大功小学电教工作总结

大功小学电教工作总结（精选10篇）

1.大功小学电教工作总结 篇一

小学电教工作总结

xxxx学年下学期又要结束了.下面就一个学期的电教工作总结如下:在学校领导的关心支持下,全体教师的帮助下,我校的电教工完满完成.1、维护学校的电教设备正常运作,让它成为教师、学生喜爱的教育手段.各班的多媒体设备在极大部分的时间内能正常运行,为正常的教学工作提供了良好的保障.我校与共享公司签订维护合同,公司每周四都会派人到的校进行电教设备的维护,效果也不错,但也有不足的地方,公司多次维修都未能解决网速慢的问题.2、在继续教育上,全教师都参加了《教育公共危机》的学习,并全部通过.在这方面,电教工作都为此做了不少工作.3、充分利用学校电教设备搞好全校教师的现代化教学技术培训工作.王副校长联系天河区的区坚主任到我校在学生电脑室对教师们进行电脑知识: ppt的制作的培训,老师们都说学到的许多有用的知识,将这些所学能更好地运用到现实的工作中.4、为部分老师制作公开课的课件,为我校上好区的综合实践公开课做了应有的工作.并将部分老师的公开课做成录象,作为我校的教学资源放在学校的资料厍中供以后使用.5、本人还在王副校的支持帮助下,到xxxx小学学习了校内网站的制作,现在投入使用.在使用后,学校的资料管理将会更合理,更有效.也不会太多地受到外网的制约.牛牛文库 海量资料分享

6、在校领导的支持下,本人还参加了xxxx市中小学校园网管培训.本人也取得了合格证.在这次的培训中,本人学到的许多网络上的知识,能更好地为我校的电教工作服务,对于维护我校的校园网的正常是很有帮助的.7、学习了教育摩登平台的使用,为我校学生使用这一教育平台做合准备.在此,本人应再次对支持电教工作的校领导表示深深的感谢.当然,电教工作还有许多不足,如:对多媒体平台的维护还有很多要提高的地方,因为这一学期就烧坏了两台投影机.可见对多媒体教学平台的维护要通过更多的人去监督,对教师对多媒体教学平台的使用方法还要更多的培训指导.维护很多时候并不是第一时间,上网的速度不快等等.这些不足会在今后的电教工作中作足分的考虑的.本人也会再接再厉,努力做好电教工作.牛牛文库 海量资料分享

2.小学电教工作总结 篇二

一、学校电教设备建设、使用情况：

根据学校现有的电教设备，在充分使用电视机、DVD教学光盘等“模式一”设备的基础上，我校上学年又配备了一套“模式二”远程教育接收设备，利用接收到的远程教育资源服务与教学。由于学校领导的关心重视，去年9月份，我校接入了宽带网，我校除开设信息技术课外，还成立了计算机兴趣小组，每周信息技术教室使用率达到了8课时。除此之外，课余时间机房还向全体教师开放，鼓励教师利用现代教育手段备课、上课、查找资料。“一切为学生服务，向教学一线倾斜”，学校组织的各种教研活动都运用了现代教育技术手段，提高了课堂教学容量，激发了学生的学习兴趣，改变了传统的教学模式。

二、教师参加现代教育理论知识学习、培训情况：

多年来的实践证明，利用现代技术进行教学，能够充分调动学生的积极性，获得良好的教学效果。为了更好地掌握这一技术，使我校的教学水平再上新台阶，学校做了大量的工作：

1、理论学习：

学校组织教师以教研组为单位认真学习有关理论知识。明确了教学以教材为主线，以教师为主导，以学生为主体，以现代教育技术为手段，提高教学质量与效率，培养学生素质为中心的教学观点，增强全体教师的科研意识和紧迫感。

2、组织培训：

3.兴隆小学电教工作总结 篇三

2012年，我校电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，围绕“以师生发展为本，为学生成长奠基”的指导思想，以网络建设和资源建设为主线，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

一、教学条件明显得到提高

所有专用室都配备了专用电脑，保证了专用室教师的活动需求。购进的1台电子白板也安装到位。

所有任课老师都自觉地参与到课程“整合”中。电化教学再也不只是“花架子”，而是教学中的“第一选择”。通过课程整合，教师的教学视野扩大，学生接受信息范围再也不局限于课本，获取的知识从以前的“一维”变成“三维”。全方位的获取信息，学生学习效率明显提高，教师的教学水平日趋现代化，学生学习兴趣浓，教师自学更加积极主动，我校的“课程整合”有了质的飞跃。随着时间的增加及教师使用频率的提高，教室媒体越来越趋于老化状态，维修成了我校电教工作的重点。不管怎样，只要教师需要，学校就会尽最大努力进行维修。

二、办公条件得到进一步优化

为了使电教教材（软件）得到最大程度的应用，电教组老师把所有电教教材（软件）进行分类、编号，并制作成电教教材目录，使每位教师在需要的时候随时可以借用电教教材，增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识，形成了良好的教学氛围，为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。

上半年，我校校园网经过改版，功能更加强大，全校广大师生、家长能在第一时间掌握学校及上级主管部门的工作动态和最新的教育信息，对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；校园网站所有栏目的更新维护都责任到分管领导与教师，确保获取信息的时效性和准确性，准确把握教育局的工作动态，使各项工作及时、有序的开展（如网上作业的公示）。我校组织教师积极利用网络教研平台来管理个人的资源，人人都有工作室，人人都有自己的资源库，网络教研平台成为我校教师教育教学的得力助手。上述平台的使用简化了我们的工作流程，提高了我们的工作效率和质量。我们期待电教组设置的虚拟服务器能早些让我们使用，因为我们学校的校园网站服务器容量太小，导致校园网站运行困难，导致我们的工作也存在一些不便，所以期盼我们的愿望能早些实现。

