我的目标我的奋斗

我的目标我的奋斗（精选17篇）

1.我的目标我的奋斗 篇一

每个人都会有目标，我也不例外，经过深思熟虑，我想考到十四中学。可是，考进去至少要前150名，我此刻是196名，因为成绩不梦想，所以我更要努力奋斗。

我明白成功是没有捷径的，需要脚踏实地地努力，所以我想在三年之中，多做课堂笔记，认真听讲，其次，要认认真真地完成教师布置的作业，要一丝不苟。

我的语文成绩忽高忽低的，很不稳定。我的写的也不怎样好，所以课余时间我要多看课外书，这样才能劳逸结合，身心两健。还有科学也是我的弱项，所以，在课上我更要进取发言，不能不懂装懂，要不懂就问。

即使此刻成绩不是名列前茅，也不能气馁。因为不能妄想一步登天，只能慢慢往上爬。多一份执着，就多一份期望!如果遇到困难，就努力克服，因为不经历风风雨雨，是无法见到美丽的彩虹的。失败乃成功之母，要明白，没有迈可是的坎，也没有闯可是的关，我相信只要努力，就没有做不到的事情。

未来三年，我要靠自我的实际行动到达我的目标，因为每个成功者的背后，都会有艰苦奋斗的历程。加油吧，期望我能充满信心，踏出未来的第一步。

要相信自我，平凡的脚步也能走完伟大的行程!

2.我的目标我的奋斗 篇二

政治教师应永远站在改革的最前沿,拥有深邃的智慧和素养,用自己与时俱进的思想和行动演绎新课程。将改革的气息融入课堂,培养全面发展的学生,这才不负教育赋予我们的使命。而如何准确把握时代要求,把握课堂脉搏,将三维目标有效融于其中,这是每一位政治教师都共同面临的新课题。

一、知识目标是实现三维目标的基石和载体

作为教学主导的教师,对每一节的教学要求必须十分明确,这样才能有的放矢地要求学生掌握哪些知识及掌握到什么程度。学生只有具备了丰厚扎实准确的基础知识,才能构建完整的学科知识体系,才能在学科研究中灵活地进行知识重组和应用。知识目标在政治教学中包含有相关的概念、原理、结论、还有事实和过程等,这一内容的掌握与否直接关系到学生对这一学科的学习和理解。因此说,突破知识与能力目标是实现三维目标的基石。

在教学中,知识目标设计必须明确、具体、可操作。例如在高中政治必修2中,学习公民的权利与义务一课时,我们面对的是未满18岁的学生,几乎没有任何政治参与活动的客观事实,与他们谈政治权利与义务,很有难度,教师需要找到切入点。

我在讲授这一课时,首先播放了有关“钓鱼岛事件”的相关视频,学生立刻兴致大增并渐渐对此义愤填膺,当堂表示也要加入游行的队伍并砸掉日本车,打跑日本人。我对学生这弥足珍贵的爱国之情首先表示理解和尊重,然后引导他们“能不能去游行?”“能不能去砸车、打人?”他们立刻开始思索并在课本中寻找理论支撑,不用我说他们已将基础知识刻进了心里:公民享有充分的言论、集会、游行等政治自由,但也应遵守宪法和法律,坚持权利与义务的统一。在此基础上学生不但把握了知识间的内在联系,而且逐步建立起知识框架和体系,为后面学习公民依法有序的政治参与奠定了基础。

不管有多难,只要找到合适的方式方法,学生就会欣然接受并掌握我们所授予的知识。在理解掌握知识的前提下,我们才能更好地谈“能力的提升”和“情感态度价值观的教育与引导”。

二、能力目标是实现三维目标的核心和灵魂

任何知识的获取都要经历一个过程,那么在这个过程中如何获取,就要有一个科学的方法,这个过程和方法一定要遵循科学的认知规律。教师教会学生知识固然重要,但是教会学生学习知识远远比教会学生书本上的知识重要得多,追求真理永远比占有真理更重要。马克思的傲世杰作,爱因斯坦的杰出成就,无论是社会科学还是自然科学,无一不建立在科学的认知过程中,是不断探索和追求的结果。

教学也不例外,教学目标不单是使学生掌握某种知识。如果学生仅有某种知识而没有探索研究的方法和能力,那么这个知识还有什么用处呢?这一门学科又怎么得以发展呢?所以教师的每一节课都要有明确的能力目标,这是新课标中三维目标的核心与灵魂,是教师进行教学的根本目的。学生懂得了学习的方法,养成了求索真知、探寻真知的能力,才能使学科知识不断得以发展,也使教学达到事半功倍的效果。

高中政治必修3第五课中文化创新的途径是非常重要的知识点。我在这一课教学中并没有采用传统的讲授法,而是带领学生在复习完第三课文化横向传播,第四课文化纵向继承,尊重人民群众主体作用的前提下,“放手”让学生总结、归纳和整合。在教师的主导下,学生不但学到了知识,更重要的是在这一过程中,学生掌握了学习知识的方法,体味到了对已学知识加以灵活运用的成就感,激发了他们无限的求知欲望。当然,这一课开展前,教师在教学设计中应充分考虑相关的探究方法,学习思路,授课中及时地引导学生摸索出适合自己的学习过程和方法,形成科学的认知过程。

通过课堂实践,我深深地领悟到,新课程教学活动中的教师不再是传统意义上的答疑解惑、传道授业者,教师的角色更像一个乐队的总指挥。教师要把教学的重点调整到对学生的组织引导上和自身驾驭教学能力的提高上。教学中教师要组织学生阅读、看图、看影像资料,充分发挥学生的主体作用进行分析思考、判断推理、分组讨论、探究交流。教师要引导学生怎么看?怎么想?怎么做?怎么与同学交流?怎么构建知识体系?怎么把握知识间的内在联系?但主体是学生在想、在做、在思考、在讨论,只有这样的教学活动的开展,教学才是有生气和活力的教学,课堂才是有灵魂的课堂。

三、情感态度与价值目标是实现三维目标的动力和源泉

新课程制定了明确的情感态度与价值目标,打破了以往的“双基”教育,学生的情感态度与价值观教育不再是单纯枯燥乏味的说教式,而是成为了课程教学不可分割的一部分,贯穿课程教学的始终。卢梭说过,千万不要干巴巴地同年轻人讲什么理论。如果你想使他们懂得你所讲的道理,你应当使思想的语言通过他的心,才能为他们所了解。

学生对一门课程的爱好与兴趣首先取决于他的情感,情感是第一位的,学生如果喜欢这一门课,觉得这一门课有意思,包括对老师的教学风格和课程内容的编排设置等,那么他上课必然会自觉地投入到学习当中,不至于产生厌学情绪和逆反心理。所以教师在课堂上要尊重每一位同学,要努力和每一位同学沟通,建立良好的师生关系。同时教师还应借助多媒体教学设备多给学生正能量的引导,多给一些励志的图文资料,保持与学生在心灵上的沟通,教与学上的互动。可谓“亲其师,信其道也”,爱老师也就会爱上这一学科。此时,教师的情感态度和价值观教育才会顺其自然地流淌进学生的心里,碰触学生的心灵,产生共鸣,成为学生永远的精神财富和力量之源,促进学生的全面发展。

情感态度与价值观突出以人为本的思想,是教育本质的真正回归。我们不能容忍政治课堂变成一潭没有思想和灵魂的死水,也不能容忍政治课堂变成没有真实情感体验的秀场。我们应该用自己的智慧与情感在死水中激起波澜,用自己的深沉和理智在秀场上砌起知性的高墙。让正确的情感态度与价值观的培育成为引领新课程实践的行动指南。

3.我的奋斗，我选择 篇三

下面，我就来晒晒我的“奋斗”故事吧！

最磨人的弹琴

大班时，我羡慕别人弹钢琴时的高雅，选择了做“琴童”。当新鲜感消失后，我开始厌烦、懈怠、逃避。妈妈告诉我贝多芬练琴练得手发烫，得靠水降温，还带我现场感受理查德·克莱德曼的激情演奏。神奇而美妙的琴声，让我心驰神往，当然也让我付出了代价——我熬过夜，受过批评，挨过揍，流过泪……当优美的旋律流淌在指尖的时候，我为自己骄傲，因为奋斗让我享受到艺术的美好。

