团员个人思想个人总结

团员个人思想个人总结（14篇）

1.团员个人思想个人总结 篇一

这两年的团内生活使我成长许多。自从我提交入团申请书以来，我个人开始系统地了解共产主义青年团的历史、团的性质、团的奋斗目标等基本知识。然后在学习中进一步加深了对团员的认识水平，进一步理解了团的基本路线、方针、政策等真正意义。我在学习和生活等各个方面都有更明确的方向性和目标。

要成为优秀团员，要爱祖国、爱人民、爱中国共产党、思想团结;以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻科学发展观、解放思想、追求事实、与时俱进、开拓创新、完成中国共产党助手和预备军，作为经常与党和团保持一致的团体的一员，我的任务和许多青年团员一样，要坚定贯彻党的社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革解放，在建设具有中国特色的社会主义伟大实践中，把自己当做梦想、道德、文化、有规律的继承人，自力更生、艰苦努力，注重社会主义物质礼仪、政治礼仪、精神礼仪的建设，全面建设小康社会，为推进社会主义现代化贡献智慧和力量。

只有在学习方面谦虚求教，努力学习，掌握更多科学文化知识，提高自己的综合素质，才能成为社会对国家有用的人。作为新世纪的新一代，少年强是国强，我们承担着复国富民的伟大历史使命，应对挑战，我们迎接困难，奋勇奋斗。我们要从现在开始，从我开始，树立远大的梦想，以成为祖国有用的才能为目标。作为一个学生，一要学习好，掌握学习方法，观察，思考，熟练总结，不断提高学习质量和技能，虚心求教，身心都要投入时代的高潮中，互相帮助，认真学习，共同提高，踏实努力，积累智慧，二是要遵守规律我相信，在与人友好、各方面、勇于承担重担、成为时代的先驱、团结同学、维护群众名誉利益、克服困难与挫折时，我们必须克服困难、巩固自信、努力，我们的目标才能实现!

在日常生活中，我坚持以科学理论为自己打造精神支柱，坚定不移地加强政治意识，保障和维护团员的基本权利和利益，明确团员的各项义务，提高团员组织的共鸣和归属感，切实提高组织意识，引导自己在生活中自觉发挥群体的典范领导作用，发挥责任感我们青年有着强烈的上进心，愿意在创新中实现自己的价值。我们青年团员在新形势下，共产主义青年团员决不仅是所谓的政治标签，也是工作、动力的源泉，礼貌、礼貌、团结、爱，更要坚持与时俱进的精神状态，发扬创新的学习习习惯，不要开拓和睦相处的课堂氛围这是我们完成艰巨任务，完善自我的迫切需要。

当然，有一段时间，学习和生活也反映出很多不足：

1：政治理论学习的自觉性不强，用理论指导实际工作不够。具有良好政治思想素质的人，能够认识形势，把握时代脉动，改善自我，提高综合素质，不断适应时代需求，积极献身，为社会做出巨大贡献。思想政治素质的提高离不开政治理论的学习。不过，让我们看看现在

2：高校学生政治理论学习的现状，不容乐观。许多学生在政治理论中包括学习政治课，积极或不感兴趣，被视为负担，存在着反抗心理，当然不能提高政治理论的水平和思想政治素质。这需要提高理论学习的自觉性。要把学习、生活压力作为自觉学习的动力，把对党、团体、人民、社会负有高度责任的态度转变为提高理论学习的自觉性。

其次，文化知识不完整，所学知识应用于实际问题的潜力需要进一步加强。许多同学把许多经验灌输在书本学习上，忽视书本以外的千里世界，导致学习深度不深的学习资料不完整。不能说把学到的知识运用到日常生活的潜力上。

3：业馀时间和同学与同学团员之间的交流、交流团问题的时间不够。团是一个家庭，是国家这个大家庭的一部分，我们必须一起建设和贡献，团内成员和成员的交流量，是团能否发展的决定性因素。像这天这样能够更频繁地召开班级内的共同支部会议，对于加强团员间的交流有着非常大的好处。

4：深入社会了解情况少，缺乏社会实践潜力。古人云：“读万卷书，行万里路”，一定要揭示人的成长规律。自古以来成为大事件的人，经过社会实践的考验和严峻的环境考验，我们必须在努力学习文化知识的同时，积累实践经验。“物有甘苦，尝味者有知识，路有危险，去者知道”，所以我们要加强自己的社会实践潜力，深刻理解社会。它能使我们团体更有活力，在未来的发展中使自己成功。

5：关心团体组织和班群众发展不足，没有为群众制定计划，提出建设性意见的主导性。

在今后的学习和生活中，我们要弥补这些不足，树立刻苦钻研的精神，努力改造主观和客观世界。不断掌握社会科学知识和自然科学知识，个性是掌握社会实践所需的知识和技能，不断提高自己的精神领域，提高生活质量。坚持发扬共青团员的政治气质和高尚气运。正确处理个人利益与群众利益、正当行为与不正当行为、支付与回报、获得与丧失的关系，不断完善自我。

最终，我们要团结在第三次六组团支部这个大众中，为团的.荣耀而奋斗，为团取得辉煌成绩而贡献自己的力量。

中国共产主义青年团是党和全国广大青年的纽带，作为新时代的共产主义青年团员，我感到无上的光荣。

2.团员个人思想个人总结 篇二

(1) 调整心态与思维模式的转变, 真正做好“一个人”的事和带领“一群人”把事做好的重要区别。上要对领导负责, 下要对员工负责, 必须要从全局出发, 思考整个工作如何部署, 古语说“思, 而后行;止, 而后观”, 每天都对自己的工作进行总结和计划, 列出要点, 分析完成情况, 针对问题, 列出有针对性的计划。形成习惯, 成为一个善于停下来思考的人, 只有看得清, 才能“做正确的事”, 然后“把事做正确”。

(2) 学会如何授权, 实行扁平化管理, 如果公司要提拔一个人做技术部门的领导, 往往会选择一个精通技术的专才到领导的岗位。而搞技术的领导由于理性思维的习惯, 不善于沟通, 凡事较真儿, 加上本身精通业务, 常常是看下属做得不好就立刻自己动手, 不会把任务分配给下属一起做, 对整个团体的运作没能起到一个有效的推动作用。

(3) 加强自我学习, 在提升管理技能的同时不断提升技术技能。技术是风电场管理支撑, 做为管理人员不但自己在工作中要处理各种技术问题, 还要帮助下属处理相应的技术问题。因此只有不断提升自身的技术水平, 才能得到职工的信任与尊重, 从而提高风电场的凝聚力和战斗力

2 工作流程与高效执行管理任务

风电场每天面临的事务繁多, 要懂得区分轻重缓急。将紧急而重要的事如领导安排的事优先去做, 对重要的事要花大部分时间 (如每天六小时) 去做, 对于不重要的事则花最少的时间去处理。

(1) 将风电场运行管理细化, 科学整合, 标准化。将以往很多次, 很多遍才能解决的问题精简, 使用目视化管理方式将工作一目了然。如:风电场日常工作指引, 将一个月所有的工作细化整合, 化解到每天去做。新来的同事可以参照新入职员工培训指引, 针对现场需要循序渐进进行讲解。

