六二班读书活动总结

六二班读书活动总结（精选9篇）

1.六二班读书活动总结 篇一

五一假日调查实践活动小结

梨树小学：向金佑

短暂的五一假日生活很快结束了。为了让我们过一个有意义的假日，老师在放假之前围绕“建设绿色家园”的理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动要求，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。回到学校来，同学们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的假日生活与同伴畅谈交流。现将自己的社会实践调查活动作以下总结：

1、生活能自理：有百分之八十的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内衣、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子学会了煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主：有百分之六十的孩子能自觉、认真完成老师布置的假日作业；部分孩子能主动练习书法，并有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了日记、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉性还不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。但多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假日里参加了各种活动，如：绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还进行了舞蹈学习。少部分孩子参加了大峡谷旅游，体验了生活。也有少数孩子呆在家里，没有参加活动。

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯都比较规范。“自理、自主、自律、自信”的社会实践活动培养了我的自强意识，今后我还要抽出更多的时间去锻炼，不断提高自己的能力。

指导教师：谭朝祥

2.四年级二班读书活动总结 篇二

xx首先介绍了关于读书月活动的有关要求，呼吁大学生应该为自己的精神更饱满、生活更富诗意而走进阅读。随后，同学们踊跃交流各自的读书心得，从四大名著到中国当代小说经典《平凡的世界》;从柏拉图《理想国》到柴静的《看见》……最为隽永是书香，同学们用娓娓的叙述与大家分享了自己喜爱的书籍，一个多小时的交流，同学们遨游在书籍的海洋里，思绪在不同的世界穿梭徘徊。

最后，刘洪涛从当前学生所习惯的泛娱乐化时代的网络阅读入手，围绕“为什么读书、读什么书和如何读书”与同学们进行了深入的交流，并提出了建设性意见。他认为大学是社会公认的文化高地，大学生理当肩负起文化传承的重要使命，既要学会独处和平静的阅读，也要善于思考与沉淀，在经典中不断汲取营养，用读书来丰盈精神生活，弥补阅历的不足。他还向同学们推荐了多本国内外的经典著作，表达了希望同学们会读书、读好书的美好愿望。

3.六二班小组简介 篇三

组徽：组标：齐心协力，争创第一。组训: 众志成城，飞跃巅峰。组呼：展翅飞翔，超越梦想。组格言:没有最好，只有更好。

组长简介:张道程、飞鹰组组长。数学课代表，尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，是班级最优秀的小组长。获奖感言：

被评为班级优秀小组，是我们飞鹰小组每个成员努力的结果，我们为此感到无尚的光荣和自豪。今后，我们会继续努力，争取更大的进步。我们坚信：飞鹰小组，永远最棒！颁奖词;展翅飞翔，超越梦想。这是他们小组的组训。有梦想，不寂寞；有力量，不孤单。大事有人做主，小事有人去做。向左有领

4.六二班创建特色班级方案 篇四

古人曾说:“腹有诗书气自华。”让孩子多读书，读好书，是所有语文老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索。

一、营造书香浓郁的读书氛围

（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。

（2）让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

（3）征集读书名言：在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。”“好书读来让人余香满口，回味长久。”„„可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。

二、办读书博览会：

（1）每个学生每学期要读6本书以上，并精读其中6篇文章。

（2）每天下午二十分钟的阅读时间，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

三、建立班级图书角：

读书活动中，召开题为“我是这样建立图书角的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

四、建立好书交换站：

（1）同学与同学之间“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（2）每个学生每学期向班级捐三本书，进一步充实班级图书角。

五、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）

家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响家庭的娱乐，也会影响父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。

六、开展读书实践活动：

（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。

（2）课堂欣赏，熏陶感受。利用每天早读时间，进行美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏„„播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

七、读书活动评价办法：

根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。

5.六二班禁毒教育教案两课时 篇五

一、导入：

今年6月25是第25个国际禁毒日，今年禁毒日宣传主题是“抵制毒品、参与禁毒”。

为了做一个拒绝毒品的好公民，我们就必须了解一下我们国家的《禁毒法》。《禁毒法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，自2008年6月1日起施行。

