汽车系学期总结

2024-12-14

汽车系学期总结(精选12篇)

1.汽车系学期总结 篇一

哈尔滨商业大学广厦学院汽车与机电工程系

2010-2011学年第一学期工作总结

本学期在学院党委的正确领导下,以职业素质养成、立志成材与创新精神为目标,以学生主题教育、社会实践、职业实习实践为主要形式,以自我教育和实践引导为主要途径,进一步推进我系学生工作再上新台阶。我系以“促进学生全面素质提升、培养高素质人才”为工作主线,以拓展学生素质为途径,通过思想教育、人生规划、校园文化、社会实践、心理辅导等学生教育活动,努力完善教育、管理、服务的工作体系。现将具体工作总结如下: 一、一切为了学生的工作理念

自学生入学之初,我系就不断对学生渗透专业特色,帮助学生树立正确的人生观、价值观。在学生进行日常学习活动的同时,大力将强对学生专业技能以及社会实践能力的教育,在学生中引起了较大的反响。帮助学生对自身的职业生涯规划提出合理化建议,指导学生在大学校园中一方面积累专业知识一方面树立正确的人生目标,培养学生能够真正的自理、自立、自强,让学生在大学校园中逐步从幼稚到成熟,从感性到理性的健康发展。

二、加强学生干部的队伍建设

对于学生中发生的矛盾和问题,学生干部能够及时发现和反馈,缩短了我系处理学生管理过程中的问题的时间,增强了解决学生问题的时效性。我系自建系以来,从学生中选拔了一批优秀的学生代表担任学生干部,辅助领导和辅导员做好学生的日常管理工作,通过对学生干部的培训,现已培养出一批能够组织学生、管理学生的优秀学生干部队伍。我系充分利用学生干部的主体作用,更好的服务于学生,在学生当中具有了较高的威信和较大的影响力。

三、评选奖、助学金和表彰优秀学生干部

在本学年综合测评工作中涌现一批在学生中表现优秀,学习成绩优异的同学以及学生干部,分别有1人评选国家励志奖学金,14人获得了国家助学金,2人获得了学院三等奖学金,优秀学生干部10人。

四、进一步完善学生心理和思想的教育工作

目前,娱乐场所在学院周边迅速兴起,直接影响到判断能力较弱的学生群里,我系定期对部分思想上出现异常、对学习兴趣不浓厚的同学进行谈话教育,深度发掘造成厌学等现象的根源,从学生内心出发,站在学生的立场开导和帮助学生,给予学生更贴心、更人性化的关怀,帮助学生重拾信心,将自己的全部精力用于学业上,真正达到激励的效果,发掘学生的内在潜力及其创新能力,让每名学生在大学校园中更好的培养个人能力,更好的实现自身的价值。

五、不断强化学生管理队伍的内在素质

学生工作的管理者的道德修养、行为规范能够直接引导学生的行为,所以,强化学生管理队伍的内在自身素质是做好学生管理工作的前提。本学期,我系多次开展学生工作基层工作者的经验交流,相互之间查缺补漏,共同进步。与此同时,积极响应院领导的号召,基层工作者利用自身业余时间不断学习教育学、心理学等实用技能,真正做到了每天都在进步,每天都在创新。作为学生工作的管理者,我系在全速发展的同时,也在时刻强化“为人师表”的道德情操。

本学期,学院开展了丰富多彩的校园活动,艺术节期间学生各展才华,不仅丰富了校园文化还提升了自身的文化素养;运动会期间我系学生积极参与各类体育项目,不仅取得了优异的成绩,并且在多个项目上打破了院级记录,增强了我系学生参加文体活动的热情和积极性。

我系学生工作管理者不断涌现出新的思路,开辟新的捷径,为达到增强学生心理所期望的与校方协调性的统一做出不懈的努力,努力我系的学生管理工作提到新高度。在过去的一个学期的学生管理工作中,有很多不完善之处,我系秉承着发现问题、解决问题、预防问题的工作原则,逐步推行和落实学生管理工作中种种弊端。我系不断与时俱进、开拓创新,不断的总结过去工作中的弊端,充分落实学院的指导精神,增强高校思想政治教育工作的有力开展,完善我系学生工作体系。

汽车与机电工程系

2010年12月20日

2.汽车系学期总结 篇二

一、健全机制, 搭建平台———项目组活动制度化

1. 建立项目工作机构。

学期伊始, 我校在通过评审, 成功申报为苏州市“义务教育质量综合改革”项目学校的基础上, 就着手组建了项目领导小组, 并按照活动要求构建了活动网络, 搭建活动平台。我们成立了由校长室、德育处、教导处、教科室共同组成的项目领导机构。校长室、教科室负责项目方案的策划、制订。学校还专门成立了以冯美虹副校长为组长, 沈利民、朱曙岚、吴淑英等10位老师为成员的“学生素质综合评价改革”项目专项工作小组, 明确了各条线、部门的项目工作内容, 构建了以分管校长主抓, 德育处、少先队、心理咨询室等条线构成的活动网络。

2. 制订修改项目实施方案。

围绕研究目标, 结合学校实际, 我们先后制订了《生本教育形态下小学生评价机制的实践研究方案》、《小学生综合素质评价机制的实践研究方案》、《小学生素质综合评价改革实验项目方案》等实施方案, 在广泛征集意见的基础上, 几易其稿, 最后以“苏州市义务教育质量综合评价改革”项目之《小学生素质综合评价改革的实践研究方案》参加了4月1日市教育局举行的项目启动仪式暨专家首次指导活动的小组交流, 并得到了恽敏霞、吴举宏、董洪亮、陈玉琨等全国著名教育专家的点评。专家指导组的加盟, 成为了我校项目研究的助推器, 让我们树立了信心, 增强了力量。之后, 我们按照专家意见再度认真修改、完善方案。

二、专家引领, 搭建框架———项目组研究活动有起色

5月27日, 我们报请市教育局基教处领导同意, 专门邀请江苏省中小学教研室主任董洪亮博士来校指导, 区教育局陆巧明副局长专程陪同。学校校长室全体成员、项目组全体成员及教科室、教技室主任参加了这次活动。董主任从“你认为当前评价出了什么问题?”、“你认为评价有什么需要或值得改进的地方?”这两个问题入手, 仔细听取了与会成员对项目的认识、思考和设想, 并逐个耐心点评。在相互对话交流的过程中, 大家逐步统一了认识, 明晰了研究的思路———“以评价改革促进学校整体改革”。

在此基础上, 我们还制订了黄桥实验小学评价改革的行动方案。先期以行动研究的方式积极开展评价项目的研究。主要内容有———

1. 从立德树人的高度来构建立体的指标框架。

改“学业水平”为主的一维评价为立体的多维评价。把《意见》中的五大板块、20项关键性指标细化、具体化为学生能做到的, 可分年段来考查、可评比的评价条目, 并把评价贯穿于日常教育过程中。

2. 以增量变化来构建动态的评价体系。

把重总结性评价转移到重过程性评价上来, 关注师生在学习、工作中的增量变化, 及时发现他们的进步和闪光点, 并以合理的形式在各层级平台上展示。让评价成为与过程相平行的有效手段, 激发教师工作热情和学生持久的学习动力。

3. 以集体力量来发挥评价的诊断作用, 培养师生自我意识。

遵循平行教育原则, 引导师生在班级评价、群体评价中认识自己, 提高自己, 完善自己, 培养自我意识, 提高自我能力。

三、规范管理, 夯实流程———项目研究工作有成效

依托江苏省教科研先进集体这个平台, 我们从一开始就把本项目的研究工作以课题研究的形式来实施和管理。我们建立了项目研究的组织, 构建了项目研究的操作平台, 并成功申报了《生本教育形态下小学生评价机制实践研究》这一市级“十二五”课题。项目组先后活动4次。学校五年级全体学生还按照市局统一部署, 参与了上海市闵行区“绿色评价”改革项目的学业测试和问卷调查活动。此外, 我们还加强了项目管理, 营造良好的氛围。一是加强了项目信息报送工作。二是按照学校教科研工作规范开展好项目组活动。三是加强重点项目过程管理, 并做好相应的协调、跟踪、服务工作。

