名著鲁滨孙漂流记读后感作文

名著鲁滨孙漂流记读后感作文（精选12篇）

1.名著鲁滨孙漂流记读后感作文 篇一

在上周，我看了《鲁滨孙漂流记》这本书，里面讲了对于鲁滨孙的重重困难和他克服的办法。

面对他的第一个困难是没有住所，他刚刚来到荒岛，一个安居的地方都没有，四处流浪，后来他用自己身上所到的东西造了一个家，那么他就克服了第一个困难。第二个困难就是没有食物，到荒岛的家定好了，可是他身上的食物很快的被吃完了，但是他带着他从船中找来的狗一起去打猎了，打到了许多的羊，并撒下种子，种起了麦子，很快他过上了食物充足的日子。第三个困难是担心这个岛上有野人，怕在晚上的时候野人过来吃掉它，所以他差了很多的杨树桩子来抵御野人的攻击。过了几年，差不多有三十多个野人来到了岛上，并拖着他们的两个同伙，之后，有一个被杀死了，还有一个人他挣扎逃走了，他后面又有两个野人追着他跑向鲁滨孙的家的方向，鲁滨孙觉得他很寂寞，所以打死了被追杀的野人后面的两个野人，就下了他，并取名为“星期五”。鲁滨孙遇到的最后一个困难是他们找到了一艘英国船，但是上面发生了叛乱你，鲁滨孙并没有慌乱，而是带着“星期五”一起去就出船长，平定了叛乱，和船长一起回到了英国这个文明城市。从鲁宾孙的在荒岛上的生活十分的辛苦，天天过着提心吊胆的生活，可是他并没有，而是镇定的生存了下来，我们应该学习他这种一定要活下去的心态

2.名著鲁滨孙漂流记读后感作文 篇二

《鲁滨孙漂流记》这篇小说主要写鲁滨孙在一次航都死了,只有他一个人活着,他漂到了一个荒无人烟的小岛上,用智慧想出了一个个办法,解决了一个又一个的困难。鲁滨孙在岛上生活了二十八年,终于获救,回到英国的感人故事。

鲁滨孙在极其险恶、极其困难地环境下,不断的挑战自己,用自己的双手和智慧创造了房屋、粮食和用具,我为他那种自立自强的精神而由衷赞叹。他是我学习的好榜样,我也要学会自立自强,而不再是依偎在家人怀中且什么事都不用做的小公主了。以前我在家中几乎什么事都不用做,做完了作业就去玩,家里很忙的时候,我也不插手去帮忙,因为我知道我做了也做不好。看完《鲁滨孙漂流记》以后,我觉得我应该亲自动手去实践。即使做不好,也不要紧,就算是一次考验吧,久而久之,受益一定会无穷的。(指导老师:翁志伟)

3.我眼中的《鲁滨孙漂流记》 篇三

翁忆春

读了《鲁滨孙漂流记》，我受益匪浅，不仅懂得了遇到困境时要冷静镇定，还学会了怎么在死亡的逼迫下学会感恩。虽然对于现在的我来说，成绩不好就会使我丧气，但我相信，我一定会像鲁滨孙那样，成为一个能在逆境中向前的勇者！

郑思妤

我读了英国的丹尼尔·笛福写的《鲁滨孙漂流记》，深深地佩服鲁滨孙那种乐观向上的精神。他初到荒岛时，虽然也十分绝望，但他很快便调整好心态，列出一张好处与坏处的表格，从中找到希望。他在荒岛上生活了整整二十八年，多么漫长的日子！他在荒岛上学会了生存，还建立了一个自己的家园。

潘安琪

我细致地阅读了英国作家丹尼尔·笛福撰写的《鲁滨孙漂流记》。每一次阅读，仿佛自己也置身于其中，感受着鲁滨孙生活的惊险与刺激。主人公鲁滨孙，一个集智慧与乐观于一身的探险家，他教会了我们：“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”真的，毋庸置疑，这真的是一本看了令人受益匪浅的好书。

