传统节日作文中秋节

传统节日作文中秋节（10篇）

1.传统节日作文中秋节 篇一

农历八月十五中秋节是我国传统节日之一。中秋节是个团圆的日子，所以，我非常喜欢中秋节。

记得去年的中秋节正好和国庆节是同一天，而这一天我和姐姐都在姥姥家。晚饭后，姥姥准备了月饼、苹果、香蕉、葡萄等一堆好吃的摆到院子里的小桌子上，用来赏月。

我和姐姐趴在桌边馋极了!因为我俩特别想吃桌子上的月饼。今年的月饼形状各异，有的像凶猛的小螃蟹，有的像活泼的小兔子，还有的像美丽的花朵，漂亮极了!因为姥爷说要等月亮出来了才能吃月饼，所以我和姐姐只好一边说笑，一边抬头盼着月亮。我们等啊等啊，终于一轮又大又圆的月亮从东方徐徐升起，仿佛一个大圆盘挂在夜空，明亮极了!我和姐姐迫不及待吃起月饼，月饼形状不同，味道也不一样，有豆沙馅的，有咸蛋黄馅的，还有黑芝麻馅儿的……真是美味呀!

就这样，我和姐姐度过了一个愉快难忘的中秋节。我非常期待下一个中秋节的到来。

2.传统节日作文中秋节 篇二

(一) 教学背景分析

当今世界, 在全球化背景下, 文化的交流越来越频繁, 外国文化正以迅猛的姿态涌入我国。文化作为“软”实力, 具有极强的渗透性, 在综合国力的竞争中发挥巨大作用。我国是一个有着悠久历史的文化古国, 中华传统文化在漫长的发展历程中不断丰富、发展, 独具魅力。但是面对着外来文化的涌入, 如何弘扬传统文化, 使传统文化能够代代相传下去, 是一个不容忽视的问题。

中学生正值世界观、人生观形成时期, 难免会陷入一些误区, 如在对待中华传统文化和外来文化方面, 有的同学固执地认为“外国的月亮比中国的圆”, “中国传统文化是包袱, 在今天我们要向传统文化这位‘老奶奶’说‘再见’”, 诸如此类的想法急切需要老师予以引导。

(二) 教学目标

1.情感、态度与价值观目标

感受中秋节日的魅力;感受中秋文化的深厚内涵;初步树立传承中华传统文化的意识。

2.能力目标

透过中秋节习俗体会文化传统的深厚内涵;提高对传统文化的鉴赏能力。

3.知识目标

了解中秋节起源及文化习俗;理解中秋文化的内涵;理解中华传统文化在凝聚民族精神方面的作用;认识到传承传统文化的必要性和紧迫性。

(三) 教学重难点

认同中华传统文化。

(四) 教学方法

讲授法、小组合作探究、小组讨论。

(五) 教学过程

(六) 板书设计

二、教学反思

“观乎天文, 以察时变;观乎人文, 以化成天下。” (《周易》) 可见, 我们的祖先对于文化的重要性有着十分清楚和极其深刻的理解。中华上下五千年, 在漫长的历史发展过程中, 形成了具有鲜明民族特点的中华传统文化。中华传统文化不仅历史悠久, 而且具有非常丰富的表现形式, 如思想、科学、文学、艺术、习俗、节日、建筑、服饰等。文化是一个民族的精神脊梁, 文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中, 在文化中凝聚出的民族精神更是一个国家发展的不竭动力和创新源泉。在全球化的今天, 随着西方技术资金进入我国的还有西方的文化, 面对来势迅猛的西方文化大潮, 如何保护好本民族优秀传统文化, 如何弘扬优秀传统文化是我们急需面对和解决的问题。

党的十八大以来, 中华优秀传统文化的底色越来越浓, 习近平同志在一系列重要讲话中, 深刻阐述了以中华民族伟大复兴为主题的中国梦。准确把握优秀传统文化的时代价值和中国梦的丰富内涵, 从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量, 是我们当前面临的重大理论和实践课题。

对于初二学生来说, 他们对中华传统文化一知半解, 知其然而不知其所以然, 甚至认为“传统的都是守旧的, 都是糟粕, 应该被尽早淘汰”, “开放的中国应该和世界接轨, 学习西方文化, 抛弃传统文化这位‘老奶奶’”。这些观点急需老师的引导。

