学校校舍安全责任状

学校校舍安全责任状（精选13篇）

1.学校校舍安全责任状 篇一

打虎学校房屋住用安全巡查制度

一、成立安全检查工作领导小组

组长：潘伟（校长）

副组长：时尚武（分管安全工作副校长）

组

员：全体教师

二、安全检查目标及内容

1、安全检查制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度；

2、校园、校舍安全实行领导负责制，各责任区由分管领导监督具体责任人完成安全检查工作；

3、对人员密集、安全隐患较大的地区形成安全检查常规制度，每天进行安全隐患排查，其余责任区检查每周不少于1—2次。

4、发现轻微安全隐患由责任及时处理并上报，经处理仍无法排除的安全隐患，及时报分管领导，由分管领导督办、整改；重大安全问题，必须及时上报校长，由校长督办解决；

5、安全检查记录实行月报制度，即集体责任人按制度要求进行安检工作记录，对检查内容、发现问题、整改处理措施及结果进行记录，每月将记录表上报监督领导；

6、学校要建立安全日常检查制度，做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录；各责任点（区域）责任人必须每日开展认真、仔细的安全检查，做到无盲点、无漏点、无空白、无死角；检查情况要认真填写在《学校安全工作检查记录》，发现安全隐患要在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施，详细记录在案。

7、学校每月组织一次全校性的安全大检查，形成安全检查记录，确保不留下任何安全隐患。

8、学校要认真分析本学校各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域决不遗漏，做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

9、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室、会议室、食堂、消防设备、供电设施、运动设施、学生宿舍、教职工宿舍以及人群集中场所。

打虎小学

二零一七年二月二十六日

2.学校校舍安全责任状 篇二

《中国教育报》报道, 先后经历两次大地震, 一所20年前修建、地处重灾区的学校却依然屹立不倒, 无一名师生死亡、重伤。这所“传奇”的学校就是1993年由芦山县已故企业家竹国张捐资600余万元兴建的国张中学。

在学校兴建过程中, 竹国张自任校董, 全面指挥校舍建设。他专门“委任”自己的女婿担任“监工”, 对校舍建筑质量严格把关。那段时间, 竹国张几乎天天守在工地, 对钢筋、水泥、沙石等原材料亲自过问, 严格把控建造流程。竹国张对别人讲:“我就是把学校当作自己的房子来修, 里面住的都是我们的子孙后代, 在质量上开不得半点儿玩笑。”

汶川特大地震, 芦山县受灾严重, 被确定为省定51个重灾县、国定39个重灾县之一, 但国张中学无一校舍倒塌, 仅部分楼外墙出现裂缝, 师生无一伤亡。

由政府出资对校舍进行加固维修后, 国张中学很快恢复正常教学秩序。此后几年, 国张中学师生不负竹国张老人的期盼, 在雅安市同类学校中办学成绩一直名列前茅。

仅仅过了5年, 又一场大地震发生。四川雅安地震, 国张中学地处震中, 遭受了更剧烈的冲击。但是, 已有20年历史的校舍依然屹立不倒, 保护了在校师生的生命安全。教师中只有一人因救护学生受伤, 学生则只有数人受轻伤。国张中学创造了同一学校经历两次大地震屹立不倒、无一师生死亡的奇迹。

这个经历了两次大地震的学校校舍可谓是真正的校安工程、标杆工程、奇迹工程、百年工程。

生命是最宝贵的, 我们的学校校舍都应该成为百年工程。怎么才能把校舍建设成为百年工程呢?根据国务院办公厅《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》的精神以及住房和城乡建设部《关于切实做好全国中小学校舍安全工程有关问题的通知》的精神, 我们至少应该做到以下三点。

一要在思想上高度重视校舍安全。校舍安全直接关系广大师生的生命安全, 关系社会和谐稳定。实施校舍安全工程意义重大、影响深远。把中小学校舍建成最安全、最牢固、让人民群众最放心的建筑, 是各级政府、建设部门和学校义不容辞的责任。

二要采取一切措施, 确保质量安全。确保质量安全是中小学校舍安全工程的核心。按照有关文件要求, 为保证校舍安全, 要严格执行工程建设程序和标准, 加强技术指导, 强化监督检查, 确保中小学校舍安全工程质量和建筑施工安全。要严格执行法定建设程序和工程建设标准。要坚持先勘察、后设计、再施工的原则, 建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位都必须严格执行《建筑法》《城乡规划法》《防震减灾法》《建设工程质量管理条例》《建设工程安全生产管理条例》等有关法律法规。要实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。鉴定、监测、勘察、设计、施工、监理等单位以及专业技术人员, 应当具备相应的资质或资格。实施校舍安全工程的建设单位和鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方责任主体, 要严格遵守工程建设强制性标准, 全面落实质量责任。施工图审查单位要严格按照工程建设强制性标准对校舍加固改造或新建施工图设计文件进行审查。要积极进行技术指导和技术支持。切实加强对本地区校舍排查鉴定、加固改造以及新建工程的技术指导和技术支持。要针对校舍建筑结构类型、当地工程地质条件和房屋加固改造工程的特点, 积极开展对本地区工程技术人员和一线管理人员的培训与指导。要分别制定校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的技术指导及技术培训的工作方案。特别要做好技术力量不足或边远落后地区的技术培训和技术指导工作。要强化工程质量安全监督检查。要把校舍安全工程作为本地区工程质量安全监督的重点, 加大监督检查力度, 督促各方责任主体认真履行职责。要制定具体质量安全工作方案, 建立有效工作机制, 依法加强对本地区校舍新建和加固工程各个环节建筑活动的监督管理。要切实加强对校舍新建和加固工程的建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方主体执行法律法规和工程建设标准行为的监督管理, 严肃查处违法违规行为。要督促相关单位认真做好施工安全工作, 特别重视校舍加固改造时学校师生的安全, 制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案, 确保师生绝对安全。

