读书总结三二班

读书总结三二班（精选7篇）

1.读书总结三二班 篇一

2011复兴小学劳动实践基地总结

在实践活动中，首先，学生亲自动手选种、育种、种植蔬菜，管理基地等活动，并感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了蔬菜的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。

其次，他们的团结协作能力和自我交往能力得到了加强，也激发了学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。

再次，学生通过观察发现，进行种植实践，增强了他们的农业科普知识，让学生感受到科普知识就在我们的身边。

最后，通过撰写观察日记和科普小论文，提高他们的写作水平和动脑、动手相结合的能力。

三二班2011年6月

2.三二班教子有方征文 篇二

三年级二班 学生：刘烁 家长：张玉玲

孩子是我们父母的宝贝,在教育孩子的同时.作为父母的我领略到了不少教育孩子的心的.孩子身上的确点,往往在父母身上找到.所以,我们在教育孩子时也要先约束自己,规范好自己的行为.这样的孩子才会有一个好榜样自然养成习惯,父母不需要说太多,孩子也自然会跟着做,我觉的多与孩子沟通也是非常重要的.在沟通过程中,发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势和弥补不足,同时可以促进孩子与父母之间关系.从而划解代沟这一问题.在孩子学习方面,也不会给他太大压力,压力过大会造成孩子压力过大.压力过大反而会造成孩子有一种心理障碍，同时，作为父母的我也会积极配合老师对孩子的教育。

谢谢！！

2012年10月14日

父母与孩子之间

三年级二班学生：安益德家长：安国光

想改变父母与孩子之间的疏离，首先找到一个正确有沟通态度，父母与子女之间似乎必然存在着“代沟”，原因是父母的权威让孩子感到压力，日积月累，孩子心理产生抗拒，“代沟”就不知不觉形成了。唠叨经常是无效的方式，想改变孩子的行为，必须先改变这种态度，有些父母还大雷霆，采取强迫手段，这样只能改变孩子一陈子，过后，故态复萌，父母不知道孩子实在想表达一些什么意愿，孩子也不清楚

到底要求他们怎样做。

学会沟通目的是增进彼此间的了解，父母的内心与孩子剖白。同时要多倾听孩子的心声，行动上与孩子多亲近、拥抱、参与他们的游戏，让他们参与做家务，这一种沟通从幼时开始，多带孩子出游，建立共同的爱好，家长要掌握技巧，最好是和孩子成为朋友。

2012年10月17日

心得体会

三年级二班学生：刘子莹家长：舒荣莲

教育孩子犹如搞科研，整个家庭投入全部精力，试尽各种方法，期待着美好的回报，但又比搞科研难，科研失败了还可以重新再来，而孩子的教育则不行，让人伤透脑筋。

首先，让家里的环境适合学习。

1、给孩子固定的学习地点，固定桌椅，我们给她定了一个规矩，桌子上不能乱七八糟地随手放东西，只能放课本，作业本文具以及必要的工具书。

2、保持安静的学习环境，孩子学习时，家里尽量保持安静，电视

机、电脑一律不准开，如果，在不同一房间，把门关好，声音调小，说话不要大声，尤其不要吵架。

3、有共同的学习时间，全家人一个时间同时学习，有的读书，有的看报，这样的气氛能促进孩子专心学习，保持安静的环境。

4、有时到图书馆看书，让孩子感受那种人人专心读书的气氛。其次，家庭成员之间互相关心。作为家长，我们要做好家校之间的沟

通。才能全方位的帮助学习，共同探讨孩子的教育问题，达成共识，事半功倍，让家长知道孩子在学习过程中的不足，及时调查，从而能在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。

3.三二班法制教育活动教案 篇三

时间：2018.3.26 地点：三二班教室

主讲：周义斌 主题：学习《未成年人保护法》

重点：加强未成年人的自我保护 目的：

1.通过这次班会活动，让学生学习《未成年人保护法的学习》的内容。

2.明确知道国家、社会、学校等都有保护未成年人的义务。让同学们以后在生活中能认识到自己的利益，在这种利益受到威胁时，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。

3.增强学生法律意识，培养他们运用法律的能力，养成自觉遵守和维护法律的良好习惯

一、引言：

为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识。为此我们准备了这次《法律就在我们身边-未成年人保护法的学习》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来学习法的内容。

二、了解有关法律知识。

1.学习《未成年人保护法》的重要意义

《未成年人保护法》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。”

学习《未成年人保护法》有三大重要意义：

⑴未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护。未成年人缺乏自我保护能力，其合法权益常常容易受到侵害。预防和控制未成年人违法犯罪需要进行综合治理。

