班级工作规划书

班级工作规划书（精选18篇）

1.班级工作规划书 篇一

班级管理规划书

▲注：各班委职责： 班长：

1、团结全班同学，领导全班建设良好的班风。

2、协助班主任组织全体同学参加学校或班里组织的各项活动，协助班主任做好同学的3、每个月或每几周督促班委召开一次班委会，在召开班委会之前应召集副班长和学习

4、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。副班长：

1、协助班长、班主任做好各项工作，班长不在时代理行使班长职权；

2、主要负责自习课、出外活动、集会等日常纪律，及其出勤情况

3、负责下午自习期间的考勤，并定期（一周）向班主任汇报具体情况。

4、完成班主任、班长分配的各项任务 思想工作，客服各种不良倾向。

委员讨论相关事宜（如开班委会的内容等），并将会议情况及时向班主任汇报。

学习委员：

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

3、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任和授课老师。

4、组织各组长检查、监督各组成员下午和晚上自习情况；

小组长：

1、团结、协调好本组同学，起到模范带头作用；

2、配合各班委的工作开展；

3、组织好小组任务（老师布置或自己制定...）等按组进行的各项工作； 生活委员：

1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、做好各项活动的后勤工作（如班级出外活动的后勤保障）。

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、班主任汇报。

一、新学期班委建设

1、班级工作重在班委，而班委是一个团队，就像一艘船的桨，只有拼命的往前划，班级这艘船才会爆发出强劲的力量从而不断地向前迈进。班委存在的意义在于能让一个班级运作得更加有效率，让我们学得更好，活得更精彩。“服务”是班委基本也是必须的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。其次，不定期召开班会，全面对班级前期工作进行总结，发现工作中的不足并日后加以改进；与此同时，各班委要对后期工作加以合理计划，尽量确保班级各项事宜合理有序地进行和完成。

2、新的学期中，我们首先要做好本职工作，各司其职。其次是要加强合作，改善班委们前一段时间不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标，本学期中班长应积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。最后，要继续培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量将近占班级人数的1/4，也就是每个人只要积极的去影响身边三个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。

3、总之，在本届班委任期内，各位班委要有所贡献，有所收获。

二、新学期班级学习建设（重中之重）

1、班级的学习氛围的建设

营造一个积极向上的班级学习氛围，学风建设是关键。同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，重视独立思考能力的锻炼和动手实践能力的培养。

2、班级的学习文化的交流

校园的生活是丰富多彩的，我们不能一味的只是专注于死学习，而忽略学习兴趣的培养。在学习期间找到最适合自己的学习方法和正确学习态度是至关重要的，班级的学习文化交流当然也是必不可少的。本学期主要措施： ①、定期在班会课上，安排学习成绩保持的比较的同学上去讲诉自己的学习心得并与同学展开互动与交流。

备注：

1、人员安排：先由各组组长推荐，每组推荐一到两个人，然后在每星期的班会课上进最终决定上去演讲的人员和人数，并由学习委员提前通知这些同学。

2、推荐和选择人员的原则：尽可能让更多学习成绩好，有见解的同学上去讲，尽可能行讨论，避免重复

多次叫某部分学生上去演讲。

3、时间安排：每次演讲的间隔时间把握在一到两周，每次不少于两人，每人大约要有20分钟

左右的上场时间，用来与同学分享与互动。②、鼓励同学参加学校组织的讲座或班级的集体活动。

③、以小组内互助的形式或者好友互助的形式开展学生帮扶活动，通过学习成绩较好的同学直接或间接的带动其他学习较差的同学，目的在于扶持学习能力较差或学习积

极性不高的同学到达正常的学习水平，同时培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

3、班级的学习目标的确立

对于一个要将自己培养成为一个合格优秀的IT从业人员的学员来说，早早确定自己的学习目标是至关重要的.★就本学期的专业课而言：

①、熟练掌握C语言，HTML网站开发，Java初级编程与Java图形编程 ②、掌握SQL数据库编程，Photoshop基础 ③、了解计算机基础，软件技术基础

4、班级的组织学习的规划

①、明确班级内部的组织——学习委员在学习方面应起带头作用，留意班里的学习情况，及时制定出阶段性班级学习计划，推动班级的学习。组长应及时与学习委员交流 并反馈组员的学习情况。学习委员应定期向教员或班主任提交班级阶段学习情况报告。②、班级在每学年初期由班级干部讨论本班的学习建设目标和本学期的学习建设规划；于每次工作活动做好记录，并且制定出实施细节。每学期末做好工作总结。

③、学生应于学期初期制定出本学期自己完整的学习规划书，并定期根据自身的学习情况与学习规划书相比较，并根据比较结果调节自身的学习方法与学习态度。在不断 的自我修正与自我定位，提高学习效率，避免在漫长的学习中失去学习目标，丧失学习动力。

三、新学期班级文化建设

1.响应学院的号召，在本学期适当时间组织班级的集体出外活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进友谊。本学期计划组织班级同学出游一次或者聚会一次，尽量保证全员出席。把安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

2.在每周一次的班会课上尽量做些活动（由文娱委员负责，班长、副班长协助），鼓励大家参与其中，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发现同学的优点和特长，从而更加全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的锻炼和发展。

注：赶不出可看电影（看什么影片由班主任和班长等在前一天决定）

3.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，为班级、为学院献上一份力

★班委工作目标：

1、加强全班同学之间的团结，提高班级的凝聚力，向心力，和集体荣誉感，建设“优秀班集体"

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

3.严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成绩。

总之，班集体的建设不仅要充分发挥班干部的先锋带头作用，同时也需要大家的积极配合。充分尊重个体差异，发扬民主，集思广益，众人认可，才能齐心协力，朝着共同目标迈进。

2.班级工作规划书 篇二

关键词：班级文化建设,班级报纸,班级凝聚力

班主任在进行班级管理的时候,除了常规管理外,更需要重视班级文化建设,充分发挥班级文化的熏陶与浸润作用,形成积极向上的文化氛围,为班级学生营造良好的生活、学习环境,使学生得到全面发展。七年级班主任工作琐碎且复杂,毕业于不同小学的七年级学生有不同的行为习惯。他们对初中生活和学习有着认知差异,怎样才能把班级管理得井井有条怎样才能让几十个互不相识的学生在最短时间内“拧成一股绳”,众人一条心?

苏霍姆林斯基曾说:“无论是种植花草树木, 还是悬挂图片标语,或利用墙报,我们都将从审美高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,最终连学校的墙壁也在说话。”为了让教室环境对学生产生潜移默化的教育作用,我在教室张贴了规范学生行为的班级公约;挂上了正确引导他们思想的名言警句;开辟了激励学生竞争意识的“许愿墙”;设置了展示学生优秀作品的“作品栏”、“学习园地”,满足学生小组集体荣誉感的“收获园”,以及展示班级特色活动的“成长的足迹”……

时间一长,我发现这些固定不变的班级“显性文化”已经不能满足学生的需求。他们渴求一种更符合现代初中生心理特征的班级文化教育。我国著名教育家魏书生给班级办《班级日报》的做法给了我启发。新时期班主任必须学会利用网络平台对传统班级文化进行创新,创办班级报纸正是对班级文化的新理解,就班级报纸的创办我结合做班主任的实践和体验谈谈看法和做法。

一、报纸的命名

根据马斯洛的需要层次理论第三层:归属和爱的需要。人人都希望得到相互关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来得细致,它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰有关系。学生对班级的认同感和归属感就是这种深层次需要。新鲜事物对初一学生的吸引力较强, 为了一开始就吸引学生的注意力,我决定每星期办一期报纸。报纸的征名活动首先在班级展开,全班同学都为报纸取名,再投票选出最适合的报纸名字。我们班级报纸的名字叫《扬帆》,喻义新的班集体,开始新的征程,朝着新的目标前进。为班级报纸取名增强了学生的参与和竞争意识,提高了他们对集体的关注度,提高了他们参与集体活动的积极性,在一定程度上增强了班级凝聚力。

