一个空罐子作文550字

一个空罐子作文550字（共10篇）

1.一个空罐子作文550字 篇一

设计思路：

《熊宝宝的空罐子》是一篇充满温情与智慧的童话故事，故事形象生动，主人公熊宝宝，收集了许多的空罐子，并且用这些空罐子帮助了朋友解决了难题，从而让幼儿了解了不同的瓶罐有了不同的用途，故事中的运用了排比对话“…罐子送给你当…”，引人入胜的情节和生动鲜明的人物形象，适合小班幼儿的学习与模仿。

本活动分为四个环节，第一环节，空瓶罐导入----由谈论空瓶罐导入故事，引起幼儿的兴趣。第二环节，欣赏故事----初步了解故事内容。第三环节，分析故事内容----帮助幼儿理解故事角色的特点。第四环节----谈论自己对空罐子的设想。由故事中的情节，延伸出来，说说自己如果有不同形状的空罐子，想要做什么。

活动目标：

1.能辨别各种瓶罐的外形特点，会用简单的词语描述。

2.初步感受瓶罐在生活中的巧妙运用，对生活中的各种瓶罐有探究的兴趣。

活动准备：

课件《熊宝宝的空罐子》、空瓶罐，如大大的、小小的、胖嘟嘟的等。

活动过程：

一、空瓶罐导入----由谈论空瓶罐导入故事。

1.教师展示课件【瓶罐图片】，引导幼儿谈论并比较这些瓶罐的主要特点。

你认识这些瓶罐朋友吗?它们是什么样的?

引导幼儿用相应的语言及肢体动作描述各种瓶罐的外形特点(如大大的、小小的、胖嘟嘟的、细高高的等)。

2.介绍故事角色，引发幼儿对故事的期待。

猜猜看，这些瓶罐的小主人是谁?它们之间发生怎样有趣的故事呢?

下面，我们一起来听听熊宝宝的空罐子，听过之后你就知道是怎么回事了。

二、欣赏故事----初步了解故事内容。

1.教师播放课件【故事欣赏】，完整讲述故事。

2.播放课件【故事教学】，引导幼儿初步回忆并谈论故事内容。

熊宝宝有哪些空罐子?它把这些空罐子分别送给了谁?它是怎么说的?

引导幼儿回忆故事内容，尝试学说角色间的对话。

小结：熊宝宝把大大的罐子送给熊猫奶奶装糖果，高高的罐子送给花猫姐姐装鲜花，胖胖的罐子送给山羊爷爷当小板凳。

三、分析故事内容----帮助幼儿理解故事角色的特点。

1.教师依次播放【第一段】、【第二段】和【第三段】，分段讲述故事。

2.分析故事内容，初步感受熊宝宝乐于助人的性格特点。

为什么熊宝宝要把这些空罐子送给别人?你喜欢熊宝宝吗?为什么?

小结：熊宝宝把自己的空罐子送给别人，可以帮助别人，它很开心，被帮助的熊猫奶奶、花猫姐姐、山羊爷爷也很开心，他们都谢谢小熊。

四、延伸----谈论自己对空罐子的设想。

1.假如你有一只空罐子，你想用它做什么?你会送给谁?

2.播放课件【找家家】，通过游戏了解瓶罐的作用。

2.一个微笑小学作文550字 篇二

那天天气阴凉，空气中弥漫着悲伤的气息，天空像被蒙上了一层薄薄的轻纱，却使得大量阳光无法照亮大地。花叶凋零的秋季通常是如此凄凉。

早上7点了，我朦胧中睁开眼睛。在模糊的脑海中寻觅清晰的思路。“天色昏暗，应该才6点吧。”我喃喃道。于是又蒙头大睡，其实那宝石般的星星已落荒而逃，那银盘似的月亮也不知何方。当我醒来时，已经7点半了，我又如晴天霹雳，再晚就迟到了。我来不及想太多，赶紧起床洗漱，碰巧看见妈妈仍在酣睡，气得火冒三丈，岂有此理，妈妈只顾睡觉，不来叫我起床。我鼻子一酸，水灵灵的热泪在眼眶里打转。时钟上嘀哒嘀哒的声音绕的我心烦。终于吃完饭了，时间只有7点45分，还好，我的怒气消了一半，这时妈妈起来了，看着她一副如梦初醒的样子，我的怒火重新燃起，我恼羞成怒地喊：“妈妈，为什么不叫我起床，只知道自己睡得痛快，不记得叫我起床。”

妈妈含糊地说：“对不起，昨天太累了，今天就睡过头了。”我气急败坏：“我不管，今天你要想办法弥补!”

