2023届高三地理第一轮复习计划(精选4篇)
1.2023届高三地理第一轮复习计划 篇一
肥西县农兴中学2014届高三地理第一轮复习计划
高三地理备课组
一、指导思想:
高三地理复习必须以地理教材、《初高中地理课程标准》、《地理学科考试大纲》和《安徽高考地理考试说明》为依据,引导学生学习生活中的地理,关注社会、关注生活,学习对终身发展有用的地理,构建地理主干知识框架和网络。教学中应合理而有效地安排好复习,突出地理学科的综合性、区域性优势,加强学科内的综合,关注国内国际的自然和社会热点问题。
二、情况分析:
1.教师情况:担任高三地理教学的共四位老师,每人带2个文科班,均为带过数届高三的年轻教师,有一定的教学经验,且勤学肯钻、责任心强,整体师资力量较强。
2.学生情况:本届高三文科有8个班,重点班1个,普通班7个。重点班基础相对较好,学习积极性较高;普通班少数学生基础知识掌握较好,近半数学生基础较差,学习不积极主动,与重点班学生比差距较大,基础知识不够牢,能力薄弱。
三、工作目标:
进行第一轮复习必须掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:
(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。
四、时间安排:
2013年7、8月-------2013年4月
五、具体措施:
(一)钻研课标.考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼课标,建立网络,进行全面系统地复习。
1、分析考纲,把握考纲变化;
2、全面了解课标,把握重点;
3、突出主干,落实基础。知识系统化;
4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。
(二)研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。
(三)努力提高教学质量:
1、备课:备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课,做到集体备课常态化,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。
2、上课:在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。
3、课后反思:认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,最好能记录下来形成课后随笔。在反思中求进步。
4、完善听课制度,取长补短,以期实现共同提高。
(四)精选、精练、精评
根据学校和年级的安排。2周要有1次周周考,每个月有月考,每个单元有小测验。怎 1
么样最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。
首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。
其次,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。
然后,试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。
(五)课外辅导要灵活。多种方式,多种时间,多种场合。不同的学生不同的辅导。关注目标学生,重视补缺补差,抽签班.重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导,对不同班级同学要分层指导,提高班级整体水平。
(六)补差纠偏促上线
对临界生存在的地理偏科生要采取各种方式补差纠偏。各科任老师要对所带班级临界生中地理学科差的学生摸清问题所在,个别辅导、学法指导;备课组成立补差班,利用课外时间集体补差;补基础知识、授学习方法、教应试技巧,力促临界生上线。
六、一轮复习授课内容及时间安排:
七、八月份:完成世界地理的复习(33课时)
考点1地球知识(2课时);考点2地图(4课时);考点3世界地理概况(4课时);考点4一个大洲—亚洲(2课时);考点5五个地区(6课时);考点6六个国家(8课时);考点7世界区域定位分析(3课时)
阶段测试小结(4课时)
九月份:完成中国地理复习(34课时)