二、内容的安排

每期报纸主题和版面内容各不相同。班级取得的荣誉、任课教师对班级的寄语、每星期学校重要工作,班级重大事件班级活动剪影等时效性较强的内容会及时刊登出来。班级博客中,学生的原创佳作,学生的获奖作文等会出现在报纸上班级报纸的版面内容丰富多彩,版面内容有:家长心声、班主任寄语、一周回顾、优秀作文赏析、班级日志、喜报、班主任荐读、班级要闻、原创空间……每期报纸会根据每周班级情况而设计,特殊时期会特别设专刊,我们设计了《团员竞选》专刊《期中复习方法介绍》、《期中家长会》专刊 ,这些专刊是面向每个学生的。在《团员竞选》专刊中,班级每个学生都参与团员竞选,每个学生的竞选词都出现在报纸上,对学生产生了无形的教育功能、激励功能,这些功能产生了巨大的能量,带动班级快速发展。无论是哪个版面,都是从审美高度进行规划的。

三、报纸的设计

班级报纸每个版面都是和学生的学习生活紧密相连的每个版面的设计者、投稿者都是学生。班级学生分为若干小组,每期报纸都是由小组设计、编辑、完成的,组内每个学生都会分配相关任务。班级报纸给学生营造了浓厚的班级精神文化氛围,提高了学生对班级的认同感。让学生感到在这个班里学习和生活是非常荣幸和骄傲的,人人都想办报纸,都想自己的作品上报纸。在办报过程中,他们产生了自豪感,形成了强烈的归属感,同时给学生提供了自我展示特长的平台,是沟通师生心灵的一座桥梁。

通过办班级报纸,我和学生之间的关系更密切了。他们会主动跟我商量报纸的主题,会听取我的意见,再整改。学生用自己的视角观察班级问题。他们积极地参加班级热点问题的讨论。在师生共同努力下,报纸越办越好,每次学生把报纸电子稿交给我时,都让我有眼前一亮的感觉,每期内容都新鲜而很有意义。而且班级纪律、卫生和学习都在慢慢发生变化。学生集体荣誉感增强了, 让学生真正体会自身价值和体验成功的喜悦。

班级报纸是营造班级文化氛围的重要舞台,是启迪智慧讲述道理、展示榜样、提高素质修养的“一方宝地”。每周一期的班级报纸具有“桃李不言,下自成蹊”的特点,能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染,同时,为学生提供成长必需的优质精神食粮。班级报纸的正能量吸引大家的注意力,给予学生启迪,带领学生成长。

苏霍姆林斯基说:“集体是教育的工具。”学生是班级文化环境建设的主体,在班级“软文化”环境建设中,学生与学生之间正面的、积极向上的相互作用对整个班级向前发展有着巨大的潜力。在办报过程中,合作与互助无时不在。他们为了实现同一目标而互相协作、互帮互助,从而发展到在学习上取长补短、你追我赶,产生积极效应。在班级文化建设活动中班主任必须以一个班级集体成员的身份融入其中, 在活动中树立班主任的能力威信和情感威信,增强班级凝聚力。

3.班级工作规划书 篇三

关键词：创建；先进班级；项目化管理

“大学生素质拓展计划”是由团中央、教育部、全国学联等中央有关部委联合实施的一项大学生素质教育工程。[1]为贯彻实施好此项工程，我院从2011年9月开始推行学生素质拓展教育项目化管理，各院（系）和有关部门结合工作实际，组建项目团队，制定项目任务书，有计划、创造性地开展学生素质拓展教育活动。

班级管理是学校管理工作的基础环节，是教育教学的核心内容。[2]在学生素质拓展教育项目化管理背景下，我院2011级某班以“创建先进班级”为项目，在班级内设立多个项目团队，以具体项目任务为单位，明确各项目组任务，全面负责班级管理工作，使班级管理工作更加规范、管理效率明显提高。该班级先后获得学院“先进班级”、淮安市“周恩来”班、省“先进班级”、五四红旗团支部等荣誉称号。

一、掌握学院学生管理工作及班级学生的基本情况，为做好班级管理工作打下坚实基础。

一是要熟悉班级学生情况。新生开学报到后，要抓住一切可能的机会和他们接触，争取在最短时间内熟悉学生的学习、生活、爱好、特长、能力等各项情况；在晚自习时，要能做到经常跟班，并且努力利用这段时间与他们交流；一定要经常走访学生宿舍，了解学生的生活习惯、爱好等；坚持每学期和每位同学至少谈话一次，通过一对一的谈话增进了相互的了解。二是要领会和熟悉学生管理工作的内涵、要求及相关制度，与学院层面的学生管理工作保持一致。领会和遵循“π”型育人理念、学生素质拓展教育项目化管理等学院层面的文件。

二、对照先进班级的标准和要求，设立多个项目团队，编制项目任务书，明确各项目团队的具体任务。

按照先进班级的标准和要求，设立多个项目团队，编制项目任务书，明确各项目团队的具体任務及目标以及创建的步骤和过程。一是班风建设项目团队。负责班级日常具体事务的落实，建设积极向上的班风班貌；根据班级实际情况，结合《学生手册》制定符合本班实际情况的措施及制度，并督促制度措施的落实，发现问题及时改正；根据学院要求做好日常主题班会的召开、班级各项材料的整理工作；重点做好助学金评定等具体工作。二是学风建设项目团队。负责维持良好的课堂纪律；反映同学们的意见及建议并与任课老师建立经常性的沟通、反馈渠道，加之严格规范的请假制度相配套，杜绝缺席、迟到、早退等不良现象。三是学生综合测评项目团队。做好班级同学各项表现的量化管理，促进公平竞争；对于表现好的同学及时给予相应的正点积分，对于损害、影响班集体荣誉的行为及时给与相应的扣分或批评，并以此为重要参考依据做好班级同学的综合测评、评优推优的工作。四是文化活动项目团队。负责班级课余活动组织的开展，开好学校安排布置的月主题班会，组织班级同学积极参与院（系）开展的各项文体活动。

三、结合班级干部竞聘，确定以班级干部为各项目负责人、全体同学参与的项目团队。

各项目团队负责人的确定，应与班级干部竞聘同时开展。首先让学生自己报名参选，挑选适当数量的学生共同组成评审团。参选的学生要根据《创建先进班级项目任务书》制定详细的措施和落实方案，并进行现场答辩。经过演讲、提问等环节后，组织全班学生公开投票，确定班级干部及各项目负责人。通过以 “创建先进班级”为主要内容的竞聘活动，不仅能保证选出的班干部及项目负责人具备一定的能力，同时也具有一定的号召力，可以代表学生的意愿，也能够提高全体同学参与创建先进班级项目的积极性，还能够提高全体同学对创建先进班级的认识，使每位同学都能够知道自己在创建过程中所肩负的责任，从而增强个人的责任感。[3]

四、定期召开项目进展情况报告会，推进项目实施，组织民主测评，根据项目进展情况及时调整项目负责人。

按时报告项目进展情况是推进创建先进班级工作开展的重要措施。项目负责人首先对照先进班级标准进行分项工作汇报，项目评审团根据《创建先进班级项目任务书》的要求，结合项目进展情况现场提问，总结指导项目落实情况，经过汇报、评审团评价等环节后，组织全班学生进行项目测评，让大家进行评价得失，对测评不过关的项目及时调整项目负责人。通过定期召开项目进展情况报告会，让项目负责人在班级进行工作汇报与下一步工作打算，这样既达到提高项目负责人工作的积极性，又能让全体同学及时了解项目进展情况并积极参与创建先进班级项目中来，同时也起到竞争作用。通过及时调整项目负责人，既有利于项目的顺利实施，又激励新的项目负责人要更加努力工作，使班级形成民主氛围。同时，教育同学们学会换位思考，促进班级和睦，达到建设和谐班级的目的，也给一些同学表现机会。

五、认真做好班级日常管理工作，扎实推进创建先进班级项目。

要营造班级良好的学习气氛，一个班级的学习风气是创建先进班级的基础，如果学习风气不好，其他各项工作的开展便显得毫无意义。要求班级同学积极参加学院组织的各项活动，认真动员、组织同学们参加学校组织的如职业规划大赛、人文知识竞赛、省级数学竞赛等竞赛。要求同学积极参加自管会、团学会、社团等组织，到学生干部队伍中去提高自己的组织能力、协调能力和思想觉悟。要根据院系对班级的考核台帐，进行量化管理，促进公平竞争。通过量化考核管理，及时给予加减分，奖惩分明，使每位同学心悦诚服，达到公平竞争的目的。班主任也要做到不偏爱，公平对待，这就更加得到学生的尊敬和拥护。（作者单位：江苏食品药品职业技术学院学工处）

参考文献：

[1] 刘传玺，张恩生，朱景星. 大学生素质拓展工作模式构建研究[J]. 山东省青年管理干部学院学报， 2007，（4）.

