沙地支教志愿者注意事项

沙地支教志愿者注意事项（精选10篇）

1.沙地支教志愿者注意事项 篇一

育苗支教举办暑期支教志愿者招募活动经过前期育苗支教工作人员的努力宣传与准备，育苗支教2014暑期支教招募大会于4月6日晚18时于李四光楼二阶举行，近千名志愿者参与此次招募大会。招募大会上，育苗支教工作人员、历届支教人员在讲台上做出了或激励人心，或令人感动的演讲。他们大致介绍了育苗支教的成立初衷、机构设置以及对2014支教地做了详细的介绍。会中，听众们时而感动欲泪，时而开怀而笑，全场高潮不断、气氛热烈。

在招募大会结束之后，育苗支教工作人员对志愿者进行了筛选，并组织了第一轮初试和第二轮复试，挑选出了一大批有热情、有能力的志愿者进行暑期大支教。

育苗支教组织成立于2012年6月，已经进行了两次成功的暑期支教活动。今年的暑期支教，育苗将会把更多的希望带去湖南、河北、四川、甘肃、青海和贵州等6省11个支教地。

2.支教志愿者面试问题 篇二

1.你为什么参加支教工作？

2.你对支教工作有什么认识？

3.你是如何理解志愿者精神的？

4.你认为支教的意义是什么？

5.你有什么特长？

6.可否请你自我描述一下你自己的性格？

7.你认为对于支教工作而言，你最大的缺点是什么？你会怎样克服？

8.你认为对支教志愿者而言，最重要的素质是什么？

9.在规定的时间内，你将如何安排你的支教内容？

10.如果你的支教对象对你有排斥情绪，你将如何解决这一问题？

11.你认为在教学中特别要尊重学生的哪些学习行为？

12.作为一个几乎毫无教学经验的人，你将如何使自己尽快成为一名合格的支教教师？

13.设想一下，你正在上课，两个学生突然发生了矛盾或冲突，你将如何处理？

14.你如何认识对学生的品德行为引导和文化知识教授之间的关系？

15.人都会有个人情绪，如果你因遇到不好的事情而情绪低落，你会怎样继续你的支教工作？

16.你觉得与支教团队成员在工作中需要那些精神？

17.你所教的两个学生一个好动，一个安静，你将用什么方式促使他们成为好朋友？

18.你觉得教学方式有那些？

19.大学生和小学生在知识储备和审美情趣上必然存在巨大差异，你如何去看待小孩子稚嫩的学习成果？

20.小孩子对老师必然存在敬畏情绪，你如何缓解学生的这种情绪，和他们建立亦师亦友的融洽关系？

21.对你而言很简单的题，对你的学生却很难，你将如何用他们能理解的方式和知识点帮助他们？

22.你觉得你在课前需要准备些什么？

23.怎样面对你教学上的失误或失败？

24.什么会让你有成就感？

25.对于这份工作，你有哪些可预见的困难？

26.你缺乏工作经验，是否会把失误归咎到这一点上？

27.为了做好这份工作，你将怎样获得他人的支持和帮助？

28.你认为时间观念意味着什么？

29.时间一久，你发现这份工作很辛苦枯燥，你会怎样进行自我调节？

30.你认为哪些方面的问题可以真正筛选出有能力又认真负责的适合支教的人？

31.你热爱教师工作吗？

32.你觉得自己适合教书育人吗？

33.你有过这方面的经验吗？如果有，请谈谈。如果没有，请问你希望从此次支教工作中得到哪方面的经验？

34.你觉得作为一个老师最重要的是什么？

35.你和小孩子的相处方式和态度是什么？

36.你最喜欢的老师是什么样子的？为什么？

37.你有没有比较特别的学习方法？

38.如果学生不喜欢你或者不喜欢你的课，你会怎么想怎么做？

39.你怎样处理私事与支教工作之间的时间冲突？

40.你喜欢怎样类型的学生？为什么？

41.如果你所教的学生正好是你最厌烦的一类，你怎么处理？

42.你对学生有什么要求？

43.如果你教的孩子很任性、调皮且不爱学习，你如何处理？

44.如果支教不像你想象中的那么理想，你会继续尽心尽力吗？为什么？

45.对于本次支教活动你有什么教学上的创意？

46.你觉得被支教对象最缺乏的是什么？你将如何帮助他们？

47.对于这项工作，你认为你的优势有哪些？

你认为你的支教活动能给孩子们带去哪些东西？

48.如果你是一个有洁癖的人，你将如何面对卫生习惯较差的学生？

49.你认为小学生的美术作品最吸引人的是什么？

50.如果你是面试官，请你提一个你认为最重要最有价值的问题.51.工作一段时间以后，你发现你根本不能胜任或者不适合这份工作，你怎么办？

52.说说最能概括你自己的三个词是什么？

53.你对这份支教工作的期望和目标是什么？

54.如果你去教英语，你觉得你应该交给孩子们哪些东西？

3.感谢法国支教志愿者 篇三

贾存强2005年8月30写于郭城驿

如今我们的课堂教学基本上遵循着这样的“四部曲”：上课铃响“赶鸭子”；课内“填鸭子”；学期结束“烤（考）鸭子”；最后学生都变成了只能靠死记硬背的“板鸭子”。这样一个“封闭式英语课堂”教学中，低效的教学效果，造成了绝大多数学生的“厌学、弃学”心态。我在中学读书时就写过《关于我国教育制度的现状与弊端》对这样的教学模式提出质疑。

