龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路

龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路（精选10篇）

1.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇一

2013—2014学年第二学期幼儿园工作思路

吕郭庄中心校孙吉艳

根据市、乡幼教工作会议精神，立足本园实际，认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿,本学期的工作思路安排如下:

一、工作重点

1、加大投入，添置，更换设施设备，提高使用率。

2、加强教师培训和指导，促使专业素质和服务质量提高。认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，深入《指南》精神，积极转变教育观念，强化幼儿一日常规，提高幼儿活动质量。

3、加强安全管理,增强安全意识。

二、主要工作及措施

（一）条件改善：

1、创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一套多媒体。

2、粉刷幼儿园外墙面，并画上趣味图案。

3、添置户外大型玩具

4、更换涂鸦墙

（二）加强基本功训练，提高教师自身素质。

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿积极参加，轮流讲故事，给予每个幼儿表演的舞

台。（本学期三月份将举行幼儿讲故事比赛。）

2、教师加强钢笔字、粉笔字训练。（本学期四月份将举行

幼儿教师钢笔字、粉笔字比赛。）

3、加强弹、唱基本功训练，每月20日下午放学后验收一首曲子。

4、组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。（每周三下午开展各班集体教研、备课观摩活动、集中学习《3—6岁儿童学习与发展指南》）

5、积极开展互学互评活动，年青教师虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。（本学期将在六月份举行幼儿教师比较课讲课大比武）

6、培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。（本学期举行同年龄段绘画比赛）

（三）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须

得到家长的理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作作为一项重要工作来抓。

1、以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，建立科学的一日活动常规 从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、离园，每一环节具体明确要求，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决。

2、丰富户外游戏活动的开展，坚持每天不少于2小时的户

外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。（例：各年龄班可开展拍皮球、跳绳等活动）

3、各班继续办好《家园共育》栏目，做到更换及时，内容

丰富，有较强的指导价值，每月1日更换《家长园地》内容。与此同时，还要扎实做好家访工作。（本学期将在五月份继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。）

（四）加强安全管理,增强安全意识.1、每天定期对幼儿活动室、活动场地设施进行安全排查。

2、继续实施接送卡制度,提高安全意识。

3、每周五下午定期向幼儿宣传安全知识,提高安全意识。

2.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇二

一、指导思想

以党和国家的教育方针、政策与法律法规为依据，以教育局的要求为指导，以提高教职工的整体素质和教学质量为突破口，以深化细化管理制度为手段，以“以人为本”为管理理念，以“教育质量”为中心。牢固树立和全面贯切科学发展观，坚持“规范、深化、提升”的原则，德育为首教做人，教学为重上质量，师资为本抓培训，严格管理作保障，努力实现羊坪初级中学和谐发展。

二、办学思路

我校本学期的总体办学思路是：大力弘扬“精诚团结、艰苦创业、无私奉献，”的羊中精神，进一步提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

三、学校工作主题词

安全、质量、服务

四、工作主题

安全第一、质量至上、以人为本、群策群力、稳步发展。

五、学校口号

羊坪初级中学是绝大多数教师扎根一辈子的家，面对当前的局势，让我们继续发扬团结齐心、淳朴敬业、艰苦奋斗，迎难而上的精神，让我们继续用双手用心血把这个永远的家建设好，营造更真、更纯、更浓、更温暖的家的氛围，创造和谐真诚的工作环境，为羊坪中学可持续发展，科学和谐发展而奋斗。

六、工作目标

1、安全稳定工作目标：提高防范意识，杜绝管理盲区，清除安全隐患，档案资料齐全，努力实现安全责任事故零目标。

2、德育工作目标：细化管理细则，细化德育管理目标，抓好主题教育，加

强学生一日常规行为教育，使学生有序、安全、文明生活。特别抓好学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾的现象。

3、教学工作目标：毕业班升学人数达到局下达的指标，七、八年级各学科人均分达县均分。树立智慧学习、敬业乐群的学习风气，培养学生学习的自觉性，提高课堂教学效益。

4、教研工作目标：抓好学科渗透法制教育的教研工作。抓好各学科的教研工作，结合实际开展好教研活动。

5、办公室工作目标：进一步深化、细化学校管理制度，做到依法治校，逐步提升学校的社会形象。

6、后勤工作目标：落实好经费预算使用，控制超预算开支，明确管理职责，做到“时时有人管、事事有人管”。

七、工作重点

（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。

（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为教师铺路子，压担子，采取多种形式提高教师的业务水平，培养骨干教师和学科带头人，造就更优秀的教师，让全体学生在优秀的教导下学习成长。

（三）进一步提高教育教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的后进生能够不断提高成绩，办社会满意的教育。