最漫长的步行

期末考完试，我听冯老师说要带高年级学生去地质博物馆，心想一定很好玩，便报名做了回“跟屁虫”。我和大哥哥、大姐姐们走过成贤街，绕过珠江路，可是终点还早着呢！胖乎乎的我满头是汗，肚子也抗议了，双腿只能拖着往前挪动。我真想打车回家，又怕别人笑话，硬是没喊一声累。当完成往返路程的时候，我为自己骄傲，因为我是最小的，奋斗让我享受到挑战的喜悦。

最得意的瞬间

幼儿园的我，自己报名参加了优漫卡通《我爱饭米粒》节目的海选，实现了第一次上电视的梦想；小学一年级的我，自己写话投稿，作品竟然屡次被发表；小学第一个儿童节，我更从闫校长手里接过了我们年级唯一的“心芭贝”奖；去年冬天，我“过五关斩六将”，成为南京市“小学生领袖营”营员……

奋斗，就这样伴随着我的成长。

我的奋斗没有终点。

我的奋斗——我选择！

4.我的奋斗目标作文 篇四

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我的奋斗目标作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的奋斗目标作文 篇1

每个人都有自己的目标，有的人的目标是当一名科学家；有的是想当一位音乐家；有的想当一名书法家……而我的目标是相当一名出色的舞蹈演员。

从小时候我就很喜欢跳舞每当看到电视上跳舞我都会呆呆地看着，觉得那些人很漂亮，姿态非常好。于是我便叫妈妈去帮我报了一个学舞蹈的班 — 赵浩舞蹈中心。我在那里学习了三年，考到了五级，但在学的过程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有时候老师还会来压叉，我都被压哭过，那时候我也想过放弃，但我又想到：“我上了6、7次舞台，如果我现在放弃的话，岂不是放弃了我的目标”。我便一直坚持到了现在，现在我腰也下的去了，我还在学校里参加了舞蹈队。经过王老师讲“钟”的故事后，我更加确定了我的目标：“吃点苦怕什么，只要坚持到底，就肯定能成功的”。

为了我成为“舞蹈演员”的梦想，在以后的跳舞过程中，我肯定要加倍努力，在舞台上表现出最出色的我。

我的奋斗目标作文 篇2

36人的方形编队，6排整齐划一的队列，同一声步伐，同一声心跳，同一面国旗，同一个信念，我们是高二（3）班，一个不可磨灭的集体。

我与同学们并肩而进，尽全力走好每一步，做好每一个动作，在那看似短暂却又十分漫长的几分钟里，我丝毫没有半点懈怠，忘记了腰的疼痛，放开了一切纷繁的琐事。我们的集体没有进行过专业的训练，没有过多的体验，但当我们走过主席台前的一霎那，我们向全校师生展现出的却是一个刚强不屈的集体，让所有老师和同学都为之震撼，身在其中的我所能感受到的不仅仅是同学们在为集体荣誉拼搏时的那种坚毅和认真，还有的是那一股强大的团队凝聚力。王钧毅的背影，此时在我的脑海中浮现，那不仅仅代表的是一个男人的活力与自信，更是一种对集体的骄傲与自豪。

这一切的一切无不体现出一个拥有强大力量的集体，我们如同36朵绽放的牡丹花、拥有36颗火热的赤诚心，36种信念幻化为一，为了我们的学校，为了我们的集体，更是为了我们每一个满怀热血的青年们，以刚劲有力的步伐，铿锵有力的呐喊，诠释出我们的伟大理想。

理想就在远方，实现已不再遥远，我们在这样的蓝天下成长，在这样的集体中发展，我们每一位同学在心中，都应树立起一种信念：勇往直前，不屈不挠。你要相信在你的背后有着同样理想的朋友们，会与你同风雨，共患难，伴随你到达理想的彼岸。

努力奋斗吧！我的高二（3）班！我的梦！

最后引用《兄弟连》中的一句话来结束我今天的发言：I‘m not a hero， but I served in a company of hero！

我的奋斗目标作文 篇3

语文是所有学科中的基础学科，如果语文学不好直接会影响其它学科，比如:在解数学应用题的时候，如果语文知识掌握的不好，那么在应用题理解方面就会感到很吃力，就会影响你准确地解答，可见学习语文是多么的重要!在学习语文的过程中，我不但有了许多收获，而且还学会了许多写好习作的好办法，所以我希望我的语文成绩能突上前矛。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

上课时，我应该多记录老师所讲的好的写作方法，并运用到写作当中。平时要多阅读一些课外书籍，并且还要多练笔，多观察，坚持写日记，相信通过长时间的积累，我的语文水平一定会大大提高!

我的奋斗目标作文 篇4

我哥哥在小学的时候，心里最大的愿望就是能升到八中上初中，高中时能考上一中。然而因为当时妈妈经常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上学时只能寄宿在姥姥家。尽管八中、一中这两所好学校是哥哥最渴望的目标，然而因为离姥姥家太远的缘故，哥哥的目标最终也没能实现。 从我上小学的那天起，我哥哥就常对我说：“凡蛋，郑州最好的初中是八中，最棒的.高中是一中，可惜我跟它们没有缘。现在妈妈工作不忙了，有时间陪你，你一定要努力学习。在你升初、高中时，尽力争取考上这两所最棒的学习，进入这两所学校学习，你就离考上名牌大学不远了。”也就是从那一刻起，初中上八中读书，也就成为了我近期要奋斗的目标。 为了我的奋斗目标能实现，我付出的辛勤和汗水要比我的同龄人多。

双休日，大多同龄的孩子们做完作业后，可以在院子里疯玩儿、看电视、玩游戏。可是，我就没有他们那么自由自在了。除了写作业以外，我还要上数学、作文、英语等课外补习班。每天放学后，我除了完成学校老师布置的作业，另外还要写课外班的作业。我平时玩儿的时间和同龄的孩子们比起来，实在是少得可怜。 记得刚上小学一年级时，每天晚饭后同院儿的小伙伴们就会在我家楼下喊我下楼玩儿。因为我的任务还没有完成，所以我总是没时间下去和他们一起玩儿。

回绝的次数多了，慢慢的他们就不再喊我了。起初听到伙伴们唤我的声音时，我的心里还直犯痒痒，久而久之，我也不再想着下楼疯玩儿了。 我妈妈对我的学习要求很严格，她既是妈妈，又是我学习上的辅导老师兼监督员。无论是课内或是课外的作业，妈妈对我总是要求的很认真，认真得近乎要达到完美。哪怕是一个错别字或是错一个英语字母，妈妈也不会放过，从来也不会给我任何偷懒耍滑的机会。时间久了，我自然也就养成了良好的学习习惯。 从我心中有奋斗目标的那一刻起，我就暗自下决心一定要努力的实现自己的目标。

5.我的奋斗目标作文 篇五

我知道成功没有捷径，需要脚踏实地的努力，所以我想在三年内做更多的课堂笔记，认真听讲。第二，认真完成老师布置的作业，一丝不苟。

我的中文成绩高低参差不齐，非常不稳定。我的写作不是很好，所以我必须在业余时间多读课外书，这样才能把工作和休息结合起来，保持身心健康。科学也是我的弱点，所以我必须进步，在课堂上发言。我不能假装理解或者问我是否不理解。

即使目前没有最好的成绩，你也不会泄气。因为我们不能梦想一步一步地上天堂，我们只能慢慢地爬上去。更多的坚持，更多的期待!如果你遇到困难，试着去克服它们，因为你不经历起伏就看不到美丽的彩虹。失败是成功之母。你应该明白，没有障碍可以跨越，也没有障碍可以突破。我相信只要你努力工作，没有什么是你做不到的。

在接下来的三年里，我将依靠自己的实际行动来实现我的目标，因为每个成功人士的背后都有一个艰苦奋斗的过程。来吧，我希望我能充满信心，在未来迈出第一步。

6.我的奋斗目标初二作文 篇六

小学三年级：我对自己说，我要挤进全班前二十名。于是，我努力了，奋斗了，也遇到过挫折。第十名，好遥远的概念，几乎是不可能，我甚至想都没有想过，有一天我要挤进全班前十名。

小学六年级：我说我要用优异的成绩，考进十二中。那一次的期末考试，我竟然发挥出了超常的水平，连我自己都不敢相信，我以为我只能考到180分。但我考了191分，顺利地进了十二中。

七年级：第一次分班考试，我的语文考砸了，考得特别烂，本来数学49(满分50)，英语20(满分20)的成绩会让我名列前茅。可一门语文，竟然派到了年级四百多名，全部加起来也只到了54名。这个成绩，我很不满意，没想到，竟然还是全班第五。于是，我暗暗地对自己说，要拿第一名也没有什么难的，我一定可以做到。

以后，我都是很努力地去学，也多次拿到了全班第一的位子。我笑着说：“如果我们小学班上的尖子生在我们班，那我肯定也没有什么作为了。于是，我的目标，定在了全年级，我要进全年级前十。

第一次进前十，我是第五名，后来得过并列第一，第七、第九、十三，都有过。要想保持在前十，是多么的不容易，在最前面，想要前进小小的一步，都很不容易，而你若想后退，一会儿就下来了。自从上个学期期末考试，我考了全班第一，年级第九后，我就再也没有下过全班第一的位置。这次期中考试，我数学没有考好，只得了116(总分120)，英语只考了107(总分120)，但我的历史、生物、政治、地理考的都还不错。所以，我觉得我的成绩很平均，别人都是副科背了分，而我却是因这四门科帮我加了不少分。虽然这次我有很努力地考，但是只前进了一小步，从年级第三进到了年级并列第二。我好郁闷，我只比第一名池吉少3分，哪个地方拿不到这小小的3分?

