意大利音乐学院排名

意大利音乐学院排名（精选7篇）

1.意大利音乐学院排名 篇一

意大利大学各专业的就业率排名中，医学方面的专业占据了前三名。其中，护理学和妇产科专业的毕业生就业率最高，平均达98.9%。毕业自这些专业的学生有的进入医疗机构成为临床医师，有的进入大学教书，还有的则从事培训或科研工作。

就业率高居第二名的专业是康复学专业，达到98.7%;排在第三位的则是医疗卫生有关的技术型专业，例如听力测定、视力矫正、放射学、神经生理学等，这些专业的毕业生主要就职方向是医疗卫生机构和公共或私立的社会救济机构。

意大利留学工业工程学毕业生的就业率排在第4位，达到94%，而电力工程、民用工程、信息工程和自动化工程毕业生的就业率也都在85%以上。信息工程学专业的毕业生成为了“抢手货”，许多企业都希望能够寻求到信息工程专业毕业、又能够通晓一定的经济学和市场营销知识的人才，帮助其搭建网络营销平台并制定网络营销战略。意大利留学专家建议大家在选择专业过程中，既要考虑个人爱好，又要有针对性，对就业市场需要何种人才有所了解。

[意大利学生大学专业就业率排名]

2.意大利音乐学院排名 篇二

作为法国传统文化的标志, 法国作曲家们对舞蹈音乐总是有着极高的热情。“毫无疑问, 在法国, 舞蹈所呈现的没一个角度都是最重要的音乐表现形式。舞蹈音乐在法国有如此的影响力, 使大多数的音乐作品都渴望以舞蹈的形式呈现出来” (Tunley, 2004:9) 舞蹈音乐会被改编为声乐作品, 有时也会改编为器乐作品甚至大型室内乐作品。Couperin在作品中运用了大量的舞蹈类型, 诸如Allemande、Bourree、Canaries、Chaconne、Passacaille、Courante、Forlane、Gavotte、Gigue、Loure、Menuet、Passepied、Rigaudon、Sarabande和Sicilienne等。不同的舞蹈包含着不同的节拍、速度与节奏等。法国作曲家们习惯将Allemande-Courante-Sarabande作为一部组曲的开始乐章, 接着用一些标题性的乐章或自由使用其他法国传统舞蹈如Passacaille、Rondeau和Rigaudon等。如其他法国作曲家们一样, Couperin在’Les Nations’每一部分的后半段都使用了四乐章的固定形式 (Allemande-两首Courante-Sarabande) 作为乐曲开始。

(一) Allemande

Allemande一词在法国代表着“德国的”。法国至少有三种形式的Allemande, 他们分别是列队舞与巴洛克早期的音乐会作品式、大世纪音乐会作品式、18世纪早期民间舞蹈音乐作品式Allemande。Allemande在早期时的主要特征是运用“乐句反复, 并用独立分开的短音符作反复句的装饰。” (Mather, 1987:207) 并且在17世纪晚期至18世纪早期常被安排为一种缓慢庄严地表现形式。 (Mather, 1987:211) 如今, Allemande被视为一种中慢速带弱起小节的的两拍子舞蹈。曲式结构通常为A、B两段, 每段重复一次且B段通常比A段略长。在‘Les Nations’这部作品中, Couperin无论是在速度节拍上还是曲式结构上都使用了我们刚刚提到的这种传统形式的Allemande。

(二) Courante

在法国, Courante的意思是奔跑、流动。它有两个类别:意大利Courante与法国Courante。到十七世纪末法国Courante的节奏已经变得更据流动性, 而此时的意大利Courante则变得较少使用跑动节奏型的音符。但这两种不同类型的Courante均在法国巴洛克晚期音乐中有所呈现。 (Mather, 1987:230) 在大约1700年时, 法国Courante作品的速度减慢了许多, 通常会运用中快速三拍子的舞蹈音乐形式且常用3/2拍。Courante的曲式结构与巴洛克晚期时候的Allemande相似, 即B段反复且1或2倍于A段的二段式曲式结构。 (Mather, 1987:230)

