联想实训总结

联想实训总结（19篇）

1.联想实训总结 篇一

2017山东省国培联想企业实践学员实践总结

20018年3月，我有幸参加了阳光雨露（联想教育）举办的2017山东省国培联想企业实践教师培训。本次培训共分四个阶段。第一阶段是集训，包括入职培训、参观交流、技术培训等。第二阶段为实训，在联想服务中心了解企业运营及设备拆装维修进行做系统等。第三阶段是专业高端集训，包括微课、网络化教学。第四阶段是答辩论文及实训总结。在学习过程中，我严格服从培训机构的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在各位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果，收获较大。

技能操作

一、我们第一阶段的集训分成了两大模块，分别是企业培训的方法交流、专业技术课程设计分享；

在第一阶段的培训中是两位老师来授课的，也是我认为在本阶段的学习中最受益的一块。他的讲课方式、教学内容等是值得我去学习和借鉴的，并且可以有选择性的利用到以后的生活和工作中去。在第一阶段的培训中，我们参观了联想总部及办公区域，了解了联想企业文化对公司发展的重要性。学习了联想的企业化班级管理，实施效果很好。在企业化班级管理中，需要做到组建班子、目标计划的规划、计划的执行与改进、同时做到月度与阶段性总结和阶段性考核最后是班子的轮岗与换届。了解了专业技术课程设计的新方法。这一阶段的学习我认为是非常重要的，他是在为第二阶段的实操实训做基础。因此，本阶段理论性知识多一些。具体的学习还要看接下来的实训操作。

二、在实训期间，给大家分享一下拆机的几点注意事项：①首先要铺设防静电桌布、佩戴防静电手环；②把拆装工具准备好；③是我通过多次拆机总结出来的经验，不管是拆装前所有用到的工具还是拆下后的螺丝还是拆下来的器件都一定按照顺序排列好，螺丝也是按照大小和型号按规律分类放到螺丝盒内。以便于在安装时不会混淆。

三、联想服务，这次实训可真是真真实实走进了联想维修站，亲眼目睹了联想对客户的服务精神。一般来到维修站的客户都会很着急，而他们不管是什么样的客户都会笑脸相迎并且会耐心询问和记录相应的问题，并且以准确快捷的速度解决问题。在后台有检验和维修人员，听说他们不会按照统一的下班时间，兢兢业业的工作，只是为了交给客户一份满意的答卷。我们虽然不是一个工作岗位，但他们这种爱岗敬业的精神让我们受用终身。

收获

1、思想上提高了师德觉悟，更新了教育教学观念

通过这一个月的学习、与授课老师们以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应当遵循客观规律，以及在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。

2、理论与实践结合得更为合理

本次培训，授课教师认真负责，专业理论知识水平高。自己平时很少有机会进行专业实践及新技术的接触，使我对计算机专业知识掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一个多月的学习和实践，使我对一些知识、教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开展实践活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。企业实践培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。

3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊

培训期间，我们全体学员组织了讨论，每人就自己学校的实际情况、办学优势、发展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学经验。我们全体学员与老师互相学习、取长补短，结下了深厚的友谊。班主任老师建立了学员群，为我们以后不断交流和进步搭建了平台。

收获与感受

这次培训，联想教育的负责人精心设计了实训学习计划，教学内容丰富，无论从教学理论、教学手段、计算机技术和实训等可以说是一次头脑风暴式的学习。回首近三十多天的培训，自己观念上接受洗礼，理论上得到升华，教学技能得到很大的提高；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形式日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。这次培训我不仅掌握了计算机拆装与维修，更多的是受到讲师的激励比较大。通过培训，我将学以致用，把好的经验与其他没有参加培训的教师交流和分享，让学校和个人共同进步，也要力争做一个学生喜欢、家长满意、教育上称职的优秀教师。从而让学校职业教育能够再创新的辉煌！

2.联想实训总结 篇二

1 充分认识护理实训基地建设对提升学校教学质量的重要性

临床第一线直接面向病人的见习和实习是卫校学生获取实践能力的最主要方式, 也是学校和实习医院必须面对的难题。理论上最好的学习对象是病人或真实的人体, 但是由于维权意识的增强, 病人对临床教学的抵触情绪日增, 对教学的配合度降低, 教学医院无法提供相应数量的经典病例和规范性操作训练的机会;另外, 《护士管理办法》明确规定, 为尊重人权、维护病人合法权益, 卫校学生在毕业后并顺利考取护士执业资格证后, 才能合法地从事一些有创伤性的医疗护理操作, 这无疑是对传统护理教育模式的巨大挑战。因此, 开展护理实训教学, 培养学生操作能力势在必行。

实训基地建设将会涉及教学模式和办公场地的重新调整、教材和教案的重新编写、教职工岗位的重新分配、部分教学科室的改编以及学校教学经费的重新计划等方面, 甚至可能会涉及一些教职工的切身利益。为此, 我校组织全校人员对护理实训基地建设的必要性展开讨论, 并最终统一认识。全校人员认识到护理实训基地的建设对提升教学质量、保持可持续发展的重要性;真正认识到要想培养高素质的技术型、应用型护理人才, 必须通过实践教学来完成对学生思维、技能和实际工作能力的培养和训练。

2 瞄准全国一流水平, 做好实训基地建设工作

为适应护理实训基地先进性、实用性、科学性的要求, 实现全国一流的建设目标, 我们遵循高起点、高标准的建设理念, 把护理实训基地建设的总体设计作为项目建设的第一要务。 (1) 由校领导带队, 组织相关人员考察已建成护理实训基地的兄弟院校和二甲以上医院各护理岗位的工作流程、工作内容及与之相匹配的主要仪器设备。 (2) 根据学校现有的实习场所, 结合考察心得, 以及职业教育指导委员会提供的《护理实训基地建设推荐方案》, 制定我校实训基地的规划和设备配置方案及实施方案, 确定实训中心相关设施及相关配置细节。 (3) 邀请医院护理专家, 召开项目设计论证会, 对项目设计方案进行讨论, 广泛征求意见, 修改方案。 (4) 规范采购程序, 分标段组织业内知名厂家进行公开招标, 在施工过程中, 请专业监理公司监督和验收。

经过充分的前期论证和科学设计, 建成后的实训基地整体布局科学、合理。实训基地设在综合实验楼的4～5层, 总面积约1 000 m2。护理实训中心设模拟病房、护理示教室、多功能演练室、用物准备室、无菌技术实训室、消毒洗手间、形体实训室等, 所有基础护理操作技术都能在这进行实训;整体护理模拟病区包括护士工作站、ICU、妇产科演练室、儿科演练室等专科护理病室;外科演练室包括手术室、更衣室、刷手消毒间等。另外, 实训基地配备了现代教育设施, 利于学生自主学习。我校护理实训基地示教室设传输系统, 在基础护理技术实训室配有各种技术操作的软件和检测系统, 学生可随时自主学习、自我训练和自我检测, 充分调动了学生的学习积极性、主动性, 有利于提高人才的培养质量。

3 项目建设获得的经验

(1) 以现代护理理念为指导, 贴紧临床进行项目设计。在护理实训基地建设之初, 遵循“强化技能、注重整体、加强人文、体现社区”的现代护理理念, 确立了为教育教学服务、为医疗卫生行业专业人才培训提供服务的指导思想, 完全参照三级医院护理工作岗位和工作流程设计, 而且必须达到三级医院护理工作岗位的标准和起点, 真正体现了护理专业基本技能操作的真实 (仿真) 性;在技术上要求与医院现代化建设同步, 配备了与三级医院相近的先进设备和设施, 具有护理专业领域的先进性;在实训场景总体布局上达到了一所小型医院的要求, 具有社会开放性;在基地主要功能上具有通用性, 不仅能满足本校护理专业学生的实训需要, 而且医学类其他相关专业也能共用。同时, 能面向社会承担护理人才培训和继续教育的任务。

(2) 规范基地建设管理。护理实训基地建设之初, 就明确基地建设要与学校的办学思想、教育教学改革、临床护理工作紧密结合。在项目建设过程中, 十分重视运行保障机制和管理制度的建设, 教务科成立实训中心, 明确专人负责, 参与建设项目的具体实施和督察以及今后使用的协调与管理。

