部编版一年级上册古诗

部编版一年级上册古诗（精选10篇）

1.部编版一年级上册古诗 篇一

形近字组词：

上（上下）

人（人口）

无（无人）

开（开心）

田（水田）

下（下国）

入（入门）

天（一天）

升（上升）

电（电力）

四（四个）

马（大马）

车（火车）

毛（毛巾）

半（半天）

西（西方）

鸟（小鸟）

东（东西）

手（小手）

羊（山羊）

小（大小）

里（里头）

几（几个）

牛（水牛）

米（大米）

少（多少）

果（水果）

儿（儿子）

生（一生）

来（来回）

左（左右）

雨（下雨）

木（木头）

山（大山）

足（手足）

右（右手）

两（两人）

禾（禾苗）

出（出口）

走（走来）

4、同音字组词

木（木头）

八（八天）

巾（毛巾）

又（又来）

几（几个）

目（耳目）

巴（下巴）

今（今天）

右（左右）

己（自己）

5、多音字组词：

长

zhǎnɡ（长大）

乐

yuâ（音乐）

行

xínɡ（飞行）

chánɡ（长江）

lâ（快乐）

hánɡ（行业）

少

shǎo(多少)

着

zhe

（看着）

都

dōu（都是）

shào(少年)

zháo（着急）

dū

（首都）

只

zhÿ（一只）

zhǐ（只要）

6、同音字练习

①公,工

（）园

（）人

（）正

手（）

（）开

（1）我家有只大（）鸡。

（2）小明的爸爸是木（）。

②升，生，声

（）日

（）旗

上

（）

花

（）

笑（）

大（）

（1）

在走廊（lánɡ）上要小（）说话。

（2）

今天是妈妈的（）日。

③做，坐，座，作

工（）

（）业

（）下

（）

位

事（）

让

（）

我家门前有一（）

桥。

（2）我在家里写（）

业。

（3）

我（）

汽车时给老爷爷让

（）

位。

④木，目

耳（）

（）光

（）头

（）耳

树（）

（1）妈妈让我吃（）耳。

(2)老师的（）光很慈祥（cí

xiánɡ）。

⑤

字，子，自

写（）

（）己

孩

（）

舍

（）

为人

汉（）

猴

（）

爸爸说：“儿（），你要学会自（）

写（）

。”

⑥金，今，巾，进，近

毛（）

（）天

远（）

（）入

黄

（）

纸

（）

(1)妈妈给我买了一条（）

黄色的头（）。

(2)（）年我在离（lí）家很（）的学校上学。

(3)我最

（）

（）

步了。

⑦耳，儿，二

花（）

（）只

（）朵

（）子

（）光

（）个

女（）

木（）

（1）王爷爷有（）

个女（）。

（2）

我在听（）机。

⑧有，友

没（）

朋（）

我（）一个好朋（）

2.部编版一年级上册语文期末试题 篇二

一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。

kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng

lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou

二、比一比，再组词。

刀( ) 去( ) 木( ) 五( )

力( ) 云( ) 本( ) 正( )

三、我会把下列的句子补充完整。

1.远看( )有色，近听( )无声。

春( )花还在，人( )鸟不惊。

2.锄( )( )当午，汗滴禾( )( )。

谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。

3.众人一条( )，黄( )变成金。

4、一( )之计在于春，一( )之计在于晨。

5、( )( )明，( )( )男。( )( )尖，( )( )尘。

6、( )( )从，( )( )众。( )( )不成众，独( )( )成( )。

7、向着国旗，我们( )( )。

8、( )对雨，雪对风。花对树，( )对( )。( )清对( )秀。

9、一二三四五，金( )( )( )( )。( )地分( )( )。

( )( )照 ( )古。

10、( )毛浮绿( )，红掌拨清波。

11、弯弯的( )( )( )( )的船，( )( )的船( )两( )尖。

( )( )( )( )的船( )坐，( )看见闪闪的星星蓝蓝的( )。

12、影子( )( )，影子( )( )，影子常常陪着( )，它( )( )的( )朋友。

13、猴子的尾( )( )。兔子的尾( )短。松鼠的`尾( )( )像( )( )伞。

14、数不清的( )点( )，从( )彩( )飘落( )( )。

15、( )时( )识( )，呼作白玉盘。

16、早晨起( )，面向太阳。前面是( )，后面是( )。

四、读一读，填一填，不会写的字可以写拼音

动物们真有趣。蝴蝶在花儿上飞来飞去，就像会飞的花朵，漂亮极了。知了趴在树上吱吱地叫着，就像在拉琴。大雁在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢!”