(三) Sarabande

这是从西班牙传播到意大利与法国的舞蹈音乐, 它的音乐形式在巴洛克时期经过了数次改变, 在巴洛克晚期, Sarabande通常使用二段式曲式结构并运用齐奏织体音乐它大体是一种第二拍为重拍的三拍子慢速舞蹈。 (Stauffer 2006:114) 尽管在1650年左右时Sarabande曾是英国最快速的舞蹈, 但在当时的法国, 它却是缓慢且柔弱的。

下表列出了Les Nations中每部作品后半部分中舞蹈音乐类型的顺序。该表格明确体现了我们之前所说的Allemande-两首CouranteSarabande-标题性乐章或其他法国传统舞蹈这一固定形式。

(四) brisé风格

这是一种起源于Lute音乐的类琶音织体风格, 这种织体风格在17世纪常被法国作曲家们运用在羽管键琴作品中。演奏家们需要分为两个或更多声部演奏和弦, 而不是使他们一齐发声。“这一风格建立在对传统和声性与对位性的影射之上, 它构建出了流畅的旋律线及模糊的和声;它是一种倾向于不对称性与不可预知性范畴的美学理念。” (Ledbetter, 1987:33) 右侧谱例所示的便是明确使用了brisé风格的一部作品。

Couperin在他的室内乐作品中借用了这种法国Lute音乐常使用的风格。他并没有用最原始的方式再现这一风格, 而是通过构建流畅的旋律线的方式打破基础和弦从而达到影射基础和弦的目的。我们可以在左侧例第3-6小节中找到一个并不很明显的运用brisé风格的例子。

二、标题性音乐

巴洛克时期的法国作曲家们都是创作丰富的作品题目的好手 (不包括舞蹈音乐的名称) , 与之相反, 当时意大利作曲家们的作品甚至根本没有作品名称。作品名称可能是地名、动物、人物或其他。法国作曲家们一直通过为作品命名的方式尽力使听众了解作品所表达的相关内容。如, Couperin就在他的室内乐作品Les Nations中为各个部分命名为La François、La Espagnole、La Piemontoise和La Imperiale。 (国家与地域) 这些名称描述了作曲家在每一部分所要表达的中心地域, 可以很好地帮助听众们理解音乐。下面的表格列出了Couperin在他的室内乐作品与羽管键琴作品中用到的一些标题性音乐。

三、结语

综上所述, François Couperin保留了很多法国传统音乐的元素, 如他在室内乐作品中运用的特别的记谱法、装饰音、舞蹈音乐、brisé风格和标题性音乐等。与此同时, 我们也可以在他的室内乐作品中发现很多意大利音乐素材。

摘要：本文将简要介绍法国巴洛克时期音乐 (18世纪) 的主要特征及法国著名作曲家François Couperin。并尝试分析一些Couperin所创作的室内乐作品以找出作曲家是如何在他的音乐中融合意大利与法国两种风格的。

关键词：François Couperin,巴洛克,意大利音乐,法国音乐,室内乐

参考文献

[1]Ledbetter, D. (1987) Analysing Genre:Harpsichord and Lute Music in 17th~Century France.London:The Macmillan Press

3.印象“意大利”揭幕北交新音乐季 篇三

印象“意大利”揭幕北交新音乐季

3月11日晚，北京交响乐团将在中山公园音乐堂拉开新音乐季的帷幕。此次音乐季的序幕音乐会，特邀华裔指挥大师朱晖执棒，上演以“意大利”为题的经典作品，包括：柏辽兹的《罗马狂欢节》序曲、门德尔松的《A大调第四“意大利”交响曲》和理查·斯特劳斯的交响诗《意大利》。