三、通过多种形式提高教师的信息技术素养

点餐式培训提高教学效率。2012年，我们对全体教师进行了问卷调查，征集教师在信息技术培训方面的需求。从反馈的信息看，绝大数多教师都对提高信息技能有着很大的兴趣与需求，我们分管领导与电教人员对反馈的信息进行分门别类的梳理，发现教师需求的培训主要体现在课件制作的提高培训、图片的美化处理、音频、视频的处理、信息的搜集处理等。从这一信息可以看出，我们的教师还是非常好学上进的，大家都期待自己拥有更多的教学技能。平日的教学时间紧张，上级又强调规范办学，所以我们没有很充足的时间来集中培训。我们利用课余时间采用分期分批的方式对全体教师进行培训，老师们参与学习的积极性很高，很多老师中午放学、晚上放学还在虚心学习，看到这些，我们倍受感动。为了保证培训效果，我们还组织教师进行信息技能素养测试，目的就是为了更好地学以致用。

目前，我校90%的教师都能讲所学自觉地运用于在平日的课堂教学中。比如，语文教师康晓霞在讲授《秋天的雨》、李伟霞讲授《欢庆》时为了增强课堂的学习效果，让学生充分感知课文的内涵与魅力，她们都上网查阅了大量的音频、视频资料，让学生在音画兼具的氛围中充分感受课文的背景氛围，极大地调动了学生的学习情绪；英语教师教师更是天天不离电教媒体，课堂效率大大提高。有了信息技术对教学的支撑，任务式培训开阔教师视野。2012年，我们结合教师的实际状况与当前的教育教学发展形势，除了进行“点餐式”培训之外，我们还组织教师进行了任务驱动式的培训，以求开阔教师的视野，丰富教师的信息内涵。

这一年，我们组织50岁及50岁以上的教师进行了信息技能提高培训。我们学校共有6名这样的老教师，他们虽然年龄偏大，但平日打字、上网浏览、搜集信息、利用QQ进行教学交流都不成问题，但他们打字速度偏慢，接触新的信息技能不如年轻人学得快。我们为这些老教师“量体裁衣”，专门为他们准备了一些基本技能培训内容，如：如何熟练运用word的多种功能进行更多的文字处理？如何使用邮箱保存、发送文件等等。我们的这些老教师都有着好学上进的精神，所以在培训中个个都认真，在学校技能测试中，他们的打字水平都在1分钟平均20字以上，多的甚至达到40多个字。

这一年，我们还组织教师进行电子白板的使用培训、师生评价激励系统的使用培训、荣成精品课程资源平台的使用培训等等，只要是上级倡导使用的平台我们都能及时组织教师进行培训使用。

这一年，我们还加强现代教育理论和电教科研相关理论的学习。进行教育科研与实践，必须有一定的理论作为指导，特别是有关网络教育技术和多媒体辅助

教学技术，它们作为先进的电教发展方向，要将其与常规课堂教学和谐地统一于同一过程中，就必须学习其相关理论，特别是现代教育科学理论。

四、加强教学研究，提高信息技术学科教学质量

信息技术这门课程在我们学校从来不当做小学科看待，为了教好这门学科，我们一方面积极挖掘“信息技术”课程内涵，根据学生实际，形成教学体系，使学生学有所获；另一方面利用每学期的课堂教学达标活动、学科教研活动、听推门课、组织进行学生信息技能素养测试、组织教师积极参加上级的培训学习、各种教学比赛等方式督促信息技术教师不断提高自身素质。

为了保证教学质量，我们除了坚持间周一次的教研之外，每学期的课堂教学达标活动成为促进教师提高教学水平的重要渠道之一。达标活动中，我们组织教师采用课堂观察法来引领教师有理有据地进行教学反思。我们设计了详细的课堂观察量表，引导教师从不同的观察维度如：“教师顾及学生面”、“师生互动的方式”、“教学环节的设计”等方面来观察课堂，通过具体的数据采集与分析来引导教师反思自己的课堂。

另外，我们积极鼓励和扶持教师参加上级组织的各种教学比赛活动，如：优质课的评选、优质课程资源的评选、教师基本功比赛、教师指导学生参加电脑制作比赛等，用我们的努力为老师提供成长发展的平台，让教师通过比赛来磨练自己的教学技能，体验职业的成功感与幸福感，从而让教师更加主动地进行教学研究。

我们这样做，最终受益的还是我们的学生。为了提高学生的信息技能，为将来升入初中打好基础，我们平日除了注意训练学生养成良好的学习习惯之外，每节课都在开始前5——10分钟进行打字训练与比赛。每学期，我们都组织学生进行至少两次的打字等技能比赛。我们期待我们的认真付出能为学生的成长奠定良好的基础。

五、巧借信息技术平台，提高教师教研能力

2012年下半年，我们利用网络教研平台组织本校教师尝试进行集体备课的交流。

考虑到老师们的工作繁忙，我们要求各学科组本学期进行一次网上集体备课的研讨，抓住一个切入点来进行，小而实，通过检查看，各组参与的情况参差不齐，这有待于在下学期进一步提高。

六、强化电教手段运用，开展好各种教育活动

为贯彻落实爱国主义教育、安全、普通话推广，加强学校的德育工作，学校积极运用电教手段，开展各种教育活动，学校利用电视、录像、广播等形式，开

展教育活动全年10次以上，充分发挥了学校电教媒体的作用，有利地配合了学校的各项工作开展。

以上是过去一年的工作回顾与总结，展望未来，我们任重而道远。在新的学年里，我们要发扬成绩，纠正错误，为进一步提高电化教学质量，全面推进电教工作，我们将一如既往，努力拼搏，开创白岸乡教育教学工作的新局面

兴隆小学

4.小学教师电教工作总结 篇四

本学年学校教育信息化工作在市、区电教馆的领导和学校校长室的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效，现将本工作小结如下：

一、电教工作有计划，有落实

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际，有和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《微机室管理员职责》和考核细则等制度，职责的建立与完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处，这些制度由学校统一制定，在显著的位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。

坚持进行现代教育技术培训。有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。

我校在前年就已建成校园网，本学期主要对校园网络平台重新进行了改建与完善。通过对校园网使用的培训，教师也可以通过校园网进行网上备课，学校的公告、工作安排通过校园网及时公示，使办公真正做到无纸化、自动化、网络化。学生与家长可以在网上与任课教师交流，家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。

三、电教常规与取得成绩

2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育，本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的科教片、宣传片。实况转播了《开学第一课》。