⑵未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。未成年人能否健康成长，关系到国家存亡、民族兴衰。

⑶学习《未成年人保护法》是搞好学校教育事业的首位需要。保护学生和教育学生是学校的两项重要的任务，而其中保护学生是学校的首要任务。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

3.保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合 4.什么是未成年人？（指未满十八周岁的公民)5.《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？

(尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。)

三、案例讲解并分析 案例1 北京源海学校案

2006年9月北京市大兴区瀛海镇取缔了一所叫源海实验学校的打工子弟学校。因为对取缔有异议，学校部分老师和学生没有离去，而是从9月22日以来，一直在校门外露天上课。他们一边上课，当然，除了体育课以外的副科全部暂停，一边申请行政复议。结果到了11月，北京市的最低气温已降至零下2摄氏度。源海实验学校留下的29名学生只能按照年级分成了两拨，转移到校车和老师家里继续上课。

[分析]：此例就涉及到了如何保护流动人口中未成年人最基本的教育问题。

案例2 温天气忙排练，学生身体吃不消

今年夏天，江西省某中学为迎接市里的验收，准备举行一次夏季运动会。连续数日，在高温天气下，组织全校610多名女生进行开幕

式的演排。据江西省气象台报道，今年7月上旬，该市最高气温达到36.7摄氏度，由于天气温度过高很多学生体力不支，纷纷晕倒。可学校只是为学生分发饮料来抗署并没有停止排练，个别学生的家长得知情况后很是不满，来找学校评理，学校的答复是已经为学生提供了避暑饮品，况且训练场地在室内体育场中。在学校的强硬态度之下，家长只好要求自己孩子退出排练。

[分析]：学校的这种做法显然是忽视学生身体健康和安全的。中、小学阶段的学生处在身体发育期，高温下排练对身体成长有害无益。况且，即便在避免烈日直射情况下，如果达到相应的高温，也不宜组织未成年人开展耗费体力的活动。新《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”该中学安排未成年学生参加集体活动，应当考虑到未成年人的人身安全，该中学在高温下组织学生排练的做法，严重侵犯了未成年人的合法权益，危害到未成年人的身体健康，是不当的。

案例3 有这样一个案例：随意开除学生案

小学六年级学生陈大顺平时特别贪玩，人很聪明但却没有将心思用在学业上，还动辄与同学寻衅滋事，学习成绩在班上名列最后。有一次陈大顺瞒着父母逃学，在一家电子游戏厅玩了一整天。班主任得知此事后建议学校将陈大顺开除，主要理由是陈大顺这样的差生很可能会对其他同学产生不好的连锁反应。学校采纳了这位班主任的建议，一纸布告将陈大顺开除学籍。陈大顺的父母认为学校不能随意开除学生，多次找学校领导要讨个说法，并向当地法院提起了诉讼。

[分析]：开除严重违反纪律的学生，对维护学校正常的教育教学秩序确有一定作用，但冷静思考一下，开除学生不但有违学校教育的天职，也无法律上的依据。中小学生由于辨别能力和自制能力较差，犯错再所难免，学生犯了错，学校和教师理所应当对其进行科学的教育。若拒绝给学生以改正错误的机会，动辄以开除伺候，实在有违教育的本质和宗旨。学校是教书育人的场所，教育学生是学校的责任和

义务，而开除学生则是把学生不负责任的推向社会，这无疑违背了教育者的职业道德和良知。

小结：通过几个例子，同学们以后在生活中要能认识到自己的利益，在这种利益受到威胁时，应采取法律的手段来捍卫自己的权利。国家、社会、学校等都保护未成年人的义务。

四、学生讨论

1.让学生思考在现实生活中有哪些违反《未成年人保护法》的现象。

2.如何利用法律的手段来保护自己。

五、小结：

4.三二班家长会主持人串词 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们，叔叔阿姨们，下午好！

我们是今天三二班家长会的主持人，我叫 李梦雅 我叫张伯乐

首先，感谢叔叔阿姨们来参加我们学校的家长会，你们为了我们辛苦工作；今天又能在百忙之中抽空来来关心我们的学习，你们辛苦了！在三二班家长会正式开始之前，请叔叔阿姨们关掉手机或者调整震动状态，请看管好小孩，不要随处走动，会议期间请不要会场接打手机，谢谢合作！