[2] 黄伟琦. 高职学生班级管理需创新[J]. 读与写（教育教学研究），2011，（3）.

4.大学生涯规划班级选拔活动策划书 篇四

大学生涯规划班级选拔活动策划书

一、活动背景

大学时代是青春飞扬的时代，大学生活是梦想放飞的舞台。而刚刚怀着青涩的心从高考的独木桥走来的我们，对于梦想中的大学，既满怀好奇与憧憬，也充满了茫然与懵懂。如何让自己在大学四年中得到最充分的提升，从而在四年后以最饱满的热情和最自信的姿态投入到社会主义经济与社会建设的滚滚洪流中去，我们需要有一个明确的方向定位和目标规划，以期实现提升自我的目标。为此，社会学院09**学专业特举办大学生涯规划班级选拔赛，以迎接社会学院院际的比赛。

二、活动目的1、以班内选拔的方式从班级报名参赛的同学中遴选出优秀的学生规划方案，进而参加学院的大学生涯规划大赛，争取在院内评比中获得好的名次，为09**学系争光，同时培养同学的集体荣誉感和参与热情。

2、通过这此活动的举办，使同学对于本专业的了解程度进一步加深，对于专业定位、自身价值定位、职业目标的选择有更清楚的认识，提高学生的思想境界与认识水平从而为大学四年的生活乃至以后的人生找准方向、作好规划，为大学生涯交出令所有人满意的答卷。

三、活动主题

青春激扬放飞梦想规划定位提升自我四、活动时间

2009年10月30日晚上7：00

五、活动地点

20*0*0*教室

六、活动对象

班级报名参与大学生涯规划的所有学生

七、活动具体安排

6：55参赛同学及班级评委按通知的时间提前到场，组织委员**

点名完毕确认到场情况

7：00主持人**宣布班级选拔活动开始，并介绍活动流程 7：05团支书**发言，论述大学生涯规划比赛的意义

7：15主持人介绍班级评委及参赛同学，并介绍选拔规则和计分

方式

7：25参赛选手按照抽签方式决定登台先后。选拔赛正式开始 7：30选手讲演时间：每个学生首先有两至四分钟分钟时间介绍

自己，然后是ppt演示及演讲五至七分钟；每个学生演讲时间尽量控制在十分钟之内；每两名选手之间留半分钟时间下名选手准备及评委计分

9：00全部选手演讲完毕，评委间讨论并给出最后评分。最后由

班级助理**进行统分，心理健康辅导委员**进行分数复核。

9：10主持人宣布计分结果，从参赛*名选手中选出前*名，宣布

为班级选拔赛的优胜者，选拔进入院里的比赛。

9：20团支书发表活动总结演讲

9：30主持人宣布活动结束，人员退场，生活委员**整理会场

八、选拔赛规则及注意事项（略）

九、策划、组织者及参与者名单（略）

社会学院09**学策划部2009年10月27日

5.班级团课策划书 篇五

划

书

造价127

活动主题：快乐元旦 喜迎新春 加油2014

活动目的：让同学们了解元旦，和对2013的总结，对2014的展望。同时也让大家好好的交流和玩耍。参加人员：班级全体人员

活动流程：1.团支书讲话，谈他个人对元旦的认识，并宣布团课开始

2.主持人带领大家回顾20123比如：2013流行的词,句,娱乐。经历的高考，和关于十八大等3.总结20134.展望20145.朗诵

6.游戏：1挑战极限2.模仿大咔

3.同心协力运瓶子7.歌曲串烧：法语+英语+粤语+汉语

8.元旦快乐：二组成员用不同的语言来给大家说“元旦快乐”9.团支书对本次团课进行总结

活动人员安排：二组成员主办，其他同学观看并互动。

活动的注意事项;1.不要把气球弄爆了2.保持现场的纪律良好

经费预算：

主办单位：重庆工程职业技术学院建筑工程学院

6.班级晚会策划书 篇六

一年一次的元旦节眼看就要到了，转眼间一年就这样过去了，今年是我们难忘的一年。因这个是值的我们纪念的日子。其实还有一见也值的我们纪念的日子，那就是我们学校的三十校庆，同时也被评为国家示范高职院校，难道这不值得我们纪念吗？

一 活动意义：

通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。

二 活动目的：

元旦文艺晚会这是一个能给我们快乐的晚会，举办这次晚会能更好的挖掘我们班文艺才人，同时也能提高班同学的团结，增进同学之间的友谊。

三 活动资源需要：

教室、音乐设备、丝带、彩带、剪刀、气球、彩喷、喷漆、圣诞图象、双面胶、细红绳、邀请涵、礼物、瓜子、糖、饼干、枯子、水、花生。

四 活动总负责人：

五 活动开展：

1、活动主办单位：西南大学育才学院美术学院广告、多媒体、服装班

3、活动地点：？？？？？？？？？？？？

六 经费预算：？？？？？？？？？？？？

七 活动流程：

(一)活动前期：向学校申请活动所需要的教室。准备活动当天所需的设备、用品、吃的。提前把活动地点布置好晚会的装饰。登记好同学所报的节目，并策划好节目的安排。写好邀请涵邀请嘉宾来参加我们班举办的文艺晚会。选好活动当天晚会的主持人主持当天晚会。

(二)活动当天：主持好晚会的开展。维持现次序不要影响同学大案表演。观看同学的表演，积极鼓掌。

(三)活动后期：打扫教室的卫生。晚会结束后将桌登摆放为原样。

八 活动应注意的细节：活动当天不要瞎起哄影响同学表演，注意班级形象。活动当天的安全。活动当天的次序。

这次元旦晚会我们一定会办的更加的好，会有更多的表演嘉宾和节目出来，我们会推陈出新，我们会办出和之前不一样的感觉来，我们会做到的。希望大家能够积极的来参加我们的元旦晚会，给我们的选手加油鼓劲，给他们精神上的支持，我们也欢迎大家来积极参加我们的元旦晚会表演节目，我们会欢迎你的到来！相信我们的学校明天会更好，我们学校的知名度和办学能力一定会更加的成功，我们期盼母校的明天建设的更加的美好！

四、后期活动工作：

1、为演员分发小礼品

2、费用处理

3、书面总结

4、vcd制作

5、网络宣传

6、上传晚会录象、便于未参加晚会同学观看

第三部分 工作人员和项目组

一、工作人员

顾问：待定

二、项目组：

1、第一项目组：节目组

组长： 组员：??

任务：

（1）完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；

（2）主持人的选择、形象设计及台词审核；

（3）负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

（4）准备好晚会所需的一切服装道具；

（5）根据节目要求提出舞台条件，并交与舞台组。

2、第二项目组：宣传组

组长：?? 组员：

任务：

（1）利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传；

（2）现场摄影及CD摄像；晚会结束后的VCD制作及上传等。

4、第四项目组：礼仪组

组长：陈宁尔 组员：任云峰、潘文婷

（1）确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

（2）组建一礼仪组培训后确定礼仪人员名单（人数待定），主要负责接待参加晚会的院领导出席代表；

（3）晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导；（注：所需物品提前向后勤组联系，另其有足够时间准备）

5、第五项目组：舞台组

组长： 组员：?

任务：

（1）监督并确保舞台的搭建及时及质量；

（2）晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。

6、第六项目组：后勤组

组长：??? 组员：

任务：

（1）舞台组搭建舞台需要的材料；

（2）晚会所必须的设备，如音箱、彩灯等

（3）物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品、奖品等；

（4）礼仪组所需的且是必须的一切物品，不能办到的提前通知礼仪组，便于其改变接待嘉

宾等方式；

7、第六项目组：机动组

组长：? 组员：?

