学习五四精神心得体会及启迪

学习五四精神心得体会及启迪（11篇）

1.学习五四精神心得体会及启迪 篇一

青年节，你应该快乐。经过上个月的体育中考和上周的达标运动会，你肯定发觉了，你比以前跳得更远，跑得更快。身体健美了，你应该快乐。

青年节，你应该快乐。经过上周的四月调考和期中考试，你又复习巩固了一遍各科的知识，还总结了一些经验和方法。智慧增长了，你应该快乐。

青年节，你应该快乐。经过x初中寄宿生活，你和同学朝夕相处，结交到尊重你的好伙伴，遇到了赏识你的老师。情感丰富了，你应该快乐。

青年节，你应该快乐。经过三个五月四日，你离求学的目标越来越近。理想快实现了，你应该快乐。

你体验到了青春成长的快乐，注视着你成长的人更快乐。一个家庭的青年人成长进步了，整个家庭乃至家族都快乐。一代青年有出息了，整个国家都快乐。正所谓：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。你看，你的快乐多么重要!你的健康成长多么重要!你，多么重要!国家设立青年节，也正因为如此。

如果你不快乐，那很正常，人出世呱呱坠地，化蛹成蝶历经挣扎，成长伴随烦恼。但要坚信，在你不懈的努力下，在老师和同学帮助下，过了目前的难关，你就能获得成长的快乐，获得走向成熟的快乐。

怎样让自己更快乐呢?九年级的同学学过议论文《最苦与最乐》，梁启超说：“尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲(避责任)，倒是自投苦海，永远不能解除了。”

国家设立“五四”青年节，除了希望大家能尽到自己最基本的责任，好好学习，健康成长之外，更重要的是希望当代和未来的青年人铭记历史，继承我们中国青年与众不同的五四精神，珍惜先辈用青春和生命创设的环境，从而把国家建设得更加美好。这是我们全部的青年人需要担起和尽到的最大责任，也是我们获得最大快乐的源泉。

从19五四运动以来的青年人都自觉地履行着这个责任，收获着灿烂的人生。他们在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，在血与火的残酷斗争中，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血;他们在国家建设之时，响应号召，为中华崛起而读书，上山下乡，敢于直面曲折的人生，敢于正视痛苦的现实。他们用燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这一种青春是多么的绚丽夺目，这一种使命感是多么的震撼人心!想到他们，我们怎能不热血沸腾!不铭记自己的责任!

生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春不仅仅是一声声的赞美，它更是为使命奋斗不息的源泉，五四不仅仅是一个祝贺快乐的节日，它更是一个精神火炬传递的广场。

庆祝“五四”，缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程，作为当代青年，应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任。让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世界!

2.学习五四精神心得体会及启迪 篇二

科学精神是指在长期的科学实践活动中形成的共同信念, 价值标准和行为规范的总称, 是一种贯穿于科学活动之中的基本精神状态和思维方式, 是体现科学知识中的思想和理念。科学的认识要符合逻辑, 是经过实践证明的真理。科学的研究的目的是为人类造福, 推动社会文明的发展。在探究科学的道路上具有创新思维, 怀疑精神; 批判自我否定的求异精神; 抛弃个人私利, 团队共同发展的合作精神; 继承和传承的精神。科学的终极目标达到个人价值的实现与社会的和谐发展, 为人类文明发展服务和贡献。这就是科学精神的内涵。

二、初中物理课程标准对科学精神教学的要求

传统的科学教育受历史原因和社会原因影响, 只重视知识的传授, 无视科学知识的发展与变化, 科学知识形成的过程与方法, 更不重视科学知识的价值负载。严重束缚了学生对科学探索与科学精神的理解与认知, 让他们仅仅把科学的学习视为知识的习得, 扼杀了科学精神, 窒息了民族科学创造力。中国学生缺乏想象力、创造力、怀疑精神和合作精神, 自私自利、价值观迷失在很大程度上反映出教育过程中科学精神的薄弱。义务教育物理课程旨在提高学生的科学素养, 让学生: 学习终身发展必须的物理基础知识和方法, 养成良好的思维习惯, 在分析问题和解决问题尝试运用科学知识和方法; 经历科学探究过程, 具有初步的科学探究能力, 乐于参与科学技术有关的活动, 有运用研究方法的意识; 保持探索科学的兴趣与热情, 在认识自然的过程中获得成就感, 能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新; 关心科学技术的发展, 具有环境保护和可持续发展的意识, 树立正确的世界观, 有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。课标中对科学精神的教育给予关注和加强。在教学的实践过程中, 制定了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。把三维目标提到同等重要的地位, 定格了科学精神的教育方法和手段。

