加强党组织建设 优化党员队伍

加强党组织建设 优化党员队伍（精选8篇）

1.加强党组织建设 优化党员队伍 篇一

加强农村党组织书记队伍建设的思考

湖北秭归县委党校 王建华

农村党组织是党密切联系群众的纽带，是宣传落实党的方针政策的喉舌。选准配强农村党组织书记事关党的事业兴衰成败，事关农村基层政权的稳定，事关农村发展稳定大局。做好农村党组织书记队伍建设，关键是建立健全农村党组织书记的培养选任、教育培训、监督管理、激励保障等各项管理制度，综合运用培养、选拔、教育、使用、监督、管理等各种手段，不断提高村级党组织书记队伍的水平和能力，逐步适应农村现代化建设，为解决中国“三农”难题提供有力的组织保障。

一、改革培养选任方式，完善选拔任用机制

选拨任用制度是做好农村党组织书记队伍建设的前提。主要要做好培养和选拨两项工作。

（一）完善培养机制。乡镇党委对村党组织书记后备干部进行逐村登记、造册、建档，把村党组织书记后备干部培养纳入村干部教育培训计划，积极推行村党组织书记后备干部考察评定制度。一是拓展视野，选优后备干部。注重从村级党组织副职干部、大中专毕业生、退伍军人、科技致富能手、乡镇企业负责人及提前离岗干部当中挑选，不是党员的培养成党员，是党员的严格要求培养，采取“党组织搭建平台、后备干部唱戏、村党组织当裁判”的模式，给予锻炼培养。二是对“大学村官”做好跟踪培养。选拨到村任职的大学生，组织部门加强跟踪培养，除招考公务员外，教育“大学村官” 安心基层工作，逐步适应农村干部生活，从而走上领导岗位。比如我们国家现任领导人习近平、李克强都担任过村支部书记。

（二）改革任用方式。一是要更新“用”的观念。能不能当村党组织书记主要看他是否有能力，而不是看他是否本村人。适合不适合当村党组织书记主要体现在能否发展事业上，而不是体现在能否遵守规则上。有了这个观念的转变，才能冲破论资排辈、求全责备等旧传统、旧观念的束缚，才能形成百舸争流、人才辈出的局面。二是要把握“选”的标准。在村党组织书记的选任标准上，既要把握共性标准，又要体现个性特点。所谓把握共性，就是要遵循德才兼备的标准，坚持把公道正派、有心有力为民办事作为村党组织书记的共性标准来把握。同时，也要因村制宜、因时制宜，体现个性特点。如当一个村的经济发展比较缓慢时，就应侧重选配一个开拓创新精神强、市场经济意识浓的“带头人”。三是要拓宽“选”的视野。选拔村党组织书记不能老是瞄着本地的，盯着身边的，看着熟悉的，而是要打破党员的行业界限、职务界限、地域界限，采取外聘、下派、内选等方式，不拘一格选人才，力争做到党委所选的就是群众认可的。四要改进“选”的方式。要积极引入竞争机制，严格按照党员推荐、群众推荐、党员大会选举的程序选任村党组织书记，真正把政治素质强、致富能力强、带富能力强的优秀农村党员选拔到村党组织书记岗位上来。如“海选”或面向社会公开选拔、村党组织书记跨村任职等。

二、组织多途径全方位学习，完善教育培训机制

一是强化村党组织书记学习培训制度，县级建立村党组织书记学习培训台帐和档案，并强化责任，把村党组织书记学习培训纳入各级党委党建工作的考核内容。二是坚持分级培训。参照国家公务员和专业技术人员继续教育模式，把村干部纳入干部培训整体规划，分级负责培训。建立省级示范培训—县级全面培训—镇（乡）“菜单”式培训的三级培训体系，确保所有村级党组织书记每年至少参加一次县级以上集中培训。二是拓展培训内容。在培训内容上，重点加强政治理论、市场经济和农村经济管理、实用技术、法律法规、党务工作、廉洁自律等知识的培训；在培训方式上，注重层次性，分类指导。鼓励村级党组织书记参加各类成人教育，凡现任村级党组织书记年龄在45岁以下没达到大专文化程度的都要接受学历教育。四注重学习培训质量。把握培训质量关键是各培训单位。细化考勤、学习、调研、合格等各项制度，使培训不流于形式，真正做到实效。五是保障培训投入。要把村级党组织书记培训工作经费纳入各级政府财政预防算，建立省县镇三级经费投入体系。

三、转变监督考核模式，完善监督管理机制

一是健全各项制度。要建立健全村党组织书记工作职责、村级财务公开制度、党务公开等系列制度。坚持民主集中制，大力实施、推广民主议事制度，杜绝村级党组织书记“一言堂”，防止权力滥用。二是强化民主监督。挑选熟悉村里情况、议政能力强、群众威信高的离退休干部、党员代表和群众的代表组成村民议事会和监事会，监督本村党支部及书记的工作。坚持村务公开、党务公开，对经济发展规划、财务收支、直补资金发放、项目建设、民生政策、计划生育、党务活动情况等事关全体村民利益的事项定期向群众公开，并形成制度。三是转变考核方式，进行重点岗位重点管理，试行县委考核评价村党组织书记的制度，为村党组织跨村任职提供资格依据。四是加大考核力度。建立健全和完善村级党组织书记岗位任期目标责任制和工作目标责任制，加强对村级党组织书记的日常、、届中和届期考核工作。五是定期对村党组织书记实行廉洁从政谈话制度，从制度上爱护干部。

四、落实各项待遇，完善保障激励机制

一是在物质待遇上，实行村党组织书记工资财政直发，养老保险财政给予补贴，从制度上保证村党组织书记岗位物质待遇有落实。二是在政治激励上，拓宽村党组织书记的发展空间，实行“破格聘任”、“离任上迁”制度。落实从村党组织书记中招考公务员和乡镇副科级领导干部。三是在身心健康上，组织部门定期对工作在边远、艰苦、落实的村党组织书记进行思想沟通，在思想上给予鼓励。对全体村党组织书记每年进行一次身体健康状况检查。四是加大对村党组织书记评选表彰制度。以树立典型为主要激励形式，深入开展“优秀村党组织书记”评选表彰活动，授予“优秀村党组织书记”荣誉称号并给予一定物质奖励。五是对长期担任村党组织书记的，在工资、招考公务员上给予一定照顾。

