初三学生作文：我心中的榜样

初三学生作文：我心中的榜样（共10篇）（共10篇）

1.初三学生作文：我心中的榜样 篇一

我心中的榜样作文(15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我心中的榜样作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心中的榜样作文1

她，乌黑的头发上总喜欢扎着两颗熠熠生辉的“黑宝石”，一双明亮的大眼睛里透着一股灵气，她不苟言笑却温文尔雅，她就是我的同学张廖梅——我心中的榜样。

她是一个月前才转过来的。那时，我们已经上完好几课了，我真有点担心，怕她落下了前面的功课而跟不上同学们。她好像对我们感到非常陌生网，而不愿和同学们多说一句话。我心里想：开学这么久了，才来我们班，肯定是其他学校看她不守纪律或有其他不好的因素才让她转到我们学校的。

果然，我发现了，她上课时总喜欢偷偷的做作业而不认真听老师讲课，而且做数学题时，经常用计算器算答案。有一次我劝告她再不要用计算器帮助计算，她却不分青红皂白地说：“关你屁事。”我听后很不舒服，心想这个人怎么会这样，出口成脏，难怪其他学校不愿收留她。但是，经过几次单元测试，我发现她的成绩进步很快，而且逐渐在班里名列前茅，她是怎么做到的呢？我百思不得其解，她有那么多不好的习惯，为什么会进步如此神速呢？后来，我才知道她上课经常偷做的作业原来是在补做她前面落下的功课，而且我发现她下课时总喜欢看书做笔记，或独立思考问题，碰到不懂的问题时能主动问老师。哦，我明白了，原来她不甘落后，特别好强，她将成为我学习上最有力的竞争对手。

我心中的榜样作文2

在周末的时光里，我阅读了英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。这书是我闲着无聊时看着玩儿的，可当我读完后，却被深深的震撼了。

只有一些和一些在好多人看来无用的废铁，鲁滨逊竟能在那荒无人烟的岛上生活二十八年之久！这二十八年里，他运用自己的智慧，把废铁造成农用器具，挖出了大而坚固的地洞，屹立起了不算高大，却很牢靠的城堡，种植了庄稼地，把这个荒凉的孤岛改造成了“世外桃源”，并且救助了一个被同类欺辱的野人，他还在自己造出的“别墅”中养了一只会说话的鹦鹉，更出奇的是，他还和自己偶遇的同类还有那个野人一同打败了野人群，把它们赶出了这座岛屿，他还帮助那个野人和爸爸团圆了！这一切的不可能都在鲁滨逊身上实现了，这让我大开眼界，一个人需要多大的毅力和令人佩服的勇气才能做到鲁滨逊所做的一切？鲁滨逊凭着自己不可言败的精神，顽强的毅力生存了下来，并完成了自己的梦想——航海梦。

回头想想自己，我能在这四周是海，长满树木的岛上生活多久呢？一天？两天？而鲁滨逊呢？漫长的二十八年，得有多持久的毅力支撑啊！鲁滨逊克服了岛上的重重困难，而我却可能会因为一只蜘蛛都出现而吓得半死，不知所措，更别说向鲁滨逊那样修建城堡了。回到现实中，我连叠衣服都会半途而废，鲁滨逊却能吃苦耐劳，坚持不懈地挖出很大的地洞。而且，我平常很少做家务事，可当我有空时，妈妈就会从阳台上收下一大堆衣服让我叠，有时衣服乱糟糟地叠了一半，我就一屁股坐在床上，不干了。鲁滨逊却能够为了做好一个木桶弯腰驼背干

上好几天，和他相比，我做事不能持之以恒，差得好远好远。

我心中的榜样作文3

每个人心中都有学习的榜样。有的人心中的榜样是大文豪、大诗人，有的人心中的榜样是大科学家、大明星。而我心中的榜样是英国著名的空军英雄道格拉斯。巴顿。

我读过《不同寻常的故事》这本书。它呈现了一幕幕催人奋进的画卷，讲述了英雄巴顿传奇的一生。巴顿于1910年生于英国伦敦，他童年不幸，幼年丧父，母亲改嫁。但他不抛弃，不放弃，勤奋努力考入牛津大学，他积极活跃地成为运动健将，并光荣地以最优成绩毕业。1930年，他被任命为英国皇家空军飞行员。在一次飞行事故中，他失去了右腿，装上假肢后，他被告知应该用拐杖来帮忙，他却说：相反，我是不会使用他们的，即使我鲜血淋漓地走路！最终，他学会像正常人一样走路了。退伍后，巴顿在石油公司工作。1939年当第二次世界大战爆发时，巴顿不怕牺牲响应英军号召，勇敢地再次加入空军，1940年他曾率领空军242中队一小时内击落12架德军战机，巴顿本人以击落敌机22.5架的英勇行为和非凡的领导能力被授予皇家勋章，成为人们心目中的英雄。1941年的一次空战中，他被德军俘虏了，在战俘营被关押的五年中，虽然他300次尝试逃跑都没有成功，但是他一直没有绝望。二战结束后巴顿获救了。他经常去看望那些还在医院的老兵。他的非凡的意志和勇气激励着很多人。

巴顿一直是我心中的榜样。我敬佩巴顿身残志坚，不向噩运屈服。他的这种顽强斗争的精神激励着我们克服学习中的一个个困难，他的这种勇往直前的勇气，激励着我们坚定理想的风帆，驶向成功的彼岸。

我心中的榜样作文4

我心中的榜样许许多多，无奇不有。其中，最值得我们学习的就要数一位老师了。

他是一位中年人，虽然相貌平平，但他却做了一件不平凡的事。

大家一定还记得“五一二”地震吧!应该还记得电视中曾经插播出来的一副图片吧!一位老师用自己的身躯和双臂死死的保护着讲台下的四名学生。而自己呢?却步入了天堂之路。他是谁呢?他就是我心中的榜样——谭千秋。

当地震来临之际，他正在授课。突然间，他惊奇地发现：大地正在呻吟，在颤抖。他立刻吩咐学生们冲出教室，可因为种种原因，竟然有四名学生躲在了讲台下面。

如果你面对这种情况，你会怎么办?是逃跑?还是去救援?