1、像会飞的花朵。

2、会拉琴的小虫子是 。

3、是会给树治病的大夫。

3.部编版一年级上册语文期末检测卷 篇三

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、读一读,连一连。

(8分)

二、给汉字做拼音卡片,把音节补充完整。

(12分)

三、读拼音,写词语。

(12分)

四、加一笔成新字,再组词。

(15分)

五、照样子,写词语。

(10分)的　　　　　的的很　　很　　　很　　很

很　　很

六、照样子,写句子。

(9分)

1.例:弯弯的月亮像小船。

像。

2.例:我学会了洗毛巾。

学会了。

3.例:小白兔和雪孩子又唱又跳。

和　　　　又　　又。

七、根据课文内容填空。

(12分)

1.去花还在,　　来　　不惊。

2.草芽尖尖,他对小鸟说:“。”

3.,一日之计在于晨。

4.,始于足下。

八、读儿歌,回答问题。

(7分)

雪　娃　娃

飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。

棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃,小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。

我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”

1.我知道“白棉花”就是　　　　　,有“白棉花”的时候是　　季。(4分)

2.雪娃娃藏到哪里去了?(3分)

九、看图写画。

(15分)

图上的人物在哪里?他们在干什么?看图发挥想象,把图上的内容写一写。

参考答案

二、xiào　pánɡ　pínɡ　táo　qún　yào

三、立正　明白　同学　自己　下雨　白云　妈妈　书本　水田　大人　小鸟　月牙

四、口水　日　日子　日光　白　白天　木头

禾　禾苗　三心二意　土　土地　儿子　几　几个

五、白白的　绿绿的　长长的　很久很久

很香很香　很大很大

六、1.妹妹的笑脸　朵花　2.我　做手工

3.我　妹妹　蹦　跳

七、1.春　人　鸟　2.我是春天

3.一年之计在于春　4.千里之行

八、1.雪花　冬

2.雪化成水,钻进泥土里了。

4.部编版一年级上册古诗 篇四

一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。

kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng

lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou

二、比一比，再组词。

刀()去()木()五()

力()云()本()正()

三、我会把下列的句子补充完整。

1.远看()有色，近听()无声。

春()花还在，人()鸟不惊。

2.锄()()当午，汗滴禾()()。

谁知盘()餐，粒粒皆辛苦。

3.众人一条()，黄()变成金。

4、一()之计在于春，一()之计在于晨。

5、()()明，()()男。()()尖，()()尘。

6、()()从，()()众。()()不成众，独()()成()。

7、向着国旗，我们()()。

8、()对雨，雪对风。花对树，()对()。()清对()秀。

9、一二三四五，金()()()()。()地分()()。

()()照()古。

10、()毛浮绿()，红掌拨清波。

11、弯弯的()()()()的船，()()的船()两()尖。

()()()()的船()坐，()看见闪闪的星星蓝蓝的()。

12、影子()()，影子()()，影子常常陪着()，它()()的()朋友。

13、猴子的尾()()。兔子的尾()短。松鼠的尾()()像()()伞。

14、数不清的()点()，从()彩()飘落()()。

15、()时()识()，呼作白玉盘。

16、早晨起()，面向太阳。前面是()，后面是()。

四、读一读，填一填，不会写的字可以写拼音

动物们真有趣。蝴蝶在花儿上飞来飞去，就像会飞的花朵，漂亮极了。知了趴在树上吱吱地叫着，就像在拉琴。大雁在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢!”

1、像会飞的花朵。

2、会拉琴的小虫子是。

3、是会给树治病的大夫。

5.部编版一年级上册古诗 篇五

一、反义词

大——小

多——少

来——回

高——矮

上——下

里——外

早——晚

远——近

来——去

黑——白

笑——哭

出——入

天——地

水——火

开——关

东——西

来——去

长——短

好——坏

冷——热

前——后

黑——白

左——右

东——西

南——北

高——低

是——非

远——近

外——内

无——有

慢——快

老——少

爱——恨

有——无

弯——直

降——升

圆——扁

死——生

反——正

外——内

古——今

歪——正

二、多音字组词：

长

zhǎnɡ（长大）

乐

yuè（音乐）

行

xínɡ（飞行）

chánɡ（长江）

lè（快乐）

hánɡ（行业）

少

shǎo(多少)

着

zhe

（看着）

都

dōu（都是）

只

zhī（一只）

Shào(少年)

zháo（着急）

dū（首都）

zhǐ（只要）

三、同音字练习

1、公,工

（）园，（）人，（）正，手（），（）开，（）鸡

2、升，生，声

（）日，（）旗，上

（），花

（），笑（），大（）

3、做，坐，座，作

工（），（）业，（）下，（）

位，（）事，让

（）

一（）

桥。

1、我在家里写（）业。

2、我（）汽车时给老爷爷让（）位。

4、木，目

耳（）

（）光

（）头

（）耳

树（）

5、字，子，自

写（）

（）己

孩

（）

舍

（）

为人

猴

（）

爸爸说：“儿（），你要学会自（）

写（）

。”

