党支部开展廉政教育

党支部开展廉政教育（13篇）

1.党支部开展廉政教育 篇一

党支部开展思想政治教育活动总结

一、加强思想政治建设，提高班子整体素质

1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习

2011年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。2011年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和民主生活会。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。三是加强对入党积极分子的培训。2011年，支部先后3人次组织多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党90周年的纪念大会上，学校有2名党员被表彰为优秀党员。

2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命

一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。

二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。

二、狠抓干部队伍建设，班子整体功能得到加强

领导班子和领导干部在发挥基层党组织政治核心作用方面，在完成教学中心任务方面起着关键作用，学校党支部紧密结合实际，结合学校开展的“比教学访万家”活动,把党员先进性教育活动作为领导班子和领导干部转变作风、提高工作效能的突破口，全面推进班子建设，全面推动中心工作。

1、增强素质，树好形象。学校领导把学习《党章》等作为提高工作效率的专题学习内容，要求干部在集体学习的基础上加强自学，要求干部始终保持政治上的清醒和工作责任上的明白。党员干部在政治理论学习中结合学校的发展规划，认真领会“科学发展观”的深刻内涵；结合两支队伍建设的重要性，研讨学校走内涵发展之路的主要途径；结合领导班子和领导干部在围绕中心，服务大局方面存在的问题，拟订整改措施。党员在分工的责任区内，把教育教学的效果与干部工作实绩的考核联系在一起，增强了领导干部的自觉性与主动性，改进了工作作风。

2、围绕中心，转变职能。走内涵发展之路，促进教育教学质量的提高，实现办社会满意学校的目标。围绕这一目标，学校领导班子的作风与作为除了科学决策之外，主要在于转变职能，服务于中心。针对有些干部在为教育教学、为学生服务的思想认识和日常言行中存在的问题，班子成员在新学期开学周向全体职工提出要求，提高服务意识，改善工作作风，管理工作过程要力求做到：热心服务，耐心服务，细心服务，贴心服务，真心服务。对每位党员干部的工作作风和工作效率民主测评中体现出来，对表现突出的先进典型大力宣传表彰，由此促进了干部作风的转变。在围绕中心转变作风和职能上，学校突出成效，一是抓紧落实教学人员的培训学习活动。学校领导为教师队伍建设搭台唱戏，铺路、搭桥、走出去、请进来，听课评课，为广大教师练内功强素质作好各项服务。二是结合上级开展的双促活动中的谈心活动，通过谈心，了解教职工，充分挖掘学校教职工内在动力，通过鼓励先进，激励教工，最大限度调动全体教职工的积极性。

3、抓工作落实，转变作风。为确保学校各项目标任务的实现，关键在狠抓工作落实。为此，学校领导班子提出在新的一年，每个党员干部要有干事业的激情，干实事的作风，干成事的能力。要克服畏难情绪和浮燥心理，大兴求真务实，真抓实干之风，不搞绕圈，不摆花架子。为了督促干部认真落实本职岗位工作，学校在制度设置上予以强化。比如制定了领导干部工作汇报制度，分管领导汇报阶段性工作实效和存在的问题；坚持干部述职、述学、述廉等制度，促进了干部队伍求真务实风尚的形成。

三、认真开展“立足岗位做贡献，知荣明耻做表率”主题实践活动

保持共产党员先进性教育活动基本结束以后，学校修改完善了“党员先进性长效管理机制”。为了巩固了扩大教育活动的成果，我校党支部把“立足岗位做贡献，知荣明耻做表率”做为“党员先进性行动”的教育主题，并通过各种形式来落实活动内容，收到了很好的效果

1、强化学习，广泛宣传，形成浓烈的舆论气氛。①做好通讯报道的宣传，让学校文化阵地发挥作用，并把“八荣八耻”主要内容做为师德教育和德育工作的重点。②紧密结合学习贯彻《党章》，在党员中提出“以身作则，率先垂范，践行„八荣八耻‟做表率”的具体要求。

2、抓典型，树榜样，不断推动主题实践活动

党支部结合七一党员表彰，积极表扬在教师岗位上做出贡献的党员干部，号召组织全体教职工学习。在学校产生极大反响，推动了主题实践活动的全面铺开。极大地增强了党组织的凝聚力，激发了教职员工的上进心。

3、围绕先进性基本要求，结合岗位实际，开展主题实践活动

教师党员的主题实践侧重于“以德立教，以情树人”，行政岗位党员的主题实践侧重于“明辨是非荣辱，增强服务意识”。大多数党员在“八荣八耻”的宣传教育中，结合自身存在的不足及工作中存在的问题，对照党员先进性基本要求，对照“八荣八耻”的内容，拟订了主题实践活动计划，并在各自岗位认真实施。

四、认真贯彻十七届六中全会精神，加强党风廉政建设

1、坚持依法治校，依法执教，坚持校务公开制度。对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。

2、坚持把勤政廉政建设作为加强班子建设的重要途径，着力增强每个干部作表率、树形象的自觉性。党支部安排全体党员干部认真学习和贯彻落实十七届六中全会的精神、《实施纲要》和党风廉政建设责任制，结合学校实际，不断在规范办学行为上下功夫，对教育不乱收费，稳定了教育教学秩序，提高了学校在社会的良好信誉。

五、结合学校工作特点，扎实推进群团工作

1、在发挥工会组织优势方面，本学期着重在民主管理，扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活方面开展了形式多种的活动，受到教职工的好评。学校教代会，党支部引导教职工审定学校重要决策。在事关教职工切身利益的问题，我们帮助教职工认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系，从而较好地发挥了教职工民主参与的作用，较好地调动了教职工的积极性。

2、关心离退休、协解职工工作。经常与他们取得联系，共同为学校改革和发展的方法与途径。有2名离退休党员坚持关心国家大事，参加党内生活，密切保持与学校党组织的联系，继续为学校发展发挥余热。

一年来，我们的工作成效是显著的，但我们将进一步加强党的建设，加强对党员的教育和管理，为实现我校的办学目标而继续努力。

2.党支部开展廉政教育 篇二

一、狠抓班子带头学习党章、党规、学习总书记系列重要讲话, 明确“两学一做”学习教育的目的和要求

从习近平总书记代表党中央向全党发出“两学一做”教育伊始, 朝阳离退休职工分党委就积极响应党中央的这一号召, 把党建工作向基层党委、党支部和每一位党员推进, 带头学习党章、党规、学习总书记系列重要讲话, 要求争做一名合格党员, 不忘初心, 重履誓言。认真制定了分党委开展这一工作的活动计划和日程安排, 切实地推进“两学一做”学习教育收到实效。

开展“两学一做”学习教育, 要充分认识这是一个系统完整的科学理论体系。实现中华民族伟大复兴是属于引领地位的宏伟目标, 坚定走中国特色社会主义道路是实现这一目标的必由之路。

“四个全面“战略布局是实现这个目标的重要保障, 创新、协调、保证、开放、共享的发展理念和五位一体建设是实现这一目标的坚定物质基础, 进一步深化了我们党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识是中国革命、建设发展和改革开放续写的中国特色社会主义事业的新篇章。从而使广大离退休党员统一认识到了为什么党中央要开展”两学一做“教育的重大意义和根本目的, 懂得习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果, 是马克思主义中国化最新成果, 是指导具有最新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

在深入学习党章党规和系列重要讲话时, 也遇到了枯燥和深入不下去的困难, 学不下去, 我们就组织大家抄写党章党规和系列重要讲话, 使我们的离退休工作团队一些文化程度不高的干部和工作人员, 从字面到实质内容再到科学体系, 进一步明白、熟悉和懂得他们之间的关联同内在关联后就进一步加深了理解, 就深刻懂得了党的纲领和章程规矩同党的最终目标, 中国特色社会主义的共同目标, 党的“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴目标的关系, 从而更加明白离退休工作同实现这些目标的关联。