2.加强党组织建设 优化党员队伍 篇二

一、师资队伍建设的顶层设计要素分析

师资队伍建设的顶层设计是一个系统工程, 要着眼于学院的长远发展。设计好这样一个系统, 必须清楚地了解影响该系统的几个要素。

1. 学院的办学定位是影响师资队伍建设顶层设计的首要因素。

学院的办学定位是指在一定的时期内, 学院根据社会需求和自身的条件在发展目标、办学层次、办学形式、服务面向等方面的定位。学院的办学定位解决了要培养什么样的人, 以及怎样培养人的问题, 进行师资队伍建设的顶层设计时, 首先要考虑学院的办学定位, 基于“培养什么样的人, 以及怎样培养人”确定师资队伍的框架。

2. 师资队伍建设的顶层设计需要考虑学院的办学特色。

高职教育是培养能够独立、负责任、有效地完成工作任务的技能型人才, 高职院校为了适应区域经济的发展和行业需求, 对各自的办学优势进行选择和创造, 逐渐形成具有独特风格的办学模式。如何让学院的办学特色落地, 需要有一支适合学院办学模式的教师队伍, 能够在教学过程中不断发展、延伸、丰富人才培养模式的内涵和外延。

3. 学生的需求也是影响师资队伍建设顶层设计的因素。

老师的工作对象是学生, 从目前的高职生源来看, 对老师的素质提出了更高的要求。需要老师从意识上走下讲台, 一切教学活动都要把学生放在中心地位。随着课程改革的不断深入, 各个高职院校都在推行行动导向的项目化教学, 需要老师不仅仅具有专业知识, 还要具备过硬的实践技能, 以及对学生的观察能力、发现问题、解决问题能力的培养。由此学生的需求也是在师资队伍建设顶层设计时要考虑的因素。

4. 师资队伍的现状也是在顶层设计时需考虑的因素。

德国的职业教育能够走在世界的前列, 是因为他们具备“双师型”的教师队伍。在德国, 从事职业教育的老师必须是大学本科以上学历, 主修一个职业教育专业, 经过两次国家考试, 上三堂公开课:一堂教学实验课, 一堂专业方向的课, 一堂基础课方向的课, 还有专业教学法、教育学等方面的口试, 这些都合格以后才能获得职业学校教师资格。所以他们的老师不仅具备深厚的理论功底, 而且具有丰富的实践经验。在我们国家绝大多数高职院校的老师没有行业企业工作经历。如何尽快提升他们的职业教育能力和实践技能, 在师资队伍建设顶层设计时必须考虑这些因素。

二、师资队伍建设的有效途径

师资队伍的顶层设计完成后, 必须采取有效的手段和切实可行的措施进行建设, 提高教师的职业教育能力和实践技能, 以满足高职教育对师资队伍的要求。

1. 师资队伍建设, 政策先行。

学院首先制定适应职业教育特点的教师编制管理、聘任、绩效分配和奖励办法等, 吸引优秀人员加入教师队伍。改革管理体制和机制, 形成用制度管理人才的良好局面。健全教师培养机制。校企合作共同制定实施“双师素质”教师队伍培养方案, 制定并实施教师校内实训基地顶岗制度, 逐步建立优秀专业教师到一线轮训制度。

2. 建立教学质量考核评价体系。

学院的教学质量考核评价是指挥棒, 约束老师自觉地进行常规的教学、科研工作。一套行之有效的考核评价体系对师资队伍的建设有良好的促进作用, 能够加快实施人才兴校战略, 提升教师的职业教育能力和实践技能, 培养专兼结合教师队伍。学院在调研的基础上, 建立符合现代高职教育的教学质量考核评价体系。考核评价体系由学院、用人单位、学生参与, 加强过程考核, 强调教学过程对学生职业能力的培养, 包括方法能力、社会能力和专业能力。

3. 实施师资培养工程, 突出专业带头人和骨干教师培养。

依托国家骨干教师培养项目以及校企合作的教师培训基地, 以项目为纽带, 实施重点培养、梯度发展、定期考核、动态管理的师资培养工程, 提高专业带头人和骨干教师专业技术能力、教学能力和职业素质, 着力培养一批能够把握专业发展、具有行业企业影响力、理论水平和职业能力较高的专业带头人, 培养一批具有一定理论水平、职业技能、课程开发能力的骨干教师。通过校企合作建立专业带头人和骨干教师的遴选和培养机制, 使一批师德高、作风正、能力强的教师脱颖而出。对中青年骨干教师的培养, 则是从提高学院教师队伍的整体素质考虑, 选拔优秀中青年教师进行“定位”、“定向”培养, 使之成为拔尖人才、专业带头人或省级青年骨干教师的后备力量。开展名师建设工程。评选出在教学改革、科研、社会服务、行业引领等工作中整体素质好、创新能力强、教学质量高、团队意识强的教师为教学名师。通过教学名师工程, 加强对外交流与合作, 拓展教师视野, 扩大学院的综合影响力。

4. 建立兼职教师库, 加强管理, 优化师资结构。

与行业企业建立深入的人才互通机制, 规范兼职教师的聘用“门槛”, 建立兼职教师的教学质量考核评价体系, 聘请在行业内具有影响力的专家担任专业带头人, 引领专业的发展, 聘请行业企业能工巧匠和技术骨干担任兼职教师。每学期对新聘用的兼职教师集中进行岗前培训, 一方面使其了解高等职业教育教学规律;一方面使其了解专业人才培养方案, 了解专业岗位设置、培养规格, 专业的培养目标、知识目标、能力目标和素质目标, 结合实际岗位的任职要求, 能够在教学过程中落实人才培养方案, 与专任教师共同完成人才培养。专兼教师实行相互听课、相互学习, 兼职教师提高教学能力, 专任教师提高实践能力。在教学过程中, 专任教师和兼职教师共同备课, 就教学内容、教学设计、教材开发、教学方法等问题进行广泛的交流, 相互取长补短, 实行团队教学, 促进教师教学水平的共同提高。通过优化教师队伍的顶层设计, 实施师资培养工程, 加强师资队伍建设, 提高教师的职业教育能力和实践技能, 加强学院的内涵建设, 提高高职院校的人才培养质量。

摘要：实施人才兴校战略, 加强以重点提升教师的职业教育能力和实践技能为核心的师资队伍建设, 培养专兼结合的教师队伍, 是高职院校内涵提升的重中之重。本文探讨了优化师资队伍顶层设计涉及到的几个主要方面以及师资队伍建设的有效途径。

关键词：顶层设计,师资队伍建设,专兼结合

参考文献

[1]陶书中.“双师型”教师队伍的探索与实践[J].黑龙江高教研究, 2006, (1) .