3.学校校舍安全排查汇报材料 篇三

校舍安全排查汇报材料

保山市隆阳区教育局：

根据省市两级“迎国检”和校园周边环境安全整治的相关要求，特别是汛期和雨季的来临，为切实加强学校校舍安全管理，维护正常教学秩序，确保广大师生生命安全和学校财产安全，结合潞江镇实际，成立以潞江镇人民政府人大副主席张自线为组长的校舍安全检查工作领导小组，明确目标、落实责任，市县联动、形成合力，对潞江镇辖区27所完小、8所单小的校舍进行全面检查，现将检查结果汇报如下：

一、基本情况

2009/2010学年全镇有完小27所，教学点8个，178个教学班，在校学生5478人。学前班22个，在校学生818人。有教职工268人，专任教师261人。学校占地面积167342平方米，校舍建筑面积47608平方米，A级房屋27幢，13767平方米；C级房屋39幢，17299平方米；D级房屋160幢，16542平方米。生均占地面积30.54平方米，生均校舍建筑面积8.69平方米。

二、工作完成情况

根据检查要求，重点抓了以下几个方面的工作。

(一)加强排查工作的组织领导。为切实加强全镇小学校舍抗震安全隐患排查工作的组织领导，6月2日，成立了校舍全隐患排查工作领导小组，由潞江镇人民政府主管教育张自线任组长，中心学校校长、小学校长、村委会主任成员，全面负责校舍安全隐患排查工作。

(二)研究制订详细的工作方案。根据要求，潞江镇人民政府、中心学校结合学校分布状况，研究制订了详细的隐患排查工作意见。对校舍安全排查工作提出了更加明确细致的要求，召开校长工作会议，传达上级排查工作通知精神，研究工作实施方案，布置排查工作。通过镇、中心学校、村校三级工作网络，将排查要求落实到学校，落实到具体人员，做到认识到位、责任明确、工作落实。

(三)组织安全排查队伍。检查小组负责全镇校舍安全隐患的排查和督查指导工作。统一标准、规范操作、确保质量。统一了《安全隐患排查表》专家填写标准，收到了良好效果。

(四)镇、中心学校、村校三级联动、有序推进排查工作。校舍陈旧老化现象突出，排查工作面广量大、任务艰巨。检查组明确责任、分工负责、分线运作。根据学校的实际情况，以学校为单位组织自行排查，检查组逐校检查工作进展情况，发现问题及时帮助解决。

三、隐患排查情况及校舍抗震安全问题

（一）隐患排查情况。通过镇、中心学校、村校三级联动，对28所完小、8所单小进行了排查，校舍建筑面积47608平方米，A级房屋27幢，13767平方米；C级房屋39幢，17299平方米；D级房屋160幢，16542平方米。其中，A级占总面积的28.92%；C级占总面积的36.34%，D级占总面积的34.75%。

（二）存在的问题。一是部分砖混结构的教学楼抗震设防不达标。二是教学楼、学生宿舍达不到消防要求。三是大量砖土木结构的D级房屋仍在继续使用，严重威胁师生生命安全。四是部分学校校舍地基处于膨胀性土壤，造成地基下陷。五是砖木结构的房屋屋架、梁柱被虫蛀蚁食。

四、下一步工作打算及建议

(一)进一步加强校舍建设管理。我们将以此次校舍安全隐患排查为契机，本着高度负责的态度，把校舍建设工程质量摆在突出位置，认真贯彻落实《建筑法》和《建设工程质量管理条例》，认真执行国家建设标准特别是抗震安全标准，坚持先勘察、后设计、再施工的原则，切实加强对建设工程质量的监督管理，确保新建校舍符合抗震安全要求。进一步加大对校舍基建工作人员的培训和管理，进一步增强责任意识，提高工作水平。进一步加强学校建设的档案管理，把从工程开工到竣工验收各个环节中形成的档案，按照有关规定和标准，全部接收到相应的档案管理机构，纳入永久性档案管理之中，不断提高建筑材料整理、归档、保存工作水平。

(二)进一步完善校舍安全长效保障机制。认真落实各级政府的办学责任，按照“分级管理，分级负责”原则，建立校舍维修改造长效机制和定期安全检查制度，每年寒暑假进行两次校舍安全隐患排查，形成一般情况定期核查、隐患情况重点核查、异常情况随时核查制度，及时发现和消除危房隐患，确保师生安全和学校稳定。疏通排水系统，及时维修。

(三)由于目前教育资金十分有限，需要加固和拆除的校舍数量巨大，恳请教育主管部门财政转移支付力度，切实做好校舍维修改造，以及学校校舍新建工作。

4.东滩煤矿学校校舍安全自查报告 篇四

按照市教育局关于校舍安全自查的工作要求，我校成立了校舍安全排查工作领导小组：

组长：伊长龙

副组长：盛利谢岩舒高岭夏学旗安宝山丛中强 成员：孟凡龙秦娟王日新孙刚

领导小组认真按照上级要求对校舍、校墙、厕所等建筑设施进行认真排查,除小学楼西部楼顶局部下雨渗水、中小学室外厕所给水管道老化外，未发现D级危房及重大安全隐患存在。

5.兵团对我团学校校舍安全工程 篇五

情况专项检查汇报材料

一、团场的基本情况：新疆生产建设兵团农四师七十四团位于伊犁哈萨克自治州昭苏县境内,昭苏盆地最西端,总面积91.7万亩。团场地形东西宽4-15公里，南北长60公里，海拔1696-5357米。气温低，无霜期短（正常年无霜期只有85天左右），“冬长无夏，春秋相连”（冬天长达半年之久）。距农四师师部所在地伊宁市286公里,是兵团农四师最偏远和边防线最长的团场。