考点8中国的疆域、行政区划和人口、民族(4课时);考点9中国的地形(3课时);考点10中国的气候(3课时);考点11中国的河流和湖泊(2课时);考点12中国的自然资源(2课时);考点13中国的农业、工业和交通(4课时);考点14中国的地理差异——四大地区(6课时);考点15不同尺度的区域发展——省级区域、省内区域和跨省区域(6课时)
阶段测试小结(4课时)
十、十一月和十二月份初:必修一复习(48课时)
考点16宇宙中的地球(1课时);考点17太阳对地球的影响(1课时);考点18地球的运动(5课时)考点19有关地球运动计算(4课时);考点20地球的圈层结构(1课时)
测试及讲评(2课时)
考点21冷热不均引起的大气运动(3课时);考点22气压带和风带(3课时);考点23气候类型及判读(3课时);考点24常见的天气系统(3课时);考点25全球气候变化(1课时)
测试及讲评(2课时)
考点26自然界的水循环(2课时);考点27大规模的海水运动(2课时);考点28水资源的合理利用(2课时);考点29营造地表形态的力量(2课时);考点30山岳的形成(2课时);考点31河流地貌的发育(2课时);考点32自然地理环境的整体性(2课时);考点33自然地理环境的差异性(2课时)
测试与讲评(2课时)
十二月份中下旬:选修部分复习(据2014年高考地理考试说明决定复习内容)
考点34自然灾害与防治、环境保护(14课时)
一月份:必修二复习(12课时)
考点35人口的数量变化(2课时);考点36人口的空间变化(2课时);考点37人口的合理容量(2课时);考点38城市内部空间结构(2课时);考点39不同等级城市的服务功能(2课时);考点40城市化(2课时)
一模考试二、三月份:必修二、三复习(42课时)
考点41农业区位选择(1课时);考点42以种植业为主的农业地域类型(2课时);考点43以畜牧以为主的农业地域类型(2课时);考点44工业区位因素与区位选择(1课时);考点45工业地域的形成(2课时);考点46传统工业区与新兴工业区(2课时);
测试及讲评(2课时)
考点47交通运输方式和布局(1课时);考点48交通运输布局变化的影响(2课时);考点49人地关系思想的演变(2课时);考点50中国的可持续发展实践(1课时)
测试及讲评(2课时)
考点51地理环境对区域发展的影响(2课时);考点52地理信息技术在区与地理环境研究中的应用(2课时);考点53荒漠化的防治(2课时);考点54森林的开发与保护(2课时);考点55能源资源的开发(2课时);考点56河流的综合开发(2课时);考点57区与农业发展(2课时);考点58区域工业化与城市化(2课时);考点59资源的跨地区调配(2课时);考点60产业转移(2课时)
测试及讲评(2课时)
四、五月份:
二、三轮系统复习及模拟考试
二〇一三年八月三十日
2.2023届高三地理第一轮复习计划 篇二
我们高三语文备课组结合本届学生的实际情况,经认真讨论研究,暂时制定备课组如下教学计划。
一、复习步骤
本学期是高三的第一个学期,主要教学内容为第一轮的专题复习。在这一轮复习中,紧密结合高考形势,搞好知识点全面复习。我们参考上一届《高考考试说明》,仍然安排了三轮复习:第一轮(2013.7—2014.1)重在全面复习,夯实基础;第二轮(2014.2—2014.4)重在专题复习,查漏补缺;第三轮(2014.4—2014.5)重在强化训练,提高实战能力。
我们把第一轮复习安排了以下步骤:
暑假补课一阶段(7月11日-7月23日):给学生强调补充进入高三如何学好语文的方法;完成标点符号(专题一)的讲解和练习;初步进入病句辨析(专题二)的讲解
暑假补课二阶段(8月28日-8月30日):学生暑假收心工作,继续病句辨析(专题二)的讲解
第1周:辨析并修改病句(专题二)
第2周:扩展语句、压缩语段、作文指导写作训练(一)审题
第3周:修辞手法、仿写、作文指导写作训练(二)审题
第4周:选用、变换句式、语言表达简明、连贯、得体、作文指导写作训练(三)思维立意训练
第5周:语言表达准确、鲜明、生动、图文转换、作文指导写作训练(四)思维立意训练 第6周:语言文字运用之图文转换、作文指导写作训练(五)符合文体要求
第7周:诗歌鉴赏之读懂诗歌、作文指导写作训练(六)符合文体要求
第8周:古诗鉴赏之鉴赏诗歌中的形象、作文指导写作训练(七)篇章结构
第9周:古诗鉴赏之鉴赏诗歌中的语言、作文指导写作训练(八)篇章结构
