比喻句和拟人句之间的区别

2024-08-22

比喻句和拟人句之间的区别（10篇）

1.比喻句和拟人句之间的区别篇一

认真读下面的句子，然后完成作业：

(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；

(2)在比喻句后面写上“把什么比作什么”

例：

1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。

（这是比喻句，把苔藓比作地毯。）

2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是拟人句）练习:

1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

2、树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

7、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！

8、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

9、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

10、学生们说:“书是不开口的老师.”

11、落叶随着风高低起舞。

12、阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

13、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气。

14、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

26、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

27、花儿在风中笑弯了腰.18、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.19、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

20、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

21、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

22、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

23、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

24、月亮一露面，满天的星星惊散了。

25、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

26、爱护书籍吧，它是知识的源泉。

27、书是智慧的钥匙.28、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

29、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

30、那个人骨瘦如柴.31、这个人壮硕如牛.32、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

33、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

34、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的35、小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

36、西湖象一块碧玉,一面镜子。

37、棉花象雪架一样。

38、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....39、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

40、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.41、太阳会发光，会发热，是个大火球。

42、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

43、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”

36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.37.春天到了，大地变成了一片绿毯。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。

41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

47.北极星像盏指路灯一样挂在天空。

48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

49、树像一朵绿色的云，从大地上升起。50、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

51、榛树叶子全都红了，红得像一团团火。

52、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

53、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

54、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

57、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

58、像钻石那么闪亮的小露珠。

59、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

60、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

61、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

2.比喻句和拟人句练习篇二

拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。

比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。

一、照样子，写句子。

1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这个句子中把（）比作（）

写句子：

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

这个句子中把（）比作（）

写句子：

2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（1）熟透了的杨梅，非常甜。

（2）没有风浪的湖面，又平又静。

（3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。

二、读句子，在比喻句后面画“∨”。

1、这件文具好象是小亮的。（）

2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（）

3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（）

5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（））

三、拟人句训练

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6.一排排柳树倒映在水中。

7.、果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

3.日出写比喻句和拟人句篇三

2. 天空渐渐明朗，出现绚丽的红霞，接着海平面出现了橘红色的弧线，一会又变成了圆形，像一个熊熊燃烧的大火球。

3. 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。

4. 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

5. 含羞的太阳从东边升起。

6. 初生的太阳告诉我们要以最美的笑脸迎接新的一天。

7. 刚出来的太阳像一个大火球。

4.比喻句和拟人句之间的区别篇四

把物比做人的比喻句和拟人句很容易搞错，我特意把相似的两句放在一起，让孩子看，再跟他们一起分析两者的相同与不同，这样就不大会搞错了

大草坪的假山旁，美人蕉像举着火把的运动员（比喻），多精神！而那些头上扎着红头巾，身上穿着绿裙子的一串红围着金鱼池，跳起了欢乐的集体舞（拟人）。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。（拟人）

一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱（比喻）„„

我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。（拟人）

今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人）

北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。（比喻）电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻）

电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。（拟人）

秋天来了，田野里是另一番景象。玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口金灿灿的牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别有礼貌，弯着腰，迎接那久别的“故乡”——秋；高粱向来是怕见生人的，这不，秋来了，还不好意思低着头呢！（拟人）

一进莲花山公园，出现在我们眼前的就是一块绿地，绿地映着阳光，绿得鲜亮。在这大片的绿地上有十来棵棕榈树，像卫士一样（比喻）守卫着他们的领地。远处有一座山，山上有许多树木，树木把山装饰成一个巨大的绿气球。

（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。（2）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。

（3）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”（4）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。

小河欢快的唱着歌向东奔跑。披着红色盔甲的螃蟹煮熟了。水稻笑弯了腰。大树站在路边。高梁涨红了脸。大地披上了一层白雪。

拟人:

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。

16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.23.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

24.梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了 25.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

26.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

27.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

28.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。32.花儿在风中笑弯了腰.33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．

35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年，充满朝气； 39.春天就像健康的老人，另人回味。40.鸣蝉在树叶里长吟

41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑

44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。45.月亮一露面，满天的星星惊散了。46.真理它却不会弯腰 47.蜡炬成灰泪始干

48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

这句话是拟人句吗？

浣江小学朱小平

十二册语文教材《练习2》中第4题的题目是“读下面的句子，体会句子的写法。”其中有一句是 “春风像母亲的手抚摸着你。”课堂上学生们对这句话有几种不同的意见。第一种认为是比喻句；第二种认为是拟人句；第三种认为既是比喻句，又是拟人句；第四种认为是比拟句。

