活动室名字

活动室名字（共19篇）

1.活动室名字 篇一

美术活动《名字创意画》教学反思

美术活动《名字创意画》教学反思

细节描述：

细节一：出示教师示范画，孩子们，你们瞧，这张画上画了什么？（一幅画）对，一幅什么画？（好像是字）这就是老师的名字，你们看看我们怎么把我的名字变成了一幅画，除了写上自己大大的名字外还有什么呢？（旁边还加了一些线条）观察得很仔细，还有吗？（还涂上的漂亮的颜色）对了，有了这些线条，有了这些漂亮的颜色，我的名字就变成了一幅漂亮的画，你们想不想也来设计一下自己的名字呢？

细节二：你们会写自己的名字吗？（会）那你用什么图案来装饰你的名字呢？（我想在里面画上线条和好多漂亮的颜色）嗯，和老师的一样对吗？还有吗？（我想在名字上面画上我喜欢的小动物）是个非常好的想法，等等请你画下来好吗？现在请你和你的同伴们来聊聊你自己的想法。

评价分析：

细节一整个活动的导入环节，出示教师的名字创意画，通过直接的图片，让孩子们在看一看、想一想中知道绘画的过程与效果。从孩子们的回答中可以看出，教师的示范画非常地重要，很多的孩子都会以教师的示范画为主开始画画。

细节二中请幼儿来说一说你想怎么样来装饰你的名字，但首要条件是会写自己的名字，所以在课前准备中提到了请幼儿回家练习自己的名字，还好班里的孩子基本上都会写自己的名字，对于绘画就容易了很多。

所思所悟：

从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来”。但对于第二个教学目标“能大胆表现自己的构思，感受大胆想象的创作乐趣”中不是完成的特别好：虽然在请幼儿画画之前想一下自己还可以怎么来设计你的名字，但从幼儿作画的情况来看孩子们自己创作的部分较少，大多数幼儿都基本照着教师的示范画来进行自己的绘画，没有进行大胆的创作名字绘画。

2.活动室名字 篇二

Z老师:我一看到这篇作品的名字, 就觉得它太诗意了。当时我问M老师“什么叫柳条儿青”, M老师说, 就是说柳条儿飘来飘去, 摇曳的样子。我认为, 孩子们不认识字, 单听“青”字, 恐怕不理解, 就索性改名字了。

Z老师的话立即招来一片反对声。

P老师:我们教过一首打击乐《杨柳青》, 这青就是绿的意思, 不难理解呀。

(在第一回合中, 执教者阐明了自己更改名字的原因, 但从孩子已有经验来说, 他们是有可能理解“青”字的, 这样做的理由不成立。但我们在这里也至少看到了教师在备课中已经学会从孩子的角度来进行思考了, 这是教师专业成长中的一个标志, 说明我们的教师已经开始心中有目标, 眼中有儿童了。)

此时, 另一名骨干教师G接口:我认为可以改, 我就经常让孩子概括故事的名字, 来培养孩子的概括能力, 难道不可以吗?A方老师响起了一片附和声。

(在这个回合中, A方教师从孩子能力培养需要的角度来阐述名字更改的问题, 的确, 在一些文学作品欣赏活动后, 我们让孩子去尝试“起名字”, 大胆表达自己的想法, 培养孩子的概括能力。从这里我们可以看到教师在教材运用与孩子能力培养上进行了很好的衔接, 教师们试图通过教材挖掘出对孩子一生都有意义的价值内涵。但问题是这个文学作品的名字能像以往那样进行更改吗?)

此时B方中的骨干教师L亮出了自己的观点:我认为不能改, 教师要孩子给故事起名字, 出发点是好的, 能深化对理解故事, 但仍应回到原先故事名字上去, 譬如可以这样说:孩子们起的名字都很好, 写这个故事的爷爷给它取的名字叫“柳条儿长柳条儿青”。

D老师:我认为, 这个故事的名字让孩子概括是有一定难度的, 孩子们是完全想不出来的, 就是老师去引导, 那似乎也很牵强。

F老师:这个故事是著名儿童文学家金波先生的名篇, 我认为, 名篇的名字不可以随便更改。

(能否挑战名著名篇, 能否对一些经典文学或音乐作品的名字进行更改?这引发了大家的思考, 大家在努力寻找理论的支点。)

J老师:我认为, 这个故事的名字之所以不能随便更改, 是因为它名字里蕴含着一个很优美的意境, 故事前半段充满了美感, 如果另外起一个名字, 就会把故事美感破坏。

C老师发言了:我仔细翻阅了教材, “柳条儿长、柳条儿青”是全文的线索所在, 所以我认为不能随意更改。

X老师:对, “柳条儿长、柳条儿青”它还作为全文的一个特定场景出现, 特定的场景造就了故事的优美、有趣、哲理, 所以如果更改了名字, 就削弱了故事的文学性。

教师群中出现了一片附和声。

(到此, 教师终于从该文学作品所特有的文学特征出发, 考虑能否更改文学作品的名字。在这里, 教师全面分析教材的内涵, 提升文学作品的价值, 从一定程度上提高了教师的教材分析和运用能力。)

此时, 始终没发言的Y园长开口了:我认为, 这个故事名字是不能随便更改的。首先, 柳条儿长、柳条儿青它作为一个线索, 贯穿全文, 作为一个优美的场景渲染烘托了故事中美的意境, 而且它是全文的一个中心, 如果离开了它, 这故事就没有优美的画面感, 内涵的意境美, 也不可能出现故事的高潮。如果还停留在“柳条儿和它的朋友们”上, 孩子们对文学作品的审美能力就得不到足够的提升。所以, 对这样一个优美而且具有深层内涵的故事, 名字是不能随便更改的。至于文学作品的名字到底能不能改, 这不存在绝对性, 应视具体的作品灵活而定。

(把教师在公开教学中的某个点拿出来研讨, 每个教师都主动参与, 积极思考, 提出自己的观点, 阐述原因, 从而达到更好地把握教材的目的。这样由小见大的教研真正走进了教师的心灵。)

附:柳条儿长柳条儿青

金波

湖边长着一棵小柳树, 小柳树在春风里荡来荡去。荡呀荡呀, 柳条儿变绿了, 柳条儿变长了。小柳树唱起了歌:

柳条儿青、柳条儿长,

柳条儿随风荡呀荡……

这时候, 飞来一只小甲虫, 红红的, 背上还有七颗星, 就像一颗红宝石。他落在柳条上, 说:“我想和你玩儿, 荡一荡我, 好吗?”

柳条儿很高兴, 就随风荡起来。

湖水映出了柳条儿的倒影, 映出了小甲虫的倒影。

小甲虫看见了自己的身影印在水面上, 很美, 就高兴地唱起来:

荡过去啊, 荡过去啊

好像睡摇篮!

玩了一会儿, 小甲虫高高兴兴地飞走了

乘着一阵春风, 又飞来了一支黄蝴蝶, 翅膀黄黄的, 像一朵会飞的花儿, 他落在柳条上, 说:“我想和你玩儿, 荡一荡我, 好吗?”

柳条儿很高兴, 就随风荡起来。

湖水映出了小柳树的倒影, 映出了黄蝴蝶的倒影。

黄蝴蝶看见自己的身影印在水面上, 很美, 就高兴地唱起:

荡过去啊, 荡过去啊

就像荡秋千呀!

这时候, 只听见“喵”的一声, 又来了一只大黑猫, 他仰起头来看这柳条儿荡来荡去, 觉得很好玩儿。就说:“柳条儿, 我也想和你玩儿, 荡一荡我, 好吗?”

小柳树有些不好意思, 轻轻地说:“真对不起, 我的柳条儿太细了。你那么重, 会把我的柳条儿压断的。”

可是大黑猫不听小柳树的话, 他使劲往柳树上蹿。他没有抓住柳条儿, 倒是把黄蝴蝶吓飞了。

这时候, 从水里钻出来一只老乌龟, 他仰起长长的脖子对大黑猫说:“你的身子那么重, 你可不能荡啊, 柳条儿一断, 你就掉进水里了!”

大黑猫不听劝, 又一蹿, 就蹿到了柳条儿上。他用爪子抓住柳条儿荡来荡去, 一边荡还一边大声喊叫着:

荡过去啊, 荡过去啊

就像坐火箭呀!

突然, 柳条儿断了, 大黑猫掉进了水里。

可是大黑猫没有被淹死。你知道为什么吗?

