五年级所有知识点

五年级所有知识点（11篇）

1.五年级所有知识点 篇一

苏教版五年级下册所有练习中成语解释及近反义词

练习一

风流潇洒：指英俊有才干,气度自然大方。

【近义词】：风流倜傥

气宇轩昂：形容人精力充沛,风度不凡。

【近义词】：精神抖擞、英姿焕发 【反义词】：没精打采、垂头丧气

温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。【近义词】：温良恭俭、温柔敦厚 【反义词】：凶神恶煞

仪态万方：形容容貌、姿态各方面都很美。

【近义词】：仪态万千、倾国倾城、天姿国色 【反义词】：面目可憎、其貌不扬

神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。

【近义词】：精神焕发、神采飞扬、精神百倍 【反义词】：无精打采、萎靡不振

满面红光：形容心情舒畅，精神健旺的样子。

【近义词】：容光焕发 【反义词】：面容憔悴

威风凛凛：（威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。）

形容声势或气派使人敬畏。【近义词】：英姿勃勃、气势汹汹 【反义词】：文质彬彬

相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。

风度翩翩：（风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅 的样子。）举止文雅优美。【近义词】：风华正茂 【反义词】：尖嘴猴腮

落落大方：（落落：坦率，开朗的样子）形容言谈举止自然

大方、不拘谨。【近义词】：雍容大雅

【反义词】：缩手缩脚、局促不安、扭扭捏捏

处之泰然：（处:处理,对待;泰然:安然,不以为然、毫不在意的样

子。）若无其事的样子。形容碰到困难厄运或异常情 况,毫不在乎,镇定自若。也指对待问题毫不在意。【近义词】：泰然自若、从容不迫、无动于衷 【反义词】：惊惶失措、惊慌失措、六神无主

习以为常：（习：习惯。）指某种事情经常去做，或某种现象经

常看到，也就觉得很平常了 【近义词】：司空见惯、屡见不鲜 【反义词】：千载难逢、少见多怪

 练习三

令出如山：命令一发出就一定彻底执行 振臂一呼：（振：挥动）挥动手臂呼喊（多用在号召）。

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

【近义词】：汹涌澎湃、波澜壮阔、气壮山河 络绎于途：形容沿途过往的人马车船接连不断。

惊涛骇浪：（涛：大波浪；骇：使惊怕）汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

【近义词】：大风大浪

【反义词】：风平浪静

水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此并建立友好往来的关系(多指国与国之间)

观风问俗：查看询问当地的风俗。奇珍异宝：珍异难得的宝物。

【近义词】：无价之宝、和璧隋珠

【反义词】：无足轻重、竹头木屑

互通有无：（通：往来）拿出自己多余的东西与他人进行交换，以得到自己所缺少的东西。

【近义词】：投桃报李、有无相通、取长补短

五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。也比喻广泛的团结。【近义词】：四面八方、五洲四海【反义词】：方寸之地 【近义词】：四面八方、五洲四海 【反义词】：方寸之地

心悦诚服：（悦：愉快，高兴；诚：硬实）由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。【近义词】：心甘情愿、心服口服

【反义词】：口服心不服

练习五

头头是道：后多形容说话做事很有条理。

娓娓而谈：形容说话不知疲倦或婉转生动。

【近义词】：侃侃而谈

信口开河：比喻说话不经思索不负责的随口乱说一气。指说话没有根据

夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸不切实际。

【近义词】：娓娓而谈、侃侃而谈、高谈阔论 【反义词】：守口如瓶、默不做声、噤若寒蝉

理直气壮：理由充分，说话气势就壮。

侃侃（kǎn）而谈：理直气壮、从容不迫地谈论。

【近义词】：口若悬河、夸夸其谈、娓娓而谈 【反义词】：闭口无言、吞吞吐吐、张口结舌

胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造。

无稽之谈：（无稽：无法考查。）没有根据的说法，无从考查的话。【近义词】：流言蜚语、不经之谈 【反义词】：言之凿凿、言之有理

海阔天空：比喻想象，言谈议论等漫无边际，无拘无束。

【近义词】：广阔天地、无边无际、东拉西扯 【反义词】：弹丸之地、一隅之地、丝丝入扣

无所不谈：比喻两人的相熟程度很要好，没有什么不谈的。拾人牙慧：（拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。）比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。指抄袭别人的言论和观点，没有自己的独立见解。