二、狠抓党支部堡垒作用的建设, 把“两学一做”学习教育落实到每一名党员头上

在提高离退休党委和离退休工作团队的认识基础上, 如何抓好朝阳离退休分党委所属21个党支部和670多名共产党员的教育呢?我们牢记党建工作的历史经验即支部“建在连上”发挥战斗堡垒作用, 这是我们事业成败的关键。

在第十三党支部的理论学习和组织生活会上, 原离退休党委委员兼十三党支部书记, 优秀基层党务工作者八十二岁高龄的范国传老师, 为了庆祝建党95周年, 专门买了生日蛋糕, 为党唱起生日歌。同时一起学党章党规、学习总书记系列重要讲话, 重温入党誓言, 不忘初心, 争做一名合格党员。支部会上的集中学习和讨论, 使支部党员进一步懂得了党中央决定在全党开展“两学一做”学习教育的根本目的和重大意义。只有认真开展“两学一做”, 才能认识习近平总书记以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚忍不拔的历史担当精神把握时代大趋势, 回答实践新要求, 顺应人民新期待。

三、狠抓红色传统教育实践, 使党的基层骨干和广大党员不忘初心履行誓言

金秋十月十一日, 朝阳离退休分党委在临江市红色文化教育培训中心举办“重温入党誓词、追忆历史丰碑”党性教育专题培训。激情教学“东北抗联誓师大会”, 学员们体验当年抗联战士们的精神, 了解东北抗日联军的历史, 提高团队协作能力, 增强同志之间的革命友谊。现场教学“怀念陈云同志, 追忆历史丰碑”, 使老学员们了解老一辈无产阶级革命家陈云同志的光辉历程, 进一步感受一代伟人运筹帷幄、力挽狂澜、勇于决策的大无畏担当精神和超常的革命胆略,

10月12日上午, 培训班学员来到了四保临江战役烈士陵园, 为烈士们敬献花圈并默哀!现场教学“重温历史、缅怀先烈”的教学演讲, 展现了革命先烈们英勇战斗场面, 可歌可泣不怕牺牲的事迹。现场教学“四保临江战役”在纪念馆大厅举行。面对党旗全体党员们举起右拳庄严宣誓“我志愿加入中国共产党———”。随后通过声、光、电的现代科技手段, 使学员们加深了解四保临江战役全部经过。体验教学“中朝边境———临江鸭绿江大桥”, 学员们走上大桥站在黄色国境线上, 穿越抗美援朝年代, 学习英雄们艰苦卓绝, 不畏牺牲保家卫国的战斗精神。年纪大的老同志更是感慨万千, 郎占忠老师当年就是铁道兵, 多次往返中国和朝鲜为志愿军运送物资和给养, 回忆那个年代的腥风血雨, 潸然泪下。

体验教学“重走抗联路”。在恶劣的天气条件下, 培训班学员们打着抗联的军旗, 沿着山谷互相扶持, 互相帮助坚持长途跋涉七公里。充分体验了抗联战士当年艰苦历程和不屈不挠的民族气概, 深刻体会抗联战士的坚强不屈, 英勇斗争精神。

通过这次党性教育培训, 全体学员纷纷表示, 精神得到了新的激励和升华, 思想上有了更加深入的理解和提升。一定要不忘初心, 继承发扬老一辈革命家的精神, 增强思想自觉性和行动自觉性, “展示阳光心态, 体验美好生活, 畅谈发展变化”, 为党的事业增添正能量, 真正爱党、忧党、兴党、护党, 老有所学、老有所乐、老有所为。

摘要：“深入开展“两学一做”学习教育, 切实加强支部堡垒建设, 重启党员不忘履行入党誓词, 使基层党建工作有声有色, 加强党支部战斗堡垒作用, 争做一名合格离退休党员。

3.开展“两学一做” 党支部怎么做 篇三

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。这是我们党在革命战争中得出的宝贵经验。1927年秋收起义后，毛泽东首创将“支部建在连上”，在红军连队中建立了第一批党支部，这对实现党对军队的领导奠定了重要的组织基础，开了党指挥枪的先河，从而为中国的革命胜利提供了重要的组织保证。基础不牢，地动山摇。战争年代是如此，建设时期也是这样。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们党重视基层党建的传统得到了继承和发扬，为加强党的执政基础作出了新的贡献。特别是党的十八大刚结束，习近平同志就在十八届一中全会上对全党提出“必须以更大的决心和勇气抓好党的自身建设”，并在与中外记者见面时响亮地提出：“我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党。”之后，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，取得了很好的效果。这次“两学一做”学习教育就是要巩固拓展上述两项活动的成果，将全面从严治党继续贯彻下去。

开展“两学一做”，就是要发挥支部的战斗堡垒作用，提高基层党组织的号召力、凝聚力和影响力。党章明确规定：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”党支部分布在企事业、农村、机关、学校等社会基层单位，一个主要任务就是团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。党支部要通过对党的路线、方针、政策的宣传，把党的主张变为群众的自觉行动；要协调好各种社会组织之间的关系，通过加强思想政治工作，化解矛盾，维护团结，在紧急关头和关键时刻把握政治方向、驾驭全局、稳定形势。党支部的这种政治优势和重要作用，是其他任何社会组织所无法替代的。为此，党支部要牢记职责所在，通过“两学一做”学习教育，切实加强基层党组织的自身建设，在其他社会组织中树立起立党为公、执政为民的良好形象，从而有效地凝聚起基层社会组织的力量，在各自的岗位上建功立业，为夺取全面建成小康社会的决胜阶段新胜利作出积极贡献。

开展“两学一做”，就是要发挥支部这一基层党组织联系群众的桥梁和纽带作用，进一步做好党的群众工作。党支部作为党的最基层组织，直接面对党员和群众，是实现党的领导不可缺少的环节：一方面，党支部担负着把党的路线方针政策直接传达给群众，直接在基层贯彻落实的任务；另一方面，担负着及时向上级党组织反映群众的意见、要求和建议的任务。这是党“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线的生动体现。我们党最大的优势是密切联系群众。党联系群众不仅体现在党的纲领和党章中，而且体现在党组织的行动上。为此，基层党支部要正确理解党的理论和党的路线方针政策，并把党的政策与本单位的实际结合起来，创造性地开展工作，使党的惠民政策落到实处，从而赢得人民群众的信赖与支持，进一步树立党在人民群众心目中的形象和威望。

开展“两学一做”，就是要发挥支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。对党员进行教育、管理、監督和服务，是基层党组织的基本任务，为保证我们党员队伍的先进性和纯洁性，基层党支部要做到进口严、出口畅、中间环节要加强。进口要严，就要好中选优，把好质量关，使新输入的“血液”干净且有活力；出口要畅，就要将不合格的党员及时清理出去；中间环节要加强，就是平时要加强对党员的日常教育管理，从集中性教育向经常性教育延伸。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，抓住了身处关键岗位、关键领域、关键环节的党员领导干部这“关键少数”，对于解决县处级以上领导干部存在的突出问题、发挥示范效应、推进全面从严治党起到了重要作用。但思想政治建设既要“重点论”，又要“两点论”，在抓住党员领导干部这一重点的同时，又要抓住基层8700多万党员这一绝大多数，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，推动全面从严治党向基层延伸，有针对性地解决存在的问题，主要是着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题，要以改革创新的精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，努力造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

开展“两学一做”学习教育，支部书记要把握好“两学一做”主题思想，结合实际，组织全体党员开好支部会，过好组织生活；组织委员要准备好学习党章党规、学习系列讲话的材料，组织策划好丰富多彩的组织生活；纪检委员要充分发挥监督作用，对每个党员参加组织生活的情况进行考勤，并作为年终评优的标准；党支部的每个党员，不论职务高低，都必须按时参加党支部的组织生活，接受党内外群众的监督，争做合格党员。只有这样，才能真正让“两学一做”在党支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。目前，全国共有基层党组织430多万个，如果将党的组织结构比作一座金字塔，那么这些基层党组织就是基座，是党的执政之基、力量之源。根深才能叶茂，固本才能培元。只有基层党组织坚强有力，带动基层党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，才能为实现我们党的伟大事业提供根本保证。