（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，教师不准打麻将和到休闲娱乐场所活动。

（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3﹪，控辍保学工作有困难及时向党委政府报告。

八、具体工作措施

1、抓好学校班子建设

① 学校班子要有强烈的工作责任感，一切以学校利益为重，做到勤政、廉洁。② 要有强烈的组织观念，严格遵守组织纪律。

③ 正确处理好分工与合作的关系，围绕学校共同目标，同心同德做好学校的各项工作

④ 以身作则、为师之表。

2、抓好教师队伍建设

① 认真听取教职工的意见和建议。

② 常与教师沟通，关心教职工的生活和工作。

③ 积极主动为教职工解决工作和生活中的困难，学校能解决的及时解决，不

能解决的向上级有关部门反映。

④ 教师安心抓好教学，提高课堂教学效益，积极参加学校及上级组织的活动。

3、抓好学生的管理

① 关心学生的学习和生活，特别多关心留守学生和家庭困难的学生。

② 加强学生的一日常规管理，本期重点加强学生的养成教育，杜绝校园内乱

扔垃圾及说流话的现象。

③ 加强学风建设，学生进校后能自觉进入教室学习，遵守课堂纪律

④ 重视住宿学生的管理，多关心他们的学习和生活，让他们安心在校学习，让家长放心。

九、工作安排

1、分管教育教学工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②认真抓好毕业班的中考备考工作

③督查好政教、教务的各项工作

④抓好七、八年级的教学工作，提高课堂效率

⑤认真抓好安全方面的各项工作

⑥督促组织好各项考试工作及各项竞赛活动。

2、分管办公室、后勤工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②督查好办公室、总务处的各项工作

③执行好营养计划的各项工作，保证营养餐正常运转，保障食品安全。④加强学校财物管理。

⑤加强后勤人员的考核及管理。

3、教育教学工作（教务处）

①拟定好教务计划和各项常规管理细则。

②做好毕业班的教学管理和引导工作，有组织、有计划。

③抓好体艺卫教育。丰富学生课外活动。力争开办各项兴趣小组，保证时间，提高质量。

④狠抓教学质量，质量是学校的生命，是学校发展之本。强化教师的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是责任意识和工作态度，一个优秀的班级背后一定有一个负责任的老师，每个教师要对每个学生负责，对每个家庭负责，要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务，要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效的利用起来。

⑤加强各学科的检测管理工作，各学科应有计划地进行检查，并有分析研究，把质量作为课题来研究，认真分析，及早规划。做好毕业班的研讨会，及时找出存在的问题，制定对策，及时了解教学质量状况，发现问题调整策略。

⑥抓好校园墙报出刊及与教学相关的宣传工作。

4、教研工作（教研处）

①加大教学过程管理力度，加强教师业务检查，不定时与集中检查相结合，每学期集中检查备课和批改作业不少于两次。教学常规检查要严格要求，有记录、有反馈，加大处理力度。

②加强教研组的工作，切实有效的安排好教研活动，探索课堂教学模式，广泛征求意见，提高课堂教学效果，互研互学，取长补短，整体提升，听课按上级文件执行。

③提高集体备课的实效。针对教材的重点、难点完善集体备课制度，发挥集体的智慧，确保集体备课的实效。开展集体备课的程序按“个人准备---一人主讲---集体讨论----一人上课---全体讨论—总结提高”的模式进行。

④抓好中继教工作，完善教师的培训工作，完善好档案资料。

5、安全德育工作（政教处）

①成立安全工作领导小组，制定好计划完成一次安全演练，加大安全教育力度，努力实现安全事故零目标，层层签定好各项安全责任状。

②拟定好政教计划，制定好相关管理和考核制度。

③加强班级常规管理，加大“平安班级”的评比力度。

④本期重点抓学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾及学生说流话的现象，同时整治学生上网现象。

⑤规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感，规范升旗手的动作。

⑥开展好主题教育，法制教育课。

⑦建立家校联系网络，组织召开家长会

5、后勤工作（总务处）

① 做好理财工作，开源节流发扬勤俭作风。加强食堂管理，每期签定好责

任状，提高食堂工作人员的服务意识、安全意识

② 规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用，建立好财物登记发放档案资料。

③ 牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”把师生、家长的合理需

求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育教学工作提供强有力的保障。

④ 确定精细化意识，规范后勤管理的各项规章制度，拟定好后勤人员及相

关教师的考核细则。加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决，努力创造优美、安全的育人环境。

⑤ 努力创建“消防安全”示范校建立好档案资料。

6、办公室工作

① 抓好环境文化的建设，结合学校实际，抓好学校内部的陈设与布置

② 完善好档案资料的收集与管理，做好各处室的档案规范管理

③ 执行好各项管理制度，规范会议记录，每周反馈好出勤情况

④ 激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”。

7、党支部工作

加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，完善党支部资料建设，真正发挥党员的先锋模范作用。

8、工会工作

充分发挥工会的职能，组织开展丰富的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

9、教代会工作

充分发挥教代会的权力，维护好教师的权益，收集好教师的意见和建议，带动全体教师做好本职工作。

10、团委工作

① 结合学校实际加强团员管理，发挥团员的模范带头作用，利用重大节日

开展好学校的活动

② 做好学生的宣传教育，完成学校的宣传书写工作。

③ 配合学校党支部、政教处抓好对学生的德育教育。

总之，新学期工作繁杂，任重道远，学校面临的压力大，希望大家同心协力，锐意进取，自强不息，开拓创新，竭力做好自己的本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

羊坪初级中学

3.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇三

本学期，在上级党委和教育主管部门的领导下，在全体师生的共同努力下，我校的各项工作进展顺利，圆满完成了各项工作目标和任务，并取得了可喜的成绩，现将主要工作总结如下：

一、学校群众路线教育实践活动开展良好，效果显著。

今年3月开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，我校高度重视，扎实认真，推进有序，效果显著。

一是认识到位,启动迅速。为了切实搞好这项活动，专门成立了活动领导小组和活动办公室，支部书记任鸿禄担任组长，校长王忠贤担任副组长，全面指导学校党的群众路线教育实践活动，副校长虎保俊担任办公室主任，负责活动的具体落实。制定了教育实践活动实施方案，专门组织召开了教育实践活动动员大会，对教育实践活动进行统一安排和动员部署。成立了高三组、高二组、高一组、初三组、初二组、初一组、行政组和后勤组为单位的八个学习小组(简称：党小组)，具体组织、传达、学习、贯彻党的群众路线教育实践活动内容和要求。领导小组和活动办公室，利用专题简报（共办简报30多期）的形式，及时反映教育活动情况，还通过橱窗、板报、专栏和电子信箱，搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。二是重点突出，措施有力。这次教育实践活动，重点是党员领导干部，关键是第一阶段，稳步推进第二阶段。一方面抓好领导小组的学习教育，以此带动党员干部的学习；另一方面，学校班子成员专门拿出时间，每周星期四晚集中学习，提高认识。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法、在以党小组为单位开展深入学习活动 的基础上，组织全体党员进行了集中学习。在集中学习中，通读了《中共中央关于改进工作作风八项规定》、《庆阳市教育系统改进工作作风，密切联系群众十六条规定》、《党的群众路线教育实践活动应知应会内容200问》等党的群众路线教育实践活动工作指导文件选编及论述摘编的内容。通过观看电影《郭明义》、《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》，大家感受颇多。邀请庆阳市委党校刘连志教授作了《密切党群关系，践行群众路线》群众路线教育报告，大家收获很多。通过群众路线教育学习，结合工作实际，用稿纸撰写500字以上心得体会200余篇，撰写个人剖体材料200余篇，召开了民主生活会，收到了较好的效果。活动领导小组每天填写活动日志，每周还印发了我们集中学习教育的活动简报，便于大家学习交流。在教育实践活动学习中，领导干部和党员能够带头学习，率先行动，真正起到了带头示范作用。

