学生会全体大会

学生会全体大会（精选17篇）

1.学生会全体大会 篇一

艺术设计系学生会全体会议流程

1.副主席做讲话动员（首先欢迎10级新生通过考察期，进入学生会）2.办公室上台宣读值班表

3.副主席对迎新及招新作总结 4.文艺部对迎新晚会作总结 5.女生部对主持人大赛作总结 6.学习部对新老生交流会作总结 7.体育部对迎新杯运动会作总结

8.宣传部对我的左眼摄影大赛作简单活动介绍 9.办公室上台讲解本部门职能 10.文艺部上台讲解本部门职能 11.生活部上台讲解本部门职能 12.外联部上台讲解本部门职能 13.学习部上台讲解本部门职能 14.宣传部上台讲解本部门职能 15.体育部上台讲解本部门职能 16.女生部上台讲解本部门职能

17.新闻工作组上台讲解本部门职能 18.礼仪队上台讲解本部门职能

19.副主席讲解学生会须知学生会纪律内容（请假请部长及时上报办公室负责人，否则按旷会处理，扣除个人成绩。请假信息包含请假时间及原因，无原因的也按旷会处理）

20.严格要求学生会成员，以后行为受艺术设计系学生会章程规范。请自觉自律个人行为，学生会每名成员具有代表我系形象作用。（特别提醒礼貌等）21.强调舞蹈队，礼仪队 22.详解学生会各种流程，23.未在工作计划内的活动举办流程（没有提交活动策划的补缴活动策划）1个人或部门制定活动策划（电子档和纸制档）

2交由办公室审核（内容未通过审核需按办公室提醒，更改内容）3办公室汇报主席审批

4活动申请完成（未按此程序的活动均为非法活动，违规部门及个人视情节严肃处理）

24.活动执行流程

1办公室提醒主席预备活动

2主席决定活动启动，通知办公室执行各项细则

3负责部门启动活动内容，办公室按策划协调其余部门配合工作（需要海报及经费的按策划注明需负责部门提前申请）4活动善后

5工作总结并上交办公室 活动表现优秀个人申请

1各部门部长把优秀个人上报办公室（可推荐其他部门成员）2办公室审核 3交由主席审批 25.未来活动部属

26.副主席说明工作证问题 27.副主席对这次会仪作总结

2.学生会全体大会 篇二

2014 年3 月3 日至5 日,IEC PC 118 智能电网用户接口项目委员会第三次全体大会暨第六次WG 1、WG 2 工作组会议在印度班加罗尔召开,IEC PC 118 主席理查德 · 朔姆贝格(Richard Schomberg) 先生,秘书、中国电科院副院长王力科,IEC中央办公室技术官及来自中国、美国、英国、印度、瑞士等9 个国家的30 多位专家参加了会议。

会上各国专家充分交换了意见,达成多项决议,圆满完成了各项预定议程。3 月3 日,中国电科院首席专家白晓民作为召集人主持了WG 1 工作组会议,围绕中国专家组牵头编制的“智能电网用户接口技术规范”大纲及主要章节内容进行了讨论,根据各国代表意见对大纲进行了修改完善,形成了下一步编制计划。随后召开了PC 118 主席顾问团(CAG) 会议,就PC 118 的定位、如何更好地推进标委会工作及下一步工作目标等进行了讨论明确。3 月4 日,WG 2 工作组会议由中国电科院专家及美国联合召集人共同主持,针对“智能电网用户接口技术报告”各国反馈意见、OpenADR JTF工作进展、IEEE 2030.5(SEP2) 与IEC双标识联合标准开发、OASIS EI推荐作为IEC标准开发等议题开展了讨论, 中国电科院专家就我国开展的相关工作做了详实汇报,与会专家纷纷表示希望与中国就相关议题开展进一步合作。

3.促进全体学生的发展 篇三

关键词：全面发展；因材施教；初中英语

在全社会提倡素质教育的时代背景下，随着新课程改革的深入和发展，促进全体学生的全面发展，已成为当前教育改革发展的主要方向。我们应从提高全民德、智、体、美素质的高度出发，坚持因材施教的原则，为促进全体学生的发展而奋斗。

一、面向全体学生，因材施教

素质教育的本质要求是促进全体学生的全面发展，初中英语教学应面对全体学生，使每个学生都能在原有的基础上全面发展，实现整体素质的提高。

1.正确处理学生的个别差异

首先，我们要相信所有学生都能学好初中英语，学生英语成绩不好不是因为智力欠缺，而是因为学习方法不对或是其他非智力因素造成。其次，要正确认识并对待学生的个体差异，由于每个学生的先天素质和后天培养的不同，学生在学习兴趣、学习能力、学习方法和学习习惯上会表现出不同。比如，有的学生语言天赋好，而有的学生语言天赋不好。这就要求英语老师在实际教学中要认真对待这些差异，不能只关注优等生的拔高而忽略后进生的发展，要时刻关注全体学生的发展。

2.因材施教

学生的个体差异要求初中英语教学必须在统一要求的范围内因材施材，尽可能实现全体学生的全面发展。首先，要按照新课标的要求，使全体学生都能达到教学目标的基本要求。其次，要逐步转化后进生，因材施教的关键在于解决好后进生的问题。作为英语教师，我们应时刻关注后进生的发展，采取一些行之有效的措施推动后进生英语学习能力的提高。一是鼓励后进生，帮助他们建立起学好英语的信心；二是尽可能给后进生一些学习上的辅导，给他们弥补知识上的欠缺、学习方法上的不足，逐步教会他们学习英语的方法；三是可以降低对后进生的某些要求，使他们能感受到成功的喜悦，树立自信心。再次，鼓励中等生、优等生向更高层次发展。鼓励中等生加快学习步伐，更上一层楼，提高优等生的要求，防止他们产生自满情绪，采取各种措施拓宽他们的知识面，提高英语学习能力。