二、学习《禁毒法》基本内容

《禁毒法》共有七章七十一条：第一章为总则，规定了禁毒工作的方针、体制；第二章为禁毒宣传教育，规定了禁毒宣传教育的义务；第三章为毒品管制，规定了毒品的全面管制措施；第四章为戒毒措施，规定了有针对性的戒毒措施；第五章为禁毒国际合作，规定了统一的强制隔离戒毒措施；第六章为法律责任，对禁毒国际合作做出了规定；第七章为附则。下面我们选取其中部分章节一起学习。

第二条 本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

根据医疗、教学、科研的需要，依法可以生产、经营、使用、储存、运输麻醉药品和精神药品。

第三条 禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

第十一条 国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。

第十三条 教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。

第十七条 居民委员会、村民委员会应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。

第十八条 未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

第六章 法律责任

第五十九条 有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：

（一）走私、贩卖、运输、制造毒品的；

（二）非法持有毒品的；

（三）非法种植毒品原植物的；

（四）非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的；

（五）非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的；

（六）强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的；

（七）向他人提供毒品的。

同学们，禁毒工作关系到国家和民族的兴衰存亡，贯彻和实施禁毒法，是人民群众的根本利益所在。我们要了解禁毒法的内容，遵守禁毒法的有关规定，做一名知法、守法的公民。

一、教学目标

知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

三、教学方法

观看视频谈观后感 上网查找资料及讨论 总结

四、教具

禁毒教育宣传片

五、教学过程

(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害

自伤、自杀、自残

加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪

败坏社会风气

(二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B 毒品的危害； C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。(三)、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结： 青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

(四)、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

(五)、作业：

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上。

六二班禁毒教育教案第2课时

——唐军 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：借助图片 多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：

一、出示题目。(远离毒品 关爱生命)

二、什么是毒品及毒品的种类。

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？(指名回答)

2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、看了这些图片，你有什么感受？(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)问：毒品有那些危害呢？

1、毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2、让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1、问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？(学生发言。)

2、防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

6.六二班九一八演讲稿 篇六

历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫化作了今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪……

9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策

划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于××*政府的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，对一个民族最严重的摧残不是摧残他的肉体，而是摧残他的文[“文秘港”还有更多精彩文章等着您！]化，文化是一个民族惟一的根与魂。

今天，在和平年代的今天，我们能否清醒地坚守自己的文化家园？

三尺讲台是我们平凡而狭小的岗位，三尺讲台却是我们文化战场最广阔最坚定的阵地。我，就是这个阵地上又一位新的战士！毕业典礼上的那一幕，至今还深深地映在我的脑海里。面对鲜艳的五星红旗，我举起握紧的左拳庄严宣誓：“为教育事业奋斗终身！”言到此时，泪水夺眶而出。是对母校的眷恋，是对恩师的感激，是对同窗的不舍……但更多的是一种强烈的神圣感和使命感！“奋斗终身”就意味着一辈子吗？是的，就是一辈子！我很幸运，这一辈子的起点是在这里，在育才这片热土上！这里有我钦佩的前辈、师长，这里有优良的光荣传统，这里有一种朴实而伟大的精神，叫做奉献！这一个月的工作让初为人师的我尝到了苦头。身边的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我还有什么理由说累呢？这一个月的工作让初上讲台的我尝到的甜头。夜深人静，一盏台灯，一个闹钟，一支钢笔……可是，孩子的一次漂亮作业，家长的一个感激电话就会让我精神百倍，困意全无。这就是一个新教师最真实，最朴素，最舒心的快乐！

耐得住寂寞的人生才是充实的人生！没有哪一个岗位能像教育这样聚集了全社会的关注与期待；没有哪一个工作能像教育这样深刻地影响着民族的未来；更没有哪一项事业能像教育事业这样清醒地坚守着文化家园。

