2011版公共卫生试题

2011版公共卫生试题（9篇）

1.2011版公共卫生试题 篇一

公共卫生知识测试试题

发布时间:2007-9-16 4:50:09??阅读次数：63841、什么是突发公共卫生事件？

2、突发公共卫生事件报告制度对报告的时限是怎样规定的？

3、国家突发公共卫生事件举报制度和信息发布制度的主要内容是什么？

4、医疗机构在突发公共卫生事件中传染病的职责是什么？

5、?中华人民共和国传染病防治法》规定管理的传染病可分（）。

A．甲类、乙类 B．甲类、乙类、丙类 C．A类、B类

6．艾滋病属于（??）类传染病。A．甲类?? B．乙类 ?? C．丙类

7．传染性非典型肺炎是由（）的一个变种引起的。A．流感病毒? B．冠状病毒??? C．乙型脑炎病毒

8．传染性非典型肺炎是以（）传播为主的传染病。

A．消化道??? B．呼吸道 ?? C．皮肤接触

9．“非典”主要通过（）途径传播。A．近距离空气飞沫 ?? B．食用不洁食品 C．蚊虫叮咬

9．预防“非典”要勤洗手，洗手时间不应少于（）A．8秒??? B．15秒?? C．30秒

10．从疫区回来人员按规定应该至少隔离（）

A．7天??? B．10天 C．14天

1１、《中华人民共和国传染病防治法》是何时颁布实施的？法定传染病分几类多少种？

1２、你社区发现法定传染病你要如何报告？（报告方式、报告期限）

13、传染性非典型肺炎流行时，社区健康服务中心对就诊的发热病人如何处理？

15、谁是法定传染病的责任疫情报告人？

16、发现传染病的工作程序？

2.2011版公共卫生试题 篇二

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）

1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（A）

A.科学素养B.知识储备C.道德品质D.探究能力

2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（C）

A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量

B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果

C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力

D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动

3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（A）

A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点

B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量

C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果

D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力

4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（D）

A．明确探究目的和已有条件

B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材

C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识

D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作

5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（B）

A．有准确表达自己观点的意识

B．能关注探究活动中出现的新问题

C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识

D．能听取别人的意见，调整自己的方案

6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（C）

A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题

B．能书面或口头表述发现的问题

C．能进行简单的因果推理初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义

7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（B）

A．机械能B．电和磁 C．电磁能D．能量守恒

8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有(B)

A．e、f、g、hB．b、d、f、g、hC．a、b、c、dD．a、c、e、h

9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（A）

A．独立操作B．认识C．理解D．了解

10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（D）

A．经历B．认同C．内化D．计算

11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（B）

A.作业评价B.实验评价C.作品评价D.成长记录

12．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（C）

A．教学内容B．教学方法C．教学态度D．教学效果

13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（A）

A．能注意假设与探究结果间的差异

B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设

C．了解猜想与假设在科学探究中的意义

D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想

14．不是评价应注意的问题的是（C）

A.尊重学生的个体差异

B.注意多种评价方式有机结合C.符合学生的知识基础、心理特点和认知规律

D.重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价

15．新课程倡导的学习方式是（D）

Ａ．自主学习Ｂ．合作学习Ｃ．探究学习Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ

二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，计10分）

1.物理学是研究物质、的自然科学。

2.课程资源概括来说包括：文本课程资源、多媒体教学资源和。

3.属性、、新材料及其应用。

4.在物理新课程标准中，课程目标包括：、、情感态度与价值观。

5.物理课程内容标准由和

2.物理学由（实验）和（理论）两部分组成。

3.评价应（全面）地反映教学的情况，为（改进教学）提供真实可靠的依据。

4.物理实验是人类（认识世界）的一种重要活动，是进行（科学探究）的基础。

5.物理学理论是人类对自然办最基本、最普遍规律的（认识）和（概括）。

6.学生学习评价的内容应该与课程标准保持（一致）。

7.物理科学内容的一级主题有（物质），运动和相互作用和（能量）。

8.课程资源多种多样，主要包括（文字）教学资源、（多媒体）教学资源、（实验室）教学资源、和社会教育资源。

9.在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重（科学知识）的传授和（技能）的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、（创新）意识以及（科学）精神的培养。

10.课程总目标中要求学生学习一定的（物理基础知识），养成良好的（思维习惯），在解决问题作决定时尝试运用科学工作者原理和科学方法。

11.物理课程的构建应注重让学生经历从（自然）到物理、从（生活）到物理的认识过程。经历基本的（科学探究）实践，注重物理学科与（其他学科）的融合，使学生得到全面发展。

12.通过科学探究，使学生经历基本的（科学探究）过程，学习科学探究方法，形成尊重（事实），探究（真理）的科学态度。

13.在探究活动中，探究的课题应能（激发学生的兴趣）。

14.学校实验室应不断（增加）和（更新）仪器设备，为学生的科学探究活动创造可靠的物质条件。

15.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理（_知识与技能）_，经历基本的_（科学探究）过程，受到科学态度和_（科学精神）_的熏陶。

