四川农信社招聘考试综合知识：外国文学

四川农信社招聘考试综合知识：外国文学（精选10篇）

1.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇一

四川省省属事业单位公开招聘工作人员

《综合知识》考试复习大纲

本大纲仅供参加四川省省属事业单位公开招聘工作人员公共科目考试——《综合知识》笔试的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。

《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析（含阅读分析）题五类。

第一部分 法律

一、法律知识部分

（一）法的概念、本质、特征与作用

（二）法与经济、政治、政策的关系及社会主义民主与法制的相互关系

（三）法学上“法的渊源”的专有含义及与当代中国法的主要渊源

（四）法律关系的概念和要素

（五）立法的概念及当代中国立法的指导思想、基本原则和程序

（六）法的实施及相关概念，我国法律适用的要求、原则以及法的效力

二、宪法部分

（一）宪法的概念、特征、本质、作用和监督及新中国宪法的产生和发展。

（二）国体和政体概述及我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度

（三）经济制度及我国的基本经济制度

（四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等

（五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等

三、行政法部分

（一）行政法概念、渊源及特点，行政法律关系，行政法的基本原则及作用等

（二）行政行为的概念与特征、内容与效力、分类、合法要件等

（三）抽象行政行为的概念、特征与分类，行政立法的概念、特征、主体与原则

（四）行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政奖励等具体行政行为的概念、特征、性质、设定、分类、作用、原则、程序及与相关概念的区别与联系等

（五）行政合同、行政指导概念、特征与作用

（六）行政程序的概念、基本原则和主要制度

（七）行政违法与行政责任的概念、特征、分类和构成要件等

（八）行政赔偿的概念、特征、范围、方式、构成要件以及行政赔偿请求人和赔偿义务机关和追偿制度等。

（九）行政复议的概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及参加人等

（十）行政诉讼的概念、特征、基本原则、受案范围、管辖、诉讼程序和参加人以及证据及行政诉讼举证责任和审判监督程序等

四、民法部分

（一）民法的概念、基本原则和调整范围

（二）民事法律关系的主体及公民和法人

（三）民事法律行为的概念、特征、成立条件和分类，代理的概念、和代理关系的特征、种类及代理权的行使

（四）物权与所有权的概念、特征、内容和分类，用益物权和担保物权

（五）债的概念、特征、产生原因、分类、履行和终止，合同的概念、特征、订立和担保

（六）知识产权和著作权的概念、内容和特征及著作权的保护，专利权的概念、客体、内容、专利申请原则及期限，商标权的概念、特征、取得、期限和保护

（七）人身权的概念、分类和保护方法

（八）财产继承权的概念与特征，我国继承制度的基本原则，继承权的取得、丧失和保护，法定继承与遗嘱继承

（九）民事责任的概念、特征、构成要件、归责原则和民事责任方式

（十）诉讼时效的概念、种类、中止与中断

五、刑法部分

（一）刑法的性质、任务、基本原则和适用范围

（二）犯罪的概念、特征和构成

（三）正当防卫和紧急避险

（四）犯罪的预备、未遂和中止

（五）共同犯罪的概念、种类及其刑事责任

（六）单位犯罪的概念及刑罚

（七）刑罚的概念和目的

（八）刑罚的种类

（九）量刑、缓刑、减刑、假释、累犯、数罪并罚、时效以及自首和立功等刑罚的具体运用

（十）犯罪的种类及贪污受贿罪和渎职罪的概念、和特征和种类

六、劳动法部分

（一）劳动法的概念、调整对象、基本原则、对人的适用范围及劳动者的权利和义务

（二）国家和地方各级人民政府促进就业的职责，平等的就业权利和就业的特别规定

（三）劳动者的工作时间、休息休假、工资、劳动安全卫生、女职工和未成年工劳动保护、职业培训、社会保险和福利等法定劳动管理保护制度

（四）劳动争议的受案范围、原则、处理方式、程序和《劳动争议调解仲裁法》等

（五）劳动监督检查的主要形式和制度

七、劳动合同法部分

（一）劳动合同的概念、特征，劳动合同法的宗旨、适用范围、各方义务等概述

（二）劳动合同的订立原则、基本规定、种类、必备条款和试用期

（三）集体和同和竞业限制等特别规定

（四）劳动合同的无效

（五）劳动合同的履行、变更、解除和终止

（六）事业单位的聘用合同与劳动合同的关系 第二部分 公民道德建设

一、公民道德建设部分

（一）公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性

（二）公民道德建设的指导思想和方针原则

（三）公民道德建设的主要内容

二、社会主义公民道德规范

（一）公民基本道德规范

（二）社会公德规范

（三）职业道德规范

（四）家庭美德规范

三、社会主义荣辱观

（一）“八荣八耻”的主要内容

（二）“八荣八耻”的基本要求 第三部分 四川省情省策 一、四川社会历史简况

（一）行政区划、人口、民族分布概况

（二）悠久的历史与古蜀文明

（三）主要历史文化与近代史上的主要历史事件

（四）科技文化优势与杰出人才 二、四川自然地理概况

（一）地理位置

（二）地形地貌与气候

（三）土地、植物、动物、水利与矿产资源

（四）“天府之国”与长江上游生态屏障

（五）大熊猫故乡与四川的世界自然文化遗产和国家重点风景名胜区 三、四川的主要经济

（一）主要工业和粮油基地

（二）发达的畜牧业、经济作物和中药材产业

（三）西部最大市场和物资集散中心

（四）西部投资热土和西南金融中心

（五）四通八达的交通网络和通讯网络 四、四川基本省策

（一）四川当前发展的阶段性特征

（二）四川跨越发展的总体要求、基本思路和“四破除，四强化”

（三）四川现阶段的发展定位

（四）四川经济和社会发展奋斗目标及“四个优先”

（五）四川经济发展的基本格局、工业强省战略的“7+3”产业发展规划

（六）四川推进新型城镇化要建立的城镇体系

（七）推进四川农村改革发展的指导思想、基本目标任务和城乡统筹发展体制机制

（八）汶川“5.12”大地震及四川灾后恢复重建的总体目标

（九）四川奋力推进的“两个加快”和实施的“八项民生工程” 第四部分 公文写作

一、公文的种类和作用

（一）公文的主要分类方法及分类

（二）通用公文的类型、用途及特点

（三）公文文种的涵义、作用、文种选择的依据，正确区分、选择和使用文种

（四）公文的主要作用

二、公文的格式规范

（一）公文文面格式的类型，特点和作用

（二）公文的组成部分（要素）、排列顺序、标识规则与特定格式

三、公文的撰写

（一）公文撰写的基本要求与撰写一篇公文的具体要求

（二）通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等常用公文的特点、用途、分类以及结构、写作技巧等知识