2007年6月，我们通过互联网，征召来我地支教了外教志愿者，法国高中英语教师安妮通过网络报了名。2007年7月21日，安妮带着他十岁的儿子盖穆直接从法国来到会宁县郭城驿镇给当地的孩子辅导英语。来之前，我们公开向社会招收想参加辅导的学生。前来报名的学生有16名。

为此，我专门在西北师范大学聘请了个大学生张某做翻译。安妮来的第二天便投入到紧张的教学中，安妮老师的英语辅导教学很有特色，讲究教学的艺术性，通过让学生听英语、说英语、用英语来学英语，课堂以“学生为主体”，每天都有对话游戏，每天都安排学生演英语小品，每天都有多媒体播放的世界有名的英语影视资料，训练学生的听力。应用开放、参与、互动式英语教学模式，充分发挥学生学习的能动性、主动性、积极性，创设一种民主、平等、和谐、自由的教学环境，师生平等，教学相长，最大限度地提高学生学习活动的自由度，让每个学生的创造性都得到充分的自由的发展。安妮的英语辅导，让学生学习英语不再是一种压力，而是一种享受，让学生体验到学习的快乐。

安妮在辅导期间，不时有我们当地的老师或家长来访交流，辅导结束后，参与辅导的中国的每个小朋友用英文给安妮的法国学生写了一份信，每封信上贴上了各自的照片。安妮做为传递友谊爱心的使者。

安妮来去的费用自理，费用达2万元人民币，我们只负责安妮的食宿，由于当地条件有限，对安妮生活的安排不是很好。我们只有表示歉意。

对安妮老师爱心奉献的精神我们也非常感谢，我和参加辅导的同学们不约而同的收集了些当地的民间手工艺品 “中国结”、“香包”等赠给做了留念。安妮也将从法国带来的一大箱英语学习辅导教材回赠给同学们做为留念。

安妮回国后，将信转交给法国的小朋友，参加辅导的中国小朋友不时收到法国小朋友的回信，传递交谊和进行写信交流。

4.支教志愿者面试部分问题 篇四

1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？）这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。

2.你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明）

3.在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）

4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？

对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。

5.如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题?

6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。

7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事

情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？

此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。

8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。

此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先„„，然后„„，然后„„”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。

9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？

此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。

10、你描述自己性格（），请举个具体事例证明。

此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。

11、谈谈你的缺点吧。

此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如“我说话比较快”、“我太爱笑”之类的回答，我们不赞赏。

12、假如你的第一次面试和后期考核成绩都很好，但是最终却没有选上，你怎么看待？

此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。我们认为，愿意投身于公益的人应该有宽容淡定的心态。我们比较赞赏“明年我还会再努力，我会„„”、“我还可以用其他方式支持团队，比如„„”等回答，而对于“我会想知道原因”、“我觉得我不比别人差”“不会吧”之类的回答，我们表示理解但不赞赏。