16.义务教育阶段的物理课程应贴近（学生生活），符合学生的（认知特点），激发并保持学生的（学习兴趣）。

17.物理课程的目标之一是培养学生具有（创新）意识，能（独立）思考。

18.学生在合作探究过程中既要坚持（原则）又要（尊重他人）。

19.因材施教的基本手段是及时了解学生的（学习情况），对不同的学生提出不同的（学习任务）和要求。

20.（课外阅读）和（收集资料）是物理教学联系社会和日常生活的重要方式。

三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，计5分。正确打 “√” 错误打“×”）

1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。()

2.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。（）

3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》。（）

4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。（）

5.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）知道质量的含义。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于基本技能方面的要求。（）

四、简答题（本大题共3小题，计20分）

1、（5分）物理新课程标准的课程基本理念有哪些？

2.（5分）根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。

3、（10分）课程资源包括哪些？请列举10条。

三、论述题：

34.请结合实际教学，谈谈如何利用身边的物品进行物理实验？

答：（1）、利用身边的物品进行实验，可加强实验的可见性，降低释疑环节中学生遇到问题的难度。例如；判断导体和绝缘体的实验中，可以把一种测电笔(五金商品有售)内部的小灯泡连接部分拆下来，用两根导线连接，把要判断的物体放在导线两端；如果灯亮说明是导体，如果灯熄灭，说明是绝缘体。现象很明显，学生很感兴趣。实验后再把测电笔修好。

（2）、利用身边的物品进行实验，可加强实验的趣味性。例如：磁体对电流的作用，可以把磁体放入小孩的玩具，圆形人泡沫中，使其浮于水面，泡沫放入一个透明的盒内(超市里用来装汤圆的冷冻盒内装水，盒放在一金属板上，接通电源，可清楚地看到磁铁朝一个方向运动。如果改变电源两极，磁铁运动的方向也随之改变。

（3）利用身边的物品进行实验，加强实验的探究性。例如，探究声音的产生，可以给学生提供泡沫小球、扬声器、鼓、笛子、纸、水等器材，让学生自己选择设计实验，使学生感

到科学探究就在身边，消除学生对科学的神秘感和畏惧感，增强学生的自信心。

（4）利用身边的物品进行实验，加强实验的开放性。例如：用身边可乐瓶做的一些实验。

1、凸透镜成像，将透明的可乐瓶装满水，把铅笔放在可乐瓶的一侧，学生在另一侧观察，发现笔大了。说明凸透镜可成正立放大的虚像；

2、惯性现象，取一可乐瓶放在桌边，下面压有一长纸条，快速将纸条抽出，发现可乐瓶不动，说明一切物体都有保持原来静止状态的性质。在可乐瓶中装半瓶水，当由静止向前运动时瓶内水向后倾斜。当向前运动的可乐瓶突然静止时，瓶内水向前倾斜。说明一切物体有保持原来运动状态的性质；

3、滑动摩擦和滚动摩擦的关系，将两个可乐瓶装满水，一个可乐瓶竖直放在桌面上，另一个可乐瓶平躺在桌面上分别用弹簧测力计拉动它们作匀速直线运动，发现拉平躺的可乐瓶的拉力小。说明用运动代替滑动可以减少摩擦；

4、证明大气压存在的实验，在一个可乐瓶中装满热开水，然后到掉热开水并迅速拧上瓶盖，在瓶外泼上一些冷水，发现瓶子变瘪。间接证明了大气压的存在；

5、浮力产生的原因，取一小可乐瓶，剪去下半部分，做成漏斗的形状，第一次瓶口拧上瓶盖向里灌水，乒乓球上浮。第二次不拧瓶盖，向瓶内灌满水，发现乒乓球不上浮。因为乒乓球只受到水对它向下的压力，没有受到水对它向上的压力，所以乒乓球不上浮。在具体运用身边之物加强实验教学时，要注意所设计的实验必须是符合学生认知水平和心里特点，与学生生活实际密切相关的常见事例；必须与教学内容相符合的，能突出基本科学原理的、切实可行的实验，不能牵强附会、生搬硬套。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）1.A2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.B9.A10.D 11.B12.C13.A14.C15.D

二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，计10分）1.相互作用运动规律2.实验室课程资源社会教育资源3.物质的形态和变化物质的结构与物体的尺度4.知识与技能过程与方法5.科学研究科学内容

三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，计5分。正确打 “√”，错误打“×”）1.√2.×3.×4.√5.√

3.2011版公共卫生试题 篇三

一、填空（共40分，每空2分）

1、品德与社会的设计思路是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

2、学生是学习的主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿转变。

3、小组学习是调动所有学生参与学习，培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿＿＿ 的途径，提供了开展探究学习所必需的交流平台。

4、品德与社会课程旨在促进学生＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿，为学生＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，成为具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、良好的习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

