10月份教学反思

10月份教学反思（15篇）

1.10月份教学反思 篇一

蜜蜂教学反思(10月份)

语文教学，非常注重个性化阅读和感悟，注重学生大胆地表达个人的创见和疑问。因此在教学《蜜蜂》这课时，老师在直接引入课题后，可以引导学生提出“作者为什么要做这一实验”的问题，让学生学会思考，从而抓住“听说”这一词语，让学生理解了因为法布尔不相信蜜蜂真有辨别方向的能力，因此要做这一个试验，并告诉孩子们不能轻易相信别人的话，要像这位生物学家法布尔一样通过实践才能出真知。

学完了第一段，引导学生提出第二个问题，那就是“在做这个试验前，法布尔做了哪些准备工作?”并因此引导学生学习课文第二部分。在这一部分中，学生会有一些疑问，比如二十只蜜蜂，为什么最后只有十七只飞回，那三只呢?等等。这就要求老师在课前要有充分的.准备，这样，面对孩子的问题时，会解惑答疑。最后老师可以向孩子们提出了那个问题，并引导孩子们进入了第二自然段的学习。

2.10月份养鹅技术要点 篇二

提高种鹅产蛋率 ①种鹅产蛋期要以青、精饲料为主，精饲料为辅，其配方一般应为：玉米60%左右，糠麸20%左右，饼类15%左右，贝壳粉1%，骨粉1%，磷酸氢钙1.5%，食盐0.3%，其饲喂量配合饲料每只每天150g，青饲料每昼夜不少于1kg；②对种公鹅要在配种前20d开始每日补喂150g，并增加运动，以提高其性欲和配种授精率，其饲料内要有丰富的维生素和钙磷等矿物质。种母鹅的饲养管理要分产蛋前、产蛋期、产蛋后期和停产期4阶段，在种母鹅饲料配方中要做到精、青、粗饲料的合理搭配，其中含钙、磷较多的矿物质饲料不能缺少和中断。公母鹅交配多在水中进行，要充分利用自然水源，供公、母鹅嬉戏交配，无自然水源的地方，应修建水深70cm左右的简易水池，供公、母鹅交配使用；③种鹅产蛋期间，应坚持每天放牧，使种鹅得到充分的光照，促进其排卵多产蛋，一般母鹅产蛋应有13～15h的光照，如自然光照不足，可以用人工光照来补充，方法是在种鹅舍内每10m2安装一盏60W的灯泡，离地面1.5～2m，效果较好。

提高鹅种蛋孵化率 ①用维生素A或维生素B2＼12等溶液，将种蛋浸泡5～10min后入孵，能提高孵化率；②用碘片2g、碘化钾3g，先溶于10ml水中，然后加水至4L，水温保持40℃，将种蛋浸泡5min后晾干入孵可提高孵化率；③将已入孵2、24、48h后的种蛋，分别浸入到1%～5%蛋氨酸溶液中，水温保持在16～18℃，浸泡5min后再入孵，可提高孵化率；④紫外线照射种蛋法。待种蛋入孵18～24h，再用30W紫外线灯光照射孵蛋10～20min，可提高种蛋孵化率。

防治小鹅流感 常发生于秋冬和春季，尤其是一月内雏鹅更易患病。防止鹅流感要注意：①做好育雏前期的防寒保温工作，一周内雏鹅舍、室温保持在30～28℃，之后以每5d降2℃为宜，其舍内相对湿度应控制在65%左右；②育雏舍内的饮水、饲料、垫草、粪便是小鹅流感的主要传染媒介，要特别注意保持雏鹅的饮用水、饮料的干净卫生，及时清理粪便，更换垫草，保持鹅舍定时通风换气，杜绝有害气体超标，危害雏鹅健康；③发现雏鹅患病，应及时采取隔离措施，对症治疗，可在饲料中添加5%的磺胺嘧啶片0.25g；或每只每次肌注氯霉素10～12mg，每日2次，连注2d，或用20%的磺胺嘧啶注射液每只第1次肌注1ml，隔4h后肌注0.5ml，连注5～6次。

3.10月份月考的总结和反思 篇三

十月份月考，作为新学期开端的第一次考试，既是对第一个月学习的摸底与剖析，对接下来的学习也起到安定情绪、定位目标的作用，有人考得好，有人发挥失常。如何理性分析，尽快调整心态，以应对接下来的期中考试?