三是形式多样，征求意见。按照教育实践活动要求，学校领导班子成员带头征求意见，先后采取党员座谈会、职工座谈会，学生座谈会、家长座谈会、单独谈话、民主测评等形式，认真听取干部职工意见，倾听各方面的声音。对征求到的意见认真对待，学校领导班子认真研究，分头解决，并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，收到了边学边改的效果，为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。

四是稳步推进，注重实效。学校对这次活动认识高度统一，确保活动不走过场、不流于形式，各党小组认真组织学习教育，深入开展批评和自我批评，召开学习会，相互帮助，征求意见。同时，紧紧围绕主要职责和中心工作，结合级组的工作实际，把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主 线，贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在搞好服务保障上，认认真真开展活动。

五是即知即改，求真务实。学校教育实践活动领导小组办公室采取形式多样，多方征求学校领导班子及班子成员在“四风”方面的意见和建议共计85条，并公开公示，并无异议。对征求到的每一条意见和建议进行汇总归类，及时向学校党政领导班子成员反馈；各部门对征求到的意见和建议整理分类后，向相关职能部门、领导班子和党员反馈，严格按照“五个对照”、“四个剖析”、“三重要求”的规范要求进行自我剖析和对照检查，坚持边学边改，边查边改，查改结合，不等不靠，务求实效。同时，开好专题民主生活会和组织生活会。针对存在问题,以整风精神开展批评和自我批评，动真碰硬，敢于交锋，深挖根源，触动灵魂，真正做到即知即改，求真务实。

二、学校教学工作成绩突出

一是教学检查常态化。教学常规检查趋于常态化、规范化、制度化，坚决杜绝迟到、早退、旷工、旷会等现象，教务处以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，当日公布考核结果，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行个人谈话，促其整改。学校领导做到“三个坚持”，即坚持每周听课不少于2节课（全期不少于40节），坚持每月汇总听课情况集体反馈1次，坚持每月进行课堂教学诊断、分析和指导1次。真正地做到查到位，纠到位，思考和指导到位。

二是高、中考成绩突出。充分分析了高、初三毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地提高质量。加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，经验智慧共 享；加强补差，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合，最终取得2014年高、中考再创佳绩。我校2014年高考进线人数共计239人，其中600分以上5人，一本进线72人，二本进线167人，超额完成县局下达的2014年高考任务。尤其是高考考生牛博同学以664分的高成绩勇夺全省第28名、全市第二名、全县第一名，已被清华大学录取。

三、德育和安全工作常抓不懈

一是重视养成教育，丰富德育活动。从学生最基本日常行为规范抓起，广泛深入开展“说文明话、行文明事、做文明人”的活动，从不起眼的细节入手，培育学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。利用植树节、清明节、端午节等重大节日为契机，通过开设宣传专栏、开办主题班会、开展团队活动、举办主题实践活动等形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、安全意识，激励学生争当文明好青年。同时，举办了心理健康教育专题讲座，帮助学生掌握心理保健知识和方法；开展心理辅导，发挥心理健康教育的矫正性功能；举办法制报告会，帮助学生知法、懂法、守法；召开了管理工作研讨会，凝聚合力，加强管理；举办了“立师德，铸师魂”主题演讲赛，树师风，铸师魂，强师能。

二是安全工作常抓不懈。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校的稳定和发展。学校贯彻“安全第一、预防为主、提升能力、和谐发展”的安全工作方针，进一步明确安全责任，细化分工，完善制度，严明纪律，健全保障体系，强化预防措施。做到防管并 重、防查并行、防教结合、盲区清空，保障了师生人身安全和校产安全。安全工作落实到学校的方方面面，在日常的教育教学工作之中，加强了门卫、校医室、学生宿舍、体育课及实验课的安全管理工作，杜绝体罚学生和变相体罚学生带来的安全隐患，同时建立了安全工作应急长效机制，预防各种突发事件。继续坚持了《24小时安全责任划分制度》，坚持日查周讲，积极组织各类安全教育活动，通过安全教育主题班会，防震演练、食品卫生安全大检查等形式，让学生充分参与，在各项活动中提高安全教育管理质量，确保校园平安，构建平安校园。本学期，学校没有发生任何安全事故。

四、后勤保障服务务实到位

一是硬件建设稳步推进。加大硬件建设投入力度，努力实现硬件强校的目标。维修处理了教职工2号、3号公寓楼之间地基下沉、下水不畅等问题；疏通了教职工3号公寓楼排污管道，解决了教职工的燃眉之急；维修处理了教学楼及其周围下水问题，加固处理了花园及校门口周围地基下陷等问题；搭建了师生临时厕所；购置更换了自动推拉门；添置了办公电脑9台，音体美器材20余万元（学校出资6万元），购置的大型音响系统可供3各年级同时开会使用。即将动工修建的水冲式厕所有望在11月中旬投入使用；即将更换安装的315变压器将会彻底解决教职工用电难的问题；学生宿舍楼假期维修、粉刷、更换，操场平整等工程有望在8月份开学前完成。学校始终坚持并落实“硬件从实”的原则，努力改善办学条件，优化后勤保障服务。

二是加强财务管理，依法依规理财。学校始终坚持财务管理透明化、公开化，坚持收支两条线，做好经费的预算和决算，管好用好学校有限的经费，认真执行有关收费及财务政策，处理好收费和 各种资金的来往用途。合理管理、使用好有限的经费，再不负债的前提下，增添学校硬、软件建设。