5、品德与社会课程资源不限于＿＿＿＿＿上的教材，要是学生广泛的＿＿＿＿和＿＿＿＿社会，就必须充分开发，利用学校＿＿＿＿的各种资源，以利用＿＿＿＿＿的实现。

二、选择（共10分，每题2分）

1、帮助学生参与社会、学习做人是课程的（）A、核心 B、基础 C、前提 D、目标

2、评价内容不包括（）

A、学习态度 B、学习能力 C、拓展空间 D、学习结果

3、在本课程中，教师的角色是（）A、支持者 B、合作者 Ｃ、知识传授者 Ｄ、引导者和组织者

4、下面表述正确的一句话是（）

A、品德与社会课以儿童的社会生活为基础 B、品德与社会课以儿童的家庭生活为基础 Ｃ、品德与社会课以儿童的学校生活为基础 Ｄ、品德与社会课以儿童的个人生活为基础

5、关于评价方法表述正确的是（）

A、搜集整理能力 B、教师观察记录 C、促进儿童发展 D、拓展教学空间

三、判断（共12分，每题2分）

2、品德与社会课程标准对学生学习过程中各方面的表现进行综合评价，1、自主学习既包括学生个体的独立思考探究和思考，也包括学生与教 其主要的评价方法有哪些？ 师合作开展的学习和探究。()

2、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。（）

3、体验学习是学习者通过生活体验进行学习的一种方式。（）

4、品德与社会课程评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进行比较与分等。（）

5、学生评价不一定准确，不提倡学生互评。（）

6、学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源。（）

四、简答（共20分，每题10分）

1、小学品德与社会课程基本理念是什么？

五、论述（共18分）

谈谈现在品德与社会教学中小组合作学习的现状，存在的问题及对策。

答案

一、填空

1、一条主线

点面结合综合交叉

螺旋上升

2、引导者

组织者

3、合作交流能力

民主意识的途径

4、良好品德

社会性发展

认识社会

参与社会

适应社会

爱心

责任心

5、传统意义

接触

了解

内外

课程目标

二、选择

1、A

2、C

3、D

4、A

5、B

三、判断

1、×

2、√

3、×

4、×

5、×

6、√

四、简答

1、（1）帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。

(4)作品评价

(5)学生自评与互评

五、论述

略

（2）学生的生活及其社会化需求是课程的基础。（3）提高德育的时效性社课程的追求。

2、（1）观察记录

（2）描述性评语

4.2011版公共卫生试题 篇四

课程代码：00316

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.法国司法体制是二元制的法院体系，即分为普通法院和（）体系。

A.刑事法院

B.民事法院

C.行政法院

D.特别法院

2.西方议会对于法案通过，如审议宪法和宪法性法律时，要求通过的票数不得低于（）

A.1/2

B.2/3

C.3/4

D.3/5 3.欧洲大陆最早的近代成文宪法是（）

A.1791年的法国宪法

B.《人权宣言》

C.英国的《权利法案》

D.《独立宣言》 4.作为国家政治制度的选举制度产生于（）

A.奴隶制国家

B.封建主义国家

C.自由资本主义国家

D.垄断资本主义

5.议会党团是以统一本党议员在议会中的行动为目的，由议会中（）的议员所组成。

A.在野党

B.同一政党

C.对立政党

D.联合政党

6.日本“一党独大”的议会内阁制，是指（）长期控制议会的绝对多数。

A.自由党

B.社会党

C.自民党

D.公明党 7.现代政党在世界上最早出现在（）

A.美国

B.法国

C.英国

D.德国

8.所谓比例代表制，是指根据参加竞选的各政党候选人所得选票数，按（）分配议席。

A.实力

B.比例

C.人数

D.选区

9.第一次确立“国家”与“主权”这两个概念之间联系的是近代主权学说的代表人物（）

A.布丹

B.洛克

C.密斯

D.霍布斯

10.英国关于选民资格的居住条件限制是公民必须在本国的某一地区或选区居住（）

A.3个月

B.半年

C.1年

D.2年 11.西方国家议会的弹劾制度最早产生于（）

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国 12.行政法院起源于（）

A.法国

B.英国

C.美国

D.日本

13.西方国家议会立法一般要经过“三读”程序，其中“一读”是向下院提出法案。“一读”的作用一是通告，二是（）

A.审查

B.申请

C.立案

D.质询

14.布丹的主权理论认为，最高权力是什么意思?第一，它是绝对的，第二，是不可转让的，第三是（）

A.永恒的 B.相对的 C.绝对的 D.有限性 15.关于选民资格，西方国家宪法或选举法一般都从以下三种积极条件为衡量标准：即国籍条件、年龄条件和（）

A.财产条件

B.教育条件

C.家庭条件

D.居住条件

16.现代选举制度的形成伴随着资本主义（）逐渐确立而形成。

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A.政治制度

B.行政制度

C.议会制度

D.民主制度

17.中世纪欧洲自治城市的最大特点是自治性，它包含两个方面内容：一是司法自治，二是（）

A.军事自治

B.外交自治

C.行政自治

D.立法自治 18.国家结构形式可分为（）和联邦制两类。

A.地方分权制

B.单一制

C.邦联制

D.封建专制 19.西方最高层地方政府受（）直接领导和控制。

A.省级政府

B.中央政府

C.市级政府

D.大区政府

20.根据城市政府的权力机关与行政机关的不同关系，城市政府的组织形式基本上可分为三大类型，即议行隶属制，议行同一制和（）

A.议行分立制

B.议行合一制

C.议行分属制

D.议行分权制

二、双项选择题(在每小题的备选答案中，选出二个正确的答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，多选、错选、漏选均不得分。每小题1分，共10分)1.洛克的分权学说经过孟德斯鸠改造，发展为立法、（）三权分立、互相制衡的学说。

