水与生命科学

水与生命科学（共12篇）

1.水与生命科学 篇一

《水与生命》教学设计

第二课时

教学内容：冀教版三年级科学上册第八课。

设计理念：根据新课改的精神，现代教学应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，学生是学习活动的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。本课教学，我从学生感兴趣的问题入手，利用多媒体课件，精心设计有关水与生命的探究活动，强调让学生在教师的指导下通过亲身实践、调查研究和讨论交流来学习科学。并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解能力、思维能力及多方面的科学素养。教学目标：

1、知识目标：

（1）知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。（2）了解常见食物中的含水量。

2、能力目标：

（1）能和同学交流自己对于水与生命关系的不同看法。（2）大胆想象没有水的世界会是什么样的。

3、情感目标：

意识到水与生命的密切关系，养成节约用水的生活习惯。

教学重点：能意识到水与生命的密切关系，并能以实际行动珍惜每一滴水。

教学方法：

1、情景导入法

2、观察、比较、实验法

3、引导探究法

4、分组讨论法 教学准备：多媒体课件、塑料袋罩上的盆花、收集人体与水关系的资料

教学前一天，剪下两朵月季花（茎长一些），将它们分别插入有水和没水的试管。教学过程：

一、导入部分

1、播放多媒体课件：公益广告：“别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。” 教师：看了这则广告后你有什么感想呢？

2、在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。水在不停地运动，使世界充满生机和活力，让我们到大自然中去畅游一番，思考它们和水有什么关系？ 播放多媒体课件：地球上生命的生长

3、学生自由发言，说说动物、植物、人类和水的关系。

4、教师小结：水是生命之源。地球上的人类和一切生物，都与水有着极其密切的联系。

二、新课教学

（一）、小组讨论交流：说说你对水有哪些了解？

（二）、板书课题：水与生命的关系。

（三）、结合观看多媒体课件，教师引导学生解析课题：

1、水与动物的关系

①播放多媒体课件：骆驼在沙漠中艰难地行走着，远处有一片绿洲，青青的草，清清的水。教师问：骆驼是多么耐旱的动物啊，可它现在正在寻找什么呢？它需要喝水吗？ ②播放多媒体课件：小鹿在喝水，在它不远处，有鳄鱼在等待美食。

教师问：小鹿为什么要冒着生命危险去喝水？ ③学生谈感想，得出结论：动物离不开水。

2、水与植物的关系

①教师出示课前用透明塑料袋罩上的盆花。

提问：“塑料袋原来是干的，现在内壁上的水是从哪里来的？” 学生观察并讨论。

得出结论：塑料袋内壁上的水是从植物身上“跑”出来的，说明盆栽花体内也有水。②实验：植物也需要喝水。

方法如下：教学前一天，剪下两朵月季花（茎长一些），将它们分别插入有水和没水的试管，上课时指导学生观察哪一朵花先凋谢。

（此实验应连续进行，在几天甚至十几天内进行观察，在试管上做好记号，观察这朵花每天喝多少水，同时做好记录。）

③指名回答：联系生活经验，说说植物离不开水。

3、水与人类的关系

①教师问：谁都知道，我们人类是离不开水的，人是怎样补充水的呢？ 学生自由回答

教师小结：喝水、吃食物。②你怎样证明我们体内含有水分呢？ 学生自由回答

教师总结：排尿、呼吸排出、皮肤蒸发、排汗、随大便一起排出。③播放多媒体课件：大地震中，被埋在废墟下的人们与水的关系。

学生谈感想：水的重要性

④教师讲自己收集的资料并播放多媒体课件：人体中含水量约占体重的70%，如果一个人失水10%，就会出现脱水而危及生命；如果失水20%，人就不能生存。一个人每日生理需水量约2~3升。水是维持人体正常生理活动的营养物质之一。它既是营养素的溶剂，又是代谢物的溶剂。营养素的吸收，废物排泄。离开了水的溶解作用就不能进行。

4、播放多媒体课件、学生自由读科学在线小知识：1000克生的新鲜蔬菜水果中，含水约900克；1000克生的一条鱼体内，含水约800克；体重100千克的成年人体内，含水约70千克。

5、总结：水孕育了生命，生命与水息息相关。

6、猜想：没有水的世界

①教师：我们已经知道，水对人类和地球上的一切生物是如此重要，那么如果没有水，这个世界会怎样呢？ ②学生各抒己见。

③播放多媒体课件：有水的风景与无水的状况 湿润地区繁茂的植被———干旱地区龟裂的土地 无边的稻浪———枯黄的庄稼

孩子们在水中嬉戏——缺水地区孩子干裂的嘴唇

美丽的天鹅在水面上游———河流干涸，湿地消失，天鹅悲鸣 ④学生根据已有的信息，画想象画：没有水的世界

三、课堂练习

完成课本32页比一比：榨果汁。

水果榨完后，果汁和果渣哪样多？说明了什么？

四、全课总结

1、学生谈感想：看了刚才的课件展示，你得到了什么启示？（珍惜每一滴水）。

2、教师：各种生物离不开水，没有水我们无法生存。那么我们在生活中应该怎样做呢？一切生命都离不开水,现在地球上有近60亿的人口，有数不清的动植物，每天都要喝水，用水，我们应该节约用水，保护水源

五、拓展作业

1、要节约水，保护水，我们可以想出那些好办法？

2、课后制订一份家庭节约用水的计划书，和家长一起努力，节约用水。

2.水与火孕育了冰下世界的生命 篇二

在含盐量很高的湖水中，米库奇和她的同事发现了“化学自养菌”存在的证据，这种细菌生活在泰勒冰川下一片完全黑暗的环境中，它们从岩石中汲取能量，铁的微粒是它们新陈代谢的副产品。这种细菌完全不需要依赖阳光获取能量，甚至不需要像生活在冰下湖底层的鱼类那样，以湖面沉落湖底的有机生物残骸为食来间接获取太阳能量。

研究人员想要追根溯源，弄清楚这些细菌是从哪里来的。由于“血瀑”的水里含有盐份，而盐水比淡水的导电性能更好，2015年初，米库奇和她的团队带着遥测冰下导电性能的仪器来到现场勘测，发现了泰勒冰川下强大的电导率。研究人员由此推断，那里的沉积物中含有大量盐份，并且那里栖息着一个庞大的微生物生态系统，其产生的副产品铁的微粒随水流入“血瀑”，形成了血色冰川奇观。

虽然，在湿而软的湖底沉积物中发现微生物是令人欣喜的，但科学家更希望能在冰下湖的湖水中发现生命存在的迹象。几十年前，苏联科学家就已首次钻透冰层探查到了冰下湖泊沃斯托克湖。在2012年2月，俄罗斯将几乎未受到钻孔过程带来污染的湖泥带到了地面上。在法国的科学家同行帮助清除了其中可能存在的少量污染之后，俄罗斯科学家在这些样本中并没有发现生命存在的迹象。

俄罗斯科学家于2015年1月再次在湖上冰层钻孔，此次为防止样本受到污染，更是加了十二分的小心。但是以目前使用的钻孔设备，要完全避免污染是十分困难的。在这种情况下，很难确定冰下湖是否存在生命，研究结果也难有说服力。

“我们需要完全没有污染的湖水样本才能得出最后结论。这是我们梦寐以求的。”俄罗斯南北极研究所的伊丽娜·莱克希娜说道。她希望能从较深的湖水中获得水样，眼下他们只能从表层湖水中取样，然后将样本通过钻孔提升到地面上。莱克希娜说：“我们认为，如果有生命存在，它们一定生活在湖水较深处。”

另一边，图拉兹克和他的同事从惠兰斯湖中获得了未受污染的原生态的水体样本。相对来说，他们在这里的钻探工作比较容易一些，这里的冰层较薄，气温也高一些，不需要更多的水来维持钻孔开口畅通。另外，他们使用的热水钻孔设备可获得煮沸的雪水，还可通过紫外线辐射消毒杀死地面雪水中可能含有的所有微生物。喷嘴和其他设备也都经过紫外线辐射处理和过氧化氢消毒。2013年1月27日，图拉兹克的科考队成功完成了首次无污染的地下湖钻探取样任务。

在湖水样本中，他们发现了冰下微生物生态系统兴盛繁衍的大量证据。DNA测序表明，惠兰斯湖中的微生物属于“化学自养菌”，与“血瀑”中发现的微生物是同一个种类。它们从岩石、湖中的淤泥和冰层下的一些物质中汲取能量。

2015年1月8日，图拉兹克的科考队在另一个地点——惠兰斯湖下游处的冰层开始钻孔，钻孔从罗斯冰川与地面接触的大陆架穿过，研究人员将摄像机从钻孔中降下，拍摄到了隐藏于冰下的世界的真实面貌。他们发现，这里生存的不仅仅只有微生物，与摄像机相连的屏幕上还出现了更多的生命形式，如长得像虾的片脚类生物，以及长得像鳗鱼一样的鱼等。

一个重要问题是，这些冰下生命以什么为生？阳光终年无法透入离地面800千米的冰下水体，因此，阳光不可能成为它们的能量来源。那么，这个地下生态圈的食物链最顶端的片脚类生物和鱼类，是以化学自养菌为生的吗？

“如果是这样的话，这里的生态系统将是地球上已发现的第二个化学合成生态系统，”图拉兹克说道：“首个被发现的化学合成生态系统是海底热液喷口。”尽管阳光丝毫渗透不进深深的幽暗海底，海底热液口的生态圈却一片蓬勃兴旺，那里生存着包括管蠕虫在内的多种奇特生物，而海底热液口的这些海洋生物赖以为生的食物链底层的微生物，也正是以从热液口喷发出来的化学物质为主要能量来源的。

南极西部冰层下的地质活动和火山活动同样也能为有机生物提供大量能量，这些生物并不仅仅只有微生物。图拉兹克认为，在冰层下某个地方找到其他生物的可能性还是存在的。

研究人员还希望能在冰下岩床上找到一条将惠兰斯湖的湖水与出水口相连的水道，一些营养物质很可能就是通过这条水道传输的。

勘查队正计划将7米长的遥控水下机器人设备从钻孔中下降到湖水中一探究竟。进入水中后，这个雪茄般细长的圆柱体水下机器人就开始变身，展开身形游弋在湖水中获取各种数据资料。

南极冰下湖的科学勘察活动并不仅仅只是为了寻找地球上新的生命形式，从另一方面来说，如果勘查队在这里有所发现，那对于在太阳系中的其他地方寻找地外生命也很有帮助。如太阳系的两颗行星卫星——木卫二和土卫二，在其广袤无垠的冰封世界的下面，很可能隐藏着液态的水。图拉兹克说：“我们并不指望在那里找到能进行光合作用的生命形式，但是，既然南极大陆冰层下面有化学自养菌生存下来，那么太阳系其他地方也有可能存在类似的生命形式。”