二、教书与育人相结合，推动学生的全面发展

素质教育不仅注重将知识传授给学生，更注重教会学生如何做人，要确保学生德、智、体全面发展，而不能只关注学学习成绩的提高，而忽略道德修养的培养。初中是义务教育最重要的阶段，是学生心智逐渐成熟的时期，这期间的道德教育对学生尤为重要。

1.提高教书育人的意识

作为英语教师，要充分认识到教书育人的重要性，将教书和育人结合起来，有意识地在教学中渗透思想品德教育。深入挖掘英语教材中思想品德教育的因素，比如，一篇英语阅读讲述了一个人捡到别人的钱包而拾金不昧的故事，老师在这个时候可以适当进行拓展：文中主人公拾金不昧的诚实做法体现我国优良的传统道德，是值得我们大家学习的。这样有意无意地将思想品德教育和教学结合在一起，有利于培养学生高尚的道德情操。

2.培养学生良好的学习习惯

在实际教学中，要注意引导学生养成良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力，为他们的终身发展奠定基础。培养学生认真学习、独立思考、不怕困难的精神，推动学生养成听课聚精会神、主动学习、书写工整、答题踊跃以及课前预习、课中认真听讲、课后复习的良好学习习惯。通过小组合作学习或全班讨论等形式加强学生互助合作、团结友爱的精神。这些良好习惯的形成，对日后学生的全面发展都有着至关重要的意义。

三、突出学生的主体地位，提高自主学习能力

学生是教学活动的主体，作为初中英语教师应明白这一点，要始终将所有学生的全面发展放在第一位。在教学中，要始终从学生的角度出发思考如何高效教学，充分调动学生的积极性和主动性，逐步激发学生主动学习的欲望。

1.爱护学生，建立良好的师生关系

只有在教学中尊重学生，学生才会尊重老师，才会积极主动地去学习。如果师生关系不和谐，学生可能不会配合老师的工作，也可能因为不喜欢老师而放弃这门学科的学习，因此，作为英语教师，我们必须亲切和蔼地对待学生，拉近与每位学生之间的距离，尤其是后进生，他们更需要得到老师的尊重和鼓励。

2.培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力

兴趣是学生学习最大的动力，它能激发学生的学习潜力，提高学生的自主学习能力。因此，英语教师应活用各种教学方法，比如，情景教学法、多媒体教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们学习的积极性和主动性，进而提高他们自主学习的能力。自主学习能力是一个人全面发展必不可少的因素，也是日后学习和工作中必不可缺的。因此，教学活动的进行应始终围培提高学生自主学习能力这一点。

总之，促进全体学生的全面发展是教育改革的要求，也是整个社会全面发展的需要。

参考文献：

陈爱苾，高明书.教师期望应有利于促进全体学生的发展[J]. 北京教育学院学报，1999（2）：44-49.

4.学生会全体大会演讲稿 篇四

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好，我是2011级播音与主持艺术1101班的王妍。很荣幸今天站到这里代表所有新加入学生会的同学发言。

在我们的心目中，学生会是个十分神圣的组织，它是一个连接学校与学生，学生自主管理、传递学校规章制度与管理志向、组织同学们参加各种活动的桥梁。所以，能够加入学生会，我们都感到无比光荣。

作为学生会的成员，我们一定遵守全心全意为同学们服务的宗旨，尽自己最大的力量做好学生会的各项工作。只要能为学校的建设和活动的举办做出微薄贡献，我们乐此不疲！同时，作为学生会的一员，我们也会更加严格地要求自己，提升自身素质，谦恭礼让、团结协作、积极进取、以身作则，面对困难，毫不退缩，面对挑战，勇往直前，把学生会建设得更好！

我想说，也许我们不是最优秀的，也许我们的能力不是最强的，但我们一定会成为最努力的，我们会将已有的能力毫无保留地展示出来，也会将潜在的能力培养和激发出来。我们有前辈们的支持，有同学之间的团结，更有用不尽的无限热情，我们会证明自己，证明学生会选择我们没有错。

也许在将来的工作中，我们会有失败和错误，但我们一定会哪里跌倒就哪里爬起，吸取经验教训，我们都懂得经过磨练才能成功，为学生服务，为学校贡献，当心中目标坚定时，任何困难也都不在话下。

学生会，一个散发着青春气息的组织，一个使我们梦想实现给予我们飞翔翅膀的组织。我们相信，西北大学现代学院的学生会是一个让大家的生活变得更加灿烂的地方；是一个让大家的心灵变得更加充实的地方；是一个让大家对自己的现状和未来变得更加自信和坦然的地方；是一个让大家充分发挥潜力并使自己变得更加有创造力的地方；是一个让大家更加懂得人性，懂得宽容，懂得珍惜的地方。

我们坚信，学生会会是一个不平凡的大家庭，因为我们梦想从平凡的世界中寻找出不平凡。

谢谢。

西北大学现代学院学生会秘书部部员：王妍

5.全体学生教育大会总结 篇五

为进一步加强学生管理，维护良好的教育教学秩序，形成良好的班风、校风、学风。12月21日下午，新福园中学召开全校学生纪律教育大会。

会上，教务处副主任魏宝龙代表学校宣布了学生纪律整顿活动方案，明确了开展此次整顿活动的时间、整顿内容、组织机构、活动步骤与要求及预期效果等。并对今后的安全纪律工作作了明确要求，使全体学生重温和知晓了在校期间应遵守的规章制度和文明礼仪。