3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动。为学校宣传与教育工作提供真实素材。

4、期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。5为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教育和办公环境。

6、组织教师撰写电教案例、论文，教学设计等，不断学习与积累，提长虹专业素养。组织教师积极参与市、区电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所需要改进，主要有以下几个方面：

1、教师培训的力度不大，需要更有力度地有计划、有目的的培训。

2、教师制作课件的水平还需进一步提高。

3、加大奖励力度，进一步激发全校我教师参与信息化教育的积极性。篇二：电教个人总结

电教个人总结

本学年中，我作为电教管理员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发

挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作

计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育

教学工作。现就将我校本学年的电教工作汇报如下：

一、增强服务意识，做好服务工作。电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有

利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服 务，并将之作为和学校沟通的桥梁。1．努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问

题，我都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题，我都能及时进行维修。2．只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，我也总是主动帮助制作课件。3．为学校开展的各项活动做好服务工作，如学校及镇运动会活动、学生家长会，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。4．使用好“校信通”平台，加强家校联系，及时把学校的各种通知、信息

等传递给家长，同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。

二、完善制度，加强常规管理

进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。1．负责设备的使用和管理，完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。电脑房学生上机等记载进一步完

善，各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、电

子白板等电教手段，提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。2．多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，电子备课室等各项规章制度

均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。3．加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。

虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。

在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教

育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养。1．立足本校，继续做好电教培训工作。本学期对全体教师进行电子白板的使用

以及计算机制作课件的专项培训，使全体教师了解计算机及电子白板的有关操作

与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教

育的有效开展。

2．电教室能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务，解决他们在上课中

遇到的困难。篇三：小学电教工作总结

我校的电教工作能得到教育局电教馆的称赞，是在校领导的高度重视下，共同努力，密切合作，树立服务意识，发挥集体智慧的结果。现将我校电教方面的具体做法与大家汇报一下，抛砖引玉。

一、树立教师先进的教学理念，让电化教学使课堂充满生机 我校许多电教设施也不是那么的齐备，只有一间多媒体教室。教室里既无“班班通”，也无电视、电子白板等电化教学设施。许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举，不切实际，甚至是影响常规教学的做法。针对这种现象，教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课，让教师们了解电化教学的特点和长处，特别是一些难点的突破，有了课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，教师少费了口舌，学生则加深了理解，让课堂更高效。有了引路课，教师们也尝试着用电化教学来解决自己以前很难攻破的教学难点，本学期教师用多媒体上电教课32节，自制课件18件（其中网络课件2个）。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近20多节的校级公开课或评优课中有百分之九十五以上的教师选用多媒体教室、电教工具开课。教导处不仅为这些课件的制作提供了技术帮助，还合理的安排了时间，充分利用了有限的教学条件。

二、人性化的管理，推进电教工作 我校对于能运用电化教学的教师予以三倾斜政策。即评奖倾斜，推优倾斜，报销倾斜。对于自己制作课件上课的教师，在竞赛评奖上予以靠前评价；获得电教奖项的教师在推优评先中优先考虑；对于电教类参赛费全部报销，每学期报销一本电教类书籍。积极出资为教师订购电教杂志，送教师外出培训，积极参加电教教研活动和听课。每间办公室挑选出一名计算机技术较高的教师，管理教师电脑及电教事务。每学期为教师机做一次全面体检。积极组织教师参加电教类竞赛，采取集体报名，集体报送，集体培训，专人管理制度。为参赛教师提供正版软件，帮助教师录制、编辑视频、音频，图片处理等，为教师参赛提供一切方便，全方位支持鼓励。对于教师们在电教竞赛中获得的荣誉，予以及时的通报表彰和奖励。

三、精巧务实的培训，让教师快速成长。

先向教师征集电教方面的困惑和难点，再针对这些问题为教师开展培训。以本次“教师信息技术大赛”为例，首先针对大赛的主旨以及特点、项目等，向全体教师进行解读培训，边培训，边解答教师提出的各方面问题。再针对教师提问较多的论文类和课件类项目，进行专题讲座。论文类由参赛次数较多，获奖等级较高的韦莉老师主讲，教师们通过讲座，不仅了解了电教类论文的选题、结构、技巧等，还分享了韦老师的写作心得。电教主任就课件制作要求，课件评比指标等，边讲解，边示例演示，让教师们明白了参赛课件与常规教学课件的区别。并就教师们制作课件时，经

常容易出现的错误和不规范操，作进行纠正和指导。并对教师们上交的作品进行初查，指出明显的错误。对于需修改作品继续参加更高一级赛事的教师，再进行小规模培训和个别指导。

四、充分利用网络资源，搭建电化教育平台

更鲜艳。篇四：小学电教工作总结 小学电教工作总结 随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程。

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由宋简平校长担任，副组长是陈卫国总务，电教组长是俞兰老师。同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。1.组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状;归类整理校报《心桥》小报的内容;上传学校的各类新闻与报道;做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。2.抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们的陈总务更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。3.严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工转载自百分网，请保留此标记作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素质发展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和教师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材 资料的使用，提高了对它们的管理水平。4.扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的陈总务兼任了校信息技术教师。陈总务克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。

1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高.2、根据我校研究课题“改进现代教学设计，促进学生自主发展。”全校每学期都向全体教师或家长进行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节电教公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养。

1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准、《江苏现代教育技术》等专业报刊书籍。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。

2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校的陈总务结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

四、重视各种活动，搞好信息应用。

1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，积极渗透学科教育。

3、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五定时播放科普知识为学生营造出浓厚的科普氛围;周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。

