程河中学2013年秋教育教学工作计划

程河中学2013年秋教育教学工作计划（共10篇）

1.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇一

薛坪中学2013年秋教学工作总结

教育发展纲要指出：全面实施素质教育，面向全体学生。我校围绕这一宗旨，加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展。以学校工作计划为纲要，以有效教学规范学校教师教学行为，使学校逐步克服生源弱势、师资力量不配套的困境，努力提升学校的办学质量，创办人民满意的学校。本学期在学校领导和全体教师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回顾总结。

一、加强教研组建设，提高教师总体素质

课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，学校就组织教研组长进行高效课堂培训，学习“高效课堂”课改模式运用和小组合作学习的特点，结合课堂课改，共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长及部分教师到板桥中学高效课堂教学模式开展情况，把最新的课改理念渗透到每个教研组。十一月份，县教研室教研员又对我校课堂教学改革进行了为期一天的教学视导活动，对我校高效课堂建设情况做了具体分析，好的方面给予肯定，同时也指出了存在的问题，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活动，使教师们更加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外，十二月份，学校组织教研组长和部分青年教师，到县实验中学听课，学习他们开展课改的先进经验，第二个周又到襄州几所学校观看了学校管理模式及高效课堂开展情况。结合县教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的特点，制定了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好督促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材，对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕“学案导学”课改模式的教学研究氛围极其浓厚。

二、重视教学研究，提高教学质量。

以“学案导学”课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何有效运用学案”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨氛围更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年教师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最佳效果。通过系列活动，教师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨，学习积极性也被调动了起来，使各项活动达到了预期的目的与效果。

三、推行“导学案”课堂教学改革，努力提高教学实效。

1.提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。

2.加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价办法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。

3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，了解学生完成情况，适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。

4.坚定信心，贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课堂教学改革。

5.强化教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外，教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教学情况及时进行了总结。

四、加强教学常规管理

教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。

1.巡堂制度：值日领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进行。

2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。

3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。

五、开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展

扎实开展了师徒“结队子”活动，学期初为青年教师教师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小组合作学习”交流会，通过相互交流学习，使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。

六、重视教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期在配合旗教研室做

好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。

七、重视和加强了九年级毕业班教学工作，在上学年的基础上，制定了本九年级工作计划，修定了九年级中考教学质量奖励办法，及时召开了九年级年级任课教师会议，争取在明年的中考中取得更好的成绩。

八、开展课外活动，促进了学生的特长发展

本学期继续开展了以音、体、美和兴趣小组为主要内容的二课活动，丰富了学生的生活，促进了学生个性特长发展。进一步规范了二课活动的管理，使每一次的活动有计划、有目标，并作好记录，器材的借还手续做到了规范，学期末各个小组都对参与本组活动的学生做了总结性评价，并进行了成果展示活动。

九、做好了学生学籍、普教报表及上级主管部门和学校下达的其它工作。

2.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇二

梁平县双桂中学学生会 2013年11月18日

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年11月11日——15日 第十一周工作通报

一、学生会第十一周各部门工作总结

自学生会开展工作两周以来，各班级学习状况大有改善，不守秩序、纪律的学生日趋减少，违纪现象发生的频率不断降低。总之，在学生会的监督管理下，学校日常管理工作呈现出一片良好态势。

二、学生会各部门第十二周工作安排

1、纪检部：加强对就餐时插队、课间抽烟、谈恋爱等方面的管理。

2、学习部：着重加强对自习课的管理。

3、生活卫生部：

（1）严查就餐期间插队以及随处乱倒剩菜剩饭、离开食堂就餐等违规违纪行为；

（2）督促各班做好清洁卫生。

4、体育部：

（1）晨跑：对晨跑的到操情况进行统计，督促各班按时进行体育锻炼；

（2）课间操：统计各班到操情况，维持课间操纪律。（3）严查各班级旷操学生。

5、宿管部：

（1）协助寝室管理员查寝，严厉查处玩手机、打架、打牌、抽烟、喝酒等违纪行为。（2）督促各寝室做好清洁卫生及内务整理，并做好记录。

三、学生会常规监察部门工作总结

（一）纪检部

1、问题反馈：

（1）周一：①七年级2班的唐伟与八年级2班的何旭旭、八年级3班的刘良伟在教学楼四楼过道抽烟。

②七年级2班的唐伟在第一节晚自习因说话被他班纪律委员捉到，在劝说过程中，态度不端正，没有悔改之心，并与七年级1班的张开鑫、苏良红、刘明莹发生冲突，动手打人。之后，八年级3班的周继杰、吕武文、陈良军、陈明喜、代军打抱不平，对唐伟进行打击报复。