(2) 如果说每个人都有自己的小算盘, 对于管理持排斥想法, 那么再好的管理模式也将是种负担。我们要培养员工一种思维, 建立一种增进秩序, 在这种秩序下大家自发的使大家互相协作, 做事情为他人着想, 为企业着想, 为国家着想。互相鼓励、信赖, 好的想法大家一起分享执行。大家取长补短共同进步, 在融洽的氛围中去工作。

(3) 建立一种标准, 推翻另一种标准。创新以技术和管理实践的综合成果为基础, 重复性事物和概念通过制订、发布和实施标准, 达到统一和规范, 以获得最佳效率的工作状态。随着时间的推移, 如此方法存在问题, 已不适应当前工作环境, 我们还要去整合、去革新。

3 团队建设沟通与协调

领导应多运用知识能力和个性魅力对下属施加影响力, 少以权压人;在工作中应合理授权;注重培养接班人。对下属采取因人而异的管理办法, 学会管理团队中性格特征不同的下属。己所不欲, 勿施于人, 你希望别人怎样对待自己, 你就应该怎样对待别人。对犯错的下属, 采取三明治的做法, 即实行表扬-批评-表扬的策略。对原则性的错误则不可姑息。掌握激励的方法:精神方面和物质方面。当下属工作态度消极, 出现一潭死水的状况时, 要及时引入变化, 因为激情来自于变化, 有了激情就有了动力。

(1) 帮助员工提高, 这种帮助不只是知识的培训, 更重要的是基于工作岗位所需的技能培训。掌握了知识量, 但是没有自己的见解, 谈不上实践, 学了只是应付考试, 我认为这样的知识对企业来说本无用处, 知识还要会消化, 吸收并应用到实践的知识才是有价值的知识, 信息量和见解必须合二为一。定期组织企业文化主题活动, 加深员工对企业文化的认知, 定期举办集体活动, 加强团队沟通协作, 增强团队凝聚力及向心力。

(2) 身先士卒, 以身作则。一个团队的执行是否有效, 领导带头是关键, 成员全部参与是基础。领导者与普通成员都是团队组成中不可缺少的一部分。然而, 领导者和普通成员的职责是不一样的, 领导者的职责主要是管理团队、制定战略, 另外一个重要工作就是带头执行, 为团队成员做出表率。既是战略的制定者, 也要亲自带队冲锋陷阵, 给员工做出表率。我们看以前老电影中红军或解放军将领在冲锋陷阵时, 通常是站在阵前喊着“同志们, 跟我冲”, 而剧中敌军将领则多是在阵后举枪督战, “弟兄们, 给我上!”一个“跟我冲”, 一个“给我上”, 效果往往天壤之别。

4 安全生产工作

加强安全生产工作, 定期开展安全行为检查及本质安全工作。继续完善风电场各项规章制度, 加强风电场各项规章制度的修编完善工作, 使各项工作有章可循。加强做好风电场安全教育培训和宣传工作, 建立健全的培训和考核机制, 提高员工安全生产意识、自我保护能力、操作技能, 防止事故的发生, 从而达到预期的安全培训效果。深入开展安全生产及文明生产检查工作, 认真开展月度安全检查和专项安全检查, 对检查中存在的问题列出整改计划, 明确责任人、跟进人、完成时间、跟进整改进度, 检查整改后是否满足安全要求。每月定期召开风电场安全生产月度例会, 总结上月的安全生产工作经验、重要安全工作、两票情况、资金投入情况, 并分析当前面临的安全问题, 根据当前安全工作实际情况制定下月安全工作计划。

规范管理标准、制度, 组织员工学习公司管理制度以及场内各项规章制度。制定规范的日、周、月、季度工作指引并不定期进行完善, 使员工做到有章可循, 按章办事, 再通过绩效闭环管理落实执行。风电场员工一岗多责、一人多能制度, 明确工作任务及工作方向。

5 结论

3.浅析思想政治教师个人素质的提高 篇三

关键词：政治教学 教师素质

思想政治课是我国社会主义教育的标志，我们每一名思想政治教师都应有足够的重视，都应有过硬的个人素质，都应有良好的职业道德。只有这样，我们才能更好地开展思想政治教学，才能为学校的育人教育贡献自己的力量。那么，我们思想政治教师如何提高个人素质呢？笔者根据多年的教学经验，总结了以下几点经验。

一、注重提高自己的政治觉悟

中学思想政治课是对学生进行品德教育、法制教育以及有关社会科学常识教育的必修课，是我国社会主义教育的标志，我们每一名思想政治教师都应有足够的重视。我们思想政治教师要努力钻研马克思主义理论，认真学习党的各项方针政策，深入领会其精神实质，掌握运用辩证唯物主义、历史唯物主义以正自己的言行。正人应先正己，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。思想政治课对学生确立正确的政治方向，具有良好的道德品质，养成文明行为习惯和形成正确的世界观、人生观起着重要的指导作用。这就要求政治课教师必须转变教育观念，明确基础教育的性质和任务，树立正确的教育教学观、学生观、质量观，坚持四项基本原则，具有献身教育事业，为祖国未来负责的精神，以及有热爱学生的事业心和责任心。为达此目的，我们政治教师就必须提高自身素质，提高理论修养，才能防止、克服非政治化倾向。

当然，我们政治教师也是需要生活，需要经济来源的，但是，我们不能把主要精力放在“钱”上，要分清孰轻孰重。作为教师，我们首先要做到的就是对学生负责，对学校负责，对教学负责。我们一定要注重自己在学生面前的一言一行，给予学生正确的引导，以身作则。这样，我们才能培养学生具有正确的人生观、世界观，才能使学生“亲其师，信其道”。

二、注重更新自己的知识体系，从实际出发开展教学

思想政治课教师应具有较扎实的学科专业知识，掌握扎实的马克思主义的基本知识和方法，具有较为丰富的文化科学知识和一定的教育学、心理学基本理论，要有完成思想政治课教学任务的能力、做好学生思想工作的教育能力及一定的教育教学研究能力。此外，要成为合格的思想政治课教师，案头必须要有几本与政治课教学相关的经典著作与教学相关的教育学理论专著。政治教师还必须熟悉课程标准，精通教材，掌握基本的教学方法，形成熟练的教学技能技巧，具有深厚的学科专业知识储备，专业技能技巧娴熟，能在教育教学理论指导下，编制出思想政治课的教学目标体系、知识体系、能力体系、训练学法体系。因为，只有教师具有广博的知识，才能准确地向学生传授课本中的知识，胜任当前形势下教师的工作和教学的需要。俗话说得好：“给人一杯水，自己要有一桶水。”这就要求政治课教师必须不断吸取新养料，充实自己丰富教学。要达到此目的，行之有效的方法是教师持之以恒地坚持以下做法。