五、存在的问题和不足

一是在新课程改革受教学硬、软件影响。缺少微机室、实验室、仪器室、电子白板等辅助教学设施。

二是学校操场不足4000平方米，不能满足学生正常上课和开展体育运动，学生运动量严重不足。

三是学校2800多名师生入厕问题严峻，面积小，坑位严重不足，水冲式厕所即将动工修建。

四是学校供暖锅炉、茶水锅炉年久不能满足正常需要，原有的变压器超负荷运转，需要更换。

总之，学校坚持正确的办学方向，狠抓了常规教学检查力度和学生日常行为规范的养成教育,认真开展群众路线教育,加强教育教学管理, 强化后勤保障服务能力,取得了较好的成绩。今年高考，我校超额完成了县局下达的高考任务，理科考生牛博同学以664分的高成绩勇夺全省第28名、全市第二名、全县第一名，已被清华大学录取。但是，在实际工作中还存在很多问题和不足，在县委县政府和县教体局的领导下，我校全体师生将会不断地克服困难，再接再厉，在今后的工作中争取更大的成绩。

4.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇四

月 度 工 作 安 排

二月份：

1.开学报名注册，核实学生流转情况

2.制定各科计划，分组讨论通过计划

3.搜集寒假阅读资料

4.功能室文化建设评比（含网络平台使用）

5.安排第一轮听课

6.“走进新课程”系列研讨活

三月份：

1.语文示范课课堂教学展示

2.电子白板课堂教学比赛

3.月例检查、学情检查

4.组织教师外出听课活动。

四月份：

1.期中考试，三级质量分析会

2.月例检查、学情检查

3.学生读书月活动

4.数学示范课课堂教学展示

5.学生优秀作业展览

6.语数外青年教师技能大赛（语文注音朗读比赛、数学现场板书大赛、英语歌曲演唱比赛）五月份：

1.月例检查、学情检查

2.课外阅读知识竞赛

3.英语示范课课堂教学展示

4.音体美老师技能大赛（音乐弹唱、美术老师简笔画、体育老师口令及广播操）

5.学生实验操作竞赛

六月份：

1.复习研讨会

2.素质教育展示活动暨家长会（德育处）

2.收集各项资料，迎接镇常规检查

3.准备基础性资料，做好绩效考核的数据整理

5.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇五

我们地理备课组在2013-2014学年度第一学期的教学工作中，全体成员积极进取、努力工作、恪尽职守。本学期地理备课组取得了好成绩。首先我作为组长在工作上对自己严格要求,以身作则，言传身教，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她们，从高、从严地要求她们。我们主要从以下几方面做好各自的教学工作

一．完成教学计划

本学期初一初二年级地理以新课程理念进行教学，初中教学中通过高效6+1的教学模式，从传授知识为重点，转变从能力的培养中获取知识，做到能力和知识并重，同时还要重视学生情感目标的评价。完成初一年级上册共有五章，初二年级上册共有四章的各章教学任务。

注重课堂导学提纲的应用和限时训练的编写，导学提纲注意培养学生的自主学习能力，强调学生学习过程的情感体验；限时训练以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，全面铺开，做到少而精；另一方面把握不出难题，不出怪题的原则，以课后题和错题重做的方式夯实基础。

教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。全面完成本学期的教学计划

二．备课组常规活动

加强集体备课，每天进行集体备课，根据教材和教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，细化、深化高效6+1激活课堂。

在学校赛课中认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透。平时也能听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地理知识，如何用高中的理论分析初中的地理现象，在教学中才能如何为学生在今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学生未来的学习培养学习能力。关于初备手稿，我们主要做好三个方面：其一考虑全程设计，即对从开始的组织教学，从导入语，直到结束语的整个教学过程，要有一个精心的设计。其二考虑高效6+1的每个环节，即把几个重点内容作为几个相对独立、相对完整的教学板块来精心设计。其三考虑过渡衔接，即精心设计好各教学步骤之间、各重点内容之间的过渡环节。从而，使整个教学设计，张弛有致，自然流畅。

三．备课组的教研活动

继续进行初

一、初二地理中进行高效6+1课堂教学的研究，完善并深化学校对课堂教学的改革任务，分析初中教学中重点和难点如何用高效6+1的展示环节进行强化和突破，分析教材中的哪些内容可以应用高效6+1课堂教学激活课堂，为进一步提高教学教学质量奠定坚实的基础。四．反思与探索

在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。

备课组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中地理组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。

地生组 何彦峰

6.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇六

本学期我承担了机械加工部两个班的数学课教学。这对我这个快50岁的女教师而言真是感觉到了疲惫与心累。该学期我认真执行学校的教育教学工作计划，在继续实施“自主—创新”课堂教学模式的同时，转变思想积极探索教学改革，较好的完成了教学任务。现回顾如下：

一、课堂教学，以教师为主导学生为主体共同发展。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。备课时紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，认真撰写教案，并能够根据本班学生情况积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。照顾到各班实际情况，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，空间几何体的表面积和体积公式的形成、获得、应用了然于心。始终贯彻“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”的理念。对于数学概念、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。另外在教学活动中我兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一。要求自己不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界。研讨反思将学校公开课上年轻教师的授课精华延伸运用于日常教学实践中。授课之余观看了史君明、李晓、张晓红、刘宗顺等年轻教师的专题讲课，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。作为一个契机，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以创新求发展。努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评。学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，并跟踪五名好差生进行调查，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

与此同时，安排学生课外实践活动，亲自动手制作一些几何模型，比如圆柱、圆锥、圆台、正方体、长方体等，以配合教师讲授立体几何的有关知识点。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。

7.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇七

教 科 室

工

作

总

结

2014年7月6日

马官镇中心学校2013至2014学年度第二学期

教科室工作总结

本学期教科室在普定县马官镇中心学校、校长助理室的正确领导下，结合本校实际情况，立足校本教研，加强校本培训，注重行动研究，以务实、创新的工作作风，进一步提高了全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，重视阳光体育的实施，进一步确立学生的主体地位，优化学生的学习方式，努力提高教育教学质量。现就本学期所开展的工作做如下总结。