13.由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情）

此题考擦的是不是服从管理、团队意识。思想上有抵触是可以理解的，但需服从组子的安排，并要认真完成各项工作。

14.假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？

（命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力）

15.作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？

16.当前社会上流行着这样的一种说法：“教师奴隶化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”，对于上述这种社会现象。

17.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？

18.现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与 志愿者的安全？

19.你有什么特长？（如唱歌、绘画、书法、诗歌背诵、写作等）

20.如果支教不像你想象中的那么理想，你会继续尽心尽力吗？

评分标准 满分100分

1.形象分10分（穿着、言谈举止等）

2.能力分40分（组织，活动，协调能力等）《4——18题》

3.道德爱心分20分 《1、2、3题主要考察》

4.特长分20分（音、体、美、书法、写作特长等）《19》

5.其他10分（评委的印象得分）

你们活动的内容也许会对你有帮助：

山东农业大学西部春蕾协会暑期支教扶农策划书

山东农业大学西部春蕾协会

暑期支教扶农策划书

活动策划：

山东农业大学 西部春蕾协会 大学生支教扶农团队

活动名称：

托起老区明天的太阳——赴甘肃省会宁县张坪小学支教活动。

活动主题：

发扬农大精神，促进西部学子成材，同心同德共计西部

活动时间：

2010年7月20日——8月5日（暂定）

活动地点：

甘肃省会宁县张坪小学

主办单位：

山东农业大学资环学院

活动具体安排如下

一、前期准备：

（1）做好当地县教委，乡教委，村委会，学校的联系工作。

（2）确保招募志愿者和经费的筹备工作。

（3）安排可行的文化课程的讲授工作。

（4）确保志愿者明确此次前往支教老区的目的，任务，意义。

（5）做好本学校的宣传力度，让更多的同学知道该协会。在以后的活动中会有更多的人参与进来。

（6）制作并印刷统计问卷，包括三种类型：分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生：重点突出由于教育条件恶劣对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望；对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平、对学生学习的关注程度和对当地农作物的了解情况；对于当地教师，重点考察他们的工资福利情况以及现在农村教育落后的主要原因、在改进农村教育落后局面遇到的主要难题。

（7）联系有关媒体，制造良好的社会影响。在前期工作时务必注意，要使志愿者们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是它要求付出大量时间和精力，要求忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有

义务坚持到底。

二、中期活动：

（1）确定志愿者和负责人员名单。

（2）志愿者启程，会见当地政府负责人员，向他们进一步解释本次活动的宗旨，进一步了解当地情况。根据当地实际情况拟定教学计划，集体讨论并准备教案。

（3）支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并重点走访部分困难

家庭。在这一过程中，要注意积累照片和影音材料。

（4）回收调查问卷，并开始准备调查报告和建议书。中期活动结束时，向当地政府通

报活动进行情况，并提出初步的发展建议。

三、后期活动：

（1）主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传。对调查结果进行分析，完成规范的调查报告，并且从宏观视角提出发展落后地区教育的建议，争取发表在有影响的刊物上。

（2）配合媒体做好报导、宣传活动。在校内举行展览活动，向全校感兴趣的同学介绍活动进行情况。向当地政府提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

（3）召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，向

学院申请表彰表现突出的同学。

调研活动内容及注意事项

活动背景与目的：

百年大计教育为本，作为有着重要红色意义的革命老区，教育问题更是引人注目。支教作为大学生回报社会的一种形式，却只是治标不治本，我们的能力是有限的，但是我们可以将问题呈现，呼吁更多人来关注，以协助支教活动达到更加完美的效果，同时通过活动也

将努力展现农大学子的风采，达到宣传母校的目的。

活动准备：

为方便收集资料，每个队员在外出做调查时，需要准备至少一个笔记本、两支笔（一支备用），有mp3的最好也带上，以备录音需要，条件允许带上摄像和录像设备。防止天气变化造成对身体的伤害，队员协商带好雨具和防晒工具。同时保证通讯畅通，避免走失。