四、下阶段项目工作重点

董主任的来校指导, 为我校的项目推进开启了“以评价改革促进学校整体改革”的思路, 初步形成了我们黄桥实验小学评价改革的行动方案。下阶段, 我们将在专家的指导下, 因地制宜地以评价为主题, 优化学校教育教学工作。重点工作有———

1. 改变校园环境。就是用新的教育主张来改变校园文化, 优化校园环境, 把自己的教育主张充分地表现出来。

2. 改进教育教学过程。就是用崭新的教育理念来转变教师的教育、教学观念, 促进教育教学改革。

3.一个体育教师的学期末总结 篇三

我还承担学校的大型材料写作任务,本学期我完成了《学校工作计划与总结》、《学校综合治理自检自查报告》、《学校综合治理工作方案》、《与时俱进、求真务实,开创学校党务工作新局面》、《弘扬求真务实精神树立科学发展观扎扎实实做好学校德育工作》、《加强教师队伍建设,培育一代名师》及在《辽宁教育年鉴》、《中小学教学研究》、《辽阳审判》、《辽阳日报》等报刊杂志的宣传工作。同时,我也协助学校有关部门做些力所能及的事情。

一份耕耘,一份收获。我已被沈阳师范大学录取为在职攻读硕士专业学位研究生,被辽宁省教育厅评为辽宁省“十五”中期优秀教育科研工作者,主持的《中学德育评价研究》获省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖。被中共辽阳市委组织部评为辽阳市首批市级优秀专家培养后备人才。《浅谈差别化评价在冬季优育课中的运用》发表于2004年《中小学教学研究》第4期上。在教育教学的征途上,我只是迈出了一步,今后我要在学校领导的指导下,同事们的帮助下,继续努力工作,总结经验,找出不足,为学校的光荣再做出自己的贡献。体育教师要用心撰写学期末的总结,在总结中感悟,在感悟中感动,在感动中行动。日积月累,有话可说才能落笔成文。

(辽宁省辽阳市第一高级中学 111000)

4.汽车系学期总结 篇四

学期初,我们新一届学检部成员改选工作在领导老师和广大同学们的大力支持下取得了圆满成功,此次共8名13级新生的加入为我们学检部的学生工作集体注入了新鲜的血液。本学期的主要工作有:

一、考勤检查

本学期早晚自习检查迟到情况,大大减少了同学们迟到、旷课等情况。这样,不但提高了同学们严于律己的意识也提高了系科的学习氛围。

1、早自习6:40到各班例行检查出勤及迟到情况,在早自习时不定时巡查。

2、晚自习分两次进行检查。19:55和19:30及20:05到各班检查人数、纪律,督促学生学习。

3、每周汇总,并及时公布一周的情况。

二、参与系科活动

系科的各类活动我们学检部积极参加,协助学校、老师更好的完成各项活动,以保证顺利进行。

十月份:由机电系主办的学业规划比赛,全系各班同学利用课余时间积极参与,为了集体的荣誉,大家努力学习,我们学检部负责系科参赛的审核,使之顺利开展。我系的第一次班团干部交流会由我部组织开展,主要成果在于让大

一、大二班委有一个充分交流的平台,帮助大一班委解决平时工作、学习中遇到的问题。让学生会更为精确的了解各班级出现的问题,及时协助班委解决问题,更好的服务同学们。十一月份:新生晚会与其他部门积极配合,努力保证迎新晚会的顺利闭幕。学校组织开展大一新生运动会,我部负责运动员及相关工作人员的后勤保障。系科自考宣传活动的开展,保障学生的切身利益。老师将系科党课交由我们部门负责,我部成员互相配合,精诚努力保证党课的顺利进行。党课结束后,负责党课学员的结业考试,做好一系列的后续处理。

十二月份:学校自考报名开始,负责系科自考的宣传。同时在报名开始时,协助自考报名办统计学生报名。

三、部内管理

例会是我们部工作的一个部分,从第一次例会开始,每次的例会都见证了我们从生疏到熟悉、从不足到完善、从幼稚到成熟的过程,承载着我们大家美好的回忆。当然会议的重点在于发现和解决问题,吸取和总结经验和教训。每一次的例会都最大化的发挥它的实效。在有序的安排和精心的指导下,每次的工作流程都显得那样井然有序。所以我们需要做的就是学习和锻炼自己,摒弃个人主义,凝聚我们的力量,并全身心的投入到工作中去。当然,我们在会议中也存在一些迟到和请假的现象,这一点是不可取的,我们会积极、努力的完善不足。

我们做任何一项工作,出色的完成任务是我们的最终目的,但是其真正的意义不仅于此。我们做学生工作的出发点是为同学们服务,落脚点是锻炼自己,互利共赢。要求我们从一项工作,活动中有所领悟,有所启发,不能单纯的只为了完成任务而工作。比如我们可以学习到工作的方式、途径、态度等。能够有所领悟,并结合自身实际情况应用于实践,如此,我们方能在工作中学习,在学习中成长,在成长中不断地提高和完善自己。

四、对未来的展望

一个组织单位无论大小,都应该具有一种在组织内被普遍认同的并被成员主动用以规范自己行为的价值标准、行为风格、为事态 度和精神状态。这种组织精神将会对激励干事工作积极性、提高工作效率、增强部门凝聚力起到巨大的作用。本学年我部始终体现一种谦虚、踏实、严谨、负责的工作作风,这对学检部本学期工作起到了巨大的推动作用。下学年学检部将通过例会、私下交流等一系列交流途径发展一种符合长远发展要求的部门精神。只有建设有“魂”的学习部才能谈得上后续的一切工作。

我部设想在下一学期的工作中向老师申请流动红旗,鼓励那些在每个月表现突出的班级希望他们在接下来的学习生活中再接再厉,创造属于他们自己的辉煌。

谨希望总结经验,发现问题,找出方法,助系科发展越来越好。

五、存在的问题:

通过本学期的工作实际情况来看,还存在一些问题,诸如在工作方法上尚有欠缺;工作效率仍然有待提高,我们部门的活动相对其他部门的活动而言比较少,所

以今后我们要多开展些活动,在活动中让更多人了解学检部。

以上就是学检部对本学期的工作总结,我们深知,在工作中我们还存在着或多或少的问题,值得我们去深思与解决。但是我相信,在各部门的支持配合下,学检部肯定会发展得越来越好,营造良好的工作环境。真正起到监督规范各成员行为的作用。

汽车技术学院学生会学检部刘振星

5.小班下学期科学快乐的汽车教案 篇五

幼儿对汽车有着切身的感受、体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验。但是我班幼儿在平时的活动中缺乏表现的积极性,所以,在本次活动中,我围绕幼儿的生活经验,创设宽松的人人都能表现的大舞台,并为幼儿提供突出汽车特点的图片、节奏鲜明的音乐,较为逼真的场面,鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法。为了尊重幼儿的个体差异,让每个幼儿得到发展,我将尝试着与幼儿沟通,有意识地根据幼儿的反馈信息,支持、协助幼儿的体验、感受,让他们在表现的过程中,形成相互学习、交流、共同探索的态度以及自我表现的意识。

幼儿有自己的生活经验、兴趣爱好以及认知策略,会按自己的方式综合的加以表现,所以,在活动中,我为孩子提供了综合感受、综合表达的机会,如:幼儿运用已有经验进一步认识汽车的功能;运用肢体动作加以表现;运用语言加以说明;运用已有经验去动脑筋想办法……使幼儿的各种经验得到整合与运用。同时,在整个活动中我渗透音乐素质的培养,如律动“小小交通警”,活动中所模拟的快乐汽车,不仅使幼儿肢体动作得到练习,最主要的是让幼儿得到积极的情感体验与感受。

活动目标:

1、能合着音乐节奏,创造性的用身体动作模拟各种汽车。

2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

3、培养幼儿的发散性思维能力。

活动准备:

1、观察过各种各样的汽车。

2、交通标志的拼图,交通标志的象征图。

3、多媒体制作图片。

活动过程:

1、小小司机们,今天的天气真好,我们一起到马路上逛逛吧!