在下一次考试中，我一定要超过池吉。池吉他不也跌到过年级第十二吗?我不是也有考得比他好的时候吗?可见他不是不可战胜的!

7.我的目标我的奋斗 篇七

去年以来, 我国面对国际金融危机带来的严重影响, 有效实施一揽子计划, 加快推进经济发展方式转变和经济结构调整, 国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。前三季度, 国内生产总值同比增长10.6%。反映经济发展的先行性指标——制造业采购经理指数 (PMI) 已经连续18个月在50%以上, 10月份为54.7%, 显示出中国经济平稳增长的良好态势。

在国民经济整体回升向好的推动下, 在国务院《物流业调整和振兴规划》的指引下, 我国物流业得到较好较快发展。前三个季度, 全国社会物流总额完成91.5万亿元, 按可比价格计算, 同比增长16.7%;物流业增加值完成19007亿元, 按可比价格计算, 同比增长14.6%;社会物流总费用与GDP的比率为17.9%, 有力地支持了经济发展和发展方式转变。与此同时, 制造业分离外包物流业务, 流通业提升改造物流功能, 物流需求社会化加快推进;各类物流企业重组整合, 创新经营, 企业集中度有所提高, 物流供应服务能力明显增强;铁路、公路、水运、航空以及物流园区、配送中心等基础设施建设进度加快, 物流运作条件得到较大改善;各地区、各部门出台专项规划, 制定鼓励政策, 努力营造有利于物流业发展的环境, 我国物流业进入持续较快发展的新阶段。

去年, 《物流业调整和振兴规划》出台以后, 中国物流与采购联合会深入开展调查研究, 及时提出了关于税收、交通、投融资、支持物流企业、促进物流园区发展和推进制造业与物流业联动等六个方面的“60条”政策建议。有的已经被有关部门采纳, 有的正在研究落实。我们协助政府有关部门, 参与了商贸物流、物流标准化和应急物流等专项规划的起草制定工作, 以及中央和地方政府许多物流项目的评审工作。几年来, 我们协助政府有关部门, 积极推动为行业、企业的服务工作。目前, 全国已有1073家企业通过了国家标准A级物流企业评估验收, 563个项目获得财政专项资金支持, 593家企业纳入物流税收试点单位, 20多个重点项目得到国家开发银行贷款。这些工作对推动我国物流企业做大做强起到了积极作用。2010年中国50强物流企业比往年有了更大发展。50强企业主营业务收入均超过十亿元。排名第一的中国远洋运输 (集团) 总公司主营业务收入超过千亿元, 跻身世界物流企业前10强行列。排名第50名的企业主营业务收入也达到12.2亿元的水平。我们将继续加强与企业的联系, 反映企业诉求, 更好地发挥政府和企业的桥梁与纽带作用, 推动企业做大做强。

“十二五”时期, 是我国全面建设小康社会的关键时期, 也是《物流业调整和振兴规划》提出的“建立现代物流服务体系”的关键时期。近年来, 我国物流业发展很快, 形势很好, 但总体上仍然处于初级阶段, 物流运作成本高、效率低、浪费大, 现代物流服务体系还很不完善。十七届五中全会提出了今后五年经济社会发展的方针政策和主要目标。要求我们以科学发展观为主题, 以加快转变经济发展方式为主线, 发展现代产业体系, 改造提升制造业, 培育发展战略性新兴产业, 加快发展服务业。

我们要结合物流业发展的实际, 认真学习, 深刻领会, 贯彻落实五中全会精神。要抓住机遇, 务实创新, 努力完成“十二五”期间建立和完善现代物流服务体系的重点任务。要积极扩大物流市场需求, 推动物流需求社会化;要支持各类物流企业加快发展, 培育具有国际竞争力的物流企业集团;要促进资源整合, 优化基础设施布局;要增强科技创新能力, 全面提高物流技术、管理和信息化水平;要进一步营造政策环境, 形成推动物流业发展的合力;要充分重视绿色物流, 增强可持续发展的能力。

四川省地处长江上游, 物产丰富, 人杰地灵, 孕育了悠久的历史。四川省委、省政府重视发展服务业、物流业, 正在营造有利于发展的政策环境。成都市地处西北与西南地区物流通道, 是国务院《规划》确定的21个全国性物流节点城市之一, 也是九大物流区域中西南物流区域的中心城市。这里区位优势十分明显, 物流条件极为便利, 政策环境相对宽松。我们在四川省成都市共同探讨物流业发展的问题, 交流物流业发展的经验。借此机会, 也会发现产业转移带来的新商机, 寻求投资合作的新机会。

这次会议还邀请了德国、加拿大等国外朋友参加。我们十分欢迎国外同行来到中国, 迫切希望扩大交流与合作。我国将继续奉行改革开放的政策, 按照世界贸易组织的规则, 与有关国家和地区进一步开放物流市场, 推动物流业“引进来”和“走出去”, 提高物流业发展的国际化程度。

我们这次会议把A级物流企业、物流信用企业、物流示范基地和实验基地等几项评审命名和表彰授牌活动放在一起举行。为了节省大家的时间, 也为了打造行业交流的大平台, 促进物流行业携手、协商、协作, 树立和维护行业整体形象, 为会员企业谋利益, 求发展。让我们携手合作, 开拓创新, 为实现“十二五”时期物流业发展目标而奋斗!

8.佟大为　我的青春还在奋斗 篇八

说他幸运，是因为还没毕业就受到了海岩和赵宝刚的垂青，而且还是挑大梁；

说他幸运，是因为在竞争激烈的娱乐圈，那些大牌演员也不能保证自己每次都有好机会，而他却一部接一部好戏拍着；

说他幸运，

是因为作为一名电视剧演员，出道不久就有幸与吴宇淼、王晶等大导演合作……

很少有人能有佟大为这等的运气。不过，对此说法佟大为觉得很委屈：“谁说我只是运气好，我相信运气是要留给有准备的人的!”

我的青春转型了

从《与青春有关的日子》《我们那无处安放的青春》到反映“80后”成长史的《奋斗》，佟大为成了“青春”代言人，他饰演的那种打扮很帅、说话很痞、有点花心也有点痴情、很讨女孩子喜欢的“文艺小青年”，让他成为当今娱乐圈里最火的小生之一。

这个最火的小生遇到了演员的最大问题——演技瓶颈。

做偶像最怕的是不被定型，而做演员最怕的则是被定型。佟大为觉得自己属于后者：“我不认为我属于偶像派，我只是个演员而已。”既然是演员，转型就成了这个“青春专业户”不能回避的问题。

电影《苹果》算是佟大为的第一部转型之作。要说佟大为的胆子可真是够大的，一直饰演清纯小生的他竟然接受扮演一个贪婪、懦弱、生活在社会最底层的角色，而且还要大演床戏。刚进入剧组的时候，佟大为没有太多的信心，为了演好这个角色，拍片前一个月，佟大为去真正的保洁公司体验生活，每天和工人一起工作，一起吃饭、聊天，彻底就已演员身份融入他们当中。这样的体验，让佟大为真实地体会到了打工族生活的酸甜苦辣，对这一阶层中的人物有了更深刻的认识——角色表现的某些龌龊行为，其实是现实生活中人性在被挤压至极限时的本能反应。