一、积极发挥主观能动性，协助学校抓好行政工作。

本学期，教科室与学校共同协商，重新修订了《学校管理制度》、《绩效工资考核方案》、《教学常规管理实施细则》等。使之更符合学校的实际，更好地服务于教学，进一步提高教育教学质量。在学校日常工作中，教科室督促全体师生共同遵守，认真执行，使学校的各项工作和过去相比有很大的起色。另外，教科室还协助学校处理好学校与联络学校的关系，加强了对联络学校的管理与督促，使本联络点所属各校的各项工作顺利开展并取得良好效果。

二、发挥教科室的引领作用，统领好教务人员、少先队大队部、各教研组长、图书管理员、实验仪器管理员、微机远程管理员、班主任及各科任老师的工作。

教科室工作是整个教学业务工作的龙头，教务工作将会对整个教学工作产生极其深远的影响。在本学期，教科室除了搞好本职工作以外。教科室副主任还坚持站在教学工作第一线。担任了六年级（1）班的德育教育和六年级（2）班的德育教育，抓好毕业班的德德教育，带动全校形成良好的精神风貌。另外，深入学校各班课堂听课，累计听课达20节，和老师们共同探讨，耐心帮助教师们改进教学方法，努力提高教育教学质量。这一学期，总结好的有关新课程改革的教学经验传授给其它老师，扬长避短，充分调动老师们的积极性和主动性。同时发挥骨干教师和学科带头人的辐射示范指导作用，本学期我校县级骨干教师陈宗凤负责帮扶谌业芳老师，城关镇第二小学来我校支教的王艳老师负责帮扶吴礼艳老师、谌莉老师负责帮扶胡晓霞老师，均取得很好的效果，受帮扶教师的教学水平和教学技能得到很大的提升，并积极帮助年轻教师改进教学方法，全体教师在教学工作上有很大的起色。

本学期，教科室任命彭红燕老师为语文教研组长，苏青松老师为数学教研组长，洪涛老师为综合教研组长，每月，各教研组开展一次以上的教研活动，要求有计划、有记录、有总结、活动资料规范收集并取得实效，并把好的教学方法、教学经验积极推广。每月组织教务人员、各教研组长参与检查教师教学业务资料、学生作业批改、教师继续教育学习等情况，认真作好记录，表扬好的，指导不足之处，让老师们互相学习，共同提高。

本学期，教科室认真抓好班主任工作，开学初，要求各班组织和培养好班干部，布置好各班教室，定期检查。班主任每月必须召开三次以上班队会活动；家访三次以上；班级活动记录不少于三次；辅导后进生记录不少于三次；安全教育活动不少于一次；作业批改记录不少于三次，每次都必须认真记录并不断总结经验。学期结束要求班主任写出班主任工作总结，通过以上工作，各班班风、班貌都比上学期有很大好转。

对于科任教师，教科室每月都按时检查其教学业务资料，采取抽查学生作业，深入课堂听课，与学生个别交谈等方式检查。督促老师们保质保量地完成教学任务，各科任教师拟写转化后进生典型案例，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

三、抓好教学辅助工作。

本学期教科室任命张光敏老师为图书管理员，任命谌华老师为实验仪器管理员，图书、仪器是教学的辅助工具，充分发挥好图书、仪器的作用，有利于学校教育教学质量的提高。要求图书、实验仪器管理员必须按学校规定按时发放、收回图书，按时借、收实验仪器,填写实验报告单。要求图书、实验仪器管理员要认真使用好、管理好图书、实验仪器。任命周俊老师为微机兼远程管理员，负责给学生上信息技术课和管理微机、远程机，维修微机、远程机等工作，收集教师的教学课件及使用多媒体教学的活动记录；任命洪涛老师为体育器材室管理员，负责体育器材的管理，向学生提供体育器材用于锻炼身体，具体落实阳光体育活动的实施，按时进行学生体质测试、数据录入和系统上报工作，促进阳光体育的实施。加强校园课间舞的训练，“六·一”儿童节全校进行校园课间舞的比赛，6月5日后将课间舞纳入常规，下午第一节课下课后后跳课间舞，加上体育与健康课、阳光体育课、课间操、眼保健操等，使学生每天至少有一小时以上的体育锻炼时间，增强了学生的体质。

四、抓好“十二五”教师继续教育的校本培训工作。

1、强化领导，齐抓建设。学校成立了教师继续教育工作领导小组，明确“一德四新”和“骨干教师”业务培训小组，由谌业峰老师负责 “新师德”《教师道德智慧》的培训工作，由彭红燕老师负责“新理念”《我们怎样上课》的培训工作、由洪涛老师负责“新知识”《上好课应知应会》的培训工作，由姚娟老师负责“新技能”《教师教学智慧》的培训工作，由陈宗凤老师负责“新方法”《有效上课》的培训工作，由胡恩海老师负责《骨干教师》的培训工作，为继续教育培训建立了坚实的培训平台。为本学年的教师继续教育培训工作顺利开展奠定了坚实的基础。

2、根据县教育和科技局及镇中心学校领导的安排，学校教科室及时组织制定本学期“一德四新”培训计划和“骨干教师”计划，并要求各培训教师按计划开展校本培训工作，本学期的新师德、新理念、新方法、新技能、新知识分别完成4学时累计20学时的集中培训，同时要求教师分别完成各科4学时累计20学时的自学和对《有效学业评价》进行自学，通过培训和自学，老师的教学水平和教学素养有了很大的提高，有力促进教学质量的提高。