3.活动室名字 篇三

故事《好长好长的名字》构思特别，借助小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点：常常羡慕他人拥有的东西，并且求多求全。通过阅读这个故事，可以帮助幼儿学会欣赏自己，接纳独特。

在大班阶段，阅读教育更加注重提高幼儿对图画符号的理解能力。《好长好长的名字》绘本中几乎每一幅图片都有一些值得解读的符号，而要完全读懂，不仅需要仔细观察画面，还要积极调动联想能力，甚至需要结合书中的文字，这些对提高大班幼儿独立阅读能力特别有帮助。我在设计绘本阅读活动“好长好长的名字”时，尝试借助“图示支架”来帮助幼儿接受并理解文学作品所传递出的语言信息，有效促进幼儿语言能力的发展。

活动目标

1.仔细观察图书中出现的各种特殊符号，理解其表达的意思，能合理推断角色间的对话和心理活动，并准确、完整地表述画面内容。

2.了解小狐狸特殊名字的由来，知道名字是区别自己和他人的特殊符号，学会欣赏、接纳自己和他人的独特之处。

活动准备

材料准备：故事多媒体课件，人手一本《好长好长的名字》，演示图片（云朵、波波蛙、红叶鼠等），小组操作教具（名字图卡、云朵图），个体操作教具（小图卡、插入式学具）。

经验准备：幼儿已了解自己名字的含义。

活动过程

一、讨论名字，引题激趣——确定支点

1.幼儿说说自己的名字。

2.导入图书《好长好长的名字》。

师：今天，老师带来的书里也发生了关于名字的有趣事情，我们一起来看看。

（环节解析：组织关于名字的谈话，可以让幼儿建立起“名字是区别自己和他人的特殊符号”这一经验支架，为下一环节支架点的确立奠定基础）

二、师幼共读，问题引领——搭建支架

1.教师导读故事的前半部分（1页～4页）。

预设提问：

（1）你看到书里的小动物有什么特别的名字？

（2）为什么它叫波波蛙（红叶鼠）？——揭示名字与动物生活环境的关系。

（3）蓝狐狸听到波波蛙（红叶鼠）的名字会怎么想、怎么说呢？

（4）波波蛙（红叶鼠）为什么愿意把名字送给蓝狐狸？

2.根据幼儿的回答出示相应的云朵符号图示卡，按照故事顺序排列。

预设提问：

（1）现在蓝狐狸的名字发生了什么变化？

（2）蓝狐狸得到名字后，心里可能怎么想？从哪里看出来的？

3.情节猜想（5页）。

预设提问：蓝狐狸遇到了绿草蛇又会发生什么有趣的事呢？

（环节解析：教师采用导思式的层层提问引导幼儿观察画面中的细节，让幼儿合理推断角色间的对话和心理活动，并准确、大胆表达，从而实现对文学作品的初步理解。出示云朵图示卡意在引导幼儿关注图片中的提示性线索，猜想、推测故事的发展，接受并理解作品所传递出的语言信息，完成整个图示支架的搭建）

三、自主阅读，小组建构——再现支架

1.幼儿自主阅读图书的中间部分（6页～8页），教师提出阅读要求：阅读姿势正确，有序地翻阅。

预设提问：蓝狐狸又遇到了哪些动物？蓝狐狸的名字又会发生什么变化呢？

2.回忆情节，小组合作用图卡排序，将蓝狐狸好长好长的名字排出来。

预设提问：

（1）蓝狐狸的名字最后变得怎么样了？（好长好长）

（2）蓝狐狸得到这么长的名字，他的心里可能会怎么想呢？

（3）小动物们没有了自己的名字，又会发生什么事呢？——名字是区分自己和他人的符号，没有符号会分不清。

（环节解析：让幼儿从自主阅读中实现“发现式学习”，不仅要求幼儿仔细观察画面，还要积极调动联想能力从书中获得相关信息。运用小组建构策略，幼儿阅读后的思维成果在小组中碰撞，支架在共同的排序操作中再现，并为整个学习群体所共享，最终完成了对好长好长名字的建构）

四、完整阅读，经验梳理——撤离支架

1.幼儿阅读图书的后半部分（9页～13页），提出自己的疑问。

预设提问：

（1）你有哪些看不懂的地方或觉得特别好玩的地方？

（2）最后蓝狐狸的名字又变得怎么样了？

（3）为什么会变短？（辅助提问：最后蓝狐狸为什么决定把名字还给大家呢）

2.图片配对：为小动物找到对应的图片进行名字配对。

预设提问：你还记得这些动物的名字吗？请你来帮助他们找到自己的名字。

3.完整阅读。

预设提问：小动物们的名字都是特定的符号，都有独特的意义，你的名字有什么特殊的含义呢？

（环节解析：设置质疑环节，同时采用倒叙推理的提问，帮助幼儿将阅读内化为自己的经验，达到真正有效的阅读。通过图片配对，培养了幼儿独立理解、记忆的能力，让幼儿从依赖图式支架到最终真正理解文学作品所传递出的语言信息）

活动反思

1.注重支架的支持作用。在本次活动中，教师以一种“后面扶持，前面引导”的搭建方式来支持、扩展幼儿的学习，既实现幼儿与环境、材料（图书、图片等）的互动作用，又实现幼儿与他人（同伴和教师）之间的有效互动。

4.大班音乐活动《唱唱我的名字》 篇四

教材分析 歌唱活动《唱唱我的名字》是大班主题活动《我的故事》中的一个生成活动。《我的故事》这一主题是以了解幼儿的名字为切入点，让幼儿知道自己是独立的个体，为了让幼儿正确认识自我，评价自我，因此我预设了本次活动。歌曲《唱唱我的名字》，乐曲节奏明快，流畅，歌词内容既有规律又有趣味性，很容易调动幼儿参与的积极性。将自己的名字加入到歌曲中演唱，对孩子来说是一件开心快乐的事。这首歌曲副歌部分，有两个高低不同的旋律，孩子们很容易唱成同一个旋律。因此在学习和演唱过程中，我运用发声练习，将难点前置，通过反复哼唱，练习歌曲副歌部分，让幼儿感受两个旋律的不同，并为学唱歌曲做好铺垫。同时利用多渠道方式：默唱、分角色唱、变速唱等方式帮助幼儿学习歌曲。最后运用游戏，引导幼儿创编歌曲。活动目标1.通过默唱、变速唱等方式学唱歌曲，感受歌曲副歌部分的不同旋律。2.能填名字演唱，并在反复哼唱自己和同伴的名字过程中，体验单个字重复演唱的快乐。3.运用互动游戏，迁移唱出其它事物的名字，体验游戏化歌唱活动的快乐。活动准备1.材料准备：与歌曲相关的课件、入场音乐。2. 知识准备：了解自己名字的由来。活动过程一、难点前置，通过发声练习，初步感知副歌部分的旋律和节奏特点(一)运用“我最牛”的音乐带领幼儿做律动，为幼儿创设情感铺垫。(二)请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手，做律动。(三)通过发声练习，感知歌曲副歌部分高低音旋律的不同。师：今天邵老师带来了许多好东西，他们都藏起来了，我们一起来问一问它是谁，猜对了，大家一起唱出它的最后一个字。1.唱唱水果(苹果、梨子、西瓜、葡萄)2.唱唱动物(小山羊、长颈鹿、大灰狼、猫头鹰)二、运用多种方法引导幼儿学唱歌曲，引发幼儿唱歌的兴趣今天老师还请来了两位小客人，我们一起来问问他们是谁?(一)结合课件，理解歌词内容。1.提问引出：你是谁呀?我是汤米汤米。小客人分别叫什么名字?2.教师示范演唱。(他们还会用歌声来介绍自己呢。)3.引导幼儿试着唱一唱。(二)引导幼儿分析歌词中两个字和三个字名字的演唱不同，发现副歌部分是由名字的最后一个字来填充的。1.提问：刚才他们分别唱了几次自己的名字?他们俩后面唱的这个字是从哪里来的?(三)运用多种方法引导幼儿学唱歌曲。1.引导幼儿边做动作边演唱。2. 引导幼儿分角色演唱，注意男孩和女孩的歌曲，用不同的情感方式演唱。3.利用默唱，加深幼儿对歌曲的记忆。4.练习副歌部分，感知两段旋律的不同。5.通过变换速度演唱歌曲，提高幼儿学习的兴趣。三、引导幼儿填名字演唱，体验与同伴互动演唱的快乐1.说一说自己名字所包含的意思，激发幼儿对创编名字的兴趣。2.教师示范将自己的名字填入歌曲中，并请个别幼儿把自己的名字大声的唱出来。3.利用课件中幼儿的照片，玩游戏“唱唱你和我”，体验唱自己和朋友名字的乐趣。 四、通过互动游戏，迁移唱出其它事物的名字。1. 引导幼儿将自己喜欢的动物、物品等唱出来。2.游戏《快乐变变变》，引导幼儿变成自己喜欢的物品，并大家一起唱出来。

5.活动室名字 篇五

幼儿园小班美术活动教案：带颜色的名字

设计意图：

在一次孩子的绘画活动中，我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边，很小声地对我说：“老师，我不小心把树叶画成了蓝色。”原来，孩子在绘画的过程中，先是把树叶画成绿色，后来，觉得秋天的树叶应该是黄色的，又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍，结果树叶就变成了蓝色。小朋友们对颜色的变化都觉得很奇怪，为了揭开孩子门心中的疑惑，所以我选择了艺术活动----《带颜色的名字》。目的在于，让孩子通过此活动，认识一些间色，了解其调配的方法，为艺术绘画活动打基础。教学目标：

