党建特色示范村

党建特色示范村（12篇）

1.党建特色示范村 篇一

靖和街大唐社区开展创建服务型党建特色社区

示范点活动实施方案

为深入推进“五有一创”工程，进一步加强和改进党的基层组织建设，全面提升基层党建工作水平，经支部研究，决定开展创建“健康型”党建特色社区示范点工作，现制定如下实施方案。

一、创建“健康型”党建特色社区目标

大唐社区以创建 “健康型”为目标，按照“人人参与创建、人人关注健康”的要求，提高居民身心健康，立足实际，不断深挖社区资源，以健康宣讲队、青年志愿者服务队、健康知识宣传栏等为依托，加强对居民的健康宣传教育，开展各种健康知识讲座、文艺汇演、健身运动会、免费义诊等活动，积极开展各种创建活动，把大唐社区创建成具有生活文明，精神文明和物质文明的健康型社区。

二、创建“健康型”党建特色社区自检自查情况自2012年创建“健康型”党建特色社区活动以来进行了一些有益的探索，也取得了一定的成效，但也存在着一些困难与不足，主要体现在：一是社区环境卫生保洁不到位、乱堆乱放大量反弹，工作机制不够健全完善，行政化倾向严重。二是社区居民的健康知识知晓率和健康行为还有待提高，宣传教育工作还要进一步加强，三是创建工作经费得不到有力的保障。四是社区工作人员能力还需进一步提高。

三、创建“健康型”党建特色社区具体措施(一)加大力度，开展健康教育工作

大唐社区围绕创建“健康型社区”这条主线，采取定期组织健康知识讲座、优生优育、反邪教教育，青少年思想道德、健康行为教育等多种形式，注重居民的精神健康、心里健康、行为健康。从而创造出一种“人人要健康、处处为健康”的浓厚氛围。引导广大居民用科学、文明、进步的理念，积极参与、投身到社区文化建设之中，居民对社区的居住环境、文化娱乐、医疗卫生和社会保障也提出了更高的要求，社区的职能趋于完善，服务功能也日益丰富。3月中旬社区已成功举办了一场以“健康”为主题的知识竞赛、妇女维权知识讲座、科普知识讲座、法律知识讲座、红十字等、获得了居民的一致好评，营造了浓厚的健康向上的社区文化氛围。

（二）创新载体，丰富居民文体生活

结合社区的特点，创新党建工作，确定“一居一品”特色精品社区创建新思路，制订了创建工作总体实施方案。为丰富居民的文化生活，社区联合退休办、物业建立了阅览室、健身房、瑜伽室、乒乓球室、棋牌室、书画室以及综合活动室等多个群众文体娱乐活动场所。社区老年文艺队广泛开展各项文艺演出，4月12日开展了创建“健康型”社区文艺演出活动，深受社区居民好评。4月16日社区组建的老年文艺队参加了中贸公司在延吉白山大厦

举办的老年人“健康杯”文艺汇演，大力宣传健康知识。5月中下旬，准备开展居民卫生知识、消防知识等讲座；举办社区“连心杯”棋牌赛，并在社区开展反腐倡廉等文艺演出活动、七一准备开展“军民一家亲”文艺慰问演出等活动，丰富社区居民文体生活。

（三）关注居民生活，将帮扶落到实处

为进一步推进“健康型”社区建设，做好服务民生工作，社区已经对60岁以上的空巢、孤寡老人进行登记造册，以便更好的为弱势群体服务。4月份准备再扩展2家便民服务网点，为更多的弱势群体提供力所能及的帮助。每季度坚持落实好民情恳谈制度，7月开展党建联席会议。继续在社区内全面开展“代办、代询、预约服务”活动，让老百姓真正的得到方便。

（四）注重培训，提高自身素质

对工作人员进行社区党建、劳动保障、城镇低保等方面的业务专题培训，充分调动社区工作人员的积极性。把社区塑造成一支立场坚定、广泛联系群众、熟悉社区工作、热心社区管理、具有较高素质的社区领导班子和社区工作者队伍。以社区党员为主体，加强社区党支部建设，社区党支部坚持“三会一课”制度，通过各种形式、多种渠道对社区党员进行健康教育，以全面提高社区党员的政治素质，并通过扎实开展先进性教育活动，增强社区党组织的凝聚力与号召力。

（五）改造环境，促进社区健康和谐

加大环境整治力度，利用志愿者服务队，对小区内的卫生死角进行综合整治，做到治本清源，同时针对小区改造工程，准备修补小区彩砖300多米，对健身活动场地进行地面硬化与健身器材粉刷，新区新设休闲石凳10只。6月除四害活动中，社区工作人员和物业职工认真做好药物的发放，配合好专业消杀人员，按统一要求和时间开展灭四害工作，通过开展除害防病活动，保障小区内居民的身体健康，为居民的安居乐业创造一个良好的生活环境。

（六）加强宣传，全面推进健康型社区创建

2013年大唐社区将会充分利用各项有利条件，整合资源，全力打造以“人人参与创建、人人关注健康”的服务理念，将健康教育工作进行到底，努力打造“健康型”特色社区。充分利用各类媒体，及时对特色社区创建工作进行宣传报道；扩大特色社区创建工作的影响力，营造良好的创建工作氛围，推动创建工作向更深层次发展。创建服务型党建特色社区示范点活动是本年度重中之重，加强组织领导，集中工作力量，实施专项推进，以确保高质量、高水平地完成创建任务。

附：

靖和街道大唐社区健康型党建特色社区示范点

创建活动领导小组及分工

组长：王艳（书记、主任）

副组长：简天涯（副书记）

成员：张文慧（副主任）

陈伟（副主任）

宋洋（主任助理）

武光瑞（电厂退休办主任）

孔令斗（电厂物业经理）

各居民楼组长

分工：领导组组长—王艳“第一责任人”，负责研究制定特色社区创建工作思路、工作目标、工作措施，同时要落实好具体责任，抓落实。

副组长—简天涯负责具体工作的实施方案制定、工作目标、工作措施、工作开展等具体工作的全面开展。

各成员负责由组长和副组长交办的工作任务。居民组长具体负责各居民楼的活动的开展。

电厂退休办、物业公司协助社区搞好共建事项。

大唐社区党支部

2013.4.18

2.党建特色示范村 篇二

示范区建设作为展示现代农业的窗口, 通过不断完善和提高技术能力, 丰富现代农业示范园区内容, 具体表现在现代化农业示范区的试验、示范、辐射功能等内容。示范区应建有“核心区”、“辐射区”、“带动区”。为实现现代化大农业发展规划总体目标, 起好步, 开好局。实现现代大农业样板区发展的目标, 完善垦区现代农业示范区、科技园区和科技示范带建设, 为现代化大农业建设提供技术支撑。

2 工作目标、思路

为加快示范区现代化农业的大发展, 围绕“现代农业展示、科技创新研发、成果转化示范、技术推广带动、农业人才培训”五大功能, 精心打造现代化科技龙头, 农业示范区建设要以农业增效、农民增收为重点, 提升园区内在发展动力, 进一步示范区“核心区”、“辐射区”、“带动区”的建设, 增强试验、示范、展示、辐射功能, 引领现代化大农业快速发展, 通过“创新、聚集、示范、辐射”, 把园区建设成为农业科技集成示范中心、农业技术培训推广平台、循环农业示范窗口, 为提高农业的综合竞争力提供强有力的科技支撑。

3 技术措施

3.1 优化结构, 实现示范区最大效益化

引进推广优新品种和先进适用的栽培技术, 提高生产水平和质量安全水平;棚菜功能区要增加品种种类的种植以及品种改良, 增加特色种植, 进一步提高产量和效益。实现“环境园林化、作业标准化、设施现代化、标牌规范化、效益最大化”的园区, 成为示范、观光双层的农业科技园区。

3.2 扩展示范区的示范、辐射功能作用

建设农业高新技术产业功能区。坚持高起点、高水平、高标准的原则, 建设集科研、生产和农业观光旅游于一体的农业高新技术产业园区, 选择科技含量高、市场前景好、示范作用大的农业高新技术项目, 加大生物技术项目的引进, 加大基地的发展。引进具有自主知识产权的农业、生物技术项目, 突出项目的技术优势, 把示范区真正建设成“可看、可学、可推广、有效益”的现代化农业示范区, 为职工收入和辐射周边农业经济发展起到积极带动作用。

3.3 完善配套技术, 增强服务功能

完善各项配套技术, 加快建设农业社会化服务体系, 以完善技术和信息服务为突破口, 为种植户提供全方位的技术服务。

3.4 加大技术合作

借助与科研院校等国内科研院所的力量, 实施“院所共建、校局共建”, 实现与农业最新技术的对接。加快技术研发和成果转化, 把示范区建成引领现代农业发展的重要平台。

3.5 加大人才引进与培训

科技是第一生产力, 人才资源是第一资源, 采取优惠政策鼓励科技人员投入到科技成果推广生产第一, 实行成果与技术挂钩, 同时也增加科技人员的收入, 鼓励他们的积极性。引导科技人员进入现代化农业示范推广的主战线。建立健全科技成果推广服务。发挥“专家”的作用, 与各大科研、院校建立技术协作单位, 依托技术力量加快科技成果的转化及技术创新, 增强科技成果推广工作的后劲。

3.6 增加科技投入, 促进成果的转化

采取多种措施加大投入的力度, 争取上级部门的支持, 加大科技资金投入的力度, 企业投一块, 职工筹一块, 整合资金, 确保科技成果推广工作的稳步推进, 取得良好的经济效益。