4、开展和利用校内教育基地，建立电脑信息技术兴趣小组，对学生进行全国少儿nit电脑培训，并认真做好每次考试的组织工作。

5、利用有关电教资料，经常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、安全、法制的教育

第一、定期召开监控室工作会议，及时传达我站例会的精神和内容，同时总结前段时间的工作情况，对于工作中发现的不足之处及时指出并加以改正，另外制定下一段时间的工作计划，以便使我们的工作完成的更有步骤、秩序。此外在我站开展的“四化管理工作落实年，迎全运形象作风建设年活动”及“中层干部、后勤机关人员思想纪律作风整顿活动”等活动中，我部门从职工的思想认识入手，召开各个活动为主题的部门例会，认真传达我站的活动精神，按照部门职责认真落实每月的学习内容，对照自己的工作就管理制度、方法、责任心等方面存在的问题，认真总结，改进、再提高，为进一步理顺工作秩序打下基础，定期组织职工学习安全生产方面的内容，定期进行监控、收费设备安全大检查，积极参加我站组织开展的安全消防演习活动，并且认真完成了“巾帼文明岗”及内业资料的整理工作。

第二、在监控工作中，监控人员能够严格按照四化管理工作要求及iso9001质量体系标准认真工作，时刻保持高度的责任心、事业心，严格工作纪律，公开、公平、公正的充分发挥监控的监督作用以及监控室的调度职能，不断提高工作质量和效率，严格按照操作流程操作系统，不定时地对画面进行切割录像，发现问题及时准确地做好记录，“全日制”严格监控各车道、广场的监控系统运转情况，及时发现所发生的异常情况并及时向领导汇报，严格保密制度，认真、如实的填写各类登记表及每班次的汇报材料，内容全面、笔记清晰，工作期间严格使用文明用语，合理掌握询问一线工作情况及提醒时的语气、时机，做到简短、干练，杜绝与一线队员闲聊，坚持每班次跟队讲评，及时指出不足之处，同时按照绩效考核标准，加大监控力度，充分利用我站大屏幕，发挥其对外窗口作用，结合实际工作，我部门能够及时开启大屏幕并且及时添加宣传《收费公路管理条例》、《新通行费征收标准》等相关政策法规、天气预报、安全警示标语、全运标语等内容。

第三、定期检查各项设施设备的使用情况，发现问题及时解决，对处理不了的设备情况及时通知维修人员进行检修，保证了收费工作的正常运行，遵守各项规章制度，严格按照各项要求操作设备。

第四、认真接待各级领导的视察及相关部门的调阅录像工作，认真完成领导交办的其他工作并积极配合其他部门的工作，按时打扫环境卫生，定期对监控室进行大扫除，同时做好后勤保障工作。

第五、我部门职工还积极参加了我站组织的各项活动，并且在大家的努力下取得的不错的成绩。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到存在的问题和不足，主要表现有：

1、还需进一步自觉加强学习，每班次汇报材料要进一步做到高度概括，抓工作异常行为，发现有价值线索，通过现象看问题，进一步锻炼分析判断能力，不断提高汇报材料的水平。

2、进一步加强文明服务，在坐姿坐态、精神状态、与中队人员对话、接听电话等方面还需多加注意，严肃工作纪律，不做与工作无关的事情。

3、个别同志监控工作记录还需及时登记，主要表现在设备保修、维修登记表中。

4、进一步熟练掌握业务知识，尽自己所能处理设备故障。

在意见建议方面，着重提出一点有关我工作部门的意见建议，众所周知我站充分利用三级监控抽查体系的督查作用，实现了收费管理工作的标准化、规范化，可否在此基础上，对每班次监控员所记录的《收费监听监控记录》做为三级监控的附加工作，即：每天的值班员在中队下班前，严格查看每班次监控员所记录的《收费监听监控记录》，对有异议之处重点监听并提出合理化意见建议，签字属实，为每日所记录的《站值班交接记录本》的抽查监控监听记录部分以及每月的绩效考核成绩提供更加确实的依据，每周站领导对《收费监听监控记录》进行检查或抽查。以上拙见，如有不妥，敬请原谅！

在下一步的工作中，我部门将进一步加大监控力度，提高主人翁意识，加强责任心，干好本职工作，认真遵守各项规章制度，落实各项会议精神，积极参加各项活动，认真完成全年内业资料整理工作，为我站的各项发展贡献自己的力量！

一、本学期完成的主要工作 1． 电教设备、设施管理与维护方面:（1）电教室

（一）、（二）、教工活动室的使用、管理和维护。

（2）电教室

（三）、图书楼阶梯教室、新建理化生劳专用室等的设备管理。

（3）61只班级电教设备的管理和维护。

（4）初高中有线电视、内线电话、广播系统的管理维护。(能克服种种困难, 少花钱办更好的事。例广播系统方面能克服线路阵旧, 喇叭型号杂的缺点，取得比兄弟学校好得多的实际效果。又例内线电话方面能克服老交换机陈旧易出故障的缺点, 加强检修, 积极引进电脑话务员系统, 确保通讯畅通。)（5）部分办公室电脑、打印机、复印机的维护、管理。(6)放学前完成自制15 套移动式拖线板供下学期扩班班级使用。(7)放学前完成收齐的投影仪、收录机、拖线板等的检修工作。2． 电教设备、电教软件资料的借还手续管理方面。(1)开学初全校电教设施的全面检修(2)开学初班级电教设施的借用管理(3)学期结束前借用物品的催讨工作(4)完成语文、英语学科听力资料的录制、翻录工作。完成课堂教学录像资料的剪辑工作。

3． 电教资产的购买、登记、入帐、编目管理方面。(1)完成所有电视机、投影仪、收录机等的统一编号工作(2)完成本学期新增电教资产的统计、编目工作(硬件净增449950元，软件净增20797 元)4． 电教设施建设方面:（1）完成理、化、生、劳4个多媒体电化教室的建设及电教室（1）、图书楼阶梯教室的线路布设工作。