鉴于初二学生的已有知识储备和认知能力水平, 在进行了充分学情调查的基础上, 本课选择了极具传统文化特色和趣味性的中秋节来贯穿本堂课始终。中秋节是浓缩了几千年儒家文化现代非物质遗产的活化石, 它以独特的血亲团圆为基础, 将民族团结和国家一统融合于儒家“团圆文化”之中, 造就了东方式的、强大的“思亲”“思乡”文化流。中秋时节, 每个家庭都对着天上一轮皓月, 观赏祭拜, 思念亲人, 企盼团圆的习俗, 正是月亮的原始意象———团圆, 在血亲相思的人性情怀上的文化体现。在人与自然的关系中, 一个民族把宇宙天象最完美的时刻作为民族的节日, 把追求人与宇宙的和谐, 运用到家庭团圆、民族团结和国家统一上, 体现出中华文化的深邃与幽远。中秋节也完美地体现着“天地人和”的思想。

在主线上, 以“中秋之美”贯穿全课。导入部分使用了极具美感的中秋赏月图片配合优美的歌曲《但愿人长久》, 使学生初步感受到中秋之美, 带领学生进入到情景之中, 引出中秋文化与传统文化这一话题。第二部分?“话中秋”, 学生在课下完成小组探究学案———中秋文化, 在课堂上让学生展示中秋节由来以及中秋节习俗, 既发挥了学生合作学习探究的自主性, 也让学生提高了对中秋节文化历史悠久和内涵丰富的理解。通过对中秋节习俗演变和月饼的发展, 使学生理解传统文化的与时俱进、不断创新, 而且正是由于传统文化的与时俱进才赋予了传统文化活力, 让优秀传统文化能一直传承至今。在“诗话中秋”环节, 学生通过分享“我家中秋故事”和分析海内外共庆中秋佳节理解了中华传统文化的巨大精神力量, 通过中秋美味的食物和美好的祝愿使学生深入感受中秋之美和传统文化之美。第三部分通过对韩国申遗的探讨, 使学生认识到传承和保护传统文化的紧迫性, 达成本课教学目标。在课程的最后, 向学生推荐了几本适合初中生阅读的, 兼具趣味性和文化性的传统文化书籍和电视节目, 希望学生能够将课堂上的感受与课下的实践结合起来, 做一个中华传统文化的保护者和传承者。

统观全课, 笔者认为有以下优点:

1.全课“以点带面”, 借中秋文化之美来感悟传统文化之美。

2. 在课下通过学案形式布置学生完成合作探究自主学习, 在课堂上教师尽可能去调动学生, 并给学生时间充分发表自己见解, 把课堂还给学生, 让学生成为课堂的主人, 老师承担引导者的角色。

3. 全课突出中秋美感, 而且讲出了文化味儿, 通过小活动, 引导学生观察生活、感受生活、热爱生活, 感受传统文化魅力。

4.较好地完成教学目标及解决教学重难点, 课堂实效性强。

课堂是缺憾的艺术, 本课也有以下几点需要改进的方面:

1.教师对于学生发言的点评不到位, 只是简单表扬肯定, 并未做进一步追进。如一位同学说道“节日源于生活、服务于生活”, 教师应针对学生的话做进一步挖掘。

3.中国传统节日中秋节作文 篇三

小时候，我们住在乐清一个叫泮垟的乡下地方。那些年我们家特别穷，经常米都吃不上，家里晒了一屋的大头菜当饭吃;我妈是城里嫁过来的，咽不下大头菜，就把盐炒起来，就着大头菜吃。实在没路走了，爷爷去打围塘，拉煤，我爸就去了湖北采石场做粗工。奶奶跟我说，到了八月十五，你爷爷和你爸都会回来。但往往到了那天，只有爷爷能回来。