证件也要备齐。水、小刀和电筒最好也准备下。

（一）活动内容

1）走访村支书，了解当地的经济情况及其发展现状，风土人情，人口基数，农

作物种类及收成，干旱情况。当地小学，中学，高中的升学率。

2）走访老校长，了解当地小学的发展历程及现状，并对此次活动加以阐述。

3）各社调研，走访社长，了解人员收入及贫困状况，贫困生数量，孤寡老人、伤残病人、单亲家庭、困难户及留守儿童的生活状况。

4）走访所了解到的困难户及其他家属、孤寡老人、伤残病人、单亲家庭及留守

儿童。

（二）注意事项

1）贫困生调查要填写贫困生调查表，每个村庄调查人数在3--5份为宜。

2）家长及学生问卷调查，家长问卷可由家长、学生及调查者填写，但必须反映家长本人的想法（每个村庄6—8份），学生问卷由学生自己填写，具体问题调研者可以对其加

以解释（每个学生1份）。调查过程中要做好笔记，以备后期的整理工作。

3）教师

（1）可以对老师的学历、工资待遇进行统计，做必要的对比。

（2）了解老师在教学中遇到的困难（设施、课本、与外界交流等），与家长的沟通，孩子们的求学状态等

（3）还可以从新老校长或是新老教师的口中，了解现在会宁地区教育情况是否有

改善。

（4）还可以专访老师，对其进行报道，以实例体现地区的教育情况。

硬性数据可以与当地教育部门联系，或是网上查询

3）准备5-8分教师问卷并对教育设施及其现状加以调查。

4）调查问卷总量控制在90份左右，45份家长问卷及45份学生问卷其中每个自然

村13份左右。

5）在调研的同时随行人员必须在当时或事后做好笔记。

6）在问卷过程中如有个别合理的想法可加以补充并将其记录下来。

7）交流过程中要有耐心，语言缓和，注意措辞，如有特殊情况，征求随行负责人员的意见。

8）不要刻意占用时间，以半小时为宜（此项看情况决定）。

9）调研过程中个人有时必须招呼负责人，经允许方可离开。

10）所有外出人员在离开之前必须登记去向，晚7:30之前必须返回学校。

补充：

1）组员分散到各个地点，每天可以汇总大量的信息和材料，但是恐怕也会因此出现多而杂的情况，小组最好可以提前讨论出几个确定要做的主题，避免到时汇总的茫然。其他的亮点可以依具体情况、个人经历而定。

2）为加强宣传效果，在必要的活动总结之余，尽可能多出几篇有有影响力的论文之类，让更多人了解以致帮助。

3）注意对当地留守儿童的调查

另外，带好问卷，但是问卷只是参考，更多问题的答案还是要在交流中寻找。

5.支教志愿者面试自我介绍 篇五

关于志愿者面试自我介绍篇一

大家好!

我是来自**学院**级**班的，是来自*****的一个农村家庭。我今天来面试志愿者是个幸运。我深知自己的大学生活来之不易，于是，我珍惜，我努力。大学经历的点点滴滴，让我变得更成熟，更干练。我乐观开朗，待人友好，为人热心，富有亲和力和号召力。面对困难，我勇于面对，自信从容。在工作上，我担任过团支书、社团办公室副主任、会长等职务，特别感到荣幸的是，大三学年，我当上了新生代理班主任。在任职期间，我深刻地感受到作为一名老师的光荣感和使命感，同时也更坚定了我将来要当一名优秀的人民教师的理想和信念。同时，我还担任了本年级的年级委，在年级委的工作当中，我认识到作为一名学生干部特别需要责任心、耐心和细心，同时我自己各方面的能力也得到了很大的提高。在学习上，我勤奋刻苦，连续两年被评为校级“三好学生”，在五四评优中，也有所收获。同时获校级女子气排球赛第二名;获院运会女子铅球第五名等。我是一个不断追求、不断进取、不断学习的女孩，我明白自己身上存在许多不足与缺点，但我将会不断努力，一路向前进。特长：唱歌、排球、篮球和交流。

关于志愿者面试自我介绍篇二

学姐学长你们好：

我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，现在我郑重地写下我的入队申请书.青年志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自己力所能及的一份力量。我们的社会为每个人都打造了一个环境，每个人就在这个环境中生存和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自己的力量，作为对社会的回报。正所谓“人人为我，我为人人”，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。也许这正是青年志愿者服务队成立的意义所在吧!社会上还有许多人需要别人的关爱和帮助。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮助的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人之间的互助真情。我是一名学生，学习虽然很紧张，但我还是加入了志愿者队伍。我会尽力抽出空余时间和队里的队员们一起活动，并且不求丝毫回报，做自己力所能及的工作。我有个愿望：那就是希望有一天全世界都充满爱，不再有痛苦、灾难、战争时，到时，人间就会变成天堂。

