知识都使得民众在遭遇地震时能够选择正确的方式及时逃脱, 减少生命损失。因此, 地震科学知识的宣传能在很大程度上减少地震灾害的损失。

1.2 维护社会稳定

对于不懂地震科学知识的人, 一但出现地震就会引起恐慌。例如, 在当年唐山大地震后, 很多地方都谣传出震情, 甚至一些地方由于科学预测水平低而错误地发出了地震预报, 引起了全国范围内的停工停产, 银行存款巨减等不良现象, 导致了很大的经济损失, 这类的损失一点也不亚于唐山大地震的损失。如今, 随着地震科学知识的宣传, 人们不再轻信地震谣传, 也减少了对于地震的恐惧感, 面对地震预测, 能够及时地调整自身和企业, 和政府的行为关系, 而政府也能够尽可能准确地发布预报, 因此, 这对于社会稳定起到了很大的作用。

2 地震博物馆在地震科学知识宣传中的作用

2.1 宣传教育

地震博物馆能让民众在参观的同时, 了解到相关地震灾害的知识, 对其有正确的理解, 使民众在遭遇地震时, 能够不恐慌, 镇定淡然地面对并采用学到的技能进行自我保护, 而后再去保护他人。地震博物馆能够教育人们如何面对地震, 如何自救, 如何救人。例如室内物体的摆放, 怎么摆放更为安全, 怎么预防地震可能引发的火灾, 发生地震时身处楼房里的人应该怎么办, 在大街上、山区的人应该怎么办等。因此说, 地震博物馆有很好的宣传教育作用。

2.2 陈列展示

地震博物馆的基本功能就是陈列显示, 展示内容包括全球板块、地震带分布、地球内部及地体构造等模型;展示地震发生的原因及地层错动的模式, 展示着地震文物, 史料等;还有些博物馆展示着震灾后环境摧毁破坏的情形、救难救灾情况、各界送温暖、社区学校重建, 以及面对灾变坚强重生等情景;不少地区的博物馆也将地震过程进行场景复原, 将防震技能做成影像资料放映。这些知识成品的显示和物品的陈列能使民众在浏览过程中了解到地震科学知识, 认识到地震防御的重要性, 并能学习到些许技能。

2.3 服务警示

地震博物馆通过展示各种展品, 以及讲解员的各种描述, 让人们了解地震的危害, 使人们端正对地震的态度, 促使他们自觉去学习各种自救知识, 从而降低地震带来的损失。同时, 通过地震博物馆的宣传教育, 人们也可以清楚的认识到, 通过思考、日积月累可以掌握很多自救知识, 在地震面前人类并不是无能为力的, 人类可以用自己的力量最大限度的降低地震带来的破坏。

3 地震博物馆地震科学知识普及宣传的完善策略

3.1 做到教育与展示的协调

地震博物馆应确保教育及展示措施的到位, 可建立防震减灾宣传小组, 制定年度防震减灾宣传教育计划, 多措并举加以落实。其次要加强各个部门的沟通与协调, 发挥科协、宣传、文化、教育、传媒、群众工作的作用, 实现政府领导、部门协调、群众参与的防震减灾教育格局。总而言之, 地震博物馆不仅仅是展示和陈列的平台, 也是宣传和教育的阵地。

3.2 面向学校, 面向基层

地震博物馆要想做好地震科学知识宣传, 就不能单纯的“等客上门”, 要主动深入基层开展科学教育, 尤其是做好企业、机关、社区、学校、农村地区的地震科学知识宣传。在农村和社区, 地震博物馆可以设立地震知识科普宣传栏、宣传站, 社区地震知识科普屋等, 开展防震减灾科学教育。在学校, 地震博物馆可以联合科协、教育局、校方建立《学校防震减灾教育相关通知》, 修正学校地震灾害紧急预案, 组织学生开展地震知识征文比赛, 地震知识宣传栏、手抄报、讲座。还应健全地震科普队伍, 更新各项数据信息, 强化对地震知识教育辅导员的知识培训。在机关、企业, 地震博物馆可以赠送《防震减灾科普手册》, 联合企业、机关进行地震灾害疏散演练, 播放地震科普教育片。总而言之, 地震博物馆的地震科学知识宣传要深入基层, 扎根群众, 不断增强群众的防震减灾意识, 强化地震灾害应对能力。

3.3 加强在网络平台上的宣传

当前, 各行各业都进入了信息化时代, 传统的地震科学知识宣传手段已经难以适应人们的生活节奏。地震博物馆可以利用网络开展远程地震知识科普教育, 例如建立网络防震减灾科普教育基地, 联合企业、学校、社区为人们提供防震减灾知识。也可以发布地震博物馆App或微信公众平台, 或是微博, 定期更新防震减灾小知识。结合现代人生活节奏快, 工作压力大, 时间少的特点, 利用好人们的“边角时间”, 让人们随时随地的掌握一点防震减灾知识, 这样, 在面对灾害时, 人们就可以利用不经意间掌握的自救技巧实现自救和互救, 降低灾害损失。

3.4 追求针对性和真实性

地震博物馆要重视宣传内容的真实性、客观性、针对性, 利用实物、照片、视频、音频资料再现地震发生时的震撼景象, 利用直观的刺激引起人们对地震灾害的重视。同时, 防震减灾知识的宣传也要突出重点, 创新形式, 重点告诉人们在灾害发生的第一时间应如何自救, 在最大程度上保障自己的生还率, 切勿惊慌失措。其次, 要宣传防震减灾法律法规, 增强人们对此的理解, 提高依法行政水平。

4 结语

综上所述, 在地震科学知识宣传中, 地震博物馆有着不可替代的作用, 作为地震博物馆的一员, 我们必须在做好各项展示、陈列的同时, 将防震减灾宣传作为工作的重点, 丰富手段, 创新形式, 扎根群众, 做好地震科学知识宣传教育工作, 推动地震博物馆的现代化发展, 提高社会整体的防震减灾知识水平。

参考文献

[1]李晔霖, 胡坚鑫, 蔡丽汾, 等.广州市居民防震减灾基本知识掌握情况调查[J].韶关学院学报, 2012 (10) .

[2]王鑫.台地景观在主题博物馆外环境设计中的应用———以兰州市地震博物馆综合环境改造为例[J].城乡建设, 2015 (08) .

[3]胡兴华, 徐一鸣.不垮的家园——记青川地震博物馆设计[J].四川建筑, 2011 (03) .

[4]袁志祥, 李娟, 段锋, 等.新时期防震减灾宣传教育工作的新思想[J].高原地震, 2011 (04) .

