读懂一分钟的价值高中作文

2024-10-05

读懂一分钟的价值高中作文（共5篇）

1.读懂一分钟的价值高中作文篇一

书籍是滋润我们心田的甘露;书籍是照亮我们人生的明灯;书籍给我们安上了双翅膀，让我们在奇妙的世界里自由翱翔;书籍赐给我们一双鱼鳃，让我们在知识的海洋里得以畅游。

人的一生缺少不了书籍，她是我们终生的导师。但是书籍是贵在精不在多，一本好的书籍就足矣我们品味一辈子。每个人家里都有个属于自己的书柜。书柜里，琳琅满目，各式各样的书有多少本是曾经影响过读书人的。我家的.书柜上只摆放着寥寥的几本书籍，其中那本《菜根谭》最让我收益良多。

触摸着褶皱的纸张，光滑的封面不复存在，那是本陪我走过多少个岁月的书籍啊。从我懂事时，爷爷就把这本书赠送给了我，并在第一页后面留下一行“嚼得菜根者，百事可做”，那是毛主席曾说过的话。翻过几页，泛黄的页面上一字一句依旧清晰可见：

“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进修德行的砥石，若言言悦耳，事事快心，便把此时埋在鸩毒中矣”。

人们常说“良药苦口忠言逆耳”。身处在青少年时期的我们对于某些事情还不能很好的做出判断。对于别人的赞美，会觉得高兴;对于别人的批评，会觉得愤怒。其实，批评才是世上最好的赞美。在我求学的道路上，我的启蒙老师会三天一小评五天一大评这样对待我。起初，我是不能理解的，甚至对老师渐生出一种厌恶。但领悟这句话后，我开始明白老师的用心良苦。在如今，我很感谢当初老师对我的批评，因为她的批评才会有今天从蚕蛹蜕变成蝴蝶的我。

“伏魔先伏自心，驱横先平此气，降魔者先降自心，心伏则群魔退听，驱横者先驱此气，气平则外横不侵”

这句话用在考试场上再适合不过了。还记得在中考数学考试中，学校外不知道发生什么事了，争吵声一直回荡在原本死寂的教室里。看着密密麻麻的数字，听着嗡嗡嗡的吵声，同学们的心情变得烦躁。有的人搔起头发，有的人转着铅笔，更甚者扭动着身子。到了收卷时，他们一个个慌张的脸容，让我每每一想起时都很兴庆自己有读过这句话，全靠它我才能在考试里不受外界的影响，顺利完成答卷。所以，我们在做任何事之前要平定下自己静躁不一的情绪，这样判断一件事物时就不会被外来因素所影响。

书籍能够影响人的一生。《菜根谭》影响了我，你呢?其实读得书多，读得书广并不称之为真正的读书，读书的精髓莫过于读的精，就算一本不出名的书籍，只要你读得透彻，也能从中悟出道理，而不是广泛地无目的阅读。因此，读懂一本书才是我们目前所必须要做的一件事!

2.读懂一朵花的芬芳散文篇二

很久没来黄河岸边的这片桃林了。

尽管，北方的桃园桃花开的迟了一些，可就在清明节后的一段一陽一光灿烂的日子里，在人们的千期万盼的期待中，悄然绽放了。整个桃园像乡村街头热闹的集市，粉粉的枝头张扬着那些让人心醉的花一瓣，在蜜蜂的浅蘸下，探出细细的花一蕊；那些含苞待放的娇一嫩花骨朵，在细柔的春风里，犹如含羞的少女，羞答婀娜，总是让人产生千丝万缕的美好幻想。

去年这个时节来看桃花的时候，那时虽说花期未过，却没赶上盛大而热烈的桃花节开园庆典，自然也就错过了与一群群前来赏花人的相遇，自然就缺了不少赏园体会的交流。

而现在，一个人，静静的一个人走在花海中，沉浸在香气四溢的园中，个中滋味不言而喻，准确的说那是一种静美的享受。就像一只穿梭在花间的蜜蜂，可以不受人流如织的纷扰，我行我素，自一由来去，那是一种嘈杂和喧嚣中所体会不到的一种心境。