两者中，选择前者的人不计其数，而那位老师呢/却毅然选择了后者。他立刻返回教室，只为了一个目的，救自己的学生，救自己的“孩子”。他趴在讲台上，双手死死地抓住讲台两侧。只听“轰”的一声，教学楼倒塌了，瓦砾重重地砸下来，他强忍着疼痛，保护着自己的学生。数小时后，他的学生获救了，而他却永远离开了生他、养他的这片他付出心血劳动的他最熟悉的土地。

这是我在电视上看到的生活的报道，看到这儿，我已泪流满面。

谭千秋老师虽然已离开，但他的舍己救人的精神将永远闪耀在那世界的颠峰!

我心中的榜样作文5

有很多人都说：爱是一种奉献给。它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

学习了王月川和杜顺的先进事迹以后，我的内心久久不能平静。是什么力量在促使着他们这样做？是什么精神在支撑他们这样做？我想，这就是教师的爱与责任吧！

爱与责任，是师德之魂，王月川 一位平凡的中学教师，在突如其来的匪徒面前，舍生忘死，无私奉献，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的考验面前，他把学生的安危放在首位，临危不惧，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如一位教师所说的：因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。

作为一名教师，那些优秀教师的事迹让我感触很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教10多年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。

也许在教师的岗位上，注定我一生平凡。那么就让我做一颗默默无闻的铺路石，或者让我做一支装满希望的小船，载着无声的诺言爱与责任开始远航吧！

我心中的榜样作文6

有这样一个人，他出生于一个偏僻又贫困的小山村，从小学到高中,他每周上学都要步行很远很远的山路才能到学校。由于他的努力、勤奋，最终考上了自己想上的大学，走出了小山村。大学期间，他边学习边打工，以优异的成绩拿到了毕业证书，并有了一份自己喜欢的工作。后来因为工作的需要，他开始接触冻土专业。刚开始他对冻土不太了解，经过十一年坚持不懈的努力学习和钻研，如今，他已经成为一名优秀的冻土科研工作者。

他不仅在工作中坚持不懈，在生活中还喜欢迎难而上。每当家里的玩具坏了之后，他总喜欢研究来研究去，遇到困难，他还会上网查询很多资料，最后总是会把玩具修好，让人特别佩服。

他还坚持不懈地爱着一个人，最后他们还共同生下了一个就连踢足球、写作业也坚持不懈地小男孩，那就是我，而这个坚持不懈的男人就是我的爸爸。

这就是我的榜样——爸爸，他坚持不懈、喜欢迎难而上的好品质深深地影响了我。有时，我写作业实在是累的不行了，想放弃，爸爸会严厉地对我说：“不行，是男人就一定要坚持，当天的事情必须当天做完！”。我还有一个不好的习惯，出去玩累了，总喜欢蹲着，当我想蹲下的时候，就想起爸爸对我说的一句话，“男人的字典里不应该出现‘蹲’，应该是挺直腰杆站着，实在坚持不住也只能是靠着！”。这句话始终刻在我的脑海里。

我以后在学习和生活中，也一定要学习爸爸坚持不懈、迎难而上的好品质。我的榜样和我会坚持不懈的走下去，实现我们的梦想!

我心中的榜样作文7

榜样，是照亮前方的灯塔；榜样是一个奋斗的目标。每人心中都有一个榜样。而我的榜样是刘奥翔。她个子高高的，戴着一幅眼镜，嘴角还经常挂着微笑。看上去平易近人。她不仅外表温柔，心灵更美，十分爱帮助人。

那是一个炎热的下午，正好我值日，可老天爷却偏偏那天开了一个玩笑，天气像娃娃的脸说变就变，正巧在放学时下了一场倾盆大雨。我望着窗外的大雨丝毫没有停的意思，只见同学们一个个陆续被家长们接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。就在这时，只见一个熟悉的身影朝教师走来——是刘奥翔。她刚来，就见我在教师门口东张西望，便关心地说：“岳迎，你怎么还没走？”我一边向窗外看雨有没有停，一边急切地说：“我没有带雨伞，今天正好我还是自己回家，这可怎么办呀？”

奥翔听了我的话，毫不犹豫地拿出一把伞递给了我，我接过伞，吃惊地看了看她，说：“你……你怎么给我了，外面下这么大的雨，你还有伞吗？”奥翔笑着说：“没事，我家离得近，一会就到家了，就淋一点雨，你不用担心我，你赶快回家吧！”我仿佛像缺水的鱼儿得到了海洋，又像是抓住了一根救命稻草。正当我要说谢谢时，奥翔却捂住我的嘴拍了拍我的肩膀，说：“赶快回家吧！你不用担心我。”我感激地点了点头，说着，她便冲进了雨雾中。望着她那在雨幕中远去的背影，她在我的心中不仅竖起了榜样。

她就是我的榜样——乐于助人的刘奥翔。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”她这种助人为乐的精神值得我去学习。