全团有独立核算单位14个，年末总人口3722人，其中职工1218人，从业人员1796人，个体劳动者578人。团部附近有大小单位９个，人口1594人，其余连队分布在团部周围，人口2128人，最远的连队距团部25公里。

我团属于高寒偏干半湿润冷凉气候类型，春季升温缓慢且不稳定，秋季降温迅速，冷空气活动频繁，只有冷暖之别，没有四季之分，冷季长，寒冷多雾，暖季短而多阵雨，天气变化无常，气候条件恶劣。故一年只能种植一季农作物，而且经常遭受冰雹，霜冻等自然灾害。

二、学校的基本情况：74团学校始建于1963年，1983年实施集中办学，现一团一校，集汉、蒙、哈三种教学语言，学校目前校园面积近4万平方米，有68亩勤工俭学实验田，有400米跑道，天然绿地足球场一个。有590平方米的综合宿舍楼一幢，731平方米的实验楼一幢。2003年10月申请国家危房改造项目,2004年5月开始兴建3065平方米的教学楼,2005年8月底交工投入使用，2008年建设的780平方米的“初中工程”项目﹙水冲式厕所89平方米、学生宿舍366平方米、学生食堂217平方米、开水房浴室109平方米﹚也于2009年10月竣工。

目前有15个教学班，汉校年级设置为小学一年级至九年级；蒙族小学一年级至九年级；哈族小学一年级至六年级。全校现有中小学生360人，其中小学生255人，中学生105人寄宿生105人，在册教职工50人。

三、学校校舍的基本情况：

㈠、校舍安全工程排查鉴定“回头看”落实情况：根据师教育局的统一部署，团场于2008年和2009年组织力量对学校的校舍安全进行了两次系统的排查。2009年9月19日师专家组在伊犁花城勘测设计研究有限责任公司设计院一所所长何建的带领下，对学校的所有校舍进行了实地勘测鉴定结论为：74团学校现有的校舍中：

1、教学楼为B级房。

2、“初中工程”的四套房为新建，没有必要鉴定。

3、宿舍楼﹙590平方米1993年建设，鉴定文号中远检字第090627﹚和老实验楼﹙731平方米1999年建设，鉴定文号中远检字第090625﹚为D级危房。学校现存的两栋D级危房目前已停止使用，计划在5月上旬进行拆除。

㈡、D级危房的拆除情况：2003年12月1日昭苏垦区发生里氏6.1级强烈地震，团场基础设施受到一定程度的破坏，团学校教学楼﹙2446平方米﹚受损最为严重，多处受损，出现裂缝，震后经团与师建设局、教育局、设计院、质监站等有关部门现场查看后，确定为D级危房。

因为是学校老教学楼，加之团场经济困难，该房屋一直未利用也未拆除。在兵团教育局高局长的亲自关怀下，给我团解决了30万元的专项资金用于拆除老教学楼，2008年7月29日，我团与新疆伊宁市得通撤迁公司协商，就拆除学校旧教学楼工程达成协议并签订了施工合同。旧教学楼共四层混合结构，面积2446㎡。旧教学楼含拆除和建筑垃圾处理，工程造价30万元。2008年8月19日该工程已顺利完成拆除任务及垃圾处理。由于老教学楼是2004年地震造成的危房，国家在当年就下拨了专项资金建设新的教学楼，老楼的拆除对教学秩序没有影响。宿舍楼和老实验楼由于今年气候特殊，计划在5月上旬进行拆除。

㈢、2010年抗震加固计划安排和工程前期工作进展情况：根据师校舍安全鉴定专家组的鉴定，新教学楼和清真食堂需进行加固处理，我们也将加固计划进行了上报，到目前为止还没有见到我团的校舍加固的资金计划安排。

6.保护学生安全不仅是学校的责任 篇六

青少年是祖国和民族的未来, 保证他们的生命安全、体魄健康、茁壮成长, 不仅是学校的首要责任, 而且是全社会的重大责任。但是, 学生伤害事件一次又一次给社会敲响了警钟, 学生自杀、互殴和意外伤害致残、致死等恶性事件屡见报端, 令人震惊和惋惜。

生命和健康在人生的一切价值中是最基本的价值, 在智慧、能力、创造等各种素质中是首要素质。一个最简单的事实是, 生命只有一次, 在无限的时空中不会再有第二次。没有了生命, 其他一切都无从谈起。因此, 我们对于自己的生命, 当知珍惜;对于他人的生命, 当知爱护;对于学生的生命, 全社会都应负起保护的责任。

对于学生在校的生命安全, 学校责任是首要的。学生的时间大多是在学校里度过的, 学校又是专门的教育机构。家长寄予学校厚望, 国家给予学校重托, 学校就要坚持“教育为重, 预防为主, 标本兼治, 重在治本”的方针, 保持清醒头脑, 防患于未然。责任之上, 还有感情和道德。朝夕相处的学生, 如果骤然离去, 无论何种原因, 都会令人悲痛和惋惜。因此, 对于学生安全, 学校不但要以对党和人民高度负责、对学生极端热忱的精神, 负起保证食品、校舍、设施、活动、管理等方面安全的法律义务, 还要以拳拳之心, 担负起对学生之间的伤害事故以及其他意外伤害事故的教育责任。一个健全的生命是从社会、自然、他人中获取养分并在与社会、自然、他人之间的联系中体现的。要下大力气让学生感悟生命健康的可贵, 知道规避风险和遇险自救的方法, 明白人间和谐友谊的重要。要采取切实措施, 建设和谐校园, 及时发现、化解学生之间的种种矛盾, 把危险消灭在萌芽时期。