喜欢这片桃花林，喜欢河沟里潺一潺的细流，喜欢泛着生机的青青苇草。桃林四周，那潮一湿的气息混杂着花的香郁，有些像故乡空气的味道。

依稀回忆起年幼时，故乡的小村前有一条常年流水的小河，依照我们村的名字，祖祖辈辈都喊它叫做“陡河”。在陡河的南岸曾有过一片桃花林，大概有十多亩地吧，据说还是上山下乡的知青来村里接受再教育时，组织开垦的“知青林”。小的时候，每当桃花盛开的时节，四围两庄成帮成群的半大孩子们，都会来到桃园嬉戏玩耍，毕竟那个大锅饭的年代，像这样的花红柳绿的地方是很难见到的美景。那时的桃林，很少又人为的修剪，任其蹿长，桃花长得又高又大，桃花反而开的.很耀眼，结下的桃子却又大又甜，村里的老人们说，那块是“地眼”，种什么长什么，长什么收什么。只可惜，后来在农业学大寨的一浪一潮声中，那片风光了几载的桃花林，砍的砍，伐的伐，被夷为平地，种上了稀稀疏疏的庄稼，小村又回到了死气沉沉的老样子。

几年后，长大的我们也离开了故土去了远方，可在记忆里，那片桃花林就是一个圣洁的世界，在那里留下了无数的无忧无虑的童年回忆。

如今，我脚下踩着厚实肥沃的大河息壤，漫无目的穿行在田间小径上，与树为伴，与花私语，那些被风吹走的记忆，瞬间被眼前崭新的面貌所替代，岁月中轻叹一声，依然从容。

岁月宁静，心情安好，这其实就是人们内心生活真实的向往和期盼。

这些年，很少有机会闲逛桃花园，或许是当年桃花林的影子把我们抛弃的太远太远；或许在梦里，曾无数次的出现夕一陽一下的村庄，那些模模依稀的故旧亲人，可是我们每一个人都在岁月的不同阶段，怀揣着不同的心事，走在不同的小径上，有些朦胧的感觉，彼时清晰的时候，或许此时，已经烟消云散。

青骢年少时，曾经将一朵艳艳的桃花连同两片绿叶摘下，夹在日记的扉页，一直保存了很久，后来，日子淡了，夹在书中的那份纪念也渐渐的失去了本来的颜色。现在回想起来才觉得，那时我们失去的，才是现在正需填补的空白。

眼前，满目的桃花胜景，一路的淡淡清香，融入淙淙流水之中，缓缓的流到心田。清风吹过，静看花一瓣雨轻轻飘零，散落一地，就像曾经的欢笑，悲伤，相聚，背叛，离合一样，在春风中渐渐淡去的时候，就像失去的青春岁月一样，已经不可能再重复的走一次了。

3.《读懂一本书》读后感篇三

如何解决读书的问题:你只要去读就好了，贵在坚持，刚开始不必在意什么书久而久之你终归会回到经典。

读书可以让你和伟大的人建立连接。读书是唯一有效的培养一个人才的方式。

读些什么样的书呢?只要是好书就会有用。不能只读浅显易懂的书，读不懂的不感兴趣的就不读，这样就会陷入你的能力陷阱。

TIPS樊登选书原则:工具性，理念，实用性，科学性，后加的趣味性。

读书五大问题1.读书无用?学校学的跟不上时代的变化，终身学习会成为必然趋势。2.读书只求有用?避免读书功利性，和达克效应。3.有的书读不懂?读不懂只是暂时的，要走出舒适圈慢慢提升存量技能。4.读书是件私事?文学作品可以各自有各自的看法。工具类书籍则是大家公认的。5.自己读书就可以?听书可以弥补自己的读书缺陷。讲书可以帮助你吃透一本书。

7大元素蓄满理解力的池子:经济学知识。心理学知识，国学常识，管理学知识，逻辑学，知识哲学。人生经验。只有知识全面了，理解力的池子有水了读起书来才更加轻松。

如何解剖一本书1-找到一本书的使命，知道这本书要告诉我们什么。2-搞清楚书的脉络。3-要写读后感，然后告诉自己怎么行动。

讲书的5种能力，1-逻辑思维能力。2-大局观.3-语言能力，4-同理心，要站在不懂的人的角度讲5-爱，对受众抱以爱和热情。