求职：像油菜花儿一朵朵开

2024-06-08

求职：像油菜花儿一朵朵开（精选5篇）

1.小班教案《花儿朵朵开》篇一

1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。

2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。

3.体验点画活动的乐趣。

教学准备：

1.教具：课件《腊梅花儿朵朵开》、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。

2.学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。

教学过程：

一、赏梅。

1.谈话。

师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？

2.演示课件，出示腊梅花图片。

（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？

（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。

认识颜色和花枝：

师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？

师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！

出示图片：认识花蕾。

师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？

闻香：学习香气扑鼻。

师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。

（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。

二、画梅。

1.教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。

2.观看录像，学习棉签点画的方法。

师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料――在纸盘的枝干上点画。

3.教师示范。

师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（漂亮）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？

4.幼儿自由创作。

提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前面的展板上。

5.展示幼儿作品，互相欣赏。

都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？

2.花儿朵朵开作文500字篇二

当我的旅途即将开始时，我的好朋友——风，早早的就准备好了，他飞快地跑到地面，不停地欢呼着，舞动着，呼呼——呼呼——好像要告诉地面上的一切生物，他的好朋友雨要来啦!我的另一个好朋友——雷，则专门为我举行了一场隆重的欢迎会，他搬出藏了整整一个冬天的大鼓，使劲儿的敲起来，轰隆隆——轰隆隆——好像要告诉全世界，他的好朋友雨真的要来啦!

有好朋友为我助兴，我不禁开心地舞起来。于是，伴着雷的旋律，跟着风的节奏，我一会儿左飘飘，一会儿右摆摆，一会儿又来个直线下滑。

我飞快地穿过了那一片又一片的千变万化的沉甸甸的乌云后，地面上的一切，让我不禁睁大了眼睛，这五光十色的世界太美啦!咦，那一大片粉红色的花儿是哪位姐姐?我问同来的伙伴儿：“你知道那好看的小姐姐是谁吗?”

还没等我的伙伴儿回答，那美丽的小姐姐就绽开了笑脸，说：“我是桃花儿，我是一种粉色的小花儿，在你的滋润下，桃树妈妈很快就可以结出大大的桃子，桃子成熟的时候请你来品尝，好不好?”我惊叹：“你就是桃花姐姐呀!你好美呀!好的，一言为定，桃子成熟时我一定会再来的。”在和桃花姐姐说话间，我的旅途结束了。

我愉快地投进了大地妈妈的怀抱里。

3.小班印画活动：花儿朵朵开篇三

活动目标：

1、学习用各种不同形状的积木蘸上颜料装饰花瓶；

2、保持画面整洁，初步养成印画常规；

3、体验亲子合作，感受积木印画的乐趣。

活动准备：

1、各种不同形状的积木若干；

2、红色、黄色、蓝色、绿色等水粉颜料每组两盘；

3、白纸，剪刀，范画（成品一幅，半成品一幅）

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣

师：小朋友们，今天老师带来了一个花瓶（出示范画），你们看漂亮吗？哪里漂亮？这么漂亮的花瓶是怎么做的呢？

二、教师示范作画（出示半成品）

① 师：要花一个漂亮的花瓶，先要把画纸平放在桌面上，看看花瓶是不是在纸张下面，不要放错位置。② 做花瓶前，先把长长的袖子卷高，小心点，不要让颜料沾到自己的衣服上和桌子上。③ 挑一个自己喜欢的积木，把积木轻轻地在颜料上蘸一下，看看颜料是不是把积木的下面沾湿了，接下来把积木印在白纸上，看，这样一朵美丽的花就开好了。多印几朵花，让许多五颜六色的花儿朵朵开放。④ 教师示范几朵，在请个别幼儿上前试试。

三、幼儿作画

提醒幼儿不要保持画面整洁，不要重复印画，不要把颜料晕染。教师巡回指导。

四、亲子合作，展示作品

4.求职：像油菜花儿一朵朵开篇四

活动目标：

1、学习撕花瓣造型，掌握椭圆形撕纸方法。

2、掌握叠加粘贴法，了解花瓣造型特点。

活动准备：

1、课件：盛开的花朵图片若干幅

2、大小不同的长方形彩纸、浆糊若干

活动过程：

一、欣赏花图，了解结构春天到了，你们喜欢这个季节吗？为什么？

（1）整体欣赏，感受花的美

春天是个百花盛开的季节，朵朵花儿开放了，真美啊！（播放课件）

（2）观察花形，了解结构

这朵花由哪些部分组成的呢？（花蕊和花瓣）

（通过欣赏花朵图片，观察了解花由哪几个部分组成，观察花瓣的形状及花朵的结构特点，丰富幼儿的感性经验。）

花瓣是怎样长在花蕊边上的呢？

花瓣是什么形状的？（椭圆）

二、自主探索，学撕花瓣

你们能用一张纸变成椭圆的花瓣吗？（给每个幼儿一张长方形的纸和一些辅助用具，让幼儿自由探索，看谁能撕出椭圆形。）

看看撕的花瓣真好看！你是怎么撕的？（拿幼儿撕好的作品放在长方形的上边，比较其造型的区别。引导幼儿发现撕去长方形纸的四角，再稍作修改，就可以成椭圆形。）

请撕得好的幼儿到前面来示范撕椭圆形，并请幼儿跟着再撕一次花瓣。

三、共同讨论，学习粘贴

（1）单层粘贴这朵花有几层花瓣？

我们来做做这朵花：以花蕊为中心，向外一圈一圈地粘贴花瓣，每圈只要粘贴住花瓣的前端即可。（引导幼儿将撕好的大花瓣，粘贴到花蕊的周围。）

（2）叠加粘贴

这朵花有几层花瓣呢？（引导幼儿欣赏不同花瓣层次的花）

在单层花的基础上，再继续叠加粘贴小花瓣。（提醒幼儿要注意每层之间交错粘贴，可叠加多层。）

四、幼儿操作，教师指导

今天我们也来开一个花展，你们愿意一起做出美丽的花参加花展吗？

看谁粘贴的`花瓣又多又美！

五、欣赏作品，评选花魁“花儿朵朵开”花展开始了，我们一起来欣赏花儿吧。

今天的花展要评选出最美的花做花魁，看看你最喜欢哪朵花，为什么？（引导幼儿评价）

在你们喜欢的花儿贴上小红花，哪朵花的小红花最多就是花魁。（幼儿贴评）

这朵花的花瓣又多又美，所以被评为本次花展的花魁！

六、园内花展，延伸活动

将花展版移放到园内显目位置，帮助幼儿体验成功感，培养大方、自信等良好品质。激发更多幼儿参与美术活动的兴趣。

引导幼儿用此技能粘贴“金鱼的衣裳”等类似作品。

活动反思：

在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿自由选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前，教师让幼儿自由结伴，观察各种花儿的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。