[2]张健.加强高职院校师资队伍建设以全面提高高职院校教学质量[J].教育与职业, 2009, (6) .

[3]王素芳.高职院校师资队伍存在的问题及对策分析[J].教育与职业, 2007, (6) .

3.加强党组织建设 优化党员队伍 篇三

一、后备干部的选拔

（一）选拔方法

根据现有的国有企业人员管理体制，目前大部分国有企业的两级后备干部分别采用不同的选拔方式：公司级后备干部选拔由上级部门组织，人选主要通过民主推荐、考察审定的方式产生；中级后备干部选拔由国有企业自行组织，选拔过程中多引入竞争的方式，可将其归结为“五关六步”工作法，“五关”是指资格审查、专业素质测试、领导面试、组织人事部门考察、公司党委审定，“六步”是指推荐加“五关”的五项内容。

广西投资集团有限公司在中级后备干部的选拔过程中注重运用了两种方式，将尽量多的优秀中青年干部纳入考察范围。首先放宽入选范围。如2009年3月，投资集团启动深化组织、劳动、人事三项制度改革，对集团公司总部所有包括中层管理岗位在内的126个岗位全部实行竞聘上岗，参加竞聘人员的范围从投资集团总部扩大所属18家全资、控股企业，通过拓宽干部选拔范围，促进了投资集团人力资源的活化管理，激发了基层青年人才的活力。其次运用多种选拔途径，更加广泛地发现人才。选择采用领导推荐、单位民主推荐、公推、自荐四种方式进行，拓宽了投资集团发现和选拔人才的视野，为更多人才提供了展现自身才能的机会和平台。

（二）注意事项

为使选拔过程公平公正，选拔结果科学合理，在选拔工作中还应注意以下几点：一是在后备干部选拔开始前，必须先对各层级现有和需要的干部职数进行分析，做好后备干部人员规划，提出需要配备人选的数量和培养方向。二是注重克服公开选拔过程中出现的表现与实际不符的现象，既要做到公开公平，又要做到全面客观地评价人才，将临场发挥与日常表现结合起来。三是要将定期选拔与不定期选拔结合起来，将一届领导班子任期或三年作为一批后备干部的培养期，班子到届或每隔三年开展一次后备干部选拔。对上个培养周期结束时未培养成熟的后备干部，也将与各种形式推荐的人员一起重新参加后备干部选拔。在后备干部培养期间，将结合公司发展、人事变动情况，按需补充后备干部。四是将各级正职后备干部的选拔作为人才队伍建设的日常项目确定下来，建立一套完善的系统，防止出现到使用时就感到副职易配、一把手难选的现象。

二、后备干部的培养

（一）培养方法

一是理论和业务知识培训。后备干部培养应从理论和业务知识培训着手，提高后备干部的思想政治素质和综合知识水平。投资集团后备干部的理论培训工作以定期与不定期相结合、集中培训和送外培训相结合的形式，分层次对后备干部进行轮训。集中培训以思想政治素质、综合知识培训为主，送外培训以业务知识培训为主。理论培训应贯穿后备干部培养过程的整个三年。选拔结束后对入库人员进行综合知识集中培训。要进行培训需求调查，针对培训需求情况不定期召开前沿理论知识讲座，并按需开展后备干部外派学习。如投资集团通过不定期在星期五开办“广投讲坛”内部讲座，邀请全国各领域知名的专家学者讲授包括人力资源管理、企业文化、当前宏观经济形式分析等知识理论，为后备干部搭建一个文化、知识、经验学习交流分享的平台；同时，积极组织后备干部到其他大型国有、民营、外资、合资企业参观学习，注重开阔视野，提高现代管理能力。

二是工作实践锻炼。当前，国内企业常用五种实践锻炼方法对后备干部进行培养：定岗压担、多岗转换、上挂锻炼、下派任职、应急磨砺。企业应结合实际，针对经营销售、人事党务、技术研发、生产采购、战略财务五类不同培养方向的后备干部分别采取其中几种方法进行定向培养（见表1）。其具体操作方式是：①安排后备干部到重要岗位上经受考验、制定较高目标对后备干部加压培养；②开展不同岗位分工之间的交流，包括跨类别之间的交流，如政工到行政、行政到政工，研发到生产、生产到研发，进行多岗位培养；③开展基层到机关、机关到基层，子公司到本部、本部到子公司，工厂车间到职能部门、职能部门到工厂车间的上挂下派培养；④有意识地让后备干部面对突发事件去解决矛盾，进行应急磨砺能力培养。针对后备干部培养，广西投资集团有限公司对后备干部因地制宜实行上挂、下派、外派、交流或轮岗多种锻炼，为后备干部提供发挥才干的舞台，促进后备干部的成长，提高后备干部解决实际问题和驾驭工作的能力，同时，集团公司借推进项目贮备和建设之机，把项目建设作为人才成长的摇篮。

（二）注意事项

一是后备干部培养要有计划性。后备干部一经确定，就要以其今后上岗所必须达到的政治素质、知识结构、管理能力、专业水平为目标，制定分阶段培养计划，并把培养计划真正落到实处。层次越高的后备干部，其培养计划性就应越强。因此后备干部培养应与后备干部选拔周期相统一，三年一个整体发展规划，一年一个详细操作计划，才能做到有的放矢地开展工作。

二是后备干部培养要有针对性。在对后备干部进行实践锻炼前，必须对后备干部个体进行分析，了解其培训需求，结合实际情况，按照“缺什么补什么”的原则有针对性地进行培养。对已经过多岗位锻炼、工作经历较为丰富的后备干部，主要采取现岗位锻炼的方式，明确目标任务，严格要求；对经历相对单一的后备干部，要有步骤地进行岗位轮换，增加多岗位领导工作经验。在培养方式的选择上，还应注意普遍性与特殊性相结合，对外贸、研发、技术、财务等专业性较强的后备干部的培养，不宜采用跨系统交流的形式，应以定岗压担和同一类别内不同分工之间交流的方式进行。

三、后备干部的管理

（一）信息档案管理

后备干部选拔入库后，首先应为其建立信息档案资料，包括人员的基本信息、工作简历、职业发展意愿、培训记录、考核记录等，为后备干部的培养和今后的任用提供参考，并用于定期分析，为大规模调整和补充后备干部提供依据。在信息档案管理工作中，后备干部所在单位应配合好上级组织人事部门做好信息变动的及时上报工作，以确保后备干部库中人员信息的准确。