图拉兹克说：科学家在南极冰下的发现将永远地改变世界第七大洲南极洲在世人脑海中的印象，南极正在从沉睡中苏醒过来。

3.水与生命说课稿（定稿） 篇三

尊敬的各位领导、评委、老师们，大家好。

今天我说课的内容是河北人民出版社小学科学标准实验教科书三年级上册第八《水与生命》是河北人民出版社小学科学规范实验教科书三年级上册第八课的内容，本课在引导同学交流对水已有认识的基础上，布置了“观察水”、“水与生命”、“榨果汁”等三项活动。目的是将同学各自已有的认识作较为科学的梳理，引导同学知道水是什么样的，水与生命的关系，激发同学研究更多的有关水问题的兴趣。我选择的是这个内容的第二课时“水与生命”。

一、教材分析

1．教材的地位和作用

地球上的人类和一切生物，都与水有着极其密切的联系，它不只孕育了生命，还为人类提供了物质资源和文明发展的基础。在本课的学习中，引导同学看待水与生命的更深层次的关系，使同学体会到生命离不开水，还将为今后进一步认识水与生物的密切关系、关注自身的生活环境等内容打下基础。

2．活动目标

通过深入挖掘教材后，我设定

（2）能力目标：

●能和同学交流自身对于水与生命关系的不同看法。

●大胆想象没有水的世界会是什么样的。

（3）情感目标：

●意识到水与生命的密切关系，养成节约用水的生活习惯。

3、教学重点

●能意识到水与动植物和人的密切关系，并能以实际行动珍惜每一滴水

二、说教学理念

本课教学，我从同学感兴趣的问题入手，精心设计有关水与生命的探究活动，强调让同学在教师的指导下通过亲身经历、调查研究和讨论交流来学习科学。并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解力、思维能力和多方面的科学素养。

三、说教法

根据《水与生命》这一课的特点，结合同学的知识层面，让同学轻松地掌握教学重点，突破教学难点，我确定以下教学方法：

1、引导—探究法

刘默耕先生的“引导——探索”教学法有别于布鲁纳的“发现法”，也不同于兰本达的“探究——研讨”教学法”。“引导——探索”教学法中，同学是学习的主体，他们是学着像科学家那样自身去探索大自然秘密的探索者。

2、分组讨论法

分组讨论能培养同学的合作意识和参与意识，使他们乐于交流，并能发表自身的不同意见。

四、说学法

根据新教材教学理念，重视同学的探究性学习，在整个教学过程中，教师只作启发式点拨，引导同学自主探究，分组讨论、提出问题并解决问题，增强自身的科学素养。

五、教学模式

1、结构

情景导入—组织讨论—动手实践—交流汇报—数据显示—延伸探究

2、理论依据

《科学》教材在编写指导思想上强调对同学的发展格外注重，表示在从对同学“学”的关注转向对同学“人”的关注，强调调动同学参与学习活动，使同学在参与的过程中认识自然和社会。本课从知识目标上来说是比较浅显的，较容易达到，但在实现这个目标的过程中，联系生活实际和探究技能训练是本课的重点

六、说课稿

1、创设情境，引人入胜。

一开始，我就借助多媒体播放一幅优美的山水景，屏幕上美丽如画的景色配上动听的诗歌朗诵立即吸引了同学的注意力，使同学体验美的感受。然后让同学猜猜诗中赞美的是谁？接着提问为什么水使小草变得嫩绿，使鱼儿游得欢畅，使地球变得美丽。当同学畅谈感想后，教师归纳：水是生命之源。

2、交流反馈，体验汇报。

实践标明：探究能力最好在小学阶段就开始培养。这固然可以通过德育、智育、体育、美育来进行，但绝不能没有科学教育——因为科学教育的实践性、基础性、科学性和综合性决定了它在培养同学的探究能力方面，具有独特的也是其它各育所不能代替的作用！

在上节课“观察水”这一内容后，我让同学通过查阅资料，收集图片和询问家长等形式做一些有关水与生命的调查，要求每人说10个动物、植物和人离不开水的事例。讨论生命离不开水，目的是分享相互的知识和经验，丰富同学对生命的认识，而课前的准备工作在这里就显得尤为重要。关于这局部内容，同学已积累了许多生活经验，教学的目的是激活同学原有的知识储藏，把同学头脑中支（绿色圃中小学教育网 http://）离破碎的知识纳入到比较完整的体系中。在此，我利用多媒体课件展示有关水与生命的精美图片，使同学获得视觉体验。同学对生命与水已经有了一定的了解，知道人、动物、植物“渴”了要喝水，生物维持生命需要水。最后，师生小结：水对生命来说真是太重要了。生物体内的一切生命活动，如呼吸、消化、蒸腾、光合作用等都需要水。

3、主体参与，动手实践。

怎样利用科学教育的优势，使它成为培养同学探究能力的摇篮，让同学“学会体验、学会探究”呢？我的体会是：实施开放教学，真正确立同学的主体地位，通过操作、质疑、观察、想象、实践等丰富多彩的教学活动，诱导同学多种感官参与，激发探究欲望，训练探究思维，从而充沛开发同学的探究潜能。

我出示课前用透明塑料袋罩上的盆栽植物。提问：“塑料袋原来是干的，现在内壁上的水是从哪里来的？”同学观察并讨论。最后得出结论：塑料袋内壁上的水是从植物身上“跑”出来的，说明盆栽植物体内也有水。接着我趁热打铁：“从人出汗、排泄等生理活动中可以证明人体内有水，但我们的身体里含有多少水呢？我们吃的米饭、面条、猪肉、鱼、鸡蛋这些食物中又含有多少水呢？牛奶都是水组成的吗？”同学根据自身的猜想和课前收集的资料进行讨论。最后，我利用多媒体课件指导同学观察比例图，初步了解几种食物中的含水量。让同学在比例图中了解人体、各种食物中含有大量的水，了解人们在吃食物补充营养的过程中，也补充了大量的水。开阔了同学的视野，使他们更加关注生命活动。

为了更直观的展示动、植物生长离不开水，我引导同学大胆设计实验证明并提前准备了“植物喝水”的活动。方法如下：剪下两朵月季花（茎长一些），将它们分别插入装有水和干土的试管里，观察哪一朵花先凋谢。同时将装水的试管里滴几滴油，在水面上做好记号，观察这朵花每天喝多少水，同时做好记录。这个活动需要同学在几天甚至十几天内进行观察，围绕“生命离不开水”这一目标，让同学在多样化的活动中演练他们的科学技能，也体现了同学学习的可选择性，丰富了教学的素材，培养同学科学研究的恒心和毅力。

4、拓展活动，反面例证。

通过同学收集资料、讨论交流、汇报并动手实验等多种科学探究方式，同学对水与生命的关系有了更深层次的理解。“假如没有水，世界将会是什么样的？”同学们各抒己见，我在他们的讨论过程中通过图片的形式展示出缺水给大自然和生命世界带来的灾难。然后通过VCD观察小狗在缺水的情况下有什么反应。从而进一步使同学感受到生命离不开水，并在潜移默化中教育同学珍惜每一滴水。使同学知道：滴水汇成河流，我们要从自身身边做起－－节约用水。讨论结束后，启发同学根据已有的信息，画一幅以“没有水的世界”为题的想象画，或写一篇同样题材的短文。

5、续写小诗，激情导行。

最后，出示本课开头的优美景色。“因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅„„”未写完的小诗道出了生物对水的依赖，明快的诗句展现出大自然因水才有的美丽。小朋友们争先恐后地用诗句来赞美水，感受水对自然的恩惠，在经历科学教育的同时，也将在小朋友们心里构筑起对水的美好情感。

“因为有你，鸟儿才唱得很动听。因为有你，鲜花才开得漂亮。因为有你，天空才有美丽的白云„„假如没你，鱼儿会死掉。假如没你，花儿将不再盛开。假如没你，学校将不再可爱„„”用编小诗的形式加深同学对生命离不开水的知识的理解，同学乐于接受；小诗形式和内容的双重要求，使同学在回忆相关科学知识的同时，又在浓浓的诗情中受到美的熏陶。同学自身提出“假如没你”的创新话题，进一步拓宽了思维，使讨论向纵深发展。同时，在潜移默化中同学懂得在平常的生活中珍惜每一滴水。

（三）教学体会

4.水与生命说课稿教案2 篇四

本节课是水单元第一课《水与生命》的活动2，是在学生认识了水的基本物理性质的基础上，希望通过讨论交流，阅读资料等多种探究形式，使学生切实感受到水对于生命的重要意义，从而培养节约用水、保护水资源的意识。讨论交流是本节课的主体活动形式，也是一种全新的科学探究活动。

二、教学目标： 1．知识目标：

①能够意识到水与生命的密切关系。②懂得缺水给生命造成的危害。2．能力目标：

①能对问题进行独立思考。②能记录整理有价值的信息。

③能用恰当的语言表述自己的观点和看法。④能够认真倾听别人的意见，并加以补充或反驳。⑤能对未知事情进行大胆的设想。

⑥能选择自己擅长的方式（文字、图画等）表述探究过程和结果。3．情感目标：

①愿意将自己的想法和观点与同学交流。②树立节约用水、保护水资源的意识。

三、教学重点：

能通过思考——讨论——交流——阅读——想象等多种途径获取信息，深刻意识到水与生命的密切关系，锻炼独立思考、语言表达、记录整理和发散想象等综合能力。

四、教学难点：

能通过科学讨论和探究，认识到水与生命不仅有直接的关系，还有间接的关系。

五、教学辅助： 1．多媒体课件。

六、教学过程：

复习旧知导入新课

提问：水是一种什么样的物体？ 再问：地球上什么物体有生命？

引导学生对已有知识进行回忆，并将思维转入即将探究的问题。思维由已知转向未知。

让学生认识哪些物体有生命，是学生认识生命与水的基础。明确学习目标

今天我们研究有关水与生命的问题。板书课题：水与生命

明确学习目标，极大地激发学生参与的欲望。明确课题，思维定向。

使学生的探究活动有一个明确的方向。学生探究记录 演示课件 提出问题

点击课件，出示问题：

1、水和人有怎样的关系？

2、水和动物有怎样的关系？

3、水和植物有怎样的关系？选择其中的1—2个问题进行研究，研究时可以采用讨论的方法，可以借助课前搜集的资料，还可以上网查找资料，把研究的结果记录下来。

动画课件的演示可以进一步引发学生的有意注意，使学生明确探究的目标。思考并记录信息有利于培养学生科学的思维习惯。

明确具体的探究目标，从而使思维活动围绕探究的问题展开。

允许学生选择不同的研究内容，采用多种方法进行探究，体现了教学的开放性和多样性。

小组讨论

组织小组讨论巡视指导

把个人想到的在小组里说一说，同学之间互相补充。交流信息，表述自己的所得，聆听他人的收获。

把自己头脑中所想到的落实到语言层面上，并加以表述，对不同信息能加以吸纳。

用讨论的方法来整理资料，一方面可以使获得的资料更全面、更系统，另一方面可以培养学生愿意与同学交流的科学态度。全班交流 组织交流收获

以全班交流的形式让各小组谈谈收获。小组之间可以互相补充，有不同意见可以当堂进行辩论。

颖的形式既调动了学生发言的积极性，又利于学生集中注意力倾听别人的发言，从而避免了全班交流流于形式。

既做到取人之长补己之短，又能针对不同意见发表看法，甚至展开激烈辩论。让学生勇于从反面发表自己的看法，有助于培养学生的逆向思维。教师补充

演示课件补充材料

多媒体课件演示有关水与生命的文字、影像资料，使学生对水与生命的关系有了更深层次的认识。大量生动逼真的材料，使学生们大开眼界，对水与生命的关系有了更加强烈的探究欲望。思维领域更加开阔，更加有深度。