三、运用初中物理课程资源对学生科学精神的教育

初中物理课程资源是对学生进行科学教育的重要资源。科学教育的过程是从科学知识的传授与积累的过程中渗透着对学生科学精神、价值、思维、方法的培养。初中学生由于思维的直观性强, 心理可塑性强的特点, 教师既要把握教材, 又要挖掘教材中的科学精神的资源, 根据学生的年龄特点渗透于教学中。

1. 物理教学的第一堂课“致同学们”主要是激发学生的兴趣和愿望体验学习物理和研究物理的方法。教师还要通过对物理学对人类文明发展中的作用的讲述: 人类从茹毛饮血到利用火和工具, 从依附自然到利用和改造自然。蒸汽机的发明导致工业革命, 发电机、电动机的发明使人类进入电气时代。每一次物理学的新发现都是人类文明发展的里程碑。从而引起学生对科学的敬畏和崇尚, 激发学生学好科学知识热情。

2. 物理是一门以观察和实验为基础的学科, 在学习物理的过程中, 实验不但能够透过事物的现象解释其本质, 还能科学地控制实验得出正确的结论, 这是人类科学能动性的表现。实验中不但培养学生的动手能力、观察能力, 还要培养实事求是的科学精神。

3. 物理知识来源于生活, 走向社会。物理教学形成概念, 规律并运用数学方法解决问题都是运用科学的语言和方法来解释自然和改造自然。教学中要使学生形成不断地积累科学知识才能提高自我科学素养, 完善自我, 实现自我价值, 具有为社会服务和为人类造福的能力。

4. 物理教材中许多科学家的故事是科学精神教育的最好资源, 教师在教学过程中不但充分利用还要进行挖掘。牛顿第一定律的教学中, 亚里士多德的观点虽然错误, 但是提出一个问题比解决一个问题更重要; 伽利略怀疑精神, 迪卡尔和牛顿创新和批判、发展的精神以及牛顿谦虚的科学品质; 欧姆、焦耳、法拉第对科学孜孜不倦的追求精神, 奥斯特·法拉第的想象力和求异精神; 帕斯卡和托里拆利的传承精神; 居里夫人和爱因斯坦为追求科学服务于人类和平的奉献精神; 马德保半球实验中德国民族崇尚科学的精神……都是对学生进行科学精神教育的好素材。

5. 科学的教学方法是对学生进行科学精神教育的重要手段。新课标中合作探究式教学能够最好地把科学精神渗透进去。探究式教学应按照以下流程进行: 提出问题, 培养学生的问题理念; 猜想、假设培养学生想象力; 设计实验方案培养学生创造力; 实验过程和收集数据培养学生合作精神和实事求是的科学态度; 在分析与结论, 评估与交流的过程中培养学生批判与自我批判, 分享集体成果的科学精神。

6. 实施与渗透STS教育理念, 使学生在接触与探究技术与社会问题 ( 如能源、环境保护、航天技术等) 的过程中学会正确处理科学、技术与社会的关系。认识到科学是一把双刃剑, 既可以推动社会的发展, 也造成其他社会问题。要学会分析利弊, 具有全局观念。

四、发挥教师对学生科学精神教育的重要作用

教师是学生心灵的塑造者之一。教学过程中学生科学精神的培养离不开教师。这就要求教师不但有渊博的知识, 较高的科学素养, 还要有科学的价值观和科学的理念。物理教师不但能够驾驭教材知识, 用科学的方法传授知识, 还要以严谨的治学态度, 孜孜不倦的求知精神去影响学生。以自己的人格魅力使学生的科学精神素养达到最优化。

总之, 随着教育改革的不断深入和科学发展带来的越来越多的社会问题, 科学精神的培养将更为重要。渗透着科学精神的物理教育更具有人文色彩, 从小培养科学精神不得使学生形成正确的世界观和价值观, 还能为社会造就更加有用的人才, 提高整个民族的科学素质。

参考文献

[1]王建中.中学物理教学设计与案例研究[M].北京:科学出版社, 2012.