4.党支部开展廉政教育 篇四

党支部关于开展师德主题教育

实施方案

各教研组，全体教师：

为进一步加强教师职业道德建设，全面提高我校教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，促进我校教育事业科学和谐发展，推动学习实践科学发展观活动的深入开展，经研究，决定于2013年在教职工中广泛开展“新规范新师德新形象”师德主题教育。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以“新规范新师德新形象”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人新规范新师德新形民满意的教师队伍，为促进学校教育科学和谐发展提供师资保障。

二、目标要求新规范新师德新形

紧密联系学校教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕“新规范新师德新形象”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育事业的和谐发展，着力加强师德师风建设。

（一）总体目标

1、进一步提高教师的思想政治素质：引导教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、进一步强化教师的爱岗敬业精神：强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。

3、进一步提高教师的职业道德意识：通过师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。

（二）具体目标

以商洛市师德师风建设“十不准”，商洛市中小学教师职业道德规范为要求，落实新《中小学教师职业道德规范》精神，提高全校教师职业道德素质。

三、活动安排

师德主题教育时间为2013年9月至2014年1月，共分为四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（9月1日至9月下旬）

1、制定方案。在认真学习文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的师德主题教育方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。活动方案于3月30日前报教育局办公室审核备案。

2、宣传动员。围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德主题教育，通过校园网、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育中来。

第二阶段：组织学习阶段（9月下旬至11月中旬）

1、组织理论学习。认真学习政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习党的十八大和十八届三中全会精神和科学发展观，学习习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。

2、开展读书活动。，倡导教师人人每年分别读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍，从图书、报刊、杂志中精选一些与自身专业成长密切相关的专题文章学习。组织观看抗震救灾英雄教师先进事迹，要求人人撰写学习笔记，通过用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，增加自己的人文底蕴，在提高师德修养的同时提升专业能力。

3、撰写学习心得。整个学习活动采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。

4、开展“五个一”活动。每个教师与学校签订一份《教师师德建设责任书》，并举行宣誓活动；举办一场“立高尚师德、树教育新风”演讲比赛；开展教师“师德座右铭一句话”征集活动；举办一场师德事迹报告会；写一篇学习心得。通过组织开展上述活动，使师德教育得到内化和深化。

进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师，并在大会上交流。建立师德档案并及时存档。

5、评优展示活动。为表彰师德优秀的教师，大力宣传优秀教师的事迹，树立榜样，营造尊师重教良好氛围，弘扬敬业奉献教师精神，将结合师德主题教育积极评选师德楷模、模范班主任。

第四阶段：总结提高阶段（12月中旬至2014年1月中旬）

写出师德主题教育的工作总结，介绍本校师德主题教育中的典型事例。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。按照县教育局统一布置要求，结合实际，扎实开展师德主题教育，在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。

2、建立组织，加强领导。学校成立师德主题教育领导小组，加强对师德教育活动的组织和领导。组长；张绍勇。成员；彭光涛，赵正怀，杨建华，朱声峰，何晓勇。领导小组下设办公室，负责日常的活动管理工作。实行一把手负责制，明确目标，夯实责任，切实加强对师德主题教育的组织和领导。

3、加强督查，狠抓落实。师德教育实行校长负责制，学校校长带领广大教师认真做好自查整改工作。对实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并及时改正的教师将不予追究；对态度不端正，自查不认真，不愿暴露自身问题的教师一旦群众举报，将给予从严处理。

建立教师职业道德考评机制，将师德考核结果与教师职称评定、评先评优、干部选拔、年度考核挂钩，实行一票否决制。

信毅初级中学

5.党支部开展廉政教育 篇五

根据党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，以及党中央关于历史问题的两个决议和有关精神，为教育党支部全体党员能够准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，并正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，现结合党支部实际，就2021年在党支部全体党员中开展党史学习教育，提出如下实施方案。

一、总体要求

习近平总书记强调，在全党开展党史学习教育，是党中央为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。

在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们必须把党的历史学习好、总结好，必须把党的成功经验传承好、发扬好。

党支部号召大家要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，要继续坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

同时，我们要不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，弘扬我们党历史中形成的一系列伟大精神，大力发扬红色传统、传承红色基因，把此次党史学习教育轰轰烈烈开展好，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

二、学习教育内容

我们要把中共党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，以史为鉴，学史明理，同时在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中加深对党史正反两个方面经验教训的理解与运用。

1、学习旧中国新民主主义革命史（1919-1949，醒起来）。

2、学习新中国前30年社会主义改造建设探索史（1949-1978，站起来）。

3、学习新时期改革开放史（1978-2012，富起来）。

4、学习习近平新时代中国特色社会主义变革成就史（2012-至今，强起来）。

5、学习习近平同志《论中国共产党历史》等著作。

三、重点解决的问题

1、驰而不息改进工作作风，力行强化“密切联系群众、理论联系实际、批评与自我批评”三大优良作风，牢记“两个务必”重要提醒，为群众扎扎实实解决现实问题。

2、自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决做到有令必行、有禁必止。

3、坚持问题导向，提升业务本领，做到忠诚干净担当，以更好的精神状态、更加有力有效的措施为人民群众解难题、办实事。

四、工作措施

1、采购借阅党史等方面的书籍，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合。

2、阅读观看党史题材的文艺作品特别是影视作品，撰写高质量的读后感、观后感。

3、党支书和宣传委员要创新方式（线上会议、网络直播等）讲大家能够听得下去的有震撼力的党史课。

4、举办党史知识竞赛和党史题材抖音短视频创作大赛。

5、清明节祭扫革命烈士陵园，节假日组织支部党员参观红色旅游圣地和爱国主义教育基地，接受精神洗礼，坚定理想信念。

6、开展民主评议党员，召开庆祝建党一百周年“七一”表彰大会，表彰优秀共产党员。

7、立足岗位作贡献，主动向群众宣传党史和新时代党的路线方针政策。

8、召开党支部专题组织生活会，做好党史学习教育总结和整改工作。

五、组织领导

1、高度重视，组建专门领导小组。

2、合理安排，有序开展各项学习活动。

6.民盟教育支部开展年终总结活动 篇六

民盟教育支部开展年终总结活动

1月27日，民盟教育支部在锦绣宾馆举行年终总结活动，支部全体盟员参加。盟县委副主委周洪生、秘书长张虹应邀出席。教育支部主委施荣明对2009年支部工作进行了总结。2009年，民盟教育支部在民盟县委领导下，在盟员所在单位关心下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，发扬与中共长期合作、共同奋斗的光荣传统，不断加强学习，提高盟员素质，提高组织活力，开展了形式多样的组织活动，如国庆节、教师节、中秋节“三节”庆祝活动、5月份统战部运动会、中招咨询活动、新年联欢活动、盟市委摄影沙龙活动、县政协和统战部组织的“人民政协成立60周年”知识竞赛活动、民盟县委组织的新盟员课题调研活动、盟县委组织的医疗健康讲座咨询活动、盟支部组织的社情民意信息写作专题培训讲座活动、去前卫村参观调研活动等等。这些活动密切了盟员的相互联系，加强了盟员的组织观念，拓宽了盟员的视野，增强了组织的凝聚力。