我心中的榜样作文8

在别人眼中，我的妈妈是平凡的，可在我眼中，妈妈是最伟大的，她总是以身作则，用自己的行动来教导我怎样做人。至今，有一件事，还深深刻在我的脑海中，每次想起，都令我感动不已。

在我小的时候，记得有一年，我的曾祖母得了重病，一连昏迷了好长时间。需要有人悉心照料，奶奶的身体也不好，还得照顾爷爷，根本抽不开身。于是，重担便落在了妈妈一个人身上。那几天，妈妈都带着我出入病房。幼小的我看到，曾祖母躺在病床上，鼻子上插着氧气管，全身一动不动，脸色和床单一样苍白。医生交待妈妈，病人现在没有意识，大小便失禁，要每隔2个小时，翻一次身，并且全身按摩一下。妈妈按照医生的嘱咐，不停地忙碌着，加上闷热的天气，只见衣服湿透粘在了后背上。几天过去了，妈妈明显瘦了一圈。

最让我感动的还是妈妈帮曾祖母排大便。由于陷入昏迷曾祖母不能大便，怕身体有毒素，妈妈便把她放到便椅上，妈妈跪下来，侧着身子，用手一点一点给曾祖母抠下来，妈妈没有嫌脏，没有嫌臭，终于帮她完成了大便。可妈妈却无怨无悔，她说：“曾祖母把你爸爸照顾成人，也是一把屎一把尿照顾的.，所以人要感恩，乌鸦尚有反哺之心，更何况我们是一个人。”

在我们家里，是妈妈用爱心为大家带了一个好头，是妈妈用爱心给我的心中种下了温暖的种子，让这颗种子生根发芽，开出美丽的花。妈妈也用实际行动告诉我要传承我们中华民族的美德——百善孝为先。

我心中的榜样作文9

我心中的榜样有很多，有三国时期神机妙算的诸葛亮，有我们班最爱卫生的刘建民，有书法最好的林子昊，还有剑桥英语班思想好的郑守煜同学。

其中我最敬佩的就是思想好的郑守煜同学。他弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，一头乌黑的头发显的特别精神。记得有一次我高高兴兴去剑桥学英语，冬天的早上真冷，道路两旁的树木被朔风吹的“沙沙”作响。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往书包里瞟了一眼，呀！没带雨伞，可真是天有不测风云呀！正当我焦急的时候，突然听到一个声音“刘宗灵，到我这里来躲雨“。我闻声望去，噢，原来是郑守煜同学。只见他手撑雨伞，背着书包朝我跑来。就这样我和郑守煜一同来到了学校，坐在教室里等待着老师上课。

铃——上课的铃声响了，老师快步走进了教室，把一叠新书放在讲台上说：”现在发新书“。发着发着，突然一位同学叫了起来”老师，这本书是破的“。老师便问我们我们有什么好办法？有同学说，我们玩”接力传花“，传到谁就给谁。有同学说，这样不公平，有同学说，来一次写英语字比赛，谁输了就给谁，有同学说，把书给收上去，发到谁就给谁。可老师听了总是摇摇头。正当我们无可奈何的时候，郑守煜却勇敢地站起来说：”老师，这本书就给我吧。"边说边把老师手中的破书拿了过来。这时全班情不自禁地响起了热烈的掌声。

郑守煜同学品学兼优，我要努力向他学习，他永远是我心中的榜样！

我心中的榜样作文10

林浩是一位勇敢的孩子。地震中，他勇敢地救出了两名同学。谁能想到，这个英勇救人的小英雄年仅九岁。

当大地无情地剧烈震颤时，小林浩两次救人，自己也两次被压在楼板下面。第一次被压在楼板下时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起来唱歌吧。”在那首他们熟悉的歌声中，女同学镇定下来。他和那名女同学被救出后，并没有离开，而是再次跑回教室，营救其他同学。灾难又无情降临了，垮塌的楼板又把林浩埋在了下面。这一次是老师把他救了出来。当人们问他为什么要救人，他平静的说，因为我是班长。

看了这篇文章，我深感自卑。林浩才九岁，就这么勇敢，而我呢？遇到一点困难，就失去信心，想放弃。那次，爸爸妈妈带我去华山。开始我还兴高采烈，一路上有说有笑。好景不长，爬到半山腰，已经累得筋疲力尽，连一步也迈不动了。我真想赶快坐缆车下去，找张床好好休息休息。看着沿途来往的人，或信心百倍，或面带疲惫，但很少有中途返回的。好不容易来一次，难道就这样放弃了吗？思绪飘飞，我突然想到了林浩，和地震中的灾难相比，这算什么？我要像林浩一样，勇于面对困难，决不做缩头乌龟。

就这样，我和爸爸妈妈终于爬到了顶峰，还看了日出，那样的美景，我终生难忘。今天这次经历，我更不会忘记。因为——他是我的榜样。

我心中的榜样作文11

在我心中，有很多人是我的榜样，有老师，有同学，有清洁工……其中，我最好的榜样就是威严的警察叔叔。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总能在马路旁看到一个身影那就是警察叔叔！我每次看到警察叔叔用标准的军姿摆着手臂，指挥着过往的车辆。我每次看到这情景敬佩的情感从心底里油然而生，指挥的甚至到了忘我的境界，连我叫他他都听不见。