(3) 建设精品护理实训基地。我校在申报护理实训基地建设项目时就确立了要建成“现代化的、全区一流的护理实训基地”的目标。为实现这一目标, 整个项目共投入190余万元, 购置了大量的护理实验、实训仪器设备, 除有与三级医院临床护理同步的国产人工呼吸机、心电监护仪、心电除颤仪等常规国产设备和一流的病房设施外, 还订购了美国纳斯公司生产的分娩机转模型、心肺听诊模型、心肺复苏模型及床边监护仪、自动呼吸机等先进设备。提高设备装备标准的根本目的, 是拉近学生与临床护理之间的距离, 督促学生自觉学习、严格训练, 努力掌握各种先进设备的使用技术, 更好地适应医院现代化建设对护理工作者提出的新要求, 提高学生在实习期间和毕业后在多个护理工作岗位的适应能力和发展潜力。

4 以实训基地为依托, 构建完善的实践课程体系

(1) 建章立制, 规范日常教学管理。规章制度是各项工作顺利开展的有力保障, 实训中心逐步建立和完善了各项管理制度, 如护理技能操作练习制度、学生值班制度、物品交班制度、赔偿制度、教师早查房制度等。各种制度的落实和实施切实保证了实践教学的有序开展和教学质量的提高。

(2) 注重实践课程考核改革, 加强实践教材开发。实践技能考核是衡量职业技能人才培养质量的关键环节, 我校在总结护理技能考核经验的基础上, 结合护理岗位的需求, 在专业课中列出4门实验技能考试科目, 注重过程考核, 督促学生练习。考核安排在课程教学期间、课程结束时、实习前和实习中进行, 突出考核的全面性、连续性、合理性。同时制定实训教学大纲、实验技能考核标准和考核手册, 学生可据此独立进行学习和训练。改变了传统的护理专业单纯技能考核模式, 将专业技能培养与职业素质教育融为一体。

(3) 加强“双师型”教师培养。教师是实践教学的组织者和指导者, 建设好实践教师队伍是搞好实践教学的重要保证。为提高专业教师的实践能力, 学校有目的、有计划地安排相关专业教师到临床, 了解临床发展的新知识、新技术, 并充实到实践教学中, 提高自身实践能力, 使其符合“双师型”教师的要求。同时, 我院近几年先后从临床引进多名优秀的医护人员充实教师队伍, 提高了教学质量。

3.联想投资告别“联想” 篇三

2月16日，这家风险投资公司宣布更名为君联资本，改掉“联想”这个曾给自己带来无数便利的名字。当然，也曾经带来过麻烦—现在，这种令人不快的一面正变得日益刺眼，必须做出改变。

为了这次更名，联想准备了将近两年，做了调研和沟通，花费百万级别的费用请了品牌咨询公司，更在其更名发布会现场邀请了包括LP（有限合伙人，即出资者）、被投企业，以及周鸿祎、周逵等人和诸多同行作为见证。

这家公司希望外界认识到作为整个联想控股中与联想集团并行的公司，自己并不是联想集团的“下属”。过去这个误解的严重性在于，在募集人民币基金时，会有投资人怀疑联想投资会为了服务联想集团，而牺牲投资者的利益，投一些回报不那么好但对联想集团有利的项目。

作为一个消费品品牌，卖电脑的“联想”实在太著名了，以至于曾经出现当联想投资做了某项投资后，境外媒体直接翻译成了Lenovo。除了自己的业绩被放到兄弟公司以外，联想投资也需要考虑，如果联想集团（Lenovo）出了什么事，自己的名誉也会受到牵 连。

此外，君联资本的投资领域如今已经扩大到了TMT、健康医疗、清洁技术、现代服务、先进制造和消费品六大领域，更名也能淡化对其主投IT领域的误解。

2000 年，时任联想集团高级副总裁的朱立南在柳传志的授意下，操刀主持了卖电脑的联想集团和做分销的神州数码的分拆。在分拆过程中，朱立南就向柳传志提出：联想有没有“再开一块”的可能？联想投资随后成立，于2001年3月正式注册。

“联想”两个字的意义不仅在于，联想投资的第一期基金全部由联想投资出资，更在于其在2002年第一次对外募集资金时，尚没有退出的案例和任何过往业绩，“联想”成了其信誉最大的背书。“有人是因为你是联想，才敢放钱进来。”朱立南说。他承认除了募集基金外，在寻找投资项目时，联想这块招牌也为联想投资铺平了道路。无论是与企业打交道，还是跟政府建立联系寻找项目时，“因为联想两个字，几乎没有我们敲不开的门。”

现在，到了告别这一切的时候了。君联资本最近的一期基金（第五期）募集了5亿美元和35亿人民币，大约是11年前其第一期基金规模的29倍。其外部LP从第二期基金的4个增加到了现在的20多个，且资金超额募集。据朱立南称，从投资回报等各项指标来看业绩都“肯定是在行业的Top Quarter里（前1/4），即使从全球来看都非常好。”

从此，他们不用再强调“我们这个联想是Legend，不是Lenovo”，这个解释了联想是联想君联是君联。

4.联想公司学生实习总结 篇四

这半个月，说长不长，说短不短，但却充满着我一路走来的甜酸苦辣，真是格外令我难以忘怀。人总要学会长大，学会成熟，而在这一蜕变的时刻，总避免不了要吃到很多的苦头，碰很多次壁，摔很多次的跤，而客人的奚落与刁难，同事之间无形的竞争，店长的教育与指导都会成为我实习期间的一抹必不可少的色彩，去帮助我进步，帮助我变得成熟。

曾经有几个朋友评论过我，说我太幼稚，太天真，思想不够成熟，是那种很容易给别人骗到的人。甚至连我昨天接过的一个三十多岁的客户也都说我肯定是一名在校大学生，不然不会有那样发自内心的真诚的笑容。然而当我笑着跟他说你也可以啊时，他无奈地一笑，回答道：“我们这些谋生的人在社会上打滚久了，哪里会像你们一样笑得如此的简单和发自内心呀?”是真的吗?社会真的是这样的一个地方，让人发自内心的纯真的笑容就这样慢慢淡去，最后消失得不留一丝痕迹吗?

还是回到正题吧。今天店长在开会的时候，分配了8月的销售量任务给我们店面的每一位成员。有时，我真的觉得店面里的其他店员的工作压力还是挺大的，每个月的毛利必须达到一个额定的标准，不然就没有提成。有事店员卖的销售量少了，又会给公司的上级或店长教训一顿，更严重的是失去了工作。所以说，他们也是生活得好艰难的呀!

5.联想实训总结 篇五

一、培训内容概况

本次教学培训标题是“教学高尔夫”，意即“在轻松、愉快的旅途中得到收获”。主要培训内容如下：

1、采用趣味诗词拼图的方法，对学员进行分组。并由每一组的成员采取“大拇指指向”的方式选出每个小组的组长，接下来分配小组成员的职务，再定下每小组的队名、口号等。

2、每位学员在便签纸上写上自己的名字投入盒子里，然后再从中抽取一个，抽到谁的名字，谁就是该学员的“国王”。该学员则要作为“天使”守护“国王”，晚上要回去给“国王”写一封信。

3、宣布“抽取扑克牌”方式的奖励规则，激发学员的学习热情和团队荣誉感。

4、介绍焦点呈现法——ORID，即见、感、思、行。

5、介绍A_star学习方法。该学习方法强调“参加”、“学习、研究”、“思考”、“应用”和“复习”五个重要环节。

6、介绍联想5P文化。包括想清楚再承诺、承诺就要兑现、公司利益至上、每一年每一天我们都在进步、敢为天下先。

7、讲解快乐高效教学九环节。即“获取注意力”、“建立联结”、“介绍框架”、“激活旧知”、“引入新内容”、“练习与反馈”、“复习”、“行动计划”和“凤尾收场”。

8、读“天使”来信。“国王”们与“天使”们手拉手情感交流。

9、每组15分钟的微课讲授和才艺表演。

10、评选出优秀学员和优秀团队，进行颁奖。

二、体会与收获

1、组织文化管理技巧

组织文化的发展对于组织管理能力建设具有很好的助推作用。老师通过诗词拼图的方式组建学习小组、设计小组名称、口号等方法，成功组建了4个学习小组，团队凝聚力很强。因此，班级文化建设是增强一个班集体凝聚力的关键。