今天的家长会分以下几个环节进行：

一、由班主任介绍班级工作

二、由学生代表发言

三、由家长代表发言

四、学生共同宣誓

五、家长随学生共同上活动小组课，期间，家长需要与任课老师交流的自由进行。

会议进行第一项：请班主任申老师为大家介绍班级情况

我们的班主任每天早上来的最早，关心我们是否量体温，晚上走的走的最晚，检查教室门窗，再次把掌声送给我们的辛苦的班主任老师！会议进行第二项：请学生代表李梦雅发言

接下来有请学生代表徐钰博发言

有请学生代表赵俊凯发言

会议进行第三项：请郭旭昊家长发言

请张伯乐家长代表发言

感谢叔叔的发言，谢谢你们对学校、班级工作的支持！

会议进行第四项：宣誓，请同学

接下来，请叔叔阿姨对班级管理提出自己宝贵的意见，您也可以上台与大家一起分享您教育孩子的经验或者是困惑，大家共同讨论。您也可以利用这段时间关心自己孩子的学习，询问下他的复习情况，考前准备情况。

希望叔叔阿姨能给我们多一些信心与支持！我们一定努力，不辜负你们的期望！

叔叔阿姨，接下来，请有秩序的跟随自己的孩子共同上活动地方，同上活动小组课。

5.读书总结三二班 篇五

班主任：廖玉容

家长朋友们，大家好！沐浴着初夏的暖阳，我们又一次相聚在五一路美丽的校园，请允许我代表三二班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！

上一学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班学生的学习能力以及行为习惯、自主能力都有了很大的提高，如果说每个孩子都是一颗小星星，我们学校、我们的老师愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期学生在校学习、生活、活动情况和大家交流：

一、本期活动

我们五一路小学本着教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人的办学理念，着重培养学生的全面素质。学校开办各种兴趣小组（合唱队、鼓号队、体育训练队、科技创新小组、小记者站等），丰富学生的课余生活。本期举行多种多样的少先队活动（高炮旅实地参观、经典诵读、两操比赛、艺术展演等）使学生各方面的能力得到充分的发挥。当然，这得感谢家长们的大力支持。（通报各项活动取得的成绩）

1、诵读之星

2、小记者

3、参观投稿

4、两操

二、学校德育工作细化，育人效果显著

学校每周一利用周会、国旗下讲话、主题班会教育学生做人。“营造书香校园，共享美好人生”教育学生读书好、好读书、读好书。“爱护公物，节约资源”让学生继承艰苦朴素的优良作风，从小养成勤俭节约的好习惯。“随手丢形象，弯腰拾素养”告诉孩子讲文明，爱护环境。“细节决定成败，态度决定未来”让学生端正态度，认真为事，谦虚做人等等。学校特别注重安全教育，时刻把学生的安全冷暖记挂心间。本期多次举行安全演练，锻炼学生在危急关头的自救能力。学校花大笔资金在校园各个角落安装摄像头，及时排查安全隐患，第一时间处理安全事故。给学生一个平安，和谐，快乐的学习环境。

那么，作为家长，也要和学校、老师密切合作。在家肩负起教育孩子为人的重任。

1、教育孩子有责任感

随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学

校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。因此，我认为在学习生活中要着重培养学生的责任感，让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

A、对自己负责（安全）

B、对集体负责（集体荣誉）

C、对错误负责（承认错误）

E、对学习负责（作业、态度）

2、教育孩子有爱心

罗曼〃罗兰说过:“爱是生命的火焰,没有它,一切都将变成黑夜。”由于现在的孩子基本上都是独生子女,所以就造成了家长对他们的溺爱,使他们在成长过程中心理出现了偏差,形成了孩子霸道、自私的性格,以至于孩子长大后只顾自己的享受和快乐,而忘了把他们养育成人的父母。做事偏激，处事残忍。

2、爱环境、爱公物

3、爱同学、爱老师

4、爱父母、亲人

5、爱助人

三、学校狠抓教育教学质量

为了提高教育教学质量，学校狠抓课堂教学，行政领导推门听课，提倡高效课堂（即向40分钟要质量），每期开学，教师拟定提质方案，培优补差计划，每次期中期末考试后，试卷分析，教学反思，总结交流。开展教育教学比武，提高教师业务能力等，一切为了孩子，让每个孩子学有所归，是学校和每一位老师的愿望。

1、期中考试情况汇报

A、语文

B、综合C、数学

2、针对语文的几点建议

小学时期是打基础的时期，这段时期并不是要每门都考100分，而是让孩子们学会怎样为以后的学习做好准备。这时的语文学习就需要一步一个脚印地努力前行，过好学习语文的五道关，即拼音关、识字关、写字关、朗诵关和写作关就“大功告成”了。而四年级就是关键的时期。因此，借本次家长会，就语文学习这一块，提几点参考意见，与家长们共勉。