第10周:古诗鉴赏之鉴赏诗歌中的语言、古诗鉴赏之鉴赏诗歌中的表达技巧、作文指导写作训练(九)如何搜选素材及运用素材
第11周:古诗鉴赏之鉴赏诗歌中的表达技巧、作文指导写作训练(十)如何搜选素材及运用素材
第12周:古诗鉴赏之鉴赏诗歌的思想内容及作者的观点态度、作文指导写作训练(十一)拟题技巧及作文构思
第13周:文言文复习之必修一教材梳理有及能力提升、作文指导写作训练(十二)拟题技巧及作文构思
第14周:文言文复习之必修二教材梳理、作文指导之考场作文的开头技巧
第15周:文言文复习之必修二能力提升、考场作文的结尾技巧
第16周:文言文复习之必修三教材梳理及能力提升、考场作文如何写议论性句子 第17周:文言文复习之必修四教材梳理及能力提升、作文综合训练
第18周:文言文复习之必修五教材梳理及能力提升、作文综合训练
第19周:文言文复习之文言实词、虚词、作文综合训练
【说明】日常教学中,基本按上述步骤安排进度。平时还将字词、成语、熟语、文言实虚词间插听写;每个专题讲解结束后伴有当堂测验或强化作业训练并及时进行讲评,有些学生完成不太好的专题还要用做过的题目反复性地训练,直到过手;每个班根据具体情况,如2.3.4.5班增加了学生的口语表达训练,新闻评述或其他内容,为高职单招打基础,1.6班将文言文阅读、社科文阅读和大阅读间插训练,培养阅读感觉;作文训练改变了以往的方式,强调多练多看,培养学生的临场思维能力,当堂指导,当堂写作,当堂评讲。
基于此,教学进度会有所放缓,加之月考、期中考,不可能严格按计划周数进行教学,但在一诊考试前争取完成一轮复习。
二、注意事项:
1.要有阶段性和层次性:第一轮全面复习,要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第三阶段综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松,到临考前把时间完全交给学生,让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
2.要有可控性和针对性:语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足,不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练,一月一大练。练后必讲评,而练习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。所谓定度控制,就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,进行因材施教。对于语文优生和差生,各班要心中有数,加强课外辅导。
3.2023届高三地理第一轮复习计划 篇三
一、选择题
某服装加工厂于20世纪80年代末在广州某镇建厂,产品主要销往东南亚。服装面料来自新疆,取得了良好的经济效益。进入21世纪后,该厂的效益逐年下降,经实地考察和了解乌鲁木齐招商引资的优惠政策后,该厂决定迁至乌鲁木齐,并建立了自己的服装面料加工厂,服装主要销往中亚和西亚等地。据此完成下列各题。
1.与广东省相比,乌鲁木齐生产服装面料的突出优势是 A.劳动力丰富 B.生态环境好 C.交通便利 D.原料丰富 2.进入21世纪后,该厂效益逐年下降的最主要原因是
A.土地价格上涨 B.企业竞争加剧 C.工资成本上升 D.服装设计落后 3.企业在乌鲁木齐建厂后,服装销售地改变,其主要原因是
A.服装质量提高 B.运输成本降低C.服装价格上升 D.便于了解市场
风沙运动是造成流动沙丘土壤风蚀量在不同坡向上差异的原因。下图是某年6月份雅鲁藏布江山南宽谷流动沙丘不同坡向的土壤风蚀状况统计图。沙丘呈南北走向,与河谷主导风向垂直,风向变化是流动沙丘由风蚀作用向风积作用变化的主要原因,风蚀记为负值,风积记为正值。读图完成下列各题。
4.图示沙丘风蚀、风积的变化说明
A.沙丘顶的高度不断升高B.6月11日沙丘东坡是迎风坡
C.6月26日沙丘西坡是迎风坡D.6月21日—26日风向发生变化 5.6月5日—21日,该地沙丘的移动趋势是 A.向东 B.向西 C.向南 D.向北
某城市在道路规划中,充分考虑自行车道的设置,在中心城区交通繁忙区域,建设空中自行车道路,为自行车建设立交桥通道。下图为该城市公共自行车IC卡借车刷卡量统计图。读图完成下列各题。6.该城市建设自行车专用通道的原困,不正确的是 A.保障骑车人的安全 B.促进自行车产业的发展 C.缓解交通拥堵 D.降低碳排放量 7.下列说法正确的是