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（二）考核与奖惩

后备干部名单不应一成不变，应实施动态管理，在培养周期内对他们进行考核与奖惩，实行优胜劣汰。在培养周期内，对已经被列入名单的人员，由组织人事部门逐年进行考核，对表现突出的，及时列入近期可使用范围，并将其调整到同职级的重要岗位，赋予一定的权限，这既是奖励也是考验。同时将那些在考核中道德品质出现问题、工作实绩不突出、发展潜力不大、群众意见较大、反映较差的干部及时调整出后备干部队伍。

（三）职业发展

对于后备干部的职业发展应做好几项工作：制定职业生涯规划，落实一帮一制度，建立阶梯型上升通道。要将公司发展战略对人才的需求和后备干部的职业发展意愿结合起来，帮助他们制定职业生涯规划，并指定培养人，建立一帮一培养体系，对其进行职业发展辅导。在岗位出现空缺时，按需提拔成熟后备干部，在岗位没有出现空缺时，可任后备干部为上级职务助理，进行上挂锻炼。在干部的选拔任用中，将后备干部队伍作为调整充实各级领导班子的主要来源优先考虑，创造条件及时启用成熟者。

四、值得注意的问题

（一）明确职责划分

后备干部既是在原单位工作的员工，又是公司的储备干部，这一双重身份决定了后备干部管理应实行组织人事部门和所在单位上下级共同承担，这就存在一个职责划分的问题。后备干部管理中职责划分的关键是要明晰各级工作的重点和交叉工作如何有效结合，如图1所示。

（二）注重备用结合

当前，许多单位的后备干部队伍建设工作存在“备多用少、备用错位”的现象，不仅没能助推公司的人才发展，反而给公司的人力资本造成巨大的浪费。为有效解决后备干部备用不一致的问题，应主要把握以下几个方面：一是把好入口关，紧密结合公司对各层次岗位设置情况，科学合理地选拔配置后备干部，挑选素质较高的人选。二是根据企业对人才的需求方向，有针对性地进行培养，减少因培养方向错误而造成企业和个人人生成本的浪费。三是要特别重视党政一把手后备干部的选拔培养，建立各级正职后备干部人才库，并真正下功去培养正职人选。四是建立后备干部优先使用制度，用制度来保证提高备用结合率。五是探索建立最长备用期制度，各级后备干部的最长备用期不超过6年，超过最长备用年限得不到提拔使用，应调整出后备干部队伍。同时，要特别注重提拔使用备用时间较长的干部，对备用时间达5年的干部进行重点研究分析，为这些后备干部的提任创造条件。

（三）营造能上能下的用人环境

各级后备干部的职业发展不仅与自身能力有关，还受到上一层级岗位职数的限制。呈金字塔形的领导岗位设置决定了后备干部上升的空间越来越有限，在上一层级职位没有空缺或增加时，后备干部只能一直是预备，必须让上一层级流动起来，打开干部队伍“出口”，才能形成人才队伍的各个层级的系统联动效应，为后备干部的使用提供有利条件。解决后备干部职业发展和干部职数限制的矛盾，可以采用以下方式：一是主动优化干部队伍结构，让现职干部中不合适的人员进行自然淘汰，给成熟的后备干部提供展示才能的舞台。如广西投资集团有限公司已初步建立了集团公司总部中层管理人员退出机制，将年龄偏大、身体或能力不适应领导岗位的人员安排至非领导岗位，腾出一定数量领导岗位，提拔一批懂经营、会管理、责任心强、富有开创精神的年轻干部充实到领导岗位上来，逐步实现干部队伍年轻化。二是实行领导干部任期制，明确干部在同一单位连续任职以及担任同一领导职务不得超过的最高年限，解决干部不犯错误不下来的问题，使干部“能下”的问题制度化。三是提倡“无功就是过”的观点，用实际业绩来评判干部是否称职，对实际业绩差、称职率低、不能正常履行职责的直接解聘，形成能者上、平者让、庸者下的用人机制。四是推行转序列人员管理。坚持民主测评，对管理能力差、群众满意度低，但在业务能力上具有一定造诣者，调整出干部队伍，纳入专家序列进行管理。

（作者系广西投资集团有限公司人力资源部副总经理、高级经济师）

4.加强党组织建设 优化党员队伍 篇四

党员干部整体素质

基地管理分局孙德兴

根据公司关于建设学习型党组织的部署和要求，分局结合自身工作特点，以创建学习型企业为抓手，以提高党员干部整体素质素质为目标，倡导“向书本学习、向实践学习、向群众学习”的有机结合，促进分局各项工作再向新台阶。

一、党员干部素质提高整体目标

1、思想道德素质：一方面分局通过广泛开展社会主义核心价值观学习教育，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，引导广大党员树立远大的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚情操、保持昂扬奋发的精神状态；另一方面加强认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，加强党性教育和学习，坚持正确的政治方向和立场，提高执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

2、科学文化素质：基层党组织要发挥战斗堡垒作用,党员要发挥先锋模范作用,组织学习掌握现代化建设所必需的各方面知识,在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中,提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,成为本领域本行业的行家里手。组织动员广大党员广泛学习自然科学、社会科学知识，具有较高的专业功底及相关领域的知识、较高的文化素养和崇高的科学精神，具有用科学态度、科学方法和专业知识判断处理各种事务的能力。

3、职业技能素养：加强党员干部的业务学习，按照不同

工作岗位和业务特点，组织安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习和培训，按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，坚持既要有组织领导，在学习内容上有所要求，又要广泛征求党员群众意见，提高学习的自觉性和主动性，通过学习，使广大党员成为自己工作领域的业务标兵，成为企业的骨干力量。

4、身心健康素质：加强党员的职业健康学习教育，在企业快速发展的同时，必然导致人的精神压力加大，通过学习交流，使职工个人与所在群体以及生活环境之间保持良好的协调和均衡，能正确对待自己、他人和社会，保持健康的心理状态，更好的适应自然环境和工作环境。

二、学习型党组织建设做到四个创新

建设学习型党组织,离不开良好的学风,离不开正确的学习方法。学无止境,既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习，知行合一。坚持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合,不仅在总结成功经验中获得提高,而且在汲取失败的教训中获得进步,不断总结新做法新经验,在学习与实践的相互激荡中形成新观点、新认识、新思路、新办法,党员的整体素质不断提高,党组织的创造力和战斗力不断增强。