周莹

感谢你，路过我的豆蔻年华

——读《鲁滨孙漂流记》有感

你曾孤立无援，

却未曾被眼前的磨难、挫折

抹了志气：

你曾想方设法，

却未曾设想最后能换来的是

清新田园：

如此

巨大的惊喜，

如此

不易的现在，

如此

顽强的精神！

漂流的少年啊，

你身上具有的，是我们所渴望的。

渴望你的幸运，

渴望你的机智，

渴望你的顽强！

你做的一切令我佩服！

漂流的少年啊，

感谢你，

路过我的豆蔻年华！

杨若昕

读了《鲁滨孙漂流记》这本书，我十分佩服鲁滨孙，他在孤岛上克服了重重困难，靠他自己坚定的信念和顽强的毅力，生活了二十八年，这种精神是难能可贵的。不经历风雨，怎会见到彩虹？鲁滨孙用他的经历告诉我们：面对困难不是退缩而是勇往直前，在成长的道路上总会有些磕磕绊绊，即使遇到再大的困难，我们也要始终保持一种积极向上的心态去面对，只有这样，才能成为一个胜利者！

李灵捷

鲁滨孙流落孤岛，身陷绝境，面临着孤独、恐惧等诸多常人难以想象的困难。绝大多数人在这种情况下会绝望，可他却不埋怨，不沮丧，积极行动起来，凭借坚定的意志、过人的智慧和勇气去解决所有的问题，终于把荒岛变为自己美丽的家园。我心里产生了一种敬佩之情。

虽然在我们生活中可能不会遇到像鲁滨孙所处的那种绝境，可是生活中依然会有许多困难。我们同样需要乐观勇敢地面对生活，练就生存的本领，只有这样，我们才能像鲁滨孙那样，成为一个生活的强者。

翁婕

这本书里，给我印象最深的就是鲁滨孙说的一句话：“尽管我目前处境不幸，但与初来岛上相比，甚至与过去两年相比，我获得了一种前所未有的快乐。”是啊，人生的境遇万千，无论是顺境还是逆境都是生活的财富。因此，当我们遇到挫折时，我们首先要适应环境，然后再努力破除环境的束缚，积极地改变环境，这样能开拓出属于自己的美好环境。

张智涵

读了《鲁滨孙漂流记》这本书，我的感触很深。主人公鲁滨孙因为航海意外事故而流落到了毫无人烟的荒岛上。可他并没有因为荒岛上恶劣的环境而放弃生命，他靠着自己坚强的意志建造起豪华的“别墅”，种起粮食，圈养起动物，还制造出陶瓷……在荒岛上，鲁滨孙的生活有了规律。后来，他无意间救下了一个野人——“星期五”，并教他文明社会的行为，让“星期五”和自己成为好伙伴……我觉得，我应该向鲁滨孙学习，学习他有勇有谋的精神，像他那样勇敢，不被困难吓倒。

叶榕

读了这本小说，让我明白了遇到困难不要怨天怨地，要乐观向上，往好的方面去想，必须要自己去尝试解决困难。俗话说得好：亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。想想我自己，每次在遇到困难的时候，都是畏首畏尾，从来没想过要迎刃而解。读了这本小说以后，我开始正视困难，把困难当成一次次历练，不断磨炼自己，磨炼自己的意志，使自己变得更加坚强，更加独立。

李鑫涯

这本书主要讲了主人公鲁滨孙在一次游历中遇难流落荒岛，并克服重重困难在岛上生活了二十八年的故事。读完了这本书，我的心里久久不能平静。我好想知道作者笛福究竟是怎样把鲁滨孙这充满激情、活力、智慧、有趣的冒险之旅写出来的。

张旭初

这本书教会了我如何生存，让我学会坚强，学会自立，遇到困难冷静思考，不要轻易放弃。我不禁想到自己：如果我是主人公，当独自一人置身于荒无人烟的小岛上时，我肯定会惊慌失措，不可能向鲁滨孙那样冷静地思考问题，积极自救。为此我非常敬慕鲁滨孙坚强，自立，遇到困难冷静思考，不轻易放弃的精神。

韩佳敏

我读过许多书，可丹尼尔·笛福笔下的鲁滨孙却给我很深的印象。谁能像他那样坚持不懈？谁能像他那样不被困难击败？谁能像他那样英勇神武？谁又能像他那样遇到困难也能冷静面对？当然，一定有，要不然，世界哪来那么多成功的人？拥有这些的人如果还没有成功，那他可能离成功也只差一步之遥。

林佳欣

当读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我真的被它震撼了！虽然，我长大了许多，但也不得不承认自己的软弱与无能。在自己的生活中，很少遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐。看着鲁滨孙的经历，我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，我又重新燃起了对生活的热爱之火。林俞彦涛