1.学会为自己鼓掌，每一次的考试都不能丢掉自己的信心

有一位美国作家，他靠为报社写稿而维持生活。他给自己定了一个目标，每周必须完成两万字。达到了这一目标，就去附近的餐馆饱餐一顿作为奖赏;超过了这一目标，还可以安排自己去海滨度周末。于是，在海滨的沙滩上，常常可以见到他自得得其乐的身影。

作家劳伦斯·彼德曾经这样评价一些著名歌手：为什么许多名噪一时的歌手最后以悲剧结束一生?究其原因，就是因为，在舞台上他们永远需要观众的掌声来肯定自己。但是由于他们从来不曾听到过来自自己的`掌声，所以一旦下台，进入自己的卧室，便会觉得凄凉，觉得听众把自己抛弃了。他的这一剖析，确实非常深刻，也值得深省。

同样，我们要正确看待自己的成绩，只要我们有进步就是希望，哪怕进步一点点，都要给自己鼓掌，绝不同于自我陶醉，而是为了更强化自己的信念和自信心，更正确地评价自己的能力和付出。当你做出了成绩，千万别忘了给自己鼓掌：告诉自己“你干得好极了”，让自己被这种内在的诠释所激励。长久会在内心形成一种强有力的驱动，驱赶自己勇于超越、勇于进取。

2.养成考后分析、总结、反思的良好习惯是进步的阶梯

每学期的重大考试不少，如何发挥出每次考试的应有作用是每个人要重视的问题，我们可以试着把自己错误的信息分类。

第一类问题——遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。

第二类问题——似非之错。理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。

第三类问题——无为之错，

由于不会而瞎蒙或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。

经分析统计，这几类错误的比例是2:7:1，得出这个结论事情就好办了，因为我们知道：做不出和因粗心做错的并不是太多，问题主要集中在对概念理解得并不深刻，这是光靠背诵、练习所无法解决的，并且时间有限自己也不能在短期内完全依靠自己独立解决。所以第二个影响成绩的重要方法就是，求助于老师。

比如，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。

每次考试有80%的基础题目，只要你花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌;反之，要是对一些基本的概念、定量都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好。在老师的指导下，把基础题目进行反复练习，把所谓80%的基础题目反复吃透，深刻理解以后基本没有出过什么太大的闪失。题目做得多了，就会发现，好多题其实大同小异，所考查的知识点是一样的，只不过是换了一种形式。

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

心香一缕

1984年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了 “凭智慧战胜对手”一句话。人们对此就是不理解，马拉松比赛凭的就是体力耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚?过了两年，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。同一个记者采访他时问了同样的问题，性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话：“凭智慧战胜对手。” 十年后，山田本一退役当了教练，在其自传中首次披露了其成功的秘密。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树……一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。 同学们，我们既要确立末考这一大目标，也重视自己的小目标，学会把大目标分解成小目标。接下来的日子里，大家不妨把以后的历次大型考试作为实现自己小目标的标志。从现在开始，我们将会有5 次大型考试，即：本学期两次—— 10月份的期中考试，学期结束时的期末考试，明年三次。我敢保证你每考完一次之后都确立一个下次考试的小目标，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成。

4.10月份幼儿园教学内容 篇四

宝宝识字乐园：《椰子树》《宝中宝》《小电话》《小皮球》《小狮子理发》《洗头》《不会头碰头》《家》《做习题》《数数歌》识字：《妈、食、她、家、面、斗、咔、亮、轻、点、层、也、云、石、皮、么、八、十》我的数学《P8—P17》手脑算《6、7、8、9、10的减法和2、3、4、5的分解》英语：《Unit1 P8—P17》体能课：《跨越》《投掷、平衡木》拼音：《b、p、m、f、d、t》整合：去竹林里挖竹笋》《笛子嘀哒嘀》《下水道历险记》《碰到了好多洞》《洞洞王》 《钻洞游》《窗》安全教育：《着火了，怎么办》《哪里危险》美术《气球》《鱼》《毛毛虫》音乐：《火车过山洞》《一双小小手》《两只小象》故事：《青蛙王子》《快乐王子》《叶子鸟》《哪里有洞》

10月份教学内容

宝宝识字乐园：《椰子树》《宝中宝》《小电话》《小皮球》《小狮子理发》《洗头》《不会头碰头》《家》《做习题》《数数歌》识字：《妈、食、她、家、面、斗、咔、亮、轻、点、层、也、云、石、皮、么、八、十》我的数学《P8—P17》手脑算《6、7、8、9、10的减法和2、3、4、5的分解》英语：《Unit1 P8—P17》体能课：《跨越》《投掷、平衡木》拼音：《b、p、m、f、d、t》整合：去竹林里挖竹笋》《笛子嘀哒嘀》《下水道历险记》《碰到了好多洞》《洞洞王》 《钻洞游》《窗》安全教育：《着火了，怎么办》《哪里危险》美术《气球》《鱼》《毛毛虫》音乐：《火车过山洞》《一双小小手》《两只小象》故事：《青蛙王子》《快乐王子》《叶子鸟》《哪里有洞》

