继保课程设计问答题目

继保课程设计问答题目（10篇）

1.继保课程设计问答题目 篇一

1、你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？

①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。

2、我国应如何提高自主创新能力，建设创新型国家？

①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；④实施人才强国战略，注重人才资源的开发，尊重劳动、尊重知识、尊重人才.⑤要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度。

3、如何建设生态文明？

①贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。②大力实施科教兴国、人才强国战略，推进科技创新。③实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境。④加强低碳与生态经济发展的宣传力度，倡导低碳生活方式。

4、作为中学生，你能为建设生态文明做点什么？（在日常生活中，怎样去保护环境？）①积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策。②参加环保主题活动③提高资源环境意识，养成自觉节约资源、保护环境的习惯。④从身边的小事做起，选择低碳生活方式。⑤检举揭发破坏资源、环境的行为。

5、青年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献（或进言献策）？

答题方向：自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；自觉履行计划生育、保护资源环境的义务，自觉节约资源、保护环境；从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；依法同违反计划生育、破坏资源环境的违法行为作斗争；向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议；等等。

6、网络对人类的影响？

网络有利有弊是一把双刃剑，要发挥网络的积极作用，避免网毒的侵害。

A、好处：网络给青少年的学习带来的丰富性和多样性，青少年要积极上网可以查阅质料，吸取新知识，拓宽知识面，提高自主学习。

B、消极影响（谈谈网络游戏的危害？）会分散精力，浪费时间，耽误学习，影响青少年的身心健康，影响家庭幸福，社会安定，会诱发偷、抢等违法行为。

7、如何正确使用网络？（中学生安全文明上网提建议）

要控制上网时间，不影响正常的学习生活，要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏，不浏览不良信息，不陷入网络聊天、网恋。青少年要倡导文明健康的生活方式。

8、在日常生活中，青少年如何过“低碳生活”？

答：①积极宣传节约资源、保护环境的重要性，做低碳生活方式的宣传者②选用节能器具，少用或不用塑料购物袋，选择骑自行车或者乘公交车出行，关水龙头，下班后关闭电器，夏季开空调不低于26℃，积极参与植树造林活动等。

9、倡导低碳生活、推进节能减排有什么重要意义？

意义是：倡导低碳生活，推进节能减排，有利于增强人们的节约意识和环保意识，有利于缓解我国目前资源紧张状况，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处，有利于加快转变经济发展方式，促进经济又好又快发展，有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会等。

2.保育教师机智问答题目 篇二

1、家长提问：“为什么我的孩子一入园就生病，回家后就很快好了，你能告诉我们这是什么现象，有什么措施帮助我们吗？”

2、幼儿刚入园时，哭闹现象很普遍，有的家长特别心疼孩子，总担心老师对孩子关心、照顾不够而亲自守在孩子身边，给班级工作的正常带来不便，遇到这样的家长你该怎么做呢？

3、一天，一名平时不爱说话的幼儿当着全班幼儿的面送给老师一个苹果：“老师，我送你一个苹果！”老师拿着苹果，很高兴地说：“哇！××，这个红红的苹果真好吃，谢谢你！”第二天，许多小朋友都给老师带来了苹果……请分析一下老师的做法是否合理。

4、丁丁的爸爸把孩子送到幼儿园，很气愤地对我说：“王老师，好好管教一下我们家孩子，他总爱说谎，现在就爱骗人，长大了怎么得了呀？每次说谎后也狠狠地打他，可他总屡教不改。”如果你是王老师该如何帮助家长培养孩子的诚信行为呢？

5、班上一个孩子把另外一个孩子的脸抓破了，受伤的孩子家长十分气愤，就到幼儿园来教训那个“肇事者”，态度十分恶劣，你会怎么做？

6、洋洋三岁了，尽管他的父母都受过高等教育，但对洋洋过分溺爱，使得洋洋骄惯任性。有一天上幼儿园时，在母亲的陪同下，有个阿姨见到洋洋，高兴地同他打招呼，可是洋洋马上向这位阿姨吐上一口痰。阿姨马上批评洋洋，没想到洋洋的妈妈却说，“哦，我们洋洋不怕，没吓着吧，洋洋真乖……”面对这样的家庭教育，你作为幼儿老师，你应怎样对待？

7、老师说：“冰冰，现在玩游戏啦，你坐过来好吗？”冰冰说：“我不想过来”。老师说：“冰冰，这菜可以吃，怎么丢了”？冰冰说：“我想丢……”。近来，类似此事特别多，老师不论说什么，她都干脆地顶撞，说重了她还向老师发脾气，摔椅子。面对任性的幼儿，你将如何正确引导？

8、户外活动时，一只飞虫掉在教师的肩膀上，一个眼尖的小朋友看到了马上告诉教师：“教师，你衣服上有飞虫”，教师马上尖叫着，抖落虫子并用脚踩死了，你认为这样做好吗？如果是你遇到这种情况，你该怎样处理呢？

9、户外活动时，李老师带孩子们在玩大型玩具。淘气的小宇不断从滑梯的正面向上爬，既影响其他孩子滑滑梯，又容易发生意外。李老师多次提醒、劝说他，可当李老师转身照顾别的幼儿时，小宇又故伎重演。无奈，李老师只好请小宇站到自己身边反省反省。恰巧园长来了，园长严肃地低声对李老师说：“快让孩子回去游戏，这样做不好，不能体罚孩子。”李老师有些不知所措……您认为应该如何看待并处理这件事呢？

3.主持人比赛即兴问答题目 篇三

2.觉得自身最大的优势是什么 ？

3.有没有信心 ？

4.怎么看待这次比赛 ？

5.觉得场上最优秀的选手是谁 ？

6.你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由？

7.正在主持节目时,现场很乱,观众们都在互相聊天等情况,很少人听选手的讲话,在这种情况下,他该怎样做.8.在娱乐节目颁奖典礼和给科技工作者的颁奖典礼中不同的主持特点.9.如果现在，我赋予了你这样一个权力：在今天的出场选手中挑出一名，取消他的参赛资格，你会怎么做？

10.如果你长得特别像某一个歌星或影视明星，你想不想去参加“超级模仿秀”呢？为什么？请注意观察坐在你面前的各位评委，凭你的感觉，其中的哪一位给你打的分数可能是最低的？为什么？

答： 我欣赏的主持人是杨澜理由：在众多优秀主持人中，我欣赏杨澜还是多一点，淡定微笑，知识广泛，亲切随和，自然睿智，落落大方，谈笑风生，主持节目挥洒自如，这样的欣赏过程对我来说也是一种享受，一个女子身上融入了智慧与美丽，并且敢于挑战自我，在我眼里，杨澜是最美丽的智慧女性，喜欢她那种轻松自然的主持风格和她丰富的人生阅历。

3、怎么样才算是一个好的主持人？

参考答案：漂亮的外表、高雅的气质、坦荡的襟怀、深邃的智慧、流利的口才、优美的声音、商讨的仪态、稳重的举止、潇洒的风度、独特的风格。

2、你认为主持人应该具备哪些综合素质？

参考答案：良好的口才和表达能力、相当好的应变能力、稳健的台风、大方、放得开；

答：节目主持人，集采、编、播于一身，从节目的采制到播出，既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行，都会在观众印象中留下好与不好的形象。为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它美些再完美些。首先是外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美……

14．学历与技能哪个重要？

参考答案：总的来说都比较重要，但是技能比学历更为重要，因为技能是专业或工作要实际去操作用到的，而学历只是代表你的学习经历，如果学历再高，而技能不行，以后还是会被社会淘汰的，而技能好学历不是很高，在实际是还是有被提升的机会的。因为不管是哪个老板，他只看你的实际工作效果，不会关注你的学历的。

5、据报道，为了求职大学生整容手术已经兴起。请问您对这一现象持什么看法？

参考答案：好的容貌并不就等于能找到好的工作岗位。没有能力的扶持，再好的容貌也成了无泉之水，无本之木。追求外在美，忽视思想境界、整体素质、内在美，实在是舍本求末。

3、当代大学生应该具有怎样的仪容、仪表？

参考答案：时尚、青春、靓丽。

6、有一部热播的电视剧告诉我们，不要和陌生人说话，请问你认为在现代纷繁复杂的社会中要不要和陌生人说话？

参考答案：每天和我们大交道的更多的还是陌生人,如果我们离开了陌生人,将一事无成,甚至寸步难行。每天上下楼梯，做公交车，不碰见陌生人是不可能的。人与人之间的戒备是相互的，和陌生人说话的确有危险，但不和陌生人说话却是死亡本身。所以我们不仅要和陌生人说话，而求要甘冒受损害、被侮辱的危险，好好地、充满善意地说：“从„我‟做起”。