3.弘扬五四精神学习心得及启示 篇三

爱国与进步，是“五四”精神的基础和源泉。虽然“五四”青年打出爱国、进步的旗号，有当时特别的历史条件、社会背景，但是，作为中华民族的一员，爱国是一个永恒的主题，在任何时候、任何历史条件、任何社会背景下，都不应当遗忘，也不能遗忘，更不敢遗忘。而进步对于一名青年来说，意味着不断进取、永久向上。遗忘进步，就意味着落后。今日，虽然改革开放、经济发展、社会变革的步伐很快。但是，爱国和进步仍旧应当成为每一位中国人心中不变的主题，在新的历史条件下，更应当懂得爱国的意义、进步的作用。切不可国家强大了，社会进步了，就遗忘爱国，遗忘不断进步了。

民主与科学，是“五四”精神的核心与动力。“五四”青年提出的这一口号，既是特别历史条件下的一种呐喊，也是对将来信念的一种召唤，更是向全体青年发出的号令。民主，是一个国家和谐、有序、融洽必备的条件，没有民主的氛围，没有民主的气息，这个国家就没有生气、没有活力;科学，则是一个国家振兴、发展和强盛的不竭动力，一个科学不发展，科学氛围不浓，科学创新不多的国家，是不可能得到真正发展的。民主与科学，贯穿于整个国家和民族的发展之路、兴盛之路、振兴之路。

4.弘扬延安精神学习心得及感想 篇四

这部电视剧该剧多角度、全方位的展现了从红军会师陕北到中共七大胜利召开，中国共产党在延安，由小到大，由弱到强的发展史，生动地刻画了毛泽东、周恩来、朱德等人民领袖的人物性格与光辉形象，向人民展现了这些伟人对党、对祖国的作用之大。电视剧《延安颂》不仅再现了中国共产党的发展史、中华民族的抗战史，也以小见大，通过一些动人的细节展现人物的个性。如延安人民给毛泽东送老母鸡、毛泽东帮助百姓收割、周恩来病愈后与毛泽东打乒乓球…… 特别是该剧不惜篇幅，描述了《黄河大合唱》从诞生到公演，最后成为中华民族的抗战歌曲的全过程。《延安颂》，用细腻的描写，刻画出了革命时期从上到下各个人民的生活，特别是那些伟人。从伟人身上，我丝毫没有感悟到他们的“官架子”，我感受到的是他们的淳朴热情、爱国爱民、平易近人。我想，正是伟人身上的这些品质，才使得中国共产党能够得到民心。同时，本剧也从侧面说明了，中国共产党领导人民，是取得革命胜利的主要原因。

在这40集电视节目中，使我收获最大的就是“延安精神”。那是一种自力更生、艰苦奋斗的创业精神：延安军队为了人民的解放事业，为了国家的独立自主，他们以苦为乐，辛勤工作，带领人民生产自救。那是一种全心全意为人民服务的精神：毛泽东、周恩来，以身作责，亲近人民群众，他们帮助百姓收割，给困难百姓送去帮助……。那是一种理论联系实际、不断开拓创新的精神：毛主席的《新民主主义论》、《论联合政府》等许多重要著作，都是在延安时期完成的。毛泽东思想也是在这是写入了党的旗帜。没有创新，就没有毛泽东思想。那是一种实事求是的精神：中国共产党在十六大中要求：切实做到老祖宗不能丢，经典著作认真读，革命传统要弘扬……正是由于实事求是的精神，才使得中国革命走向了胜利!

其中，实事求是这种精神对我以后的学习生活有很大的作用。许多同学在学习中，不懂装懂，知识掌握的不牢固。甚至于抄作业、考试作弊，来蒙蔽老师父母的双眼。而且，这种风气现在正在校园内盛行。我即将步入高二开始新的学习生活，所以我更要培养这种实事求是的精神，去脚踏实地的学习。遇到困难问老师，学习做事独立思考，遇到错误积极改正……我要在实际行动中做到这些。我相信，在它的帮助下，学习成绩一定会突飞猛进。

5.学习劳模精神及义务劳动心得. 篇五

从小到大，我们经常会听到人们说，劳动是伟大也是光荣的，我们要时刻学习雷锋精神。处在这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱和呵护，使我们对劳动的意义了解肤浅。劳动造就了我们现在这个丰富多彩的世界，我认为，无论是哪种形式的劳动，它都是光荣并且值得表扬的。