③八年级2班纪律十分糟糕，主要表现在龚应全、谷叶月、文佳佳、王杨、何永强、何旭旭等人带头起哄。

④八年级4班的罗进，私自改写违纪记录。

（2）周二：下晚自习后，九年级2班的冉欣与八年级2班的刘志理在操场上打情骂俏（已证实二人在谈恋爱）。

（3）周三：①下晚自习后，八年级4班的洪莉与王星手拉手在操场散步（已证实二人在谈恋爱）。

②八年级2班的何永强在教师玩电脑，多次劝告不听。

（4）周四：九年级1班的贺登旺、罗文上课吵闹，影响上课秩序，多次劝告不听。

2、优点：大部分同学积极参与并配合工作，纪检部的监督管理有一定的成效。

3、下周主要工作：团结部门各成员，力争整顿全校的不良行为习惯，主要集中在抽烟和谈恋爱这两方面。

（二）、学习部

1、问题反馈：

（1）上周日：①七年级2班的刘航、高绪升、汪键、文兴宇、熊靖上课讲话。

②七年级1班的陈远春、尹伟、黄莺、王春林、温厚新、余平良、温泉未完成作业。

（2）周一：①八年级4班的刘中江、蒋秋飞等人上课多次讲话。

②七年级3班的蒋伟在晚自习用纸条弹人。

③七年级2班的熊峥、刘航上课吃东西，温晓玲、汪键上课讲话。③ ④ ⑤ ⑥

（3）周三：①九年级1班李明荣违纪。

②九年级4班的颜云帅在课上做与本节课无关的作业。③七年级2班刘航骂人，汪键、黄雪梅、李旺多次在课堂上吵闹，谷汶升与贺燕峰打闹。

2、优点：除少个别学生外，大部分同学都在认真地学习，九年级为迎接月考更加积极的投入到学习之中。

3、下周主要工作：惩治自觉性不强、爱扰乱秩序、不学习之人。

（三）生活卫生部

1、问题反馈：

（1）就餐期间，插队问题严重，尤其是八年级；少数同学随处乱倒剩饭剩菜。

（2）个别班干部将餐点带回教室食用。

2、优点：七年级4班、八年级3班清洁卫生打扫得十分干净；

3、下周主要工作：安排好每天的执勤人员，加大管理力度。

（四）体育部

1、问题反馈：

（1）晨跑时，九年级2班纪律较差；八年级2班、九年级4班集合时拖沓。有部分学生不参加锻炼，在跑道上走动（如：九年级2班）。（2）周三课间操期间，九年级3班个别女生懒散、不做操。（3）周四课间操期间，七年级4班缺席一人。