奶奶对中秋特别讲究。中秋前几天，奶奶就让我们去河塘里挖青滋泥，做成一对烛台形状的泥胚，在泥胚顶端各预埋一截香梗。到了八月十五，青滋泥阴干了，“烛台”也制成了。

温州人称月饼为月光饼。我的邻居们早几天前就开始做月光饼了，有“麻月”、“三锦”、“空心饼”等等，做好后一个一个地摆开，晾在米筛里。“麻月”很大，圆径有一尺左右，实心的，饼上撒满芝麻;“三锦”小一些，饼里面有饴糖、瓜子、核桃等馅，表皮酥脆，一碰就有饼皮散落下来。我十岁前只见过，没吃过这种饼;“空心饼”是中空的，外面稍裹些芝麻的白色小饼，个比荸荠稍大一点。这种饼，我至今不知道是什么味道。他们做好月光饼，晾一晾，就用一种厚厚的黄纸包起来，用红绒绳系起来，开始提着月光饼走亲访友。条件好一点的人家，还带上芋头、粉干，再好一点的，还会加上一刀猪肉。我们家只有在八月十五下午开始做月光饼，面粉是借来的，只够做一个“麻月”，饼上的芝麻清清楚楚，大约四到五颗。大人们告诫说，这时的“麻月”还不能吃，要到晚上拿到“月光佛”下面晒晒才能吃。

对着月亮恭敬礼拜

傍晚，圆月从东山顶升空，还带着点红晕，就像一个冒热气的月光饼。奶奶在小院子里摆出一张小桌子，桌子中间放上“麻月”，再放上几样现成的东西——舍外园子里摘下的柚子、灯笼果，河里摘的菱角之类的。

4.传统节日祥和的中秋节作文 篇四

◆中秋节的由来

农历八月十五为“中秋节”。是日城乡居民家家蒸月饼，以示全家团圆。武威人的月饼是发面蒸的，如倒覆的脸盆大，种类繁多，有分层月饼、拧丝月饼、对瓣月饼、桂香俱全，食之爽口。有“八月十五端出来”的俗语，意思是八月已经秋收，食物丰盛。亲友之间，互赠月饼，有攀比之意。八月十五晚上，蛟洁的朗月冉冉升起，家家在院内，摆设香案，供上月饼及瓜果等祭品，点蜡燃香，全家围坐赏月。少许，由主妇切开月饼和西瓜;全家食瓜果、月饼，谈笑风生，颇有情趣。相传祭月神供的西瓜，须剜成锯齿形的两个瓣，如家中有孕妇，可数瓜牙数预测男女，奇数生男，偶数生女。