任务：

（1）晚会期间，负责会场纪律维持、督促后勤组的会场后勤保障以及处理紧急情况；

（2）协助比较忙的项目组的工作。

第四部分 各阶段任务及工作分配

一、晚会前三个阶段：

1、晚会策划及准备期（时间：2011.12.15—26）：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定

◆节目收集：由节目组负责。用各个部门提供的节目，确定主持人；

◆前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅等。

2、晚会协调及进展期（时间：2011.12.15—26）：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定、物品购买。◆物品购买：由后勤组负责。物品情况征求各部门意见及资金情况，◆礼仪人员确定：由礼仪组负责。要保证能接待好嘉宾。

3、晚会倒计时期（时间：2011.12.15—26）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排末期宣传、领导邀请、场地确定

◆晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。◆末期宣传：宣传组负责；

◆领导邀请：由礼仪组负责；

◆场地确定：由舞台组负责；

二、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程

三、节目单：

节目数量、节目排序、节目名称类型、节目长度、演员姓名及演员联系方式等

四、资金预算、来源及用途

五、应急控制

1、电应急方案

◆若晚会前停电，晚会最多推迟半小时举行，此间观众可以自由处理自己的时间；如果半小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

◆在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

◆在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；宣传组负责摄影有关设备的看管；后勤组负责物品等的看管；礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

◆在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按 “会后工作分工细则”（附录四）清理会场。

2、灯光应急方案

◆如果舞蹈要使用的彩灯无法正常使用时，是否考虑用其他代替或此节目退后演出，即待修好后。由舞台组负责修理，若在有限时间内无法修好，是否考虑该节目不用彩灯或取消该节目；

◆若是照明灯无法正常使用时，可以考虑主持人上台是暂时不开灯，此时舞台组负责及时购

买照明灯泡。

3：节目应急方案

◆上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，若前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进；

◆任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消该节目。

4、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

第五部分 附录列表

附录一：晚会会前、会中及会后工作细则一览表：

次序工作内容时间控制负责人

（1）场地申请（2）四位礼仪到岗（3）发放节目单

（4）会场服务器具（5）引领观众进场入座（6）搬运学生会器材

（7）借用所需工具工作（8）舞台搭建及灯光安装调试工作（9）音箱设备调试工作（10）准备好晚会所需伴奏带（11）服装道具准备工作

（12）搬运桌椅及电脑（13）维持秩序工作人员到位（14）舞台道具服务人员到位（15）照相及DV工作人员到位（16）电线及器材看管人员到位（17）预演节目准备工作

（18）进出口控制工作（19）外场小活动秩序维持工作（20）主持人、演员到位

注：

1、各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加 快整体工作进程；

1、晚会结束后，工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。本文地址：

注：

1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场；

7.班级管理工作探讨 篇七

一、运用情感管理原则。

随着教育理念的改变, 起来越多的教育工作者更加注重对学生的情感教育, 没有情感就没有感染力。现代化的管理是以人为中心的管理, 作为一名合格的班主任, 要懂得关爱学生, 师德之魂在于“爱”。爱心是教育的前提, 是架起通向被教育者心灵的桥梁。

班主任与学生除了师生关系外, 还应该充当严父慈母的角色, 用真诚的情感去关心学生、爱护学生、宽容学生、尊重学生, 在学生遇到困难和挫折时, 要及时伸出援助之手, 这样的教师才会赢得学生的尊重和爱戴。建立了这种和谐的师生关系后, 班主任才有更强的号召力, 才能引领学生使班级呈现出勃勃生机和奋发向上的局面。

二、多用激励效应, 讲求批评方式。

激励是通过刺激使人将内在动力导向期望目标的心理活动过程。激励过程是对学生个体需要的一种满足, 使之获得心理上的平衡。作为一名教师要善于运用激励手段, 当学生有了进步, 取得优异成绩时要激励;受到挫折、遇到困难时更要激励。

批评是一种通过指出学生缺点和错误, 并认识到自己所犯错误的严重性、危害性及根源, 从而加以改正的教育手段。批评性的谈话本身就带有否定性, 极易造成双方心理不相容, 影响教育效果, 批评教育要基于治病救人的目的, 以诚恳的态度加强双方情感交流。班主任在运用批评手段时, 要因人而异, 要讲究批评的效果和艺术性。

1. 先扬后抑。

对学生进行批评时, 一定要讲究方法, 首先肯定其优点, 然后指出不足, 最后再给予适当的鼓励, 这种模式容易被学生接受, 而且效果很好。

2. 注意场合、语气。

学生犯了错误, 教师一定要把握尺度, 在人多的场合要给学生留面子, 大庭广众之下严厉的批评、大声斥责, 这种方法表面上看起来是对学生严格管教, 是为学生好, 但实际上容易让学生产生逆反心理、产生抵触情绪。教师应该放下架子, 注意自己的态度, 语气不要过于严厉, 要选择适当的场合进行批评, 最好不要公开点名批评, 给学生留一点尊严, 除非犯了严重过错才采取这种方式。

3. 善于抓住问题的重点。

批评一定要抓住重点、抓根本, 不得泛泛而谈, 更不能翻老账, 不能大事、小事都大发脾气, 这不利于教师威性的建立, 而且有损形象, 同时还让学生习以为常, 适当的时候要“点到为止”, 给学生留下反思的空间。

三、做好后进生的转化工作。

后进生通常是指学习和纪律两方面或某方面较差的学生。在转优过程中, 要使他们在短期由差生变为优生不太现实。后进生转化工作具有长期性、艰巨性、反复性。任何事物都有一个量变到质变的过程, 后进生的转化是一个循序渐进的过程, 我们不能操之过急, 要慢慢引导, 让他们一点一点进步, 滴水穿石的道理不言而喻。

在后进生的转变过程中一定要注意方法, 讲究艺术性, 不能简单采取批评、指责、讽刺等有损自尊的方式。针对不同的个体因材施教、对症下药。

对他们这一特殊群体, 我们应该倾注更多的爱心、关心、包容心;应该和他们多交流、多沟通, 注意他们一点点细微的变化, 善于发现和挖掘他们身上的闪光点, 只要有一点点进步, 哪怕微不足道, 也要给予表扬和激励, 使他们在激励中不断进取, 帮助他们树立必胜的信心。精诚所至、金石为开, 在大家的关注下他们一定会进步的。

四、坚持言传身教、起表率作用。

孔子曰:“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令而不行”。要求学生做到的, 教师必须自己先做到;要求学生不做的, 自己带头不做, “榜样的力量是无穷的”。在学生眼里, 教师的一言一行都具有很大示范性, 教师的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。班主任要时刻保持自己的形象, 用自身的道德素养和人格力量潜移默化来影响学生。

五、加强班委队伍的建设, 发挥班干的带头作用。

接任班主任工作后, 首先尽快掌握学生情况, 留心观察, 从中选出关心集体、团结同学、品学兼优、积极进取、有一定组织管理能力和威信的学生担任班干, 组建一支得力的班干队伍。组建完成后的一段时间, 班主任要多多引导、指导学生积级参予班级管理, 传授一些管理方法。班级平稳、健康运行后, 班主任就要由“指挥”转变成“参谋”角色, 放手让班干自主管理。前苏联教育家霍姆林斯说过:“真正的教育是自我教育”, 教是为了不教, 管是为了不管。通过班委的自主管理。使他们人尽其才地为全班同学树立起学习的榜样, 发挥先锋模范带头作用。

六、防微杜渐, 防止“破窗效应”的发生。

8.班级工作管理及案例 篇八

小明是我们班上一名成绩还算不错的学生,可我发现他对待学习的态度不是那么认真,学习也不够用功,整天一副闷闷不乐的样子。于是我主动找他聊天,起初,他什么也不肯说,聊的次数多了,开始把他的苦恼一点一点说给我听。他有一个不完整的家,父母离异,只能依靠几个姑姑轮流照顾,每天还要看姑姑的脸色,他觉得在同学面前抬不起头,于是变得越来越不合群,没有了朋友,又缺少亲情,他做什么都没有心情。我了解了情况后,给予他最多的是关爱,哪怕一句关切的话也会给他一点自信,因为这样的孩子最缺乏的就是关爱。因为我了解他,所以更能理解一个无助的孩子在遇到困难时是多么的无奈。在我一次次的开导和帮助下,他主动与同学接近,学习更加努力,成绩稳居年级前十名,人也变得乐观、开朗了,脸上会时不时地露出笑容。

案例二:他长大了

我班有个学生叫李月,我刚接这个班时,他上课注意力极不集中,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,争取进步,争取做一个好学生,好孩子。他开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了,可过不了多久,他又一如既往,毫无长进,此时我的心都快冷了,我甚至想到了放弃。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,必须面对现实。于是我每天都抽出时间和他谈话,让他认识自己现在是一个什么样的学生,告诉他什么该做什么不该做,给他讲学习的重要性、无知的可怕性,引导他认识到父母的艰辛和对他无微不至的爱……经过一段很长时间的交流,李月开始慢慢地发生了变化,身边的同学们都觉得李月变成了一个懂事、勤奋、进取的好孩子。