2、优点：周一晨跑各班表现优秀。

3、下周主要工作：安排好部门相关人员的各项工作，对“两操”纪律严加管理。

（五）、男生宿管部

1、问题反馈：

（1）九年级2班余志雄、周威在寝室抽烟。

（2）九年级1班、2班有学生在寝室内玩手机，全寝室包庇。（3）八年级4班303寝室吵闹严重。

（4）七年级1班张开鑫携带香烟进入寝室。

2、优点：（1）九年级3班清洁卫生、纪律等方面良好。

（2）七年级1班清洁卫生打扫得十分干净。

3、下周主要工作：督促做好寝室清洁卫生；严加管理寝室纪律。

（六）女生宿管部

1、问题反馈：

（1）九年级女生不服从管理，寝室晚上熄灯后吵闹情况严重。（2）寝室出现严重包庇情况。

2、优点：七年级各班纪律非常好。

3、主要工作：（1）召集个寝室长开会，做好其思想工作。

（2）安排好工作，严加管理寝室纪律。

报：梁平县双桂初级中学党支部、梁平县双桂初级中学 送：学校各办公室 发：双桂初中各班级

3.2013年秋学期教学工作计划 篇三

新的学期开始了，制定本教学计划以做好本学期的教学工作，取得好的教学效果，使学生取得好的成绩。

一、学情分析

学生来自不同的学校，基础参差不齐，表现在学习方面：上课认真听，勤举手，爱动脑，及时完成作业，有刘昌隆、吴宏韬等几个学生；作业经常不完成的有：林忠海、周国艳、周典鹏等；上课不会听课的有韦倩仪、刘以宏等这些学生总爱搞笑动作，基础很差，总是不能集中注意听讲，这几个同学需要老师特别关注，需要老师特别耐心的教导。

语文能力方面：在阅读水平方面，覃晶莹、刘金燕、吴宏韬等学生对语文悟性比较强，他们相对好一些，写作方面，现在看到的只有覃晶莹好一些，能写一件完整的事情，朗读方面目前还没有发现比较好的学生。

家庭状况与家庭的教育方面：很多都是留守儿童，再就是在家只一个男孩，宠爱的比较多，他们的性格娇惯，家庭的监督和家庭的教育都比较薄弱。

总的来说，学生基础不是很好，重要的是老师的关注，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。

二、主要问题：

1、学生阅读能力有待提高，尤其是总结归纳的能力，语言不会简练，提取主要内容时总是丢点露点。

2、学生作文的能力不高，叙述一件事写不完整、不具体，重点也不突出。

3、在文章中体会理解词语含义的能力较缺乏，联系上下文理解词语时意思的偏差较大。

4、学生识字太少，错别字太多。

三、教学目标：

1、有较强的独立识字能力。能在语文活动中巩固汉语拼音。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于200字。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中的词句的意思，体会其表达效果。

5、利用图书馆、网络等信息渠道初步尝试进行探究性阅读。扩大自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。

6、习作每学期8次左右。40分钟能完成不少于300字的习作。

7、于参与讨论，敢于发表自己的意见。

8、他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

四、教学措施

1、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

2、意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

3、实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

4、要通过互借图书，推荐好文章，评阅好文章，摘录好词好句等方法，扩大学生的阅读面，增强学生的阅读量，提高学生的阅读能力。

5、适当增加习作的训练次数，加强习作方法指导，特别是在如何写具体，详细上多作辅导。

6、培养良好的书写习惯，做到字迹清楚、整洁。

7、要求每个孩子坚持记日记，每周收上来检查一次。

8、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。

9、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。

4.永安中学2013年秋政教处 篇四

一、指导思想

学校工作，育人为本，德育为先。本期，我们将以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想，倡导“人人都是德育工作者”的德育理念，积极创建和谐民主的人文环境和生动活泼的育人环境。根据教育局和学校总体工作计划的要求，结合当前德育工作的新形势，制定了我校2012年秋德育工作计划：

二、工作重点

（一）以深化爱国主义、励志教育为主线，强化学生的思想教育

有针对性地组织安排各年级德育工作：初

一、高一以中学生日常行为规范、校纪校规、养成教育为主要教育内容，侧重对学生进行“感恩”教育、“安全”教育、“红色”教育；初

二、高二以前途、理想和集体主义为主要教育内容，侧重对学生进行“法制”教育、生命观教育；初

三、高三以理想与目标为主要教育内容，侧重对学生进行“励志”教育、“品德”教育、“抗挫折”教育。

本学期我们将结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等传统节日和重大节日，开展一系列主题教育日活动，同时组织部分学生观看教育部和中央电视台联合举办的《开学第一课》大型励志教育专题片和红色经典记录宣传片《红色川陕第一区——苦草坝》，增强学生爱国家、爱家乡、爱生命、懂得感恩、励志奋斗的情怀。