影片上映后，佟大为的表演得到了观众的极大肯定。

近期上映的电视剧《狙击手》，为佟大为赢来了演艺生涯中的第一个硬汉角色。

有统计说，“二战”时每杀死一名士兵平均需要25万发子弹，同时期的一名狙击手平均只需13发。不仅仅是数字悬殊。在“冬季战争”(苏联与芬兰之间的战争)中，世界最高猎杀纪录保持者西蒙·海耶(Simo Hayha)曾经在100天内杀敌705人，几乎是有日光时每小时狙杀一名敌军，在苏军士兵中造成极大恐惧，被称为“白色死神”。苏军尝试各种计划来除掉他。1940年，在一场近战中，西蒙·海耶被击中下颌，子弹向上贯穿他的左脑。

狙击手是令人敬畏、令对手胆寒、自己的“脑袋拴在腰带上”的狠角色。

从“玩世不恭的公子哥”到“提着脑袋”的“死神”，这样的角色跨度对任何一位年轻演员都充满巨大的挑战。这一次“我对他很苛刻，每天只让他吃一顿饭，为的就是让他的‘形’能出来。我没刻意让他扮帅，因为狙击手平时其实都是特别不起眼的人。大为这次很认真，吃了不少苦。”导演高希希说。的确，除了“挨饿”，为了“硬朗”，他还要头顶烈日在太阳下暴晒。“我没事的时候就打枪。一开始还会眨眼，但后来发现枪真的就像自己身体的一部分。长期练枪让我的听力严重下降，现在老婆都说我说话声音很大。”

尽管佟大为在塑造这个角色的过程中付出了很多，但电视剧播映后，仍有观众对大为的演技不买账，观众表示，“龙绍钦”缺乏军人气质和血性。

优秀的狙击手冷酷、果敢、专注，有超强的洞察力、判断力和在激烈对抗下承受压力的能力，让他们的敌人心惊胆战。这些内在的特质短时间的“烈日”给不了一个如花年纪的年轻人，这样的角色需要见识或阅历。

佟大为害怕失败吗?“得失，是那些明星该想的事，我就是个演员，演员就应该演各种角色。有挑战就要接，有困难就要上，不能考虑那么多!”

其实我一直在奋斗

在《奋斗》中，佟大为饰演的陆涛拥有一个开发商的亲爹和一个规划局的后爸，哪还用得着奋斗。生活中的佟大为则远没有那么幸运。六岁那年，佟大为的爸爸因公出车祸成了植物人，从此生活中再也没有了父亲高大挺拔的身影。突如其来的变故令年幼的佟大为变得懂事。凭借自己的努力，他考上了沈阳的一所学校学习经济管理。上学期间偶然做过一次群众演员，看到他的表演，一位副导演说：“没准儿这孩子以后演戏可以走自己的一条路子。”副导演的肯定让佟大为下决心在这条路上搏一搏，恰巧当年上海戏剧学院在沈阳招生，这次考试彻底改变了他的人生。

初进上戏时，起点比别人低的佟大为被老师批评协调性不好。肢体语言对演员很重要。听说跑步可以增强协调性，佟大为就每天坚持到操场上跑步，遇到下雨天就在教学楼里跑。这一跑就是四年。

佟大为喜欢看影碟，认为好的影片中有很多值得借鉴的内容。当然，单凭从影片中学习是远远不够的，要提高演技还需要细心地观察生活，观察生活中不同阶层的人，“我坐车的时候会观察等车的人，去想他们的职业，想他们此时此刻在想些什么，他们今天要干哪些事。为了能够使自己塑造出更多真实的角色，我要多去看，多了解不同层次、不同背景、不同职业的人，了解他们的生活状态、他们的心理状态，有机会就与他们多接触、多聊天。”

这个世界上真的没有天上掉馅饼的事情。如果没有这些积累，幸运之神又怎么会降临到他的头上。大学毕业前，佟大为已经成为他们班接戏最多、成绩数一数二的学生，而且从上大二开始，他就没有再向家里要过一分钱，包括学费。

9.我的奋斗 篇九

朱玉庆

110201128 南京林业大学希特勒的《我的奋斗》，有人称它是“当代蛊惑人心之杰作”，也有人说是“20世纪灭绝人性的罪行录”。但无论怎样争议，这中间所透射出的“超强意志力和奋斗精神”，你是无法回避与否认的。

这本书举世闻名，它影响着二战前所有的德国年青人，因为它是法西斯领导人希特勒的著作，是法西斯主义理论的最集中的体现，是研究希特勒反动思想的必读之物。希特勒写这个是明显的带着个人主观色彩的。他站在他自己、日耳曼人、德国工人党的立场上来叙述他的所见所感。该书第一部分相当于是希特勒对他二十多年的一个小自传，而在这个自传中穿插着对德国历史、现状以及未来的思考。希特勒是一个高傲的日耳曼人，他怀着对日耳曼民族高傲的自尊与自信，极力推崇着在欧洲大陆扩张日耳曼民族的领土，推崇压缩犹太人的生存空间，推崇建立强权政府。希特勒可以说是一个纯粹的民族主义者，他推崇民族的纯化。他对犹太人有很大的仇视，而这些仇视来源于犹太人在欧洲的优势地位。其实作为一个中国人是很难去理解希特勒的思想，不要说中国人，恐怕美国人未必能够理解。

希特勒是一个创造奇迹的人，他从奥地利的流浪汉攀登

到纳粹德国总理的宝座。希特勒是一个勇敢无畏的士兵，他在“一战”中两次负伤并且荣获很少授予普通士兵的一级铁十字勋章。希特勒是一个冒险家，他孤注一掷发动慕尼黑啤酒馆政变。希特勒是一个天才的演说家，靠两片嘴唇煽动起在“一战”后受到不公正待遇的德国人民心中复仇的火焰。希特勒是一个机会主义者，在洞悉英法绥靖主义倾向之后武装占领莱茵兰。希特勒是个慈祥的“父亲”，没有后代的他亲切地对待身边的哪怕是最微不足道的仆人。希特勒是一个素食主义者，为了保护动物，他甚至颁布了法令要求人道地杀死龙虾。希特勒是战争魔王，他给欧洲古老的反犹传统画上了惊叹号。希特勒是个在军事上过分自信的失败者，两条战线将他的帝国带入了坟墓。第三帝国的子民称他为“我的元首”，在这之后，几乎所有人都称他为“二战元凶”。用一分为二的历史观来看，1939年9月之后希特勒绝对是罪恶的。他发动第二次世界大战，让人类文明遭受重创。战争罪可以认为是战败的代价，但大屠杀则是不可辩驳的滔天罪行。但1939年9月之前阿道夫·希特勒却是辉煌的。他在14年内把一个不到100人的小党发展成德国第一大党。他通过44年的不懈奋斗，当上德国总理，一年后又成为元首，完成了对德国国家政权的绝对控制。他重建德国的武装力量，振兴德国经济，在军事和经济上再次位居世界前列。他运用国际政治机会，扩大了德意志帝国的版图。

我认为战争是不可避免并且是无法避免的。竞争是人类的本性，使人与生俱来的，没有人可以逃脱。竞争上升到一定的程度就会演化成战争。社会发展的不均衡性导致了不同生活水平的人群的心理上的不平衡。这种不平衡就是战争的根源。因为这根源永远无法被彻底消除，所以和平永远只能是一句空话。和平的现状是暂时的，战争才是永恒的。人类社会就是在不停的战争与和平的循环中不断的前进。

这本书后来成为德国法西斯内外政策的思想基础和纲领，是德国法西斯发动第二次世界大战的思想和行动的纲领，给世界人民带来一场空前的灾难。历史学家诺曼卡曾斯指出：“《我的奋斗》一书从1933年至二次大战结束，一直主宰着纳粹第三帝国的政治。

10.我的奋斗作文 篇十

记我还是一粒小种子的时候，妈妈就让春风姐姐带我到土壤中去，我撒娇地说：“不去，我不去。”妈妈语重心长地说：“孩子，你也快长大了，也要到土壤中养精蓄锐，自己也要学会自力更生。”春风姐姐催促到：“快点，快点。”我含着泪水哭泣着说：“我不想去，一去我就要离开妈妈了。”妈妈急促春风姐姐把我带走，小草坐在春风姐姐背上依依不舍地离开了妈妈。