提供更多的文字和影像资料，可以扩大信息量，以开扩视野，激发学生学习的兴趣，有助于促进学生整体发展。拓展想象

指导想象绘画写作

展示作品

询问感受

宣传节水

提问：如果有一天地球上没有水了，我们的世界将会是什么样呢？ 先在小组里讨论，再指名发言，最后让学生们把想到的画下来或写下来。实物投影展示学生的绘画和作文。

课件展示相关图片：龟裂的土地、干枯的河床、干旱的荒漠、渴死的儿童等。提问：看了这些触目惊心的图片，你想说些什么？

出示节水宣传画，让学生课下向居住区的居民宣传节约用水，保护水资源。

从反面设想没有水的世界会是什么样，学生们在大胆想象的基础上，深刻地认识到了水对于生命的重要意义，自然而然地形成了节约用水、保护水资源的意识，并有强烈的向周围居民宣传节水的愿望。创造性思维得到极大的锻炼，并能将想到的用笔描述或记录下来，使思维更趋条理化、系统化。如果没有水会怎样，这是一个没有固定答案的问题，有助于培养学生发散思维能力。

让学生把自己的想法用绘图的方法画下来，并描述出画的意思，体现了科学与美术、语文的整合。

让学生关注墙壁上的宣传画，可以将科学引入生活，使学生感受到科学就在身边，身边处处皆科学。总结延伸

总结本节课的探究收获。

学生对课下继续探究水与生命的问题充满兴趣，跃跃欲试。拓展延伸，使学生的思维呈开放式。

《水与生命》说课稿

《水与生命》是科学课上册水单元第一课第二节的内容。与以往的课不同，本节课没有学生动手实验，而是以学生动脑、动口为主的科学讨论课。我觉得这不仅是对新课型的尝试，更是对自己的挑战，希望我这节课能够做一块引玉之砖。

本节课的教学重点是使学生意识到水与生命的密切关系，从而增强节约用水的意识。培养学生的语言表达能力和想象力，形成倾听别人意见和记录整理信息的能力。围绕这一教学重点，我设计了以下几个环节：

1、指导学生理解生命、动物、植物的外延有多大，为后面的探究活动奠定基础。让学生思考水与人、动物、植物有怎样的关系，提出自己要研究的问题。

2、指导学生选择自己要研究的问题，利用多种途迳获取信息

3、经过小组讨论整理信息再由全班交流，师生形成统一的认识。最后通过多媒体课件向学生展示了大量的文字和影像资料，开拓了学生视野，使他们对水与生命的认识又上了一个新的台阶。

4、拓展想象。让学生大胆想象没有水的世界会是什么样子，再把想到的画下来或写下来，既培养了学生的想象能力，又体现了学科间的整合，更增强了学生节约用水、保护水资源的自觉意识。

5.水与岸作文 篇五

当然，水与岸的关系也是这样。水是个向往自由、渴望快乐的孩子，而岸呢?更像是一个老人，成天约束、限制着水的活动。这天，谁终于忍不住了，和岸吵了起来。而岸呢，也早已不想和水吵架了，所以它让水走。水一听这话，气不打一处来，说：“走就走，怕你啊!”说完便扬长而去。和岸分开后，水便无拘无束地流淌起来了。它兴奋地来到了村子，想给农民们水用，可那里的水早已够用了，结果水这么一来，便引发了洪灾。

水还不思悔改，继续向城市走去，路上还想着怎样才能帮助人们。刚到城市正想休息一下，结果下起了大雨。两股水一汇合，灾难便来了：山体滑坡、泥石流、洪水??各种灾难接踵而至。现在，人们一见到水，就忍不住想说一句“救命啊!”此时，水的心情也在悄悄地发生变化，从一开始的兴奋走向了茫然，因为现在谁都不欢迎水。水不禁想起岸来，和岸在一起的时候，人们都很喜欢自己，可是现在呢?水却是“老鼠过街，人人喊打”了。

水走了之后，岸也变得孤独了。水里的小鱼小虾小乌龟，还有那岸边不时走来的鹿、兔、狼、虎、象、豹，还有飞过来的麻雀、乌鸦、

老鹰、鹦鹉??这些生灵都不见了，甚至连人也不来了。岸边什么也没有，连一根野草都没有了。这时，岸也开始后悔了起来，后悔自己当初对水太过于束缚了。

6.争水与争发展 篇六

因为，广东省来函告了他们的状。

根据寻乌县提供给本刊的资料，寻乌境内的水源地水质基本是国家二类水，出境断面基本是三类水，符合国家饮用水源标准，有时会有些波动，比如枯水期，个别指标会超过四类。但是并不会危及下游的饮水安全。

而根据广东省相关部门的检测数据，江西入境的水质却非常差，远不及广东自己监测广东省部分的东江干流水质。寻乌水、定南水省界交水断面的水质近几年经常为四类水，有时达到五类。

“我们只有义务没有权利”

“如果说污染的话，一般也就是面源污染造成的氨氮超标，是最容易处理的。绝大多数指标都没有问题。”赵志麟告诉《望东方周刊》。

他说，寻乌原有的100多个国有稀土矿点已全部关停，连续三年的矿权指标也全部取消；2007年至今，原本可以上马的15家企业，都因为保护东江源而未能落户；三年内还取消了经济林的砍伐指标，以限制发展的代价让出大量环境容量……如今，在年财政收入仅2个多亿的情况下，还投资4000多万进行绿化工程，5000多万兴建县城污水处理厂，实施“五大”工程，“十项”措施等等。对一个国家级贫困县来说，已经有些不堪重负。因此，他们不断呼吁着上下游责任共担。

“我们只有义务没有权利。”赵志麟有些抱怨，“说到生态补偿，下游不会给钱；但是一说到污染，下游就要来告状问责。”

当上游地区提出生态补偿说要钱的时候，下游地区常常就会提出污染问题说赔钱的事，“建立和完善生态补偿机制”的议案被反复提了多年，仍然推进艰难。

这样的纠葛不仅发生在省际，也发生在市与市之间。比如，因为东江二级支流淡水河的污染问题，惠州市数年来也多次跟深圳交涉，深圳则“提交省政府仲裁”。

“深圳很有战略性眼光，他们的东部引水工程，从我们上面把优质水引走了，然后淡水河的排污却流回惠州，这样公平吗？”惠州市的一位政府官员对本刊记者说。

“生态补偿”还难成共识

改革开放最早一批受益者、而今生息活计都深度依赖着东江水的深圳人，并不是端起漠不关心的姿态，不懂得“饮水思源”。深圳市水务局调研员、高级工程师戴金水对本刊记者说：“深圳市的人大代表、政协委员特别关心东江问题，几度提出要给上游补贴，让他们保护好水质，但是最后都沒能实施。”

实际上，不管上游还是下游，关心江河水的人很多。但不管是驻扎在江源的环保NGO项目，还是定期走“东江行”捐资扶贫的官方活动，资助并不成规模，没有系统性，也并无可持续性。要建立一个稳定的补偿模式，何以这么难？

广东省水利厅副厅长林旭钿告诉本刊记者，这并不只是东江的困惑。

他说：“在中国，大的流域基本都跨省、跨市。从流域统筹来讲，不同层面就有不同层面的考虑。这几年我们调研，看到流域源头的群众作出了努力和贡献，也听到江西省各级党委政府有这样的呼声，并且大家还开展了一些生态补偿机制的调研。但是我们感觉到，靠省和省之间联系是比较难的，各自考虑问题的角度、方式方法毕竟不一样。”

流域内的补偿，是一个复杂的又关技术又关经济的问题- - -

比如说，某流域沿线各地的党委政府，对流域的管理，守土有责、守水有责，是第一位的。水的跨省或跨市的交界断面，交出去的水按照国家要求应该是几类，完成底线指标是地方党委政府的责任。不能说为了满足这个指标，就得给钱。

但是，一种情况是：地方党委政府通过各种保护措施，超额完成了任务，原本要求三类水达标的，现在交给下游是二类水，那么就相当于把原本可以由自己使用的环境容量腾出来交给了下游，为下游的经济发展提供了资源空间。在这种情况下，进行补偿就合情合理。

另一种情况是：上游应该交三类水，却给了四类水，下游还得投入更多去修复，那下游政府就很难心甘情愿再给上游补偿。

河源市下游的一些地市官员，在接受本刊记者采访时曾经表达这样的忧虑：首先，就算下游愿意给补偿，钱应该通过什么样的渠道付，“没有制度规定”；其次，下游如果给予支持和补偿，如何保证上游城市把这些钱都能用到“保护”上去，而不是投入更大的冒险行为中？

林旭钿对本刊记者说：“建议从国家层面研究这些问题，提出综合的指导意见、法规、政策。迄今为止，跨省的流域管理法规还比较欠缺。法规体系不健全，就没有办法支撑生态补偿。现在虽然跨流域管理上对地方政府提了一些责任，但对实现方式、失责处罚，都没有明确界定。这是一个亟待解决的问题。”

“直饮水工程”