警察叔叔令我印象最深的是20xx年的那一场雪灾。那一天早上，雪下个不停，下了整整一天。下完后因积雪过厚，导致车辆打滑，连续发生了数百起交通事故，许多有急事的车辆不能通行，现已积压好几百辆车了！交警接到这个报告后，就像一颗发出的子弹一样，火速赶往现场，去的时候发现，前方原来是积雪坍塌，导致无法通行，到达现场后，立刻开始铲雪。经过大家齐心协力一下午的苦苦奋战，终于把一条1。5公里长的车道打扫的焕然一新，也把交通事故处理好了。完成任务后，并没有马上回去，而是冒着风雪指挥着车辆安全通过。天寒地冻，冰天雪地，洁白的雪花落在他们的头上很快结成了一层冰花，看着车辆一辆一辆从身边顺利通过，警察叔叔瞬间忘记了寒冷，笑容在他们脸上开得像花一样灿烂，多么敬业的警察叔叔啊！他们坚持不懈的精神多么令人感动啊！真就是我的榜样！我跟警察叔叔坚持不懈的精神比起来我是多么渺小啊！

我要发扬警察叔叔们无私奉献，默默无闻，不言放弃的精神。啊，警察叔叔你永远是我心目中最好的榜样！

我心中的榜样作文12

我见过的人，多得犹如天上的星星点点。这些人的职业不一，有的是军人，有的是商人，有的是学生，有的是老师，还有的是……但我想说的这个人是一个与众不同的人。她是我心中的榜样。那就是我的姥姥-党英芳。她是一名清洁工人。

我的姥姥今年已经七十岁了，但是她一直坚持着做好这个职业。她每天都非常辛苦，天天都要在菜市场打扫卫生，凌晨五点钟卖菜的还没有来，她就要打扫那些滩位的场地了。而且她每次连吃饭的时间都顾不上。等那些人卖完菜也就十二点钟了，她又得打扫一次，当别人中午休息时她才吃饭。其实她以前是不需要打扫菜市场的，她本来是打扫我们学校门口那一条街的,这条街比较干净，工作量不大。打扫用不了太长的时间，相对而言比较轻松。直到有一天她的同事嫌打扫菜市场太辛苦，就辞职不干了，我姥姥主动承担起打扫菜市场的卫生。领导不同意，说“这样你岂不是太辛苦了？”在姥姥再三请求下，领导才极不情愿的答应了。

很多人都不解地问，你儿子是一个工厂的厂长，你们家也不算穷，你为什么要干这份工作呢？他笑盈盈地回答说，我热爱这份工作，为什么不能干呢？也有人问，难道不怕给你儿子丢脸吗？我姥姥的表情严肃起来说，难道你认为为国家做贡献很丢脸吗？众人这时候就不在吱声了。

我心中的榜样作文13

自从我记事起，我便认为我心中的榜样是我的妈妈。她是我最尊敬的人，也是我最爱戴的人。在她身上我学到了“活到老，学到老”。从他那里我懂得了珍惜时间，从他那里我学会了努力、拼搏、诚实守信。

妈妈虽然是一位农民，但她坚持读书、看报。每天晚上做完家务，就开始静静的看书。如果看到对我学习有帮助的文章，会抄下来，然后和我一起分析、点评。好的文章还会反复的阅读。几年下来，妈妈看过的书几乎堆满一间小房子。在她的影响下，我也养成了读书的好习惯。

妈妈不仅勤奋好学，还很珍惜时间。周末我上培优课时，她就蹲在我的教室外面看书。有时也会在教室外面听课，回到家里，她常常会和我一起讨论，练习。她不仅教会了我怎样珍惜时间，还教会我怎样做人。

爸爸常年打工在外，由于工作忙很少回家。家务的重担就落在妈妈一个人肩上。她白天上班，晚上回到家里还要干家务，有时累的脚和手都肿了，但她从没叫过一声苦。不管是严寒还是酷暑，她每天天没亮，就起床打扫前院和后院的卫生，还常常会帮助邻居奶奶干一些零活。有时还会给老奶奶送去一些可口的饭菜。她用自己的辛勤付出去引导我们在人生的海洋中翱游，用自己的爱心，帮助那些需要帮助的人……多么朴素的话语，多么高尚的品格，它激荡着我的心灵。从他那里我学会了努力拼搏。

妈妈还是个很守信用的人，答应别人的事就一定会办好，同时她很幽默，风趣，开朗，这都是我所缺少的，和妈妈在一起，总能感觉到被欢快的气氛所包围，就连不爱笑的我也常常被她逗乐，妈妈和我其实更像是朋友，无论是开心还是悲伤都时常互相诉说……

这就是我心中的榜样——我的妈妈，一位平凡而伟大的母亲！

我心中的榜样作文14

小时候，我的榜样是与我朝夕相处的妈妈，觉得妈妈太伟大了;幼儿园时我的榜样是我敬爱的老师，她们能歌善舞吸引我。而今，我的榜样是我兴趣班的同学------徐维晨。

徐维晨今年十二岁，圆圆的脸，浓眉大眼，樱桃小嘴，梳着一条马尾辫，显得挺精神。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃又奏起了美妙的乐曲声，同学们纷纷走出教室“解放”了，尽情地游戏去了。然而她，独自去书的花园游玩，享受清风拂面，芳香扑鼻。她一边阅读，一边在书上做着笔记，把好词、好句摘抄在采蜜本上，并且写下自己的感受。徐维晨常常说：“积累知识，胜过积累金银。”数度寒来暑往，功夫不负有心人，现在她已成为一个小小作家了，每星期都会写好多篇美文呢!她还是个小小书法家，她写的字个个栩栩如生，好像在跟你打招呼。钻研奥数那股劲简直无人能比，只见她紧皱眉头，汗珠像黄豆似的一滴一滴往下落，时间一分一秒过去了，她依然写呀算呀，得不到正确答案，她是决不“鸣金收兵”的。

徐维成还是环保小卫士。有一次，我和她上街，有一位行人随手把香蕉皮扔在地上，她看见了，柔声说道：“阿姨，请不要扔香蕉皮，假如有人不小心踩上去会滑倒的。”说完连忙捡起来，放到垃圾桶里。她看不惯地上有垃圾，是有名的捡垃圾大王。有时连风姑娘也会跟她开玩笑，瞧，风姑娘吹起一张纸，她就像捉蝴蝶似的跟着跑，直到抓住后放进垃圾箱里，才拍拍手上的土回家。

这就是我的榜样，她像一座灯塔，照亮了我前进的道路;她像一支胜利的号角，一直催我上进。怎么样，她是否也可以成为你的榜样呢?