春风姐姐带我越飘越远，把我送到一棵大树下安了家。我看到这些陌生的脸孔看到一片黑漆漆的地方我不经害怕起来，可是想起妈妈的话我不再那么害怕，在土壤阿姨的怀抱中熟睡起来。下了一夜的水雨，我的小脑袋不由自主的伸出土壤，啊！世界竟然如此生气勃勃。夜幕渐渐地降临了，我听着大风的呼啸，看着黑黑的世界，我居然害怕地哭出了声，可是一想起我从小立下的愿望，一跺脚，哼，有什么好怕的不就是黑吗？我渐渐的在长大，可是，有一块大石头挡住了我的去路，我使劲往前顶，怎么也顶不开，就在我想放弃的时候，突然我听到人们在说：“种子本领可真大，连机械都打不开的头颅，种子居然能打开……听到这里，我好像增加了无穷的力量用力往前顶，日子一天天过去，石头终于被我顶开了，我挺直了腰，看着蓝天上白白的云，闻着大自然的新鲜空气，我觉得非常自由，心情无比愉快。

一天，台风袭击了我们整个城市，它露出了它那狰狞的面容，大风把我们整个城市都给毁灭了，一幢幢的房屋倒塌瓦片块块飞走，一棵棵大树折断了腰，狂风哈哈大笑起来说：“我的力量多大啊！”它更不干示弱使经用力吹，可我这么柔弱，险些被吹短了，我把全身根须紧紧地抓住土壤阿姨，土壤阿姨也非常保护我，把我抓得紧紧得，我的坚强不屈的毅力终于把风恶魔赶走了，城市又恢复了新面貌。

炎热的夏天就快来临了，火辣辣的太阳赤烤着大地。草丛里的知了热都叫出了声：“热死了，热死了。”花朵满脸是汗的躲在叶子下面，而我却在太阳下，受着太阳公公的惩罚，头上不停的掉落一滴滴地汗，嘴唇都干的发白，头上不停的冒烟，我多么希望有谁能给我一滴水啊！我真的受不了了，太阳公公好像听到了我的乞求，它就下山去了，凉爽的夜晚来到了，经过大自然的种种磨练，我变得更勇敢，坚强了，外表更健壮了。

11.我的职业目标——速录师 篇十一

自我分析

1.性格爱好

我是一个有点理想主义的女孩,性格偏内向,喜欢安静,做事认真,不喜欢拖拖拉拉,向来都是果断行事,不会因为某人、某事而影响我的判断力。

2.职业兴趣

根据霍兰德职业兴趣测验报告分析:我的职业兴趣类型为常规企业型。这类人喜欢条理明确、有秩序、有系统的文字处理或整理数字资料的职业,认真细致、有耐心和责任心。我所选择的职业目标——速录师,与自己的兴趣、爱好、能力等个性特征比较符合,所以我会向着自己的目标不断地拼搏奋斗!

3.实践经历

2008年,我在学校组织的计算机文字录入比赛中获得了07级中职组一等奖;还利用业余时间在广告公司打工,学到了很多计算机方面的知识,更积累了一些社会经验。

4.家庭背景

我出生在一个普普通通的四口之家,爸爸妈妈是普通的工人,而我的哥哥是一名计算机工程师,平时他常和我聊关于计算机方面的话题,从而使我对计算机的兴趣与日俱增,“速录师”这个概念就是在和他的聊天中接触到的,而今我选择了计算机专业正是由此而起。

职业分析

1.社会环境分析

随着“会展经济”“论坛经济”的发展,社会各界对速录技术的需求日益膨胀,掌握速录技术的专业速录师相当缺乏。由于很多速录员集中在法院等国家机关,使社会上从事商业服务的速录人员数量稀缺,高水平的速录师更是很少,在全国范围内也就千人左右,多数集中在北京。如果按人口比例计算,比照美国,我国应该有速录员上千万!

2003年,劳动和社会保障部又颁布了《速录师》国家职业标准。标准中规定速录师的学历水平是高中以上,说明速录师这个职业对学历水平的要求是“中等学历”,这就为我们中等职业学校学生开辟了通向高薪白领的通道。任何具备中等学历的人,只要自己通过一段时间的学习与刻苦训练,都可以掌握亚伟速录技术,再经过一定的实践锻炼,就可以成为一名速录员!

2.职业环境分析

“速记”这个概念早在100多年前就已被人们所熟知应用,只不过最早的速记师当时是用笔来记录演讲者的话语,而在电脑普遍应用的今天,速记也有了一个新的工具——计算机,从而也衍生出一个新的职业——计算机速录师。在国外,速录技术早已被广泛用于法庭、会议、商务等,在我国,九十年代以前,一直采用手写速记技术。直到1993年,我国速记专家唐亚伟教授发明了亚伟中文速录机,速录技术立即被公众所认可和接受,引起社会各界的轰动和广泛关注。

(1)速记行业的人才需求。

目前,全国市场上能够独立完成大型会议速记任务的速录师仅有几百人,主要分布在北京、上海、广州等大城市,一些小城市需要速记服务却没有速记员可以聘请的现象经常出现。另外,现有的速录员多数集中在法院等国家机关,社会上从事商业服务的速录人员数量更为稀缺。当前,我国需求上百万名速录员,所以,速录员在未来5~10年将是我国速录行业发展的高峰期,人才缺口非常巨大。

(2)速记人才分布领域。

目前速录师工作范围非常广泛,主要在以下几个领域发挥其特殊的记录本领:

一是司法系统的庭审记录、询问记录;

二是社会各界讨论会、研讨会的现场记录;

三是政府部门、各行各业办公会议的现场记录;

四是新闻发布会的网络直播;

五是网站嘉宾访谈、网上的文字直播;

六是外交、公务、商务谈判的全程记录;

七是讲座、演讲、串讲的内容记录等等。

确立目标

1.SWOT分析

2.职业定位

结合自我分析和职业分析情况,我的职业目标是成为一名速录师。

阶段规划

1.短期目标(18～21岁):速录员的成长之路

通过在校的系统学习,我除了具备中专学历证书外,还拥有了计算机操作员的四级职业资格证书、NIT证书、普通话证书(二级乙等)、全国英语二级证书等。

毕业后,争取进入中小型企业或速录行业工作,从一名普通的计算机操作员做起,苦练基本功,掌握计算机操作知识和处理软件的基本常识,提高打字速度和熟练指法,了解速录的基本知识和应用知识,多向别人请教,注意积累工作经验。

工作一年内,能熟练掌握一两种数据库,成为一名熟练的计算机操作员;工作三年内,报名参加速录培训班,掌握速录员必备的知识,能以不低于140字/min的速度进行信息采集,从而成为一名合格的速录员。

2.中期目标(21～25岁):速录师的漫漫征途

理想是需要对应的实力去实现的,所以我要努力学习,争取通过全国成人高考或自考到高等学府深造,进行更加深入、系统的学习,为将来的理想高楼打下坚实的基础。

作为一种职业,速录师并不是所有人都能胜任的。我需要在这段时间培养获取、领会和理解外界信息的能力,以文字方式进行有效表述的能力,迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力等。

在这四年里,争取拿到大学文凭及相应的计算机、英语等级证书,能以不低于180字/min的速度进行信息采集,考取国家职业资格速录师证书。

3.长期目标(25～33岁):高级速录师的成就之旅

要想成为一名高级速录师,我必须付出更多的精力,学习速录知识,提高速录技巧,练就过硬本领,能以平均不低于220字/min为的速度进行现场实时采集,准确率不低于90%。

在工作中不断地磨炼自己,提高专业水平,培养实践能力和再学习能力。在具备了一定工作经验之后,绝不能停滞不前,而要不断总结、不断提高,为实现更高的目标继续奋斗!

