绿色健康上网承诺书

2024-06-26

绿色健康上网承诺书（共11篇）

1.绿色健康上网承诺书篇一

“绿色上网、文明上网、健康上网”倡议书

同学们：

互联网在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，极大地促进了信息的交流和沟通，成为孩子们生活中的一个重要部分，“绿色上网、文明上网、健康上网”倡议书。在网上能够找到各种各样的信息，无所不包，无所不含，这当中也充斥着不少不良信息。为了营造安全、健康、文明的网络文化氛围，增强青少年朋友自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，向全校师生发出如下倡议：

一、严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不流览色情网站。不进入青少年不该进入的网站，自觉抵御色情网站，做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务，倡议书《“绿色上网、文明上网、健康上网”倡议书》。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。

五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

六、绿色上网。主动使用“网络妈妈”等绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

百年大计，育人为本。为了祖国的未来，为了家庭的幸福，为了社会的安定，净化网络，护卫孩子，提倡绿色上网、文明上网、健康上网。让我们从自己做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。

《“绿色上网、文明上网、健康上网”倡议书》

2.绿色通行道上网伴我行篇二

关键词：网瘾；绿色上网

一、问题题目和主要内容

帮助学生摆脱网络成瘾，绿色上网

随着网络的普及，学生上网的问题越来越严重了，有许多学生上网甚至到了成瘾的地步。在网络距离我们学习、生活越来越近的今天，我真诚地希望全社会尤其针对学生能构建起一个绿色的网络，一个个网站就像游泳池，我们每个人只有在干净的“网池”里畅游，才能保证在获取知识的同时不感染上“网络艾滋病”等网络疾病，使广大学生能够健康成长。

二、问题形成的原因及危害

1.成因

科技的发展，网络的普及，人们消费水平的日益提高，许多家长特别看重学习成绩，总是不让他们干任何事，只许读书。当学生厌倦这种生活时他便会去寻找新生活，而在网络的吸引下便会沉下去。还有许多学生在考试之后，因为平时学习认真，而考试没有发挥好，因此而心情很差。经同学介绍后在网络上得到了从没有过的轻松感，因此便产生了一种依赖感。为了逃避家长他们往往会选择待在网吧，成绩也随之越来越差，家长与他们的隔阂也越来越厚，随之出现许多不愉快的事情，使得学生的上网的问题越来越严重了。

2.危害

（1）造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

（2）一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克·格里弗斯博士认为，“过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。”可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

（3）网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。

（4）很多上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变，没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。有许多学生上网到了成瘾的地步，甚至荒废学业，损伤身心健康，上网向家长要钱，勒索低年级同学，……有的以至于走上犯罪的道路，并且上网占用时间过多疏远了亲情与友谊，不利身心发育。

三、解决措施和建议

通过调查显示，造成学生网络成瘾的原因是心理上的，并不像传统上的药物成瘾对人们的影响是生理上的。对待学生们上网成瘾，最重要的不是如何齐心协力对付网络，而是家庭、社会、学校如何切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质，应当疏通学生间的人际关系，在心理上加以指导。

首先，班主任与他们的父母取得联系，告诉他们要想更好地监控孩子的上网行为，应当对网络有所了解，最好是自己上网，与孩子讨论，说不定孩子会带他们在网上遨游。作为家长要把电脑放在他们能看见的地方，不要放在孩子的卧室，最好把它放在客厅里，这样更便于监控。

其次，加强对这些学生人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，注意与亲友、同学的关系；多给他们创造人际交流的机会，让他们把压抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他们重建自信。

第三，通过班会课，团队会课，黑板报等一切可利用的宣传手段向学生们宣传普及未成年人心理健康知识。同时使他们明确学习是主要任务，然后列出网瘾对青少年的危害。与此同时，还要鼓励家长主动与老师配合。对于在网络中已经迷路的学生，我们不能一概否定，应当理解他们，用心去感受他们，帮助他们排解心理困扰，想方设法转移他们对网络的依恋，充实学生的精神生活和娱乐生活，而不让其上网就替他们寻找别的爱好替代。如打球、和学生一起做游戏、锻炼等。同时也不要压抑学生们上网的欲望，要使他们有正确的上网态度。另外要注意尊重他们的个性，这些学生大多都聪明、好学、个性强而又任性，他们渴望的是坦城、理解和尊重，如果我们采取严禁方式，不仅与事无补，反而加重逆反心理，甚至酿成离家出走的悲剧。