保护学生安全, 家庭责任不可替代。家庭是孩子认识社会的重要场所和生命教育的最好课堂。父母是孩子的法定监护人, 为人父母者就要承担为人父母的法定责任, 当好孩子的终生教师。父母关心孩子, 首先要关心孩子的生命、健康和做人;准备为孩子做出牺牲, 首先要为孩子学会做人和生命健康做出牺牲。要给孩子一个欢乐祥和、平安幸福的家庭, 不要让孩子从小看到残缺, 失去父爱或母爱;要教育 (如有必要还要管教) 孩子老老实实做人、实实在在做事、常怀包容之心, 既要珍惜自己生命、关爱他人生命, 又要珍重同学友谊、感谢滴水之恩, 不要唯我独尊、飞扬跋扈、称王称霸、恃强凌弱;要将心比心, 善对学校, 体谅教师, 明白学校的主要任务是教书育人而不是当好保姆, 同学之间、师生之间在学习活动之中有些磕磕碰碰在所难免, 不要动辄兴师问罪、讨要说法, 助长孩子的暴力倾向。

7.学校校舍安全责任状 篇七

为了进一步明确实施我校校安工程的重要意义，充分取得社会各界及学生、家长的理解、认可与支持，切实保障我校校安工程的顺利完成，根据省、市、县校安办要求，开展校舍安全工作宣传活动。

一、指导思想

以全面贯彻落实科学发展观为指导，以“办人民满意学校”为宗旨，以校园安全为中心，明确主旨，深入宣传，使“加固校舍，抗震防灾”家喻户晓，深入人心。

二、总体目标

通过校安工程宣传月开展的各项活动，树立正确舆论导向，使广大师生、家长及社会各界人士对校安工程有相对全面的认识，正确理解校安工程的重大意义，争取广大师生及群众对校安工程实施的理解与支持，为校安工程的顺利实施营造良好的社会氛围。

三、活动主题

构筑坚实校舍，保障师生安全，生命至上，安全第一。

四、校舍安全工程工作宣传的基本内容

1、宣传党和政府加强中小学校舍安全工程的政策部署，重点宣传《全国中小学校舍安全工程实施方案》和党中央、国务院、省、市、县各级关于校舍安全工程工作的文件及会议精神。

2、宣传实施校舍安全工程的重大意见、目标、主要任务。

3、宣传中小学校舍安全工程的实施范围、实施环节、如何组织实施，使全社会都来关心支持工程实施。

4、积极宣传实施校舍安全工程所需资金落实情况和资金管理要求及减免建设收费规定。

5、加强校舍安全工作工程监督及责任追究的相关规定。

五、具体内容安排

1、印发《关于校舍安全工程致家长的一封信》，做到每生一封，要求送到家长手中，看后签字上交。

在街道、校园内悬挂校安工程相关横幅。

利用校园广播、宣传栏向广大师生宣传施工期间校园安全小知识。

组织召开家长会，宣传校安工程的意义、工期，并告知施工期间学校可能会内部调整教学场地等情况，同时要求家长在施工期间密切配合学校做好学生安全教育工作，提高学生的校园安全意识，召开以校园安全为主题的主题班会等。

2、调查总结前段工作的情况，制定下阶段的工作目标任务。

3、在组织开展宣传活动的同时，做好施工安全管理的准备工作，严格划分施工区和教学区，设置有关标志，封闭施工现场，妥善做好施工期间周转安置、调课调假等工作，制定好应急预案，确保正常教学秩序不受大的影响，强化师生安全教育和演练，提高安全意识和避险自救能力。

4、对校舍安全工程宣传月活动进行总结验收，通过抽查、调查、问卷等方式，了解活动效果，并写出活动月总结上报校安办。

杨疃中心学校

2012年3月28

8.学校校舍维修合同 篇八

甲方：

乙方：

甲方拟对小学大门、教师办公室、教室等进行维修。根据《中华人民共和国合同法》、《建筑法》的有关规定，结合本工程具体情况，为了确保用材及施工质量，经双方协商同意签订本合同：

一、维修改造项目：1、2、3、4、二、施工方式、双方责任：

1、施工方式：甲方采取包工包料的方式委托乙方具体负责组织施工,并由乙方负责施工的安全，若发生施工造成的安全事故，责任一律由乙方负责。

2、双方责任：

①甲方负责为乙方安装施工过程中提供一定的便利。②甲方有责任按照双方预约监督催促施工质量和时间。

③乙方必须严格按照甲方要求把好材料关、加工质量关及安装关，讲究信誉。④乙方施工完毕应自觉接受甲方验收，据实结算并提供规范票据。⑤乙方在材料、加工、安装等任何环节如有纰漏，应自觉及时整改。

3、质量要求：

1、乙方明确自己有与承揽建设工程相应的建筑资质，而且明确其施工人员也具有相应的执业资格和资历，以确保乙方所承揽建设的工程符合建设施工所要求的质量和技术要求。

2、乙方必须重点抓好工程的质量和安全施工，严格按照抗震安居房屋建设标准建房，在施工期间，以确保工程质量和安全，控制好各种可能存在的危险因素，消除安全事故的隐患，随时对工程质量、进度、安全三大要素加强全面检查和督促。

3、乙方必须按照安全施工规范和技术要求，采取严格的安全防护措施，在施工过程中要特别注意安全施工，杜绝一切事故，并承担由于自身安全措施不到位或不力造成事故的责任和因此发生的一切费用。如有此类情况出现，责任与甲方无关。