老生常谈：原指老书生经常说的话。今指很平常的话。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。【近义词】：陈词滥调、老调重弹 【反义词】：标新立异、真知灼见

练习七

一元复始：指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。

万象更新：（万象：宇宙间一切景象；更：变更。）事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。【近义词】：面目一新、耳目一新 【反义词】：万古不变、依然如故

桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳,绚丽多彩的春景。【近义词】：柳绿桃红 芳草如茵：花草密密的，就像铺了一层垫子。骄阳似火：形容太阳发出的热度和火一样烫

大雨倾盆：形容雨下的很大，好象用盆子倒下来的一样 金风送爽：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。指秋风带来了凉意。

万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

风雨交加：风和雪同时袭来。

寒气袭人：冰凉的空气直袭全身,有种突然的意思.有时也指心情不好,身心冰凉.岁月如流：形容时光消逝如流水之快。

一刻千金：一刻时光,价值千金。形容时间非常宝贵。

【近义词】：分秒必争 【反义词】：度日如年

学和做

积水成渊：渊：深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。【近义词】：持之以恒、精打细算【反义词】：虎头蛇尾、大手大脚

滴水成河：【解释】：比喻积少成多

饮水思源：解释】：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

2.五年级所有知识点 篇二

1.《陈涉世家》的作者是司马迁, 西汉史学家、文学家、思想家。其代表作《史记》是中国历史上第一部纪传体通史, 被鲁迅誉为“史家之绝唱, 无韵之《离骚》”。

2.《桃花源记》选自《陶渊明集》, 作者陶渊明, 东晋诗人、辞赋家。

3.《与朱元思书》的作者是吴均, 南朝梁代文学家、史学家。其文章风格清拔有古气, 被称为“吴均体”。

4.《捕蛇者说》的作者是柳宗元, 字子厚, 唐代文学家。“说”是一种叙事兼议论的文体。

5.《岳阳楼记》的作者是范仲淹, 字希文, 北宋著名政治家、文学家, 死后谥号“文正”。著有《范文正公集》。

6.《醉翁亭记》选自《文忠集》, 作者欧阳修, 字永叔, 号醉翁、六一居士, 谥“文忠”。北宋文学家、史学家, “古文运动”领袖, “唐宋八大家”之一。

二、识记下列字词

三、文言现象归类

1.通假字

固以怪之矣 (通“已”, 已经) ·

为天下唱 (通“倡”, 倡导)

将军身被坚执锐 (通“披”, 身披) ·

便要还家 (通“邀”, 邀请)

此人一一为具言所闻 (通“俱”, 详尽) ·

蝉则千转不穷 (通“啭”, 婉转地叫) ·

经纶世务者, 窥谷忘反 (通“返”, 返回) ·

属予作文以记之 (通“嘱”, 嘱托)

2.一词多义

(1) 之

辍耕之垄上 (动词, 到) ·

·怅恨久之 (语气助词, 无实意)

二世杀之 (代词, 指扶苏)

燕雀安知鸿鹄之志哉 (结构助词, 的) ·

闻之, 欣然规往 (代词, 这件事)

永州之野产异蛇 (结构助词, 的)

悍吏之来吾乡 (取消句子独立性, 不译)

君将哀而生之乎 (代词, 指自己)

(2) 为

为屯长 (担任)

为天下唱 (替)

士卒多为用者 (被)

为坛而盟 (修筑) ·

武陵人捕鱼为业 (作为)

不足为外人道也 (向)

今吾嗣为之十二年 (做)

故为之说 (写下)

或异二者之为 (心理活动)

(3) 数

广故数言欲亡 (多次)