又到“九一八”，再谈血泪史。纪念“九一八”是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。

7.六二班读书活动总结 篇七

亲爱的老师和同学们您们好：

不知不觉中我们已悄然走进阳春三月的季节里，春天的气息已迎面吹来，春

光使万物复苏，使每个人都充满了理想和希望。

同学们，我想请大家回答一个问题：天下何为大事？实际上，任何小事都可以是大事。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。想要做个有道德的人，必须要从平时的点点滴滴做起。今天，我们要讲的题目是“集合雅”，它是我们争做“雅心、雅言、雅行”好少年的第一步，是我们本月将要达成的目标。好的开始是成功的一半，我们要做到“集合雅”，也就是：集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”。不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。那么我们离“雅心、雅言、雅行”好少年就不远了。同学们，你做到了集合雅了吗？每天走进校园的大门总是有同学争先恐后的追逐，在大课间出操的队伍中总会听到一些同学的窃窃私语，跑操时一些同学总是跑出队列，在去专用馆室上课的路上，有的同学大声喧哗不以为然，放学时整齐的队列总是少不了老师的叮嘱。这些不和谐的因素总是在校园中存在着。同学们，希望在三月的“集合雅”主题活动中，同学们能够学会自尊，学会自制，学会自律，为自己负责，为我们成为文雅的学生，创建高雅的校园环境而共同努力。先做个不给他人带来影响的人，从今天做起，从关怀我们周围的每个人做起，以愉快的心情去对待我们的学习，以真诚的姿态去和每一位同学相处。相信在不久的将来，我们一定会创造出一个文明、懂礼仪的大集体。

8.六二班国旗下的讲话稿推广普通话 篇八

阳光明媚的九月,我们又迎来了全国第十六届普通话推广周，我国是一个多民族,多语言的国家,普通话是现代汉民族共同语,也是汉民族的标准语,是我国占主导地位的语言。

当我们置身于洁净的校园时，请别忘了普通话是我们联系的纽带，是我们沟通的桥梁！让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心，共建和谐美好的校园！

为此，我向大家发出倡议：

1、请用普通话道出你的每声问候，让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵；

2、请用普通话倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心您的朋友；

3、请用普通话道出您的疑问，让每一个困惑都能迎刃而解；

4、请用普通话和您周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。

9.怀念六二班初一作文 篇九

相随六年，或许我们对彼此间的理解还不够深厚，但我们之间的情谊是苍天可鉴的。一年级刚入学时我们还是个青涩的果实，是一片懵懵懂懂的聪明，对世界充满了好奇心。为我们塑造灵魂的工程师——刘老师，还有各位老师们，面对我们这群调皮的小淘气包总是用大海般宽阔的心胸对待我们，耐心得将我们引导上成熟稳重。一年级的我们有时总惹得老师们不高兴，或是哭鼻子让老师心烦，尽管老师心中的怒气已如大海般波涛胸涌，但还是忍着安慰我们，实在忍不住了，骂两句，可心里却很自责，怪自己不能忍耐。

美好的`时光总是容易消逝，转眼间，六年已经浮云般地过去了，虽不舍但总是要分开的，或许十年后同学间再次见面，大家都大变样了：曾经爱哭的同学或许成了一位坚强的家庭主妇;原本胆小的同学可能已经成了大演说家;那些因自己的某种欠缺而自卑的同学经历过种种遭遇后也都凤凰涅盘似得用崭新的面貌自信的面对大家;那些厌倦读书的同学希望他们好好读书，走上正途。若有人走上歪道，希望他想想老师曾经的苦口婆心，有心悔改。

分离的时刻总是悲伤的，想起那一刻，想起老师临别说的那番话，我总是鼻子一酸。在老师说出那番话时，我想哭，但是我憋着，我要乐观，乐观，我，我，我，我还是可以去找老师的。所以，我没哭。别了，我想拥抱老师，但我担心我会哭，所以我带着满腔的悲伤恋恋不舍地望望我们的老师，望望我们的班级，望望我们的母校。

别了，别了，这次我们是真的别了，再不是只分开两个月了。过了这个暑假，接踵而来的是忙碌的学业，我们再没有像小学一样充裕的时间玩和学习了。当你走进一个新的班级，看到一个个新的面孔，你是否想起了那个你熟悉的班级，那群熟悉的同学;当你听到叮叮的新下课铃，你的耳畔是否想起了那阵熟悉的铃声;当你看到一个个新的老师，你是否想起了那一位位诲人不倦的老师。

十年后，当我们再来到这所小学时，看到一个个捧着书读的学生，一个个勤劳的小蜜蜂，一个个领读的班长，你是否想起了当年的自己。

人生分离的次数有很多，每次大多都是用悲伤开头，用悲伤收场的。在此，我希望各位同学们遇到悲伤要乐观，遇到挫折要坚强，不要自卑。