8.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇八

【关键词】环保宣传；宣传工作；工作实效；提升路径

2013年雾霾波及我国25个省份、100多个大中型城市，全国平均雾霾天数达29.9天，创52年来之最。多个省市分别出台政策，并将雾霾治理纳入政府工作报告之中，并将加强环境保护宣传工作。通过政府的环保宣传，许多公众逐步认识到雾霾的危害性及环保的重要性，既奠定了良好的群众基础，又推动我国环保工作的深入开展。当前形势下，探索提升宣传环保工作实效性的路径已成为我国环境科学领域的重要课题。

1、环保宣传工作重要性

环境宣传工作是环境保护事业的基础环节和重要组成部分。环境保护是我国的一项长期的基本国策。通过广范围、多角度、多层次的进行环保宣传活动，有助于发挥环保宣传在推进和监督环保工作方面的重要作用，同时可以有效地提高全民环境意识。环境保护工作的开展离不开公众的参与，而公众环保意识的提升在离不开充分的环保宣传教育活动的开展。提升环保宣传工作的质量和水平，有助于推动环保宣教部门环保宣教活动的开展，有助于促进环保政策的实行，同时可以在全社会范围内引导、培育和形成环境保护道德风尚，为环保工作的开展营造浓烈的氛围。

2、提升环保宣传工作实效的路径

2.1引导公众积极配合政府，共同参与环境治理

环保宣传部门，需加强各类环境污染相关知识、成因、危害及防治等方面的知识宣教，使公众可以通过这种途经认识到环境污染的危害及环境治理的紧迫性。通过有效的宣教，让公众认识到环境的治理需要全社会共同参与。具体而言，应从如下几个方面引导公众积极配合政府。

其一，引导公众自觉参与环保工作，形成保护环境的文明行为。充分运用传统媒体和新媒体手段，组合发力进行全方位宣传，给予公众正确引导。例如，为使公众加深对雾霾天气的认识和提升践行环保文明行为的主动性，可以从如下三点入手：一是，充分运用传统媒体，如电视、广播和报纸等加强在本区域内进行大气污染防治知识及应对雾霾天气相关法规、政策的宣传；二是，利用微博，互联网等新媒体拓展环保宣传的深度和广度；三是，借助央视环保专题宣传片，运用公益广告等使公众明白，自身既是污染受害者，同时也是污染的制造者，引导公众自觉参与到践行环保文明的行为中去，在社会范围内形成“改善环境、人人有责”的良好氛围。通过引导公众自觉参与环保宣传和治理，推动我国环境保护工作的提升。

其二，引导公众发挥对环保工作的监督作用。环保宣传部门要注重引导公众提升主人翁意识，自觉参与到环境保护和治理工作的同时，应积极发挥监督作用。公众监督对规范个人、企业以及行政人员履职尽责形成一定的约束。同时，维护个人权益不受侵害，积极利用环保投诉热线进行违规排污行为的举报，形成有力的社会监督力量，辅助执法部门依法行政，使危害环境的不法行为无藏身之地。

其三，引导公众积极参与建言，为减少污染物排放工作献计献。

随着环保宣传工作的深入，当遭遇一定的污染事件时，公众的态度逐步由如何预防转变为研究如何应对，如何改变现状，为减少污染物排放工作献计献策。因此，宣传部门应借助这个“好苗头”，积极鼓励公众出谋划策。例如，不少网友提出了“少燃放烟花、多乘坐公共交通工具、禁止烧烤”，“大力发展新能源，私家车使用电动汽车”“支持交警戴口罩执勤”等得到了来自政府的重视，并被采纳。

2.2客观真实地报道污染事件，及时消除公众误解

环境污染事件危害范围广泛，公众对其的关注度也极高。因此，污染类事件发生时，政府部门应第一事件客观真实的公开事件相关信息，并借助媒体手段进行真是的报道，对舆论导向形成正确的引导，防止一些不法分子以错误的言论引起公众的误解。

其一，准确统计相关数据，及时发布污染信息。例如，2013年最受关注的雾霾天气。北京市环保宣传部门，第一事件通过电视、广播、网络等渠道想公众客观、真实的报道了北京市的空气质量信息、空气重污染预报、污染特征及持续时间等相关信息。环保宣传部门主动采用微博等媒体，实时向公众公布雾霾污染信息以及AQI、预报信息等。这些信息的客观性、真实性和公开的及时性既满足了公众对污染信息的知情需求，也为境内外媒体进行报道提供了数据源。通过及时的信息公开和报道，保证了中外媒体的口径一致，同时也赢得了公众对相关部门工作的理解。

其二，客观公布污染产生的真实原因。污染事件发生时，政府及环保宣传部门应当及时组织相关专家，围绕造成该污染事件的直接原因和根本原因进行深入分析，明确造成污染事件的形成因素及原因，使公告中通过公布的这些信息加深对产生污染的原因的认识，消除不必要的恐慌。污染产生的元凶是人类，让公众清楚认识到造成污染的原因及污染的危害，有助于从根源上控制污染。

其三，报道污染可能带来的严重危害。通过真实的宣传污染可能带来的严重危害，有助于公众及时了解关于污染的相关知识，应对策略以及自我保护方法等，最大程度降低污染对自身的危害。例如，在重度雾霾发生时，宣传部门应侧重从身体健康、心理健康、交通安全、区域气候等多个角度，及时向公众传递关于雾霾危害，如可能引发鼻炎、支气管炎等病症，可能造成交通堵塞和交通事故、可能影响室外能见度等。

2.3综合运用多种媒体方式，加强环保新闻宣传

环保宣传部门应拓展宣传方式，构建稳定、全面的信息来源体系和传播渠道。互联网时代，将网络纳入到环保宣教体系当中，通过运用新闻门户、专题网站、站视频网站、社交网站、论坛、网络期刊，微博等多种宣传方式进行组合宣传，保障环保科普的科学性。不同的宣传媒体各自具有独特的优势，传统的电视，广播可以给公众直观的信息体验；移动媒介则可以让公众在任何地点，任何时间，只需连接网络便可以获得最新的信息。信息时代，丰富的媒体宣传手段为公众获得信息提供了极大的便利。同时，环保宣传部门必须借助这些优质的媒体宣传工具向公众宣传科学、真实、有价值的信息。此外，应通过在各级民政部门下建立起信息沟通渠道，促进公众与政府之间的沟通，非政府组织与政府之间的沟通，发挥政府和市场之外的第三部门作用，以公众为监督，保障信息通道的畅通，一边更好的应对一些突发的污染事件。

参考文献

[1]做好“催化剂”“稳压器”——北京市环保宣传中心工作体会点滴[J].环境教育，2014，06：61-62.

[2]刘金鹏.网络媒体在环保宣传中的利弊分析[J].资源节约与环保，2013，12：135.

[3]蔡长忠.浅析做好环保宣传工作的几点思考[J].环境教育，2013，06：35-37.