在制度问题尚未解决时，商业化模式已然入侵水权竞争。

一个构想了十余年、计划投资300亿的直饮水工程，在锣鼓喧天的宣传之后，又陷入沉寂。

河源、惠州、深圳等地的相关官员均向本刊记者表示：这个从新丰江万绿湖水库调水、专线供给下游几大城市的“直饮水工程”，恐怕要流产。

河源境内的万绿湖面积370平方公里，总库容量139亿立方米，是东江流域最大的水库，也是东江最敏感的饮用水源保护区和最关键的水利枢纽。

2008年，河源与深圳、惠州、东莞、广州等城市签订了框架协议并申报至广东省发改委- - -河源市将采用全封闭式管道，每年向这些城市输送1亿到2. 5亿立方米不等的水，每个市再建立起一套独立的管网系统，将从100多公里外送来的一类标准水直供每家每户。

按计划，到2010年左右，深圳、惠州、东莞、广州等地的部分市民，就可以喝上全广东省最优质最安全的水。这个消息一度令各城市民众振奋。许多人可能并不知道，新建直饮水工程从经济、技术、工程上，处处“行不通”。

尽管河源市做了很多可行性论证，极力推动项目实施，但一些问题依然困扰着下游城市。

对原本极度缺水又极重视饮水水质的深圳市而言，对直饮水项目起先很积极。问题在于，这得在市区内重新建立一套管网，2. 5亿的供水量也不能完全解决6亿多吨的居民生活需水量。“除此之外，我们计算出这个直供水到每家之后，价格会高达50元一吨，这个水给谁用呢？”深圳市一位曾参与此项目的官员对本刊记者说。

他说，直饮水从新丰江水库调走几亿吨水量，对东江的水量水质、沿线的水厂都会造成冲击。如果直饮水能彻底取代原来的管网，那还好，否则不仅重复建设，也会造成不公平。“后来我们发现，到实施阶段应该是商业行为，受益的不会是多数人。”

对原本地处东江干流、水量充沛水质也相对良好的惠州市而言，对这个项目一开始就比较“被动”。惠州市水务局一位曾参与此项目的官员对本刊记者说：“我们本来不想要的，觉得没有必要，但河源市非常努力地推动这个项目，指望着靠水实现经济效益。2008年还做了论证，并且说动省发改委、省政府要上这个项目，我们最后就跟他们签了个协议。”

他告诉本刊记者：“我们市政府也反对这个工程，新丰江水库是一个重要的调节水库，枯水期的调节全靠它，是广东水资源的命脉。你直饮水供下去之后，把水抽走了，枯水期怎么办？

指标比钱更重要

新丰江直饮水工程遇到的终极障碍，还是指标。参与这个工程的甲方乙方，包括河源市在内，到了一个底线都不妥协- - -“如果这个水要占用我们的指标，就绝对不行。”

直饮水的概念在设想和推动之初，东江还没有实施“分水”。也就是在直饮水工程上报广东省发改委时，广东省政府办公厅印发了《广东省东江流域水资源分配方案》，确定广东东江流域年最大取水量106. 64亿吨（1吨=1立方米），指标严格分配到流域各地市。其中：

在正常来水年，河源的总分配水量为17. 63亿立方米；惠州25. 33亿立方米；东莞20. 95亿立方米；广州（增城和东部）13. 62亿立方米；深圳16. 63亿立方米；东深工程供香港11亿立方米。

每个城市的相关部门官员都向本刊记者表示：这个水量分配，对于该市未来的发展而言，严重不足。比如，人均水资源占有量仅为180立方米的深圳。

再比如惠州市，按该市发展规划，到2020年，水资源的需求量会达到30亿立方米，但目前25. 33亿的指标却成了一条不可逾越的红线，让他们焦虑万分。

河源作为人口密度相对较小的欠发达地区，17. 63亿的指标看似不少，但传统的农业用水就占据了12. 2亿分配水量，工业和生活用水一共只剩下约5. 43亿立方米的空间。在大兴“产业转移园”和“矿业大市”的当口，这个指标量已经成为河源发展的瓶颈。如果说直供水工程每年七八亿立方米的水量指标还需从河源市自己的指标里扣除，不太现实。

但其他城市的立场则是- - -既然我花钱买你的水，是一个商业行为，这就应该是一个包括水权在内的买断行为。类似于新丰江水库是一个矿泉水厂，占用河源市的工业用水指标，生产出来的矿泉水销往各地，不可能再从各地去要回这个指标。

河源市水务局总工程师吴野告诉本刊记者，如果要占用河源的指标，那河源肯定不干。他说：“河源市目前的分水量已经严重不能满足这个城市的需要，并且限制了我们的发展。指标比什么都重要，比钱更重要。”

7.水与火作文 篇七

水、火、风是好朋友20xx年，三个自然现象，水、火、风已经是一群团结友爱的好朋友，一天， 一个自然现象—酸雨要来攻击他们了，酸雨特别厉害，他落了一些酸雨下来，把水、火、风的爸爸闪电和妈妈雷给打伤了。火愤怒了，它刚从功夫老师太阳那里强化过，他拔出剑，用火龙斩和黄金圣龙斩猛攻酸雨，可是不管用，于是，他用了必杀技—黄金岩浆，只见，从火的手中发出了金黄色光波，把酸雨消灭了，。

可是，酸雨并没有完全被消灭，他又下了一大片酸雨，如果不在黎明之前打败酸雨的话，全宇宙将会被酸雨淹没！火想找水和风来帮忙，火先找到了水，可是他们却不敢去找风，因为昨天他们跟风吵了一架，吵架的原因是：火和水在外面买东西回来后，发现鸡腿不见了，鸡腿是爸爸妈妈辛辛苦苦为他们三个做的，火和水以为鸡腿被风独吞了，他们就吵了起来，吵了好久才“散棚”。

其实，鸡腿是被酸雨偷走的。火和水还是硬着头皮来找风了。没想到风早就不把着件事放在心上了，并且说：“我什么都知道了，酸雨想要我们彼此产生敌意，自相残杀，我们还是和好如初吧！”水、火、风共同面对酸雨，水使出水龙鞭，火使出金黄岩浆，风使出终极龙卷风，终于消灭了强敌酸雨，世界又恢复了往日的和平风在战后说：“伙伴们，我们一定要相信：团结就是力量，坚持就是胜利！”寓意：同学们，我们一定要团结友爱，不要因为一点小事而伤了和气呀！水、火、风是好朋友。

8.水与土作文 篇八

自从建好了地球村，他们兄妹就不高兴。一天晚上，他们正诉说着心声。

“哥哥，人们都开垦我，把我的姐妹都给铲走。真是太可恶了!”土妹妹诉说着心声。水哥哥听了，也答到：“我也希望你能了解我。人们把一些有毒气体的物质东西倒进水里，把我的.兄弟都弄的有毛病。不仅是这样，人们还不讲卫生，随地吐痰，吐到我们的身体里，更加可恶!”兄妹们都长叹一声。

过了一会儿，土妹妹又诉说心声：“现在的人，太不讲卫生了!都不注重环保，更爱玩，把塑料袋埋进我的身体里，现在我开始有毛病了。咳——咳——”

“妹妹你不要说话啦，你咳嗽了，要注意身体。一次看到人们把报纸叔叔扔在水里，它告诉我‘别让一些塑料袋埋在你妹妹身上。据说那些塑料袋埋在土里几百年，也不会烂，反而会严重影响土地地质。’所以遇到塑料袋尽量避开。”哥哥在劝说着妹妹。

“我知道的了。放心我会注意的。我最希望人们能多种点花草树木，让哥哥能在人们面前发挥自己的最好一面。”妹妹说道，突然抽泣起来“我回想起以前，我是多么惹人喜爱，一年四季，鲜花、绿叶、青草、大树把我打扮得像一位美丽的仙子。现在，呜呜~~人们开荒种地，滥用化学用品，让我失去了鲜艳的衣服，全身光秃秃，好难看!”

听了妹妹的话，哥哥忍不住流下了男人泪，说道：“现在鱼儿、小虾连蝌蚪都不和我玩，看到我，急忙逃走。一次小虾和我说‘你又臭又脏，害我的兄弟都身亡，都是你还的!’呜呜~~只有妹妹你才不嫌我臭，和我玩，真得很感动。”

他们兄妹们又气又恨，忿忿地说：“人们遭受地震、沙尘暴、泥石流等灾难，不是我们有意的，是他们不保护我们‘地球村’而受到应有的惩罚，看来他们该好好清醒清醒，反思反思了。”

9.水与中华（四）北京命脉 篇九

下午，后海边的露天咖啡座喧嚣起来，亚洲人，美洲人，非洲人，欧洲人，这里是国际化大都市的休闲。

白天，银锭桥以东要热闹些，旅游的、拉三轮车的、做买卖的……

晚上，银锭桥往西要热闹些，酒吧、摇滚歌手、未来的艺术家（图1）。

(1）银锭桥是历史上遗留下来的后海标志性建筑

今天的什刹海无疑是北京有名的去处之一。即便如此，这名气也不及当年的十分之一，热闹劲儿更是不及当年的百分之一。

那个时候，这里叫海子。

1276年，注定要被浓重地写入元朝乃至整个中国的历史。

这一年，大都城的修建基本完工，忽必烈在新宫殿接受百官朝贺。也是在这一年，丞相伯颜给忽必烈上了一道影响深远的奏折。

蒙古骑兵的马鞭指向东南，元军攻陷临安。

与此同时，著名的水利专家郭守敬受忽必烈的委派，正辗转于山东西南部的汶水、泗水、御河两岸。这几个看似不相干的事件，却指向同一个目标——大运河。

“今南北混一，宜穿凿河槽……诚国家永久之利”，伯颜奏章的内容是建议开凿运河，以通漕运。

消灭南宋，统一中国.最终将运河的起点纳入大元的版图。

郭守敬的山东之行，正是为运河的开通作准备。

据元朝王恽的《日蚀诗》记载，至元十四年（公元1277年），大都居民约为四五十万人。随着战争停止带来的人口涵养以及外来移民的涌入，人口数量还在不断增加。

如此众多的居民，加上臃肿的官僚体系和庞大的卫戍部队，日常生活所需都要靠外部供给。

据《元史·食货志》记载，元朝一年的征粮达到1200余万石。

由于北方长年战乱，土地荒芜，京畿、河北、山东等腹地总计只能征到粮食227万余石，远远不能满足需求。从京外调运粮食势在必行。

“苏湖熟，天下足”，从宋代开始，中国的经济中心已转至江南。通过运河从江南调运粮食物资，就成为忽必烈的最佳选择。

经过5年多的调查，一个大胆的设想被勾画出来:在原有运河的基础上，将原来经洛阳等地的河道，裁弯取直，南北直航。

如此一来，有两段河道就显得尤为重要：一段是南起济州，北到安山的济州河；一段是南起安山，北到临清的会通河。

但是，如何解决坡度的落差，如何突破地势的起伏，构想中的大运河面临严峻的考验。

1282年，正式动工开凿济州河。

也是在这一年，丞相伯颜首倡海运，命“上海总管罗璧、朱清、张王宣等造平底海船六十艘”，率船队从江苏刘家港出海，到达直沽（今天天津港）。所运粮食46000石。

由于运河山东段刚刚破土动工，大规模的河运尚无法实现，只能依靠效率不高的陆路运输。据《元史·食货志》记载，1282年前后，大都城需要漕粮共计27.5万余石。就在这一年，大都发生严重粮荒，引发全城骚乱。粮食短缺，米价暴涨，百姓无以为生，死者枕藉。可见，“漕运流通，国之大计”，粮食问题关系到政局的稳定。