2、学生注意力控制技巧

老师在培训过程中，对课堂的掌控效果非常好。首先是“明确的指令”，如“掌声有请”、“一个声音”等语言控制技巧；第二是“关注点”聚焦。老师在播放视频时，会配合控制灯光，使学员的注意力集中于显示屏；第三是优雅的肢体语言。老师通过手势、站立的位置引导学员的注意力。

3、教学方法组织技巧

从教学经验来看，我们以前的教学效果不太理想。尤其是学生兴趣、课堂氛围和学习效果等，主要原因还是在于我们没有掌握有效的方法，特别是对课程教学流程的设计。本次培训学习的“快乐高效教学九环节”对我们以后的教学具有很好的借鉴作用。

4、学生兴趣控制技巧

在教学过程中，要给予学生正面的、建设性的鼓励，而不是给予否定的、打击性的回应。老师在培训过程中经常使用“好，非常棒，我们给他一个爱的鼓励”、“好，还有呢？”、“先鼓掌后分享”等鼓励性语言，让学员在学习过程中积极发挥学习的主动性和积极性。另外，老师还经常使用“奖励你一次抽牌的机会”的办法，推进学员的学习积极性。这些措施，都值得我们学习和借鉴。

5、“交流”、“分享”的重要意义

从联想公司培训过程来看，固然有其自身的知识谱系，然而在教学过程中，更多的鼓励学员充分发挥自身的长处，大家一起分享知识学习的快乐。尤其值得重视的是，班主任会及时收集学员的新建议和新理念，并且不断丰富和补充进原有的知识体系中去。这意味着，联想公司的培训知识体系经过每一次培训应用，实际上都是知识体系不断丰富和增长、形式不断优化的再生长过程。实际上，也就是“教学相长”的一个过程，这是联想集团的伟大之处——海纳百川、有容乃大。

三、小结

6.实训中心学生实训总结 篇六

一、迎评工作富有成效

xxxx年5月18日～23日，教育部对我校本科教学水平工作进行了评估。评估期间，专家组对工业中心的各项工作进行了集中考察和专家走访座谈。由于中心领导重视，准备充分，教学、管理等各项工作规范、丰富多彩，并凸现了实训的特色，给评估专家们留下了深刻的印象，受到了评估专家的认可和好评。

1、健全机构，制定具体迎评措施

为了明确责任和分工，落实迎评准备工作，工业中心首先组建了迎评建设小组。同时，依据评建支撑材料的相关要求设立了八个分组。每个分组采取定岗定责定时间表的形式，细化工作任务。

2、健全制度，规范文件

在迎评准备过程中，中心根据评估指标体系和实训教学的客观要求，按照统一的格式，重新修订了《工业中心实训教学大纲》、《实训指导书》、《实训教案》等多项教学管理和安全、行政管理等方面的管理制度，全部汇编成册，付诸实施，并严格检查落实。每位指导教师还按照评估要求重新整理、书写了个人的授课讲义，使实训教学更加形象生动。

3、实施例会制度，每周检查工作进度

确定每周五下午专门研究迎评工作，把迎评工作纳入中心的重要议事日程，发现问题及时解决，并及时向学校有关部门反映了中心迎评准备的各种情况。

4、指定专人负责信息收集、实训教学资料整理，建立完整的资料体系

中心十分重视教学过程中的基础资料建设，中心自xxxx成立以来的所有实训报告、计分单、学生分组轮训表、信息反馈表等原始资料都齐全完整。这些评估必备资料的完备，为中心做好迎评打下了坚实的基础。尤其是迎评准备期间，我们加大了教学管理力度，从细微处入手，管理上不留死角。

5、多次到兄弟高校工业中心取经学习，了解他们的迎评情况，借鉴他们的成功经验。本年度，中心先后组织教职员工前往广东工业大学、华南理工大学、华南师范大学、广东白云学院等高校参观学习。

6、制定自评表，多次进行自评，发现问题，及时纠正，限期完成;并多次向学校领导、有关职能部门等书面或口头汇报自查中存在的问题和困难，求得支持。

二、完善管理制度和措施，加强实训室的管理

工业中心作为广东省高等学校实验教学示范中心，能严格按照申报承诺条件加强建设，完善管理制度和措施，加强实验教学队伍建设和实验室管理，不断提高实验教学质量，提升学生实践能力、创新能力的培养水平，确保了实训体系的建设工作。具体包括：

1、以迎评工作为契机，切实提升实训室管理水平

工业中心以迎接本科教学评估工作为契机，推进各类实训室文档资料的收集、整理、保存与展示工作，完善各类实训室信息与成果展示，包括实训室总体情况简介，教学情况，实训室教学队伍简介，实训室教学开放运行整体情况，实训室建设与改革发展情况，特色实验项目，大学生创新研究及成果情况等。突出特色和水平，突出教学与科研的紧密结合，突出开放，为本科教学水平评估工作添光增彩。

2、加强实训室建设

xxxx年，工业中心根据教学的要求，进行了维修电工技师培训设备的补充，中心网络总控室系统的扩充，微格实训室的升级，控制系统与机器人创意室设备的补充，传感器与先进制造实训室、单片机与EDA控制实训室、PLC过程控制实训室的设备补充，大楼安全监控系统的完善。

3、认真做好设备维护及维修工作

工业中心设备种类繁多、而且部分设备已进入老化阶段，尤其是计算机大部分是xxxx年的产品，维护难度很大。但中心上下都非常清楚，做好实训室的现有设备的维护及维修是保证教学的关键。为此，工业中心通过组建设备维护维修小组、落实每个实训室负责人职责及考核标准等方式，在全体中心教职员工的努力下，保证了教学实训工作的顺利完成。

4、加强固定资产管理

7.联想实训总结 篇七

11月27日, 周五晚间, 联想集团有限公司 (0992.HK) 选择在香港股市收盘以后宣布以2亿美元的价格收购联想移动100%的股权。

22个月以前的2008年1月31日, 联想集团对外宣布以1亿美元的价格出售联想移动, 当时的理由是——“出售手机业务, 是为了专注发展核心个人电脑业务”;这一次回购联想移动, 联想高层近日不断强调的是, “出于对未来移动互联网战略的考虑”。

受这个消息的影响, 港股联想集团在回购联想移动之后的第一个交易日 (11月30日) 报收于4.47港元, 上涨4.68%, 与香港恒生指数当日3.25%的涨幅相比, 联想集团的表现要好于大盘。11月30日, 花旗银行在发布的报告中继续将联想集团定义为“买入”级。

回购“未来的战略方向”

“今年年初我重回CEO的岗位之后, 有机会对联想未来的战略做了重新的审视, 我们的最高管理层在充分酝酿之后认为, 我们要为联想第二波的增长奠定基础。”联想集团CEO杨元庆在11月27日公告发出之后的媒体电话会议上表示, “在联想全球PC业务继续发展的同时, 我们将移动互联网视为未来重要的战略方向。我们有信心在中国这个独特的市场中落实移动互联网战略, 使之成为PC之后联想中国业务的又一增长引擎, 并逐步扩展到全球。”

面对外界“低价卖出、高价买回”联想移动的诸多质疑, 联想集团董事长柳传志也于11月30日专门在北京召开媒体沟通会, 他透露去年出售联想移动是不得已而为之, “当时联想还是想留下手机业务的, 因为杨元庆认为未来的PC发展和无线互联网发展有交汇点”。一方面因为联想在PC上被对手“戴尔追得很厉害”, 另一方面害怕亏损的联想移动“影响整个联想的发展”, 最终联想集团“只能卖出”手机业务。

不过, 现在情况大不一样了。首先是在柳传志的带领下, 联想在连续亏损3个季度之后, 今年第二财季交出了一张“扭亏为盈”的成绩单;其次是在总裁吕岩的带领下, 联想移动也已经实现扭亏为盈。因此, 在“柳总 (柳传志) 和我 (杨元庆) 本人对移动互联网、对手机业务的发展充满信心”的情况下, 杨元庆“请求柳总给我们一个买回的机会”。11月30日的媒体沟通会上, 柳传志也对记者强调, “虽然比当初多花了1亿美元, 但收购回来的却是一个盈利的业务, 也是联想未来的战略方向, 因此还是值得的。”