朱晖曾毕业于英国皇家音乐学院，1968年荣任希腊国家歌剧院首席指挥。在希腊期间，他曾频繁地指挥该国四大主要乐团。在他积极的推动之下，数量可观的希腊现代作曲家的作品世界首演。1979年，他被邀请组建新加坡交响乐团并担任新加坡交响乐团的音乐指导和常任指挥，他率领该团成功地作了四次欧洲巡演。朱晖曾与超过六十个世界著名交响乐团成功合作。

4.世界音乐学院排名2015 篇四

在世界音乐学院排名前25名中，美国有13所学校上榜，培养出巴赫、贝多芬、勃拉姆斯和施特劳斯等世界著名作曲家的德国也只有5所上榜，可以说音乐界最好的院校都云集在美国。

科蒂斯音乐学院一般会是第一位，但今年被罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院夺了榜首。前五名的其他几所学校经常会变换名次，通常我们看到的可能会是Juilliard、Curtis、新英格兰音乐学院等。

关于美国音乐学院的排名主要基于古典音乐的水准，所以排名靠前的学校古典音乐都很强，基本都有将近二百年的历史。而有些很好的的音乐学院，没有排上名次，例如，伯克利音乐学院，它的流行音乐较强，如：吉他、贝斯、爵士、R&B。

在古典音乐当中，茱莉亚音乐学院特别受中国学生欢迎，这所学校的特点鲜明，学校弦乐类和键盘类的教授在美国各种音乐大赛中做评委，也是各种世界级比赛的评判标准制定者。像钢琴和小提琴每年培养出来的学生参加世界比赛、或各种重量级的演出，成绩都是名列前茅的。所以评价一所学校好坏还要参考学校培养出来的校友。

1、伊斯曼音乐学院(美国)，柯达公司创始人乔治·伊斯曼创办于1921年，是罗彻斯特大学最享盛誉的学院之一。由该校学生组成的伊斯曼管乐团(Eastman Wind Ensemble)是美国第一流管乐团。

2、茱莉亚音乐学院(美国)，创办于1905年，为8至18岁有艺术才能的青少年提供系统专业的音乐教育与指导，毕业之后都是表演艺术家。

3、曼哈顿音乐学院(美国)，创办于1917年，是美国主要的私立音乐学院之一，学院授课老师大多是长年活跃在乐坛的音乐家。

4、科蒂斯音乐学院(美国)，创办于1924年，被称为“独奏家的摇篮”，对所有学生都提供全额奖学金，录取十分严格，是“最为专业的艺术家”的学校。中国一代新人朗朗、王羽佳、张昊辰等皆毕业于此。

5、柏林艺术大学(德国)，至今已有300多年的历史，其前身可以追溯到1696年建成的勃兰登堡—普鲁士艺术学院。免收学费，只收注册费，设立多种奖学金。

6、印地安那大学雅各布斯音乐学院(美国)，创建于1820年，印第安纳大学八大分校之一，很多专业被列为美国第一。

7、汉诺威音乐学院(德国)，成立于1897年，键盘专业在世界上享有盛名，在校任职的许多教授还担任着世界著名钢琴大赛的评委会主席，如莫斯科柴可夫斯基钢琴大赛、拉赫马尼洛夫钢琴大赛。

8、新英格兰音乐学院(美国)，建立于1867年，是美国境内历史最悠久的独立音乐学院，和波士顿交响乐团有着深厚的联系。

9、英国皇家音乐学院(英国)，威尔斯亲王(即国王爱德华七世)创办于1883年，被接纳为皇家协会成员。学院院长常为皇室成员担任，从1952年起院长由王太后殿下担任，女王陛下为该学院的资助人。英国皇家音乐学院考级(英皇考级)，历史悠久，考核严谨，得到全球一百多个国家的认可。