第五部分 事业单位常识

一、事业单位改革

（一）事业单位的概念、特点、类别及登记（备案）

（二）事业单位人事制度改的必要性、指导思想、目标任务和主要内容

（三）事业单位人员聘用制度的基本原则和实施范围，公开招聘的原则、方法、基本条件和主要程序，人员聘用的基本程序以及聘用合同的类型、必备条款、订立、变更、终止、续订、解除与违反和终止、解除聘用合同的责任等

（四）事业单位岗位设置管理的原则、实施范围、岗位类别、岗位等级、基本条件要求、岗位聘用以及岗位设置的程序和权限、职责和分工等

（五）事业单位人员考核的概念和特点、原则和范围、内容和等次与标准、方法和程序、以及结果的使用和考核的组织管理等

二、事业单位人事争议仲裁

（一）人事争议的概念与分类、依据和意义、处理渠道和预防、特点和基本原则等

（二）人事争议处理与劳动争议处理、公务员申诉控告、信访等其他相关工作的关系与区别

（三）人事争议协商、调解、仲裁、诉讼的概念、特点、原则、依据以及人事争议诉讼的受案范围、管辖和意义等

（四）人事争议仲裁的机构、受案、管辖、申请条件与时效 第五部分 职业能力测试部分

通过对应考者的常识与基本技能、言语理解与表达、判断推理、数量关系与资料分析的测试，考察应考者的应知应会能力、逻辑推理判断能力、语言理解与表达能力、数据判断与分析能力。

第六部分 时事知识部分

通过对一年来国内国际时事知识的测试，了解应考者接受新知识与信息的能力。

2.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇二

一、信用社干部职工特别是领导干部要高度重视学习，自觉加强学习，认真组织学习。不断提高政治

素养、思想水平、业务技能和执行政策、遵纪守法的自觉性。反对长期不读书、不看报、不阅文件的事务主义和经验主义现象。为了充实学习内容，人手都要订阅政治、业务报刊各一份。

二、重视政治学习。要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观

点和基本方法;学习实事政治、党的现行路线、方针和政策;学习各项法律法规特别是经济、金融法律。自觉抵制各种歪风邪气。

三、强化业务学习。认真学习掌握上级有关业务规定，提倡全员学会计、信贷、存款等基础业务知识，并突出钻研本职业务，做到应知应会，不说外行话，不办外行事。

四、坚持碰头会学习制度，每次学习时间不少于两个小时。学习时间要全员参加，一般不准请假，特

殊情况必须经请假批准，否则要给予处罚。

五、讲求学习方法和效果。学习要有计划性和针对性，一个时期突出一个学习重点，解决一个突出问

题。组织学习前应充分准备好学习材料，作好辅导，边学边议，联系实际，每月每月写出心得体会，交流学习提高。

六、加强领导。做到领导带头学，党员带头学，带头联系实际发言讨论。并确定人员抓学习，辅导职

工学习，督促职工业余自学。采用不同形式每月或每季检查考核一次学习情况。

京佳教育河南分校

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3.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇三

1.（）居中国四大书院之首，被誉为“海内第一书院”。A.岳麓书院 B.石鼓书院 C.雎阳书院 D.白鹿洞书院

2.中国近代史中曾发生过：①黄花岗起义；②南昌起义；③金田起义；④二次革命。按时间间先后顺序排列正确的一项是（）。

A.③①④② B.②③④① C.③④②① D.②④③①

3.2001年是辛亥革命90周年，标志其发生的事件是（）。A.清帝退位 B.南京临时政府成立 C.武昌起义

D.孙中山任临时大总统

4.“五四”爱国运动的导火索是（）。A.北洋军阀政府的黑暗统治 B.巴黎和会上中国外交的失败 C.日本加紧侵略中国 D.北洋军阀政府卖国

5.《三十六计》是指中国古代三十六个兵法策略，它是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。按计名排列，下列分类正确的是（）。

A.瞒天过海 趁火打劫 B.暗度陈仓 浑水摸鱼

C.关门捉贼 擒贼擒王 D.金蝉脱壳 声东击西

【参考答案】

1.【答案】D。解析：白鹿洞书院位于庐山五老峰南麓（今属江西九江市），享有“海内第一书院”之誉。白鹿洞与岳麓、雎阳、石鼓并称天下四大书院，并被誉为我国四大书院之首。故本题答案选D。

2.【答案】A。解析：黄花岗起义时间为1911年4月27日，南昌起义时间为1927年8月1日，金田起义发生于1851年1月11日，二次革命发生时间为1913年，故正确排序为③①④②，选A。

3.【答案】C。解析：黄花岗起义失败后，以文学社和共进会为主的革命党人决定把目标转向长江流域，准备在以武汉为中心的两湖地区发动一次新的武装起义。通过革命党人的努力，终于在1911年（农历辛亥年）10月10日成功地发动了具有划时代意义武昌起义。武昌起义是1911年10月10日（农历辛亥年八月十九）在中国武昌发生的一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。所以，本题选择C项。

4.【答案】B。解析：一战结束后，1919年西方列强和日本等国在巴黎召开会议，商讨对德惩罚措施以及战后国际关系调整。而作为战胜国的中国，在巴黎和会上争取收回山东青岛的权益不仅没有满足，还受到了日本的步步紧逼，北洋政府的无能引起爱国志士的愤慨，五四爱国运动在北京的爱国游行示威中全面展开。故正确答案为B。

4.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇四

名句分类集锦一

诗中春

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)3.红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》)4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)6.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)7.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)诗中夏

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)7.收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)9.江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)诗中秋

1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》)2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)4.常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》)6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)8..银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)9.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》 诗中冬

1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)2.秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》 6.隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》)7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)8.儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)诗中山

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》 4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)5.空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)6.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白《独坐敬亭山》)

8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《田园田居》)9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)诗中水

1.所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)3.白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》)8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》)10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)诗中日

1.日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府·陌上桑》)2.白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼))3.迟日江山丽，春风花草香。(杜甫《绝句》)4.日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)5.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)6.清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》)7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)9.接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》 10.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》》 诗中月

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)3.明月松间照。清泉石上流。(王维《山居秋瞑》)

4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)5.举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白《古朗月行》)7.深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)8.月出惊山鸟，时鸣春涧中;(王维《鸟鸣涧》)9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)诗中风