10月份教学内容

5.10月份教学反思 篇五

为学生的全面发展奠定基础，更好的诠释“为学生的一生发展负责”的先进的教学理念。终南中学的10月，伴随着教学的紧张，演绎着活动的多彩。“狠抓有效课堂，深化教学改革，提高教学质量”一直以来都是终南全体师生共同奋斗的目标。终南中学的11月份，又在教研教改方面开始了新的探索，新的创新，新的突破„„

各学科根据教研教改计划制定出的教研计划，按照计划开展教研教学工作。教研以教师常态研讨课的教学、组织各组教师听课，互相评课、理论学习、交流感悟等多种形式的活动，教研教改工作开展得有声有色。

一、10月30日，学校进行了第三次教师各项资料的学月检查，教师上交备课本、作业、教师工作手册，由教导处组织检查。

二、学校组织全体教师听了何校长关于《教育教学基本观念》的讲座。为全面进行教改，发挥学生的能动性做了导向。

三、各个学科组每周组织教师常态研讨公开课，每组老师每周坚持听一节以上的课，并做好评课，在学科教研活动中互相交流，互相学习。截止31号，以有16位教师上过常态公开课。但各组没有及时进行评课。

四、学校确定了以周芬老师牵头，张蕊、胡科鹏、严鹃等老师参加的教师朗诵，参加了县教育局比赛，获得了县二等奖。

五、10月22—23日，学校对九年级进行了第一质量检测，通过检测发现：

1、尖子生不尖；

2、班级成绩不均衡，特别是702班，各科成绩均在后，应引起科任教师的重视。

六、10月27日教导室组织教研组长召开了组长会议，确定开放周活动内容。

七、本学月教师上交了一篇论文、随笔和一篇读书笔记，并选送唐振林、罗明等16位教师的论文、随笔上交县教研室参与评选。

总之，教研教改工作已形成制度，各项制度在具体的运行当中逐步的完善着，相信在各项制度的实施中，在学校全体教职员工的共同努力下，教研教改工作定会迈上一个新台阶。

终南中学教导室

6.广新海工10月份掀起生产小高潮 篇六

广新海事重工股份有限公司10月6日，广新海工为新加坡 Valuericht International Limited 建造的54米AL-MOJIL-70 多用途供应船成功完成试航；10月12日，为美国潮水公司建造的四艘海洋平台供应船的第二艘船“布特洛斯.泰德”顺利交付；10月17日，为美国潮水公司建造的四艘海洋平台供应船的第三艘船“查亚力.泰德”顺利交付；10月18日，广新海工为广东长大公路工程公司建造的一艘8,000HP拖轮顺利下水；10月21日，与新加坡MARINEX PTE LTD公司签约一10,000吨钢质运盐船；10月22日，为新加坡 Newcruz Engineering Limited建造的76米多用途拖轮的第一艘船上船台，掀起生产小高潮。

GSHI’ s Fruitful October

7.10月份教学反思 篇七

一、9、10月份工作小结

1．做好新学期开学各项常规工作。

2．组织教师参加联片语文教研活动。以多媒体在教学中的应用为主题，切实提高了教师的操作应用能力。

3．开展兴趣小组活动，提高学生综合素质。

4．各学科组开展校本教研活动，营造研究氛围，提高教师素养，努力实施有效教学。

5．开展语文教师素养选拔赛

6．我校开展美文诵读活动。

7．教师开展以数学电子白板在教学中的应用选拔赛。

8．召开教学工作例会，不断总结与反思、改进工作。主要成绩

我校教师勤恳踏实做教研, 以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展.通过优秀教师教学展示活动促进教师教学水平的提高, 和应用现代信息技术的能力, 促进教师专业化的发展;同时学生的综合素质得到了提高,发挥了潜能、个性得到发展；在诵读比赛中丰富了学生的人文内涵，全面提高了学生的语文素养和口语表达能力。(在联片教研活动中我校语文教师，李秀玲老师的授课获得教师的好评和乡领导充分肯定。在乡组织的数学电子白板汇课比赛中，我校特岗教师张萌成绩优异。在乡组织的语文教师素养选赛中，我校特岗教师李娜娜成绩优异。)

在以后的教研工作中，我们将不断反思与改进，使学校的各项工作稳步提升。

二、11月份工作安排

1、开展英语教研活动。

2、教学论文评比，（11月20日前）

3、抽查部分学科教案及作业。

4、青年教师汇报课。

5、“教师的智慧”教师读书情况调研。

6、月底高年级进行颂诵比赛及作文竞赛。

7、组织教师积极参与科学教研活动。

8.10月份教学反思 篇八

10月２４－２６日，层山小学教研室会同分管领导和部分学科教研员对中心小学和５所学区全体老师的备课、学生作业和单元教学进行了全面检查，检查同时听评了部分青年教师的课堂教学。现将情况反馈如下：