我怒气冲冲地摔门而出，一边疾走如飞，一边转头向阳台碎了一句坏话。突然，我看到了一张熟悉的面孔，是妈妈，妈妈正目送着我上学，面色憔悴却笑得如此甜美，她浅浅一笑，像昏暗处一缕金辉暖得心都酥化了，又好似一棵金秋时节的大树，目送叶儿飘落，她用她的心血和精力细心照料孩子，不是希望叶儿能回报大树，而是盼望孩子平平安安，乍一看，难道不是这样一幅温馨的画卷?我的眼泪滴落，它击破那薄薄的`轻纱，温暖的阳光瞬间穿透晨雾，来到人间，暖人心，暖大地。

3.我有一个梦作文550字 篇三

自儿时记事起，我的脑海里就常冒出奇异的想法。好比如说：变成万人瞩目的公主，或具有助跑几步就能展翅飞翔的能力。甚至在儿时与同伴玩耍中披上被单就演起传说中的仙女。此时忆起往昔之梦，真是让人忍俊不禁，忍不住感叹年幼的天真与无知。

而如今的我已经长大，不在幻想那些童话般的美梦。作为学生的我自然也渴望成绩的提升，学业的辉煌，父母师长的肯定，同学间纯真的友谊……然而这一切并非我心中的梦，只是我所向往的美好、憧憬的未来。那么我的梦是什么呢?

我向往做一名旅行家。一个背包，一个相机，一辆敞篷吉普车，一本笔记，伴随着我自由自在的随处游走，无忧无虑的把风景都看透。握着方向盘，嘴里哼着从异国他乡新学来的民谣小调，窗边的暖风袭来，午后的.阳光慵懒卧在黑皮车座上，前方又是一条无尽头的，未知的远方，虽然不知通往的方向，心里有因未知而悟出的探索的意义与乐趣。

驱车经过不同的国度，尝尽不同的人情冷暖，世间百态，体验着不同的民俗，感悟着不同的人生哲理。心里享受的是同样的幸福与满足。白色，黄色，黑色的笑脸，一排排雪白的牙齿，昭示着快乐的真谛。那时你会发觉，世间只需要稳稳的幸福。有可能平凡，有可能短暂，可人生不就是这样，不知会经历什么，不知会在世界停留多久么?生命只有在旅行中，才做够得以延伸，得以领悟其本身的价值。

4.我有一个想法作文550字 篇四

到了下课时，我去接水，才迈出第一步就踩到了一个东西，我往地面看去。真是不看不知道，一看吓一跳，地上有手机、橡皮、水彩笔、文具盒和尺子，各种学习用具应有尽有，当然，还有书。

正在这时，有个同学说：“我的书不见了…。”他刚说完，又有人站起来说：“我的……”他还没说完，就听见班上七嘴八舌说开了，什么笔不见了，橡皮不见了，吵得人头都要爆掉了，说到老师差点晕过去。

第二天上午，老师说下课时如果有人掉东西，就把它放在圆桌上，捡到书的加五十分，尺子加四分，笔加七分，橡皮加十分，彩笔加五分。

我想文具是帮助我们学习的，如果有人不爱惜就会对我们的学习有很大的影响，要是地上有个网子或有其他的拦截的东西，一旦东西掉上去网子下面的报警器就会叫，这样的话同学们怕吵就会及时把东西捡起来。

我把我想的告诉老师，老师很赞同我的说法，但是认为实行的时候还有很多问题。想了很久以后，我告诉老师，就在网上搜，肯定有卖这种装置的，老师笑着说：“可以。”

5.一个空罐子作文550字 篇五

时间是个小偷，无情盗走你的所有，在时间的漫漫长河中，你总在失去着，和拥有着，我，是你忠实的伙伴。人在时间轴上走着，和你同行的`伙伴，有的走在小路口就分别了，还记得《未选择的路》吗?“鱼和熊掌不可兼得”，只能选择一条路，并坚定地走下去，你选择一个同行的伙伴，他最终还是会和你分开，而我，时时刻刻陪伴在你身边。