5.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇五

银行招聘考试综合知识考题及答案汇总

一、单选题

1、物价下跌时，通货膨胀率（）A.大于1 B.小于1 C.大于0 D.小于0

2、企业在正常活动中形成的，会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总流入称为（）A.利润 B.利得 C.资产 D.收入

3、某企业从甲地购进A材料，买价6400元，外地运杂费300元，那么该材料的实际成本是（）A.3320 B.6700 C.6400 D.300

4、下列哪家机构不属于我国成立的金融资产管理公司?（）A.东方 B.信达 C.华融 D.光大

5、以下不属于金融衍生品的是：（）A.股票 B.远期 C.期货 D.期权

6、下列哪一项不属于商业银行的“三性”原则?（）A.安全性 B.流动性

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C.盈利性 D.政策性

7、会计电算化环境下的财务分工实现的基础是会计软件的用户管理功能与()A、数据备份 B、数据还原 C、操作权限设置 D、维护审批手续

8、企业在采用备抵法核算坏账损失时，估计坏账损失的方法有（）A.账龄分析法 B.个别认定法

C.销货百分比法 D.应收款项余额百分比法 E.共同认定法

9、更正错账时，划线更正法的适用范围是()A.记账凭证上会计科目或记账方向错误，导致账簿记录错误 B.记账凭证正确，在记账时发生错误，导致账簿记录错误

C.记账凭证上会计科目或记账方向正确，所记金额大于应记金额，导致账簿记录错误 D.记账凭证上会计科目或记账方向正确，所记金额小于应记金额，导致账簿记录错误

10、如果会计核算软件中，结账日期设定为每月25日，则7月26日的凭证日期在数据库中应是()

A、7月25日 B、7月31日 C、8月1日 D、7月26日

11.下列哪一项不构成经济结构对商业银行的影响?()A.国民经济的增长速度 B.国民经济的增长质量 C.国民经济增长的可持续性 D.是否出现顺差

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12.发行短期国债筹集资金的政府部门一般为()。A.中国人民银行 B.财政部 C.国家发改委 D.国务院

13.利率变化直接带来的风险是()A.市场风险 B.信用风险 C.流动性风险 D.操作风险

14.企业A与企业B签订合同，为其提供某项工程的建设施工。企业B若担心企业A不能如期完工而给自己经营造成损失，可以要求企业A向银行申请()。A.项目贷款承诺 B.开立信贷证明 C.履约保函 D.借款保函

15.由债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务从而给银行带来损失的风险是()。A.市场风险 B.信用风险 C.声誉风险 D.操作风险

二、简答题

1.贸易融资的主要工具有哪几种： 2.什么是票据贴现? 3.我国金融债券指什么? 4.什么是中央银行票据？

5.我国商业银行的现金资产主要包括哪三项? 6.商业银行与客户的业务往来，应当遵循哪些原则? 7.设立商业银行，应当具备哪些条件?

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8.商业银行的经营原则是什么?

9.商业银行开展业务时，应当遵循什么原则?

参考答案解析

一、单选题

1、答案：D

解析：通货膨胀率={（本期价格指数-上期价格指数）/上期价格指数}×100%

2、答案：D

解析：收入定义。故本题正确答案为D。

3、答案：

解析：采购原材料的成本是原材料的买价加上采购的运杂费等支出，所以材料的成本是6400+300=6700。

4、答案：D

解析：我国成立的金融资产管理公司包括中国华融资产管理公司、中国长城资产管理公司、中国信达资产管理公司和中国东方资产管理公司。

5、答案：A

解析：金融衍生产品是指以货币、债券、股票等传统金融产品为基础，以杠杆性信用交易为特征的金融产品。根据产品形态，可以分为远期、期货、期权和互换四大类。股票不属于金融衍生品，故选A。

6、答案：D

解析：商业银行的“三性”原则包括安全性、流动性和盈利性。故选D。

7、答案：C

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解析：用户管理功能与操作权限设置是实现财务分工的基础。

8、答案：ABCD

解析：备抵法估计坏账损失的方法有四种：应收款项余额百分比法、账龄分析法、销货百分比法和个别认定法。故选ABCD。

9、答案：B

解析：选项A和C应该使用红字更正法，选项D应该使用补充登记法。

10、答案C

解析：会计结账日后不能生成当月凭证。故7月26日的凭证日期在数据库中应是8月1日。11.[解析]答案为D。经济结构会通过影响一国国民经济的增长速度、增长质量和可持续性来影响商业银行，经济结构会直接影响社会经济主体对商业银行服务的需求，从而在一定程度上决定商业银行的经营特征。D选项属于国际贸易状况，不属于经济结构对商业银行影响。12.[解析]答案为B。中国人民银行负责发行人民币。国家发展与改革委员会负责一些重大建设项目的立项工作。国务院是国家最高行政机关，管理国家各个方面，不负责具体经济金融业务。财政部才是通过发行短期国债等来筹集资金实现财政政策的部门。

13.[解析]答案为A。市场风险指因市场价格(包括利率、汇率、股票价格和商品价格)的不利变动而使银行表内和表外业务发生损失的风险。利率变化直接带来的风险即利率风险属于市场风险。

14.[解析]答案为C。银行保函是指银行应申请人的要求，向受益人作出的书面付款保证承诺，银行将凭受益人提交的与保函条款相符的书面索赔履行担保支付或赔偿责任。履约保函是指对保函申请人诚信、善意、及时履行基础交易中约定义务的保证，符合题目要求。C选项符合题意。项目贷款承诺主要是为了客户报批项目可行性研究报告时，向国家有关部门表明银行同意贷款支持项目建设的文件。A选项不符合题意。开立信贷证明是应投标人和招标人或

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项目业主的要求，在项目投标资格预审阶段开出的用以证明投标人在中标后可在承诺行获得针对该项目的一定额度信贷支持的授信文件。B选项不符合题意。借款保函是指担保借款人(申请人)向贷款人(受益人)按贷款合同的规定偿还贷款本息。D选项不符合题意。

15.[解析]答案为B。信用风险是银行最为复杂的风险种类，也是银行面临的最主要风险，它是指由债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信用质量发生变化从而给银行带来损失的风险。