4、积极安排教师参加远程学习、学术报告、教学研讨、专题培训等。我校今年将安排周俊、吴智慧、苏青松、彭红燕、吴礼艳等5名老师参加国培计划的远程培训，安排郑开艳老师参加国培计划的岗位置换脱产培训（培训时间另行通知）；另外还选派黄敏、胡恩海到安顺参加为期2天的全国著名教育家李镇西教育思想专题报告会，选派姚福敏老师到贵阳参加为期2天的全国新作文联盟暨海峡两岸“新作文教学”研讨会，安排谌业峰、周俊、吴静、苏青松、谌业芳、黄慧、薛成梅、姚福敏、张丽华、张光敏、郑开艳、洪江兰等12名教师到普定参加为期2天的梦想课程培训，选派苏青松老师到黔南民族师范学院参加为期2天的民族常识骨干教师培训，安排王胜敏、姚娟、谌华、徐晓昕、彭红燕、陈宗凤、李晓飞、蔺倩、苏青松、胡恩海、吴智慧、徐艳、吴礼艳、洪涛、洪艳、丁承举、胡晓霞、贺圣益等18名教师参加为期3天的普通话培训，选派黄慧老师到贵州师范大学大礼堂参加为期3天的课堂教学之”五课“培训，选派彭红燕老师到普定县实验学校多媒体教室参加“使用‘班班通’技术培养小学生表达能力”专题研讨会，通过选派教师参加远程学习、学术报告、教学研讨、专题培训等各种继续教育培训，老师们的整体素质有了很大的提升，有力的推进素质教育的发展。

5、我校教师根据参加各种培训和总结教学经验，在工作之余潜心撰写教学论文、经验总结、优秀教学设计等，今年我校有郑开艳、张光敏、洪涛、谌业祥、谌华、王胜敏、黄慧、胡恩海、彭红燕、陈宗凤、李晓飞、丁承举、张丽华、洪江兰等十四名教师撰写的教学论文（教学设计）参加贵州省教育科学院、贵州省教育学会主办的2014年教育教学科研论文、教学设计评选，相信都会取得一定的奖项，体现了我校继续教育培训学习和校本教研的优异成果。

五、抓好新课程改革工作及阳光体育工作

1、组织学校教师参与全镇（或全县）的新课程、新理念教研活动。

2、开学初根据普定县教科局教研室的教研工作计划，制定本学期的教研工作计划，各教研组再根据学校的教研工作计划制定各组的教研工作计划，各教研组均按照教研工作计划开展教研活动，语文教研组开展了学科教学渗透法制教育优质课课观摩、教学经验交流或各班典型教学案例交流研讨、“梦想课程”同课题示范教学及经验交流、“如何有效组织学生复习”的经验交流等4次教研活动，数学教研组开展了学科教学渗透法制教育优质课课观摩、教学经验交流或各班典型教学案例交流研讨、“梦想课程”同课题示范教学及经验交流、“如何有效组织学生复习”的经验交流等4次教研活动，综合教研组开展“分析教师职业倦怠的现状、主要原因以及最有可能采取的调节策略”专题研讨、品德与生活优质（录像）课选拨、观摩美术优质课及讨论、“结合所教科学谈一下教师专业化发展的前提和条件是什么”的专题研讨等4次教研活动；在普定县城关镇第二小学和马官镇中心学校的沟通和支持下，6月13日两校开展了作文教学的校际交流活动，由二小的张霞老师和我校的彭红燕老师分别上了一节作文教学课，课后进行交流讨论，通过开展一系列的教研活动，大大提高老师的教学水平，明显提高教师的教学素养，明显提高教学质量。

3、为了推进素质教育，进一步激发学生的学习兴趣，我校成立了书画兴趣小组和写作兴趣小组，制定书画兴趣小组和写作兴趣小组活动方案，每周星期三中午1点10分至1点50分由华光成老师负责书画兴趣小组的辅导工作，每周二中午1点10分至1点50分由语文教研组成员轮流负责指导写作兴趣小组进行学习，经过一学期的努力，两个兴趣小组的同学均取得明显的学习效果，明显提升学生的书画、写作能力。本学期组织开展了学生书画比赛，“我的梦 中国梦”主题征文比赛，同学们通过参加了兴趣小组的学习，在比赛中均取得了很好的成绩，有力发挥学生的特长，大力促进素质教育的实施，实现学生的全面发展。

4、加强阳光体育工作和学生体质健康测试工作。开学初制定阳光体育活动实施方案，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间，一、二年级每周开设4节体育与健康课程，三到六年级每周开设3节体育与健康课程，为了弥补课时的不足，特安排每天中午1点10分至1点50分开展阳光体育活动，要求各班根据阳光体育活动实施方案确实开展活动，并做好记录；加强校园课间舞的训练，“六·一”儿童节全校进行校园课间舞的比赛，6月5日后将课间舞纳入常规，每天上午第三节课下课后做课间操，下午第一节课下课后后跳课间舞，在加上体育课和眼保健操，使学生每天至少有一小时以上的体育锻炼时间，增强了学生的体质。

六、抓好语言文字规范化示范校的创建工作

根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》（普教科字【2014】30号）、《省教育厅 省语言文字工作委员会关于在各级各类学校中继续开展语言文字工作规范化示范学校创建活动的通知》（黔教语发【2013】126号）、《省教育厅 省语言文字工作委员会关于全省教育系统普通话水平等级有关要求的通知》（黔教语发【2013】324号）文件精神，让老师们充分认识创建“语言文字规范化示范校”的目的和意义，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，我校开展了语言文字规范化示范校的创建工作，制定了马官镇中心学校创建语言文字规范化示范校工作实施方案、马官镇中心学校语言文字规范化工作制度，并组织部分教师参加新一轮的普通话培训和测试，经过一学期的努力，我校的语言文字规范化工作取得明显实效，并通过开展教师书法比赛、学生书法比赛、学生演讲比赛等活动，大大提升了我校的语言文字规范化水平。

七、留守儿童、流动儿童、三残儿童的关爱工作

加强留守儿童、流动儿童、三残儿童的关爱工作，建立留守儿童、流动儿童、三残儿童档案，采取多种形式开展关爱活动，建立亲情聊天室，方便学生和家长的联系，5月12日开展的关爱留守儿童主题教育取得很大成功。

