湖北高考作文怎么写

湖北高考作文怎么写（16篇）

1.湖北高考作文怎么写 篇一

生活总是如此弄人，不经意的举动，也许会造就未来世界里的另一个奇迹。——题记

故事中的细节

在很久的以前，有一位善良的老人，他是一位船主，这位船主有一个儿子。有一天，他的儿子在父亲的同意下去出海了。然而，这位船主忽然意识到了：儿子所乘的那只船有一个漏洞。父亲几乎绝望了，他知道的，儿子几乎没有生还的可能了。但是，奇迹发生了，儿子就像以前一样平安无事的回来，父亲在那一瞬感觉仿佛是在梦里一样。

原来，父亲在几天前让一位刷漆工去给那条船涂漆，刷漆工在涂漆的同时，发现了那个险些让儿子丧命的洞，也许是出于做人的责任，刷漆工帮忙补上了这个洞，但是这件事父亲却不得而知，所以便出现了前面所说的故事。其实，说的简单点，儿子能够生还完全是一个意外。

当再次回首这件事时，我们会发现：原来是生活中的那些细节缔造了我们口中那个所谓的“奇迹”。世间的事或许都是如此吧，当你刻意去追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远，当你专心致志之时，由于不经意的举措，意外的收获已悄悄来到你的身边。

高考中的细节

如今的我们即将要面临高考，各种各样的补习班，资料，家教如雨后春笋一样，全都露了出来。上课认真听讲，回家努力复习，作着各种各样五花八门的资料，我们往往会忽视那些可能关乎命运的细节。纵观往年中考成绩，平时里成绩优异的同学往往会在那些我们所谓的小题中与分数失之交臂，这便是不注重细节的结果。因此，我们每一个人都应该把握好细节，在复习中我们不能只重视易错点，而忽视了最基本的东西。基础知识是我们每一个人都必须严肃对待的事情，丝毫不能大意，否则最终失意的不是别人，而是你自己。

语言中的细节

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句可能不经意间的话语会给他人的心灵带来莫大的伤害。说者无意，听者有心，平时不注重细节，导致朋友们一个个的离你而去。天下大事必作于细，天下难事必作于易，我们必须把握好每一个细节，这样成功将会在不久后降临在你的身上。

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。现在，我们应该从身边的每一个点点滴滴做起，一屋不扫何以扫天下。同时，不能因为感叹飞翔的自由，而忘记了手中的笔，欲速则不达。

把握细节，注重点滴;展望未来，放飞梦想;完成自我，收获成功!

2.湖北高考作文怎么写 篇二

据《楚天金报》消息, 前不久, 本刊主编晓苏接受《楚天金报》采访时称赞湖北省2014年的高考作文题出得很好, 是一个既有意思又有意义的题目。有意思指的有情调, 有趣味, 有意义指的是有思想价值, 有理性光芒。首先, 这则材料选得好, 它生动、形象、可感, 所以说有意思;同时, 这则材料里面还隐藏着丰富的哲理, 如仁者见仁智者见智, 又如百闻不如一见, 所以说有意义。从写作者的角度来说, 这个题目非常开放, 它为考生提供了多种写作的可能性, 每个考生都可以根据自己的生活积累和情感体验, 去寻到自己最感兴趣的主题生长点。再从命题者的角度来说, 这个题目能拉开考生的距离, 有利于高校选拔人才。它乍看上去很好写, 但要写出佳作来却并不容易。要写出佳作, 必须做到两个融合, 一是感性与理性的融合, 二是情思与哲思的融合。怎样才能实现这两个融合?最重要的一点是, 写作者必须具有一定的想象力。有了想象力, 写作者才可能把形象思维和抽象思维结合起来, 才可能由表及里, 由此及彼, 由近到远, 由浅入深, 写出既有意思又有意义的作文来。

3.2012年湖北高考作文评卷报告 篇三

【关键词】命题解读 评分依据 特点类型 备考建议

一、作文命题解读

2012年湖北高考作文是一道材料作文题，材料展现了一个讨论问题的过程，以老师的感慨开始，以学生的扩展终止，由个别到一般，话语的中心是“社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变”。从材料的整体出发，抓住关键词“改变”，从“改变”的利弊、大小、快慢、隐显、因果等方面，选取一点，阐释什么是改变，为什么要改变（或者为什么不能改变），怎样推动（或者如何防止这种改变）等，符合题意。

“改变”会有一个过程，记叙、描写这一过程，展示改变的特征及意蕴，符合题意。围绕“改变”，抒发感情，也符合题意。

从材料中五个讨论者老师、生甲、生乙、生丙、生丁中选取一个或者几个人的见解为话题，紧密联系现实，分析问题，记叙经历，抒发情感，也是符合题意的。

考生如果以“书信的价值”或者“改变”为话题来写作，也符合题意。

二、扣分及评分依据

今年作文均分44.20分，切入分45分，满分作文比去年少。

今年高考作文题没有明确指定写作范围及内容，加之材料形式灵活，导致相当多的考生失分严重，现将主要的失分现象及原因归纳如下：

1.偏离题意 很多考生读不懂材料涵义和命题者意图，匆忙下笔。如写“换个角度看问题”、“月是故乡明”、“人与人的距离”、“勿忘历史”等，导致失分严重，这类作文被判在及格分（36分）以下。阅卷组专家要求评卷教师在内容和表达上都判三类以下。

2.观点不明 众多考生对纷繁复杂的社会现象认识不清，文章的各部分之间对“改变”的看法不统一，甚至自相矛盾。如前一、二自然段承认社会有“改变”，三、四段否认社会“改变”；前半部分赞同社会变化，中间反对，结尾模棱两可。以上作文很难达到切入分（45分）。原因是考生本身对社会了解甚少，没有基本观点。

3.表达不清 考生表达不明除书写潦草和卷面混杂外，更体现在思路和语言上。如有的考生意图是赞同“改变”，却连续举出“改变”带来了“毒胶囊”、“温州动车组事故”、“物价疯涨”等负面事件。有的考生理不清事物形式与内容的关系等，笼统的谈形变情不变等。失分原因是考生平时写作随意，逻辑混乱。

4.内容空洞 将近20%的考生扩写材料、复述谈话内容，粗略地列举一些社会变化现象，即人在变、社会在变、国家在变等，结尾贴上“一切都在变的标签”，或者在开篇和结尾处突然写道“不管社会怎样变，人的心不会变”，而文章主体部分没有具体的阐释和论证。这类作文被判40—44分之间。

5.抄袭短文 一部分考生投机取巧，大段抄袭试卷中的小阅读和散文，阅卷组对这类试卷给予了惩罚性的判分，认为其文品和人品低下，最高不超过10分。原因是平时阅卷不严，让这类考生屡屡得手，高考时“以身试法”。

以上是这次评卷扣分最严重的作文。

三、优秀作文的特点及类型

今年高考作文命题强调思辨，考查学生生活体验是否深刻丰富细腻，众多考生以真情打动阅卷老师，得到了高分甚至满分。以下是优秀作文的特点及类型。

1.痛斥爱情观的扭曲 众多考生心仪男耕女织的农耕生活，倡导朴实淳厚的爱情，对电视娱乐节目如“非诚勿扰”中女生赤裸裸的物质贪欲进行批判，痛斥价值观的扭曲，最后感慨“年轻人啊，请尊重真情，莫让一枚钻戒代替了所有的真爱，别让一条项链缠住了幸福的脚步”，呼唤人性的回归，阅卷老师无不为之动容。