3.7 加强交流和宣传

3.党建特色示范村 篇三

【关键词】　党建工作　示范点　科学制度　　科学化进程

目前，我国的具有中国特色的社会主义现代化建设进程正处于关键阶段，全国经济、政治、文化等领域正在发生着翻天覆地的变化，在整个国家各方面逐步向国际化接轨的过程中，一方面我们享受到了社会发展带给我们的各种便利，另一方面一些国际上负面的思潮和行为模式也在侵蚀着我们思想，在这种情况下，我们党的重要任务之一就是要大力开展党建工作，实现党建工作科学化，这样才能让各个党组织在社会的各个角落发挥基础堡垒的作用。而党建工作科学化的工作不是一蹴而就的，需要我们先建设示范点来规范今后的发展模式。本文就如何创建党建示范点、促进党建科学化的进程进行简要论述。

一、充分发挥媒体力量，积极宣传党建示范点工作

党建示范点工作是我们党加强执政能力、提高党组织凝聚力和工作能力的一项重要举措。在这项工作的开展过程中，我们应该遵循公开、民主的工作原则，让公众了解党建工作科学化的内涵和意义，发动广大群众参与进来，走群众路线也是我们党在多年的实践中总结出来的行之有效的工作方法。而要想让广大公众参与到示范点的建设中来，首先要做打的就是广而告之，让公众详细了解示范点的建设流程，这就需要借助媒体的力量。我没要和媒体进行沟通，把党建示范点工作的意义和重要性向媒体告知，通过媒体的宽泛传播途径实现我们广而告之的目的，最终团结群众把党建示范点工作做好。我们要把党建工作示范点作为抓基层打基础，增强基层党建工作活力的重要载体，高起点、高标准启动。在党建示范点的建设之初，要制定详细的工作目标计划和工作流程，以及组织领导预设工作，这些计划、章程都需要通过媒体宣传出去，以便接受广大人民群众的监督，不合理的地方群众可以献言献策，集中群众的力量是搞好党建示范点工作的基础。

二、　党建工作示范点的创建要突出特色、明确目标

由于行业、地域、文化水平、经济发展阶段的不同，不同的党组织有不同的特色，因此在建设党建工作示范点的过程中，我们要因地制宜，充分发掘单个党组织的具体特点并加以放大，不能千篇一律的一种模式，这是不符合科学方法的。而在党建工作示范点的创建工作中，我们要坚持几项原则，以更好的实现党建工作科学化的目标。首先，我们要体现党组织的先机性。党组织在工作中要能够比较好地发挥政治核心作用，为提高干部、职工的思想理论水平和行政能力提供支撑。在具体工作中，我们要坚持思想上高度重视，行动中力求灵活的工作方式，充分发挥党员的先锋模范作用，既不能影响本职工作，又不要无所事事无所作为，这需要详尽的规章制度来规范。其次，要体现党员队伍的先进性。党员队伍是一个党组织具体行为的执行者，党员队伍的面貌代表着一个党组织的面貌，因此在创建党建工作示范点工作中，保持和加强党员队伍的先进性至关重要，我们要用“三个代表”的重要思想理论武装我们的党员队伍，使其能够真正成为社会主义建设的先锋队。

三、突出示范性，以点带面，全面开展示范点建设

在党建示范点工作的具体开展中，要突出示范性，寻求突破点，抓住关键点，并把关键点的先进模式推廣到整个党组织，这是创建党建示范点行之有效的做法。采取一人一点的形式，选派经验丰富、工作能力强的组工干部驻点督促，按照“六个一”的要求，制定具体方案，明确创建目标、任务、进度和措施。在实践中，只有正确把握党建工作科学化的基本要求，才能把中央要求落到实处，我们认为，正确把握党建工作科学化的基本要求，必须坚持以下三个方面，首先，要把党建工作的各项要求作为一个整体。科学理论是先导，科学的工作机制是规范科学方法的基本保证，而科学的方法则是实现科学机制的途径和手段。其次，要理解科学化是一个相对的概念，是一个动态的过程。因此，在创建过程面随着环境和条件的不同，党建工作也要有不同的要求和标准。工作理念和各种规章制度也要有相应的变，所以，实现党建科学化不是一朝一夕的工作，要立足长远，通过扎实的的工作逐步推进，才能逐渐实现党建工作科学化。再次，在党建工作中，实践性是必须要坚持的工作方法。加强实践是实现党建工作科学化的必然路径。我们应该紧紧围绕党组织的日常工作，不断强化实践的观点，把创建示范点的各项工作与党组织的日常工作相结合，在实践中不断丰富党建工作科学化的各种理论和模式。

四、健全机制，有序推进，保证创建活动的有效性

创建党建工作示范点是一项全新的工作，标准高、要求严，因此在实践中要创建严格完善的机制，按照机制的作用有序推进，这样才能保证我们的工作行之有效。首先我们要成立创建工作领导小组，只有加强了创建工作的领导力量，才能更好的推进工作进行。工作中，要保证有足够的人力来执行各项措施，还要保证有必要的工作场所和充足的活动经费。其次，要有详尽的工作方案，要明确指导思想、创建目标，并要把各项工作落实到具体责任人。要力求机制最优化，要淘汰落后的机制，要从系统、机构上使现有的机制能够符合新形势下党建工作的需要。要把参与重大决策的内容具体化，把参与程序做明确规定，从制度上保证党建工作额的科学化。

在创建示范点之初，要调查研究，制定方案。示范点支部要组织力量，深入调研，摸清基层党组织领导班子、党员队伍和党建工作情况，认真比较分析，搞好分类排队。在此基础上，研究制定创建方案，细化创建工作主要内容、标准条件和方法步骤，确定重点培养对象，落实创建责任和措施。在创建示范点过程中，要做到上下联动，加强指导。加强对创建工作统一规划、督促检查和宏观的指导，还要抓好示范点的创建、规划和导向作用，做到层级负责、上下联动、通力协作，共同培育先进典型，在示范点的各个模块中都要形成典型，典型要联动，结合在一起要形成单个党组织有特的外在表现形式。同时要注意，要把经过实践证明的行之有效的经验，通过制度化的落实稳固下来，并形成系统与其他地方的党组织交流，这是健全基层党建工作创新的长效机制。另外，在创建党建示范点工作中要健全督促检查工作，确保各项工作落到实处。党组织要组织专人对创建工作情况进行全面记录，做到各项工作有据可查。要实现长效性的督查工作，及时纠正工作中的偏差，才能推动创建工作长效运行。

结语：创建党建工作示范点工作，是实现党建工作科学化的重要途径。党建工作科学化是我党加强执政能力、加强党的领导地位的重要举措，是一项需要持之以恒的建设工程。因此，我们要保证党建工作科学化的进程和效率，就需要先创建示范点，在示范点中把党建科学化的各项举措实施下去，通过不断的实践、观察、整理，形成一套行之有效的、符合我国国情和现时代发展情况的党建机制，这种机制要通过示范点的示范作用，逐步地扩展到全国各级党组织，通过示范点中典型人物、典型队伍的先锋模范作用，逐步让全党形成科学准确的认识，这是创建党建示范点的具体作用。相信在科学发展观的指引下，我们的党建工作科学化进程会越来越快。

4.103个党建示范村在阜城建成 篇四

本报讯（王博、张国平）近年来，阜城县以农村党支部“五个好”为目标，在全县深入开展了以“班子坚强、队伍稳定、制度健全、业绩突出、群众拥护”为主要内容的创建党建示范村活动，先后投入300多万元建设资金，建成党建示范村103个，有效破解了经济建设和党的建设的矛盾，为农业增效、农村发展、农民增收提供了坚强的组织保证。为使创建活动取得扎实效果，阜城县在全县610个村大力实施了素质工程、样板工程、规范工程、强村工程等四项工程，先后调整农村班子29个，调整村干部69人，其中村“两委”正职31人。同时，该县把阵地建设作为创建党建示范村的重要内容，以“两室”为阵地开展了多种形式的党的活动和群众文化娱乐活动，培训了一批农村专业技术骨干。为了促进党建示范村的工业项目建设，该县在农村“两委”正职中开展了“创业示范年”活动，通过活动的开展，新领办创办工业项目13个，促进示范村工业产值年增20%左右。在此基础上，选派了14名年轻干部赴党建示范村帮扶锻炼，共在28个村新增50万元以上工业项目16个，基本实现了党建示范村“一村一业”的项目建设目标。

在党建示范村创建活动开展过程中，该县通过实行千分竞赛、星级考核、农村支部书记工资结构化管理等措施，在广大农村干部中间形成了“你追我赶争上游、奋力拼搏夺第一”的良好氛围，农村班子凝聚力、战斗力得到新提高，“想干事、能干事、干成事”成为评价农村班子及党员干部的现实标准。通过开展创建党建示范村活动，全县610个村级班子中合格以上班子数达到588个，基本消灭了瘫痪班子。在党建示范村的影响和带动下，阜城县近三年来新建两室126个，改建扩建两室146个，新建两室基本达到了标准要求。

5.永安村创建党建示范村实施方案 篇五

为深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神，切实加强和改进村支部组织建设，不断提高全村党员的政治素质和服务能力，努力推动全村经济社会各项事业快速、健康发展，结合本村工作实际，经支委研究决定，特制定本实施方案:

一、基本情况

永安村位于镇政府所在地 5公里处，是西瓦尔图镇15个行政村中人口最多、占地面积最大、所管辖的村民小组最多的多民族村。全村总面积150平方公里，耕地面积 43000亩，其中水田5000亩，林地面积1490 亩，基本草牧场7000 亩，果林980亩，辖6个村民小组，共有村民 710户，2710人。目前全村牛羊存栏6500头（只）。有4个专业合作组织。上年人均纯收入3600元。永安村党支部共有党员38人（其中2011年入党积极分子3人，预备党员5人），其中女性党员4人，少数民族党员1人。曾多次获得旗级先进基层党组织、生态文明村等荣誉。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，结合创先争优活动，深入贯彻落实基层组织建设年和制度建设年工作任务，紧紧围绕经济发展这个大局，牢固树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的意识，紧密结合本村实际，以村级党组织为核心，村全体党员为主体，村内其他组织共同参与的村党建工作新格局，为我村“三个文明”建设提供坚强的组织保证。