6、金，今，巾，毛（），（）天，黄

（），纸

（），（）子

7、进，近

远（）

（）入

黄

（）

纸

（）

8、耳，儿，二

花（），（）只

（）朵

（）子

（）光

（）个

女

（）

木

（）

9、有，友

没（）

朋（）

我（）一个好朋（）

四、比一比，再组词

几（）

目

（）

生

（）

一

（）

又

（）

今（）

里（）

己（）

木

（）

升

（）

衣

（）

右

（）

巾（）

力（）

木（）

山

（）

田（）

日（）

木（）

白（）

左（）

本（）

出

（）

电（）

目（）

禾（）

自（）

右（）

几（）

口

（）

米（）

里（）

两（）

马（）

小（）

风（）

回

（）

来（）

果（）

雨（）

鸟（）

水（）

人（）

开

（）

小（）

牛（）

四（）

大（）

了（）

入（）

升

（）

少（）

生（）

西（）

天（）

子（）

目（）

毛

（）

羊（）

月（）

八（）

九（）

耳（）

自（）

手

（）

半（）

用（）

入（）

力（）

儿（）

天

（）

正

（）

足

（）

公

（）

瓜

（）

力

（）

巴（）

无

（）

业

（）

走

（）

斤

（）

衣

（）

方

（）

也（）

五、量词

一支铅笔

一把尺子

一块橡皮

一个卷笔刀

一本作业本

一本课本

一个笔盒

一个书包

一张桌子

一间课室

一块黑板

一扇门

一扇窗户

一所学校

一张纸

一头牛

一只猫

一群鸭子

一条鱼

两匹马

一个苹果

一颗枣

一棵树

一堆杏子

一个桃

一朵花

一根草

一个西瓜

一条河

一朵云

一条船

一把扇子

一本书

一件衣服

一双鞋子

一辆汽车

一列火车

一架飞机

一只（条）狗

一束（朵）花

一头牛

一（）水牛

一（）图书

一（）小树

一（）小鸡

一（）鲜花

一（）小花

一（）杏子

一（）白马

一（）飞机

一（）山羊

一（）田地

一（）星星

一（）金鱼

一（）石桥

一（）西瓜

一（）小草

一（）叶子

一（）白云

一（）苹果

一（）鸭子

一（）小河

一（）毛笔

一（）衣服

一（）手tào

一（）kù子

一（）青山

一（）男孩

一（）红枣

一（）红旗

一（）xiànɡ皮

一（）学生

一（）老师

两

（）小树

一（）大山

一（）田

一（）树林

一（）果园

一（）红花

一（）白鹅

一（）彩虹

一（）小狗

一（）花伞

一（）小河

一（）白云

一（）木船

一（）野花

一（）

扇子

一

（）红旗

一（）苹果

一（）杏子

一（）桃子

一（）红枣

一（）风光

一（）天安门

一（）房子

一（）花生

一（）布熊

一（）鲜花

一（）书

一（）汽车

六、读一读，写一写。

1、青青的（）

白白的（）

宽宽的（）

大大的（）

小小的（）

2、暖和的衣裳

绿色的小伞

漂亮的衣服

雪白的云朵

暖和的（）

绿色的（）

漂亮的（）

雪白的（）

3、很多很多的房子

很高很高的山

很清很清的河水

很绿很绿的树

很红很红的太阳

很长很长的路

很大很大的西瓜

很小很小的杏

子

很（）很（）的路

很（）很（）的西瓜

很（）很（）的小草

很（）很（）的冬瓜

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）

4、看看

看一看

说说

（）

比比

（）

读读（）

听听（）

数数

（）

唱唱

（）

说说（）

写写_______

开开_______

见见_______用用_______

来来_______

5、（1）AABB

高兴

高高兴兴

花绿

花花绿绿

大小

大大小小

许多（）

漂亮（）

仔细

（）

多少（）

日夜

（）

来往

（）

红火（）

明白

（）

快乐

（）

说笑（）

干净（）

平安（）

2）ABAC

飞来飞去

游来游去

跑来跑去

跳来跳去

走来走去

(3)ABB

圆溜溜

绿油油

红彤彤

红润润

黄澄澄

胖乎乎

黑洞洞

湿淋淋

甜丝丝

灰溜溜

6、家门口有一棵小树.江上有一座大桥.水

里有

小鱼。

田

里

有禾

苗。

房子里有

_________。

________有__________________。

7、弯弯的月亮像

小船。蓝蓝的天空像大海。

闪闪的星星像眼睛。

红红的苹果像太

阳。

_________像__________________。

8、越长越高

越下越大

越跑越快

越飞越高

越来越近

越长越大

雨

越下

越大

天

越来

越黑

。飞

机

越飞

越高

小方

越长

越大。

___越____越_______。

____越____越_______。

9、又唱又跳

又细又长

又说又笑

又大又圆

又绿又密

又大又红

又平又稳

又大又多

又___又___

又___又___

又___又___

又___又___

又___又___

又___又___

又___又___

又___又___

10、我会_____________________，还会__________________________.11、束