2.感恩新时代新变化的美好 有的考生着眼于平常事物，以身边的真人真事为切入点来透视社会变化所带来的美好生活。有位考生以“我家的水牛”为题，先叙述这头水牛是我家温饱和农业生产力的象征，接着讲述水牛被村里的耕田机淘汰，不再耕田，再到险些被杀或被卖，最后村里办起了休闲农庄，城里的人与我家的水牛一起演绎农家乐。以点带面、平中见奇，反映了新农村建设的巨大变化给农民带来了幸福祥和的生活。

3.痛心社会发展的负面影响 很多考生思想睿智，清醒看到快速发展的“城市化”带来了人情的冷漠、言语的粗俗、行为的功利，让社会处在烦躁和惶恐之中，如有位考生写道：饮食变成了快餐，写作变成了复制，结婚变成了闪婚，离婚变成了闪离……中国啊，请放慢你的脚步，等一等你的国民。

4.积淀怀旧与悲悯的情怀 社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。很多考生留恋已逝的时光，扼守传统的底线，流露了深厚的伤感情怀。如有位考生写道：“云中谁寄锦书来？如果李清照等的不是大雁传书，而是电子邮件，她还能写出‘一种相思，两处闲愁’这样浪漫的词句吗？……而便捷的代价是过滤掉其中的款款深情，用同一的字体，像机器人一般，呈现文字。而字里行间的情意，便在光缆传输中不翼而飞……”

四、备考建议

2012年高考的销烟已散去，2013年高考备考悄然而至，鉴于今年评卷的实际情况，对考生提出以下建议。

高考作文评卷与平时有较大差别，主要体现在区分度上。总体原则是让优秀的作文分数高起来，让平庸的作文分数低下去。如何在考场用55分钟写出高分作文呢？

1.心热 考场作文关键在积累，作文的积累贵在平时，积累的重点在情感。对社会及身边的人与事要有一颗炽热的心，要学会关怀、学会关注，做一个有激情、有血性、有良知的人。要想感动阅卷老师，请先感动自己。你认识杭州最美司机吴斌吗？你了解黄岩岛的历史及现状吗？你所做的哪一件事最令人感动？你最大的幸福是什么？同学们，每天都要问一问自己是否动情过，摸一摸自己的心有多热。

2.眼亮 思想内容肤浅实际上是没认清社会人生。面对熙熙攘攘的人群，你要追踪他们从哪里来，到哪里去。细心观察他们的行为、表情和动机等，这样你的文章才富有时代感和生活气息。文章是以“气”取胜的，如豪气、底气、大气、生活气等。请擦亮双眼，捕捉生活和时代的万象气息。如优秀作文《不变的海峡情》先以台湾歌星邓丽君的歌声飘扬在海峡两岸引入，然后叙述前年央视春晚“小虎队”的演唱点燃海峡两岸同胞期盼虎年的激情，再写最近北京故宫博物院和台北故宫博物院联合展出旷世奇作《富春山居图》。阐释了无论时代风云如何变幻，海峡情永不改变。

3.手勤 平时写作文切忌敷衍了事。首先要学会提炼，提炼生活的功夫集中体现在拟题，拟好题目其实是选择角度，找准切入点，如优秀作文题“写封家书报平安”、“科技带来美好生活”、“如果这就是改变”、“正确对待改变”等；其次要学会生动细腻的描写，学会聚焦，找到情感的载体和依托，将饱满真挚的情感倾注在具体的描写之中；再次要学会概括，笼天地于形内，挫万物于笔端，概括最能突显文章主旨；最后要拼搏到底，超越自己，挑战极限。请坚信天道酬勤，勤能补拙，熟能生巧。

4.脑活 作文题不仅考情商，更考智商。无论哪道作文题都只是一种考试形式，其本质都是考查你对生活的认知、理解及表达。而个人内部的情感以及人与人的情感都是相通的，即心心相印和心音共鸣。所以你要学会变通作文题，调整写作方向。很多训练过的作文题略作变通就是今年的优秀作文，如“童谣”、“回到原点”、“那些年”、“渐行渐远”、“科技的利与弊”等。

4.辽宁高考满分作文怎么写 篇四

清华大学治学严谨，如果其校训全文引用，那就可能出笑话了。当初孔子为《周易》写《象传》，其中的一句就是：天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。

有人问了，用了千年的孔子学问，有毛病吗?这个也许有!

关键出在“君子”一词上。如今我们解读“君子”一词，往往用它的反义词“小人”来做陪衬，所以太多的人都将“君子”理解为品德高尚的人。

然而，“天行健，君子以自强不息”中“君子”的含义，却不是那样子的。孔子生于春秋时期，属先秦时代。

而在先秦时，“君子”之称，只有两个意思，一是统治者，二是社会地位高的人。那时，你品德再高尚，见到路边摔倒的老太太都敢扶，但没有很高的社会地位，对不起，你不能称为“君子”。

所以，这句话其实是孔子在教导那些社会地位高的人怎么做，普通人根本无法拿这句话给自己脸上贴金。

比如同样是春秋时期写“君子”的文章《卫风淇奥》有句：有匪君子，如切如磋，如琢如磨，人家写的君子是卫武公。

5.语文高考作文怎么写800字 篇五

随着科技的日新月异，人们的生活被数字化、智能化所笼罩。在这个时代，我们似乎已经习惯了信息的快速传播和共享，从社交媒体上的热搜话题到朋友圈里的动态更新，无一不展现着我们的生活状态。然而，在这样的环境下，我们往往会忽视一个重要的群体——那些在生活中默默奉献，用智慧和汗水创造价值的人们。他们可能是坚守在平凡岗位上的环卫工人，是日夜兼程的医护人员，还是致力于科研攻关的科研人员。他们用他们的汗水和努力，构筑着我们的幸福生活。

然而，我们身处的是一个充满变革和挑战的时代。正如古人所说，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，意味着时代的变迁是如此的迅速，以至于我们必须不断向前，不断适应。在这样一个时代，我们不仅需要适应，还需要创新。因为只有创新，才能推动社会的发展，才能满足人们日益增长的需求。

那么，如何在这个时代保持我们的创新力呢？答案就是——传承。我们常说，传统文化是一个民族的根基，是一个国家的精神家园。我们不能忘记这个根基，因为这个根基就是我们的创新力。我们要从传统文化中汲取养分，从中找到灵感，从而推动我们的创新。

有人可能会问，如何在数字化的时代保持对传统文化的尊重和传承呢？这是一个很好的问题。我认为，我们可以通过学习、研究和推广来保持对传统文化的尊重和传承。我们可以学习传统文化中的精髓，比如诗词、绘画、音乐等，从而提升我们的审美水平。我们可以研究传统文化中的哲学思想，从而提升我们的道德水平。我们可以推广传统文化，让更多的人了解它，从而保护它。

6.河北省高考英语作文怎么写 篇六

很多年前，人们到处谈论80后，现在，时光飞逝，来到了90后的时代。那么出生在1990年的年轻人是世界的主力军，他们来到了最好的年华，为他们的将来奋斗。中国的年轻人和美国的年轻人有着不同的特征。Chinese youth are going individual today. We fully understand that the year of has shown a rapidly evolving sense of individuality. Chinese parents have kept watching their children all the time, they worry about their safety, their future and even their marriage. So the parents always interfere with the kids’ personal life, making their children lacking of independency. Now the young generation starts to become independent and find their individuality.