这是开学后的第十周，也是我们学生第六支部的劳动周，我们以学习劳模精神为目的，在这周的4月26日，支部书记王老师带领我们支部成员进行了打扫卫生行动，从英语楼教室到各自的寝室，大家积极认真，热情饱满的工作着…有的低着头，弯着腰，挥动着扫帚，把抽屉里和地上的垃圾纸屑扫成一堆一堆的，有的拖地板，有的擦着桌椅，有的把鸡毛掸绑在竹竿上打扫电灯和墙壁上的灰尘。虽然各个都累得满头大汗，但大家不怕热不怕辛苦，坚持将外语楼的走廊、215到227的教室和寝室都打扫的干干净净，看着被我们打扫的干干净净的寝室和教室，心里十分欣慰。

通过这次的义务劳动，我们亲身体会到了劳动的艰辛和意义，在劳动中，大家不嫌脏，不怕累，仔细地打扫着寝室，看着打扫后的清洁，看着自己辛勤劳动的成果，我们都会心的笑了，那一刻，我们忘记了劳累，我坚信，以后我们会一直保持一种劳动最光荣的心态。在这次义务劳动中，我们还体会到了集体的力量，集体的温暖，我们在对劳动观念上有了一个更高层次的加强，我们在自己的亲身实践中明白，我们不仅要重视自己的劳动成果，更要尊重大家辛苦劳动的付出。一个舒适卫生的环境需要大家共同来打造，我们应该从自己做起，一点一滴做好自己该做的事，再去带动身边的人一起努力，来尊重并且重视学校打扫人员的劳动成果！

这次的义务劳动虽然是我们支部的一项学习雷锋的实际行动，但是一个美丽干净的校园环境需要我们从小处着手，仅仅靠一次两次活动那是杯水车薪的，我们需要从身边做起，从小事做起，自己养成爱护学校环境的习惯，并且带动身边的同学大家恪守一名大学生保护校园环境的职责，俗话说：“千斤重担人人挑，人人头上有指标”这样在党员的带动和影响下，大家一起努力，我相信一个良好和谐卫生美丽的校园就在我们身边！

6.学习五四精神心得体会及启迪 篇六

1990年，嘉兴筹建南湖革命纪念馆，当时月工资只有58元的她，毅然捐款116元，相当于奉献出了两个月的薪资所得;

，嘉兴筹建南湖革命纪念馆新馆，她二话没说捐款1万元;

，四川汶川大地震，她主动交纳了10万元“特殊党费”，说是无论如何要为抗震救灾奉献绵薄之力;

每年的寒门学子结对，都有她的身影，今年她一次性拿出36.8万元，结对46名寒门学子;

……

朋友问:“朱医师，你对自己吝啬得要命，一件白大褂穿了10多年，脚上那双新布鞋只花了20多块钞票还嚷嚷着嫌贵，对国家、对别人却那么慷慨。你的钱都是血汗钱，靠平时每一分一秒的推拿辛苦积攒的，何苦呢?值得吗?”

“不能这么说!吃水不忘挖井人，我一个盲人，能有今天发光发热的机会，也是这个伟大的时代成就了我。在我最无助的时候，是党和政府向我伸出了援手，让我去培训，帮我安排了工作，后来又借着改制的东风，盘下了福利院的推拿诊所，带着一群盲人朋友过上了亮堂堂的生活。我不能光享受人家给予的光亮，还要让自己成为发光体，既照亮自己，也照亮别人，这样的我才不负红船旁共产党员的称谓!”朱丽华说，我们虽不像太阳那样光芒万丈，让光辉温暖万物、普照大地，但可以做一个发光体，用真诚、纯粹、善良和宽广，让世界变成美好的人间。

7.2022四个意识心得体会及启迪 篇七

“四个意识”，就是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，“四个自信”是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，我们作为中国共产党的一员应该要进一步通过学习历史并结合实际，树立及增强四个意识，坚定四个自信。

如何树立四个意识，坚定四个自信?作为党员树立四个意识、四个自信是必须的事情，我们要增强四个意识，坚定四个自信需要做到以下几点:1.理论联系实际。要坚持好理论联系实际，用理论指导实践，将理论与具体实践有机结合。做好政治理论学习，做到对四个意识、四个自信的高度认知。2.增强看齐意识。放眼看世界，注视典型人物，向典型人物看齐，紧密团结，古语“人心齐，泰山移”，只有向典范人物看齐才能树立好氛围。3.敢于创新发展，不要故步自封。在实践理论的同时，我们要学习更先进的知识，充实自我，保证我们处在前进的道路上，有了新知识的学习，对旧的知识也要取其精华，将其与新知识有机结合，发展创新，才能始终处于优秀的状态。4.知行合一。对于四个意识及四个自信有了高度认知，也能做到，但是这也不够，我们还要有一言既出，驷马难追的精神，要高度实践我们学到的，做到君子之行，坚持就是胜利。5.以身作则，作榜样。增强了看齐意识，了解知行合一，这始终是小我的个人提升，我们要放眼周围，以身作则，让他人看见自己，领导大家一起进步，做到好氛围。