（二）以提高班主任工作能力、水平为重点，加强班主任队伍建设

要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思。本期我们将开展1－2次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。本学期将不断完善各项德育制度。推行 “班级量化评比活动”，制度，要求年级组长、班主任及时将“班级量化评比活动”检查情况反馈给处室，并针对存在问题及时点评，记录在《班主任工作手册》上。改进学生评价机制，引导学生正确对待评价结果，制定自我发展规划和改进措施。改进三好学生、优秀学生干部评选办法，鼓励广大学生积极参加学校各类社团活动，促进学生全面发展。

（三）加强德育常规建设，规范德育管理

1、强化对学生的文明礼仪教育，以学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《巴中市中小学生文明礼仪常规（试行）》为突破口，进一步在学校中营造讲文明，懂礼仪的深厚氛围，让学生知道文明礼仪的常规要求和内容，要在学校中大力宣传文明礼仪知识，颂扬文明行为，批判不文明行为，让学生懂得文明礼仪，养成良好的行为习惯，同时在九月份开展为期一个月的“行为规范教育活动月”，对表现突出的班级和个人给予表彰，表现较差者则给予通报批评并限期整改。

2、加强常规管理，在严和规范上下功夫，抓好几件大事。

（1）强化学生发型管理，规范学生仪容仪表，对不符合标准全校通报，限期整改。

（2）进行使用手机、吸烟、谈恋爱等专项整治活动。学生在校不得使用手机、不得吸烟、不得谈情说爱。对违反上述规定的学生，学校将加大处罚力度，并和班主任工作考核挂钩。

（3）坚持每周四查：查仪容仪表情况，查文明行为习惯，查违纪情况，查迟到早退情况。本学期学校将继续坚持先进班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

（4）加大班级文化的建设力度，做细、做实，让班级每面墙都发挥德育的教育功能。

（6）强化班级卫生检查评定，尤其是各项重要迎检活动中班主任到位组织及完成情况。

（7）督促班主任加强对学生公寓的管理力度，特别是人数清点、就寝纪律、寝室卫生等环节。

3、加强学生的心理健康教育，增加学生的自信心。要有计划地积极组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。平时，教师一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。本学期我们将认真开展心理咨询工作，心理咨询室将每天开放，心理咨询老师将利用课余时间一直等候学生的咨询。同时高考、中考期间心理辅导老师将进入各班有针对性的对学生进行辅导，消除学生紧张心理、不安情绪，增强学生抗挫折人能力。

4、进一步加强学生的法制教育。通过印发资料，利用校园广播系统、请派出所、司法所相关人员到校举办讲座等形式进行《刑法》《治安处罚法》的教育，2 并结合中学生案例进行教育。特别是要预防校园暴力事件的发生。

5、继续加强对学生珍爱生命、敬畏生命的教育，宽以待人的教育，团结友善的教育，化解矛盾、排除纠纷的教育等。德育教育必须坚持每周主题教育与平时渗透相结合。班主任要有教案，有方案，学生要有记录，有心得。

6、要继续开展对特殊学生的帮教工作。开学初，政教处将会同各年级将对全体学生进行摸底，登记学生基本情况，排查性格特异学生，对性格内向、孤僻、偏执、暴躁等心理特异学生，在班主任教育为主的前提下，分给班上的科任教师，进行帮扶教育，同时加大担保教师对转复留查学生的教育力度。

7、扎实推进女生工作健康发展。成立在学校德育工作领导小组领导下的女生工作小组，利用开学之机，召开女生工作会，对女生的审美情趣，审美观念，交友原则，女性生理卫生，女性自我保护意识，防伤害，防性侵害等方面知识进行系统的祥细的讲解。同时要求各年级组成立相应的女生工作小组，平时开展女生相关教育工作，确保学校女生教育工作有声有色的开展。

（四）、切实做好家校联系活动，充分利用社会环境教育功能

本期要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。学校、家庭、社会在学生教育中至关重要，必须形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学年要举行一次以上，一学期中班主任的家访率必须达到80%以上。家访材料与记录要每期上交政教处。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。充分发挥外部环境的正面作用，积极寻求其他部门的支持与配合，如县消防大队、交警中队、派出所、司法所等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，形成教育合力，共同治理校园周边环境。邀请相关部门对学生进行法制教育、禁毒教育、消防教育，加强对学生路途中的监控和安全教育，充分发挥社会德育教育功能。