1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。

2、培养幼儿对学习色彩的兴趣，为学习调配颜色打基础。教学准备：

1、课件；

2、明杯、红、黄、蓝颜料；抹布；记录卡。教学过程：

一、进行调色活动，引起幼儿兴趣。

1、我们桌上有什么？你们想玩吗？

2、老师请你们都来做魔术师，用桌上的三种颜色来变魔术，看看能变出什么颜色，把它记录下来。

二、根据故事情节，引导幼儿参与讨论。

1、小兔子的衣服是什么颜色的？

2、你猜，他们叫什么名字？

3、小水塘是什么颜色的？

4、猜猜他们跳进水塘变成什么样了？

5、{橙、绿、紫}兔子：你猜它是谁？你是怎么知道的？它会说什么呢？

三、教师小结，兔妈妈的一家真可爱，小兔子都有一个带颜色的名字。

兔妈妈听了哈哈大笑，重新给他们起了三个好听的名字，如果你是兔妈妈你会给小兔子起什

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么名字呢？

四、联系实际，进行讨论活动。

6.名字的故事-名字的作文300字 篇六

每个人都有属于他自己的名字，而每个人的名字都有一个故事。如果你问我，我可以说一说我的名字有哪一些奇妙的故事。

我叫徐xx，“徐”是双人“徐”，“吕”是双口“x”，“x”是“诚心”的“诚”，也就是“诚实”的“诚”。首先来谈谈“徐”吧。我随我爸爸姓，我爸爸姓徐，我自然也姓徐。再讲我的名。“xx”两个字是爸爸起的，因为“吕诚”与“旅程”谐音，所以与我的姓“徐”合在一起，意思就是慢慢的旅程。爸爸说：“人生是一步步走出来的，不能着急。只有坎坷、挫折，并从中吸取教训，找到失败的原因，才能走出更好的人生。没有任何人能够一帆风顺，所有的人都要经历到一些困难。”这话对我受益匪浅，也让我的人生更加精彩。

听了我名字的故事，你明白了我的名字是怎么取出来的了吧?

7.我的名字我决定 篇七

1998年5月6日, 在冰岛首都雷克雅未克城的一家医院里, 随着一声响亮的啼哭, 一个小女孩呱呱坠 (zhuì) 地了。随后, 护士将女孩的妈妈连同女孩一起从产房推到了母婴房。看着身边的小生命, 女孩的妈妈满心欢喜。

可是给孩子起个什么名字呢? 苦思冥想中, 妈妈的视线从女孩的身上转到了窗外, 正好看到窗外的树叶在不停地摇曳 (yè) , 那些树叶在“沙沙沙”的伴奏下, 仿佛在跳着欢快的集体舞。是啊, 5月, 正是冰岛微风乍起的时节, 莫非是微风给自己送来了这个小宝贝? 不如干脆给孩子起名叫布莱尔·比亚卡尔多蒂尔吧! “布莱尔”, 就是“微风”的意思。

从此, 这个小女孩便有了一个寓意深刻的名字。

5岁那年, 布莱尔进了学前班。当老师喊她的名字时, 一旁的小男孩微笑了, 布莱尔便问他:“你笑什么呢? ”小男孩回答道:“这名字真好听! ”得到小男孩的赞扬后, 布莱尔很得意, 也为妈妈给自己起的名字而感到骄傲。

就这样, “布莱尔”伴随着这个小女孩, 就像一缕微风一样, 一眨眼就长到了15岁。15岁, 正是到了冰岛允许办理身份证的年龄。于是, 15岁的布莱尔带着自己的出生证明, 前去政府有关部门办理自己的身份证。

令布莱尔没有想到的是, 政府机构认定, “布莱尔”不是恰当的女性名字 , 这个名字男性色彩更强烈, 不适合女性使用, 并建议布莱尔改成“Stulka” (冰岛语里意为“女孩”) 作为所有官方登记和文件通信中的名字。政府的决定让布莱尔一下子懵了: 这到底是怎么回事呢?

原来, 冰岛有个规定, 所有人的名字都要在国家制定的“名字清单”中挑选, 而这份“名字清单”共包含1712个男性名字和1853个女性名字。否则, 政府机构将对你的名字进行干涉 (shè) 。

而这一切, 让布莱尔和她的家人无法接受。于是, 2013年1月初, 布莱尔将政府告上了法庭, 要求保留自己的名字。

雷克雅未 克地区法 院1月31日裁定, “布莱尔”适用于女性和男性 , 布莱尔有权依据冰岛《宪法》和《欧洲人权公约》继续使用这一名字。法院驳回了政府关于保护冰岛语言 的申诉。官司胜诉后, 布莱尔也终于拿到了印着“布莱尔”的身份证。

8.名字的由来 篇八

全场人物：fry宝宝姓名：主若玙

一知道怀孕，阿姨就给取了“小呆”这个小名。因为她小时候被叫老呆。小呆爷爷当时知道这小名后，有些不悦，怕叫傻。但小呆一出生，抱在怀里，—看呆呆的眼睛，便觉得不会笨，小呆这名倒也可以。

小呆出生后，开始取大名了。要想与众不同还真是不简单，先暂时取为“尔棉”。因为小呆是1月21日出生，农历十二月十二，“尔祎S”谐音子21，曾想取为“方易而”，更简单。可中间的字与别人谐同。又因为是南方人，很多人不大喜欢翘舌音，因此家人中又有些不喜欢“yier”或是“eryi”。

曾看过《千与千寻》，小呆妈妈和阿姨都很喜欢千寻这小女孩。希望小呆也能像她一样善良、勇敢、执著。“众里寻伯千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，希望小呆也能有这般的悠然自得。

然而一个朋友说“千寻”两字让人感觉很辛苦。索性写了十几个不和亲戚朋友重的名字让小呆自己抓，最后小呆抓到的是“方若yu” ，正和呆爸呆妈意，因为呆呆的妈妈正好姓“余”。接着又写了几个“yu”字(语、宇、玙、与、禹、雨)给她抓，最后抓到的是玙(美玉)字。子是“方若玙”的名字就这样诞生了。

若玙若玙，希割、呆大智若愚，做个朴实平淡的人、快乐纯真的人。

登场人物：ypiano宝宝姓名：吴桢涵

2004年5月11日，桢涵宝贝在全家的期盼下出生了。宝宝的到来给全家带来了无比的喜悦，但同时，如何给宝宝取一个好听又有意思的名字却让爸爸妈妈煞费心思。爸爸拿了大词典，每天从家里到医院，再从医院拿回家，可还是举棋不定。

在医院的几天里，妈妈仔细想了几个名字，最后初定为“桢畅”，“桢”乃坚硬的木头，喻意宝宝以后做个坚强的人，能胜重任的人才，“旸”的意思是太阳，全家的小宝贝，小太阳，集万般宠爱子一身。外公外婆没意见，可大姑姑说，宝宝出生的时辰缺水，旸乃太阳，五行不协调，要用带水的字来取名字。

否决了“旸”字，爸爸妈妈再次陷入烦恼之中，经过反复思量，最后爸爸决定用“涵”字，从字面看，希望宝宝长大后做个有文化涵养的人，同时“涵”有三点水，也算字中带水，弥补了缺水的遗憾。桢涵桢涵，真真男子汉，妈妈轻声朗读后，觉得这个名字好听又大气，点头同意了。爸爸出于好玩，低头询问宝宝的意见，没想到出生才几天的宝宝居然很有主见，“恩”的回了一声。这下可把爸爸乐了： “好，就叫桢涵吧，吴桢涵，宝宝自己也同意了！”

登场人物：许悦宝宝姓名：王言

朋友里有不少孩子的名字是我取的，自以为给人取名虽说不是轻而易举，但也不是件难事，至少我乐此不疲。可这事摊到自家儿子身上，我还真傻眼了，儿子两岁多，他的大名还一直拿捏不定。

自想要宝宝开始，我就开始给他设计种种大名小名，如：小米果、果果、晃晃、小木耳等等。但都被老公——否定，说没技术含量，太小儿科不是蝈蝈就是小狗名。他是车迷，照伯的观点说不如叫：王“塔纳”，王“宝来”。

B超出来说宝贝是女孩，我就决定叫她“语墨”，墨墨，很有贤淑也很有文化的样子。宝宝爸爸还是直摇头，这使我信心大失。我只得一直唤胎儿为宝宝、囡囡宝贝。忽然一天，我给“女儿”想出这样一个名字：兜兜！顺便编个顺口溜：我家有个小兜兜(我家宝贝)，身上穿个花兜兜(肚兜)，妈妈带你去兜兜(兜风)，捡到一个大兜兜(口袋包袱)。我得意洋洋，虽然做爸爸的还是要摆摆架子的，不过我天天说兜兜长兜兜短，最后全家人也就都认同了。