八、保质保量按时完成各种临时性的工作和联络点的相关工作 按时完成各种数据上报及汇总工作，督促联络点所属各校完成中心校要求的各种临时性工作，每一项工作都按时完成，且工作质量都很好。

九、教学常规管理及建档工作

认真按照普定县教科局下发的《普定县中小学教育教学常规管理评估细则》和普定县马官镇中心学校下发的《2014年目标管理考核实施细则》开展各项工作，协助校长助理协调总务室、办公室、安全法规室、少先队大队部等科室的配合工作，具体指导实验室、仪器室、图书室、远程室、体育器材室、各教研组的各项工作，注重各项工作的确实开展和配合，并取得实效，学期末各项工作均按计划全部完成，特别德育工作取得明显成效，学校整体风貌转变很大，教学质量大大提高；同时重视各种资料的收集和归档工作，在全校教职工的共同努力下，本学期在全镇开展的教育目标考核检查中取得很好成绩，得到普定县马官镇中心学校领导的一致好评。

十、期末工作

本学期定于2014年7月1日、2日至3日举行期末考试，7月1日组织一、二年级考试，上午8：30-10：30考语文，下午2：30-4：00考数学；7月2、3日组织三到六年级考试，2日早上8：30-10：30考数学，下午2：30-4：00考品德与社会、科学合卷，3日早上8：30-10：00考语文，下午2：30-4：00考英语。本学期按马官镇中心学校的工作安排，全镇实行交叉监考、统一评卷、撰写试卷质量分析等工作。根据要求，此次考试、评卷工作做到了客观、公平、公正。严肃了考风考纪，确实考出学生的真实成绩，我校各年级各科的考试成绩均位列全镇前茅，和上学期相比有很大提升。

学期结束，认真组织人员填写好《教师业务考核档案》，要求教师拟写各种工作总结，做好对教师的考核工作和学生的评价工作，收集各种资料归档。

十一、主要存在的问题及改进方法

本学期来通过以上活动的开展，各教研组长有了一定的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分教师能认真参加教研活动，教研气氛比较浓厚。教师课堂教学能力明显提高。教案比较规范，作业批改次数增多，质量较好。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。部分教师安于现状，不思进取，部分教师对自己要求不严。课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。

在今后我们要继续抓好每组的教研活动，加大对教研活动的检查、指导的力度。树立教师的学习意识和教研意识，鼓励教师书写教学论文和教学心得，提高教师自身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。继续抓好教育教学常规管理和继续教育培训工作，使教师的教学理念和教学思想进一步转变。

马官镇中心学校教科室

8.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇八

二月份1、2月18日以前统计全系各班返校情况并上报2、2月25日晚召开期初学生工作大会

三月份3、3月1日学生会全体成员烧烤派对4、3月7日女生节活动5、3月份的周末舞会

3月份王佳佳老师的学生会成员工作总结和汇报技能培训 四月份6、4月5日~7日清明节放假7、4月份的系心理情景剧

五月份8、5月1日~3日劳动节放假（5月4日补课）

9、5月6日红歌赛

10、开始组建暑期社会实践小队并填写申报等材料11、5月31日~6月2日端午节放假

9.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇九

本学期教育工作的指导思想是以党的十八大精神为纲领，以县教代会一届五次会议精神为指导，全面落实教育局2014年工作要点，以建设美丽校园为目标，全面加快学校现代化建设步伐，办政府放心教育，办人民群众满意教育。

一、发挥德育功能，构建育人体系

1、落实“育人为本，德育为先”的思想，深化“五个教育”。发挥学校、家庭、社会三结合作用。落实《守则》和《规范》。强化学生的养成教育。加强心理健康教育。突出实践育人和环境育人的功能。

2、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。开好班主任例会，有针对性的对班主任老师开展培训，召开好各班主题班会。

3、做好班级考核评比工作，加大对班级管理、卫生、纪律、礼仪规范的抽查力度，使考核工作经常性、机动性、量化性。

4、加强学生会建设。发挥学生的主人翁地位和意识，培养锻炼学生干部的组织管理能力，提高学校德育管理工作的透明度，发挥德育工作的育人功能。加强执勤人员、卫生打分人员、文明岗人员的培训与指导，使学校班级管理工作规范化、民主化、制度化。

5、做好评优工作。完善优秀班集体、优秀班主任、三好学生、先进教师评选办法，让有热情、有能力、有成绩的班主任得到认可，让班风正、学风浓；守纪律、守规范；团结向上、成绩突出的班级得到认可。以评优工作带动学校德育工作，以评优工作引领学生成长，教师成长。同时做好九年级市级三好生的评选和县一中推荐生的工作。

二、加强教学管理，深化教学创新

6、坚决贯彻落实市教委“减负规定”，执行好课程计划，上好地方课程和校本课程，上好实验课和阅读课。规范教师办公纪律，规范体育课教学，规范学籍管理，规范教辅资料和考试，规范教学常规检查，规范语文阅读课和作文课教学。

7、扎实开展校本教研活动，积极推进“轻负高效教学”，进一步完善教学模式，使之向规范化、成熟化方向发展。通过说讲评、“请进来”和“走出去”等活动，提高教师的课堂教学水平。

8、积极配合镇教育办开展的“同课异构”活动，引导教师积极参与，精心准备，虚心学习，切实提高教师的课堂授课水平。

9、巩固住控辍保学工作的良好局面，继续做好学生稳定工作，关注学困生、家困生，多方面、多渠道的关心他们，使流失控制在萌芽状态。

10、认真做好毕业班工作。认真分析当前中考形势，开好教师会、学生会、家长会，扎实细致地做好师生的思想工作。取消毕业班补课和早晚自习。搞好质量分析和复习研究，最大限度地提高授新效率和复习效率。多方搜集中考信息，尽可能的参加各种层次的辅导和培训。

11、做好招生考试工作。科学严密的安排好中考报名、信息采集、体育测试、八九年级会考和中考工作，做好中考志愿填报和三中招生工作，做好新七年级入学测试和报名工作。

三、加强安全教育，依法办学治校

12、做好开学安全教育。加强教师私家车管理，签订安全责任书；加大学生电动车管理，规范小学、幼儿园放学路队管理；做好学生食品卫生安全教育和交通安全教育；办好开学第一期安全教育主题板报。