鲁滨孙真是一个非常了不起的人。他所经历的困难和危险是常人无法想象的，但他坚持下来了，活下来了。能做到上面这些，是因为他有积极的生活态度和顽强的意志。是啊，我们应该珍惜今天的幸福生活，努力上进。学习和生活中遇到困难时，我们应该想想鲁滨孙，让我们在困难面前百折不挠，战胜困难！

钟晨峻

《鲁滨孙漂流记》是一本看了之后让人永远忘不了的书，它讲述了鲁滨孙在一次大风中漂到荒岛，克服困难，最终回到了祖国的故事。鲁滨孙的勇敢、聪明、机智和顽强生存的精神让他在荒岛上创造了一番事业。看了这本书，鲁滨孙仿佛在告诉我：在生活遇到困难时要乐观，并用脑子思考解决方法，这样生活就会更加美好，困难也会迎刃而解！

董小羽

英国小说作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，讲述了主人公鲁滨孙漂流海岛，战胜困难的传奇故事。这本情节曲折、跌宕起伏的小说让我不禁询问自己：如果我是鲁滨孙，我会在那样的逆境中生活二十八年吗？答案当然是不。现在青少年普遍娇生惯养，没有咀嚼过生活的苦涩，不懂得自立，还整天抱怨。这难道不引人深思吗？

高振源

我最喜欢的长篇小说就数《鲁滨孙漂流记》了，因为我被书中那惊人刺激的故事情节深深地吸引了，它带我认识了遇到困难决不退缩的鲁滨孙，正是这种精神才使他在逆境之中得以生存。

王诗怡

《鲁滨孙漂流记》是让我感受颇深的一本书，文中聪明能干、不畏艰苦的鲁滨孙更是让人眼前一亮。当你阅读这本书时，就会身临其境。在遭遇危险时，你会为鲁滨孙捏一把汗，在安全逃脱时，你又会为他松一口气。可以说，《鲁滨孙漂流记》是—位教我们学会生存与独立的导师。

丁欣

读了《鲁滨孙漂流记》这本书，我不禁思考，如果是我落入了荒岛，那我会活几天？一天？两天？那我又会什么基本生存技能？劈柴？打猎？还有，没有一个人和我讲话，我又会有多么的无聊！可是鲁滨孙却能在孤岛上生活了那么久。因此，我们不但能从书中看出鲁滨孙独立的能力强，还可以看出鲁滨孙不怕困难、乐观向上的精神。

程栋

4.名著鲁滨孙漂流记读后感 篇四

先来介绍下作者吧！丹尼尔.笛福（1660-1731），英国小说家，英国启蒙时期现实主义小说奠基人，被誉为“小说之父”。笛福的主要小说作品有：17创作的《鲁滨孙漂流记》、17创作的《辛格尔顿船长》等等。

这本书主要讲了：英国青年鲁滨孙从小就喜爱航海，曾三次离家到南美各地旅行。一次，他告别亲朋好友再次去航海，可是他乘坐的船在太平洋上不幸遇难，船上其他人都葬身海底，唯独他一个人奇迹般的活了下来，并被抛到了一座荒芜人烟的岛屿。

在岛上，鲁滨孙坚强地独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒野，圈卷牲畜，生产农作物，日复一日，年复一年地与孤独作伴，克服了种种常人难以克服的困难。

鲁滨逊凭借着惊人的毅力和顽强不息的精神，收获了谷物，盖起了房屋，驯养了山羊，还用兽皮制成了衣物。后来，他搭救了一个土人，给他取名“星期五”，并将他收为仆人。

直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近。鲁滨孙帮助船长制伏了叛乱的水手，才得以返回英国。这时，他的父母都已经去世了。后来鲁滨孙收回了他巴西庄园的全部收益，并把其中一部分赠给那些帮助过他的人。

这本书告诉我们：当一个人独立生活时，要像鲁滨孙那样对生活充满信心，在困难面前迎难而上，用于挑战，始终保持一颗积极、乐观的心。

5.名著《鲁滨孙漂流记》读后感 篇五

17，英国作家笛福创作了一本风靡全球的名著――《鲁滨孙漂流记》，你知道笛福他是因什么而创作了这本书吗？请听我来娓娓道来：17，苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。笛福就根据这件真实的事情创作了出了这部作品。