A.该城市工作日的公共自行车IC卡借车刷卡量小于非工作日 B.北京时间15时左右为该城市的下班时间
C.建设空中自行车道路能充分利用城市空间资源,优化城市道路 D.建设专用自行车道路体现了城市交通的高速化 8.该城市最可能是
A.东京 B.纽约 C.悉尼 D.伦敦
云南元阳位于横断山脉南部,当地著名的哈尼梯田是世界文化遗产。哈尼族人民种植的红米稻是经过长期耕种、筛选的特色品种,稻米色泽暗红,富含多种营养元素,品质优良。1980年以后,为了提高粮食产量,当地逐渐推广种植杂交水稻。下图示意目前当地三种发展类型村落的农作物种植结构。据此完成下列各题。
9.1980年以后,当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种植红米稻 A.技术要求高 B.单位面积产量低 C.种子成本高 D.劳动力投入大
10.乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是 A.建设特色商品基地 B.提供粮食深加工原料 C.开发特色旅游产品 D.满足村民膳食需要 11.根据农作物种植结构,可以推断目 前 A.甲类村位置较偏僻 B.乙类村坐落于山顶
C.丙类村地形较平坦 D.当地商品粮以旱地作物为主 第II卷(非选择题)
二、综合题
12.阅读材料,回答下列问题。
材料一 玫瑰原产于我国,系温带树种,耐寒、耐旱、喜光,适应性较强,种植比较普遍,产量较大,现已引种世界各地。海拔高、纬度低的肯尼亚、哥伦比亚及我国云南并列为全球三大最适宜生长的地区,又以我国出产的玫瑰花营养价值最高。我国古代就有用玫瑰花制酱、酿酒、窨茶的传统,近年来,玫瑰花深加工产品需求连年攀升。欧洲国家大量进口中国玫瑰用于深加工。特别是用玫瑰花提炼的香精和玫瑰油(“液体黄金”),在世界市场上供不应求。
材料二 肯尼亚奈瓦沙湖(如下图)盛产鲈鱼和非洲鲫鱼,北缘有大片纸莎草沼泽。湖畔是著名的玫瑰产地,所产玫瑰花头大、花枝长且直、品种多、色彩鲜艳,瓶插时间久,深受世界各国人民喜爱。随着肯尼亚直飞其他国家航线的增加,我国从肯尼亚进口玫瑰的订单式销售量逐年增加。
(1)从气候和水源分析,我国云南与肯尼亚玫瑰种植共同的区位优势。(2)我国进口肯尼亚的玫瑰多采用订单式销售,试说明原因。(3)试分析我国种植的玫瑰多用于玫瑰深加工的原因。
(4)推测在奈瓦沙湖畔扩大玫瑰种植规模可能带来的环境问题。
13.阅读材料,回答下列问题。
材料一 群落中物种数目的多少称为物种丰富度,一般低纬度地区的物种丰富度高于高纬度地区。山地不同坡向的热量、降水、光照、坡地面积等也会影响生物的数量,从而对物种的丰富度产生影响。材料二 湖南省物种丰富度沿海拔梯度变化图、湖南省各海拔段地形信息表。
(1)描述湖南省物种丰富度随海拔高度的变化规律。
(2)指出湖南省平均坡度最小的海拔范围,并说明判断依据。(3)分析湖南省1500米以上海拔段物种丰富度低的原因。
(4)湖南省大多数山地南坡物种丰富度高于北坡,试从气候条件分析其原因。14.【旅游地理】
位于横断山区梅里雪山中部狭长河谷地带的雨崩村(分为上雨崩和下雨崩),有着得天独厚的自然景观和独特的藏族文化,不少驴友选择9~10月间徒步雨崩村。下图示意德钦县雨崩村位置。
说出驴友徒步雨崩村多选择9~10月间而不选择7~8月间的原因并分析雨崩村旅游资源开发可能面临的问题。
15.【环境保护】
研究表明颗粒物中直径小于或等于10μm的称为可吸入颗粒物,是空气污染的首要污染物。下图为近年来我国南方地区与北方地区重点城市可吸入颗粒物浓度逐月变化图。
指出我国空气污染的时空分布特征,并分析原因。参考答案 1.D2.C3.B 1.新疆是我国重要棉花产区,与广东省相比,乌鲁木齐生产服装面料的突出优势是原料丰富,D对。新疆地广人稀、生态环境脆弱,经济落后,劳动力、生态环境、交通方面没有优势,A、B、C错。
2.进入21世纪后,服装面料生产需要的劳动力数量多,该厂效益逐年下降的最主要原因是工资成本上升,C对。土地价格上涨、企业竞争加剧有影响,不是主要原因,A、B错。服装设计落后,说明投入少,不是成本上升的主要原因,D错。