1、在学习理念上创新。当前，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，已经成为各级党组织和党员干部始终走在时代前列，推进事业进步的决定性因素。大力宣传学习的重要性，充分认清学习是文明传承之途、人生成长之基、事业兴盛之要，牢固树立学习者生存、学习者发展的理念，牢固树立学习则强、学习则胜的理念，牢

固树立“终身学习”的理念，纠正认为学习是“空对空”、学与不学无所谓、学好学差一个样的错误思想，增强学习的责任感、紧迫感，真正把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种自觉持续的行为，增强“本领恐慌”的紧迫感。

2、在学习方法上创新。最根本的就是要始终坚持勤于思考、善于践行。学习是一个接受的过程，只有通过勤于思考，才能沟通和建立各种知识之间的联系，使静止的知识变得鲜活起来，变成自己的财富，同样，对党员、干部尤其是领导干部来说，是不是善于践行，既是一个学习方法、工作方法的问题，也是一个工作作风问题，只有将勤于思考、善于践行有机结合起来，在勤于思考中理清工作思路，在善于践行中找准工作着力点，工作才会有起色、有进步；只有在勤于思考中自觉运用党的创新理论谋划工作、在善于践行中深入调查研究，思想才不会僵化，才能更加自觉地运用马克思主义立场、观点和方法指导实践，才能更好地带领人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展。实践也将证明，只有勤于思考、善于践行，才能学得更好、悟得更深、做得更实。

学习不是纸上谈兵，不是死记硬背，要向群众学，向实践学，向基层学，以用定学，学以致用，积极动员广大党员干部要紧密联系思想实际和工作实际，善于从办公室、会议室、文件堆中走出来，走到基层和群众中去，从工作实践中获取解决新问题的灵感和知识，找到解决复杂问题的新思路、新办法；要持之以恒，养成学习习惯，拿出一股挤劲、一股钻劲、一股韧劲，真正把“活到老、学到老”作为坚定不移的信念；要带着问题学，深入基层调查研究，倾听民声、收集民意，把问题

带到学习中思考，着力在解决现实问题上见成效；领导要带头学，领导干部带头加强自身学习，能够发挥出重要的示范效应，营造良好的学习环境，有效带动单位的学习；充分发挥团队作用，做到全员参与、集体运作、形成共识，整体提高，促进各项工作的顺利开展。

3、在内容上创新。企业文化建设对建设学习型党组织至关重要，在学习型组织中，企业愿景为学习提供了焦点和能量，一个组织只有找到共同愿景，才能汇集群众的智慧，迸发出无限生机和活力，企业才会持续健康发展。要把企业文化建设与建设学习型党组织紧密结合起来，充分挖掘读书成才的先进人物，弘扬先进典型，发挥导向效应，塑造积极向上的企业文化，激烈广大党员的企业荣誉感和读书成才的自觉性，促进党员干部素质整体提高。

4、在学习制度上创新。“没有规矩，不成方圆”，建设学习型党组织关键在制度，成败在考核。学习制度不健全，学习就很难落实，就很难保证学习效果；没有认真地考核学习必然流于形式，建设学习型党组织必须有一套制度作重要保证。分局坚持以开展争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动实施方案为载体，建立建设学习型党组织考核体系。

一、建立健全书记负责制，党委(支部)书记对所属党员干部的学习负主责，亲自抓好、组织好本单位的学习，对单位学习氛围浓、学习质量高、任务完成好的党组织要给予奖励；

二、建立健全督查考核制，定期对党员干部学习情况进行检查，组织考核，检验学习效果，以考促学，防止图形式、走过场，增强学习实效；

三、对基层党组织按“四强”党组织标准、建设目标实现、学习力提升、拓宽创造力、以人为本的民主制度、团队

整体能力提高六个方面进行考评；对党员按照“四优”共产党员标准、职业道德素养、学习目标、专业技能提升、创新能力与工作业绩六个方面进行考核，使各级党组织的学习驶入科学化、制度化、规范化的轨道。

5.加强党组织建设 优化党员队伍 篇五

根据自治区党委组织部《关于“五化协同、大抓基层”的指导意见》（X组通字〔2022〕2号）精神，现就深入推进“XX村党组织带头人队伍建设优化提升”项目提出如下方案。

一、目标要求

贯彻落实中央、自治区党委关于加强XX村党组织带头人队伍建设要求，着力选优配强“两委”班子，打造促脱贫攻坚、促乡村振兴的过硬队伍，夯实党在农村牧区的战斗堡垒。换届后，100%实现“一XX村班子一名大学生”，100%实现XX村党组织书记和主任“一肩挑”；XX村干部年龄学历明显改善、交叉任职比例明显提高、XX村干部中优秀人才明显增多，后备力量储备质量明显提升。

二、任务措施

（一）推进选优配强

结合XX村“两委”换届准备工作，对XX村干部进行全面摸底，开展经济责任审计，逐村研判解决隐患，采取拓宽渠道、调整撤换等办法，提前优化班子配置。

1.精准摸底登记。旗县区委组织部、民政局按工作分工，对XX村干部的职务、年龄、民族、学历、政治面貌、“一肩挑”、交叉任职等情况进行全面摸排，分级建立工作台账，数据精准到人，逐级审签报备，做到底数清、情况明。（责任单位：旗县区委组织部、民政局、XX镇党委，4月15日前）

2.逐村分析研判。XX镇党委重点围绕“一肩挑”人选、复杂选情、突出矛盾、后继乏人问题等，逐村研判、系统分析，“一村一策”提出解决方案，经旗县区委组织部审核把关后推进落实。

（责任单位：旗县区委组织部、XX镇党委，9月底前）

3.开展经济责任审计。旗县区农牧局、财政局抽调精干力量,组建专项审计组，倒排工期开展XX村干部任期经济责任审计。结合自治区党建述职评议点评“XX村级组织运转经费使用管理存在隐患”问题整改，同步开展村级运转经费使用管理专项整治，“两委”换届启动前，全面完成审计和专项整治工作。（责任单位:旗县区农牧局、财政局，12月底前）

4.出台政策“引凤还巢”。继续实施鼓励优秀人才到XX村任职计划，制发《致X籍农村外出英才的一封信》，动员各类优秀人才回村任职。鼓励各旗县区出台税费减免、金融扶持、场地提供、项目支持、创业孵化等“引凤还巢”配套政策，优化营商环境，打通城乡人才双向流通渠道，吸引致富带头人、高校毕业生、复转军人、返乡创业人员等“新乡贤”群体回村创业发展，建立“新乡贤”人才库，纳入村级后备力量储备培养。（责任单位：旗县区委组织部、XX镇党委，6月底前）