也许是出于对粮荒的恐惧，自元代起，北京开始大规模建仓贮粮。

位于今天平安大街东四十条豁口的南新仓，是明、清两代京都贮藏粮米的官仓之一，是明永乐七年(1409年)，在元代北太仓的原地基上建起来的。至今，6座灰色的古粮仓依然坐东朝西、一字排开，足有200米长。库内的梁柱仍然是元代仓库的旧木料（图2）。

（2）图组:（2-1）今天的北京东四南新仓胡同;

（2-2）明、清京都的皇家粮仓（南新仓）

据统计，1279年之前，大都城内有粮仓近10个，可储粮100余万石。

这些粮食大多来自江南，以稻米为主。南来的稻米不仅满足了大都城的粮食供给，也改变了大都居民的饮食结构。

忽必烈也在吃米饭，这从14世纪30年代初成书的宫廷饮食专著《饮膳正要》中可以看得出来。

大户人家除了吃米饭，还以药膳入粥；贫苦人家为节约粮食，则常吃稻米煮的“水饭”，也就是粥。

撍孀藕拥赖目ê秃Ｔ说目迹说酱蠖嫉牧甘橙找娉渥悖沟靡蝗杖偷囊诚肮咴谠占翱础?“寒就江南暖，饥就江南饱；莫道江南恶，须道江南好”，元代文人揭奚斯质朴的诗文，表达出大都对江南的依赖。

2002年6月，江西南昌李渡镇一处元代烧酒作坊遗址发现了元代的酒窖和明代的水井、晾堂、酒窖、炉灶等酿酒遗迹。在18个圆形酒窖中，有10个属于元代。同时还出土了丰富的陶瓷酒具。

李渡烧酒作坊遗址的发掘，不仅证明了中国酿造蒸馏酒的历史至少可以追溯到元代，同时也反映了元代酿酒、饮酒之风盛行。

元代饮酒风气最盛之地，还属大都。

1310年，大都酒课提举司管辖糟房54所，酿酒耗粮每年达50万石左右，相当于当年由江南海道运至大都的漕粮总数的1/6强。历来以马奶酒为主要饮料的蒙古人，南迁以后对粮食酒产生了浓厚的兴趣，称之为“答剌苏”。在元代杂剧中经常出现“答剌苏喝上五壶”之类的念白。

粮食酒在大都的普及，体现出漕运的发达和粮食的极大丰富。

1283年，济州河通航，1289年会通河通航，规划中的大运河全线贯通（图3）。

（3）古老的大运河大部分河段至今仍发挥着重要的运输作用

许多生活用品、奢侈品，随着漕船来到大都，悄然滋养着一个消费型的大都市。

今天的山东省济宁市区，有一座会通桥。它并非当年大运河的会通桥，而是济宁市环城河的一个景观性建筑。作为大运河的南北交界点，济宁人对那段舳舻蔽水的历史颇引以为自豪。

在运河山东段的最北端临清，大运河以另外一种方式刻下了属于自己的记号。竹竿巷是大运河留给临清的活记忆，至今仍有不少店铺从事篾片编织生意。

当年民间曾流传“南有苏杭、北有临张”的说法。临张就是临清。坐落在大运河畔的临清在明清是一个全国的物流中心.南方的竹器商带来竹子和编织工艺，在临清加工制作，然后沿运河输出产品。久而久之，这门技艺也融入了历代临清人的生活。

运河造就了沿线的城镇带，将长江下游流域的商业文明传播到了北方农耕文明的区域。

山东临清的运河钞关，位于大运河西岸的后关街。所谓钞关，就是收取关税的地方。1429年，明政府在此设钞关（图4）。

（4）临清的运河钞关（复建）

明万历年间，临清钞关征收船料商税银一年达8.3万余两，居全国八大钞关之首，占全国课税额的1/4。当时，山东省一年的税课银只有8800余两，仅及临清钞关所收银两的1/10。

可以想象，运河是如何将巨大的财富带到大都，造就了这个13世纪最富裕的国际都市。

然而，通州至大都50余里路程的漕运仍然需要仰仗坝河。

坝河常常因水源不足而造成航道阻塞，很多时候只能靠陆路来运输。陆路运输十分艰难，尤其在秋雨连绵的季节，道路泥泞不平，“驴畜死者不可胜计”。

这样一来,打通运河的这段死穴,就成为郭守敬不得不加紧思考的计划。

一开始,从南方运入大都的粮食，尽管海运、河运并举，但运到通州的粮食总计不过100多万石，由通州转运入京，坝河基本上可以承担。

后来，海运经过3次航线调整，航期从2个月缩短到10天，运量随之增加到每年128万多石。加上运河山东段的贯通，通州到大都，最多的时候每天要输送粮食4600石。

面对如此繁重的运输任务,常常淤塞的坝河已经不堪重负。开凿通州至大都的水路，成为当务之急。

但是，通州的地势比大都低，这就意味着，要开凿这段运河，只能在大都周围寻找水源。

为此，在不到一年的时间里，郭守敬几乎走遍了大都城的四郊。

这一天，当他来到昌平东南的神山脚下时，兴奋不已。他的眼前是汩汩涌出的白浮泉水(图5)。

(5)白浮泉遗址

1291年，是清澈的泉水给郭守敬带来了灵感——引白浮泉水，沿途拦截所有自西山东流的泉水，这些水量足以支撑从大都到通州的运河。

然而，在大都和昌平之间有沙河和清河两条河谷低地，引水到大都，这是两道难以逾越的障碍。

在勘测中，郭守敬再一次使用了以海平面为基准点的测量方法。

据《元朝名臣事略》记载，郭守敬“尝以海平面较京师至汴梁地形高下之差”。这是我国史书上第一次记载以海平面为基准建立统一的高程系统，比德国数学家高斯提出的“平均海平面”的概念早了近600年。

最终郭守敬选定了一条避开障碍的理想路线——从昌平东南白浮泉起，引水西行，注入瓮山泊（今颐和园昆明湖）。然后入高粱河，从和义门（今西直门）北水关入大都城，以积水潭为泊港。从积水潭东岸的海子桥（今万宁桥）流出，穿过大半个北京城，出东便门，穿通州城，在城南高丽庄与白河相接。这条全长82公里的运河，将是元大运河的最后一段（图6）。

（6）大运河北端示意图

1292年8月29日，是一个经过挑选的吉日。忽必烈“命丞相以下皆亲操畚锸”。

元大都恪守“左祖右社，面朝后市”原则，积水潭地区位于皇城之后，属于“市”的位置。从功能布局上奠定了这一区域市井繁华、柳绿花红的基调。

“燕山三月风和柔，海子酒船如画楼”，文人雅士喜欢汇聚在清流潺潺、舳舻蔽水的积水潭边赏酒作文。食肆、勾栏迅速发展，形成了中国戏剧的第一个高峰——元杂剧。

据《录鬼簿》记载，元杂剧第一批作家共56人，其中关汉卿、王实甫等17人均是大都人士。

大都作为当时最繁荣的城市，为戏剧的生存聚合了最广大的消费群体。正是这个消费群体对戏剧文化的需求，才有了遍布街市的歌台酒楼。而这个文化市场的形成，势必加快了杂剧的艺术化进程。从这个意义上说，大运河是元杂剧成熟的催生剂。

调水工程还剩下最后一个问题——如何解决逆水行舟。

通州比大都城海拔低近20米。漕船要从这里进入大都，就意味着逆水而上。

解决的办法只有一个，修筑水闸。今天高碑店村的高碑店闸，就是元代这段运河24闸之一的“平津闸”。如今这里仍保存着码头、闸基、吊石等（图7）。

（7）平津闸遗址

通过上下闸互相启闭调节水位，不仅实现了逆水行舟，而且实现了“节水行舟”。

1293年秋天，工程竣工。忽必烈亲临积水潭码头。目睹千船汇聚、热闹非凡的景象，他心中大悦，当场赐名这段运河为“通惠河”，意为“漕运畅通，大受其惠”。通惠河建成后，从南方来的漕船可直达积水潭。这样既解决运粮问题，也促进了南货北销，进一步繁荣了大都城的经济。

作为总码头，积水潭畔成为全国商货集散地，也促成了积水潭至钟鼓楼一带“中央商务区”的形成。这里店铺、歌台、酒楼、茶肆密布；绸缎市、皮毛市、珠子市、靴市、铁器市、鹅鸭市、米市、面市等，鳞次栉比。货物齐全、交易活跃，盛况空前，是当时大都城中最繁华的地方。元大都则是13世纪世界上最富庶的都城。

运河的开凿与开发，是围绕着巩固和强化皇朝的政治统治而展开的，最直接的目的是出于军事和经济开拓的需要。在某种意义上讲，谁拥有了运河地区，谁就能建立起稳固的政治统治，从而控制全国。正因为如此，大运河就成为维系全国大一统局面的政治纽带。

元末明初，随着大运河终点迁移到大通桥，积水潭一带的商业逐渐凋零。

明清时期，失去漕运功能的积水潭被彻底改造成水景园林，成了贵族、文人游玩之地。

之后的积水潭一直低调，是居民晨练、垂钓的好去处（图8）。

（8）今天的积水潭仍然是市民休闲的好去处

20世纪90年代末，随着酒吧、咖啡座的兴起，积水潭又喧嚣起来。

然而，积水潭早已不再是当年的总码头，北京的命脉也早已经不是大运河。取代大运河的是全长110公里的京密引水渠。

从地图上看，700年后在精密仪器辅助下修建完成的京密引水渠的走向，与当年郭守敬设计的引水线路几乎完全吻合（图9）。

10.水与健康讲稿1 篇十

各位在座的朋友们，大家下午好。受厂家的委托，今天来到这里和大家一起共同探讨关于水和健康的话题，同时，也给大家讲解一下关于今天送给大家的这款生态能量水机的作用以及功能。