但是让他们说理由时，答案真是五花八门，有的说“因为有个‘像’，所以是比喻句”；有的说“这句话是把‘春风’比作‘母亲的手’，而不是比作‘母亲’，所以不是拟人句”；有的说“抚摸”这个动作只有人才会发出，所以是拟人句”。有的说“这句话既有比喻的成份，又有拟人的成份，所以是比拟句。”大家争得面红耳赤，谁也说服不了谁。

在教师业务学习时间，我又把这个问题提出来，让全体六年级语文老师来讨论。没想到老师们的争论比学生更甚。首先大家一致认为这句话肯定是一个比喻句。问题的焦点是它是不是同时还是拟人句？有老师还提出来是不是可以称之为比拟句？看来在这个问题上学生和教师都有争议，我们已经不能再含糊其辞，蒙混过关了。

为此，我们查阅了许多资料。教参上的参考答案认为这是一个比喻句。是用“母亲的手抚摸着你”来比喻春风柔顺地吹在身上，使人感到舒适。但学生手上的一些由专家编写的课外资料上的参考答案认为，这句话有比喻和拟人两种修辞手法。包括由翁善庆老师编写的《单元测试·单元训练ABC》上也是这个答案。

于是我们又查阅了江苏教育出版社出版的小学教师进修教材《语文基础知识》。书上对“比喻”这个概念是这样定义的：“比喻就是打比方。它是根据两种不同事物之间相类似的特点，把一种事物比作另一种事物的修辞方式。” 而“拟人”则是“比拟”的其中一种类型。书上对“比拟”是这样定义的：“比拟是把物当人，把人当物，或把这类物当作那类物来写的一种修辞手法。” “比拟”包括两种类型，一是“拟人”，一是“拟物”。“拟人”是把事物当作人来写，使事物人格化。由此可见，认为“比拟”就是比喻加拟人，这种看法肯定是错误的。

那么，它到底是不是拟人句呢？书上着重阐述了比拟与比喻的区别（因为拟人是比拟的一种类型，所以我们认为这种区别也存在于比喻与拟人之间）。比喻的重点是“喻”，是拿一种事物来打比方，两个事物有相似点。本体和喻体有主有从。比拟的重点是“拟”，是把甲事物当作作乙事物来描写，甲乙两者彼此交融。拟人是把事物人格化，拟物则把物的特征、动作移植于人或另一物。书上还特别举了这样一个例子：

流水象一个不知疲倦的歌手在欢唱着。

流水不知疲倦地在欢唱着。

第一句是比喻，它拿“歌手”来比作“流水”，一为喻体，一为主体，主从分明。后一句是比拟，把流水当作人来写，赋予流水以人的感情、动作，物与人彼此交融，浑然一体。

从这个例子很明显就可以看出，“春风像母亲的手抚摸着你。”这句话是比喻句。只有把这句话改成“春风抚摸着你。”这时它才是拟人句，也可以称为比拟句。

也有老师认为，书上所说的理论只能说明刚才我们所讨论的句子是一个比喻句，但并不能说明它不是一个拟人句。一个句子同时具有两种修辞手法也是有可能的。我们假设这个句子有比喻和拟人两种修辞手法，那是不是可以做这样的推论，把一种事物比作人的比喻句，它一般也是拟人句。如果再进一步推论，是否可以说，把一种物或人比作另一种物的比喻句，它一般也是拟物句。如“他就像一只披着羊皮的狼，凶殘、狡诈。”而拟人与拟物是比拟的两种类型。那么，比喻与比拟之间到底是交叉关系，还是并列关系？这样的区分是否会让人思路混乱？我认为比喻和比拟应该是并列关系。在这句话中，它只有一种语言现象，你不能说它既是比喻，也是拟人。

当然，这些理论让一个小学生理解肯定有困难，这也是许多老师在这个问题上采取模糊态度的原因，认为在小学阶段对这些概念没有必要搞得这么清楚。我认为这样的想法是不对的。即使我们没有办法让他们“知其所以然”，我们也应该让他们“知其然”。

当时在课堂上我是这样向学生解释的：“比喻是把一种事物比作另一种事物（也包括人），拟人是直接把物当作人来写。”这．．．．样的解释虽然把这两个概念有点简单化了，但总比似是而非，模棱两可要强。事实证明，只要你用比较浅显的语言向他们解释，大部分小学生基本上能分清什么是比喻，什么是拟人。