主人公鲁滨孙是一个中产阶级人，可他不安于现状，喜欢冒险。他的梦想就是出海远洋，总想看看外面的世界。结果在一次航海的过程中，被一场突如其来的大风暴给吹到了座荒无人烟的小岛上，开始了他漫长的荒岛生活。他在荒岛上找到了自己最心爱的猎狗，又从他们的船骸上拿下来了一些有用的物品，建造了一座温馨的房屋。没有事情干的时候就读《圣经》、驯羊、教自己的鹦鹉“波尔”学会说话……他十分勤劳，把自己的茅舍装扮的别具一格；他十分聪明，尝试着用烟草来治疗自己的疟疾；他十分有智慧，懂得自己动手，丰衣足食……他这种顽强的生存能力令我啧啧称赞。

读过《鲁滨孙漂流记》的`人，大概都对鲁滨孙拯救星期五的情节记忆犹新，我也是的。鲁滨孙面对野人没有害怕逃避，他先对那个逃跑的野人大声呼唤，那个野人看了他，似乎很胆怯，鲁滨孙用手招呼他过来，后面的两个野人也慢慢地迎了上去。就在这个时候，鲁滨孙冲到第一个野人面前，用枪杆子把他打到，鲁滨孙不愿意开枪，因为他不想让其余的野人听见。第二个野人吓坏了，拿起弓向鲁滨孙射去，他不得不向第二个野人开枪，头一枪就把他打死了。鲁滨孙向那个野人招手，因为他知道，那个野人已经成他的俘虏了。他走向鲁滨逊，立刻跪了下来，吻着地面，头贴在地面，把鲁滨孙的脚放在他的头上，仿佛他愿意成为鲁滨孙的奴隶。通过这件事情，我深深地感受到了鲁滨孙的机智和勇敢。

6.名著鲁滨孙漂流记读后感作文 篇六

一六五九年，鲁滨孙一个人在一次航行中遇上了可怕的风暴，翻了船，除他之外无一个人生存下来。他流落到了荒岛上。凭着他的毅力和勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛。鲁滨孙可是在孤岛上生活了二十八年呀！当我听到这个数字，惊呆了！从而可见鲁滨孙是多么勇敢啊！他曾经说过一句话：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被也人所嚼……”慢慢的，他的个性就体现出来了，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己的悲观中，开始一心一意的生活。慢慢的，鲁滨孙就用自己的双手，创造了自己的小王国。

读完这个故事，我感受到了：人应该学鲁滨孙这种不怕困难，乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强地活下去，哪怕只有一线希望，也要去争取，决不能放弃！我们要像他那样有志气，有毅力，爱劳动，凭自己的双手创造财富。

我总是反省自己：如果我流落到孤岛上，能活几天？一天？两天？我有能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我可能连自己的衣服还洗不了呢！再说了，没有人和我说话，多孤单啊！我准会憋死的！

7.名著《鲁滨逊漂流记》读后感 篇七

28年，

鲁滨逊。

合上《鲁滨逊漂流记》这本书，我的脑海中出现了上面的这三个词语，并且久久不能抹去。

孤岛，这是怎样的孤岛啊!没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼......

28年，这是多么漫长的一段岁月啊!这其中包含了多少寂寞与孤独?包含了多少饥饿和疾病?包含了多少危险与困难?……

然而，就是这样艰苦的环境，就是这样漫长的时间，鲁滨逊过来了，而且不仅仅是过来了，最后的他还有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较豪华的住所……更重要的是他还靠着自己的智慧逃出了孤岛。

“到底是什么创造了这个奇迹?”我不断地问自己。“坚持!这就是坚持的力量!”耳边传来了发自内心的回答。

若不是他坚持生的希望，他怎么可能在这么艰苦的环境中活下来，并且活了那么久?

若不是他坚持生的希望，他怎么可能想尽一切办法，充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具?

若不是他坚持生的希望，他怎么可能在28年后逃出孤岛，迎接最后的“胜利”?