二、简答题

1、答案：①信用证 ②押汇 ③保理 ④福费廷

2、答案：是指商业汇票的持票人在汇票到期日前，为了取得资金，在贴付一定利息后，将票据权利转让给商业银行的票据行为。

3、答案：我国金融债券，是指依法在中华人民共和国境内设立的金融机构法人在全国银行间债券市场发行的、按约定还本付息的有价证券。

4、答案：简称央行票据或央票，是指中国人民银行面向全国银行间债券市场成员发行的、期限一般在三年以内的中短期债券。

5、答案：我国商业银行的现金资产主要包括三项：一是库存现金，二是存放中央银行款项，三是存放同业及其他金融机构款项。

6.商业银行与客户往来，应当遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则。

7.设立商业银行，应当具备下列条件：(1)有符合《商业银行法》和《中华人民共和国公司法》规定的章程;(2)有符合《商业银行法》规定的注册资本最低限额;(3)有具备任职专业知识和业务工作经验的董事、高级管理人员;(4)有健全的组织机构和管理制度;(5)有符合要求的营业场所、安全防范措施和业务有关的其他设施。

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8.商业银行以安全性、流动性、效益性为经营原则，实行自主经营，自担风险，自负盈亏，自我约束。

6.2014许昌农信社招聘考试 篇六

1，调整中央银行基准利率是中国人民银行采用的主要利率工具之一，以下哪一项不属于中央银行基准利率?(D)。

A.再贷款利率 B.存款准备金利率

C.超额存款准备金利率 D.金融机构的法定存贷款利率

2，农村信用社开始以“三性”为主要内容的改革是在(D)的领导下。

A.国务院 B.中国银监会 C.中国人民银行 D.中国农业银行

3，中国银行业不包括(B)。

A.中央银行 B.投资银行 C.自律组织 D.银行业金融机构

4，在银行风险管理中，主要职责是负责执行风险管理政策，制定风险管理的程序和操作规程，及时了解风险水平及其状况的机构是(C)。

A.监事会 B.董事会 C.高级管理层 D.股东大会

5，下列属于股份制商业银行的是(D)。

A.中国工商银行 B.中国农业银行

C.中国进出口银行 D.招商银行

6，我国古代被称为“药王”的著名医学家是:(D)。

A.李时珍 B.华佗 C.扁鹊 D.孙思邈

7，我国政治体制改革的基本目标是(C)。

A.实现依法治国 B.坚持人民民主专政

C.建设社会主义民主政治 D.完善人民代表大会制度

8，标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是(A)。

A.苏轼 B.王安石 C.范仲淹 D.欧阳修

9，邓小平理论的精髓和核心是(A)。

A.解放思想、实事求是 B.坚持改革开放

C.以经济建设为中心 D.坚持四项基本原则

10，辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是(D)。

A.物质第一性、意识第二性的观点

B.普遍联系和永恒发展的观点

C.对立统一的观点

D.实践观点

11，什么是建设有中国特色的社会主义理论的精髓(D)。

A.一国两制 B.以经济建设为中心

C.坚持四项基本原则,坚持改革开放 D.解决思想实事求是

12，精神文明建设要贯彻(A)的方针。

A.重在建设 B.重在普及 C.重在提高 D.重在批判

13，以法律为准绳指的是(A)。

A.有法必依，执法必严，违法必究

B.以实体法为依据，不包括程序法

C.以宪法、民法为准绳，不含行政法、经济法

D.不包括法规

14，市场机制的核心是(C)。

A.供求机制 B.竞争机制 C.价格机制 D.利率机制

15，我国最早的诗歌是(A)。

A.《弹歌》 B.《诗经》 C.《皇娥歌》 D.《乐府》

16，抵押是担保的一种方式，根据《物权法》，下列说法正确的是(A)。

A.债权人不占有债务人或第三人用于抵押的财产

B.债权人任何时候都无权就抵押财产优先受偿

C.抵押需将财产移交给债权人，一旦债务人不能履行到期债务，可直接用于清偿

D.抵押财产的使用权归债权人所有

17，以下不是商业银行现金流来源的是(D)。

A.经营活动产生的现金流量 B.投资活动产生的现金流量

C.筹资活动产生的现金流量 D.负债减少所得现金流

18，以下不是储蓄存款业务的业务类型的是(C)。

A.个人通知存款 B.整存零取业务

C.单位协定存款业务 D.教育储蓄存款业务

19，下列不属于银监会的监管目标的是(B)。

A.通过审慎有效的监管，保护广大存款人和消费者的利益

B.帮助银行业金融机构实现利润最大化

C.通过审慎有效的监管，增强市场信心

D.通过宣传教育工作和相关信息批露，增进公众对现代金融的了解

20,下列不属于村镇银行业务的是(B)。

A.吸收公众存款 B.办理国际结算 C.发放贷款 D.银行卡业务

21，诺贝尔奖不包括(C)。

A.文学奖 B.和平奖 C.数学奖 D.物理学奖

22，转变政府职能的根本途径是(C)。

A.加强宏观调控 B.完善市场体系

C.实行政企分开 D.转换企业经营机制

23，我国文学史上流传的佳句：“但愿人长久，千里共婵娟”是北宋诗人(A)的作品。

A.苏轼 B.欧阳修 C.晏殊 D.柳永

24，马尔萨斯的人口理论指出：人类财富是按算术级数增长的，而人口则是按几何级数增长的，地球会因发生人口爆炸而灭亡。然而，一百多年过去了，并没有发生什么人口爆炸，这主要是因为(D)。

A.灾难、瘟疫、战争减缓了人口的增长

B.马尔萨斯的理论是错误的C.时间还不够长

D.人口增长具有内在约束机制，而且科技的进步创造了大量的社会财富

25,“今大道既隐，天下为家，各亲其亲各子其子，货力为己。” 是哪一种情况?(A)。

A.私有财产出现 B.阶级产生

C.贫富分化加剧 D.中国人民银行

26,1999年，我国为了管理和处置国有银行的不良贷款，成立了四家资产管理公司，分别收购、管理和处置四家国有商业银行和(A)的部分不良资产。

A.国家开发银行 B.中国进出口银行

C.中国农业发展银行 D.世袭制代替禅让制

27，银行资产保全是银行对(B)，运用或借助经济、法律、行政等手段，实施各种保护性措施或前瞻性防范措施。

A.全部资产 B.已出现风险或即将出现风险的资产

C.核心资产 D.固定资产

28，以下有关货币政策的说法，不正确的是(B)。

A.我国货币政策的最终目标是保持货币币值稳定，并以此促进经济增长

B.现阶段，我国货币政策的操作目标是货币供应量

C.货币政策的“三大法宝”包括公开市场业务、存款准备金和再贴现

D.M1被称为狭义货币，是现实购买力

29，《中国人民银行法》对货币政策的目标的规定是(D)。

A.经济增长 B.充分就业

C.汇款稳定 D.保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长

30，商业银行向客户直接提供资金支持,这属于商业银行的(A)。

A.授信业务 B.授权业务 C.表外业务 D.中间业务

二，多选15分

1、汇款的方式主要有(ABC)