（施荣明）

7.党支部开展廉政教育 篇七

高校学生党支部组织生活一直以来实际上都得到了大多数学生党员的认可, 组织生活有较强的计划性, 基本上能够严格按照每月一次的固定时间进行, 组织生活的内容有针对性、思想性强, 开展过程严谨有序, 体现了其重要性, 民主氛围较好, 通过组织生活的开展能够加强对党的理论知识的学习、增强党员意识、坚定理想信念、能够与其它的党员同学加强联系和交流, 增进党组织的凝聚力和战斗力。但同时, 高校学生党支部组织生活的开展也存在着一些需要改进的地方, 如:组织生活形式单一、内容枯燥, 理论知识的学习没有与实际相结合起来, 组织生活仅仅停留在组织内部, 没有进入实践中真正发挥作用, 组织生活对党员同学的吸引力逐渐减弱等等。

《决定》中也指出:要坚持改革创新, 增强党的生机活力。坚持继承和创新相结合, 坚持用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己, 不断推进党的建设, 实践创新、理论创新、制度创新, 建立健全以党章为根本、以民主集中制为核心的制度体系, 推进党的建设科学化、制度化、规范化, 发展党内民主, 保障党的团结统一, 增强党的创造活力。因此, 在新的历史背景下, 高校的党支部的组织生活也应该坚持继承和创新相结合, 在继续保持良好的传统前提下, 开展创新性工作, 将组织生活的开展与时代的发展的新要求结合起来, 提升组织生活的有效性, 而本文也将从高校党支部创新性组织生活开展的角度进行几点探索。

一、改变组织生活理论知识的学习方法, 变单一枯燥为丰富生动, 起到更好的教育和引导作用

一般而言, 在组织生活中, 理论学习一般都是通过集中学习的方式, 由支部书记向党员同学单调的进行党的新的方针政策的传达和党的理论知识的宣讲, 偶尔配合上一些交流和讨论, 这种传统的方式已经逐渐不能激发学生党员学习的兴趣和热情, 往往被动的接受, 理解不深刻, 把握不准确, 因此, 在进行理论知识的学习的时候, 可以采用多方面的手段, 比如:每次组织生活确立一个学习专题, 以党小组为单位请党员同学们自行准备资料, 由党小组来进行讲解, 并要求其在讲解时必须与自己的专业或者是实际生活联系起来, 不能就理论谈理论, 在学习的过程中, 完全可以借助PPT、视频等多媒体手段, 使讲解过程更为吸引人, 也同时让党员同学都真正的参与到了组织生活中, 得到了锻炼和提升。与此同时, 支部书记在党小组成员讲解完后应对其讲解内容作出点评, 对其有独到理解的地方加以肯定, 对其理解有误的地方加以更正, 并可以让党员同学一起讨论, 这样一来, 理论的学习就更加的深入, 党员同学对理论知识的把握更加准确。

二、拓展组织生活的空间, 走出本支部、本学院, 走出教室、会议室, 走向校外和社会, 通过各程形式加强对党员的教育

高校学生党支部的组织生活一般更多的是在本支部内, 在教室或是会议室进行的, 每次的流程和内容也是大同小异, 让学生党员感觉无法从组织生活中更多的去学习和成长, 因此, 利用更多的走出支部走出学校走向社会的形式来开展组织生活也才更能适应时代的发展。比如:学生党支部可以通过组织参观革命遗址或革命文物展览, 丰富组织生活的形式;可联系校外的专业对应的实习和见习基地的基层党组织开展活动, 使党员同学通过组织生活既受到了教育又了解了自己专业的情况;也可通过组织生活开展“三下乡”社会实践活动, 如平时在校期间可服务学校附近的社区、街道办、敬老院等单位, 寒暑假期间则可以走向农村和乡镇开展活动。

另外, 随着时代的发展, 网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分, 组织生活的开展也可以充分将网络运用起来, 建立支部成员的QQ群、飞信群进行信息的传递、交流;可通过博客进行时政问题的研究和讨论。高校都有关于党建的关门的网站, 也可鼓励党员同学将组织生活中的学习心得写成稿件发到网上。

三、组织生活的内容可与专业密切联系, 变脱离实际为贴近生活

对于大学生而言, 丰富的社会实践经验和社会阅历是学生党员的课本学习的专业知识无法得到的, 通过这样的途径, 能够弥补专业知识学习的不足, 能加强他们的专业才干, 培养高尚的情操。也可使组织生活发挥了解社会、服务社会的作用。例如, 学医学专业的学生可以通过社会实践这个环节, 为社区、乡镇和缺医少药地区做些力所能及的医疗服务工作;学法律专业的学生可以选取案例进行模拟法庭的活动, 也可为社会、为民众做义务法律咨询等;经济类、管理类学生可以帮助社区、乡镇开展相关工作;各专业分文理科也可在寒暑假期间进行支教活动。将学生党员的先锋模范作用展现在公众的面前, 让学生党员加深对“全心全意为人民服务”思想的认识和理解。使学到的理论知识应用于实践, 在实践中接受教育, 在教育中陶冶情操, 从而能更好的理解和领悟党的方针和政策, 提高综合能力和素质。

四、以专题形式开展组织生活, 形成系统性, 针对性强, 教育作用更加显著

目前高校学生党支部的组织生活的开展虽然每次都有一定的主题, 但是主要都是集中在理论知识的学习上, 并且整个过程显得不够有系统性和完整性, 组织生活的开展可以根据学生党员在不同的年级阶段有不同的需求来设定每个学年的主题, 如:大一阶段可以邀请成绩优异的高年级学生党员在组织生活上进行学习经验介绍, 可以邀请那些已经毕业的学生党员返回母校, 谈谈自己大学时代如何正确处理学习与工作的关系;大二大三阶段可以邀请学院的党员教师谈如何进行专业学习和职业生涯规划;大四阶段则可以请优秀的党员校友谈如何更好的就业以及今后走上工作岗位的注意事项。这样既使得组织生活的主题与学生的实际联系了起来, 也通过这么一批批优秀的党员同学的示范作用激励着支部党员同学的积极性, 督促他们也要在自己的群体中发挥先锋模范作用。

组织生活的开展也可以将理论知识的学习分层次进行, 并且设立一定的主题, 将理论知识的学习与党员自身的情况密切的联系起来。如:可建立正式党员和预备党员的“一对一”或“一对多”的学习制度, 由一名正式党员同学负责多名预备党员同学的党的理论知识的学习, 甚至可以形成这一机制, 由优秀的党员同学负责其它几名党员同学的平时的专业学习等;在组织生活的主题设立上, 可以围绕一个主题开展系列性的组织生活, 中间渗透对党的知识的学习, 比如:可以“红色生日”为主题, 以一个学年的时间为期限, 开展活动, 一方面使党员牢记自己的政治生日, 另一方面可以结合党的生日开展活动和进行党的历史的回顾和党的知识的学习。

以上几点, 是笔者根据学习党的文件精神, 结合自身工作的实际对高校学生党支部创新性组织生活开展的一些探索, 在实际工作过程中, 也在自己所在支部进行了这些创新性的尝试, 取得了显著的效果, 这样的组织生活氛围活泼却不失庄重, 形式多样又贴近实际生活, 内容丰富并起到了教育引导作用。党员同学不仅学习到了党的理论知识, 还体会到身为党员应有的荣誉感、自豪感、责任感和使命感, 认识到了与党组织相互依存的归属感和认同感, 也促使自己去不断的反思自己的不足, 更加严格的要求自己。由此可见, 这是被学生党员喜闻乐见的, 能够更好的发挥组织生活的教育引导作用的一种方式的有益的探索, 而其产生的良好效果应该不断的强化和拓展, 才能更大的发挥组织生活的作用, 从而发挥学生党支部的战斗堡垒作用。

参考文献

[1]王湘云.提高高校党支部组织生活质量的实践和思考[J].科技创新导报, 2009.

[2]谭秀环.提高大学生党支部组织生活质量的对策[J].学校党建与思想教育, 2009.