5.传统节日作文中秋节 篇五

这就竟是怎么了?正当我迷惑不解的时候，邻居家的妹妹津津有味地吃着月饼从我面前走过，我才恍然大悟与。

原来，今天是中秋节啊!这时爸爸高兴地说：“屋里有月饼，你自己去拿。”我一听，高兴得一蹦三尺高。

连蹦带跳地跑进屋。

左挑右选，拿起一个大红苹果，顾不上洗干净，随便搓了搓就一大口咬下去。

那果肉脆脆的，甜甜的，好吃极了。

接着我又拆了一封月饼。

轻轻咬下去，那芯香香的，软软的，美味到了极点。

我大口大口吃完月饼，又大口大口吃完苹果。

把我给乐的。

不知不觉中，做饭的时间到了。

我兴高采烈地来到厨房，准备大显身手。

正巧，爸爸在宰鸡，真是天助我也。

我马上对爸爸说：“爸，我要烘鸡，你去做别的。”爸爸一向都很支持我做家务，当然二话不说就答应了我。

于是我带上围腰帕，卷起一袖，打开煤气，只见那蓝色的火苗呼呼地舔着锅底。

我往锅里到上油，把宰好的鸡装起来。

不一会儿，油冒烟了。

我把鸡到入锅内，锅里吱吱作响，仿佛是鸡在向我说“中秋快乐”我不停的翻炒。

一会儿往锅里放八角，一会儿放酱，一会儿放味精……味调好后，我又加入芋头一起翻炒。

最后我往锅里掺入适量的水，盖好锅盖后，又加大火力。

就万事俱备，只欠东风了。

一家人忙里忙外干了半天终于可以开饭了。

“哇!真的太丰盛了!”玻璃桌上放着香喷喷的鸡;热腾腾的南瓜;还有绿油油的凉拌蔬菜和韭菜炒鸡肝。

爸爸提出早以备好的啤酒痛饮。

一会儿夹块鸡肉，一会儿又吃块南瓜。

我最爱吃芋头，不停地夹芋头吃。

不时也啃啃鸡肉。

妈妈看着我们笑眯眯地吃饭，给我们夹菜，自己却没什么吃。

走出门，月亮的光辉像一匹轻纱似的笼罩着大地。

它今天特别的圆，特别亮，仿佛是一颗夜明珠。

6.传统节日作文中秋节 篇六

来到外婆家，外婆拿出一盒包装精美的月饼，要我们一起品尝。我打开精致的月饼盒，里面躺着6个月饼，月饼圆圆的，软软的，上面印着很多漂亮的花纹，每个月饼的小包装盒外写着各自不同的口味，看起来很精致，吃起来也相当好吃。

中午时分到了，随着外婆一声“吃饭罗”，大家纷纷坐了下来，一起吃团圆饭。桌上摆满了各种各样的菜，非常丰盛，其中有我最喜欢吃的酸菜鱼、螃蟹。大家吃饭时有说有笑，气氛非常热闹。

晚饭过后，我们到阳台上去赏月。看见天空中挂着一轮又圆又亮的月亮，我不禁想起了古诗《古朗月行》中的诗句“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端……”

7.中秋节节日作文 篇七

一夜辗转难眠，闹钟地响起，我一跃而起，迅速地披上外套，冲上阳台。只见雨滴从天空中急匆匆地降落下来，在水洼中溅起一朵朵晶莹透明的小水花。我整个人都僵住了，就像在天空中自由飞翔的小鸟被折断了翅膀一样痛苦，心塞。这雨不会真的如天气预报所说，一直不停歇地下着吧?那今晚的月亮岂不是会消失得无影无踪，难道这月圆之夜就要在漫漫凄风苦雨的黑夜中苦熬。我越想越郁闷，伤感之余，唯有期盼雨能立即停止，让月亮如期而来。

天色渐晚，一切并未如我所愿，天公丝毫不理会我的心思!簌簌的雨声似无数只可恶的蚊虫在天地间乱窜。满心的不适。

“馨语，快来吃月饼啦!”妈妈柔声喊道。淡黄的灯光把屋内装点的格外温馨。爸爸从外地回来了，妈妈也没有加班，家人都已围坐在餐桌旁。妈妈从一个精致的盒子里取出了许多个不同馅的月饼，我禁不住月饼的诱惑，拿起一个月饼，剥开纸壳，咬着那薄薄的皮儿。嗯，真香，我一口咬着了里面的馅儿，馅儿是别具一格的草莓味，酱红色，软软滑滑的，还具有草莓的甘甜，配合酥皮，这是太好吃了!我三下五除二便吃掉了一个，随手又拿起一个，上面写着：哈密瓜。哈密瓜味，看起来挺不错。这次，我干脆大口咬，里面露出了深绿色，柔嫩美味的馅儿。真是越吃越好吃。妈妈看着我饥肠辘辘的样子，忍不住扑哧一笑……

8.传统中秋节作文 篇八

我喜欢中秋节的天气和美食。中秋初凉未冷，朗月当空，不少诗人在中秋佳节赏月之时，写下像海上生明月，天涯共此时这样的千古佳作。我喜欢吃月饼和中秋节的时令水果，特别是石榴、柿子、释迦果、柚子和杨桃，清爽可口，每次想到都直流口水。

几阵秋风，丝丝凉意，一轮圆月，几个灯笼，加上满桌佳肴和一家老少的欢声笑语这就是每年中秋我跟家人一起团圆赏月的温馨画面。

我印象最深刻的是有一年中秋我们忘记买灯笼彩纸，爸爸教我做了个柚子皮灯笼。首先我们取一个柚子，用小刀十字形从上往下切，不切到底;然后轻轻地把柚子皮往四面剥开，呈一朵四个花瓣的花型，取出里面的柚子不要;再用小刀在每瓣柚子皮上开个小窗口透光;最后在每瓣柚子皮的顶部扎个小孔，穿上细绳子，栓在一根竹子上，中间点上蜡烛，柚子灯笼就大功告成了!真没想到柚子皮能做出一个如此别致的灯笼啊!还不时发出阵阵柚子清香呢!那天晚上我们还用这个灯笼玩了手影游戏，猜了灯谜，一家人坐在大阳台一边品尝中秋美食，一边赏月聊天，说着中秋节的各种民间故事：嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚伐桂，月饼起义热热闹闹，乐也融融，直到深夜，才依依不舍地各自回房间休息。