5.加大调整撤换力度。结合脱贫攻坚集中踏查暗访行动和软弱涣散党组织整顿“回头看”，对不胜任不尽职的，发现存在“村霸”、涉黑涉恶、空心村、信教群众聚居等问题的，或对软弱涣散反弹、管理严重混乱、矛盾异常突出、发展集体经济不力等负有责任的XX村班子及时调整，按“一肩挑”要求补齐配强。确有必要的，由旗县区委组织部选派人员组成党组织班子开展工作。

（责任单位：旗县区委组织部、民政局、XX镇党委，9月底前）

（二）优化队伍结构

聚焦“一肩挑”“一XX村班子一名大学生”、后备力量储备等自治区下达的重点任务，着力推动拟定人选提前到XX村上岗，为顺利换届打好基础。

6.推广深化“乡招村用”。落实自治区“一XX村班子一名大学生”培养计划，在“乡招村用”做法基础上，进一步加大力度，招录X籍大学生到XX村工作。旗县区委组织部、民政局根据人员情况，提出“乡招村用”人员进XX村“两委”班子的操作办法。（责任单位：旗县区委组织部、人社局、民政局，5月底前）

7.落实“一XX村班子一名大学生”。XX镇党委按照市委组织部、编办、人社局联合印发《X市XX村锻炼服务人员管理办法（试行）》规定，严格落实“乡招村用”人员和定向招录大学生村官到XX村上岗要求，在实践中压担子，扩大影响力，具备条件的提前进入“两委”班子。无大学生的XX村由旗县区委组织部挂牌督办，销号管理，通过统一调配、外来人才引进等方式，尽快实现无大学生XX村清零，确保换届后每个XX村“两委”班子成员中至少有1人具备大专以上学历。（责任单位：旗县区委组织部、XX镇党委，5月底前）

8.全面推行“一肩挑”。XX镇党委逐村提出“一肩挑”拟定人选，报旗县区委组织部、民政局审核备案。重点难点XX村由旗县区委组织部直接督办，采取优秀XX村干部留任一批、机关事业单位干部选派一批、驻村第一书记转岗一批、后备力量培养一批、优秀人才引进一批等方式，及时拟定“一肩挑”人选。XX镇党委负责安排“一肩挑”人选作为副书记、村主任助理进驻，尽快熟悉工作，为顺利当选打好基础。抓好驻村第一书记五项管理制度落实，以鲜明的用人导向激励引导驻村第一书记、“乡招村用”人员担任XX村党组织书记并实现“一肩挑”，工作实绩突出的择优选拔进入XX镇领导班子。（责任单位：旗县区委组织部、民政局、XX镇党委，9月底前）

9.加大后备力量储备。落实自治区《关于进一步加强XX村级后备力量储备培养工作的指导意见》，加强XX村级后备力量储备培养。结合自治区党建述职评议点评“XX村’两委’后备干部储备质量不高”问题整改，以旗县区为单位开展后备力量储备专项推进，每个XX村储备3—5名后备力量，建立人才库，报市委组织部备案，并定期调度更新，实行动态管理。加大发展35周岁以下青年农牧民党员力度，每个XX村每3年至少发展1名党员。（责任单位：旗县区委组织部、XX镇党委，10月底前）

（三）强化培训轮训

以党组织书记为重点，全面抓好XX村干部培训培带，确保培训轮训全员覆盖。

10.实施全覆盖培训。市委组织部举办4期XX村党组织书记示范培训班，旗县区委组织部开展普遍培训，确保XX村党组织书记每年至少参加一次县级及以上的集中培训。XX镇党委对其他XX村干部和后备力量开展全员轮训，确保年内至少轮训一遍。市县两级组织部门，按照自治区统一部署，同步落实好XX村干部在职学历教育。加大实践培训基地建设力度，每个旗县区打造1—2个农村牧区党员干部实践培训基地。（责任单位：市委组织部、旗县区委组织部、XX镇党委，9月底前）

11.开展帮带培养。县乡两级对新任XX村党组织书记安排“一对一”帮带，XX镇党政领导班子成员对“乡招村用”人员和定向招录大学生村官结对培带，XX村党组织书记对后备力量进行帮带，推动快速融入，提升能力素质。（责任单位：旗县区委组织部、XX镇党委，全年推进落实）

12.加强实践锻炼。XX镇党委指导XX村党组织领办创办村级集体经济组织和合作经济组织，鼓励由XX村党组织书记兼任负责人。注重从致富能人中培养XX村干部，从XX村干部中培养致富能人，依托“党建引领产业发展共同体”，增强创业致富本领，提升服务群众能力。（责任单位：旗县区农牧局、XX镇党委，全年推进落实）

（四）严格规范化管理

压实XX镇党委责任，加强日常监管，落实好XX村党组织书记备案管理、“四议两公开”、坐班值班等制度。

13.加强日常监管。XX镇党委履行监管职责，围绕权力运行、履职尽责等方面完善管理制度，通过建立村级小微权力清单、组织承诺践诺、开展考核等方式，加强对XX村干部的日常考核和绩效管理，并指导XX村务监督委员会充分发挥职能作用，规范开展监督。（责任单位：XX镇党委，全年推进落实）

14.实施书记备案管理。按照自治区统一部署，旗县区委组织部牵头抓好XX村党组织书记任职备案、履职备案、管理监督等工作，届期内确保对XX村党组织书记考核一遍、对“两委“班子“体检”一遍、对村情摸排一遍。（责任单位：旗县区委组织部、XX镇党委，待自治区统一部署后）

（五）完善保障机制

建立健全XX村干部报酬和运转经费足额兑现、规范使用、稳定增长机制，加大激励表彰和待遇保障力度。

15.落实经费保障。按照自治区部署，足额兑现XX村基层党建4项基本保障经费，XX村正职基本报酬不低于当地人均收入的2倍，运转经费每年不低于9万元，党员活动经费每人每年不低于300元。机关事业单位干部选派进XX村“两委”班子的，住宿、差旅、伙食等费用由旗县区结合实际制定办法予以保障。（责任单位：旗县区委组织部、财政局）