三、工程质量

1、乙方按甲方提供的要求施工，若发现有不合理部分，经甲乙双方共同协商，在取得明确一致的施工方案后乙方方可再进行施工。

2、工程质量应达

0

3、因乙方方面自身原因达不到工程质量合格条件，乙方应按甲方及其委派人员的要求返工、修改和重作，并承担导致返工、修改、重作等人工、材料等所有费用。返工、修改后仍不能达到约定的合格使用条件的，乙方承担工程质量违约责任。

四、面积、工价：（附后）

人工费按市场价据实计算。

五、违约责任和争议的解决办法

乙方承揽建设工程的质量达不到约定要求的，乙方要无偿修理、返工或重作；造成损失的，乙方要赔偿所有损失。因乙方原因有其它致使合同无法履行情形的，乙方要赔偿因其违约给甲方造成的一切损失。

五、建筑工期：工程必须在 月

日前完工，工程结束由乙方彻底清除校内建筑杂物，确保校园卫生干净。

六、合同的生效与终止。

1、本合同一式三份，甲乙双方当事人各执一份。

2、本合同自签订之日起生效。

3、在竣工验收合格、乙方将工程交付甲方、甲方支付工程款完毕后，该合同自动失效。

七、其他。

以上合同，双方必须共同遵守。如经双方协商同意签订补充合同，补充合同与该合同具有同等法律效力。

甲方

乙方（手模）：

身份证号

9.学校校舍安全责任状 篇九

一、政府对学校安全立法的影响

我国义务教育法自1986年颁布实施以来, 义务教育的现状仍旧十分的严峻。在呼唤加强学校安全的同时, 也在反思在学校安全立法中政府的责任和义务。我国义务教育法种指出任何社会组织或者个人对违反义务教育法的行为都可以向国家机关提出举报。对于违反义务教育法, 妨碍义务教育的实施, 造成重大社会影响的, 负有领导责任的人民政府或者是教育行政部分的人员都应当引咎辞职。这也是政府责任的一种体现。

义务教育法中对社会监督进行了严格的规定, 对违反义务教育法的行为包括人民政府, 任何公民都有权向国家有关机关进行检举和控告。保障义务教育的实施主要是政府以及有关部分的主要责任, 对于政府违反义务教育法的行为可以向上一级的人民政府进行检举。对于政府有关部门人员违反义务教育法的行为, 可以向上一级的有关部门提出检举或者控告。学校作为展开教育活动的机构, 对于学校未按照义务教育法的内容展开教育活动的行为可以向当地的教育行政部分进行检举和控告。义务教育法第九条第2款关于政府人员引咎辞职的规定, 其主体为负有领导责任的人民政府或者是教育行政部门的负责人。在《党政领导干部辞职暂行规定》中指出不同的辞职类型以及因工作失误造成对社会恶劣影响的事件, 负有主要责任的政府在安全工作方面的失职, 连续或者多次出现重大的责任事故等负责的政府主体需要引咎辞职。

二、明确政府在学校安全立法中的责任和义务的必要性

(一) 作为公共管理组织的义务

在卢梭的《社会契约论》中认为, 国家的一切权利属于人民, 人民通过契约的形式将自己的权利委托给政府, 政府代替人民行使管理社会公共事务的权力。在社会契约中, 政府与公民之间形成了一种双向的相互控制的关系。一方面公民要服从于政府的管理, 另一方面政府要向公民负责。因此政府作为公共管理的人员, 有责任和义务完善国家的法律, 保障人民的生命和财产安全, 为人民营造一个良好的社会环境。而政府对学校安全的责任和义务就是源于政府权力的本源。学校的安全受到威胁, 意味着人民的公共意识受到阻碍, 也意味着政府没有履行自身的责任和义务。

(二) 履行法律法规关于政府责任的规定

在《义务教育法》中对人民政府的责任和有关部门的责任都做出了具体的规定。各级的人民政府以及有关的部门有依法维护学校周边环境安全的责任和义务, 为学生提供安全的社会和周边环境。政府以及有关部门责任的明确主要是对学校治安责任的明确。在《义务教育法》的第52条中规定县级以上的人民政府对学校的校舍以及周边的安全等问题进行及时的检查和更新, 学校建设不符合国家规定的校舍, 上级的人民政府有权利对其勒令整改, 情节严重的行政处分直接负责人。《义务教育法》实施后相应出台了一些校园安全管理办法, 对安全的规定进行配套实施, 对地方政府以及有关部门的责任和义务做出了明确具体的规定。政府作为校园安全事件的主要责任人, 其承担的责任是依法治国的必然, 各级的人民政府以及有关的部门必须全面履行学校的安全管理责任和义务。

(三) 适应安全问题转向的需要

学校的安全问题涉及到校园的内部安全问题, 主要包括学校的建设、校舍的安全以及学生发生意外伤亡事故等。在学校的安全事件中, 责任的主体大多为学校、教师和家长。近年来随着学校安全事件的频发, 社会的关注度也逐渐的高涨, 学校安全事件的发生与社会有着很大的联系。学校的安全问题不仅仅牵涉到学校和教师, 而且与政府的的责任也具有很大的关系。学校安全问题由学校问题转变为社会问题, 政府需要发挥自身的公共管理职责, 倡导社会的各个部门共同为学生的健康成长营造一个良好的成长和学习的环境。

