毕业设计论文范例（精选7篇）
1.毕业设计论文范例 篇一
一、激发学生学习兴趣, 提高课堂学习效率
信息技术课是一门操作性、实践性很强的课。采取实用范例模式进行教学, 教师的教和学生的学都是围绕一个具体的可操作的实用范例进行的。这个实例的内容必须是学生感兴趣、乐于学习的, 并且教师在课前必须亲手制作过。这样教师的教学思路清晰, 学生的学习目的明确, 就更容易掌握学习的内容。比如, 在学习Word 2010这个程序中, 图文框、文本框、图片、自选图形是一个很重要的内容。教师可以编制“设计一张贺卡”这样贴近学生生活的实用范例。在教学中, 教师首先通过教学广播系统给学生看一张制作精美的贺卡。当学生看到这张精美的贺卡时, 头脑中自然会有一个鲜明的印象。接下来教师再讲解如何运用图文框、文本框、图片、自选图形等进行制作。讲解的顺序就是制作的顺序, 符合学生的认知规律。在学生学会贺卡的制作之后, 教师趁热打铁, 可以提出其他的应用问题, 如:设计一张动物运动会的奖状, 一个保护环境的公益广告等等。
二、灵活把握教材的内容, 缩短学习周期
信息技术是一门发展迅速的学科, 因此在信息技术课的教学中, 也不必拘泥于教材的体系, 可以根据学生的认知水平, 根据当前配备的计算机软硬件水平, 根据实际应用的需要, 有必要提前介绍某些程序的使用方法, 特别是某些最常用的优秀软件。在介绍时也不必面面俱到, 可以只介绍它的基本操作方法和它的最突出的功用, 然后是各种程序的综合使用方法。如在Word程序中, 给一个文档添加图片, 可以用“插入———图片———来自文件”的方法, 也可以借助另外的看图、编辑软件, 先进行浏览、编辑, 再选中满意的图片进行复制, 然后在Word程序中用“编辑———粘贴”的方法加入图片。显然, 后一种方法在需要浏览、处理大量素材的时候尤为实用、高效。
三、允许个性化发展
只要是能解决问题的方法那就是好方法。有的学生家里有电脑, 又参加了电脑兴趣小组的学习, 信息技术的水平提高很快, 在完成练习过程中自己的想法也较多, 有些想法和做法可能会超出教师现在的教学范围。这时, 教师要对这些学生“网开一面”, 允许他们个性化发展。如, 在指导学生做网页过程中, 老师教用Word做网页, 而有的学生喜欢用Front Page来做, 而且做得很“专业”, 教师就不必横加干涉, 并且还要表示欣赏。
信息技术课已列入中学生的必修课程, 怎样上好信息技术课, 让学生更快地了解和掌握信息技术基本知识技能, 培养创新能力, 提高学生学习兴趣和学习效率, 是值得研究、探讨的。
摘要：运用范例教学提高学生的信息能力, 把学生从枯燥的课堂里拉到提高信息能力的实践中去。
2.毕业设计论文范例 篇二
在高等学校开设的《普通物理》实验课程中，通常选取牛顿环实验来让学生来加深对光的干涉原理的理解、观察和研究光的等厚干涉现象及其特点，以及用牛顿环测平凸透镜的曲率半径。该实验中，对牛顿环的观察以及各级暗环直径的测试常用读数显微镜完成。实验中用到的实验装置图如图1所示，主要包括读数显微镜、牛顿环仪、单色光源（钠灯）、玻璃片等。其中，读数显微镜是整个装置中的重要观察和测试工具，主要由机械部分和光具部分组成。光具部分是一个长焦显微镜，装在一个由丝杆带动的滑动台上，滑动台安装在一个大底座上。滑动台连同显微镜对准下方，可以左右移动。读数显微镜的机械部分是根据螺旋测微器原理制造的，与螺距为1毫米的丝杆联动的刻度圆盘上有100个等分格，因此，它的分度值是0.01毫米，读数显微镜的量程为50毫米。
实验教学中让学生深刻理解读数显微镜的结构原理并掌握其调节和使用方法是重要的教学任务。而实验室的读数显微镜往往在超长的使用年限后磨损老化严重，容易出现一些故障，诸如标尺刻线磨损模糊不清影；回程误差大；毫米刻尺零位不准；镜组不随刻度轮转动向移动；镜筒自行下滑等。以上故障维修不及时当然会影响学生的实验操作以及测试结果。传统教学中，这些故障往往由实验老师在学生上课之前排除，学生实验课在中，按照正确的操作步骤完成实验数据的测试和处理。但我们发现较多同学做完实验后对读数显微镜的理解和掌握并不深刻，最近我们在实验教学中发现充分利用读数显微镜的故障对测试结果的影响，从反面却能够加深学生对读数显微镜结构原理的理解，进而掌握其正常使用与维护保养，提高了学生的动手能力。以下以“读数显微镜毫米刻尺零位不准故障对测试数据的影响”教学案例为例进行说明这种改进的教学范例形式。
在“牛顿环测平凸透镜的曲率半径”实验教学中，我们实验室有12套读数显微镜，其中有一套由于长期使用出现“毫米刻尺零位不准”。我们在教学中有意保留该故障。有部分学生甚至比较马虎，没有意识到仪器有“毫米刻尺零位不准”故障，直接就测试记录数据。完成20级到5级暗环左右位置坐标的测试后，学生发现计算出的结果中，少数较低级数的暗环直径却比较高级数的暗环还大！这显然是不符合实际情况的。接着我们让学生在正常读数显微镜下测试牛顿环20级到5级暗环左右位置坐标并计算出各暗环直径，得到正常实验结果。我们让学生思考为什么会有前面的异常测试结果。提示学生观察故障读数显微镜的测微鼓轮零刻线对准其标线后，再观察主尺标线与整毫米刻线的对齐情况，学生终于“看到”了“毫米刻尺零位不准”的现象，进而深刻理解了其对测试结果的影响。最后我们让学生查找资料，自己动手调节读数显微镜将该故障排除，并在维修好的读数显微镜上再次测试，得到正常结果。
同样的，我们让学生们先观察了读数显微镜的“回程误差大；镜组不随刻度轮转动向移动；镜筒自行下滑”等故障现象，最后指导学生自己查找资料并动手排除相关故障。通过这种教学设计，学生们深刻理解了读数显微镜的结构原理，掌握了其正确调节和使用步骤以及常见故障的排除方法。
参考文献：
[1]杨述武等，《普通物理实验》（第四版）【M】.北京：高等教育出版社，2007.