1.教学之余注重本学科知识的学习，要有高度的政治敏锐性，处处留心，时时学习。学问无所不在，多读书，教师只要坚持常年的读书看报，不停地吸收知识的琼浆，日积月累必有重大收获。只有不断更新自己的知识储备，我们才能有效开展教学。

2.在平时的教学备案、听课评课等过程中，教师要做好详细的记录。这样有利于知识的积累，也有利于教学经验的交流。平时，教师还要试着写一些对重大事件的看法，这样能在增强思考的同时，提高学习能力。

3.要加强与同事之间的沟通交流，多了解学生的学习情况及教学经验等。孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。”多交流一定有利于教师教学能力的提高，尤其是与其他学科教师的交流。政治课的教学只有建筑在其他学科的基础之上，才能使政治课理论知识具有坚实的基础。这也是政治课实践性的体现。

4.注重参加继续教育。教师应多参加业务进修、函授学习及各种专业知识辅导学习班等或者是教研活动等。此外，教师还应尽可能多地参加各级各类政治课教学教研学术报告会，了解优秀教师的经验，从而增长知识和见解。

总之，我们思想政治课教师一定要具备多层次的知识结构。只有这样在面对不同认知水平的学生时，我们才能够从实际出发开展教学，保障我们的教学水平，有效提高我们的教学效率。

三、注重提高自己的语言表达能力

培养科学精神与创新意识是中学学科教育的核心目标，如何开发应用现有教材中的有关教育资源，将这一目标化为教育行为是优化课堂教育的重要课题。思想政治课教学的重要特点是理论性、实际性、逻辑性、时效性较强。因此，政治课教师应比其他学科教师有更强的语言表达能力，在教学过程中充分发挥语言的功能，抓住教材重点、难点、连接点，抓住思想政治的教育点和非智力因素的教育点，使学生掌握基础知识，形成科学的知识结构，形成良好的思想品德和心理素质，从而收到良好的教学效果，才能谈到教学方法的创新。那么，如何才能提高政治教师的语言表达能力呢？我认为应从以下几个方面入手。

1.备课前先要做到弄懂、吃透、教材知识。我们应该备知识、备学生、备方法，只有做到这几点，我们的课才能备好，讲课时语言才能够通顺流畅。

2.我们要学会灵活控制课堂，正确面对突发事件，善于控制课堂教学的各个环节。要做到这一点，我们就要加强语言修养，丰富语汇语言，灵活应对课堂情况。正确运用表达技巧应对课堂突发情况，不仅可以保证课堂有序进行，还可以引起学生的心理反应和深思，从而收到巩固知识、加深影响的效果。

3.如果有机会的话，我们还应参与一些与教学相关的社交活动。这样，一方面可以吸取其他教师的经验，另一方面可以锻炼自己的能力。

总之，我们每一名思想政治教师都应注重提高个人素质，增强创新意识，加强自己的思想理论修养、政治学科知识修养以及教学方法修养。只有这样，我们思想政治的教学效率才能得以保证，我们学校的育人教育才能得以保证。

4.团员个人思想汇报 篇四

立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在工作上我通过加入院学生会不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，平时我不旷课、不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名文科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我坚定未来目标.并且我相信:用心一定能赢得精彩!我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这一年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

5.团员个人思想个人总结 篇五

转眼之间，成为某某局团委的一员已经有二年的光景了，在这二年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖：是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。从踏上岗位至今，我一向用青春昂扬的毅力在生产一线游刃有余地驰骋;在浩瀚的电海中遨游前进，在风头浪尖上勇敢搏击。持着年轻的护照，仗着大山的养育，用坚韧和勤劳对待自我的工作，以强烈的事业心和职责感，把青春的***和智慧交给西电东送的事业中来。

一、以饱满的热情完成各项工作任务

工作态度决定工作执行的过程和结果，也就是“态度决定一切”。异常是在电力企业，过程的控制是取得好结果的必要保证。因为很多事故的发生都有从“量变”到“质变”的累积过程。作为一名团员，我们从来不缺乏对工作的热情，应对任何工作，都有信心去完成。

1、融入班组。20××年月10月份，我成为了输电六班的一员;进入班组后，我尽快转变观念，进入了班组成员的主角，按照班长的统一安排，每月按时完成自我所分担的相关工作，异常是班组建设和班组技术管理工作。在班组的技术管理方面，自我充分发挥班组成员的作用，与班组共同完成重要资料的整理工作，主动参与班组管理实务，协助班长做好班组管理工作，负责班组护线员管理工作，每月主动与护线员沟通联系，安排相关工作任务，做好护线员的考核检查。进取主动完成班长交待的各项工作任务，对于班组管理、安全生产等存在的问题，能以高度的职责心，敢于向班长提出提议和改善的措施，同时配合班长做好线路巡视维护工作;与班组人员一齐认真开展好线路特巡、铁塔倾斜检测、红外线检测等工作，进取参与各条线路抗冰改造及停电检修、通道检查及树木砍伐、山火故障检查巡视和处理等工作;认真做好所辖线路月度巡视和消缺工作，我努力的用实际行动去影响身边的每一个人，为迎峰度夏等保电工作而做出应有的努力。在做好本职工作的同时，在接到上级领导交付工作任务时，从不推脱，想尽办法去完成，用心做到让领导放心。

2、抗冰加固验收。20××年初，我国南方遭遇大冰雪凝冻灾害，中国南方电网超高压公司所管辖的输电线路受到不一样程度的损毁，为了加强所管辖线路的抗冰本事，公司依次对所管辖的线路进行抗冰加固，异常在桂山甲乙线抗冰加固验收期间，由于时间紧、任务重，又加上天气寒冷并下起冰雨，给验收工作带来了不少困难，在那一次验收的战斗中，我负责走线验收工作，与同事们一齐顶寒风，冒寒流，披星戴月，见缝插针，天气晴朗时立刻投入工作，想方设法完成本组负责的走线检查任务，及时把抗冰加固验收情景反馈回来，为领导做好决策供给第一手资料，为最终紧张的送电任务争取时间，在抗冰加固验收任务中，我想方设法进取做好新闻宣传记录，用新闻宣传的力量，弘扬了抗冰加固的精神，鼓舞大家的斗气。

3、进取参加各项技能训练和比武。

6.团员个人总结 篇六

转眼之间，我入团几经有几年的光景了，在这几年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖：是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。自入团之日起，我就坚决拥护中国共产党的领导，经过大学的初期历练，我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念！

作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。”进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面我将总结一下我在思想、学习、工作等方面的情况。

在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己的行为。大一伊始，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心，经过自己的努力，我在上学期成为了入党积极分子。我知道努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。在思想道德上的不断提高不仅是为我以后加入优秀政党提供了有力支撑，而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。中国共产党“先公后私”、“立党为公，执政为民”的精神是我所追求的，我相信跟着这么优秀的政党，潜力是无穷的。

在学习方面。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。我懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识。作为21世纪的接班人，新世纪给我们带来了新的、更高的要求，所以更多、更快、更广的吸收新知识成了我们必须面临的问题。

因此我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我还多次参加学校、院系组织的各种活动和比赛并取得了可喜的成绩，但取得的成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。

在工作方面。为了更好地锻炼自己，同时也想寻找一次为同学服务的机会，在开学之初我便积极参加班委的选举，有幸成为了班级的团支书，在任职期间我严格要求自己，力争全心全意为老师和同学服务。在组织和参与的多项活动中也

取得了优异的成绩，我取得的可能是些微不足道的成绩，但我知道，这与党组织的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的。在此我要对党组织、学校、老师、同学深深的感谢！

在生活方面。尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些其他专业的同学，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛劳父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过很多的兼职工作，学校的勤工俭学工作，分发传单等。做兼职既可以增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际能力、团队协作能力，也让我更自信了。

为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我是班级里的团支书，对于自身的工作我兢兢业业，勤勤恳恳，深知这份工作的来之不易，在工作岗位上发挥模范作用且具有积极乐观的心态和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能团结同学，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。当然了，学校一直鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮助，我也在今年获得了助学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校，回报党、回报全社会!