预产期是4月18号，再过两天是24节气里的“谷雨”，听说女宝宝延迟出生的居多，所以我们天天盼望宝宝能在20号出生，省得再费尽心思去想名字了，就叫“谷雨”，又美气又机巧。可兜兜还是提前8天迫不及待地出来了。因为兜兜不是漂亮女生，而是个英俊的小伙，着实令我们吃了一大惊。叫“谷雨”的计划落空了，头只好继续疼，经再三商定：从父姓王，取母姓“许”(言午)中之“害”，大名鼎鼎：王言王者之言，一言九鼎。呵呵。

登场人物：梅瑜宝宝姓名：何天泽

我叫何天泽，今年三岁了。大家都说我的名字不错，我当然高兴啦，不过我想，最高兴的，还应该是我的爸爸妈妈吧。要知道他们为我取下这个名字，费了不少周折呢。

妈妈一直希望我是—个女儿，所以—开始，她就给我起了很多很多小姑娘的名字：诸如何逸尘、何悦然之类琼瑶味十足的名字。她还特地从新华书店捧回了厚厚的成语词典，试图从其中的成语中拾起珠矶，给我取一个好听的名字。

为了给我起名，妈妈还进行了广发“英雄贴”的“创意之举”。在妈妈的强烈要求下，她那些爱凑热闹的朋友们纷纷“应征”，几经筛选，妈妈看中—个名字：何钦若。这个名字来源于—个清朝皇帝的题匾：钦若嘉业。爸爸妈妈一致同意，决定女儿就叫何钦若。

但爸爸似乎有预见，他觉得妈妈肚子中的我有可能是男孩，所以他又起了很多男孩子的名字给妈妈挑选，妈妈选出了两个：“何天润”和“何天泽”作为备选。

没多久，我出生了，是—个小男孩。爸爸急着通知他的朋友们：生了一个儿子，名字啊——何天泽。因为妈妈正在床上“端详”我这个“大作”呢，手是我的大名冠名权，就这样“下放”给爸爸了！

登场人物：囡囡妮妮宝宝姓名：潘月葶

和所有的父母一样，为了宝宝的名字我们也是费尽心思。那时候根据我怀孕的特征，所有人都说是儿子，于是妮爸给起了个男孩的名字“跃庭”，如果出生后是个女孩，那么就再换字，音不变。于是，从那时起妮妈的待产包里便塞了本字典，以不变应万变。不料宝宝出生后是个千金，而且出院前要开出生证明，必须想好名字。子是妮爸负责“yue”，妮妈负责“ting”。

妮爸很快定下了“月”字，但“ting”始终没有落实。因为妮妮属猴，想弄个带“木”的字，找了半天也没有，最后只能挑个带草字头的，于是“葶”就入选了。

潘月葶，月字为独立结构，葶为上中下结构，希望妮妮以后修葺玉立；月葶，月亮上的小花朵。还有一点特别的意义，那就是宝宝在妮妈肚里孕育的时候，“神舟五号”载人飞船成功发射了，这大大激发了我们炎黄子孙的自豪感和凝聚力。作为新一代的中国娃娃，为了纪念这一伟大的时刻，便以“月”为名，希望妮妮长大后为国争光，贡献自己的力量。

登场人物：离开不的鱼儿宝宝姓名：黄骋远

怀孕时，因为身体不好，因此一直请假在家，闲余之时，窝在床上摸着正一天天隆起的小腹，想着宝宝取什么名字。

我是那种跟着感觉走的人，感觉对了就会一直走不会回头。因此从一开始，我就给宝宝定了两个名：女孩叫“亦涵”，男孩叫“黄远”。

直到二月三号，当我的远远第一次那么真实地出现在我的面前时，我有些不知所措。其实从怀孕五个月起，我就感觉腹中的孩子八成是个男孩，果然不出所料。

远远出生了，老公提议男孩的名字最好是三个字，他认为那样才显出男人的稳重来，想想也在理。于是又开始新的斟酌。

那一天，一个人躺在医院里，远远甜甜地唾在我身边，看着他睡得安详的小脸，不由地心生爱意，我的远远啊。心里在叫着远远，突然一个字冒出来，“骋”，对呀，就叫骋远吧。寓意好男儿志在四方。我的面前似乎展开了另一副目面：一匹矫健的小马正奔跑在一望无际的大草原上，那是一副多令人陶醉的画面啊。我希望我的远远就像一匹骏马一样驰骋于属于他幸福的乐园里。

9.2018年科技公司起名字与名字 篇九

好的名字是每一个企业都想要的，因为在我们的观念中，一个公司有一个好名，就是好的兆头，开门的好运气。可怎么样才能给公司取一个好听又有寓意的名字？今天小编就来推荐一些好听的公司名字大区给大家！

美名宝公司取名：

聚信科技有限公司：聚是指团聚、团结，信是诚信、信誉

金诺科技有限公司：金是指钱财，财运，诺是诺言，一诺千金的意思

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10.活动室名字 篇十

在2xxx年9月27日的妇保院“呱呱”落地，那时一被推出产房，亲戚们就被我的一双圆溜溜的大眼睛，吸引住了。纷纷赞叹不已！

我姓朱，是随爸爸的姓。而中间的“浩”字，是因为我“明亮的大眼睛”，那时爸爸妈妈翻遍字典，用尽心思取了“皓月当空”的“皓”字，虽然这个字有明亮的意思，但是有点偏男性。最后用了同音不同字的“浩”字。名字最后的“楠”，本来是取“东南西北”的“南”，因为我爸爸是北方人，在南方的绍兴遇见了妈妈，才有了可爱的我。在出生之后，老一辈总喜欢排一下“八字”，说我五行中缺“水”，缺“木”。“水”已经在名字里有了，“木”就加在了“南”字前，意思比“南”字更好。希望我像楠木一样挺拔，自信自强，在人前出众！

11.那些温柔的名字 篇十一

我在院子里的那张方凳上写作业的时候，它在屋后的那棵笨槐树上“吱——溜，吱——溜，——”地叫，声音激越而清亮，我赶紧扔下手中的纸和笔，不顾母亲在身后喊，从敞着的院门跑出去，转过墙角，一溜烟跑到那几棵笨槐树下，仰着脖子往树梢上望。巨大的树冠像是一把大伞从头顶上罩下来，墨绿的树叶浓密得几乎透不过阳光的针线，我大睁着双眼，寻找着我的猎物，可除了一队在树干上来回奔忙好像永远有忙不完的大事一般的蚂蚁和一两只趴在树叶上立着一对描着大眼形状的翅膀的不知道什么品种的蛾子外，就是几只黑着脊背的知了了。我问同样从家里赶出来，跟我一样仰着脖子的恒超：“看见了吗？”“没有。”我们转转仰得发酸的脖子，揉揉瞪得同样发酸的眼睛，垂着头，悻悻地往家走。

这是多少次失望而归了？我们不记得，我们只记得在夏天快要结束的那段时间里，几乎天天如此，一天要跑出来许多趟，它每次都在我们去看它的时候装聋作哑。

蚂蚁不会发出声音，蛾子也不会，知了可以，但我们知道那不是知了的叫声。知了在时庄乃至整个郝桥大队只有两种，个头大点的黑脊背，通常我们说的知了就指的这种，公的肚皮底下有两片膜，上面还有两个硬盖，时庄的大人孩子都叫它响锣，能发出很大的声音，粗糙而干裂，能把本来就很热的夏天叫得更加火烧火燎；个头小点的灰身子，肚皮底下还有白粉，大人说这粉有毒，也不知道真假，它的声音尖细，像是一根针，扎人的耳朵，这种我们叫它精知了。我们听到的那种声音既不是知了也不是精知了的声音，这点我和恒超都很肯定，不单是我们，整个时庄所有的孩子都这样认为：知了叫不出这样好听的声音。可是它的声音怎么就跟知了差不多啊？知了的叫声让人热，可是它的叫声怎么会让我们身上的汗干呢？可是……可是……太多的可是，成了我们心中解不开的谜。

“那是秋风娘。”母亲在一旁开口了。秋风也有娘吗？我的疑问还没开口，自己先就相信了，我们都有娘，秋风就不能有娘吗？秋风娘一叫，空气中就像有一大片冰凉的水汽慢慢漫洇开来，燥热的下午立刻就会清凉许多，吹进院子里的风也有一丝凉意。我相信，秋风真的是它的孩子，哪儿有娘叫了孩子不答应的？秋风跟我们比，是个更乖的孩子，我们有的时候还不听母亲的话呢，可秋风听，单从这点来看，秋风就比我们乖。只是秋风的娘怎么会是个动物，是个小虫子呢？它到底长的什么样啊？这个疑问像是块石头，压在我们的心上，我们急于揭开谜底，可直到现在，我仍然不知道这个叫做秋风娘的小虫子到底什么样，只是无端地觉得，它应该长得跟知了差不多，说不定就是一种知了呢。

师范时学普通话，老师给我们讲官话区和方言区，才知道时庄人边音鼻音不分，那个时候就想到这秋风娘，是我听错了还是妈妈说错了呢？也许该叫“秋风凉”更适合。但这个念头一起，我就感觉到我这人是多么地没有诗意。秋风娘，多么温馨的名字，能让人想到母亲温暖的怀抱以及安定的家，一叫成秋风凉，一杯浓酽的好茶就成了寡淡的白开水，立刻就索然无味了。有些东西，只要上升到理性的高度就会变得了无情趣，就像现代人眼里的月球和古代人眼中的月宫。