一、值得肯定的地方：

经检查成员认真检查，发现绝大部分老师的备课能和教学进度同步，教案计划详尽，教学设计合理，师生双边活动分工得当、预设充分，教学反思等内容撰写及时、详实有效，具有一定的借鉴意义。

这学期，我们老师都采用了各学科教要备课的方式，大家都能坚持备课，坚持写好教后记。

作业的批改情况也较好，作业品类齐全，数量很足，作业的布置情况也能符合各个年级的实际能力，内容基本统一。大家都能做到有布置有批改，批改及时，批改过程中能做到不漏批和不错批，批改的符号统一规范，督查到位。学生的书写质量有一定的提高。

二、存在的问题：

常规检查的目的，主要是找出我们存在的问题，把今后的工作做得很好。

部分老师的在备课笔记中教学目标与教学参考书是一致的，其实，那只是基本的教学教学目标，希望老师今后能根据学科的特点和班级学情，确立一个发展性目标，以此提高我们教学的有效性。关于教学过程要优化，学生学习活动的具体安排较少，作业设计的内容偏少，形式不够多样。

另外，发现了同一备课组教案形式不统一的现象，在大多数老师是电子备课的同时出现个别教师手写的教案。

作业批改方面，有一些细节要引起我们的注意。

批改的符号要规范。个别老师作业中打的勾像斜线，日期写在等级前面（应该书写

等级

日期），还有其他一些符号不太规范，如：数学作业订正时应当先书写：订正二字，然后另起一行开始订正。少部分语文作文只有总批，没有眉批。学生作文中精彩的语句一定要用波浪线划下来，这样做能激发学生的写作兴趣，能提高学生的语言表达能力。

还有个别教师未在规定时间内将备课笔记和学生作业交到检查地点。

三、建议：

（一）备课

1、学校要求每个单元首先进行教材分析，有些教师总认为这是形式，可是你如果真的去思考、去整合，然后在教学中分步骤层层落实，这就不是形式。

2、同年级组的同一单元的教学环节的安排不尽相同，甚至迥然不同，说明在集体备课这个环节没有靠实，有待于进一步提高。

3、教学形式要有多样性，提高学生学习的兴趣。

4、部分教师教后记针对性不强、建议及时思考总结。反思侧重于是教后的思考，根据这样上之后学生的反应是好是坏，结果如何，得失在哪里.（二）作业

1、书写要进一步规范，无论是课堂作业还是家庭作业，都要严格要求，让学生养成良好的书写习惯。

2、各项训练要同步跟上，教学的节奏要轻快，减轻学习负担不代表没有负担。

当然，还有一些问题，我们也许没有发现，希望大家有时间再来一次自查自纠，努力把各项工作做得更精致，更完美。

9.10月份教学反思 篇九

作者：西蒙·德·波娃

出版社：猫头鹰

出版日期：2013年10月

本书从文学、历史、神话、社会学、生物学和医学多方面讨论女性，书中一改理论著作的枯燥晦涩，反而援引大量实例，翔实生动，纵论历史演变中女性处境、地位、权力的实际情况，是一部兼具广度与深度、俯瞰整个女性世界的绝世经典。

大人的科学：

35mm双眼相机

作者：大人的科学编辑部

出版社：天下杂志

出版日期：2013年10月

以照相机为主题，除了找来日本当代的摄影家与热爱摄影的模特，发表以这款模型组装起来的相机所拍摄的照片，还发表摄影对焦的技巧、装底片技巧大公开。书中也根据照相机的科学原理，设计三个有趣的科学实验，不同年段的孩子，都能从中获得动手做的乐趣。

共病时代：医师、兽医师、生态学家如何合力对抗新世代的健康难题

作者：芭芭拉·奈特森赫洛维兹、凯瑟琳·鲍尔斯

出版社：脸谱

出版日期：2013年10月

放眼望去，还有许许多多病症和行为的成因找不到线索，且看杰出的权威医师和医疗记者如何扮演疾病侦探，为我们说动物故事的同时，也让我们更认识自己、认识疾病、认识整个生态系其实就是一个健康共同体，“健康”从来都不只是一个人、一个物种的事。

生日派对

作者/绘者：安东尼·布朗

出版社：远流

出版日期：2013年10月

乔乔正要出发去参加他生平的第一场生日派对，但是他弄丢了邀请函，不确定派对举行的地点。当他和妈妈沿着昏暗的街道找寻正确的地方时，乔乔问了一连串的“要是……怎么办？”妈妈目送他进屋后，竟也担心了起来：希望乔乔没事……

10.五月份教学反思 篇十

五月份教学反思

五月，是洋槐飘香的季节，是槐乡孩子的季节。五月，我们学习了课文《槐乡五月》，《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。整篇课文展现了槐花盛开的美丽，香气的迷人，槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱。