卒数万人 (几, 概数词)

(4) 以

以数谏故 (因为)

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 (把)

祭以尉首 (用)

蕲以东 (表示时间方位的界限)

杀之以应陈涉 (来)

而吾以捕蛇独存 (靠)

今以蒋氏观之 (根据)

(5) 其

欲穷其林 (那片)

余人各复延至其家 (自己的)

(6) 绝

天下独绝 (独一无二)

猿则百叫无绝 (停止)

(7) 者

有蒋氏者 (……的人)

貌若甚戚者 (……的样子)

(8) 若

若毒之乎 (你)

更若役, 复若赋 (你的)

貌若甚戚者 (好像)

(9) 食

退而甘食其土之有 (吃)

谨食之 (通“饲”, 喂养)

(10) 焉

永之人争奔走焉 (语气词兼代词的用法)

今其室十无一焉 (用在句末, 表示估计的语气)

时而献焉 (代词, 代指蛇)

(11) 于

吾祖死于是 (在)

积于今六十岁矣 (到)

苛政猛于虎也 (比)

(12) 而

黑质而白章 (表并列)

得而腊之以为饵 (表承接)

往往而死者相藉也 (表修饰)

而乡邻之生日蹙 (表转折)

(13) 名

名之者谁 (命名)

不能名其一处也 (说出)

有仙则名 (出名)

3.古今异义词

等死 (古义:同样。今义:等待, 等候。)

卒中往往语 (古义:到处。今义:常常。)

今亡亦死 (古义:逃跑。今义:死亡。)

又间令吴广之次所旁丛祠中 (古义:暗中。今义:间隙)

比至陈 (古义:等到。今义:比较, 比方。)

与皆来会计事 (古义:聚会商议。今义:管理财务的人。)

三老、豪杰皆曰 (古义:封建社会里掌管教化的人。今义:三位老人。)

三老、豪杰皆曰 (古义:当地有声望、有地位的人。今义:才能出众的人。)

无论魏晋 (古义:更不要说。今义:表示条件关系的连词。)

率妻子邑人来此绝境 (古义:妻子和儿女。今义:对配偶的称呼。)

率妻子邑人来此绝境 (古义:与世隔绝的地方。今义:没有出路的境地。)

阡陌交通 (古义:交错相通。今义:运输事业的总称。)

遂与外人间隔 (古义:隔绝。今义:分隔开。)

经纶世务者 (古义:筹划、治理。今义:规划、管理国家大事的才能。)

则久已病矣 (古义:困苦不堪。今义:生病。)

以尽吾齿 (古义:岁月。今义:牙齿。)

可以已大风 (古义:可以用来。今义:能够。)

微斯人 (古义:如果没有。今义:微小。)

则有去国怀乡 (古义:离开。今义:前往。)

颓然乎其间者 (古义:醉醺醺的样子。今义:颓废的样子。)

非丝非竹 (古义:弦乐器。今义:蚕丝, 像丝的物品。)

4.词类活用

大楚兴, 陈胜王 (名词用作动词, 称王)

尉果笞广 (名词用作动词, 用竹板打)

天下苦秦久矣 (形容词的意动用法, 苦于)

置人所罾鱼腹中 (名词用作动词, 用网捕)

乃丹书 (名词用作状语, 用丹砂)

固以怪之矣 (形容词的意动用法, 对……感到奇怪)

皆指目陈胜 (名词用作动词, 用眼睛注视)

欲穷其林 (形容词用作动词, 穷尽)

处处志之 (名词用作动词, 做标记)

而乡邻之生日蹙 (名词用作状语, 一天天)

·殚其地之出 (动词用作名词, 地里的收成)

竭其庐之入 (动词用作名词, 家里的存粮)

时而献焉 (名词用作状语, 到规定献蛇的时候)

先天下之忧而忧 (先:名词用作状语, 在……之前)