A.司法

B.行政

C.军事

D.政治

E.经济

2.罗马共和国的政治制度包括人民大会，以及（）等三个方面。

A.元老院

B.君主

C.行政官吏

D.领主

E.贵族

3.美国地方政府有2级和3级两种，属于3级的是：县(市)、（）

A.乡

B.集(镇村)

C.市(集镇)

D.村(集镇)

E.镇(集村)4.政党分类以政党的意识形态或政治倾向为划分标准，可以把政党分为右翼政党、（）

A.执政党

B.反对党

C.左翼政党

D.在野党

E.中间政党

5.法国的地方政府分为三个层级，它们是大区、（）

A.首都

B.省

C.市

D.中区

E.市镇

6.英国议会君主制是英国王权和（）三大力量长期斗争妥协的结果。

A.平民

B.资产阶级

C.贵族

D.无产阶级

E.封建领主

7.历史学家一般把罗马历史分为王权时代、（）

A.民主时代

B.共和时代

C.帝国时代

D.古罗马时代

E.专制时代

8.按照政党在政治中的作用，可分体制内政党和体制外政党。英国的体制内政党是（）

A.自由党

B.工党

C.辉格党

D.民主党

E.保守党

9.美国联邦法院包括地方法院（）

A.上诉法院

B.中级法院

C.最高法院

D.终审法院

10.英国上议院是最高审判机关，是（）案件的最高上诉审级。

A.民事

B.行政讼诉

C.刑事

D.检察

E.读职

三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分)1.古代罗马的王政时代是从氏族制度向国家的过渡时期。（）2.中世纪欧洲自治城市形成的根本原因是城市平民的兴起。（）3.人民主权思想奠定了当代西方民主制度的基本特征。（）4.“人人生而平等”是资本主义垄断时期提出的口号。（）5.现代议会制度并不是中世纪等级代表会议的简单继承，而是资产阶级革命的产物。（）6.西方议会的财政权通常被形象地称为“管理国库的权力”。（）

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7.近代英国著名政治学者布赖斯最早提出了“议会政治危机论”。（）8.英国实行的议会共和制。（）9.法兰西第五共和国总统是戴高乐。（）10.内阁首相或总理可以由议会中不占多数的政党或政党联盟的领袖担任。（）

四、名词解释(每小题4分，共16分)

1.大陆法系

2.弹劾

3.单一制

4.利益集团

五、简答题(每小题6分，共24分)

1.“虚位元首”与实权元首。

2.单一制国家中央政府对地方政府的控制。

3.雅典民主制的内容和特征。

4.西方选举制度原则。

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.论述现代政党的产生。

2.西方选举制度的原则与实践的矛盾。

浙江省2002年1月高等教育自学考试

西方政治制度试题参考答案

课程代码：00316

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.C

8.B

9.A

10.A

11.B

12.A

13.A

14.A

15.D

16.C

17.C

18.B

19.B

20.A

二、双项选择题(每小题1分，共10分)

1.AB

2.AC

3.AB

4.CE

5.BD

6.BC

7.BC

8.BE

9.AC

10.AC

三、判断题(每小题1分，共10分)

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×

四、名词解释(每小题4分，共16分)

1.大陆法系是在罗马法原则和形式的基础上，以法国拿破仑法典为范本而形成和发展起来。

大陆法系又称罗马—日耳曼法系，属于这一法系的国家主要是法国、德国等欧洲大陆国家。

2.是议会控告违法失职的政府首脑、高级行政官员并追究其法律责任的一种司法程序。

3.是指由若干分层级的行政区域或自治区域构成的统一主权国家。各行政区域的地方政府受中央政府的统一领导。

4.是指具有共同的政治、经济、社会目标基于共同利益要求而组成的社会团体。

五、简答题(每小题6分，共24分)

1.虚位元首指不掌握国家实权，主要从事象征性和礼仪性的事务。

实权元首指共和制国家中，国家元首被称为总统、由选举方式产生、有一定任期，掌握国家大权。

2.首先，中央政府设立主管地方政府事务的专门机构。

其次，通过制定各种行政性条例、规章来规范地方政府行为，以法律手段实施监督。再次，通过干预地方人事行政来加强中央的行政控制。

3.雅典民主制的内容和特征表现以下几方面：

1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会。

2)官吏产生的途径是通过公民的轮流执政来体现的。3)监督官吏制度是由城邦公民集体对官吏的监督和制约。4)法庭产生及司法审判制度

雅典法庭由各区提名选举产生，法庭是以全体公民的名义进行判决。

4.1)普遍原则

2)平等原则

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3)秘密投票原则

4)自由选举原则

5)选举公开原则

候选人情况公开、选举过程公开、候选人公开表达自己的见解，公布竞选经费来源。

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.现代政党是伴随着西方资产阶级革命胜利而产生。人类历史上最早出现的是资产阶级政党。