我心中的榜样作文15

母爱像春天的暖风,吹拂着你的心,母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田,母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光,母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉,有时还有点诗情画意,而她正是我心中的榜样。

瓜子似的脸上镶嵌着宝石般闪闪发亮的眼睛，淡而长的眉毛，微微上扬的嘴角衬着整齐的洁齿，那是一个灿烂的微笑，飘逸的长发在风中舞动的样子，犹如千万条柳丝在风中飘拂，真的很漂亮，高高的鼻梁架着一副眼镜，看上去很博学。这个人，就是我的妈妈！

妈妈是从我呱呱坠地起的第一个老师，她为了培养我而付出了许多的心血，但从未听她说过一句怨言……从她的所作所为中,我读懂了爱的真谛.明白了无私奉献的真理,学会了做人的准则……

小时候,我是个很自私的孩子,对于家里的东西是”只允许进不允许出的”，每次妈妈去外婆家,都会带很多好吃的东西回来给外婆吃,我不忌妒.但很不情愿,几乎每次都生气地对妈妈“兴师问罪”:为什么要把我们家的东西拿到外婆那儿去?妈妈总是以各种理由搪塞过去,并讨好说买更多好吃的给我.,尽管如此,我心里还是闷闷不乐。长大以后,我明白了妈妈的做法,知道了妈妈是个很孝顺的女儿,还是个好妈妈，她没有和我讲过什么大道理，但让我从她的行为中摸索到了真理！

妈妈是个很守信用的人，答应别人的事就一定会办好，同时她很幽默，风趣，开朗，这都是我所缺少的，和妈妈在一起，总能感觉到被欢快的气氛所包围，就连不爱笑的我也常常被她逗乐，妈妈和我，其实更像是朋友，无论是开心还是悲伤都时常互相诉说……

这就是我心中的榜样——我的妈妈，一个平凡而伟大的母亲！

2.我心中的榜样作文 篇二

我的妈妈非常好学。每个星期六妈妈都要去听家庭教育的课，早上早早地做好饭就去上课了，中午听完课又快速的骑着车子往家赶，回到家中，头上已经冒出了细细的汗珠。饭做好了，妈妈边吃边看书。我非常心疼，说：“妈妈，吃完饭再看吧。”可是妈妈却说：“不行呀，时间太紧了，我要把该背的都背过，下午老师还要检查呢。”我在心里默默地想，我也要好好学习，学习妈妈这种勤学刻苦的精神。

我的妈妈非常孝顺。平时只要一有空就做了爷爷奶奶、外公外婆喜欢吃的菜给他们送过去。有一次妈妈炖了把子肉给外公打电话，说要给他们送，外公外婆说你平时太累了，我们自己过去拿就行，妈妈说你们身体不好，路上不安全，还是我送过去吧，外公外婆只好答应了。我看在眼里，暗想：将来我也要像妈妈这样好好地孝敬她。

我的妈妈非常热心。妈妈在我校担任班级家委会主任，平时班级里有活动妈妈总是积极地响应。在妈妈的组织带领下，我班同学和家长一起开展了很多有意义的活动：慰问老红军、参加莱芜纪念馆和沂源618电台旧址、“走进齐文化博物院”和“中国足球博物馆”、“平安六加一走进交警队”、“拒放烟花爆竹学做中国结”等等。在丰富多彩的活动中，不仅同学们感情更融洽了，家长们也都成了好朋友，有时，同学的妈妈在生活中遇到烦恼还总喜欢找妈妈说一说，妈妈每次都是热心地帮忙。平时邻居之间有些小事也喜欢找妈妈解决，妈妈从不厌烦……

3.我心中的榜样作文 篇三

自从读了《三国演义》，我便由衷地敬佩诸葛亮的才智。

诸葛亮少时便有“逸群之才，英霸之气”。他虽隐居卧龙岗却洞悉天下事，做出了流传千古的“隆中对”。在群雄并起直时，他慧眼识主佐刘备，在刘备兵不满千之时，设计火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，三把火烧出了刘备的霸业。他舌战群儒，才压九郡八十一州，连吴抗曹。谈笑间，八十三万曹军灰飞烟灭。争汉中，安帮定国；平南蛮，扩大疆土，无一不闪烁着智慧的光芒。诸葛亮无愧于一个军事战略家，虽一生戎马倥偬，却运筹帷幄，决胜千里。他智谋纵横，奇策如泉涌；谋略盖世，料事如神仙，不愧为“羽扇纶巾智多星”。

诸葛亮淡泊、宁静，而又热血沸腾，指挥自若而又复汉心切。在群雄逐鹿的历史背景下，他因挥洒才智而声名卓著，又因出师未捷而含恨千古。有人赞颂他是千古完人，也有人说他成绩平平。可谓是“仁者见仁，智者见智”。但至少可以肯定的是，他是三国时期的风云人物，是著名的政治家、军事家、外交家。