[3]杨晓苏, 张在金, 黄华玲, 李荣远, 郭宇亮.提高大学生党员组织生活质量有效性研究[J].学校党建与思想教育, 2010.

[4]王远发.高校党支部组织生活创新的思考与实践[J].改革与探索, 2009.

8.党支部开展廉政教育 篇八

关键词 自省 自我批评 正能量

一、预判批评与自我批评可能走向的误区

古语说“吾日三省乎吾身”。批评与自我批评是查漏补缺、强身健体的有力法宝。基层党支部在使用时如不注意科学使用，极有可能“剑走偏锋”，适得其反。

一是出现一团和气，“你好我好大家都好”，把查找问题、揭短亮丑的分析会变成了歌功颂德的“庆功会”。支部班子成员生活在一个集体里，平常低头不见抬头见，相互间在生活工作中有着交集，尽管在会议上是平等关系，各代表一票，相互之间以同志相称，但在实际工作中，书记副书记与其他委员构成行政上下级，会议主持人如果不能灵活把控会议，极容易使班子成员间产生批评太露骨怕伤了和气、言语直接怕得罪了书记副书记，会后日子不好过的错误认识。于是出现避开问题不谈、专挑他人的优点做文章的情况。

二是出现针锋相对，“谁也不是省油的灯”，把实事求是、点到为止的进步会变成了穷追猛打的“批斗会”。支部委员在平常的工作生活中难免会出现意见分歧的情况，本属于正常现象，但如果把感情色彩带进严肃的会场，便会成为相互恶意攻击的催化剂。对待自己避重就轻，甚至避而不谈，在向他人提意见建议时，小题大做，火药味淹没了战友间的革命感情，极容易僵化局面，影响会后各项工作的有序展开。

三是出现无关痛痒，“人不犯我，我不犯人”，把善意帮带、增进感情的务实会变成了自我封闭的“神仙会”。支委成员如果不能认识到批评与自我批评的重要意义，就很可能关上“襟怀坦荡”的大门，把手中法宝当成装饰，把自己当成单位建设的局外人，既不利于支部班子能力素质的提升，也难以肩负起支委成员的神圣职责。

二、析透批评与自我批评走味偏向的原因

民主生活会之所以开得走味偏向，原因是多方面的。主观上来分析，主要是三个方面的原因在作祟：

一是思想认识不准，随意应付。有些支委没有认清批评与自我批评的意义、作用，缺乏实事求是的精神与行使民主权力的自觉性。会前缺少必要的调查与分析研究，仓促赴会，要么不知道怎么批评与自我批评，要么临时准备、敷衍应付，看问题抓不到关键，提建议缺乏操作性指导性。

二是个人境界不高，睚眦必报。由于个人性格、理论水平、认识层次等原因，有些委员心胸狭隘，容易记仇，把别人的善意提醒，不是当成刮骨疗伤的好时机，而是当成公报私仇的好机会。甚至肤浅认为，别人批评了我，指出了我的问题，自己吃了亏，心里不服气，嘴里无遮掩，导致会场成了舌战场。

三是自身底气不足，得过且过。委员在平时发挥作用、模范带头、教育训练、大项活动、精神境界、团结同志等方面做得不好，自身能力素質一般，感觉说话没有说服力，缺少底气，怕在批评与自我批评中受到中伤、丢掉面子，只好低调行事。

三、激发批评与自我批评凝神聚力的正能量

一是胸怀一颗“好心”，对他人的批评有理有据还要有度。正所谓：己所不欲，勿施于人。在对他人进行批评时，针对对方切实存在的突出问题，用合适的语言表达出来，提出的意见建议要出于对对方的关心与帮助，尽量做到对方听了能够真心认同和愉快接受。

二是胸怀一颗“真心”，开展自我批评求准求深还要求全。相信同志、坦诚相待是开展自我批评应当始终坚持的态度。在平时的教育管理工作中，战友之间难得有如此的氛围进行“治病、洗脸、正衣冠、照镜子”，尤其是同时兼任军政主官的书记副书记，在行政上是单位首长，大家出于或尊重或畏惧等原因，平常对其身上存在的问题难以做到知无不言、直言不讳。为此，我们要树牢“自己能找到自己的问题是能力，自己能招出自己的问题是境界”的思想，认认真真从自身全面深入查找问题，不要怕出丑，尽量多、尽量准、尽量涉及内层次地吐露“核心”问题，以接受战友们的帮带与监督。

三是胸怀一颗“诚心”，接受他人批评不推不怒还要不忘。俗话讲得好，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。其他同志的意见建议也许存在夸张、不切实际的地方，也许言辞激烈、听起来不如表扬赞美之词悦耳动听。然而，战友们在为我们指出问题和提出意见建议的时候，克服了许多的顾虑，倾注了很大的同志感情，越是说得直接露骨，越是对同志的信任与关心。为此，在对待战友们的批评与意见建议上，我们应当仔细记录，铭记在心，及时加以改正。切不能当成耳旁风，出现“会上拍胸脯表态，会后不了了之”的情况。

9.党支部开展廉政教育 篇九

根据镇党的群众路线教育实践活动动员会会议精神，X县村党总支周密部署，积极开展主题教育实践活动，现将村党总支群众路线教育实践活动现阶段开展情况汇报如下：

一、活动开展情况

1、积极筹划，全面动员。学习教育是开展好主题实践活动的基础，听取意见是推进主题实践活动的导向，为确保活动取得实际效用，村党总支高度重视，力抓提升党员干部思想认识水平这个中心工作。

一是积极学习贯彻动员会会议精神。在镇党委召开乡群众路线教育实践活动动员会后，村党总支及时召开了支部委员会议，围绕会议精神，认真研究部署了各项工作任务。

二是认真制定主题实践活动方案。根据乡党委相关文件及工作方案要求，结合村级的实际情况，制定了本支部的工作方案，并组织全体党员学习，确保工作方案落实到位。

三是召开全体党员动员大会，切实将教育实践、听取意见环节的目的、意义进行有效宣传，确保党员干部在思想上和党支部保持高度一致，为开展各项工作打下坚实的思想基础。

2、加强宣传，增强意识。为了确保党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作切实落实到位，达到预期效果，村党支部依托宣传栏、广播等宣传渠道，积极营造良好的活动氛

围。通过有效宣传，村党支部全体党员围绕该环节主要内容，积极开展学习，不断提高政治理论水平，有效贯彻落实了学习教育、听取意见环节的各项工作要求。

3、统筹兼顾，扎实推进。一是积极开展学习交流，提升政治理论水平。村党支部采取自学与集中学习相结合方式，认真开展学习交流。在党员干部前期自学的基础上，统一组织学习《各地联系服务群众经验做法选编》和《损害群众利益典型案例剖析》两本书。二是支部书记讲党课，提升学习教育、听取意见环节效果。支部书记以群众路线和群众观点为内容开展了讲党课活动，总结提炼了党的群众路线教育实践活动的政治理论知识；梳理归纳了党员群众对本支部“四风”方面存在的突出问题和主要表现的意见；并对下阶段查摆问题、开展批评环节提出了具体的要求。

二、下阶段主要工作

重点是围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、互相点，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题。

1、进一步营造积极向上的舆论氛围。要围绕指导思想、学习内容、工作要求、先进经验开展积极有效地宣传，确保在党支部内营造浓厚的活动氛围，积极推动查摆问题、开展批评环节活动的有效开展。

2、认真开好群众座谈会。依据我村的实际，适时组织群众座谈会。座谈会的面要广，要有主题。要通过座谈会，认真查找在

班子建设、重大事项工作流程、村级发展等方面存在的突出问题和矛盾，寻找“病根”；要通过走访，认真听取群众对推动科学发展、实现增收致富、促进社会和谐的过程中存在的突出问题，听取群众对全村发展的建议和意见。