作者简介

9.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇九

在当地环保局的支持下，大学生社会实践队于1月20日中午在人流量较大的德盛商厦旁的人行道上面向全市市民开展了以“绿色出行，共护蓝天”为主题的倡议活动。

1月20日早晨实践队的队员们不畏高原冬日的严寒，早早来到活动地点拉起了准备好的横幅，摆出了环保宣传的展板，布置起了倡议宣传的活动场地。在问及举办此次活动的原因时社会实践队的负责人说：“面对如今全国范围内日益严重的空气污染，我们意识到保护环境减少空气污染的任务迫在眉睫，同时我们也意识到保护环境需要每个人从自身做起，从身边的小事做起。作为当代大学生的我们更应该主动承担保护环境的社会责任，在从小事中践行低碳环保的同时更应该向市民宣传环保知识，提高市民的环保意识，呼吁大家一起行动起来减少空气污染，保护我们共同的蓝天。通过前期查阅相关资料， 小学教师师德论文，我们发现众多科学研究数据显示，汽车尾气是重要的空气污染源之一，因此我们将倡议活动的主题定为‘绿色出行，守护蓝天’旨在倡议市民减少开车或乘坐出租车，尽量选用乘坐公交车的方式出行。”

“您好，能耽误您两分钟时间吗?我们是格尔木市大学生社会实践队的成员，我们正在做一个关于绿色出行，守护蓝天的倡议活动，希望您能参与到我们的活动中，帮我们填写一份调查问卷……”中午2:00活动正式开始，社会实践队的同学们向路过的市民发放了《环保知识宣传宣传手册》，并积极热情的向他们介绍环保知识。同时同学们还就市民对空气污染的了解程度，对待环境污染的态度，常选用的出行方式及是否愿意为减少空气污染而选用公交作为出行方式等问题向路过的市民做了问卷调查。市民们都积极的参与到本次环保公益活动，大部分被调查者表示非常支持此类公益宣传活动，愿意为减少空气污染而尽量乘坐公交出行并主动在活动的横幅上做出签名，做出了郑重的‘绿色’承诺。

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10.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十

在现实生活或工作学习中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于交通知识宣传标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的`朋友。

1、行路慎为本，开车礼当先。

2、彼此让一让，路宽心舒畅。

3、交通安全进万家，出入平安你我他。

4、维护交通安全，关爱生命久远。

5、发展以市场为本，生存以安全为先。

6、三思而后行，思命思家思社会。

7、道路连者你和他，安全系着千万家。

8、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。

9、珍爱生命，安全出行。

10、一人安危系全家，全家幸福系一人。

11、安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。

12、交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。

13、学校门前莫开快，司机献出一点爱。

14、守交通规则，树文明新风。

15、礼让是美德，安全是幸福。

16、道路通行见形象，红绿灯前看修养。

17、文明交通 从小做起 从我做起。

18、跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。

19、孩童路边走，成人要牵手。

20、红灯停绿灯行 交通法规记在心。

21、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。

22、道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。

23、交通法规须记牢，珍爱生命最重要。

24、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

25、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。

26、人过马路口，斑马线内走。

27、安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心。

28、让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥。

29、安全——唱响生命之歌 文明——点燃心灵之窗。

30、安全是人类共同的向往安全是快乐生活的根本。

31、人生美好 步步小心。

32、一秒钟车祸 一辈子痛苦。

33、关爱生命 创建和谐校园 珍爱生命 创建平安校园。

34、关注安全 关爱生命。

35、把握安全，拥有明天。

36、一切为了孩子 一切想着孩子。

37、学校安全，要用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。

38、安全伴我在校园，人人事事保平安。

39、高高兴兴上学平平安安回家。

40、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

41、爱我，追我，千万别吻我。

42、司机一杯酒，亲人两行泪；

43、手握方向盘，时刻想安全！

44、带上平安上路，载着幸福回家；

45、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；

46、高高兴兴出门去，平平安安回家来；

47、戴上安全帽，安全身旁绕；系上安全带，安全随时在。

48、酒后驾车罚款重；肇事丧命亲人痛。

49、遵守交通规则，享受美好人生。

11.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十一

关键词：中学地理教学；环保教育；实现途径

环境问题是当今社会最为凸显的问题之一，也是全世界都在关注的重点问题，人类对自然的过分索取，使环境进一步恶化。水土严重流失、生物多样性遭到破坏、淡水资源的日益枯竭、森林遭到砍伐等，这些问题都是我们要解决的问题，所以加强全民的环保意识就成了各类宣传教育的头等大事，中学生是世界的未来，提高学生自身的环保意识就变成各学校宣传教育的重点，把环境保护意识在地理教学中贯穿，树立中学生的环境观和可持续发展观念，就成为地理教学面临解决的任务。

一、优化地理教学课堂，让环保教育贯穿其中

中学地理教材把我们生活的实际环境、活动以及地理环境作为地理教学的实际核心内容，借此来培养学生的环保意识，使中学生构建可持续性发展的观念。这就要求中学地理老师应该充分挖掘出教材中的有关的环境问题，使地理教学、环境知识、环保意识进行有机结合，充分展现地理教学中环境宣传教育作用的重要途径。环保宣传教育就需要中学地理教师对实际教学过程进行优化，使学生的主观能动性充分被调动起来，使学生发挥其主体作用。根据实际学生的认知水平，利用适当的时机尽量选择地理教学与环境教学的最佳结合点，把环境教育正确地渗透到地理教学中，让中学生真正意识到环保的重要性。

二、增加主题实践活动，促进环保教育宣传

中学地理教学要结合环境实践教学，组织学生参加环境主题活动，亲自到野外进行观察、参加采访等，让学生充分认识周围的环境与我们实际的生活息息相关，增加对环保重要性的认识。还可以在地理教学中穿插演讲、辩论活动以及环境科普讲座，讲座的内容必须结合实际的课本上的环境知识，不仅使学生对环境问题有了进一步认识，还促进了学生的环保意识的提升，这样的讲座符合中学生的认知，学生也比较容易接受。

三、结合环境保护节日，开展宣传教育

在实际的环保宣传教育中一定要紧密结合一些环境保护节日，有目标地组织学生开展环保宣传，并且参与到环境公益活动中。例如，3月12日的植树节，4月22日的世界地球日，6月5日的世界环境日等。这些与环保有关的节日都是呼吁、倡导人类爱护周围生活的环境。可以让学生参加植树活动，设计环保标识等活动，充分调动学生的积极性，增加学生保护环境的意愿，通过不同形式、不同深度的环境实践活动，让学生在地理课堂教学中学习的环境知识得到进一步的巩固，培养学生的道德情操，增强学生的环保意识，加强中学生环保意识的自觉，真正从实际做起，养成良好的环保意识和习惯。

四、增加实践活动，强化环保教育

环保宣传教育本质上就是一种培养学生认知的教育，充分强调学生和教师和环境三者之间的关系。地理教学的实践课进行中，教师就可以带领学生对周围环境的问题进行调查和参观。例如，可以让学生对学校周围的噪声污染、污水处理厂进行调查参观，让学生把调查中收集的数据进行记录、整理，从实际的信息数据中真正意识到环境保护的重要性、迫切性。通过让学生用已经知道的理论进行深入分析探究，构建解决实际问题的创造能力，逐渐使中学生的社会责任感、环保意识得到充分培养。

中学的地理教学的重点是教会学生认识到人与环境、环境与社会发展的学科，同样也是传播科学文化的实际载体。环保宣传教育要从中学生做起，因为中学生是世界的未来，中学生自身的环境意识与行为决定着社会的发展和时代的生存。所以加强对中学生环境意识的教育，是十分重要的。通过环保宣传教育的开展，使中学生对周围自然环境认真负责，从实际上真正关心环境、保护环境，为环保事业贡献自己微薄的力量，人人参与到其中，逐渐累积，使环境得到可持续发展。所以，中学的地理教育工作者要充分利用自身学科的优势，优化地理教学课堂，使环境保护教育贯穿到整个地理教学中，促进中学生环保意识的形成，使其了解科学的环境知识，树立正确的环保观念“从我做起，人人有责”，形成对环保负责的态度，提升环保能力，让理论与实际相结合，促使中学生积极参加到环保宣传教育中来。

参考文献：

江广莹.初中地理教学中学生环境行为培养研究[D].沈阳师范大学，2011.