3.绿色上网_文明上网篇三

师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？为此，我们特举办“绿色上网文明上网”主题班会。现在我宣布六（6）班“绿色上网文明上网”主题班会现在开始。

第一篇章小学生能不能上网

甲：屏幕、键盘、网线，把世界送到我面前。

乙：小鼠标，轻轻点，网络让我们遨游五洲四海。

甲：关于网络大家肯定有自己真切的感受。

乙：关于网络，大家肯定有自己的观点。请大家各抒己见，自由发言。队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！（电脑展示邮件）一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！

队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价„„所以我觉得小学生还是尽量少上网。

队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交

流机会，发展自己的个性。

队员4:上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。

队员5：上网的好处可多了„„

队员6：上网的坏处可多了„„

甲：听了大家的发言，我有点迷糊了，到底小学生能不能上网呢？乙：还是听听我们的班主任雷老师是怎么说的吧！

师：网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！

第二篇章如何文明上网

甲：网络并不可怕，只要我们做到文明上网。

乙：是呀，对于网络，我们的队员也有自己的认识，请听——快板《文明上网》

上网时间长，两眼迷茫茫。

网吧向你招手，请你不要回头。

上网聊天，浪费时间。

上网讲文明，网络更和平。

经一次网吧，留一个伤疤。

上文明网络，做文明学生。

宣传文明上网，维护网络道德。

上绿色网站保持身心健康。

沉溺网络损健康，痴迷游戏误前程。

学习尚需努力，网吧千万别去。

正是少年时光好，莫把光明网上抛。

上网有尺度，不把年华误。

遨游网络游戏，莫困网络中央。

塑造网络文明，战线无限视听。

文明上网好处多，偌大地球像村落。

网络求知心要诚，手上键盘不乱弹。

文明之树网上载，文明之花网上开。

把好文明方向盘，遨游宽带网络海。

甲：听了刚才的快板，你有何感受？同学们你们平时又是如何上网的呢？

乙：请在小队里互相交流交流。

第一小队队长：我们小队的所有队员都没有受到网络的负面影响。网络使我们的能力更强了，我们小队的成员在暑假里还利用网络制作了电脑小报。如果大家有兴趣，我们就一起去看一看。（展示“绿色上网文明上网”电脑小报）

第二小队队长：我也来说一说我们小队的情况。我们小队都是电脑高手。我们利用网络只做了一个六（6）博客。随我们一起欣赏一下吧！（电脑出示）这是我们的博客圈，共有26人参加。我们经常在博客

里写文章、写读后感。瞧！这么多的文章都被推荐了呢！这次我们班还被评为“书香班级”，校信通奖励我们班500元图书。想看一看我们班荣获书香班级的颁奖盛况吗？看！我们的雷老师笑的多甜！这次我又被评为“阅读天使”，走，到我的博客里看一看！我一共写了231篇博文，一百多篇被推荐。通过写博，我的语文水平大大提高。这次中考语文考了99.5分。羡慕吧！快快行动起来，加入我们的行列吧！对了，我还想告诉大家：第三届“书香班级” 评选活动，已经开始了！希望同学们多读书、多写博，争当“阅读小天使”。

第三小队队长：我们小队的成员，个个发言积极，知识丰富。因为网络使我们的学习更便捷，我们可以利用搜索引擎，查找资料。同学们，你们想要什么内容？（现场操作演示）

第四小队队长：我们也会在网上查找资料。我们上网还专门收集世界各地风景名胜。我们的口号是：足不出户，大饱眼福。愿意和我们一起大饱眼福吗？（现场操作演示）

甲：网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例：

（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡„„

（3）一名优秀学生，偶然一次光顾了一个色情网站，起初还感到面红耳赤，但却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面，最终导致犯强

奸罪而被判刑。

（4）一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸；而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀害了„„

（5）某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

（6）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了„„”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

（7）去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；......（8）对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。

2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。

她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。

原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。

乙：看了案例你有何感想？

队员们发表自己的感想。

师：大家说的都很好！陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始„„”网络风光无限，美在上网要有节制。希望我们六（6）班的所有学生都能合理安排自己的时间，做到上网、学习两不误。现在我倡议，同学们在“绿色上网文明上网”承诺书上，郑重地签下自己的名字。从此，开始科学上网、文明上网，让网络真正的为我们学习服务，也从此使我们拥有并享受健康的网上生活！