三、组织领导

创建工作在镇党委的统一领导下进行，党支部成立创建工作领导小组：

组长：李义

成员：王振国、丛启江、刘武、李春生、赵发民、朱玉福、董占武

村党支部将按实施方案，责任分解到人，既分工又合作地完成好任务，并负责抓好督促落实。及时向乡联点领导汇报创建工作情况，争取上级领导的支持和指导。

四、目标任务

目标任务是围绕“五个好”（即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、群众反映好）的目标，努力把我村建设成为基层组织建设典型示范村。

具体任务是：

1、认真学习贯彻“三个代表”重要思想、科学发展观等党的重要理论，贯彻执行党的路线、方针、政策，出色完成上级交给的各项任务。搞好班子自身建设，维护班子团结。坚持民主集中制原则，加强制度建设，落实党风廉政建设责任制，班子成员严以律纪，无违纪违法现象。

2、坚持党要管党、从严治党的方针，积极探索党员教育管理新机制、新方法。党支部活动经费有保障，党内各项活动有详细记录，各类表册台帐齐全，管理规范。

3、进一步完善落实“一报四议两公开一监督”制度。每半年公开一次村财务、政务，自觉接受村民监督；建立健全党员议事会、村民代表大会和民主理财小组、村务监督小组各项制度，充分发挥好“两会两组”的作用；坚持民主集中制原则和“一事一议”制度，坚持村内重大问题集体讨论决定；坚持民主选举，民主决策，民主管理，民主监督，依法治村各项工作全面落实。加强对村级各类组织和群众团体的领导、协调和指导工作。

4、村级管理有序、服务完善、环境优美、治安良好。积极为村民特别是弱势群体服好务。认真开展好群众性精神文明创建活动，提高群众精神文化生活水平。以抓好党建促经济为契机，努力调整产业结构，发展新经济，最大限度的增加村民收入。加强村治安巡逻、矛盾纠纷排查等工作，切实维护好社会治安，创造稳定的生活环境；做好计划生育、教育、卫生、文化等各项工作，促进社会事业协调发展。

五、主要措施

1、完善网络，构建农村党建工作良好格局

在镇党委的统一领导下，形成以村党支部为核心、全体党员为主体、各类组织联动为网络、全体村民共同参与、齐抓共管的农村党建工作的良好格局。成立党员联络活动小组，充分发挥开展学习教育、交流工作经验、联系结对帮扶、推荐入党积极分子等职能，使村党建各项工作得到落实。

2、筑好堡垒，加强农村党支部的自身建设

一是加强村党支部班子建设。提高班子的整体工作效能。坚持德才兼备原则，支部班子成员要加强学习，团结务实，不断提高与时俱进的思想水平和办事能力。抓好后备干部队伍建设，加强对村干部的教育培训。二是加强村党支部的阵地建设。搞好党员活动室、党员学习室建设，配备电脑、电视机、影碟机等电教设备及各类书籍等学习资料，不断充实、更新学习资料、3、带好队伍，加强对村党员的教育管理

进一步建立健全党支部生活制度和工作制度，坚持和完善党内“三会一课”、民主评议党员等制度，严格按照制度管理党员，提高党员整体素质，充分发挥党员的先锋模范作用。不断丰富组织活动内容，加强党员的教育管理，认真做好发展党员工作。认真开展共产党员先进性教育活动，加大对不合格党员教育、转化和处置力度，纯洁党员队伍。

4、开展活动，打造新型文明村

组织开展丰富多彩的群众文化活动，增强我村创建文明村庄意识。一是对已组建的村民间文艺队加强指导，组织各类活动，及时宣传党的各项方针、政策，8月前完成宣传板块20平方米以及文化长廊建设。二是要教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观的德育工程。三是开展文明村庄、文明家庭的评比活动，把“倡导文明新风、共建美好家园”的要求与文明

村庄创建活动有机统一起来。

六、工作步骤

第一阶段：宣传发动阶段（4月）

1、分别召开村支委会、支部党员大会、党建联席会，对创市党建示范点工作进行总动员，发放《致村共产党员的一封公开信》，并征求村内党员对创党建示范点活动的意见和建议。

2、利用宣传栏、黑板报、标语，积极营造创建氛围，使创建工作在村里造成较大的影响，做到家喻户晓。

3、开展创建文明村庄、文明家庭的创建活动，制定具体的评比方案。

第二阶段：创建实施阶段（5月—11月份）

党支部将按照创建方案，开展创建工作。定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创造特色，务求实效。

1、召开村党建工作联席会议，进一步宣传发动，号召各村民组积极参与村党建示范点创建活动，并推选出村党建创建活动领导小组成员。

2、调整责任区，充分发挥党员在环境卫生、邻里关系、执行政策、扶贫帮困中的积极作用。

3、认真抓好党员的学习，召开民主生活会，搞好党员民主评议；积极探索党员设岗定责的新举措，实施党建、党员电子管理。探索成功经验，按程序和要求做好党员组织发展工作，不断优化班子、党员队伍的结构。

4、党支部将克服困难创造条件，争取在建设好的基础上再提高标准，建设规范的示范村和党员活动室，搞好室外室内的布置，道路两边墙面进行粉刷，宣传窗、宣传栏约设10个，横幅标语2个，还要加强环境卫生的清理，增加绿化工程亮点。按照镇党委年初制定的党建任务、精神文明建设目标党建考核要求，做好各项创建工作。

第三阶段：总结验收阶段（12月份）

党支部将对照实施方案及考核评估细则和每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好档案、资料，认真写好创建工作总结材料，迎接上级党委的验收考评检查。

七、保障措施及要求

1、认真调查，明确目标。对全村党建工作现状进行全面调查了解，摸清党员的思想状况，活动情况，目前党建工作中存在的主要问题，有针对性地提出工作措施和解决办法，使创建工作目标明确，任务清晰，措施具体，富有成效。

2、深入宣传，广泛动员。在全村干部党员群众中认真宣传开展创建市级党建工作示范点工作的重要意义，教育干部党员群众提高对加强党的建设，增强党组织的凝聚力和战斗力重要性的认识，引导他们积极参与创建工作，提高创建工作水平。

3、要严格标准，注重实效。创建的每项工作，每个环节都必须坚持高标准，不能降低要求，必须从严要求，规范有序，必须从实际出发，以得力的措施，扎实的工作，取得实实在在的效果，通过创建真正做到提升支部党建工作水平，增强支部的凝聚力和战斗力。

4、统筹兼顾，加强领导。党建示范点争创工作领导小组，要明确工作任务，细化、量化工作目标，落实责任制。坚持每半个月研究一次党建工作和示范点创建工作，解决好各类问题。坚持示范点创建工作与经济工作同部署、同检查、同落实、同奖惩，年初有安排，半年有检查，年终有总结，确保全面落实各项创建任务。

5、要把握规律，开拓创建。要把创新的精神贯穿整个创建工作的始终，深入研究创建工作面临的新情况，新问题，结合本村实际探索新办法，实现新突破。

6.党建特色示范村 篇六

为深入贯彻党的十七大精神，切实加强基层党的建设，根据县基层党建示范村创建活动实施办法，为规范我乡基层党建示范点创建活动，确保我乡党建示范村创建工作的科学化，制度化，规范化，不断提高我乡党组织建设水平，按照基层党建示范村创建的基本条件，结合本乡实际情况，制定本创建方案。

一、总体目标

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大及十七届四中、五中全会精神，全面加强和改进党的执政能力建设。紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，突出强化农村基层党组织领导核心地位这条主线，以加强农村基层党组织领导班子和党员干部队伍建设为重点，以“五个一”创建为载体，以“五好”为目标，以改革创新为动力，通过三年的努力，实现“五好”村党总支，“五带头”党员达到80%以上的目标，为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。

二、实施步骤

(一)、调查摸底阶段(9月8至25日)

在乡党委的指导下成立领导小组，通过走访、座谈等方式，重点对全村经济发展、潜在优势及党员、干部队伍情况进行深入调研。

(二)、制定方案阶段(3月10日至3月20日)

重点召开好了村民代表会、党员会、村组干部会和领导小组会，在调查摸底的基础上，结合××村实际，认真制定创建方案，上报乡党委备案。

(三)、组织实施阶段(3月20日至11月底)

根据创建目标，重点从领导班子建设、干部队伍建设、党员队伍建设、组织活动创新、基层民主政治建设上下功夫，切实抓好创建方案的落实。

(四)、自查申报阶段(11月底至12月中旬)

在乡党委的指导下通过自检自查，做好查缺补漏和完善工作，认真写出申报材料进行申报。

(五)、检查考评阶段(12月中旬)

认真做好迎接县委检查考核量化的相关工作。

三、工作措施

1、团结和依靠广大党员、干部、群众、深入调查研究，认真学习领悟创建条件，对创建目标、要求、活动重点等各项任务进行分解细化，成立创建工作领导小组，摸清底子，掌握情况，精心研究制定创建方案，有针对性地解决创建工作需要解决的问题。

2、建立健全学习培训、开会议事、评议党员、村务公开、年度考核、评先奖优等各项制度，具有操作性，并能认真贯彻执行。党支部的组织生活正常，运行规范，各项工作有记录、有资料，党员干部和群众的积极性得到有效调动。