来得早的朋友应该看了我们这播放的短片，这个短片是由中央电视台新闻调查栏目组在河南省沈丘市周口县黄孟营村拍摄的记录片。在86年以前是河南省有名的渔米之乡而现在，却成了全世界闻名的癌症村。在这个村子里面51%的人是死于癌症。其中年纪大的78十岁，最小的仅仅才一岁多点。甚至其中有户人家全家三代都死于癌症，造成了树在而人亡的惨景。是什么原因造成的呢？对！饮用水的污染。都是因为饮用了受污染的水而引起的。

所以说喝错一方水，危害三代人！

其实，在我国古代从黄帝内经到本草纲目都有关于水对健康的论述，在本草纲目中，就有一个水部，其中就讲到水为人之命脉也。盐为百味之王酒为百乐之长，水为百药之王。现在也时常能看见一些公益广告，告诉我们要节约用水，因为，水为生命之源泉。有人说女人是水做的。其实，不管男女都是水做的，从人体生理学的角度来说。在我们的大脑组织里，93%都是水，血液里95%是水，我们的肝赃85%是水，就连我们硬邦邦的骨骼，都含有22%的水。可见我们一个人，就是一个水池。人是水做的，也是水养的。我们人体的消化吸收，新陈代谢，都离不开水。从婴儿开始，85%都是水，小孩80%都是水，到我们成年人75%是水，而到老年也还有70%是水，而一旦达到

60%的情况下。人类就已经因脱水而濒临死亡了。从这组数剧中，我们发现个什么问题啊/？那就是人的衰老其实就是人体脱水的一个过程。所以，我们在日常生活中，要多喝水，喝好水。专家告诉我们，每天最少喝水2500毫升才能满足人体对水的需求。据世界卫生组织调查，全世界每年有500万儿童是因为饮用了不干净的水而死亡，80%的慢性疾病及80%的癌症是因为水质污染而引起的。所以千万不要把自己的身体当做一个过滤器。那样会严重的危害到我们的身体健康。那么我们广州市的水质，又是什么样的现状呢？在坐的有没有在广州生活五十年以上的呢/？那五十年前的珠江水水质好不好啊/？五六十年代，淘米洗菜，七十年代洗衣灌溉，八十年代，水质变坏。九十年代鱼虾绝代，到了二十一世纪的今天。是拉稀生癌。据调查，广州市45岁以上的人身体内都有

癌细胞，21%的人是死于癌症。为什么有这么多人得癌症呢？因为体质是决定健康而水质决定体质。那么是什么原因导致养育我们的母亲河变成这样的呢/？第一个是化工化学对水质的污染。在我们珠江三角洲地区及周边地区，由于处于改革开放的前沿阵地，集中了大量的工矿企业，像化工厂、电镀厂、印染厂、水泥厂等等。这些企业在生产过程中，都在排放着含各种化工化学成分的物质及重金属和工业废水。第二个是生活垃圾。广州现在有常住人口1300万。以前有句话叫着庄稼一支花，全靠粪到家，而现在，每天的大小便及生活废水都是通过下水道排入了珠江。很多老年人现在都不愿意到珠江边散步了，为什么呢？珠江水太臭了。包括农村，现在种粮种菜都不在用大小肥，而是用农药化肥了。所以，这就造成了我们今天要说的第三种污染，农药化肥的污染。可能有些老同志会说，我们现在广州市都工业化没有农田哪来的农药化肥啊/？但是别忘记我们珠江的源泉是从哪来的。在流经的区域，都有大量的农田，特别是下雨天后，抽检自来水时农药化肥及余氯都严重超标第四，是医院的医疗废水。现在广州市医院、药店比饭店多，医院甚至成为了一些地方的标志性建筑。医院里面的病号人满为患，而病人在医院治病时产生的医疗废水中，含有大量的病毒细菌、如甲肝乙肝丙肝、爱滋病毒、流感病毒等等。许多医疗废水都未经处理而流入下水道排入珠江河。第五是细菌病毒和微生物对水质的污染。2003年的非典，前年的甲流感禽流感等都是在我们珠江三角洲发源并蔓延全国的。那我们家家户户使用的自来水是从哪里来的呢？自来水厂是怎么样处理珠江水的呢/？国外的原水从进入水厂到供出自来水有220多道

工序，而国内是60多道工序。简单归纳为四大步骤。第一是沉淀，把从珠江里抽取的原水通过一个个的水池沉淀掉水中的泥沙杂物等。第二是混凝，通过一些化学物质混合在原水中以混合凝结水中的小分子杂质。第三步过滤，进一步的滤除大分子物质。第四步杀菌。水厂是通过什么来杀菌的有没有人知道？对！是通过氯粉来杀菌。在二次世界大战的时候，日本德国就用氯气弹运用在战场上，致使大量的士兵眼睛灼伤、呼吸困难而导致死亡。二次大战后，全世界在日内瓦签定了关于禁止使用化学武器的日内瓦条约。自来水在经过这些步骤的处理后，那么是不是就安全卫生了呢？具美国环境总署对美国的自来水抽样调查发现，自来水中含有2200多种物质，其中有500多种可引起疾病，200多种物质可至突变，20多种物质致癌。其中余氯含量在人体内达

到0`3毫克就会致癌。广州人喜欢冲凉，所以，皮肤癌的患病率高于全国。为什么呢/？因为人体皮肤会通过毛孔把余氯吸收进体内。在这里奉告大家，冲凉的时间一定要把握好，不要时间过长。而自来水从水厂出来到我们千家万户，还要受到二次污染，三次污染。什么叫二次污染？自来水在运送到我们每个家庭的时候是通过自来水管道来运送的，特别是广州的老城区，很多水管都使用了几十年，早已经是锈迹斑斑，铁锈都随着自来水流进我们家里。特别是停水后，很多人都反映自来水都是臭的，为什么臭呢，那是因为水渗透的原理，水管在有水的时候，是有压力的，而生锈的水管在没有水的时候会受到力渗透的作用，反到把水管外的水渗透到水管里面，如果水管的旁边有垃圾站，有化粪池，里面的脏水就渗透到自来水里面了。这是二次污染，还有三次污

染，大家有没有注意，自己的楼上都有个很大的池子，或者水塔。水塔水池都是卫生的死角，平时都没有人去清理的。里面都滋生很多的红虫、水蜘蛛，还有死蟑螂、死老鼠，各种微生物细菌都藏在里面。

随着科技的发展及对健康的需求，现在很多家庭都不在停留在喝自来水烧开的白开水上。纯净水、矿泉水、蒸馏水、电解水、频谱水、能量活性水等等等等。我在现场做个调查，请问喝白开水的举手，喝桶装水的举手，喝水机水的举手，喝能量水的举手。好！谢谢大家的配合。今天，在这里，我为大家详细的讲讲现在这些各种水的优缺点，也希望你们在今天之后都能够学会辨别什么样的水才是好水。而喝什么样的水才能最有益于健康。有本书《水是药 是毒？》，在07年是中国十大畅销书之一，这本书是中国的李复兴教

授编写的，有兴趣的朋友可以去新华书店买回家看看。他告诉我们喝好水是药，喝坏水是毒。也告诉我们水质决定体质，体质决定健康。首先，我们先讲讲白开水，也就是自来水烧开来喝。专家告诉我们白开水唯一的优点就是能够杀死大肠杆菌。比如甲肝、乙肝都需要300-500摄氏度的高温才能杀死。而自来水在烧开的过程中，它浓缩了许多有害物质，并且重金属超标，而水中的余氯在加热的过程中会产生3-6倍的强致癌物质—--三氯甲烷。特别是加热到80度的时候。三氯甲烷的含量最高。这是全世界公认的三大致癌物质。在我们日常生活中，除了三氯甲烷还有另两种物质大家想不想知道啊？一个是黄曲霉素，发霉的花生大米等等。就含有大量的黄曲霉素，所以奉劝大家一定不要贪图便宜去购买超市打折的大米和便宜的花生油。另一个是亚硝酸盐，腊鱼腊肉，咸菜泡菜里面就含量丰富了。所以，以前喜欢这类口味重的老年朋友一定要多戒戒口了。第三开水烧开以后是不含氧的，养花花不开，养鱼鱼会死。

市场上的桶装水大致有三类，一是纯净水，二是矿泉水，三是蒸馏水。那么大家知不知道这三种水哪种更好呢？对，矿泉水！全世界长寿的国家和长寿村都是喝的矿泉水，但是，我这里指的矿泉水是真正的矿泉水。去年广州市对市场桶装水进行了抽样调查，发现85%的 桶装水卫生都不合格，特别是矿泉水，合格率只有75%。市场上销售的矿泉水大部分都是那些水厂抽取的地下水经过过滤杀菌后灌装的。或者是人工添加矿物质粉合成的。

蒸馏水，医疗用水，氨气太多，国家不提倡，所以渐渐的退出了市场

纯净水，日本人在二战时期发明的，打仗的时候血流成河，如果乱饮用水是很容易造成瘟疫的，所以日本人发明了RO反渗透膜，这样过滤出来的水就很干净了。但是因为纯净水不含微量元素矿物质所以，水是不导电的，我们可以做个试验看看。大家都知道，人有心电图，脑电图，都是靠生物电来传导的，如果长时间喝不导电的水，老年人易得老年性痴呆，小孩容易智力下降，而年轻人容易亚健康。同时，纯净水还是酸性水，这里有PH试剂，大家可以看一看，人体的PH是在7、35到7、45之间，如果，长时间都是喝酸性水的话会导致人体水质酸化，酸性体质是万病之源。100%的糖尿病人是酸性体质，100%的癌症患者也都是酸性体质。所以啊，我们一定不要喝纯净水，它是工业用水，向汽车轮船啊，如果要加水的话就要加纯净水。（酸缄实验、颜色转换、导电实验）

家庭终端水处理设备：是指，电解水，频谱水、净水器、和生态能量活性水。好的水机必须具备三个系统，第一要有净化系统，第二要有激活系统，第三是要有调质系统。三个条件，必须有UF 超级过滤膜，不能用RO返渗透膜。因为UF出来的是矿泉水，而RO反渗透膜出来的是纯净水。第二个，必须要有六段以上的过滤，这样出来的水才能喝，第三个就是必须零售价在2000块钱以上那么，我们来看看市场上的水机是怎么样的？ 电解水。通过电解槽把水分为正负极，正极为算性，负极为碱性。它的优点是小分子团水，和碱性水，但是，它的过滤系统很差，过滤后的水不能保证真正的饮用水安全。同时，碱性太强，弱碱都在9、0以上。家里有小孩的话，小孩子千万不要让她长时间喝，小孩的体质本来就是弱碱性的，很容易造成碱中毒。