诸葛亮的成就几乎成了智慧的代名词。他的光辉形象将永远树立在人们心中。他也是我心中的好榜样。

4.初三学生作文：我心中的榜样 篇四

作为一名80年女警，任婷和其她女孩一样，喜欢打扮，追求时尚。历经四年社区工作磨砺，现如今的任婷在同事眼中已经没有一丝丝80后女孩的“痕迹”，他们甚至调侃她巧妙地避一了“娇羞、内敛、柔弱”这几个80后女孩共有特征词汇，俨然成了大家公认的“铁娘子”。

工作有闯劲，是单位领导对任婷的第一印象。上班第一天，任婷和几位高个男生一同去射阳湖派出所报到，所长定岗的时候，上面安排男生参加值班、案件办理，让她从事户籍窗口和文秘工作。她没想到竟然考虑周到的安排，却引来了任婷的不满，她当场就和所长“理论”了起来：“所长，为什么他们都处警、办案，就我没有?”对于这突如其来的一刹那，现场立刻鸦雀无声，个个都很尴尬起来，所长向她解释：“小任，你的工作值得赞扬，但处警、办案这些工作还是男警干比较合适，你就做内勤工作吧!”所长的这番话，任婷还是不服气：“所长，女的怎么了，你不让我试试，怎么知道我不合适!”见任婷如此坚持，最终他同意让任婷如此坚持，最终他同意让任婷做值班值勤。这就样，任婷成了县公安局18个派出所唯一参加所里的值勤女警。任婷单独处置的第一个警情是一起债务纠纷，来到警场，见她是个女的，别人对她另眼相看，当事人直接翻了个大白眼“怎么来的是个小丫头啊，派出所里没有人啦!”让人没想到的是：这个“小丫头”一点也没慌张：“小丫头怎么了，只要把事做好，管他是男是女!”为了给别人一个交待，她小心谨慎地把第一个警情给圆满处置好了，双方都十分满意。当事人说：“刚才真是错怪你了，你一点不比男同志逊色。”

她工作也很有爱心，有个老爷爷，自己孤身一人，已经60岁了，身体又不了，干不了活没办法生活下去了。望着老人无助的神情，任婷就帮助他做一些力所能及的事，在任婷和其她人的帮助下，老人的生活终于能够有着落了。从那以后，任婷帮助过很多人。她还说：“人口多了，面积也大了，意味着工作繁重，但还会迎难而上。谁让咱是男子汉呢。”

5.我心中的榜样作文500字 篇五

六二班 柴浩然

辅导老师：尚秋红

自从我来到了这个新的班级，就有了自己的榜样—周一帆，我心中的榜样作文500字。

周一帆是一位聪明机灵、阳光活泼、幽默搞笑的帅气的小男孩。而且还有许多优点。

第一个优点：字写的非常漂亮，用一个词语来说就是入木三分。他写的字曾得到老师的好评。我曾问他字为什么写的这么漂亮，他说他的暑假基本都在练字，这件事真是验证了那句话——功夫不负有心人。我也一定要找时间练字，写出一手好字。

第二个优点：书“脏”。每一次老师让预习的时候，都可以看到他预习的时候，都可以看到他书上密密麻麻的字，像是在编书，而且每节课都可以看到他积极主动举手发言。而且还能不时的赢得同学们的阵阵掌声，小学六年级作文《我心中的榜样作文500字》。◆分享好文◆

第三个优点：快、对。每一次写作业，无论是什么作业都会看到他第一个上去改作业，每一次老师说第一个全对的也是他。考试时都能看到他那慢慢的笔速，认真的读题，成绩出来了，总能听到他优异的成绩。当同学们听到他的成绩时总会情不自禁的给出掌声，好羡慕哟。我也要努力像他一样优秀。

第四个优点：爱看书。每一节下课，都会看到他手捧一本书，怪不得他的作文写的哪么好呢。

6.我心中的榜样350字作文 篇六

涂凡雅平时不仅乐于助人，还很关心同学，有同学遇到了困难，涂凡雅都会尽自己最大努力去帮助他，以前，我没有发现她有这个优点，但我在我和她之间的一点事情里发现她的这个优点。

有一次，我们上书法课时，我的钢笔莫名奇妙的消失了，我在课桌里找来找去，东翻翻西找找，我的眼神里露出了焦急的神情，我找了很久可就是没有找到，我手一摊，嘴一撇，心想：“完了！钢笔不见了，没办法写字了！”就在我快要绝望的时候，涂凡雅来了问我：“怎么了，看你这么焦急？”“唉！我的钢笔不见了，这下完了！”我边翘着嘴边说，涂凡雅听了跑到座位上说：“我有很多支钢笔，借你一支吧！”我眼睛一亮，感觉像迷失在黑暗中的人突然找到光芒似的，我拿过钢笔说：“谢谢你‘恩人’！”听了这句话涂凡雅一下子就感觉自己光芒四射，笑了一下，她一笑，那双“黑宝石”就要亮一下，下课了，我写完了就把笔还给了涂凡雅。又重复了一遍：“谢谢你！”

助人为快乐之本，涂凡雅不仅有一个优点，她身上还有很多正在闪烁的优点等待同学们发现。

7.你是我心中的榜样作文 篇七

榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的风帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，为我照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。

记得在我刚上小学的一个周末，跟爸爸妈妈去中关村图书馆看书，其中一本书封面上一个女人的图片映入我的眼帘，她的笑容是那样的自信，那么的灿烂，她有一个响亮的名字——张海迪。她是一个既平凡而又伟大的女人。五岁时因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。但她没有被疾病压倒，勇敢地与病魔作斗争，以常人无法想象的毅力完成了从小学到高中的全部课程，还自修了日语、德语等外语。张海迪之所以受到众人的崇拜和敬仰，依靠的不是幸运，而是坚强的信念和顽强的毅力。