3.五年级课外知识点 篇三

1.《草船借箭》选自《三国演义》，作者 元末明初 罗贯中。《三国演义》中的小故事； 《桃园结义》

东汉末年，黄巾贼出，天下大乱。中山靖王后刘备某日看到一招兵告示，忍不住三声叹息。被身后的本地屠户张飞见到，就厉声问其故。刘备见这个人相貌不俗，就相互介绍并且说出了叹息的原由。张飞一听此人出生不俗，谈吐间也相当投契，就拉着去酒馆准备边吃边说。正到门口，又遇一人嚷着急切投军。被刘、张听到，于是刘备邀请他一起来喝酒，三人越谈越投契，结果就一起去张飞家后面桃园结为异性兄弟，按长幼，刘备成了大哥，关羽做了老二，张飞为老三。《三英战吕布》 东汉末年，各诸侯带各路兵马讨伐董贼。董卓派华雄迎战，被关羽杀了。董卓听说华雄被杀，派吕布迎战。张飞冲杀上去，连战五十回合。后来关羽、刘备也上阵，三个人把吕布围在当中，走马灯般的轮流厮杀，吕布毕竟难敌三人，渐渐觉得难以招架，拍马冲出了包围圈逃了。2.《景阳冈》选自《水浒传》，作者元末明初 施耐庵。主要人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。《水浒传》中的小故事： 《鲁智深倒拔垂杨柳》

说鲁智深打死了镇关西，落发为僧。因为整天违犯戒律，于是被罚在庙中看守菜园，当地一些泼皮整天偷菜，发现看管菜园的人换成了鲁智深，也不在意，继续偷。

鲁智深是什么人物，能让人在头上撒尿？于是准备收拾这群泼皮，但是泼皮先一步下手，想把鲁智深弄到大粪池里面，结果不但没弄成，反而被鲁智深踹到粪池。

后来这群泼皮也就服了，整天来鲁智深这里送酒送菜，拍马屁，吹牛鼻，一日鲁智深吹的性起，说门口这腰秆粗的柳树老子也能拔起来。众人起哄，于是鲁智深去拔，就拔起来了。3.《猴王出世》选自《西游记》，作者明代吴承恩。<大战红孩儿> 在深山枯松涧有一个红孩儿，他是牛魔王与铁扇公主的儿子，法术高强，顽皮好胜，正等着唐僧师徒路过，一心想用唐僧肉孝敬父母。红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，乘机将唐僧掳进火云洞。悟空、八戒前去寻师父，红孩儿率领一群小妖精，口喷烈火，烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来四海龙王，从空中撒下雨水，火不但不灭，反而愈烧愈烈，悟空也被烧伤，跌落深涧。悟空昏迷不醒，奄奄一息。龙王与八戒救醒悟空，八戒自告奋勇去请观音，却被红孩儿变化的假观音捉进洞去。最终真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做善财童子。<三打白骨精> 白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇、和老翁，打动唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。一纸贬书在手，悟空热泪双流。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪。

4.《凤辣子初见林黛玉》选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者 清代曹雪芹。黛玉葬花

黛玉最怜惜花,觉得花落以后埋在土里最干净.说明她对美有独特的见解.她写了葬花词,以花比喻自己,在红楼梦中是最美丽的诗歌之一.宝玉和黛玉在葬花的时候有一段对话,成为红楼梦中一场情人之间解除误会的绝唱.在红楼梦中是最经典的片段之一.看过红楼梦的人都对这一段过目不忘 5.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》为中国古典四大名著。

1.《爱的教育》

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象：

安利柯，一位意大利的四年级小学生，本书的主人公，就读于意大利的丘林市小学，十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的优秀少年。

安利柯的父亲，一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识 和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡隆，他体格壮硕，力大如牛，富于侠义精神，时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神，也是同学们眼中正义的象征。

代洛西，一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是品学兼优，慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位在各方面都有令人刮目相看表现的模范学生。

耐利，身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的，因此而经常遭到别人的戏弄和欺侮。但他格外发愤图强，发挥无比的毅力和意志，在友情的世界中坚强地站了起来。