作为一名团员，我也时刻注意当今世界时事政治的变化。中国新一届领导人执政的路线和方针让我对中国的未来充满了信心，也增加了我对中国共产党的无限向往。中共面对突如其来的挑战做着最灵敏的反应，制定出最具体可行的方针，让我知道中国已不再是沉睡的雄狮，已傲然挺立在世界民族之林！事实证明：只有在中国共产党的领导下，才能实现中华民族的伟大复兴！

以上是我对大一整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识永无止境，学习更无止境。现在我还只是一名团员，我要做的就是不断地适应新时代的发展，跟上新时代的步伐，不断地去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化知识，做好社会实践工作，做一个全面发展的大学生。

此致

敬礼！

李正福

7.团员个人思想个人总结 篇七

思想政治教育二元价值包括社会价值和个人价值, 两者既有区别又有联系, 是辨证统一的关系。社会价值固然重要, 但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会, 必然要求充分实现思想政治教育的二元价值, 为此我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式, 在改革开放新的历史条件下, 不但要象过去那样一如既往地重视社会价值的实现, 同时也注意个人价值的实现, 惟有如此, 才能促进人的全面发展和社会的全面进步。本文试图运用分析归纳的方法, 从以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求上探寻实现思想政治教育个人价值的必要性。

所谓思想政治教育价值, 是人和社会在思想政治教育实践———认识活动中建立起来的, 以人的思想政治品德形成和发展规律为尺度的一种客观的主客体关系, 是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和需要等相一致、相适合、相接近的关系。这种关系是思想政治教育在其教育活动和社会关系中合乎人的发展 (尤其是思想品德的形成和发展) 和人类社会进步 (尤其是精神文明的进步) 的目的而呈现出的一种肯定意义的关系。

1 人的全面发展需要思想政治教育个人价值的充分实现

构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本, 始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点, 在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要, 促进人的全面发展。“人的全面发展”的思想是马克思主义理论的极其重要的组成部分。人的全面发展包括人的劳动能力的全面发展、社会关系的全面发展、人的自由个性的全面发展。人的全面发展非常重要, 它是社会主义社会的本质要求, 只有实现人的全面发展, 才能体现社会主义制度的合理性和无比优越性;人的全面发展与社会发展也是辨证统一的, 人的全面发展推动社会的发展, 是解决社会发展问题的有效方略;人的全面发展还是我党在新时代执政地位的合法性根据。而要实现人的全面发展, 必须充分实现思想政治教育的个人价值。

2 社会的全面发展需要思想政治教育个人价值的充分实现

和平与发展是当今世界的两大主题, 自然, 我们党也就将社会的全面和可持续发展作为我国当今的主题, 做为执政兴国的第一要务。广义的社会发展指的是社会的整体发展, 包括经济、政治、文化等各个领域在内的社会生活的全面进步, 综合国力的不断增强和社会的物质文明程度和精神文明程度的同步提高。只有实现社会的全面发展, 党的执政地位才能得到巩固, 社会主义的优越性才能得到充分发挥, 抵制世界霸权主义和强权政治才会有更坚实的基础, 和谐社会和中华民族伟大复兴的目标才能早日实现。要实现社会的全面发展, 需要充分实现思想政治教育的个人价值。

2.1 经济发展需要思想政治教育个人价值的实现在影响经济

发展的诸多因素中, 科学技术无疑是最重要的因素, 科学技术的水平决定着生产力发展水平的高低, 从而也决定着经济发展水平的高低。发展科学技术的关键在创新, 科技创新问题, 说到底还是人才问题。作为社会主义社会发展所需要的合格的人才, 不仅要有良好的科学文化素质, 还需要有良好的思想道德素质。

另外, 促进经济发展的其他因素, 如改变增长方式, 正确处理人口、资源、环境与发展之间的关系, 完善社会主义市场体制, 不断深化体制改革和创新等等, 都取决于我们能否培养出现代社会所需要的合格公民。只有对劳动者进行思想政治教育, 激发他们的精神动力, 塑造他们健全的人格, 使他们形成崇高丰富的精神境界, 健康良好的心理品质, 在提高劳动者的科学文化素质的同时提高他们的思想道德素质, 发挥思想政治教育个人价值的应有功能, 才能使他们在经济发展过程中充分发挥自己作为理性经济人的作用, 我国经济才有可能持续、健康、稳定地向前发展。

2.2 政治发展需要思想政治教育个人价值的实现政治文明的

发展与物质文明和精神文明的发展是相辅相成的。政治文明发展包括政治意识文明发展、政治制度文明发展和政治行为文明发展三个组成部分。首先, 政治意识文明的发展需要思想政治教育个人价值的实现。政治意识是政治领域的一种精神现象, 是公民对政治生活和政治活动的心理反映, 包括人们在一定社会中形成的政治认识、政治态度、政治信念、政治习惯和政治价值等, 它作为一种精神力量, 对政治主体的行为起着巨大的影响, 它促进和制约着政治发展。

2.3 文化发展需要思想政治教育个人价值的实现在推进经

济、政治发展的过程中, 能否推进文化发展, 能否促进精神文明建设, 关系到能否为社会主义建设实践提供持久的精神动力和智力支持, 从而关系到能否实现持久、协调和稳定的社会发展。当今世界, 文化与经济和政治相互交融, 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化作为一种生产力, 她已深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中, 从而越来越受到世界各国的重视。但我们切记文化不管具有怎样的重要作用, 它从来都不是一个抽象物, 它是由镌刻在历史丰碑上的无数伟人的名字所支撑起来的宏伟大厦。人民群众是文化的创造者, 离开具有高尚品德和渊博知识的个体, 文化的创造和发展就会成为天方夜谭。正因为如此, 要想使社会主义文化得到发展, 就必须实现思想政治教育的个人价值。