7、面对越来越多的人能够说一口流利的英语，却连普通话都说不标准，你怎么看待？

参考答案：英语已经成为世界最为广泛使用的语言，能够说一口流利的英语绝对是一件好事，但是不能因为世界广泛使用它，就忘了我们的母语，任何一个国家的公民都必须能够熟练的使用自己的母语，这是自己尊重自己、尊重祖国的一个重要体现。

8、现代人都说，做人别太老实了，你对“不做老实人”这个观点认同吗？为什么。

参考答案：不认同。大家想到“老实人”就会觉得是那种呆呆傻傻、说话都不敢大声的人，其实这是一个错误的观点。老实人做事兢兢业业、做人脚踏实地，只有这种人才会获得最终的成功。

10、你如何看待“杨丽娟病态的崇拜刘德华，其父亲自杀圆女儿的梦想”这件事情？

参考答案：由于他的父母过度的溺爱孩子，才会有今天这个悲惨的结局。少男少女崇拜明星，正如当年许多人崇拜英雄伟人一样，都是成长中的正常事情。人们从明星身上看到平常芸芸众生所不具备的魅力，产于热爱和崇拜的心理，本来是极为自然的。但是，任何事情都应该有一个限度，在子女崇拜明星的时候，父母应该为孩子做一个正确的向导，告诉他们应该从明星身上学些什么好的东西，不是过度的支持，也不应该完全反对。

11、面对现在越来越多的孩子上网成瘾，有人提出了一个观点“禁止未成年”上网，你同意这个观点吗？为什么？

参考答案：应该允许孩子上网，适度的网络游戏有助于孩子的成长，适度的健康易智游戏对青少年的身心健康发展是有利的。但是需要把握好一个度，要知道孩子上网是在干什么，要严格控制上网时间，要远离网上有关色情、暴力性内容。家长最好能够和孩子同步成长，不断提高自身的素质，自己首先学会健康上网，从而教育引导孩子健康成长，不要等孩子上网成瘾时再去责怪孩子。

12.一辆公交车个,一名四五岁的小孩主动给老人让座,结果遭到母亲指责.请问您对这一事件持什么观点?

参考答案:这说明当代的人们思想品德日益趋下,学校在教育孩子尊老爱幼的时候,家长却对孩子进行反面教育,这是现在的教育存在的一个普遍的问题。中国上下五千年的文明历史，在如今这个商业社会遭到了极大的挑战和威胁，所以我们应该好好反省，到底应该怎么做，才能对的起我们几千年来“礼仪之邦”这个称呼。

13.有媒体报道，新学期即将开始，一些大学生忙着到家政公司给自己找保姆，帮助料理学校的“家务”。您认为大学生可不可以雇保姆？

4.主持人大赛机智问答环节题目 篇四

2.很多家长、老师包括有些同学担心校园里组织的活动多了会影响到学生的学习成绩。您怎么看这个问题？

3.网上有这么一句话“素质是形象的根本”你认同这句话吗?对这句话有什么样的理解？

4.据新闻媒体报道，为了求职大学生整容手术已经消消兴起。请问您对这一现象持什么看法？？

5.中国父母的职责是教育出学业最优秀的子女,美国父母的职责是让孩子真正享受自己的童年,请问您对中美父母的教育观念存在的差异有什么看法??

6.互联网被誉为“传播之王”，功能具有多样化，目前一种叫“人肉搜索”的正在互联网兴起。这种搜索方式，变枯燥乏味的查询过程为“一人提问、八方回应”的群体性搜索，现实生活中的知情网友便将搜索对象的一切在网上罗列出来。如何看待“人肉搜索”现象的兴起？

7.现在国内某些大导演喜欢拍“大片”，所谓“大片”就是大制作、大投入、大场景、名演员、“大炒作”。支持这种高成本电影的信念就是“大片”=高票房。试问大片就是高票房的保证吗？

8.有人说，“通过一个人的朋友可以看出这个人的品行”，对此说说你怎么看？

9.俗话说，计划赶不上变化，有人说要随机应变，有人说以不变应万变。你怎么看？

10.大学生宁可都扎堆在大城市，东部地区、却不愿意去西部、不愿意回到基层，你如何看待？

11.竞争是效率提高的关键，联系实际，谈谈你对个人和个人之间竞争怎么看？

12.号召建设节约型社会，但目前社会存在一些奢耻之风，你认为我们大学生应该什么

5.2016年安全生产知识问答题目 篇五

1.今年是我国第几个“安全生产月”（D）

A.12 B.13 C.14 D.15 2.总书记指出，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的（C）。

A、底线 B、生命线 C、红线 D、高压线

3.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。一般情况下，对新从业人员要进行(C)安全生产教育培训。

A.一级即厂级 B.二级即厂级和班组级

C.三级即厂级、车间级和班组级

4.如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应(B)

A.站在铁板上操作

B.站在绝缘胶板上操作 C.穿防静电鞋操作 5.根据作业环境的不同，安全帽的颜色也不同，如在爆炸性作业场所工作宜戴(A)安全帽。

A.红色

B.黄色 C.白色

D.绿色

6.除了矿山、建筑施工单位和危险物品的生产经营单位外，其他生产经营单位从业人员超过(A)人时，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。

A．100

B．200

C．300 7.下列属于班组安全生产教育主要内容的是(B)。

A.从业人员安全生产权利 B.岗位安全操作规程 C.企业安全生产规章制度 8.使用叉车时，如有大型货物挡住驾驶员视线，应（A）

A.倒车行驶

B.正常行驶

C.不能行驶 9.从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受（C）和班组级的安全培训。

A、岗位

B、厂级

C、车间 10.在金属切割时，工人能带防护手套吗？

答：不能，容易发生绞手事故。11.以下哪种不是工伤事故（B）

A、上下班途中受到机动车伤害

B、喝醉酒操作导致机床伤手

C、工作中违反操作规程受伤

12.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，应（A）。

A、停止作业，撤离危险现场 B、继续作业 C、向上级汇报，等待上级命令 13.进行腐蚀品的装卸作业应戴（B）手套。A、帆布

B、橡胶

C、棉布

14.发现有人触电时，应（B），使之脱离电源

A、立即用手拉开触电人员 B、用绝缘物体拨开电源或触电者 C、用铁棍拨开电源线

15.易燃易爆场所不能穿（B）

A、纯棉工作服

B、化纤工作服

C、防静电工作服

16.若皮肤沾上化学品，应（A）

A、立即用清水缓缓冲洗患处 B、立即用布抹干

C、尽快完成工作后，就医治疗

17.在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是(B)。

A．中毒

B．缺氧

C．爆炸 18.根据规定，取得“特种作业人员操作证”的特种作业人员（司炉工除外），每隔(B)年要进行一次复审。

A．1 B．2 C．3 19.发现人员燃气中毒时，下列正确的做法为（C）。

A、迅速点火查找燃气泄漏点。B、立即在房间内打电话。C、立即打开房间门窗。

D、立即打开电灯。

20.干粉灭火器应多长时间检查一次？

答：每半年检查一次（A.每月 B.每季度 C.每半年）21.贮存危险化学品的仓库的管理人员必须配备可靠的(A)。

A、劳动保护用品

B、安全监督测仪器

C、手提消防器材 22.采取

等措施，可防止粉尘危害。（A）

A．密闭，湿式作业

B．通风，隔热

C．消声，吸声 23.从事电工或焊工作业人员必须经专门的安全培训，并考核合格，取得(B)后才能上岗作业。

A.职称证书 B.特种作业操作证书 C.职业资格证书

24.依据《安全生产法》的规定，生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失，拒不承担赔偿责任或者其负责人逃匿的.由(A)依法强制执行。

A、人民法院 B、安全生产监督管理部门 C、公安机关 D、劳动行政主管部门

25.加强安全生产监督检查，严格查处(A)的“三违”行为。

A.违章指挥、违规作业、违反劳动纪律

B.违章生产、违章指挥、违反劳动纪律

C.违章作业、违章指挥、违反治安

26.安全生产工作要坚持(B)的方针。

A.安全第一 B.安全第一、预防为主、综合治理 C.安全第一、预防为主 27.因事故导致严重的外部出血时，应(B)。

A.清洗伤口后加以包裹 B.用布料直接包裹，制止出血

C.用药棉将流出的血液吸去

28.装卸危险化学品的时候，为防止撞击、磨擦、拖拉，避免使用(C)工具装卸有防止火花产生的设施。

A.橡胶

B.塑料

C.金属 29.下列说法正确的是(A)。

A.安全色中的对比色为黑白两种。B.安全色中的对比色为黑、白、红三种。C.安全色中的对比色为黑、白、红、黄四种。30.为防止焊工不受弧光伤害,宜穿什么颜色的衣服?(A)