9.中秋节节日作文 篇九

早上起床的时候，我看见公公孙在微笑。今天又是一个阳光明媚的日子，我心情很好。中午奶奶做了很多我喜欢吃的菜，有好吃的鸡烤栗子，酥炸莲藕片，好吃的红烧鸭。晚饭后，我还吃了月饼，寻找我最喜欢的鸡蛋。

我最开心的事就是赏月。今天的夜空格外安静。明月如玉盘般挂在天空，许多星星围绕着月亮闪烁。我拿出我心爱的婴儿天文望远镜，它有一个长长的桶状的身体，两端都是厚厚的镜片，三条细长的腿和三只小脚。我把它对准天空中又圆又亮的月亮。哇!月亮好大。上面有许多山峰和环形山。不知道这些山和环形山是不是嫦娥姐姐的广寒宫。坑里会有可爱的小玉兔吗?

仰望星空，想象嫦娥姐姐和玉兔的孤独，看着我们一家人一起赏月弹琴的场景，突然觉得好幸福!

小时不知道天上的明月，它被称为白玉盘。我也怀疑姚太镜，飞到了青云端......

10.传统节日作文中秋节 篇十

做冷锅饼是个慢功细致活儿，需要有十二分的耐心和毅力。还需要发面。这样算来，中秋节前一天就得忙碌了，把干面和上水，添上发糕，再捂上棉被，然后细细地等，第二天半盆涨成满盆了，才拿出来。

大铁锅锅底烧火，锅内抹油，将涨好的发面倒进去。想一想：整整一盆面在一口锅里烤熟，需要怎样的功力?火大了，外焦内生，火小了，外不熟内里也不熟。铁锅必须介于热与不热之间，这样，锅塘内的火不能断又不能全不断，添火的时间间隔不仅凭技巧、还凭悟性。

那时候我小，根本不屑于参与这些。只记得祖母总坐在灶间，间或添把火，间或又跑到锅上……

我只管看男人们的热闹。月上柳梢了，男人们便在院子里摆上祭台，祭台上有蜡烛香炉，还有乡人收获的菱角花生，更不能少女人亲手做的冷锅饼。冷锅饼整个地摆在祭台中央，象两只紧紧扣在一起的锅，中间凸起边缘薄，表面橙黄橙黄，上面一粒粒芝麻像天上的繁星，如果我抱，需要满满的一怀，这是每家每户最圆满的月，不逊于天上的月仙子，借助于八月中秋，让天上人间的两个满月撞个怀，真兴奋呐!

祭过月仙子，我们就开始享用冷锅饼了。从中间切开，切开，再切开，切成薄薄的三角形，外面面子酥脆，油香面香芝麻香混在一起，里面松软，又甜又糯，还有熟面特有的柔韧……这样的饼就不仅仅是饼了，还掺杂了乡下女人的细腻情感和蓬勃灵性。

女人很为自己有一锅好冷锅饼而自豪。于是便互相赠送着品尝品尝。好的，大家一致夸赞。不好的，自己赧颜，别人也替她找原因。也有女人喜欢提当年勇，说：你可记得我去年做的冷锅饼，不焦不生的，不知被多少人夸!

而城里的我们似乎不比这些。我们喜欢比一桌饭菜花多少银子，喜欢比谁的口红更漂亮，喜欢比哪个的绣眉更自然……都是钱能买到的东西，所以愈比愈显示不出金贵。

也有钱买不到的，比如说冷锅饼。那天中秋上街逛，想买个冷锅饼品一品。结果转遍小吃街无处觅，最后只能买幌子为冷锅饼的饼。那种饼汤碗口大，一寸厚，表面无痂皮。回家切开尝，内里有一点形仿，却无神似。因为这是用烘烤机快速成形的东西，缺少乡下女人掌心的灵巧，所以怎么也吃不出滋味来。

都怪我自小只顾贪吃贪玩，不晓得学一点点乡下女人细腻温柔的手艺……