……

8.《鲁滨逊漂流记》名著读后感 篇八

这本书主要讲了鲁滨逊年轻的时，不安稳平淡的生活，想去冒险。没想到他出海航行时不幸遇到灾难，最后落到荒无人烟，叫天不应，叫地不灵的鬼地方生活了二十八年。

鲁滨逊那传奇的人生和他那曲折离奇的经历让我想到，不要被困难而绊到自己，从哪里跌倒就要从哪里站起来。要乐观，要坚强的面对生活中的一切困难，相信自己，就一定能行，不然一个本来就要死的人是如何在荒岛上艰辛地生活下去。

说起来，生活中，很多名人也是这样努力地去奋斗目标。爱迪生也是如此，在他发明电灯时，也是波折重重。一次，他的老朋友就来探访他，就见他在实验室里做电灯的试验，他跟爱迪生说：“诶!老朋友，你又在研究那破东西，还整天不吃不喝地研究，你不累吗?”爱迪生坚定的说“我相信，这东西肯定会给人们作出巨大的贡献。”他的老朋友忽然发现桌上有一个小本子，里面记录了电灯的实验的失败的因素和过程 ，总共一千多次。然后说：“嘿!老朋友，你这实验已经失败过一千多次了，还要继续?”爱迪生回答道：“失败是成功之母，只有集齐所有的失败因素，才能成功。”于是，爱迪生夜以继日的研究，终于发明了他最伟大的发明品之一，电灯。

9.外国名著《鲁滨逊漂流记》读后感 篇九

《鲁滨逊漂流记》讲述了一个名叫鲁滨逊的人，因一次航海遭到不幸，周围的伙伴全部遇难，他独自一人漂流到一个荒岛上。从此开始了二十八年的荒岛经历。

鲁滨逊在荒岛上之所以能够生存下来，是因为他想尽办法，利用身边所有能够使用的物品创造生存条件。为了自已能够有饭吃，他用自己船上的麦子做种子尝试着种麦子，种完麦子又尝试着自己做陶器，做面包，他不断地尝试，不断地学习，使自己能够生活下去，而且活得越来越好。他在改善自己生活的同时，还不断与身边的危险斗争，防御野人、野兽，面对困难，他都尽其所能想各种办法勇敢地面对。

看完这本书，我再想想我自己，如果我独自一人在这荒岛上，肯定是撕心裂肺地哭喊着“爸爸、妈妈你们在哪里，谁来救救我呀。”然后束手无策。看着鲁滨逊这么聪明、勇敢、能干。我觉得我们应该向他学习，在生活中如果遇到什么困难不应该只懂得向父母求助。首先，应该学会自己想办法解决。我们不要做一棵经不起风雨的小树，我们要让自己慢慢变成一棵参天大树。这是我从鲁滨逊身上学到的，所以我要把这本书推荐给大家，让和我一样的同学们也学习鲁滨逊身上的精神，让我们一起快乐地长大！

10.名著阅读练习鲁滨孙漂流记 篇十

班级姓名

填空题：

1《鲁滨孙漂流记》是_________国作家___________。小说的主人公是鲁滨孙，被救的野人叫“___________”，后来，这个野人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写的____________________________是全书的精华。鲁滨孙共出海______次。第一次出海的目的地是____________,不料却遇到了可怕的风浪；第二次出海是去_________经商，这次他成功了；第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，沦为奴隶，逃出来后抵达_________；第四次航行是去________,遭遇___________，一连十二天，当行驶到_______洲一个岛屿附近时船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

4《鲁滨孙漂流记》是一部成功的______________小说，小说中的主人公鲁滨孙也因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。鲁滨孙在荒岛上_______年的生活，高度浓缩地体现了人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄，他在日记中把荒岛命名为“__________”。在岛上，当鲁滨孙为疾病的卷土重来而提心吊胆时，他在海员的一只箱子里找了________,同时还发现了保存在那里的________在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨孙被一艘土耳其的________俘虏，被卖为奴隶。经过许多危险，鲁滨孙逃到了_________，在那里 1

独自经营一个________，生活过得很顺遂。鲁滨孙和“星期五”制造了一只船打算出海。正当他们差不多已准备驾船起航时，又有二十一个野人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。俘虏中有一个是“星期五”的________，另外的那个白人是________（国家）人，是鲁滨孙前几年看见的那艘在岛上触礁的船上的一个幸运者。

9.在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是（），由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。

10．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了（）苗和（）苗。

11．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（）。

12．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了（）和（），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（）。