A.黑色 B.白色 C.灰色 D.红色

31.企业新职工上岗前必须进行三级安全教育，三级安全教育时间不得少于(D)学时。

A.8 B.20 C.24 D.40 32.危险作业场所，必须设置安全通道，通道和入口应保持畅通，出入口不应少于(A)个。

A.2 B.3

C.4

D.5 33.火灾扑灭后，起火单位应(C)。

A.速到现场抢救物质 B.尽快抢修设施争取复产 C.予以保护现场

D.拨打119 34.对未进行离岗前职业健康检查的劳动者企业能否终止或解除与其订立的劳动合同？（A）

A.不能 B.能 C.不限

35.一般安全帽要多长时间更换？（C）

A.1-2年 B.2-3年 C.2-4年 36.拆除脚手架作业，必须（A）进行。

A.由上而下分层

B.由下而上分层

C.上下层同时 37.三线电缆中的红色线是(B)。

A．零线

B．火线

C．地线

38.我国规定的安全电压有42、36、24、12、6伏五种，常用的安全电压是哪两种？ 答：常用的有36和12伏。

40.在易燃易爆场所穿（C）最危险。A、布鞋

B、胶鞋

C、带钉鞋

41.行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（C）

A、跑步快速通过 B、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过

42.未满几周岁的儿童，不准在道路上骑、学自行车？（B）

A、10周岁

B、12周岁

C、4周岁

43.黄灯持续闪烁时表示（B）

A、有危险，车辆、行人不准通过

B、车辆、行人须注意了望，确认安全后通过

C、车辆、行人可以优先通过

44.高处作业的定义是凡在坠落高度基准面（a）以上，有可能坠落的高处进行的作业均称高处作业。

A、2m B、3m C、4m

45.正确使用安全带，是要求不准将安全绳打结使用、要把安全带挂在牢靠处和应（A）。

A、高挂低用 B、低挂高用 C、挂在与腰部同高处

46.《建筑法》规定：作业人员对（B）的行为有权提出批评，有权检举和控告。A、影响安全生产的 B、危及生命安全和人身健康 C、违章指挥 47.身上着火时不能：(A)A、奔跑 B、打滚 C、泼水 48.当遇到火灾时，要迅速向（B）逃生。

A、人员多的方向 B、安全出口的方向 C、电梯的方向 49.灭火器材应（b）检查一次。

A、半年 B、一年 C、两年 50.使用二氧化碳灭火器时，人应站在（A）。

6.继保课程设计问答题目 篇六

防止脚手架纵向变形，增强脚手架的整体刚度。

2、脚手架的外侧有外电线路时有何安全规定？ 严禁在有外电线路的—侧搭设上下脚手架的斜道。

3、脚手架是否能与卸料平台连结？ 不能

4、哪些钢管不准用于脚手架搭设？ 锈蚀严重、压扁、弯曲、裂纹的钢管。

5、哪种扣件不得使用？

凡有裂缝、变形、缩松、滑丝的均不得使用。

6、卸料平台上应悬挂什么标牌？ 限定荷载的提示牌。

7、门型脚手架的搭设高度一般不宜超过多少米？ 45米

8、脚手架立杆顶端应高出屋面多少？

立杆顶端应高出女儿墙上皮lm，高出檐口上皮1．5m。

9、钢、竹混搭脚手架是否可用？为什么？

不可用。因为脚手架的基本要求是整体受力后，不摇晃、不变形，保持稳定。杆件的节点是传力的关键，而混搭的脚手架，无可靠的绑扎材料，造成节点松驰，架体会产生变形，不能满足脚手架的受力要求。

10、脚手架及其地基基础在哪些阶段应进行检查与验收？(1)基础完工后及脚手架搭设前；(2)作业层上施加荷载前；(3)每搭设完10一13m高度后；(4)遇有六级大风与大雨后，寒冷地区开冻后；(5)达到设计高度后；(6)停用超过一个月。

11、从事脚手架搭设人员应佩戴哪些防护用品？

戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋。

12、脚手架使用期间，严禁拆除哪些杆件？

(1)主节点处的纵向横向水平杆，纵、横向扫地杆；(2)连墙件。

13、从事架子搭设作业人员须具备哪些条件？

脚手架搭设人员必须是经过按现行国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》考核合格的专业架子工，上岗人员应定期体检，合格者方可持证上岗。

14、《建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范》中对门式钢管架的剪刀撑设置有哪些要求？

(1)脚手架高度超过20m时，应在脚手架外侧连续设置；(2)剪刀撑斜杆与地面的倾角宜为45度一60度，剪刀撑宽度宜为4—8m；(3)剪刀撑应采用扣件与门架立杆扣紧；(4)剪刀撑斜杆若采用搭接接长，搭接长度不宜小于600mm，搭接处应采用两个扣件扣紧。

15、门式脚手架搭设中对脚手架整体垂直度与水平度偏差有何要求？ 垂直度允许偏差为脚手架高度的1／600及±50mm；水平度允许偏差为脚手架长度的1／600及±50mm。

16、对砌筑架与装饰架的荷载是如何要求？ 砌筑架负荷应不超过270公斤／平方米，装饰脚手架应不超过200公斤／平方米。

17、人字梯应采取什么防滑措施？

应有坚固的铰链和限制开展的拉链，在于滑地面使用时应采取防滑措施。

（二）施工现场安全知识问答题

1、施工现场临时用电什么情况下需编制临时用电施工组织设计? 用电设备在5台及5台以上或设备总用量50KW及50KW以上

2、在建工程的外侧边缘与1KV以下外电架空线路的边线之间的最小安全距离应大于多少米? 4米

3、使用的电气设备按有关安全规程,其外壳应有什么防护措施? 防护性接地或接零

4、施工现场临时用电采用三级配电箱是指哪三级? 总配电箱、分配电箱、开关箱

5、电工在停电维修时,必须在闸刀处挂上什么警示牌? “正在检修，不得合闸”

6、施工现场专用的中性点直接接地的电力线路中,必须采用哪种保护系统? TN-S接零保护系统

7、我国根据环境条件不同规定安全电压有哪几个等级? 6、12、24、36、42为安全电压额定值等级

8、施工现场配电系统的漏电保护应如何设置? 应按两级设置，并应具备分级分段漏电保护功能。一级漏电保护设在开关箱，额定漏电动作电流不大于30mA，客定漏电动作时间应小于0.1s。另一级漏电保护应设在总配电箱。

9、接地装置的接地体应采用什么材料制作? 施工现场接地装置接地体应采用圆钢、钢管、角钢、扁钢等材料制作，螺纹钢不能作接地体。

10、对短路保护有何要求? 短路保护应能保证当发生短路时，或接近于短路电流数值的电流出现时，可靠地切断电源。

11、过载保护有何要求? 过载保护庆能保证当线路或设备的负荷超过允许范围时能自动切断电源的保护。

12、接地和接零按其作用分为四种方式,请说出哪四种?（1）工作接地；（2）保护接地；（3）保护接零；（4）重复接地。

13、什么叫中性线和零线?（1）低压侧星形接法的配电变压器，其三相线圈的公共点称为中性点，由中性点引出的导线即中性线。

（2）如果发电机和变压器和中性点是接地的，则这时的中性点称为零点，中性线则称为零线。

14、在同一配电线路中不允许一部分接地,另一部分设备接零,这句话对吗? 对

15、由同一个变压器供电的采用保护接零的配电系统中,能否同时采用保护接零和保护接地,为什么?（1）不能混用。（2）如果个别设备采取了保护接地措施，而离开零线网，则情况是相当严重的。当采取保护接地的设备发生碰壳时，这里该设备和其他所有接零设备的外壳对地电压也都升到110伏，以至所有接触该设备和接零设备的人都有触电危险。

16、电气设备着火灭火的安全要求? 首先要设法切断电源，采用适当灭火机，如二氧化碳、二氟一氯一溴甲烷、干粉等灭火机。

17、防止电气装置发生火灾、爆炸事故,应采取哪些安全措施?（1）根据周围环境和生产性质，选用合适的电气装置；（2）电气装置不得超负荷运行；（3）要保证电气装置的安装与检修质量，使之处于良好状态；（4）电气装置附近禁止存放易燃、易爆物品，并配备消防器材；（5）动火作业，必须办理动火许可证。

18、为什么电线接头不好会引起火灾? 电流流过导线接头，设备都会发热，电流发势量与电阻大小成正比，当接头不好，接触电阻应大为增加。因此发热量大大增加，使绝缘层烧坏而引起火灾

19、在建工程与临近高压线的安全距离为多少? 1KV以下距离为4米；1-10KV距离为6米；35-110KV距离为8米；154-220KV距离为10米；350-500KV距离为15米。

20、施工现场的架空线路的档距、线间距离如何规定? 档距应不得大于35m；线间距离不得小于0.3m。

21、施工现场架空截面有什么规定? 铜导线截面积不小于10平方毫米，铅导线水小于16平方毫米。

22、为什么保险丝不能用铜、铁丝代替? 因为铜、铁丝的熔点比保险丝的熔点高，当电流突然增大时，不能即刻熔断，起不到切断电流的保险作用，会使电气设备因短路或过载而起火。