1)从经济生活分析，资本主义生产关系的存在与发展，是政党产生的经济根源。

2)从政治生活的角度分析，资产阶级的代议制，普选制的出现，资产阶级为争议会席位，就必须建立有纲领、有组织、有纪律的政治组织，为现代政党出现提出了功能要求。

3)从文化角度分析，民主、平等、人民主权等政治理念的提出，影响了公民的政治心理和政治文化，为现代政党出现提供了社会心理基础。

2.普遍、平等、秘密、自由、公开等原则体现了西方选举制度的自由平等精神。

原则与实践的矛盾主要表现为自由和平等理想在形式上的实现与实质上的不足之间的矛盾。导致自由与平等在实质上不足的因素既有选举制度本身的，也有来自于社会其他因素。来自选择制度本身是在技术或程序上甚至内容上不能充分保障自由与平等。来自于社会因素的是对选举活动提供的物质支持的金钱、技术因素。金钱在选举中的作用加强，选举活动逐步商业化。

5.2011版公共卫生试题 篇五

一、填空

1、品德与社会课程的设计思路是：（一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。）

2、品德与社会课程总目标是（促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。）

3、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（学生生活）为基础，以（学生良好品德形成）为核心、促进（学生社会性发展）的综合课程。

4、小学品德与社会课程标准的设计思路是（一条主线），（点面结合），（综合交叉），(螺旋上升)..。

5、品德与社会的评价，主要采用的方法：（教师观察记录），（描述性评语），（学生自评），（学生互评），（作品评价），（个案分析）等。

6、小学品德与社会课程标准的性质（综合性）（实践性）（开放性）。

7、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（情感态度价值观）（能力与方法）（知识）。

8、品德与社会课程以（社会主义核心价值体系）为指导，以（满足学生的身心需要）目标，以（学生社会生活）为基础，注重学生在（主动学习）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（道德判断和行为选择）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。

9、品德与社会的课程内容包括（我的徤康成长）（我的家庭生活）（我们的学校生活）（我们的社区生活）（我们的国家）（我们共同的世界）

10、学生的生活经验是（良好品德形成和社会性发展的基础）。

11、品德与社会这门课程教师应对（体验学习）（探究学习）（问题解决学习）（小组学习）等教学活动方式加以重视。

12、本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，主要包括（学习态度）（学习能力和方法）（学习结果）。

二、选择

1、品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（B）。A．活动课程 B．综合课程

C．活动型综合课程 D．生活课程

2、品德与社会课程设计思路：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。请问一条主线指以（B）为主线。

A、学生的生活 B、学生的发展 C、学生的体验 D、学生的实践

3、在学习“选购商品的初步知识，能够独立购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时，一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西，在实践中自己发现问题，这样的设计体现了本课程（A）的基本特征。A、实践性 B、开放性 C、活动性 D、综合性

4、学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和（C）。A．感受 B．感情

C．感悟 D．感想

5、品德与社会课程以（）为指导

A.社会主义核心价值体系

B.满足学生的身心需要

C.学生社会生活

D.道德情感、道德认识和道德判断能力

三、判断

1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品形成和社会性发展的综合课程（√）

2、品德与社会评价的根本目的在于对学生的品德与社会性发展水平做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进行比较与分等。（×）

3、本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。（√）

4、帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心人是课程的基础。（×）

5、提高德育的实效性是课程的追求。（√）

四、简答题

1、小学品德与社会课程基本理念是什么？

答：（1）帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。（2）学生的生活及其社会化需求是课程的基础。

（3）提高德育的时效性社课程的追求。

2、品德与社会课程的主旨是什么？

答：品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础

3、品德与社会教学建议包括哪五个方面？

（1)全面把握课程目标（2）丰富学生的生活经验（3)引导学生自主学习（4）充实教学内容（5)拓展教学空间

4、请简要介绍品德课程开放性具体包括哪些方面的开放？

答:开放性具体包括了以下几方面：教材的开放性；教学活动内容的开放性；教学活动形式的开放性。教学活动时间、场所、人员的开放性；教学评价的开放性。

5、品德与生活（社会）课程常用的教学形式分别有哪些？

答：品德与生活课程常用的教学形式有：

6.2011版公共卫生试题 篇六

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，在这草长莺飞、充满诗意的季节里我们迎来了中心第五届读书月活动。

俗语说的好，蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理，自2007年以来，中心已连续举办四届读书月活动，该活动已逐渐成为促进职工读书、提升职工文化素质的一个有效载体。读书月品牌的逐步树立，已成为中心一张熠熠闪光的名片。

今天，我们相约在这里，指点江山，激扬文字，以“思发展之路，创一流疾控”为主题，交流读书后的感受、感悟和心得。希望接下来的演讲比赛能让我们更深刻的感受到读书的乐趣，启迪我们的思想，激励我们的斗志。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎市卫生局***主任能在百忙之中担任本次比赛的评委，此外担任评委的还有中心党政领导班子成员，感谢他们。（鼓掌）