三、在学校安全立法中政府的责任类型以及提升途径

(一) 政府的责任类型

政府责任构成了政府与人民之间的一种委托和被委托的关系, 政府以及公职人员在整个社会中履行自身的相关职责和义务, 也就是法律和社会所要求的责任和义务, 同时政府应当履行好自身行政能力的发展, 表现出对公共利益的热衷度和忠诚度。在学校安全立法中, 政府的责任一般包括政府的政治责任、法律责任以及道德责任三种类型。政府的政治责任是在学校的安全管理中, 政府有义务在建设社会体制, 完善经济发展以及一系列的社会制度等方面为学校的安全提供一个稳定的环境, 为学校的安全提供足够的经费以及制度等方面的支持。政府的法律责任是在学校的安全管理中政府需要不断完善学校安全管理的立法, 做到有法可依。政府的道德责任是在学校的安全管理中, 政府有责任加强社会的道德建设, 开展各种道德建设活动, 在社会中营造一种良好的社会道德风尚, 同时为学生的成长建立各种的心理咨询以及矫治机构, 减少社会犯罪的发生。

(二) 提升政府责任和义务的对策

1. 致力于社会建设, 提供和谐的社会大环境

和谐社会作为现阶段共同的奋斗目标, 和谐社会意味着稳定, 公平、和睦。首先, 社会公众普遍关注的热点为社会的医疗、住房以及教育等问题, 政府应当关注民生, 为社会提供有力的保障, 解决底层社会人员的基本生活问题。再次政府应当引领社会的道德, 形成良好的社会道德风尚, 加强社会人员的安全意识, 引导学校管理人员正确的价值和观念, 加强学生的安全防卫的训练, 增强学生对不安全事件的抵抗能力和防卫能力。最后政府应当致力于建设各种社会的心理咨询机构, 保障社会人员的心理健康。

2. 加大教育经费投入, 完善学校安全资源配置

学校安全需要得到软硬件的相互配合, 得到双重的支持。政府应当加大教育经费的投入, 设置专门的学校安全管理机构, 加大学校安全设置的购置, 完善校内监控以及安保人员的聘任等硬件的工程, 同时应当在校园内大力宣传安全知识, 提高学生的安全意识。加强学生安全能力和防卫能力的训练。在学校的安保问题上上升到国家的法律法规的框架内, 在安保人员的聘任上提高专业度, 实施统一的安保人员聘任标准。

3. 促进相关立法工作, 明确政府具体的责任

在学校安全管理的立法中, 虽然已经有相关的立法, 但是对于校园安全管理中政府的责任规定比较笼统。政府应当联合立法机关和司法机关共同出台校园安全监管方面的法律, 详细制定校园安全管理的主体以及责任和义务, 明确校园安全管理的具体工作内容等, 加强学校安全管理执法队伍的建设, 做到有法可依。在立法的过程中应当明确政府在学校安全管理中的具体责任, 明确政府监管不到位需要承担的后果等。另外针对已有法律当中的问题进行及时的更正, 完善政府在学校安全管理中需要承担的相应责任, 满足学校安全管理的需求。

4. 整合社会力量, 减少学校安全事故损失

学校安全牵涉到社会方方面面的问题, 因此政府需要整合社会各届的力量, 调动社会的教育行政部门、司法部门、社区组织以及社会媒体等方面对学校安全管理进行全面的监督和支持, 带动学校行业内对学校安全管理的重视, 调动各方面参与学校安全管理的积极性和主动性, 在社会中形成一个紧密联系的社会网络, 共同为学生的成长提供一个安全防御网络。另外在学校的安全事务中效仿国外的国家, 政府专门设立学校安全的保险制度, 通过保险制度来转移学校教育的风险, 实现了国家作为补偿主体的赔偿机制。我国需要根据自身的教育国情, 针对学校的安全事务损失尽快建立相应的安全赔偿机制, 完善社会保险制度的赔偿机制, 进而为学校的安全管理提供良好的服务。

学校安全作为全社会广泛关注的一个问题, 学校安全立法是保障学生安全的法律依据, 应当致力于明确政府的责任和义务, 提高学校安全立法的可实践性和操作性, 提升政府在学校安全立法中的行政能力。

参考文献

[1]姚平.浅谈政府在学校安全管理中的责任---从五起校园砍杀事件引发的思考[J].基础教育研究, 2011 (03) .

[2]李岩, 田飞, 毛维清.校车安全事故中的政府责任及对策探究[J].洛阳师范学院学报, 2012 (06) .

[3]雷万鹏, 徐璐.农村校车发展中的政府责任---以义务教育学校布局调整为背景[J].中国教育学刊, 2011 (01) .

10.学校校舍情况自查报告 篇十

为确保一方安宁，确保学校安全，确保师生平安，我校长期以来把安全工作当做重中之重的工作，成立了安全工作领导小组，常常对校园安全工作进行大排查。

在11月17日接到县局近期工作的紧急通知后，我校总务处又组织教师对学校校舍进行了一次彻底的自查，现将本次自查情况结合前期自查工作汇报如下：

一、提高认识，加强领导

学校安全是学校教育教学工作正常进行的重要保障，我校历来牢固树立“安全第一，防范第一”、“学校安全无小事”的思想，树立“责任重于泰山”的意识，坚持警钟长鸣，常抓不懈，不断提高认识，严格管理，严密防范。

本期开学初，我校就成立了安全领导小组：

组 长：孙鹤勇

副组长：史 华 王景卓 韩凤珍

成 员：雷文斌 冯 蛟 王 丽 杨艳红 李 讷

二、自查情况汇报 1．加强宣传力度。

我们在学校大门口悬挂“校园安全保护区社会治安综合治理责任人公示牌”及“宁县校园安全保护区社会综合治理十项规定”等。

2．管理到位，常抓重点。

对校园校舍安全隐患经常性进行排查。学校安全工作做到了长抓

挂钩脱落。8、11月4日对特种设备锅炉使用情况进行排查，各类仪表、安全阀运行正常。9、11月16日对教室、办公室桌凳进行排查，部分桌凳破损严重。10、11月18日对校园硬件进行彻底排查。（1）、我校舍房屋使用状况良好，未发现安全隐患