中国的年轻人今天变得更加的个性化。我们都明白展现出了快速发展的个性感。中国的父母一直以来都照顾着他们的孩子，他们担心孩子的安全，他们的将来，甚至于他们的婚姻。因此父母总是干涉孩子的私生活，让他们的孩子缺少独立。现在年轻一代开始变得更加的独立，寻找他们的个性。In the west, the young generation shows different traits compared to Chinese generation. American children are very independent since they are small, the parents leave much space for them. So theUS youth have a global view, they pay attention to the world affair and get to know more about the world.

在西方，年轻的一代和中国这代展现出不同的特征。美国的孩子在小的时候就变得很自立，父母给他们很多的空间。因此美国年轻一代具有国际化的视野，他们关注世界时事，对世界有的了解。There is no doubt that post-90s are the world’s future hosts, though Chinese youth share different traits with US youth, both of them will be successful.

7.湖北女童写“最催泪作文” 篇七

“从小学三年级开始，我就自己学会了做饭，一个人烧、一个人吃……为了让家里看上去不那么冷冰冰、静悄悄，我经常开着电视机吃饭……爸爸妈妈，希望你们能抽空陪我吃吃饭，我可以给你们烧一桌好吃的……”在这篇不到500字的作文中，李诗怡表达了想跟爸爸妈妈一起吃晚饭的愿望，并发出“爸妈在哪里，哪里就是故乡”的感慨。

这篇作文获得了全国“乡愁”散文大赛三等奖。经媒体全文刊发后，被人民日报、北京青年报等媒体官方微博轉载，被网友称为“最催泪作文”。

李诗怡目前在江苏省昆山市珠江学校读书，成绩优异。该校一名老师称这篇文章真实感人，反映了进城务工者子女的生活状态，所以被学校推荐参加了全国“乡愁”散文大赛。

李诗怡的母亲张玲介绍，他们原籍在襄阳市南漳县武安镇。李诗怡3岁时她和丈夫外出打工，孩子成了留守儿童，直到6岁才接到昆山。因为下班晚，她和老公经常在单位食堂吃晚饭。李诗怡每天下午放学回家后先做作业，然后去买菜，饿了就自己做饭吃。看到孩子的作文，张玲很心酸，“我曾问女儿‘这是不是你真实的想法’，女儿答‘是的’。我们就想着以后要尽量早点下班，多陪陪孩子。”

可能有人会怀疑这篇文章是代笔，但无论如何，留守儿童和随父母进城务工的儿童，他们中很多缺乏妥善的照料和陪伴，这是事实。这背后反映的是我国经济发展不平衡导致的农村空心化问题。张玲看了女儿的作文后，决心早点下班回家陪孩子。李诗怡是幸运的。但在沉重的生活压力下，这个普遍性的问题并不是呼吁父母多多陪伴孩子就可以解决的，这个问题需要包括经济、社会结构和社会意识的一整套解决方案。

8.湖北高考作文怎么写 篇八

论据有事实论据和事理论据两种。事理论据除一般原则外，还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、俗语、典故等。 申论对论据有如下要求：

(1)、论据要真实。事实论据必须可靠，事理论据必须准确。要有严肃认真的态度，注意调查核实。不能道听途说，断章取义。未经证实其真实性的论据只能用“预期理由”，论据不能靠论点证明，以免形成循环论证。

(2)、论据要典型。事物有必然性与偶然性、一般情况与个别情况的差别。只有从事物的一般情况及其内部的必然联系出发去掌握事实，这样的事实才能胜于雄辩。所以选择论据要注意排除那些偶然的、个别的事例，而选择那些最能反映事物本质和规律的典型材料。这样的材料才能以少胜多，以一当十。

(3)、论据要充分。即使是真实的论据，如果不全面，其说服力也不会强。论据要全面、充分才有说服力。

9.高考贺信怎么写 篇九

欣闻你校xxxx年高考传来捷报，共111人参加高考，对口升学30人，较去年增加了25人，上线率27.0%，创造了高考成绩新纪录。县委、县政府特向你们取得的优异成绩表示热烈的祝贺!向付出心血和汗水的教职员工表示衷心的感谢!

在以苗清振校长为班长的新一届领导班子的带领下，你校坚持以服务社会、服务经济为宗旨，以社会需求为导向，注重技能训练，做到职业道德教育、专业技能教育和自主创业教育三结合，培养了一大批职业技术人才，为我县县域经济发展提供了专业人才支撑。

希望你校主动适应我县发展新常态，乘势而上、再接再厉，全面提升教育教学质量，培养出更多、更优的实用型、技能型人才，为建设“四个xxxx”做出贡献，为打造职教名校的目标努力奋斗!

中共xxxx县委 xxxx县人民政府

10.湖北高考作文怎么写 篇十

湖北一考生

有人说，在泥土中种下玫瑰的种子，可以得到一座花园。我说，在纸墨中储存情感的种子，可以得到一个世界。

我对纸墨总有着一种特殊的感情。在我小时候，父母就长年打工在外。从会写字那天起，我常伏在书桌前提笔将思念写进信纸里，寄给远方的父母；在焦急的等待中期盼着回信，然后一人待在书房里，抚摸着信纸上熟悉而又温暖的水墨字，时笑时哭。在多少个孤独的夜里，在多少个不眠之夜，这一封封书信，这一个个文字便成了我心灵的慰藉。长大后，路在变长，山在变高，纸墨也有了质的变化——随着电脑的普及，互联网里键盘字的出现，信纸里的手写字逐渐被新兴的“纸墨”所替代……然而，尽管什么都变了，尽管一个电话，亲人的声音马上回响在耳边，打开视频，父母的音容笑貌出现在眼前；但是我依旧对那书香纸墨情有独钟。

在没有信息技术的年代里，我们渴望心的交流，我们希望缩短思念的距离。这时，我们用一封封含情的书信传达希望、抒发思念。当岁月的长河封存了过去，才子在纸墨中描绘的壮志，佳人在信笺中谱写的柔情，在几十年、几百年乃至上千年后依然香飘万里、沁人心脾；才子佳人在盼到来信那一刻的难以言喻的欣喜就像是一只装满了美酒的水晶杯，再多一滴便会流淌出来……

一位名人说过，付出感情的文字是最令人感动的。每当我打开书柜，左右两边各有一沓厚厚的纸。左边，是我在零碎的时间里为自己写下的，作为青春的证明——不管这些文字是明媚的，还是忧伤的，它都会静静地流淌在我的心里。右边是朋友写给我的书信——每当怀念起过去，我总是拆开那一沓信封，开启记忆之门，去品味过去的时光、人事；每当我翻开这些信纸，心也因这一纸一字，时而大恸，时而微喜，时而寒风刺骨，时而微风拂面，可谓一波三折、百转千回！岁月的沉淀、酿酵，信里的情感也越来越深、越来越浓，让人回味永远。