科洛西，卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱。因而在同学面前总是深感自卑，幸赖同学们的鼓励，让他重拾欢颜。2.《蓝色的海豚岛》

《蓝色的海豚岛》的作者为美国的奥台尔，这是一部专门写给孩子、但同样对大人也充满魔力的历史小说。太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗„„以前，在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，遗留下两个孩子——卡拉娜和拉莫。有一天，拉莫被野狗咬死了。卡拉娜在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。这个带着浪漫主义色彩的冒险故事，一下子就抓住了我们的心。卡拉娜那种奋斗的精神，给人们留下极为深刻的印象。

3《福尔摩斯探案集》

阿瑟·柯南道尔作品经典的探案小说《福尔摩斯探案全集》。福尔摩斯是生活在“雾都”伦敦一座简陋公寓里的一位极具侦探天才的人物。他善于运用医学、心理学、史学、逻辑学，重视调查和研究。他目光敏锐，思维严密而独特,是跨时代的名侦探。4.《做个快乐少年人》

作者：澳大利亚人安德鲁·马修斯。

内容： 解答人生的困惑,教会生活的艺术,告诉你如何与父母、朋友、同学相处,如何与环境互相协调,如何生活得更快乐。

目录：

1、我是否正常?

2、为什么生命令人痛苦?

3、我是谁?

4、父母

5、朋友

6、学校

7、你奇妙的脑袋

8、快乐

9、生活中的一些定律

10、你的策略

11、目标:为什么要花贯心机?

12、为什么不是你? 5.《昆虫记》

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔（被誉为“昆虫诗人”）的传世佳作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。

6.《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》是海伦· 凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使她的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。第三天，我还要看日出。因为，这将是我能见到光明的最后一天。我要和普通人一样，去为了生活而奔波。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味世界。”

著名作家马克吐温曾说：“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。

7.《蓝鲸的眼睛》

作者冰波，原名赵冰波，著名童话作家。《蓝鲸的眼睛》写的是一个年轻人因为想帮助一个看不清的小姑娘重见光明，又听说蓝鲸眼睛能使人的眼睛更明亮而试图用钩矛得到它的眼睛。可是蓝鲸发怒了，于是把系着钩矛的那根绳子弄断了。正巧那个女孩得到了它，眼睛就变明亮了。她听爷爷说那是蓝鲸的眼睛，于是天天带着它吹海风。另一方面，蓝鲸因失去眼睛而开始报复渔民。那个年轻人就和蓝鲸清了账。渔民们不能出海，就想把蓝鲸杀死。于是他们把那只眼睛埋在土里。女孩奇迹般找到了那只眼睛并把它还给蓝鲸，让蓝鲸的灵魂升天。《蓝鲸的眼睛》文字优美。最让我感动的是年轻人勇于承担错误的精神，还有女孩那能感化一切的童心。8.《寄小读者》

《寄小读者》是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别 发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。

冰心（1900—1999），作家，诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。著有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

世界上有很多小孩，天天盼着自己长大--长成大人。然而有一个很著名的大人却想做回小孩，她说：“有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。”这个大人就是冰心。冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些平凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。9.《青铜葵花》

城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊 “葵花!”喊声震动了所有人的心灵。

本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，将湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》等。“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。” ——曹文轩

10.《中国出了个邓小平》

2004年8月22日，是邓小平诞辰一百周年纪念日。

邓小平是全党全军各族人民公认的享有崇高威望的中国共产党的第二代领导核心，中国社会主义改革开放的现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。他的一生，是光辉的战斗的一生。他坚定的革命信念、超凡的智慧与魄力，在广大人民中赢得了崇高的威望。在七十多年波澜壮阔而充满传奇色彩的革命生涯中，他一次次以顽强的意志崛起复出，为中国人民的解放，为中国人民的富裕，为中国的繁荣富强，建立了永不磨灭的功勋。