离开时庄以后也就再没听到秋风娘的叫声，要不是去年夏末的一次去山里体察民情，我几乎已经忘记了它的存在。那天，工作做完，我和同事去山里林间转悠，听鸟雀欢呼，看山花烂漫，心情是说不出地好，就在我们沉溺山林之乐的时候，突然就传来了“吱——溜，吱——溜，——”的叫声，声音激越而清亮，正是久违了的秋风娘，猛一抬头，惊见一枚落叶从眼前翻着跟头打着旋儿摇摇坠地，忽然就有一种想家想娘的感觉。

纺织娘

夏秋两季的夜晚，就数乡村最为丰富多采，我指的是大自然的声音，若是你对“天籁”一词不甚了了，那么，你可以选择这样的季节去乡村。

晚饭过后，外婆在场院上泼了水，我和五舅把凉床从枣树下搬到场院，放上一张柴席，便躺了上去，五舅会讲一些蹊跷古怪的故事，他常常以这个本事让我毫无怨言心甘情愿地为他免费摇扇子打蚊子。有时，五舅的故事并不那么动人，我便不再理他，自顾自地摇着扇子，噼噼啪啪地拍打着时时来袭的蚊虫，仰头望着天空中热热闹闹的一闪一闪眨着眼睛的星星，嘴里念叨着刚刚学来的一个谜语：“蓝单被，晒白果，……”百无聊赖。突然，一阵“扎扎扎……唧唧唧……”的叫声于众多嘈杂的虫鸣声中排闼而出，若一根细线透入耳鼓，闷热的空气中像是起了一阵微风，让人从里到外地感觉清爽，立刻，我来了精神，我知道，我等了许久的它来了。

时庄的夏夜，趣味全在草丛里、豆架下，还有那青绿绿的南瓜叶子上，这边有虫敲鼓，那边有虫弹琴，你若有心，每晚都可欣赏一场免费的音乐会。唯这种扎扎唧唧之声一起，其余都成配角，这就有如一个交响乐团，它是首席小提琴手。我竖起耳朵，仔细辨别这一声音的来源，发现正是来自场院旁边的菜园，便蹑手蹑脚地翻身下床，挪开园门，循着声音的方向摸了过去。

外婆的菜园是我的乐园，白天我在这里捏蜻蜓、扑蝴蝶，馋了顺手就摘一条顶花带刺的黄瓜，或是一个椭圆紫皮的茄子，晚上就来这儿捉这种虫子里的音乐家。当我站到一排豆架前的时候，虫声阒然而止，许是感觉到了危险。它不再出声，我也站在那里一动不动，任凭蚊子在我身上咬出一个个红包，我跟它比耐心，我知道，只要我不弄出声音，过一会儿它就会再叫，只要它一叫，我就可以发现它的藏身之所。果然虫子的智慧和耐心都要略略逊于人，只一会的工夫，它便又唧唧地拉起了琴，借着微弱的星光，我看到一片豆叶下，它正在伸腿振翅。

起初我以为它是一只蚂蚱，有着和蚂蚱一样的方方的头和长长的腿，但它长长的触须和大大的翅膀告诉人们它是另一种类。整体看上去，它要比蚂蚱柔弱许多，也要漂亮许多，一身碧绿的外衣，鲜艳夺目。无论是外形，还是气质，它都堪称昆虫家族中的美人，美人更兼美声，这就难怪不仅小孩子，连大人们都喜爱了。

清人所著的《花镜》中,把它和金钟儿、蟋蟀、蝉并称为四大鸣虫，可见人们玩它的历史由来已久。我在小时候，并不知道这些典故，但却跟古人一样，知道它是一种好玩的虫儿，这大约也是一种天性。我央求四舅用秫秸蔑子给我编了个笼子，把它放在里面，挂在屋檐背阴处，白天用黄瓜花喂它，晚上听它唱歌，在它悦耳的歌声中，安然入睡。

这种虫儿，有人叫它“蝈蝈”，古人叫它“莎鸡”，《诗经•七月》篇中有“五月斯螽动股，六月莎鸡振羽”。时庄人把它叫做“叫鸡游子”，大约是因为它既会叫，声音又大，好像家禽中的公鸡一样，还有一身漂亮的羽毛，更兼它“七月在野，八月在宇，九月在户”，居所漂移不定，也像个游子的缘故吧？这个名字形象倒是形象，只是听起来有点土气，不若它的另一个名字“纺织娘”，听起来顺耳，叫起来顺口，看上去顺眼，感觉上也温柔。

红娘子

我这人读书有个坏毛病，就是喜欢胡思乱想，有时读着读着，会忽有所动，眼睛看着书上的文字，脑子里想着别的东西，一呆就是大半天。

我读《李自成》的时候已经上了初中，七十年代末期历史小说风行，施耐庵、罗贯中、姚雪垠等就是在那个时候走进我的视线的。其时我随父亲在外地读书已快两年，认识了一些新的朋友，见识了一些新的事物，但我老家的那些小伙伴们的身影，还有一些我曾经熟悉的事物，却因不能见面而时时萦绕于我的脑际，常常会在某些不经意的时刻，随了一些偶然事件，突然就在眼前清晰。

比如红娘子。

我就是在读《李自成》的时候突然想起了它。起因是书上有个杂技艺人出身的女将领，她是闯王的义女，李岩的夫人，能够百步穿杨，艺名就叫红娘子，跟我老家的那种小虫正好同名。

夏天的黄昏时分，如果你在灌木丛生的田野走过，常常会见到一种上翅黑色，下翅红色的虫子低低飞过，它就是我要给你说的红娘子了。这种虫子，《本草纲目》上说得明白：此物初生，头方而扁，尖喙向下。蟋蟀之类，有翅数重，上翅黑色，下翅正赤，六月飞而振翅有声。味苦，平，有小毒，不可近目。

我第一次见到它的时候，是在我家老树林那儿，那里常年人迹罕至，生长着许多我叫不出名儿来的灌木。那次，我是去捉小皮匠，因为我常常听到那里有一种“唧唧”的声音响起，我以为那该是我熟悉的能够打架的小皮匠的叫声。结果当我冒着被拉拉藤拉破皮肤的危险接近那里的时候却大失所望，不要说是小皮匠，就连一只蚂蚱也没见到。就在我摇头叹息正要离开的时候，我在一片黍叶的背面发现了它——一种我从未见过的小虫，颜色鲜艳，着一身长裙，一张瘦脸上长着一根大象一样长长的鼻子（后来知道那是它的喙——用以吸食植物汁液的口器），低垂着头和尾，长长的腿，像是一只公鸡一样立在叶片的背面，那“唧唧唧唧”的叫声正是它发出的。这个新发现让我兴奋不已，更让我兴奋的是，在我发现一只以后，又在这片地上发现了好多只，它们毫无例外地趴在叶子的背面，像是要躲避什么。

起初我以为它是一种我没见过的蛾子，在我老家，各种各样的蛾子形形色色，它们的翅膀上都有一种一碰就掉的鳞片，如果你用手捏它，会在你的手上留下一片亮晶晶的粉末，大人们说，这种粉末有毒。大人的话总是对的，因此，如果不是我特别喜欢的蝴蝶，一般情况下，对蛾子我是只看不捏，生怕不小心中了它的毒。

但它美丽的外衣实在是个挡不住的诱惑，让我忍不住伸出手来，屏住呼吸靠过去，在接近它翅膀的刹那，迅速向前一捏，它那华贵的外套就到了我的手上，没想到这个贵妇人一般的虫子并不那么娇弱，可能它也没有想到会有这么一个不知天高地厚的孩子敢用手去捏它，当它发现处境变得危险时立刻发起反攻，剧烈地耸动起翅膀来，就势泼妇般把一泡尿撒在我的手上，算是对我的报复。这样的伎俩岂能奈何得了我？知了也会这样干，我常常在用树胶或是面筋粘它翅膀的时候被它用尿撒个满头满脸，最多我用手抹一下也就没事。我以为这次也是这样，没想到后来在我用手擦汗的时候不小心碰到了眼睛，眼睛立刻就红肿起来，像沾上辣椒面一样火烧火辣地疼。

我把它带回家去让妈妈看，妈妈说它是红娘子，又叫老来俏，是可以入药的，李口街上的供销社收，可以在早晨露水没干的时候用东西去扑打，然后用开水烫死，晒干，但是不能直接用手去逮，她看看我红肿的眼皮知道我着了这种小虫的道儿，赶紧端来清水给我洗眼。

我后来又在臭椿树上见过它们的身影，还是像公鸡一样站在树干上，不过这个时候我已不敢再用手去捏它，吃一堑，长一智，虽然那个时候我还没学过这个成语，但是我懂这个理儿，同样的错误我绝不可能犯上两次。