(律动:小小交通警)

2、马路上的车可真多呀,小司机们,你们最喜欢什么车呀?为什么?请你们学一学。

(模仿汽车最主要的特征动作)

3、播放音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。

4、哟,你们的本领大不大?那我再来考考你们,看我今天带来了什么车?

(放幻灯拼图)--猜猜、说说--学学、做做--→大家一起跟着音乐模仿。

(根据情况放不同的幻灯片)

5、放音乐,幼儿自由表现汽车,音乐停摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么?(鼓动幼儿大胆表述,如:我使警车,我在执行公务。)

6、哇!你们棒不棒啊?

棒棒的司机们,刚才我接到了很重要的任务,但是我一个人完成不了,怎么办?(我们来帮你)谢谢!但可要开动你们聪明的小脑袋哦!行吗?

教师讲解任务与要求:

⑴ 出示交通标志,请幼儿说出这些交通标志表示的意思。

⑵ 找出交通标志相应的象征性图片。

⑶ 根据象征性图片拼出任务图,说说是什么任务,开什么车?

6.汽车系学期总结 篇六

一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)

1.全车盗抢险中被保险人索赔时未能提供车钥匙需增加免赔率,增加免赔率数值为(A)A.、10% B.8% C.5% D.1%

正确答案:

2.投保人参加保险时所交付给保险人的费用叫做(C)A.保险费率 B.保险金额 C.保险费 D.保额 正确答案:

3.目前我国保险的营销模式主要是采用(B)A.直接业务模式 B.代理业务模式 C.经纪人业务模式 D.直销业务模式 正确答案:

4.附加车上责任险从属于的主险是(B)A.车辆损失险 B.第三者责任险 C.全车盗抢险

D.车载货物掉落责任险 正确答案:

5.对风险发生的概率 损失程度,结合其他因素进行全面考虑,以衡量风险的程度,并决定是否采取相应的措施的环节是(C)A.风险识别 B.风险衡量 C.风险评价 D.风险管理 正确答案:

6.保险公司实行绝对免赔率,当保险车辆在事故中负次要责任时,根据全国商业保险条款A款的规定,车辆损失险的免赔率为(D)A.20% B.15% C.8%

D.5% 正确答案:

7.“机动车辆出险的第三方检验”中所指的第三方是指(C)A.保险公司 B.被保险人 C.公估公司

D.通事故中的无辜受害者 正确答案:

8.某企业向保险公司投保了车辆损失险后,忽视了对发动机和车辆线路的检查,结果由于车辆线路老化引起火灾,造成车辆损失,造成这一严重损失的原因属于(C)A.实质风险因素 B.投机风险因素 C.心理风险因素 D.道德风险因素 正确答案:

9.保险有广义保险和狭义保险之分,而广义的保险特指(D)A.社会保险 B.商业保险 C.再保险

D.社会保险与商业保险总和 正确答案:

10.最初将车辆损失视为社会问题,并彻底改革汽车责任保险制度,谋求对社会大众提供相对保护的国家是(B)A.英国 B.美国 C.日本 D.法国 正确答案:

11.下列不属于汽车保险合同关系人的是(D)A.投保人 B.保险人 C.被保险人 D.保险代理人 正确答案:

12.下列保险单证中,须由中国保监会统一监制的是(B)A.投保单 B.保险单 C.批单 D.暂保单 正确答案:

13.发生保险事故时,被保险人对保险车辆采取施救发生的合理费用,保险人负责赔偿,但此项费用的最高赔偿金额不得超过(A)A.保险金额 B.保险标的原值

C.保险金 D.保险利益 正确答案:

14.保险有广义保险和狭义保险之分,而广义的保险是指(D)A.社会保险 B.商业保险 C.再保险

D.社会保险与商业保险总和 正确答案:

15.补偿原则的派生原则是(B)A.近因原则 B.代位原则 C.可保利益原则 D.最大诚信原则 正确答案:

16.轿车因刹车失灵而酿成车祸,从而造成车毁人亡,导致该起事故的近因是(B)A.车祸 B.刹车失灵 C.车毁 D.人亡 正确答案:

17.汽车保险合同有其自己独特的特征,下列不属于汽车保险合同特征的是(B)A.射幸性合同 B.给付性合同 C.双务性合同 D.诚信性合同 正确答案:

18.机动车辆分期付款售车信用保险的被保险人是(A)A.汽车经销商 B.汽车消费者 C.车辆的被保险人

D.经中国人民银行批准的可经验汽车信贷业务的国有商业银行 正确答案:

19.保险市场的主体是指(D)A.保险商品的供给方 B.保险商品的需求方 C.保险商品的中介方 D.以上三者的总和 正确答案:

20.下列属于理赔过程中最后的工作环节是(B)A.核保 B.核赔 C.检验 D.理算

正确答案:

吉大16秋学期《汽车保险与理赔》在线作业二

二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)1.下列属于保险的派生职能的是(BDE)A.分摊损失 B.防灾防损 C.补偿损失 D.金融投资 E.稳定经济 正确答案:

2.下列保险险种可以有免赔规定的包括(ABE)A.车辆损失险 B.第三者责任险

C.交通事故责任强制保险 D.不计免赔特约险 E.全车盗抢险 正确答案:

3.下列属于汽车消费贷款保证保险的风险有(ABCD)A.物质损失风险 B.个人信用风险 C.政策风险 D.法律风险 E.国际贸易风险 正确答案:

4.按照风险的性质分类,风险可分为(BD)A.财产风险 B.纯粹风险 C.人身风险 D.投机风险 E.责任风险 正确答案:

5.下列属于我国汽车损失险保险责任范围内损失的有(ACE)A.地上建筑物坍塌导致车辆损失 B.轮胎爆炸导致车辆损失

C.吊车的吊物脱落导致车辆损失 D.8级以上大风造成车辆损失 E.11级以上大风造成车辆损失

正确答案:

6.机动车交通事故责任强制保险与商业三者险的区别包括(BCDE)

A.都是保险车辆发生交通事故给第三者无辜受害人所带来的人身伤亡和财产损失 B.机动车交通事故责任强制保险与商业三者险的赔偿原则不同

C.机动车交通事故责任强制保险不以盈利为目的,并实行与其他保险业务分开管理、单独核算。而商业机动车第三者责任保险则无需与其他车险险种分开管理、单独核算。

D.机动车交通事故责任强制保险实行分项责任限额制,且责任限额固定;商业三者险只设定综合的责任限额,但责任限额可以分成不同的档次,由投保人自由选择。E.机动车交通事故责任强制保险实行全国统一条款和基础费率,并且费率 正确答案:

7.下列国家地区中,汽车强制保险保障内容即包括受害人的人身伤亡又包括财产损失的是(ABD)A.中国 B.美国 C.日本 D.德国

E.我国台湾地区 正确答案:

8.下列所列汽车保险市场要素中,属于汽车保险中介的是(CDE)A.汽车保险人 B.汽车投保人 C.汽车保险代理人 D.汽车保险经纪人 E.汽车保险公估人 正确答案:

9.缮制保险单时应注意的事项有(ABE)