移动互联网战略近期见分晓

柳传志认为, 移动互联网时代的PC厂商有3种新的发展方向, 一是以IBM、HP代表的云计算, 二是以宏基为代表的移动终端设备, 三是以苹果为代表的内容服务商, 联想将选择内容服务作为发展方向, “移动互联网产业链价值最高的就是内容服务商, 联想未来除了做硬件产品, 也可能做内容服务商, 或者与运营商、内容服务商进行合作”。同时, 他还透露, 在移动互联网领域, 联想“两个月内会有小分晓, 半年内会有大分晓”。

在11月27日的电话会议上, 联想移动总裁吕岩透露, 基于中国移动OMS操作系统的OPhone终端——联想O1即将正式上市, 同时他还明确表示, “联想移动下一步将推出多款3G机型, 不仅会推出高端的OPhone机型, 还会在明年1月推出千元TD手机。”另外, 吕岩证实了与淘宝合作推出手机的消息, “联想和淘宝会有更加深入的合作, 将内置旺旺等软件”。

接近联想移动的一位业界专家分析, 此刻回购手机业务, 联想可能会在硬件和内容服务两个方面同时发力, 一方面联想可能会加快进入包括智能手机以及MID等在内的移动互联网设备市场, 保证自己与竞争对手站在移动互联网的同一起跑线上, 另一方面可能会发力内容服务, 譬如与中国移动展开在Mobile Market的合作等, 甚至可能推出自己的软件商店。

另外, 杨元庆介绍, 联想移动未来将会保持运营的独立性, 主要运营小尺寸的移动终端, 联想移动总裁吕岩将直接向杨元庆汇报工作, “主要是为了汲取过去的经验教训, 让它独立运营, 减少其它管理PC的职能部门对联想移动的管理。”对于联想移动来说, “回归到联想集团, 将对联想移动未来业务发展起到非常重要的作用。随着移动互联网终端市场快速增长, 联想集团在PC领域的渠道优势将对联想移动的终端销售起到积极帮助。”吕岩告诉记者。

联想的这笔买卖不算亏

22个月之前, 联想手机业务是一个“每年亏损2000万美元到3000万美元”的包袱;22个月之后, 联想移动成为一个盈利的公司 (2009年上半年盈利600万美元) , 且发展势头良好。也就是说, 对于联想集团来说, 去年以1亿美元的代价接盘联想移动的几个投资公司是做出了贡献的。因此, 这些公司 (包括吕岩的团队) 的投资理应得到回报, 而当初选择了“弃车保帅”的联想集团也理应付出代价。何况经此一卖一买, 联想移动成为一个独立运营的公司, 减少了此前联想集团PC职能部门所带来的决策成本, 就算是内部管理制度的变革, 也要付出代价的吧。

8.联想实训总结 篇八

自从进入智能手机时代，我也因各种原因多次换过“装备”，换来换去，它们唯一不变的就是耗电量。一天，或者不足一天必须充电。因此，在办公室或家里的时候，手机随时都连在电源上，我戏称它们为“座机”。可自从换了联想手机，这一切都成了过去，它独有的省电技术，能让我在上网、玩游戏、看图片、读小说的情况下待机至少两三天。智能监控会根据用户喜好关掉不用的功能，找出手里耗电较多的应用，或阻止或冻结，防止不必要的电量、流量消耗。成熟的智能屏幕调节技术还能根据显示内容和用户视觉接受度，自动调整亮度，既省电又舒服。当夜晚来临或锁屏不用时，默默贡献一个更省电的状态。“乐省电”功能拥有“日常”“省电”以及“应用”三种模式，“应急”模式下，手机只保留短信功能，手机背景也变为了黑色，类似于功能手机，待机时间可长达数天。贴心的终极省电境界莫过于此了吧。

实际上，从外形来看，这款联想黄金斗士A8明显延续了联想手机的固有设计风格，直r板触屏，机身线条简约别致，硬朗又不失圆润，相比前代产品机身更加紧凑，5.0英寸屏幕虽然相比黄金斗士S8（5.3英寸）略小一些，但仍不失大气，屏幕分辨率依然达到了HD（720X1280像素）级别，用起来也更为舒服。背面设计较为简约，可拆卸后壳方便更换电池和手机卡，可下角的后壳开启槽更方便用户开启。且后壳表面采用抛光工艺处理，手感很好。虽然表面的塑料质感很强，原本以为会轻飘飘的，但拿在手里的重量感却很好，按键的手感比想象中好很多，不拖沓，回馈力也相当到位。

另外，联想黄金斗士A8的界面确实简洁，独创的双指整理图标（双指在颗界面轻轻滑动，即可进入屏幕管理界面）、高效批量移动、丰富的体感操作，多达上百项的交互创新升级，使操作更加便捷，而且它还拥有多套主题供用户下载使用，极大满足了用户的个性化需求。VIBE UI 2.0更懂用户需求，基于安卓4.4版本的全新升级，采用“预见”设计理念，常用功能随时候命，支持黑屏智能操作，黑屏拍照、黑屏听歌等。另外，它还集成了乐商店、乐桌面、乐安全、乐省电、乐同步、乐服务、茄子快传等乐家族应用，为用户构建了一个好用、易用、简单直白利于操作的手机系统。而其他的，如甩动锁屏、单手微屏、水银键盘、空灵触控等特色功能等带来的科技快感还要待我慢慢享受。

操作便利的同时，我还意外地发现了它的一个亮点，那就是通讯录里的全新功能。短信和联系人页面能实现智能拨打，既快速又高效。而有趣的智能文字头像，让整个通迅录列表“活”了起来。

手机拍照时画面过亮或过暗是经常困扰我们的问题。而这款手机采用BSI-3最新第三代背照式1300万像素主摄像头，感光度提升20%，噪点减少30%，照片质量有了本质变化。摄像头微微凸起，28mm广角，五镜片非球面定制镜头，采用业界最顶级的镜头供应商提高MTF数值，从而让超高清晰度成为可能。Blue Glass滤层，从源头上解决了图像色彩的失真问题。最值得一提的是它的双LED闪光灯，在弱光环境下毫无压力，效果确实非常赞，堪比高端智能手机。16GB EMMC4.5高速、大容量存储是照片和视频存储的强大支持。500万前置背照式镜头属于联想的高端水准，自拍效果更为出色，黑屏抢拍、三维立体拍摄、智能群拍、智能补光、智能美颜、微距……瞬间，我也变身拍照达人了，而且还免除了使用第三方美图软件的进行美化的麻烦。

茄子快传是我体验到的最有趣的一个功能。三五好友间的文件极速互传，几十兆的视频数秒钟便传输完成，且手机间WIFI直接通信，无需上网，随时使用，真正的0流量。用声音连手机的功能，又有趣又好玩，且能多人同时互传。HotKnot功能支持通过触摸屏接触实现无线数据交换、互传，真正的急速共享。

我一直认为，自己不是专业玩家，对手机的要求也没有那么高，如果有一款手机可以做到真正服务于我的生活，并且很容易上手，那么它很有可能会成为我的不二选择。我想，现在，我是找到了，它就是联想黄金斗士A8。

手机拍照时画面过亮或过暗是经常困扰我们的问题。而这款手机采用BSI-3最新第三代背照式1300万像素主摄像头，感光度提升20%，噪点减少30%，照片质量有了本质变化。摄像头微微凸起，28mm广角，五镜片非球面定制镜头，采用业界最顶级的镜头供应商提高MTF数值，从而让超高清晰度成为可能。

9.广告学实训总结总结 篇九

学生实习（实训）总结报告

院（系）:_ 工商管理学院 _ 专业班级:__

学生姓名:____ 学号:___实习(实训)地点:____________F402F406___报告题目:__“全球眼”视频管家新助手广告策划__报告日期：2013年 6月 28日

指导教师评语: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩（五级记分制）:

指导教师（签字）:

实习（实训）总结报告的写法及基本要求

一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。

2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。

(1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。

(2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。

(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习（实训）报告的要求

1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。

2.校外实习报告字数要求：不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院系依据课程特点规定。

3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。

三、实习（实训）考核的主要内容

1.平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。

2.实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。

3.答辩：在生产现场随机口试；实习（实训）结束时抽题口试。

广告学实训总结报告

一、实训目的结合广告学课程说学习的内容，学习习近平面设计和创意的基本方法，并了解相关的编辑软件，掌握平面设计的基本技巧，为同学们以后从事广告行业的工作打下一定基础。同学们4-5人一组，作业时针对“全球眼”广告。要求采用平面设计或者视频动画设计的方式来进行，学习使用软件PHOTOSHOP。学习创意方法并通过编辑软件来表达自己的创意和想法，并学会适当调整自己的创意想法使之能够被平面设计所表达出来，最后提交作业。