3.设计大赛策划方案范例 篇三
策 划 方 案
策 划 人：
指导单位：xxx 主 办 方：
策 划 方：
20xx 年 x 月 x 日
目录 一、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛策划背景及目的.............................................................3
（一）背景分析 ........................................................................................................................................3
（二）大赛目的 ........................................................................................................................................3
二、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛主题及宣传定位.............................................................3
（一）大赛主题 ........................................................................................................................................3
（二）宣传定位 ........................................................................................................................................4
三、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛策划概况........................................................................4
（一）大赛时间 ........................................................................................................................................4
（二）精英选手选拔事项 ........................................................................................................................4
（三）评委的聘请及评选办法 ...............................................................................................................5
四、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛报名参赛事项.................................................................6
（一）报名时间地点 ................................................................................................................................6
（二）报名条件 ........................................................................................................................................6
（三）报名规则 ........................................................................................................................................6
（四）比赛流程 ........................................................................................................................................6
五、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛宣传事项........................................................................7
（一）赛前宣传活动 ................................................................................................................................7
（二）大赛期间对参赛选手推荐活动 ...................................................................................................7
（三）赛后特别宣传 ................................................................................................................................7
六、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛公关活动........................................................................8
（一）大赛新闻发布会 ...........................................................................................错误!未定义书签。
（二）“中国好房案”活动 ...................................................................................................................8
（三）“圆梦毕业季”活动 ...................................................................................................................8
（四）“人气 PK ”有奖竞猜活动..........................................................................................................9
（五）总决赛暨颁奖晚会 ........................................................................................................................9
七、“中国梦·关怀”XXX 设计大赛招商方案........................................................................9
（一）招商对象 ........................................................................................................................................9
（二）媒体推广策略 ................................................................................................................................9
（三）招商栏目及具体回报 ................................................................................................................10
八、活动效果评估 ...............................................................................................................17
九、经费预算 ......................................................................................................................18
十、合作媒体 ......................................................................................................................18
十一、主办单位 ..................................................................................................................18
十二、策划组织单位 ...........................................................................................................18
“中国梦·关怀”xxx 设计大赛
策划方案 一、策划背景及目的（一）背景分析 每个人的心中都有自己的理想和追求。买一套房，要给家人最温暖的港湾，这是一个普通业主的小小心愿；有一套方案，可以让自己的设计理念从图纸变成现实，这是一个设计师的小小心愿；完成学业、踏入社会，去实现自己的人生价值，这是一个普通大学生的小小心愿……每一个平凡的梦都需要努力去实现。举办建筑装饰设计大赛，就是搭建一个可以让业主、设计师、设计专业的大学生们都找到可以实现梦想的舞台。
本次大赛分为 13 个分赛区，活动范围覆盖全省，总决赛设在南京。二十家地方平面媒体、13 家地方电视台和江苏省广播电视总台将第一时间报告大赛情况。本次活动具有起点高，规模大，号召力强，影响深远等特点，在此，我们期待更多媒体、企业以及个人参与本次大赛。