（2）完成12套piii多媒体电脑的购买、验收、调试工作。

（3）完成了图书楼二楼会议室弱电线路、会议系统的设计、购买、调试、验收工作。（4）完成了对初高中广播系统的部分完善工作。

（5）初步完成了图书楼报告厅音响系统改造的方案设计工作。

（6）至7月25日完成电视台的搬迁工作。

（7）完成了电教大楼闭路电视的布线工作。

（8）至8月20日前完成食堂ic卡系统50套机器的线路设计、零部件采购、制作及40套旧机的拆件工作。

（9）完成新建食堂、教工宿舍的弱电部分设计要求(设计局设计工程师称这是他所看到的甲供最详细的需求报告), 参与工程施工验收，完成ic卡的布线工作。

（10）完成40台空调招标工作的启动、招标、安装调试监督及后期验收工作。

（11）协助教务处完成了高三15套新投影仪、柜、幕布的采购、设计制作、分配工作。

5． 电视台工作方面:（1）完成6期校园新闻的拍摄、编辑及播放工作，并做到一次比一次质量高，使节目制作达到一个较高水平。

（2）完成学校各项活动、接待工作的拍照、摄录象工作。

（3）在图书馆验收工作中制作了小型专题片《图书馆借阅指南》。

（4）完成初三公民教育10小时节目的录象、编辑、播放工作。

（5）完成科技节电视节目的录象、编辑、播放工作。

（6）承担了本学期室内升旗仪式及电视讲话内容录制、播放工作 6． 为学校各项活动提供电教技术保障（克服学校设施配备不齐全的困难，合理调配电教设备，充分发掘现有设备的潜力，几十次拆装了电教室（3）、生物实验室、网络教室（1）的设备。）, 配合政教处、教务处、年级组、班级开展好各项活动。7． 合理安排好周六上午，下午的值班及周六晚上周日下午的活动室开放工作。8． 开展好教师，电教课代表的培训工作。

（1）组织班级电教课代表的培训工作。

（2）落实现代教育技术教师培训考试工作，承担了本校及中心幼儿园大约50人的操作培训具体工作，并参与了施教区部分学校教师现代技术操作考核的监考工作。9． 教研组科研工作方面:（1）自己独立开发的电教管理软件全面投入使用，在资料的借还管理、资料查询、数据统计、资产统计方面开始发挥作用。

（2）自己研究非线性编辑技术并取得突破，开始应用于校园新闻的制作，多媒体课件的制作，为学校节约培训费2500元。

（3）在江苏电教2000年2月28日上发表论文《谈外语听力训练设施建设问题》

（4）1人获得了微软mcse系统工程师证书。10.教学工作方面: 本学期李泉兴老师承担了初二5节“人防知识”专题教育课, 韦胜洪老师承担了4节初三劳技课, 孙建国老师承担了6节初三劳技课及1节高一选修课, 冯丹沁老师承担了高二3节劳技课及1节高一选修课。由于所任学科均无竞赛项目, 故没有学生获奖成绩。篇五：小学电教工作总结

小学电教工作总结

本学期学校教育信息化工作在电教站的领导和学校的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：

一、电教工作有计划，有落实。

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。

二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。

坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。

我校在去年就已建成校园网，本学期主要对网页内容进行完善。通过对校园网使用的培训，学生能尽情在网上遨游；学校的公告、工作安排通过校园网分发给每一位老师，教师也可以通过校园网上报备课笔记、论文、随笔等内容，使办公真正做到无纸化，自动化、网络化。为了增强学校与家长的联系，我校于今年开通了家校路路通工程，通过专职培训，使全校教师都能上网操作。家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。

三、电教常规与取得成绩

1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师用多媒体上电教课52节，自制课件18件（其中网络课件5个）。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近60多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。教导处还为这些课件的制作提供了技术帮助。

2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的儿童片、故事片、科教片、宣传片计时36课时；直播红领巾电视台专家讲座4次约400分钟，家长学校实况转播及录像2次约200分钟，开业式和休业式实况转播2次约150分钟。

3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动，共记5场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。

4、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。

5、完成学校网站的改版，加强校园网的维护和安全工作，保证其畅通无阻；为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。

6、选送教师参加省市课件制作培训和网络技术培训。5月份，我校教师参加了张家港市电教馆组织的摄录编制作培训，计算机课件制作培训，提高了计算机辅助教学和课件制作的能力。其中一位老师参加了省电教馆组织的中级网络技术培训，基本掌握网络安全维护和网页制作技术。市电教工作会议，学校领导认真学习新理论和新技术，及时贯彻落实会议精神。

7、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。组织教师积极参与市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学期来取得了一些成绩，但也存在很多问题和不足，需要改进。主要有以下几个方面：

1、校园电化教育设备过于陈旧，有待改善。

2、教师培训的力度不大。需要更有力度地有计划、有目的的培训。

3、在信息技术校园活动还需丰富。

4、教师制作课件的水平还需进一步提高。

5.小学电教工作计划 篇五

围绕学校工作计划，积极配合市局电教中心的主要工作，贯彻应用引领发展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，继续推进网站和阅读平台建设，大力提升学校网在学校文化中的作用，不时提高电教工作管理水平，加强学校广播电视网建设，推进我校教育现代化建设，使我校电教工作上一个新台阶。

工作重点：

一、切实抓好信息技术学科教学工作。

1、加强信息技术学科组建设，切实提升《信息技术》课程的教学地位，积极开展教研活动，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索，上好每堂课。增强教研组研讨氛围，增进教师之间交流，从而提高每位信息技术教师的教学水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

2、作好信息技术考核工作，使同学能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最实用的操作技巧，打下牢固的信息素养和技能基础。3—6年级加强打字训练，教师要开动脑筋，激发同学练习打字的兴趣，选出成果优异者评为打字小能手。在高年级同学之间进行网上资料检索竞赛。

二、切实提高校本培训实效性

“在培训中入门，在应用中提高”是我校提高教师信息化水平的主要途径。秉承需求驱动，讲求实效的培训原则;培训方法力求丰富灵活，根据开学初制定的培训计划，采用面对面培训，个别辅导，学习者互相建立伙伴关系等方式;本学期将针对如何使用多媒体设备、制作实用课件等内容进行贴近教师教学工作实际的培训。

三、抓好电教工作的管理、实施、总结工作。

(一)加强学校网应用

1、35岁以下教师使用课件辅助教学课时每学期要达到一定的量，经常参与教育网上集体备课和论坛交流。

2、加强学校网和专题网站建设，保证网络疏通和信息交流。努力做到三新————内容随时有所更新，由网管负责将学校新闻在一个工作日内见网;栏目每学期有所创新;版面每年有所翻新，从实用和美观的角度动身进行完善。让学校各职能部门参与到学校网络的管理中，实行分层管理，责任到人。每周一的中层干部例会，由分管电教的干部通报各栏目的发稿情况，使学校信息更新得到保证。