我想，当岁月流逝，往事不再时，留给我们的这些含情的文字，伴着我们渡过寂寞的时光。同样，我们也可以把握稍纵即逝的灵感，用流淌的文字记录下我们真实的情感。在信息技术飞速发展的今天，给自己、给他人也给后人留下一纸墨香，给灵魂留下一缕慰藉。因此，在这里，我要向全世界大声呼喊：你——书香纸墨，无可替代！

［点评］题目以不容置疑的语气表明了自己的观点——明确而简洁；一个“你”字则奠下了全文的情感基调——暗示出人类视“书香纸墨”为不可或缺的朋友。文中由自身写起，增强了文章的可信度；再由己推众，扩大了说理的层面与深度。全文语言朴实，以自然取胜，以情感动人。

蜕　　变

湖北一考生

我绝望而又无奈地看着眼前向我逼近的巨人，他挥舞着一柄锋利的巨斧，飞扬的白发下掩藏着一张狰狞的脸，嘴角永远挂着那抹似有若无的邪恶的笑，每走一步，就会发出一种奇异光锐的怪叫，整个大地都似乎在战栗……我仿佛看到我的鲜血在他的巨斧落下的刹那间飞红四溅……

我不甘心地捶着电脑屏幕上显示的大大的“over“字样，摸了摸空空的口袋，伴随着一阵刺眼的光芒出现在门口——我被逮回了家。望着眼前愤怒至极的女人，我忽然想到游戏中好像也有这么一个人物吧？我快速地冲回家，冲向我的房间，熟练地打开电脑，耳边飘来那似有若无的抽泣声。

“我明天回乡下住几天……钱放在了你的书柜里……冰箱里有煮好了的菜，只要热下就行……”

“你还有完没完？你现在走也行！”我毫不客气地打断她的哽咽，但当无意中对视上她那双充血的眼睛时，我的心莫名地一阵抽搐。我飞快地埋下头，紧盯着屏幕，继续我无休止的杀戮……

我手中的青光剑迅速刺向他的胸口，他的白发一瞬间被浸红，濡湿地铺散在肩上，像一床漂亮的锦缎。他痛苦地哀叫着，却丝毫没减轻对我招招致命的砍杀。我干净利落地将他的手脚砍断，冷冷地看着他那张讨厌的脸，还有那种笑，若隐若现，仿佛能看透我的一切。“该死”，我将手中的剑狠狠地插入他的嘴里，伴随着屏幕一片猩红，我全身心似乎达到了无限的快乐……

“咕咕咕咕……”，肚子在持续顽强地抗议着。我极不情愿地离开电脑，干涩的眼睛打量着眼前这个熟悉又陌生的家。摸索着打开冰箱，里面的食物都是冷的。“杀杀杀……”腰间的手机凶狠地响起。我疲惫地坐在沙发上，听着那头空灵的声音透过扩音器回荡在空旷的客厅上，眼睛麻木地扫向墙上泛黄的奖状，嘴巴机械地问：“你是？”“喂，傻帽，还没听出来？我可费了九牛二虎之力才联系上你的……喂，我跟你说，我研发了一个电子软件，已经有好几家公司向我购买了，我还没决定卖给哪家呢！你嘞，在搞什么伟大发明啊？你可是我们这群家伙中最懂电脑这玩意的啊！”“额……我……”脑海里似乎又回到了那个意气风发的年代，教授当着全班同学的面说：“他是我见过最聪明的学生，将来在计算机领域一定会占有一席之地！”回想起同学那羡慕、隐约有些嫉妒的眼神，心中泛起一丝苦涩——当初那个仿佛全世界都是自己的豪情壮志，早已被网络里的游戏所征服。我苦笑着闭上眼，扔下手机，任凭那头的声音被黑暗所淹没。

起身，走向窗台，窗外灯火阑珊，车水马龙。俯视这繁华的世界，一种绝望笼上心头：我怎么就有种打遍天下无敌手的落寞了呢？这世间的繁华不属于我，欢笑不属于我；我远离了朋友、亲人，只有游戏中互相厮杀的对手。十年了，除了游戏还是游戏，我忘了写字，更不会煮饭、洗衣……一种前所未有的恐惧在全身弥漫开来，我觉得自己就像一只落入井底的鸟，想起了要飞翔，却折断了羽翼——周遭都是黑暗，我在这漫无边际的黑暗里挣扎着，却只是徒劳无助……望着墙上散发着柔和光芒的全家福，我忽然想起了十几年前那个温暖的午后，我收到大学通知书时母亲那如花的笑靥……只是，我还回得去吗？

捂住脸，我任凭泪水四溢。终于，我站起来，颤抖着走向那扇虚掩的房门……

［点评］本文构思巧妙，围绕题目“蜕变”，主人公由当初的优秀学子“变”成了一个沉迷游戏十年的网虫。“我”还能不能脱胎换骨“变”回来？文章结尾耐人寻味。情节繁简得当，转换过渡自如，人物形象鲜明。游戏场面的描写触目惊心，生动表现出一个网虫的痴迷其中，难以自拔。母亲的抽泣、同学的电话、肚子的饥饿则使得情节的发展顺理成章。“我”的复杂多面性——沉迷游戏，连母亲也不认（称其为“那个女人”）；对视母亲时的“心莫名地一阵抽搐”则说明残存心中的人性还没有完全泯灭。母亲虽然着墨不多，但是其爱子之情，无论儿子怎么对她都不放弃的精神无不随着文章的叙述而跃然纸上。

信，亦是一种回归

湖北一考生

当漫漫长夜中的一盏孤灯亮起，那浓重的墨香在房子里萦绕，一个个小小的格子被你纤细的字体填满，一行行的，如同一排排的乡间田垄；而你，像一个勤劳的农夫，不舍昼夜地耕耘、播种。下笔的每一刹那，都满载着情。

试想，在如今的都市中，你紧握一支笔，用信，去轻叩每一个生命；在暗夜中，有一份诗人般对文字的尊重与狂喜，你，可曾感到幸福？

当美国以互联网走出了经济危机后，网络就以一个长居者的名义进入到每一个人的生活——QQ聊天、微博、电子邮件，包括手机短信，我们就这样冷漠又近似麻木地送去看起来那样热情温暖的祝福，情谊本不该如此苍白。

信者，人言也，诚信也，信任也。

信，是亲情的纽带。“烽火连三月，家书抵万金”，在战乱的年代，一个逃难的游子，家书已成为他生命的最后一丝牵挂；亲情，跨越万水千山不灭。

信，是爱情的见证。一封《与妻书》，一代代被人传承，被人细读，成为人世的永恒。从中我们可以感受到烈士就义前对家人的安慰与不舍。

信，是人生的感悟。傅雷家书，显然已不仅仅是一个父亲对儿子的教导。他对人生的感悟以及对做人的期许，一一展露在我们眼前，从中后人可以找到自己的缺点以及该如何面对生活中的琐事。

从某种程度上说，《出师表》是信，我们读出了诸葛亮的忠；《陈情表》是信，我们读到了李密的孝：它们以文字的方式保留下来，而不是无形于风中。

白岩松在新出版的《痛并快乐着》中写道：“这一代人的快乐与否，取决于我们现在的走向。”或许我们太过于崇洋媚外，太过于鄙视中国的传统文化，而一味地向西方学习如何潮流，于是在发展中迷失，看不见自己的路。