参加高级速录师培训,积累相关知识,考取高级速录师的职业资格证书。

调整评估

计划总是美好的,但再完美的计划都要和现实相结合,在以后的学习和工作中,我会根据自己的职业生涯发展情况,适时调整自己的具体目标和措施,以更好地实现自己的职业理想。

12.读《我的奋斗》有感 篇十二

俗话说“团结就是力量”，对于一个国家、一个民族来说，能否集中力量，是很重要的，五个指头分开，是打不过一个拳头的。所以，历史上那么多看起来不可思议的事件也就能发生了，比如蒙古几十万人为什么能打趴下欧洲，为什么日本那个小岛却能打了中国八年，为什么小小的德国却能发起两次世界大战！民族是一个历史范畴，有其发生、发展和消亡的过程。是一群基于历史、文化、语言、宗教、行为、生物特征而与其它有所区别的群体。民族有“客观”的特质，这些特质可能包括地域、语言、宗教、外貌特征或共同祖先，也包括“主观”的特质，特别是人们对其民族性认知和感情。相同民族会有相同的民族心，做事也会更加努力地付出，甚至自己的财产、生命！

而德国就是这样，要想研究德国，就得先从“民族”二字着手，而本文（《我的奋斗》）也体现了阿道夫的民族性，甚至可以说他把日耳曼人从一个民族，变成了一家人！他把民族和国家联系在一起，宣扬日耳曼人应该做世界的主宰，让他得到了人民的主持，更使得战士在战场上发挥以一当十的作用！阿道夫认为“经验告诉我们，对外政策的建立，以及国家强弱的判别，根据于现在的军备者少，而根据于民族的显著或是潜蓄的抵抗力者多”。

首先，阿道夫提高了日耳曼人的民族荣誉感，启一个收心的作用。在书中，他这样说“目前我们须知道，力量虽然已经分散，但是事业的成功，任属是可能的，因为优秀的人士对于共同的祖国，永远表示着同情的，他们的祖国的国土，完全属于他们的”。甚至，对于在其他国家的日耳曼人，他也要收容，他早年在奥地利，他说“一个日耳曼人。。。他的视线虽然狭小得只奥国境内，但是他仍能望到帝国的边界，他虽然不幸受到脱离祖国的命运，但他仍能负起这伟大事业”。

其次，阿道夫不光收心，还要把他的“信徒”的力量释放出来，这样做的效果是很好的，甚至比基督教、伊斯兰教还要彻底。他认为“于是利己主义，也就成为民族中的主要势力，个个只是唯利是图，社会秩序立刻废弛，人类都从天堂堕落入地狱中去”，于是，付出吧，无条件的、无节制、无保留的付出来。有钱的出钱，有力的出力，他把日耳曼民族全部剥削了。当然，这也是他能发动世界大战，还取得那么大效果的原因。因为团结，因为奉献。

再有，阿道夫不光夸自己民族，还要贬低对方（世界各民族，不过主要是犹太人），他认为“犹太人现在所有的文化，大都是他民族的东西，而在犹太人的手中败坏了”“他们（犹太人）的智力，在一切的时期中，都是因为和邻近他们的文明相接触而得到发达的。可是犹太人对于他族，那就是没有丝毫的贡献了”。正是阿道夫这样夸大自己，贬低别人，才会使得日耳曼人在心里有一种“唯我独尊”“舍我其谁”的观念。阿道夫的理论知识还是不错的，他不光贬低了别人，他还在日耳曼人心里种下了“我们民族奴役其他民族是对其他民族好的”思想，他说“但是，当他驱使这班被征服者工作的时候，被征服者不但生命有了保护；而且命运也比较优于前所谓‘自由’的生活了”，这更加使日耳曼人坚定了奴役世界的心！

下面来说说阿道夫是怎样做的：

1.实力。“唯一的方法，便在夺权”“实力实是不可多得的东西”“我们要恢复我民族的势力，第一个重要问题便是应该先恢复我民族自卫的欲望”

2.宣传。之前有一次他宣传时是打印宣传单，共80份，但是到场的只有七八人，第二次他们利用“慕尼黑观察报”宣传，到场110人。。以后越来越多。还有就是他的演说能力。“在群众的大会中，效力比较最大的是演说，这演说并不在能感动知识分子，而是在能投合群众的意思”。

13.我的演讲稿-奋斗 篇十三

千百年来孔子被人们尊为圣人、万世师表。其实孔子一生历经坎坷、颠沛流离。他3岁丧父，17岁丧母，壮年历经坎坷，直到51岁是才为中都宰，就是一县官，还只当了一年。55岁开始周游列国，历尽艰辛，被人嘲笑,称之为“累累若丧家之犬”。晚年，白发人送黑发人。在他69岁之后，孔子的儿子孔鲤、弟子颜回、子路相继去世。如果仅看孔子的生平事迹，那么似乎没有比孔子更加不幸的。虽为贵族，但处处受到排挤；虽有治世之道，但没有用武之地。尤其晚年，先丧子，后丧徒。这样的事情，无论放到谁的身上，都是最不幸的事情。

但是孔子以“知其不可而为之” 的态度，坚持推广“人生正途”，期望每一个人从道德自觉开始，力行仁义，得享幸福。为了推广这一理念，孔子提倡“有教无类”并且广收门徒，有弟子三千。孔子坚信即使他本人无法见到这一理念开花结果，他也可以经由教育，代代相传，维系这个理想。正是孔子这种“知其不可而为之”的坚持和奋斗，才使得儒家文化代代相传，成为中华文明的核心。

14.李金哲：我的目标就是世界大赛 篇十四

提名理由

他是中国当下最受瞩目的跳远运动员。2014年3月9日，获得国际田联室内世锦赛男子跳远银牌，成为首个站在世界最高水平田径赛亚军领奖台上的中国男子跳远选手。 6月29日，李金哲以8米47的成绩获得德国巴德兰根萨尔察跳远专项赛冠军，并且打破了劳剑峰在1997年5月28日创造的8米40的全国纪录。9月30日，以8米01的成绩获得仁川亚运会田径男子跳远金牌。

李金哲

1989年出生于北京。中国著名跳远运动员。

2月1日晚，2014 体坛风云人物颁奖典礼开场，李金哲、廖辉、张虹、黄雪辰一起出场演唱开场曲《风云》。李金哲和廖辉都获得了“最佳男运动员”提名。

典礼的第二天，李金哲就将出国参赛。“没有这个典礼，我1月27日就走了，但被提名就是荣誉，还是要去。”刚刚经历了冬训、为新赛季做准备的李金哲对《中国新闻周刊》说，“现在状态我不确定恢复多少，我估计成绩不会太好。”

打破17年的纪录

这两年，李金哲一直都对自己的实力很有谱，每一年，拼什么样的比赛，应该有个什么名次，他心里都有杆秤。

连续两年年终世界排名列前三位，参加高手云集的国际田联钻石联赛最差成绩第五名，不到26岁的李金哲已是世界跳远界的高手。在最高水平的国际比赛中，英语不太好的李金哲在场上时常“调侃”对手，话题根据现场情况发挥，虽是瞎聊，但因身为实力选手，大家也都买账。

2014年6月28日到德国巴德兰根萨尔察时，已过比赛当日零点。依照外教亨廷顿的安排，李金哲到户外慢跑，并做了拉伸，回到酒店已是夜里一点多。比赛将在当天下午开始。

那天下着雨，比赛场地不大，但由于是跳远专项赛，只有8名运动员参赛，赛场氛围不错。在3月11日的2014年国际田联室内田径世锦赛上，李金哲前五轮一直保持领先，只是最后一跳中被巴西选手达席尔瓦超越，最终李金哲以8.23米的成绩获得银牌，这是中国男子跳远在世界大赛中获得的首枚奖牌，也是亚洲选手在室内赛男子跳远项目上的历史最好成绩。

但在德国，李金哲感觉状态不是特别好，做准备活动是觉得身体很沉，不灵活，也跳不起来。第一跳，他只跳了7.6米多，而对手第一跳最好的成绩超过8米。男子跳远，第一跳要是过了8米，就算有了一个有竞争力的成绩，之后可以放开跳，不用太多顾及犯规。

一直落后。最后一跳，李金哲跃出8.47米，拿到冠军，并将劳剑峰保持了17年之久的全国纪录提高了7厘米。与沙特运动员穆罕默德保持的8.48米亚洲纪录相差1厘米。

“和去年世界最好成绩差了四公分，（这个差距）可以忽略不计。”李金哲对《中国新闻周刊》说，“亚洲纪录也没什么区别。几公分就是发挥的问题。”

2014年开年，李金哲的状态一直不错。3月，在国际田联室内世锦赛上以8.23米拿到银牌。在5月的北京挑战赛之前，李金哲在欧洲拉练和比赛中8次跳出8米以上的成绩，表现稳定。

“也算破了一个‘活的纪录了。8.4米对中国运动员是一个非常高的成绩了，而且在世界上也是数一数二的成绩。确实对于亚洲人有一定难度。”李金哲轻描淡写地描述着，“原来觉得在国际田联室内世锦赛能破，但没想到能在德国破。”