最后，副校长安开琴作总结讲话，她从学校、教师、学生三个层面阐述了开展学生纪律整顿活动的现实意义和深远影响，围绕“珍惜、感恩、上进、宽容”四个关键词向全体参会师生提出了殷切的希望和具体要求。师生聚精会神地聆听，并表示要积极参与到活动中去，为营造良好的校园校风校貌贡献自己的力量。

6.学院团总支学生会全体大会总结 篇六

接着是各部长就本部门学期工作总结。

组织部部长发言，就组织部本学期的各种活动总结，并展望以后。文艺部部长发言，重点强调“十佳”和“毕业生晚会”，其中毕业生晚会中出现的各种问题如下：第一，前期准备不足;第二，沟通不足，部门与部门之间以及部门内部都在沟通上花费时间精力太多，沟通方式，导致工作效率低;第三，干事的主动性差，尤其是男生。最后，他祝经管一系越来越好。

勤工俭学部部长发言，指出了部门本学期的工作如下：三月份的.“因为感动，所以精彩”演讲比赛，四月份与组织部一起的“感恩为先，励学成才”的征文比赛，五月份的“肯德基招聘会”。然后，他表示感谢学生会给了我们这样一个成长的机会，祝愿经管一系学生会越办越好。办公室主任发言，总结了办公室的常规活动和“金山微简历大赛”、“十佳”、“毕业生晚会”等特色活动中我部干事的优缺点。相信办公室孩子们的努力，希望全体学生会的成员都能够成长。

学习部部长发言，总结学习部工作如下：第一，查课查晚自习的海报制作，并粘贴于二教公示，指出要加强动手制作能力;第二，考研和级交流会的展开;第三，“会计知识竞赛”特色活动的举办，但由于专业性较强，少有大一同学参加，以后需改进;第四，祝愿经管一系学生会越办越好。

外联部部长发言，着眼于他这一学期在学生会的经历，他表示一些干事的努力让他很感动，希望我们能够全身心的投入学习和工作，积极向上，热爱生活，做好生活中的每一件事。

纪检部部长发言，总结纪检部工作如下：第一，纪检工作好转;第二，特色活动“星级寝室”、“乱世佳人”等的成功举办，特别表扬了部门中表现突出的成员;第三，“毕业生晚会”中仍在道具转移和清场时有不够好的地方，要共同努力成长;第四，强调工作中的积极性、创新性、细节、效率。

体育部部长发言，总结主要如下：“十佳”、“3+2”、乒乓球比赛、“欢送杯”、毕业生晚会等活动中的道具准备和保护，要减少冲突，提高应急能力。然后，他表示感谢部门的支持配合以及学生会一直坚持的“一家人”理念。

宣传部部长发言，主要总结：“十佳”、“毕业生晚会”，毕业生晚会就十佳而言有很大的进步。“简历大赛”、知识竞赛、“学雷锋月”等活动中喷绘、海报的制作以及通讯稿的写作都比较满意，希望再接再厉。此外，他还突出了创新的重要性，指出应拓宽思维，力求宣传形式多样化，创新化。最后，他祝愿一系学生会的十一个部门像十一根筷子一样紧紧抱在一起，力量强大。

青志基部长发言，部门总结如下：“义务卖报”筹善款活动中大家都能够积极主动，从而成功帮助了浏阳的孩子们。“彩虹便民伞”，这是我系首次的一个活动，虽整体成功但还有很多的地方需要加强，改进，如：宣传方面，雨伞的保护方面。“中博会志愿者”招募中大家积极性也很高。另外就是一些常规的活动如：整理图书管等。

最后是主席团发言，首先，副主席张xx说：“在学生会里做错事没关系，但你要去做，只有做了才能学到，而学习是最重要的，最有意义的。”然后是副主席唐xx发言，她总结了自己在学生会的经历，表示自己获得很多，也祝愿所有的学生会成员都能健康成长。最后是主席周志宇发言，他说：“我们最强大的源动力就是自信，因为自信我们才能永远屹立不倒，因为坚持我们才能永远强大。希望学弟学妹们继续努力，因为以后你们才是经管一系的中流砥柱，经管一系学生会的明天掌握在你们手中。”

7.学生会全体大会 篇七

论坛由中商联专家委副处长张斌主持,商务部流通业发展司司长向欣、中国商业联合会副会长王耀、康成投资(中国)有限公司(大润发)董事长、飞牛网首席执行董事黄明端、银泰商业集团CEO陈晓东、北京富基融通董事长颜艳春等分别就智慧流通、中国零售百强发展解读、从大润发精细化管理到飞牛网线上线下O2O大融合、商业的创新变革、热吻移动互联网等话题做了主题发言。

主论坛压轴环节则是由北京财贸职业学院院长、教授王成荣教授主持,主题为“全渠道全体验——让店面和技术围绕顾客而变”的高端对话。IBMG国际商业管理集团董事长李生、沃尔玛一号店董事长于刚、五星电器CEO周猛、北京长益科技副总经理邬正绎等业内知名专家型企业家受邀参加。

“今天我们面对消费者环境都发生了变化,第一是顾客变了,第二个是渠道变了,第三个是商品变了,第四我们的零售企业的员工也变了。而近两年对传统零售商是一个非常大的挑战,企业要调整,而这个调整是从思想到方法的调整,其中不仅是来自于思想互联网化的思维转变,还有具体方法、工具、措施也是未来的主导方向。”作为首位发言嘉宾,李生董事长对行业的解读得到与会领导、嘉宾的一致赞同。

接下来,各位嘉宾分别从互联网对企业的影响、拥抱互联网的必要性、客户流向、维护实体店的成本、购物体验、商品品类品种、商业技术工具的创新、互联网的分享与合作等多个角度探讨了新时期以顾客为核心的商业变革。