其实所有的关系，到最后都只是相识一场，你的父母、老师、同学，最终都会离你远去，尽管他们不愿意，可这是必然会发生的，没有人能够逃脱。我有时候是无形的，可我一直陪在你身边，虽然我不会说话，但你心情烦闷可以对着我发火，我默默地和你承担着你的怒火和委屈。

我可能是这世界上最幸福的影子，你在意我，我记得，你小时候，我不见了，你急得哇哇大哭，你妈妈怎么劝也没用。在阳光下，我回来了，你突然止住了哭泣，想扑过来抱住我，扑了个空，因为我是个黑的，你看不清我，所以你不知道我在偷偷地笑。

你渐渐长大了，学习和生活的压力接踵而来，我在路灯下看着你，我好心痛，可你还是装作十分开心的样子，我只能暗暗地叹了口气。可你最近当了班长，老师们给予的厚望让你不得不负重前行，同学们的流言蜚语在你弱小的心灵上轮流践踏，他们直接将你从温暖的小窝中拽出来，扔到精神的旷野上了。

6.最后一个烧饼四年级作文550字 篇六

昨天晚上，爸爸要加班，我在家里写作业，因为妈妈有事出去了，所以很晚才回来。妈妈一回来我就说：“妈妈，你怎么才回来?我都快饿死了!”妈妈笑了笑拿出一个纸袋说：“你猜这是什么?”我想了想，脱口而出：“烧饼，烧饼，一定是烧饼!”我迫不及待地打开纸袋，拿起一个就吃。

这烧饼黄黄的，脆脆的，中间还有豆芽和葱呢!真好吃!三口两口，一个烧饼就吃完了。我又拿起一个……妈妈笑眯眯地看着我，并说：“慢点儿吃，别噎着!”当我吃到第三个的时候，发现桌子上只剩下一个了。我愣住了，问妈妈：“妈妈，怎么今天只有四个呀?”妈妈说：“时间太晚了，烧饼店只剩下四个烧饼了。你吃吧，妈妈吃几个包子就好了，我最喜欢吃包子了。”我相信了妈妈的.话，又吃了起来。

三个烧饼已经到了我的肚子里了。我抹了抹嘴，说：“妈妈，我吃饱了。最后一个，您吃了吧!可好吃了!”妈妈说：“我不吃，这个留给你明天早晨吃吧!”

妈妈拿来了两个包子，这是今天早上吃剩下的包子。妈妈使劲咬了一口，嚼了好大一会儿，才皱着眉头吃了下去。我看了之后，心疼地说：“妈妈，这个烧饼你吃了吧!”说着，我把烧饼递了过去。妈妈很激动，接过烧饼后说：“女儿长大了，知道疼妈妈了!”在我的监督下，妈妈咬了一小口，说：“我吃，我吃!你先去睡吧!”

7.一个美好的梦初中作文550字 篇七

我躺在床上，不知不觉就进入了梦乡。

“叮铃!叮铃!”闹钟响了起来。我睁开迷糊的.双眼，让我刚研发的机器人小怪给我热了一杯牛奶，我一大口就喝完了。小怪推来一张电磁桌(电磁桌表面上看和其它桌子没什么两样，但是只要把锅往上一放，饭不到10秒就做好了，把手放上去却一点也不烫。)做熟了饭，我按了一下桌子上的绿色按钮，桌子上就弹出了一把刀和叉。我一边吃一边让小怪帮我拿书包。

吃完了饭，我乘坐太阳能汽车去上学。走到半路才发现没有穿校服，不过没关系，我的太阳能汽车比磁悬浮还要快。不一会儿，我返回穿上校服直奔向星际空间站——我们的学校在金星上。我到购票处买好票，看了一下时间还早，就想买点零食，我一边走一边哼着歌，突然看见一个蒙面人正在欺负一个小孩，我立马按了下我的变形按钮，我变成了超人，救了那个小女孩，还把那个蒙面人送到了警察局。

我买好了零食，坐上了飞船。一边吃零食一边听着广播：“中国研制了小型电脑，只有橡皮擦那么大，但容量比苹果电脑还大100……地球上已经没有污染了，人们把垃圾丢在专设的井里，就会变成天然气……中国又有30名登山爱好者登上了珠穆朗玛……”哇!我们中国人真棒!我正想着不觉已到了金星上的学校。

我进了教室，坐到座位上，机器人老师用电脑给我们讲课，这里上学不用交学费，不用考试，也不用做作业，真爽!