破纪录后，李金哲只在场上兴奋了一下后，就没什么感觉了，这个成绩在他的预料之中，那天晚上，他睡得很好，没有高兴得无法入眠。

飘飘然致低谷

做亚洲第一个拿到国际田联钻石大奖的运动员、做亚洲第一个田径世界杯赛冠军、亚运会金牌，这是李金哲为自己定下的2014年三大目标，他希望至少完成两个。

“钻石联赛的总冠军对我的意义挺大的，亚洲男运动员没拿过，而且联赛能体现一个运动员一年的平均水平，但没实现。世界杯是世界三大赛，但那时候状态差，也受伤，比的不够理想。只是后来到了仁川亚运会，完成了小梦想。”李金哲对《中国新闻周刊》说，“破了全国纪录以后，我突然感觉没什么任务了，心气反而下来了。运动员练得好与坏，自己心里都有一杆秤。”

7月4日，洛桑站。李金哲与伦敦奥运会冠军卢瑟福、莫斯科世锦赛冠军门科夫竞争，以8.10米获得第三名。

7月19日， 摩纳哥站，李金哲凭借最后一跳得到8.09米获得冠军。

8月22日，斯德哥尔摩站，众名将悉数缺席，但李金哲仅在第二跳跳出了7.94米，其余五跳均无成绩，最终只获得第五名。

8月25日，伯明翰站，李金哲获得铜牌。

9月6日，布鲁塞尔站，李金哲不在状态，仅以8.01米获第五，未能获得积分，无缘拿到钻石大奖。

总结那一段的表现，李金哲承认打破全国纪录后自己有些飘飘然了。这种飘飘然不仅是他，他的外教也一样。在巴黎，训练出现了不系统的情况，伴着伤病的出现，李金哲的状态和心情都跌入谷底。

9月，田径世界杯赛，李金哲的梦想之一。

他头两跳全部踩线犯规，第三跳求稳，找准板但仅跳出了7.82米，第四跳依然犯规，最终名列第四。他说，世界杯对他的打击很大，这是连全国前八都进不了的成绩，那时候他只想大嘴巴抽自己。

从欧洲集训回国后，接着就是仁川亚运会，很多人都觉得状态糟糕的李金哲拿不到亚运金牌了。四年前的广州亚运会，他因伤缺席，那年，他视亚运金牌为囊中物。

“2014年，我的三个目标定的一点不高。正常发挥都能拿下。但就是在国外长达四个月的集训时间让我恶心。开始挺新鲜，后来就麻木了，产生厌倦，心情糟糕，加上脚又有伤。还没待到一半时间就烦了。”李金哲对《中国新闻周刊》说，“我有些自私，觉得破完纪录我就可以回国了，然后着重下一个目标的完成尽全力。在国外没有了训练的感觉。我也不知道为什么不爽，就像更年期一样。就只能憋着，不想和谁交流。”

由于在国外的时间太长，不会做饭的李金哲，已经学会了一些，回国已敢做给妈妈品尝。

2015，只在乎名次

外教亨廷顿一直肯定李金哲的天赋，李金哲也说：“他肯定我很多很多，他希望我把跳远当做职业，不是游戏。我自律性不够，希望他对我的督促，有一个变化。”

在欧洲训练时，亨廷顿开始给李金哲改技术，两人磨合得不是很好，加之两人性格都固执，常因改技术的问题争论。

“我身体素质有变化。技术方面，不能说中国人技术不好，因人而异，不能把美国的技术生生套在有特点的人身上。”李金哲对《中国新闻周刊》说，“但我的技术还是有变化，有提高的空间，在磨合的过程中。”

在欧洲不顺心的时候，李金哲破了很多田径圈的“戒律”，比如赛前一晚要早睡、中午要午睡等，心理状态已经无法自我调节。现在看来，亚运会前一周回到北京，李金哲算是“活”过来了。

9月30日晚，李金哲以8.01米的成绩获得仁川亚运会金牌。比赛刚结束，李金哲披着国旗站在场边接受采访说自己很幸运：“在两周前我没有什么信心，信心都快跳没了，当时完全失去自我。这块金牌肯定是中国的，但我不一定能拿到，因为中国选手实力在别人之上，但是经过几堂训练课，不断提高自己，然后自信也慢慢上来了。”

李金哲一直说2014年其实是田径小年，真正的大年是2015年，世界田径锦标赛会在北京举行。

从鸟巢沿着北京的中轴线一直往南，就是李金哲长大的北京市大兴区。这个北京男孩从小就显露出极佳的运动天赋，在大兴一中，他参加短跑、跳高、跳远多项比赛，成绩都很好，直到16岁被北京先农坛体校挑中，经过专业测试之后，才专心练跳远。

李金哲今年的重点全在北京国际田径世锦赛上。他说会找田管中心领导沟通，商量不在国外训练太长时间。

15.生命的意义——《我的奋斗》 篇十五

曾经有一个男人小时候怀揣童话般的梦想，但在长大后因为悲惨的命运一路受挫，最后成为世俗中最平凡的一员，没有人收留这个可怜虫，心爱的女人也离他而去，受到如此重的打击，这个男人开始折磨自己，身患重病，失去了自己的梦想，这个人想要轻生，但是在绝望中他找到了他生命存在的新意义，虽然走上了一段歪路，却值得人们可怜，说着这个人的经历，我自己都感觉是在说我本人，其实这个人是二十世纪几乎掌控了世界的独裁者——阿道夫.希特勒。

希特勒幼年时想做一个画家，父亲认为这种行为是希特勒懒惰的象征，便用一切手段阻止希特勒画画，后来父亲死后，希特勒想要考取美术学院，但是因为教授对希特勒混血犹太血统的歧视而把他拒之门外，此时希特勒已经花光了父亲留下的所有遗产，希特勒流浪街头，靠画街景明信片为生，一些妇人和妓女喜欢希特勒的才华，于是希特勒在女人圈中过了一个没有一点梦想的青年时期。随着一战的开始，希特勒准备参军，多年淫乱的生活让希特勒身患重病，梅毒，脊柱侧弯，身高偏矮，身体偏胖，最后军医拒绝其参军，希特勒万万没有想到连军队也会把他拒之门外，屡屡受挫的希特勒想要自杀，但又没有勇气去面对死，只能继续凄惨的活下去。

听人介绍在慕尼黑他的街景明信片能卖上高价，于是希特勒来到了慕尼黑，在这里德国向世界全面宣战，紧张的战事使军队放松了对军人参军的身体条件要求，希特勒得以参军，进入军队后希特勒作战勇猛，三个月的时间参加了一百多次进攻战役，但是希特勒没有任何怨言，他希望战争永远不会停止，在军队，打败敌人的感觉让他重新找到了生命的意义，三个月后希特勒被提升为下士，本来有机会继续晋升，但是此时的希特勒已经患有精神分裂症，在分裂的人格中希特勒是一个同性恋者，也是因为他不正常的性取向使长官拒绝了对他的晋升，一次战役中，希特勒被毒气弹打中暂时失明，去医院就诊，当他重新获得光明后得到的第一条消息就是德国的战败新闻，对于此时的希特勒来说他失望的并不是祖国的战败，而是战争的结束，他又失去了人生的意义。

回到德国的希特勒整天浑浑噩噩，整天盼望着战斗的重新开始，一次意外的机会，希特勒参加了纳粹党在街头的讲演，希特勒尝试自己上台演讲，那时的纳粹党不过是一个小的党派，但是希特勒是一个天才的演讲家，利用自己的演讲天赋，不久就成了纳粹党的领袖，并且使纳粹党成为了当时德国的最大的党派。希特勒在春风得意的时候又受到了一次挫折，他深爱的女人因为厌恶了希特勒恶魔般的生活习惯自杀了，从那时起直到二战开始，希特勒没再碰过任何一个女人，对于他而言，这个世界上没有任何一个女人可以再让他感兴趣了。伤心欲绝的希特勒把爱人的死归结于爱人对他混血犹太血统的歧视，于是希特勒以德国总统的身份下令，全面灭杀犹太人，不久在一次演讲中希特勒决定控制整个世界，让犹太人全面灭种，仅一个星期，波兰沦陷了，二战的序幕就此拉开。

总结希特勒的一生，他是一个没有梦想的男人，他的梦想是成为一个画家，在青年的时候就被粉碎了，而他最后成功依靠的是他生命的意义，在没有梦想并且绝望的时候诞生的生命的崭新含义，一战时因为他认为战斗是他生命的意义使希特勒作战勇猛，革命期间他以演讲吸引更多的听众当作他生命的意义，使纳粹党在短期内壮大，二战期间为了弥补爱人的死，让犹太人灭族成为希特勒活下去的意义，这种生命的意义让德国在几个月的时间里占领了差不多整个欧洲。