但这不妨碍我去看它，我常常一个人盯着它看上老半天，我觉得有个成语“呆若木鸡”更适合形容那个时候的我。这样长时间地和它近距离接触，也对它的生活习性有了一些了解，比如我就知道它们也会谈恋爱。谈恋爱的红娘子们先把头靠在一起，相互用那两根长长的喙管对吸，模样像极了以后在电影中看到的恋爱中的男女，然后一只红娘子（估计是男的）用粗短的尾巴钩住另一只红娘子的尾巴，像刚从蚕茧中飞出的两只蚕蛾子一样紧紧连在一起，激动得翅膀直颤。

豆娘

暮春或是初夏，这样的季节我最喜欢往距我家门前不足一百步的小汪塘边跑，也喜欢去更远一点的二道河边。小汪塘和二道河里的水清亮亮的,长着一些水草，一些高出水面，一些铺在水上或者躲在水底。躲在水下或者跟水面平齐的水草中最多的一种叫做苲草，有时我们会把它们捞上来装在篮子里带回家去切碎了喂猪，更多的时候我们是看中了那些在苲草中间穿行的小鱼秧子，白亮的细长小身体上两点黑色的眼睛，成群结队在苲草间游动，密集的苲草一点也不妨碍它们的行动，看上去就像是一群活泼的孩童在自己熟悉的庄子里逍遥自在，迷不了路；苲草上还会站着几只小虾米，弓着近似透明的身子好奇地望着水边的我们，我们有时用手去捧它，它也不惊慌，直到离了水面，才像是大梦初醒，感觉不对，赶紧弓了一下身子，一弹便又落进了水里。高出水面的水草多数靠近水边，草尖上经常会站些可爱的小昆虫，我有一次就见到一只绿衣的尖头小蚂蚱抱在草杆上摇摇晃晃，它是一种擅长在陆地上蹦跳的家伙，在水里游泳不是它的强项，它把气孔长在肚子上，进了水多半会呛死或者闷死，一般情况下，它是不会跑到水边的，这次也不知被谁赶到了这里，抱在这根露出水面的草茎上惊慌失措。

经常光顾草尖的是一些长着翅膀的客人，它们在空中飞行久了，觉得有些乏，就到这里来歇息，直升机一样降落在草尖上，用细细的脚爪抓着草茎或是花叶，竟是带不起一丝的波动。你若是农村长大的人，一定会明白我说的这是一种什么昆虫，对，就是那种有着一对大大的眼睛，一条细长的尾巴，还有两对透明翅膀的蜻蜓。跟蜻蜓一起飞来的还有另外一种昆虫，起初我没认为它们跟蜻蜓有什么区别，甚至把它们当成了那些大家伙的同类，是蜻蜓们的儿子或者女儿，想着将来有一天它们也会长得像父母们一样高大茁壮，可是时间长了我就发现，它们并不可能长成那么大，到死也是那么纤纤弱弱。其实它们和蜻蜓的不同我是早就发现了的，比如飞行的时候它们会像小鸟一样扑扇着翅膀，休息的时候会把两对翅膀收拢了立在背上，而蜻蜓无论是飞行还是休息都把翅膀平展着，我把它们的这些和蜻蜓的不同归结为大和小的区别，认为它们是蜻蜓的孩童也若人类的少年，飞行拍翅膀是因为还没掌握大人们的技巧，休息时把翅膀叠起来是因为骨骼的柔软，从来没去认真想过它们和蜻蜓是不同的两个种类，就一厢情愿地把它们和蜻蜓当成了一家人。现在想来有这种想法的不单单是我一人，我老家时庄的所有人都跟我一样，不然不会把它们叫做“小蜻蜓”。知道它们叫做“豆娘”是长大以后的事情，其时，我已经离开了时庄老家许多年。

豆娘、蜻蜓、蝴蝶，还有红娘子等等，都是时庄能见到的虫儿们中的美人，当然，它们的行列中还应该包括草蛉、叫鸡游子等，它们毫无例外地都有着一张漂亮的面孔、纤弱的体态，在我的感觉中，它们都该是虫子中的“她们”，属于贾宝玉眼中的“水做的”一类，我虽然也知道这样的想法不对，都是“她们”，它们的后代又从哪儿来？难道昆虫也可以像某些低等生物一样进行无性繁殖或者在它们的世界中也有一条唐僧取经路上遇到的子母河？显然，这是不可能的。但感情这个东西就是怪，往往跟理智相对立，明明知道不是这样的，还偏偏要这样想。

螳螂算不算虫子中的美女呢？当然算，它那优美的体态，在虫子家族中少有匹敌，但如果一定要把它归到“她”之列，那么它该是虫儿家族中的“侠女”，它用那对巨大锋利的战斧，敢于挑战一切的勇气，毫无争议地为自己争得了这份荣誉。

相对于螳螂，单单从体态上来看，豆娘实在算得上是虫子家族中的弱女子，标准的黛玉，纤纤细细，柔柔弱弱，仿佛一阵细小的风就可把它吹跑，不单单是宝玉见了要怜，就连我这样的一个人见了，心也要变得汤汤水水起来。我少年时期在时庄度过的那段时间，捉过无数的蜻蜓，用手捏过，用扫帚扑过，把线系在它们的尾巴上放过活风筝，也把它们带进蚊帐中捉过蚊虫，玩死了许多蜻蜓，但是对于这种小蜻蜓，也即豆娘，虽然也用手捏过它，却多数是看看就放了，从来没有伤害过它们的性命。

但有些东西你如果单单只看外表往往就会上当的，比如这个豆娘，你看它那体态，决不会想到它是个杀手，专门会捕食一些小飞虫，比如蚊子之类，或者蚜虫，实际上，从这个意义上说，它也算是个侠女，只是它没有螳螂表现得那么明显罢了。人类的老祖宗说：“人不可貌相，海水不可斗量。”把这话放到虫子世界，也同样适用。

豆娘也会谈恋爱，它们的恋爱方式跟蜻蜓差不多，一只豆娘勾着另一只豆娘的头颈，在空中悠闲地飞，就连落在哪儿休息也不分开，下面的一只用细细的脚丝抱着草尖或者枝头，上面的一只就那么悬在另一只的头顶，有时，下面的那只还要把尾巴插进水里，一点一点的，这是在产籽，繁殖后代，它们的这种姿态也像蜻蜓，也叫“蜻蜓点水”，从这个角度来说，把它们叫做“小蜻蜓”，并不是人们的错。

花大姐

花大姐的名字，一听就知道是从农村来的，让人联想到田间劳作的大姑娘小媳妇，或许还会穿着花褂。我老家的习惯，是从来都把年轻的女子叫做“大姐”的，年龄再小点就在前面加个“小”字，叫“小大姐”。见过点世面的也称人家“同志”，这是男女统称，带有时代的印记，不专指年轻女子，不过这样的称呼一般只限于在城里或者街上，向那些站店的营业员打听商品价格的时候。在乡村问路，还是“大姐”“小大姐”地叫，至于“小姐”的称呼，是极少见的，也有，是在戏里，叫那些娇生惯养的大户人家的女儿。但也不一定，即便是在戏里，也有叫“大姐”的，比如黄梅戏《天仙配》，董永被七仙女拦住去路，看看日头西沉，他急着赶路，有段唱，开头的起板就是“大姐啊，……”，董永是农村人，他这样称呼七仙女，符合他的身份。同样的例子还有，湖南花鼓戏《刘海砍樵》里刘海对胡秀英唱：“胡大姐，我的妻……”

可见，“大姐”实在是乡村里的人对年轻女子的一种尊称，把一种虫子叫做“花大姐”，说明了人们对它的喜爱。在乡村，从大人到小孩，没有人不喜欢花大姐的，这不像对金龟子，喜欢它的只是小孩子，大人却是深恶痛绝。花大姐不但模样长得漂亮，还能帮农人捉害虫，单冲这一点，就没法不让大人们也喜欢它。

我是第一次看见它的时候就喜欢上它的，这样说有点“一见钟情”的味道，然这是事实。

是在傍晚，我在门口的高粱地玩，高粱长得细细长长，身子杆儿细，叶片也细，不像玉米叶片那么肥大，青绿的叶片上还有一层薄薄的白粉，仿佛一件薄透的白纱，它在头上顶了一把火红的穗，像是一把火炬，烧得整片庄子都是火红，它是庄上醒目的标志，离得老远就可望见。

我去高粱地，是想寻一杆好枪，前天在和隔壁邻居恒超的那场战斗中，我的枪杆折断了，虽然这高粱秆儿拿来做枪杆也不是最好的选择，可毕竟细长笔直，在没选到更合适的枪杆前，它也可以拿来应应急，聊胜于无。