随后,李生董事长又从购物的环境、商品品类、便利便捷、从购物链管理到供应链创新,以及对商品宽度和深度的理解等方面对如何满足并引领顾客体验进行了深度解读。其他三位嘉宾则从效率、服务、满意度、物流配送等角度进行了阐述。

8.面向全体学生 提高教学质量 篇八

关键词：教学质量；学生主体；活动情景

《义务教育英语课程标准》指出：“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。”所以，教师要因材施教，使学生获得更大空间的发展。

一、凸显学生主体，发展学生个性

新课程改革以来一直强调要将学生课堂主体地位归还给学生，让每个学生都有展示自己的空间。所以，我们可将先学后教模式引入课堂，充分展示学生的自主学习能力。

如，学习“What would you do？”时，我选择的是让学生先自学，之后再由教师进行讲解。同时，让学生在自主学习的过程中将自己遇到的问题总结出来，交给教师，最后，教师总结归纳学生的问题，并有针对性地进行讲解。这样的教学模式不仅能够调动学生的学习主动性，学生在自学的过程中可以选择适合自己的学习方式，充分发挥自身的优势，促使学生得到全面的发展。

二、创设活动情景，体验学习过程

活动情景对于抽象能力较弱的学生来说，他们喜欢轻松愉快的课堂，所以，教师可以将活动情景创设于英语课堂中，消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏难情绪，发挥他们学习的主动性。并且，学生在熟悉的情景中，还能体验到知识的形成过程，拉近学生与教材之间的距离，进而，为实现高效的英语课堂奠定基础。

如，学习“Rainy days make me sad”时，我给学生创设了这样的情景：

A：What is your hobby？

B：I like reading.

A：Why？

B：Because it is interesting.

A：So it makes you interested.

引导学生运用本节课的重点句型（make sb.+adj./make sb.+do）进行自由对话，使学生充分认识到英语的价值，这样既提高了学生的口语表达能力，也让学生感受到英语的价值，这对实现全体性的英语课堂起到了推动作用。

总之，授课的时候，教师要充分发挥英语的魅力，使英语课堂面向全体学生，促使学生得到健康全面的发展。

9.学生会全体大会 篇九

各位老师、各位同学：

大家下午好，我是服装51班的谭逢磊，很高兴有这次机会代

表邵阳县工业职业技术学校学生会向大会作报告。回首我们已经走过的半期生活，我们很幸运有好的老师的教导，有各位老师的支持。我们得到了比较全面、比较精彩的发展。我们一步一步踏实的走过来，得到了很多的锻炼和提高，我们通过锻炼得到的能力会为我们管理学生会提供基础。我们很感谢校领导能提供这样一个让我们每个人展现自己服务同学的平台。学生会是一个集体，它需要将学校和在校的学生管理工作有机的结合起来，需要在学生和老师之间建立良好的信息传递模式。我们将努力使学生会成为校领导和学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见和要求的组织。为此，我们将从以下几个方面着手：

一、强化内部建设

各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生

会的成员必须具有优秀的思想道德品质、有崇高的理想追求、有过硬的组织策划能力。学生会是一个集体、一个团队，各个部门都是不可或缺的组成部分。良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。内部的良好协调是我们立足发展，走向成功的基础。由此看来，提高团队协作能力及集体凝聚力是极其必要的。其次，激发成员潜质，促进团队化学反应。在工作中，要做到每个人都能找到自己的位置，将每个人的能力发挥到最大化，并且相互学习、相互促进、共同提高，进而

1催化团队迅速成长。

二完善外部形象建设

学生会是学生的组织，代表着最广大同学的根本利益。只有

将服务于学生的意识落实在行动中，使同学们有问题能想到、有困难能找到、有需求能求助到学生会，加强学生会的信用度，让学生会成为学生的忠实代表。能得到同学们的满意，校领导及老师们的认可，我们的组织形象才能真正的树立起来。

三加强沟通联系，共创和谐校园。

作为一个强大的组织，其内部的团队建设固然重要，同外界的交流也不可或缺。所以同外部的交流也是我们学生会工作的重要方面。学生会的作用要在日常学习工作生活中发挥出来，才能真正为同学服务。沟通是人与人交流的最重要环节。学生会要注重与广大同学的交流，与各位领导及老师的联系，与各班班主任之间的沟通。只有各方面密切联系、通力合作，才能在和谐共处中拓展工作思路与领域。我们会把广大同学的心声及时、准确、有效的传递给系领导，以提高学校管理决策的科学性和民主性，只有学生会的工作有序丰富的发展，我校学生的工作开展才能得以平稳有序。以上是我们邵阳县工业职业技术学校学生会对今后工作的一些构想，请各位校领导以及老师监督，请各位干部继续努力工作，发扬为同学服务的精神。谢谢大家，我的发言完毕。

发言人：谭逢磊

10.学生会第一次全体成员大会发言稿 篇十

各位同学：

大家晚上好，我叫常程，来自09电信，很荣幸能得到老师的信任和各位朋友的支持，担任电子系学生会秘书长。

随着新学期的开始，电子系学生会的工作也开始了新的篇章。首先欢迎大家来到我们电子工程系

接下来，我将对学生会以后工作进行一下具体的安排以及提出一下几点要求：

1、学生会的各项工作不能耽误学习，我再组织会议的时候尽量避开上课时间和考试时间，作为学生应把学习摆在首位，不能只去做学生会的工作而误学业，争取做到工作学习两不误，学生会成员考试不要挂科。

2、学生会各部要分工明确，各负其责，是谁的事，交给谁的任务，谁就去做。在组织各种活动时保证责任到人。在学生会工作必有一颗责任心，平时干多少活，做多少事大家都能看在眼里，有没有责任心一看就能看出来，对于没有责任心的同学，可能你不适合在学生会工作。