12.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十二

随着中国经济的快速发展, 环境问题显性桎梏性作用的发挥使其上升到一个对环境发展产生重要影响的地位, 只有充分认识到环境的价值以及所产生的制约性作用, 才能有针对性的对环境问题进行合理的规划, 解决环境问题, 促进人与自然、人与社会的和谐发展, 进而创造性的走出一条社会持续进步、经济持续发展、环境持续改善的和谐发展道路。

1 环境新闻报道宣传是环保工作开展的重要前提和途径

环境新闻报道宣传的主要载体包括报纸、电视、广播电台等方面[2]。其中报纸的覆盖面最大, 因为其较大的发行量, 因此会在社会上产生较大的影响力与社会价值。

目前报纸对环保工作的宣传已经成为环境保护宣传途径中的重要组成部分。一般报社会有专门负责环境报道的记者, 对有关环境保护的方针、政策等进行及时的报道, 还会在报纸中开设专栏进行环境保护问题分析、典型报道等, 都起到了很好的效果。电视相对报社来讲, 其广播报道形式更加生动, 电视对环保工作的宣传主要包括领导关于环境保护的讲话、环境保护文件精神的传达、环境保护公益广告、主题片等, 一定程度上深化人们的环保意识。电台以及其他形式的环境新闻报道, 比如期刊、杂志等, 也在很大程度上宣传了环境保护工作的重要性, 提高了全民参与环境保护的主动性与积极性。

2 环境新闻报道宣传对环境保护所产生的积极性作用分析

环境新闻报道宣传是通过多种表现手法与形式, 将客观事实呈现给观众, 并提倡如何形成一种良好的保护社会环境的风气。

2.1 导向性作用

中国经过多年环境保护法制建设, 已经基本形成适合中国环境发展的环境保护政策法律体系, 在很大程度上为环境保护工作提供行为规范与法律准则。环境新闻报道宣传针对目前环境保护工作中出现的问题以及存在的一些错误观点, 进行环境保护法律宣传, 包括《中华人民共和国固体弃物污染环境防治法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国水污染防治法》等[3], 通过对法律法规的宣传, 不断让公众了解法律关于环境污染的具体规定内容, 从而以法律为基本准则来调整个体与自然、个体与社会之间的关系, 将环境保护行为纳入到法律规范的范畴中, 不断促进环境管理的有效性与高效性发挥。

随着国家环境保护政策的深入贯彻实施与中国环境问题的突出尖锐化, 近些年以来, 中国在环境建设方面有很大的发展, 也创造出许多有效的管理与监督机制。通过采用并推广集中供热、整治河道湖泊、创建国家环保模范、改善生态环境等综合性的环境治理与改善措施, 使得城市环境状况有很好的改善, 水域环境有效改善, 城市空气清新[4]。另外还通过行政与经济手段等对一些污染严重、资源消耗大同时经济效益较低的产品与行业进行一定的限制, 对其产业结构进行重组, 调整整体生产布局, 环境新闻报道宣传及时对此环境保护举措进行了宣传与报道, 不断引导环境建设的科学深入发展。

2.2 监督性作用

在实际环境保护工作发展进程中, 有许多部门或者企业在国家相关法律保护规范制度下想出一定的应对对策, 但对环境新闻报道宣传对其环境污染行为的报道却表现出一定的恐慌, 这便是新闻报道的监督性作用体现。

环境新闻报道宣传作为舆论监督的重要载体, 一方面对那些保护环境有突出贡献的社会团体及个人进行表彰, 同时还对那些造成环境污染与生态破坏的团体与个人及其行为进行揭露, 以促使环境保护工作的顺利开展。因此可以说环境新闻报道宣传工作在很大程度上起到环境保护的监督管理作用。

2.3 教育性作用

环境保护工作的顺利开展的基本途径与前提在于不断提高公众的环境保护意识, 环境新闻报道宣传作为一种新闻媒体传播形式, 通过多种方式向公众进行有关环境保护内容方面的教育, 传播环境保护法律法规。同时还通过开展环境保护专栏有针对性的向公众展示环境污染状况、人与自然之间的关系以及保护环境、人人有责等方面的内容。正是因为有环境新闻报道宣传对环境保护内容与信息的有效传播, 才促使更多的群众积极向有关部门反映身边或者自身遇到的环境问题, 并从小事做起, 切实保护周围环境, 很大程度上促进环境保护工作的开展。

3 环境新闻报道宣传负责人员对环境保护工作宣传行为与相关活动等的直接参与影响作用

3.1 环境新闻报道宣传负责人直接参与到环境保护活动中, 有效推动了环境保护问题的解决

随着环境问题的突出尖锐化, 各大新闻媒体也开始不断关注环境问题的有效解决, 环境新闻报道宣传也发挥其新闻媒体的重要作用, 积极组织新闻媒体单位对影响某一地区经济与社会发展的突出环境问题进行报道, 包括环境与资源的关系等, 通过表彰典型、追踪报道等形式对有环境污染的行为及企业、个人进行曝光, 从而有效督促相关部门尽快解决环境污染问题, 很大程度上推动环境保护工作的顺利开展。另外环境新闻报道宣传还将国家有关环境保护的法律监督、舆论监督与群众监督等进行有效的结合, 在宣传报道中采用正面报道与问题曝光结合、采访与专题报道结合等多种方式, 对环境问题进行深入分析, 同时还结合明察与暗访, 将一些极端严重的环境污染行为进行彻底曝光, 在全社会范围内引起广泛的关注, 对环境保护工作的开展起到良好的舆论监督性作用。

3.2 以评选环境好新闻等多种形式

为基础, 充分调动环境新闻报道宣传工作人员参与环境保护工作内容报道的积极性与主动性

环境新闻报道宣传通过在媒体内部进行评选, 使宣传工作人员及记者了解到环境保护实际上是一个十分宽泛的内容, 涉及到多领域, 也有许多好的典型与素材, 同时环境保护工作本身是一项利国利民的事业, 因此鼓励记者及相关工作人员积极投入到对环境问题的报道中来, 一方面促进环境保护工作的持续深入开展, 同时还加深环境新闻报道宣传及相关媒体对环境保护工作的理解与支持。环境新闻报道宣传工作人员积极参与环境保护工作的现状在很大程度上促进环境保护活动的展开。

4 结论

随着中国经济的快速发展, 环境也随之加剧并恶化, 以环境换取效益的发展理念已经引起国人的反思, 因此环境保护工作已经被提到成。环保宣传工作是一项持续的、细致的工作, 因此需要结合自身特点, 融入更多的科技与情感因素。环境问题需要新闻媒体的关注、引导与监督, 以让更多的民众了解到目前环境污染的严重程度, 从而提高民众保护环境的意识, 充分发挥环境新闻报道宣传在环境保护中的价值与作用。

参考文献

[1]钱娱.美国NRDC公众环保教育宣传之借鉴.世界环境, 2007 (3) :72-73.