10.党支部开展廉政教育 篇十

——机电学院 采取了集中授课、活动方案策划、分组讨论、团队训练活动等项目相结合的方式进行。培训工作取得了良好的效果，通过培训增强了学生干部的学习意识和责任意识，提高了干部的工作能力，也为迎评促建工作作了热身，进行了广泛的思想动员。

（3）向全校学生发出迎评倡议。

2007年10月29日，学生 为了让迎评工作深入到基层和个人，学生 一年来，广大学生党员在搞好自身学习，做好自身工作的同时，也积极服务于学院的各项迎评工作。如，做好值班制度，协助老师做好相关工作，又如协助学院做好相关评估资料的整理工作。学生党员发扬不怕苦、不怕累，连续作战的精神，高效完成了学院交办的各项任务，受到学院党政领导的高度肯定。

（6）、做好学生工作调研和维稳工作。

稳定是压倒一切的大事。迎评期间，学生党员发挥自身优势，积极配合学院摸查影响稳定的因素，及时报告解决。评估前恰逢法国“家乐福”事件，学生党员更是积极做好维稳工作。

二、工作成效

经过一年多的努力，学院各项迎评工作井然有序地开展，学生党支部也在各方面取得了显著的效果。具体体现在：

（1）学生党支部加强了自身建设，支部的战斗堡垒作用得到充分的展现。

（2）学院的学风建设得到进一步的加强，学生的专业技能得到了加强。在评估期间的专业技能测试中，学院学生的测试为优秀，这在全校各专业中是少见的。

（3）党员锻炼了自身的能力，进一步增强了党员意识和责任意识。

11.党支部开展廉政教育 篇十一

【关键词】党风廉政建设；思想；落实；民主管理

一、基层党风廉政建设的现状和问题

基层党组织基数大，党员人数多，与广大职工群众接触最密切，是党政策方针的直接践行者，其一言一行都关系到党的形象和威信。基层党支部面对的一线党员、干部，这就意味着支部既要对党风廉政建设负主体责任，又要负监督责任，也就是说既是领导主体，又是落实主体、工作主体、监督主体。

自党的十八大以来，党风廉政建设和反腐败工作取得了令人瞩目的成就。但是应当清醒地看到，当前滋生腐败的土壤仍然存在，党风廉政建设和反腐败工作仍然存在诸多不足：一是党风廉政建设认识不到位。施工企业下属党支部点多面广，项目部手中的权力较小，不会处理大规模的资金流动，发生问题时不容易引起注意。因此主观认为党风廉政建设可松可紧、可有可无，对一些施工任务重的项目部，轻党员教育管理，且教育形式单一，怕麻烦，党员的学习和群众的宣传不够。二是党员模范带头作用发挥的不够充分。深入一线调查研究时间少，对待一些小问题小苗头认为影响小，可以得过且过。有些党员干部法制观念淡薄，工作方法简单，先干后补资料手续。日常工作交往中随意公款吃喝，铺张浪费，甚至有些使用亲属的劳动队伍和施工材料，工程结束后私自变卖项目财产。三是各项制度不够完善，执行力不够有力。日常中的民主决策、民主管理、民主监督等制度流于形式，有些岗位责任制及相关制度在实际工作中没有针对性、程序繁琐、操作性不强。不懈制度在执行中缺少定期检查和规范的检查考核表，使的制度在执行中大打折扣、形同虚设。

二、落实“两个责任”加强党风廉政建设的做法

（一）强化意识，筑牢思想防线

培育正确的人生观、价值观，转变工作作风，深入基层

加强思想教育。以建设学习型、廉洁型班子为目标，切实加强党员干部廉洁自律意识。通过抓好关键岗位人员的定期学习教育工作，注重人文关怀，规范关键岗位的日常行为，增强全体干部职工的反腐倡廉意识，筑牢思想防线。在项目部中一是采取办工地夜校，开展“小对话、小阵地、小活动”，使中央“八项规定”及公司的各项新制度得到有效宣贯。二是采取党支部书记上党课围绕党的艰苦革命史、发展史，提高党性修养，激发全体党员立足本职、爱岗敬业的奉献精神。三是组织党员干部参观廉政教育基地、组织项目部员工观看警示教育片等形式开展廉政教育，从职业道德、政治品德、家庭美德等方面，树立廉洁风险意识，敲响廉政警钟使大家充分认识到腐败的危害。

广泛开展宣传。以主题鲜明、形式多样、内容科学的形式大力宣扬廉政文化，让干部职工在潜移默化中受到教育，真正发挥党风廉政建设工作的作用。一是通过学习园地、制作标语条幅、廉政漫画、廉政桌牌等形式营造浓厚的活动宣传氛围。二是深入生产施工一线，发现廉洁从业的先进典型，树立党员干部的正面形象，以德修身、无欲则刚的工作态度；宣传淡泊名利、知足常乐的典型，培养党员干部公正不偏的处事之道。通过身边的人身边的事，教育引导广大干部职工。三是分析反面典型，结合反对“四风”活动，深入刨析，用批评和自我批评的武器，让党员干部都能红红脸、出出汗，有问题抓紧改正，防范于未然。

严把思想动态。党支部通过每季度的职工动态分析、领导班子定期谈心，深入了解干部职工工作生活状态，发现实际工作中存在的问题，分析队伍中出现的带有苗头性、倾向性的不良问题，制定防范措施，耐心讲解公私利益关系，以正确的人生观、价值观，抵制社会不良风气，确保各项工作在阳关下运行。近年来，腐败年轻化，因此特别注重把握青年职工思想波动，加强引导，让遵纪守法、廉洁从业成为一种习惯。为青年职工提供广开言路、表露真实思想的平台，采取召开座谈会、发放调查问卷、交心谈心等多种形式，向青年职工征求意见和建议，使他们在工作岗位上实现自我价值，树立学以养廉、修身明德的廉政意识。

（二）完善制度，筑牢机制防线

梳理已有的规章制度，完善和执行各项制度，把制度体系建设各项工作有机贯穿起来，确保各项制度的可操作性，真正达到以制度来约束行为。

查找风险岗位。根据工程实际完善各类制度，避免制度空洞流于形式，执行不到位。支部对所有岗位职责进行“三查找”、“三结合”，即：对照岗位责任制开展岗位自查、同项目部同岗位互查、不同项目部同岗位互查，通过三次查找使风险岗位全覆盖，风险点查找无遗漏。项目重点业务流程控制与具体岗位工作流程及查找到的风险点相结合、岗位实际工作内容与管理权限相结合、风险点查找与现有内控文件相结合的三次结合，达到过程可控，规范严谨。方便了基层党支部、项目部廉洁风险防控管理工作的开展和落实，而且极大地推动了廉洁风险防控管理工作在普通员工中的宣贯。

建立监督机制。建立健全考核制度、公开评议制度、定期考核制度、随时抽查制度。公司在5000万以上的项目部中设立了兼职纪检监察员，要切实负起监督责任，监督党员干部党风廉政建设的落实情况，并定期向上级纪检部门进行反馈。支部进行党风廉政建设同时，针对每个岗位的廉洁风险点，设计自查自检内容，把问题解决在萌芽状态。签订《领导干部廉政承诺书》，领导班子和每名党员干部结合自身工实际公开承诺，接受群众监督。

规范权力运行。落实各项规章制度，提高工作执行力，有效落实“三重一大”制度，防止滥用权力和以权谋私，减少决策失误。班子成员之间加强沟通，相互信任、相互谅解、相互支持，牢固树立班子成员之间平等的观念，充分发挥每位班子成员的积极性、主动性、创造性，正职要尊重副职，副职要维护正职，做到有事无事常来往，大事小事多商量，努力使项目部利益最大化。要对班子成员的权限、责任明确的界定，做到事事有人管、人人有专责。运行“三务公开”制度，实现从决策、实施到结束的全过程、全方位信息公开，扩大群众的知情权，在公开、监督和问责几个环节上，发挥群防群治的监督作用。