三、主要活动安排： 九月份：

1、完成处室工作计划和开学初的工作要求，发放本学期入学教育相关资料。

2、开展“行为规范教育活动月”

3、组织部分学生观看《开学第一课》专题片

4、进一步完善建立各种评比检查制度

5、主题班会《新的学期、新的起点、新的开始、新的希望》

6、班主任工作经验交流、培训 十月份：

1、组建学生社团并开展活动

2、班主任工作经验交流、培训

3、国庆活动、主题班会

4、女生青春期专题知识讲座 十一月份：

1期中考考风考纪教育 2班主任培训讲座 4法制教育讲座 十二月份：

1、班主任工作经验交流会，收德育论文

2、心理健康教育工作交流 一月份：

1、期末考纪考风教育

2、规范处室资料管理、归档

3、期末工作总结

4、学生“推优评先”工作

5、班主任写评语及上交相关材料

5.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇五

一、学情分析

从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不如七年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

二、教学任务与教学目标

根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

三、教材分析及教学进度：

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check和阅读四部分，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸，教材编排有以下目的：

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

周次教学内容

1-2Unit1

2-3Unit2

4-5Unit3

5-6Unit4

7-8Unit5

8-9Unit6

10-11Unit7

11-12Unit8

13-14Unit9

14-15Unit10

16-17Unit11

17-18Unit12

19-20总复习

五、教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

六、教学方式与学习方式的设想

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；

6.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇六

本学期，我们努力加强教师业务素质培训，狠抓教学常规管理，全面提升教学质量。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。

本学期我校严格执行课程计划，做到了开齐、开足课程。加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理。重点做好如下工作：

1、抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。我们还把安全与教学紧密地结合起来，教师每节上课之前点一遍名，把点名的结果记在备课本上。

2、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。因此学校加强了巡课的力度，由原来的每天巡课2次到现在每天节节课都巡视，教学副校长带数学课，教导主任带语文课，他们每天正好交叉巡课。一学期下来，无空堂现象，也无违规教学现象。

3、抓作业批改。3——4年级作文批改，要求有旁批、尾批。并有作文指导和讲评记载。要求各年级语文、数学有作业讲评记载。要求3——4年级学生写日记，语文教师用不同的形式进行批阅。

4、抓教后反思。为提高教学质量，要求语文、数学教师课课有反思，把反思记在备课本上。

5、抓课后辅导。每学期初，要求老师写一份比较切合实际的培优转差计划，特别强调要有培优转差对象，在培优转差的过程中，要求教师做好跟踪记载。在这方面低年级老师要做的好一些，女老师要比男老师做的好一些。

6、实行月检制。教务处组织教研组每月对老师的备、教、批、辅进行一次检查，在每月的例会上，把检查的结果和老师见面，肯定成绩，指出不足。以通报的形式作好记载，期末与教师绩效挂钩。

二、强化教育科研，开展校本教研活动。

本学期的校本教研我们注重了实效性。我们针对学生的朗读能力差，教师的教研水平低的实际情况，展开了如下教研活动。

其一：我们进行了一次诗歌朗诵赛。先由各年级进行筛选，学校选拔，最后在学校广场搭台比赛。特邀本镇诗歌协会的知名人士做评委，发现了“千里马”,对提高学生的朗读能力，起到了抛砖引入的作用。激发了学生朗读地热情。

其二：我们进行了2次听课、评课活动。这2次活动的目的，一是提高学生的朗读能力，二是提高教师的评课水平。

第一次由语文老师肖元姣 罗玲和音乐新来的刘红燕老师主讲；第二次是由数学老师沈丹萍 英语老师邹勇主讲。他们上课后，紧接着就进行了评课，评课时，首先由执教者说课，然后听课老师一一评课。达到了活动的目的。其三：恢复了学校红领巾广播站。其目的是起到宣传作用，但也是利用这个平台练兵，提高学生的朗读能力。