10、巴黎国立音乐学院(法国)，创建于1795年，实行免费教育，学生只需交付登记注册费，注册费每年约150到300欧元，可申请奖学金。理查德·克莱德曼出自此校。

11、汉堡音乐学院(德国)

12、密歇根大学音乐学院(美国)

13、维也纳音乐和戏剧艺术学院(奥地利)

14、克里夫兰音乐学院(美国)

15、多伦多音乐学院(加拿大)

16、莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院(俄罗斯)

17、约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院(美国)

18、奥柏林大学音乐学院(美国)

19、莱比锡音乐学院(德国)

20、曼尼斯音乐学院(美国)

21、科隆音乐学院(德国)

22、辛辛那提大学音乐学院(美国)

23、圣彼得堡音乐学院(俄罗斯)

24、里昂国立高等音乐学院(法国)

25、耶鲁大学音乐学院(美国)

26.东海岸音乐学院(英国)

27.米兰音乐学院(意大利)

28.格涅新音乐学院(俄罗斯)

29.杜埃音乐学院(法国)

30.布拉格音乐学院(捷克)

31.佛罗里达州立大学音乐学院(美国)

32.南加州大学音乐学院(美国)

33.斯德哥尔摩皇家音乐学院(瑞士)

34.马赛音乐学院(法国)

35.中央音乐学院(中国)

36.亚历山德丽亚音乐学院(意大利)

37.挪威音乐学院(挪威)

38.格林卡音乐学院(俄罗斯)

39.北德州大学音乐学院(美国)

40.克利夫兰音乐学院(捷克)

41.国立斯图加特音乐与表演艺术大学(德国)

42.巴里音乐学院(意大利)

43.贝桑松音乐学院(法国)

44.波士顿音乐学院(美国)

45.博洛尼亚音乐学院(意大利)

46.白俄罗斯国立音乐学院(白俄罗斯)

47.基辅音乐学院(乌克兰)

48.布鲁塞尔皇家音乐学院(比利时)

49.华沙音乐学院(波兰)

5.意大利音乐学院排名 篇五

罗马国际学院奖学金制度

罗马国际学院的办学宗旨之一，就是“提供一个尊重各国家学生的信仰，文化和宗教的环境。”现在，通过互动，努力沟通，一视同仁的对待各国学生并体验文化的多样性。

为了促进国际间的交流，解决国际学生经济不足的情况，罗马国际学院开设了奖学金制度。

什么是奖学金制度?

从/起，罗马国际学院开始实行“奖学基金”制度。奖学金共有4种，2种适用于小学，2种适用于初中和高中。随着捐赠和赞助的增加，更多的学生将有机会得到奖学金。奖学金额度可达到全数学费。根据学费的调整和学生的需求变化，未来奖学金额度可能还要进一步调整。

谁可以申请奖学金?

非意大利国籍的国际学生，家庭年收入在50,000 欧元以下者，可申请一个孩子的奖学金。

申请者须符合以下要求：

学前

通过教室会议对孩子进行评估，对英语水平无要求。

1-6年级

入学考试或面试时评估英语水平。前两年级的主科目学习成绩在B或同等水平以上。

7年级及以上

入学考试或面试时评估英语水平。前两年级的主科目学习成绩在B或同等水平以上。

如何申请奖学金?

申请人需填写并回呈奖学金申请表和申请表上标明的辅助文件。

申请由谁批示?

专家介绍，奖学金委员会由2名家长代表和2名教师代表组成，在教学主任的组织下，仔细检查申请人是否符合申请标准，共同商讨奖学金申请表的批示工作。最终公布申请结果，奖学金委员会将通知家长，学生的申请结果。

何时申请?