在比赛正式开始前，我宣读一下本次演讲比赛的评分标准：

1、本次演讲比赛采用百分制进行评分，要求选手将正确的演讲内容和完美的现场表达形式相统一，具体分值分布如下：

（1）演讲内容占50分：其中主题鲜明、内容充实、层次清楚、联系实际、语言精练等5个方面各占10分。

（2）现场表达占50分：具体为，演讲技巧30分，其中，有声语言、脱稿演讲各10分，态势语言、临场应变各5分；演讲效果20分，其中，全场效果和仪容仪表各10分。

（3）每位参赛选手的演讲时间要求控制在7分钟内，超过规定时间10秒以内的扣1分,超过规定时间11-20秒的扣2分,以此类推，最高扣5分。

2、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、演讲会采取当场报分的形式，第4位选手演讲完毕后，开始报前3位选手的得分，第5位选手演讲结束后报第4位选手的得分，以此类推。

4、本次演讲取除去一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的最后得分，评分取小数点后两位，分数相同者取小数点后3、4、5位。

评分标准宣读完毕。

本次比赛将根据选手评分高低产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名，以及优秀奖若干名。参加今天比赛的18位选手是来自中心各科室精心挑选的读书积极分子，演讲顺序，赛前已经由选手通过抽签产生。

1、想必大家现在已经迫不及待了，那么，下面有请1号选手，来自******登台，她为我们带来的演讲

题目是《团队精神》，大家欢迎。（鼓掌），请2号选手***做准备。

2、感谢***的精彩演讲，现在我宣布1号选手的演讲用时为分钟，接下来有请，来自******为我们上台演讲，他演讲的题目是《你幸福了吗？》，大家欢迎。（鼓掌），请3号选手***做准备。

3、感谢***的精彩演讲，她的演讲用时为分钟。接下来有请，来自科教科的***为我们演讲，他演讲的题目是《立足当下——发现你未知的幸福，让幸福来敲你的门》，大家欢迎。（鼓掌），请4号选手***做准备。

4、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟。请评委给前三位选手打分。接下来有请，来自质管科的***为我们演讲，他带来的演讲题目是《再论雷锋精神》，大家欢迎，（鼓掌），请5号选手***做准备。

5、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。（在现在这个社会，找工作难。找一份好工作更难。找一份有发展前景的好工作更是难上加难。《杜拉拉升职记》这本书想必不少人已经看过，它讲述了都市白领杜拉拉从一个默默无闻的职员，经过自己的不懈努力，成长为一个企业高管的故事。小说的主人公杜朝阳是典型的中产阶级代表，她没有背景，受过良好的教育，靠个人奋斗获取成功。小说中拉拉在外企的经历跨度长达八年，拉拉从一个朴实的销售助理，成长为一个专业干练的Human Resource Manager，见识了各种职场变迁，也历经了各种职场磨练。对于大部分人来说，她的故事比比尔·盖茨的更值得参考。因此该书被誉为中国白领必读的职场修炼小说。）现在1号、2号和3号选手的评分已经出来了，下面我宣布这三位选手的得分：。恭喜三位选手。接下来有请，来自理化所的***为我们演讲，他演讲的题目是《我看拉拉》，大家欢迎。（鼓掌），请6号选手***做准备

6、感谢***的精彩演讲，她的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布4号选手***的得分情况，得分。恭喜***。接下来有请，来自传防所的***为我们上台演讲，他演讲的题目是《抱怨不如改变——〈不抱怨的世界〉读后感》，大家欢迎，（鼓掌），请7号选手****做准备。

7、感谢****的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布5号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自中心办公室的***为我们演讲，他带来的演讲题目是《〈论语心得〉读后感——感受来自两千多年前智慧的温暖》，大家欢迎，（鼓掌），请8选手***做准备。

8、感谢***的精彩演讲，她的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布6号选手***的评分情况，恭喜***。接下来有请，来自政工人事科的***为我们上台演讲，他演讲的题目是《坚持，希望和奇迹》。大家欢迎。（鼓掌），请9号选手***做准备。

9、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布7号选手***的得分情况。恭喜***。接下来有请，来自环职所的***为我们演讲，他演讲的题目是《思考始于怀疑》，大家欢迎。（鼓掌），请10号选手***做准备

恭喜***。接下来有请，来自免疫预防所的***为我们上台演讲，他为我们带来的演讲题目是《理想与实现理想》，大家欢迎。（鼓掌），请11号选手***做准备。

11、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布9号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自艾滋病所的***为我们演讲，他演讲的题目是《采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜》。大家欢迎。（鼓掌），请12号选手***做准备。

12、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布10号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自病毒研究所的***为我们上台演讲，他演讲的题目是《打开心灵那扇窗——读〈冲破人生的冰河〉》，大家欢迎。（鼓掌），请13号选手***做准备。