3、责任不要互相推脱，在学生会工作要的是互相合作，不要你推我我退给你的，主席团对各部的工作也是要定时检查的，对于互相推脱责任、工作不到位的同学也将进行一定的处理，对于推脱责任的应从严处理。哪个部或是哪个人出了问题，会有该部或该人直接负责，大一干事在做决定方便一定要请示部长，不要私自做决定而影响学生会工作。这不是对你们工作的不信任，是因为你们刚接手学生会工作，让你们先跟着部长去摸索摸索。

4、对于每次学生会开会主席团及各部成员必须按时到达开会地点，如有急事不能到会，应立即向部长请假，部长主席团成员不能到场者向秘书处请假，三次无故旷会的同学学生会也将进行处理。秘书处在每次开会前负责点名考勤。我觉得如果每次总有很多理由不来开会的话，我们也不会总是这么客气，该报到导员的还是得上报的。

5、学生会开会期间，电话调至静音状态，不得出出进进接听电话，不得带食品进入以影响会场秩序。学生会成员每人自备一本会议记录本。

6、学生会各部部长要首先联系好副部长及干事，最快时间让他们熟悉学生会工作、知道自己所在部的任务，不得出现有事或有活动，部长还不认识自己副部长及干事的现象。如果有副部和干事反映还不认识自己的部长，那就是部长做的不到位了，因为以后的工作还得指望你去指导，部长应该主动一些。

7、学生会各成员在平时的学习、生活以及活动中要起积极地带头作用，注意自

11.面向全体学生促进教育公平 篇十一

完整准确地把握“面向全体”的内涵

“面向全体”是素质教育的基本要求。完整准确地理解“面向全体”的内涵，需要把握四个方面要义：

一是公正平等的教育。“面向全体”是指所有学生依法享有平等受教育的权利，所强调的是学校必须为所有适龄少年儿童提供平等的受教育机会，使他们在天赋允许的范围内得到充分发展。

二是全面发展的教育。教育的目的是提高生命的质量，“面向全体”要着眼于人才合理的素质结构，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

三是个体优化的教育。“面向全体”并非面面俱到，不等于德智体美的简单叠加，不是指每个学生都平均发展，而是要根据学生的差异，把群体培养目标与个体发展目标统一起来，把培养优秀人才的任务与提高劳动者素质的任务统一起来，把合格率与优秀率结合起来，激活学生的潜质，为学生的终身发展奠基。

四是民族未来的教育。“面向全体”着眼于学生的终身发展，通过引导使学生崇尚中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，按照国家对人才的需求，使其成长为具有社会责任感、创新精神和实践能力的人。

强化教学常规，促进教育公平

加强常规管理。班主任是最基层的管理者，要沉在班级、深入家庭、跟踪学生，全面了解每名学生成长的过程，要及时调整学生的心态，处理好学科之间的平衡，指导学生全面发展。校长是一所学校教育质量的主要负责人，要形成教学工作亲自抓的意识，靠前指挥，深入课堂、深入教师、深入学生，明确常规教学管理各环节的工作要求，会同班子认真研究有效管理模式和管理办法，使常规管理的每个环节不留空白，不留缝隙；要善于学习，关心教职工生活，创造学习环境，当好学校的精神领袖，把学校办成师生乐享幸福的精神乐园。办事处主任要经常深入学校，亲临一线，联系群众，了解家长、教师、学生的需求，要结合本地实际，科学规划当地教育发展蓝图；要树立面向全体的教育理念，把教学工作作为全部工作的中心，把教育质量放在工作的首位，制定本地深化教学改革的良策，协调各校重视、支持教学工作，有效破解教育难题；要坚持从源头抓质量，均衡配置当地教育资源，坚决禁止政策上厚此薄彼，坚决杜绝单纯用考试衡量教学绩效，坚决遏止单独用考试分数评价学生。基础教育科要充分发挥督办职能，定期对办事处主任、校长的听课笔记、会议记录、座谈笔录等档案进行抽查和通报，制止“管理只接天线不接地气”的行为，促进教育公平优质发展。

规范教学行为。各地、各学校要树立全市教育一盘棋的观念，要面向全体，把夯实学生终身发展的基础作为工作的出发点和落脚点，严格执行国家课程计划，开足课时、开齐课程；细化教学过程管理，根据学科特点，把是否“面向全体”作为评价教学常规落实的标准，把学生的评教活动纳入对教师的考核依据，把考核依据作为评先晋级的重要条件；严格执行作息新政，坚持“一课一辅”，加强学生课业负担监测，落实“大家唱大家跳”“每天锻炼一小时”“冬季长跑”等体卫艺活动，把课堂还给学生，引导学生自主发展、全面发展、个性发展、健康发展。监察室要强化对教学行为的督查，凡查实存在违规行为的教师，一律不得参加职称晋升和评优奖励，情节严重的一律从重处罚。

提升教师职业素养。传道授业解惑的是教师，落实“面向全体”的关键在教师，学生素质突破的瓶颈还是在教师。一方面，教师要提高师德修养，要把教育当作事业，把教学当作良心活，把教室当作实现价值的阵地，从细节做起，从“滚动座位”开始、从课堂发言开始、从家访开始、从作业批改开始……公平公正对待每一位学生；另一方面，要加强学习，克服职业倦怠，不断提升专业水平，积极参与教研活动，抓住“一师一优课、一课一名师”活动契机，优化课堂教学策略，尊重学生差异，因材施教，用自己的人格魅力影响学生，为学生终身发展奠基。继续教育中心要深入学校了解师资短板，丰富培训形式，把教师的职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入岗前培养、职后培训和管理的全过程，突出培训效果，满足全体学生对教师的需求。