案例三:成功终于属于她

小静是班上一个普通的女孩,她学习特别用功但成绩却总是不理想,她想放弃。我看到她异常的表现后与她进行了耐心的交流,对学习方法和态度进行了指导,还鼓励她:“请相信野百合也会有春天的,加油!”。她终于再次冲刺,并取得了优异的成绩,成功的喜悦写在了她的脸上,也映在了我的心上。

分析:

一、教育学生从细处做起

通过以上案例,我更加深刻地意识到作为一个班主任要把工作做细的重要性,只有把班级工作做到细处,才能及时捕捉学生反映出来的问题,只有从细处着手,才能更有效地解决问题,只有从细处给予学生关爱,才能体现出师爱的伟大与神圣。其实,学生都是可教育、可塑造的,我们要善于从细处观察学生,不能用一成不变的眼光看学生,而应该用发展的眼光看待学生,要注意到学生取得的每一点进步。

二、教师语言从细处说起

有时老师由于急躁的情绪或一时不冷静会说出一些过火的话,如:“你真是咱们班的害群之马,我怎么会遇上你这样的学生!”“咱们班有了你算是完了,你就是一个小流氓的坯子!”“你真是无药可救了,还是回家自学去吧!”“你永远也学不好,你要能及格,太阳就从西边出来了!”这些定性的话、消极的断言,严重伤害了学生的自尊心,使他们失去了努力改正缺点的勇气和信心,严重抑制了学生的积极性和主体性。有时,教师一句不经意的话就可能使学生永远不能原谅老师,产生对立的情绪,教育工作就更难进行了。我们在教育学生时语言是最有利的工具,如果能“动之以情,晓之以理”,学生接受的教诲会更深刻,改正缺点的决心会更大。及时捕捉时机赞赏和鼓励学生,尊重每一位学生,循循善诱,语重心长,如涓涓细流滋润学生的心田,这才是教师语言最完美的诠释。

三、倾注师爱从细处做起

我们教育的对象是活生生的人,所以我们教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。从细微之处关爱学生更能让其感动,这就要求我们要时时注意学生的情绪,在他们忧伤的时候给予快乐,在他们无助的时候给予支持,在他们失意的时候给予慰藉,在他们自卑的时候给予鼓励……用细微之处的师爱让每个孩子的心灵都充满阳光。

四、师生关系从细处培养

当班主任最大的感受就是与学生成为朋友,但必须是“能上能下”的朋友,注意把握师生之间的细微尺度,要学生有既喜欢你,爱你,又有那么一点点怕你的感觉。教师要走进学生的心灵,知学生之苦,想学生所想,放下高高在上的架子与学生亲密相处,我们怎么要求学生,也要怎么来要求自己。只有这样,教育才能使学生心悦诚服,师生才能心灵想通。

9.“书香班级”策划书 篇九

书

香

班

级

”

主办班级中文系团总支 期数 第一二三期 承办单位 中文系2009级文秘

2010年10月30日

“书香班级”策划书

在商品经济高度发展的今天，在已经是大二的我们，在同样的就业压力出现在我们面前的时候，种种迹象表明我们已经不能像大一一样疯玩了，我们要变得更加现实。在升本失败，考研风行，资格证狂考得情况下，在“富贵有命”“学得好不如嫁的好”“怕什么，我爸是李刚”不好风气的浸染下，我们的未来将何去何从。

特在我们都迷茫的情况下，我们举办此系列“书香班级”。

一、活动主题：未来迷茫我不再迷茫

二、活动流程：励志大师告诉我们：听世界著名的励志大师告诉

你怎么成功。老师告诉我们的：听有文秘、会计工作经验，有

专升本、考研经验的老师告诉你怎样选择自己的路。我们告诉我们的：通过写“书香班级-未来迷茫，我不再迷茫” 感悟，写出自己的感想，并写出自

己策划的未来的路。

三 活动的具体过程：由以班长和团支书为核心的班委和团支部的主要成员，审定第一期的电影。由以班长和团支书为核心的班委和团支部的主

要成员，审定由哪个老师为我们做讲座。由就业委员审定优秀的未来规划并请该同学做

出详细的就业想法报告。请专业老师对此系列“书香班级”进行点评。

四 活动的具体安排班长 团支书负责各个项目的协调及电影视频

认定。学习委员 组织委员负责讲座老师的认定。文娱委员 宣传委员对每一期的具体情况进行记

录和总结，并留好影音资料。劳动委员 生活委员负责活动场地申请及活动场

地内部卫生和公共设施的维护。就业委员 体育委员负责最后书香班级在班级里的具体体现。班长 团支书负责最后书香班级的总结

五 活动的奖项设置

以上具体的情况为暂定，具体情况可具体分析。

主办班级中文系团总支

期数 第一二三期

承办单位 中文系2009级文秘

10.班级春游策划书 篇十

一、活动主题：“团结互助，争创先进”班级春游

二、活动背景：阳春三月，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起，彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下大家紧张的学习压力。相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，触摸万物的灵气。同时，本学期，学院正开展迎评估促建设等活动，为了配合学院的工作，积极响应学院的号召，开展此活动有利于加强学生的素质培养，陶冶学生情操，促进同学之间的交流，培养团队精神，提高相互帮助的意识，增强班级凝聚力，改善我院的教育水平，创建先进班级。源于这么多好处，我们小组策划了“结互助，争创先进”春游活动。

三、活动目的：

1.通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识

2.在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。

3.在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。

4.大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要从而增强班级的凝聚力。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。

5.宣传环保，并且增加同学的环保意识。

四、活动对象：本次活动对象是给排水091全体同学

五、活动时间：2010年4月10日（暂定）

活动地点：梅岭

梅岭“长春湖”占有南昌几最：南昌独一无二的山地滑草，南昌最长的临湖长廊，南昌最大的原始苦槠林，南昌数量最多的瀑布群。长春湖位于湾里区境内，素有“南昌九寨沟”之美誉。她既有观音洞、长春湖、二泉洞、虚心洞、清风池、桃花溪、松雪洞、印月潭、龙源口、晋客幽谷、秦人樵夫、浣纱溪、二泉湖等自然景点，也包含慕仙亭、秦晋古井、真君锁蛟、山客弈棋、湖山长春廊等人文景观，还新建了林中游乐场、清风池游乐场、湖畔游乐场等游乐场所。

六、经费预算：共计1230元

（1）车费：10元

（2）中饭：15元

（3）矿泉水和创可贴等：5元

七、活动具体安排：

（1）组织策划：

班长和团支书：策划活动，决定活动内容和具体安排生活委员：负责联系包车

副班长：买好创可贴、止痛药等

文艺委员：组织班上同学准备要表演的节目

（2）活动流程：

a.上午8：00乘车出发，到达稍作休整后，有组织的跟着导

游进行自主游玩。

b.上午10:00开始表演已经准备好的节目，也可k歌。c.上午12:00开始吃中饭，然后稍作休息。

d.下午1:30继续有组织的跟着导游进行自主游玩。e.下午2:30开始玩游戏

游戏名称 ：勇于承担责任

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这

种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

f.下午4:00坐车回学校

八、装备要求：

1、多带套保暖的衣服。天气变化比较快。

2、饮用水足量，还有午饭自带。

3、垃圾袋。可用其他塑料袋，必须带走自己产生的垃圾，尽可能的带走别人的垃圾。

4、宣传的条幅。

5、相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

6、还要记得带伞，以防天气有变。

九、活动注意事项：

1、本次活动在以娱乐为主，并且沿途宣传环保意识。

2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞或雨衣。

3、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意潇湘职业学院学生的形象及素质。

4、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。

11.班级工作规划书 篇十一

关键词：班主任；转变观念；师生关系

班主任是班级的直接管理者，要对学生的全面发展负责，关

心学生在校内外的表现，等等。为提高学生素质，我认为应从以下几方面去努力：

一、促进学生的全面发展

素质教育时代下的班主任，首先应树立一种全面发展的理念，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。面向全体学生，使所有学生在原有水平上得到发展。性善论和性恶论都说明一点：学生并无好坏之分，也无先进落后之别，关键在于后天的教育。学生在一进校门时便被教师按所谓的“标准”分成三六九等，对优等生万分关注，对差一点的学生则讽刺挖苦不予关心。人文主义思想家但丁说：“我是人，人所固有的我无不具有。”学生也是人，并且是正在发展的人，他们完全具备人的优点和缺点，作为教师，不应该挑剔学生的缺点，而应发现孩子的长处，把他们都变成好孩子，使每一个孩子都有成长的机会。