A.挂车必须单独出具具有独立保险单号码的保险单 B.保险的特约条款应印在或加贴在保险单正本背面 C.保险的附加条款应印在或加贴在保险单正本正面

D.有关责任免除,被保险人义务等规定的印刷字体应该与其他内容字体相同 E.有关责任免除,被保险人义务等规定的印刷字体应该与其他内容字体不相同 正确答案:

10.汽车保险的特征包括(ABC)A.广泛性 B.差异性 C.出险频率高 D.特定性 E.共同性 正确答案:

吉大16秋学期《汽车保险与理赔》在线作业二

三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。)

1.某企业向保险公司投保了车辆损失险后,忽视了对发动机和车辆线路的检查,结果由于车辆线路老化引起火灾,造成车辆损失,造成这一严重损失的原因属于道德风险因素()A.错误 B.正确 正确答案:

2.张先生于 年初购买了一辆家庭自用轿车,为使张先生能尽快用车上路,最少要投保车辆损失险()A.错误 B.正确 正确答案:

3.世界上签发第一张汽车保险单的是英国()A.错误 B.正确 正确答案:

4.保险有广义保险和狭义保险之分,而广义的保险特指社会保险与商业保险总和()A.错误 B.正确 正确答案:

5.对汽车保险标的具有可保利益,并且与汽车保险人订立保险合同的人是汽车代理人()A.错误 B.正确 正确答案:

6.目前各保险公司经营的所经营的商业车险业务遵循的保险条款是中国保监会于2000年颁布的《机动车辆保险条款》()A.错误 B.正确 正确答案:

7.车辆损失险的保险标的是指交通事故中的无辜受害者的人身伤亡和财产损失()A.错误 B.正确 正确答案:

8.下列属于理赔过程中最后的工作环节是核赔()A.错误 B.正确 正确答案:

9.补偿原则的派生原则是最大诚信原则()A.错误 B.正确 正确答案:

10.对汽车保险标的具有可保利益,并且与汽车保险人订立保险合同的人是汽车代理人()

7.汽车系学期总结 篇七

工作计划

在新的一年了,迎来了2009-2010年下半学期,在新的学期里,结合我系的实际情况,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高学生素质,进一步加强我系团总支学生会的自身建设,提高我系系部的战斗力,努力开创汽车工程系的新局面。现将我系团总支的工作计划如下:

一、总体目标:

紧紧围绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作。加强团总支学生会的组织建设,把我系的工作与德育教学有机的结合起来,提高我系各位同学的政治素质,发挥党、团员先进模范带头作用。加强服务意识,使汽车工程系团总支学生会再上一个新的台阶,把我汽车工程系逐渐壮大辉煌。

二、主要工作:

1、加强团总支学生会的组织建设,坚持正确方向,响应学院加强学生道德品质和心理素质教育的要求,切实加强对我系同学进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等,使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观,具有创新精神和良好心理素质的好学生。对我系团总支学生会加强引导,使学生会在以后日常工作中,各部门能够大力协助配合,积极的参加各项文体活动。

2、加强同学们的学习能力和服务能力,能力建设是团我系培养计划的重要课题。要按照学习型组织和服务型组织的要求,加强学习能力和服务能力。以望我系广大学生在以后出去工作中,能够不辞辛苦,无私奉献,积极工作。

3、切实加强团总支学生会的建设工作,健全完善团总支学生会队伍,配合学院党委、团委的教育引导开展学生会的工作,是我系团总支义不容辞的责任。本学年,我系团总支将进一步明确团建工作的目标,致力于团总支服务中心工作,服务于青年学生成长,有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各班团支部阵地,以“争当优秀团员、团干”为目标,积极配合学校教育开展工作:

(1)帮助全体学生明确学习目的,端正学习态度。

(2)教育党、团干勤奋学习,在学习中起模范带头作用。

(3)要经常沟通教与学情况,主动配合教师改进教学,提高教学质量。团干部要当好教师的助手,及时反馈教与学两方面的情况。

(4)配合教学开展多种活动。如举办主题团组生活、主题班会,举办征文活动、百科知识竞赛;各班召开学习方法交流会等。

4、以素质教育为基点,开展富有特色的校园文化活动和社会实践活动。举办“劳动节书画展”、“五四诗歌朗诵比赛”、“篮球比赛”、“ 构建环境友好型校园环保宣传活动”、“寝室文化节”、“象棋比赛”、“靓女节”活动。

5、学生会工作是学生独立民主开展活动的载体,本学年我系团总支将在校园文化活动、宣传工作、德育处德育工作等方面有机结合起来,协调好工作。我系团总支将在院党委、院团委的正确领导下,在巩固上学年学生会工作的基础上继续完善教育工作方式方法,通过各种文体活动,全面提高我系学生的思想素质。

三、做好常规工作:

1、做好团组织关系的转接工作

2、做好团籍整理工作

3、做好新学年团员统计工作

4、抓好发展新团员的工作

抓好我系团总支的宣传工作,定期更换宣传栏,切实做好出板报的各项规章制度,努力做好每块展板,力求深层次挖掘板报内涵,进一步提高我系团总支板报的综合质量。

四、以养德修身工程为载体,大力加强道德文明建设:

开展养德修身活动。按照“诚信养德,明礼修身;养德修身,利己利人”的理念,开展各种宣传教育活动,提高教育的针对性、实效性;加大文明修身宣传,树立一批文明典型,发挥他们的示范带动作用。大力开展校园文明宣传活动,引导广大学员践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,强化自身素养,推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好风气,开展明礼诚信教育活动。努力将我系团总支的工作在学院中起到领先带头的作用。

汽车工程系团总支

8.汽车系工作总结 篇八

本学期教务科在院教务处的领导,系主任的指导和各班主任老师的协助下,本着严抓教学常规,强化特色教学,推进课程改革,推动汽车工程系师资队伍建设的主题思想,现已圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的各项工作计划。现将工作总结如下:

一、加强学习,树立新的教学理念

我系紧紧围绕学院办学宗旨,积极探讨现代学徒试点教学,学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我系教师将课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,积极探讨以全新的教法来培养我系的学生,使我系的学生能学的到,走的出,能受企业的欢迎。

二、转变教师的教学方式,树立学习型系部

教学方式的改革是本学期核心工作之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我系在每周一次的教师业务学习交流上,由系主任组织学习探讨新教学理念,不断的学习交流,使教师们切实转变教学方式,做到与时俱进。

三、狠抓教学常规工作,重务实,重实效

1、我系建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了系部各项教学工作的科学管理。从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、作业批改、考试、成绩评定等各项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。并定期检查,建立查课档案。对查课中出现的问题要求立刻整改,并找该老师谈话。

2、加强领导对教师常规的督促与整改。

本学期我系加强了系部领导推门听课的力度,每次听课不通知老师,临时抽签决定上课节次和班级,听课后有教务处检查该教师的常规工作,并由听课的领导和老师进行评课,使教师能发现自己的不足和差距。这项活动的开张使教师增加了紧迫感和责任感,使各自的常规工作能循序渐进进行。

3、重视班主任和学生对任课教师的评价

本学期我系除了通过制度约束和情感沟通外,还增加了班主任和学生对本班任课教师的民主测评,改变了以往单方面以教学成绩肯定老师的评价。

四、开展系内教学比赛

9.汽车系学期总结 篇九

幼儿园中班学期总结

幼儿园小班学期总结

幼儿园大班学期总结

时光飞逝,转眼,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一天天长大,一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有喜悦,自豪,现将我的工作总结如下:

1、思想方面:

一学期来,我认真的做一名合格的幼儿教师,积极参加幼儿园组织的园务学习,认真做好笔记,并认真的吸收,使之真正成为自己的东西,保持一个向上的心态.