一束束

一束束美丽的鲜花

棵

一棵棵

一棵棵高大的松树

个

一个个

一个个大大的苹果

只

一只只

一只只可爱的小鸟

群

________

_______

本

________

_____________

头

________

_____________

12、北京是我国的首都。

________是_____________

________。

五星红旗是我国的国旗。

________是________________________。

我们爱北京。我们爱五星红旗。

___

___爱_________

_______。

13、你去北京吗?

我的书包呢?

________________吗?

_________________呢?

________________吗?

_________________呢?

他就是你的朋友吧?

________________________吧?

_________________________吧?

14、高兴

高高兴兴

许多

许许多多

漂亮

漂漂亮亮

仔细

仔仔细细

日夜___________

来往___________

红火___________

明白___________

快乐___________

说笑___________

干净___________

平安___________

公平___________

来去___________

出入___________

左右___________

四方___________

风雨___________

大小___________

多少___________

上下___________

开心___________

进出___________

许多___________

方正___________

长短___________

山水___________

三两___________

七、词语搭配

闪闪的星星

明亮的眼睛

雪白的棉花

火红的太阳

黑黑的影

子

高大的房子

漂亮的衣

服

可爱的孩

子

圆圆的月亮

高高的个子

青青的小草

清清的河

水

暖和的春天

笔直的小

路

美丽的羽毛

绿色的叶子

练习：给恰当的词语搭配连线

热情的草芽

青青的门

暖和的小伞

美丽的话儿

宽宽的墙

绿色的衣服

尖尖的彩虹

大大的窗

雪白的衣裳

绿油油的禾苗

白白的瓦

漂亮的云朵

弯弯的星星

弯弯的雨点

鲜艳的风景

蓝蓝的小河

数不清

花儿

美丽的草地

闪闪的月儿

红红的鲜花

漂亮的花朵

长长的天空

美丽的雨点

绿绿的雪孩子

看

水果

仔细地

笑

冷

远

多

丑

送

皮球

高兴地

说

高

借

答

浅

拍

报纸

快乐地

看

近

热

深

快

穿

花生

开心地

跑

还

后

美

问

种

衣服

飞快地

玩

前

低

慢

少

八、课文填空

1、一去（）（）里，烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

2、远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）（）（）（）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。

3、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。（）（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。

4、（）座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。

5、床前（）（）光，疑是（）（）霜。举（）望（）（），低（）思故乡。

6、弯弯的（）（），（）（）的船。

7、（）（）的（）（），因为有（）阳光，更绿了。（）（）的树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像（）（）的锦缎了。

8、影子（）（），影子（）（），影子常常陪着我，它是我的好朋友。

9、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（2）、请在表示颜色的词语下划上圆圈。

10、（）（）明，（）（）鲜，（）（）尘，（）（）尖。（）（）灭，（）（）男，（）（）休，（）（）看。（）（）林，（）（）森，（）（）从，（）（）众。

11、小熊一家住在（）洞（）。他们想造一间（）（）房（）住。

他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（）。

12、遥远的北京城，有（）座（）安（），（）场（）（）旗仪式非常壮观。

13、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。

14、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的（）花，在阳光（）格外鲜艳。

15、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。你总是忘了（）（）的（）（），（）

（）我把（）（）借给您！”