A.电汇 B.票汇 C.信汇 D.信用证

2、中国银行业监督管理委员会负责对全国银行业金融机构的经营活动进行监管，这些金融机构包括(ABCD)。

A.在中华人民共和国内设立的商业银行

B.城市信用合作社和农村信用合作社

C.政策性银行

D.证券公司

3、我国的农村金融机构包括(ABCD)

A.农村信用社 B.农村商业银行 C.农村合作银行 D.村镇银行和农村资金互助社

4、下列属于银监会的具体职责(ABCD)

A.对银行业自律组织的活动进行指导和监督

B.负责国有重点银行业金融机构监事会的日常管理工作

C.对擅自设立银行业金融机构或非法从事银行业金融机构业务活动予以取缔

D.对银行业金融机构实行并表监督管理

5、根据担保法规定，可以质押的权利包括(ABD)

A.汇票、本票、支票 B.存款单，仓单、提单

C.土地所有权 D.依法可以转换的股份、股票

6、中国银行业全面对外开放的标志有(ABC)

A、取消外资银行经营人民币业务的地域限制

B、取消外资银行经营人民币业务的客户限制

C、取消对外资银行在华经营的非审慎性限制

D、允许外资银行对所有客户提供人民币业务

7、存款是(ABD)。

A.银行对存款单位或储户个人的负债 B.银行最主要的资金来源

C.银行最主要的利润来源 D.银行的传统业务

8、我国货币市场主要包括(BCD)。

A.股票市场 B.银行间债券回购市场

C.票据市场 D.银行间同业拆借市场

9、商业银行法规定的办理储蓄与物的原则包括(ABCD)。

A.存款自愿 B.取款自由 C.存款有息 D.为储户保密

10、可以办理社会公众存款业务的金融机构有(BC)。

A.政策性银行 B.商业银行 C.信用合作社 D.证券公司

11.下列哪些犯罪是以谋取不正当利益为目的的(ABCD)。

A.对公司、企业人员行贿罪 B.行贿罪

C.对单位行贿罪 D.单位行贿罪

12，在我国，保证法律实施的监督体系包括(ABCD)。

A.国家权力机关的监督 B.社会监督

C.国家行政机关的监督 D.司法监督

13，我国行政管理改革的具体内容包括(ABCD)。

A.转变职能 B.理顺关系 C.精兵简政 D.提高效率

14，下列各项中，哪些是红军在遵义会议后的军事行动(ACD)。

A.四渡赤水 B.强渡乌江 C.巧渡金沙江 D.飞夺泸定桥

15，领导决策的基础和依据是(BCD)

A.决策体制 B.调查研究 C.情报信息 D.科学预测

三，判断10分

(1)借款人经营状况严重恶化时，贷款人享有不安抗辩权。(T)

(2)借记卡是银行发行的一种可以先消费后存款销账的银行卡。(F)

(3)反洗钱，是指为了预防通过各种方式掩饰。隐瞒毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖组织犯罪，走私犯罪，贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪所得及其收益的来源和性质的洗钱动机，依照《反洗钱法》规定采取相关措施的行为。(F)

(4)银行可以进行短期融资券的承销和投资业务。(T)

(5)客户可以通过银行购买国债，开放式基金和保险产品。(T)

(6)根据担保法的规定，当事人可以约定定金作为债权的担保，给付定金的一方不履行约定债务的，无权要求返还定金;收受定金的的一方不履行约定的债务的，应当全额返还定金。(F)

(7)只要没有利益冲突，且不影响本职工作，银行从业人员可以在其他商业银行机构兼职。(F)

(8)现钞和现汇的管理界限虽然取消，但是在日常操作中仍执行两种不同的汇率。(T)

(9)银行业从业人员对所在的机构的纪律处分有异议时，应当直接向媒体披露，以取得社会舆论的监督。(F)

(10)某银行的一家营业部发现每天在其公告的营业时间最后20分钟已经没有客户办理业务了，这种情况下相关负责人可以提前停止营业。(F)

四，简答10分

1，美国为什么将战略重心向亚太方向转移?

2，谈谈改革开放后，中国遇到的中国式奇迹和中国式困难

五，案例分析10分

综合材料回答问题

材料1 航海家哥伦布完成了他的前无古人的探险活动后，向支持他探险的西班牙国王和往后汇报他的发现时说：“地球是圆的，”他因为为这一伟大的发现而名垂后世，但是，时隔500多年后，美国《纽约时报》中东事务专栏作家，普利策奖获得者托马斯·弗里德曼沿着哥伦布的航程，从美国乘飞机出发，经由法兰克福一直向东飞行，来到了印度的“硅谷”--班加罗尔，经过一段时间的观察，他有了一个破天荒的发现，他回到美国后，悄悄地对他的太太说了一句话：“亲爱的，我发现这个世界是平的。”世界是平的“，并不是说地球已改变了它的物理形态，但这个论点的提出都有着划时代的意义，它揭示着当今世界正在发生的深刻而又令人激动的一个变化-全球化的趋势，它以高科技的发展为动力，在地球各处勇往直前，势不可当。世界也因此从一个球体变得平坦。”世界是平的“，意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便的世界中，全球市场、劳动力和产品都可以被整个世界共享，一切都有可能以最有效率和最低成本的方式实现。”世界是平的“，改变着每一个人的工作方式，生活方式和思想方式，乃至于每一个人的生存方式。因此，生活在当今时代的每一个人，都面临着平坦的世界这样巨大的变化，我们将如何自处?看来，在这个世界里，要想脱颖而出，最重要的一点是不断强化自己的竞争力，首先要培养”学习如何学习“的能力--不断学习和教会自己处理旧事物和新事物的新方式。摘编自《人民日报》(2007年7月26日)、《人民日报》(海外版)(2012年11月1日)

材料2 弗里德曼在《世界是平的》一书中，以丰富生动的语言描述了全球化带来的挑战和益处。其中的一段话颇令人回味：”小时候父母常常说，儿子啊，乖乖把饭吃完，因为中国和印度的小孩没饭吃。现在，父母会对孩子说，女儿啊，乖乖把书念完，因为中国和印度的小孩正等着抢你的饭碗。

摘编自《美》托马斯·弗里德曼《世界是平的》

(1)在“世界变平”的时代，为什么每个人“要培养”学习如何学习“的能力?

(2)从”抢饭“到”抢饭碗"的变化说明了什么?