3、积极落实阵地建设措施，按照“五好”标准，努力做到室内设备设施齐全，布臵规范，达到“四有十七制度上墙”。积极开展“一室带三化”工作，村级组织在活动室每季度至少开会议事一次，每季度至少组织党员和入党积极分子学习培训一次，每年至少组织村民开展一次集体文艺活动，活动室的多种功能得到拓宽，村级阵地的作用得到有效发挥。

4、紧紧围绕农村经济发展这条主线，积极探索农业产业化发展路子。立足村情定思路，科学分析村内优势，发挥特色产业优势，把发展壮大村级集体经济和增加农民收入有机结合起来，以发展烤烟、蔬菜、养殖等特色产业为重点，以种植大户为骨干组建烤烟和蔬菜专业合作组织，采取服务型创收，三年内实现集体经济收入20万元。农民生产、生活条件明显改善，协调推进物质文明、政治文明、精神文明建设，进一步加强民主法制建设，巩固完善好新农村建设成果，积极开展文明村、“十星级”文明户创建化创评活动，努力把我村建设成为开放、文明、富裕、和谐的新农村。

5、根据本村特色产业的布局和产业化经营的要求，积极开展“支部加协会”工作，在产业上建立协会，在协会里建立党组织。党组织要充分发挥领导、指导、监督、管理作用和政治核心作用，党员致富带头人充分发挥骨干作用。协会制度健全，工作规范，规模大，范围广，在组织、引导、服务群众发展特色产业、增加收入方面作用发挥得比较好。以“支部加协会”为载体，“双培双带”工程建设成效显著。

6、紧紧围绕劳务输出积极开展党的工作，在先期劳务人员和致富党员中培养劳务输出领头人和经纪人，培训外出务工人员，组织引导党员带头外出务工，提高劳动力素质技能，提高农民外出务工的组织化程度，降低输出成本，增加工资收益。在外出务工人员中建立临时党组织，开展党的活动。

7、加强“两委”班子和党员队伍建设，做到班子结构合理，成员精干，廉洁勤政，奋发有为，把政治思想觉悟高，拥护党的路线，方针、政策，有开拓进取精神，工作能力强，能带领群众致富的优秀人才培养到村组织干部中来。始终做到突出两个重点，注重“三个环节”，即：突出一对致富能手中入党积极分子的教育培养和带头致富，带领群众致富的党员的培养这两个重点，注重思想引

导，发展思路引导和技术引导三个环节，使“双强”型村组干部达60%以上。

8、培养一支高素质党员队伍，充分发挥党员的先锋模范作用。走“支部发动、能人带动、党员推动”的发展思路，结合“两校进村”工作，组织对党员干部培训，开展法律法规，农村实用技术的推广培训。充分利用现有电教设备，完善收看制度，坚持每一季度组织党员干部收看电教片一次，使广大党员干部带头致富和带领群众共同致富收到实施。严格坚持党员发展“十六字”方针，以党员“四培养”为载体，每年发展党员不少于5名，注重和培养发展女党员和少数民族党员，不断改善党员、干部队伍的年龄、性别、文化结构。加强党员管理，建立支委联系流动党员和困难党员制度、流动党员活动制度，定期召开困难党员和流动党员座谈会，把广大党员团结在党总支周围，增强党组织的凝聚力。深入开展农村无职党员设岗定责活动。现有无职党员60名，党总支设立了村容美化净化岗，纠纷调解工作岗，村务财务监督岗，联防监督岗等14个岗位，通过因事设岗，以岗定责，个人认岗，组织定岗，在现有基础上使全村80%以上的无职党员参与认岗，打破党员无权管事，不会理事，无法办事的状况。

9、注重和群众之间建立真正的情谊，树立良好的集体形象。努力做到心与群众贴在一起，情与群众融在一起，劲与群众合在一起，始终坚持群众利益无小事，切实转变工作作风，通过广播、标语、黑板报、会议等形式，广泛宣传中央、省、市、县的惠农政策，确保人民群众的知情权。强化民主管理，保障群众的决策权、参与权和监督权。严格执行便民服务代理制度，简单化办事程序，密切党群、干群关系。

7.党建特色示范村 篇七

一、加强学校体艺制度建设, 定期开展体艺活动专项督查

学校依据体艺学科实际, 从学生管理、课时分配、教师培养、课堂教学、课余辅导、场地经费、激励机制等方面, 建立和完善了规章制度, 把体艺教学工作放在了与语数外教学同等重要的位置。在工作实践中, 形成了“主管校长具体管, 各科教师一起抓, 高考辅导重点抓, 全面普及大家抓”的良好格局。为了做好体艺特长生的辅导与管理工作, 学校实行了辅导教师负责制, 制定了辅导教师、上课时间、授课内容“三落实”工作制度。一是针对体艺教师的专业特长, 分配担任各兴趣小组的指导教师;二是对体育、音乐、美术、舞蹈、书法等各特长生兴趣小组的辅导活动, 从周一到周五制定了具体的辅导时间, 要求教师爱岗敬业、坚守岗位;三是要求辅导教师结合体艺高考科目设置, 有计划地制定出具体可行的体艺专业生辅导计划。为了全面开展校园体艺活动, 学校制定了体艺三年发展规划, 每学年的每个学期都有具体的活动安排与活动计划。详实地制定了校园文化艺术节、体育趣味运动会、书画艺术作品展等活动的组织办法与规程。具体要求由体艺教研组长负责安排, 体艺教师具体组织落实活动, 学校体艺管理工作领导小组督查, 以求抓实各项活动的开展。

二、促进学校体艺课程建设, 积极加强体艺专题活动开发

学校自2007 年创建完全高中以来, 以党的教育方针为指导, 积极顺应新课程理念, 确立了“以体艺教育为特色, 用心育教育促发展”的办学思路, 充分挖掘学生自身优势, 以体艺教育为突破口, 以体艺活动为切入点, 在体、音、美高考特长生的培养模式方面作了深入的探索和大胆的尝试。近几年, 经历了一个不断探索、不断创新、不断提高的发展过程。充满青春与活力的体育大课间活动、艺术作品展示长廊、艺术节音乐、舞蹈汇报演出等体艺专题活动的开发与广泛开展, 使校园文化活动呈现出宽松与和谐的氛围。赋予了学校浓厚的文化内涵, 推进了学校全面发展的步伐, 促进了学生身心健康与和谐发展, 达到了愉悦身心的教育目的。

三、构建学校体艺高效课堂, 科学渗透心理健康教育活动

体育艺术教学活动中蕴含着丰富的心理健康教育的因素, 对学生形成积极健康的心理品质有着其他学科无法替代的作用。甘肃省古浪县第五中学所招学生的中考成绩不理想, 大部分学生存在因中考失利而产生的丧失信心、迷失自我等心理问题;或因面临日益剧增的学习负担而产生的心理困惑、心理紧张和心理冲突等心理问题;或因第一次离家去异地上学而产生的自我控制能力低下, 经不起失败与挫折, 人际交往紧张等心理障碍。因此, 通过组织学生积极参与体艺第二课堂活动和艺术课堂教学活动, 在教学与活动中有效渗透心理健康教育内容, 能培养学生的健康心理和良好心理品质。体艺高效课堂的有效开展, 不但强壮了学生的体质, 稳定了学生的情绪, 提高了学生的人际交往能力, 培养了学生的审美能力和艺术修养。同时也塑造了学生健康向上的人格和良好的心理品质, 能使学生克制因升学竞争和青春期困惑等导致的心理压力, 拓宽了良好的心理空间。以心理健康教育为特色的体艺特色教育, 注重学生的人格形成和情感发展, 引导学生自我调节, 科学避免心理问题的产生。在增进学生健康心理、提高学生了解自我、悦纳自我;热情待人、积极交流;适应现实、顺应社会;热爱生命、快乐学习;情绪稳定、身心健康;善于学习、乐于助人等方面有积极的促进作用。

8.党建助力商会特色发展 篇八

天津市山西商会是如何实现发展的？它的管理理念和方式有何特色？带着这些问题，《经济》记者专访了天津市山西商会党委书记、会长张世伦。

《经济》：2005年，您被推选为天津市山西商会专职会长时商会存在哪些问题，主要采用了哪些较有特色的管理理念和方式来推进商会的良性发展？

张世伦：任天津市山西商会会长一职后，发现了3个突出问题：

一是办公环境小只有10平方米的办公室1间，工作人员少，只有1名工作人员，活动少，会费收取困难。而是为会员的服务，大多是解决应急的问题和着眼于目前的利益，使得会员人心涣散、流失严重。商会的这些现象，反映了社会组织的发展方向问题。

二是会员企业产业结构参差不齐，多数从事的是夕阳产业，经营的是低价竞争的产品，企业核心竞争力不强，发展慢、寿命短。反映了商会如何引导会员企业的健康发展问题。

三是商会没有党组织。基层会员企业党组织几乎空白，千余名党员处于无人管理，党员难以发挥作用。这反映了商会基层民营企业党组织基础薄弱问题。

2006年6月，商会建立了党支部，并建立了商会党组织和商会之间的“双向互动工作机制”。

随着商会党建工作的不断深入，我们对商会的发展方向提出了“5个既要，5个也要”。

一是既要发挥商会职能作用，也要发挥商会党组织的作用；二是既要当好会员企业利益的代表者，也要当好会员企业职工合法权益的维护者；三是既要加强对会员的服务工作，也要加强会员的思想政治工作；四是既要加强商会自身规范管理，也要加强商会创新社会管理；五是既要做好会员企业又好又快发展的推动者，也要做好会员企业投资人综合素质的培育者。