树立四个意识，坚定四个自信，是作为中国共产党人的必须素养，也是我们要坚持的信念，唯有正确对待它们，我们才能在正确的道路上持之以恒的大步迈开，唯有坚持才是胜利，才能为新中国的发展壮大，为民族复兴出力。

8.学习五四精神心得体会及启迪 篇八

一、要准确、清醒认识我行当前面临的问题

做为一个小规模的县域机构，因经营管理混乱，导致各类不良资产大幅攀升，抵押权丧失，给我行带来巨额损失，同时也被监管部门问责处罚，形象严重受损，市场萎缩、业务退化、人心涣散，支行变得气息奄奄、杳无生机。从表面看导致这一后果的直接原因是魏廷敏等领导干部纪律意识缺失，严重违反组织纪律和行内规章制度，是原支行班子领导管理软弱涣散，政绩观扭曲、风险意识淡漠等因素造成的，主要是“人祸”，通过学习分析其深层次原因，我们认识到了问题的实质根源是我行以往根本没有重视党建工作，没有做到加强党的领导，没有加强党的建设，正如总行领导和王果行长指出的：

“从根子上讲，其实质是不讲政治，政治建设出了问题”，“根子都在于党的政治建设缺失，全面从严治党不力所导致的理念错误，决策独断，过程失控，结果失察，最终在发展中迷路跑偏”。

二、加强党建工作，统一全行思想，筑牢合规发展的根基

通过系列学习，我们清醒的认识到，不从根子上认识就无法从根本上解决，不直面、痛改政治建设薄弱的大问题，魏廷敏违规违纪问题、佳成不良贷款抵押权丧失问题等也将是我行难以愈合的伤，无法绕过的坎儿。为确保我行以后的业务能够健康发展，不再重蹈覆辙，就要严格按照省行党委的部署和要求，坚决、持续加强党的政治建设，夯实根基，确保我行今后在正确的发展方向上前行。要吸取历史教训，通过做好从严治党带动从严治行工作管好班子、带好队伍、真抓实干，才能真正实现欲火重生之路。要提升政治品格和党性修养，党员干部要发挥表率作用，带头发扬“四种精神”，攻坚克难、凝聚力量，带领全体员工共同努力实现心中梦想。要做好党建、团建、共建工作，吸引优秀有志青年向党组织靠拢，激发我行广大年轻员工热情和活力，为支行发展提供支持和储备后备力量，不辜负省行党委的殷殷嘱托。

三、摸清风险、整改到位、消除隐患是合规发展的前提

修养生息是积蓄力量，是筑牢基础，是消除隐患，绝不意味着真的“休息”，我行已经休息了太长时间了，等、靠、拖解决不了存在的问题，只会恶性循环，让支行的处境越来越糟。历史的经验告诉我们，我行若要恢复业务发展，走的绝不是“大跃进”式的道路，而是要遵守合规发展的根本理念。要有效清理遗留的不良贷款，做到轻装上阵。要岗位职责清晰，责任到人，严格遵循省行条线的规章制度，从业务流程上杜绝隐患。我们要以壮士断腕的勇气和决心彻底暴露各种风险隐患和问题，并抓紧时间有针对性的做好补短板、堵漏洞、夯基础工作，只有隐患真正的消除了，我们有能力确保不会再犯历史同样的错误，才有资格谈恢复业务发展，才能跟上全行的发展步伐，迎接更严峻的挑战。

四、做好员工管理工作，培养一批德才兼备的人才队伍是支行合规发展的必要条件

人才是企业发展最重要的资源，选人用人是我行事业兴旺发达的根本，我行对员工业务能力提升，骨干人才培养需求更为迫切。支行员工平均年龄不到30岁，本应是朝气蓬勃让人羡慕的一支队伍，但受近几年违规和不良事件的影响，业务不断退化，人心涣散，全行暮气沉沉，即使业务机会送给到嘴边也没本事吃到肚子里，不仅阻碍我行事业发展，还影响了全行青年员工的成长。事都是人干的，事业兴于人，也毁于人，严管才是厚爱，我行对于