（二）大赛目的 建筑装饰设计大赛将会给无数怀揣设计梦想的选手们提供更多的展示自己的机遇和更高层次的发展空间，让建筑装饰设计大赛成为投身于设计行业的年轻人实现梦想的舞台和起点，也通过比赛展示我省设计领域的实力与特色。
在举国上下共同为中国梦努力奋斗的时候，希望这个赛事能够对实现一部分人的梦想起到一定的推动作用；同时也希望能与所有合作单位、机构、媒体达到一个共赢的局面。本项赛事将成为我省建筑设计领域的一次经典赛事，凭着它的强大影响力与号召力，相信能在行业内外引起广泛关注，同时也为建筑设计界培育和挖掘精英。
二、大赛主题及宣传定位 （一）大赛主题 “青春风采，梦想起航”
xx 建筑装饰设计大赛是由南京报业传媒集团都市文化报主办的全省级别大赛。将大赛主题确定为 “青春风采，梦想起航”，主要是为了明确大赛在对大学生们“中国梦·关怀”方面更高的社会责任感和历史使命感，在中国设计界的稳定地位，成为年轻的设计人激荡青春、追求梦想的象征，同时也是在向社会展现江苏青年的才智、文明、健康的精神风貌，明确大赛对社会的积极影响。这也是大赛策划者和组织者的梦想。
（二）宣传定位 社会价值
学术价值
商业价值 主要从建筑装饰设计大赛的社会价值、学术价值及商业价值几点入手进行宣传。
三、大赛策划概况 （一）
大赛时间
1、启动时间：20xx 年 x 月 x 日 2、截稿日期：20xx 年 x 月 x 日 3、初赛：20xx 年 x 月 22 日 4、复赛：20xx 年 x 月 29 日 5、决赛：20xx 年 x 月 7 日 5、颁奖：20xx 年 x 月 7 日（二）参赛选手选拔事项 1、大赛地点 本次大赛首先在南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、淮安、盐城、镇江、泰州、连云港、宿迁、徐州十三个分赛区分别进行初赛，确定入围作品，最后由各分赛区输送选手到南京进行全省总决赛及颁奖晚会。
2、比赛项目 大赛分两大类，共四项，参赛者可任选一项或多项参加比赛。
（1）工程类作品：公共装饰设计实例、住宅装饰设计实例（2）方案类作品:公共装饰设计方案、住宅装饰设计方案 3、奖项及奖品设置 本次大赛设立金奖、银奖、铜奖、优秀奖、单项奖等奖项，获奖作品均颁发奖杯、证书。凡参赛作品均发参赛作品证书。
（1）工程类 公共装饰工程类金奖 1 名、银奖 2 名、铜奖 5 名、优胜奖 20 名，最佳空间设计奖 1 名、最佳灯光设计奖 1 名、最佳色彩应用奖 1 名、最佳室内陈设奖 1 名； 住宅装饰工程类金奖 1 名、银奖 2 名、铜奖 5 名、优胜奖 20 名，最佳空间设计奖 1 名、最佳灯光设计奖 1 名、最佳色彩应用奖 1 名、最佳室内陈设奖 1 名；（2）方案类 公共装饰方案类金奖 1 名、银奖 2 名、铜奖 5 名、优胜奖 20 名； 住宅装饰方案类金奖 1 名、银奖 2 名、铜奖 5 名、优胜奖 20 名；（3）方案类学生组：金奖,1 名、银奖 2 名、铜奖 5 名、优胜奖 20 名、最佳创意奖1 名；（4）手绘表现奖：金奖 1 名、银奖 2 名、铜奖 3 名、优胜奖 20 名；
（5）学生组手绘表现奖：金奖 1 名、银奖 2 名、铜奖 3 名、优胜奖 20 名；
（6）所有入围作品获 xxx 设计大赛入围奖；
（7）同时评出 20xx 江苏省建筑装饰设计大赛十佳建筑装饰设计师；（8）大赛特设最佳组织奖若干名，授予积极组织设计师参赛的各装饰装修社会团体。
（三）评委的聘请 1、成立大赛评审委员会，由媒体及传媒界家居栏目资深编辑组成。负责审查参赛设计师资格、初评、筛选出入围作品；
2、在入围作品中，由评审委员会评选出本次大赛的最终获奖作品。
四、大赛报名参赛事项 （一）报名时间 1、线上报名时间：
20xx 年 x 月 29 日~20xx 年 x 月 13 日 2、线下报名时间：
20xx 年 x 月 13 日 3、地点：各分赛区报名点（具体见大赛官方网站）
（二）报名条件 1、报名者必须年满十八周岁，从事建筑设计工作的设计师或室内设计、环境艺术设计、园林设计等相关专业在校学生。
2、热爱建筑设计事业，具有一定的专业基础。
3、遵纪守法，无犯罪记录。
（三）报名规则 1、线上报名需到大赛官方网站注册 ID，填写报名表，2 寸证件照电子版、身份证扫描件或者高清拍摄 JPG 格式（大小 200K 以内）。
2、大赛线下报名时间请关注各地方赛区举办具体时间。
3、线下报名参赛需提交以下材料：
（1）填写《大赛报名表》一份；（2）交 2 寸证件照一张（3）本人身份证复印件；（4）单位选送的参赛者，需另交单位介绍信并加盖公章（原件）。
3、获取报名表格方法：从大赛官方网站下载报名表（具体见宣传海报）；
4、参赛者可在大赛设立的地方赛区就近报名（具体见宣传海报）。
（四）比赛流程
大赛将分地方赛区海选、地方赛区复赛、全省总决赛三个阶段进行。
1、各地区进行初赛、复赛，决出 500 份作品及 500 份学生作品参加全省总决赛。
2、总决赛决出冠军、亚军、季军奖项以及其他单项奖。
五、大赛宣传事项 （一）赛前宣传活动 1、制作比赛相关宣传海报、宣传视频、宣传声频，通过电视、广播、网络以及户外媒体进行大赛活动宣传；设定大赛专门报名地点、报名网站以及各个相关事项进行公示。
2、召开新闻发布会暨招商宣传会，在新闻发布会上播放宣传视频，将相应宣传小册子和宣传 DM 一起赠与参会者。
（二）大赛期间对参赛选手推荐活动 1、比赛开始后，再次召开新闻发布会，用媒介组合轰炸式宣传。
2、在全省总决赛将举办盛大的决赛与颁奖晚会，由江苏电视台及分赛区地方电视台实况转播。
3、根据比赛进行的形势，将在电视台和各大媒体上进行不同程度的宣传报道。
4、利用娱乐报纸、行业刊物进行宣传和专题报告。
5、制作 3 分钟左右的专题片在各电视台播放。
6、制作 15 秒—30 秒的比赛宣传广告在各电视台、电台播放。
7、在大赛专门的网站和地方相关网站以及行业网上对大赛进行全程报道与发布。
8、制作海报、宣传画册等印刷品进行宣传。
9、利用各赞助商销售网点进行海报、画册宣传。
（三）赛后特别宣传 1、大赛完成后，把大赛亮点制作成海报形式在各大商家销售网点延续宣传，并组织获奖选手作品巡回展，扩大大赛战果。
2、对特别优秀者进行特别宣传和报道。
3、赛后最后进行一次新闻发布会，对比赛活动进行总结，对赞助商、合作媒体表示感谢，对参赛选手表示鼓励等，以做好大赛的完整度。
六、中国梦·关怀大型公关主题活动 本次大赛旨在广泛、深入发掘优秀设计师。大赛启动之后，即面向全省征集 10000套待装修房源。同时推出“中国好房案”和“圆梦毕业季”两项大型主题活动。
（一）中国好房案活动 为了能让更多家庭感受到设计的价值，组委会特推出“中国好房案”公益设计活动。希望通过此次活动，将优秀设计理念普及到大众生活当中，让每一位业主的新居都成为一个经典案例！让每一位业主感受到优秀设计给居家生活带来的便利与享受，提高居住质量、提升生活品味。
2“中国好房案”房源征集-----面向江苏省征集 20000 套计划于 2014 年春节前装修的房源。组委会将通过大赛评选出的优秀设计师提供万套设计方案，为广大业主免费提供既满足功能要求又实现装饰美学的高品质设计方案，优秀方案将在报社都市家居网上和都市家居专刊发布，供广大朋友欣赏、对比、借鉴和学习。
通过本次大赛，为设计师、装饰企业、建材商与装修业主搭建一个交流互动的平台。为创建和谐社会、创造规范、诚信的家装市场，为可持续发展的人居环境服务。
（二）圆梦毕业季 室内设计及相关专业大学生进入毕业设计阶段后，可以通过“圆梦毕业季”活动，在万套待装修房源中，找到合适的选题，将理论转化成实战，顺利完成毕业设计 通过活动平台，借助大赛专家顾问团获得设计界权威人士的指导与点评，有效缩短毕业与工作的过渡期 通过大赛评审出的优秀大学生选手，可以获得推荐实习和就业的机会，为相关企业
输送优秀人才，延伸大学生们的大师之路（三）“人气 pk”有奖竞猜活动 在全省总决赛前，开展“人气 pk”有奖竞猜活动，即观众通过网上投票方式竞猜“谁是最后前三甲”，从竞猜正确者中抽出一、二、三等奖若干，颁发奖品或奖金。
（五）总决赛暨颁奖晚会 20xx 年 x 月 7 日举行总决赛晚会，特邀嘉宾、赞助单位负责人出席。江苏电视台录播，地方媒体以及收视率较高的媒体进行转播。
颁奖晚会除比赛必要环节外，还加入其他精彩环节，例如之前各个分赛区人气高但已淘汰的选手对仍在继续决赛选手的鼓励和祝福的 VCR 播放；各个赛区的亲友团对选手祝福和加油的 VCR 播放；歌舞表演等。
七、大赛招商方案 （一）招商对象 1、涉及行业：房产、建材、建筑装饰企业、酒类、饮料、宾馆、酒店家居床品等。
2、具体包括：大赛唯一指定下榻酒店、指定饮料、指定招待用酒、指定珠宝、指定比赛地点、指定报名地点等。
（二）媒体推广策略 1、推广进程（1）第一阶段：x 月 20 日－ x 月 5 日。x 月 20 日－x 月 27 日，设计大赛官网开通，内部试运行。
x 月 28 日所有分赛区同时召开新闻发布会。当日，专题内容上线，宣传片在电视台播出。江苏电视台、地方台、网媒（包括人人网）、平媒及市场联盟全线推广，为大赛预热、造势。
（2）第二阶段：x 月 6 日 － x 月 12 日，推广升温，台网配合，倒计时炒作。联合召开媒体通气会，邀平媒发稿宣传，由网络联盟转载推广，不断提升关注度。邀请节目主
创、赞助商、媒体人频繁做客网站直播间。
（3）第三阶段：x 月 13 日 — x 月 15 日，网络媒体每天发布大赛相关信息，保持大赛的关注度，论坛继续发帖炒作人气。
2、推广策略 （1）针对本次建筑装饰大赛的特定目标群——关注住房装修、重视生活质量品位的人士，专注装饰设计的从业人员、高校学生。
（2）传播形式为：网络宣传为主，贯穿大赛始终；报纸软性宣传(深入目标群心中，全面了解本次大赛和参与赞助企业)其次，电视为辅(提升品牌传播率和知名度)。
（3）网络推广和电视推广为主，以手机电视推广为辅，以平面媒体推广为必要补充。电视——以各分会场为主；网络——大赛官网、人人网、各地热门论坛、视频分享类网站等；平媒——全省报纸媒体选择 20 家以上，南京为主，各地再选择 1 家。
（三）招商栏目及具体回报 1、活动总冠名
赞助金额：300 万人民币
总冠名赞助资格名额仅限一家，尊贵的礼遇、全方位的宣传攻势、专业的传播效应，使赞助商借助本次活动契机，有的放矢，成为行业内众商瞩目与合作的焦点。
总冠名赞助商礼遇：
■ 赞助商获得活动总冠名权（如：海尔杯---“中国梦.关怀” 2013 建筑装饰设计大赛。）；
■ 赞助商将在活动新闻发布会、活动通风会、最后的颁奖晚会现场最重要位置（含背板等）独家标示并展示企业 LOGO；
■ 在所有活动中均明确以上赞助商（含网站和大会指定媒体宣传）；所有对外资料、宣传册、海报等宣传资料，所有宣传广告（平面、电视）中，均出现赞助商；
■ 赞助商将受邀成为报社金陵国学研究会联盟常务理事单位，享有常务理事单位的一切权利；
■ 赞助商将受邀出席活动组委会特别为其加盟合作而召开的新闻发布会并发表讲话，可提供企业宣传品；
■ 赞助商主要领导将受邀担任报社组委会企业家协会副主任、副理事长及“2013·江苏建筑装饰设计大赛总评榜”企业家评委；
■ 获赠价值 6800 元的 VIP 专席票 20 张，价值 3800 元的嘉宾票 20 张，所有赠票组委会将加盖“赠票”字样，乙方不得有偿转让和出售；（注：颁奖典礼及论坛收费，其中嘉宾票 3800 元/人，含注册费、资料费、茶点费、颁奖晚宴，VIP 专席票 6800 元/人，含注册费、资料费、三晚五星级酒店的住宿费、茶点费、颁奖晚宴）；