因此，通过对该门课程的学习，我们应当掌握广告学的基本原则和基本方法，以及在平面设计中所应注意到的特殊之处。教学中结合具体的案例有针对性地运用这些原则和方法去分析问题、解决问题，做到理论与实践相结合，理论指导实践，实践检验理论。这样，对未来的营销人员的综合素质培养才能够达到一个更高的水平。

二、实训时间

2013年6月24日————2013年6月28日

三、实训地点

重庆科技学院校内、F407、F406

四、实训内容

实训活动依据背景材料，由教师指导班级学生分为4到5人一组，并指定各小组负责人，这个周是我们的广告学课程设计实训专周。这次广告学课程设计对我们的要求是结合广告学所学的内容，学习习近平面设计的基本方法，并了解相关的编辑软件，掌握平面设计的技巧，要求采用平面设计或者视频动画设计的方式来进行，可以使用PHOTSHOP软件来进行设计，其目的是为我们以后从事广告行业工作打下一定的基础。我们这次实训的作业是：“全球眼”视频管家新助手的广告设计，印象的重点是需要体现全球眼的优势和特性，深刻洞察不同目标群体（如企业、家庭、个人等）的差异化需求，找到全球眼能够打动他们的理由，设计系列平面广告。

五、关于学习广告设计的学习心得

在开始写心得之前，我觉得PHOTSHOP是优秀的图象处理软件，是同类软件的领袖，是平面设计、网页设计的必用软件。以前我认为PHOTSHOP就是修改人物照片的，现在知道PHOTSHOP是这么强大的图像合成软件，我一直很羡慕网上那些PHOTSHOP高手，所以在学校的学习一直很认真，希望可以成为一个PHOTSHOP高手。

我们在邹俊老师的指导下学习了广告设计，这一周在实验室进行实际操作，我认为这是对我们前面所学课程的总结与运用，又是一个自我锻炼自我学习的机会。在自己做“全球眼”视频管家新助手广告设计之前，我搜集了很多比较成功的广告设计，欣赏之余也深深的感觉到了自己的不足。广告设计是以加强销售为目的所做的设计。也就是奠基在广告学与设计上面，代替产品，品牌，活动等等做广告。其价值在于把产品载体的功能特点通过一定的方式转换成视觉因素，使之更直观地面对消费者。运用标准色进行的全方位广告画面设计，能给公众造成一致、统一的企业或产品感受，对企业识别的强化和扩散有显著的作用。最早的广告设计应该是早期报纸的小小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。接著广播出现了，于是有声音式的广告，今日也都还听得到，然后电视时代，广告设计变得介入了电影与戏剧之间，而且更为专门。

广告设计，从平面设计角度来讲，其构成要素可分为语言文字和非语言文字两部分。语言文字部分包括广告标题、广告正文，以及商标和公司名称等；非语言文字部分包括广告构思、广告形象及衬托要素等。广告设计就是创造性地组合上述诸种要素，使之成为一件完整的广告作品。广告设计的五大要素包括：广告主题、广告构思、广告正文、广告形象、衬托要素。

广告创作中最重要，并且将影响到最终传播效果的就是广告创意这一环节。它是一个广告创作的开端，并决定了广告其他因素的选择。尽管广告创意需要考虑诸多综合因素，但是它也具有一般创意思维的许多重要特点，比如：它也需要发散性思维，而且这种思维在创意中占有极其重要的位置。在现实的生活中，一个好的创意可以创造出一个经典的广告，可以给商家带来巨大的经济效益。因此，对于广告创意的探讨研究就显得十分的必要了。

在社会营销观念已经形成的今天，企业所提供的产品，不能单单满足部分消费者的一时需要，而应考虑符合消费者的长远利益和社会整体利益。广告创意也必须与之相配合。因而着眼于塑造长远的利益和目标，在内容上体现出对社会的一种真诚地关注，将是现代广告创意的正确方向。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。所以为了是我们的路能更宽广平坦我们必须通过自己的努力去改变它。

10.实训总结报告 篇十

一 WITNESS软件介绍

Witness软件是英国Lanner集团集数十年经验开发的流程仿真平台,广泛应用于生产和流程系统运营管理与优化、流程改进、工厂物流模拟与规划、供应链建模与优化等。Witness是目前国际上领先的面向企业流程的建模仿真平台，其可视化建模与仿真优化技术广泛应用于汽车制造、港口物流、钢铁制造、电子制造、空港规划设计等行业。在现代工业工程领域，计算机仿真一直是不可缺少的决策支持工具，它在大型工程项目的前期规划、投资平衡分析、生产物流的运行控制、供应链与库存管理、作业排序、资源分配、流程再造等众多方面发挥了巨大作用。

二 实训目的我们通过参与物流软件系统在电脑上的操作，加深对物流流程的了解和掌握。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础。通过学习深圳诺思科技的第三方物流软件，结合实际情况，了解产品从客户发出订货单到客户的到货签收的一个商业流通过程，加深对课本理论知识的认识！了解并掌握物流行业中，各行业的运作流程．使我们能快速投身社会实践当中！

三 实训心得

1）实践与理论相结合，提升了运用知识的能力

为了更好的提高自己的专业水平与实践操作能力，我抱着极大的热情和十足的信心参加物流基本业务的实际操作，让我最深的感受就是我们不仅要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。培训期间，在老师的悉心指导下，我们完成了配送中心系统仿真设计，液体灌装线仿真设计，供应

链系统的仿真设计与改善，装卸服务中心人员调度仿真系统设计，单品种流水线生产计划设计。我能够熟悉软件，达到了实训的目的。经过实训，我对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，并将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力。通过实际操作，我深刻体会到了理论和实际操作的差别，深刻体会到了做物流的艰辛，但是也体会到了理论与实际相结合的乐趣。

2）在实践中不断反思，在反思中不断成长

通过这次实训实践，使我不仅学到了经验，开阔了视野，拓宽了思路，提升了理念，更重要的是，通过实践，使我深入地了解了物流实训系统建设的现状、方法、和步骤；充分认识到了物流实训系统建设的重要性和必要性，让我对物流有了新的认识。因为在实践中反思，总会发现自己的不足，在实践中研究，再实践，不断循环，不断更新，不断提升和发展，从而达到追求完美的境界。在不断的实践和反思中，让我认识到了学习上的不足和专业知识的欠缺及局限性．但是在不断的操作当中，我也一步一步突破局限，结合实际扩展知识的层面性。

11.［药］的联想 篇十一

直到本世纪前50年，“救命”一直是人类医药史上最重要的使命。如今生活于这样一个不太需要为活命而忧虑的年代，休闲、保健、延年益寿已成为人类生活的主题。高高在上、高得让中国人努力一个世纪仍够不着的诺贝尔医学奖，颁给了致力于鱼水之欢、床笫之乐的“伟哥”的发明者，没有谁比这更能揭示我们时代的世俗性了。该药被称为自避孕药面世以来的另一个“里程碑式药物”，也成了全世界知名度最高、争议最大的药物。如今“伟哥”像一个羞答答的新媳妇终于“见人”了，它的正式名称是万艾可，国内的各种壮阳药也纷纷登场与之抗衡。这自然是药的魅力、人的需要、金钱的诱惑，使这种竞争充满了呛人的火药味。

近年来，肥胖一直是制约人类健康生存的大敌。有人说，女人的减肥与政府的廉洁好像是个世界性的难题，减肥最怕的是反弹。药也吃了，也去健美班扭屁股了，饿也饿了，于是有了“阶段性成果”，只是一阶段过去后反而更肥更胖。还有更难办的，就是减肥广告常年与丰乳健胸广告同时出来，招摇过市。据说“丰韵丹”的成功主要来自于一句通俗而诙谐的广告口号：“没有什么大不了的！”并配合一幅极力显示胸部丰满的美人图，一时间被人们津津乐道。吃了这药吃那药，万一想减的没减，想增的没增，那就更不幸了。在去年奥运会女子体操全能决赛开赛前10分钟，罗马尼亚选手拉杜坎因感冒，队医随手给了她一粒感冒药，没想到这种药品中含有国际奥委会所列的禁药伪麻黄碱，结果拉杜坎的个人全能冠军被取消，消息传出，罗马尼亚举国沸腾，人们涌上街头，高呼口号，要求恢复被取消的金牌，罗马尼亚外长也出面向国际奥委会求情，这意外的新闻，使队医成了千夫所指的“罪人”，拉杜坎也成了本届奥运会最令人同情的“服药运动员”。