一封信，它的价值也许超过文字；情谊本身，也许就像品茶一样，得慢慢的，才能品解其中味。

拿起手中的笔，给远方的亲人、朋友写一封信吧。信，亦是一种回归，回归淳朴的心境，回归到能对一方纸笔谈笑的境界，回归中国传统文化中最朴实宁静的一角。

［点评］文章语言优美，语气轻柔。作者以一种轻缓的语气向人们诠释了书信的含义与作用；并由书信上升到文字和中国文化，从而深化了主题。论证恰当，旁征博引，显示了作者高超的语言驾驭能力。

礼　　物

湖北一考生

这是一个单亲家庭的故事。

母亲因难产死了，留下儿子与父亲。父亲读过一点书，写得一手好字，便靠着这门手艺养活这个家。

大家都说没有母亲的孩子要成熟得早些，儿子从小就表现出独当一面的能力，在学习上更是校园的领军人物。儿子去城里上初中，离家很远，也不经常回家，只是每个星期互通一次信，递点东西。信的内容不外乎是：

“爸，我考试又得优秀，学校还奖了一套文具呢！你身体怎么样？要好好照顾自己，不用操心我，再过几个星期我就回家看你。”

“我身体好得很，你也不用担心我，努力学习啊！在学校也该吃点好的补补身子，我再给你汇点钱……”

这样的通信方式一直保持到了大学。儿子考上大学了，而且还拿到了全额奖学金。儿子还利用课外的时间打工，给父亲买了一部手机：“爸，每天写信太麻烦了，而且每次的信你都要过好几天才能收到，万一有什么急事那可怎么办呀！以后我们就用这个，电话、短信都可以，又快又方便！”

从此父子的沟通由书信变成了手机：

“爸，我已经到学校了，打电话给你报个平安。哎，就这样，挂了啊。”

“爸，我在学校呢，来了几个同学吵着请吃饭，要出校门口的，哎，我知道小心的，就这样。”

……

手里拿着这个冰冷的物体，父亲开始时的喜悦渐渐淡去，他总觉得少了点什么，当年那每次盼信、读信时的激动与欣喜已很难找到。有时候，一次次地拿起，又一次次地放下，手里的物体永远都是冰冷的。

父亲六十大寿那一天，儿子特地回来给他庆寿。父子一起回想起过往的岁月，心中感慨万千。父亲说：“你出息了，我也没什么礼物送给你。”老人说着，走进房间，从一个木箱里拿出一个铁盒，递到儿子手中。

儿子满心疑惑，打开了盒子，他怔住了。父亲拍着儿子的肩膀，儿子顿时泪流满面。

于是，父子又开始了书信的往来……

［点评］情节繁简得体，作者将一个时间跨度极大的故事压缩成短短的几百字，穿插概括叙述与人物对话描写于其间，不仅将故事交代得很清楚，而且情感抒发到位；文章结尾戛然而止，耐人寻味。

不只是封信

湖北一考生

时至今日，我已长成翩翩少年。然而母亲仍爱笑谈起那泛黄的老话题，谈我在豆丁时期写给她的那封信，那封在她心间无法取代、难以忘怀的信。

那是早已远去的岁月——我才上小学二年级。母亲为了家庭的生活仍在某个遥远的工厂用生命换生存。很长时间才能有一次母子相见啊，那个哭得快要昏倒也不肯放开母亲衣角的小孩子至今还如此鲜明地刻印在脑海里。在那个偏僻闭塞的小镇，一封万金难抵的家书承载着一个小家庭大过天的思念与慰藉。识字不多的我，那个捏笔都手疼的小萝卜头，在得知有机会给自己想见却难以见面的妈妈写封信时，是怎样的欣喜啊！端坐在书桌前，我连呼吸都不敢放重，慢慢地、一笔一画地、小心翼翼地在纸上描下一个儿子和那个陪伴在旁的坚毅男人对远方亲人的深切思念。

信寄出去了，而一同被送出去的何止是信？一大一小两个身影，日日捧着空了的胸腔翘首以盼，望眼欲穿。终于等到了回信，昏黄的灯光下，大的身影正在给小的读信。他读一个母亲在收到信时的欣喜若狂，他读一个妻子在看信时的满目温情，他读一个母亲兼妻子在想他的心肝宝贝和丈夫时恨不得立刻飞回来的痛苦……他读得父子两人的心都碎了……

等到一家团圆时，妈妈把那封充满了稚气的信珍藏在箱底带了回来。在后来的一次搬家中，信不知怎么地丢失了，母亲疯狂地找了一整天。信是找不到了，妈妈从此却多了一个爱好——她同每一个遇上的人谈那封信，那封珍藏在她心中永远也无法抹去的信。

如今，信息技术飞速发展，电话、短信、MSN、视频会话、聊天室……人们想怎么讲就怎么讲，想什么时候见面就什么时候见面。于是有人就说，科技可以改变并取代一切，书信该退出历史舞台了！然而，我要说，科技不能替代一切，它无法做到所有！就如同我家那封永远被丢失也永远无法被丢失的信，因为，它早已不只是一封书信了啊！

［点评］本文感情真挚，心理描写细腻。文章以一个真实的故事为载体，避免了文章内容的空洞，写得情真意切，生动感人。结尾以“它早已不只是一封书信了啊”收束全文，感情强烈，观点鲜明。

民　族　魂

湖北一考生

人的生命是短暂的，但人类文明前进的历史却是永恒的。悠悠数千载，我们一路奔来，时间定格在二零一二年六月。文明的持续需要传承，文明的进步需要发展。同样，一个民族、一个国家要长久立足于世界之林，就不能忘掉自己的根，我们的民族魂。

艰苦奋斗的优良作风，纵情山水的田园诗情，不侍权贵的慷慨高歌，忧国忧民的悲吟长叹，月满西楼的缱绻情思，兴我中华的铮铮誓言……这一切无不绽放出我国传统人文素养的光芒。

如今，人类历史发展到今天，谁又能指出这是福还是祸呢？传统的文化气息渐渐消散，整日充斥着双眼的是现代的喧嚣。一个血气不足的民族，我们不能光指望它长个子。一个民族的伟大之处，不只是现代科技的飞跃发展，更多的是取决于国民素养的高低。如何让衰败之民族崛起，如何让民族在人类漫长大河中永恒存在？我们需要一种精神，一种气魄。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之所以成为经典，是因为它表现了一种视死如归、威武不屈的大无畏精神；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”之所以流传千古，是因为它为世人阐述了一种人生价值观，强烈地表达了为实现人生价值而奋斗终身的英勇前行。

然而，发展到今天，不能不说我国的传统人文严重的缺失，一代新人中缺乏的就是一种人文素养。为什么我们的学校培养不出顶尖的人才？为什么我们的国产电影总比不上外国片？为什么我们提倡廉洁，可腐败现象愈演愈凶？为什么过路的行人在面对小悦悦事件时，冷漠竟可战胜良心的折磨？人生病了需要吃药，一个民族病了同样需要吃药，而这药引就是我国的文化精髓。尊重文化，传承文化，在此基础上开拓创新，让传统文化的曦光普照神州大地。