■ 在大会指定网站“都市家居网”及门户网站西祠胡同、house365 网、中华国学网显著位置发布企业名称或 LOGO 不少于三个月；
■ 颁奖晚会上主持人介绍赞助商名称，赞助商主要领导受邀作为颁奖仪式贵宾，随同领导登台并剪彩；
■ 主持人特别鸣谢并邀请赞助商代表上台讲话（30 分钟）；
■ 在会场布置中体现赞助商名称和 LOGO；
■ 邀请赞助商主要领导在年会刊物上题词；企业宣传资料可与刊物一起赠送给参会的嘉宾，并可在记者招待会现场发放；享有颁奖晚会现场的礼品袋（单面）广告权；
■ 赞助商将获得活动组委会颁发的荣誉证书和奖杯。组委会将邀请主办、协办媒体进行专题报道，部分媒体将做企业专访；
■ 独家拥有大会现场主席台两旁广告牌 2 块；
■ 独家拥有报到处背板（3M*2M）的广告权；
■ 大会全程现场提供赞助商广告牌 2 块（尺寸另定）；颁奖晚会入场券正面刊印赞助商名称和LOGO；组委会将向商家提供颁奖晚会录象带和DVD光盘一套（赞助商LOGO作为屏幕角注）；
■平面媒体刊登有赞助商冠名的宣传广告不少于 50 次；在《都市家居》特刊中赠送整版封底赞助商产品广告，并在宣传册内登载企业简介及信息；
■ 在都市家居网站首页发布浮标广告半年；
■ 会后获得大会的成果资料、数据库和其他后续服务。
■ 企业其他具体要求，双方可另行协商。
注：以上赞助方案可能会根据实际情况进行适当调整，最新信息敬请活动官方网站，以最终协议内容为准。
2、欢迎晚宴总冠名
赞助金额：100 万元人民币，限 1 家
晚宴总冠名礼遇：
■ 赞助商获得大会第一天晚宴的总冠名权（如：海尔---“中国梦.关怀”xxx 设计大赛。五粮液----之夜）；
■ 在活动所有对外资料、宣传册、海报等宣传材料，宣传广告（平面、电视）中，均出现赞助商；
■ 赞助商将受邀成为中华金陵国学研究会联盟常务理事单位，享有常务理事单位的一切权利；
■ 赞助商主要领导将受邀担任组委会副主任、活动专家团企业专家、常务理事及企业家评委；
■ 获赠价值 6800 元的 VIP 专席票 10 张；价值 3800 元的嘉宾票 10 张，所有赠票组委会将加盖“赠票”字样，乙方不得有偿转让和出售；（注：颁奖典礼及论坛收费，其中嘉宾票 3800 元/人，含注册费、资料费、茶点费、颁奖晚宴）；
■ 在大会指定网站显著位置发布企业名称或 LOGO 不少于两个月；
■ 颁奖晚会上主持人介绍赞助商名称，赞助商主要领导受邀作为颁奖仪式贵宾；
■ 主持人特别鸣谢并邀请赞助商代表上台讲话（15 分钟）
■ 赞助商宣传资料可与会刊一起赠送给参会的嘉宾，并可在记者招待会现场发放；
■ 赞助商将获得活动组委会颁发的荣誉证书和奖杯。大赛组委会将邀请主办、协办媒体进行专题报道，部分媒体将做企业专访；
■ 晚宴现场提供赞助商广告牌 2 块，颁奖晚会现场提供赞助商广告牌 1 块（尺寸另定）；
■ 颁奖晚会现场提供赞助商广告牌 1 块（尺寸另定）；组委会将向商家提供颁奖晚会录象带和 DVD 光盘一套；
■ 在《都市家居》特刊中赠送整版赞助商产品广告，并在宣传册内登载企业简介及信息；
■ 在官方网站首页发布赞助商广告三个月；
■ 会后获得大会的成果资料、数据库和其他后续服务；
■ 企业其他具体要求，双方可进一步协商。
注：以上赞助方案可能会根据实际情况进行适当调整，最新信息敬请活动官方网站，以最终协议内容为准。
3、分会场赞助商
赞助金额：50 万人民币，限 13 家
分会场赞助商礼遇：
■ 赞助商获得大会分赛场的冠名权；
■ 赞助商获得大会分会场主持人的开场指名鸣谢（如：感谢 CCC 对本场赛事的全程赞助）；
■ 活动所有对外资料、宣传册、海报等宣传材料，宣传广告（平面、电视）中，均出现赞助商；
■ 赞助商将受邀成为中华金陵国学研究会联盟常务理事单位，享有常务理事单位的一切权利；
■ 赞助商主要领导将受邀担任都市家居设计师协会联盟专家团专家及理事；
■ 获赠价值 6800 元的 VIP 专席票 5 张，价值 3800 元的嘉宾票 5 张，所有赠票组委会将加盖“赠票”字样，乙方不得有偿转让和出售；（注：颁奖典礼及论坛收费，其中嘉宾票 3800 元/人，含注册费、资料费、茶点费、、颁奖晚宴，VIP 专席票 6800 元/人；含注册费、资料费、三晚五星级酒店的住宿费、茶点费、颁奖晚宴）；
■ 在大会指定网站显著位置发布企业名称或 LOGO 不少于一个月；
■ 颁奖晚会上主持人介绍赞助商名称，赞助商主要领导受邀作为颁奖晚会贵宾；
■ 主持人特别鸣谢并邀请赞助商代表上台讲话或参与分论坛演讲（5 分钟）；
■ 赞助商宣传资料可与会刊一起赠送给参会的嘉宾，并可在记者招待会现场发放；
■ 赞助商将获得组委会颁发的荣誉证书和奖杯。组委会将邀请主办、协办媒体进行专题报道，部分媒体将做企业专访；
■ 分论坛现场提供赞助商广告牌 2 块（尺寸另定）；
■ 颁奖晚会现场提供赞助商广告牌 1 块（尺寸另定）；组委会将向商家提供颁奖晚会录象带和 DVD 光盘一套；
■ 在《都市家居》特刊中赠送整版赞助商产品广告，并在宣传册内登载企业简介及信息；
■ 在官方网站首页发布赞助商广告一个月
■ 会后获得大会的成果资料、数据库和其他后续服务。
■ 企业其他具体要求，双方协商。
注：以上赞助方案可能会根据实际情况进行适当调整，最新信息敬请活动官方网站，以最终协议内容为准。
4、实物赞助商
赞助金额：价值赞同于 20—50 万元人民币（或按大会需求量计算）的大会指定实物或用品，如场地、晚宴、车辆、酒水、饮品、礼品、速递、印刷服务等。
实物赞助商礼遇：
■ 活动主要对外资料、宣传册、海报等宣传材料，所有宣传广告（平面、电视）中，均出现赞助商；
■ 赞助商将受邀成为中华金陵国学研究会联盟常务理事单位，享有理事单位的一切权利；
■ 赞助商主要领导将受邀担任都市家居设计师协会联盟专家及理事；
■ 获赠价值 6800 元的 VIP 专席票 3 张（不提供住宿），价值 3800 元的嘉宾票 3张，所有赠票组委会将加盖“赠票”字样，乙方不得有偿转让和出售；（注：颁奖典礼及论坛收费，其中嘉宾票 3800 元/人，含注册费、资料费、茶点费、颁奖晚宴。）；
■ 在大会指定网站显著位置发布企业名称或 LOGO 不少于半个月；
■ 赞助商主要领导受邀作为颁奖晚会贵宾；
■ 主持人特别鸣谢赞助商（如：感谢 EEE 对本次大会提供的独家 XX 赞助）；
注：以上赞助方案可能会根据实际情况进行适当调整，最新信息敬请活动官方网站，以最终协议内容为准。
5、活动协办赞助商
赞助金额：10 万元人民币，限 5 家
活动协办赞助商礼遇：
■ 活动主要对外资料、宣传册、海报等宣传材料，宣传广告（平面、电视）中，均出现活动协办赞助商—“协办单位：FFF”；
■ 赞助商将受邀成为中华金陵国学研究会联盟常务理事单位，享有理事单位的一切权利；
■ 赞助商主要领导将受邀担任都市家居设计师协会联盟专家团专家及理事；
■ 获赠价值 6800 元的 VIP 专席票 3 张，价值 3800 元的嘉宾票 3 张，所有赠票组委会将加盖“赠票”字样，乙方不得有偿转让和出售；（注：颁奖典礼及论坛收费，其中嘉宾票 3800 元/人，含注册费、资料费、茶点费、、颁奖晚宴，VIP 专席票 6800 元/人；含注册费、资料费、三晚五星级酒店的住宿费、茶点费、颁奖晚宴）；
■ 在大会指定网站显著位置发布企业名称或 LOGO 不少于一个月；
■ 颁奖晚会上主持人介绍活动协办赞助商名称，赞助商主要领导受邀作为颁奖晚会贵宾；
■ 主持人特别鸣谢并邀请活动协办赞助商代表上台讲话或参与分论坛演讲（15 分钟）；
■ 活动协办赞助商宣传资料可与会刊一起赠送给参会的嘉宾，并可在记者招待会现场发放；
■ 活动协办赞助商将获得组委会颁发的荣誉证书和奖杯。组委会将邀请主办、协办媒体进行专题报道，部分媒体将做企业专访；
■ 颁奖晚会现场提供活动协办赞助商广告牌 1 块（尺寸另定）；组委会将向活动协办赞助商提供颁奖晚会录象带和 DVD 光盘一套；
■ 在《都市家居》特刊中赠送整版活动协办赞助商广告，并在宣传册内登载企业简介及信息；
■ 在官方网站首页发布活动协办赞助商广告一个月；
■ 活动协办赞助商企业其它具体要求，双方协商。
注：以上赞助方案可能会根据实际情况进行适当调整，最新信息敬请活动官方网站，以最终协议内容为准。
八、活动效果评估 “中国梦·关怀”xxx 设计大赛能够获得圆满成功，将是多方共赢的局面。在电视台在收视率上能扬眉吐气，在宣传力度上能有所加强，在节目效果上能更有聚焦点。同时，也期待设计师平台能迅速打好基础。后期大学生就业等课题上可以继续推广各项活动。
九、经费预算（略）
十、合作媒体 一、电视媒体 江苏卫视 各分站赛区电视台 二、平面媒体 南京日报
都市文化报 现代家庭报
扬子晚报
金陵晚报
东方卫报
南京晨报 都市家居专刊 各地方平面媒体 三、网络媒体 都市家居网 西祠胡同 HOUSE365 人人网 龙虎网 南京报业网 新浪官方微博 官方微信 腾讯微博 十一、主办单位 Xxxxx 十二、策划组织单位
4.微格教学设计范例 篇四
训练目标：运用简明语言，能合理地组织讲解的结构和顺序，重点的强调和提问，并与动作示范技能相结合。
学生情况：通过上次课的教学，学生对后滚翻动作有了感性认识，多数学生已能初略掌握，但许多同学对何时插手、何时推手等关键动作还存在模糊认识，动作概念和要领还没有真正掌握。
教学目标：学生通过观察和思考，进一步理解动作概念和要领，并能熟练做出正确的后滚翻动作。
学习任务：通过教师的讲解、示范和提问，讨论回答出正确动作概念。教学策略：通过学生的示范，教师提出问题，引起学生的注意和对问题的思考；通过师生的对话交流，学生回答出后滚翻动作插手、推手的时机，从而指导自己顺利地完成动作。
教学过程：1．直接导入(引起注意)；2．讲解动作，了解要领；3．学生示范，提出问题；4．学生回答，师生交流；5．讲解示范，形成结论；6．掌握要领，进行练习。
5.毕业班发言致辞范例 篇五
毕业班发言致辞1
现实的社会是不完美的，有浮躁、浅薄、腐-败和虚假，这种不完美恰恰源于精神的沦丧。所以你们的使命就不仅仅是坚守大学精神，还要传播并发扬光大。我相信对高尚精神的坚守，会让你们保持对生活和社会的热忱，拥有挑战自己的勇气，向学求知的态度和无坚不摧的意志，从而战胜无数具体和全局的困难、考验。在人生、事业、成就、幸福的追求和完成中，不断向自己也向社会证明，青春四年选择了交大的正确和智慧以及被交大选择，成为交大人的幸运和责任。——张杰，上海交通大学
什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。
我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛，记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠，记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意。但愿华中大不会忘记关于校园丑陋的记忆，只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。
不要忘了，读书致远。尽管你们已经读过很多书，读书却是一辈子的事，阅读
会给你智慧与精神，给你到远方的方向与方法;请记住宁静致远，浮躁不会把你带至远方，不要为眼前的名和利而耗尽你终生的利益;要知道“知止”可以致远，尤其走得很快的时候，稍微歇一歇，想一想，你会走得更远;你们要善于与他人协力，携手共进而更容易致远，“神九”的三位航天员若不齐心协力，何以到达远方的“天宫”?