3、增强文化魅力：将网络应用人文化使我们经常考虑和不时实践探索的问题。

(二)完善和规范多媒体教室等专用室的管理制度，作到充沛利用，严格管理，记录规范，维修和时。和时添置和维修电教设备和教材，满足教学的需要。

(三)提高各科室工作人员对各种管理软件的应用水平。

6.小学电教工作实施方案 篇六

现将我校本学期电教工作方案列出如下：

１、在计算机应用方面，我校全体教师都能熟练操作，这已成为我校的一大特色。但由于种种原因，远程教育资源接收不及时，接收记录也不健全，在今后的工作中，建立建全各项规章制度，并进一步完善相应的远程教育及电教设备的使用管理制度。

2、每周开展一次多媒体示范课，以提高教师电教应用能力。

３、每学期必须组织两次以上观看下载或录制的优秀课讲解或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法有较大提高。

4、为了更好的运用现代教育技术，鼓励教师们积极申报研究性科研课题，认真开展课题研究，以教研推进现代教育技术广泛应用。先进的现代教育技术设备、设施能为学生开展合作学习、互动探究构建良好环境，为检测教学效果、教学水平提供技术保证。

7.小学电教优质课活动总结 篇七

为期两天的优质课比赛已经结束，我们从每位老师的课堂上都看到了出彩的地方，看到了属于他们自己的特色。现在来谈一下对这次电教优质课活动的看法。

教师在课堂中都使用了班班通资源，使学生接触到的知识更直观，更生动。多数课堂结构紧凑，课堂上教师善于调动学生积极性，注重学生能力的培养，注重全体参与，采用小组合作的模式，激起了学生们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

8.大功小学电教工作总结 篇八

工作总结

随着新的一年即将到来，一学期的电教工作即将接近尾声。本学期中，学校教育信息化工作在上级领导及学校电教领导小组的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。电教处能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

一、指导思想

本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、本期所做的电教工作

（一）成立了电教工作领导小组，制定了电教工作有计划，完善了各项电教工作制度。

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立了电教工作领导小组，组长由刘元娥校长担任，副组长由分管学校各方面五位副校长担任，分别是唐世雄（分管村小）、陈华利（分管后勤）、李劲松（分管政务）、彭朝晖（分管教学）、唐继广（分管后勤），电教组成员由学校工会主席（曹高清）、会计（罗明晰）、教务主任（唐艳姣）、办公室主任（蒋惠评）、语文教研组长（何向荣）、数学教研组长（陈卫秀）、周碧玉老师、唐冬云老师、黄航斌老师、张琪老师组成。同时由骨干教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入学校的工作计划，确保电教工作井然有序的发展。

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际，制定了学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《电脑室管理制度》、《多媒体教室管理制度》和《电教管理员职责》考核细则等制度，职责的建立与完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处，这些制度由学校统一制定，在显著的位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

（二）坚持做好学校电教设备的“建、管、配、用、研”工作

“建”，本期学校主要购买了打印机1台（副校长室配用）；5米长的网线15根、5米长的音频线15根、5米长的VGA线15根，用于堂堂网（班班通）的建设。学校还自主购买了一些信息技术教学方面的报纸、以及学校打印机、复印机纸张、墨粉等。另从电教馆领取学生无盘计算机电源4台（139元/台），教学光盘8盒（语、数、英、音）配备于金江联校。

“管”，主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好电教设备维修拆装登记和日常的借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“配”，主要包括根据上学期的耗材情况，统计学校设备需要配置的设备，保证机房、功能室、教室的损坏的设备能及时更换，并做好耗材进出，更新领取的登记工作。本学期，学校已为24个班级配备了电视机（4台液晶，20台台式），DVD影碟机，布设了网线、音频线、VGA线。但是仍有8个班级因种种原因，设备没有配置，导致学校教学资源不均。

“用”，主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。如：装有班班通设备的24个班级都要求填写《班班通使用登记册》；在多媒体教师上课的老师要求填写《多媒体使用登记册》。

“研”，学校按计划定期对教师进行信息技术校本培训，本学期大型的信息技术培训（全校老师参加）有两次，小型的（部分老师参加）有三次。学校还根据上级要求积极派出学校老师参与上级培训。学校教务处每周都安排了以信息技术为教学手段的公开课教学比武活动，且对老师的公开课进行点评，学校还根据上级要求，组织同益小学、汾市小学、水东小学、大冲小学、接龙小学、金江小学六所学校，成功举办了“金江片”DVD教学光盘及多媒体课件教学比武活动。另学校语、数教研组也各开展了两次信息技术与课程整合的专题教研活动。

（三）、抓好电教常规工作

1、做好电教设备的日常使用与维护工作，及时为教师配发好电教设备，做好电教设备的保养与维护，定期检查，及时维修，保证教师的教学需要。

2、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择网络、课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师普遍使用多媒体上课。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近几十节的校级公开课中百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。

3、利用学校广播全方位实施素质教育，本学期结合学校教育活动组织学生观看了喜爱的科教片、宣传片。

4、实时拍摄学校教学、少先队、运动会等大型活动。为学校宣传与教育工作提供真实素材。

5、期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。

6、加强校园网的维护和安全工作，保证其畅通无阴；为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教育和办公环境。

7、组织教师撰写电教案例、论文，教学设计等，不断学习与积累，提升专业素养。组织教师积极参与上级组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。

8、加强教师学科与信息技术整合的教学理念，积极、耐心地为其他学科教师的课件提供意见以及技术支持，辅助教师制作学科课件，提高教师的多媒体技术应用技能。

（四）主动配合学校其他部门，做好电教工作

除完成常规工作外，电教处还协助办公室和教导处完成一些学校安排的临时性工作。不管是办公室的人事工资报表、会计报表，以及上级部门在我校组织的一些活动还有到我们学校进行检查，需要准备的图片，大型活动（如学生体操比赛等）的拍摄工作；学校许多材料的打印复印工作；场地、会议室的设备维护工作等等。每一项工作从接任务到最后完成我们都是一丝不苟、认真对待。可以这样说，学校取得的荣誉里也有我们的一份辛苦劳动。