目前看来，我们提出的这些带有方向性的商会制度和内容，无疑是正确的，我们认为这就是中国特色商会组织的路子。

《经济》：天津市山西商会主要从哪些方面着手来加强会员企业出资人的综合素质呢？

张世伦：我们主要是从提高出资人思想政治素质以及提高出资人驾驭现代企业素质这两个方面来加强企业出资人的综合素质。

在提高出资人思想政治素质方面，6年来，我们为企业出资人不断开展各种形式的法律法规、职业道德、诚信自律等培训活动。例如，商会党组织平均每年开展两次大型党建活动，每年开展多于10次的小型党建活动，使出资人的思想道德水平不断提高。我们把中央、市区委的文件精神，结合企业的实际，不断地落实下去，使出资人的政治素质和对企业党建的认识都有了明显提高。

在提高出资人驾驭现代企业的素质方面，我们商会党委，结合不同企业的需求，分类开展了“企业财务管理”、“现代融资方式”、“外向型企业知识”、“现代企业经营”等专项培训，满足不同人的需求，提高出资人驾驭现代企业的水平。

为了提高他们的文化水平和专业素质，商会党委积极推动和组织企业出资人提高学历，攻读大本、研究生。组织出资人参加由著名院校或社会优秀培训机构主办的“总裁专修班”或专项经营管理培训班。组织他们利用公休日到优秀企业观摩学习，不断组织他们互相交流成功经验等。由于活动内容丰富多彩、喜闻乐见，受到了大家的普遍欢迎，会员们踊跃参加。

经过我们6年来持续不断地培训，会员企业出资人的综合素质有了明显提高。现在开会的时候，数百名会员老板，无人接打手机，无人交头接耳，甚至无人走动，会风很好。

《经济》：天津市山西商会由过去的会员企业中70%从事夕阳产业，变成了如今的80%以上转型为现代新兴产业或联合性优势企业。这种转变是如何实现的呢？

张世伦：一是商会党委及时下发了“会员企业贯彻落实科学发展观对照落实22条”，要求很具体，如：企业科技自主创新能力如何？是否建立了人才激励机制等。

二是商会与11家科研院所形成了紧密型合作关系，对科研项目进行筛选，与会员需要对接。目前，已有5个高科技项目与企业形成生产力转化。

三是商会党委牵头，与天津市8家商业银行结成战略伙伴，为会员企业获得贷款授信60亿元人民币。商会组建了会员资金互助社，为会员企业融资2亿多元。此外，商会与本市6家大专院校结合，建立了商会人才库，把适合会员企业需要的一批本、硕、博专业人才，录入商会人才库，毕业后及时推荐给企业。

四是商会党委组织专家深入从事夕阳产业的会员企业，进行“专、精、特、新、强”的企业发展论证或新项目论证，为企业提出可持续发展方案，推动了一批会员企业走上了科学发展道路。

五是商会党委每年都举行不同类型的创先争优现场示范观摩活动，帮助解决会员企业的发展难题。仅去年1年，就组织现场观摩活动16场，出席会员企业家500余人次。

六是商会党委在全体会员企业中连续2年开展“职工为企业科学发展提合理化建议”活动，共收到建议2000多条，90%以上被企业采纳，受到广大会员企业投资人的欢迎。

七是在推动企业转变发展方式过程中，我们推动企业开展了“党员技术攻关小组”、“党员挂牌上岗”、“党员市场拓展标兵”等形式多样的党员活动。

从2009年起，商会党委共树立科技自主创新、现代企业文化建设、诚信经营、转变企业发展方式等多种类型的示范企业46家。

随着党建工作的不断深入和商会服务工作的不断加强，一批又一批的会员企业成为了行业龙头和品牌企业。

《经济》：您担任了多年的商会会长，对商会工作有何独到见解？

9.党建示范点方案 篇九

方 案

为推进学校党建工作的深入开展，培育学校党建工作典型，并发挥典型的示范、辐射、带动作用，根据县各部门决定在全县学校党组织中创建一批学校党建工作示范点，我校支部作为创建示范点，特制订创建方案如下：

一、创建工作的指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕“立足教育抓党建，抓好党建促教育”的总体目标，按照党的先进性建设要求，坚持社会主义正确办学、育人方针，积极探索新时期学校党组织建设工作规律，不断总结提升学校党建工作经验，增强党组织的凝聚力、战斗力，用党建示范点的创建来提升学校的教育教学质量，用教育教学质量来展示创建的成效。让广大群众能真正看到党员的先锋模范作用，感受到党组织是推进学校发展的政治力量。通过一年、二年、几年的努力，把县一小办成高质量、有特色、示范性的一所小学。

二、创建工作的目标要求

按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、校风环境好、教学业绩好”的目标要求，我校拟通过创建活动，要实现“四个提高”及“一个创设”，努力达到“三服务”、“双满意”的创建目标。、提高领导班子的管理能力。

通过“党建示范点”的创建工作，促使我校领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，奋发有为，务实创新，廉洁自律，扎实工作，能自觉运用现代教育教学理论指导实际工作，带领全校教职员工开拓进取，争创一流，把我校真正办成示范性学校。、提高党员干部的素质水平。

通过“党建示范点”的创建工作，促使党员干部勇于承担教育教学的骨干，充分发挥先锋模范作用，使他们具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和价格魅力。、提高党组织的管理水平。通过“党建示范点”的创建工作，切实发挥党支部领导下的校长负责制的作用，促使学校党建工作进一步规范化，完善各项规章制度，形成一套有县一小特色的管理办法和运行机制。、提高学校的教育教学质量。

通过“党建示范点”的创建工作，使学校的教育教学工作和创建工作协调发展，党员、干部素质水平的提高带动学校教育教学质量的提高。、创设优美的育人环境。

通过“党建示范点”的创建工作，带动学校各项工作，创特色，创特色文化，创设优美的育人环境。通过党建的带动作用，使我校达到“四化”的目标。

三、创建工作的基本原则

我校创建党建示范点，是县党委、局党委工作的新举措、新部署、新思路，为了实现上述创建目标，在创建过程中我们必须遵循以下基本原则，做到“四个坚持”。、思想上求“深”——坚持用科学发展观的重要思想统揽创建工作。谋划创建工作以“三个代表”重要思想为根本依据；推动创建工作，检验创建工作的成效。、标准上求“严”——坚持高标准、严要求。创建工作的每项工作、每个环节都必须坚持高标准，严格要求，严格管理，严格监督，做到科学严谨，规范有序。、效果上求“实”——坚持求真务实，注重实效。开展示范点的创建工作，必须从我校的实际出发，采取得力的措施，扎扎实实地工作，取得实实在在的效果。、方式上求“新”——坚持改革创新，要把创新精神贯穿到创建工作始终，深入研究创建工作的新情况、新问题、新要求，积极探索新方法，赋予新内涵，实现新突破。并把这种创新精神引到学校教育教学改革中来，大力推进教育创新，促进教育思想创新、教育制度创新、教育管理创新、教育方法创新、教育手段创新，开创学校教育教学工作的新局面。

四、创建工作的重点内容、思想建设。

坚持政治学习做到规范化、系统化和制度化。要求全校党员干部带头学习和实践“三个代表”重要思想以提高理论水平，通过理论学习和思维训练，使之成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，爱生敬业、教书育人的模范，从而提高以人为本、执政兴校的管理水平。

思想建设工作目标：提高全体党员及全体教职员工思想理论修养，塑造爱生敬业、乐于奉献的精神。、组织建设。

为了切实加强基层组织建设，不断增强党员在学校全局工作中的影响力和凝聚力，进一步健全党支部组织建设。一是设立党员示范岗来带动全校教师爱岗敬业；二是创造条件培养优秀教职工加入中国共产党；三是落实党支部在教育教学工作的作用，组织严谨、规范、活泼的组织生活；四是进一步完善民主生活制度；五是在加强党的自身组织建设的同时，领导好工会、共青团以及其它群众组织。

组织建设的工作目标：让党组织的核心作用得到充分发挥，成为推动学校教育教学发展的政治保证。、作风建设。

以党风正校风、以校风促学风，党员干部时时刻刻牢记“崇德、聪慧、人和、校美”校训，求真务实，创造性地开展工作。要大力加强“两个务必”教育，使党员干部始终保持谦虚谨慎、深入学生、深入课堂、认真研究新形势下基础教育的特点，并结合学校实际扎扎实实地开展工作。在广大党员中大力争做“五种人”，结合学校实际，在工作作风上追求四字：在教学管理上追求一个“实”字；在密切联系群众，倾听师生、家长呼声上追求一个“勤”字；在落实学校各项规章制度上追求一个“严”字，在艰苦奋斗，克已奉公上追求一个“廉”字。

作风建设工作目标：领导干部以务真求实的工作作风做勤政廉政的表率，共产党员做教书育人的楷模。、制度建设。

在加强党的思想建设、组织建设和作风建设的同时，加强制度建设，并把制度建设贯穿于党的建设的全部工作之中，建立健全一套切实管用的规章制度，为党的思想建设、组织建设、作风建设提供切实有效的制度保证。首先要健全充分反映党员的党组织意愿的党内民主制度，以充分发挥党员的积极性、主动性和战斗力。要初步建立党员目标管理制度，以更明确党员必须具备的政治思想素质、常识业务水平、先锋模范作用。此外健全并完善一系列管理制度：《校务公开制》、《学校党支部议事规则》、《学校支部委员会工作规则》、《师风师德管理办法》、《县一小奖惩制度》、《发展党员制度》、《民主评议党员制度》《县一小量化考核细则》等十六项制度，逐渐使学校工作纳入依法治校轨道。