12.《联想并购以后》 篇十二

自从2005年联想并购IBM PC业务之后, 联想就渐渐远离了公众的视线。整合的过程与结果如何, 人们不得而知。而本书正是把目光聚焦于此, 可以说, 本书为公众了解国际化的联想打开了另一个窗口。

联想并购IBM PC业务后, 并非像童话故事的结尾, “从此过上了幸福的生活”。实际上, 联想表面平静, 暗中激流涌动。整合从来不会温和地进行, 人们所能看到的联想股价的波动也只是折射出冰山的一角。虽说联想的跨国并购是“蛇吞象”, 然而作为“蛇”的联想也是个庞然大物, 二者的融合, 需要摆平多少人多少事, 有多少困难与冲突, 是常人无法想象的。就连当事者联想也是摸着石头过河, 兵来将挡, 水来土掩。在整个过程中, 虽然不断地遭遇失败与挫折, 联想却越挫越勇, 并逐渐找回自信和当家作主的感觉。

13.实训周总结 篇十三

专业：会计电算化 班级：财

56、财57 指导老师：张银芳 郭淑魁 李欣如 严维 冯斌（毕业生）实训时间：2018年9月3日—2018年9月8日

实训目的

让学生通过实训感知财会工作的具体内容，培养学生的职业情感，加深对财会专业的认知。从实训中认识和学习ERP系统及在企业运营中的重要性，了解真实企业的运营过程，身临其境的进行操作，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任。在实验过程中体会领悟企业经营管理的关键，了解ERP对企业管理的重要作用。通过实训，培养小组成员间的实践能力，提高素养，加强未来就业实践的基础，加强小组成员之间的协调沟通，培养学生的分析能力、合作能力、沟通能力、动手能力和创新能力。通过总结实训经验，概括实验成果，分析实验当中能够的不足，整理模拟实验数据，撰写实验报告，提高自身的模拟研究水平。

实训内容

本次实训以沙盘模拟的形式，将财

56、财57班82名学生分成20个虚拟企业，每个企业由4-5人组成，分别扮演企业的总经理、销售总监、生产总监、财务总监、运营总监、采购总监等角色，模拟演练6年企业经营的全过程。课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。

实训流程

9月3日下午：由张银芳老师对所有学生进行沙盘模拟概况讲解，并将具体操作规则进行详细说明。分发资料，让学生熟悉市场规则。学生自行组队，确定好队员及各自角色，为沙盘模拟实训做好充分准备。

9月3日晚：由张银芳、郭淑魁、李欣如等财会专业教师及沙盘模拟国赛选手冯斌指导学生进行企业运营预算。

9月4日：学生在各教师指导下有序进行沙盘模拟的具体操作，主要内容如下：

1、预算表的精细填写；

2、开始点盘；

3、提交广告费用，抢订单；

4、根据订单生产，交货； 4.生产规模的决策；

5.市场的拓展，和产品的研发； 6.资金的运作；

7、报表的填写。

9月5日-9月7日：在经历了错误决策导致破产之后，绝大部分学生已经对沙盘模拟有了较为清晰的认识。将数据还原之后进行新一轮的训练。

9月8日：进行沙盘模拟的最后比拼，并公布比赛结果，由学生自行进行总结与反思，并撰写实训报告。

实训过程中遇到的主要问题

为期一周的实训总体有序进行，各指导教师尽职尽责、兢兢业业，大部分学生也以饱满的热情积极参实训，但还是存在一些问题：

1、部分学生学习态度较差，全程开小差；

2、学生预测能力及预算习惯尚未养成，在做预算表时不够细心与耐心；

3、团队协作能力较弱，部分组别全程只有两三位组员参与；

4、抗压能力差，在经历破产之后，部分学生表现较为消极。实训总结

通过为期一周的实训，师生间建立了较为深厚的感情，同学间也加深了彼此间的了解。在此期间，财会教研室组长张银芳老师不辞辛苦，每天穿梭于课堂与实训室间，早上7:30到晚上9:30，其身影随处可见，虽早已口干舌燥、声音嘶哑，但张老师仍然坚持为学生耐心指导，为新进年轻教师树立了良好的榜样。

实训期间，郭淑魁、李欣如两位班主任全程参与，保证了实训期间的良好秩序，严维老师也多次抽空参加指导。优秀毕业生、沙盘模拟国赛选手冯斌同学更是在实训中起到了至关重要的作用，他的耐心讲解为同学们打开了沙盘思路，同时，他的国赛历程也给了同学们极大的鼓舞，为学弟学妹树立了良好的榜样。同时，他返校辅导学弟学妹的奉献精神，对老师心的感恩之心，也给学弟学妹上了非常生动的一课。

14.实训教学总结 篇十四

开学前两周，小组经过周密计划，研讨，共同开发制定了实训项目，项目的制定也就是可行性必须充分考虑以下原则：

1.要依据我们现有的资源，包括师资队伍时间能力安排和教学设备。

2.要满足课程的需求以及最大条件的接近我们的教学目标。

3.充分考虑学生的接受能力以及在过程中的监控

我们将安全教育，工具使用，驱动桥结构认识，发动机零部件的认识，鼓式制动，变速器的传动路线及结构简图绘制，汽车空调，电控原理，整车电器链接，等实训项目安排在第一周，整个班级分两组交叉进行，分别由两位老师带领实施教学，而老师的安排则是依据谁不上课谁就去带实训，尽可能的将安排细化，让学生达到最好的学习效果，第二周就是整个发动机的拆装及考核时间，这两周的安排满足高级工两周的实训，而针对技师班级，我们又临时增加了项目，包括整车零部件认识，两轴式变速器的拆装和二级维护的一些内容，主要是出于参加技能大赛的目的考虑。所有的项目定及老师的实训课表定下来以后，我们就这样按部就班的进行。

这里，我想把我接到的实训任务简单汇报一下：我接到是是安全教育和工具使用，制动系统的实训，变速器的传动路线及绘制简图，发动机的拆装及最后实训考核的任务。先说说安全教育和工具使用，其实这是一个非常重要的环节，实训现场管理的好坏这是关键一环，在这个环节中，要把所有的危险源充分找出来并让学生能够很好的贯彻落实的关键就在此，所以我细心找危险源，绝不放过任何可能性，包括发生地震或火灾后的逃生路线，然后制定了一项实训成绩考核办法，以平实成绩和操作考核及作业上交作为最后的成绩，强调平时成绩重要性，这样才能在日常管理中让学生有约束感。学生重视，怕不及格，这就是我们的抓手，在设计这些抓手的同时，自己也想了一些点子的，比如：和学生签订安全实训责任书，拆装环节分组搞组长责任制，5S管理及考勤班长负责制，拆累了休息不能超过3个人，请假离开不得同时批两个人离开，在过程中针对不和谐现象拍照等方法。这样学生即使是想玩，也是围在发动机旁边玩儿，这样整体就和谐多了，形式和谐了，才能保证内容的有效。

在整个实训阶段，效果是肯定的，但是也是走了不少弯路，每次遇到管理制度的漏洞，马上就在下次制度的宣贯中弥补，比如，开始还没有人穿拖鞋，后来有人穿拖鞋了，马上就会在下个班级的实训前培训中强调到，所以整个实训过程是我个管理经验积累的过程，是一个实训危险源逐步清晰具体的过程，是一个我对专业知识更加清晰认识的过程，是学生的实训效果越来越好的过程。

在此实训过程中也有一些问题：

1.实训课程安排内容丰富，但是占用了我大量的时间，从周一到周五，基本是开完

晨会就是往实训教室跑，不是实训就是上课，因此几乎没有时间来做其他事情，本来一直想编写个安全教育课件的一直是没有时间。

2.工具的正确使用这些细节问题还是没有专门考证。

相信以后的实训会越来越好

黄 波

15.联想发布“个人云”战略 篇十五

本次推出的乐终端, 包括智能手机乐Phone S2, 以及5寸、7寸、10寸屏幕的平板电脑乐Pad S2。乐Phone S2拥有完美的全景拍摄效果、安全的社交保障、便捷的好友分享等独特功能, 是联想社交智能新旗舰。乐Pad S2拥有全新文件夹管理界面、搭载智能3G通话功能、具备高清视频播放能力, 是非常适合中国人的时尚轻薄平板电脑。此外, 智能电视乐TV也将于明年第一季度上市。