13、加强学生课间和午休纪律管理。做好中午静校工作，加强值班。加大课间纪律执勤力度，做好集体活动学生集合和疏散的引导工作。做好体育课和活动课（幼儿活动）的安全教育，做好相关的预防和善后处理。做好本学期消防和安全疏散演练。

14、严禁体罚和变相体罚学生现象，落实减负规定，确保一生一辅，严控学生在校时间。

15、加强门卫保安管理。做好外来人员出入和学生出入登记管理。做好学校夜间值班工作。

16、随时排查学校安全隐患，搞好教学设施和功能设施的维修和检测，有问题及时解决。

四、开辟第二课堂，创建活力校园

17、开展好大课间活动，丰富活动内容。根据季节特点，春季开展好长跑活动，并做好班级长跑对抗赛。夏季开展好“2+1”活动和课间操评比。

18、做好春季中小学镇运会的准备、训练、比赛工作，培养学生热爱体育、强身健体、创先争优、为校争光的意识和精神。并及时做好总结和表彰工作。

19、组织好中小学校园艺术节。做到班班有节目、节目有质量、活动有效果。希望通过校园艺术节的开展能丰富学生的课余生活，激发学生的审美意识，撬动学生的艺术萌芽。使学生更爱我们的班，更爱我们的校。

20、召开三堡学校首届校园读书大赛。探索比赛形式和评比方法，激发学生读书热情，提高学生读书能力，扩大学生知识面，丰富学生人生阅历。

21、组织好七年级农训工作，利用这次集体生活，培养学生吃苦耐劳、艰苦训练的精神。锻炼学生独立生活与集体生活的能力。

22、进一步规范兴趣小组活动的开展，在现有条件和项目的基础上保正常、保稳定、保质量。继续开发新的活动项目和内容。做好期末验收表彰工作。

五、做好校园绿化美化，创设优雅学习和工作环境

23、翻新学校楼前小操场，提升校园整体水平。

24、改善幼儿活动场所环境，给幼儿活动玩具铺设地胶。

10.龙回中学2013-2014学年度第二学期工作思路 篇十

教研工作计划

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、主要工作及措施

（一）加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试、听课等环节。认真搞好教学管理制度的创新，实现集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。

1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。

2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。通过听课、评课，形成人人参与的局面。

3）、抓批改，明确作业格式，“作业本”三字下要写座右铭，扉页分三部分：学习目标、家长希望、教师寄语。要重视作业的时效性，加强对学生作业的有效控制，切实做到“减负增效”。要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。

4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。

5）、每单元要进行单元质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；学校定期组织月考，以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。

6）、加强实验教学管理。开足开齐各种实验课，实行指导教师负责制，各学科要按照教学大纲要求做好每个实验，理生化组的教师要在开学初做好实验计划，要保证教师演示实验完成率达到100%，学生分组实验完成率达到98%以上，力争达到100%。

7）、开展教研组及各同志之间的听课，教师每学期听课不少于15节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。

（二）扎实开展课题研究活动。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工

作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位教师能上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。组织好2014年课题申报工作，要求教师全员参与校本课题研究和专题研究，并认真规划，按时申报。

（三）扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平

1、定期召开教研会议，坚持集体教研活动。

（1）教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教导处。

2、本学期将开展高效课堂赛教活动，以课堂实践为基点，采用观摩研讨形式，集思广益，继续打造高效课堂教学模式。要求每一位教师上课准备充分，精讲多练，发挥学生的主体作用。

3、继续发挥大学区的作用。实现研训工作一体化，示范交流常态化。组织开展各类公开课、观摩课，提高教学效益培植和

发展大学区优质学校研训文化，构建学区教研和培训体系，以抓中心教研活动、教师专题培训、同课异构、小课题研究指导、教师新秀的培养等为各校搭建相互沟通、学习的平台，促进学区教师专业水平提升。并且学区内统一开展质量检测，统一阅卷，开展质量分析交流会。

4、召开九年级中考复习研讨会，每一位毕业班教师要根据本班学生制定切合实际的复习计划。并积极配合九年级组搞好理生化实验考试和体育考试。

5、学校重视和支持教师培训工作，积极创造条件，努力搭建教师培训平台，营造学习型、研究性管理的氛围。学校对教师进行多媒体、录播室使用培训，使广大教师都能熟练应用。组织教师参加省、市、县组织的各种培训及各种形式的研讨交流活动，多学习、多借鉴、多反思、多总结。培训教师要填写外出培训登记表，并利用教研活动时间对本组其他教师进行培训指导，一方面促进骨干教师、名师队伍建设，同时切实落实好青年教师的培养，为他们创造各种学习机会和锻炼机会，促使青年教师尽快成长。加大继续教育和学历补偿教育的力度。鼓励教师参加在职业务进修，为教师参加继续教育创造条件

（四）加强中考研究，做好备考工作

为了2014年中考能取得好成绩，教导处将全面关注中考备考工作，深入九年级，深入教学一线，组织九年级教学研讨会，督查指导复课工作，了解教学中实际存在问题，并及时解决。同

时搜集各种资源信息，为初三教师提供方便。组织毕业班教师参加省市县中考复课研讨会，并向其他教师传达会议精神，力争使教师能把握复课策略和中考方向，提高复课针对性和有效性。

（五）评选先进，树立典型

本期将加强对校本研修工作开展情况的检查，期末评选先进教研组和先进个人。开展优秀教学设计、优秀论文征集活动，学校编辑成册并予以奖励，进一步激发大家钻研的积极性，让教师在活动中享受成功，在活动中得到提升。同时也是实行对教学过程全方位的监控，并通过宣传栏表彰成绩突出的教师，并将此作为年度考核的依据之一。

附：月段活动安排：

2月

1、召开教研组长会议

2、认真学习县教育局《2013上半年教研工作要点》