2、教育教学方面

1、虚心听课,外面老师来园上课,我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教学的台阶,认真听课及反思.

2、认真备课

认真备课使我懂得了备课的基本要点,不仅仅是具备知识,备教材,更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜,以游戏的方式让学习不枯燥无味.

3、及时反思

蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为,于是,每天备课基本上我总会反思一下教学活动的情况,使自己的教学水平再上一个新台阶.

3、工作态度方面

我常常提醒自己:"凭良心做自己的本职工作,我喜欢幼教工作,所以,我会努力工作,提高自己的能力,每天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任,家长开心!

当然,工作不能做到完美无缺,人无完人,我的工作还有很多不足之处,在今后的工作中,加快脚步,尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师!

幼儿园中班第二学期班级计划总结

在孩子们的欢声笑语中,本学期的工作也结束了。我们班弟弟小朋友十九名,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一个很大的集体,怎样管理好这个大集体,怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们两位老师认真做好计划,并进行一系列的班级经营,班级的各项工作开展地井然有序。

一、加强班级常规管理,使班级经营有序进行

幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不好,我们就应该认真选择,学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你高兴吗?那我们就应该互相谦让,或合作玩。为完善常规管理,我们也注重团队精神增强班级凝聚力,培养幼儿建立集体荣誉感,如在做操比赛中,幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我与集体的概念。

在我们两位老师的努力下,现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比,均有明显的提高:幼儿有初步的同情心和责任意识,能关注自己熟悉的人,并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯,午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中,孩子们能积极、主动地参与;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对。

二、注重学习环境的创设对幼儿的作用

根据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的需要,我们在本学期创设了主题活动“热热闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、“弯弯绕绕”、“有趣的昆虫”。通过活动,幼儿学会用商量、请求、轮流、结伴等方式与同伴交往,知道一些节日的日期、名称,对节日的意义有所了解,知道动植物、自然与人类生存的关系,能保护和关心我们生存空间。对日常生活中接触到的物品:弹簧等产生兴趣,有探索发现的愿望。根据幼儿的需要和幼儿生成的问题,及时变换游戏的主题,在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的游戏过程中,能遵守共同制定的游戏规则,控制自己的情绪,不影响同伴的游戏活动。总之,为幼儿创设有特色、有意义的教室,是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点:

1,根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。

2,让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”与幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等。

三、结合课题在体育游戏中培养幼儿勇敢自信

在体育游戏中,幼儿乐意尝试运用各种运动器具组合进行运动,能尝试进行“一物多玩”。在运动中,学会保护自己,不做危险动作,还渗透了喝水、擦汗、休息的生活保育内容。通过尝试、模仿、练习能使用多种

运动材料,使动作轻松自然、协调,在这时我们鼓励幼儿多玩或利用各种器具来练习一种动作技能,更是发挥幼儿创造能力的有效方法。如:绳子可以挥舞,放在地上可以踩着走,还可以行进跳;垫子和爬高器具可以练习高跳下、爬、翻滚等等,尤其是幼儿结伴活动,玩法会更多。体育游戏是幼儿喜欢的活动,也是他们参加最多的活动,幼儿能得到强烈的情绪体验,能培养幼儿良好的自信心。当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情,对他们的身体健康也会增加有利因素,同时当他们克服困难,学会某种动作时,他们也会感到自己有所进步而增强自信心在活动中。幼儿特别喜欢解放军,我们就结合园内活动“观看解放军叔叔训练”在体育游戏中编入 “解放军炸碉堡”等,让幼儿扮演 “解放军”,在“炸毁碉堡”时让幼儿感到成功及自信。在游戏中我们设置了情节和障碍,让幼儿冲过重重险阻,爬过雪山,走过梯桥,钻过山洞,最后炸掉碉堡。当胆小的孩子在全班幼儿热烈的掌 声和“加油”声中,一次次地战胜困难度得到教师的赞许时,他们便会体验到获得 成功的喜悦之情,从而激起更大的克服困难的愿望,自信心也就油然而生。在以后的游戏中,孩子们个个表现勇敢。在这一个个惊心动魄的环节中,注意力集中,勇敢面对,最后体验到了胜利的喜悦。通过这样一个有趣的游戏,发展了幼儿勇于探索的精神。各种生动有趣、形式多样、丰富多彩的体育游戏活动,吸引幼儿参与,使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐,同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度,提高对环境的适应能力。

四、家园同步

学期初,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼开朗、勇敢自信的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,在家园之窗上展示的内容立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在宝宝成长录上及时与家长共同反馈孩子在家在园情况。我们坚持隔月一次家长活动,教他们一些育儿经验,解决了家长在辅导孩子时无从下手的难题。幼儿良好习惯的养成是离不开家庭和社会的教育的。家庭是儿童生活和受教育的重要场所,家长是孩子的第一任老师。对于班里的任何一件事,每一个家长、每一个幼儿都会努力,尽自己的一份力量。我们在开展主题活动时,有半数的 家长参与,孩子们不但学到了知识,还激发了家长和幼儿的凝聚力,培养了幼儿的集体感。

本学期我们兢兢业业,踏踏实实,取得了可喜的成绩,总结本学期班级工作,虽然取得了成绩,但还有不足之处:幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强,特别是对其他

教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强;个别幼儿喜欢打人等等。但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高,同时,也更加丰富了我们的工作经验。今后我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好,我们会不断进取,争取在大班时更上新台阶!

幼儿园中班秋季学期班务工作总结

悄然回首,我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来,我们仅仅围绕幼儿园2009年下半年工作总的指导思想和总体要求,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要精神》,从我自身、班级实际情况出发,认真扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中,本着以幼儿的健康成长、养成教育和谐发展为重点,以幼儿的动手操作,大胆探索为己任,以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向,最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。不断地转变观念,与时俱进、开拓创新,以主动的态度,饱满的热情,积极进取的精神,较圆满地完成了本学期的工作,现将本学期工作总结如下,与大家分享。

一、加强学习,夯实基础,提高素质

幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我深谙其理,严于律己,始终做到坚持学习不放松,提升自己。一是坚持理论联系实际的学风,在园党支部的安排部署下,认真学习了十六届四种全会精神,巩固和深化了八荣八耻的思想精髓,作好学习笔记、写好心得体会,并能学以致用,高度重视思想工作与业务工作的协调运作,把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订,同落实,同总结。在学习中做到了“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”(思想觉悟和教书育人的本领)通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题,进一步坚定了献身教育事业的信心,增强了干好本职工作的责任感和使命感,使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热情,积极投身与班务与教学工作中,全心全意为幼儿,家长服务。二是不断地提高业务素质,促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面,我利用一切时间,从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电;另一方面,认真学习、领会《纲要》精神,积极阅读幼教杂志,利用网络资源,及时捕捉教育信息,了解教育动态,将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现,提高自己的教育艺术。

二、事事细心,处处留心,创设温馨的班级环境,培养幼儿良好的常规。

“麻雀虽小,五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切小事,处理好方方面面的关系,集教师、幼儿的一切智慧和力量,切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境,促使班级的一切活动井然有序地开展,主要做了以下几方面的工作。

1、营造良好的环境氛围,让教育充满活力。本学期,我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿,其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿,还有来自其他园所的幼儿,这给我们的教育带来了一定的困难,为此,在开园初,我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手,多用鼓励和正面语言,增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。一方面,积极创设环境,进行了墙面的布置,设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面,积极与家长沟通,为幼儿提供了丰富的活动材料,设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象,而且还培养了幼儿的探索、合作意识,让幼儿尽快适应了环境。

2、健全幼儿活动常规,让活动有序化。开学初,我和配班老师协同合作,在全面了解幼儿的基础上,根据幼儿的年龄特点,步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规,明确了规则,使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序,发挥了幼儿学习、生活的主动性。