23、安全电压的电源使用范围有哪些?（1）室外灯具距地面低于3m，屋内灯具距地面低于2.4m时，就采用36V。（2）使用行灯其电源的电压不超过36V。（3）隧道、人防工程电源电压应不于36V。（4）在潮湿和易触及带电体场所电源电压应不大于24V。（5）在特别潮湿场所和金属容器内工作照明电源电压不得大于12V。

24、什么是TN-S接零保护系统? 具有专用保护零线的中性点直接接地的系统叫TN-S接零保护系统，俗称三相五线制系统。

25、保护零线的统一标志是什么? 绿/黄双色线

26、禁止使用什么导线作电气设备的负荷线? 绿/黄双色线。

27、配电箱、开头箱的安装高度有何规定? 固定箱的下底与地面的垂直距离为1.3-1.5米。移动箱的下底与地面的垂直距离为0.6-1.5米。

28、配电箱、开头箱中导线的进、出线口有何规定? 进、出线口应设在箱体的下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或箱门外。

29、照明灯具的安装高度有何要求? 室内灯具距地面不得低于2.4米，室外灯具不得低于3米

30、照明系统中的第一单相回路上灯具和插座数量不宜超过多少个? 25个

31、配电室的门应向内开还是外开? 外开

32、手持电动工具所采用的漏电保护器,其动作参数有何规定? 应选用漏电动作电流小于15毫安，漏电动作时间小于0.1秒的漏电保护器。

33、对保护零线的线路有何规定? 保护零线上不得装设开头或熔断器。

34、保护接地电阻、重复接地电阻、工作接地电阻、防雷接地电阻值有何规定? 工作接地电阻值和保护接地电阻值不大于4欧姆，重复接地电阻值不大于10欧姆，防雷接地电脑阻值不大于30欧姆。

35、什么叫工作接地? 在TN-C系统和TN-C-S系统中，为使电路或设备达到运行的要求的接地，如变压器中性点接地；该接地称为工作接地或配电系统接地。

36、什么是保护接地? 所谓保护接地就是将正常情况下不带电，而在绝缘材料损坏后或其他情况下可能带电的电器金属部分（即与带电部分相绝缘的金属结构部分）用导线与接地体可靠连接起来的一种保护接线方式。

37、什么是保护接零? 保护接零是将电器外壳和人体容易触碰的部分接到零线，在三相四线制里，三相是带电的，零线是0V，和大地多点接地的。所以在漏电时，能使电压经过大地泄放掉，从而避免人体触电。

38、什么是重复接地? 将零线上的一点或多点，再次接地，称重复接地。

39、白炽灯、高压汞与可燃物、可燃结构之间的距离不应小于多少? 半米

40、引起触电事故的主要原因有哪些?（1）使用有缺陷的电气设备，触及带电的破旧电线，触及未接地的电气设备及裸露线，开头，保险等；（2）无保护性的地线或地线质量不良；（3）非电气工作人员进行电器维修；（4）不按规定使用安全电压的便携式灯具；（5）缺少电气危险警告标志。

41、施工现场电气发生火情,可否用水及泡沫灭火器进行灭火? 不可以

42、当发现有人触电时应如何急救? 首先迅速接电闸或用木方、木板等不导电材料，将触电人与接触电器部分分离开；然后抬到平整的场地施行人工急救，并向工地负责人报告。

43、建筑物高度大于多少米偿还应搭设双层防护棚? 大于24米

44、安全带使用几年后应检查一次? 没有时间规定，关键是看使用频率了，一般是三年要检查，如果要检查最好是找专业人士检查，主要还是看外观（织带）是否有破损，插锁锁止是否灵活可靠，卷收器卷收是否有力，卷收器锁止（带感---拉带子时突然加速）是否灵敏可靠，也可以利用刹车时看卷收器是否锁止，而卷收器的发条（卷簧）国家标准是大于50000次。

45、“三宝”、“四口”指什么? “三宝”指安全帽、安全带、安全网；“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口

46、安全带使用时应注意哪些事项?（1）架子工使用的安全带绳长限定在1.5-2米。（2）应做垂直悬挂，高挂低用；当作水平位置悬挂使用时，要注意摆动碰撞；不宜低挂高用；不应将绳打结使用；以免绳结受力后剪断；不应将钩直接挂在不牢固物和直接挂在非金属绳上，防止绳被割断。

47、高处作业禁止穿哪些鞋? 禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。

48、患有什么疾病的人不得从事高处作业? 凡患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其它不适于高处作业疾病的人，不得从事高处作业。

49、如何用好安全“三宝”?（1）进入施工现场，必须戴好符合标准的安全帽，并系好帽带；（2）凡在2m以上悬空作业人员，必须先挂好安全带。（3）脚手架外侧悬挂密目式安全网，电梯井每隔2层并最多隔l0m设一道安全网。50、国家标准规定安全帽的三项永久性标志是什么?（1）制造厂名及商标、型号；（2）制造年、月；（3）许可证编号。

51、高处作业指的是什么? 凡在坠落高度基准2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。

52、当高处为15米时,坠落半径为多少米? 3米

53、洞口作业应采取哪些防护措施?（1）凡1．5米×1．5米以下的孔洞，预埋通长钢筋网或加固定盖板。（2）1.5m×1．5m以上的洞口，四周必须设两道护身栏杆，洞口下张设安全平网。

（3）电梯井口设防护栏杆或固定栅门，电梯井内每隔两层并最多隔10m设安全网。

（4）施工现场的通道口上部搭设安全防护棚。

54、在公共场所的施工现场,须设置哪些设施? 必须设置明显标志和安全防围设施。

55、国家规定的安全色是哪几种颜色? 安全色是：红、蓝、黄、绿。

56、安全帽由哪几个部份组成? 帽壳、帽衬、下颏带。

57、进行沥清施工时,沥请锅的设置地点,应距行人来往的道路至少多少米? 5米

58、为防止预留洞坠落事故,在混凝土楼板预留的洞口上,应该采取什么措施? 必须设置牢固的盖板、防护栏杆、安全网或其他防坠落的防护措施。

59、在工期紧,任务重情况下,非电工人员也可以自己接线,对吗? 不对

60、建筑施工中的“五临边”指哪些? “五临边”指：尚未安装栏杆的阳台周边，无外架防护的层面周边，框架工程楼层周边，上下跑道及斜道的两侧边，卸料平台的侧边。61、佩戴安全帽有哪些要求?

1、安全帽在佩戴前，应调整好松紧大小，以帽子不能在头部自由活动，自身又未感觉不适为宜。

2、安全帽由帽衬和帽壳两部分组成，帽衬必须与帽壳连接良好，同时帽衬与帽壳不能紧贴，应有一定间隙，该间隙一般为2-4cm（视材质情况），当有物体坠落到安全帽壳上时，帽衬可起到缓冲作用，不使颈椎受到伤害。

3、必须栓紧下颚带，当人体发生坠落或二次击打时，不至于脱落。由于安全帽戴在头部，起到对头部的保护作用。62、施工现场危险地区夜间应采取什么措施? 应设红灯示警。

7.微机原理课程设计题目 篇七

一、课程设计的目的

课程设计是实验的提高和综合。通常，学习知识是由浅入深、由此及彼，一点点的学习和积累的，而应用知识则是综合运用所积累的知识来分析和解决实际问题、从知识的系统性来检验对各层次知识的掌握程度。

 课程设计的目的是让学生把理论学习和实验教学阶段所掌握的知识通过一个设计实例，经历一次理论和实践结合、软件和硬件结合的综合训练，也是一次工程实践能力的检验。这次课程设计大家应当把它作为毕业设计的预演。

 锻炼通过各种媒体和途径主动获取知识的能力。

二、课程设计的要求

 课程设计要求独立完成、严禁抄袭；

 较大的题目可以多人合作完成，但每个人都应有自己所承担的任务，并在自己的报告中客观如实地反映；

 课程设计既是综合能力的锻炼，也是协作精神和科学诚信品质的锻炼。如果做相同的题目，要保证各自的独立性，实现方法的多样性。

 微机原理是一门硬件技术为主、软硬件结合的课程，因此要求，所有的选题都要描述清楚硬件设计的原理和软件设计的逻辑思路。设计尽量在实验箱上完成。

 在功能设计上尽量完善、贴近实用、有人机交互（人机交互可实用实验箱上的键盘重新定义）

 查阅毕业设计的相关文件和设计规范，学习设计报告撰写的各个环节，并在课程设计中认真实践。

 课题完成后要有一分规范的设计报告。

三、课程设计的时间安排

课程设计的时间为2个完整的教学周。

四、课程设计报告要求

 为锻炼学生的论文写作能力，为今后的毕业设计（毕业论文）做准备，对设计报告的完成尝试做较高的要求。

 一篇完整的设计报告通常由题名、摘要、引言、正文、结束语、参考文献、附录等部分组成。具体要求如下：

1、题目：根据选题拟定；

2、摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精炼。不超过300字；

3、引言：应说明本设计的目的、意义、及应达到的技术要求；设计的技术路线或基本思路；设计欲解决的主要问题；解决此课题所需要的条件；预备知识的介绍。

4、正文：

 设计方案的论证：应说明设计的依据；在对各种方案进行分析、比较的基础上阐述所用方案的特点，如：采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等。