六，作文25分

7.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇七

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）

25．人们在解决问题的过程中，经常出现“一题多解”的现象，这种思维的类型属于（）

A．发散思维

B．集中思维

C．形象思维

D．形式逻辑思维

26．再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（）

A．小学高年级

B．初中时期

C．高中时期

D．大学时期

27．下列哪一项属于个性倾向性的内容（）

A．需要、动机、兴趣

B．需要、能力、性格

C．动机、能力、性格

D．能力、气质、性格

28．人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（）

A．激情

B．恐惧

C．应激

D．热情

29．下列哪项是表示能力的水平差异（）

A．智力落后

B．大器晚成C．早慧

D．中年成才

30．性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）

A．稳定态度

B．习惯化行为方式

C．稳定的态度与习惯化行为方式

D．能动反映

31．心理咨询中的电话咨询属于哪一项（）

A．直接咨询

B．小组咨询

C．间接咨询

D．面谈咨询

32．一切较高级心理活动产生的基础是（）

A．思维

B．记忆

C．回忆

D．感觉

33．不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（）

A．大小恒常性

B．颜色恒常性

云众祝大家学习愉快！考试成功！

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C．形状恒常性

D．亮度恒常性

34．动机是指（）

A．个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态

B．推动人进行活动的内部驱动力

C．通过活动所要达到的结果

D．个人对认识和探究活动的一种倾向

六、填空题（本大题共9个小题，18个空，共18分。请把答案填在题中的横线上）

35．在解决问题中，通过了解其他事物的发展变化，凭借______而找到解决问题的途径和方法的现象叫______。

36．记忆是人脑对______反映的心理过程，是人脑______的功能反映。

37．联想是指人们在事物之间建立了______，由一事物就会想到另一事物的心理活动，它是回忆的______。

38．情绪是情感的______；情感是情绪的______。

39．健康不仅使人免于疾病和衰弱，而且是保持体格方面、______和______的完善状态。

40．多种能力的有机结合就是______，______的高度完善与创造性发展就是天才。

41．注意的功能主要有______功能；信息整合、加工功能；______功能；调节、监督功能和预测与预见功能。

42．需要按照起源进行分类。可分为______（也称天生的需要），和______（也称习得需要）。

43．感觉是______对直接作用于自己感官的客观事物的______的反映。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．意志行动有哪些基本特征？

45．青少年性格发展有哪些特点？

46．什么是激情？如何控制人的激情？

47．简述人的个性倾向性的结构成分。

八、论述题（本题满分13分）

48．教师怎样培养育少年的高尚情感？

单项选择：

1、近代最早论述教育问题的专著是A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》

C．杜威的《民主主义和教育》D．昆体良的《雄辩术原理》

2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是

A．生物学起源理论 B．心理学起源理论 C．劳动起源理论 D．需要起源理论

3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性

4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？

A．认识和情感 B．生理和心理 C．情感和意志 D．气质和性格

5、具有终极结果的教育目的是A．价值性教育目的 B．发展性教育目的 C．操作性教育目的 D．终极性教育目的

云众祝大家学习愉快！考试成功！

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6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论A．结构主义课程理论 B．活动课程理论 C．学科课程理论 D．潜在课程理论

7、制定教学计划首先考虑的问题是A．学科设置 B．学科开设的顺序 C．课时数 D．学年编制和学周安排

8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的

A．社会效益论思想 B．教育无目的论思想 C．社会本位论思想 D．个人本位论思想

9、我国正式颁布的第一个现代学制是A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子癸丑学制

10、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为

A．现代教育理论 B．传统教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论

判断题：

1．科学教育学的奠基人是夸美纽斯。（错）

2．从作用的方向看教育功能可分为正功能和负功能

3．实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

4．终身教育包括正规教育和非正规教育。

5．单轨制最早产生于英国。

6．教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。

7．奈勒是社会改造主义课程论的代表人物。（错）

8．非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。（错）

9．系统分析模式的基本特点是强调教学目标的基点作用（错）

10．同辈群体主要指学生的非正式群体

8.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇八

一、填空（4分）

1、未成年犯罪以教育为主，惩罚为辅。

2、学校领导为校园人员伤亡和财产损失承担刑事责任

3、学校教育的基本单位为班级。

4、性成熟出现在青少年时期。

5、教师资格考试舞弊者，三年内不得再考。

6、学校每一学年举行一次田径运动会。

7、《大教学论》阐述了班级授课制。

8、贯彻疏导原则应以表扬奖励为主，坚持正面教育。

二、判断（4分）

9、学科本位的课程是分科课程（对）

10、学校不得随意开除未成年学生。（对）

11、国家建立财政拨款为主，其他多渠道筹措教育经费为辅的体制（对）

12、才高八斗、学富五车是体现了教师的文化形象。(对)

13、三级课程划分的依据是课程制定者。（对）

14、为完成教学，师生组合就是教学组织形式。（对）

15、课外辅导是课堂教学的补充。（对）

16、终身教育是适应知识急速增长与人的持续发展而成的教育思想和制度。（对）

三、单选（4分）

17、教育是消费，也是投资是人力资本理论的观点。

18、教学的实质是交往。

19、创造性思维的核心是发散性思维。

20、行政诉讼的被告是某教育局。

21、产婆术的实质是启发性原则。

22、三维目标是过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观。

23、人格的核心是性格（吗的，又答成了能力）

24、建国君民，教学为先反映了教育与政治的关系

四、多选（3分）

25、属于孔子的教学思想有：有教无类，因材施教，启发诱导。

26、教育要遵循的规律有顺序性、阶段性、互补性、差异性。

27、制定课程目标的依据有学生、社会、学科。

五、简答（2分）

28、我国保护的知识产权有哪几种？技成果权。

六。论述（3分）

29、课改评价体系的变化在在哪些方面？结合教学实际予以分析。

(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。(2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。(3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感态度价值观的评价。(4)强调

9.四川农信社招聘考试综合知识：外国文学 篇九

一、单选题

1.“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话出自【C】

A.《教育论》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《学记》

2.探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于【D】问题。

A.教育政策

B.教育制度

C.教育艺术

D.教育目的

3.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是【C】。

A.杜威的《民主主义与教育》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.昆体良的《雄辩术原理》

4.教育史上两大对立学派-传统教育派与现代教育派-的代表人物分别是【C】。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威

5.精神分析学派(精神动力学派)是【C】创立的。

A.笛卡尔

B.华生

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

6.“学然后知不足，教然后知困”，这是出自【D】

A.《教育论》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《学记》

7.师生关系在社会道德上是【D】

A.授受关系

B.民主平等关系

C.师道尊严关系

D.相互促进关系

8.有预定目的，需要一定意志努力的注意是【A】

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

9.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是【C】

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段—目的分析法

D.尝试错误法

10.中国第一本以马克思主义为指导的教育学著作的作者是【B】

A.廖世承

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.潘淑

11.卢梭在《爱弥儿》一书中提出了【A】

A.自然后果法

B.绅士教育

C.小先生制

D.教学相长

12.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于【B】

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

13.义务教育的战略性任务是【B】

A.全面发展

B.均衡发展

C.能力为重

D.德育为先

14.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于【D】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