课文共四个自然段。第一自然段写五月的槐乡到处盛开着槐花，婀娜多姿，香气醉人。第二自然段写被香气熏醉的孩子们尽情享受槐花饭的香甜。第三自然段写孩子们用槐花装扮自己，表示他们对槐花的喜爱之情。第四自然段总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

文中有几个词语“白茫茫、喜盈盈、甜丝丝、白生生、傻乎乎、香喷喷”这些词语为这篇文章增色不少。类似于这样的词语，课文中还有，如“山山洼洼、坡坡岗岗、大大咧咧、清亮清亮”。这些都可算作“叠词”。语言叠词的运用更使文章开拓了意境，充实了内容，又加强了文学作品的音乐性和感染力。

文中有两处句子对仗工整，读起来琅琅上口。“小密蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。”“孩子们跑来了，蓝儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。”前一句：采走—酿出，香的粉—甜的蜜；后一句：蓝儿－心里，挎—装，白生生－喜盈盈，槐花—满足，句式是多么的工整，真可谓诗一样的语言。

文中还巧用了拟声词，使文章的语言更富形象性。如“嗡嗡

嗡……”小蜜蜂飞来了，“啪啪啪……”。“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的语言，“啪啪啪”是孩子们奔跑的脚步声。“拂石坐来衣带冷，踏花归去马蹄香”这是一种间接描写。什么吸引蜜蜂？当然是花香。“啪啪啪”，孩子们的脚步声是不是让你感受到了一种喜悦？作者用生动的语言为我们描绘了槐乡五月的花和孩子，产生了令人信服的艺术效果。这样流水一样的行文，诗一样的语言，对称句式的错落有致，读起来琅琅上口，《槐乡五月》是值得学生诵读的好文章。素洁高雅，恬淡隽永，意境美妙，如同一首田园诗，《槐乡五月》是值得学生背诵积累的好教材。

语文课堂要有浓浓的“语文味”，“语文味”从何处来？首先要紧扣文本内容，使教学不游离于文本之外，引导学生在课文中走几个来回。《槐乡五月》描绘了五月槐乡的“景美、人美”。开得满山遍野的槐花、浸在香海中的槐乡、生长在槐乡的淳朴的孩子，对于都市的孩子是多么遥远，能够在脑海中再现作者描绘的画面、感受到字里行间蕴含的情意，是课文教学的难点。

“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。”教师可以启发孩子将“山山洼洼、坡坡岗岗”转化为“房前房后、田边路旁、小河岸、校园里”的亲切画面，让“香海”中的一切历历在目。

“中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。”这一段中带有“香”字的词语有六个：香喷喷、清香、醇香、浓香、香气扑鼻、香海。从这六个词语中，你体会到了什么？让孩子反复吟诵，仔细揣摩。紧扣词语“清香”“醇香”“浓香”，从“清、香、浓”中我们能够感悟到香气越来越浓。指导读好这三个词语，读出香气浓郁的程度，同时让学生读懂省略号的含义。再紧扣“香气扑鼻”“浸在香海中”的“浸”感受槐花香味之浓烈。浓得不但我们鼻子能够闻得到，好像身体能够触摸到，眼睛能够看得到。四处的树，满眼的花，人浸在香海里，香气浸入每个人的心里。五月的槐乡，真是槐花飘香的季节。

“槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。”小姑娘很漂亮，她们衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，像小仙女一样，步子轻轻的，活泼可爱，所以说“飘到哪里，哪里就会有一阵清香”。“一字未宜忽,语语悟其神。”一个“飘”字中蕴藏着槐乡孩子的“乐”，这是何等精妙，因此教师设疑，激发学生探究的热情，不遗余力地感悟、品味这个“牵一发动全身”的字眼。

语文学习离不开语言文字的训练，离不开对字词的品味、推敲。“引”而勿“牵”；“放”而勿“纵”，孩子在边读边想，边读边想象、边读边欣赏，边读边品味的过程中，就能闻到文字散发出来的阵阵槐花香，那是一种浓浓的“语文味”。

11.5月份《吃西瓜》教学反思 篇十一

本节课以“吃西瓜”为情境，学习同分母分数（分母小于10）的加减法。这是在学生认识分数和理解其意义的基础上进行学习的。教材通过有趣的情境和直观图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱直观的图形的依赖，能够直接进行同分母分数加减法的运算。

本课内容是小熊与大熊吃西瓜有趣情境为主线，创设亲切，活泼的氛围，作为新知识的切入点。并把情景贯穿始终。激发同学们的求知欲望。用直观图形来揭示同分母分数（分母小于10）的加减法的运算规律，最终达到摆脱对图形直观的依赖，使学生能够直接进行同分母分数加减法运算，让学生体会到学习的愉悦和成功。