“人祸”带来的巨大损失有着刻骨铭心的教训，以后要想恢复业务合规开展，不但要尽快培训出有业务能力的员工，还要通过从严治行管住人、管好人，才能对得起组织的支持，对得起广大员工的信任。我行将以王果行长调研为契机，加大人员培训力度，深入做好员工管理工作，为我行培养出一批德才兼备的骨干人才，并通过人才培养，将业务发展推上一个新的平台。

五、树立合规发展信心和决心，走出经营低谷，谋划健康发展蓝图

所有的努力最终都是为了发展，发展也是唯一的出路和必然。省行陆续下发的文件及省行各级领导的多次现场调研，省行条线给予的费用、培训等实实在在的支持措施，给我行打了一针坚定发展的强心剂。发展是我行无路可退的唯一选择，但想要恢复业务发展，不能指望着天上掉馅饼，不能回避问题，主要还得靠全行上下齐心协力，发扬艰苦奋斗精神、发扬斗争精神、发扬担当精神、发扬团结精神，自力更生、自我救赎。一是做好包括不良贷款清收化解、人员培训、岗位设置等申请业务开办前的各项准备工作，为争取恢复业务提供有力保障。二是坚持三重一大制度、坚持民主集中制，杜绝“一言堂”情况；所有岗位都要设“b角”，确保所有业务都有两人以上知晓，杜绝一手清；借助省行和兄弟行以岗代训和对口帮扶的措施，迅速提高内控管理能力；通过完成监管、审计的问题整改，彻底改变以往工作陋习，确保今后能够在合规基础上发展业务。

9.学习五四精神心得体会及启迪 篇九

感动中国，汇聚民族复兴的磅礴伟力。从20_年到20__年，“感动中国”犹如一扇窗户，在十八载里诞生了上百位年度人物，不过他们只是中华民族厚重精神的代表。岁末年初，突如其来的新冠肺炎疫情在武汉暴发，84岁的钟南山院士奔赴武汉，在高铁上闭眼小憩的照片感动了无数人。其实，刚刚过去的几个月，有太多感人至深的瞬间直抵心头，无论是白衣执甲、逆行出征的医务人员，还是研机析理、奋力攻关的科研工作者;无论是争分夺秒、不舍昼夜建设火神山医院、雷神山医院的工人，还是坚守岗位、日夜值守的基层党员干部和社区工作者……在每一个平凡岗位上的坚守背后，都蕴藏着一个人所具有的价值和力量，而这也正是民族复兴、国家强盛所呼唤的意志品质。

高山仰止，景行行止;虽不能至，心向往之。这些来自各行各业的普通人，用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样的力量传播着有形的正能量。决胜全面小康、决战脱贫攻坚，实现“两个一百年”奋斗目标，每一个人都是主角，就让我们把平凡又伟大的向上向善力量融进工作岗位，用实际行动创造属于我们这一代人的中国奇迹。

10.电视剧人世间观看心得体会及启迪 篇十

《人世间》的确是一部很独特的作品。尽管在创作上它显得非常严肃、正统，但并未削减它的观赏性、沉浸感与思考价值。它是电视剧创作进入花样繁多、类型多元之后，被突然按了一下暂停键，然后回到了过去的创作思维里，认认真真、一招一式地去讲述故事、塑造人物的作品。即便是背后的资本，也甘居幕后，把一切荣光，让位给了这部剧的角色、主创，让剧作本身，在屏幕上静静地发光。

这是一部拍摄难度较高的作品。它的同名原著是长篇小说，茅盾文学奖获奖作品，皇皇上百万字，人物众多，且所描述的年代，有诸多回忆已经蒙尘。如何让这样一个故事，吸引不同年龄群的观众，对过去岁月再次产生了解的愿望，这是“泛娱乐化时代”的一个难题。

电视剧《人世间》的解题办法是，着重去写人，写人在艰难时期的顽强与坚韧，写人在天南海北仍然可以保持情感的浓度，写人如何在苦涩的日子凭借一点点甜就能笑出声来……人写好了，时代特征就显影般地出来了，对比就有了，当下观众也能轻松找到进入故事的切口，觉察到剧作既写到了祖辈、父兄辈，也写到了自己。

观看《人世间》，发现它打动人的诀窍，无非是用好了“恩”与“情”这朴素的两笔。恩情、恩情，这简单的两个字，千百年来都是萦绕于中国人脑海与心头。可以说在漫长的时光里，很多中国人在早晨醒来的第一个念头里，就会浮现出与这两个字相关的人与事。