 硬件设计：在设计报告中要列出主要芯片的参数、逻辑功能；给出硬件线路图及原理介绍以及必要的计算等。

 软件设计：详细介绍软件设计的思想、控制算法、模块的划分；给出算法的逻辑框图；实时性分析、误差分析、软件校正等。

 结构设计：如果选题含有结构设计则包含此部分。

 试验及测试情况：包括试验方法、测试电路和测试结果等，说明是否达到了预期的设计要求。

5、结论

 概括地说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，性能达到何种水平，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。

 结论篇幅不宜过长，要简单、明确。在措辞上应严密，容易被人领会。应实事求是地介绍自己的工作成果，忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。

参考文献：查阅的资料、参考书

6、附录：(源程序清单、电路图等)

五、考核方式及成绩评定

 课程设计单独计算成绩，希望同学们引起足够重视。 考核方式

    采取呈述答辩的方式。

工作态度占20%：课程设计的过程是否认真，是否有科学的态度等； 作品展示和设计报告的质量占50%； 最后的答辩情况占30%； 有创新者，适当加分。

成绩评定

六、参考选题

 课程设计的选题可以做以下给出的参考选题，更提倡学生自己选题。 课程设计在层次上界于普通实验和毕业设计之间，折合时间只有1周，所以题目的规模与难度应当与这个层次基本匹配。

 鉴于上述考虑，提供的参考选题以我们实验室的现有条件可以完成为基本出发点，也鼓励有余力、感兴趣的同学完成较大的题目。

1、微机原理实验箱键盘和显示模块的软硬件剖析

微机原理实验箱是一套基于8086/8088CPU的综合实验仪器，上面带有A/D、D/A、PIO、SIO、CTC、中断控制等常用接口实验模块。对微机原理实验箱进行剖析，可以使学生进行一次系统分析能力的综合锻炼。选题要求：

[1] 硬件剖析：  中有介绍）；

  画出相关的原理图；

分析数码管动态显示的原理和键盘扫描的原理。阅读资料，掌握可编程芯片8155的原理和编程结构（单片机原理[2] 软件设计：

 用8086汇编语言编写显示子程序和键盘扫描子程序。  一个通用显示子程序； 一个通用读键子程序；

 设计一个主程序，调用上述程序，测试并显示每个键的键码。 难点：在键盘扫描中兼顾显示扫描。

2、微机原理实验箱的软件功能模块设计（3个子课题）

 再现系统原来所具有的功能：系统有28个功能键，功能键的可以完成系统所提供的功能操作。阅读操作手册，编程实现模块的功能。

 选择下列任意一个模块作为课程设计的课题： ① ② ③ 存储器读写模块：。（难度系数0.8）存储器移动模块：。（难度系数0.7）存储器比较模块：。（难度系数0.7）

3、中断技术的综合应用设计（2个子课题）准备:

1、总结性地复习8086的中断系统；

2、精通掌握中断控制器8259A的原理和编程；

3、精通掌握串行通讯接口芯片8251或并行通讯接口芯片8255之一。

1、硬件设计       原理设计的介绍。8259、8251（或8255）关键芯片的功能、引脚介绍； 绘制原理图（最好用PROTEL99软件）；

软件设计思想：重点介绍中断子程序的设计、如何加载； 软件框图；

核心代码段的解析；

2、软件设计  完整的软件源程序在附录中给出。

3、调试验证方案的设计，包括调试程序的设计。

4、按照设计报告的要求写出规范的设计报告

4、用8253定时/计数器设计日历时钟系统

1、硬件设计        原理设计的介绍（推荐使用中断方式）。8253关键芯片的引脚、功能介绍； 绘制原理图（最好用PROTEL99软件）； 推荐使用中断方式； 软件框图；

核心代码段的解析；

完整的软件源程序在附录中给出。

2、软件设计

3、调试方案的设计，包括调试程序的设计、时间精度的校正方法等。

4、按照设计报告的要求写出规范的设计报告

5、微机原理实验项目的开发与改进设计 说明：

1、对现有微机原理实验项目的综述；

2、提出并设计新的实验项目；

3、该课题的自由度较大，但需要调研大量的实验指导书之类的资料，然后立足实际分析比较整合创新，提出有价值的实验项目。

6、交通灯控制系统：

按照时间控制原则，利用并行接口和定时器，采用时间中断方式设计一套十字路口的交通灯管理系统，通行时间（或禁止时间）30秒，准备时间3秒，在准备时间里黄灯闪烁3次，闪烁频率为0.5秒，周而复始。

7、电子时钟设计：

利用8253定时器设计一个具有时、分、秒显示的电子时钟，并定义一个启动键，当按下该键时时钟从当前设定值（可在显示缓冲区中予置）开始走时。

8、可任意启动/停止的电子秒表设计： 6位LED数码显示，计时单位为1/100秒。利用功能键进行启/停控制。其功能为：上电后计时器清0，当第一次（或奇数次）按下启/停键时开始计数。第2次（或偶数次）按下该键时停止计时，再一次按启/停键时清零后重新开始计时。

9、简易计算器系统设计：

设计一个可以进行2位数四则运算的计算器，要求：1，用按键输入数和运算符号；2，用LED显示运算过程和结果（十进制数）；3，可以表示出当前的运算类型；4，具有清零和复位功能；5，具有连续运算功能。

10、利用D/A设计一个函数发生器：

并利用按键选择输出波形，能分别产生三角波、阶梯波（每阶梯1V）、正向锯齿波、负向锯齿波和方波。并利用按键（自行定义）进行输出波形选择，同时将当前输出波形代号显示在LED上（左边位）：0为方波、1为正向锯齿波、2为负向锯齿波、3 为三角波、4为阶梯波。

《微机原理与接口技术》课程设计任务书

11、舞台艺术灯的控制

一、设计的目的

通过对红绿黄LED发光二极管的控制,熟练掌握8086汇编语言的编程以及并行接口芯片

8255A 的编程方法。

二、设计的要求

编写程序控制8255A可编程并行接口芯片，使实验台上的红、绿、黄发光二极管按照某种规律

发光。

12、电子琴实验

一、实验目的

l、进一步掌握定时器编程和应用。

2、了解微机利用定时器产生音乐的基本方法。

二、设计的要求

利用实验仪键盘，使数字键1、2、3、4、5、6、7作为电子琴键，按下数字键发出相应的音调，PB0作为定时器门控信号，OUT1发出音频信号，驱动喇叭

13、七段码电子表显示设计

设计一个具有时、分、秒显示的电子时钟，并定义一个功能键，使其能校对时间。

14、数字式竞赛抢答器

1、设计一个可容纳4组(或更多)参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。

2、抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用。

3、设置一个主持人“复位”按钮。

4、主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，有显示器显示抢答组别。

5、设置一个计分电路，每组开始预置100分，由主持人记分，答对一次加10分，答错一次减10分。

15、彩灯控制器

1、设计一个彩灯控制器，使彩灯（LED管）能连续发出四种以上不同的显示形式；如灯亮的顺序为1盏、2盏、3盏、4盏，然后在向后减数显示。

16、简易出租车自动计费器

1、实验中以一个脉冲模拟汽车前进十米，则每100个脉冲表示1公里；

2、行车里程单价1元/公里，起价3元，3公里起价；

3、用LED显示行驶公里数，两个数码管显示收费金额。

8.网络课程设计题目 篇八

题目一

基本要求：根据用户需求，设计网络，并完成相关文档和文件工作。要求通过查找资料，独立完成设计，全部图、表只能使用WORD或VISIO的相关工具来画，不得粘贴扫描的图片。路由器和交换机、PC机配置利用boson netsim或类似软件来辅助进行，防火墙、服务器配置用文档描述。

1、某高校要求设计一个校园网，一、用户需求

（1）用户规模500台计算机。

（2）用户大致平均分散在4栋楼房内，4栋楼房排成前后两排，楼房之间各相距200米，楼房高4层。每栋楼的4楼用户构成两个VLAN。

（3）中心机房设在其中1栋楼房的1楼靠近另一栋楼房的一端。

（4）安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。提供匿名服务，但FTP仅对内部开放。

（5）提供LAN、WLAN接入。

（6）在业务WWW服务器上配备基于Web的业务应用系统，所有用户使用业务系统实现网上办公。

（7）要求出口带宽为1Gbps。

二、设计要求

（1）写出简要的可行性分析报告。

（2）设计网络结构，并给出解释。

（3）除用户计算机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。

（4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。

题目二

设计一个中小企业网络规划与设计的方案：

一、用户需求

（1）公司有 1000 台 PC

（2）公司共有7个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有3个跨省的分公司。

（3）公司有自己的内部网页与外部网站，公司能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP只对内部员工开放。