频谱水。比电解水好一点，它既是弱碱性也是小分子团水。但是它唯一的缺点就是没有净化系统。

新亿生态能量水的九个滤芯。第一是高品质精密滤芯，孔径5微米，能有效的去除铁锈、泥沙、红虫等大分子物质。

第二条是KDF+活性炭，能吸附水里的铅、汞、砷、铁、锌、铬、等重金属，活性炭能吸附余氯去除率达到96%。

第三条是食用级树脂滤芯，能调节水的软硬度，调节水的口感。

第四条是纳米能量滤芯，也是我们水机的主要滤芯，它是由火山喷发的熔岩来提炼出来的，主要含有二价铁三价铁，能让水质碱化、活化、矿化、能量化。小分子团化。

第五条是负离子滤芯，能够清除体内自由基，清除血液垃圾，但是每天最少要喝上八杯水。第六条是微量元素矿化滤芯，比如人体必须的硒元素、辛元素。都是人体比较难通过食物消化来吸收的。

第七条是后置椰壳活性炭，是马来西亚进口的。主要是进一步的吸附水里的异色异味、漂白粉，调节水的口感。

第八条是UF超级过滤膜，孔径达到100纳米，能有效的过滤掉细菌、病毒、病原体等。第九条是磁化滤芯，通过3000高斯的磁场来磁化切割水分子使水分子小分子化和不易还原。那产品到底是不是我说的这样好，那我们做个实验看看，看看我们的水机是不是能够处理掉水里的细菌、病毒、霉菌、热原体，这个是墨水（墨水实验）。

大家可以看看我们这个对比。我们的水机 是

不是好啊。大家可能不知道我们这台水机市场上卖多少钱吧。我们这台水机市场上卖4860元，这台频谱机市场上卖4980元，那我们这个水机贵不贵呢？到底贵不贵啊？贵不贵都没关系，因为今天这台水机是送给你们的，你们看了这个实验那么觉得这台水机好不好啊？到底好不好啊？那么你们想不想要啊？到底想不想？好！来点掌声啊！同时，公司把产品送给你们也是有目的的，很多阿姨都会想到是吧。那公司的目的是什么呢？是希望你们多帮我们做做宣传，告诉更多的身边朋友，让更多的人更多的家庭都能喝上干净、安全、健康的水！所以，免费申领也是有条件的。第一个就是必须是广州长住的居民，因为我们这次赠送的范围仅仅包括广州市。

第二个就是帮我们做宣传的。又的阿姨很热

心，一听 做宣传，把水机领回家后见到邻居就说，快去那家公司领水机，现在领水机不花钱，可不可以这样宣传啊？你要让他们知道我们的 水机好，告诉他们你是花4860元买回来的。也有些叔叔阿姨可能一辈子都没有说过谎，好像不好意思这样说，那你 就可以说是你小孩帮你买的，我也不知道多少钱，把我们的联系方法告诉他们就 可以了，这样行不 行啊？

第三个就是这个水机我们市场上卖出4860元，但是每年还要换滤芯的。换滤芯是要花钱的，这点我必须要给大家讲清楚，因为这涉及到钱的问题，大家在国美、苏宁买了水机的话他们也会告诉你这个水机用到一年就要换里面的滤芯了。因为你不换的话那个滤芯就会因为脏东西而饱和堵塞，会影响到水质的安全和健康。我们4860元的产品免费送给你们，但是这个滤芯是要你们自己花钱换的。可不可以？如果不可以的话这台水机是不能送给你的。那么这个滤芯要多少钱呢？我们每年都要换三条滤芯，每条滤芯是110.00块。以前，我们换滤芯都是120块每条，但现在工厂里的领导说了，只收一百块一条的成本费一年总共三百三拾块钱。好不好啊？你们想想，如果我们在家买桶装水，一桶是…….那么一年就是720元，这还仅仅是喝水就花的钱，而我们这水机水不仅可以喝，还可以用，淘米洗菜，煲汤煮饭，是把原生态的山泉水搬到你家里来了。大家说哪个划算啊？

第四点我们这产品4860块，免费送给你们，可能有人会说，那没关系啊，反正产品免费送给我的，到时要换滤芯的时候我就不换了。我把这水

机扔了，反正不花钱。这样可不可以啊？肯定是不可以的，所以公司也有规章制度，要你们保证用六年，我们这个产品设计使用寿命有二十年，现在的科技产品日新月异，可能几年后又有了新产品，所以我们不需要你保证用二十年，但一定要保证用六年，如果不能保证用六年，这个水机也不能送给你们。能不能做到。

11.预测高考作文题目：水与岸 篇十一

【作文题目】

阅读下面材料，写一篇不少800字的作文。

有水就有岸，岸阻遏了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾;水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。

请以“水与岸”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于800字。

“水与岸”的审题思路

岸，抽象地讲，就是限制，是约束，是束缚，是要求。

具体地说，就是父母的`叮咛，是师长的教诲，是学校的校规、校训，是法则，是纪律，是法律。

【范文】

谢谢你，亲爱的岸

我始终相信自己是灵动的天使，带着不可抗拒的魔法和力量，一路奔流而下，就要到达蔚蓝色的远方——那里，正在喧响着我的呼唤;所以我厌恶你的存在，你总是用你牢不可破的堤防，阻碍着我肆意的前行。

我向往波澜壮阔的生活。青春的悸动在我年轻的心里已经发生了化学作用，创生出无数的美好，仿佛只要我融入到了那片浩瀚，我就可以“惊天地，泣鬼神”，受万人景仰。我匆匆地赶往我的追求，越过了一道又一道坎坷，可沉默不语的你却总是强迫着我按照你的路线前行，即使我反复地叫喊道：“请尊重我的选择!”

可是有一天，太阳告诉我，我应该感谢你。因为如果没有了你善意地疏导，我也许早就干涸成了撒哈拉沙漠;如果没有你的悉心照料，我也许早已被摔打得不成样子。人类老是在说：“没有规矩，不成方圆。”没有你的世界，只能成为恣肆的一片汪洋，没有了沿途的美丽，没有了草木的芬芳，没有了收获的的欣喜，更没有了文明的不朽与辉煌。

所以，谢谢你，亲爱的岸!

谢谢你的陪伴。忘不了在我肆意时，你为我围造的水底牧场，让我撒下失落的种子，却收获到了真正的自由、放松与惬意。

谢谢你，给了我略带约束的爱，让我感受到了被保护着的安全与温暖。有了你，潮起潮落，展开了人世间最美的画卷;有了你，冬去春来，我才有了承载起万吨巨轮破浪远航的伟大力量。

所以，我要谢谢你，亲爱的岸!

我终于懂得了没有约束与管制，自由只能是一缕飘渺的烟，一道转瞬即逝的虹。是你让我茁长，让我壮大，让我离我的梦想更近。

断了线的风筝从来飞不高，脱了轨的火车永远不会风驰电掣，没有了规矩的世界，任何人都呼吸不到自由的空气!

12.水与中华——（一）大禹治水 篇十二

刘寨镇新砦村，距河南省新密市大约20公里，像大多数中国北方的村庄一样，朴实、宁静。然而，一系列的考古发掘，让新砦村名声大振（图１）。

（(1）传说中的大禹似乎曾经留下足迹的新砦村

新砦遗址的东部，考古专家发掘出一条新砦晚期的大冲沟。在大冲沟所在地20多米高的断崖下，是双洎河故道。可以推想需要有多大的水流冲击，才能形成如此大的冲沟。

这不禁使人联想到传说中的大禹治水。

科学研究表明，从5000年前的仰韶到3000年前的殷商，中原地区的气温比现在要高出2℃左右。伴随着人类活动区域不断扩大，森林覆盖面积减少，加之雨水偏多，一段旷日持久的洪水期在所难免。

甲骨文的“昔”字，是用太阳下汹涌的大水表征“过去”的意思。“昔”字可以看作是上古时代那场特大洪水在我们先民的脑海中留下深刻印象的一个证据。

“五谷不登，禽兽逼人”。《孟子·滕文公上》记载，那场特大洪水，将我们的先民置于空前的生存危机，更带来一场影响深远的“政治变革”。

为解决水患，部落联盟决定，任命夏部落的酋长鲧总揽治水大事。

但是，“九年而水不息，功用不成”。部落联盟首领尧的助手舜巡视四方，发现鲧治水不力，遂将其流放羽山。

“殛鲧于羽山以死”，这是司马迁的说法。

故事的另两个版本更加充满政治色彩。《左传》记载，舜“流四凶族……投诸四裔，以御魍魉”。四凶族指的就是鲧等四个氏族酋长。他们之所以被流放，是因为起兵反舜。

“尧欲传天下于舜，鲧谏曰‘不祥哉！’”。按照韩非子的说法，鲧是因为反对尧让位于舜而招致杀身之祸。

不管哪个版本，传说中的鲧最终难逃一死。

因治水不力而丧命的鲧，就是禹的父亲。

父亲的死给年少的禹带来了什么？是对政治的恐惧，对阴谋的憎恶？还是直面洪水的勇气？

鲧死后，尧故去，舜成为部落联盟的新首领。

部落联盟推举鲧的儿子、年仅20岁的禹为第二任治水总负责人（图2）。

（2）担当大任的少年禹（影视形象）

禹并没有忘记父亲是怎么死的，他毅然承担下来，并在那场扑朔迷离的权力角逐中迅速成熟起来。

禹借鉴父亲失败的教训，找到了治水良策:高筑堤埂拦不住来势汹汹的洪水，疏浚河道才能导引洪水走上正途。

山东禹城市西北3公里，有一座禹王亭。相传大禹治水时，率众在这里筑土丘、察水情、疏九河，遂留下一个“高十仞、广倍之”的土台。后人称它为“具丘山”，并建禹王亭以示纪念（图3）。

（3）禹王亭

20世纪70年代，考古专家在这里发现“单孔石铲”、“陶纺轮”等器物。这些出土文物属龙山文化遗存，与大禹治水的年代相仿。这似乎在印证那个猜测——这个土丘就是大禹“导河入海”的指挥中心。

禹的身边有4个得力助手，这4个得力助手是各有专长的氏族酋长，他们不但成为治水的骨干、禹患难与共的战友，还直接影响了此后2000年中国政坛的风云。他们是:契，商族的始祖;后稷，周族的始祖;皋陶，少昊氏的后代；伯益，秦国的始祖。