16.探索差异化报酬。鼓励各旗县区结合实际，探索差异化报酬机制，“一肩挑”报酬可在现有XX村党组织书记基本报酬基础上适当调整，考核优秀、集体经济年内增幅较大的XX村党组织书记可探索发放绩效报酬或奖励资金。相关资金的提取支配须严格履行村级事务“四议两公开”决策程序。（责任单位：旗县区委组织部、财政局、XX镇党委）

17.强化激励表彰。市县两级组织部门协调相关部门，增加从XX村干部中推荐“两代表一委员”人选比例，“两优一先”评选表彰向XX村干部倾斜。注重从优秀XX村党组织书记中选拔XX镇领导干部、考录XX镇公务员、招聘XX镇事业编制人员。（责任单位：市委组织部、旗县区委组织部）

18.加强待遇保障。机关事业单位选派干部担任XX村“两委”班子成员的，保留原职务职级、岗位等级，继续享受原单位各项待遇，符合职务职级或职称晋升条件的，优先在原单位晋职晋级、评聘职称。（责任单位：旗县区委组织部、人社局）

三、工作保障

（一）实行项目化管理。

各地区各部门和XX镇党委要主动承担优化提升XX村党组织带头人队伍的职责，明确目标任务、责任人和完成时限，实施项目化推进。

（二）推行量化考核。

市委组织部定期调度“一肩挑”比例、“两委”班子大学生覆盖率、XX村干部年龄学历结构、交叉任职和优秀人才比例、后备力量人数等核心指标完成情况，每季度对县乡两级进行排名，并在一定范围内通报。

（三）重点提级督办。

对项目推进缓慢、重点任务落实不到位的XX镇，由市委组织部提级督办，督促抓好任务落实。

6.加强党组织建设 优化党员队伍 篇六

一、围绕“三宽”目标，加强能力建设。按照“眼界宽、思路宽、胸襟宽”要求，积极创新组工干部学习培训和能力建设的载体。

1、重点打造组工课堂、学习论坛、读书月等学习的平台，探索网络教育模式，提升组工干部队伍整体素质。

2、推行组工干部全员培训、挂职锻炼和岗位交流，保证每名组工干部一年之内脱产培训时间不少于2周。

二、突出“三实”重点，提高服务效能。坚持突出实践特色、解决实际问题、务求实在效果。

1、出台并落实组工干部《联系基层制度》、《结对帮扶制度》、《课题调研制度》等规章制度，引导部机关干部深入基层群众，主动问政于民、问需于民、问计于民，提升组织部门形象。

2、加大督查工作力度，确保各项工作落到实处。在汇总各办公重点工作推进表的基础上，形成部内重点工作推进表。

三、按照“三严”要求，树立良好形象。坚持从严治部、从严律己、从严带队伍。

1、严格执行中组部组工干部“十严禁”纪律要求，努力使“十严禁”内化为每一名组工干部的自律准则和自觉行为。

2、深入开展学习时代楷模和先进人物活动，教育引导组工干部加强党性修养，改进工作作风，树立良好形象。

7.基层党组织党员队伍建设情况调查 篇七

关键词：党员,队伍建设

党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否, 直接影响着党在广大人民群众中的形象, 关系着社会改革、发展和全面进步, 关系着现代化建设的成败。无锡市疾病预防控制中心为全面了解党员先锋模范作用发挥情况, 在单位全体员工中开展了疾控党员队伍现状和“四风”建设情况问卷调查。

一、基本情况

(一) 调查对象

本次调查对象为疾控中心全体员工, 包括169名在编职工、151名外聘员工。

(二) 调查方法

本次调查主要采用问卷调查方式。

(三) 调查内容

本次调查内容主要有四个方面, 包括:受访者基本情况、党员队伍先锋模范作用发挥情况、员工对疾控中心党员队伍建设情况的满意度和疾控中心存在的“四风”情况等。

(四) 问卷发放与回收情况

本次调查共发放出问卷320份, 回收279份, 回收率87.19%。

(五) 受访员工的基本情况

本次受访员工, 以普通员工和外聘员工为主体, 分别占48.75%和38.71%;在受访员工中, 男性占42.34%, 女性占57.66%, 以40岁以下年龄段为主体, 占59.86%。

二、党员队伍现状

无锡市疾病预防控制中心党委下设6个在职党支部, 党员135人。其中在编党员116人, 编外党员19人。

从年龄分析, 35岁以下的党员73人, 占54.07%;36至45岁26人, 占19.26%, 46至55岁27人, 占20.00%, 55岁以上的党员9人, 占6.67%。

从文化程度分析, 硕士及以上研究生28人占20.74%, 大学本科73人, 54.08%, 大专28人占20.74%, 高中及以下6人, 占4.44%。

从专业技术职务看, 高级职称32人占23.7%, 中级职称43人占31.85%, 初级职称53人占39.26%。

近五年单位党组织自主发展新党员14名, 引进学生党员15名, 目前学生党员59人占43.7%。

三、调查情况分析

(一) 党员队伍建设总体情况

调查显示:86.73%的员工对单位党员队伍总体形象感到满意;91.01%的员工认为近年来党员队伍素质有明显提升;80.28%的员工认为本单位党员党性较强;80.5%的员工认为身边的党员确实有党员的样子, 尤其是在关键时候能看得出;82.96%的员工认为本单位党员能很好的发挥先锋模范作用。

(二) 参加组织活动情况

调查说明:85.72%的员工为单位党委开展活动正常, 且具有单位特色, 富有一定的吸引力;65.09%的员工能积极参加党组织的各项活动, 14.54%的员工对感兴趣的内容能积极参加, 11.64%的员工表示能被动参加活动, 只有8.73%的员工表示不参加中心组织的活动。

(三) “四风”建设情况

调查显示:83.39%的员工认为本单位党员干部单位不存在“四风”问题或问题较轻;87.18%的员工认为单位各部门工作作风总体较好, 在精文简会、提升效能, 简化接待、厉行节约方面取得一定成效;81.45%的员工对党员领导干部在密切联系群众方面总体评价为好;87.13%的员工认为周围党员与群众的关系融洽。

关于联系服务群众:31.87%的员工进行有效沟通, 密切与群众的感情最为有效;46.89%的员工认为以人为本, 为群众办实事、解难题的方式最有效;14.29%的员工认为增加工作透明度, 接受群众监督的方式更好。

(四) 员工对党组织的期望

关于党员队伍建设当前最主要的任务:40%的员工认为希望消除党内腐败, 47.29%的员工希望党员领导干部以身作则、率先垂范, 7.22%的员工希望严格党员“入口”, 畅通“出口”, 5.05%的员工则认为加强对党员的党性教育最为重要。