也就是这一二十年以来，现代化进程加速了人们对规则、制度的依赖与信任，非常个人化、隐秘化的“恩情主义”以及其背后传统道德观

念，开始退居其后，《人世间》对于“恩情”的记录与表达，会让观众猛然惊醒，原来我们曾经的生活当中，仅仅凭借“恩情”，就能维持、栓系、加固那么多可以提供温暖与安全感的关系。

篇二

《人世间》里写“情”也非常到位。周秉昆与郑娟之间的爱情，是在一个“禁忌”的环境下产生的，但他们用漫长的几年时间，慢慢地与所谓的“禁忌”对抗，展示了“情”的那种力量。剧中有郑娟主动逼迫周秉昆承认喜欢她的一幕写得非常动人，“人想人，想死人”，简单的六个字，概括了爱情浓度到达一个沸点时的激烈状态，这样的“情”，是水滴石穿式的，它让人无比相信，在巨石缝隙里长出的大树，一定能抗住所有的风雨，并且一直枝繁叶茂下去。

周蓉因为喜欢冯化成的诗歌，而与家人不辞而别，追随诗人到了贵州深山；乔春燕因为喜欢曹德宝（张瑞涵饰）吹口琴，出了个鬼点子把自己嫁给了他；周秉义（辛柏青饰）与郝冬梅（隋俊波饰）在复杂环境里共同进退……这些人物与情节，有着“父母爱情”的简单与浪漫，也有着精神至上的纯洁与强大。这样的情感描写，是清新的，为《人世间》这一厚重的题材，注入了诸多轻盈，所以这部剧在大多数篇幅里并无沉重之感，明亮与温暖，感激与相信，成为它的主旋律。

《人世间》是需要感受与沉浸的，这一点，倍速观看无疑会丢掉许多值得品味与体会的东西。相反，如果能够慢一些，以每天一集的速度观看，或更能体会岁月与时光的滋味，觉察到伴随着等待一起到来的期冀与愉悦。

现在可以基本认定，《人世间》是严肃纯文学作品进行影视转化的又一成功代表作。它在原创性、创新改编、价值观输出等方面所取得的经验，可以被应用于其它大部头纯文学作品的改编身上。

篇三

一部作品真实与否，是个特别要命的判断，通常具有一票否决权。因此，没有哪个负责任的主创敢在这事上掉以轻心、麻痹大意。但是，真实又是什么呢？说法又是林林总总。例如在史学界就有这样的说道：“所有的历史都是当代史；所有的真实都有重构性。”有人甚至说过“历史就是个任人打扮的小姑娘。”也正因为如此，是否真实、何谓真实、有无真实、真实度如何等问题，长期困扰着许多艺术家甚至某些批评家。其实，“真实”是个哲学命题，“真相”是个法律概念，艺术家可以参与讨论，但是没必要囿于其中、自寻烦恼。

艺术家该追求的，当为真实感，而不是那个谁的嘴大谁说了算的所谓的真实。借用符号学的话来说，艺术家所营造的能指系统若能契合受众的期待，若能被观众认同、认可并能产生共鸣、共振，作品的真实感这一关就算过了

电视剧《人世间》的主创，用从容不迫的叙态、贴近生活的故事，日常家用的语言与标志性明显的场景，成功地营造了无可置疑的真实感。尤其是剧中的细节，源于生活，惟妙惟肖，个个意味深长，为真实感的创建、渲染立下了头功。例如，半夜排队购买免票肉，要用粉笔在每个人的外衣上逐一划上序号。是啊！“先来后到”是约定俗成的规则，也是平头百姓在那个年代能够行使的卑微而庄严的权力。这些精彩的、接

地气的细节，都是从丰富的生活积累中遴选、精炼出来的。让人闻到了人世间的烟火味，也让人触摸到了平民生活的质感。据此，将《人世间》称之平民史记，自然有其道理。

篇四

《人世间》通过东北某省周志刚一家三代人的视角,描绘了十几位平民子弟在五十年时间内所经历的跌宕起伏的人生,全面展现了几十年来我们的生活所经历的翻天覆地的巨变。《人世间》的故事开始于上世纪六十年代末,从农民打拼成建筑工人的周志刚和妻子李素华育有三个儿女,儿子周秉义、周秉昆和女儿周蓉。一家人一出场就是分离的戏份,周志刚奔赴西南大三线,周秉义响应国家号召前往建设兵团,周蓉不辞而别为了追随北京诗人去了贵州农村下乡,周秉昆在家与母亲相依为命,当了一名木材厂的工人。一家人活生生、热腾腾的人生故事由此拉开。