关于志愿者面试自我介绍篇三

尊敬的各位领导(或者是学长学姐好):

我是来自XXXX系XXXX班的XX.来到学院的近一年中，不但学到了丰厚的科学文化知识使我开阔了视野，而学到更多的是我学到了做人的道理.在学院各级领导和辅导员、各位同学的关心帮助下，我从来到这个学校时还非常无知的我，变成了今天有着比较丰富生活的我。在这一过程中也使我更加坚定了公产主义信念，作为共产主义青年团的一员，在团组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨共青团员的宗旨。经过参加各项由学院、系、班级所组织的各项活动，不但使我认识到了做为一个大学生应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有着奉献的精神。

我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，但是无法找到机会，幸运的是，我结识了我们的青年志愿者;风雨同舟的日子里，我了解到了作为一名中国青年志愿者的神圣与艰辛。虽然这里有酸有累，但酸得有价，累得值得。同学们的笑容是我们最大的收获，社会的肯定是对我们最好的回报。现在我郑重地写下我的入队申请书.青年志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自己力所能及的一份力量。我们的社会为每个人都打造了一个环境，每个人就在这个环境中生存和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自己的力量，作为对社会的回报。正所谓“人人为我，我为人人”，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。也许这正是青年志愿者服务队成立的意义所在吧!社会上还有许多人需要别人的关爱和帮助。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮助的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人之间的互助真情。

作为一个新的青年志愿者申请者的我，对青年志愿者早已有了深刻的了解：

作为青年志愿者行动的宗旨是:通过开展青年志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建立和完善，提高青年整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。作为青年志愿者行动的口号是：爱心献社会，真情暖人心。而青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。

看了志愿者面试自我介绍的还看了：

1.青年志愿者协会面试自我介绍

2.志愿者面试自我介绍

3.大学生志愿者面试自我介绍范文4篇

4.志愿者面试自我介绍3篇精选

5.大学志愿者面试的自我介绍

6.支教志愿者教学规范要求 篇六

一、备课是提高教学质量的重要环节，支教志愿者要全面、仔细备好每节课。

（一）开学前要认真钻研课程标准，明确本学科教学目的，原则、要求和教学内容；要通读教材，对照课标，明确基础知识与基本训练要求，以及学生的实际，按照教材编排体系明确教材重点、难点，写好教案。

（二）制定教学计划、教学进度。明确教学总的目标和要求，明确教改实验项目及课时分配，编制教学进度表。

（三）支教志愿者教案本的设置：教案本封面（由威信县JA志愿者协会统一教案封面格式，列入片区集体备课的科级教案本封面由片区统一教案封面格式）、课程标准、教学进度、全册书教学分析、教案。每单元教案必须有单元记叙文计划。

（四）备课的基本要求是紧扣教材，吃透教材，熟悉学生，在课前备出切实可行的教案，做到一课一教案。提前准备教案，提前一天准备好实验器材和教学用具。演示实验至少应在课前熟练完整地操作一遍。要根据条件充分利用现代化教学手段。体育课前应检查体育器材设备和安全措施。

（五）教案要规范化。一个完整的教案，一般应包括：课题、教学目的、重点、难点、课型、教学方法、教具、教学过程、板书设计、布置作业、教学反思等。

（六）全面把握课程标准要求，全面把握教材的知识系统和能力要求，全面了解学生的学情；准确地掌握教学的重点、难点。

（七）要建立个人备课与集体备课相结合的制度。在个人钻研的基础上开展年级学科集体备课、片区学科集体备课。集体备课要做到“三定”（定时间、内容和中心发言人）和“四统一”（统一目的要求、重难点、进度和作业要求）。

（八）支教志愿者无教案上课应视作教学事故处理。

二、课堂教学是教学的基本形式，支教志愿者必须严肃认真地上好每节课。

（一）支教志愿者要按教学计划、课程表、教案上课，不能私自调换课程或请别人代课，不能随意改变教学内容和进度，不讲与教学内容无关的话，务必用心上好每一节课，自始至终管教管导，教书育人。