我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?
你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛。
如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆!
不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河。未来，前面是否还有石头可摸?党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会?未来是否有你的一份责任?
抖落着，纷纷雪花——寒梅早报，欢笑着，丰收果实——生息静待。忍耐着，烈烈酷暑——干实稷穗，滋润着，绵绵细雨——火热情怀。春夏秋冬——未来，原来是时间的至爱。
毕业班发言致辞2
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好。我是高(15)班的余杨，我很荣幸代表高三年级同学在此发言。
首先我要感谢老师的教诲，父母的关怀以及同学们的关心。三年的高中时光转眼间匆匆而逝。十二年的寒窗苦读也终于画上了一个圆满的句号。我衷心祝贺同学们高考成功，并且不得不感叹一句:我们毕业了！！
回顾三年前的这一刻，我们带着稚嫩的笑容走进高中时代;我们载着美好的理想即将在高中的学海中远航;我们挥洒着青春的汗水浇灌着理想之花。三年后的今天，我们终于突破了高考难关，实现了人生的质变。
高考，我们或成功，或失败。若成功，那必然是人生的喜悦。若失败，那也是给自己的一份经验积累。高考后的今天，我们再也不用整天拿着课本狂背，我们再也不用陷入题海狂做，我们再也不用抱怨老师的督促，我们再也不用面对父母的唠叨。但是这一切将在我们的人生相册中留下最美好的一页，也是人生中不可多得的财富。
高考对我们来说，是一个必然的经过。在高中的三年磨练中，我们掌握了更多的知识，更多的技能。我们养成了自己的信心，恒心。面对报志愿，我想，这应该也是自我评价 的检测。总之，高考给我们带来了许多劳累，也给我们带来了许多收获。
高三的生活，是不是很充实呢?好像才开始没多久，就结束了。我们奋笔疾书，我们同甘共苦，高三的生活看似三点一线，但是高三的生活也是多姿多彩的。理科生们拿着物理题为难文科生，文科生又嘲笑理科生连国家性质都背不下来。我们盼着下课铃，一窝蜂的去食堂买饼加肠，还免费为八中饼加肠做了一个环绕地球180圈的qq广告。我们把周勇老师的搞笑照片发到网上，并迅速转载，然后自己爆笑。疲惫劳累是我们的高三，轻松愉快还是我们的高三!
高三之夏，时光逆转成红色的晨雾，昼夜逐渐平分。在这一个夏季，在一个独一无二而又永恒的夏季，我不敢说太多的梦，因为它太重。今年的考题看似简单却玄机重重。我们带着满意的笑容走出考场，但是对完答案后，我们又不禁想一头撞墙。也许这就是高考吧，刺激，热辣，匪夷所思!
走了，是那一年的骊歌。毕业照是那一年的夏天，那一年的你，你们，和我，都说过同一句话——再见吧，哥们儿!
手持毕业照，我不禁想起那沉甸甸的远航，我想轻轻的说一声，我要走了，去追逐我下一个梦想。毕业照里的杨雪是那样的羞涩的站着，董芳藏在照片的左上侧，一脸正经的赵旭，充满叛逆的边飞。兄弟。。兄弟，你在想什么呢?该看镜头了!大大咧咧的海小宇，狂的不行的马羚，笑起来像花一样的谭健宏，站在右下角的朋友，第三排开头的女孩，你们还好吗?可千万不要忘记我。梦里都在督促我们学习的虞老师原来坐在最下面呢!终于露出了她久违的笑容!一切，熟悉，陌生。那就是我们的夏天，我们唯一而又永恒的夏天。那一年的你，我，他都站在操场的台阶上，讲着同一句话——再见了。
此时此刻的我们应该用怎样的词语来形容自己的心情呢?紧张、激动、还是伤感?但不管结局如何，青春高扬的旗帜依然猎猎捕风!
此时此刻的我们即将远航，出征的号角已经吹响，我们即将踏上新的征程。老师们的祝福，父母的叮咛，同学的友谊将会给予我们无穷的力量!在以后的生活中，我们也将奋力拼搏，再创人生的辉煌!
最后还是让我们用高中时代背的第一首情诗来收笔吧——悄悄的，我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，带走了所有的浮云!留下了所有的云彩！
谢谢大家!
毕业班发言致辞3
敬爱的老师，亲爱的同学：
这时我们在学校的最后一段时光了，不久我们将离开母校。
同学们，你们还记得吗?我们一齐在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一齐动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊!我们就像姐妹，军训 的时候一齐锻炼，春游的时候手拉手一齐走，我们是多么的和-谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵氨的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们必须还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊!
敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀!我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲滴我们要怎样才能回报呀!我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变的成熟，从胆小变的勇敢，每当看到您们疲惫的双眼，我们就会联想到你们深夜为我们批改作业的情景。
再见了，母校，我们会永远记得你的。再见了敬爱的老师，我们永远不会忘记你的教诲，再见了，亲爱的同学，你们永远是我的兄弟姐妹!
毕业班发言致辞4
亲爱的老师、同学们:
大家好!
光阴似箭，高中三年一晃而过。我还记得三年前报到时那个树影婆娑的日子。
我们满怀期待和喜悦，把自己的名字写在信息表上，从操场走到新教室。我们无法想象三年后我们会多么感激和不情愿地离开。
我们也不认为，当我们踏上这片被岁月冲刷褪色的青石板时，我们的生命已经融入了这所学校古老的根系，永远无法分离。
高中三年，一部分青春，青春的一部分。
还记得我们曾经写过一篇文章吗?“一中校园的那些树”。是那篇文章带我领略了校园的美丽。
漂亮的丁香在四月溢满迷离的芳香;五月的樱花悄然绽放，却滋润了这一方的土地;六月的石榴花仿佛染上了我们青春的色彩，艳丽而豪放，生趣盎然;那里有许多花草树木，在不经意的一瞥中，留给我惊鸿的美丽。
而其中的美，不仅在那篇文章中，那些像松树一样坚毅而卓然傲立的老师，那些像翠竹一样正直而坚忍不拔的老师，他们给了我最原始的生活感触，给我的生活留下了深刻而持久的影响。
他们的努力，他们的付出，他们的坚持，甚至他们的叹息和微笑，都与我们有关系，而老师和我们，早已通过师生这一千百年来最为纯粹和温暖的词语紧紧相连，密不可分。
高考期间，当我每考完一门课后走出考场，我看到老师们站在那个熟悉的地方向我们挥手微笑，我感到:爱，不用说;存在就是爱的证明。
谢谢——亲爱的老师，您一直在我们身边，陪伴我们走过人生最充实最精彩的时期，教会我们奋斗、生活和成长。
随之而来的就是伟大的宿命。一路上，我们一起度过了三年。三年，足以使一个年轻人成为一个成熟的青年。
三年，足以使一个懵懂的孩子明白理想;三年的时间足够我们建立共同的信仰。三年留下的太多了，其中的山海文化在我们的精神中留下了一个共同的品牌。
公德、诚信、勤奋、恒心，不再是单调的校训，而是为我们的生活准则;教育救国不再是那牵强附会的口号，而是成为学生努力和奉献的见证。
也许走出校园后，我们会忘记所学的公式和定义，但这种博大精深的学习方式将永远滋养我们的精神家园，给我们的心灵一个宁静的港湾。
在这石榴花开的六月里，我们就要离开了。回忆过去总是像一场梦，各自都觉得更难过。
也许我们很快就会走到天涯海角，也许我们无法重温那些青春的梦想，但一中始终是我们关系和力量的源泉，走出一中只是成长的起点。
没有必要害怕离别，没有必要泪沾衣襟，也许在未来某个宁静的夜晚，一朵石榴花会静静地入梦，不要惊讶于它的华丽和优雅，因为那是思念的微笑，是我们永远不会远离彼此的证明!