二、教会学生学习，减轻学生负担

减轻学生不必要的负担，对于那些以加压为提高学生成绩的做法的教师来说，是一种打击或批评，减负对教师的素质提出了更高的要求，那就是提高课堂效率，让学生在情境中愉快地学习，让学生在有效的时间内学到更多的知识，而不是让学生无限地去写、去背，使学生失去全面发展的机会。

三、不断提高自身素质，转变观念

新型的教师应是科研型的教师，善于研究、善于发现问题才有可能改进和提高，乐于设计，利用教育规律，才会成功。班主任应去研究教育教学的现象、方法、学生的发展状况及教育思想动态，这样有利于提高自身素质，提高教育效果。在教学过程中应注重改革、创新，有改革才会有发展，有创新才会有进步。所以班主任应树立科研治班的思想，运用理论联系实际抓住素质教育的契机，才能取得更佳的效果。班主任平时应学习更多的教育教学理论、广泛的社会科学知识，为教育教学改革提供更多的理论支持。另外要有实践能力，将教育教学的先进经验和自己的创新运用于工作中，不断吸取经验，不断进步。

四、营造良好的师生关系

应试教育时代是以教师、教材、教室为中心的，教师是班级的权威，师生关系是主动与被动的，是上下级关系，教师处于主动地位，学生处于被动地位。师生关系的好坏，由教师素质而定，在心理学中把班主任的工作作风分为保姆式、警察式、勤杂式、民主式等。素质教育要求抛弃不利于学生发展的各种形式的工作，要求班主任与学生建立起民主、平等的师生关系，班主任不能凌驾于学生之上，而是到学生中间，成为学生的朋友，关心学生的生活，为学生创造一个平等、民主的氛围，使学生在宽松、和谐的气氛中愉快地成长。教师一定要在民主、平等的基础上靠自己的学识和气魄树立起自己的威信，让学生相信你，做学生的正确引路人，起到真正的作用。

总之，小学班主任应尽全面的责任，以对教育事业负责的态度关爱每一个学生，做到为人师表，对学生的灵魂进行研究，不能有半点马虎，不断充实自己，适应素质教育，让每一个孩子都健康快乐地成长，成为有用之才。

（作者单位 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗花加拉

12.如何做好班级管理工作 篇十二

班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节, 把学校的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分利用起来, 以便达成预定的目标。班级是孩子的核心单位, 是孩子学习、游戏的重要场所, 他们日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。如何做好班级管理工作在我们的教学工作中非常重要。

二、班级管理中教师的职位与地位

教育家赞科夫说过, 就教育功能工作来说, 很重要的一点要看师生之间的关系如何。在当今教育中, 这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋友关系。在新《纲要》中也明确指出, 教师应成为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。

三、创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班集体

浸润于和谐的文化之中, 如坐春风, 如浴甘露, 收益无穷。俗话说“一方水土养一方人”, 同理, 一种文化育一种人。作为新时期的小学班主任, 是否思考过这样一个问题:班规也是一种文化, 班规的运用和设计是班级文化建设不可忽视的重要内容。

1. 对班级学生能有全面的了解

我觉得作为一名工作在第一线的老师, 将班级常规带好的一个前提条件是对本班学生能有全面的了解。因为学生之间本身就存在年龄和生理上的差异, 教师如果对每个孩子的个性和习惯都能熟悉了解, 并结合这些特点制订出符合本班学生发展的常规管理方法。

2. 常规教育要日常抓

“千里之行, 始于足下。”孩子良好的常规是从身边的每件小事做起, 即从细小处开始, 从日常生活中的羁绊小事做起, 这里提到的常规是很广泛的, 它包括生活常规、学习常规, 而生活常规隐含了孩子的良好的卫生习惯、生活习惯、集体规则意识的培养等等。

3. 管理有的放矢, 促进班集体共同进步

(1) 认真研究学生的个性特点。不同的学生受不同的环境影响, 其体力、智力、兴趣、爱好、性格等存在不同的特点。从学生家庭成员的构成, 家长的教育方法、要求入手, 可了解学生个性、性格形成的原因、了解学生的学习、劳动的态度;从学生在集体中的表现方面入手, 可了解学生学习水平、活动技能, 以及对同学、对集体的态度;从所处的生活环境入手, 可了解影响学生成长的因素。

13.班级策划书 篇十三

提高同学们的学习自觉性，营造良好的班级学习气氛，让同学们在享受丰富多彩课余生活的同时一起体验学习的乐趣，携手打造“文武双全“的药贸班。

二、学习委员

吴银菊 张方方

三、学习成员

09药贸班全体同学

四、学习计划内容、时间、地点

1.与中药班一同在主教室1305开辟个英语报刊角

时间：开学初

地点：1305教室

2.英语四六级考试经验交流会

①同班同学英语四级考试的交流

②与08药贸的学长学姐英语六级考试的交流

时间：9月25号(星期六)晚上7：00

地点：1305教室

3.确定一套英语听力材料，集合全班同学在四六级考试前一月进行定期的英语听力训练。

时间：11月份

地点：1305教室

4.在期中考、期末考前两周开始收集复习资料，集合全班同学进行晨读和晚自习，做到互相讨论、学习。

时间：第6、7周和第16、17周

地点：1305教室

五、应当注意的细节问题

1.学委要提前通知同学们学习时间。

2.请假向学习委员说明原因。

3.宿舍舍长要提醒舍友准时参加班级的学习计划。

六、经费预算

14.班级出游策划书 篇十四

二、出游时间：12月10、11日(星期六、星期天)

三、出行人数：可带家属

四、日程安排：

1、12月9日晚召开班会，交代注意事项和具体要求。

2、12月10日早上从南门出发，11日17时前返校。

3、所有与出行相关的业务，如购票，联系往来交通工具及住宿等，由班委负责。

4、到目的地后，主要以小组活动为主，具体安排有班主任与小组成员协商确定(根据出行人进行分组安排)。

五、住宿地址：

六、注意事项及要求：

1、带上相关身份证、学生证，注意人生及财产安全。

2、必须服从安排，遵守纪律，不得擅自离队。

3、严禁下海游泳。

4、晚上必须在11：00前返回自己的房间，并给小组组长发信息报道。

5、自由活动时，不能单独行动，每位同学要确保手机时刻保持开机状态。

6、要互相关心，互相照顾，尽量避免意外事故发生。

7、要有集体观念和时间观念，加强安全意识。

8、在出游时，若有不服从安排、私自下海者，按违纪处理，并上报学院。

15.如何做好高校班级建设工作 篇十五

一、重视班级制度的建设

班级是一个组织集体, 既然是组织集体, 那就有必要的规章制度。良好的制度及其有序执行会在潜移默化中对学生产生教育, 培养学生良好的组织纪律性。建立完善的管理机制和健全的规范制度是实现管理过程科学化、制度化、规范化的重要保证, 完善的制度能更好地引导学生遵规守纪, 为学生提供行为标准。在班级的日常事务中, 涉及到班级发展和学生切身利益的重要举措, 要公平、公正、公开, 鼓励平等竞争, 加强民主监督, 增强班级工作的透明度。例如:第一, 实行班委选举制度。它是通过班集体的全体学生参与决策的民主制度。该制度要求班委会成员由学生民主选举产生, 每一位学生享有平等的选举权和被选举权, 大家通过公开竞选、民主投票成立班委会。班委会民主选举制度的执行, 可以给学生创造一个公平、公正的生活环境, 这反过来又有利于每一位同学的成长。第二, 定期召开班会。班会的形式很多, 有讨论班级行动的班会, 有对某一时事主题进行讨论的主题班会等。主题讨论班会, 有利于学生积极思考问题, 对某一问题深入认识, 引导学生关注社会、关注现实, 拓展学生知识面, 同时有利于提高学生的认识, 促进其思考人生、思考自我, 有利于健全人格的养成。在参与讨论中, 学生的辩论能力和表达能力都得到了锻炼。第三, 定期召开班级年度大会。第四, 做好学期档案材料的收集归档。