(1) 推动社会主义文化繁荣与发展的主体既然是个人, 因此, 只有通过思想政治教育工作, 提高公民的道德素质, 调动他们的创新积极性, 培养他们相信科学坚持真理的品性, 民族文化优良传统才能得到发扬, 内容和形式才能得到积极创新, 才能发展面向现代化、面向世界、面向未来的, 民族的、科学的和大众的文化, 精神文明建设才有可能顺利进行。 (2) 弘扬民族精神也有赖于实现思想政治教育的个人价值。民族精神是民族之魂, 是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。只有通过思想政治教育工作, 增强个人的民族自豪感、自尊心、自信心, 才能培养个人积极拼搏、开拓进取、发奋图强和昂扬向上的民族精神。这些民族精神一旦内化为个体的思想道德品质, 时代先锋和优秀楷模就会大量涌现, 这会进一步促进民族精神的传承和发扬。再次, 只有通过思想政治教育, 提高个人社会公德、职业道德和家庭美德意识, 培养他们正确的世界观、人生观和价值观, 才能抵御各种腐朽文化的侵蚀, 社会整体的思想道德素质才有可能得到较大的提高, 才有可能在全社会形成良好的精神风貌, 依法治国和以德治国的方略才能实现。 (3) 文化的发展、精神文明建设需要教育科学事业的振兴。只有通过思想政治教育, 才能培养个人对迷信和伪科学的鉴别力, 树立科学的信念, 才能增强人们科学创新的积极性、主动性, 在全社会形成学科学爱科学的良好风气, 才能提高全体人民的科学素质。用科学武装起来的公民, 不但会成为合格的劳动者, 还会成为社会主义事业的建设者和接班人。

思想政治教育的社会价值和个人价值是辨证统一的关系, 它们同等重要, 不可偏废, 统一于同一个思想政治教育实践过程中。构建社会主义和谐社会需要创新思想政治教育价值模式, 新模式必须要兼顾思想政治教育社会价值和个人价值的实现。如果只强调社会价值而忽视个人价值, 则思想政治教育就会显得苍白无力、空洞虚伪, 无法得到受教育者的认同和接受;如果思想政治教育只强调个人价值而忽视社会价值, 必将导致个人主义和对自我价值的过分追求, 最终将违背社会道德和社会发展的客观要求, 会导致思想政治教育的失效。只有使二者相互协调, 高度统一, 在首先实现社会价值的基础上最大限度地实现个人价值, 才能达到思想政治教育最终的目的。

摘要：思想政治教育的社会价值和个人价值的关系是既相互区别又辩证统一。社会价值固然重要, 但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会, 要求我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式。

8.团员个人思想个人总结 篇八

关键词：马克思;现实的个人;唯物史观

一、马克思“现实的个人”的内涵

首先，“现实的个人”是感性的个人。“现实的个人”是马克思在批判以往哲学家的“抽象的个人”或精神性的个人基础上提出来的。所以说“现实的个人”是感性的个人，主要原因有以下两个：第一，现实的个人具有自然属性，是自然存在物。第二，“现实的个人”从事各种感性活动，并把外界各种感性存在物作为其自身活动的对象。其次，“现实的个人”是整体意义上的个人。这是与马克思早期把“个人”理解为二元论的个人概念相对立而言的。早期，马克思通过个体性和社会性相分离和对应的角度来理解市民和公民相统一的个人概念，不仅如此他运用这一独特角度来描述其想的实现了“人类解放”的个人。而这一角度本身就带有很强的二元论色彩，这就使得其设想的“个人”概念也带有很强的二元论色彩。在1844年手稿时期，马克思虽然修正了这一做法，但在论及人的“类本质”的时候，却依然从个人的特性出发，用社会性（类本质）来规定“个人”并以此来考察人类社会历史。而在《德意志意识形态》中，马克思颠覆以往自己的思考方式，把现实的个人是作为一个整体直接呈现出来。以现实的个人及其他们的物质生产活动作为考察人类社会历史的出发点。促使马克思从二元论的个人概念转向整体意义上的个人概念的主要原因是马克思从感性的角度来看待个人，并把“现实的个人”理解为处于某种社会关系中的社会存在物，而不是把个人理解为纯粹孤立的个体。“现实的个人”具有个人的个体存在和社会存在相统一的属性。最后，“现实的个人”是具体的个人。现实的个人是“有生命的个人的存在”。“有生命的个人”是人作为社会存在物的具体的存在形式，是感性活动的具体主体。由此，“现实的个人”是具体的个体存在者。而对于费尔巴哈抽象的“一般人”，马克思在《德意志意识形态》中批判道：“还从来没有看到现实存在着的、活动的人，而是停留于抽象的‘人’，并且仅仅限于在感情范围内承认‘现实的、单个的、肉体的人’，也就是说，除了爱与友情，而且是观念化了的爱与友情以外，他不知道‘人与人之间’还有什么其他的‘人的关系’”。与此相反，马克思却从物质生产地角度观察个人，这种个人是现实中的个人，是“一定方式进行生产”的个人。

二、当代中国人的发展困境

为了适应本国发展的要求和全球化的浪潮，中国打开了国门，实施改革开放的政策，这也促使中国现代化进程的加快。当西方人陷入现代化带来的危害的恐惧之中而不能摆脱之时，中国人正享受着现代化带来的一系列丰富的物质生活，并憧憬着他们美好的未来。社会主义市场经济建立和发展，凸显了个人的主体意识、竞争意识和能力意识，人们能够在一个相对公平、平等的环境下发展自我，社会活力得到空前增强。但与此同时，在中国现代化的推进过程中，由于社会主义市场经济体制的不完善和其自身发展的代价，造成了当前中国人一些生存和发展的困境。

（一）理想信念的缺失。在中国，随着社会主义市场经济的发展，利益分配的调整，刺激着人们原有的理想信念。人们原有的信仰观念不能适应现代化社会的发展，以致原有的信仰价值体系的解体，而现时的社会一时不能提供新的信念和信仰体系，甚至西方的一些价值观念的冲击影响也导致人们的迷茫，这种情况下，人们在信仰上出现了“真空”。

市场经济的不断发展，刺激着人们对物质经济的追逐，而淡化了对精神生活追求。这种片面追求物质利益而淡化对人精神方面的追求，导致了人们价值观念和信仰的片面化、功利化。

中国人既不要自己的传统，也不要西方传统的自身批判，而只是坚持走着实用主义的路线，成功学是当代中国真正的显学。而这种实用主义最终导致的是人精神追求的“空场”，导致人与人之间关系的功利化。而马克思“现实的个人”思想就是要克服这一切问题，因为其最终目标是实现人的全面自由的发展，这里的“全面”绝不能有个人信念和价值观的缺失，绝不是只会追求物质利益的“实用主义”的人。

（二）人的“物化”。 随着社会主义市场经济制度的建立并不断完善，社会经济发展模式和人们的价值观念，与以往的计划经济时期有很大的不同，经济利益和财富的获得不再认为是邪恶的和丑陋的，人们通过合理合法的劳动获取财富和收入是被国家和社会所认可和鼓励的。“私人财产神圣不可侵犯”已写入宪法，受到法律的保护。个人追求自我利益并使之最大化是尊重人性需求的一种行为，对这种行为的肯定成为激发个人潜能，促进生产力和社会发展的动力。但同时，也促使了市场经济条件下人的“物化”现象的出现。