（4）公司有自己的 OA 系统

（5）公司中的每台机能上互联网，每个部门的办公室联合构成一个VLAN。

（6）核心技术采用VPN。

二、设计要求

（1）写出简要的可行性分析报告。

（2）设计网络结构，并给出解释。

（3）除PC机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。试具体给出全部

主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。

（4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。

题目三

题目：广告公司网络的设计

1．基本背景描述

某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2（40台pc），分公司1和分公司

2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括：策划部、市场部、设计部。

为提高办公效率，该广告公司决定建立一个内部网络。

该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23，要求该广告公司的分公司

1和分公司2之间使用路由器进行连接（不使用vpn技术），使用动态的路由协

议（RIP）。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术，使不同的部门在不

同的局域网内。

2．方案设计

写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括：

①完整的校园网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）；

②结合网络拓扑图进行IP地址的规划；

③分公司1的VLAN的设计与规划。

④分公司2的VLAN的设计与规划。

⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。

设计内容及工作量

1、写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。要求画出完整的企业

网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）。

2、结合网络拓扑图进行IP地址的规划，要求通过表格的形式体现。

3、按照任务书的具体要求书写相应的设计书及实现的过程纪录。

题目四

某学院有1900台个人计算机，50台服务器，其中办公用计算机60台，教学用

计算机60台，科研用计算机120台，研究生计算机200台。其余为学生实验电

脑。

分配的IP地址为：

服务器： 172.16.1.1—172.16.1.61/26

网关为：172.16.1.62/26

个人计算机：192.168.0.0—192.168.7.255

学院现在三层交换机6台，每台三层交换机可划VLAN（虚拟局域网）个数为

100。24口二层交换机若干台。

1.请为学院的全部计算机分配IP地址，并使用上述设备为学院设计网络。

2.要求：

a.画出网络拓扑图。

b.给出每个网段的IP范围，子网掩码，默认网关。

c.为三层交换机规划VLAN。给每个VLAN接口分配IP地址。

d.做好三层交换机之间的路由设计（可使用静态路由和RIP）

e.设计学院网站，写出功能版块及初步描述。

题目五

校园网络总体规划设计方案

内容：

1.网络的发展现状

2.校园网总体设计方案

（1）方案图 包括（拓扑结构图 结构分析 布局 主要设备 综合布线 分区块）；

（2）结构规划 包括（六个子系统 以图的形式表示））

3.校园网应用要求包括(一卡通 多媒体教学 成绩管理 等文字说明应用要

求)

4.网络管理 网络安全（系统管理 系统维护 系统防御）

5.网络设备（计算并罗列出各种设备的名称以及数量）

6.网络施工

7.网络验收

题目六

一、课程设计内容：根据企业的实际需求，利用我们所学习的网络基础知识、网

络设备，网络应用及网络安全方面的知识，搭建一个企业的办公网络，实现企业

内部办公、数据共享、资源共享及接入Internet的需求。

二、课程设计要求：

1）到企业调查实际需求，根据需求写出需求分析，从而提出我们所设计网络应

该提供哪些服务，从而能够满足企业的实际需求。时间安排：课外进行1~2天。

2）根据需求分析画出拓扑结构图。MicrosoftOfficeVisio是一款专门用于设

计各种网络图表、数据库模型、软件图表等图形的软件，利用软件自带各种图形

库可以简单地绘制出网络拓扑图，所以为学生们讲授MicrosoftOfficeVisio

软件的用法，然后让学生根据需求画出自己的网络拓扑结构。时间安排：软件讲

授2课时，同学绘制拓扑图6课时。（如果其他课程已经讲过，则省略）

3）根据拓扑结构选择设备，说明选择设备的理由。网络设备在很大程度上决定

了网络的性能，因此选择网络设备至关重要。在课程设计中要根据企业的规模、连接的节点的数量选择设备，同时要列出所选设备的主要参数，如背板带宽、端

口数量、端口类型、能够提供的服务等。时间安排：4课时（可以上相关厂商的网站搜索型号及参数）

4)根据拓扑图中的设备写出网络服务：至少要写两项功能，如FTP、MAIL

SERVER、DNS、DHCP等。网络组建完成后一项重要工作就是利用WINDOWS2000SERVER或一些工具软件来实现网络的一些服务功能如FTP、DHCP等，要求写出具体的配置步骤。时间安排：2课时（可以参考一些实训）

5）进行网络配置，要求详细写出路由器的详细设置，包括两边网络的ip地址分配，利用静态路由实现总部和分厂之间互相访问。时间安排：2课时

6）网络安全设置：利用FIREWALL、IDS等设备保证网络安全。网络安全问题已经成为网络发展过程中一个非常重要的问题，如何构建一个固若金汤的企业网，防止病毒的侵扰，防止垃圾邮件的滥发，组织外来的攻击以保证企业内部的数据不被窃取事项非常重要的工作。介绍你的网络所关注的重点是什么，采用什么样的设备来保障网络安全的，及所选设备的主要特点是什么。时间安排：2课时。

三、课程设计报告：时间安排：4课时（可以延伸到课外进行）

把之前所搜集的材料组织起来写成一份不少于2000字的课程设计报告。该报告要能过体现出你对网络的设计思想，充分反映出我们网络课程的重要内容。

题目七

某高校本部分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名及需要的信息点为：教务处（15），党政办公楼（30），图书馆（60），教学区中，除计算机系大楼需要240个信息点外，其余各系部大楼及教学楼各需设置信息点的个数为100，生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出本部的校园网方案。

方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，基本确定方案的预算。要求：

1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告；

2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；

3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案；

4、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内以及一个FTP服务器，实现文件的上、下传；

5、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。

需要帮忙做

1设计说明书

2需求分析设计：网络系统的方案设计

4各楼的IP地址分配

5LAN设计与服务器配置

6主要设备的选用经费预算

设计小结格式：

目录

前言

一、项目概述

二、可行性分析报告

三、需求分析

3.1需求概述

3.2网络需求

1．布线结构需求

2．网络设备需求

3．IP地址规划

3.3、系统需求

1．系统要求

2．网络和应用服务

3.4、存储备份系统需求

1．总体要求

2．存储备份系统建设目标

3．存储系统需求

4．备份系统需求

3.5、网络安全需求

1．网络安全体系要求

2．网络安全设计模型

四、网络结构设计

五、系统配置与实施

9.传热学课程设计题目 篇九

1、设计题目:煤油冷却器的设计

工程背景：在石油化工生产过程中，常常需要将各种石油产最（如汽抽、煤油、柴油

等）进行冷却，本设计以某炼油厂冷却煤油产品为例，让学生熟悉列管式换热器的设计过程。

设计的目的：通过对煤油产品冷却的列管式换热器设计，达到让学生了解该换热器的结构特点，并能根据工艺要求选择适当的类型，同时还能根据传热的基本原理，选择流程，确定换热器的基本尺寸，计算传热面积以及计算流体阻力。

2、设计任务及操作条件

（l）处理能力：

（x）× 104t/a煤油

（2）设备型式

列管式换热器。

（3）操作条件

①煤油：入口温度：140；出口温度：40℃。

②冷却介质：自来水，人口温度：30℃，出口温度：50℃。

③允许压强降：不大于105Pa。

④每年按330天计，每天24h连续运行。

（4）设计项目

①设计方案简介：对确定的工艺流程及换热器型式进行简要论述。

②换热器的工艺计算：确定换热器的传热面积。

③换热器的主要结构尺寸设计。

④主要辅助设备选型。

⑤绘制换热器总装配图。

3、设计说明书的内容

①目录；

②设计题目及原始数据（任务书）；

③论述换热器总体结构（换热器型式、主要结构）的选择；

④换热器加热过程有关计算（物料衡算、热量衡算；传热面积、换热管型号、壳体直径等）；

⑤设计结果概要（主要设备尺寸、衡算结果等）；

⑥主体设备设计计算及说明；

⑦主要零件的强度计算（选做）；

⑧附属设备的选择（选做）；

⑨参考文献；

⑩后记及其他。

4、设计图纸要求

附工艺流程图及冷凝器装配图一张。乙醇一水精馏塔项产品冷凝器的设计任务书

1、设计题目

乙醇一水精馏塔顶产品全凝器的设计。

设计一冷凝器，冷凝乙醇一水系统精馏塔顶部的馏出产品。产品中乙醇的浓度为95%，处理量为（x）× 104t/a，要求全部冷凝。冷凝器操作压力为常压，冷却介质为水，其压力为0.3MPa，进口温度为30℃，出口温度为40℃。