13、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布11号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自财务科的***为我们演讲，他为我们带来的演讲题目是《请不要找借口——〈没有任何借口〉读后感》。大家欢迎。（鼓掌），请14号选手***做准备。

14、感谢***的精彩演讲，她的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布12号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自健康教育所的***上台为我们演讲，他演讲的题目是《不抱怨的法则》。大家欢迎。（鼓掌），请15号选手***做准备。

15、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布13号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自慢病所的***为我们上台演讲，他演讲的题目是《活着是一种信念》，大家欢迎。（鼓掌），请16号选手***做准备。

16、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布14号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自地方病防制所的***为我们演讲，他演讲的题目是《每天给自己一个希望》，大家欢迎。（鼓掌），请17号选手***做准备。

17、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布15号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自后勤服务科的***为我们演讲，他演讲的题目是《细节决定成败》，大家欢迎。（鼓掌），请18号选手***做准备。

18、感谢***的精彩演讲，他的演讲用时为分钟，请评委打分。现在宣布16号选手***的得分情况，恭喜***。接下来有请，来自结核病防制所的***为我们演讲，他演讲的题目是《他山之石，可以攻玉》，（鼓掌），大家欢迎。

恭喜***。现在，18位选手已经全部演讲完毕，最后一位选手的分数还在紧张的统计中，请大家稍等片刻。

读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷, 瑶琴一曲来熏风。读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高。读书之乐何处寻? 数点梅花天地心。（开展读书月活动，是深入学习贯彻,党的十七大精神，全面落实,科学发展观、推进学习型组织、创先争优活动和“三思三创”活动的有效举措，是中心迎接,建党90周年,系列活动的,重要组成部分，是促进疾控事业发展的有效载体。）非常感谢18位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！（鼓掌），在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐，让书香溢满疾控，使阅读成为风尚。

最后一位选手***的得分情况已经出来了，他的得分是。

那么本次比赛的获奖情况也随之揭晓，下面我宣布“思发展之路，创一流疾控”读书演讲比赛获奖结果结果：

获得比赛三等奖的是：

获得比赛二等奖的是：

最后，获得比赛一等奖的是：恭喜他们

下面请获奖选手上台，同时有请************为获得奖项的选手颁奖。

下面让我们以热烈的掌声有请***为我们讲话。谢谢******。

7.2011版公共卫生试题 篇七

本答案为试做答案，由于本套试卷没有清晰的图片版，加之能力、时间等诸多因素，肯定存在不少错误，敬请甄别使用。标准答案公布后将第一时间做出详细解析。

一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1、下列词语中加点的字，注音有错误的一组是

A、给（ji）予 毛坯（pi）强劲（jing）人心惶（huang）惶 ．．．．B、山崖（ya）霎(sha)时 掳掠(lue)沁人心脾（pi）．．．C、馄饨（dun）不屑（xie）嫉（ji）妒 令人咋（zha）舌 ．．．．D、神甫（fu）订（ding）正 烙（lao）印 摄人心魂（hun）．．．答案：D 解析：A、给（gěi）予 毛坯（pī）强劲（jìng）人心惶（huáng）惶 ．．．．B、山崖（yá）霎(shà)时 掳掠(lüâ)沁人心脾（pí）．．．C、馄饨（tún）不屑（xiâ）嫉（jí）妒 令人咋（zhà）舌 ．．．．D、神甫（fǔ）订（dìng）正 烙（lào）印 摄人心魂（hún）．．．

2、下列各项中，没有错别字的一组是

A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）

B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）

C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到 脚没空儿粘地。（摘自教室板报）

D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）答案：D 解析：原文看不清楚，依据文本稿推断。A笔法娴熟；B、会计《规范》第五十二条具体规定：“汉字大写数字金额如零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等，一律用正楷或者行书体书写，不得用0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等简化字代替，不得任意自造简化字。”在实际工作中，我们还可以发现一些不规范的简化大写数字，如以“另”代零；以“两”代贰；以“什”代贰拾等。《规范》第五十二条还具 1

体规定：“大写金额数字到元或者角为止的，在‘元’或者‘角’字之后应当写‘整’字或者‘正’字；大写金额数字有分的，分字后面不写‘整’字或者‘正’字。”C沾地。

3、下列各句中，加点的词语运用错误的一项是

A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅．．黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗? B、老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑„„一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。．．C、日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只．．．．会使人与人彼此疏离、产生隔阂。

D、班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里．．．．水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。

表露出来。B、浓重：(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重：设色浓重｜浓重的香气｜江面上的雾越发浓重了。C、投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。

4.下列各句中，没有语病的一项是 A.在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

B.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。

C.最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。

D.由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。答案：B 解析：A、介词残缺，“得到”前加“以”；C、宾语残缺，“药品”后加“价格”；D“因”改为“受”，去掉“事件”。

5.根据语意，填入空白处最恰当的一项是

余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其 2

语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’” A.文以为常，白以应变。B.文白相济，见真求新。C． 白以为常，文以应变。D.白话为本，力求立体。答案：C 解析：文段是讨论白话与文言的关系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B，得出答案。6.仿照下面的示例，另写一段话。（4分）