这样一个高位瘫痪的人面对生活竟然有如此乐观的态度，面对学业有着如此崇高的追求，而我却为什么不能像她一样呢?张海迪有着“即使折断了翅膀，心也要飞翔”精神品质，这正是我成长中需要的动力，我要以发奋的精神和顽强的毅力去为自己的未来打拼，去创造一片属于自己的天空。无论是在学习中还是在生活中严格要求自己，像她那样奋勇拼搏，勇于追求自己的梦想，实现自己人生的`价值。我要做一个像小草一样坚韧的人，而张海迪的精神，永远是我实现目标的动力，永远是我心中的榜样——张海迪!

8.我心中的好榜样作文 篇八

她，小小的个子，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的鼻子再加上她的樱桃小嘴，使她整个人看上去小巧玲珑、特别可爱。

你可别看她身材瘦小，她的学习成绩可棒啦!每次考试成绩都在班里名列前茅。她不光学习好，而且还乐于助人。记得有次天气突然大幅降温，妈妈没有注意到天气的变化，给我穿的衣服很薄，我冷的直发抖。她注意到了，关切地问我：“你怎么了?”“没什么啊!”我咬着牙说。“呵呵，别装了。”她笑了，说道：“看你的嘴唇都乌青了，来!快穿上!”说着，她脱下自己的棉马夹，硬塞进我手里。我问她：“你冷不冷?”“放心，我穿了好几件呢!”说完她就跑开了。我穿上马夹，顿时暖和多了，心里也暖洋洋的.。

她就是王钰苇，我的同班同学，是我生活上的知心朋友，更是我学习上的好榜样。

9.小学五年级作文：我心中的榜样 篇九

记得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下来，腿流出了鲜红的血，痛的我撕心裂肺。不远处的高老师看见了，赶忙奔了过来，扶起了受伤的我，急切的关心我怎么样，要不要紧。我一抬头，看见了那犹如妈妈般焦急的眼神，我咬紧牙齿摇摇头不想让高老师担心。但是高老师还是搀着我来到医务室进行伤口的包扎处理，并且一直寸步不离的守护着我。随后几天还不停地关心我的病情，无微不至的对我照顾直至我的伤口好转，我非常感谢高老师对我的关爱，让我在学习和生活中免受伤害。

以前我是一个胆小的学生，错题也不敢去向高老师请教。在我们学习《太阳》这篇课文时，您提了一个较难的问题，同学们踊跃的举起了手，我举起的手被淹没在一片海洋中，于是便不由自主的压低了头，好让您看不见我。可我稍一抬头，却望见了您向我投来鼓励、期许的目光，那眼神仿佛在说：加油!答错了没关系。我忐忑不安的站起来，小声的回答了问题，没想到您却说我回答的非常好，我兴奋得涨红了脸，心中升起了无比巨大的信心。从此，我变成了一个胆大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提问题，我都是第一个积极举手的。

10.我心中的榜样作文800字 篇十

篇一：榜样的力量不是无穷的作文800字

榜样的力量不是无穷的作文800字 安徽固镇县宋店中学茂林文学社 朱丽萍 前不久，读到这样一则资料，感受颇深。南美洲森林里有种奇怪的现象——猴子跳水而亡。有人说猴子想自杀，有人说猴子看到水中有异样……可是没有一种猜想能拿出有力的证据。一位研究人员想解开这个谜。一天，他正在河边拍摄，突然，河对岸传来几声奇怪的尖叫。他定睛一看，只见一只水獭在河边来回走了几圈，竖起身子发出几声尖叫后，跳下水快速地游到他这边，并迅速跑到一棵红果树下，叼起一颗掉在地上的红果迅速游回对岸。这时，研究人员才发现，在离他不远的地方有一棵红果树，只是被其他树木挡住了，不易被发现。就在这时，奇怪的现象发生了，只见对岸有一只猴子，在刚才水獭徘徊的地方，走了几圈，然后也发出几声尖叫，跳进了河里，这不正是猴子跳水吗？猴子跳水前的状态与水獭下水前的状态是一样的，它跳水是不是和水獭有关呢？这位研究人员顺着这个线索，调取了大量猴子跳水的录像观察研究，得出结论：猴子跳水的行为是在模仿水獭。他进一步解释说，猴子跳水是为了红果。由于红果树太隐蔽，它们看不见。看到水獭跳水后衔回红果时，它们便以为在河中可以找到红果，于是，模仿水獭跳水，殊不知，却害了自己。研究人员还指出，猴子完全可以借助河边的树，直接跳到对岸找红果。猴子把水獭当做榜样，认为水獭能做到的，自己也能做到，于是不顾自身特点，虽说勇敢但还是避免不了死亡。一直以来，我们都认为榜样的力量是无穷的。看到别人成功了，就会想，为什么自己不行？看到别人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜样；看到别人的孩子上了音乐班、美术班、舞蹈班、奥数班等，又获得了各种奖项，便不顾自己孩子的兴趣所在，硬是给他们报了一个又一个特长班。于是，很多孩子就在别人的阴影里独自咀嚼着痛苦与烦恼，学习兴趣也随之荡然无存。每个人的兴趣、能力、机遇等都不相同，不可能人人都成为杰出人士。况且，这个社会，需要科学家，也需要农民；需要商界巨擘，也需要技术人员；需要领军人物，也需要清洁工人……不顾实际情况，盲目选取榜样，等于东施效颦、邯郸学步，结果会画虎不成反类犬。我们可以借鉴榜样的成功经验，但决不可机械地复制他人的成功模式，因为，榜样的力量不是无穷的。篇二：我心中的英雄作文800字