针对乐终端, 联想将在Android、Windows等主流操作系统同时布局, 并对操作系统进行了大量优化, 使操作系统和应用实现最佳匹配;联想还为乐终端预装一系列原创核心应用和集成精品应用;此外, 乐终端上还融合了清新自然的全新用户界面。未来, 乐终端产品将在全球使用统一的Idea产品品牌, 即智能手机ideaphone, 平板电脑ideatab, 智能电视ideatv。

联想全新推出的“乐云”, 带来了“个人信息管理、互联互通、社交网络”三类精彩服务。在个人信息管理方面, 联想提供了目前业界最大的“200G云空间”, 全面支持多种文件格式的存取, 并提供联系人数据时时备份服务;“自动同步”功能, 可实现各类终端的同步数据更新。在互联互通方面, 联想实现了不同终端之间的“跨屏互访”, 随时发现终端并读取数据;“任务迁移”功能, 能够使游戏、视频、电子书等应用, 在终端之间无缝切换, 带来连续一致的体验。在社交网络方面, 联想提供了“一键发布”功能, 只需一个按键, 用户就可以在乐终端上将图文、视频同时发布到多个主流社交网络平台。

联想集团董事长兼CEO杨元庆表示:“行业的变化为个人电脑带来了又一个革新的机会, 个人电脑已不再只是含有键盘和屏幕的传统形态, 还延展为平板电脑、智能手机、智能电视等丰富多彩的新形态。我们要立志成为全球个人互联终端领域的领导性厂商, 将更加关注精致、人性化、时尚化的软、硬件设计, 并将为不同产品提供定制化的关键应用, 同时让终端之间易于分享和协同。我们还将以丰富的产品组合全面覆盖各个细分市场。”

联想集团高级副总裁、移动互联及数字家庭业务集团总裁刘军表示:“个人电脑、通讯、电视等行业正朝着智能化的方向快速变革, 一个融合的时代已经来临。用户未来将拥有多个智能终端, 并渴求硬件、软件、云端整合的使用体验。为此, 联想推出了完整的”个人云“解决方案, 通过硬件、软件、云端服务的一体化整合, 彻底打破终端差异的束缚, 让用户可以在任何时间、任何地点、以任何终端享受到充满乐趣的互联网体验。”

目前, 乐商店3.0版本已经上线, 除了服务于联想用户, 还将对所有Android用户全面开放, 新版乐商店提供了丰富的互动分享功能, 成为国内首家提供社交服务的应用商店。

16.奥运联想词 篇十六

Ａ 联想词之“亚历山大·波波夫”

怀念“沙皇”

L.M.

“第6道，俄罗斯老将波波夫……”

全场爆发出热烈的掌声和尖叫声。33岁的亚历山大·波波夫，又一次站在奥运会的游泳池边。他的辉煌始于奥运会，他想要一个圆满的结局。

戴着黑色的游泳镜，和以往一样不戴泳帽，波波夫酷酷地向观众们挥手致意。

但短短的几十秒钟之后，他在50米自由泳预赛中被淘汰……

“泳坛沙皇”的时代宣告结束。

我们甚至没能看清即将离去的“沙皇”的表情。

我猜他也许会无奈地笑笑，眼角带着一丝淡淡的鱼尾纹，转身离去，留给人一个高大却又苍凉的背影……

当“沙皇”第一次站在奥运会赛场上时，我还是个6岁的孩子。巴塞罗那留给我的印象逐渐模糊，但我似乎还记得当年的亚历山大那张青涩而又英俊的脸庞。激情荡漾、碧波翻腾，我们看到他获胜后挥舞着的紧握的拳头，和他迷人的微笑……

1996年的亚特兰大，他复制了巴塞罗那的胜利，也巩固了自己在世界泳坛短距离自由泳项目上的霸主地位。

就算后来他被卖西瓜的小贩刺伤肾脏，很多人为他的未来担心的时候，他仍顽强地挺了过来，并在1998年珀斯世锦赛上夺取了100米自由泳的冠军！俄罗斯人的坚韧和强大让全世界人尊敬、赞叹！

但在2000年的欧锦赛上，波波夫的王朝第一次受到了有力的冲击。荷兰人霍根班德狂夺包括50米、100米在内的6项冠军———飞翔的荷兰人横空出世了。

我们看到了显露疲态的亚历山大，接下来的悉尼奥运会，在100米自由泳中他输给了年轻的荷兰人，50米仅获第六。有人甚至预言，波波夫的王朝将一去不回。

正当人们感叹岁月不饶人的时候，亚历山大又给了人们惊喜。2003年的世锦赛上，他力压霍根班德和澳洲天才索普，一举包揽50米、100米两枚金牌。

“沙皇”回来了？

人们带着这样的期望看着他站在雅典的泳池边。然而他早已不是焦点。美国有神童菲尔普斯，索普和霍根班德风头正劲。他们三人在泳池中斗得你死我活，让人们似乎忘记了“沙皇”的存在。“沙皇”确实也没有能够让人们重新关注他，他真的老了。尽管后辈们如此尊敬他，如此为他遗憾，他也只能在爱琴海的风中，慢慢走远……

每天深夜，我为“沙皇”而守候在电视机旁，奢望哪怕能看到他的一个镜头，然而除了100米半决赛出发前镜头3秒钟短暂的停留，雅典的泳池，真的没留下他的什么痕迹。池水激荡，映衬着一张张年轻的充满笑容的脸。远处是雅典的暮色：夕阳西下，点点晚霞，渐渐，渐渐，消失不见……

我突然很想哭。

池水慢慢平静下来。

亚历山大，他在遗憾的同时也对自己的表现表示满意，他认为参与的过程是重要的，相比较而言结果是次要的。霍根班德也很有风度地表示：“没有波波夫的决赛是不完美的。”

不管怎样，你，亚历山大，是世界泳坛的一个传奇，这一点永远不会变。

Ｂ联想词之“中国女排”

遥远的亲密接触

猫猫

如果我有一千万，

我就能去雅典给女排姑娘们加油。

我有一千万吗？没有。

所以我只好在电视机前熬夜为她们助威。

如果我是奥运会女排决赛的主裁判，

我就能多判我们的女排得分。

我是主裁判吗？不是。

所以我还是只能在电视机前熬夜为女排助威。

如果我尿急了都还憋着不敢去上厕所，

咱们的女排就能赢下比赛。

我憋了吗？憋了！

我生怕一转身一眨眼就错过了至关重要的一分，哪里敢离开电视机半步？

中国女排赢了，而且是在先失两局的情况下连扳三局完成了史诗般的逆转。

不会忘记。落后时主教练陈忠和依旧神态自若的指挥和女排姑娘们相互鼓励时自信的微笑；

不会忘记当张越红第三次高高跳起将排球狠狠地砸到俄罗斯的阵地上；

不会忘记女排姑娘们紧紧拥抱在一起任幸福的眼泪在爱琴海畔纷飞。

史诗般的逆转看得人荡气回肠，中国女排一脉相承的永不服输的精神在那个时刻震慑了整个世界。

我的心跳随着比分的每一次变化而加速，我在电视机前和身在雅典的中国女排有着遥远的亲密接触。

Ｃ 联想词之“2008”

普罗米修斯偷下了圣火，人间从此温暖、光明。

2008年，圣火将如何点燃———

童话屋：

主火炬的样子设计成大竹子的样子，有一只“熊猫”，在主火炬台上吃“竹叶”（这就是火种啦），啃着啃着，有一片“竹叶”掉到主火炬台里，圣火点着了。

猫猫：

把火炬设计为神州飞船，飞船后所喷的火焰就是火种。在点火仪式上，让杨利伟遥控这艘飞船点火……

冰火：

做一个大大的风筝啊，上面坐着一个人带着火种（当然他要背上滑翔伞的哦），然后我们把大风筝放上去，越来越接近主火炬，越来越接近……全世界的人们都会在那一刻惊讶于这个奇特的创意，哈哈！