6.中华女子学院排名 篇六

1、历年中华女子学院全国排名【校友会版】

年度	中华女子学院	523
	中华女子学院	480
	中华女子学院	499
	中华女子学院	511

2、历年中华女子学院全国排名【软科版】

年度	学校名称	全国排名
	中华女子学院	语14
	中华女子学院	语14

3、中华女子学院简介

中华女子学院(China Womens University),地处中国首都北京，是直属中华全国妇女联合会、教育部批准备案的全国第一所公办全日制本科女子普通高等学校，学校为中国女子高等院校联盟高校、中美人才培养计划高校、首批民政部社会工作专业人才培训基地、北京市“一带一路”国家人才培养基地项目学校，是中国妇女研究会妇女教育专业委员会、中国婚姻家庭法学研究会秘书处单位、服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位联盟成员。

7.商学院排名大战愈演愈烈 篇七

“新的排行榜出来以后，我的压力非常大，睡不着觉。”中欧国际工商学院(以下简称中欧)新任院长张国华的话多少让记者有些意外。

张国华这里所说的排行榜指的是1月24日由英国《金融时报》发布的2005年度全球MBA百强排行榜。事实上，除了哈佛商学院重回榜首之外，今年的最大新闻是中欧排名的大幅攀升。

中欧自2003年进入《金融时报》全球MBA百强排行榜之后，从2003年的第90位到2004年的第53位，今年则跃升至第22位。这样快的攀升速度在人榜的100个商学院中可谓绝无仅有，也难怪新上任的张国华感到肩上压力沉重。

欧美商学院之争

英国《金融时报》发布的2005年全球商学院百强排名中，美国仍是最大的赢家，共有58所商学院入选，而欧洲的上榜商学院也升至26家。

美国哈佛商学院利宾州大学沃顿商学院并列第一。前10名中除了排名第5的英国伦敦商学院和排名第8的法国枫丹白露商学院，其余8席都是美国的商学院，这也说明美国MBA在世界的领先地位一时仍是无法撼动的。

中欧／MBA课程主任王建铆教授认为这才不奇怪，因为MBA教育发祥地就是美国，MBA在美国已经有上百年的历史了，在世界其他地方历史都比较短。从 MBA的教育规模来看，美国一年入学大概招收8万人，欧洲数字连美一半都不到。规模最大、水平最高是对北美MBA教育的评价。不过，最近十几年商学院进步也很快，这就是为什么在排行榜里惟有欧洲商学院能与美国向学院相抗衡。

在国际MBA排行领域，亦是欧美平分天下的局面。

美国的《商业周刊》、《华尔街日报》以及英国的《金融时报》、《经济学家》每年都要发布榜单。其中又以英国《金融时报》和美国《商业周刊》发布的排名被业内公认为世界最权威的商学院排名榜。

《金融时报》的全球MBA年度排名的主要依据是毕业生的收入水平、收入增长率、职业前景、引标达成、教授的国际化、教授研究工作等21项指标，通过对全球商学院和MBA校友的卷调查进行综合评估。

张国华认为，欧洲《金融时报》和美国《商业周刊》商学院州名的评价标准个很明显的不同，就是《金融时报》在国际化这个标准上权重比美国《商业周刊》要大。因为在欧洲一些好的商学院，60％— 70％都是外国的学生，美国商学院国际化程度相对要低，只有30％-40％。所以欧洲的学校在《金融时报》上排名对靠前，在《商业周刊》上排名则相对靠后。

中欧的成功之道

在此次《金融时报》的排名中，中欧可以说是最大的赢家。因为它不们以第22的排名跃居亚太地区第一名，也是中国大陆惟一一家进入世界权威排名的商学院，而亚洲地区仅有三家商学院人榜，另外两家是香港科技大学管理学院(第44)和香港中文大学商学院(第69)。

中欧的排名之所以较上年大幅提升了31名，是因为它在排行榜的评价指标中，有13项指标的排名上升，最领先的六项指标是：“毕业三月内就业率”(全球第 1)、“入学前到毕业三年后工资增长率” (全球第2)、“在校期间国际经验”(全球第4)、“国际师资”(全球第13)、“国际校董”(全球第13)和“学校推介就业率”(全球第 18)。