九、写字笔划

（1）从书本P146中找出下面笔画数的字，并写下来，读一读。

2笔：二、十、八、入、人、七、儿、九、了、卜、又、力、几。

3笔：三、上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、巾、广、己、也。

4笔：木、火、文、六、无、日、中、月、不、开、五、见、长、云、公、车、牛、少、牙、尺、毛、风、手、水、升、方、书、片、今、天。

5笔：禾、四、目、头、白、田、电、出、鸟、半、业、本、平、东、皮、生、用、正、左、右、瓜。

6笔：耳、米、羊、自、回、衣、年。

7笔：足、走、里、两、来。

8笔：果、鱼、雨。

（2）数笔画填空

“牙”共有_____笔，第2笔是_____。“水”共有_____笔，第2笔是_____。

“鸟”共有_____笔，第4笔是_____。“鱼”共有_____笔，第2笔是_____。

“果”共有_____笔，第5笔是_____。“业”共有_____笔，第3笔是_____。

“西”共有_____笔，第5笔是_____。“走”共有_____笔，第4笔是_____。

“平”共有_____笔，第4笔是_____。“雨”共有_____笔，第6笔是_____。

“飞”共有_____笔，第1笔是_____。“头”共有_____笔，第4笔是_____。

“子”共有_____笔，第2笔是_____。“心”共有_____笔，第2笔是_____。

“东”共有_____笔，第2笔是_____。“两”共有_____笔，第7笔是_____。

“山”共有_____笔，第2笔是_____。“马”共有_____笔，第2笔是_____。

“升”共有_____笔，第3笔是_____。“足”共有_____笔，第5笔是_____。

“长”共有_____笔，第1笔是_____。“出”共有_____笔，第4笔是_____。

“皮”共有_____笔，第2笔是_____。“半”共有_____笔，第5笔是_____。

“鱼”共有_____笔，第6笔是_____。“正”共有_____笔，第3笔是_____。

“瓜”共有_____笔，第4笔是_____。“片”共有_____笔，第4笔是_____。

“西”共有_____笔，第5笔是_____。“里”共有_____笔，第5笔是_____。

“衣”共有_____笔，第4笔是_____。“巴”共有_____笔，第2笔是_____。

“力”共有_____笔，第2笔是_____。“风”共有_____笔，第4笔是_____。

“九”共有_____笔，第1笔是_____。“门”共有_____笔，第2笔是_____。

“火”共有_____笔，第2笔是_____。“方”共有_____笔，第3笔是_____。

（3）写下列生字的笔顺。

土___________________火___________________文___________________九_____________

目___________________子___________________门___________________五_____________

耳___________________米___________________头___________________电_____________

也___________________长___________________山___________________出_____________

鸟___________________车___________________小___________________少_____________

尺___________________心___________________力___________________水_____________

升___________________方___________________半___________________巴_____________

业___________________平___________________西___________________片_____________

皮___________________生___________________今___________________正_____________

足___________________走___________________回__________________

里___________________果___________________来___________________

年___________________两___________________雨___________________

十、看拼音写词语

hé___苗

tǔ___地

zhōnɡ___间

bù___好

mù___光

bái___色

ěr___朵

diàn___灯

chánɡ___短

chū___去

yún___彩

ɡōnɡ___鸡

ɡuǎnɡ___场

shēnɡ___旗

pí___球

zǒu___路

bàn

___空

pínɡ___常

zú___球

lǐ___面

zhènɡ___在yī___服

mǎ___路

yá___膏

shēnɡ___气

máo___笔

yánɡ___群

雨tiān___

语wén___

进rù___

看jiàn___

高shān___

骑chē___

多shǎo___

萝bo___

河shuǐ___

尾bā___

作yè___

一piàn___

花shēnɡ___

金yú___

yí

gè

èr

rén

sān

yuè

shí

tiān

mù

tóu

hé

miáo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shàng

shān

xià

chē

shuǐ

tǔ

gè

rén

bā

tiān

dà

huǒ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zhōng

wén

liù

gè

qī

piàn

ér

zi

jiǔ

yuè

wǔ

rén

（）

（）

（）

（）

（）

（）

kǒu

zhōng

rì

yuè

kāi

le

mén

kǒu

bù

kāi

sì

gè

（）

（）

（）

（）

（）

（）

wǔ

tiān

ěr

mù

kāi

tǒu

dà

mǐ

shǎo

jiàn

bái

yún

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shuǐ

tián

diàn

lì

zhǎng