回到现实，曾经的我又与希特勒有几分相似，在绝望中我并不需要钱，我要的就是找回在我失去一切这段时间里丢失的脸面，找回我过去所拥有的就是我重生后生命的崭新的含义，为了这个目标，我会再次拼上性命去奋斗，去做好我的工作。

前些天通过特殊的渠道有幸阅读了一部分《我的奋斗》，这本世界第一禁书，大魔头希特勒在革命期间的作品，在作品中阐述的就是这篇文章中所说的生命的意义与奋斗的关系，人生的成功与失败在我眼里看都是一种收获，两年来，我失去了活下去的勇气，直到现在也依然有着强烈的轻生欲望，但是为了赢回我的脸面，我甘愿幸苦的活下去，我的脸面，这就是我生命的意义，在绝望中产生的生命的意义就是我奋斗的力量，爱人的离去，仕途的不顺把我打击的不成人形，重新活下来的我变得异常坚韧，没有什么事能再打倒我。

16.我的奋斗目标七年级作文 篇十六

很多人都有自己远大的志向，不过，这理想有时只是三分钟热度，努力一段时间就忘了，当然，我也不例外。

我曾经想当过好多职业，什么老板、医生、武警、特工、首富、英语翻译、魔术大师这些，我曾为他们奋斗过一段时间，可是新潮涌来，我便对这个职业不卑不亢了。我曾梦想过上清华，因为我的姐姐就是在那里毕业出国的，我更想上哈佛，那是使人向往的知识海洋、人间仙境，可是我的数学成绩不太好，但是我的未来就掌握在了这儿，我还是每次在95分以下徘徊回荡，第一名不和我沾边，更不要说满分了，妈妈总说我是痴人说梦、口若悬河，我便放弃了哈佛。

我又有了新的梦想，我要去考中国最好的大学——香港中文大学，那里的成绩(分数线)接近满分了这里可是一所历史悠久的大学：香港中文大学(简称中大)，英文名称为The Chinese University of Hong Kong(简称CUHK)，成立于1963年，是香港第二所成立的大学，亦是香港八所受政府香港大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。中大是由新亚书院(1949年成立)、崇基学院(1951年成立)、及联合书院(1956年成立)组成，及后逸夫书院于1986年成立，是香港唯一实行书院联邦制的大学。我要是能考上的活，可以算是三生有幸了!为了这个目标而奋斗!

17.我的目标我的奋斗 篇十七

一、注重分析教材学情，设计好教学目标

科学设计一节课的教学目标首先要考虑可操作性。可以分别列出三个维度，也可以综合起来设计。不一定要严格划分知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，因为有时很难划分清楚，为了划分这三个维度而划分也没什么实际意义。要根据课文的内容，对三维目标划分主次，要有所倾向。其次要注重学生学习的差异性，根据课文本身的难易程度和学生的差异性，我设计“全体学生能够……”的目标，对有些内容，可设计成“大部分同学能够……”，也可以对一些学习能力强的学生设计“少数学生能够……”的目标。

《我的母亲》是高中语文粤教版必修二第一单元第一课。就本单元在全册的地位来看，本单元主题“思亲忆友，体验情感”，分别由涉及母亲、朋友和孩子的三篇文章来褒扬真、善、美，与本册其余五个单元一起全面而真实地反映了社会生活和人们的心灵。就本课在本单元的地位来看，本课为本单元的第一篇，以“思念亲人”这个经久不衰的话题入手，用感人至深的亲情开启本单元。本文内容翔实，饱含感情，作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“生命的教育”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感激。尽管时代不同，“母亲”的形象发生了很大的变化，但是，“可怜天下父母心”是每个时代都相通的。因此，在设计教学目标时，要把课堂与学生的课外阅读及自己的生活联系起来，让学生就文中的母亲的教育方法及做人的美德进行讨论，让学生细细品味自然、质朴又含意丰富的语言，同时还要注意拓展学生的视野，感悟老舍及其作品所包含的人文内涵。

基于此，我在设计本课的教学目标时，第一课时的教学目标定为“掌握基础知识，通过朗读训练，感受质朴的语言魅力，体会作者对母亲的热爱、颂扬、感激之情”。第二课时的教学目标定为“探究如何运用细节表现母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德”。第三课时的教学目标为“学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物形象及情感。写一篇300字左右的文章。”这样的安排，可操作性强，学生的学习就有方向感了。

二、强化教学目标落实，克服教学的盲目性

将目标落实到每一个环节、每一个细节，才能充分挖掘文本，将目标落实到位，最终提高教学效率。在教学过程中，对三维目标不可能完全孤立开来，往往既进行知识的积累，又有对学习方法的指导，也有对文章所体现的情感价值观进行德育方面的渗透。“知识与能力”是三维目标的第一维，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。首先要巩固基础，然后才能实现知识的迁移和运用，高中的语文教学必须扎扎实实打好基础知识。“过程与方法”是第二维，要加强对学生学习方法的指导，授之以 “渔”。把过程与方法目标的实现渗透在知识与能力的教学之中，使过程与方法目标的实现获得坚实的基础。重视教与学的方式的配合。“情感与价值观”是第三维，语文课其实就是“情”的教学，渗透价值观的教学，把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中，使情感、态度与价值观目标的实现获得体现的载体，把学生的情感充分调动起来，让语文课体现“人情味”，让人文关怀重新在语文课上生根发芽。

执教《我的母亲》时，我的教学设想是，第一课时的目标是通过朗读训练，品析语言充分感受作者的感情，初通文本，初步理解文章内容及象征手法。第二课时的目标是进行课堂探究，重点探究如何运用细节描写反映人物的性格，从而使人的情感更加丰满形象。第三课时的目标是进行读与写的训练，让学生达到情感的共鸣，感受亲情，最终实现语文人文性的目标。

在教学具体目标落实过程中，我在第一课时把三维目标的第二维当作重点来处理，不是说不要基础知识，而是把基础知识渗透在教学当中。为引导学生体会这种真情，我采用朗读作为主要手段进行教学，因为朗读才能传情达意；对课文思想感情把握得有分寸，朗读才会有正确的语音、语速、音量；对课文的词句熟悉，朗读才会有准确的发音、停顿、重音。朗读又是学习语文的传统方法，也是审美传情的极好手段。再通过对比讴歌母爱的诗歌，孟郊的《游子吟》或冰心的《纸船》，充分理解本文中的体现的情感和价值观，学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。按照教师范读——指导学生深沉地、带着铿锵的语调朗读——指名读的形式开展，从而感受母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。通过朗读的训练把三维目标有机的融合起来，并且教学目标的设计简洁明了，操作性强，达到了教学目的。

三、及时反馈评价教学目标，提高课堂教学的有效性

与其说对教学目标进行反馈，实际上是对教学效果进行评价。评价的方式方法多种多样。我主要从这三个方面来进行。一是课堂探究，得出富有创造性的见解，让学生思考讨论：老舍仅仅爱自己的母亲吗？使学生明白作者由对自己母亲的爱升华到对全天下劳动妇女的爱，这是一种无私而伟大的爱，是博爱。二是朗诵比赛，通过同学们声情并茂的朗读，进一步感受母亲的艰辛，母爱的伟大。三是课外写作，语文课的终极目标之一就是训练学生的听说读写能力，其中阅读与写作尤为重要。学习了老舍这篇文章，不少同学饱含泪水，看到同学们如此动情，我因势利导地问：“为什么你们会很感动呢？”“母爱是最伟大最无私的。”“母亲是最爱自己的子女的。”“只有真挚的感情才能感动人。”我又说：“那让你们写一篇《我的母亲》，你们能不能写得真切动人呢？”第二天，我高兴地收到了全班50份沉甸甸的母爱。精彩语录比比皆是：“妈妈像一位无私的保姆，把我的事情、我的负担抢去，让自己扛着。”“母爱就是小溪里流淌的泉水，细腻而温柔。”“母爱是朴实无华的，母爱是刻骨铭心的。”那纯真、质朴的语言，让我的眼睛湿润了。

通过对本文的教学，我深刻认识到，科学合理地制定、落实可操作性的目标，化繁为简，在教学上进行大胆的创新，然后付诸实践，教师的教学才能更加有的放矢，游刃有余，学生的学习才能兴趣盎然，效果显著。