通过动画故事作为切入点，创设亲切、活泼的学习氛围，为学习新知创设良好的情境。重视情景并把情景贯穿始终，激发同学们的求知欲望。因此，在教学中，学生做用“1”减去一个分数的运算时，就想到分数的意义，就能够很顺利地进行运算了。在交流反馈时，孩子们积极性很高，都抢着回答问题，有的讲得头头是道，有的从来不发言的孩子，今天也开口了，有的孩子还能画图作说明„„

整堂课让我觉得教得很轻松、开心、激动，孩子们也一样的开心、自信„„从练习反馈中可以看出孩子对所学的内容掌握扎实；从教学中让我深深地体会到只有结合教学的实际，灵活地把握教材，找准学生“最近的发展区”充分放手，才能让课堂成为放飞学生思维的舞台。

纵观整个教学过程，学生观察的成分多，需要老师耐心的引导，语言表达上要注意严谨。对学生倾听方面要加强。

12.10月份教学反思 篇十二

10月，乘用车共销售94.64万辆，环比下降6.76％，同比增长75.77％。在乘用车各品种中：多功能乘用车eMPV)较上月下降比较明显，其他品种降幅较小：与上年同期相比，各主要品种均呈现高速增长，其中交叉型乘用车增速依旧最为迅猛。

10月，基本型乘用车(轿车1销售68.16万辆，环比下降7.22％，同比增长66.40％，多功能乘用车(MPV)销售2.32万辆，环比下降12，25％，同比增长57.62％，运动型多用途乘用车(SUV)销售6.65万辆，环比下降4.29％，同比增长781.8％，交叉型乘用车销售1.7，51万辆，环比下降5.08％，同比增长1.3倍。

1-10月，乘用车销售81.9.03万辆，同比增长45.18％。其中，基本型乘用车(轿车)销售589.38万辆，同比增长40.37％；多功能乘用车(MPV)销售18，99万辆，同比增长1.2.36％；运动型多用途乘用车(sUV)销售50，81万辆，同比增长36.65％，交叉型乘用车销售1.59.85万辆，同比增长77.20％。

10月，自主品牌乘用车共销售42，08万辆，占乘用车销售总量的44.46％，日系、德系、美系、韩系和法系乘用车分别销售20.1.8万辆、1.3，33万辆、g.55万辆，7.1.6万辆和2，34万辆，占乘用车销售总量的21.32％、14，os％、10，09％，7，57％和2.48％。

10月，自主品牌轿车共销售20.80万辆，占轿车销售总量的30.51％；日系，德系，美系，韩系和法系轿车分别销售1.6.58万辆、1.3.10万辆，9.1.4万辆，6.1.9万辆和2.34万辆，占轿车销售总量的24.33％、1.9.22％、1.3，42％、9。8％和3.44％。

1--1.0月，自主品牌乘用车共销售362.08万辆，占乘用车销售总量的44，21％：曰系，德系，美系，韩系和法系乘用车分别销售174.98万辆、117，73万辆、79.18万辆。64.09万辆和20.96万辆，占乘用车销售总量的21.36％，14.37％、9.67％、7.83％和2.56％。

1～10月，自主品牌轿车共销售1.71.66万辆，占轿车销售总量的29.1.3％：日系，德系，美系、韩系和法系轿车分别销售148，09万辆、11.6，20万辆、75.75万辆、56.71万辆和20.96万辆，占轿车销售总量的25.1.3％，1.9.72％、12.85％、9.62％和3.56％。

10月，轿车销量排名前十位的品牌依次为：F3、凯越、捷达，桑塔纳、悦动，雅阁，凯美瑞、QQ、伊兰特和新宝来。与上月相比，雅阁排名明显提前，新宝来继8月后，本月再次进入前十名，表现也较为突出。10月，上述十个品牌共销售1.7.74万辆，占轿车销售总量的26％。

1～10月，轿车销量排名前十位的品牌依次为F3、悦动、凯越，捷达、桑塔纳、伊兰特，雅阁，QQ、凯美瑞和卡罗拉。1-10月，上述十个品牌共销售163.98万辆，占轿车销售总量的28％。

10月，轿车销量排名前十位的企业依次为，一汽一大众、上海通用、上海大众、比亚迪、东风日产、北京现代、奇瑞，吉利、一汽丰田和长安福特。与上月相比，一汽大众重回第一，比亚迪名次上升较快。10月，上述十家企业共销售轿车44.86万辆，占轿车销售总量的66％。

1～10月，轿车销量排名前十位的企业依次为，上海大众、一汽一大众、上海通用、北京现代，东风日产、比亚迪，奇瑞、广汽本田、一汽丰田和吉利。1；0月，上述十家企业共销售轿车385.52万辆，占轿车销售总量的65％。