邓小平是一位深受中国人民爱戴和敬仰、世界人民尊敬的世纪伟人。中国出了个邓小平，是广安的骄傲，是四川的骄傲，是中国人民的骄傲。

在小平诞辰一百周年前夕，四川人民出版社、中共广安市委宣传部、广安市教育局联合组织编写出版《中国出了个邓小平》一书，以期让我们的后代了解小平的生平事迹，永远铭记小平的历史功绩，学习小平建设有中国特色社会主义理论的基本精神。

12.《大科学家讲的小故事》

这套丛书的作者都是我国最优秀的科学家，像苏步青、王淦昌、贾兰坡、郑作新等等。读了《神奇的符号》，我们才知道苏步青老人原来在小学的时候也曾当过全班的倒数第一，也是一个非常淘气的孩子，并不是说一个人能走向成功，小的时候无论什么都是优秀的。看了《悠长的岁月》，我们谁也猜想不到贾兰坡这样一个考古学家，年青的时候也曾当过药铺的经理。读了《无尽的追问》，王淦昌的成长史就更让我们受感动，不满四岁就失去了父亲，上学后离开母亲去读书，时常想念母亲，小学五年级时，母亲患肺病去世了，迫不得已，虚岁十四岁就结婚了，以求让媳妇来照顾。就是在这种境况中成长起来的王淦昌，最后终于成了举世瞩目的大科学家。

4.五年级数学知识点下册 篇四

1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

2、成轴对称图形的特征和性质：

①对称点到对称轴的距离相等;

②对称点的连线与对称轴垂直;

③对称轴两边的图形大小形状完全相同。

3、物体旋转时应抓住三点：

①旋转中心;

②旋转方向;

③旋转角度。

旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。

小学五年级数学知识点：长方体和正方体

1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。

2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

3、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 正方体的棱长总和=棱长×12

4、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

5、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=(ab+ah+bh)×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6 用字母表示：S=

6、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 相邻单位的进率为100

7、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

8、长方体的体积=长×宽×高 用字母表示：V=abh 长=体积÷(宽×高) 宽=体积÷(长×高)

高=体积÷(长×宽)

正方体的体积=棱长×棱长×棱长 用字母表示：V= a×a×a

9、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米 相邻单位的进率为1000

10、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh

11、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率;

把低级单位聚成高级单位，用低级单位数除以进率。

12、容积：容器所能容纳物体的体积。

13、容积单位：升和毫升(L和ml) 1L=1000ml 1L=1000立方厘米 1ml=1立方厘米

14、容积的计算：长方体和正方体容器容积的计算方法跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。

五年级数学提高方法

一、充分重视

五年级的数学学习为什么如此重要，以至于需要引起学生的充分重视?最根本的原因还在于它是学生进入总复习的前期准备。更关键的是，在这一年中学生往往会产生一种错觉，即学生经过四年的不断学习，对于心智还不够成熟的孩子来说，非常有可能会产生疲劳感，进而开始放松、懈怠，而五年级处在进入总复习的前一年，因而学生会倾向于认为自己在这一年可以充分放松，然后以充沛的精力来面对六年级的总复习。

就像已经升入高三的学生，总是以为自己在最后一届秋季运动会之前都可以放松，运动会过后就立即投入到学习当中。然而，不要忘记一点，放松的时间过长，或者使自己保持在一种不紧张的状态，再想紧张起来就没那么容易了，可能要克服的障碍比想象的多得多。所以在这里反复强调，学生一定不要异想天开觉得自己可以在五年级放松懈怠、平稳过渡，反而应该比之前更加努力学习，为下一年的升学复习打下坚实的基础。

二、兼顾从前所学

学生在足够重视五年级的学习后，一方面需要认真学习该学期的新知识，另一方面，也要对之前所学的知识进行回顾。从一年级的数字分类到四年级的各种图形等，都要有所复习。学生可以采取如下两种方法进行回顾。

(1)粗放式复习。顾名思义，就是指复习从前所学知识的大框，可以翻阅教材，着重看教材的目录，梳理所学知识的前后顺序，将知识串联起来，同时要思考，为什么某些知识要在另一些知识之后或之前讲等。通过这样的方式，便可以在心中构建起一个比较模糊、初具形态的知识框架，重复进行可以使学生对所学知识的整理越发清晰，非常有系统性，对于学生日后复习有着极大的帮助。