①学好语文五个环节：

第一是预习环节：

预习是学生学习的第一个环节。孩子们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。这通常作为家庭作业来布臵，需要家长的监督、陪同。首先是通读课文，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。其次可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。

第二是上课环节：

家长们最关心孩子上课听不听讲，举不举手回答问题，老师也最注重这个环节。上课正确的做法是：带着问题上课；紧抓老师思路；要当课堂主人；养成笔记习惯。一课上完了，家长通过翻翻书，提提问，就能检查课堂学习情况。第三是复习环节：

复习时一味地死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。家长要采用多种形式对孩子进行复习，当天进行复习；单元系统复习；假期不忘复习。第四是作业环节：

通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深理解，而且可以运用

知识，形成技能，有利于能力的培养。家长们要把做作业看成对自己孩子能力的检验；要求他们独立答题，注意自主性，不养成依赖习惯，宁做真白丁，不做假秀才。

第五是小结节环：

测验与考试前后，是学习小结的时机。家长不要只看分数，而要和孩子一起分析小结，了解孩子的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。

②学好语文三入手：

㈠学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。生字会认，会写。新词能理解含义，说句子。课文佳句能背诵，运用。写作方法要掌握，能仿效。思想道理能领会。

㈡注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。我们应鼓励孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，扩大视野。

㈢加强写作训练。

学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地写周记。

③学好语文两要求

1、习惯好。

习惯是人的第二次生命。语文学习，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养孩子良好的习惯。

对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：

一、主动学习，刻苦学习的习惯；

二、细心认真、一丝不苟的习惯。

三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；

四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯；

五、爱惜书本文具的习惯；

六、好问的习惯；

七、在合作学习中积极参与的习惯；

八、规范、整洁写字的习惯。

3、会读书

一、要会朗读，要动情地读书；

二、要会默读，要能做到默读中注意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；

三、要学会快速读和略读、浏览。

四、要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。

总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

6.读书总结三二班 篇六

六年级二班班主任 贾云

开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定了班级的读书计划，积极发动学生参与到读书的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。开展读书活动，是为了引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长知识水平，同时，也是为了让学生从小养成良好的读书习惯。这学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了读书活动给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，和书成为朋友”的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课读书活动中受益，在实践中不断地总结经验，现将本学期我班的读书活动做一简单小结：

一、强化常规教育，养成良好读书习惯。

1、根据学校创建书香校园活动的要求，在班里建立小图书室，专人管理，定时开放，在学习园地中开辟读书心得交流专栏，定期开展交流活动，强化学生的阅读兴趣。

2、规范学生的读书习惯。阅读中注重教给学生良好的阅读方法，让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

二、读书活动的时间得到了保证

1、校内每天20分钟。每天午读是班内学生自由读书时间。

2、结合阅读课进行读书指导。

3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记

三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台

1、生生共读。课读书活动是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。

2、我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。

3、布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。

教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。

三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。

7.同学点燃了我的梦想三二班征文 篇七

我们班有个同学叫李松洪，他的爸爸妈妈很老了，看上去跟我爷爷奶奶年纪差不多。听说他爸爸妈妈都不识字，连自己的名字都不会写。每次的家长签字和听写作业，总会让李松洪发愁。这天，老师一句: “作业必须按要求完成，没有特殊情况，自己想办法!”坐在我旁边的李松洪，满脸通红，两手抱头，一筹莫展地望着老师远去的背影。老师走出教室后，同学们忙着收拾自己的东西，陈汉阳走到李松洪的身边说：“走了，走了，李松洪一起回家吧!”李松洪还傻傻地坐在那里发呆。我知道，他一定是为老师说的签字和听写的事情。只见他无助地拿起书本，没有说一个字，脸还是那样通红，因为他害怕同学们知道他的父母的事情，但又找不到其他人给他听写。同学们鱼贯而出，几分钟后，就剩下我们三个人了。我走上前去，对李松洪说：“我帮你听写吧!”翻开他的家校本，字迹是那样工整，本子是那样美观，还有家长的签字。我被眼前的这一幕惊呆了，平日里一个言语不多，文质彬彬的同学，作业如此的.认真!后来我才知道，他每天要走20分钟到他表叔家，把作业完成后，他妈妈

再来接她。顿时，我觉得自己是多么的幸福和幸运，每天回家，有外公外婆和爸爸妈妈四个人可以辅导我的作业，给我听写。而李松洪却??