谢谢大家!
毕业班发言致辞5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
金秋九月，在这神清气爽的季节里，我们又在这美丽的校园里重逢了，在这新的学期里，我升入了六年级，成为了一名小学毕业班的学生了，真令人激动啊!
开学伊始了，老师勉励我们要在新的学期里发奋学习，刻苦努力，争取进步，为中低年级的弟弟妹妹们做出表率。这是老师的一番勉励，也是对我们提出的期望。是呀!“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们都决定在新的学期里勤奋上进，力争上游。而我自然也不例外，面对又一个新的起点，我早有自己的打算。
在学习上要做到乐学、勤学、善学，快乐的学习，学好每门常科，主动体会学习中的乐趣，只有乐于学，才能勤学，此外还要善于学，合理安排时间，总结出适合自己的学习方法，让学习变得轻松有效。在工作方面，作为一名班干部，我要认真履行自己的职责，协助老师，做老师的好帮手。
在其他方面，比如思想品德，劳动能力，身体素质，艺术修养等，都要均衡发展，不可偏颇，因为这些都是将来成才的基础。
同学们，我想你们每个人在新的学期都有自己的新的目标、新的额期盼吧!那就让我们向着自己的目标携手共进吧!
谢谢大家!
6.毕业设计论文范例 篇六
夹具设计是一个依赖设计人员工艺知识和设计经验的过程,在这个过程中不仅有许多基于算法的确定性问题的求解,更有许多基于知识和规则的非确定性问题的求解,因此人工智能方法非常适合解决这类基于知识的推理问题。作为一种设计综合模式,基于范例的推理(case based reasoning,CBR)技术是具有吸引力的。文献[1,2,3]将CBR技术引入夹具的重构与修改中,实现了系统的自学习,扩大了系统的适应范围。CBR方法充分利用了夹具库知识,降低了对设计人员的技术要求,适合大部分零件的夹具设计,应用范围比较广泛。
目前,企业针对众多空间走向多样化的管件焊接,一般都采用专用焊接夹具,虽然传统的焊接夹具保证了定位精度,但同时也造成了一系列问题,如夹具制作周期长、资金重复投入、夹具使用后的存放占用空间大、使用范围小、功能单一和夹具管理难度大等。这些问题降低了管件焊接的生产效率,增加了设计成本,因此,建立一款针对管件空间走向复杂且适应于管件焊接的夹具系统是非常有必要的[4]。本文建立的基于知识的焊接管件柔性夹具设计系统运用CBR技术,合理地重用以往的设计经验和设计知识,使其适应新问题的变化,从而提高了工作效率,缩短了产品设计周期,减小了设计工作量。
1 实例检索技术
1.1 实例特征的分析
夹具设计是一个由工件特征驱动的结构设计过程,基于实例的夹具实例修改过程就是针对夹具工件的改变,改变夹具组成元件和结构的一个变型设计过程[5]。这样的设计过程对夹具产品的信息描述有一定的特殊要求,为了更全面地描述夹具产品特征,本文先从工件和夹具整体进行分析。
对于管材类对接的焊接结构来说,其焊接接头附近工件形状特征的主要影响因素为焊缝特征,焊缝特征包括内焊缝和外焊缝两种形式[6]。焊缝为内焊缝时,主定位系统与辅助定位系统可以合成为一套定位系统;焊缝为外焊缝时,则根据内径与外径的尺寸确定主定位夹紧的形式。管道的内径用于确定定位系统的位置,外径用于确定夹紧时夹紧系统的位置。根据焊接工艺和管件段之间外点焊工装的设计,通过对柴油机管道相似性进行分析,得出管道的检索参数:直管外径、直管个数、弯管个数、管道的空间范围。管件的E-R图(图1)中的管件特征参数可使一个管件实例区别于其他管件实例(在E-R图中,A表示管件的属性,[1:N]表示管件实体与属性之间的联系类型)。
针对夹具对象,为了实现夹具的柔性化,利用成组工装的模块化设计思想,我们探索了一套“通用平台+专用支架”的解决方案。夹具由定位件、夹紧件及调整结构等单元组成。考虑到管件对象的特殊性,不同的空间走势,其夹具的定位件的夹紧位置不一样,从而导致了夹具元件布局位置的不同,因此将定位件在夹具中的位置差异也列入实例检索的条件中。实例的检索参数设置情况如图2所示。
1.2 实例对象的表示
在夹具设计过程中,实例描述信息包括夹具信息、装夹工件信息以及加工信息。根据人工智能原理中的问题规约法,一个复杂的原始问题可以分解为若干个较为简单的子问题,每个子问题又可分解为若干个更为简单的子问题[7]。因此,描述实例特征可以划分为三组特征:工件特征、加工特征和夹具特征。由于夹具设计的对象是管件段,故实例描述可以进一步缩小范围,主要考虑管件对象的描述及夹具特征,如定位方式、定位形式等。根据上述归纳的夹具特征结构树,实例对象可表示为
F=(U,I) (1)
其中,U为被加工零件几何信息等一系列内容,如管外径、直管段数、弯管段数等属性;I为设计结果,即该加工零件的夹具规划方案,如定位件位置、焊件位置及夹具边界等。
1.3 相似度计算方法
目前,CBR算法有决策树推理算法、最近邻算法、特征评估算法和神经网络算法等,它们各自具有优缺点。由于不同的管件有不同的空间走势,这导致了夹具的定位件的夹紧位置会随之变化,因此,应在夹具设计过程中,考虑夹具元件位置的布局规划方案。这与其他产品的实例相似度计算有较大的区别。直接采用以往的算法会有缺陷,导致计算不太准确,故本文相似度的计算分两步进行:先计算局部相似度,再计算整体相似度。
1.3.1 局部相似度计算
(1)形状属性相似度计算。
形状属性属于无关型属性,具有此种局部相似度的属性域一般是枚举型的,属性的不同取值之间没有任何联系。相似度的计算公式为
实例描述的属性中,管件的类型、直管段数、弯管段数等布尔型的定性属性都属于枚举型,直接用式(2)计算,相同为1,反之为0。对于定量的特征属性如管件尺寸属性,则先把参数范围分成一系列规格,然后再判断管件尺寸信息属于的系列范围,最后利用式(2)取值。
(2)夹具布局相似度计算。
考虑管件的特殊性,管件的空间走势复杂多样造成夹具定位件的夹紧位置复杂多变,从而导致夹具元件的位置分布不同。因此,本文将夹具布局相似性也作为检索实例的评价标准之一,但其相似度的计算建立在新管件与实例的焊接直管段数(即夹紧点数目)相同的基础上,若不相同则夹具布局相似值为零。夹具定位元件的空间摆放有6个自由度,摆放位置相对夹具坐标系的位置特性可以用向量来表示。图3中,O为夹具坐标系的原点,位置向量A为夹具的定位元件在夹具中的位置表示(即夹具三维模型中指定的全局坐标系的原点与夹具元件的作用点连接构成的向量)。为了适应新管件的焊接,需调整夹具中定位元件的位置,向量A′为定位元件调整后的位置向量。从图3可以看出,元件调整前的位置向量与调整后的位置向量的差异可定量反映元件位置变化,则两个向量的差异可以表示为
向量A和A′是空间向量,式(3)不仅反映了两个位置向量绕X、Y、Z三个坐标轴转角的差异,还反映了平动距离的差异,sim(A,A′)越接近1,则调整前后两个夹具布局时所需定位元件的位置差异越小。为了综合计算两个夹具布局的相似度,应分别计算两夹具对应夹持管件段定位件的位置相似值,然后再求它们的乘积,其值越接近1,则两个夹具布局的差异越小,两夹具布局的相似程度就越高。夹具布局相似程度越高,则表示新对象的夹具与实例库中的夹具在夹具元件位置的调整幅度越小,两个夹具的相似程度也越高。
1.3.2 夹具总体相似度计算
在局部相似度计算的基础上,考虑到不同的形状属性对解决方案影响程度的不同,故采用权重的线性Hamming复合算法:
式中,hi为目标实例的第i个属性;n为实例的属性数目;wi为第i个属性的权重系数;si为源实例的第i个属性;sim(hi,si)为第i个属性的局部相似度。
为了方便比较,将式(4)中的夹具总体相似度做归一化处理,使其取值范围为[0,1]。因此,采用下式计算整体相似度:
为保证关键属性能够在最终的相似度计算过程中具有较大的权重,需要采用一种合适的权重分配策略,即“分级权重赋值法”[8]。不同属性对解决方案影响程度不同,为了保证检索出的实例对新对象更具有可借鉴性,为不同的属性赋予不同的权重值。权重值应根据具体的CBR系统及相应的应用领域而定,并没有统一的规则可循。在本对象中,直管段数直接影响到夹具的定位元件个数,对夹具结构的组成有很大的影响,应具有最高的权重级。管件的尺寸影响了定位元件的规格,对夹具结构的组成并没有较大的影响,则赋予该属性的权重级比较低。
在考虑了形状属性的相似度和夹具空间范围条件的约束下,为了更准确地检索出最优的实例,本文将夹具布局相似度也作为检索条件之一,如实例库的部分管件对象与新管件形状相似程度高时,可以通过比较夹具布局相似度,寻找到与目标夹具布局差异较小的实例作为最优解,以便于实例的修改。
2 夹具实例修改的策略
实例的修改一直被认为是CBR中最具挑战性的问题,也可以称为实例的重用[9]。夹具在一定的调整范围内,为了达到有效支持管件的目的,往往用调整机构来调整定位件在夹具中的空间位置。因此,针对管件焊接柔性夹具实例修改的问题,本文的焊接管件柔性夹具设计系统将各个定位件及其对应的调整机构看作一个组件,通过数学公式只需计算出各组件上定位件作用点的空间位置;另外,基于Solid Edge二次开发技术驱动定位元件自动调整到目标位置,从而实现了夹具元件的位置调整。由于元件之间存在装配约束关系,因此组件上的其他元件的位置会随着定位元件位置的调整而调整,从而避免了计算组件上每个元件的空间位置,大大提高了夹具设计的效率。但对于某些特殊元件,装配元件尺寸的修改可能会导致装夹点的位置不合理,此时需要人工交互式的调整。实例的修改包括以下两个步骤:
(1)夹具元件的尺寸修改。通用的CAD系统中,虽然标准件建库工具比较简单,但用户建库不太方便,无法实现标准件库的动态扩充与离线编辑。为此在设计链表式数据库的基础上,采用了基于链表式数据库的动态匹配算法,实现标准件库系统的动态扩充和标准件尺寸参数的离线编辑功能[10](即用户在不打开该元件模型而在实例装配环境下直接编辑)。系统实现的基本原理如图4所示,首先根据提取出的设计参数信息及设计规则,匹配出相应规格的元件,再次利用参数化技术,直接在实例装配体三维环境下修改元件参数,生成符合要求的元件。
(2)夹具元件位置方案的确定。在夹具结构设计中,从夹具元件库中选择元件,按照一定的顺序在空间摆放组装成夹具。在检索出的最相近的实例中,为了确定元件在夹具装配体中的位置,需要将每个元件的连体坐标系位置转换到检索出的夹具装配体的全局坐标系。在夹具装配体中,定义装夹首端焊件法兰的元件坐标系(X,Y,Z)为全局坐标系。装配模型的三维空间中,元件的位置和姿态是由一个4×4的位姿矩阵P决定的[11]:
其中,U为3×3矩阵,代表2个坐标系统之间的转动,d为1×3矢量,表示坐标系统的移动。
这里,(Xvi,Yvi,Zvi)为夹具元件的连体坐标系(一般为其生成坐标系)在夹具装配体的全局坐标系OXYZ中的表示(i=1,2,3),(XO,YO,ZO)则为元件连体坐标系的原点在全局坐标系统的坐标表示,如图5所示。计算定位件的作用点从当前位置P运动到另一个作用点Pm,实质上可以等价于对原位姿P进行了一个运动变换Tmove,到达新位姿Pm,变换过程如图5所示,即
在矩阵Tmove中,(mX,mY,mZ)为定位元件的连体坐标系中原点的移动向量,(Xi,Yi,Zi)为连体坐标系上新姿态相对于原姿态的转动变化量。利用Solid Edge二次开发技术实现装配元件从一种位姿调整到另一种位姿,矩阵Tmove的计算是关键。利用提取的管件信息和定位件上所装夹的管件位置信息,计算出定位件相对于夹具装配体的位置关系,从而得到新位姿Pm,根据式(6),可以变换出:
Tmove=P-1Pm (7)
由此可得出原姿态与新姿态的调整矩阵Tmove,编程实现定位元件的自动调整,达到修改实例位置的目的。
3 应用实例
根据集成基于范例推理和规则推理的求解方法,建立了基于知识的焊接管件柔性夹具设计系统,图6给出了管件焊接夹具的设计过程。首先,导入管件对象,提取管件几何信息,计算出夹紧点的位置;然后从夹具实例库中检索出与此管件相匹配的、相似度最大的夹具;最后对最相似的实例进行调整和修改,使之适合新的管件对象。图6举例说明了两段管件段之间和管件与法兰之间进行点焊的焊接夹具设计过程。
4 结语
将CBR实例检索的算法应用于焊接管件夹具设计,大大提高了管件对象间的重用度,能够很好地解决管件案例库的搜索、匹配、应用和完善的难题。当设计师面对新问题时,利用基于以上实例检索算法的CBR可以很快地从管件实用案例库中匹配到最适合的管件焊接夹具实例,从而提高了管件焊接夹具设计方案求解的效率和准确性,在一定程度上实现了夹具设计的智能化。
摘要：根据焊接管件之间存在一定相似性的特点,提出将基于范例的推理(CBR)技术应用于管件焊接夹具设计系统中,管件焊接夹具的相似性从工件特征和夹具特征两方面来考虑。利用机械设计规则和空间坐标转换技术,并结合Solid Edge的二次开发技术,实现对实例的修改,达到自动装配的目的。研究结果表明,将基于知识的算法应用于实例的检索、修改和储存,可大幅度地提高夹具设计知识的重用率,从而解决了新对象的夹具设计需重新求解导致的智能化程度不高的问题。
关键词：基于范例的推理,实例修改,焊接管件,夹具设计
参考文献
[1]Sun S H,Chen J L.A Fixture Design System UsingCase-based Reasoning[J].Engineering Applicationof Artificial Intelligence,1996,9(5):533-540.
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7.高原寒区野战生存范例 篇七
曾指挥过克什米尔锡亚琴冰川争夺战的巴勒斯坦前陆军参谋长阿齐兹·风格说；“在冰川上，首先得争取活下来。这时，真正的威胁不是敌人，而是极端恶劣的环境。”
1950年，我解放军独立骑兵师先遣连进军西藏阿里的艰苦历程是我军高原寒区野战生存的突出范例。他们翻越海拔6420m的昆仑山和海拔7615m的冈底斯山的东君拉达坂，最后到达了阿里首府噶达克。在数千公里的行军途中，这支英雄的骑兵先遣连在住、行，吃、自救等诸多方面创造了被称为“生命禁区”的高原寒区野战生存的成功经验。本文即从这几个角度阐述说明，冀望对今天的人们有所裨益。
住：从帐篷到地窝子
在藏北漫长的冬季中，平均气温在-35℃左右，因此“住”的困难对骑兵先遣连来讲是排在首位的。
出发前携行的单薄帐篷早被两个多月的艰苦行军中磨得千疮百孔。根据连里维吾尔族战士的建议，骑兵先遣连决定挖地窝子当营房。在冰天雪地的永冻层上，镐头刨在地上只是一个小白点，于是战士们就用火烤。冰层烤化一层挖一层，战士们称此为“层层剥皮”。镐头不够用，就用牛角代替。在左齐将军的回忆录中写到：“地窝子4间，马棚8座，掩体19个，交通壕249米，碉堡2座……”从工事数量可以看出，这些戍边官兵当时克服了多少困难!