人的“物化”主要指人的生存方式和生活方式受到商品、资本和货币等物的影响和制约。具体表现为人的需要的物化、人的劳动的物化、人的社会关系的物化以及“拜物教”和“金钱至上”的价值观念等。

三、“现实的个人”思想研究的当代意义

首先，马克思“现实的个人”思想有助于我们正确认定社会主义市场经济条件下个人的境遇。马克思认为，我们谈论的人是一定历史的现实生活中的人。所以，我们探讨人的问题，就要立足于现时代的社会生活，是处于社会主义市场经济条件下的人的问题。在中国，随着市场经济建立和发展，社会生产力大大提高，物质财富极大丰富。而且在这一经济制度下，给个人提供了良好发展空间，为每个社会成员的发展提供了相对公平的机遇和条件，使得个人的主体地位得到突出和彰显。但与此同时，市场经济中个人的发展面临着巨大的危机。个人在发展过程中，过多的看重和追求物质利益，忽视了人其他方面的发展，导致人发展的片面化和物化。而且在人与人、人与社会关系上出现诸多问题，矛盾突出。面对这些问题，要求我们改变以往过时了的发展观，树立科学的发展观，实现人与社会和谐的发展。这也要求我们立足于当代中国的实际，从实践出发关注现实的人的发展，以“现实的个人”思想统领我们发展的思路。其次，马克思“现实的个人”思想为正确处理好社会发展和个人发展的关系提供了有效途径。要处理好个人发展与社会发展之间的关系，首先要明白两者之间是辩证统一的关系。两者发展的最终目标是实现人的全面自由。尽管社会发展的最理想形态是共产主义，但这种共产主义是个人全面自由发展完成了的个人的联合体。马克思所指的人的全面自由的发展，在其实际意义指“每个人”的全面自由发展。这样要实现人的全面自由发展，就要从现实的个人出发，实现每一个具体意义上的现实的个人的全面自由发展。一个社会的发展归根结底就是为了促进现实的个人的全面发展，这成为我们处理社会发展中各种问题的落脚点。所以，正确处理社会发展中个人发展的问题，就是要以马克思“现实的个人”思想为指导，根据具体的历史的原则，实现正真的协调发展。

面对当今中国现代化过程中出现的问题，我们不能也无法逃避，只有以更加科学的眼光去审视出现的问题，以更加科学的方法和思路去解决和协调矛盾。这一切，都要求我们以马克思“现实的个人”思想为指导，把现实的个人作为解决社会发展出现的各种问题的起点和旨归。

参考文献：

[1] 《马克思恩格斯选集》[M]（第1、2、3、4卷），人民出版社，1995。

9.团员个人总结 篇九

记得刚上学的时候,最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们,“她的鲜艳是烈士的鲜血染红的,她是红旗的一角”.当终于有一天,我在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我已经知道:这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习,天天向上”!鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋,做好事”.渐渐地,我们长高了,长大了,当这面红旗的一角被我们郑重地交给羡慕我们的弟弟,妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口,鲜艳的团旗下的优秀青年,成了我们新的学习榜样.他们激励着我做一名合格的共青团员,预备队员,激励着我们努力学习,健康成长,成为对国家有用的人才.朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水,灿烂的青春.我明白,这面红旗已经从胸前,永远地印在我的心里.这面心中的红旗,时刻提醒着我:为了她的荣誉而奋斗.时间是神奇的东西，总是能让我们在他的脚步中，学到一些什么，领悟到一些什么„„还记得一年前，我随年级来到北京的卢沟桥。站在桥上，手抚石狮，怅然远望。在这样一个庄严而有纪念意义的地方，我郑重的加入了中国共产主义青年团，中国共产党的后备军。从此，我们正式开始了学习时光的新一段航程。在入团后的一年中，我们变得更加成熟，更加严格要求自己，有了更多的收获。

青年一代是民族的希望，是国家的栋梁，肩负着祖国建设的重担，而中国共青团则是中国青年的先锋组织，当然共青团员便是青年的先进代表。它是中国共产党的预备役，生力军，也同样是党的助手和后备军。共青团的任务和目标是培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义新人。我们有责任也有义务为中华民族的伟大复兴而忘我劳动，勤奋学习，开拓创新。

社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。青年一代要承担这个历史重任，就要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，努力成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的人，成长为对党和国家，对人民有所建树的人。

一年的校园生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：

一.思想方面

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识了团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。

二、工作方面

在本学年度中，我的学习成绩有了长足的进步，对德、智、体、美、劳各个方面全面发展，在上学期中，我的总分成绩在班中排列第5名，虽然不是最好的，但比以往已经有了较大的进步。除了学习方面外，我还积极参与学校和团织组举行的义务活动做，在这些活动中表现十分积极，多次受到表扬。

三、努力方向

以上所成绩的取得都是团组织的正确领导和悉心培育。我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。

当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在了许多的不足之处。例如，有时候老师提问回答表现不够积极，在数学单科成绩表现还稍差，但在以后的日子中，我一定会努力改正！

10.优秀团员个人总结 篇十

尊敬的团支部：

我是电子信息工程学院自动化级四班的一名共青团员，自入团以来积极参加团组织的各类活动。转眼之间，我入团已经有8年的光景了，在这8年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖：是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。自入团之日起，我就坚决拥护中国共产党的领导，经过大学快三年的初期历练，我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念！

作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种在中国共产党领导下成为思想先进青年的使命。因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。”进入学校以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。

一年的校园生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：

一、在学习方面：

我深知学习的重要性。作为21世纪的接班人，新世纪给我们带来了新的、更高的要求，所以更多、更快、更广的吸收新知识成了我们必须面临的问题。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他（她）多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。

二、在思想方面：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。因此，始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。通过自己的努力，我在过去的一个学期顺利通过入党考试，争取努力在毕业前能成为一个预备党员。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来

要求自己，虚心向身边的党员学习这一年来，让我深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。

三、在生活方面：

尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。积极的接触社会，大大开阔了自己的视野，锻炼了自己的交际能力、团队协作能力，让自己能够更好适应这个社会。

以上是我对整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望。

11.团员个人思想个人总结 篇十一

【关键词】史华慈 道德伦理 个人“修身”

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0003-02

史华慈作为中国思想史研究大家，其研究并不停留在对人物思想形而上学的建构，而是将重心落在对人性的关切与对中国文化独特价值的肯定，他把中国的先秦思想看做轴心时代思想中的重要一环。尤其在《古代中国的思想世界》中强调诸子思想中的道德与修身，注重对古代中国道德精神资源的挖掘，这在当今全球化语境下，如何看待传统文化的现代价值，是有启发意义的。