3、认真做好两检工作,让活动安全化。我坚持晨检和午检工作不放松,并把他视为我一天工作中良好的开端。因此,我每天利用早点和下午课前五分钟时间,认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查,登记,并和配班老师互通信息,做好幼儿交接手续,切实做好幼儿的安全工作,做到防患于未然。

4、严格按照园内卫生保健制度,做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育,做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查,坚持每月一次玩具消毒,坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒,坚持根据季节特征进行防病教育,彻底杜绝传染源,确保幼儿的入园率,本学期幼儿的入园率在95%以上。

5、实行值日生轮流制,让生活自理化。在班级管理中,我十分重视幼儿自理能力的培养,要求幼儿伸出勤劳的小双手,清扫活动场地,整理教室用具,为幼儿分发收拾碗筷,要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情,提高了幼儿的服务意识。

6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载。通过点名册详细了解每天幼儿的到园情况,并坚持接送卡制度,认真、及时地做好各类记载,加强班级常规管理,在管理中求创新。

7、树立正确的健康观念,关注、关心特殊儿童。本学期,在园长的带领下,对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签定了安全责任书,让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。

8、重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼机会。在本园举行的讲故事比赛中,我积极准备,及早着手,提前训练,动动员全体幼儿积极参与到活动中来,赛前多次利用一切空闲时间,让幼儿多讲,多练,比赛结果取得了中班年级组第二名的好成绩。这一成绩的取得,展示了我班积极向上的精神风貌,也较好地培养了幼儿竞争合作意识。

9、与领班老师通力合作,做好节目编排和特色活动展示工作。本学期,根据保教处活动安排,我们四位老师密切合作,精心选择内容,一方面,编排了幼儿喜爱的《我们都是当兵的》节目,很好地发展了幼儿的动作协调能力,另一方面,根据新班幼儿的特点,和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动,作为我班的特色,深受孩子们的喜爱。

10、互通信息,正确实行激励性评价措施,我们两位老师经常交流幼儿在园的表现,并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声;老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指和师幼亲手制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗智慧星、神气宝贝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给他们,唤起了孩子求知的渴望,为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人氛围。

三、创新教学方法,提升教学艺术,促进幼儿全面发展。

作为教师,我的中心工作是搞好教学,如何使自己的教学有声有色,光凭已有的经验是不行的,为此,在直接学习他人经验与与间接学习书本经验双重形式的指导下,我大胆进行探索,推陈出新,把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口,屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法,根据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法,重视幼儿的智力开发,个性培养,促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思,在反思中成长,不断地提高自己驾驭课堂的能力。

我根据本班幼儿在美术活动中,动手能力较薄弱这一不足,首先、我积极采取措施,充分利用美术活动时间和下午游戏时间,从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培养和最简单的图形入手,耐心细致地进行辅导,使他们对画画产生兴趣,然后,把幼儿的发散性思维和语言表达能力的培养逐步融入美术教学中,拓宽幼儿的视野,较好地实现了《新纲》要中所倡导的艺术教育的目标。经过我持之以恒的训练,幼儿在美术方面的发展进步较大。其次、我充分利用家长资源,调动家长的积极性,让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、观赏风景、丰富幼儿的生活经验,促使幼儿最大限度地发展。

四、家园配合,互通信息,实现一体化教育。在教育过程中我积极创造条件,充分调动家长参与活动的积极性,提高育儿质量。

(一)切实做好常规性的家长工作。

〈1〉坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间,与家长进行交流,向家长及时反馈幼儿在园表现,与家长共同探讨教育孩子的方法,期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长,微笑服务家长。

〈2〉除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点,卫生保健等常识外,根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条,有效地解决了这些家长的后顾之忧,更好地促进了家园之间的交流。

(二)组织好家长开放日活动,拉近家园距离。结合“庆新年,教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与,让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐,让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标,也充分了解孩子在园的表现,从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来,切实提高教育质量。

一份耕耘,一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

幼儿园小班教师学期个人工作总结

在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年,回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程,同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:这里记载了他们的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们,总觉得任务非常的艰巨。但是,在我们的努力下,使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规,各方面工作也小有成绩.现将班级工作总结如下:

一、班级情况分析

本学期我班共有孩子31名,其中男孩15名,女孩16名,其中新生有3名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强,少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异,如:有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是,新生的常规意识几乎没有,老生的行为习惯较差,为了养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,因此我们老师在日常的工作中,采用多指导、多鼓励,多示范,严格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特别是在吃饭方面,经过一学期的指导,大部分孩子都能独立进餐;并且掌握了穿、脱衣服的正确方法,学会了如何叠放衣物等等。

二、发扬团队精神,优质完成班务计划:

(一)、情况分析

本学期的重点目标是:

1.培养基本的自我生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会穿,午睡时连被子也懒得给自己盖起来,一直跟老师说:“我不会”,在平日在,我们就一点一点地教他如何脱穿衣服,脱穿裤子,认识鞋子的正反,要求他,现在他自己能穿好裤子,正确穿鞋了。

2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流;班里的有些外地人,与人讲话口音很重,特别是麻兆乐,刚来时他的话很困扰我们,听不懂,不能理解他的意思,而他对普通话也很陌生,在以后的日子里,就会给他特别辅导,每天引导他练习几句,慢慢地他的话我们开始能听懂了,交流也多了,感情自然也好了。

孩子们的各方面的发展:

1.新生适应了幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期,每天来园都拉着奶奶的衣服不放,任我们怎么劝也无动于衷,后来在做游戏时,我积极鼓励他参加,并细心地指导他,让他乐意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集体生活的快乐,现在每天他是第一个来园的,而且笑着喊“老师早”。

2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及的事情;

3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规;在礼貌方面,幼儿的表现非常好,“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时,我经常听到他们说:我们是好朋友,我们一起玩。

4.知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起分享自己的玩具;由于幼儿大都是独生子女,所以常会发生争抢玩具的现象,这时我们鼓励孩子一起玩,或是轮流玩,一学期下来,他们会自己想办法来解决,先给谁玩,再给谁玩,大家都不去抢了。

5.学习和初步习惯了使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;

6.认识了自己,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

7.喜欢玩游戏,并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣,知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事,儿歌特别感兴趣,我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事,像“拔萝卜”,“小熊请客”,“小兔乖乖”等表现得都很棒。

本学期工作虽然取得了成绩,但还有不足之处:

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。

2、幼儿迟到现象较多,参加晨练的孩子数量少。

3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差,常有开小差、不认真学习的现象。

因此在下学期的工作中,针对幼儿挑食现象,我们将开展:

1、“吃饭不挑食”活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的去全面性,多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们会以表扬为主,培养幼儿良好的课堂常规,发现问题及时解决。

3、针对部分幼儿出勤率较低的现象,我们将结合小红花的评比来改善这一现象,使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。

(二)教育教学方面

1、德育方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响,4399小游戏。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,斗地主,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了一定的难度,因此要家园合作,共同教育,提高幼儿的各方面的素质。

1、语言领域方面

首先,培养孩子的听话能力,在老师讲话时,孩子能安静的听,并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后,培养孩子说话能力,在课上回答问题时,对于胆小的孩子让其大胆点、声音大点,并及时给予鼓励表扬。在上课时,注意幼儿能否完整的讲述一句话。

2、社会领域方面

培养孩子同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心里活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步,每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话,回答问题了;开始会尝试用普通话和小朋友交流,通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。

3、艺术领域方面

首先培养孩子对音乐的学习兴趣,激发孩子参加音乐活动的兴趣,学习了各种歌曲,掌握了音乐的欣赏特点,学习了简单的音乐表演。在美术中,培养了孩子对美术活动的兴趣,掌握了手指点画、棉签画,学会了画简单图形、线条,学习了简单的粘贴技能,掌握了玩泥工的基本技巧。激发了孩子参加美术活动的兴趣,提高了孩子的审美能力。