ZHANGHOU：

别忘了孔明灯啊，这种会飞的天灯可是为奥运会点火仪式量身定做的哦。缓缓升到主火炬上空的时候，撒下一点火种，火炬就亮了。

调皮的猪猪：

叫条中国龙，让它点。中国人么，有几千年文化，所以，要比较个性化的！

Rucker☆Park：

17.实训总结报告 篇十七

通过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。在实训过程中我们对于控件与代码的书写还是稍微有点麻烦，但是经过一系列努力后也都克服了。

总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也教给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目固然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。

18.软件实训-网络设计及实训总结 篇十八

软件学院

附录2实训总结

主要说明本次实训完成的任务，通过此次实训你学到了什么？有何体会？程序调试中发现的问题和解决方法？因时间关系没来得及完成的想法，今后的目标等。

通过此次短暂的课程设计，我深有感触。从一开始的构思再到今天写下这份总结。期间时间虽短但是也学到了不少的知识。在实训的刚开始构想只有大体的思路，忽略了一些细节，因此在我真正做设计网络方案时发现有很多错误，有的时候要解决一个错误反反复复会花上很多时间。在做的过程中，也会有很多意想不到的错误，其中有的错误到最后解决的时候却是发现犯得很幼稚，不过这样的错误多了，在不知不觉中对一些命令知识分外的熟悉了起来，并且自身的排错能力也得到很大的提高。

此次的网络方案设计，让我第一次摸索网络的需求去搭建一个符合要求的基本的网络，在设计过程中总是会遇到一些很小的问题，虽然不明显，却可以影响到整个网络的安全运作。这样一个小小的网络，却是通过一次次的搭建，修改之后的结果，真是令人感慨万千。第一次的方案设计虽然有所困难，却也使我更加深入的了解各个设备的如何搭建能使网络变得更加安全，更加快捷。并将平时所学的知识第一次融会贯通。也明白了设计一个网络是需要花费很多精力去构思的，其间的财富是任何时候的上课实验所不可比拟的。

在这次实习过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题，书本上的知识只提供方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神．在人与人相处过程中我收获更大，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，而仅仅埋头苦干，而不向他人请教，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人的交流。

这次网络工程的方案设计让我把属于这方面的各个知识点从各方面收集过来，根据网络要求设计了拓扑图，完成后台的配置，在进行一遍一遍的测试，仔细的编写文档。在完成的过程中去完善更多的方面，使设计的网络一点一点安全与规范起来。并且我在这6个星期的实训里，让我知道还有很多地方的不足，还有许多的技术等着我去摸索，等着我去学习。

这次课程设计的时间很紧迫，再加上各方面的经验不足，也遇到很多问题，虽然我通过

0实训指导教材

19.让联想实现思维跨越 篇十九

a、b、c.若undefined, 则undefined的值是

在该题的处理时, 由于是解三角形的问题, 学生多用正弦定理先把题设等式中的边转换成角, 用此方法再对等式进行三角公式的恒等变换, 想最后推出所求式的值。本方法比较直接, 易想到, 但是处理之后, 会发现太繁, 困难很大, 此路难以走通, 大部分同学不得已选择放弃。聪明的同学在这时联想到, 处理问题常用的方法-从特殊到一般。通过对题目分析发现, 等式中的a、b具有可轮转性, 由此可自然想到假设a、b相等, 然后构造出特殊等腰三角形, 使问题容易得到解决。在这种处理问题的方法中, 丰富的联想让学生思维得到跨越, 从而使一个难题得到巧妙解决。笔者认为在教学中应大力培养这种思维品质, 可以从以下方面做起:

发展思维能力, 形成正确的思维定势, 提高思维品质

学生的思维活动离不开丰富的联想, 当一个学生获得信息之后, 能否产生丰富的广阔的联想, 一是取决于该学生脑中储存思维定势的质量, 二是取决于该学生的思维品质, 特别是思维的深刻性和灵活性。

1.思维定势指的是一种思维的定向预备状态, 在思维不受新干扰的情况下, 依照既定方向和方式去思考, 学生在学习过程中不断形成思维定势, 而新的认识又在现有定势上发生。

思维定势既有积极作用的一面, 即在适当的条件下, 能迅速联想旧知识和技能, 或按原有习惯, 解决面临的问题, 思维定势也有消极的一面, 表现为思维的呆板性。例如, 学习诱导公式, 只注意形成记忆, 结果在化简undefined时, 由于见不到kπ/2±α k∈z的形式;便想不到用诱导公式, 使问题无法解决。因此, 在教学中必须正确地形成思维定势。

在学生大脑中储存的思维定势, “量”不多, 连基本知识都没有掌握好, 遇到问题, 当然产生不了联想:“质”不高, 尽管把许多“题型”也形成“模式”和“定势”, 强化记在脑子里, 会淡化基本知识和技能形成的定势, 造成联想不起来的现象。因此, 要注意思维定势的量和质的统一。

(1) 着重抓好基本知识和基本技能, 形成思维定势的“量”

在教学中注意知识发生过程的教学, 使学生在积极参加思维活动中, 尽可能主动地获得思维的成果——概念、公式、定理等。例如, 高一年级学习三角恒等变形公式, 在用坐标法推导余弦的和角公式cos (α+β) =cosαcosβ-sinαsinβ之后, 引导学生把角β换成β、利用诱导公式、设α=β、利用正弦, 余弦, 正切的关系等等, 引导学生大胆的联想, 自己把书本上和、差、倍角公式推导出来。这样不仅可以使同学们亲自把握了公式的来龙去脉, 在系统中掌握多个公式, 又便于理解和记忆, 更重要的是, 他们参加了教学过程, 自己获得了思维成果, 在这个过程中, 他们插上了丰富联想的翅膀, 在教学的星空中翱翔。

(2) 着重抓好常用教学思想方法, 形成思维定势的“质”

在帮助学生掌握常用思想方法的基础上, 不要把教学放在扣题型, 对套路;只讲小巧, 不要大巧的解题水平上, 而应渗透教学思想与方法, 形成数学意识。例如:求y=cos2x+sinx (x∈[0, π]) 的值域时, 讲到换元法。师生共同分析, 老师掌握学生的思维情况, 进行提示, 引入方法。原函数可化为y=-sin2x+sinx+1 (x∈[0, π]) 通过换元;y=-t2+t+1, t∈[0, 1]求最值。让同学们想一想, 为什么换元?换元有什么好处?老师进一步画龙点睛。换元法是通过变量替换, 达到化繁为简, 化生为熟的目的。这种转换问题的思想, 化归意识是我们处理问题的常用的数学思想。通过让学生体会到为什么换元, 换元有什么好处?怎样通过观察体会到为什么要选择变量替换, 同时站在更高的角度来认识换元法, 从而提高了学生的数学意识, 学习和掌握数学思想与方法, 形成了思维定势。

2.思维品质是一个人智力层次高低的标志, 其中最基本的是深刻性和灵活性, 思维的深刻性和灵活性的发展是相辅相成互相促进的。把握研究对象的本质因素, 才可能在复杂的条件下, 机动地思考问题, 开辟多角度思维的途径, 才可能在比较中深化认识的层次。

(1) 善于观察找联系, 由表及里抓本质, 提高思维的深刻性

在分析问题时, 善于引导学生在审题过程中, 仔细观察, 认真寻找事物之间的联系, 抓住本质因素, 确定解题思路。在教学中也可以通过问题的变式, 让学生从不同的侧面, 加深对本质因素的认识。也可以通过类比, 引导学生大胆联想, 抓住本质, 举一反三。例如:在圆锥曲线的教学中, 证明了“椭圆中以焦半径为直径的圆内切于长轴为直径的圆”后, 让学生联想双曲线和抛物线的情况, 猜想结论, 使学生进一步加深了对圆锥曲线统一的认识, 发展了辩证思维。

(2) 变封闭为开放, 变线性为立体, 提高了思维灵活性

在教学中开放题型的引进, 有利于加强发散思维的训练;有利于沟通知识的内在联系, 融化已学的知识, 逐步形成牢固的知识网络, 也有利于培养学生获得信息以后, 产生了丰富的联系, 甚至奇思妙想, 长期坚持下去, 就能提高灵活性的思维品质。

要有意识培养学生多角度地观察和思考问题, 充分应用一法多用, 一题多解, 一题多变, 开阔学生思路, 促使学生由线性思维过渡到立体思维, 不仅给学生多层次观察问题的训练, 也教给了学生由特殊到一般, 再由特殊到一般的推广联想;也使学生开拓了视野, 发散了思维。