一、对人性的深思与人文关切：史华慈道德精神的出发点

史华慈提到“卢梭是一位彻头彻尾的道德主义者”时解释说，“道德在这里指的首先并不是由本身在道德上是中立的技术手段所产生的可欲的社会成果。它指的是人的贴身的道德素质。” 尽管史并不完全赞同卢梭的道德思想，但表明了史批判工程主义取向为代表的功利主义道德伦理。在《古代》中，他表现出对孔孟、韩非子等诸子思想极大的同情与尊重，不会尖锐批判任何一家之言，但仍然有这样的直觉：面对墨子的“利他主义”的功利主义伦理观、韩非子绝对“行为主义”的功利主义伦理观、荀子介于功利主义与道德主义伦理观不无微词，但谈及孔孟，史更多的是思想上的共鸣。这与史华慈一向注重对人性复杂性的思索相关联，将这一人性描述为“人的意识世界”。[1]他认同的人性模式可理解为由意识、处境和行动三者之间的“三角互动”所交织而成的有血有肉的网络，既看到人受自身阶级利益限制所表现出的失误性，也看到人具有通过反思与行动超越自身局限的自主性。史认为人性的内在张力只能靠自省自诘不断缓解，没有任何一劳永逸的良方。[2]正是对人性的深刻洞见，史在解读先秦诸子的道德伦理思想过程中注重展现其多样性及内在张力，并从中折射出深切的人文关怀。

二、古代中国思想世界中道德伦理与个人“修身”之论争

史华慈对“轴心时期”诸子道德伦理思想的解读，是以整体的文化取向向具体的问题情境的思想脉络展开的，呈现的是动态有序的思想论争之图景，对孔子道德伦理通见的阐述，孟子、荀子对其的辩护，墨子、杨朱、韩非的进攻等，进行对话与碰撞，展现了诸子在道德与修身思想上的互融性与差异性。

1.道德动源的“义利”之争

史认为有关“义利”之争是孟子道德哲学的核心，涉及到对道德本体论根源的追溯。孔子关切“天下失道”，那么人为何会偏离道、偏离善，该如何纠正堕失的世道人心，成为人们追问的焦点。孟子认为人生来就有实现充分的道德生活的内在禀性（体现为仁、义、礼、智四种德性）， 对道德动机的看法持鲜明的态度：只有在预设了将“仁义”作为目的本身，并依照仁义而行动的反映人类本质的能力之后，才能取得优良的社会后果[4]。在杨朱与墨子二元对立的“义利”观上，孟子批判其走向两种极端，认为儒家代表着在完全自爱与完全没有等差的“利他主义”之间的符合常理的中介，其实最根本的对立，是孟子反对墨家道德学说的功利主义基础，墨家的“兼爱”思想仍是一种工具，是对“利益”的强调。但在墨、法两家伦理观的碰撞中，史又强调墨家的“功利主义”与法家绝对“行为主义”的“功利主义”是存在差异的，对法家而言，任何思想所具有的都只不过是一种为我所用的纯粹工具性或御用化的价值 。墨子的目标仍然是普世主义的，是以“世界和平”和“阻止战争”为导向。[4]这里，史强调的是探寻道德的动源是“道德主义的”还是绝对的“功利主义”。

2.道德意向的“内外”之辨

诸子论争涉及到了是否注重道德意向的“内在”趋向，也就是人的自主性与道德修身关系的探讨。既然人性是复杂的，建立一个有“道”的社会究竟是靠有德行之士固有的内在道德意志来建立，还是只靠外在的道德行为规则对人的约束与管制。持“乐观主义”道德观的孟子肯定人性中固有的向善趋势，并坚信优良的社会是要靠有德行之人的内在道德意向。这一点上，孟子从理论上捍卫了孔子强调“内在性”的立场，史指出“道德能力的来源必定要向内寻求”，才是《论语》和《孟子》的启示中最富有创新的方面。[4]尽管荀子反对孟子所认为的“人心中存在与生俱来的、仁义的自发倾向”，但荀子的“礼义”仍注重外在“正确”行为与规则的“内化”。史通过肯定儒家注重道德的自主性，来批判法家完全“外在”机械的道德意向。慎到否定作为社会秩序的诸因素之一的个人道德和知性思想判断所起的作用，他描述：“然则孝子不生慈父之家，而忠臣不生圣君之下。”[4]否定道德品质的影响能力，反对培养“君子”和“贤人”。史表现出对法家消除个人能动性和有意识的道德活动的培养模式的不赞同，认为儒家注重道德自主性与提高道德修养的内在过程更具“现实主义”和深刻性。

3.道德修身的“学思”之论

在史看来，儒家在道德与修身问题上所表现出来的是更加积极、注重内在的道德修养观，这种内在道德意志离不开不断的学习与审思。在学与思的能力上，荀子比孟子关注的更多，尽管他们都主张深思熟虑的行动与努力，但在荀子那里，其包含纯粹的知性努力以及通过不断积累获取知识的能力，《荀子·劝学》：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，…君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”他十分注重学习与自省的作用[4]。荀子对学习的强调是圣人和君子自我修养的重要内容，是将自己的本性置于控制之下所做的努力。在学习观上，荀子比孟子更接近《论语》，《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史[4]。文质彬彬，然后君子。”学习能不断使“礼”内化，践行君子德行，从而实现“仁”的最高理想。

三、史华慈论先秦世界中道德修身思想的当代文化意义

史华慈始终持谦虚的文化整体观，将文化比喻成一种化学上的复杂化合物，文化内部是充满着种种深刻的历时性和共时性矛盾， 还关注当今持有的“传统”与“现代”断层的问题：“西方与中国的思想都在上古世界所创造的繁复间架中运作，都有一部有意义的、富创造性的、艰苦的思想史可讲。”现代的延续应建基于传统价值之上。在这种文化观下，作为主体的“人”，史有着深刻洞见，使其在中国思想的问题框架下而不是西方的模式来提出问题并作出解释，持理解与尊重的态度对中国先秦道德伦理思想中人性之复杂性作出深邃的思考，对儒家注重道德内在修养与道德自主性表示肯定，从对人性关切的高度挖掘中国古代思想中的道德精神资源。在当今全球化语境下，思考传统文化的价值，尤其是在缺失对人性内心的探求与关注、道德失落的现状中，反思传统道德，是有着不可或缺的人文意义。

参考文献：

[1] Schwartz，B.I.ChinaandOtherMatters[M].HarvardUniversityPress.1996

[2] 林同奇.他给我们留下了什么[J].世界汉语，第二辑，2003.

[3]徐纪霖，宋宏编.史华慈论中国[M].北京：新星出版社，2006.

[4]林存光.中国政治思想通史·秦汉卷[M]，中国人民大学出版社，2014，第63页.

[5]史华慈，刘梦溪.现代性与跨文化沟通—史华慈教授访谈录[J].《世界汉语》.第二辑，2003.