（二）支教志愿者仪表要端正，穿戴整洁；上课要讲普通话；要用规范汉字；要提前三分钟候课，按时上下课，中途不得无故离开教室，支教志愿者因故不能上课，要提前一天向支教负责人请假。

（三）在课堂上，支教志愿者要引导学生运用自主、探究、合作的方式进行学习，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养学生的创新意识，千方百计提高课堂教学的效益。

（四）支教志愿者要注意培养学生的自学能力，知道学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯。

（五）重视信息反馈。采取提问、征答、座谈、检测等手段，理解学生掌握知识的情况和对教学的评价，并及时调控整改，以提高课堂教学质量。

三、作业对巩固基础知识、形成基本技能起着重要作用，支教志愿者要有计划地布置和批改作业。:

（一）支教志愿者要根据教材要求和学生的特点布置作业。作业布置要做到重点突出，要求明确，份量适当，习题精选。

（二）坚持以课堂训练为主，课外作业为辅，减轻学生的负担，提高课堂的教学效益，学生每天作业总量控制为：小学一年级一般不布置家庭作业，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

（三）对学生作业要求：独立、按时、工整、规范和正确，太马虎和错误较多的要重做；对无故缺交作业的学生，要耐心教育，让其补做补交。

（四）支教志愿者对课外作业要及时认真批改。批改文字要工整，一律使用红笔；要建立批改登记制度，支教志愿者作业批改日期要写明，要按优、良、中、差四个等级评定，并把学生作业成绩作为各科总评分的一部分。作业批改方法可多样化，但严禁别人或学生代替批改作业。

（五）作业批改后，支教志愿者要抓紧讲评。讲评时要注意针对性，启发性，重在分析原因，归纳题型，总结经验，教给思路和方法，并定期陈列或传阅作业（每1～2次），威信县JA志愿者协会也要定期对学生的作业及支教志愿者的批改情况进行检查评优。

四、课外辅导是贯彻因材施教的重要手段，支教志愿者必须将辅导工作归入教学工作计划。

（一）威信县JA志愿者协会和科任支教志愿者要订好辅导计划，明确辅导的目的，意义和对象，落实辅导的问题，以及辅导方式、时间。对毕业生还要加强考试内容、方法及考试心理等方面的备考辅导。

（二）课外辅导要贯彻因材施教、辅之有法，导之有路的原则，正视差异，耐心辅导，持之以恒。支教志愿者不宜在辅导时间内对全班讲课，一般要采用个别或小组形式个别辅导或答疑。

（三）要充分用好课堂辅导时间，如自修课、晨读、学科活动课、文体活动课。对于这些活动时间，要有计划安排辅导支教志愿者。

（四）重视优秀生的培养，为学有专长的学生创设各种条件，发展他们的个性特长。要根据威信县JA志愿者协会实际和学生自愿的原则，积极组织课外兴趣活动小组，开展各学科、文艺、体育等多种项目与形式的活动，让学生展露才能，在德、智、体、美、劳等方面得到发展。

五、坚持听课评课制度，是提高教学质量的重要方法

把说课、听课、评课作为经常性活动。威信县JA志愿者协会按照计划组织的开放课、公开课，当节无课的老师都要参加听课，支教志愿者听课每不少于6节。听课时要认真作好听课记录。听课后坚持评课，评议中要积极发言、实事求是，与人为善，相互促进。

7.青年志愿者阳光支教教师心得 篇七

按照学校的安排，我上的是每周三下午的第三节科学课，每一次支教我都要求认真书写交课程教案和教学日志，确保教学进度和教学质量。所以我要要将相当部分的精力投入到准备教案和撰写教学日志的工作中。其中青协负责人员还会随机到课堂去听课，指出教学中不足的地方，帮助我进一步提高教学质量。

由于师资力量与教学设备很有限，相当数量的小朋友的普通话发音知识面很窄。我要时不时地在课堂之上帮助他们丰富科学知识，要教好这些还真不是一件容易事情。首先我要自己明白了解自然科学的原理而且还要做到做得胸有成竹，同时，还是非常的细心和耐心，用通俗易懂的方法传授给他们而且还要举出生活中的实例来解释。有些孩子比较认生不愿意说话，我们要谦和地鼓励孩子多张口。