二、确定班级建设目标

一个优秀的班集体, 其成员均有远大的理想, 明确地目标、期望和追求。合理的班级建设目标能够使班集体不断发展, 是激励班级所有成员奋进的共同动力, 是班级活动是否成功的衡量标准。班级建设目标制定的合理, 符合大多数同学的心理, 就能够减少班级成员之间的差距, 增强班级成员的凝聚力, 提高班级各项工作的效率。积极引导班级的成员制定出符合自己发展的班级建设目标, 对于每一位同学实现自己的理想, 个体处于积极进取状态起到很重要的作用。 (1) 学生根据自己的发展需要, 相互商量, 争论, 直至达成一致的班级目标, 制定的各阶段的目标要有渐进性, 能够不断地促进个体的成长需要。班级建设目标要和个体目标保持一致, 甚至要略高于个体目标, 以促进个体目标的发展。 (2) 同时制定的目标要有可操作性, 必须遵循一定的原则, 要围绕学生的成长成才服务, 要培养学生积极进取的精神。 (3) 目标要根据实际情况加以适当的改变, 以适应新的发展。

三、加强班干部队伍建设

班干部是班集建设的核心, 是班主任、辅导员工作的有力助手。一个班集体如果有几个班干部称职的, 班级工作会做到事半功倍, 班级的凝聚力会增强。班委会、团支部的建立能够更好地推动班级建设。 (1) 班干部首先也是学生, 让班干部明确自己的身份, 学生要以学业为主, 在保证学业的同时, 参与班级的管理, 为同学服务, 做老师的助手。 (2) 班干部要起到模范带头作用, 在同学中要有一定的威信。同时要有一定的组织能力、协调能力, 能够正确传达、贯彻、执行辅导员 (班主任) 下达的各项事宜及通知。 (3) 班干部要分工明确, 在班级建设的每个方面发挥自己的特长, 要能顾全大局。 (4) 对班干部要严格要求, 无论学习、生活等各方面都能够有一定的说服力。可以采用班干部轮岗制度, 让更多的同学能够体验当学生干部的感觉, 充分发挥各人的主观能动性, 满足个人服务于班级的想法, 同时轮岗制也可以严格约束班干部的行为, 促进班干部的个人素质的提高。 (5) 班干部不能只用不培养, 平时要关注学生干部的学习和心理, 并开展针对性的培训工作, 保证充电及时。

四、明确辅导员、班主任与学生的角色定位, 实现学生自主管理

辅导员、班主任应明确自己的角色定位, 尊重学生主体性, 对班级管理进行引导, 为学生骨干提供锻炼机会, 推动学生自主构建交流平台, 指导学生自主管理班级事务。学生自主管理即由学生干部、骨干、高年级学生等进行班级管理, 进而使学生在班级良好氛围中实现自我约束、自我发展。强调学生在班级中的主体地位, 有利于提升其作为管理者的主观能动性。在建立完善的管理机制和健全的规范制度基础上, 让学生行使以前由辅导员和班主任行使的一些职能, 实践证明, 这种做法一方面对于学生的学习、生活以及人格培养都很有益, 同时也更能被学生认同接受。

五、利用网络资源, 实现班级网络化管理

随着网络技术的普及与发展, 网络对大学生的学习和生活的影响越来越大, 也对高校辅导员工作提出了新的挑战。网络已经成为大学生学习和生活的重要部分, 但有的学校的学生管理工作仍对学生上网“一刀切”, 采取抵制的消极管理方式, 忽视了网络的教育牵引功能、丰富的网络学习资源和网络对于班级建设的巨大作用。教师和辅导员可以通过建立班级网络通信录、利用飞信、公共邮箱、博客等方式缩小学生间的距离、提高信息通知的实效性、增进学生间的情感和友谊。当然网络手段要想真正服务班级建设, 离不开专业人员对网络平台的维护, 以及辅导员、班主任和学生干部对网络舆论的正确引导。

六、创设特色班级项目, 搭建学生交流平台

班级建设要通过创设特色班级项目, 积极搭建学生交流平台, 增强班级凝聚力。以北京某高校为例, 学校各级团学组织高度重视班级凝聚力建设, 在学校层面, 校团委牵头组织增进班级凝聚力系列活动, 通过一些喜闻乐见的活动, 进行班级间的奖评, 如拔河比赛、跳绳比赛、合唱比赛等, 并将学生参与情况作为一个衡量指标, 一方面既调动了学生的班级荣誉感, 又实现了学生之间的交流和互动;在学院层面, 组织班级间的学习评比、班级活动评比、班级间的联谊、比赛等;在班级层面, 班委集思广益, 组织一些学生喜爱的活动, 如班级旅游、节日聚餐、生日贺卡、寝室文化节、主题班会等。

参考文献

[1]魏国良.学校班级教育概论[M].上海:华东师范大学出版社, 1999

[2]钟启泉.班级管理论[M].上海:上海教育出版社, 2001

16.做好班级工作的“三件宝” 篇十六

“靠”,靠近学生,靠近班级

靠近学生,让师生的心灵距离为零

记得刚接班时,在开学的前一天,我没有休息,电话通知9名走读生回校。一是想让他们帮我收拾一下教室的卫生;二是借此了解部分学生的情况,这样远比开学报道时还不认识自己的班主任要好的多。那天很热,学生们工作得热火朝天。看到教室里排放好的整整齐齐的桌椅,以及各种专栏的建立,我对9名学生大加赞赏。我自己掏钱给9名学生每人买一根雪糕,围坐在教室里,一边吃雪糕,一边交流,自然拉近了老师与同学的距离。9名学生回家后打电话告诉其他同学:新的班主任如何容易接近。第二天开学,同学们进到新教室,看到整齐的桌椅,还有黑板上的大字:“新学期,新教室,新目标”;专栏上有班主任寄语,有北大学生陈兴星的“永不放弃,灿烂人生”學习经验谈。所有的这一切,让学生有耳目一新的感觉,也让他们感到了班主任工作的细致与善意。驱散了陌生,拉近了距离,这无疑成为我被学生接受的一种方式。

靠近班级,让学生的好习惯成自然

刚开学,学生的生活与学习习惯都没形成。如有的值日拖拉、有的不到餐厅吃饭、有的自习课上小声说话、有的不抓紧时间学习。针对这些现象,我通过调查了解学生,得知班干都很温柔,我又征得同学们的意见,除原来的班长王新宇外,又迅速的提起三个班长:周群舒、周学友、周鲁。我风趣的对他们说“咱们姓周的可是一家子,要切实帮助我干好工作啊!”。学生们笑了,他们对我的幽默与爽朗很接受,自然愿意“大干”一番。我对四个班长做了明确的分工,但又不失合作。为了让他们尽快“出徒”,那段日子,我每天来得很早,和同学们一块吃早餐,带领班干部做深入细致的指导工作。即使我不坐班的晚上,也把工作向班干部交代完毕,等到任课老师来了之后我才离去。这样坚持一个阶段后,班干部已经成长起来,每个人的工作都干得井井有条,我可以放手让他们管理班级了。学生的好习惯已基本形成,卫生、纪律提高了一个很大的档次。

“鼓”,就是鼓励鼓劲

我们班每天都有两个新:一是黑板上每天都有一条鼓励学生上进的格言。如:“不经风雨,怎能见彩虹!”“坚定、坚韧、坚持,我们的未来不是梦!”以此来让全班同学自励自省,达到磨练意志和警示的作用;二是每天发现新的典型大力推广和表扬,以发挥典型示范作用、引导作用和带动作用,形成全班争先、上进的良好风气。

活动育人,营造和谐。通过开展丰富多彩的活动,让学生懂得被爱,学会感恩:同时通过活动积极抓住教育契机,让学生感受到团结就是力量!运动会、拔河比赛、场地接力赛等活动,由于我和班干部组织得力,学生的情绪空前的高涨,发挥出最高的水平,使我班取得了前所未有的好成绩。班长周学友为了接力夺冠,不慎将腰骨拉伤,我立刻跑过去,当机立断把他送往医院,并很快和家长取得了联系。身为人师,接下来的日子里,我利用国庆节休假,为他补上了所有拉下的课。他在周记里是这样写的:老师,我会永远记住您;永远记住您推开病房门的瞬间带给我的感动,那一刻将成为我生命中的永恒!