12.团员个人总结 篇十二

作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习,以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。回顾这一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：

一、思想上：

我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。我的原则：尽我所能努力做好每一件事，努力做好自己力所能及的事情。在我的成长过程中，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，即使到了人生的终点，我也能坦然的告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，进入大学，我就递交了入党申请书，目前已被确定为积极分子。我会不断地通过自己的努力，争取早日加入中国共产党。

二、学习上：

我深知学习的重要性。在二十一世纪这个知识的时代，知识就是力量，我始终坚持一句格言“努力去做，用心去做，一步一步地朝前走，再多的坎坷也挡不住我前进的脚步”。大学时代是学习现代科学知识打基础的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成，做到认真复习，预习一起抓。再次，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;与此同时，我还乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高。虽然我现在并没有全部做到，但我会努力努力再努力，完成自己的学习安排。

三、工作上：

大二的时候，因为转专业，我不再担任原班级的班长一职，但也很荣幸的被选为现班级的团支书，我会努力工作，不辜负大家对我的期望，为班级奉献出自己的一份力量，很好的为同学们服务。我带领大家集体去春游,增进了集体的凝聚力家,,我自己也感到十分的骄傲。虽然自己肩负着很多职务，但我从没有轻言放弃过，因为这都是我喜欢而热爱的，我坚信我可以把它做好的，因为我还想在毕业前，多为班里学校里尽一份自己的力量。

四、生活上：

我与室友，同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我大学四年生活能否过的充实，如果我决得孤单地过完了这四年大

学生活，那我就是一个失败的大学生。我需要做很多事来充实我的生命，而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。

回顾过去，曾激情满怀，展望未来，任重道远。在新的学年里，我将一如既往、与时俱进的做好一个团员，协助我校团支部开创工作新局面。以上是我对这学期各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。在成长的道路上，我们只有不断的努力，不断的付出，才能取得不断的收获。正如这样的一句话：一分耕耘一分收获。付出的是辛苦，牺牲的是时间，得到的却是快乐，我觉得对我大学的生活是很值得的!今后，我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望。

13.团员个人总结2022 篇十三

作为一名团员，在团组织的带领下，我认真贯彻和落实马列主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，用心参加各种社会实践活动。在实践中，我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，我感觉我肩负的使命是多么的伟大!

以下是本人在思想、学习、工作等方面的年度个人总结：

在思想方面，我用心的向党组织靠拢，坚决拥护党的基本路线、方针和政策，以实现共产主义为最高理想和最终目标;树立科学发展观，实事求是，努力实践，不断提高自身的思想认识，发展自身的优势，争取做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

在学习方面，我勤奋好学，制定了高效率的学习方法和计划，取得了必须的好成绩。我热爱学习，勇于探索，求知欲强烈，学习方向既有专业性也有全面性，不断拓展自己的学习范围;学习态度端正，刻苦奋斗，学习之余，还投身到实践当中以运用所学的知识。

在工作方面，我脚踏实地，不怕艰辛的精神得到了组织的认可。我热爱公益，大学两年都参加了“谷歌杯”中国大学生公益创意大赛，并号召大学生用心参赛;注重社会实践，生活上还走出校园到社会上兼职工作，在实践中提高自身的工作潜力。

14.高中团员评价个人总结 篇十四

高中团员评价个人总结篇一

一个学期以来，在团组织的正确领导和帮助下，我在各方面取得了不同程度的进步。

在思想上，我深深的感受到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥积极作用。

在活动上，我积极参加了班级学校的各项活动：运动会、129合唱节、元旦联欢。

在学习上，我认真听讲，刻苦学习，争取进步。我知道，除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时，我也常参加体育活动以增加我在体育方面的能力。

在个人成长的路上，作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。我认为只有从我做起，管好自已，才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有则改之，无则加勉。我的政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在工作和学习中取得更大的进步。

高中团员评价个人总结篇二

我通过对团章的学习，再加上我作为一个高一(17)班的学生，一个21世纪的青年，必须积极争取加入先进青年的群众组织——中国共产主义青年团。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。

在初中的时候由于我不是很重视入团，没有把更多的经历用在入团上，结果自然是我在初中的时候没有能够加入到中国共青团中来。我现在已经意识到我的错误了，我决心一定要在高中补上初中犯下的错误，我一点要加入到中国共青团中来!

在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度!正因为如此，我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。我向团委申请：我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。如果我没有被批准，我决不放弃，我会继续努力，我会以团员的标准来要求自己。

如果我光荣地加入共青团，我会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。如果我未能录取也不用灰心，应该在实际的行动中更加严格要求自己，使自己不断地进步。

高中团员评价个人总结篇三

一年来，在校团委的指导下，在班主任老师的帮助下，很好地完成各项工作，履行团员应尽的义务，在思想、学习、工作方面取得一定的收获，现总结如下： 一、取得的收获

1、思想方面。端正思想，提高思想觉悟，树立共青团员起模范带头作用意识，严于律己，求实创新、与时俱进，努力为创造班级和谐学习、生活氛围，树立为班级服务，为同学服务思想。

2、学习方面。学习是最难的事情，自从升到初中阶段，遇到前所未有的阻力，经过老师和同学们的帮助，学习成绩虽没有明显进步，但初步掌握适当的学习方法，在学校和家里能花费一定时间进行学习，对学习产生一定的兴趣，用家长的话说应该值得欣慰。

3、工作方面。作为团员，作为团支部书记，努力成为老师的有力助手，参加团委会议，组强全班同学完成团委交办的任务;召开主题团会，组织团员进行学习，开展有意义的支部活动，参与社会实践，认真吸取失败的教训，总结团支部工作经验，探讨工作对学习的促进作用。

二、存在不足

1、作为团员，由于加入团组织的时间不长，对团的责任的义务认识不清，还有待于进一步学习和实践。作为团支部书记，思想上还有事不关已和退缩的思想，有时对工作带来负面效应，对其它团员和同学产生不利于学习和进步的影响，造成被动局面，思想不坚定。

2、最害怕的是开家长会儿，虽然家长已不再是一惯地烦躁和唠叨，但自己的学习成绩实在是不能让他们满意，连自己都不满意，可每次学习又一样的退缩和怕苦怕累，没有学习劲头儿，这也是老师和家长最担心的，我也不知道今后会怎样，总在下决心和总在抵毁诺言。

3、不是很清楚如何策略地开展各项工作，总是把工作放到不得不做的时候才进行，没有更多的请教和借鉴，工作感觉力不从心，重要的工作和不重要的工作有时也分不清楚，不太明了应该先做什么后做什么，也没有什么计划性，不知道把工作做到什么程度算是好的标准，只是一味地听号令，看别人、别的班怎么做。

4、有时上课不能专心听讲，不能勤于思考、积极参加讨论、勇于发表见解，有时甚至不能按时到校;学习上不能认真预习、复习，不能主动学习，有时甚至不能按时完成作业;不能积极参加生产劳动和社会实践，不能积极参加学校组织的其他活动;有时不能正确对待困难和挫折，自卑、偏激，甚至嫉妒。

5、有时生活不够节俭，不能很好地料理个人生活，生活不是很有规律，不能合理安排课余生活。

6、不能经常与父母交流生活、学习、思想等情况，不能很好地体贴帮助父母长辈，不能主动承担力所能及的家务劳动，对家长有意见不能每次有礼貌地提出，有时甚至不讲道理、任性、耍脾气。

三、改进想法

1、树立必胜信念，加强思想修养，培养坚强意志。

2、勤于思考，学会学习，主动请教，和同学共同探讨进步。