其四：市教研室到我校进行了一次视导活动，给学校领导、老师上了一堂卓有成效的课。为学校的教育教学管理和怎样开展教研活动起到了点拨、示范的作用。

其五：为使教研活动常态化，我们已着手向市教研室申报课题，为办特色学校打下基础。

三、加强班班通使用，保证人人会使用班班通教学，每周的正课要求老师百分之八十的时间使用班班通设备教学，让学生充分享受优质资源。

四、学校注重教师培训，丰富教师的知识，提高教师的专业水平。

1、思想培训：

学校暑期对教师进行了思德培训，老师写了读书笔记，谈了体会，使教师明确了不能有赏家教，不能兜售资料，做一个人民满意的教师。

2、业务培训：

只要外出有培训的，学校都派老师去参加。暑期派老师到武汉、荆州参加学习，本学期中途多次派老师到外地参加学习。

3、参加教师行动网学习。

4、教师自觉学习多媒体技术。

通过以上培训，使教师的教学能力不断提高。

五、学校成功举办了第二届趣味田径运动会。

11月份，学校举办了第二届趣味田径运动会，并邀请家长参加，提高了学生的体质，增强了学生班集体荣誉感，促进了家校联谊。

六、让学生亲自参与管理，在管理中自觉形成行为习惯。

学校成立学生督查组：一组每天放中、晚学督查学生进出校门的情况。另一组每天早读和中午写字课督查清洁区和学生佩戴红领巾及上课的情况。

七、认真做好学籍管理工作，义务教育档案资料管理科学有序。

认真做好一年级新生入学分班、新生学籍办理，转进转出手续齐全，及时整理归档，确保巩固率达到100%。特别是本学期学生学籍转入国网中，工作实、细，有条不紊的进行。

八、存在问题及构想。

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。

下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，深入开展“课内比教学”活动，稳步提高教师素质和教育教学质量。

7.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇七

高 丘 镇 初 级 中

评 价 办 法 及 实

（2013-2014）

学

施 细则

高丘镇初级中学教师评价办法及实施细则

为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，特制定本考核细则。

第一部分 师德规范及工作能力(5分)

1、师德学习

（1）积极参加政治学习、集体学习、凡缺席的按《考勤制度》执行。（2）按要求写师德笔记，不符合要求的扣1－3分。

（3）按时完成师德计划、总结、论文、心得体会等相关师德材料，每缺一项扣5分。

（4）按要求参加各种继续教育学习。

2、有下列情形之一者，实行扣分

（1）工作时间在校内玩游戏、打扑克、下棋、打麻将等行为者，每发现一次扣参与者50元，并扣10分；扣围观者30元，并扣5分。

（2）衣着不整，如穿拖鞋、袒胸露臂、蓬头垢面等，每次扣2分。（3）不服从学校安排，讨价还价者，不团结同志，闹矛盾者，每次每人扣10分。

（4）因工作不当，导致家长和社会来信来电反映，学校落实属实者，每次扣10分；造成恶劣影响者，交上级部门处理。

（5）散布消极言论，败坏学校和同事声誉，造成一定影响者，每次扣10分。

（6）因工作不负责，造成不应有的损失或影响者，每次扣10分。

生要真心鼓励。教师每周要坚持找一名学生谈话，每位教师在一学期内对班级中每一位学生谈话至少不低于二次。对学困生，教师要以鼓励为主，倾心相助，帮助他们树立学习的信心；对他们要有耐心，不能急，不要逼，不能冷语相伤，不能讽刺挖苦，更不能体罚或变相体罚。