8.一个特点鲜明的人作文550字 篇八

我与她的初次见面是在教室外的走廊上，我对她的第一印象是直爽大方，可不是那种“萌妹子”哦。一个干净利落的马尾辫，一条制服裙，一双平底鞋，还有“汉子”一样的步伐，让人一看就知道她是个女强人!果然，在后来的相处中，她的性格就像我说的那样。

她就像一个大姐姐，幽默大方中带着严肃，在她的课堂上有时欢快，有时严谨。上她的课，我感觉很轻松，也很愉快。有时，个别同学上课不听讲，她就会用幽默的语音来提醒他们;有时，她就像一个小孩子，总是非常小孩子气地这里摸摸，那里看看;有时，她又是一个“灭火器”，当别的老师生气时，她就一边教育我们，一边安慰老师;有时，她就像一个“奥特曼”，在同学们有困难时，她就会站出来“伸张正义”。

在学习中，她总是尽心尽力地教我们。考试前，她会把所教的知识全复习一遍。每次复习课，她会先把这节课怎么安排告诉我们，然后让我们背资料，最后听写。如果我们没有考出理想的成绩，她总会在讲台前，给我们分析原因。

在日常生活中，她不像老师，更像姐姐。她也会“潮人潮语”，比如：“元芳你怎么看?”“臣妾做不到!”之类的，这也是我喜欢她的原因之一。她会用我们的眼光看东西，用我们的语言来和我们交流。她有一颗童心，有时还会卖萌哦!

9.我是一个这样的孩子作文550字 篇九

我是一个这样的孩子——一个有拖延症的孩子。写作业、起床……总喜欢磨磨蹭蹭。为这坏习惯，我可没少挨妈妈的打和骂。而我总会“好了伤疤忘了疼。”因为我也有一个同样有拖延症的老爸。每次看到老爸慢慢腾腾地起床、穿衣服。我就会跟妈妈说：“这叫遗传!”接着，就会连同老爸一起“遭殃”。

虽然，我有不少的缺点，但也有不少的优点。比如：专注力强、爱读书、人缘好……不过，我最大的优点就是接受能力强。

就拿我弹钢琴的事来说吧。老师教我一首新曲，叫《保卫黄河》。是需要和另一个孩子共同完成的四手联弹。刚拿到曲谱，我就惊呆了，天哪。整整11页!我顿时就没了信心，对老师说：“老师，这么长，我弹不起来怎么办?我没弹过呀。”老师说：“没事，你的接受能力强，能学会。”听了老师的话，我重拾信心，先花了30分钟熟悉曲谱，再慢慢跟着老师的节拍弹，很快我就学会了这首歌曲。

10.我是一个读书迷作文550字 篇十

一到图书馆，我就无法控制自己，冲向少年儿童书柜，如恶狼扑食一般，飞快地拿起我心爱的《福尔摩斯探案集》，如饥似渴地“咀嚼”起来，看了一本又一本，甚至有些不求甚解的味道。一个小时过去，两个小时过去……我依然沉浸在书的海洋里，无法自拔。此刻，好像一切都静下来了，在这无声世界里，我与书里的伙伴交谈、嬉戏，也学到了许多知识……爸爸拍了拍我的肩膀，把我拉回了现实世界，我恋恋不舍地放下了书本，离开了图书馆。

十岁生日，妈妈给我买了一本新书《女生苏丹》。白天没空，就只能放到晚上看。可是正当我看得起劲的时候，妈妈走进我的房间：“明天是星期六吗?”“不是呀。”我的注意力依然集中在书上，漫不经心地回答。“现在已经10点半了，你要睡觉了。明天还要上学呢?”说完，妈妈强拉硬拽地把我拉上了床，关了灯。躺在床上，我翻来覆去就是睡不着。苏丹有没有跑赢比赛?老师会不会为她加油?拔河比赛又会获得第几句?我浮想联翩。突然，我灵光一现，想到了一个好办法。终于，爸妈房间的灯灭了。我摸着黑找到了手电，又把枕头塞进被子制造假钟象。接着，我轻轻地打开房间，蹑手蹑脚地进了书房找到那本书，津津有味地看了起……第二天早上起来的时候腰酸背痛，你知道为什么吗?我趴在桌子上睡着了。