没有传统文化的民族是不幸的，但有了传统的文化却不去珍惜的民族是悲哀的。传统文化是一个民族的灵魂，是一个国家崛起的保障。作为文化传承的一代，我们更应吸取精华把本民族的传统文化发扬光大。

民族文化之缺失不是一个人的错，每个人都要深思；民族奋进之艰辛牵动着每一个人的心，人人都应觉醒。高科技的生活不是我们最终的归属，人文和谐才是我们民族的共同追求。物质装饰外表，精神充实心灵。只有紧紧抓住民族文化这根生命之索，我们才能坚实基础，实现物质和素质的共同繁荣。

［点评］本文语言精练，层次清晰。开篇点明一个民族、一个国家要想长久发展，就得传承民族的传统文化，这是其发展的根基所在。再由传统文化对我国古代发展的积极影响过渡到现在我国人文素养缺失这一现象，在表达了自己对国家前景担忧的同时有力地论证了传统文化对国民的重要意义。全文针对性强，论证有力，有一种居高临下的气势，一泻而下，不可阻挡。

来自素笺时代的问候

湖北一考生

偶然一次，打开了家中暗箱储存的几摞书信，翻开略读，无一不让我感触良多。

泛黄的信笺上，落款定格在上世纪。外出的爸爸与家人时常以书信作为沟通的桥梁。虽没有“烽火连三月，家书抵万金”的沉重，但字里行间也洋溢着脉脉深情；娓娓道来中，透露着世事的变迁与家长里短的琐碎。读罢，只觉得一股久违的气息温暖着胸膛。

如今的信息化时代，沟通与交流早已脱离了原有的轨道，人们渐渐习惯了科技带来的便捷。几寸屏幕、一方键盘，动动手指，人们便可从方寸间知晓天下。高效、便利，种种原因让高新科技的产物受到众人的青睐。而静下心来想一想，人类在追求发展的同时，是否还丢掉了些什么？

纵观科学技术的发展历程，每一次重大、卓越的成就无不给社会和人们的生活带来重大的改变：我国的四大发明，不仅对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，而且促进各国人民之间的文化交流与贸易往来，推动知识的迅速传播；英国的工业革命使资本主义生产方式最终战胜封建生产方式，转变了人们的思想观念和生活方式，人类从农业文明走向工业文明……无人敢否认科学技术是第一生产力的观点，无人愿舍弃科技的发展带来的精彩。当科技以其特质的“高、快、准”融入人们的思想，其在潜移默化之中也在改变着人们对世界的视角。

然而，当我们在用键盘敲打着速成的文字时，被代替的是否只是那冗长的文字与时间？当我们在蜂拥堵塞的交通中怨怼连天时，是否还记得当年车窗外明媚的阳光与爽和的微风？当我们在各种媒体消息中晕头转向、不知所云时，是否经受得住时间拨云见雾的等待呢？

有人说：现代人缺少的是一份耐性，这是物种进化的产物，也是科技发展的副产品。我们在一次又一次的科技发展中追求更高、更快，追求速度的标量与清晰明朗的浅层次效果。于是，愈来愈多的速成产品便于分秒间占据我们的生活，快餐、速溶咖啡……这些早已司空见惯的物品折射出的是都市人生的快节奏与高强度。于是，才有那么多人发出“压力很大”与“追求更高幸福指数”的呐喊。

有的时候，慢亦是一种生活态度，慢慢走，慢慢行，学会适时减速，便能收获另一种生活。

学会倾听来自素笺时代的那声问候，在科技发展的浪潮中，洗净心灵上的浮尘，如此便可坐观世界，笑对变迁。

［点评］文章从极其普通的生活细节入手，叙述了在科技迅速发展的时代，人们的生活变得高速、压抑、沉重，因而唤起人们对“素笺”时代的怀念。有选择，就会有错误，有错误就必会遗憾。如今，我们选择了高速发展的科技时代，就必定会失去传统那种发自内心的最直白、最深沉的感情。文章通过极其简单的字句深刻地阐述了这一道理，紧扣主题，意味隽永。

科技与文化

湖北一考生

古人藏身于书房，夜挑星灯，成就文章传千古；今人一台电脑，一盏白炽灯，遍览古今中外事。时代在更迭，世界在交融，文化在碰撞，文化的传播、弘扬需要科技的发展。

同一个世界，同一个梦想。2008年奥运，中国大放异彩，倍受瞩目。世人都在看奥运，都想了解这个神秘的东方古国。中国文化走出国门，走向世界，于是“汉语热”的浪潮席卷世界，孔夫子的话越来越国际化，孔子学院驻足世界各地。为什么这短短几个月的奥运会会有如此大的影响呢？

科技!科技的发展使文化传播更快，范围更广，天涯海角，如在眼前。

文化传播需要科技作为载体，科技发展加快了人类文明的步伐。

遥想当年，玄藏和尚师徒挑着担，牵着马，千里迢迢赶往印度，历经数载才将佛经取回中国。试想想假如唐朝就有了网络、飞机，玄藏还会不辞千辛万苦去西天取经吗？如果玄藏和尚还活在当世，他会有怎样的回答和感想呢？

既然谈到文化，那就避不开教育这个话题。梁启超曾说：“少年强则国强。”这句话揭示了教育的重要性，而教育就是通过文化熏陶来提高一个人的文化素养，也就是说教育是通过文化知识以及经验的传承来实现教育者的目的的。对比以前连教科书都没有的时候，现代一台电脑就能浏览亿万本图书，真是令人感叹不已啊！随着网校的开办，学生足不出户就能学到知识，不到图书馆就可以阅览上千本图书，如此便捷，不仅大大地提高了效率，而且省时省力省精神。

科技的发展必然会引起信息传递方式的改变，但传递方式的改变，并不意味着传统文化的消失，相反是标志着人类取得了更大的进步，加快了传统文化的交流。正如短信、邮件的出现，不仅没影响亲人、朋友间的情感传递与交流，反而大大缩短了传递时间，提高了相互表情的频率，使之具有更高的时效性。因此科技的迅速发展是值得庆贺与提倡的，没有必要担心科技发展会导致传统文化的消失。

反之，如果利用好科技这个媒介，那么传统文化将会得到快速的传播，相信用光速进行传播的中华文化，在不久的将来会更加的璀璨、夺目，人类的文明也将随之向前迈进一大步。

［点评］文章将科技与文化结合在一起进行论证，观点鲜明，论据充足，论证有力。全文结构严谨，首尾呼应，语言精练，句式长短结合，是一篇难得的佳作。

11.英语高考复习计划怎么写 篇十一

因为语法基础不好的同学，语感在做选择题上会有很大帮助。

二、每晚做两篇阅读，但要保证效率，认真读完并做题。做的时候要注意：

(1)刚开始可以放慢速度以求尽量理解句子的意思，不会的单词要学着联系上下文猜，觉得眼熟的单词先做记号，做完题后再查，如果是学过或常看到的单词一定会从此印象深刻。

(2)做阅读最重要的就是跟着作者的思维走，要注意做的时候学会分析题。一般题目有：细读，找到题目里的关键字回文中查看;推断，这种题常会有一选项是文中原句，那一定不能选，要根据意思看，需要理解全文的意图思想;为文章命题，注意不要选帽子太大的，也不能多于片面，尤其注意首句和末尾。

(3)完型填空，我建议一周抽空做两篇就好，这题比较考察综合能力，每次错的地方，要仔细研究词语的区别，语法要点，词组运用……

12.高考学生班主任评语怎么写 篇十二

2. 该生成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己。

3. 该生是个很勤奋刻苦也很尊师重友的男生，这是很宝贵的品质。请你记住两句话，第一句：自古英才出少年，从来纨绔少伟男。第二句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要通过自己今日的顽强拼搏，构筑明日的前程似锦。

4. 老师眼里你是一个不爱言语纯朴稳重的女孩。对老师交给的事是能认真对待的。老师曾多次指出你自身的不足之处，是想看到一个努力上进刻苦学习的你，成为一个知书达理，有一技之长的人。这样才不会辜负你的父母对你的期望。希望你多参与集体活动，锻炼自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到学习中，取得更好的成绩，老师关注着你的进步。祝你新年愉快，永远开心!