在一学期中学校组织学生对任课教师进行评价，评价的方式主要采用座谈式和问卷式，如有教师协迫、操纵学生评议，经查证属实，该教师本学期此项目则计为零分。

第三部分 考勤

(15分)㈠、坚持出满勤、干满点的记10分。期末设满勤奖50元。㈡、奖罚原则：

1、每天两签到，缺1次扣5元，缺2次为旷工。迟到扣2分。

2、缺课一节扣20元，缺辅导课一节扣10元.3、全体教师必须参加集体办公，上午前三节，下午前两节；缺1节扣5元。

4、旷工一天扣50元，旷工半天扣30元，以当日签到为准；有课不上按第2条累计执行；值日领导不认真发现一次扣值日领导20元。

5、上课迟到、早退、中途离班一次扣10元。

6、要求上课与课表一致，所调课节必须报与教导处，私自调课1次各扣双方10元。

7、周前会旷会1次扣50元，迟到、请假、中途退会扣10元。其它会议(学校大型集会、教研会、各项活动、临时通知的各种会议)，旷会一次扣10元。

8、请假必须持请假条报与相关领导，请假1天以内由副校长批； 2天以上由校长批，一周以上由中心校批。事假每天扣1分;病假每天扣0.5分；事假、病假要求自行调课，只扣分数，若由学校安排课程，每节课扣10元代课费。一

（1）县教研室组织的抽考：

县级抽考，在学科综合评比中，每位任课教师第一名奖1000元，第二名奖800元，第三名奖500元，4－8名奖400元，9－13名奖300元。14名-19名奖200元，20-25名奖100元，26名-29名奖50元。

县级组织的抽考，学校依据实际情况安排各班参考人数。在综合评比中，根据县教研室提供的成绩数据进行奖罚：在中心校奖励基础上，学校被抽考学科成绩位于第一名奖1000元，第二名奖800元，第三名奖500元，4－8名奖400元，9－13名奖300元。14名-19名奖200元，20-25名奖100元，26名-29名奖50元。以上奖金由各班级参考人数及成绩分配。若综合成绩位于位于倒数而受到中心校处罚，则处罚金额学校60%，其他金额40%由所有任课教师平摊。

（2）镇中心校组织的抽考：

镇调研抽考以所教同级同科担课教师以班为单位，学校以中心校简报为准进行奖罚。镇调研抽考以所教同级同科担课教师，以班为单位，按中心校n次折算，第1名奖100元。若因位于所有学科倒数而受到中心校处罚的，所有罚款由教师个人全部承担。

（3）学校组织的期中、期末考试：

根据我校实际，对期中、期末进行下列奖项设置： a、学科奖：

在县教研室组织的学期期中、期未考试中学科总评中，七、八年级语数英物、九年级所有学科按班第1名奖80元；

七、八年级语数英物第2名奖50元。

七、八年级政史地生学科总成绩第1名奖50元。若镇抽考，则参考（2）条奖励。

b、优秀学生奖：

在县教研室组织的期中、期末考试，七、八年级按照学科综合成绩分等级

简报为准）。

作业：

1、数量：本数少1本扣0．5分，缺一次扣2分，少改1次扣1分。作文少1次扣10分，少改1次扣5分。

2、质量：教师批改作业要及时、认真、准确、规范。批改符号和标记要使学生明白，字迹要清晰、工整，要注明批改日期，不能只打对号、错号或只批“阅”字，批语有针对性、启发性、鼓励性。提倡面批面改。每次批改作业要做好批改记录。要着重记录有创见性的解题方法、代表性的错误典型，作为讲评和辅导的依据。作业批改评价优秀的奖5分,与学校要求不符每次扣0.5分；批改简单、不认真、有敷衍塞责现象的每次扣0.5分。

3、作业无故送检不及时扣5分，不上交扣10元。

4、在上级组织的检查中受到表彰者，受乡表彰奖3分，县表彰奖10分（以上级简报为准）。

(二)、教学研究与“四课四优”

1.教研会

A.周三教研会每位教师必须按时参加，漫无目的、胡扯乱侃影响教研正常进行的每次扣0.5分。

B.教师不能按时完成学校或教研组布置任务的每次扣2分。C.教研组长要切实履行职责，认真做好教研记录。2.四课四优

8.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇八

县教育局： 按照县教育局2013年秋学期开学工作会议布署，根据我校特教工作实际，我校于2013年8月25日下午午召开了全体教职工会议，传达了会议精神，安排了秋学期工作，现将学校开学工作情况报告如下：