作为华夏集团的一个分支、夏后氏的首领禹，这样安排似乎另有目的，这可以想象到一场潜流暗涌的政治斗争。

选择东夷集团的部落首领作为重点助手，是无心插柳还是有意为之，我们无从知晓，但禹和涂山氏女的结合却是公认的极具政治色彩。

4000多年前，“东夷居淮上安国之地”，史称“涂山氏国”。

涂山，位于安徽省蚌埠市怀远县境内，与荆山隔淮水相望。

在距涂山不远的双墩遗址出土了7000多年前的炊具釜和甑。在釜中盛水，将甑置于釜上。水烧开后，蒸汽加热煮熟甑里的食物。甑可以说是今天蒸笼的鼻祖。

更令人惊叹的是，双墩还发现了600余件刻画符号，内容相当广泛，有狩猎、捕鱼、网鸟、种植、养蚕、编织、饲养家畜、天文历法等。这些符号向我们展现了一幅原始先民生动的生活画卷:当年的涂山一带不仅有发达的文明，而且已是鱼米之乡（图4）。

（4）图组:内容丰富的刻画符号

蚌埠居民至今仍然坚信，当年是禹带领众人开挖山谷，使被阻于涂、荆二山之南的洪水，穿荆山峡东泻。涂山氏国因此受益，也成就了禹和涂山氏女的一段姻缘。

新婚4天，禹便抛下娇妻，重新踏上治水征程。

禹走后，涂山氏女开始了漫长的等待。《吕氏春秋·音初篇》记载，她常“令其妾候禹于涂山之阳，女乃作歌，歌曰:‘候人兮猗’”。

涂山氏女在久久的等待中化身为石，成了永久的等待（图5）。

（5）传说这块“望夫石”是由禹的妻子涂山氏女变化而成

与涂山氏女的结合，不仅使禹受到以涂山氏部族为代表的淮夷诸部族的全力支持，也使他日后竞争大盟主处于极为有利的地位。

禹治水13年，发动九州共计27万人，浚通九河三江，使百川通畅流归大海。人们纷纷从丘陵高地搬回肥沃的平原，开凿沟渠，引水灌溉，种田栽桑，安居乐业。

有关禹功绩的传说很多，但由于文字记载的缺失，甚至有人怀疑禹存在的真实性。

当许多人认为禹是古人为弘扬民族精神而塑造的图腾时，一件约2900年前铸有长篇铭文的青铜器面世，一下子将大禹治水的记载提早了六七百年。

这件青铜器叫遂公，属于西周时期，铸造年代大约在公元前850年。的内底共有铭文10行98字。开篇即言:“天命禹敷土，随山，浚川”。“敷土”就是划分九州;“随山”就是沿着山砍伐树木;“峻川”就是挖通河道疏浚洪水（图6）。

（6）遂公

早在2900年前，禹治水的功绩就被广为传颂。治水催生了文字，治水组织已经向国家机器演变，夏为夏、商、周“三代”之首的观念，早在西周时期就已深入人心。

2007年5月，安徽蚌埠市西郊、涂山南麓的禹会村，禹墟发掘进入关键期。它能否解开那个存在了4000多年的谜团？

治水的成功，给禹带来了极高的声望，他被举荐为部落联盟的首领。

禹摄政17年后，舜死去。禹为舜守孝3年后，在百姓和诸侯的拥护下，最终登上了总盟主的位子。

相传，为统一江南各氏族、部落，巩固对东夷各族的统治，禹以部落联盟首领的身份，到东南巡游。至涂山，禹邀请各方诸侯前来涂山相会。

禹会村更大的谜团是，禹会诸侯是否真的存在？

考古证明，禹墟遗址的年代大约在公元前2300年至公元前2000年。禹所处的年代，恰恰是距今4000年左右。

《左传》记载，“禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国”。禹在涂山召开诸侯大会，许多部落首领手持贵重礼物前来参加。从四方赶来的氏族、部落酋长达万人以上。这是否太夸张了呢？

禹墟发掘出土的鼎足十分奇特:带有鬼脸的属于山东龙山文化;有凹槽条纹的属于河南龙山文化;鸡冠状的属于浙江良渚文化;底部有一个看似不经意按上去的坑的，则属于上海广富林遗址文化（图7）。

（7）图组:(7-1)鬼脸鼎足;(7-2)凹槽条纹鼎足;(7-3)鸡冠状鼎足;(7-4)按坑鼎足

禹墟如此复杂的文化现象，恰恰说明了当时这个文化的规模之大、发展程度之高、交往之频繁。禹墟文化的复杂性符合大城市的特点，足以说明它当时的历史地位，难免让人联想到禹会诸侯。

大禹会诸侯之地，理应是一个繁荣的中心城市。

“执玉帛者万国”，前来朝贺的氏族、部落首领，大国进玉，小邦献帛，一时间，好不热闹。

玉器和丝绸在当时是极为贵重的奢侈品，用玉、帛作为朝贺礼物，可见涂山之会规格很高。这在禹墟发掘中也能找到佐证。

龙山文化时期正处在国家形成前的城邦时代，等级制度已经初步形成，贵族的特权也随之产生。，形状别致，体态高雅，是龙山文化中典型的高档酒器。能够拥有的绝非一般氏族成员。

也许，禹和诸侯就是在这样的推杯换盏中，获一拍即合，或前嫌尽弃。

在这次诸侯大会上，还举行了隆重的祭天祀土的仪式，以示禹乃受命于天帝。

禹墟遗址分为南北两个部分，南部为生活区，北部是一个夯土台基。

夯土台基由上到下，均匀地铺着8厘米～10厘米的白膏泥土、黄土和灰土。白膏泥土和黄土很纯，当地并没有这种土，是从其他地方搬运来的。显然，这是一个人工堆筑的临时舞台（图8）。

（8）夯土台考古发掘现场

在这个“舞台”上，举行的又是什么样的仪式呢？

南部生活区，在一个直径2米、深4米的储藏坑里，发现了几十件陶器。储藏坑完全是人为挖成，储藏陶器并无多大实用意义，显然，这与祭祀有关（图9）。

（9）图组:储藏坑出土的陶器

涂山大会究竟是什么性质的大会？召集大会的禹又是什么身份？

尽管禹墟和禹会诸侯之间还不能划等号，但它无疑为那个风云变幻的历史时刻，作出了清晰的注脚：涂山大会，是禹力图统一全国的一次检验。

有人说，此时的禹已不是“部落国家”的“司空”，或辅政的“伯禹”，而是“践天子之位”的夏禹了。

位于绍兴城东南的会稽山，窆石亭有一块石头叫“窆石”。相传，它是为禹下葬用的落棺石。被会稽山麓环抱着的一片建筑群叫大禹陵，就是说，禹被葬在绍兴。

以中原为根据地的禹，为何被葬在浙江境内呢？

涂山大会后数年，禹再次出巡。这一次他走得更远，要渡过长江，希望“东教乎九夷”。

行至茅山，禹传谕给各诸侯、方伯，要他们第二年的春天来茅山相会。

这次茅山之会，发生了一件令人意想不到的事情。当大会的所有活动结束后，一个叫防风氏的部落首领才姗姗来迟。

防风氏是活跃在今浙江境内的一个部落酋长，关于他的故事有两个版本，同样避不开那场洪水。

一种说法是，防风氏借着自己曾经和鲧一起治理洪水，又协助禹治水，自恃劳苦功高，故意在茅山大会迟到。

但在防风氏的家乡德清县，今天的人们相信防风氏在前往茅山大会的途中遇到了洪水，他是为救助灾民而迟到的。

德清当地，至今仍保持着喝防风茶的习俗。传说防风氏治水匆忙，饮茶间，偶将青豆掉入茶汤并食之，神力大增。从此，防风茶累代相沿，蔚成乡风。

防风茶、防风山、防风祠，在德清人看来，防风氏是造福一方的首领。

无论如何，故事的结局是一样的，禹下令将防风氏斩首，暴尸3日。防风氏的迟到，给禹一个向其他诸侯、方伯提出警告的机会（图10）。

（10）与治水有关的防风氏的故事同样引人关注

诛杀防风氏是禹行使王权的开始。

河南省登封市告成镇，一个小型的文物展览室赫然名曰“阳城”。展品中，一些战国时代的豆、釜等陶器，有“阳城”、“阳城仓器”等字样。这些器物来自附近的阳城遗址，属东周时期的遗存。

这个阳城是否就是“禹都阳城”呢？

20世纪70年代中期，考古专家在有名的王城岗遗址发掘出一个小城堡。尽管地质年代属于夏朝，但城堡的性质一直备受争议。2005年，在王城岗发现一座与小城嵌套在一起的大城，面积达50万平方米。“禹都阳城”的说法被进一步印证。有专家推测，这座城址的被毁，也许牵扯到一场史无前例的权力斗争。

禹最终选择益作为自己的继承人。禹去世，益按照部落联盟的传统，守孝3年后，准备接手禹的一切权力。

然而，事情却发生了逆转。《史记》记载，“益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启”。益虽然曾协助禹治水，但时间太短、资格不够，得不到诸侯们的拥护。诸侯们拥护禹的儿子启。百姓们就连打官司也找启，民间歌谣只歌颂启。理由只有一个:启是我们君王大禹的儿子。

关于禹的继承人问题，《战国策》的说法颇具阴谋论色彩:“禹名传天下于益，而实令启自取之”。可以想象，如此重大的权力交替，是很难在毫无冲突的情形下和平完成的。

这就不难理解，为什么在王城岗遗址的附近又发现了一座夏代早期的巨大城址——新砦城遗址。

新砦城遗址面积约100万平方米，设有外壕、城壕和内壕三重防御设施，中心区有大型建筑，颇具皇城风范。

有考古专家推测，禹的都城——阳城，在启与益的王位之争中被毁。启获大位后，将都城从嵩山之南的王城岗迁到了嵩山之东的新砦城（图11）。

（11）新砦城遗址考古发掘现场

启的胜利，主要因为他是治水有功的禹的儿子。

2007年，一场盛大的祭禹典礼在绍兴大禹陵举行。

秦代，始皇帝不远千里，亲赴会稽，开帝王祭禹之先河。

后人缅怀的是一位治水立国的英雄。

治水，成为中华文化的重要开端，一个英雄史诗般的开端。

立国，巩固了治水的成果，使当时松散的部落联盟，向统一的多民族国家迈进。完成这两项重任的禹，成为拉开新时代的帷幕，将华夏大地星罗棋布的文化火种，汇聚成文明火炬，并高举火炬前进的人（图12）。

（12）图组:(12-1)大禹陵;(12-2)大禹塑像