（2）、校园操场排水通畅。

（3）、全校线路进行了检查，未发现安全隐患。

（4）、校门、围墙无安全隐患。

（5）、对学校厕所的检查未发现安全隐患。

（6）、排查消防器材未发现不合格的。

上述排查情况除“坡道口摆摊设点较多，不但影响卫生而且影响交通，坡道上下学期间停放的车辆较多，影响学生通行，存在严重的安全隐患。”其他安全隐患，总务处均在排查之日起三天内整改完成，消除了安全隐患。特此报告，并希望上级主管部门予以关注，我们积极及时消除安全隐患，为学校创造平安和谐的教学环境。

总之，学校安全工作是头等大事，我们必须长抓不懈。我们的安全管理必须做到制度化、规范化、具体化、经常化。

11.学校安全责任状 篇十一

一、各班有安全计划和作业，

二、每学期的安全专题讲座不少于五次

积极开展各种形式的安全教育活动，充分发挥课堂主渠道作用，有计划的进行渗透教育和专题教育，学生能掌握必要的安全常识，具备一定的`事故预防和应急处理能力。

三、确保教室安全、饮食卫生安全和学生行为安全，坚决杜绝安全事故的发生。

四、建立教室、围墙等重点部位的安全预案。

五、班主任每月认真组织一次安全检察并按时上报学校备案。

六、动员家长不用三轮车、报废车接送学生。

12.学校安全工作责任状 篇十二

为了进一步加强学校（幼儿园）安全工作，确保师生生命财产安全，维护正常教育教学秩序。武陵镇中心学校与所属各学校、幼儿园、各民办学校签订安全工作责任状。

一、切实加强安全工作领导。各学校建立专门的领导班子，明确专人负责学校的各项安全工作，建立健全安全工作责任制和责任追究制，落实安全工作职责。坚持“谁主管，谁负责，谁主办，谁负责”的原则，实行学校安全工作“一把手”负责制和重大特大责任事故“一票否决”制。

二、进一步完善安全工作各项制度。层层签订学校安全目标责任书，制定安全工作告家长书，将学校安全工作和责任分解细化，落实到学校工作的每一个环节，构建学校统一领导，相关处室具体负责，各校师生共同参与的学校安全工作格局。

三、进一步健全落实安全规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，建立和完善寄宿制学校各项管理制度，建立大型活动审批制度、重大事故报告制度。班级以上成建制的校外活动，报镇中心学校审批。发生重大安全事故第一时间上报镇中心学校，并迅速组织力量抢救，坚决杜绝隐瞒不报现象。

四、深入开展安全教育活动，增强师生安全防范意识。各校要建有安全教育专栏，要悬挂永久性安全教育宣传标语。各校要在学生中普遍开展以预防饮食、火灾、交通、溺水、拥挤、踩踏等事故为重点的各种安全知识教育。上好安全教育课（每学期不少于2节）。根据不同类型学校及学生的年龄特点，将安全教育贯穿到教学全过程，渗透到社会实践、日常生活、节假日及学校各项集体活动中。并在开展安全知识教育的同时，定期开展紧急疏散和应急自救演练，培养学生的自救互救能力。

五、进一步加强交通安全宣传教育，切实增强师生交通安全意识，学校门口要设置明显的警示标志，各校要制定学生上学、放学时段值班表，并对值班情况做好详细记录。

六、加强消防安全管理，杜绝火灾事故发生。按照消防法规的要求，配齐配足消防器材，建立消防设施定期保养制度，保持消防设施完好，确保消防设施能用、够用、全用、会用，加强各学校用电安全管理，经常组织消防和用电安全检查，建立并落实重点部位和易燃易爆物品管理制度，设立应急灯和安全通道标志，制定火灾应急预案，保持校内通道和建筑物通道畅通无阻。加强对化学危险品的管理，制定化学危险品及雷电安全管理制度。

七、全力抓好学生饮食卫生和防疫工作，确保各学校师生身体健康。建立学生健康档案，组织学生定期体检，并及时报告学校传染病疫情及其他突发公共卫生事件。

八、切实加强学校治安管理和周边环境治理。积极配合有关部门加大对校园及周边地区的治理力度，做到学校周边200米以内无游戏厅、歌舞厅、网吧和摊点。加强对校园、教职工和学生宿舍等重点部门的治安巡逻，巩固“禁止刀具进校园”活动成果，坚决杜绝各类刀具进入校园。加强校门管理，严格履行校园出入人员登记手续，严禁社会闲杂人员进入校园或在校园开展各种活动。

九、加强检查督促，把事故隐患消除在萌芽状态。各校每周都要进行全面的安全隐患排查，每月27日前将该月安全隐患排查表上交镇中心学校，并建立好安全工作台帐，发现问题及时整改。

13.学校校舍安全责任状 篇十三

一、指导思想

校安工程是全面提高校舍抗震、防灾能力，消除安全隐患，确保师生生命安全的民生工程。自2009年以来，我县实施校安工程，对中小学校舍危房进行加固改造、改扩建等，为了确保我县校舍安全和合理使用，充分发挥各类校舍使用功能和实施效益，使校舍维护和管理工作进一步规范化、科学化、制度化，加强工程项目全方位管理，特提出以下意见：