工程背景：采用薯类与谷类原料进行发酵。发酵法制乙醇是一个很复杂的生化过程，发酵在密封的发酵罐中进行产生的CO2的纯度达99%-99.5%以上，其余为气态杂质，组分（以C O2质量为基准）为：乙醇0.4%-0.8%，脂类：0.03%-04%，酸类：8.08%-0.09%。成熟发酵醪中的乙醇必须经过初馏、精馏和除杂才能得到合格的乙醉。本课程设计即为粗乙醇（初馏塔出来的乙醇一水溶液），在进行精馏获得合格产品的过程中，精馏塔顶冷凝器的设计。发酵法制乙醇的工艺也可以参考有关书籍或文献资料。

设计的目的：通过对乙醇一水系统精馏塔顶产品全凝器的设计，使学生了解和掌握化工单元操作设备设计的步骤、方法及基本技能，熟悉文献资料及物性参数的查阅和收集方法，懂得如何论证优化设计方案，合理科学地应用公式及数据。在设计中提高学生的分析能力和解决问题的能力。

2、设计任务及操作条件

①处理量：（x)× 104t/a ②产品浓度：含乙醇95%；

③冷却介质：P为0.3 MPa，入口温度30℃，出口温度40℃；

④操作压力：常压；

⑤允许压降：不大于l05 Pa；

⑥每年按330天计，每天24h连续运行。

⑦设计项目：

a.设计方案简介：对确定的工艺流程及换热器型式进行简要论述。

b.换热器的工艺计算：确定换热器的传热面积。

c.换热器的主要结构尺寸设计。

d.主要辅助设备选型。

e.绘制换热器总装配图。

3、设计说明书的内容

①目录；

②设计题目及原始数据（任务书）；

③论述换热器总体结构（换热器型式、主要结构）的选择；

④换热器加热过程有关计算（物料衡算、热量衡算、传热面积、换热管型号、壳体直径等）；

⑤设计结果概要（主要设备尺寸、衡算结果等）； ⑥主体设备设计计算及说明； ⑦主要零件的强度计算（选做）； ⑧附属设备的选择（选做）； ⑨参考文献；

⑩后记及其他。

4、设计图纸要求

附工艺流程图及冷凝器装配图一张。

5、设计思考题

①换热器及工作原理？

②影响传热的主要因素有哪些？

③何为冷凝器，冷凝器的主要型式及结构？

④选择走管程或壳程的介质应考虑什么原则？ ⑤循环冷却水的进出口温度确定原则？

⑥设计冷凝器的主要步骤。

⑦对冷凝器的设计你进行了哪些优化？

6、部分设计问题指导

学生在接受设计任务后，首先应明确设计的步骤、方向、如何查阅有关数据和收集资料，并确定设计方案。本设计应在以下几个方面的加以指导。

（l）物性数据的查阅

在设计中涉及水，乙醇等的多种物理参数，如密度、豁度、比热容、汽化潜热、导热系 数等等，如何正确查阅数据是化工技术人员的基本功，因此在这方面应加以指导。

（2）经验公式的正确应用

在设计中要用到某些经验公式，如果选择不当的则会使设计发生误差。如壳程换热系数计算时，如果采用单管公式显然不对。因为工业换热器的气体冷凝比单管要复杂的多，从上排管外流下的冷凝液在下排管会产生一定的撞击和飞溅，从而使下一排管外的冷凝膜并不像单管叠加时那么厚，同时附加的扰动又会加速传热，在缺乏可靠数据可采用经验公式估算。

（3）初选冷凝器

根据计算出的传热面积A。，从国家颁布的换热器标准系列中初选冷凝器，既不能选得 太大浪费，又要满足传热需要。此外，标准设备的管数与计算值不一致时如何考虑等，都需 要加以引导。