dà

xià

shān

chū

rù

fēi

niǎo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

bái

mǎ

xiǎo

niǎo

bái

tiān

gōng

kāi

kāi

chē

xiǎo

niú

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shān

yáng

máo

jīn

mén

yá

chǐ

zi

niú

máo

jīn

nián

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yòu

dà

yòu

cháng

xīn

lǐ

dà

fēng

dà

lì

shuǐ

shǒu

（）

（）

（）

（）

（）

shǒu

xīn

shuǐ

guǒ

guǎng

dà

shàng

shēng

shǒu

zú

zuǒ

yòu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zǒu

le

sì

fāng

dà

fāng

yí

bàn

xià

bā

píng

shān

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shū

běn

zì

jǐ

dōng

xi

huí

lái

niú

pí

shēng

rì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

tǔ

lǐ

guǒ

zi

jǐ

tiān

bú

yòng

yú

er

jīn

tiān

（）

（）

（）

（）

（）

（）

bú

zhèng

xià

yǔ

liǎng

tiān

xī

guā

shàng

yī

lái

nián

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zuǒ

shǒu

qī

shànɡ

bā

xià

bù

shànɡ

bù

xià

bù

sān

bù

sì

（）

（）

（）

（）

yī

chǐ

jiàn

fānɡ

bù

jiàn

tiān

rì

bàn

dà

bù

xiǎo

jiǔ

niú

yī

máo

（）

（）

（）

（）

tǔ

lǐ

tǔ

qì

ɡōnɡ

chē

shànɡ

shū

tiān

chánɡ

rì

jiǔ

zǒu

mǎ

kàn

huā

（）

（）

（）

（）

十一、读拼音，写笔画或偏旁。

hénɡ

shù

piě

nà

diǎn

hénɡ

zhé

hénɡ

ɡōu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shù

zhé

shù

tí

shù

wān

shù

ɡōu

wān

ɡōu

wò

ɡōu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

piě

zhé

hénɡ

piě

hénɡ

zhé

ɡōu

shù

wān

ɡōu

hénɡzhé

wānɡōu

（）

（）

（）

（）

（）

hénɡ

xié

ɡōu

shù

zhé

zhé

ɡōu

tí

shǒu

pánɡ

dān

rén

pánɡ

（）

（）

（）

（）

bā

zì

tóu

rén

zì

tóu

jiǎo

zì

tóu

fānɡ

kuànɡ

ér

dǎo

bā

zì

（）

（）

（）

（）

（）

fēnɡ

zì

kuànɡ

tí

tǔ

pánɡ

sān

diǎn

shuǐ

yán

zì

pánɡ

（）

（）

（）

6.部编版一年级上册古诗 篇六

1、认识“乌”“鸦”等9个生字，会写“升、“里”2个字。

2、能正确、流利、有感情朗读课文。

3、通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。

教学过程：

一、导入新课

1、谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子――打一种鸟。

2、出示一个图片：谁能用一句话说出图意。

板书课题，领读。学习生字“乌”，说一说乌的意思，及记忆的方法

3、打招呼

4、你有什么想问问乌鸦吗?

二、初读课文，自主识字

1、师范读，要求学生端正拿书，专心看书，认真听读。

请学生对师读作评价

2、自由读，边读边画出生字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

3、再读，标出自然段，同桌互相评一评，看他读的准不准

4、同桌交流识字

A屏幕出示生字，开火车读，(带拼音)

B果树上结满大大的果子，谁愿意考一考大家(无拼音)，你想怎样读，你觉得大家读的如何?

C桌再次交流如何记忆

D游戏，摘果子：只要你能读准它，并说一说如何记忆的，这个果子就属于你了

E次回读生字

三、指导书写

先出示本节课的五个字，认读一下

本节课主要处理两个字“升、里“

先拿出来让学生认一认，然后请学生看一看，每个字在田字格中的位置及需要注意的地方，最后，师范写，生书空。接下来，学生描红，书写。

四、细读课文、理解内容

没有了生字朋友做障碍，老师相信你们一定会把课文读的更好的。

哪些同学想尝试一下当小老师，到前边来读一读

1、乌鸦为什么要喝水呢，谁来读一下第一自然段

乌鸦都到哪些地方找水喝了?找了这么多的地方你是从哪个词中看出来，如何读?

练读

想一想：口渴的乌鸦找不到水是什么心情

带着这种心情再读

2、学习第二、三段。

a万分焦急的乌鸦终于找到水了，真高兴，可是结果呢?出示第一幅图，指名读第二自然段

b乌鸦遇到了什么麻烦?实物演示(瓶子，乌鸦)

c乌鸦又是什么心情：

创设情境：如果是你，喝不到水会怎么办?

(引导学生理解乌鸦知难不退，不怕困难的精神)

D再试读最后一句，注意语气

E正在着急时，乌鸦发现了什么?如果是一点小石子，行不行

说一说，读一读：应该怎样读才能体现乌鸦此时此刻的心情。

3、学习第四自然段

(出示图)乌鸦在干什么?

A它想到了办法，自读第四段，画出乌鸦是怎么喝到水的

B师做实验，学生观察，你们看到了什么?

C瓶子里的水是很快升高的吗(渐渐)

D那该怎么读?

E再读第四段，从中你体会了什么(乌鸦聪明、智慧;及喝水的的那份高兴)

F用渐渐说话

G赞美：这是一只怎样的乌鸦?