13.鲁滨逊在岛上还用（）制作了一把伞。

11.名著鲁滨孙漂流记读后感作文 篇十一

1、以《鲁滨逊漂流记》为蓝本，让学生在阅读中逐步掌握精读和泛读的方法。

2、通过与学生共同分析人物形象，在充分感悟语言文字的同时，引导学生要善于捕捉文章的细节描写。

3、让学生在书海中陶冶情操，积淀文学素养。

教学准备

相关课件、学生摘录本、名著推荐目录。

教学过程

了解作者和主要内容——泛读

1、谈话导入。

师：同学们，最近我们班掀起一股阅读《鲁滨逊漂流记》的热潮。只要有空，就会看见同学们埋头读书的身影。

老师悄悄拍下了你们看书的镜头，想不想看?(出示镜头)点评：兴趣是最好的老师。

课堂伊始，通过给同学们呈现他们课间阅读《鲁滨逊漂流记》的鲜活画面，既巧妙地引出了本课课题，又为本节阅读指导课营造了轻松、愉悦的氛围。

2、学生自由介绍作者。

师：你了解作家笛福吗?请你用一两句话简单介绍一下笛福。师：《鲁滨逊飘流记》是笛福的代表作。

这部小说在当时影响非常大，被认为是英国第一部现实主义的长篇小说。笛福也因此被誉为“英国与欧洲的小说之父”。

3、学生介绍故事的主要内容。

点评：运用问题探究法，和学生一起走近作家笛福，重温小说主要内容，不仅检查了同学们课前的阅读情况，还为揭示“泛读”这一阅读方法提供了范例。

4、介绍读书方法——泛读

师：同学们有没有发现，故事的主要内容其实书中已经介绍了，有的在书的前言部分，有的在导读部分。

我们第一次阅读一本书，浏览了作者简介、导读(有的书叫序、前言)、目录、后记等，便可大体上了解故事的主要情节，这种读书方法叫泛读。

把握人物形象——精读

1、介绍读书方法——精读

师：同学们，刚才我们通过泛读，已经了解了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要内容。那么，要读懂一本书，光了解故事的主要内容还不够，要读出水平，把握人物的形象，就必须精读。

2、介绍精读方法——做摘录

师：如何来精读呢?古人云：“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。我们在阅读《鲁滨逊漂流记》这本书的时候，都摘录了哪些内容呢?(学生汇报摘录的好词佳句、精彩片断)

师：比较长的片段，我们可以采用概括主要内容、摘录段首语句、截取片段精华等方法摘录。

老师提醒大家注意，不管采取哪种方法，在最后都要注明该段文字出自哪部书、哪个章节、哪一页，方便以后查阅。

点评：培养学生良好的阅读习惯是阅读指导的关键。面对浩如烟海的文学作品，一些好词佳句，一个精彩片段，精炼的内容概要，可以缩短我们与名著的距离，提高自己的文学素养。

师：同学们，阅读一部小说仅仅靠做摘录是不行的。再说，作为一部小说，作者着力塑造的是人物形象，能否把握人物形象，是读懂小说的关键。

而人物形象往往又是通过具体的“细节”来体现的。如何通过具体的“细节”来把握人物形象呢?

3、介绍精读方法——写体会

(1)句子：“我的脾气是只要决心做一样事情，不成功决不放手的。”

师：读后，你有什么感受呢?

生：我感受到鲁滨逊坚韧不拔的精神。

生：我觉得鲁滨逊是一个锲而不舍、永不放弃的人。

师：对，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，从同学们刚才的发言中，我们不难发现，同一个句子，思考的角度不同，感受也不一样。

(2)出示片段：“这是一个最荒谬的办法……对它非常满意”。

师：同学们，如果让你来写写读这段话的感悟，你准备怎么来写呢?自己可以在下面练着说一说，也可以三个人之间讨论讨论。(学生交流体会)

师：老师读了这段话后，也写下了体会，想不想看?体验和感悟：这段话运用大量的数据，写出了造独木舟的经过。从这些具体的数字中我感受到鲁滨逊超人的智慧。

在没有助手，没有很好的造船工具的条件下，他竟然造出了略具规模、很体面的独木舟。这不得不让我为主人公坚毅的精神、灵巧的双手而赞叹!