第三篇章文明上网誓言

甲：正如我们的老师所说：“网络是把‘双刃剑’”。关键要你擦亮眼，同学们，现在我提议，全体起立，庄严宣誓，争做网络明小天使：要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

甲：小小鼠标。

乙：轻轻点击。

合：互联网连起整个世界。

甲：让我们发一个“E-mail”给明天。

乙：让我们同国际接轨。

合：让我们和世界签约。

4.学生文明上网承诺书篇四

在当今社会，互联网已成为我们汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少同学深陷其中。因此我校开展了此次以“文明上网美我心灵”为主题的活动，希望全校所有的学生能够遵守以下承诺：

一、不进营业性网吧。营业性网吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，做到不进入营业性网吧。

二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒青少年心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭和诱惑，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，汲取知识，增长本领，丰富阅历。

五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，不参与网络恶搞，在虚拟世界里播洒文明之光。

六、绿色上网。自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

七遵守全国青少年网络文明公约：

要善于网上学习，不浏览不良信息;

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

让我们信守承诺，从现在做起、从自己做起，携手共撑网络蓝天，为了让我们的祖国更加美好而努力学习吧！

学生签名：

5.引导高中生“绿色上网”之我见篇五

关键词：高中生；绿色；网络；见解

引导高中生健康绿色上网的主阵地应该在学校和信息技术课堂上。发挥学校的主动作用及信息技术课堂教学的教学功效，学校给予支持，专任老师在信息技术课堂教学中给予相应引导，

教育学生客观、公平、透明、理性地面对网络，引导学生健康绿色上网。

一、防之不如用之，渗透健康网络思想

我任教高一的信息技术课，信息技术中最为重要及有活力的互联网越来越吸引着高中生。学生最愿意做的事情就是在课后的开放网络时间内上网。经调查，课上的几分钟远远不能满足他们的上网需求。经调查，在我所教的高一学生300多人中，家中有电脑的学生共230人，学生每日操作电脑平均为1小时，上网电脑共217台，操作内容为：信息查询、时事浏览、空间建设、网络游戏等。通过以上数据，可以看出，学生除了上好每一节课以外，用网络教学来引导学生正确使用网络，使网络成为学生学习生活服务，是信息技术教学中一项刻不容缓的任务。

如：在讲授“多媒体制作”课程时，在利用软件处理图片这一课中，事先我就设计了相关主题要求，任务是制作一份“绿色文明上网，远离网络成瘾”的海报。先从一个个真实的案例开始讲起，让学生了解文明健康上网的重要性和积极意义。接着要求学生从网上下载一些有积极意义的图片；再将软件的使用方法进行讲解与说明，学生自己动手制作海报前，让学生从网络上通过搜索引擎看看一些作品，从中起到一些启发。在这个海报制作的课堂上，给出海报的制作主题，如：不轻易下载网上内容，不随便在网上发布不负责任的言论，不浏览内容不健康的网页等等。让学生在海报中进行体现。在这个教学环节中，让学生耳濡目染，从心态上去端正，从而养成良好的上网习惯。

二、堵之不如导之，树立绿色网络观念

1.技術层面管理与防护，净化网络环境

在今天互联网上，暴力、色情等不健康的内容无时无刻不充斥在网络的每一个角落。稍不注意一些不健康、不道德的文字、视频、游戏等内容就呈现在学生面前。涉世未深的学生很有可能就会深陷其中，不能自拔。用软件防护的这种形式。我在所有的学生微机室、电子备课室安装绿色上网过滤软件进行色情内容拦截、

不良网站过滤、上网时间控制、上网记录查看、网上聊天限制、密码权限管理、电脑游戏监管等。保证校园网络环境的安全，杜绝校园网络不良信息，给广大学生营造健康的网络学习环境。