同样道理，练习2中另一组句子也一样：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

这一组句子运用的修辞手法是比喻和排比，而没有拟人。以上是我个人的一些看法，希望能与大家继续探讨。

比喻: 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。

那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

拟人: 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

比喻句：

1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 16．像钻石那么闪亮的小露珠。

像水晶那么透明的小露珠。

像珍珠那么圆润的小露珠。

17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

拟人句：

1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

2．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

3．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

4、古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。

认真读下面的句子，然后完成作业：

(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；

(2)是比喻句，在“把什么”下面划——，在“比作什么”下面划；

(3)是拟人句，在表示拟人的词下面划～～。(8％)

1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是__________句）

2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是______句）

3．夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是__________句）

4．战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。（这是__________句）

下面摘录一篇文章，可以帮助同学们辨别比喻句和拟人句：

它是比喻句还是拟人句

聂在富

linyg196：“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这个句子是比喻句还是拟人句？

梁静：肯定是拟人啊！如果是比喻的话,喻体,喻词,主体分别是什么呢？

聂在富：在这个句子中，“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花”被赋予了人的动作──“聚拢来”，这是拟人的修辞方法；怎么“聚拢来”呢？用“像赶集似的”来打比方，在拟人中又有了比喻的成分。所以说，这个句子的修辞方法是拟人与比喻的综合运用，以拟人为主，拟人中包含着比喻，属于修辞手法的套用。

当否？请指正。

落地麦：我完全同意此观点。我们只有引导学生看清这是拟人与比喻的综合运用，才不会和我们平时有关比喻与拟人的相关知识发生矛盾。如果要一意强行认定这是个拟人，那么可能会对学生“正确的比喻观”产生负面影响。

老笨蛋：同意这个观点。修辞就是把话说得更好些。一个句子里使用多种修辞格是一种常见的语言现象，这个句子的“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花”还有排比的意味呢。

阳光海峡：我们判断比喻句的标准是找出本体和喻体，也就是把什么比喻成了什么；我们判断拟人句的标准是判断哪些事物被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。从这句中的“聚拢”、“赶集”这两个词来看，这是一个明显的拟人句。

5.如何判断比喻句和非比喻句的五种篇五

By 新绿拂水发表于 2008-5-12 12:52:00

什么叫比喻句？

比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等。

如：露似真珠月似弓。（明喻）

阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）

应该注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

二、表示举例

1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿„„”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思„„（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。

四、表示联想

1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海„„（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。

2.鸡„„咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。

五、表示说明

1.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人„„”（《大森林的主人》）句中用“像”来直接阐述某一道理。

2.狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼„„”（《会摇尾巴的狼》）句中用“像”来指出某种情况。

6.排比句拟人句比喻句篇六

2、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际;也不应该念其粗而忘其细;而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。

3、为了天空更加湛蓝，为了树木更加葱郁，为了河水更加清澈，让我们携起手来，保护环境，保护我们美好的家园。

4、白云时而掠过金灿灿的田野，向稻子撒下暖暖的祝福;时而耍起了魔术，化作一阵雾气，来到太阳公公门槛儿，为他沏来一杯甜甜的香茶;时而飘到小鸟妹妹家中，跟她们捉起了迷藏。

5、我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流长;我们的祖国地大物博，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富; 我们的祖国文化灿烂，世界四大文明古国，祖国位居其中。

6、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

7、党啊，亲爱的妈妈，您是东方升起的一轮朝霞，晨曦中我们沐浴着您明媚的霞光;您是一缕春风，轻轻地吹拂着神州每一寸土地;您是一盏明灯，照亮着我们不断前行;您是甘甜的乳汁，哺育我们幸福成长。

8、湖水是多么清澈，让你能看到水中游戏的鱼儿;湖水是多么的听话，风不吹，他不闹;湖水是多么的可爱，风来时，他调皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波纹。