（4）结构设计

指导学生对关键部位进行设计并提出优化设想，如提高传热效果、降低成本等。正戊烷冷凝器的设计任务书

1、设计题目

正戊烷冷凝器的设计。

设计课题工程背景：炼油厂精馏塔塔顶冷凝器蒸气主要是正戊烷，以此为原料设计一正戊烷冷凝器。

2、设计任务及操作条件

①处理量：（x）×104t/a；

②正戊烷冷凝温度为51.7℃，冷凝液于饱和液体下离开冷凝器；

③冷却介质：地下水，流量为7000kg/h，人口温度：20℃、25℃、30℃；

④允许压强降：不大于105Pa；

⑤每年按330天计，每天24h连续运行；

⑥设备型式：立式列管冷凝器；

⑦设计项目：

a.设计方案简介：对确定的工艺流程及换热器型式进行简要论述；

b.换热器的工艺计算：确定换热器的传热面积；

c.选择合适的立式列管冷凝器并进行较核计算； d.对冷凝器的附件进行设计，包括结构设计； e.绘制换热器总装配图； ⑧设计要求：

a.说明书采用统一封面和纸张； b.方案和流程的选择要阐明理由； c.设计过程思路清晰，内容完全；

d.设计、计算中，所采用的公式、数据、图表等注明出处，有些需说明理由； e.一律用钢笔或打印填写，要排列整齐，字体端正，书面整洁； f.计算过程均应写出；

g.设备图以制图要求为准； h.集中做设计，独立完成。

3、设计说明书的内容

①课程名称、首页、目录及页码； ②前言；

③简述设计内容，自己设计的特点，引用的标准等； ④热量衡算及初步估算换热面积； ⑤冷凝器的选型及流动空间的选择； ⑥工艺流程图；

⑦冷凝器的校核计算； ⑧结构及附件设计计算； ⑨冷凝器的主要数据一览表； ⑩设计结果评价； ⑧附立式列管冷凝器总装图。

4、设计图要求

附工艺流程图及冷凝器装配图一张。

5、设计答辩指导

①弄清整个设计过程脉络，关键步骤；

②基本概念正确，各计算方法有依据，准确；

③选型的依据，选择管程、壳程流体，流向或某一值的考虑；

④如何改进设计?-i有何可修改的地方？如何修改？

⑤分析、评荆所做设计是否可操作，经济性如何？

⑥图面布里是否符合制图标准？

⑦各部分结构在图上是否正确体现？

⑧设计说明是否清晰，文字有何错误？

4、甲醇冷凝器的设计

1、设计题目

甲醇冷凝器的设计。

2、设计任务及操作条件

①处理量：（x）×104t/a；

②甲醇进口温度为58℃，冷凝液于饱和液体下离开冷凝器；

③冷却介质：地下水，流量为7000kg/h，入口温度： 30℃；

④允许压强降：不大于105Pa；

⑤每年按330天计，每天24h连续运行；

⑥设备型式：列管冷凝器；

⑦设计项目：

a.设计方案简介：对确定的工艺流程及换热器型式进行简要论述；

b.换热器的工艺计算：确定换热器的传热面积；

c.选择合适的立式列管冷凝器并进行较核计算； d.对冷凝器的附件进行设计，包括结构设计； e.绘制换热器总装配图； ⑧设计要求：

a.说明书采用统一封面和纸张； b.方案和流程的选择要阐明理由； c.设计过程思路清晰，内容完全；

d.设计、计算中，所采用的公式、数据、图表等注明出处，有些需说明理由； e.一律用钢笔或打印填写，要排列整齐，字体端正，书面整洁； f.计算过程均应写出；

g.设备图以制图要求为准； h.集中做设计，独立完成。

3、设计说明书的内容

①课程名称、首页、目录及页码； ②前言；

③简述设计内容，自己设计的特点，引用的标准等； ④热量衡算及初步估算换热面积； ⑤冷凝器的选型及流动空间的选择； ⑥工艺流程图；

⑦冷凝器的校核计算； ⑧结构及附件设计计算； ⑨冷凝器的主要数据一览表； ⑩设计结果评价；

⑧附立式列管冷凝器总装图。

4、设计图要求

附工艺流程图及冷凝器装配图一张。

5、设计答辩指导

①弄清整个设计过程脉络，关键步骤；

②基本概念正确，各计算方法有依据，准确；

③选型的依据，选择管程、壳程流体，流向或某一值的考虑；

④如何改进设计?-i有何可修改的地方？如何修改？

⑤分析、评荆所做设计是否可操作，经济性如何？

⑥图面布里是否符合制图标准？

⑦各部分结构在图上是否正确体现？

⑧设计说明是否清晰，文字有何错误？

5、柴油加热器的设计

1、设计题目

柴油加热器的设计。

2、设计任务及操作条件

①处理量：（x）×104t/a；

②柴油进口温度为35℃，出口温度73℃；

③加热介质：饱和水蒸气，流量为5000kg/h，入口温度： 100℃；

④允许压强降：不大于105Pa；

⑤每年按330天计，每天24h连续运行；

⑥设备型式：列管换热器；

⑦设计项目：

a.设计方案简介：对确定的工艺流程及换热器型式进行简要论述；

b.换热器的工艺计算：确定换热器的传热面积；

c.选择合适的列管换热器并进行较核计算； d.对换热器的附件进行设计，包括结构设计； e.绘制换热器总装配图； ⑧设计要求：

a.说明书采用统一封面和纸张； b.方案和流程的选择要阐明理由； c.设计过程思路清晰，内容完全；

d.设计、计算中，所采用的公式、数据、图表等注明出处，有些需说明理由； e.一律用钢笔或打印填写，要排列整齐，字体端正，书面整洁； f.计算过程均应写出；

g.设备图以制图要求为准； h.集中做设计，独立完成。

3、设计说明书的内容

①课程名称、首页、目录及页码； ②前言；

③简述设计内容，自己设计的特点，引用的标准等； ④热量衡算及初步估算换热面积； ⑤换热器的选型及流动空间的选择； ⑥工艺流程图；

⑦换热器的校核计算； ⑧结构及附件设计计算； ⑨换热器的主要数据一览表； ⑩设计结果评价；

⑧附列管冷凝器总装图。

4、设计图要求

附工艺流程图及冷凝器装配图一张。

5、设计答辩指导

①弄清整个设计过程脉络，关键步骤；

②基本概念正确，各计算方法有依据，准确；

③选型的依据，选择管程、壳程流体，流向或某一值的考虑；

④如何改进设计?-i有何可修改的地方？如何修改？

⑤分析、评荆所做设计是否可操作，经济性如何？

⑥图面布里是否符合制图标准？

⑦各部分结构在图上是否正确体现？

⑧设计说明是否清晰，文字有何错误？

6、套管式加热器的设计

1、设计题目

柴油套管式换热器的设计。

2、设计任务及操作条件

①处理量：（x）×104t/a；

②柴油进口温度为35℃，出口温度73℃；

③加热介质：饱和水蒸气，流量为5000kg/h，入口温度： 100℃；

④允许压强降：不大于105Pa；

⑤每年按330天计，每天24h连续运行；

⑥设备型式：列管换热器；

⑦设计项目：

a.设计方案简介：对确定的工艺流程及换热器型式进行简要论述；

b.换热器的工艺计算：确定换热器的传热面积；

c.选择合适的列管换热器并进行较核计算； d.对换热器的附件进行设计，包括结构设计； e.绘制换热器总装配图； ⑧设计要求：

a.说明书采用统一封面和纸张； b.方案和流程的选择要阐明理由； c.设计过程思路清晰，内容完全；

d.设计、计算中，所采用的公式、数据、图表等注明出处，有些需说明理由； e.一律用钢笔或打印填写，要排列整齐，字体端正，书面整洁； f.计算过程均应写出；

g.设备图以制图要求为准； h.集中做设计，独立完成。

3、设计说明书的内容

①课程名称、首页、目录及页码； ②前言；

③简述设计内容，自己设计的特点，引用的标准等； ④热量衡算及初步估算换热面积； ⑤换热器的选型及流动空间的选择； ⑥工艺流程图；

⑦换热器的校核计算； ⑧结构及附件设计计算； ⑨换热器的主要数据一览表； ⑩设计结果评价；

⑧附列管冷凝器总装图。

4、设计图要求

附工艺流程图及冷凝器装配图一张。

5、设计答辩指导

①弄清整个设计过程脉络，关键步骤；

②基本概念正确，各计算方法有依据，准确；

③选型的依据，选择管程、壳程流体，流向或某一值的考虑；

④如何改进设计?-i有何可修改的地方？如何修改？

⑤分析、评荆所做设计是否可操作，经济性如何？

⑥图面布里是否符合制图标准？

⑦各部分结构在图上是否正确体现？

10.继保课程设计问答题目 篇十

1.口才测试：读文章

纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中加一湾石桥，弓样的小桥横跨两岸。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泄地，小桥都印下串串足迹，撒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一湾银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根黄悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

我在漂泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总见到弓样的小桥。当我访南疆探北国，演练闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

2.临场反应

根据三个词语,说一段故事,要求说得不仅引人入胜而且发人深省。（3分钟）妇女节地图旅游

第二号题

1.口才测试：绕口令

白婆婆养只白头白尾白脚爪白猫，白伯伯养只头白尾白脚爪白白猫，白婆婆说：白婆婆养的白头白尾白脚爪白猫比白伯伯养的头白尾白脚爪白白猫白；

白伯伯说：白婆婆养的白头白尾白脚爪白猫不比白伯伯养的头白尾白爪白白猫白。

2.临场反应

请你根据比赛提供的音乐《步步高》完成现场旁白讲解。（3分钟）

第三号题

1.口才测试：读文章

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭的很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”，金刚有多少力气，当然大家全不知道。

结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。

人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了方法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子的力量之大，如此如此。

2.临场反应

假设你是出镜记者，你正在第七届广播主持人大赛的现场，请做一个颁奖的现场报道。

第四号题

1.口才测试：绕口令

黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 ：

黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花；

黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰

2.临场反应

假如你是今年“毕业典礼”的主持人，请现场模拟一段大赛开场白和结束语。

第五号题

1.口才测试：朗读

卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。

看吧——

在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？

好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？

我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影。

为了在审判前，宣读那被判决了的声音。

2.临场反应

你现在正在“向世界推荐江门旅游地”的现场，请选择江门几处处景点做为推荐，来主持一段。

第六号题

1.口才测试：绕口令

红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯；芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣；红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼；芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。

2.临场反应

《万变不离其宗》，随意给选手一个词语，这个词是一些物体，选手必须要把这些物体跟“主持人”这个概念扯在一起，要求要够巧妙。

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第七号题

1.口才测试：读短文

所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹花依然安之若素。它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？

天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因为牡丹的拒绝而拒绝她的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。

于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性的，更有品位之高低。

2.临场反应

给你一句古诗，你必须以古诗中的每一个字进行阐述，要求每个字都能够联系到任何事物，并进行简单的介绍。

例如：白日依山尽白:白云山，在广州的白云区，是个非常适合大家旅游登山的好地方。

你所要阐述的古诗句：“黄河入海流”

第八号题

1.口才测试：绕口令

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒

2.临场反应

今天是2006年7月1日，青藏铁路开通的日子，此时你作为中央台派去的主持人在西藏正准备向全国人民现场播报这历史性的一刻。

第九号题

1.口才测试：读短文

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

这天中午，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到》”说着，脸上的神情非常悲伤。让•彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离开了。

晚上，让•彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知道为什么，下午给我钱的人多极了！”让•彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

2.临场反应

刚刚去世的迈克尔·杰克逊是一位世界级的天才黑人音乐家，但在他成名后却热衷于美容手术，将自已皮肤漂白，将自己打扮成白人模样。请从广播评论角度，简要评论迈克尔·杰克逊为何将自己皮肤漂白？

第十号题

1.口才测试：绕口令

倪伴郎伴着倪新郎来接李新娘，李伴娘伴着李新娘等着倪新郎。

李伴娘长得像李新娘，倪新郎把李伴娘当作李新娘要接走李伴娘；

倪伴郎长得像倪新郎，李新娘把倪伴郎当作倪新郎要跟着倪伴郎。

李伴娘躲开倪新郎，把李新娘推给倪新郎，跟倪新郎说这是你的李新娘； 倪伴郎躲开李新娘，把倪新郎推给李新娘，跟李新娘说这是你的倪新郎。

倪新郎来接李新娘，错把李伴娘当作李新娘，李伴娘差点当上倪新郎的新娘； 李新娘等着倪新郎，错把倪伴郎当作倪新郎，倪伴郎差点当上李新娘的新郎。

2.临场反应

电视台歌舞选秀节目通常都是男女两个主持人搭配主持，但央视“星光大道”节目中只有毕福剑一人主持一台大型晚会类节目，并且收视效果良好。试简要评述“星光大道”节目成功的原因？

两人PK

1模拟法庭上两方律师的形式，无论对方说出什么，必须第一时间说出“我反对”，然后接上自己需要陈述的理由

例：甲：人有五根手指。乙：我反对！一般人都有十根手指。

2.用“因为所以”造句，一个人造一个“因为所以”的句子，然后另一个人用对方所以后面的接上，还要接的有味道，让这句话变的有意义。

例：甲：因为今天嘉琪打扮的非常漂亮，所以我站在她身边觉得有点黯淡失色。

乙：因为你现在有点黯淡失色，所以我心里在幸灾乐祸！

3.每人轮流说一句话，必须包含有（我笑了我哭了）

例：寒冷的早晨闹钟催促我起床做早操时，我哭了，后来接到早操取

消的通知，我笑了。

4合作主持一场晚会，晚会都是学院里经常举办的。但是，每个人都只能一次说四个字！