深化教学改革，全面提升教育质量

突出平台建设，提升教研实效。在市级、区域和乡镇三级教研网络体系建设中，市教研室要充分发挥教研中心的作用，健全教研机制，以“促进全体学生全面发展”为目标，以“教学质量提升”为宗旨，以“改进课堂教学，提高教学效益”为抓手，联动区域协作体、乡镇中心教研组深入开展教研活动。区域协作体轮值主席单位，要提高研究的针对性，着眼于教学中“顾此失彼、效率不高”等问题，制定详细的工作计划，集思广益，深入研究，反复实践，共同破局。各学校要强化校本教研细节管理，理顺“培优”“治跛”“转差”的关系，探寻可行策略，促进教研与教务对接，实现教研与教学双赢。教研室要适时推广一批课改成果辐射全市，以扩大教研工作的实效。

深化课堂改革，务实创建特色。各学校要明确“课改核心是有效教学、课改目的是提高质量”的观点，务实开展课改特色创建活动，要把课改特色是否提升办学品位、课改特色是否促进教学效率、课改特色是否有利于全体学生的发展，作为评价课改特色创建工作有效与否的标准。2016年特色创建工作要明确目标，分类实施，稳步推进。小学要极力构建课外活动与课堂教学相得益彰的课程特色，侧重于培养全体学生的身心健康；初中要积极开发学科特色兴趣课程，侧重于培养全体学生的学习习惯；高中要探索构建“双轮驱动”下特色备考策略体系，侧重于引导师生适应高考新政。各学校在特色创建过程中要面向全体学生，处理好“常规”与“特色”的关系，决不能死搬硬套，决不能花拳绣腿，决不能舍本逐末。

科学分层教学，优化育人策略。课堂是教学改革的主阵地，教师要充分了解班上的每一名学生，备课时要根据教学内容的特点，精心设计教学方案，在课堂上应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，充分发挥“学习共同体”的作用，调动每一位学生的学习积极性；课堂上要形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构，使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台；要对特优生或学困生分类要求，在练习层次上做到“上不封顶，下要保底”，确保每一名学生都学有所得，让每一名学生都享受成功的愉悦。

12.学生会全体大会 篇十二

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

下午好！

有人曾这样形象地形容高中的三个学习阶段。高一是基础，它是巍峨大厦的钢筋水泥，高二是关键，它是宇航飞船上的一个螺丝，高三是冲刺，它是奔驰者的号角，可见高中的三个学习阶段，每一个阶段都是那么的重要。我们面对任何一个阶段都不能有丝毫的懈怠和慵散。而我们现在就正处于整个高中生活的关键阶段，面对已经飘然而逝的高一，面对即将到来的高三，我们做学生的该做些什么，又该怎样做呢？我们认为当务之急应该是迅速调整自己的心境，以高三状态向自己高远的目标小步前进。

那么，高三状态意味着什么？它意味着我们每时每刻都把“我是一名高三学生”放在心中，虽然我们才是高二。它意味着希望，意味着成功；也正因此，高三状态更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水。我认为，“勤奋，是高三状态的主旋律”，这一点应该是我们高二这学期每个学生应有的思想认识。

我们都知道，状态大于方法大于勤奋，可以说学习状态的好与坏直接决定着你学习成绩的好坏。因此，目前摆在我们同学面前的一个首要问题，不是后悔过去没有好好 学，抱怨现在所在的班级环境不好，而是踏踏实实地去调整好学习的状态，把自己的弦绷好，在头脑中始终牢记我现在是高三，并且在行动上去努力，去实践。有位 哲人说过：人们做事的效率常常与彼时彼刻的心境有关。其实人的学习效率也跟人的心境有关。而心境在某种意义上就是人的一种状态。比如自己上课不想听讲与认真听讲，作业不想完成与认真积极完成等等。这一切都可能左右你的学习状态，从而使你在一定的时间内 学习效率大大提高或大大降低。好的状态自然无须调适，但不好的状态如不能尽快调适过来，它所带来的负面影响是难以估量的。有许多同学成绩不好，不是自己笨的原故，而恰恰是自己的状态不好的原故。

那么，如何调适自己的状态呢？前苏 联教育学家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福，是把自己的精神力量奉献给他人。” 当你陷入坏心境的泥淖的时候，记住美国人巴士卡雅里这句话吧，“你不只从生活中汲取，还要向生活贡献。”携一份坦然，一份挚情，关照关照同学，欣赏欣赏老 师，给花树浇浇水，给班级整理整理环境，„„你的心境，会很快好起来的，你的状态也就会好起来，你的成绩也就会跟着好起来。你就不会厌烦自己目前的苦行僧 的学习生活，而代之以积极乐观的学习精神，你就不会消极对待自己的学习而是主动地要求学习。有这样好的状态，我们还愁我们进入不了高三的状态吗？

当 然，有了好的心境是形成好的学习状态的充分保证，但适当地忘记已经失去的东西，也是形成良好学习状态的一个原因。高一的时候也许是我们的无知，浪费了大好 的时光，也许是我们的盲从，荒废了美丽的光阴，也许是我们的天真，滞阻了我们的前进，当我们站在高二新的起跑线上时，我们也许会有一种后悔莫及的心痛，也 许会有一种怅然失去的无奈，也许会有一种难以言及的羞耻，也许也在心里暗暗地骂过自己，但这一切都已过去，我们任何的对自己的责难都是无济于事的，我们现 在能做的就是正视自己失去的。因为我们还有现在和将来。把握住现在，就是把握过去和将来，把握住现在，就是让记忆浓墨重彩，把握现在，就是让未来流光溢 彩。对于我们生活中的 每一次损失，生活都会给予一定的报偿。只要肯寻找，并为之而努力。对于人生来讲，失去的本身就是一种获得，反之亦然。同样，学习也是如此。面对失去的，我 们只要不失去百折不挠的信念和坚韧不拔的意志，把握住现在，运筹于未来，失去的在将来一定会变成美丽地获得。