为了使孩子健康、愉快的成长,使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展,在我们的耐心教育,精心照顾下,孩子的各方面在不同程度的基础上都有了提高。

(三)、卫生保健方面

由于孩子们的年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子们制定了较好的常规工作。

首先,我们保证孩子们在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥孩子们,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,老师以亲切的口吻,热情的态度向孩子们介绍饭菜,让孩子们看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道。并播放进餐音乐,使孩子们感到心情愉悦,促使唾液分泌,激发孩子们的食欲。

其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进孩子的食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我们要求孩子养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划,在吃主食前先喝点汤。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康,我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒,餐前用消毒水檫桌子,定期给孩子玩具消毒。每周至少两次打开紫外线灯给活动室,午睡室消毒等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育,一学期来我们班孩子出勤率较高,JJD斗地主,即使天气再冷,路再远也都坚持上幼儿园。

(四)、安全工作方面

想孩子安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让孩子能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们做到了以下几点:

1、配合晨检的工作,不让孩子带不安全物品入园。时刻观察孩子的身体情况。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,不让幼儿离开自己的视线范围。

3、在户外活动之前,每次都做到事先和孩子说好注意事项,帮助孩子初步形成安全意识学会简单的自我保护,保育员随身带好餐巾纸和毛巾,及时给孩子擦鼻涕及汗水。本学期,我们班无一例安全事故发生。

(五)、家园共育方面

在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家长会等形式和途径,向家长反馈今日孩子饮食及教学内容,孩子在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些孩子在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步;对生病没能来园的幼儿,我们与家长联系,询问孩子情况;孩子每天来园时,我们常跟家长交流孩子近阶段的表现,及商讨解决方法。对教师关心和爱护的一些举措,很多家长表示了认可。常有一些家长会跟我们说:“孩子来幼儿园,变化满大的”;“现在懂事多了,比以前听话了”;“他以前从来不会拍皮球,来了幼儿园会拍了,而且拍得有模有样”;“来了幼儿园饭吃得多了,还能分清好坏了”。为了充实家长们的育儿经验,我们不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。通过我们的努力,家长的埋怨没有了,支持更多了,家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进!

三、立足本职,同心协力,共创美好未来:

随着我园知名度的日益提高,越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展,这对我们来说既是压力又是挑战,可以说幼儿园的明天与未来掌握在我们每一个人手中,在平时的工作中,我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体,我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为,做每件事都能从幼儿园的整体利益出发,以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭,生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺发达做出自己的贡献。

10.汽车系学期总结 篇十

生活委员工作总结既学期总结

在过去的一个学年里,我班在学院团工委和班主任老师的带领下,团结奋进,务实创新,以提高我班同学的综合素质为目标,加强自我教育,取得了良好的效果。现做全年工作总结如下:

一、工作报告

(一)上半学期

1、开学初向同学征收没人100元的班费合计3200元

2、军训集体照复印费31*5=155元

3、中秋节月饼32*4=128元

4、一卡通费用32*25=800元

5、团员证更换27*5=135元

6、收取08-09学期团费 27*6=162元

7、团干培训费用30元

8、举办大学第一次精品班会共支出 392.1元

9、上半学期其他杂费支出共37元

上半学期班费支出合计 1546.6元 结余 1653.4元

(二)下半学期

1、组织心协活动购买食物75元+车费100元

总结活动资料彩印复印共47.9元 共花费222.9元

2、举办大学第二次精品班会共花费936.2元

3、与07工业设计班合作组织羽毛球比赛共花费313元

(包括奖励优胜者每人20元 共40元)

4、端午节购买粽子蚊香送给同学共花费124元

5、下半学期其他杂费支出合计10.5元

下半学期班费支出合计 1606.6元 结余46.8元

二、工作经验

(一)坚持“为同学服务”的工作态度

在这一年的工作中,我充分体会到,只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作,得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿点,都应该是同学们的最终利益。

(二)细致入微的工作方法

通过一年的工作,我体会到,做工作不能凌驾于同学之上,而是融入同学之中;不能靠强制要求,而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受,才能得到同学们的配合,才能团结全班同学。

(三)多举行联谊活动

多举行文艺、体育方面的班级活动,丰富同学们的课余生活,不仅能使同学们较充分地利用课余时间,减少虚度光阴的情况,还能促进同学之间的友情,增强班级的凝聚力。

(四)注意观察同学的思想动态

在日常生活中,通过和同学们的广泛接触,了解掌握同学们的思想动态,适时适当地引导同学们的思想,使同学们认真学习,发展综合素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通,请老师们帮助解决思想问题,使同学们合理地学习、生活。

三、工作不足及解决措施

在工作中,忽视了班集体凝聚力的增强的重要性,造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展,也不利于同学们的自身发展。班团干部的号召力偏弱,有时对全班没有整体的号召力,这不利于班级的统一发展。且在第二次班会花费中,本人有严重不足,失误频多,造成班会几近透支,本人在此郑重检讨。希望在以后的工作中我能认识到以前的错误,认真改过,更好的为大家服务。

忽视了个体同学的情况。在本学年的工作中,注意了对整个班集体的带领,忽视了对个体同学的带领和帮助,这导致我班同学发展水平相差很大。

针对遇上两方面的问题,要从以下六个方面着手解决:

(一)加强班团干部同所有同学的联系交往,使班团干部能够在日常生活中发现问题和解决问题,增进同学们的友谊。

(二)在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察,及时发现问题,沟通、帮助个体同学,做到以整体带动个体,以个体全面提升整体发展。

(三)班团干部在日常生活中时刻严格自律,做好同学的表率,以自己的实际行动来影响带动其他同学。树立办团干部的威信。

(四)充分发挥班团干部的工作热情,积极为班级工作,同时要加强班团干部之间的交流,以集体的力量带领班集体。

(五)充分发挥每名同学的特长,并以此带动其他同学,在全班内营造比学赶帮的氛围,并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做贡献,并培养为班级做贡献的荣誉感,使同学们更加热爱集体。

(六)努力营造“宿舍文化”,使同学们在宿舍这个小集体里更加团结,以求得共同进步。

大学的第一学年已经过去,我们有得有失。我们将继续总结经验教训,使我班在第二学年里更加辉煌!

11.学期总结~职中一学期 篇十一

人,如逆水行舟,不进则退。因此,总会找些时间来对自己进行全盘扫描,反省自己,“昨天”是否做到了家中的好孩子,学校的好学生,社会的好公民。

本学期各方面的总结如下:

思想上:严格遵循社会主义价值观,在佛山创文期间,积极参加学校组织的志愿者活动。无规矩不成方圆,严于律己,遵守学校的规章制度。本学期以来,除几次由于感冒请病假外,都做到了全勤,每日身穿校服,爱护学学校的公共物品。热爱校园,养成一颗积极向上的心。学习上: 本学期担任班上的学习委员兼市场营销、电子商务概论科代表。成绩相对而言较优秀,对工作认真负责,按时收发作业,努力培养班级里良好的学风。但在协助老师管理课堂纪律方面仍然不足,有待加强。课外,偶尔看看有益书籍,丰富自己的知识。学习态度端正,目标明确。

生活上: 我一直以鲁迅先生在课桌上刻下一个“早”字为榜样,周一至周五每天7:30分之前到校,周末一般8:00起床。在家里,帮助父母做力所能及的家务,偶尔做一些兼职历练自己,为父母对以后我的将来分担一点点忧心。

课外活动上: 由于读走学,不能有许多时间参加学生会来锻炼自己。但是,我还是会把握住每一个能够锻炼到自己的机会。:学校的趣味运动会、一年一度的技能节比赛、等等,都少不了我微小的一份参与和努力。技能节比赛上,我获得了英语口语竞赛二等奖,以及和搭档一起合作共同参加营销广告竞赛也获得二等奖。