数学课堂，有一部分孩子的基础也是非常的差，有些孩子的天分还是蛮高的，只要我稍加点拨，总是能够很快的理解和掌握。

8.暑期支教志愿者道德规范（定稿） 篇八

第一条 爱国荣团，依法支教

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，树立正确的实习观、教育观、荣辱观。

（二）以“为中国而教”为己任，秉承“实际行动来支援山区教育”使命，树立良好的职业道德、团队意识和艰苦奋斗的精神，为团增光添彩。

（三）热爱支队，关心同学，建立高度的集体责任感和荣誉感；齐心协力，克服困难，努力培养积极向上，乐观开朗的健康心理。

第二条 关爱学生，教书育人

（一）牢固树立“以学生为本”的思想，了解学生，关心学生，尊重学生，维护学生的合法权益，建立正确、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。

（二）尊重教育规律，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）对学生严格要求，因材施教，诲人不倦，促进学生健康成长和综合素质的全面提高。

（四）组织学生进行课外活动时，必须遵守法律法规和社会公德，保证学生安全，防止各类事故的发生；严禁组织或教唆学生参与任何违法组织，不许组织或支持学生参与任何有损身心健康的社会活动。

第三条 爱岗敬业，勤奋创新

（一）热爱支教学校，认真履行岗位职责，勤奋学习，刻苦锻炼，积极为基层教育的改革、发展作贡献。

（二）拥有强烈的职业责任感和社会使命感，努力掌握先进的教育教学及管理技术，自觉探索适合基层中小学教育教学及管理模式，不断提高顶岗实习质量和水平。

第四条 严谨治学，精心施教

（一）实事求是，尊重科学，刻苦钻研业务，勤奋学习新知识、新技术，树立优良顶岗作风。

（二）转变观念，积极参与教学改革，注重学生自主学习能力、实践能力、应用能力的培养。

第五条 为人师表，克己奉公

（一）自觉加强思想道德修养，树立正确的人生观、价值观、道德观，自觉维护教育工作者的形象，以自己的学识、智慧、人格和情操感染、教育学生。

（二）衣着整洁，语言文明，举止大方，作风正派；严于律己，廉洁自律，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气。

第六条 关心集体，团结协作

（一）正确处理个人与集体、个人与他人的关系，谦虚谨慎，服从大局、不搞小团体；关心集体，爱护学校的财产，热心公益活动，不做任何有损学校声誉的事情。

（二）诚实守信，团结互助，尊重同志，不诽谤诋毁他人，不传播流言蜚语。同事间经常交流、取长补短、互相支持；师生之间平等相待，教学相长。努力营造敬业爱校、团结和谐、开拓创新的氛围。

9.支教的志愿者心得体会 篇九

来到十里河小学门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时,他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的渴求深深地震撼了我。

课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害，同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热情更加高涨，每当一道题目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都会高高地举起手臂，那场景一直留存在我脑海中，感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。

10.支教志愿者演讲稿 篇十

尊敬的领导，老师和亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸代表华南理工大学广州学院经贸与管理工程系暑期“三下乡”社会实践的志愿者们在这里发言；首先请允许我代表本次参加社会实践的志愿者们向花东镇榴花中学的领导们对我们的大力支持和高度重视表示衷心的感谢，同时向支持我们本次社会实践活动的老师和同学说表示真挚的感谢！

七月的天，炎炎烈日闪耀着我们青春的力量，滚滚麦浪涌动着我们青春的热情；回顾九天前的我们，一群富有支教激情和怀着当老师梦想的志愿者们踏上陌生的土地，他们并没有埋怨环境条件，而是起早摸黑的备课，一心想着如何把知识传授给学生们；九天的时间一转眼就即将过去了，我们经历了，走过了，收获了，这短短的几个天将成为我们心底最美好的回忆。

如果说白天的我们好像太阳有着无尽的动力，那么晚上的我们也如夜色一般的平静和谐，农村的夜是如此的宁静，漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻佛着我们队员每一颗劳累却又愉快的心灵；而此时的我们，虽苦，虽累，但是我们依然可以做到在骄阳下微笑，在汗水中前行，在奉献中快乐！不管困难有多大，我们的脚步都不会停止，因为它被赋予了理想，青春，激情和活力，它只会更加坚定，更加有厚重感，更加有吸引力！