4、思维拓展：同学们，如果瓶子旁边没有小石子，那该怎么办呢?启发学生根据当时的情况以及自身的生活体验，说出一些可行的办法。

《乌鸦喝水》教学反思

《乌鸦喝水》这篇课文内容通俗易懂，很适合学生阅读。因此，识字和朗读便成了我这节课的重点，在识字这个环节上，我抓住学生的认知规律，让每个学生先交流自己最容易记住的字，这样更好地尊重每个孩子的认知，满足了他们的成就感，更重要的是实践了以学定教的原则。在孩子们熟认生字的基础上指导孩子抓住“口渴喝不着一个一个地渐渐”四个关键词语进行朗读。并结合实际情况让孩子们深切地感受乌鸦口渴时的焦急心理。以及看到救星――水瓶时不能如愿以偿的无奈和最后喝到水的喜悦。课中我还通过做实验让孩子们理解“渐渐”一词的含义并达到用这个词语熟练说话的目标。

7.部编版一年级上册古诗 篇七

姓名：

识字

（一）、()()()()()，金()()()

土。天地()()()，()()照

今古。2、（）对雨，雪对（）。（）对树，（）对（）。（）清对（）秀，柳绿对（）红。、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，（）（）浮绿（），红掌拨清波。课文

1、秋天

()气凉（），树叶黄（），（）片片叶子从树上落（）（）。★ 2、小小的船 弯弯的()()（）（）的船，（）（）的船儿两（）尖。（）（）（）（）的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（）。3、江南

江南（）采莲，莲叶何（）（）。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。4、四季

雪人（）肚子（）挺，他顽皮地说：“（）就（）冬（）。”

5、日积月累

（）年之计（）于春，（）（）之计（）于晨。

（）寸光阴（）寸金，寸金难买寸光阴。★６、画

远看()()色，近听()()声。春()

（）还()，（）()（）（）惊。７、大小多少

一个()，一个()，一

()黄牛一()猫。一边()，一边

()，一()鸭子一()鸟。一个()，一个()，一()苹果一()枣。一边

()，一边()，一()杏子一()桃。１０、升国旗 向着国旗，（）们（）（）； 望着国旗，（）们敬礼。★

11、悯农 锄（）（）当（），汗滴（）（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。12、()尾巴 谁的尾巴()？谁的尾巴短？谁的尾巴()

像一把伞？猴子的尾巴()。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最()()？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最()()。★

13、古朗月行

（）时（）识（），呼作（）玉盘。瑶台镜，（）（）青（）端。

14、日积月累 ★前（）栽树，（）（）乘凉。（）（）之行，始于（）（）。百（）竿（），更进（）步。

15、小鸡画（）叶，小狗画梅（）。

小鸭画枫叶，小马画（）（）。★

16、风

8.部编版一年级上册古诗 篇八

在教学过程中，还应该注意到，教师要如何调动学生的积极性。一年级的学生比较喜欢形象思维，因此在教学中，可以加入一些形象因素，也可以激发学生的学习兴趣。我在本课的设计中，制作了教学挂图，用形象的图片和鲜艳的色彩吸引孩子们的眼球，让她们自觉地学习，充满好奇，探讨的学习！激发了孩子们的兴趣，引导自主学习。

阅读是孩子们的兴趣老师，有感情的阅读自然而然的锻炼了孩子的阅读能力。在情境中学习，激发了孩子的阅读欲

望。在朗读中陶冶美的情操。

9.部编版一年级上册古诗 篇九

一、将音节补充完整。

二、读拼音,写词语。

三、选择合适的字音填入五角星里。

四、比一比,再组词。

五、读一读,再连线。

一只　　　可爱的　　　浪花

一朵　　　金色的　　　小狗

一串　　　雪白的　　　项链

六、看图,把句子补充完整。

七、在正确的说法后面画“”,不正确的说法后面画“”。

1.我会自己穿衣服,我觉得自己很大。

2.大海的项链就是指小小的海螺和贝壳。

3.“寸金难买寸光阴”告诉我们要珍惜时间。

4.长颈鹿之间是不会互相道晚安的。

八、读儿歌,回答问题。

月亮姑姑减肥记

月亮姑姑长得胖,圆圆脸蛋亮堂堂。

她嫌自己不漂亮,决心减肥变个样。

今天不吃饭,明天不喝汤,一天瘦一圈,瘦成豆芽样。

站也站不住,昏倒在路旁!

连忙把饭吃,急忙增营养,过了半个月,又成胖姑娘。

1.读儿歌,填空。

月亮姑姑嫌自己不漂亮,决心。开始减肥啦,今天　　　　,明天　　　　,最后瘦成。

2.照样子,画一画,再把句子补充完整。

弯弯的月牙像　　　　　　　,像。

圆圆的月亮像　　　　　　　,像。

3.你喜欢月亮姑姑吗?为什么?