2.思想层面引导与疏通，开展主题活动

上面只是通过技术手段“堵一堵”。作为教育的主体，学校在净化网络环境、引导学生健康上网，还能做些什么呢？以下就是我校开展的一些专题活动。

（1）在学校网站开设关于绿色上网的专题版块。老师、学生畅谈文明上网、健康上网的好处，针对网络成瘾之害，谈切身的感受。

（2）举办相关的征文大赛。通过学生的个人博客，作为活动的载体，深入青少年群体调查了解青少年对网络的使用状况，努力营造积极向上、和谐文明的良好氛围。

堵之不如导之，学校对绿色网络营建及学生教育责任与担子一定要挑起来，应该通过技术手段为辅、开展系列主题活动为主的指导思想，建立绿色网络家园，营造文明上网氛围。

只有在学校、教师的共同努力下，还学生一片网络净土，让网络的文明之花处处开放。引导学生绿色上网，“上文明网，文明上网”，让网络伴随学生健康成长。

6.绿色上网篇六

（主题班会）

五

年

级

前三小学

倡导绿色上网净化网络环境

主题：绿色上网、净化网络

地点：教室

日期：2012-3-13

主持人：付宝侠

活动目标：

通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识；以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。活动流程：

一、开场白

主持人（合）：各位老师、同学们，大家好！（鞠躬）

主持人：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无

处不在！

主持人：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。

主持人：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不

惬意！

主持人：这样，社会容易笼统地接受网络，懵懂的中学生容易沉迷于

网络。

主持人（合）：为此，我班举办“倡导绿色上网、净化网络环境”主题

班会！

主持人：“网络世界真是花/到底利弊谁更大/究竟谁能来解答？

主持人：“百家争鸣，网络利弊论，利大还是弊大？期待你的解答！”

二、同学们各抒己见，自由发言。

（１）利大：获取更多信息；拓展受教育的空间；增加与外界交

流机会；发展自己个性。

网上购物真方便《朋友》、亲情联系一线牵《千里

之外》《爱你一万年》、保家卫国更富强《咱当兵的人》。（２）弊大：电子海洛因，网络聊天、网络游戏成瘾；不健康网站，垃圾文化危害；荒废学业，影响身体。

主持人：百家争鸣，网络利弊论，婆说婆有理，公说公有理，我们还

是听听班主任关于网络的总结吧。

主持人：老师说得好，现代人离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们

要从网络上吸取一些进步的、健康的东西，要做网络的主人！

三、案例学习

（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交*地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……

（3）一名优秀学生，偶然一次光顾了一个色情网站，起初还感到面红耳赤，但却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面，最终导致犯罪而被判刑。

（4）一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强暴；而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀害了……

（5）某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

（6）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……”

四、小组发言，谈谈对案例的认识

五、制定文明上网“条约”。

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；

提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

六、结束语

7.绿色上网教案篇七

《生活.生命与安全》

五年级下册

《绿色上网》

教案

安岳县建华九义校：唐

唐敏勇

四川省义务教育地方课程教材（使用）

《生活.生命与安全》五年级下册第二单元

安全生活

第5课《绿色上网》

绿色上网

安岳县建华九义校：唐敏唐勇

辅导目标： ▲认知目标：

1、通过辩论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识。

2、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；从而自觉的抵制不良网络活动，引导学生健康上网。▲技能目标：

让学生掌握绿色上网的要求和方法。▲情感态度：

提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。辅导重点：

利用网络来对学生进行德育教育，让学生明白上网的“利”与“弊”，以及培养良好的上网习惯，提高自我保护能力。辅导难点：

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辨别网络行骗的手段及防范方法。辅导准备：

课前把学生分成两组：正方与反方，并收集有关网络利弊的资料。上课前布置好辩论场。

教具准备：教师制作的课件辅导过程

一、谈话导入

播放 “欢迎走进绿色上网课堂”FLASH文字。

师：同学们，你们喜欢上网吗？你从几年级开始上网？平时在哪里上网？你们上网一般最喜欢做什么？父母对你上网的态度怎样？是支持还是反对？每周有控制上网的时间吗？你怎么看待网络，上网要遵守哪些规则，有哪些事情不能做？（出示上网统计表）让学生填上网统计表，填好后回收。

二、辩论：“青少年上网的利弊”

师：通过上面的上网统计表，我们知道青少年的“上网热”日渐升温，而就这一问题而言，困惑最大、争论最多的莫过于“上网利弊问题”。就让我们针对青少年上网究竟是利大还是弊大，走进“辩论平台”，（FLASH演示文字“青少年上网利大于或小于弊”）让我们用掌声有请双方辩手上场。（正方：上网利大

反方：上网弊大）

通过激烈的辩论得出下面结论：正方观点

1、小学生上网有助于早期智力开发，小学生对电脑网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。

2、只要劳逸结合，上网可以拓展孩子的知识领域，调节身心。

3、小学生上网可以知道许多丰富资源和信息。

4、可以促进青少年个性化发展。清除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。

（用文字演示同学们的观点，让大家明确要文明健康上网）师：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。我们听听反方观点：