我在高粱地里转悠，眼睛净往那些结实修长的身体上瞅，剑一样的叶片在我的眼前晃悠，把我的手臂拉了一道道血口，我有些恼，伸手就把它们往下扯，我知道这个举动要是被看青的丁三爷发现，那是不得了的大事，他会揪着我的耳朵把我从高粱地里拧出来的，好在他这个时候已经转去河滩了，看不见我，我可以随意干坏事。就在我这样肆无忌惮大搞破坏的时候，眼睛与它不期而遇，我在前面的一片绿叶上发现了一只漂亮的昆虫，红衣上缀着圆圆的黑点，黄豆粒大小，像是一口小锅倒覆在叶片上，也像是我刚买了不久的那个花皮球，剖了一半贴在高粱叶上，只不过是缩小了许多倍的袖珍型，真是好看。我用手指去拈它，一下子竟然没拈住，它硬硬的外壳像是涂了一层油，滑滑地毫不滞手。我没拈住它，但这一下子却让它骨碌碌从叶片上滚到了地下，缩着六条细细的小腿仰面躺在泥地上一动也不动，难道是死的？我拨弄了它一下，也没动静，我有些懊恼，怪自己太过粗鲁，竟是一下子吓死了这么一只可爱的虫儿，就在我自怨自艾的当儿，一件我意想不到的事儿正在悄悄发生，我再一次把目光转向躺在地上的漂亮小虫的时候，竟然没有看见它，再一抬头，发现刚才一动不动的它已经张开那对花外衣，扇着一对薄明的翅膀从我头顶飞过去了。真是个狡猾的小家伙，居然跟我玩假死的把戏，在那一刻，我一下子喜欢上了这种漂亮的又有些小小狡黠的可爱虫儿。

回到家里，我把在高粱地里遇到的事情告诉妈妈，母亲告诉我，这种虫儿叫花大姐，是庄稼的朋友，可以消灭许多跟庄稼为敌的害虫，让我不要伤害它。我怎么可能伤害它呢，喜欢还喜欢不过来呢。

在以后的日子里，我又在庄上的许多地方遇见它们，比如棉花地里，比如小麦地里，甚至在那些盛开的花朵上，我也发现了它们的踪迹。我远远地看着它们，看它们在我眼前美丽地飞，看它们在我眼前快乐地爬，整个童年时代，我伤害过无数的小虫儿，却从来没动过花大姐一根毫毛（当然，它的身上也没毫毛）。

正像乡下的大姑娘小媳妇喜欢进城一样，乡下的“花大姐”们也对进城感兴趣，它们中的一部分会在冬天来临的时候飞进城去，跟城里人一起过冬，直到来年春暖花开了才重新回到庄子里。

12.李白,名字因诗句而来 篇十二

由于他对儿子起名一事很慎重, 左想一个不妥, 右想一个不好, 越想越觉得不如意, 越慎重就越想不出来。于是, 直到儿子七岁了, 做父亲的还没想出一个好名字来。

那年春天, 李白的父亲作了一首诗, 但只想出了前两句“春风送暖百花开, 迎春绽金它先来”, 后两句怎么也想不好了, 抓耳挠腮的。正在东拼西凑时, 妻儿来了, 他让妻子帮助自己想。妻子想了好一阵子, 想了一句“火烧杏林红霞落”, 但下句也一时想不起来了。

没想到, 儿子很快就接了一句“李花怒放一树白”。父亲一听, 拍手叫好, 果然儿子有诗才。正在反复念着这首诗时, 忽然想到儿子的那一句诗的开头一字是自家的姓, 这最后一个“白”字用得很妙, 正说出一树李花圣洁如雪。于是, 就用“白”字给自己的儿子做名。就这样, 李白的名字诞生了。

知识小站

抓周这种习俗在我国民间流传已久, 它是小孩儿周岁时举行的一种预测其一生志趣和性情的仪式, 是第一个生日纪念日的庆祝方式。

在过去, 孩子周岁那天, 讲究一些的人家都要在床前陈设大案, 上摆印章、经书、笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、账册、首饰、花朵、胭脂、吃食、玩具等, 由大人将小孩儿抱来, 令其端坐, 不予任何诱导, 任其挑选, 视其先抓何物, 后抓何物, 以此来预测其志趣、性情和将来从事的职业。

13.活动室名字 篇十三

男孩子取名要谨慎，更要有寓意，如果你家还有男宝宝没有想好名字的话，可以先跟着小编来看看这些大气好听的男孩名字噢。

睿智儒雅的男孩名字

（一）：

修德、修古、文启、星伦、盈宇、肇洪、青辰 其翰、其霖、智阳、昆宇、青笠、思波、辉韵 志德、千凌、千琪、伟祺、一博、信璋、企杰 屺倡、千祺、千仁、浩彬、天岳、鸿灿、智永 依征、存诚、信秀、信旭、星舟、修永、明庆 明玄、千炜、信亦、信宇、徐引、弘道、珂帅 明瑾、柏誉、弘磊、千熙、沛祯、祺司、宇悠 文承、子涛、子勋、洪生、怀德、修铭、俊宏 星志、玄刚、锦元、青林、德泽、谦崇、兢业 千灏、思汇、海生、春佑、春宇、明宏、明鸿

睿智儒雅的男孩名字

（二）：

星运、炫谷、彤逸、昌毅、德兴、永向、永利 旭轩、轩鼎、信朴、信杉、鼎凯、伦哲、昊忠 木彦、泽义、晋裕、展邦、泽望、正东、维呈 弘鹤、杉青、栖耘、期鸣、葵升、彦苹、思洋 浩博、信延、泰达、振祁、玮鑫、翰锋、慕晨 诚宇、涵亮、逸骁、少铭、灿荣、文烁、晴云 弘诚、雨歇、愚德、志清、瑾枫、朗诣、嘉丰 嘉国、明哲、伟豪、亚泽、思霖、招麟、凌莎 言泉、喜云、爱军、书驰、梵柏、渝瑾、瑞浩 航深、政南、楷义、秋鸿、嘉良、巍昂、书玮

14.活动室名字 篇十四

今天我们来讲一讲李姓，李姓在全国第六次人口普查中显示人口有9500余万人，越占汉族人口的7.9％。而在中国历史上，李姓称王的人多达60余人，姓李的人这么多，取名肯定是一个大问题，今天小编就来推荐一些好听的李姓名字与宜用字，供大家参考。

美名宝李姓男宝宝取名: 【楷】

取名：李楷、李书楷

解析：楷（楷模、楷范），一种书体

诗句：“灰煮蜡楷光烂然。章仇兼琼持上天”—顾况 【桓】

取名：李桓、李桓霖

解析：桓（柱子，也称华表），有用途的柱子

诗句：“宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。”—《离骚》 【昱】

取名：李昱、李昱珩

解析：昱（站立、日光），新的一天，光明 诗句：“曈曈赤帜张，昱昱金钲上”

美名宝女宝宝李姓取名： 【瞳】

取名：李瞳、李昕瞳

解析：瞳（瞳孔、瞳仁）虹膜上可收缩的孔 诗句：“曈曈赤帜张，昱昱金钲上”—范成大 【浠】

取名：李浠、李汐浠 解析：浠（水名、浠水）

诗句：“知音者诚希，念子不能别。”—韩愈 【茵】

取名：李茵、李文茵 解析：茵（绿草如茵）

诗句：“悲文茵之代御，方经年而见求！”—陶渊明《闲情赋》 美名宝李姓宝宝单字取名：

李楷 李桓 李昱 李瞳 李浠 李茵 李灏 李沁 李堇 李珵 李栩 李予 李纾 李箐 李丞 李晗 李冉 李怿 李茜 李钰

美名宝李姓宝宝双子取名：

李书楷 李桓霖 李昱珩 李文晔 李亦嘉 李云铭 李卓堇 李锦凡 李昕瞳 李汐浠 李文茵 李清宁 李可曼 李汀兰 李常茹 李思冉

15.活动室名字 篇十五

是呀, 你想, 那段福妹, 普通家庭出身, 就算“身材不知要比顾莎莎苗条多少倍”、“皮肤好”, 其实也不过“容貌普通”, 至于“连凌紫也羡慕不已”云云, 要么就是这好朋友灌的迷魂汤, 要么就是福妹自己的臆想。其实, 凌紫和福妹合伙找李黎明改名字的一大段铺陈, 明里看是福妹想方设法改名字, 暗里却是挑明了福妹在她的小社会里的真正的地位:李黎明吻福妹, “那个吻就草草结束了”;李黎明吻绫紫, “眼睛里有一簇炽烈的光焰”、“福妹觉得他对阿紫的吻很投入”。可见, 段福妹之叫段福妹其实也不亏, 那和林黛玉如果本名叫林福妹的后果是完全不可同日而语的。可是她却偏偏以为是这“俗气而卑下”的名字“提前毁坏了她的 生活”, 完全没料到其实自己本来就是“俗气而卑下”的。于是, 她要折腾她要 闹 , 这不就是 上海话所 谓“作”, 这不就是“贱人就是矫情”吗?

那么接下来的问题就是———“贱人就是矫情”这句话为什么会流行? 我揣度, 根本的原因还在于其所形成的那种搭配———单单是贱人, 单单是矫情, 都不会引起快感, 倘若是“贵人矫情”, 或者“贱人安分”, 那再自然不过了。可是偏偏“贱人”和“矫情”搭配在一起就有喜剧效果了, 就值得讥讽了。比方说, 《项链》里的玛蒂尔德是否也有点“贱人就是矫情”的味道呢?