我没有见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票；帮一位老奶奶送回家；帮同班战士洗衣服&&总之，他的事迹让我感动。

雷锋从小家境贫穷，尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。在我听妈妈讲雷锋做过的好事中，有二件事让我记忆犹新：第一件事是雷锋在一次外出到沈阳火车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看望丈夫，不小心把车票和钱都丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张票硬塞到大嫂手里，大嫂含着泪问：大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？雷锋说：我叫解放军，住在中国。第二件是雷锋帮一位老奶奶送回家的事。有一天，下着大雨，雷锋正要回部队，可是他看见路边有个老奶奶站在雨中，很无助的样子，雷锋想：这位老奶奶肯定是遇上困难了。他走到老奶奶身边，问她：老奶奶，你怎么这里站着？怎么不回家啊？老奶奶说：我忘记了回家的路！雷锋问老奶奶住在哪里，老奶奶只记得她所在村子的名字。雷锋脱下雨衣给老奶奶穿上，带着老奶奶一路走一路问把她送回了家，可是自己因为淋雨冻得感冒了！像这样的好事，雷锋做的不计其数，这是多么可贵的精神啊！然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

一个日本企业家这样感叹：雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生宁远六年级:于雷 篇三：我心中的榜样

《我心中的榜样》教学设计

一、教学内容

《品德与生活》是“帮助学生参与生活、学习做人是课程的核心”。根据这一理念，本节内容将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生正确看待明星，既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。

二、教学目标

1、知识与既能：多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的，2.过程与方法：主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。

2、情感态度与价值观：感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、。把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。

三、学情分析

《品德与生活》是一门综合性学科，旨在增强品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德品质打好基础。针对五年级孩子出现的盲目追星一族现象，结合《我心中的那颗“星”》内容，我精心设计了教学活动分成 “探索心中的星”、“走进T台，自我展示”、“博采众长，课外拓展”几大环节，从而体现课程的开放性原则。并逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力。

四、教学策略

1、让学生明白从小应当树立远大的理想，理想是行动的指南。能了解自己的特点，发挥自己的长处。并坚信只要通过不懈努力，终能实现理想，心想事成。

2、了解“明星”们成长的艰辛历程及其优秀品质。懂得每个“明星”成长的背后都是通过脚踏实地及超乎寻常的艰辛努力而成功的。

3、通过学习，让他们能结合实际，制定学习与生活的目标，并努力朝着目标迈进。善于从成功人士身上汲取经验，遇到挫折与失败能正确对待，积极乐观地面对生活。

五、教学资源

课件

六、教学过程

一、说出我心中的“星” 追逐明星，对他们表现出一定的钦慕和敬仰，这是一种普遍的心理现象。

2、能告诉大家你心中的那颗“星”吗？

3、学生自主回答，老师将“明星”们的名字写在黑板上，并让学生简述原因。

二、走近我心中的“星”

1、想知道老师心中的“星”吗？（出示身着宇航服的杨利伟的照片）他是谁？

2、随着我过自己研制的“神舟”五号载人飞船顺利升空，中国第一位太空人杨利伟成了万众瞩目的焦点人物。当杨利伟镇定自若地走出返回舱，历史已经将这一刻永远地定格在我国的航天史上，杨利伟本人则成了当之无愧的民族英雄，成了全体中国人心目中的“明星”。

3、你知道关于杨利伟叔叔的小故事吗？

4、讨论：听了以上故事，说说为什么杨利伟能成为全国人民心中的“明星”呢？（教师引导：第一：把对杨利伟的崇拜外延扩展到对我国航天事业默默奉献的各行各业的所有人员。第二：把对明星的外形崇拜转到对杨利伟内在品质的挖掘和模仿上来。引导学生认识到人的内在美远胜过外在美。）

5、老师为自己心中的“星”建立了一个《明星档案》（出示建好的《杨利伟明星档案》），请同学们也为自己心中的“星”建立一个《明星档案》。

6、学生填写后交流，再一次说说崇拜的原因。

三、探索我心中的“星”

三、探索我心中的“星”

1、我们往往看到的是“明星”们获得成功时的星光闪耀，可有谁知道他们在“星”路历程中的艰辛与汗水呢？

2、学生阅读杨利伟和姚明的成长故事，交流其他“明星”们成长的故事。

3、在“明星”门耀眼星光的背后你又看到了什么？

4、古人说“家贤思齐焉”，希望我们每个人心中的那颗星都能激励我们成长，鞭策我们奋进。

四、走进T台，自我展示

同学们这么崇拜自己心中的“明星”，那么我们就来模仿自己喜欢的“明星”，过一把明星瘾吧！

五、博采众长

1、刚才我们来了一次“群星大荟萃”，还过了一把明星瘾。从这些明星们的身上，我们学到了什么呢？写一写。

2、交流

3、总结：的确，一个人的成功是来自不易的。让我们以“明星”们为榜样，不断地磨练自己，相信不久的将来，你一定也会成为一颗耀眼的新“星”。

学生与同桌交流过程，也是与别人沟通交流的过程，这使学生明白，两个人只有沟通得好，才能共同把任务完成得更好。

六、课外拓展

用收集的“明星”材料及自己的心得体会办一期手抄报。

七、预期效果 教师有效教学能力得到发展，在课堂学习、课外活动、社会活动、人格发展各方面得到体现。

八、教学特色