外国军队寒区生存教材中曾讲到，露营时筑“雪墙”可避风寒，这是寒区生存的又一技巧。骑兵先遣连战士杨天仁在途经十里达坂时和战马一起被风卷下了山谷。摔昏的杨天仁之所以没有被雪掩埋和冻死，是他那匹忠勇的“白龙马”一直站在迎风面，像雪墙一样为主人阻挡风雪。杨天仁活了下来，而“白龙马”却牺牲了。
火与柴，也是高原寒区生存中不可缺少的。在藏区，牛粪是最好的燃料。然而大雪封山，在一米厚的积雪中，牛粪难以寻找。骑兵先遣连官兵只能收集一种叫“扎麻”的荒漠植物来代替。为此，连队指挥员李狄三还编了一首《打柴歌》：“背起那个毛绳去打柴，众位战友跟我来，心中好愉快。咱们打柴比赛看谁快，不怕冷来不怕刺，打柴为战备，备战多打柴……。”
行：克服雪盲，用冰镐、军毯开冰路
读军旅作家公丕才的《天殉》一书可知，1950年我军进军阿里时没有详细的地形图，只有一张陈毅元帅托人在香港买的1:400万的英文版西藏地图。但这幅地图只标有阿里地区首府所在地噶达克和几个湖泊的位置，对行军作战起不到作用。也就是说，这是骑兵先遣连在没有任何地图导向，完全陌生条件下的一次艰苦行军。
部队在行军中碰到的第一个难题就是雪盲。在雪地行军的第一天，许多战士的眼睛就被雪光照得红肿起来。宿营后许多人的眼睛仍感疼痛奇痒，泪流难止。第二天，队伍里的很多战士就开始出现雪盲。第三天已有半数以上的战士走出帐篷后，望一眼雪地就什么也看不清了。提前派出的侦察小组以及全连战士大都只能拉着马尾巴前进。因看不清道路，先遣连官兵摔伤的越来越多。
恰巧炊事班的几个炊事员由于在做饭中抹了一脸的锅灰，不想这对雪盲竟起了作用，慢慢地眼泪流得少了，眼睛也看得清了。根据这个经验，当晚全连战士先用雪洗眼睛，第二天出发前用锅灰抹了黑眼圈。后来几位蒙古族和哈萨克族战士还用黑马尾给连里每人编了一个网状的眼罩。这样全连逐渐适应了雪地行军，克服了雪盲。
上述经验使人联想到2001年美国军事专家克里斯·麦克博士在其所著的《化险为夷——野外生存急救手册》一书中提到的“在眼睛下方涂抹碳黑有助于阻抑阳光眩目”。美国陆军的《生存手册》和美国海军陆战队的《单兵防护教令》中也都讲到：在冰雪覆盖的地区，应佩戴墨镜(最好是两副)。如果没有墨镜，可以在一小块硬纸板、木片、皮革或布条上挖两条狭长的细缝，罩在眼上——这种临时制作的眼罩在暴风雪中甚至比墨镜还管用。这些方法与骑兵先遣连战士的做法如此相似。当年的骑兵先遣连战士自然是没有从著书中获得大量经验，但面对严酷的生存环境，战士的智慧帮他们克服了困难!
在雪地中行走，有一件工具是必不可少的——这就是冰镐。冰镐又称“冰斧”，通常为登山运动员所专用。当为了执行特殊的军事任务，必须攀越雪山、冰坡时，冰镐便成为军人在冰雪中前进的“第三条腿”。克列缅切夫在《山地部队的战斗行动》一书中多处指出：“山地部队应装备有冰镐”，“纵队在山坡或陡峭的冰坡和覆冰的雪坡运动时，所有的红军战士都应利用冰镐。”克列缅切夫所说的苏军山地部队装备的冰镐长约100～120cm，镐刃由硬钢制成，镐头比普通冰镐重，且坚固耐用。而时下登山用冰镐通常长度在78cm以下。
1950年，我骑兵先遣连进军西藏阿里，攀登海拔6715m的冈仁波齐主峰东君拉达坂时，达坂全长70km，冰道占四分之三，攀登任务十分艰难。全国特级战斗英雄、骑兵先遣连副连长彭清云命令5名战士用十字镐在冰面挖台阶开路，但由于刨冰行进速度太慢，战士们就用军毯铺在地上，40条毯子一下就铺出去几十米，这样便加快了前进速度。
吃：靠兽肉、野菜度艰难
我骑兵先遣连在大雪封山、给养中断半年有余的艰苦条件下，主要靠猎取野羊、野牛等来补给粮食的不足。起初，战士们一天三顿都吃没有盐的肉干，几天后闻到肉干就想吐。但只有补充体力才能继续战斗，于是连里定了一条纪律：干部党员带头吃这种无盐肉，吃得多还可以立功!后来，连队终于在藏北马蹄措海子找到了盐，兽肉才不再难吃。当年先遣连的战士一条野羊腿，不烤、不煮、不炖、不烧，充饥解渴全靠它。三、五天不进一粒粮食，枪一响战士们照样投入战斗。
高原寒区野生植物稀少，可食的植物更少。骑兵先遣连战士阿廷芳看到温泉边上有野菜芽子，想拔些回来给患病的战友吃，又怕野菜有毒，他就写了一张纸条用石头压在那片野菜上：“同志，如果我死了，这草就有毒，不能吃。”他拔了几棵自己先吃了，过了好久见没有什么反应，才把野菜带回连队。
笔者曾翻阅西藏军区后勤部1960年编写的《西藏地区野菜图谱》一书，此书记载了西藏79种可食的野菜，主要产于拉萨、林芝、亚东等地，而海拔4000～5000m以上的真正的高原寒区的可食植物在这部书中却是空白，应该是限于当时的条件吧。骑兵先遣连的事例说明了在此书出版的十年前，即已有过在“生命禁区”的高原寒区采食植物的范例!
此外，据笔者所知，阿里地区可食植物还有白花蒲公英，产于崆喀山口(海拔3718m)、班公湖(3442m)、狮泉河(3758m)。还有刺儿菜和富含维生素的野果沙棘，产于札达县的托林(3811m)、普兰县的玛法湖(4212m)、改则县的东措(4359m)等地。
除了食物匮乏，被装也很缺稀。他们用野牦牛毛捻出毛线，用牛羊角制做骨针，用装粮食的麻袋补好一件件军装。麻袋用完了，就剥兽皮，毛朝里用毛绳穿起来做成防风御寒的衣服。官兵们还曾用整块的鲜皮子毛朝里、皮朝外包在脚上代替绵鞋。这种生皮做的“皮鞋”，干了就没法脱，只有磨烂了，再包上一张作替换。即使藏北解放后，因供应困难，进藏部队在一段时期冬季穿鞋还都采用这一方法。连队指挥员李狄三创作的《顽强歌》印证了当时的状况：“鞋袜烂了兽皮扎，衣服破得开了花，用条麻袋补住它”。
自救：摸索土法克服高山病
海拔4000m以上便是“生命禁区”。骑兵先遣连刚出发时可日行百里，然而，一周后部队到达阿塔木帕夏附近后，每天都在海拔5000m以上的地区行军，冰雹、风雪、严寒、缺氧连番折磨，全连人马全部出现严重的高山反应。人人头昏眼花，大咳不止，反应迟缓，行动困难，进食剧减，呕吐不止。连续几天，人均进食不足4两，马匹也大批倒毙，日行军只有十几公里。尤其是当连队到达阿里时，肺水肿夺去了许多战士的生命。连队副连长彭清云除加强部队使命和乐观主义教育外，还摸索着用土方，如把盐和干牛粪拌在一起炒热，再用面袋子装上，捆在战士身上治疗高原病；另外用盐水洗伤口也使许多人的病有了好转。
结语
近50年前，我军骑兵先遣连进军西藏阿里的生存经历说明，生存知识技能是重要的，而生存心理和活下去战斗的信念更为重要!有了坚定的信念，就能摸索和创造出生存的知识和技能，就能克服一切的困难!
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