1、许多小学生沉迷于网络游戏、聊天室，眼睛容易近视，对身体的发育不好；留恋网吧，也容易荒废学业。

2、在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。

3、现在的网吧，其中有很大一部分是非法的网吧。许多小学生上网联机打游戏、聊天等等。上网时间很长，浪费钱财，没钱上网，还可能引发偷盗或抢劫。

4、许多小学生在网上都有网友。而网上许多人说的都是谎话，很容易使小学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

5、网络毕竟是一个虚拟世界，容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。

（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发了学生的积极性，加深了对网络的认识）

六、网络案例展现师：网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例：

1：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。

2：“妈，你要不把我们送回网吧，我们就在这儿把你掐死。”

3：为上网，狠心毒死亲生父母。4：上网聊天，遭遇抢劫殴打。

5、一名品学兼优的小学生因在网上看了一些暴力、恐怖的画面而每晚做噩梦，导致精力不好，情绪低落，成绩直线下降，身心受到严重损害。

小组发言，谈谈对案例的认识。（课件展示这些悲剧留给我们的启示）

四、学《青少年文明上网公约》

老师：同学们，网络是把“双刃剑”，关键要你插亮眼。我提议，全体起立，庄严宣誓，争做遵守《青少年文明上网公约》的小天使。

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。五、安全小博士的话

师：网络本身没有好坏之分，上网的利弊取决于使用网络的态度和方法，同学们，听听小博士对你们说的话。同学们，绿色上网要求我们坚持健康上网、文明上网和安全上网，使网络成为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。（课件展示绿色上网的内容）而一些居心叵测的人，却伸出黑手，想让我们偏离正常的生活轨道。我们决不上当！请听我们的誓词：告别网吧！走健康成长之路！

六、“绿色上网倡议书”

师：网络世界是一个虚拟的世界，为了青少年使用好网络这把“双刃剑”，自觉抑制网络的不良诱惑，我们特向全体同学发出如下倡议：

同学们：

网络为我们的学习生活提纲了新天地，但是，我们应当清醒地认识到：网络就像一把“双刃剑”，在带来多彩世界的同时，也带来了隐患；在带来沟通的同时，也带来了谎言；在带来了自由的同时，也带来了放纵——谁的抵抗力差，谁就可能沉迷网络，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。

为了充分利用网络优势，抵制网络污染，我们向同学们提出如下倡议：

同学们，我们青少年是网络文明的受益者，也应该是网络文明的建设者。让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，参与绿色上网活动，为营造绿色网络环境做出我们应有的贡献。

倡议人：

七、欣赏下面我们来欣赏几幅图片（出示不文明健康上网的图片），同时思考：

1、你能列举网络中类似的不文明的行为吗？

2、我们应该怎样共同维护健康的网络？

八、总结升华

作为新时期的我们，在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时代的小学生。

最后，送给大家一首歌，让我们伸出双手去拥抱美好的明天！（播放FLASH《明天会更美好》）

课外延伸见行动：

推荐适合儿童浏览的网站，如中国少年雏鹰网、小学动漫课堂、快乐学堂、小学生王国、小学生网络作文、蓝猫网络、中华美德教育动画片网等等，鼓励学生浏览和学习。

板书设计：

绿色上网网络：天使

魔鬼

网络是柄双刃剑，要趋利避害。不健康上网方式的危害文明上网，绿色上网，远离网吧辅导建议：

学了《绿色上网》这课，学生主要了解到了上网对小学生的利弊，对上网有了全新的认识，他们知道了上网要趋利避害。但要让学生绿色上网，还需做好以下几点：

全社会要引起高度重视，特别是网吧经营者更要负起责来，不要仅仅为了一点个人私利而以牺牲儿童健康为代价。第二，政府网络管理部门要以确保儿童网上安全为使命，以科技创新为支撑，严厉打击不良网站，封堵不良内容渗透网络，经常性地切实加强网吧的管理。