拟人句：

9、比赛中，青蛙跳着轻盈的舞蹈，击败了蚂蚁的表演。

10、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

11、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

12、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

13、我一到村口，我家的小狗热情地迎接我回家。

14、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的`歌声才把我的心灵唤回来。

比喻句：

15、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到心旷神怡。

16、战士们发挥了钢铁般的意志，终于战胜了敌人无数次疯狂的进攻。

17、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

18、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

19、小姑娘那甜甜的笑容好似百合花一样纯洁。

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

21、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

7.改为比喻句拟人句夸张句篇七

一、把下面的句子改写成比喻句。

1、新月挂在天空。

2、天空中出现了一道彩虹。

3、红红的柿子挂在枝头。

4、战士们穿过熊熊大火。

5、那个人很瘦。

二、把下面的句子改为拟人句。

1、小鱼儿在水中游来游去。

2、高粱成熟了。

3、地上积了一层白雪。

4、宁静的夜晚，只有那天上的星星在闪烁。

5、微风轻轻地吹。

三、把下面的句子改为夸张句。

1、太白酒香。

2、房间太小了。

3、广场上人多。

4、寒风吹到脸上很疼。

5、这山可真高。

四、仿写句子。

1、例句：当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯。当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯。

（1）人人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海。如果如果

（2）假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。假如我是假如我是

2、从26 个大写字母中任选2 个，发挥想象仿写句子。

例句：A 是一座金字塔，是进取，B 是两个连接在一起的心，是友谊

五、判断下列句子用了什么修辞手法。

1、风中的花儿轻轻地舞蹈。（）

2、兴安岭是一座巨大的宝库。（）

3、成功靠什么？靠自己勤劳的双手。（）

4、这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()

5、飞机在空中灵活地做着动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）

8.比喻句、拟人句练习题篇八

一、改写比喻句并用横线标出本体、喻体及喻词

1.美丽的彩虹挂在天空.2.蓝天上布满了星星.3.弯弯的月亮挂在天上.4.池塘里的荷叶在微风中摇动着．

5.李刚跑得很快,一路领先,夺得了冠军.6.太阳高高地挂在天空。

7.战士们挺着胸膛站在战车上.8.树上挂满了大柿子.9.池塘里的荷叶又大又绿.10.大象的耳朵大大的.二、拟人句练习

1、百灵鸟在树枝上叫。

2、高粱红了。

3、蜜蜂在花丛间飞来飞去。

4、太阳慢慢从东方升起来了。

5、夜晚的星星在天空中闪烁。

6、果园里，麻雀叽叽地叫。

7、小草发芽了。

8、柳树的枝条随风摆动。

9.比喻拟人句优美篇九

1、老榕树，仿佛在向世界诉说着古老的故事。

2、小螃蟹吐着泡泡，在沙滩上快乐地走着。

3、迷人的春风轻抚着河边延伸的垂柳。

4、只有一阵风吹来，树枝像醉了的诗人，左右摇摆，树叶在风中飘动，像一个小仙女在空中舞蹈。

5、秋雨像个害羞的小女孩，总是迈着缓慢的步伐，慢慢地。

6、太阳终于羞怯地升起来了，一小步，一小步。

7、天鹅像一个穿着便衣的骄傲的`女人一样站着。

8、深红色的夕阳不情愿地被压在地平线下。

9、看到花如此努力地工作，树当然不想被落下。

10、在狭窄的河面上，不时地打起旋舞，跳得高高的，欢快的舞蹈，溪水互相推动着向前流动。

11、春雨思如丝，丝丝春雨似春姑娘的身躯，随风飘扬;像春天的姑娘流下丝线，轻轻落下;喜欢春天的女孩用细针缝制衣服，走进大地才醒来。

12、那辆拥挤的车喘着气慢慢地向前爬行，无法行驶。

13、鞋带垂着头，摆动着长长的辫子，没有色彩地跟主人没有细。

14、河水悠闲地流入稻田，躺在果园里。

15、秋雨，金盏花，他伸展着接受雨露的洗礼。

16、那条狗在院子里悠闲地踱来踱去。

17、阳光下，绿树下，一串龙眼像一个胖乎乎的小顽童，咧着嘴笑着。山楂树开始变红了，像害羞的小女孩，半张脸藏了起来。

18、夜莺的叫声和小女孩的歌声一样好听。

19、不管冬天爷爷怎么吹，松树依然挺立在那里，一点也不摇晃。

20、一个复杂的身影，一只泪流满面的小羊，在河岸上走来走去，发生了什么事?

21、小蜗牛从壳里爬了出来。它想找一个朋友一起旅行。

22、花儿在风中翩翩起舞，脸上带着一点红晕，展现出她的魅力。

23、风，轻轻地吹过竹林，竹叶在微微颤动，像一张薄薄的嘴在窃窃私语。

10.赞美老师的比喻句和排比句篇十

赞美老师的比喻句

1、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

2、一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

3、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！

7、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

9、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

10、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

11、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

12、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

13、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

14、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

15、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

16、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

17、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

18、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

19、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

20、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

22、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

23、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！