12.汽车系学期总结 篇十二

(一)师资队伍建设实现突破。

(二)实现本系“党建迎考”优秀。

(三)学生工作实现稳定、有序、规范开展。

(四)社会服务工作取得标志性成果。

二、重点工作

(一)全力加强师资队伍建设

目前汽车工程系师资队伍数量不足,年龄结构和职称结构均不合理。本以“吸引人才、优化结构、注重培训、加强考核、完善机制”为建设思路,努力做好师资队伍建设的各项工作。

1、引进:善于充当猎头,从汽车制造企业、汽车维修企业引入2-3名行业专家或技术骨干;综合考察,引入1-2名汽车电子和汽车技术服务与营销专业的毕业生。使本系专业教师数量满足教学要求。

2、聘用:聘请2-3名工程技术人员或能工巧匠担任校内实践指导教师,建立企业兼职教师资源库,实践教学课时量兼专比不低于1:1,满足第二轮人才培养评估的要求。

3、培养:落实学院师资队伍建设“123”工程,优化“双师”队伍结构、提高“双师”素质。继续安排教师假期下企业锻炼,送钣金、喷涂教师进企业进行专项训练。在本学期开展青年教师技能“大练兵”和“大比武”活动。

开展教师“教育教学改革能力培养”活动。结合学习型系部建设,收集整理有关高等职业教育理念和教育教学改革成果相关资料存入

系资料库,实行登记制度和汇报制度。本学期开展专业教师“说课”业务培训并开展系“说课”竞赛。假期继续安排教师参加学院组织的师资队伍培训项目。

继续开展“汽车沙龙”活动,为教师提供良好的经验介绍、技术交流平台。组织教师参加指导学生开展技能竞赛活动。

(二)深化教育教学改革,力争取得阶段性成

1、专业建设:积极探索汽车检测维修专业工学结合、校企合作人才培养模式,完善“基础平台-工作过程系统化”课程体系构建,实施项目化教学方式。加强课程建设,完成1-2门院级精品课程的申报与建设。确保院级特色专业申报成功。

开展汽车电子人才需求调研,依据市场调整专业结构,实现该专业再定位。根据现有实训条件,充分利用校外资源,对技术服务与营销专业教学方式进行改革尝试。

2、课程与教材建设:本学期完成对“汽车发动机结构认知与检修”学习领域课程的教学实施,并进行总结完善,下学期再至少开设一门学习领域课程。继续实施课程负责人制度,完成第一批课程基本建设任务,启动第二轮课程建设任务。

3、实训基地建设:完成汽车类专业实训室规划。对2015年建设项目进行细化论证并实施,建设中做到与目前的课程改革相匹配,即体现现实性,又具有一定的前瞻性。完成钣金、喷涂实训室的建设任务,充分发挥实训室理实教学、社会培训和技能鉴定的功能。

新增校外实训基地2-3家,扩大与校外实训基地合作范围,邀请更多企业技术人员参与专业建设、课程建设、教材建设。

(三)做好党建迎考工作

以党建迎考为契机,完善基层党支部组织机构,规范教工党支部、学生党支部活动。要充分发挥教工党支部在专业建设中战斗堡垒作用,发挥党员在系部建设中示范作用。充分发挥学生党员在学风建设的模范作用。做好系部党建迎考的资料整理工作。

三、其他工作

(一)充分发挥党组织政治核心作用,扎实开展思想政治教育工作

1、认真抓好广大党员和教职工的政治理论学习。坚持政治学习制度,组织党员、教职工认真学习党的基本理论知识、十八大提出的新思想、新观点、新论断和新部署,注重结合学院四大任务要求,认真开展理论学习和工作实践。通过学习,进一步明确工作职责,奋斗目标,增强责任意识、奉献意识。

2、加强师德教风建设。强化教书育人意识,加强师德修养,提高育人能力。通过领导听课、平时督导和检查,要求教师在教学中做到人在课堂、心在课堂、教书育人在课堂、师德形象在课堂,真正履行教师的职责和义务,真正做到即教书又育人。

3、加强党风廉政建设,实现民主科学决策。一是深刻理解十七大和十七届四中全会提出的加强反腐倡廉建设的重大意义。二是要深入 3

群众,诚心诚意为师生员工办实事、解难事,以实际行动凝聚人心,共谋发展。

4、继续做好工会、共青团、学生会工作。要把党的要求贯彻落实到团的建设之中,使团的建设纳入党的建设总体规划。工作重点是加强对团学工作的指导,有力推动团学工作的开展。要指导学生在章程范围内独立开展工作,充分发挥桥梁纽带作用。支持工会积极开展各种文体活动,丰富教职工生活。

(二)规范常规教学管理,抓好课堂教学

规范的常规教学,是加强内涵建设,全面实施教学质量工程的基础。在日常理论、实践教学工作中要认真落实好教学工作基本环节的常规管理,即备课、上课、作业批改、辅导和考试等,规范教学环节的时间要求,防止各类教学差错和事故的发生。强化各专业老师教学课堂过程中的责任意识和质量意识,做好教师课堂考勤工作的监督工作,做到周汇总,周公布,并纳入教师年终考核中。完善专业教师在学生顶岗实习间毕业论文指导制度。继续开展课堂竞赛活动,实行课堂教学过关制度。

(三)力行三个“为了一切”,倾情做好学生管理服务培养工作 2015,汽车系学生工作要确保安全稳定,要积极组织参加校园文化活动,全力争先创优,形成特色。

(四)加强学生学风建设。巩固学生专业思想。鼓励学生参加第二课堂、参加专业实习,通过班会、交流会等形式,巩固学生的专业思想。探索汽车工程系学生专转本、英语等级考试、计算机等级考试

等帮扶机制,为学生创造良好的学习环境。加强纪律建设。通过教师学工联合值班,全员育人,加强课堂教学秩序管理。通过对考试纪律的重申,加强考试管理。建立学习预警机制。采取与学生家联系方式,加强对出现不及格现象的学生进行教育,端正学习态度。

抓好学生日常管理工作。作方法科学化,解决问题人性化”的工作方法;

(五)加强宣传报道,塑造汽车工程系良好形象。充分利用系、学院及校外媒体,依托专业优势和专业特色,大力宣传汽车工程系在党建、教育教学改革、社会服务、学生实践活动、社会公益活动等方面取得的成绩,塑造良好形象。

(六)厉行节约,建设节约型系部。规范电脑耗材、办公用纸领用,优化办公用品购置渠道,降低办公电话费用,实现办公性费用节约10%的目标。加强系部师生节约意识教育,养成随手关灯、断电的良好习惯,为节约型校园建设做好贡献。

四、保障措施

(一)加强学习,提高认识,统一思想。在全系开展先进高职教学理念学习活动,帮助广大教师主动应对教育思想和理念的变化,并以这些先进的思想和理念为指导,提出符合新思想、新理念要求的课程改革和建设的新思路。

(二)全面落实质量管理体系“过程管理”和“持续改进”思想。通过建立、健全对教育、教学及其服务,实施对系部各项工作全方位控制和预防,保证持续稳定发展。

(三)加强班子建设,构建和谐系部。一是处理好领导班子内部的关系,建设一个团结和谐的领导班子。坚持集体民主决策制度,班子成员要分工不分家,既要做好自己的工作,又能互相补位。二是系部领导成员处理好与教师的关系,要让教师在宽松和谐的环境和气氛中从事教学和科研工作。

(四)继续开展服务效能考核制。增强全系教职工服务意识。

(五)坚持系务公开,主动接受教职工监督。

2015年在学院领导的关心支持和正确领导下,汽车工程系全体师生将以饱满的热情迎接挑战,圆满完成全年工作任务。

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