作为一名教师，我认为，教师要引导学生正确认识和使用网络。掌握计算机技术已成为人的必备技能，学生适量接触网络未必全是坏事。学校应开放多媒体教室，让学生在教师的监管下学习和查找资料，减弱网络在学生眼中的神秘感。要勤开“文明上网，远离低俗”之类的主题班会，多举些反面事例，给学生打“预防针”，鼓励他们举报非法网站。另外，教师还要给陷入网瘾的孩子多些关怀，用远大的理想激励他们进步。

8.文明绿色上网作文篇八

“上网做些啥?”活动一开始老师就抛出这么一个问题。许多同学都议论纷纷，真热烈呀!“三人行!”“必有我师焉!”同学们大声地嚷道，然后坐得端端正正。“你们讨论的结果怎样?”老师亲切地问道。几位同学迅速举起了手，真是热情洋溢啊!“好，滢滢，你来回答!”我立刻站起来，笑眯眯地说：“上网可以查找资料，可以看电影、听音乐、玩游戏、玩微博……”“真棒!给羚羊组加一面红旗。”“Yeah!”我们这组高兴得不得了。

接下来，老师给我们讲述了上网危害的小故事：某中学的一名学生，迷上了网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里的财物，有一次偷了家里的300元正想去网吧，被奶奶发现并极力劝阻，他怒不可遏，就拿起菜刀把他奶奶砍死了。“哎!真是可悲、可叹啊!”我情不自禁地说道。他之所以沉迷网络，就是因为不控制自己上网的时间，还可能是因为父母过分溺爱、学习压力大、一些颓废、低俗的文化等原因造成沉迷于网络。

记得在去年暑假，我一直沉迷着玩QQ炫舞，后来被爸爸妈妈发现了，教育了我，让我要把这个网瘾戒掉。于是，我就参加了课外兴趣班，开阔了我的视野，让我体会到参加一些课外活动给我们带来的快乐会比上网更加快乐!

9.绿色上网倡议书篇九

亲爱的同学们：

当今社会已进入以互联网为标志的信息时代，网络已经走进了千家万户，成为人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。但是，网络是一把“双韧剑”，对我们的负面影响也不容低估。为此，我校大队部倡导绿色上网，发出“五要”与“五不”的倡议：

要家长指导上网，不进入社会网吧；

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉迷虚拟时空。

网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造！让我们从我做起，从现在做起，努力学习网络知识、技能，自觉维护网络安全，为社会的和谐发展作出自己的贡献！

吴滩初中七（3）班班委会

10.绿色上网演讲稿篇十

有了网络，就有了万花筒;有了网络，就有了七彩梦!班上新闻播报，有我了;远程比赛，我有机会了;班上“快嘴”口吐莲花的新词新语，我亦敢与之匹敌。从此，我成了同学老师夸赞的才女。

触网，冲网，知网，网通，让我受益匪浅!

网络仿佛是一个巨大的图书馆，一座无垠的知识宝库。

世界名著，信手拈来;热歌丽曲，随口飘出。天文历法，物理原理，化学反应，语文修辞，疑难奥数，英语发音，网络在手，无所不知。不知何时，我多了一位知识渊博、诲人不倦的好老师。有了网络，真乃万事不求人!

智慧网络，丰富了我的生活。

网络开启了我的世界之窗。在互联网上，我能认识不同地方、国家的朋友，我了解了不同民族的民风民俗，最主要的是在与他们交流过程中提高了我的英语水平。网络充实了，我的生活，她是一位智者，在他来到我的世界，我就变得聪明，变得生活充满快乐，她丰富了我的童年，开阔了我的视野，活跃了我的思维，拓宽了我的知识面。智慧网络，让我智慧。

但是，我深知，自律能力不强者，很容易沉迷网络，会在网络游戏的泥潭里不可自拔。

墨子曾说，甘瓜苦蒂，天下物无全美。这句话的意思是在甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。网络也是一样，她是把双刃剑，她为我们的学习、交往，为大人们的工作、生活、带来便利的同时，也可能成为散布垃圾信息，传播暴力不健康内容，侵犯他人权益，甚至进行违法犯罪活动的工具。

她给我们同学，特别是未成年人带来了消极的影响。有的同学沉迷网络，影响学习;有的同学，因为家里没有电脑，还会和朋友结伴去网吧，朝思暮想，痴恋网上游戏与聊天，荒废了学业。

在这里，我要向所有的人呼吁，文明上网，绿色上网，从自身做起，从现在做起。自尊自律，不随意约会网友，维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空，自觉养成上网的良好行为习惯，争做网络文明的宣传员，示范员。