“落实”,落实再落实

笃行不倦抓落实

对于每个学生,在我班是五十分之一,但在每一个家庭确是全部,是百分之百,是父母头顶上的一片天!从这个角度,我这个班主任不能不尽心尽力,因为我承担的是学生家长的殷切期望。正因为如此,我对班级的每一名学生都做到因材施教,给每人都定下切实可行的目标,让他们都找到自己的位置。无论是文化课还是艺体类,学生都要全面丰收。

细小之处抓落实

早读的时候,我带班干部检查同学们的学习效果;晚自习的时候,我带班干部检查他们的作业质量:每一次小测验后,我会及时和任课老师取得联系,对退步的同学,问明原因,帮助他调整状态,在短时间内赶上。临近期末考试时,细心的乔老师和我说,九班学生很老实,但学习不扎实,提问的问题答不上来。我听后,协助乔老师立刻采取措施,狠抓落实,组织课代表和班干部对学过的每一节知识督促检查,经过努力,乔老师很满意。期末考试,历史成绩名列前茅。

有句话说的好:“众手浇开幸福花!”不错,九班能有今天的连续进步,是所有与九班相关的任课老师、家长及同学们共同努力的结果!感谢你们无私的奉献!感谢九班同学的积极配合。

17.大学班级出游策划书 篇十七

一． 活动意义：

通过本次活动,增加我们班级成员的团队意识,提高班级的凝聚力,增进同学之间的友谊,使同学们互帮互助！

二．活动时间：2011年4月24日

三.活动地点：厦门市集美后溪悦神休闲农庄

四.活动人物：自动化1091班

五.活动目的：希望通过这次活动能拉近同学们之间的距离，增强同学之间的凝聚力，使我们班的同学能够团结互助，积极进取，和谐友爱。同时也希望通过这次活动能促进优良学风的建设，进一步把我们自动化1091班建设为和谐班级。

▲活动注意事项及安全措施：

交通工具：公交车

路线：409路：龙舟池----第二农场，后溪站下，步行。

1.每次上下车时都必须点清人员，以确保同学全部到位，如若有同学因急需要暂时离开，应该先向班委说明原因。

2.上下车时，同学们要遵守秩序，在车上不可以嬉戏，吵闹或是把手，头伸出窗外，以避免行车过程中所带来的危险。

3.向同学们说明活动范围以免走失。

4.自带备用药品或者其他个人必需品，到达后及时向当地了解离游览地点最近的医疗机构位置，以防万一。

5..禁止玩危险刺激的游戏，活动期间，由班长，副班长负责活动中的提醒和督促工作。

6.钥匙，电话，钱包等可以统一保管，不要带贵重物品参加活动。

17.人员尽量不单独行动，不要离开集体活动范围太远，若发现有人员离开

时间太久，应该及时联系，女生行动至少3人一起，所有人不可以擅自离队，如若有事，需要报告。

8.在游玩结束后，班委应该清点人数，之后乘车回校。

9.活动如果遇到雨天，顺延活动。

一、参与人员：自动化1091班全体成员。

负责人电话：

二、活动流程安排：

活动前期：

1.联系好悦神农庄工作人员，确定费用与相关事项，了解天气。

2.登记参与活动人员,统计出游人数,收取出游费用，并备注各同学联系方式。

3.行前一日班级开会讨论参与出游活动的人员注意事项。

活动流程：

2011年4月24日上午早上8:00在小高层集合，进行签到----------8：10到孙厝路口等公交车，9：00到达目的地------------9：30开始进行游玩观光---------14：00组织集体游戏--------15：45在门口集合并签到----------16：00上车返回学校。

三、经费预算：

每人50元，合计：1450元

四、策划人：林

自动化1091

18.班级春游策划书 篇十八

二、活动背景：

四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。青春理应是诗意而蓬勃的，在这万物复苏，草长莺飞的暖暖春日，为何不背上行囊，轻装上阵，呼朋引伴，与这美丽而又易逝的春天来一场美丽的约会！这次11级工管六班团支部组织一次春游踏青活动。这样我们可以更好的亲近自然，更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵。我们有时间，又有可以游玩的闲适之地。为什么不给心灵放个假，放飞思想，让它在林间自由的翱翔？

三、活动主题： 走出校园，亲近自然 劳逸结合，增强沟通

四、活动目的：

1.在竞争激烈的现代社会，大学生精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活；

2.大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要；

3.在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力；

4．通过活动增进班级凝聚力、表现力，增强班级成员的集体荣誉感，促进班委和同学间的相互交流，以便更好地进行团支部建设，此外极大的丰富同学们的课余生活，促进了班级文娱氛围的健康发展。

五、活动意义：

通过活动可以达到亲近自然，增进友谊，交流感情的目的。所谓“读万卷书，行万里路”，新时代文化日新月异，这也就要求大学生不能再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，此活动不仅可以提高实践能力，更可以让我们在这样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人，去珍惜身边的每一段友谊，大学我们不仅仅收获了知识，更有心灵的永恒慰藉。

六、活动对象：1*级工管六班团支部全体成员

七、活动时间：4-15

八、活动地点：新乡市人民公园

九、活动形式：以游玩、欣赏自然风光为主，在游玩过程中进行各种团体娱乐活动及谈心交流。.十、活动具体流程策划书：

（一）宣传工作及前期准备

1、由班委于4-10前将地址及路线选定，并由宣传委员通知所有支部成员；

2、生活委员要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致活动不能开展；

3、活动过程中，班委对支部成员进行一定的监督，并要求大家注意自己的形象；

4、为了防止突发事件或疾病的发生，生活委员要带相关的物品和能处理突发疾病的药品；

5、团支书准备各环节所需的文字图片资料和素材；

6、宣传委员准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。

7、工作安排及人员组织配备： 总策划：团支书 总负责：班长 团支书 活动组：团支书 宣传委员 安全组：组织委员 宣传委员 采购组：生活委员 寝室长

自带物品：风筝，扑克，棋牌，呼啦圈，羽毛球具，食品等

（二）活动开展：

1、同学们在校门口集合并由班委带领至人民公园，由团支书致开场白，介绍此次活动主题，意义及流程；

2、组织大家在一处视野开阔的地方进行各项娱乐活动。首先进行“我爱记歌词”或“英文点菜”等环节，挑选出隐藏在六班的实力麦霸并颁发自制证书；

3、文艺过后带领大家进行体育运动，“呼啦呼啦转起来”环节，即以寝室为单位进行花样呼啦圈比赛，为获胜寝室颁发证书及物质奖励；

4、激情辩论环节，全班同学分为两组分别作为正反方，男生辩论“做女生更辛苦”，女生辩论“做男生更辛苦”，通过辩论让大家充分理解对方，学会互相体谅；

5、“开心辞典”环节，分为四组，每组派名代表，规定时间内变吃苹果边答题，还可向亲友团求助，答对题目最多者获胜，其余选手通过两人三足完成指定任务作为惩罚；（此环节看点：大家的吃相不敢恭维啊）

6、自由活动时间，大家可以放风筝，下棋，打羽毛球，或参观动物园，湖畔等景观，感受春天的气息，拍照留念；

7、大家坐下来聚餐交流，可以谈谈对班级建设的意见，以及对合作重要性的认识，谈谈对人际关系处理的看法，畅所欲言；

8、最后团支书对本次活动做简单总结，并由宣传委员拍摄工六全家福留念。

十一、经费预算：

1、租风筝60元

2、买苹果，瓜子40元

3、买奖品证书30元

4、应急费用20元 共计：150元

十二、活动注意事项：

1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，要注意提示同学们穿着适当，随身带件保暖外套；

2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞或雨衣；

3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西；

4、春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机。出游之前，拍照负责人最好先检查一下相机的性能，以免不良情况的发生。拍照后也要妥善保管，小心丢失；

5、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意河师大经管院学生的形象及素质；

6、每位团支部成员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成；

7、班委一定要保障好大家的安全。

十三、应急预案：

1、应作人员预留，如遇活动人员不能按时到位，应及时安排其他人顶替；

2、生活委员带齐必备药物，创可贴等；

3、如在活动过程中遇到阴雨天气，则立即组织同学们返回学校。

十四、后期工作：

由宣传委员将活动照片及文字资料整理后放在六班博客上，供每一个支部成员拷贝留念。由网络委员将活动资料放在院团委网站上，扩大工六团支部在院里的影响力。并及时获取支部成员对本次活动的意见反馈，争取在下次在班级活动中扬长避短，使活动质量不断得到提升。

十五、预期效果：