九、看图写话。

小朋友怎么飞起来了?她飞到了太阳、月亮和星星之间。在干什么呢?看图,发挥想象,再写一写。

参考答案

一、uì　ǎi　iànɡ　à　ěn　ú　e　òu　á　uài

án　èi

二、明白　同学　刚才　我的　自己　又来　上衣

三、hé　huó　hé　hé　jiào　jué　jué　jiào五、一只可爱的小狗　一朵雪白的浪花　一串金色的项链

六、1.洗手帕。

2.一个小男孩在捡贝壳。

七、1.2.3.4.八、1.减肥　不吃饭　不喝汤　豆芽样

2.画图略　香蕉　小船　圆盘　铜镜

3.提示:写一写自己是否喜欢月亮,并说一说原因即可。

10.部编版一年级上册古诗 篇十

教学过程：

一、设置情境，复习导入

1.小朋友们今天表现可真好，谢老师要送一份礼物给你们，期待吗？那就闭上眼睛吧！（播放海浪声和大海图片）

听着这声音看着这图画你是什么感觉？（高兴、舒服„„）今天我们继续高高兴兴舒舒服服地学习这篇课文，读课题。

2.大海想问大家生字宝宝都掌握好了没，我们来开火车喊出他们的名字吧。

3.各请一位小老师带读词语。

二、诵读一段，感悟大海之美

（一）数句子

1.任务：数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上 序号。说说为什么是 3 句话。

2.小结：有 3 个句号，所以有 3 句话。3.借助拼音读第一自然段的 3 句话，特别是第三句，是个 长句子，有的地方很难读，“哗哗地笑着”中连续两个词读轻 声，“悄悄撒下小小的海螺和贝壳”比较长，可以采用教师范 读或者小老师带读的方式反复练习。

4.找找，这个自然段描写了哪些美美的景物？ 5.你最喜欢哪个景物？

（二）学习第一自然段 1.学习第一句

1.读第一句。交流：你看到过大海吗？谁来夸夸大海？

2.课文是怎么夸的？

3.根据学 生的发言，相机导学，并指导朗读：怎么才能读出海水很蓝很 蓝的感觉来呢？老师范读“蓝蓝的”，学生跟读，反复练读。

4.引入：大海有多宽，又有多远？学生可以说一说，也可以 用手势来比一比。教师带读：大海无边无际，看不到头，真是“又宽又远”，学生跟读，反复练读。

5.还有什么东西也是“又宽又远”？ 6.再读，读出“又宽又远”

（三）学习第二句。

1.读第二句。交流：你知道这一句在说什么吗？ 2.理解并指导朗读。交流：哪些东西软软的？你想在软软的沙滩上做什么？

3.提问：沙滩黄黄的，又长又软，漂亮又舒服，你能夸一夸吗？ 学生尝试有感情地朗读句子。

4.作者多了不起啊，写出了两个“又宽又远”，我们来跟作者比一比看能不能说更多这样的词语又（）又（）

（四）学习第三句。

1.引入：请同学读读这个长句子。教师反馈。2.你喜欢句子中的浪花吗？说说为什么喜欢。3.浪花啊知道我们班的小朋友特别喜欢读诗歌，看！它让这句话变成了一首小诗，谁想读读看？

4.你最喜欢三句话中的第几句？喜欢第几句的就站起来读。

过渡：看到这样美的海螺和贝壳，你最想做什么？

三、品味第2自然段——快乐

（一）第一句

1．海螺是哪里来的？你学会了联系前面的内容来读课文，真了不起！我们把这个方法学起来吧！2．读者读者，你读出了小娃娃怎样的感情呀？ 3.我们四个组来比一比谁读得最快乐。

（二）第二句

1.瞧！小娃娃把项链挂在胸前多快乐呀，还有一个伙伴也挂起了美美的项链呢，知道是谁吗？谁想带小朋友们去看看？读第二句。

2.让我们说说这串项链是什么样的吧！（金色的、脚印形状的„„）

3.这串项链是由什么穿成的？它是谁的？它挂在谁的胸前？所以，大海的项链是什么? 4.挂着这串金色的项链，大海是什么心情？（快乐）让我们读读大海的快乐吧！

5.男生读第一句小娃娃的快乐，女生读第二句大海的快乐。

四、语言运用

1.小娃娃给我们带来快乐的同时也带来了一些漂亮的词语，大家看，这些词的后面可以搭配哪些伙伴？

2.还可以搭配哪些呢？说说吧！

3.大海呀说小朋友们说得太好了，要送一份礼物给大家，你们看！生字——“白”、“的” 4.你们的字写得跟课文一样美，让大海再听听你们美美的读书声吧！

5.小朋友读完会发现，课文中的词语就像沙滩上的贝壳一样多，一样美，你们可以说说自己从项链这篇课文里收藏了哪些词语吗？