（五）扎实上好信息技术课，坚持学生的兴趣小组培训。

虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的学校分管电教的副校长兼任了校信息技术教师。陈总务克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。

学生的兴趣小组的学习与培训，需要花费相当多时间去进行备课和上课，需要对兴趣小组的同学多接触，多了解，多督促，多练习才能保证兴趣小组正常开展，尽管电教处人员少，需要负责的事情繁多，但是我们还是把第二课堂的培训坚持了下来，争取打造好学生的信息技术知识力量，为参加“全国中小学生电脑制作比赛”奠定基础。

（六）加大培训力度，提高教师的信息素养。

1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准、新课改理念、等专业报刊书籍。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。

2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校电教处结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

总之，我校的电教工作头绪多、任务重、吃苦受累、加班加点是常有的事。但是我们谁也没有怨言，一切从学校的工作出发，在学校领导的支持下圆满完成了学校交给的各项工作。

三、存在的不足与今后努力的方向

一学期来，取得了一些成绩，但也存在很多问题与不足，需要改进，主要有以下几个方面：

1、教师培训的力度不大，需要更有力度地有计划、有目的的培训。

2、教师制作课件的水平还需进一步提高。

3、加大奖励力度，进一步激发全校我教师参与信息化教育的积极性。

4、获奖不多，翻阅近几年的获奖情况发现学生在信息技术这一方面获奖较少。

5、学校在应用和开发现有软件设备方面的人员较少，今后应积极组织发动全体青年教师参与制作课件。充分利用人手一机的优势，使应用研究和开发工作有新的突破。

6、本学期，学校电脑室的电脑由于老化严重，经常有部分电脑出现这样或那样的问题，给学生的正常上机学习带来很大的不便。希望上级领导能够予以解决。

综合以上状况，在以后的日子里，我校电化教育将坚持实事求是的态度，以教学计划为中心，以多媒体使用为主，努力建设现代化教师队伍，提高现代化信息技术教育教学水平，不断反思，不断进取，力争实现新的跨越和发展。

金江中心小学

9.XX小学电教周活动总结 篇九

本周，我们根据中心学校远教办工作要求扎实开展了电教周活动，现在活动情况及效果汇报如下：

一、以语数学科带动其他学科，让电教周成果辐射全学科。

在原有的基础上，我们继续以语文、数学学科领域的多媒体课件、活动研究为主，但同时向其他学科辐射，倡导全校全学科用好课件、用活课件、最大能力发挥课件在活动中的作用。远教员积极配合各教师，帮助他们制作课件，同时在内容与课件制作、发挥课件功能等方面进行研究，使每一个学科都积累了一定数量的课件。

二、优化课堂教学结构，充分挖掘教育资源。

本次电教周活动，授课教师让多媒体进入课堂，改变了以往教师仅凭一张嘴巴，一支粉笔、一本教科书和一块黑板的教学模式。并在运用教材和处理教材上，能根据教学内容结合学生的认知特点，对教材进行大胆的改造，增添了一些与教材有关的，学生既喜闻乐见又易于接受的教学内容。XXX老师的语文课，一改以往的教师传统的教法，以情境引路——学生感悟——师生互动——交流鉴赏等内容和教学模式。学生在轻松、愉悦的气氛中进入学习状态。六年级XXX老师在《理想的风筝》时，围绕课题选取教学内容，通过课件将教材内容“搬进”了课堂，师生通过对教材进行大胆的取舍和参与了课本剧自编自演的活动，既深挖教材、丰富了教材内容，激活了课堂教学，又加深了学生对本章教学内容的理解。

三、创设情境激发求知欲望。

新课程理念强调，学生在教学活动中处于主体地位，教师应当成为学生学习的促进者。为此，激发学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣是教师应该考虑的首要问题。解决这一问题的关键，是要给学生创设良好的教学情境，从而营造一个民主、和谐、宽松、自由的教学氛围，使学生的思维和心身都得到舒展。创设情境，以情境作为铺垫和导入课堂教学，也是本次电教周课堂教学的一道亮丽的风景线。好的开头预示着成功，很多老师在导入新课或在课中，大胆地尝试了情境铺设法，收到了较好的教学效果。

四、师生互动 教学相长。

参加本次电教周活动的授课老师和指导教师以及受课班级的学生们，他们用

自己的教学行为和学习方式，回答了这一问题。

（一）语文课堂上多种读法的体现。在课堂教学上，教师指导学生读书得到重视。语文课上，XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师的范读、学生朗读、默读、带读、分角色读，火车头接力读以及堂上背诵等多种读法，师生们表现得淋漓尽致，改变了过去的课堂教学只有教师讲、教师读，学生听，教师写，学生抄的现象，取而代之则是，师生互读、互评、互相矫正的教学方式；

（二）学生在数学课堂教学中真正成为学习的主体。学生们在老师的指导下，以学习小组为单位积极参与教学活动，他们在分组讨论、分组观察、互助学习过程中，根据老师分配的教学任务，每个组员主动分担了一定责任和义务，有的主动搜集资料、有的当主持，有的负责解说、有的代表本组上台汇报；同学们在参加本组观察、讨论积极发言的同时，大胆地发表了自己的意见和见解，对本组同学的发言作补充、矫正。XXX老师所教的五年级学生在《分数的加减法》一课中，用具体的教学行为阐释了“学生是学习主体”更为生动：通过学生拆解长方体、正方体包装盒，让学生在动手中发现长方体、正方体是由六个长方形或正方形围成的立体图形，从而进一步了解到长方体与正方体的表面积与这六个面的关系，自主探索收了长方体与正方体的表面积公式。整节课，教师只是一个引导者、参与者，而每位学生都动起来了，使课堂变成学生的课堂。