小说嘛, 本质上还是说故事的。“贱人就是矫情”的故事究竟该如何演绎?不外乎这样两种模式:其一, 正说, 突出“贱人就是矫情”的可笑;其二, 反说, 原来矫情的不是贱人, 而是贵人, 比方说如果写默多克的前妻邓文迪就可以用这个模式, 因为她成功了所以那矫情就成了野心雄心而不复被取笑了。这个模式其实也可以有另外两个名字, 就是“灰姑娘”或“丑小鸭”模式。总之, 贱人没有矫情的资格, 或者那个矫情的不是贱人。

但是《她的名字》似乎没有遵照以上的任何一种写法。它并没有突出 “贱人就是矫情”的可笑。段福妹是“贱人”无疑, 但是少女无知, 为了名字着魔, 和她们关注星座之类又有多大区别?而改名后怕暴露底细的那些窘迫和尴尬也不过点到为止, 情节并未在此处无节制的铺延。小说甚至连福 妹改名过 程中付出 的小小代 价———一个初吻和一个有年头的铜炉———都没有加以渲染。小说也没有将故事廉价地写成一个段福妹改名后鸡变凤凰的传奇———那么当初的改名 就成了一种坚毅、执着、独立自主的象征。写到这里我突然想起:多少伟人在他们还不是伟人的时候也改了名字啊, 我们今天难道会因此联想起“贱人就是矫情”吗?当然小说更没有赋予福妹俄狄浦斯般的悲壮, 这个应该是很明显的。

总之, 《她的名字》用了一个喜剧的题材, 结果却让我们的情感无处安放———笑也笑不出来, 哭也哭不出来。“贱人就是矫情”, 可惜, 却没有领情的对象———既无人欣赏, 也无人讥讽。这同时也是小说中福妹周围的人对福妹改名的态度。对福妹改名具有最强烈情感反应的父亲, 对这桩事情的理解亦完全和福妹的心思错位;至于周围出力的朋友则完全是为了自己的个人目的———写到此处, 我开始感到寒意。是的, “贱人就是矫情”的背后, 其实正是孤独。

想想我们自己吧, 又比福妹强到哪里, 在这样一个充满着大大小小成功传奇的时代, 我们, 人之中的大多数却承重着生老病死的种种负累。我们又能收获多少真正的帮助、同情和欣赏呢?只有在很少的情况下, 因为成功, 当初的矫情可以收获追认, 否则, 只有两条路———要么安于命运, 要么接受耻笑!福妹不想因为一个平庸的名字变得“无名”———可最后还不是落得个“无名”的结局———“听起来, 那是一个很遥远的名字了。如果不是去参加这场追悼会, 谁还记得她有过这个土气而吉祥的名字呢?”我们比福妹强些的地方也许就在于我们比她安分, 没有非分之想, 不会剑走偏锋, 如此而已。

16.不亲爱的名字 篇十六

这个英国读者气鼓鼓又顽皮任性的样子如在眼前，很可爱。他以不亲爱的称呼来惩罚“漠视”他的编辑，自视这是有威慑力的举动。但谁又能说它不是？猛然收到一封光秃秃的“sir”打头的信，想必编辑自会因好奇而多看两眼。

我的一个女友是冰雪聪明的人，她总能最早发现她周围朋友的心事，那多半是关于爱，爱上了一个什么人，或是出于矜持，或是不该爱，或是不到公开的时候，他们悄悄地掩饰着一个秘密，但她总能敏锐地发现。秘诀在于他们嘴里总有爱人的名字，那些名字被他们捂着藏着神秘着，但又总想找各种机会让自己和别人说起，说起那个名字的时候故作自然，但表情却已暴露一切——总有些什么地方是不同的。

正如相爱一定有一个过程一样，我们嘴里爱人的名字也在渐渐变化着：从一开始和别人并无不同，叫她或他的原名，或是还要加上职务、尊称，两情相悦之后，就会嫌弃那种众人都能叫的名字，开始给对方取独有的名字和称呼，可能是彼此的小名，可能是可爱的绰号，更可能的是只有两个人才能懂的暗语。那种特有的昵称里，含着甜蜜蜜的爱意和深情。

王安忆的小说《骄傲的皮匠》里，47岁的上海女人根娣和比她小十几岁的外地人小皮匠相爱了，两人缱绻缠绵时，根娣却叫小皮匠“哥哥”。王安忆说：“乡音里的‘哥哥’，把人的肠子都要揉碎了。”

所以武侠小说里的情节总不让人信服。一个人的易容术再高明，但总不可能骗过他们最亲密的人。一个私底下的称呼不对，立刻就会露了马脚。

男女之间的感情总是有起有伏。在热恋的最火热阶段之后，会进入更平静却是更深远的关系。这时候，相恋的两个男女，却常常变得没有称呼，没有客套，不需要定语，一切进入无语阶段，却是最悠远、最意味深长的阶段。

有办公室恋情的人，常常自认为掩饰得很好。但实际上，这样的两个人，在人群中却很难遁形。热恋时眼里全是对方，爱意自然流露就不必说了。即使是进入平静默契的稳定期，也一样和周围的人那么不同。比如他们之间，很少像众人一样，喊出对方的名字，如果非要让他们当众叫对方的名字，他们叫出来的声音和方式，也会显得那么別扭、不自然。

他们甚至很少会相互对视，但总有一种无形的默契会在空气之中流动。她会不露声色地替他向误解他的人辩护；他会不动声色地为她的东西买单。更细微之处是，他可以就着她的杯子喝酒或是茶；如果办公室冷气开得太足时，她可以随意地拿过他的大外套来取暖—— 一切的变化悄悄发生着，但众人却并非一无所知。

调情的过程，爱情的过程，其实和生命一样，从亲爱到不亲爱，从绚烂归于平淡，再到更深更远。

17.活动室名字 篇十七

高雅有诗意的女孩名字,文雅有内涵的女孩名字

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18.我的名字的来历作文 名字的 篇十八

我叫肖咏沁，今年十岁了，大家听了我的名字，觉得很新鲜是吗？但是，无论他怎么奇特，我也不会抛弃它，我会珍惜，名字是家人对我的.一种爱。名字是家人对我的一份期盼，一份盼望，一份鼓励，一份特殊的爱。 我姓肖，跟爸爸姓，我们祖祖辈辈都姓肖，我也不例外。我的咏字就像咏柳中的咏一样，赞美着自己，告诉自己：自己是人人都称赞的好榜样，还代表着自己要学会称赞别人，看得到别人的长处。我的沁字代表着心灵像水一样干净，清澈，纯洁我的心要向大海一样宽阔，要学会宽容别人。

名字是我最好的朋友，随时在我身边，它将陪伴我一生。

19.活动室名字 篇十九

There's little doubt that people's namesare hard to remember.No,it's not just you,research suggests there's something unusual about names which makes them particularly tricky to recall.Indeed some researchers suggest that people's given names are the most difficult of all words to learn.

One piece of research gave participantsfake names and biographies to study.Then they were tested on what they could remember.Here are the percentages for different pieces of information that were recalled:Jobs:69%;Hobbies:68%;Hometowns:62%;First names:3%;Last names:30%.

So names are more difficult to rememberthan what people do,what their hobbies are and where they come from.And,you won't be surprised to hear,as we age,most of us get even worse at remembering names.

But,why?

All kinds of theories have been put for-ward.One is that lots of us have the same names.People guess that common first names like"John"and surnames like"Smith"are more difficult to remember because,in our minds,one John Smith interferes with another.

Some research suggests common namesare easier to recall than unusual names.Other research suggests the opposite so it's not exactly clear what is going on.

What's in a name?

The most popular explanation in the re-search is that names are essentially arbitrary(随意的)and meaningless.

For most of us our names give away fewclues about our appearance,our personalities or anything about us,except maybe a rough age,ethnicity (种族地位),social class and whether our parents were celebrities.

If,for example,I was called"The PinkPanther(粉红豹)",and I happened to look like a pink panther,you'd almost certainly find it easy to remember my name.

Meaning is the key:we seem to find it dif-ficult to remember names because they have weak semantic(语义的) hooks.Oddly we find it easier to remember that a person is a potter,i.e.makes pots,than if their surname is actually Potter.We automatically treat names as meaningless,even if they have meaning.

Perhaps it's because we get so used to thelack of association between a person's name and what they do,or much else about them."Dave"could just as easily be a serial murderer as a quantity surveyor(估算师).In fact it's surprising if we meet,say,a Miranda Brain and she turns out to be a neurosurgeon(神经外科医生).

That's why one common trick for remem-bering names is to force yourself to make some kind of memorable association in your mind.It's also probably why nicknames are better remembered than given names:they have more meaning because people acquire them for particular traits or events.

So,the next time you are beating yourselfup for forgetting a name,don't worry,it's perfectly normal.Just be kind to others and keep reminding them what your name is.And when someone forgets your name,console yourself with Shakespeare:

"What's in a name?That which we call a rose.