10月，SUV销量排名前五位的品牌依次为：本田CR-V、RAV4，汉兰达，哈弗和途胜。与上月相比，日系三大品牌继续位居前三位，表现依旧突出。10月，上述五个品牌共销售3.35万辆，占SUV销售总量的50％。

1～10月，SUV销量排名前五位的品牌依次为：本田CR-V、RAV4、哈弗，途胜和圣达菲。1～10月，上述五个品牌共销售26.43万辆，占SUV销售总量的52％。

10月，MPV销量排名前五位的品牌依次为：瑞风、别克GL8、奥德赛，途安和阁瑞斯。与上月相比，除途安略有增长外，其他品牌均呈不同程度下降，其中奥德赛降幅更快。10月，上述五个品牌共销售1.46万辆，占MPV销售总量的63％。

13.六月份教学反思王伟莉 篇十三

六办五王伟莉学校的生活过得真快，转眼间六月份即将过去，回顾这一个月来的教学效果，有一定的进步，当然也存在一些问题需要讨论探究。下面我对学生这一个月在语文课堂上的问题进行详细的分析，进行积极的反思，以便今后顺利地进行教学，提高课堂教学效果。

首先，从教学内容来说，这个月内容有所调整，教学内容多样化，讲授少量唐诗，还有现代诗歌，中国古代寓言故事，戏剧分角色朗读，课外文章阅读，适当地增加了情景口语练习。从教学内容来看，学生对戏剧分角色朗读比较感兴趣，都能积极参加朗诵活动，给自己分配角色。他们对唐诗的学习已经进入了疲倦期，积极性不高，对现代诗歌也只是限于朗读，不能理解诗歌的内容。对于中国古代寓言故事，学生听故事的耐心不够，听几个就不想再听了，甚至有的学生在听故事时会睡着。情景口语练习也是学生不擅长的，不能围绕一个情景展开。这些问题都比较突出。

其次，从课堂秩序和课堂氛围来看。学生没有上个月认真，一节课背诵一首诗也有点困难，其实并不是他们背不会，只是用心少，不够专心。学生不认真听课，玩手机，看小说，看故事书，趴桌子，整个课堂秩序有点混乱，课堂气氛也不够活跃。

再次，从作业来看，这个月适当地增加了作业的难度，不仅仅限于让学生抄写诗歌，而且不间断地要求他们分析诗歌。其实赏析诗歌也是课堂都讲授过的内容，学生对此理解并不多，认为很难。这充分说明一个问题，学生在课堂上并没有完全消化所学知识，掌握知识情况不理想。如果授课内容是中国古代寓言故事，我就要求学生写出一则寓言故事的寓意，对于寓意，学生显得也有些茫然，认为很难，其实，这都是上课让他们感悟过的，这也说明他们听课的认真程度不够。针对以上问题，我将改进教学方法，提高学生的学习兴趣，以便提高整个课堂的教学效率。

首先，针对教学内容存在的问题，在以后的教学过程中，我要进行积极的引导，唐诗讲解先由学生讨论，感知大意。要求学生多读现代诗歌，引导学生有感情朗诵，注意节奏。对于中国古代寓言故事，要求学生提前看故事，然后由学生用自己的话讲解，教师进行点评。

其次，在课堂上，我会继续严格要求学生，遵守课堂秩序，严格制止玩手机现象，制止学生在课上看小说，故事书，如果课堂上出现这种现象，没收该类书籍，让他们下课看，丰富课外生活。

14.10月份教学反思 篇十四

汇报人：罗雪虹

一班级工作总结

本月，我将通过每周每学生撰写日记的形式了解学生的基本状况。

我班共有学生37人，其中男生4人。大部分学生都来源与乡镇中学，学习成绩不够理想，学习主动性很弱，学习兴趣不够浓烈，为此，本班将制定一份班主任工作管理计划，提高学生学习兴趣和主动性。

目标：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，让全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。

二具体措施

1．对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。定期，找个别表现较差的学生进行谈话，并做好相关记录。

2．重视班委班风建设

抓好班级日常规章制度，杜绝迟到，旷课现象，抓好自习课纪律，提高班级教师，公共区，寝室三区的卫生。并由班委干部组织“一周一评”对班级本周内表现优秀和恶劣的学生进行一一评价与惩罚。

4.关心学生身心健康，提升学习兴趣，促进学生全面发展

鼓励学生积极参加学院各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。开展有益于提高学生学习兴趣的活动。本月我班开展了“手工绣花工艺制作”比赛。将评出“一、二、三、等奖，为激发学生学习兴趣，分别奖励20元、15元、10元以之鼓励。