五、存在问题与建议。

本次电教周活动收到了预期的效果，它将作为我校教师实施新课程教学的新起点，我们要十分珍惜和发扬，但所存在的问题也不能忽视。

（一）存在问题

1、老师板书少或不板书。参大部分教师在课堂上把主要精力都放在如何提问和如何指导学生回答问题上，教师在黑板上极少板书，或在一节课里从未板写一个字，严重地忽略了板书教学这一环节。小学低年级课堂教学离不开教师板书教示，对于一些比较难写的字，还需要我们教师按笔划笔顺、手把手地教学生怎么写，或是对一些比较重要的问题的提出，为引起学生的注意，或为小结本课的教学内容，板书是很有必要的，它也是一项必不可少的教学内容。

2、教师提问，质量不高，或过于简单，学生不用加于思考就可顺口回答出来，或是提出的问题，不留给学生足够的思考时间与空间，就急于叫学生回答，或提

出的问题过于宽泛，学生无法思考作答。

3、有个别教师还存在着“重结论而轻过程”的教学倾向，在引导学生讨论、观察等环节上显得不耐烦，对学生的参与学习过程不予足够的认识。

4、教师课堂评价用语简单化或套用式，用来用去就是这么几句：“好，真好，棒极了，掌声鼓励”，弄得一堂课掌声不断；教师激励学生的没有具体的激励行为和具体的激励语言，被表扬者在同伴们的一片欢呼声或阵阵的掌声中不知道自己好在那儿。

5、教师课堂教学的“问题意识”不强，在教材内容的拓展上，学生回答的问题没有达到教师事先设计的“标准答案”时，教师显得焦虑不安，没有很好地根据学生回答中出现的问题，组织学生讨论或诱导学生深究，于是便草草收兵，急速回到预先设计的“结论”上来。

6、教师喜欢听课、看课，但不喜欢参加评课。组织本次电教周听课、评课活动，可用一句话来概括：“悲喜参半”。从听课者这一视角来观察，听课者的热情高，早到，认真听、仔细记，有的教师占不到座位还是挤在走廊、窗口侧耳傍听。表现出极大的热情，这是好的。但听课结束后，从参加评课的视角来看，主动参与评课或听评的教师廖廖无几。有的虽然来了，既不积极主动发言，也不认真听评，而是与他人议论课题以外之事，对评课活动，表现出事不关已的心态。这是不好的现象。

10.小学电教工作计划 篇十

以党的十八大精神为指导，大力推进学校教育信息化和装备现代化建设，全面提高教育技术装备管理层次和使用效益，推动我校教育事业又好又快发展。本学期电教装备处将围绕市局仪电站、学校整体工作计划和目标，有效、有序、有目的地开展工作。坚持统筹规划、协调发展、注重实效、逐步到位的原则;坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略;坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针，不断提高电教装备处工作服务水平，努力推进我校教育信息化再上一个新的水平。

二、工作目标

1、加强硬件环境建设

切实抓好电教装备的建、配、管、用、研、培、考、效工作，全面提高我校教育装备管理质量和管理水平。

加强各班级、办公室和实验室的硬件设备和网络建设，强化教育技术装备达标建设。加强日常对设备的管理和维护，每月定期检查设备工作情况，努力保障硬件设备的正常使用。发生意外第一时间采取措施，处理和记载。

2、深化教育技术装备管理

强化电教装备常规管理工作，提升“教育装备设备的使用、管理，开齐、开足信息技术课和科学实验课，确保学校教育技术装备督导取得好的成绩。进一步完善学校信息工作的考核评估机制，调动所有教师和各室管理人员积极性，促进学校电教装备工作快速步入正常化、规范化、制度化轨道。

根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，在学校、教导处的领导和协助下，充分考虑教师需求，研究制定可行的校本培训内容。鼓励各学科教研组或有专长教师进行培训，切实提高教师们现代教育技术意识，加强信息加工、发布的能力。

3、优化教育资源应用

加强电教装备队伍建设，不断提高管理人员的专业技能和业务水平，逐步建成一支热爱各自工作岗位、熟练掌握管理业务知识和技能、胜任电教装备管理工作、相对稳定的管理队伍。配合局仪电站抓好各种人员的培训。

4、网站建设

学校集中精力，大力加强白土中心小学门户网站的建设与使用。加强领导，明确职责。继续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络管理。学校要继续完善网络管理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全事故，杜绝教师网上聊天、游戏等不良现象的发生。加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，认识其危害。要在学校领导和各部门统一规划下，责任到各部门，各部门责任到人，充实栏目内容。并加强重点部门栏目建设，重点加强教务处、政教处、电教装备、校务公开等栏目和内容建设。努力加强现有栏目的常规工作宣传力度，把日常工作及与之配套的相关资料及时上网，加强信息的公开和资料的积累。信息中心人员将分配到各部门，协助全校整体网络的建设和实施。

三、主要措施

1、全力做好教育现代化创建装备器材的接收、入库上架和登记造册、档案建立等各项工作，管好用好各类教育装备设备;在全校教育现代化创建工作中，电教装备处几位工作人员实行分工负责、分室包干、责任到人，要深入各功能室、深入教育装备管理一线，和分包功能室共同承担教育装备管理职责，责任共担、苦乐同享、荣辱与共，确保各室电教装备管理工作不出问题。

2、加快完善网络资源建设。建设学校的备课室、电子阅览室，加强网络规范化管理，促进网络安全制度化建设。

3、努力加强电教装备常规管理工作。加大学校装备器材、设备和网络资源管理与使用的指导与检查的力度，建立长效机制，提高使用率。

4、认真抓好资源应用工作。逐步全面实现教育管理电子化，教师要全面推广使用电子备课、全校办公努力推行电子政务;提升教师现代教育技术与学科教学整合能力，通过电子白板教学应用的进一步深化、课题研究、资源库应用培训和教育技术应用优秀课评比等活动，促进教师的实际应用能力的提高，推动优质教育资源和教育教学管理系统的广泛应用，扩大教育信息化应用成果。要开足开齐信息技术课、图书阅览课和实验课，最大限度地发挥图书、实验和信息技术资源的教育教学效益，确保做到图书藏书利用率、读者借阅率和科学学科实验开出率等指标达标。

5、扎实开展竞赛评比活动。进一步提高省市局组织的各类电教装备工作竞赛成绩，确保取得良好的竞赛成绩。依据局仪电站的安排，电教装备处早布置、早安排，做好参加各级比赛的准备工作。