（三）广开言路，筑牢警示防线

让权力在阳光下运行，就要保证权力公开、透明行使的机制。

发挥民主管理。转变工作作风，密切联系群众。通过座谈会、发放征求表、设立征求意见箱等方式，广泛征求党员群众对领导班子和领导干部个人的意见和建议，并及时整理、反馈。充分发挥职工群众对党员干部党风廉政工作的监督力量，及时调整、改进工作方式方法，做好党风廉政建设工作。要不断的完善基层民主制度，提高群众了解参与民主监督的内容、范围、程序和方式方法，促进民主监督经常化和规范化。将民主监督、民主测评结果的运用，将其作为绩效考核工作重要内容和个人考评重要依据，切实保障人民群众参与民主管理民主监督权利。

建立举报制度。建立健全“便利、安全、高效”的群众举报机制。便利，就是要方便群众举报。安全，就是要使举报人权益受到绝对保护。高效，就是要保证举报线索，件件有着落、有回音，做到取信于民。鼓励群众反映和举报贪污腐败、商业贿赂等违法违纪问题，群众上交的举报信认真组织专人进行调查，核实情况，并把结果及时反馈给上级部门。对举报属实换回损失的要给予一定奖励。

关键期廉政提醒。一是项目部在安排工作、下达任务、工作交底的同时给关键岗位人员发送的廉政短信，进行廉政提醒，使大家不出圈子，少犯错误。二是抓好重大节日来临之际，通过开展家庭助廉活动、积极下发通知、倡议书等活动进行廉政提醒。大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决惩处违法违纪行为。三是在党员领导干部家中红白事中避免借机敛财，支部及时下发提醒通知书，重申廉洁过节的重要性，为党员干部敲响廉洁警钟，提高廉政意识。

12.党支部开展廉政教育 篇十二

一、理工科高校学生党支部实施“群众路线”现状

囿于理工科高校特点, 学生参与活动态度, 对党组织生活认识程度以及学校在开展“群众路线”实践教育活动中自身限制, 致使学习“群众路线”实践教育活动成效有限。

1. 机制受限

良好的机制是活动有效开展的保证。理工科高校作为偏向技术研究和应用的大学, 长期由于学校自身发展原因, 致使没有一个健全机制确保“群众路线”教育有效开展, 即使存在某个领导小组, 也是随时性和阶段性的, 如此一来对于党的路线方针政策的学习难免出现这样那样的问题。

2. 环境受限

环境是活动开展的外在支撑。由于理工科高校所在环境偏重教学研究等实用性学习, 在开展党的先进理论学习时候没有一贯的环境熏陶, 致使老师、学生在学习这方面知识时候出现忽视、甚至漠视现象。同时, 即使是对于相关理论的学习也只是走马观花和蜻蜓点水式地把握。

3. 理论受限

纵观我国理工科高校发展和建设, 发现理工科高校在开展“群众路线”学习过程中, 学校领导和教师由于专业背景原因, 没有较深地认识和学习研究, 造成理论深度和广度不够。除此之外, 基本仅是思政课教师实施, 即使一部分思政教师努力贯彻实施, 由于学校重视程度不够, 导致少有教师去从事这方面的研究。

4. 师资受限

高校教师是理论和技术传播的主要力量。理工科高校教师绝大多数出身理工科, 文科教师较少, 限于院校发展的偏重, 即使文科出身教师存在, 也只是基本承担对于高校思想政治课程的教学, 专于“群众路线”理论研究的教师甚少, 这和学校教学理念和重视程度有着直接关系。

二、创新理工科高校学生党支部“群众路线”教育

“高校学生党支部建设是一项综合性的工作, 是涉及党建理论工作、学生思想工作、班级管理工作、组织发展工作相结合的统一体, 是党的基层建设与班级管理工作互动的一个发展过程” (1) 。为更好确保“群众路线”学习有效性, 理工科高校学生党支部必须有所突破创新, 努力探索新模式, 系统地学习贯彻。现从五个方面对理工科高校学生党支部予以探究, 力求“群众路线”学习活动得以有效贯彻。

1. 认真部署:支委要先行

理工科院校学生党支部有其偏向专业性学习特点, 给支部带来一些问题。作为党的基层组织, 在贯彻“群众路线”学习问题上, 要发挥自身优势和特色做好支部工作。

首先, 明确任务, 化解难题。支部在学习过程中努力克服困难, 先行一步做好自身功课, 生活中及时捕捉和学习党的先进理论。其次, 认真部署, 有效落实。明确支委先行到底是哪些方面先行, 如何先行, 先行成效和最终目的, 切记泛泛而谈。再次, 贯彻学习, 机制有效。机制有效是实施“群众路线”教育的得力途径, 只有保证途径得力才可做到工作及时, 从而发挥自身优势, 在“群众路线”教育实践活动中形成有效模式。

2. 切实落实:党员要先进

党员作为基层支部成员, 对高等院校“群众路线”学习教育, 对支部工作开展起重要作用, 必须充分发挥学生党员的能动性, “为学生党员创造真正深入群众的机会, 很好树立党员形象” (2) 。

理论联系实际。理论联系实际是党得以永葆生机和活力的优良做法, 学生党员更应如此。理工科学生党支部有自身特点, 学习在实验室、实习基地、课堂上, 经常协作参与到学习中。可以结合实际将支部活动开展到平时学习中, 及时将“群众路线”学习教育活动向同学传达。密切联系学生。理工科高校学生偏向思维逻辑, 注重数据有效, 技术的获得等特点, 这样以来, 呈现对党的理论学习薄弱。为避免此类现象, 要加强学生党员的引导, 贯穿组织生活于实践和训练中;及时传达党先进理念, 同时也要及时关注学生动态, 扎实推进“群众路线”学习教育。

3. 积极参与:党团要协调

“群众路线”教育活动的开展, 必须充分发挥团支部作用。学生党支部是学生党员最多的基层组织, 团支部是发展学生党员最集中的地方。理工科高校在“群众路线”教育活动中, 必须利用好这一组织, 实施“党带团”工作, 做到“以点带面”, “学生党支部应该定期和所负责的团支部委员进行联系, 了解团支部的现状, 传递党的最新方针、政策, 指导团支部开展一些主题活动, 充分发挥“带”的牵引力” (3) 。首先, 党员对团员的一对一帮扶。一对一逐步实施群众路线教育。其次, 实践党团支部交叉任职。为党的“群众路线”做好队伍上的引导。再次, 党小组对团支部定期帮扶。对于团支部, 党支部较为先进领悟“群众路线”的学习教育。实施党小组对团支部的帮扶, 有利于形成系统地教育学习。循序渐进, 潜移默化地让青年团员和群众对党有更深了解, 助推“群众路线”教育的有序进行。

4. 扎实工作:分工要明确

分工明确是“群众路线”教育活动扎实开展的保障。统筹安排好支委分工与合作, 依托学校总体部署, 借鉴其他高校, 结合实际, 有特色地实践支部“群众路线”教育活动。同时不可生搬硬套, 克服固化思维, 灵活学习运用先进创新方式。“群众路线”教育实践活动是一项系统工程, 决不能朝令夕改。分工明确就是要求支部支委、党员必须分阶段有步骤系统开展学习, 通过“总-分-调-总”模式进行系统开展。总是指支部总体布局;分是指分阶段和确定配备党员定期指导;调是指随着活动深入开展, 党员交流指导;总是将最终的学习试点进行总结, 推广实施。

5. 生活创新:务实要高效

生活创新是指党组织生活和党员生活的创新。过组织生活是加强党的理论学习的重要活动, 其方式特点决定它不像学习课程一样, 而是长期的活动。有党员的地方就有组织, 有组织的地方就有组织生活, 这也是党组织和社会组织的区别。由于理工科高校学生党员的时间分配、学习场所、活动参加独特性, 就要求创新、有效开展党组织生活, “党支部要坚持两周一次的政治理论学习, 做到“有计划、有重点”, 注重学习的组织形式, 力求生动活泼、