5.五年级下册英语知识点 篇五

1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市

2. foreign language 外语

3. learn English 学习英语

4. welcome to Beijing 欢迎到北京来

5. make a cake 做蛋糕

6. do homework 做家庭作业

7. in his class 在他的班级

8. a good pupil 一个好学生

9. study hard 努力学习

10. an English teacher 一位英语老师

11. walk to school 走路去学校

12. by school bus 乘坐校车

句型

1、询问他人做过某事的句型及回答

句型例：Did she learn any foreign languages?

问：Did+主语+动词原形+其他

答：Yes ,人称代词主格+did .或 No ,人称代词主格+didn’t .

2、描述他人做过某事例： She learnt English . 主语+动词过去式+其他

3、描述他们现在在做某事例：He is learning English now .

6.小学语文知识点五年级 篇六

反义词：

黎明——黄昏 明亮——漆黑

朦胧——清晰 凛冽——暖和

近义词：

固然——虽然 闲逸——闲适

和谐——和睦 扫兴——败兴

词语搭配：

(鱼肚色)的天空 (微微)的红晕

(红紫红紫)的彩云 (朦胧)的微光

(成群结队)的大雁 (凛冽)的清晨

(熊熊)的炭火 (闲逸)的心情

课内问题：

1、这篇短文是按照什么顺序来写的?

答：是按照四季的顺序来写的。

2、一年四季最美的时间是什么?最美的景物有哪些?

答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。

夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。

秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。

冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。

部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》知识点

反义词：

精彩——糟糕 赞扬——批评

腼腆——大方 自豪——自卑

湿润——干燥 沉重——轻盈

全面——片面 谨慎——马虎

得意扬扬——垂头丧气

近义词：

赞扬——颂扬 腼腆——忸怩

自豪——骄傲 敬仰——敬重

赞赏——赞美 鼓励——鼓舞

希望——期望 慈祥——慈爱

严厉——严肃 谨慎——小心

课内问题：

1、当巴迪写了第一首诗后，母亲是怎样评价的?巴迪有什么反应?父亲是怎样评价的?巴迪有什么反应?

答：母亲的评价是“精彩极了”，巴迪的反应是“得意扬扬”;父亲的评价是“糟糕透了”，巴迪的反应是“痛哭起来”

2、巴迪长大后，是如何看待父母的爱的?

答：成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点——那就是爱。

五年级语文《父爱之舟》知识点

生字组词：

蚕：桑蚕 春蚕 蚕茧 养蚕 蚕宝宝

考：考试 考题 考察 考虑 考证 思考

疼：心疼 疼爱 疼痛 不疼不痒 头疼脑热

席：凉席 席子 出席 宴席 一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖纸 水果糖

屑：纸屑 琐屑 木屑 不屑一顾

启：启发 启示 启程 启用 承上启下

迪：启迪 迪厅 蹦迪 迪斯科

钉：铁钉 钉子 图钉 螺丝钉 斩钉截铁

陪：陪同 陪伴 陪练 陪衬 奉陪到底

毕：毕业 完毕 毕竟 毕生 原形毕露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒来暑往

煮：煮饭 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鹤

枕：枕头 枕套 枕巾 高枕无忧 枕戈待旦

多音字：

省：shěng节省 xǐng省悟

撒：sā撒手 sǎ撒种

缝：féng缝补 fèng裂缝

7.五年级《小岛》知识点总结 篇七

无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。

将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。

“岛那边是什么东西，搞得那么神秘?是暗堡?”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。

将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的?”

队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们从老家一口袋一口袋背来的。

“都从老家?”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗?”

“是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。”

将军弯腰细看：好家伙，小小块菜地，菜的种类还挺多。

“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。

将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢!就说：“好，我就在晚饭后来看。”

同行的秘书着急了：“首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?”