制度建设工作目标：实现学校管理的规范化、标准化、科学化、人性化。

五、创建工作的主要措施

按照创建学校党建示范点统一要求，结合学校党建的特殊性和教育教学工作的实际情况，拟定“一、二、三、四、五”五项主要创建措施。、确立一个奋斗目标：“创建学校党建示范点”决不是为创建而创建，而是以“促进学校发展”为根本出发点。因而确立学校奋斗目标，围绕这个奋斗目标做好创建工作至关重要。我们的目标是通过几年的努力把县一小办成全县一小一流、具有鲜明办学特色的示范校。学校党建工作必须围绕这一奋斗目标，围绕“教书育人”这一中心，促进学校稳定、持续、快速发展。学校的领导班子明确提出：“一小的发展，必须继承传统，提升品位，开拓未来，对内求优化，对外求发展。”学校创建党建示范点，必须以促进学校的发展为已任。遵循一小的办学宗旨，打着一小的精神，达到一小的示范形象的特性。、坚持“两手抓”：近几年我校之所以受家长、社会欢迎，即一手抓教学质量，一手抓文明创建。教学质量是学校永恒的生命线，是学校得以发展的基石。其原因在教学质量高，能够满足人们对优质教育的需求。创建基层党建示范点，必须要围绕教育教学这个中心，为此，我们的做法是“以点带面，整体推进”：①以党员示范岗为点，促进年级教学工作整体推进。②以树立标兵教师为点，鼓励冒尖，鼓励出成绩，促进全校教师整体推进。③以培优辅后为点，促进学生整体推进，继续实施一小“不让一个学生掉队”的育人方略。④以校本课程开发为切入点，促进各科竞赛全面丰收。为提高教学质量保驾护航。同时，又要发挥党在学校政治、思想工作和群团组织中的领导作用，加强师生思想政治工作，下大力气创建文明校园，培育文明学生。在保持县文明单位的基础上做好争创及复验工作。、争做“三个模范”，我校教学质量近三年居于全县前列的秘诀在于凝聚了一支素质高、能力强、讲师德、讲奉献的师资队伍，而在这支队伍里，党员是中坚力量。在深入学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神过程中，党支部一如既往地要求全体党员教师充分发挥党员的先锋模范作用，用“三个模范”实践“三个代表”：一是做教书育人的模范。从这个意义上讲，共产党员做教书育人的模范与共产党员代表先进的生产力是一致的。二是做学习修养的模范。共产党员只有不断地学习，不断地加强自身修养，才能代表先进文化，才能传播先进文化。因此，我们号召全体党员不断学习，加强修养，做为人师表的典范。三是做爱生奉献的模范。党员教师爱生奉献的落脚点是为人民服务，党支部以“党员示范岗”和“党员示范课”为载体，开展教书育人争奉献的活动，培养爱生奉献的模范。、落实“四个到位”：即学校党建工作要做到思想认识、工作措施、规章制度和组织建设“四到位”。

一是做到思想认识到位。“党的基层组织是党在社会基础组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”。学校党组织将通过各种活动形式，强化党员干部的 “主动适应意识”。

二是做到工作措施到位。必须采取有效的措施，建好班子，管好党员，搞好保证监督，开展好各项活动，力争出新招法、新做法、新提法，使共性的东西个性化，原则的东西具体化。

三是做到规章制度到位。要不断完善和健全有关党建工作的各项规章制度，认真建好党建工作专项档案，使各项工作做到有章可循，有据可查。

四是做到组织建设到位。要健全学校党支部建设，同时开展形式多样的警校、军民、社区共建活动。为了搞好“创建学校党建示范点”的工作，党支部专门成立“创建办公室”，配备专职干部负责具体创建工作，确保创建实效。、搞好“五个结合”：以党建工作为龙头，通盘考虑师生政治思想，构建多元一体创建模式。即党建工作与德育工作相结合，党建工作与群团工作相结合，党建工作与教学工作相结合、安全文明校园创建相结合，组织创建与个人修炼相结合。

六、创建工作的大致步骤

学校党建示范点的创建工作是一项系统工程，具体活动从2008年5月12日开始，到2008年12月结束。我校按动员启动、组织实施、总结三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（2008 年 5月12日）1、成立创建工作领导小组。组 长：周建国

副组长：刘永强 薛振东

成 员：马玉君、李强、冉玉春、赵多慧、冉新龙、刘风玲

二、创建“学校党建工作示范点”动员会。时间： 2008年 5月12日下午 参加人员：全体教师

3、制订创建工作方案

第二阶段：组织实施阶段（2008 年 5月26日— 2008 年 10月31日）

1、调整“党员示范岗”，并制定示范岗工作计划，确定工作目标；

2、整理学校党务工作档案；

3、党员教育日活动；

4、党员教学情况调查；

5、党员干部廉政教育

6、党员爱生敬业讲奉献演讲比赛

7、复查争做“五种人”的实施情况

第三阶段：总结提升阶段（2008 年 11月— 12月20日）

在第二阶段活动结束后，学校党支部要对开展“三服务、双满意”活动情况进行“回头看”，做到“七看”：

1、看动员会是否按要求召开，主要领导是否作了动员讲话、上了党课，做了形势报告；

2、看是否成立了组织机构、制定了工作方案，各项工作是否有安排、有计划、有检查、有验收；

3、看学习内容是否按要求完成，是否撰写了学习笔记的心得体会；

4、看各类制度建设是否符合要求；

5、看党组织班的了能力是否有了新的提高和改进，党员的先锋模范作用是否明显增强；

6、看党组织和党员服务教育发展、服务和谐社会、服务家长学生的各类主题实践活动是否落实，是否结合实际有新突破；

7、看党建工作是否有创新发展，阵地建设是否有改观，群众对党组织和党员的服务是否满意，对发现存在的问题要制定整改方案认真落实整改。并将在年终综合目标管理考核时进行查验。

10.党建特色示范村 篇十

为期三天的全旗“三级联创”党建综合示范村支部书记培训班，经过紧张有序的上课培训、参观考察和座谈讨论，今天就要结束了。可以说，这次培训班取得了初步成效，达到了预期目的。此次培训班我们学习了相关农村工作的业务知识，实地参观考察了开鲁、开发区和科区的党建综合示范村典型，相信同志们看了典型、听了经验介绍以后

会受到启发，也相信通过这次观摩学习，一定会对我旗农村基层党建工作起到很大的促进作用。今天上午我们又结合各自的工作实际以及这两天来的收获深入开展了讨论，交流了经验，普遍感到收获很大，不仅进一步振奋了精神，明确了责任，而且增长了见识，开阔了思路。下面，我就如何推进基层组织建设，实施好党建综合示范工程工作，讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强抓好农村基层组织建设的责任感和紧迫感

农村基层党组织是党在农村的工作基础，是贯彻落实党的方针政策、推进农村改革发展的战斗堡垒。只有切实加强农村基层组织建设，才能夯实党在农村的执政基础，才能在新的历史起点上推动农村改革发展。中央在推进农村改革发展的每一个重要历史阶段，都及时作出重大决策，采取有力措施，加强和改进农村基层组织建设。在十七届三中全会上，中央强调必须坚持党管农村工作的原则，不断提高党领导农村工作的水平。去年12月，中央又专门召开全国农村基层组织建设座谈会，对加强农村基层党建工作作出新的要求和部署。最近召开的十七届四中全会，再次提出了扩大组织覆盖面、推进基层党组织工作创新、增加党员队伍生机与活力、建设高素质党组织带头人队伍、构建城乡党建统筹新格局的“五个努力方向”。这些都充分体现了中央对农村牧区基层组织建设的高度重视。

为贯彻落实中央政策，推进全旗新农村建设，近年来，奈曼旗委、旗政府审时度势，准确把握新农村建设的切入点，坚持以“三级联创”活动为总抓手，重点选择了50个基础条件好、发展后劲足、交通便利的嘎查村做为党建综合示范村，经过各级各部门的共同努力，取得了明显成效。呈现出产业结构调整进一步优化、农民收入持续增长、基础设施建设明显增强、生态环境有效改善、基层组织建设及社会各项事业全面发展的良好局面。但是用科学发展观来审视，用自治区、市考核党建综合示范村的指标来衡量，从这次观摩考察周边发展较快的如开鲁、开发区、科区等地的示范村典型来比照，我旗党建综合示范村工作整体投入还不够，发展水平还不高，典型亮点不够多，整体推进差距较大，而且相当一部分党建综合示范村培育做强主导产业、推动农民增收、加强基础设施、改善民生民计的任务依然艰巨。各苏木镇党委、各部门和各嘎查村一定要牢固树立忧患和危机意识，充分认识抓好农村牧区基层组织建设的重要性和紧迫性，以贯彻落实十七届四中全会精神为契机，采取更加切实有力的措施，坚持不懈地抓好党建综合示范建设工作，为全旗农村改革发展稳定提供强有力的组织保证。

二、围绕目标，重点突破，扎实推进农村基层组织建设再上新水平

按照党建综合示范村考核指标，围绕党的十七届三中、四中全会对基层组织建设提出的新要求，以科学发展观为指导，以“三级联创”活动为抓手，扎实推进农村基层组织建设，重点抓好以下五个方面具体工作。

（一）突出抓好嘎查村党组织书记队伍建设。嘎查村党组织书记是嘎查村级班子的带头人，是党建综合示范村建设的“领头雁”。2008年底，我旗嘎查村党组织已相继完成了换届工作，在选好配强嘎查村党组织书记上取得了明显进展。下一步要从提升素质入手，采取集中培训、外出学习考察、选派挂职锻炼等方式，加强嘎查村党支部书记的培训教育，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党支部书记队伍。同时，将积极争取加大村级经费投入力度，持续实施村干部工资正常增长，落实离任嘎查村干部补贴，协调相关部门为嘎查村党支部书记上保险等，提高他们的责任意识，进一步激励村党支部书记好好干事，干好事，激发他们的工作热情。各苏木镇还要积极探索实施以嘎查村党组织书记岗位目标责任制、“双向述职”制度、不合格嘎查村党组织书记调整制度和旗委组织部备案管理等为重点的管理监督制度，督促他们认真履职，在带领群众发展经济、维护社会稳定中充分发挥作用。