而中欧国际工商学院的排名上升也有宏观经济方面的原因。本年度中欧上升最快的指标是“毕业三年后加权工资”(按购买力平价折算成美元)。在这一项指标上中欧从2004年百强中第98位上升到2005年百强中第49位。这反映了因中国经济持续高速增长而导致其工资绝对水平的增长以及因美元走软而导致其工资相对水平的增长。

排名的提升似乎使中欧向原先提出的未来10年能够进入前10名的目标迈出了一大步。但张国华院长并不这样乐观，“进入前10名对我们来说是一个非常艰巨的任务，而且几乎是很难实现的。后面每往前走一步都会变得艰难，因为前面的每所学校都有很长的历史，而且在国际市场都有非常好的口碑。”

张国华还强调了学院目前的困难，“这个差距可能主要表现还是我们的教授，由于没有足够的教授，所以在很多学术里面，包括研究和案例的撰写方面，我们跟国际上最好的商学院还是有比较大的差距。”

此外，MBA项目始终处于亏损状态所带来的财务问题，也是横亘在中欧发展道路上的一个瓶颈。而这两个问题，某种意义上又使得中欧在国内商学院的地位并不像《金融时报》所表现的那样超然和枝独秀。排行榜外

尽管在《金融时报》的榜单显示，中欧在中国大陆商学院一骑绝尘，但回归到现实，中欧还很难做到笑傲江湖。

中国的MBA商学院教育开始于1991年，经过13年的发展，培养院校已从开始的9所发展为2004年的87所。并被清楚划分为三种类型：以中欧、长江为代表的相对独立的商学院：以北大、清华领军的传统高校体系里的大学商学院；以复旦一挪威管理学院项目为代表的国际大学合作商学院。

为什么像清华、复旦、北大这样的国内一流的商学院没有进入《金融时报》的榜单?因为这些院校都没有参与《金融时报》的全球MBA排行榜，更进一步的原因是《金融时报》的评估标准与国内的商学院体系有较大出入，因此它们暂时不会参与排行榜的评选。

而有着欧盟援建背景的中欧态度则大相径庭，张国华对《瞭望东方周刊》坦诚相对，“我们中欧真的非常注重排名，也非常注重全球排名。因为一个非常年轻的学校从没有品牌到快速提升它的影响力，对中欧来说惟一的途径就是参与全球竞争，我们把成为世界上最好的商学院作为我们的目标来做，所以必须以全球统一的标准要求自己。”

而张国华对国内的各式商学院排名似乎看得很淡，“前几年中欧想参与国内排名却不被接纳，所以才想到去参与国际排名。”

或许是看到了国际化的诸多优势，国内务大名校的商学院亦开始向国际标准靠拢，最主要的一个动作是向原来的母体争取更大的自主权。

不过，中欧最大的竞争对手却不是它们，而是另一所独立的商学院——由李嘉诚(海外)基金会捐助成立的长扛商学院。

长江商学院成立刚满 3年，却发展神速，院长项兵更是信誓旦旦地喊出了 10年冲击世界前10名的口号。早在2003年8月，长江商学院就从北京南下中欧的传统领地上海，大有与中欧分庭抗礼之势。

长江商学院院长项兵曾自豪地告诉《瞭望东方周刊》，“没有世界一流的教授队伍的商学院是不可想像的，而亚洲商学院相对比较弱的是教授队伍，他们绝大部分都是借来的。我们的教授来自于全球最有名的商学院，我们和中欧差异是非常大的。”

项兵讲这些话的时候正是去年该校郎咸平教授因批判MBO导致国资流失而红得发紫之际。

更值得关注的是，长江商学院目前重大的决策均由?位核心教授组成的委员会来决定，包括人事、项目等所有重大决策，均要由教授委员会三分之二以上票同意才能通过，院长只有否决权。“教授治校”体制成了很多教授选择长江的重要原因。