3.企业在乌鲁木齐建厂后,服装销售地改变,其主要原因是距离近,运输成本降低,B对。服装质量提高、服装价格上升不是销售地改变的原因,A、C错。销售地受市场需求影响,了解市场不是目的,D错。点睛:新疆是我国重要棉花产区,与广东省相比,乌鲁木齐生产服装面料的突出优势是原料丰富。服装面料生产需要的劳动力数量多,该厂效益逐年下降的最主要原因是工资成本上升。服装销售地改变,其主要原因是距离近,运输成本降低。4.D5.A 4.图示中每日的第一个图例表示沙丘顶,沙丘顶的高度呈波动变化,A错。6月11日沙丘东坡是正值,风积为主,是背风坡,B错。6月26日沙丘西坡是正值,以风积为主,是背风坡,C错。6月21日—26日风蚀、风积的坡向相反,说明风向发生变化,D对。
5.6月5日—21日,该地沙丘的东坡是正值,风积为主,是背风坡,说明移动趋势是向东,A对。西坡是迎风坡,B、C、D错。6.B7.C8.D 6.该城市建设自行车专用通道的原因,是保障骑车人的安全,A正确。促进自行车产业的发展不是原因,B不正确。与机动车辆分开,可以缓解交通拥堵,C正确。能够降低碳排放量,D正确。
7.图中,该城市工作日的公共自行车IC卡借车刷卡量有些时间段大于非工作日,A错误。每个工作日,先上班,后下班,北京时间15时左右为该城市的上班时间,B错误。建设空中自行车道路能充分利用城市空间资源,优化城市道路,C正确。建设专用自行车道路体现了城市交通的合理规划,D错误。8.一般正常作息时间,7点人们去上班,该城市人们上班时,北京时间是13点,大约比北京时间晚8小时,应在0时区,最可能是伦敦,D对。东京在东九区,纽约在西5区,悉尼在东10区,A、B、C错。9.B10.C11.A 9.1980年以后,当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种植红米稻单位面积产量低,为提高产量,改种杂交水稻,B对。技术要求不高,种子成本、劳动力投入不是种植面积减少的原因,A、C、D错。10.乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是开发特色旅游产品,C对。产量低,不适宜建设特色商品基地,A错。没有当做粮食深加工原料,B错。满足村民膳食需要不是主要目的,D错。
11.根据农作物种植结构,可以推断目前甲类村位置较偏僻,自给自足为主,A对。乙类村是观光农业类村落,坐落于交通便利处,种植业应在山麓地带,B错。丙类村是商品农业类,是种植业为主,地广人稀,C错。当地商品粮以水田作物占比重大,D错。
点睛:当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种植红米稻单位面积产量低,为提高产量,改种杂交水稻。乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是开发特色旅游产品。甲类村位置较偏僻,自给自足为主。
12.(1)都位于低纬度的高原地区,气候温和,光照充足;肯尼亚种植区靠近湖泊,灌溉水源充足;我国云南地区降水丰富,水源充沛等(2)玫瑰价格高,保质期短,易腐败变质;我国与肯尼亚之间,运输距离远,运输时间长,运输成本高;我国玫瑰销售节令性强;互联网科技减少了鲜花销售的中间环节提高了效率;因而多采用订单式销售(3)我国玫瑰生产量大;观赏价值相对较低;营养价值较高;市场需求量大;具有深加工的优良传统等(4)花卉种植需水量大,引湖水灌溉,导致湖泊水位下降(水资源紧张);扩大玫瑰种植规模,破坏野生动植物栖息地,生物多样性减少等
【解析】(1)从气候分析,两地都位于低纬度的高原地区,气候温和,光照充足。从水源分析,肯尼亚种植区靠近湖泊,灌溉水源充足。我国云南地区降水丰富,水源充沛等。
(2)订单式销售原因,主要从价格、保质期、运距、网络等因素分析。玫瑰价格高,保质期短,易腐败变 质。我国与肯尼亚之间,运输距离远,运输时间长,运输成本高。我国玫瑰销售节令性强,互联网科技减少了鲜花销售的中间环节提高了效率。因而多采用订单式销售。
(3)产品进行深加工的原因,主要从产量、价值、市场、传统等分析。我国玫瑰生产量大,观赏价值相对较低。玫瑰营养价值较高,市场需求量大。具有深加工的优良传统等。
(4)花卉种植需水量大,引湖水灌溉,导致湖泊水位下降,加剧水资源紧张。扩大玫瑰种植规模,破坏野生动植物栖息地,生物多样性减少等。