如果说状态就是一种行为的话，那么播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。因此，习惯的好坏不仅仅影响着我们的学业，还影响着我们将来的命运。因此培养自己养成良好的习惯这是进入高三状态的必不可少的一个途径。作为学生良好的习惯应该包括生活习惯，常规习惯，学习习惯等习惯。洗脸、刷牙、穿衣、系鞋带、整理内务、吃饭、睡觉等，要有良好的习惯。摆放课桌椅、当好值日生、做好课前准备、爱护眼睛，写字看书做到“三个一”；整理并保管好学习用具等，要有良好的习惯。在学习上，上课专心听讲、爱读书、爱思考、大胆、大方地表达自己看法、认真自觉地完成 作业，要有良好的习惯。唯有如此，我们才不会因为这些习惯而牵扯太多的精力，也才会集中心意搞好自己的学习。

“水精帘动微风起，一架蔷薇满院 香”。一千两百年前晚唐文武双全的著名诗人高骈写的这两句诗，描写了山中别墅夏日旖旎的风光。我们以此来浓缩新宝中是再恰当不过了。以物而言，青春焕发的 教学大楼，庄严雄伟的体育馆，豪华壮观的人工草皮操场，生机盎然；以人而言，钟灵毓秀，英才汇萃，才子群集，一片浓厚的学习氛围！正应了宋代著名词人秦观 的诗所描绘的意境。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。在这样的环境下，我们有什么理由不勤奋学习，不付出汗水呢？学习本身就是一个艰苦的脑力劳动。没有谁能够不付出辛勤汗水就能顺利迈进大学校门的。“三更 灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不时勤学早，白首方悔读书迟。”“诗书勤乃有，不勤腹空虚”“应知学问难，在乎点滴勤”，这些都在说明了学习要勤字当 头，而要进入高三状态，更要把勤字放在心上，唯有如此，才能让自己有一个良好的学习状态，才能让自己取得优异的成绩，才能让自己在真正的高三时，有的放 矢。

德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。我们相信，正在为2019年6月一搏而废寝忘食的高二学子们，在我们的共同奋斗下，心中牢记“我们现在是高三”的誓言，我们的成绩定会实现质的飞跃！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我们也相信，在区委会的重视和关怀下，在校各级领导的正确指引下，在全体同学的共同努力下，我们全体教职员工将用我们的爱心和汗水去书写新的教育诗篇。

谢谢！2017-9-23

13.学生会全体大会 篇十三

团总支

学生会

社团联合会

新学期三会全体大会

策划书

主办：团总支学生会主席团

协办：团总支学生会时间：2013年3月22日

2012年春季学期团总支学生会

三会大会策划书

一、活动背景

此次会议是电子电气工程系是12级进入大一下学期后的第一次学生会全体大会，目的在于对大二学生干部的肯定与鼓励和大一干事的总结和指导，让其熟悉学生会各部部长与职能。

二、活动目的此次活动的开展目的在于各部门对本学期工作计划的报告以及进行换届新老交替的具体工作安排。

三、活动指导思想

表彰先进，树立榜样，激励后进，共同提高

四、活动对象：三会全体成员，相关领导和部分辅导员老师。

五、活动时间：2013年3月22日（星期五）中午12：30~14:00

六、活动地点：一教A20

1七、活动流程

1、学生会主席主持会议并宣布大会开始，同时进行部门点到

2、团总支书记唐铭老师讲话。

3、团总支副书记徐雪燕同志讲话。

4、学生会主席团成员依次上台讲话

5、学生会各部门部长上台报告上学期工作情况和本学期工作计划

6、学生会主席进行述职报告和总结并宣布会议结束

7、参会人员依次离开。

八、注意事项：各部门成员座位顺序应提前安排，保持会场纪律

电子电气工程系组织部：陈骅炜

14.如何将数学课堂面向全体学生 篇十四

关键词：初中数学；生活实际；自主

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，是一切重大技术发展的基础。然而，如何才能真正发挥数学学科的魅力，如何才能将我们的课堂面向全体学生呢？本文就从以下几个方面对如何将数学课堂面向全体学生，如何提高学生的课堂参与度进行简要介绍。

一、联系生活实际，调动学习兴趣

数学来源于生活，又用之于生活，生活中充满着数学。然而，在实际的教学过程中，我们过于注重理论知识的传授，导致学生成为学习的工具、考试的仪器。所以，在素质教育下，教师要改变以往的教学思想，要将抽象的知识形象化，使学生在熟悉的情境里轻松地掌握基本的数学知识。

例如，在教学有关“二次函数”的相关知识时，我首先引导学生思考了一个与生活有关的问题：商场销售一批毛衣，每天可销售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，减少库存，决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果一件毛衣每降价1元，每天可多售出2件。如果我们每件降价x元，每天盈利y元，请问y与x之间的函数关系。每件降到多少元时，商家的利润可以达到最

大，盈利最大是多少元？这样的商场降价情境对学生来说是经常常见的，尤其是节假日期间，商家做出降价决定不是在没有调查的情况下胡乱制订的，而都是经过预算的。所以，在授课的时候，引导学生思考这样的问题对调动全体学生的学习积极性，提高课堂参与度起着非常重要的作用。

二、鼓励自主学习，体验学习乐趣

学生作为课堂的主人，作为未来社会的主人，一定的自主学习能力对学生未来的发展起著非常重要的作用。因此，教师要立足于数学教材，鼓励学生进行自学，要让学生在成功的学习中体验学习数学的乐趣。