将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩：在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”

大家都很吃惊。秘书马上问队长：“晚上岛上吃什么?”

将军白了他一眼：“吃什么?战士们吃什么我就吃什么。”

他问身边的队长：“欢迎不欢迎?”

队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的……”

将军又问围过来的战土们：“你们欢迎吗?”

“欢迎!”

将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的.战斗力。

晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。

“这是谁的主意?”将军问道。

队长不知说什么好：“大家的……”

“大家的?哼!”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好!我问你，战士们有蔬菜吃吗?”

“一个星期吃一次。”队长声音小了。

“我问的是今天。走，去看他们吃什么!”

队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。

队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”

将军顺着队长指的方向看去——

那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。

将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。

“全国的省份，大半有土在这里。岛上的战土知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜。大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。

他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。

饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

战土们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起勺汤。

没有人招呼，战土们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战土们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……

清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。

8.五年级数学重要知识点 篇八

(1)有6个面，每个面完全相同。

(2)有8个顶点。

(3)有12条棱，每条棱长度相等。

(4)相邻的两条棱互相(相互)垂直。

正方体的表面积：

因为6个面全部相等，所以正方体的表面积=一个面的面积×6=棱长×棱长×6

设一个正方体的棱长为a，则它的表面积S：

S=6×a×a或等于S=6a2

正方体的体积：

正方体的体积=棱长×棱长×棱长;设一个正方体的棱长为a，则它的体积为：

V=a×a×a

9.五年级英语上册知识点 篇九

1、 询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…

询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…

2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.

3、 on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday…

课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o’clock 在十二点整

补充： in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 在 in the morning/afternoon/evening

4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong

补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play the pipa/piano/violin…

重点作文

1、描写一周的生活，如：My week

思路导引

(1)开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…

(2)中间：1) 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：

I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…

2)介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.

(3)结尾：This is my week. What about yours?

2、范文：

My week

10.五年级英语语法知识点 篇十

1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads

2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.

例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes

3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把 y变为i, 再加es.

例：study- studies fly-flies carry-carries

11.五年级英语单元知识点 篇十一

Today’s tip is on the pronunciation of the letter “ t ”.

(“ t ”的发音)今天的小贴士是关于字母 “ t ” 的发音。

Of course the letter “ t ” is usually pounced “ t ”.

当然字母 “ t ” 通常发成 “ t ”。(编注：原字幕此处有错误)

But you may have noticed that in fluent speech, native speakers sometimes pronounced the “ t ” as “ d ”.

但是你可能注意到在流利的口语中，以英语为母语的人有时就会把 “ t ” 发成 “ d ”。

That happens when the “ t ” comes between two voiced sounds.

那通常是 “ t ” 出现在两个发音的中间。

Do you know what sounds in English are voiced?

你知道在英语里什么音是发音的?(编注：原字幕此处有错误)

Well, there’re 15 voiced consonant sounds in English. b, d, g, m, n, ɡ, z, δ, l, r, dз, з, j, w.

在英语中有十五个发音的辅音。

Also, all vowel and diphthong sounds in English are voiced.

同样地，所有英语元音和双元音都是发声的。

So let’s look at some examples of words in which the “ t ” may be pronounced “ d ”.

所以我们来看下单词中有 “ t ” 发成 “ d ” 的例子。

1. “matter”.

“matter” is often pronounced “mader” as in “What’s the matter?”

“matter” 经常会发成 “madder”如在 “What’s the matter?”

2. “atom”.

“atom” is often pronounced “adom” as in “The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”

“atom”通常会发成 “adom”如在“The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”

3. “twenty”.

“twenty” is often pronounced “twendi” as in “That will be twenty dollars, please.”

“twenty” 通常会发成“twendi” 如在“That will be twenty dollars, please.”

4. “little”.

“little” is often pronounced “liddle” as in “He got a little angry.”

“little” 通常会发成“liddle” 如在“He got a little angry.”

5. “city”.

“city” is often pronounced “cidi” as in “Did you grow up in the city or the country?”