三活动安排

13周，利用体育可组织学生玩一集体游戏，齐心协力，绑脚跑，分成三大组（每组三人）进行比赛分出一二三等奖分别奖励学生学习用品。14周，包饺子。

15周，开展以“感恩”为主题的班会活动欢送实习老师。

四教学工作总结

在这期间认真备课、上课，做好课外训练及辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，尽量与学生产生互动，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。从事服装设计与制作教学工作中发现了许多的问题，其中有好的；但也看到了可很多的不足。现将存在的问题和建议列举如下：

一年级的教学在本月中主要以学习“一步裙”制作为主，制作过程中有80%的同学能够学好所讲的知识，能够随着我教学步骤进行知识掌握，能够对服装结构制图和工艺产生比较强烈的兴趣，成绩较好。但仍有同学在学习的方法、方式、学习态度上还有一些问题。那么我就采取“一帮一”的学习方式来教导学生，由掌握能力强的学生带领稍微弱点的学生学习。

二年级的教学中除了书本知识外；还讲到很多相关的，知识面比较强的、包括现在服装的流行趋势、中国服装的走势、中国服装款式的走向、服装行业的前景、服装颜色的搭配、服装对人心里的影响、表现手法，同时教学生人体动态草图的绘画技术和人体各种动作的表现形式，教学生在平面上对服装进行设计，画出效果图；并让同学们互相评价较好的作品，并按照自己设计的款式进行成品制作，本月利用周末时间带领学生出去逛面料市场，一边逛一边讲述该面料的性能易用于那种类型的服饰设计。

15.10月份教学反思 篇十五

稳健货币政策维持M2高增速

交通银行金融研究中心高级金融分析师鄂永健向本报记者表示，从央行前期的多次“双降”政策实施和其他结构性货币政策工具使用情况以及公开市场操作情况可以发现，M2保持13.5%左右的增速实属意料之中。

2014年底以来，央行多次降准降息以及开展公开市场操作，主要目标在于释放信贷投放空间助力稳增长和对冲外汇占款持续减少带来的基础货币缺口。公开市场操作和MLF（中期借贷便利）方面，10月公开市场净回笼850亿元，而MLF增加1055亿元，PSL（抵押补充贷款）、SLF（常备借贷便利）等工具并未运用。此外，降准在一定程度上改变了货币乘数，提高了货币创造能力。基础货币缺口逐渐填补，加之货币乘数提高，确保了M2增速维持在13%以上。

昆仑银行战略投资与发展部总经理助理李建军在接受本报记者采访时表示，金融市场的资金利率继续下降也是资金供应量充足的例证。统计数据显示，10月份银行间市场同业拆借加权平均利率为1.99%，分别比上月和去年同期低0.06个和0.7个百分点；质押式回购加权平均利率为1.94%，分别比上月和去年同期低0.07个和0.7个百分点。

信贷和社会融资双双缩量

央行12日公布的社会融资规模统计数据显示，2015年10月份，社会融资规模增量为4767亿元，比上月少8523亿元，同比减少2040亿元。新增人民币贷款为5136亿元，较上月10504亿元减少一半以上。鄂永健表示，信贷和社会融资季节性回调现象明显，然而社会融资规模缩量也反映出目前经济运行压力依然较大。

鄂永健表示，信贷和社会融资的双双缩量，主要存在以下几方面原因和经济暗示：一是10月份金融数据通常都有一定的季节性现象，主要受节假日效应等因素影响而形成；二是实体经济下行压力依然较大，“双降”所释放的流动性在很大程度上还无法快速与仍不景气的融资需求进行有效对接，导致实际信贷投放缩量；三是短期贷款负增长，票据融资大幅回升，中长期贷款仍占新增贷款的主要部分，约68.47%。这也说明，目前，稳增长仍主要依靠一些类似基建投资的中长期项目，短期项目尚未完全激活，企业经营压力依然较大。

李建军认为，企业的人民币贷款长期项目增加1519亿元，尽管比9月下滑，但也是近几个月来的较高水平，说明一方面企业的长期投资仍在有序进行，长期预期没有发生变化。不过这也说明，信贷支持的着重点仍是一些中长期项目，投资亮点不足，转型和调整的压力还在。

供给端改革释放更多红利

鄂永健表示，当前，经济下行压力依然较大，企业融资需求激活缓慢，稳增长仍需要依靠一些前期计划好的中长期项目实质性落地。

“在经济活力优先的前提下，短期刺激尽管仍显必要，但是转型期间的借贷能力实际上显示出一定的疲态。”李建军表示，现在的首要工作应该还是继续推进各项改革，利用供给端改革红利的释放，提升总体的效率和技术水平，为经济长久持续发展做好扎实工作。

从金融角度来说，尽管各项改革已在稳步推进，但仍有很多工作要做。李建军表示，未来也要从普惠金融的角度，丰富金融业态，对小微企业普及金融知识，提升中小企业借贷意愿，激发企业活力和支持企业创新，促进经济转型升级。