师：我们在写体会的时候，可以从人物的精神品质去思考，可以从运用的修辞手法来考虑，还可以从人物的心理活动、精彩的对话、丰富的想象、细腻的环境描写等来感悟。总之一句话，要熟读而精思。

师：同学们，我们不是从《鲁滨逊漂流记》这本书中摘录了你最喜欢的句子和片段吗?现在请你把摘录本拿出来，再来读一读你摘录的句子，选一个你最喜欢的句子写下你的感受。(自由写体会，集体交流)

师：从同学们刚才的交流中，我们感受到鲁滨逊那勤劳、勇敢、坚毅的性格，欣赏他那乐观的生活态度，一个勇于冒险、面对困难百折不挠、永不言弃的硬汉形象展现在我们眼前。这些都是我们从文中具体的细节中体会出来的。

点评：写体会是课外阅读的重要环节。教师只有珍视学生的独特的感受、体验和理解，引领他们品读人物形象，赏析故事情节，提炼写作方法，学生才能在与文本的对话中涵养心智，为撰写读后感夯实基础。

4、介绍精读方法——背佳句(或片段)

师：在每本书中，都有一些富有哲理、给人启迪的经典名句，我们还可以从书中找出妙语佳句背一背。

(1)办法是想出来的，只要肯动脑筋肯动手，世界上就没有做不成的事。(2)一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。

给予我们的启示——写感言

师：同学们，通过刚才的精读，我们把握了人物的形象，感受了语言文字的魅力。《鲁滨逊漂流记》这本书，对于我们来说是多么宝贵的财富啊!

这笔财富是什么呢?也就是说这本书给予我们什么启示呢?请同学们用一句话写下自己的感言。

生：要想变成一只美丽的蝴蝶，就要经历痛苦的挣扎。生：要想看到美丽的彩虹，就需要经历风雨。

生：成功只会为生活的强者准备。

生：一个人要有毅力才能获得最后的成功。

生：世界上最难攀登的山就是自己。

师：老师也写了一句话：困境也是一笔财富。这就是鲁滨逊给我带来的思考。

课后，同学们可以把自己的感言写在书的扉页上，也可以写在自己的书签上;可以横着写，也可以竖着写。写出自己最漂亮的字，最后写上自己的名字。

点评：一句“困境也是一笔财富”，既是老师深切的感言，也是践行新课标所倡导的“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程”这一理念的真实写照。老师“感言”一语中的，这是对《鲁滨逊漂流记》这本书主题思想的升华。

课外延伸，推荐必读书目

师：同学们，今天我和你们循着“鲁滨逊漂流”的足迹，也经历了一次“阅读知识的漂流”，我们的漂流没有艰难险阻，而是一次难忘的`漫游……

这正如德国伟大诗人歌德所说：“读一本好书，就如同和高尚的人谈话。”(推荐中外名著)

同学们，让我们一起走进书的海洋，扬起“漂流”的风帆，去收获人生更多的精彩吧!总评：

这节阅读指导课以《鲁滨逊漂流记》为蓝本，通过“了解作者和主要内容、把握人物形象、给予我们的启示”三大版块，解读了“精读和泛读”的方法。

学生在走进小说主人公鲁滨逊的精神世界的同时，充分感悟到文学名著的魅力，实现了一次真正意义上的书海漂流。

12.《鲁滨逊漂流记》名著读后感 篇十二

这本书主要讲述了一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险。有一次由于遭遇沉船，鲁滨逊的同伴都藏入了大海，只有他漂流到了荒岛。在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手种植了粮食，搭建了帐篷。他遇到一些野人，并救下了一个野人，取名为“星期五”，从此鲁滨逊和“星期五”就生活在了岛上。直到28年后，有一艘船，船里的水手绑架了船长，鲁滨逊和“星期五”救下了船长，船长答应带他们回到英国。

我十分敬佩他，他在荒岛上度过了漫长的28年，他的镇定力，创造力使他在绝境中重生。鲁滨逊在孤岛上生活时，我们看到了原来生活还有更精彩的一面。

在现实生活中，像鲁滨逊这种人也有很多。比如贝多芬，他是一个有名的音乐家，可是贝多芬的耳朵听不见了，他也没有就此放弃，还是发表出了许多音乐作品，他的耳朵都听不到了，依然那么坚强，我们应该向他学习，学习这种高贵的品质。

鲁滨逊这种品质很高贵，我们在现实生活中遇到一点小挫折就坚持不了了，何况是他呢?鲁滨逊的这种坚强品质，使我们不得不学习。我以前骑自行车老是摔倒，每当我想起鲁滨逊，我就会坚持，最后我就成功了。