二、进一步增强学校校舍维护管理工作必要性的认识

中小学校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切实利益，关系到社会的和谐和稳定。近年来，中小学校舍等办学条件已得到很大改善，教育资源不断优化。但是，学校校舍维护和管理还存在较多的问题。如管理意识淡薄，重建设轻管理，管理制度不健全，对校舍缺乏日常的管理和维修保养，致使一些新建校舍较快破损、锈蚀、老化；校舍的使用率不高，使用效益低下；校舍管理队伍不稳定，管理人员业务素质不适应管理需要，校舍难以得到有效监管，影响了正常使用；少数学校疏于对学生进行爱校护校教育，影响了教育的整体形象。加强校舍管理，管好、用好中小学校舍，使其充分发挥办学效益，既是维护正常教学秩序的迫切需要，也是节约校舍维护保养经费，全面提高教育质量的必然要求。各校要增强对学校校舍维护管理工作必要性的认识，做到学校校舍建设和维护管理工作两手抓，改变重建设轻管理的局面，将校舍维护管理工作做深、做细、做实，切实把校舍管好、用好。

三、校舍维护管理要求

（一）全面维护管理校舍

1.项目建成后，立即投入使用。制定校舍管护方案，确定专人负责。学校校舍须经建设主管部门审核，明确产权归属，及时办理资产移交。

2.加固改造校舍要确保施工质量，竣工后的校舍必须验收合格才可交付使用。

3.加强校产管理，学校不得擅自出卖、转让、出租、出借校舍，不得改变校舍的使用功能和原设计功能，确需变动必须报当地教育主管部门同意。要充分发挥校舍的使用功能和效益，用足用好各类校舍，避免产生校舍闲置和浪费现象。

4.学校校舍未经教育行政部门同意，不得随意拆建、改建。确需改建的校舍，必须报当地教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。学校不得违章搭建建筑物。

5.建立校舍安全检查制度。教育局认真组织开展校舍冬季、雨季的安全检查工作，发现问题并及时解决。学校须对校舍进行定期检查、维护，发现校舍损坏和险情时，由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。鉴定结果为

B、C级危房的要及时加固、维修。鉴定结果为D级危房或存在重大安全隐患的校舍，保留相关资料后必须立即拆除。拆除应由有相应资质的单位承担，并确保拆除过程中的安全。

6.建立校舍安全预警体系。要制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒和防地质灾害等安全防范及校舍安全检查工作。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍安全。加强师生员工应急演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高突发事件应急处置能力。

7.切实加强校舍安全工程“项目库”的建设工作。要根据省、市校安办颁发的相关文件精神，以校舍排查鉴定结果为依据，凡经排查鉴定需要加固或重建的校舍，都应纳入“项目库”实施加固改造，确保校舍安全。根据校舍的危险程度，分轻重缓急，进行排序，纳入省、市民生工程重点设防类校舍的加固重建项目优先安排，并按每栋校舍的实施计划进行认真排序。

（二）加强校舍档案信息管理

要完善中小学校舍信息管理系统，强化信息主导管理理念，利用校舍信息管理系统进行校舍日常管理。

1.按照校舍安全工程建设档案管理办法要求，对校舍建立纸质档案和电子档案，并提供专门场所，安排人员妥善保管，以形成完整系统的中小学校舍档案。

2.不断完善中小学校舍信息管理系统数据，及时更新校舍信息和内容，逐步建立校舍安全预警、年检和信息公布等制度，提高校舍管理的信息化水平。

四、建立健全校舍维护管理长效保障机制

要建立健全校舍管理长效保障机制，加强领导，明确责任，落实经费，加强监督检查。各校制定校舍管护方案，建立管护领导组。

（一）强化管理组织

1.学校是校舍设施维护管理的主体单位，应建立由校长、总务主任、财产管理员和师生代表等有关人员组成的维护管理领导小组（办公室），配备专（兼）职管理人员，根据国家规定和学校实际，制定规章制度，切实把校舍及设施设备管好、用好。

2.校长对校舍及设施设备管理全面负责，管理情况应作考核校长工作业绩的一个重要内容。校长要加强对师生进行爱校护校教育，认真督促检查，及时解决管理中存在的问题。

3.要落实校舍管理机构，明确管理职责，并选拔思想素质高，组织工作能力强，具有一定专业知识的人员从事校舍管理工作。加强对各级校舍管理人员的培训，提高业务素质和管理水平。

（二）保障维护经费

维护经费是校舍设施延长寿命、确保安全、保持常用常新的根本保障。要根据中小学在校生人数和校舍生均面积、单位造价、使用年限、地区差别和聘用的社会管理人员工资福利待遇等因素，科学测定每年校舍维护所需经费测算为校舍造价的2%，确保经费来源有稳定渠道并专项安排到位。

1.对义务教育阶段公办中小学，校舍维护要结合农村中小学校舍维修改造长效机制建立，依据《安徽省农村中小学校舍维修改造专项资金管理暂行办法》（财教〔2007〕197号）和《关于加强农村中小学校舍维修改造项目管理的指导意见》（教助〔2007〕1号），将每年中央和省级财政下达的农村中小学校舍维修改造专项资金足额安排到位，改造一所完成一所。

2.对除农村（含镇）义务教育阶段公办中小学以外的其他各级各类中小学，校舍维护要按学校经费供给渠道，建立健全长效机制。对公办学校，每年应从财政预算或学校公用经费中安排一定的专项资金，用于校舍日常维护维修。每年的教育费附加，用于校舍维修。

3.继续执行国家和省关于免征中小学校舍安全工程建设有关政府性基金和免收有关收费的文件及省政府办公厅《关于对农村中小学危房改造和校舍建设实行扶持政策的通知》（皖政办〔2002〕71号）等有关文件，减免中小学校舍维修改造有关建设项目的收费，提高资金使用效益。

（三）加强监督检查

1.应加强对校舍维护管理工作的监督检查，及时了解情况，指导督促学校做好校舍维护管理工作。

2.建立考核评估制度，定期开展考核评估活动，对管理成绩突出的集体和个人给予表彰奖励，对管理不善造成严重损失的单位或个人根据相关法律法规进行处罚。