[2]杨爱群, 李丽凤.发挥新闻媒体在环境保护中的作用.内蒙古环境科学, 2007 (1) :103-104.

[3]梁媛, 郑梦霞.从文化涵化的角度看媒体对公众环保意识的影响.商品与质量 (科教与法) , 2011 (3) :178.

13.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十三

中国共产党是伟大、光荣、正确的党，是始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。这是被中国革命、建设和改革的伟大实践所充分证明了的，也是由党的理论和路线方针政策所决定的。没有中国共产党就没有中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。人民群众为什么愿意跟着党走?基本道理只有一个，就是我们党切切实实地解决了中国在发展中遇到的问题，实实在在地为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这是坚持和加强党的全面领导的根本依据，也是新时代推进党的建设新的伟大工程的根本出发点。

中国共产党成立、执政69年、实行改革开放40年的生动实践反复告诉我们，党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。实现中华民族伟大复兴，关键在党;应对和战胜前进道路上的各种风险挑战，关键在党。今天，全面建成小康社会进入决胜阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。当前，时和势总体有利，但艰和险在增多。坚持和加强党的全面领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。这一点在新时代尤为突出。只有毫不动摇地坚持和加强党的全面领导，毫不动摇地把党的政治建设摆在首位，毫不动摇地坚决维护以为核心的党中央权威和集中统一领导，党和国家才能有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题，我们的事业才能乘风破浪、不断从胜利走向新的胜利。

党的xx大以来，以为核心的党中央坚持全面从严治党，坚持和加强党的全面领导，提高了党把方向、谋大局、定政策、促改革的定力和能力，增强了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。这一切，从根本上说是由于有以为核心的党中央的坚强领导，有这个党的核心、军队统帅、人民领袖的坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的正确指导。

14.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十四

一、着力提高宣传质量与实效

我市把“双打”专项行动与“4·26”世界知识产权日宣传活动有机结合起来，突出化妆品、网络布线、对非出口商品和网络购物领域涉嫌售假欺诈等重点案件以及重点地区专项整治活动，邀请国家、省、市新闻媒体现场跟踪报道，扩大宣传效果，营造打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的舆论氛围。我市知识产权局、工商局配合中央电视台“新闻30分”、“新闻联播”栏目制作对非洲出口商品“打假保知”宣传专题，于4月26日中午和晚上分别播出。

知识产权局门户网站“广州市‘双打’信息专栏”，市版权局门户网站和市版权协会网站开设“双打”专项行动专栏，向社会公布“双打”工作进展情况，接受社会监督。我市版权部门专门制作两则15秒“双打”公益广告，从4月起在广州地铁、楼宇电视、广州电视台的黄金时间滚动播放，揭露侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的危害，提倡尊重知识产权，使用正版正货的社会风尚。

广州电视台综合频道每天3次播出“双打”公益广告;“广州红盾”专栏两次播放市工商局“双打”专项行动专题片。

市食品药品监督局与南方卫视TVS1《生活闲情》录制一期节目，重点宣传我市保健食品双打情况，提醒市民如何辨别真假保健食品。

广州海关通过广交会、监管现场窗口等媒介滚动播放“知识产权海关保护宣传动漫片”。

天河区的《天河报》对“双打”专项行动加大新闻宣传力度，积极联系上级领导部门，深度报道近期查办的网络布线产品专项案件的最新进展。

花都区在区属电台、电视台黄金时段滚动播放“双打”专项行动公益广告及在《今日花都》刊登“双打”行动公益广告;通过狮岭皮具皮革城的电子屏幕不定时滚动播放有关知识产权的法律法规。

二、强化职能部门的主题宣传

(一)专利、工商、版权3个知识产权主要部门：一是通过新闻媒体宣传报道“4。26”活动和第109届广交会知识产权保护工作，增强全社会知识产权保护意识。二是继续与“路易威登”、“古驰”、“爱马仕”等50多件国际知名品牌权利人建立快速便捷的维权联络机制，将《定点经营通告》在全市300多个主要商品批发零售市场张贴，公布知名品牌在我市定点经营状态，明确告知经营者和消费者在定点外经营的商品视为假冒商品。三是继续在各大市场张贴、悬挂有关保护知识产权的标语，营造保护知识产权、尊重知识产权的良好社会风气。四是举办一期省市著名商标培训班。全市300多家拟申请和申请延续认定省市著名商标的企业代表参加了培训，现场派发资料千余份。五是开展20__年涉外知名品牌定点经营通告工作，得到各大知名品牌企业的热烈欢迎和积极参与，路易斯威登(LV)等50多个国际知名商标权利人主动提出申请;六是开展侵权盗版物品销毁活动，通过销毁活动，震慑侵权盗版分子，引导全社会增强版权意识。七是举办“4。26”版权宣传系列活动，由我市版权局和“扫黄打非”工作领导小组办公室主办，荔湾区版权局、荔湾区知识产权局和广州市版权协会承办，荔湾区教育局、我市商业步行街管委会协办的第11个世界知识产权日版权宣传系列活动在上下九文化广场拉开帷幕。广东省版权局副局长韩安贵、广州市委宣传部副部长麦步初到会发表讲话。

(二)质监、食药监、经贸等部门：一是与广州军区联勤部合力打击假冒军区医疗机构名义的违法行为，通过省市主流媒体的正面宣传报道，形成良好的“双打”舆论环境。二是在大型商场、超市、集贸市场等人流量较大的区域，举办“4。26”世界知识产权日宣传活动，向广大市民派发知识产权宣传单张，宣传“双打”专项行动成果及工作进展情况，现场接受群众举报投诉及法律咨询。三是开展联合多个外经贸行业协会举办2次出口非洲市场的宣传签名活动，选择和推荐一批诚信守法企业。以我市外经贸局官方网站为基础，在外经贸系统各单位网站推荐一批对非洲出口自主品牌的企业，公布其名称、主要经营商品、品牌名称、联系方式等信息，鼓励和引导非洲进口商与这些企业开展进出口业务。四是开展打击假冒伪劣农资产品暨春耕护农宣传活动，在各区(县级市)派发真假农药识别宣传单张，广泛宣传知识产权保护相关知识及真假农药识别等科普知识，接受农户现场咨询。