学以致用” (4) 。利用新媒体开展“群众路线”学习教育, 例如建立微博平台、微信平台;依托学校文化宣传功能, 例如建立校报专栏、张贴公告栏;借助学生自身平台, 例如有奖竞答、演讲比赛;发挥优秀党员带动效应, 例如宣讲、座谈会;借力专业教师讲解等等。活动的创新务必务实高效, 否则无论形式如何新颖, 最后学习成效甚微。

“群众路线”的学习是一个长期系统的工程, 理工科高校学生党支部在开展“群众路线”实践教育中, 仅仅依靠学生党支部、学生党员、少量的教师等等远远不够。囿于理工科高校自身特点, 必须认真贯彻党的“群众路线”学习方针, 结合高校自身实际, 积极学习和引进先进经验, 努力克服自身的劣势, 有效部署, 切实推进, 将“群众路线”学习教育活动有效开展, 为办好人民满意的教育和实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。

摘要：“群众路线”是中国共产党根本政治路线和组织路线。为更好加强理工科高校学生党支部对“群众路线”的学习, 现立足于理工科高校“群众路线”学习教育存在的瓶颈, 从创新学生党支部学习教育途径加以研究, 助推理工科高校建设和“群众路线”教育活动的实施。

关键词：理工科高校,学生党支部,群众路线,创新

注释

1邓群.新时期高校学生党支部建设的创新路径[J].继续教育研究, 2012 (7) .

2刘康, 黎敏, 黄小珊, 周连伟.基于“立交桥模式”的高校学生党支部建设改革探索[J].河北农业大学学报, 2012, 14 (3) .

3付焯, 江宇兰, 王哿.高校学生党支部党建带团建工作研究[J].改革与开放, 2012 (20) .

13.党支部开展廉政教育 篇十三

学习教育实施细则

根据大队党委《印发关于在全队党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案的通知》（救发„2016‟17号），结合机关一支部实际，现就一支部开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下实施细则。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。支部要真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到支部和每名党员。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，确保政令畅通；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，切实增强“五个意识”，提升“四个能力”；进一步强化宗旨观念，在倡导家文化、树立家意识、营造家氛围、构筑职工和企业命运共同体，推进企业扭亏脱困、转型发展，建设我们共同的家园等方面，勇于担当作为，充分发挥党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用。要把学习领会总书记系列重要讲话精神作为提升战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，提高管理水平和履职能力的科学指南，自觉做到真学、真懂、真信、真用。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。要以解决问题为牵引来开展学习教育，持之以恒纠正“四风”，深入整改不严不实突出问题，切实整治侵害职工利益、漠视职工疾苦、管理不公开、办事不公正、作风粗暴、态度生硬等群众身边的不正之风，推动作风建设不断取得新成效。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主、固本培元；坚持学用结合、知行合一；坚持问题导向、注重实效；坚持领导带头、以上率下。以 “三会一课”等组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。党支部结合实际细化安排，防止大而化之，力戒形式主义，努力使党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用长久发挥。

二、主要内容 “两学一做”学习教育的主要内容是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

（一）学党章党规、学系列讲话。

把学党章党规与学系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

1.学党章党规。5～6月，重点学习党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准。学习党章以党小组集中学习和党员自学相结合的方式进行，其中总纲、第一章党员、第二章党的组织制度和第七章党的纪律由党小组集中学习；第三章党的中央组织、第四章党的地方组织、第五章党的基层组织、第六章党的干部、第八章党的纪律检查机关、第九章党组、第十章党和共产主义青年团的关系、第十一章党徽党旗由党员自学。集中学习和自学都要做好学习笔记。

7～8月，重点学习廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》第一编总则由党小组集中学习；《中国共产党纪律处分条例第二编分则和第三编附则由党员自学。集中学习和自学都要做好学习笔记。

2.学系列讲话。9～10月，重点学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》主要以党小组集中学习方式进行，主要领会掌握以下方面内容：①理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；②中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强“三个自信”；④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；⑥践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；⑦全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。

3.重点解决的问题。在坚定共产党人理想信念方面，重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题；在牢固树立党的意识、党员意识方面，重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题；在强化党的宗旨意识方面，重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题；在积极践行社会主义核心价值观方面，重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗等问题；在推动改革发展稳定实践中建功立业方面，重点解决企业特殊困难时期，一些党员缺乏危机感、紧迫感和使命感，安于现状、精神不振、作风懈怠，在推动实施化解过剩产能、实现脱困发展等方面，曲解、误解集团公司政策，甚至不识大体、不顾大局，不能与企业同呼吸、共命运等问题。

（二）做合格党员。

着眼党和国家事业新发展以及企业扭亏脱困、转型发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，站稳政治立场，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严格执行集团公司及大队党委各项制度规定，敢于同政治谣言、政治小道消息、丑化党和国家形象的言行作斗争，做政治上的明白人；践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，始终以职工群众满意为根本标准，立足实际努力为职工群众办实事、做好事、解难事；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，把依法依规作为工作和生活的行为准则，筑牢拒腐防变的防线；不断提升干事创业、开拓进取的精气神，始终保持企业兴衰匹夫有责的爱企情怀、爱岗敬业争创佳绩的职工气节、任劳任怨艰苦奋斗的先锋本色、百折不挠奋发有为的必胜信心，在建设国内领先、国际一流救援队伍中，干事创业、开拓进取、奋发有为、建功立业。

三、主要措施

（一）围绕专题学习讨论。

以党小组为主要单元，每周组织一次党员集中学习，同时把个人自学与集中学习结合起来，引导党员搞好自学。认真组织党员参加大队组织的6月底前党章知识测试；8月底前党规知识测试；9月份党章党规知识竞赛；10月底前系列讲话知识测试。10月份组织撰写学习心得体会。

党支部每季度召开一次全体党员会议。5月底前，围绕“坚定理想信念，明确政治方向”组织党员进行专题讨论；7月底前，围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”组织党员进行专题讨论；10月底前，围绕“坚守纪律底线，培养高尚情操”组织党员进行专题讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，对照新任务新考验新要求进行“五查五看”。

（二）创新方式讲党课。

党支部结合专题学习讨论，每月组织开展一次党课教育，由支部书记或普通党员联系实际，认真进行调研思考，准备好讲稿后上党课，要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流增强党课的吸引力和感染力。同时邀请大队领导给支部全体党员上党课，答疑释惑，进一步增强党员对党章党规和和总书记系列重要精神的理解，进一步增强党员“四个意识”做合格党员。

（三）召开党支部专题组织生活会。

12月底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员要面向党员和职工群众广泛征求意见，深入开展谈心谈话，对照职能职责进行党性分析，认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组参照党支部要求，组织全体党员召开一次专题组织生活会。

（四）开展民主评议党员。

12月中旬，组织党支部党员自评，每名党员都要实事求是地作出自我评价，召开党小组会，组织党员客观公正地进行互评；12月底前，召开党支部全体党员会议，组织党员开展民主测评。结合党小组民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定每名党员的评议等次。

（五）认真抓好问题整改。

坚持边学边查、立行立改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。运用党员承诺践诺、群众评议等办法推动整改工作不断深入。坚持学用结合、以用促学，把学习教育与贯彻落实集团公司第二次党代会、四届二次职代会精神结合起来，与推动安全救护中心工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。把学习成果转化为解决实际问题的能力，落实完成好集团公司和大队党委部署的各项任务。

（六）立足岗位作贡献。

深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，党支部组织一次党员统一佩带党徽仪式，重温入党誓词，全体党员必须佩戴党徽上岗。教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，作出党员表率。