15.“从做中学”是【A】的重要主张。

A.杜威

B.陶行知

C.克伯屈

D.赫尔巴特

16.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12～18岁阶段的发展危机是【C】

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

17.“实验教育学”是【B】首次提出。

A.斯宾塞

B.梅伊曼

C.拉伊

D.杜威

18.教育公平的重点是【C】①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

19.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家【B】提出来的。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

20.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的【C】

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.教育权

21.为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是【A】

A.教育方针

B.教育制度

C.教育艺术

D.教育目的

22.一年级一班的新来班主任采取和学生讨论的方式，共同制定一些班规或者制度。这位班主任的领导方式属于【B】

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.平等型

23.一般认为，个体智力在【C】达到高峰。

A.18岁

B.15岁

C.25岁

D.45岁

24.《国家中长期教育改革与发展纲要》提出，立德树人，把【D】融入国民教育全过程。

A.爱国主义

B.集体主义

C.民主法制

D.社会主义核心价值体系

25.信息加工学习理论的主要代表人物是【C】

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

二、解答题

1.德育过程有哪些规律可循?

【参考答案】

(1)德育过程是促进受教育者知、情、意、行协调发展的过程。

(2)德育过程是德育主体养成的过程。

(3)德育过程是通过教育性活动和交往施加德育影响的过程。

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

2.简述教学设计的依据。

【参考答案】

(1)现代教学理论。

(2)系统科学的原理与方法。

(3)教学的实际需要。

(4)学生的需要和特点。

(5)教师的教学经验。

三、论述题

试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

【参考答案】

(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。

(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。

(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。

(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

四、案例分析题

一位大学生在反思自己的中小学生活时，如此说道：当我拿到大学录取通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有——没有朋友、没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈地“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。

分析：对这样的教学过程的批判反思。

【参考答案】

这样的教学过程让具有青春活力的学生不能做自己想做的事，不能看自己想看的书，不能想自己想的事，而是为了满足某种外在需要，达到某种功利的目的，把自己淹没在一堆堆的练习卷、一沓沓的参考书中，这是一个多么可悲和残酷的活动。(批判)

10.教师招聘考试教育理论综合知识 篇十

命题热点

1.小学教育在义务教育中的地位和作用。

2.教育目的的概念及确立的依据。

3.小学教育的目的及发展的目标。

考点精讲

第一节 小学教育在义务教育中的地位

教育是培养人的事业，一个国家综合实力的发展离不开教育事业的振兴。小学教育在整个国民教育体系和个人的终身发展中具有基础性的地位，小学教育的成功与否，小学生素质的高低，直接关系到全体国民的素质和发展水平，影响到国家的前途与命运。无论是国家领导人、高级专门人才，还是普通的劳动工人，都是从小学开始培养的。小学教育是整个义务教育阶段的初级阶段，在整个义务教育体系中具有重要的地位。

一、小学教育与社会发展的关系

小学教育的发展是整个国家和社会发展的大事，对于社会发展来说具有奠基性的作用。小学教育的成败，直接关系到国家经济的发展、国民素质的高低、社会的进步以及人民生活水平的提高，与社会发展的关系十分紧密。小学教育在整个教育体系中处于重要的基础地位，只有小学教育得到普及和提高，中等教育和高等教育才能得到发展和提高。

(一)教育要满足社会的物质文明建设的需求

随着我国生产力的发展，社会的物质文明建设对人们的科学知识水平和智力、能力的要求越来越高，社会生产需要劳动者拥有越来越高的技术水平和综合素质，产业结构发生了很大的变化，劳动者越来越智能化。科学技术上的竞争，也是教育上的竞争。科学技术日新月异的高速发展也带来了知识更新和淘汰的速度加快，每个劳动者只有不断更新自己的知识体系才能跟上时代发展的步伐。

教育作为劳动力再生产的手段，在现代物质生产中起着越来越重要的作用，把可能的生产力转化为现实的生产力。同时，教育不仅培养了社会生产所需要的高级专门人才和经营管理人才，而且培养了各行各业有文化、技术熟练的劳动者。由于小学教育是各级各类教育的基础，普及和提高小学教育的水平是建设社会主义物质文明基础的基础。因此，小学教育办得好与坏直接影响到整个社会劳动力的发展水平和素质，小学教育重要的基础性地位不能忽视。

(二)教育要促进社会的精神文明的建设

社会的发展离不开精神文明的建设，精神文明建设的根本任务就是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。学校教育是培养青少年良好的道德风尚和精神风貌的主要阵地，更是精神文明建设的重要阵地。学校教育对于提高全体公民的思想道德素质、科学文化水平、民主法制观念，提高文化生活质量、形成良好的社会风气具有重要的作用。普及和提高小学教育是建设精神文明的基础和重要途径。

学校作为社会主义精神文明建设的主要阵地，通过教育进行社会主义的政治思想道德教育和科学文化教育，培养社会主义精神文明建设的接班人，对于社会的发展具有举足轻重的地位。学校教育的发展对于社会的文明进步、人民生活水平的提高、人民素养的提升和个体内在精神的建构具有重要的作用。

二、小学教育与儿童身心发展的关系 在整个教育体系之内，小学教育占据特殊的地位，小学阶段的教育对于儿童身心发展的方向和水平，具有深刻的影响。 (一)小学生身心发展水平的特点小学生的身心发展特点和水平需要

二、小学教育与儿童身心发展的关系

在整个教育体系之内，小学教育占据特殊的地位，小学阶段的教育对于儿童身心发展的方向和水平，具有深刻的影响。

(一)小学生身心发展水平的特点

小学生的身心发展特点和水平需要基础的小学教育。小学阶段是儿童智力发展的最佳时期，也是个性形成与发展的最佳阶段，这个阶段更是儿童思想品德、行为、习惯养成的关键期。人的兴趣、习惯、志向、性格、智力特点基本上都是在小学阶段初步形成起来的。这个时期的儿童，记忆力很强，很有好奇心，求知欲非常旺盛，他们善于模仿成人社会的生活和事件。因此，良好的学习习惯和生活习惯的养成，对于个体终身的发展具有深远的影响。