该剧以周秉昆、周秉义两兄弟双线故事展开,大学生周秉义一条线重点刻画知识分子群像戏,工人周秉昆一条线重点刻画基层平民的人生冷暖。周家三代人一路走来,遭遇了分离、疾病、背叛、失业、含冤入狱等各种人生困境,但这些主要人物身上都有温暖的底色。周秉昆工作上、爱情上以及其他人生的各种困境和麻烦不断,但他是个好心、老实、善良、重情的年轻人,凭着内心的一股韧劲坚持着,工作上任劳任怨,义无反顾追求不可能的爱情,让观众看到了他在跌宕人生中的那股坚持不懈的精神劲儿。周秉义对郝冬梅的爱情,更是充满理想色彩,对她不离不弃,面对晋升他选择爱情,但周秉义又是个做大事儿的人,当官心想老百姓,也是个温柔、深情的儿子和兄长。

除了刻画爱情故事,剧中的亲情也非常让人动容。周蓉不辞而别后,周志刚长达四年与女儿断绝关系,对这个为了爱情不顾一切又离经叛道的女儿,老父亲能做的只能是妥协,最终选择千里迢迢到贵州山村看望女儿,陪女儿一起过年。厚重的父亲形象跃然荧屏。

这部剧亮点的是刻画了一群性格鲜活、灵动、有魅力的女性形象。周蓉性格倔强但又爱得深情、独立；修脚女工乔春燕直爽豪迈又通情达理,勇于追求周秉昆,追不上又转头过上了更好的人生；殷桃饰演的郑娟人生苦难加身,但温柔又有力量,这个人物苦命一条,但又不失骨气,用勤劳抗争命运。萨日娜饰演的母亲是经典的母亲形象,吃苦耐劳又有人生智慧,为儿女化解不少人生难题。

不只是主角人物,剧中一些戏份少的角色的故事都比较饱满,比如张凯丽饰演的刀子嘴豆腐心的干部代表“曲老太太”,一直帮助周家并默默爱着周蓉的蔡晓光,以及时代经济大潮中的小人物骆士宾等,每个人物身上的戏份都很吸引人,人物的命运走向也牵动观众的心。剧中刻画的形形色色、各行各业的人物多达几十个,每一个人物都有自己的特色和人物弧线,哪怕是个小人物都生动、立体有血有肉。

11.学习五四精神心得体会及启迪 篇十一

有人不解：“朱医师，你每培养一个徒弟，就树立一个竞争对手。何苦呢?”

听到这样的感叹，朱丽华很淡然：“账，不能这样算。安置一个人，解放一家人，影响一大片。人活着，有的东西是无法用金钱来衡量的。再说，我无儿无女，能走到今天，是党和政府培养了我、成就了我，我不能光想着自己。”

穿过岁月的风尘，朱丽华面对苦难时所展现的豁达与坚毅，感染并带动了许多人。47岁的陈永明就是其中一位。

陈永明在丽华推拿诊所已经干了。同样，如果不是朱丽华，他不敢想象自己的人生会是怎样一种活法。

清瘦的陈永明患有严重的心脏病和强直性脊椎炎。20病情恶化，他辗转于各个医院之间，医生们都说治愈无望。

朱丽华的诊所接收了他。朱丽华一有空就给他推拿。一个月，人能起来了;两个月，脚能下地了;半年，可以拄着拐杖走路了……“20我们诊所搬家，我跟永明说，搬家拐杖不要忘记了，他说，我早就不用了。我一惊，什么时候不用的，我哪里晓得啊，我又看不见……”朱丽华说这句话的时候，特别开心。陈永明病情好转后，也学习推拿按摩，现在在丽华推拿诊所做着管理工作，每个月4000多元的收入，成了家里工资最高的“顶梁柱”。

正是朱丽华的爱，给了吴阿姨、陈永明等经历磨难的人们一双“眼睛”、一缕阳光、一种希望。朱丽华用行动告诉他们，人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。一个人即便身处困境，也可以用毅力，用希望，用全部的心力，去拯救自己于水火之中，拯救灵魂于黑暗之中!

当发光者：

“我要当好新时代的光明使者”

命运以痛吻了朱丽华，而朱丽华报之以歌。