一、开学前准备

1、首先对校舍、教学设备进行一次排查，消除了安全隐患；对各种安全制度和应急预案进行了修改和补充。2、8月31日组织教师进行一次卫生大扫除，清除了院内杂草、清点和摆放了课桌、维修校舍、桌椅，学生床等。

3、学校制定了各种教育教学工作计划，按秋学期教学课程安排，组织教师集中备课。

二、开学情况 1、9月1日学生报到，9月2日按课表上课。

2、我校属九年制义务教育，未收任何费用。

3、寄宿生生活费每人每天核算记账，大约在10元左右。

4、学校现有在校生65人，其中聋部47人（新生3人）、培智12人（新生5人）、语训6人。

三、教育教学

1、按照教育部门颁发的特教学校课程计划开足了课程、课时。聋班开设有：语文、数学、思想品德、自然常识、社会常识，律动、体育、电脑、理科综合、劳技、美术；培智班开设有：生活语文、生活数学、生活适应，语言训练、绘画手工、唱游律动、运动保健、劳技；语训班开设有：语言康复、谈话、常规训练、个训、律动、科学。

2、计划制定：各种教育教学计划及教师教学计划于9月1日前完成，备课

提前3----5课时。

四、安全工作：

1、开学第一课，“安全教育”。重点开展防溺水、防火灾、防交通事故等安全教育，完善了突发事件紧急预案。

2、安全隐患排查：8月31日排查了校园周边环境，学校校舍、学校设备等。

3、安全制度建设：进一步健全了学校门卫，教师、校领导班子值班，学生接送、食堂饮食等制度。

五、教职工队伍建设：

教师全部到岗。

六、存在问题：

2013年8月31日 霍邱县特殊教育学校 缺少专业的艺术类教师（美术、体育），请教育局领导考虑解决。

9.程河中学2013年秋教育教学工作计划 篇九

1一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等。

二、指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、目的要求

（一）、知识和技能方面

1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整

十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形

教学难点：时分秒的认识、四边形

五、教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

10.2013年秋七年级美术教学计划 篇十

新的学期开始了，初一的美术教学计划如下：

基本情况分析：

一、学生情况分析：

本年级6个班，共有300多个学生。他们来自不同的地方，刚刚步入一个新的环境对一切都充满了陌生和好奇，对新学校的环境也不是熟悉和适应。当然由于这个年龄阶段的学生一切美的事物都充满了浓厚的兴趣，所以对学习美术的积极性很高，但是年龄小，知识少，因此对美术的认识还远远不够，审美意识和审美的习惯也没有那么的成熟，没有一个系统的知识结构。

二、教学内容分析：

本学期共有8课，分别是《你、我、他》、《我的故事》、《向日葵》、《梅竹精神》、《花圃》、《和平鸽》、《灯与光》、《门》。拟订为16课时，通过这些的学习来培养学生对美术的兴趣，加强他们的审美和动手能力，把美术的书面知识和实际生活更好的结合起来。在让学生掌握基本技能的基础之上，兼顾学生的个性发展和知识技能发面的要求。

三、教学重点、难点：

本学期的重点内容涉及 人物画的结构、卡通画的画法、绘画的色彩知识和应用等，国画的基本知识、标志和海报的设计等设计知识。所以教材的难点在于培养学生的各项技能和能力，如学生的绘画技能、学生的观察能力和自主学习能力，最终达到自主欣赏。

四、教学目的:

通过本学期的学习，让他们对绘画有一定的了解，开阔学生的视野，提高他们的审美素养。培养他们的动手能力和设计思维能力，学会用美学的眼光去观察生活中的食物，对生活、大自然产生热爱之情。

五、教学措施：

1、认真钻研新课改美术的知识结构，要发挥

学生的创新能力和实际操作能力。

2、学会因材施教，注意联系生活实际，相互

学习、共同进步。提高美术的教学效果。

3、对于有美术兴趣的学生要给予指导和帮

助，促进他们学习的积极性。

4、组织相关的美术活动，搞好美术的课外活

动。在生活中学习美术，在生活中运用美

术。