13.(1)(呈单峰曲线变化,)海拔500米(或600米)左右物种丰富度最高;海拔500米(或600米)以下随高度的增加而增加;海拔500米(或600米)以上随高度的增加而减少。(若答出随海拔高度增加先增多,后减少,得4分)(2)平均坡度最小海拔范围为300~500米。依据:表中坡地面积最大的海拔范围为300~500米,说明该海拔段平均坡度最小(3)该海拔段坡地面积小;海拔高,水热条件较差;能适宜生长的物种数量少,物种丰富度也低(4)南坡为阳坡,光热条件好;南坡为夏季风迎风坡,降水丰富,因此物种丰富度高;冬季,南坡为背风坡,受冷空气影响小,热量条件好。
【解析】(1)湖南省物种丰富度随海拔高度的变化规律,要从变化趋势、最大值两方面。规律是呈单峰曲线变化。或随海拔高度增加先增多,后减少。海拔500米-600米左右物种丰富度最高。海拔500米-600米以下随高度的增加而增加,海拔500米-600米以上随高度的增加而减少。(2)表中数值海拔高度间隔相同,坡地面积最大的海拔范围为300-500米,说明该海拔段平均坡度最小。平均坡度最小海拔范围为300-500米。
(3)1500米以上海拔段坡地面积小,海拔高,水热条件较差。能适宜生长的物种数量少,所以物种丰富度低。(4)从气候角度分析,主要是气温、降水因素。南坡为阳坡,光热条件好。南坡为夏季风迎风坡,降水丰富,因此物种丰富度高。冬季,南坡为背风坡,受冷空气影响小,热量条件好。
14.9~10月间,气候凉爽,降水降少,适宜徒步;7~8月间是雨季,降水多,且易发生地质灾害,交通不便。
可能面临的问题:雨崩村未通公路,只有土路,交通不便;地处偏远地区,远离东部经济发达地区,市场距离远;旅游配套设施落后,地区接待能力差;高海拔地区生态环境脆弱,环境承载力低。(任答其中3点)
【解析】整体分析:结合气候、地质特点,分析选择时间的原因。7-8月间是夏季,南方雨季降水多,且易发生地质灾害,交通不便,不安全。区域开发条件主要从交通、市场、经济、接待能力、环境等方面分析。9-10月间,气候凉爽,降水降少,适宜徒步。7-8月间是雨季,降水多,且易发生地质灾害,交通不便。所以驴友徒步雨崩村多选择9~10月。该地旅游资源开发,可能面临的问题是交通不便,雨崩村未通公路,只有土路。市场距离远,地处偏远地区,远离东部经济发达地区。旅游配套设施落后,地区接待能力差。高海拔地区生态环境脆弱,环境承载力低。
15.时间分布特征:夏秋低,冬春高(夏秋低于冬春)。空间分布特征:北方高,南方低(北方高于南方,原因:夏秋季节我国降水多,造成南北方污染小。北方地区降水少于南方(气候干旱);北方植被覆盖率低于南方;北方距离冬季风源地近,易受沙尘影响;北方冬季气温低,普遍燃煤取暖,加剧了北方冬季的污染(答出其中两点即可)
4.高三地理一轮复习计划 篇四
一、教学目的(一)、知识要求
1、理解地球、地图的相关知识。
2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。
3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。
(二)智能训练要求
1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索,动手实践的能力。
2、培养学生自学能力,教会学生正确的学习方法。
(三)思想教育要求
1、帮助学生树立科学的宇宙观。
2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。
3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
二、重点难点
1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。
2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。
三、教学措施
1、加强教学的直观性,多利用多媒体技术,使得教学内容形象直观,培养学生学习兴趣。
2、适当补充课外地理内容。
3、加强双向教学,培养学生自学能力让学生参与教学活动,变被动接受为主动探索。
4、精讲多练,向课堂要质量。
四、教学时间安排
1、自然地理比较难懂,所以在自然地理的学习中时间安排较多,大约用时40个课时
2、人文地理 以学生的记忆为主,课堂时间占用较少,用时大约为30个课时
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