11.走内涵发展路 创特色示范校 篇十一

学校在征得禹州市政府和教育行政部门的认可和支持后，迅速成立了示范校创建领导小组，并设立了项目建设办公室和重点专业建设工作小组，首先做好领导、组织和人员保障工作。经过申报、论证、专家审查等程序，禹州职专终于在2013年4月被国家教育部、人社部、财政部等三部委批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位。学校重新审视以前所取得的发展优势和办学成绩，经科学论证，最终确定了国家级示范校建设目标计划：继续实施并完善“3111”人才培养工程、优化校园环境建设工程、德育型教师队伍建设工程和先进校园文化建设工程;建立示范校建设工作机制，制订分年度的建设目标，并强力推进;实行“周汇报、月推进”制度，使示范校项目建设工作常态化，规范化;建立相关保障机制，分级管理、责任到人，以保证示范校建设工作高效运行;邀请特聘专家全程参与指导，成立监控、考核小组。整个创建工作领导高度重视，组织保障有力，计划详实科学，目标明确，措施得力。宏观上总体把控，强力推进;微观上层层落实，精细运作。学校以创建国家级示范校为契机，掀起了新一轮中职教育教学的改革热潮。

一、师资队伍专兼结合 注重培养

“双师型”教师队伍建设是学校打造核心竞争力的关键，是强校之基。禹州职专实施“名师带动”“项目驱动”战略和“双师培养工程”，创新管理构架，实施校、部两级管理体制，改革教师业绩考核评价机制。相继出台了《名师工程建设实施方案》《德育型教师培养方案》《外聘兼职教师聘用和管理办法》《专业教师企业实践方案》《教师业绩评价方案》等制度。同时，学校通过丰富多彩的校园文化、绩效考评、外出进修等多种形式为教师提供优良的工作环境、立体的展示舞台和充足的发展空间。一系列的改革措施，搭建了教师专业成长平台，最大限度地激发了队伍的活力，提高了师资队伍的水平和质量，最终打造出了一支理念领先、勇于创新、乐于奉献、特别有精气神的教师队伍。

目前，学校“双师型”教师共240人，58名教师获得技师以上专业资格证书;省、市名师4名，省级名班主任2名，11名教师被评为为省、市学科带头人和省市名师教师。先后引进15名企业高级工程师、钧瓷工艺美术大师、汽车专家、企业技术主管成为学校重点专业建设指导专家，聘请68名企业技术骨干和社会能工巧匠为兼职教师，保证每个重点专业有2名专家或专业带头人，构建了结构合理、专兼结合、素质过硬的专业教师队伍。

近三年来，学校选派教师参加国家、省、市各级各类的专业培训达600人次。专业课教师、实习指导教师到企业或生产服务一线实践80余人次。一流的队伍创造一流的业绩。三年来，学校教师获得省级优质课一等奖5人、二等奖8人，省级优秀论文一等奖2名，科研课题获奖20多项，在河南省教师素质大赛中获得一等奖2名、二等奖4名，文明风采大赛获一等奖3名、二等奖6名。专业带头人不仅负责完成了校内各专业课程体系开发、课程内容改革、教材编写、青年教师培养等教学工作，而且在许昌市职业教育科研机构担任学科组长。在推动本地中职教育和服务行业发展中起到指导、引领和示范作用。

二、德育工作统领全局 异彩纷呈

德育工作是学校教育的灵魂，是立校之本。禹州职专坚持育人为本、德育为先，德育工作常抓不懈、常抓常新。学校紧紧结合时代特点，结合中职生年龄心理特点和企业用人标准要求，不断创新德育内容，搭建德育平台，形成德育抓手，德育工作取得了显著成效，学校已被教育部确定为“国家首批百所德育教育实验基地”。其先进经验和做法已被省内外多家媒体所报道，其“以生为本”开展德育工作，实行学生千分量化管理制度、学生准军事化管理制度、劳技课制度、社团活动制度、寝室辅导员制度等多项革新举措，也被省内外多所同类学校效仿。学校培养出的毕业生深受企业欢迎，有的被企业重用提拔成为企业骨干，有的甚至被评为省级劳模，这些成绩足以说明德育工作已成为禹州职专办学育人最具特色的成功法宝。

示范校建设两年来，学校德育工作进一步创新，德育已形成一个系统工程，从制度建设上、校园文化氛围上以及管理运作的精细化上更加凸显出中职教育特色。学校德育教育坚持面向全体学生，结合师资队伍建设制定了《德育型教师队伍建设方案》。明确要求“全员参与、全程管护、全心投入”，每位教师都要成为德育型教师，人人参与学生帮扶工作，人人参与社团活动的指导和建设工作，人人都有寝室辅导任务。全面地接触学生，深入地了解学生，关心学生生活，体察学生心理动态，走入学生心中，润物无声、自然地引领学生成长成才。每个教师不仅要做，而且要做得好，还要能总结。每周都有记录，每月开总结会，每学期有德育工作专项总结或论文，学校每学期就此项工作有专项考评，并与绩效挂钩。德育工作的精细有效开展，使学校校风正、学风浓，学校就像是一座绿色军营，方方面面井然有序，师生员工互助友爱，和谐共进。“青春舞台我做主”“放飞梦想、绽放青春”等丰富多彩的校园活动构建出师生共生共长的幸福乐园。每个教师都充满了职业幸福感，满怀干事创业的激情。每个学生都确立了健康的价值观，充满成长成才的自信。校长康丙欣被评为全国德育科研先进工作者，并在省、市德育工作和学生管理工作研讨会上介绍先进经验。省级课题每年学校都有立项。每年老师们结合德育工作实际撰写的经验材料有上百篇。校本教材《抓德育，让我们学校有了今天》获得全国教育科学国家重点课题优秀成果奖。多个班级被评为省级优秀班集体，老师的先进事迹和学生成才事迹常常见诸杂志、报纸。学校创办的《禹州职教》报也颇有影响力，成为宣传职教文化、报道学校德育教育动态的窗口。

三、专业建设紧贴需求 服务经济

专业建设是职业学校与经济建设、市场用人相关联的衔接点。学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断加大专业建设力度，紧贴市场需求设置专业，改进课程设置，服务禹州地方经济。

禹州职专原有计算机应用、电子电器、音乐、美术、幼教等几个单一传统类专业。2005年学校开始进行市场调研，淘汰或改造老专业，逐步开设了旅游服务与管理、计算机平面设计、网络工程、数控车床、汽车维修等专业。在2013年被批准为示范校立项建设单位后，学校不断创新、探索，又多次召开专业建设“诸葛亮会”，反复进行市场调研、论证，增设电子商务专业以适应当前经济活动中对电商、微商人才的大量需求，加快了民族工艺品制作（陶瓷方向）作为重点专业的建设步伐，以适应禹州作为“瓷都”对钧瓷设计和制作人才的迫切需求，加大旅游管理和汽车运用与维修专业建设力度，以适应旅行社管理和汽车维修等热门行业的人才需求，确定了电子、汽车、旅游、学前教育和工艺品制作五大类专业群建设。在服务地方经济方面，紧贴市场需求，做好战略规划，很好地提供了人才培养和培训服务。学校每年毕业生有1500余人，短期培训近5000人次。另外，为了满足一部分学生进一步深造的需求，学校专门设立升学部，组织一部分学生参加对口升学考试。近年来已为高校输送2000余名学生。2014年对口升学率更是达100%，本科进线率达30%，有的学生还考上了全国重点大学。学校还开设有“3+2”大专和电大分校，打造禹州职业教育超市，满足不同层次的职业教育需求，真正实现“升学就业两条路，能上大学能致富，想就业保证上岗，上大学圆你梦想”。构建升学立交桥，打通就业直通车。禹州职专在服务地方经济提供人才培养方面发挥出职业教育的独有功能。

四、培养模式不断创新 共建共赢

示范校建设的重点任务是改革培养模式、教学模式，改革办学模式、评价模式。学校实行“2+1”培养模式，就业部学生2年在校学习、1年企业实习;升学部学生2年基础学习、1年对口升学。学校加大校企合作的力度，在教学上实行理实一体化教学，推行项目教学、模块教学、教学做合一。技能培养重视专业核心技能和通用技能相结合。实行“3111人才培养工程”，推行学生毕业双证书制，一是毕业证，二是专业技术等级证，同时普通话和计算机作为通用技能也必须过关。近三年来，学校争取中央财政专项资金和地方配套资金，引入企业支持资金，投入3000余万元，在校内建设55个实验实训车间，加大校企合作的力度。加强与校外实训基地的合作，计算机专业与北京时代澄宇科技有限公司合作，实行订单培养，成立“澄宇班”。2012级澄宇班毕业生已在公司全部优先就业。汽车专业与“大拇指一站式服务站”合作，组建“大拇指”汽修班;工艺品制作专业与禹州孔家钧窑、星航钧窑等知名钧窑合作成立工艺品创意制作班 。企业提出用人标准、技能要求，学校订单培养，学、做一体，工学交替，实现与企业、与市场零距离对接。现在与学校合作的企业有30多家，校外实训基地20多个，共同推进专业建设、课程建设，引企业文化进课堂，使学生一毕业就是员工，校企共建共赢。同时人才培养模式的创新，也使毕业生的创新意识增强，很多优秀毕业生已成功地踏上了自己的创业之路，如计算机专业毕业生巴晓菲就自办公司，创业成功，资产已经上千万，她多次回母校资助贫困学弟学妹，成为中职“创业之星”;音乐专业毕业生郭淼铬进修研究生毕业后创办禹州市稻草人音乐培训机构，在学校开办个人演唱会;幼师专业毕业生程亚楠创办幼儿教育品牌——巴学园;电子专业孙军峰已任苏州路之遥股份有限公司的技术总监;旅游专业靳向硕曾任郑州裕达国贸部门经理，获得了河南省五一劳动奖章，受到省长亲切接见。此类成功事例不胜枚举。学校育人成果丰硕，企业直接招收到高素质员工，学生有了美好未来发展空间。社会效益和经济效益大为可观。因此，许多学生对学校赠匾感恩，许多用人单位对学校赞不绝口，家长对学校放心满意，禹州市也因此被评为河南省职教强县（市），2014年被评为全国职业教育与成人教育工作示范县（市），实现了多方共建共赢。