例如，在教学“圆和圆的位置关系”时，由于上节课已经学过了“直线与圆的位置关系”，所以，本节课我选择了小组自主学习的模式。首先，我让每个学生都明白本节课的学习目标，之后，我又引导学生结合生活中的有关现象理解两圆之间的位置关系。而且，在自主学习的过程中，我发现有的小组采取的是自制两圆，在摆弄不同的位置关系中找到圆心距与两圆半径之间的关系；有的小组是在草稿纸上画出不同位置的圆，明确圆心距与两圆半径之间的关系等等。此时，我发现这样的教学活动不仅可以提高学生的学习效率，而且对学生的创新能力的提高也起着一定的促进作

用。最后，我针对学生自学过程中存在的问题进行点拨，并设计了当堂练环节，提高学生的应用能力。

三、鼓励一题多解，搭建展示平台

鼓励学生进行一题多解，让学生在个性展示的平台上感受数学的乐趣，这对调动学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度也起着非常重要的作用。因此，在解题的过程中，教师要充分发挥一题多解的作用，要鼓励学生从多角度、多方面去思考，以促使学生灵活地选择解题的切入点，进而使每个学生都能积极地参与到解题过程中，都能展示自己的思路。

例如，解方程：（x2+5x-12）（x2+5x+2）=32

这虽然只是一道简单的解方程题，但是学生却可以从三个角度进行解答。解法一：将x2+5x看做一个整体y，方程由原来的关于x的四次方程变成了关于y的二次方程，这样也方便学生进行

解答；解法二：将x2+5x-12看做一个整体y，原式化简为y（y+14）=32之后，进行下一步的解答；解法三：将原式变化成[（x2+5x+2）-14]（x2+5x+12）-32=0，进而求出x2+5x+2=16或x2+5x+2=-2，这样也可以起到降次的效果。但是不管怎样，三种方法都是一种答案，为学生提供了自我个性展示的平台，促使课堂成为全体学生的展示平台。

伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”由此可以看出数学在我们生活中起着非常重要的作用。所以，在数学课堂上，教师要注意多种教学活动的开展，每个学生都成为数学课堂的主人，

同时也为高效数学课堂的实现打下坚实的基础。

参考文献：

朱晓琳.数学教学如何面向全体学生[J].湖南教育，2002（16）.

（作者单位 贵州省毕节市梨树中学）

15.学生会全体大会 篇十五

2014年3月20日下午，八师第二高级中学高二年级在小礼堂召开了师生大会。高二年级所有任课教师及全体学生参加了此次大会。此次大会，旨在规范学生的行为习惯，督促同学们珍惜时间，树立目标意识。

大会由高二年级主任罗荣主持。首先宣读了本学期高二年级学生管理办法，在管理措施中既有鼓励表彰，又有对违纪现象的处理方法。随后，学校党总支书记陈国庆和李刚副校长就高二年级面临的高考压力给学生做出具体的分析和明确的指导，对同学们提出了殷切的希望。

最后，大会还播放了励志视频，向同学们展示了中国百所名校和河北衡水中学高三学生一天的生活。此次励志大会对学生触动很大，许多学生当场表示，一定会向优秀同学学习，明确自己的奋斗目标，用实际行动回报家长、回报学校、回报社会。

八师第二高级中学罗 荣

16.学生会全体大会 篇十六

1)介绍与会的老师、委员

2)播放上一年学生会工作成果电子相册

3)主席团助理汇报十六届学生会招新情况并作主席团分工说明

4)梁意红老师宣读学生会新一届干部名单（主席团，正副部长）

5)张敏老师颁发学生会主席聘书

6)梁意红老师颁发副主席和主席团助理聘书

7)学生会主席颁发各部长聘书

8)张敏老师讲话

9)梁意红老师讲话

10)各部长作新学年工作展望

11)学生会主席讲话

17.如何让语文课堂面向全体学生 篇十七

关键词：语文课堂；全体学生；求知欲；多样性

《义务教育语文课程标准》明确指出：“语文教学必须面向全体学生。”这就意味着教师要平等对待所有学生，使每个学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心健康等得到全面和谐的发展，个性特长得到充分培育，使课堂成长为每位学生充分发挥自己能力的舞台。下面，就语文课堂如何面向全体学生，我说说自己的几点浅见：

一、激发求知欲

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们主动学习、快乐学习的重要性。因此，作为教师，我们应努力使自己的课堂教学生动、有趣、吸引人，让每个孩子都能主动去学习、去体会、去感悟，效果会更好。事实证明，兴趣是学习最好的动力，利用学生求知欲、好奇心强的特点，教师可采取形式多样的教学活动，真正做到语文教学面向全体学生。

二、聚焦学困生

偏爱优等生是大多数教师存在的一种心态，很容易理解。但教师的职业责任告诉我们：学困生更需要关爱。无论是课上还是课下，教师都要有意为学困生吃“偏食”，多提问、多鼓励、多关心，以调动他们的学习兴趣。另外，多了解他们的特长、爱好，寻找他们身上的“闪光点”，及时表扬，增强他们的上进心。

三、内容多样性

由于各种原因，导致学生的个性差异、兴趣爱好、行为习惯、接受能力等差异很大。所以，如果教师在教学中采取“一刀切”的方式，只会产生优等生“饿得慌”，后进生“撑不下”的局面。这样的教学怎能做到“面向全体学生”和“人人提高”呢？教师可以根据学生原有的基础将其分为“优等生”“中等生”“学困生”三个层次，因材施教，为其设定不同的学习目标，让他们都能看到自己的学习成果，有一种成就感，树立信心，不断努力。

总而言之，只要我们在语文教学中关注不同层次的学生，因材施教，让他们在平等、轻松的氛围中体验学习的快乐，语文教学的质量就会芝麻开门——节节高。