5. 你是一个聪明但不懂事的男生，学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩很难有很大的提高，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

6. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

7. 你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习生活。你善解人意，有一颗善良的水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?

8. 一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

9. 你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。

10. 老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。

11. 活泼开朗坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

12. 你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你学习态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

13. 在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

14. 你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色更优秀的学生。

15. 看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

16. 你是一个文静认真正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长平时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。但学习缺乏主动性和意志力。在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

17. 在家长心中一直保留着你过去的辉煌;从家长脸上读得出那份遗憾，那是因为你改变了人生观;家长的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。希望你能正视自己，真正的寻找一条适合自己的光明之路。

18. 你乐观开朗，为人朴实，待人真诚和善，落落大方，对老师彬彬有礼，做事踏实认真;学生刻苦，作业一丝不苟，适应能力强，进入高中后成绩在班级遥遥领先，自学能力和生活自理能力强;能正确面对困难，不盲目攀比，能体谅家长的艰苦，希望以后保持成绩的稳定，用自己的成功改善生活条件。 该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。

19. 该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩一般

13.同题作文怎么写？ 篇十三

先读读古希腊寓言大师伊索笔下的《狐狸与葡萄》:有一天，一只饥肠辘辘的狐狸走进葡萄园。葡萄熟了，一串串吊在高高的葡萄架上，馋得狐狸直流口水。它尽力往上跳，可是白费劲，连最低矮的藤上结的葡萄也够不到。最后，狐狸累得筋疲力尽，怒气冲冲地走开了，一边走还一边嘀咕：“谁要吃这样的葡萄！这些葡萄肯定会把牙齿都酸掉的。”

这是一篇经典的作品，“吃不到葡萄就说葡萄酸”的谚语就出于此处。

再读读德国寓言家莱辛的《狐狸与葡萄》:

“它是酸的！”狐狸这样评价一串长久以来得不到手的葡萄。一只麻雀听见了，便说：“你说这串葡萄是酸的？我说它不酸。”说着就飞过来，尝了几颗，发现它出奇的甜，于是叫来上百个贪吃的伙伴。

“来尝尝吧！狐狸说这些美好的葡萄是酸的！”

所有的麻雀都尝了。不一会儿，那串葡萄就被啄得七零八落了，再也没有狐狸冲着它蹦跳了。

作者不仅在情节上大胆创新，而且加入了麻雀的形象，让葡萄的命运发生了变化。这就是作者要表达的新的寓意:赞扬往往比批评给人带来的危害更大。古老的伊索寓言模式在莱辛笔下有了新的发展。

14.湖北高考满分作文 篇十四

2011年湖北语文高考卷

[湖北卷]请以《旧书》为题，写一篇作文。（60分）

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。

第一篇：旧书

旧书

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。本文来自语文茶轩

轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的 “一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile（我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪……

第二篇：旧书

旧书

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言： 三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

第三篇：旧书

旧书

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃…… 我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了 90 多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

第四篇：旧书

旧书

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？ 告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？” 帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？” 晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”

贾府？乖乖，难道我进了 《红楼梦》 ？我得长长见识。我问帅哥： “你就是贾宝玉么？”

帅哥很惊讶：“你怎么认识我？” 实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！” 是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我……我真的看书就头疼的。”我争辩。“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。好吧！我只得接过老妈手中的书。哎哟！我的头又痛了。

15.高考吸引人的作文题目怎么写 篇十五

我发现很多人在写文章标题时都写得很长，而写的标题也没有突出什么内容出来，这种做法会让用户生厌，没有明确性。我不知道有多少人知道懂懂，我最近看了一些懂懂的文章，他的文章标题就很简短，也就那么几个字，但却很明确，让人一看便知。

标题举例：制定减肥计划是好还是不好?

标题说明：1、这种用问题来作为标题更容易引起读者的兴趣;2、用这种大白话来作为标题更容易吸引眼球，就像和读者聊天一样。

2.作文题目体态美观：

即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。

①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲?黑土地?小石磨》、《自卑?自负?自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。

②题目中运用外文字体：例如《从“MadeinChina”说开去》、《卡拉永远OK》等。

③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。

④借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。

⑤题目中运用数学公式：例如《“11>;2”》、《“7—1=0”》、《“1>;6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。

⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如，《用你的温柔马屁和背影……——写给阿Q同志的信》，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨。

3.标题用否定措辞

是人都讨厌被人否定，否定会让人感到不适，而在文章标题中我们用“不、没有、禁止”等词时，这样的文章一般都会得到更多的分享。

标题举例：你没有做过这些，别说自己是女汉子

标题说明：标题里面很好的用到了否定词，引起用户的注意，同时也让用户对于文章中的那些事感兴趣了。

4.作文题目形象活泼：

如果说体态美观只体现了题目的“身材”，那么，形象活泼就体现出了题目的气质与性格。就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。

形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。

①运用修辞格。例如运用比喻手法的《诚信，交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》等;

运用反问的《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》等;

运用拟人的《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔)等;

运用双关的《生命“诚”可贵》等;

运用夸张的《花瓶能装下春天》等;

运用对比的《“小人物”与“大道理”》等;

运用词语回环而意义相反的《防盗门不防盗》(以“门”为话题)。

②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的《乐在“棋”中》等;

改造成语的《“雾”里逃生》、《“战痘”青春》、《“官”念前提》，讽刺某单位几任领导贪污腐化行为的《前“腐”后继》等;

改造歇后语的以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》等;

化用诗句的以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》等;

化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》、《贪宫“着”字歌》等;

仿拟名言名句的以“诚信”为话题的《诚以养德，信以修身》(诸葛亮有名句“静以养德，体以修身”)等;

仿拟文章标题的《“吾”邦惊诧论》等。

③颇具讽刺意味的《拿错讲稿》、《“豆腐匠”与“包工头”》等。

5.标题使用数字化

人对数字是很敏感的，而数字很多时候也在记录我们的效率，而在文章标题中使用数字是一种捷径，标题的数字越大，其传播性也更广，所以我们在标题中能用数字的就不要用中文。

标题举例：在家能做的10项运动

标题说明：标题里面很好的阐述了文章的内容，同时也运用了数字化，让用户通过标题就可以大致的了解到文章内容，同时也会让他对那10项运动感兴趣。

6.作文题目文采浓郁

“言之无文，行而不远。”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐，文采浓郁的题目更是耐人寻味，魅力无穷。