关于党员教育需改进的方面:36.33%希望创新教育形式, 21.58%的员工希望丰富学习内容, 36.33%的员工希望学习教育能结合实际。

关于党组织提供帮助方面:42.34%员工表示当自己遇到困难时会主动向党组织反映, 并相信党组织可以帮助解决;28.1%的员工表示, 虽然不会以主动向党组织反映问题, 但还是希望得到党组织的帮助;20.07%的员工表示不清楚哪些问题, 通过什么途径向党组织反映。

四、讨论

无锡市疾控中心党员队伍中青年党员、本科及以上文化程度、中级及以上职称的党员占较大比例, 是在职党员队伍的主体。年轻化、高学历、技术性强正成为无锡疾控党员队伍的三大特点。同时, 笔者也发现在党员队伍建设仍然存在一些问题。

(一) 少数党员宗旨意识还不强, 组织意识比较薄弱

在当前市场经济和事业单位绩效改革的背景下, 部分党员对先进性的认识相对弱化, 思想观念淡薄, 缺乏坚定的理想信念, 价值观失落。

(二) 党支部发挥作用不平衡

部分党支部片面强调行政工作和业务工作, 认为党支部只要抓好上级党组织指定的教育和活动, 完成年度支部考核工作的主要指标就行了, 没有充分发挥基层党支部的功能和作用。

(三) 党组织活动形式不新颖

8.加强党组织建设 优化党员队伍 篇八

一、基层党组织和党员队伍建设存在的主要问题

一个时期以来，随着企业的不断发展，经济体制改革的不断深入，在基层党组织和党员队伍建设中还存在一些突出问题。一是部分党员的宗旨观念开始淡薄、思想认识模糊，忽视党建工作的重要性，工作作风飘浮、廉洁自律松懈；二是党员分布不合理，一线班组党员人数少或空白，缺乏爱岗敬业意识、工作态度不够端正；三是一些党员主人翁意识淡薄、组织纪律观念不强，党员组织观念弱化现象比较普遍。上述现象的出现，与基层党组织没有很好的履行其相应的职能有很大的关系。没有发挥出战斗堡垒和政治核心作用，工作方法简单，学习就是照本宣科，组织活动缺乏针对性，这些都直接影响到了党组织的凝聚力的展现和战斗力的发挥。缺少了凝聚力，就不可能更好地团结带领广大职工，共同完成公司党政所确定的目标任务。

二、存在问题的主要原因

党组织的凝聚力大致应该包括三个方面内容：一是指党组织自身的凝聚力；二是指对职工的凝聚力；三是指对企业的凝聚力。其中最核心、最关键、最重要的是党组织自身的凝聚力。党组织自身的凝聚力继而又直接体现在党组织对党员的凝聚力上。即，如果党组织对党员缺乏凝聚力，必然导致党员对职工缺乏凝聚力，继而对企业缺乏凝聚力。因此，增强党组织对党员的凝聚力就成了解决这一问题的关键环节。因此，各级党组织就要努力把抓好党员队伍建设作为一项重要的工作职责，把凝聚党员、关爱党员、关心党员的工作经常化、制度化、规范化。党员也是人，他们在生产生活中也会遇到困难和问题，也需要组织去关心和帮助。党组织在要求党员履行义务、承担责任、实践好党的宗旨的同时，要支持他们的工作，关心他们的生活，尽力帮助他们解决各种困难和问题，使他们的积极性、创造性、主动性得以持久。在对党员进行严格教育、严格管理的同时又能从制度上保障党员的民主权利和生存权利；要通过关心党员疾苦，满足党员的合理需求，来提升党员对党组织的认可程度。只有这样，才能更好地展示党组织对群众的凝聚力，才能扩大对企业的影响力。

三、进一步加强基层党组织和党员队伍建设的主要思路

通过分析存在的问题，我们认为，加强基层党组织建设和党员队伍建设应从以下三个方面着手。

（1）抓员工素质教育，增强党组织凝聚力。职工素质高低、技能水平强弱决定党组织工作的成败。因此，党支部党建工作要以有力的思想政治工作、合理的经济手段和各项技能竞赛激励职工、凝聚职工，增强职工爱岗敬业、不畏艰难的主人翁意识及敢打硬仗的作风。一是要注重选、树、培养好典型，用员工身边的人和事教育引导员工。二是抓好形势任务教育，结合当前形势，适时对职工进行思想和道德等方面的教育。切实抓好职工专业理论水平和技能操作能力的培训，提高职工队伍的整体素质。着力把职工学习技术和生产任务结合起来，使其在学中干，在干中学，不断提高综合素质，成为行家里手。三是大力开展党员安全示范岗、党员技术能手示范岗、技能大赛、五比一创、合理化建议、岗位奉献等活动，在支部形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，使党建工作不断融入到安全生产的各个领域，起到引领示范，推动安全生产的作用。四是加强“三观”教育。运用多种形式，帮助职工树立正确的世界观、人生观和价值观，既学习怎样正确对待挫折和失败，又学习怎样在失败中奋起转败为胜，还要学习怎样掌握主动，以乐观向上的态度和改革创新的精神，迎接新的挑战。鼓励职工与企业同呼吸共命运，想方设法确保企业的稳定与发展，表现出新时期的职工识大体、顾大局的高尚情怀，以积极的态度迎接新的变化，适应新的要求，积极实践，勇于创新，推进企业工作的顺利进行。

（2）抓党员队伍建设，提高党组织工作水平。以党建工作为依托，以开展各项活动为载体，以创新发展为动力，加强党员队伍建设，不断提高党员素质，是增强党组织凝聚力的基础。一是针对党员分布不均衡的实际，党支部要注重在优秀职工中培养积极分子，充分发挥他们的特长，引导他们向组织靠拢。要把发展重点放在一线空白班组，保证每个工作区域都有中坚力量。二是要选配好支部书记，重视党员教育，不断提高党员的思想政治素质，增强党员学习的自觉性。三是要开展形式多样的主题活动，引导广大党员自觉发挥先锋模范作用，强化党员在企业发展中当先锋、做贡献、做表率的意识，为广大职工做出榜样。四是要抓好党员绩效考核。围绕安全生产和经营管理中心工作，按照五星标准和要求，结合精细化管理与绩效工资挂钩，对党员个人进行定期考评，促进党员工作积极性的不断提升。