(三)广州、黄埔海关：一是通过广州海关互联网站进行“双打”专题在线访谈;设立广州海关知识产权保护成果展览室，陈列历年查获的代表性侵权商品15类500余件，接待境内外权利人、社会团体、执法单位12批100余人参观考察和现场交流;二是专门制作知识产权海关保护动漫系列宣传短片，将海关保护法律规定、业务流程以动漫故事演绎，在各口岸现场、互联网、广交会上滚动播放;在109届广交会期间，通过驻会监管平台，面向参展商及客商，派发知识产权海关保护宣传资料，加强宣传针对性。三是协助举办20__年广东省知识产权宣传周活动方案发布仪式暨集中销毁活动，现场销毁广州海关查没的侵权手表15万只，展示广州海关查获侵权物品100余件，受到省市领导的赞誉和媒体关注。

三、突出重点地区的宣传效果

天河区4·26世界知识产权日宣传活动结合五一假期，从4月26日至5月2日连续开展活动，在推广公众知识产权宣传教育的同时，利用石牌电脑商圈的影响力与辐射力，展示天河区创新科技企业和电脑市场品牌商家所拥有的自主知识产权产品，展示技术领先产品为公众带来幸福智慧的快乐体验。4月26日，天河区科信局(知识产权局)联合香港联瑞知识产权集团、华南理工大学法学院(知识产权学院)主办“设计企业成长，掌握发展未来”知识经济时代企业发展论坛。与会的240多名科技企业代表、华南理工大学MBA班学员及媒体记者热烈讨论、交流当前知识产权保护与企业成长的热点问题。我市知识产权局厉宁博士、华南理工大学知识产权学院周莳文教授、香港联瑞知识产权集团谢旭辉运营总经理应邀做主题演讲。4月29日，天河区科信局(知识产权局)、工商分局、石牌街道办事处、区人民法院、区教育局，协同广东省电脑商会、天河区电脑市场行业协会在石牌太平洋数码广场举办天河区4。26世界知识产权日宣传活动启动仪式。我市知识产权局纪检组长陆志红、天河区政府副区长廖国胜出席启动仪式。主办单位向区中小学校代表赠送知识产权宣传教育资料，向积极参加知识产权保护工作的各大电脑城负责人赠送表彰锦旗。

4月23日，番禺区知识产权协调领导小组在大夫山森林公园北门举行“4·26世界知识产权日咨询活动”。以“保护知识产权，今天设计未来”为主题宣传知识产权法规政策，向社会公众派发各类宣传材料10余种，约计3000余份(册)，接受社会公众咨询余人(次)。首次公布了《番禺区“十一五”期间专利公开、授权数前10位镇街》和《番禺区“十一五”期间专利公开、授权数前10位单位和个人》，介绍依靠自主创新、技术发明和完善知识产权管理的企业先进经验。

4月26日，从化市按照市知识产权局的部署，围绕“知识产权助推经济转型“的主题，结合今年科技活动周，联合广州市开发区科协在市高新技术产业园举办了“20__年知识产权知识培训讲座”，针对该市中小企业的科技创新能力不足，新产品研发、新技术、新工艺改进等意识薄弱的问题，特邀资深知识产权专家进行讲解。

15.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十五

12月4日是第十一个全国法制宣传日。今年法制宣传日的主题是“深入学习宣传宪法, 大力弘扬法治精神”。为进一步宣传普及科技、专利、地震法律法规知识, 提高广大人民群众的科技、专利、地震意识, 河南滑县科技局、知识产权局、地震办积极开展了宣传活动。

此次宣传活动采取悬挂横幅、设立咨询处、发放宣传资料等形式, 共发放《科技法律法规知识问答》、《中华人民共和国专利法》、《河南省专利保护条例》、《专利知识十问》、《防震减灾法》等资料5000余份, 现场解答问题100余人次。●

16.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇十六

会上，国防科工委副秘书长胡亚枫作了重要讲话。他指出，国防科普作为国家科技知识普及工作的重要组成部分，对普及国防科技基本知识、培养国防科技人才、增强国民爱国主义精神、增强国民国防意识、提高国民素质教育、树立国民民族自豪感发挥着积极的作用。

国防科工委高度重视国防科技知识普及和教育工作。近年来，通过组织编写图书、建立国防科普知识网站、开展多种形式的国防科普教育活动、关注国防科普期刊等多种媒体的发展，系统准确地把国防科技知识、国防科技工业的最新发展介绍给广大群众，让老百姓了解国防、热爱国防，积极投身国防，建设国防。

今年1月17日，国防科工委与科技部、中宣部、财政部、教育部、中国科协等8部门联合发布了《关于加强国家科普能力建设的若干意见》，对加强国防科普工作做出了明确部署。

下一步，国防科工委将开发建设一批国防科普教育基地，编辑出版一批国防科普作品，培养一支高素质的国防科普专业人才队伍，面向公众特别是各类学校开展多种形式的科普教育活动，着力推动国防科普宣传内容和形式的不断创新。

据了解，在今年5月全国科技周期间，国防科工委在政府网站主办了国防科技知识竞赛活动，活动一经开展便得到了社会各界广泛响应，共有近2000人参加在线答题活动。经过专家评定，共评选出80名获奖者，其中一等奖3名、二等奖10名、三等奖30名、纪念奖37名。

颁奖仪式后，中国航空工业第一集团公司科技委第一主任刘高倬给与会者作了题为《中国航空工业的发展》的科普报告。

17.关于人行征信宣传的报告 篇十七

为进一步响应人民银行征信知识宣传的广度和深度，提升我行自身征信服务水平，提高广大人民群众的征信意识，我行积极推行和宣传人民银行的征信活动。

主要宣传对象为社会公众，目的是使更多的人关心自己的信用记录，主动查询自己的信用报告，行使自己的知情权，（一）10月24日至30日在金融机构营业网点、人民银行个人征信报告查询点悬挂宣传周活动海报、宣传口号横幅、摆放并散发宣传单，设立咨询台对百姓提出的征信问题进行解答，有条件的机构还可在金融机构营业大厅视频播放征信宣传片，提高宣传实效。

（二）是在地方政府、金融机构和鸡西大学等门户网站上登载征信宣传周活动标语、征信知识、征信热点问题等。

（二）是对人民银行系统及其他金融机构工作人员举办讲座宣传征信知识征信服务正在日益影响人们的日常经济生活。社会公众不但要具备良好的信用意识及风险意识，更需要掌握必要的知识和技能。推动黔东南州社会信用体系建设，提高银行和征信业的征信服务水平，切实维护好金融消费者和信用主体的合法权益，近日，农行黔东南分行积极参加人民银行黔东南州中心支行组织的题为“6.14信用记录关爱日，我与我的信用记录”的集中宣传活动。