①借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”为话题的借用苏轼《水调歌头》中的词句拟题为《儿女共婵娟》、以“楼”为话题时借用李煜《虞美人》中的词句拟题为《小楼昨夜又春风》，还有像《小荷才露尖尖角》、《一江春水向东流》等;化用诗句的《色彩广告色彩风》等。

②运用各种修辞格。例如用对偶的《小牛顶翻快船，奇才遮住太阳》、《贴近生活甚称道，提高质量须努力》等。

可见，这类题目不仅具有一定的文学色彩，而且还给人留下回味的空间。

7.标题使用个性化

在这个互联网信息泛滥的时代，太过于普通的标题，很多用户都会直接过滤掉，更别说阅读你的文章内容了。这个时候就需要我们通过标题去勾起用户的好奇心。

标题举例：10种膳食减肥方法第6种很重要

标题说明：标题里面有阐述文章的内容，同时运用了人的好奇心，让用户一看这标题就想看看内容，看到底第6种为什么重要了。提醒大家：这类标题要谨慎使用，使用过度的话会失去其效果。

上面我也说了四种标题写法的方法，总结一下写标题的最佳公式：数字或具体爆点的词+形容词+关键词+承诺

16.怎样写好高考作文 篇十六

有人说“文无定法”，其实是说写作时，我们既可以匠心独运，别具机杼地布局谋篇，也要能够洋洋洒洒，下笔如有神，没有固定的模式。但是，写好高考作文确实是有规律可循的。 因为，我们都知道，要做好一件事，必须先清楚有什么要求，它的质量标准是什么。做好高考作文也如此。笔者将从内容方面阐述写好高考作文的方法。

内容方面的总要求：切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚。

一、切合题意

1．切合题意的具体要求

切合题意是指考生能准确、全面领会命题者意图，准确是指审题时能分清是非、优劣、高下、大小；全面指审题时看清试题中各部分的字面和深层的含义。

2．怎样做到切合题意

现在，话题作文淡出考场，一般采用材料命题作文。命题作文要切题，关键是抓住题眼。怎样才能审准题意，明确命题要求，抓住关键，使作文切题，笔者讲几个要领。

第一，明确题目与主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼和重点。

一般情况下，题目中心词的修饰成分充分显示了限制范围。审题时，标出取材范围，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《答案是丰富多彩的》，题眼是“丰富多彩”。“答案”是写作的取材范围。

第二，对深层含义的题目，要由此及彼，联系自身现实，小中见大。

如《我愿做只小蜜蜂》，题眼是“蜜蜂”，考生必须明白“蜜蜂”的生活习性和生活生状态，它们是不停地飞翔着，采集花粉和不断地积累营养。考生势必要把写作重点放到：一个人要有所作为就必须生命不息，耕耘不止，坚持不懈，执着一念地去追求知识和事业的成功。

第三，对提供线索的标题，要围绕线索确定作文范围和重点。

如《我在实践着一条格言》，“格言”是线索，要围绕它联想到自身和现实生活。

第四，对半命题作文，要重在把握材料的重心。明确了重心，则抓住了纲，写作起来才会切题。以上讲的是如何按命题者的要求，做到写文章切合题意。

二、 要做到“内容充实”

1.“内容充实”的具体要求

“内容充实”主要是就选材而言，就是言之有物，持之有据。用足够的高质量的材料显示文章的主题。当然，“内容充实”不仅指有足够的“量”，更为重要的是要有较高的“质”。“质”的标准是：材料的典型性、现实性、新颖性。简言之，“内容充实”就是要求记叙文中的人物事件具体实在，议论文中的论据充分鲜活，小说中的形象丰满。

2.怎样做到“内容充实”

考生要使自己的作文“内容充实”，必须做如下努力。

第一，必须平时加强读书看报，建立材料“库存”。像电视新闻、时事热点要多多关注，以储备大量的作文素材。叶圣陶先生说过：“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物，不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”

第二，作文时，思维要敏捷、灵活。要多想一想读过的书，想一想看过的精彩文章，想一想有过的独特经历，想一想听说过的让人心动的事，想一想曾有过的很好的构思，想一想写过的成功的文章……总之，只要是与主题一致的，我们尽可能多的从记忆仓库中拿来，然后精选出最有表现力的和新鲜的组织到文章之中，考场上你就能用己所长，游刃有余。

三、要做到中心突出

1．中心明确的具体要求

中心突出是指，作者在写作之前就明确“为什么写”和“写什么”，写作过程中清楚“怎么写”的问题。

从近几年的高考考卷来看，学生作文基本观点不明朗，若隐若现的现象还是存在。

一些同学一味地追求内容的充实而不顾是否对中心有利，则会出现多个中心或主次不清等中心不明确的现象。

2.怎样做到中心突出

第一，要避免选材方面的误区：“禁区”“盲区”与“老区”。

所谓“禁区”，即违背现行法律和人伦道德及其相关的材料。所谓“盲区”，即自己从来都不熟悉的材料，只是一知半解或零星听闻。“老区”，即指老生常谈的材料，如爱迪生，张海迪等，人人会说，没有新鲜感，也很乏味。

第二，要学会运用辩正的眼光看待问题。要看问题的主流，要善于在曲折的道路上发现光明的前途。即使是选材与别人雷同，也要注意选取巧妙的角度。这在一定的程度上反映考生思维的独创性与灵活性。

第三，积极思考，厚积薄发。广泛搜集课外的优秀事例，作到占有材料。再思索这些材料归属于哪一类，各反映了什么样的观点，我们能从中吸取哪些经验和教训。如看到观察的对象，要善于凭借自己的经验和熟悉的形象来创造新的形象，以至展开合理的想象。

四、要做到“感情真挚”

1.“感情真挚”的具体要求

“感情真挚”是指考生的作文应自然地表达真情实感，使情感的流露给人真实感、真诚感。近年来，一些考生误以为生活本身平淡无奇，家庭变故之类的才是生活“动情点”，于是动辄编造一些离奇荒诞的故事来煽情。庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。另外那些老掉牙的材料虽然真实，但不宜入文。只有那些充满新鲜的生活气息，富于时代特色，蕴藏作者情感的题材才容易为人所认可。

2.怎样做到感情真挚

第一，善于捕捉生活的“闪光点”。从生活中取材，是我们写作时的第一选择。考生首先要用心体验自身成长过程中所承受的真诚的关爱和呵护。写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，自己亲身感受过的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最美好。千万别忘了关注生活和重视人生体验，用自己的眼睛发现生活的可贵之处即“闪光点”，用自己的笔去抒写自我的真实感受。

第二，敢于袒露真情。冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者产生情与情的交流，心与心的撞击。

第三，力求抒写独到感悟。虽然中学生的生活阅历、情感阅历不太丰富，但考生只要把自己的真实体验和丰富情感充分地坦露出来，把自己独有的才情和个性完美地凸显出来，把高中生应有的蓬勃向上的活力和朝气尽情地展现出来，就有可能与读者产生情感的共鸣和思想的撞击。尤其要选择那些把自己融入其中的、自己被深深感动了的题材，因为只有自己先感动了，才能感动别人。大凡伟大的作品，都是作者熔铸了个人切身体验和强烈情感。推及到高考，大凡高分作文，都是考生最深切的感情的流露和个人思想智慧的结晶。