在示范校创建工作中，禹州职专创新发展，注重强化内涵，提升办学质量，走出了一条独具特色的示范校建设之路，赢得学生家长的广泛认可，纷纷送子女上职业中专寻找一条好的发展出路，生源火爆，有的专业超额完成招生计划，如学前教育专业曾两度限额招生。办学特色声名远播，吸引了省内兄弟职业学校来校学习、考察，近2年学校接待焦作、濮阳、漯河、周口、平顶山等地职业教育考察团20余次。学校每年承接、组织地市级职业学校学生技能大赛，作为主赛场接待安排参赛单位50余家、竞赛选手1000余人。抓住国家级中职示范校创建的契机，禹州职专推动学校队伍建设、德育工作、专业建设、人才培养模式全面升级，不仅做得对、做得快，而且做得好、能创新，同时在校园文化建设、网络建设、数字化校园建设等方面都取得了不凡的成绩，很好地起到了辐射、带动和示范作用。

创新无止境，育人的事业更是其乐无穷。在国家大力发展职业教育的政策指引下，在各级政府和职业学校的不懈努力下，职业教育正发挥出她巨大的社会功能，迎来蓬勃发展的春天。今后，禹州市职业中专沿着国家级示范校顶层设计的方向，脚踏实地，注重内涵，创新特色，向着现代化职业教育的更高目标激情迈进！

12.示范性高职院校办学特色之研究 篇十二

高等性和职业性是所有高职院校的共性。办学特色是在共性的基础上通过长期办学积累沉淀优于其他院校的独特风貌。主要体现于人才培养模式的科学、新颖、实用和教学质量效果显著上, 为社会所公认并有一定影响力, 能够满足用人单位对技能和综合素质需求的特点。

2 示范性高职院校办学特色的核心内涵建设

示范性高职院校的核心内涵建设体现为独特优质和办学水平上, 二者相辅相成。独特优质是通过办学水平表现出来的, 水平支撑独特, 优质伴随着独特, 独特优质和办学水平的形成都是实践的过程。因此, 中国高职教育的特色建设还要落脚于高职院校的改革实践中, 示范性高职院校的自身特色是学校的品牌。从宏观层面来讲, 对示范性高职院校的办学特色研究主要集中于学校整体办学特征, 具体表现为五个特点即独特性、先进性、积淀性、发展性与合作性。这五个特点需要加以凝练, 以提升学校的核心竞争力。独特性表现为人有我有、人有我优、人优我强、人强我新;先进性体现为校园文化建设, 人培模式与岗位要求的零对接, 专业设置的科学性和实用性, 专业建设的规模与成效性, 教学手段运用的多样性、实效性和灵活性;积淀性是教学经验的积累、教学质量的提高, 教学团队的锤炼, 教与学的磨合、交融, 教学成果经得起时间的考验和实践的检验;不断积累、不断完善、不断创新、与时俱进, 宽容合作共同发展才是硬道理。[1]

3 示范性高职院校办学特色存在的问题

3.1 办学雷同目前, 高职院校的规模和数量快速的

提高, 但专业及课程设置, 人才培养模式滞后, 教师队伍的整体素质不高, 大部分教师没有企业的工作经历, 根本不知道企业需要什么样的人才, 有些教师甚至对企业的工作性质, 管理流程一无所知。这里有历史的原因, 很多高职院校系中专升格为大专或者行业院校的行政合并, 之前几乎都是学历教育, 响应国家大力发展高职教育, 培养适应企业一线的技能型人才的需要而改制为职业院校的。这是我国高职院校的现状, 办学时间短, 办学定位不明确, 办学模式呆板, 人才培养与企业需求脱节, 导致社会对高职教育的必要性产生怀疑。

3.2 培养模式传统有一些示范性高职院校人才培养

目标是培养具有综合能力强, 综合素质高的全才的想法是不切合实际的, 也有悖高职教育的定位。原因有二, 一是招生不具备培养模式的素质要求, 二是教学资源的配备达不到这样的水平。总的来讲, 办学目标定位不准确。示范性高职院校是引领全国高职教育发展方向的领头羊, 应该锐敏的觉察到行业和企业特殊要求, 结合本校的办学历史和专业优势, 立足根本, 形成适应本区域行业和企业特殊需求的独特鲜明办学特色。

3.3 教革拘于形式建设示范性高职院校的特色是在

教学改革探索中凝练而成的, 内涵建设的发展必须在实践教学改革中不断积淀。国家对示范性高职院校的建设有专项资金的扶持, 示范点是通过专家团的几番评估而确定的。很多示范性高职院校都建设了新校区, 购置了新的教学设备, 招聘了不少双师型教师, 这都是办学特色必须的硬件。而反映示范性高职院校办学水平和教学改革力度是凸现实践性教育教学设计与实施是否显著。实践性和实效性是高职教育人才培养的优势。实践是实际岗位上的实践, 不是课内实训, 教案的编写, 课件的制作是通过较长期的顶岗实习后编写的, 是团队的成果。目前示范性高职院校学生的实习与实训教学课时根本达不到高职院校所规定的50%的要求, 有相当一部分实践课停留在教学计划中根本无法实现。实训基地的牌匾挂得到处给人看, 有些实训基地就是把学生当做企业廉价或者免费的劳动力。[2]

4 校企合作对示范性高职院校特色建设的重要性

4.1 改革实习教学, 实行“预分配制度”职业教育, 技

能为先。用人单位往往以实习影响学生安全, 妨碍企业正常工作为由抵触或变相应付学生实习, 结果是实习变成打杂或基本流于形式, 学校有义务为学生指一条方向, 搭建一个与企业充分接触的平台为他们的职业规划起到指导和修正的作用。这样的现状主要是校企合作的方式有问题, 工作没有深入下去。还有就是有些高职院校没有专门负责校企合作事宜的内设机构来统筹安排。学校和企业签订的“预分配制度”协议就是企业把实习学生当做企业的准工人对待, 协议规定学生毕业后企业必须优先录用实习学生补充到企业一线, 或作为企业的人力资源储备来管理。这样做意味着企业对新员工不需要培训直接上岗, 既节省了时间又节约了培训成本, 学生也找到了就业单位。

4.2 校企合作, 共同建设实训基地学校要谋求更大

的发展, 必须得到政府的政策支持和企业的资金支持, 在不断完善内部实训设施的同时积极探索产学研相结合的教学模式。实训基地由校企双方共同建设, 反映了双方共同的意愿, 谋求共同的发展, 实现双赢。一是企业要见效。实训基地作为学生实习的场所, 同样也为企业培养技术工人和后续人才储备;以企业的名义申请职业鉴定资格, 以企业为载体, 以教学为手段, 签订实训基地建设的协议, 共同管理, 把实训基地变成对内实训和培训, 对外创收的职业培训中心。二是学校要受益。这一举措解决了学校因资金不足无法独立建设实训基地的问题, 避免了实训基地没有企业参与而“纸上谈兵“的尴尬, 充分的发挥了企业的优势;使学生真切的感受到生产第一线的工作环境, 体验严格的工作纪律, 一丝不苟的技术要求, 感受工作的艰辛、团队合作的价值和成功的快乐;培养了学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度;了解具体工作岗位的技术要求, 提高职业能力, 为上岗奠定了基础, 实现了毕业与就业的接轨。[3,4]

4.3 建立一支企业和学校组成的专兼结合的教师队

伍建立专兼结合的教师队伍是实现校企合作的重要手段。企业的技术能手或专家定期到学校任教, 或者就某一实训项目举办专题讲座。教学或讲座的内容由企业专家专业教师和学生代表共同讨论商定, 目的就是要有针对性和实效性。学校人才培养方案和教学计划的制定包括前期的市场调研、课程设置、实训基地建设方案等必须有企业专家的参与和论证, 并将讨论的结果提交学校和企业共同设立的教学咨询委员会的批准方可实施。教学讲义和实训指导书由专业教师组织企业实训指导教师和企业专家共同编写, 在教学活动中由企业和教师共同参与授课。加强校企互访、联合举办文体比赛、技术比武, 密切校企合作关系, 促进教、学、用相结合, 提高人才培养质量。[5]

5 结束语

办学特色是示范性高职院校内涵建设的必须坚持的方向和核心。本文通过对示范性高职院校内涵建设核心五个特点和办学过程中存在的问题的刨析, 提出了校企合作对树立示范性高职院校办学特色的重要性, 并进行了较详细的分析与研究。综合上述, 高职院校特色培育应该树立的理念是贵在自觉、重在投入、难在实践、成在坚持。

参考文献

[1]楚金华.基于行动研究理论视角的高职示范校建设概念模型[J].职教论坛, 2008, (1) .

[2]贺修炎.示范性高职院校应构建服务型教育体系[J].机械职业教育, 2007.

[3]潘春胜.创新人才培养模式突出高职办学特色[J].中国职业技术教育, 2007, (19) .

[4]潘懋元.我对高等职教的看法[J].职业技术教育, 2007