活动当天，黔东南农行通过设立“征信知识”宣传咨询台，向广大群众发放宣传折页，现场咨询个人征信和企业征信有关问题等方式，给当地群众提供了一个近距离接触和学习征信知识的机会，加深了大家对征信体系的了解，提高了大家对信用报告的认识。

18.关于低碳环保宣传语 篇十八

太阳能，成就未来无限可能。

太阳能，让生活充满阳光。

太阳能，让生活享受阳光。

太阳能，生态行。

太阳能世界，绿色的生活！

太阳能之家，变现的神话。

太阳能点燃绿色未来。

太阳之家，凤凰之乡。

天赐神威，创新生活。

天能助威，环保天下。

天威长在，福泽万民。

同一个世界，同一种能源。

同住地球村，共享太阳能。

未来因阳光而改变。

我有能力改变世界。

无限光伏，无限智慧。

相约大同，成就太阳能梦想。

向阳纳美，十全十美。

心向太阳，情系能量。

心中有太阳，天下聚能量。

新大同，新能源，新世界。

新建筑，新能源，新希望。

新能源，新发展，新未来。

新能源，新环境，新世界。

新能源，新生活，新未来。

新能源，新时代，新生活。

新能源，馨空间，新生活。

阳光•梦想•家。

新能源时代，太阳能精彩。

续写太阳能源新传奇

阳光建筑，绿色享受。

阳光尽相同，世界大不同。

阳光竞技，分享阳光。

阳光普照，天下大同。

阳光生活，阳光未来。

阳光智汇，筑福世界。

一度阳光，精彩无限。

一角阳光，动力中国。

一缕阳光，无限创想。

拥抱阳光，享受生活。

用太阳点亮你绿色的想象吧。

用太阳能创造舒适之家。

用我所能，创造可能。

与太阳合作，造绿色建筑。

与天竟高，以技为先。

与阳光同居，和幸福约会。

展露天之骄子真才学。

致力太阳能，造设安乐窝。

智用太阳能，中华能。

逐日生活，能动天下。

19.关于地勘宣传工作的思考 篇十九

宣传工作是占领思想阵地的工作, 是开展其他各项工作的先遣工作, 具有先锋队性质和占领制高点功效。 因此, 宣传工作必须朝着目标、围绕任务坚持正确的舆论导向。

2坚持正确的舆论导向

2.1正确的舆论导向, 是宣传舆论工作的核心和灵魂

坚持正确的舆论导向, 是宣传舆论工作的核心和灵魂。要承担起这个职责和使命, 必须把政治方向摆在第一位, 牢牢坚持党性原则, 牢牢坚持马克思主义新闻观, 牢牢坚持正确舆论导向, 牢牢坚持正面宣传为主。

地勘宣传更要结合地勘发展的实际, 挖掘内容, 创新表达, 讲好故事, 增强宣传的亲和力和感染力, 引导广大干部职工心想一处想, 劲往一处使。围绕经济建设这个中心, 服务于改革发展稳定这个大局, 团结和鼓舞广大职工群众士气, 凝心聚力, 一心一意谋发展, 聚精会神搞建设。

2.2坚持正面宣传, 弘扬主旋律、传播正能量

宣传工作应当坚持正面宣传和引导, 弘扬主旋律、 传播正能量。主旋律反映当代中国发展进步的主流价值观, 代表党和人民的根本利益。弘扬主旋律就是要反映时代最强音, 用主旋律来鼓舞士气, 提升觉悟, 动员全体人民为实现伟大的中国梦而努力奋斗。作为地勘单位, 就要义不容辞地肩负起“为经济社会提供资源保障和技术服务的职责”, 就要勇往直前地摸索前进、创新创造, 就要坚持不懈地为社会地质事业多做奉献。

所谓正能量, 即所有积极的, 健康的, 催人奋进的, 给人力量的, 充满希望的人、事、理。正能量体现了积极向上、乐观健康的社会精神力量。传播正能量就是要宣传社会主义核心价值体系, 传播有利于振奋人民斗志、 凝聚民族力量、推动社会进步的精神力量, 就是宣传英雄模范等典型人物, 使之起到社会示范作用。

要干好地勘工作是需要勇气的, 需要具备“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的“三特别”精神, 需要具备“以献身地质事业为荣、以艰苦奋斗为荣、以找矿立功为荣”的“三光荣”情怀, 需要“坚忍不拔, 追求卓越;自信自强, 永创一流”的“钻石精神”品格。地勘单位中涌现出来的一大批先进人物、最美地质队员的先进事迹, 就是地勘人学习的榜样。

2.3形成良好氛围, 营造舆论生态环境

心理学研究表明, 我们在生活中无时不在接收着外界的暗示, 无时不在影响着周围的环境。广告信息反复重播, 在人的潜意识中积累下来, 当人们购物时, 人的意识就收到潜意识中这些广告信息的影响, 左右购买倾向。因此, 宣传工作应当全面覆盖、多重覆盖, 形成良好氛围, 营造舆论生态环境, 以便形成共识、统一思想、凝聚力量。

当前, 地勘经济处在转型调整升级的关键时期, 如逆水行舟不进则退, 只有勇往直前, 奋力拼搏, 依托优势不断拓展服务领域和服务地域, 才能持续提升核心竞争能力和综合服务能力水平。通过理论创新、技术改进、 方法再造、效率提升创造新辉煌, 只能成功不能失败。 更需要营造催人奋进的良好氛围, 营造大众创业、万众创新、敢撞敢试、勇于开拓、善于竞争的舆论生态环境。

3针对不同对象和群体选择恰当的表达形式

3.1关注对象接收情况和吸收效果

由于生活体验、生活环境与生活经历的差异, 人们对于相同客体的认知是可能有较大差别的。

《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。讲述了在强敌压境, 赵太后又严厉拒谏的危急形势下, 触龙因势利导, 以柔克刚, 用“爱子则为之计深远”的道理, 说服赵太后, 让“出质于齐, 换取救兵”成功, 解除国家危难的故事。触龙的成功、其他谏臣的失败, 就在于触龙特别关注对象接收情况和吸收效果, 充分展示出善于做思想宣传工作的才能。

风餐露宿、高度流动、异常艰辛的地勘生活, 老一辈地勘人早已习惯, 中年地勘人也已熟悉, 但对于无忧无虑成长起来的新一代年青的地勘人, 从带有冒险趣味的新奇到平淡, 到单调枯燥, 后能专注地扎根地勘业, 心无旁鹜, 的确有较大的心理跨越, 需要走过较复杂的心理历程。宣传工作更需结合新一代地勘人的成长环境, 多鼓励, 多激励, 形式多样, 丰富多彩。

3.2创新表达形式

宣传介质除了传统的以纸介质为主的印刷品、板报墙报外, 还可以因地制宜地广泛使用电子介质进行宣传。如LED显示屏、灯箱、移动介质等。

宣传表达可采用传记、小说、诗歌等文学形式;可结合知识问答、专题培训、竞赛等形式;还可充分利用现代传媒工具和平台, 采用图像、影像、动画、游戏等形式;结合工会活动、公益活动、文艺汇演等, 采取喜闻乐见、寓教于乐的形式等等。