(二)小学教育对个体发展的重要性

小学教育是个体接受正规的学校教育的开端。这个时期，儿童具有了初步的自我意识，但这种意识还不够全面和稳定。因此，教师在儿童的这个发展阶段逐步引导他们认识自己与周围人们的关系，养成认真负责、诚实和关心他人和社会的性格;有意识地培养和发展儿童的感知力，培养儿童对周围事物的兴趣;促进儿童记忆和思维能力的发展，提高儿童的注意能力和专注性。小学教育是人的一生中最重要的基础教育。小学教育使儿童内在身心的潜在能力得到发展，使儿童形成了基本的学习能力、学习态度和学习方法及行为习惯。通过自然知识和社会知识的学习，儿童不仅形成了对世界、对自然的初级看法和认知，而且逐步了解社会生活、社会关系，了解社会生活中的他人，加深了对自我的认识。同时，通过对特定社会行为规范和价值、道德原则的认知，能进一步促进儿童社会化的过程。

三、小学教育在义务教育中的地位和作用

义务教育，就是法律所规定的，适龄儿童和青少年所必须接受的，而国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民基础教育，具有强制性。我国《义务教育法》规定，凡是年满6周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为9年)的教育。国家在实施义务教育过程中负有重要的责任和义务，提供必要的条件，保证适龄儿童、少年受教育的权利。适龄儿童、少年的家长(或其他监护人)要创造条件，保证子女接受法律规定的教育。

小学和初中在实施义务教育中负有直接的责任，学校要创造良好的教育环境和条件，全面提高教育教学质量，促进儿童、少年的身心健康成长。而小学教育是九年义务教育的第一阶段，小学的任务就是为所有儿童升入初中的学习打好基础，因此小学教育的普及程度和质量直接决定了义务教育的质量。只有整个小学教育得到普及，初中教育的普及才能顺利地开展，才能顺利地达到普及九年制义务教育的目标。

小学教育在义务教育中的地位和作用主要表现在三个方面：普及性、基础性和强制性。

1.普及性

小学教育是义务教育的起点，因此小学教育具有最高的普及性。《义务教育法》的颁布和实施，从法律层面保证了我国初等义务教育和中等义务教育的贯彻落实。所有适龄儿童、少年都有平等的接受教育的权利，教师平等、公平地对待每一个儿童，促进每一个孩子在学校的初级发展。国家、社会、学校和家庭都有义务和责任保障每一个适龄儿童、少年的入学权利，从而确保每一个孩子都能受到基础的教育，为将来接受更高水平的教育奠定基础。

2.基础性

小学教育是具有基础性特征的初等教育，一方面为学生个体将来接受中等教育和高等教育准备良好的思想品德、智力基础和文化知识基础，另一方面也为整个民族素质的提高、社会生活水平的提高奠定了坚实的基础。只有小学教育得到普及和提高，中等教育和高等教育才有可能获得更广泛、更深入的发展。

3.强制性

小学教育的推广和普及是通过教育公立化和法制化，尤其是国家法律的强大力量予以保证实施的，因而小学教育具有明显的强制性。义务教育既是受教育者的权利，同时也是国家、社会和家庭应该共同承担的义务和责任。

普及九年制义务教育，既要注重数量目标的实现，更要保证教育质量的提高。因此，发展小学教育首先要端正教育思想，使学生在品德、智力、体质、劳动教育方面都得到全面的发展，同时要具有合格的师资，保证教育教学的质量。

第二节 小学教育的目的` 一、近现代小学教育的确立与发展 学校教育出现之后，小学教育也就应运而生。我国古代西周时期，小学教育就已经比较发达，小学分布于国学和乡学之中。后来，春秋战国时期私学兴起，以孔子为首

第二节 小学教育的目的

一、近现代小学教育的确立与发展

新中国成立后，党和政府对小学教育进行了改革，积极普及小学教育，小学教育发展的水平得到很大的提高。1986年我国颁布了《义务教育法》，开始推行九年制义务教育，并提出了尽快普及小学教育的目标。小学教育得到迅速的发展，规模不断扩大，教育教学质量逐步提高。

二、小学教育的性质和基本特点

小学教育的基本性质就是为儿童的进一步学习和发展打好基础，小学教育是基础教育，是各级各类教育的基础。基础教育又叫“国民基础教育”，主要是培养公民基本素质的教育，是为儿童、青少年继续升学和就业打好基础的教育。我国的基础教育重在提高整个民族的素质，使每一个适龄儿童都能受到良好的教育，尤其是女童、边缘贫困山区以及少数民族的教育都应该得到保证。儿童、少年时期是人的一生发展的关键期，基础教育为人的健康成长、人的社会化创造了机会，为每一个人的成长提供了发展的可能性和更大的发展空间。小学是基础教育的基础，主要是培养儿童高尚的思想道德素质，提高和发展他们的身体素质，为他们今后的学习、生活以及社会工作和服务打下良好的知识和身体素质基础。只有小学教育办好了，才能确保更高一级教育的顺利开展，才能为初中教育质量的提高创造良好的条件。党和国家历来非常重视基础教育的发展，颁布了大量的教育文件和政策，要求“以九年义务教育为基础，大力加强基础教育。”

小学教育的基本矛盾主要表现为小学生的身心发展水平与人类文化发展水平之间的矛盾。教育过程是一个连续的、逐步上升的过程，中等教育的普及和大众化必须建立在小学教育大众化的基础上。对于受教育者个体来说，小学教育是个体整个教育和学习历程的基础，具有奠基性的地位。因此，要加大小学教育与初中教育的连贯性与衔接性，就必须增强小学教育的基础性地位。因而，我国的义务教育是九年一贯制，在小学教育发展的基础上，促进小学与初中教育的衔接。

三、小学教育的目的与任务

小学教育，作为整个教育的基础，其根本任务就是使儿童在德、智、体、美、劳等方面和谐地发展，为他们将来成为社会主义现代化的建设者和接班人奠定良好的基础;同时为所有儿童能够顺利升入初中学习和发展做好准备。从实际来看，小学教育就是初中的基础教育和准备教育。具体到小学教育的培养目标的制定，就要充分考虑到小学生的身心发展水平和年龄发展特征，既考虑到小学阶段学生发展的共性，又要考虑到每个小学生身心发展的差异性。

小学阶段的培养目标包括：使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等思想品德，具有良好的行为习惯，活泼开朗的性格和初步分辨是非的能力;要使学生具有阅读、表达、计算的基本能力，学到一些自然知识和社会常识，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，培养观察、思考和动手的能力，要使学生具有健康的身体、爱美的情趣、良好的卫生习惯、劳动习惯和初步的生活自理能力。