充分利用现代传媒工具和平台进行宣传。目前, 很多地勘单位都建立了局域网络, 可以充分利用微信、微博、微视“三微一网”平台、利用手机终端开展教育普及宣传工作。

3.3充分发挥榜样的示范引领作用

地勘工作的重点和难点处在基层和野外一线。地勘榜样最好来自基层、来自野外一线。来自于基层和野外一线职工群众熟悉的形象, 更容易获得认同和产生共鸣。从身边的人和事迹入手, 善于发现典型, 深挖事迹, 提炼升华, 树立基层和野外一线的典型。通过好榜样的示范引领, 使个人和群体的人格得到升华, 带动其所在的单位乃至地勘群体走向先进。

3.4坚持全面覆盖、多重覆盖

团队要取得胜利, 必须动员全体成员共同进退, 共同努力, 心往一处想, 劲往一处使。不能看的看, 谈的谈, 干的干。宣传工作要坚持全面覆盖, 不留空缺。

要取得好的效果, 还需要多重覆盖, 反复宣传营造氛围。俗话说:毛毛雨打湿衣裳, 杯杯酒喝败家当。说的既有防微杜渐的道理, 也有循序渐进的启示。通过多重覆盖, 让对象耳濡目染, 经过长期浸润, 就可以转化为潜意识下的自觉行动, 收获到良好的效果。

4注重宣传工作取得实在效果

4.1引领对象牢固树立正确的世界观、人生观、价值观

我们处在一个各种思潮跌宕起伏的时代。伴随着改革开放的不断深入, 意识形态领域泥沙俱下、鱼龙混杂, 错误思潮和腐朽思想的侵蚀无处不在。因此, 宣传工作有责任担当起引领广大干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观的职责。

一是要辨是非。通过对万事万物根本的探究唤醒内心的良知, 意念真诚, 心思端正, 发现规律、掌握规律, 并遵照规律确定行为方式方法、调整步调节奏。“杜绝江湖地质, 达到良心地质”;二是要清公私。正确看待个人价值与事业的关系, 正确处理个人利益与集体利益的关系;三是要知荣辱。毅然担当起“为经济社会发展提供资源保障和技术服务”的重任。树立为地勘经济贡献力量的决心、鼓起为地勘事业贡献力量的勇气、谋划做好地勘具体工作的办法。

4.2培养对象具有强烈的事业心和责任感, 自觉提升能力水平, 干事创业

当前, 地勘经济处在转型升级的关键节点, 需要广大干部职工具有强烈的事业心和责任感, 自觉提升能力水平, 干事创业。

开展法制教育、大力宣传社会主义核心价值观, 倡导良好健康的人际关系, 宣扬尚德、遵法、依规的理念。 让职工群众把“爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向作为 “德”的基本标准, 并贯彻到平凡工作岗位与日常生活: 热爱单位、热爱集体, 恪尽职守、热爱本职, 言行一致、表里如一, 讲政治、懂规矩、守纪律。

大力培养“四德四养四力”。“四德”即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德;“四养”即党性修养、职业素养、家庭教养和个人涵养。“四力”即洞察力, 能正确把握大势、明确发展趋势、准确研判走势;学习力, 能自觉学习借鉴反省, 能实现自主纠错;亲合力, 能协调各方关系平衡各方利益, 能发挥凝聚带动作用;执行力, 能及时行动实践, 敢尝敢试抢抓机遇。

4.3培育团结协作能力, 用“五大理念”引领发展

由于地勘工作艰苦、复杂、综合、特殊, 需要大资金投入、多学科集成、长周期实践以及先进的技术装备、充足的后勤补给、完善的安全保障, 才能优质高效地完成。 因此, 要做好地勘工作, 需要团队团结协作。协作不仅可提高个人的生产力, 并且是“创造一种生产力”, 产生一加一大于二的效果。要做好协作, 首先要加强学习与沟通, 确保目标方向一致;其次是分工与协作, 各自明确职责、坚守本职, 敢于承担, 有所作为。

全国地勘队伍有“百局千队百万大军”, 应当坚持为社会经济发展提供资源保障和技术服务为己任的定位, 立足本职, 充分发挥自身优势, 做精传统的资源、能源领域, 以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“不错过” 的机遇感、“勇担当”的责任感、“争一流”的使命感, 大力向“大地质”领域阔步前进, 在农业地质、土地利用、土壤改良、作物栽培、工程建设、城市建设、水源涵养、环境保护、旅游开发等等领域发挥更大的作用, 做出更大的贡献。而宣传工作, 应当提前进行战前的动员、统筹安排布局集结, 吹响创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的号角。

参考文献

[1]杨习文.始终坚持正确舆论导向[N].解放军报, 2014-02-11.

[2]杨俊义.着力思想引领工作, 加快地勘经济发展[J].调研与决策, 2012 (11) .

[3]杨俊义, 张慧利.传统地勘单位转型存在的问题及对策探讨[J].绿色科技, 2015 (12) :317~318.

20.《关于环保知识宣传的调查报告》 篇二十

针对本次活动正式启动，为推进活动有序开展，该行成立了以行长卢智东为组长的普及金融知识万里行宣传活动领导小组，主要负责组织、指导全辖农商银行营业网点开展宣传教育活动。各网点行长、主任为宣传活动第一责任人，必须按照总行要求抓好、抓紧、抓实宣传教育工作。一是制定了活动方案，对活动进行全面安排和周密部署，并协调新闻媒体做好活动宣传。二是进行了充分准备，精心选点，拉横幅、布展架、发传单，吸引了众多市民前来围观咨询。在活动现场，农商银行员工耐心地向市民们介绍反假币、防范电信网络诈骗等方面的知识。不少老年人表示，有时会收到一些诱人的信息，但是听了农商银行工作人员的专业讲解，防范意识增强了，也明白了如何保护自己的私密信息和财产安全。本次宣传活动悬挂宣传条（横）幅32条，印刷宣传资料10000份，接待市民咨询近300多人，发放各类宣传资料4000余份。三是向广大人民群众讲解在社会中参与非法集资带给的恶果同时，推介了该行金融产品，包括福祥卡、电话银行、手机银行、网上银行、微信银行、ETC、福祥缴费通、助农终端等创新金融产品，提升了该行品牌形象，使广大人民群众了解了农商行“立足三农、服务三农”的宗旨和以做“农民朋友的贴心银行，社区居民的亲情银行，中小企业的伙伴银行”的市场定位。

该行在接下来的三个月将开展形式多样的主题宣传月活动。通过每月设定主题，进一步增强宣传针对性，结合“两扫五进”、企业文化建设活动，把货币、征信以及防范电信网络诈骗、金融产品、金融服务等金融知识送到社区、企业，走进千家万户。

（文/唐建雄）