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？__________________________________________________ 示例：椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去„„ 7.请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）

由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分）

示例：爱护动物，尊重生命。

（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）________________________________________________ 提示：①无牙的大象和小象的背影占据中心构图，对比鲜明，凸显主旨；②咆哮体文字结构醒目，反复的文字表现了小象的惊喜；③妈妈的无语沉重揭示了现实，④文字的省略让人们看到了背后的惨景。

附：原宣传画

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面文字，完成8-10题。（9分）

日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验。现代人看上去很强大，他能建核电站，能建规模很大、功率很高的水电站，因为他有许多关于这方面的科技知识，但仅仅这些知识对人类的存在而言就是真理吗？显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说“真理是整体的”就有这个意思。“改造自然”是科技文明的一个基本观念，但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机。今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系。“改造自然”的本质是人要以自己的意志和愿望为目标，让自然服从自己，而不是在天地间不可逆转的规律之内，争取人与自然的共济。结果，人类强行向自然索取的地盘全部都被自然以诸如洪水、海啸等各种方式抢回去了。每每谈到这点，我都要对中国先人曾经的睿智心生敬意。早在两千多年前中国人创造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人叹为观止。它是一个体现人类与自然天人合一的规则。堰意味着对水的因势利导，在达到人的引水目的同时，并不违背水的自然本性。而坝则意味着对水的强硬抗衡，对水流方向的强力阻遏，是人与自然的迎面撞击。哲学家指出，这才是现代技术的本质。

但从哲学角度看，对我们生存性命攸关的根本自由是我们对真理开放的自由，行动的自由乃是后发于它的。如果我们看不清我们的真实处境，我们的思想还被各种偏见、流行的概念所蒙蔽，那行动对我们造成的后果就可能是灾难性的。对真理开放并不是一件容易的事。我们这些所谓的正常人往往也不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限所造成的视野的偏狭，也许，退后一步，放弃（至少是暂时放弃）那种疯狂的自我表现，包括由此而生的扭曲行为，倾听自然，还事物以本来面目，存在的真理就可能向我们敞开。

其实，在这个科技飞速发展的时代，我们生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革。以遗传工程为例，难道我们已经想好我们打算排列出何种遗传基因组合吗？我们完全可以掌握遗传工程的手段，但并没有产生出把这种手段用于造福人类最高利益的人的智慧。哲学家在这里是想提醒我们这样一个事实：除了技术性思维外，我们还必须进行另一种完全不同的思维。以洞察到我们真实的存在，明了这项新技术对我们的存在究竟意味着什么。这次的核灾难是自然向人类的又一次敞开：人怎样对已主宰人类的技术施加影响？

8.下列不属于“对真理开放并不是一件容易的事”的原因的一项是 A.我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理所造成的视野的狭隘。

B.洪水、海啸等诸多自然灾害使越来越多的人意识到，自然是不可改造的。C.科技飞速发展，但人类并不清楚怎样对已主宰人类的技术施加影响。

D.真理是整体的，而我们对技术、知识的认知常常存在局限。

9.下列各项中，最能概括全文主旨的一项是 A．人类应顺从自然。B．真理是整体的。C．人类应与自然共济。D．使真理向人类敞开。答案：D 10.联系全文，指出最后一段画线句中“另一种完全不同的思维”的具体内涵。（3分）提示：人类与自然天人合一、在哲学上对真理开放，以洞察到我们真实的存在，明了新技术对我们的存在究竟意味着什么。

（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）

第9车厢 【俄罗斯】

米哈依尔 扎多尔诺夫

我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。

回到莫斯科后，余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“□□□□□□（此处删去两句话）”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。

如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？

列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！” 列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。

列车在下一站听了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措的挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的„„”“那个车厢早就满了„„”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。

这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”

当时已是半夜，负责摘车厢的人也是正常人，也会从一数到九。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员 5

又找来了，“我的车厢里还是一个乘客也没有······”

我不知道这次行车后列车长是不是疯了，只是边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间呀？”然后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影。就更别说半天了，四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。

听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来，结果讲故事的人走了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些旅客本来打算去保加利亚旅游的！”

（本文有修改）11.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？

提示：内容上表现车站工作人员的不负责任，结构上为发表讽刺小品，引起读者回信，我拜访写信人，引出第9车厢的故事做铺垫。

12.补写第二段中“基辅读者”来信的内容。（不超过50字）提示：您的遭遇与我和我妻子上次坐火车时的遭遇比起来简直就不值一提。请你们赶快派一名记者来，我肯定不会让你们白跑一趟的！

13.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？

第三人称，全能视角，有助于写出各个人物做出的各种反映，让读者全面了解时间的发展。

14.赏析画线部分的景物描写。提示：（1）点明时间，渲染氛围；（2）表明车站工作人员不负责任到了极致，深化了主题；（3）衬托了人物的心理；（4）为下面情节发展奠定了基础。

三、古代诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成16—20题

张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”．．勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约．．束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于．制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑瓘浸虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年．户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋鉴未远，不可不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。

改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚．闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容，诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾 6

他宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。曰：“已议。”即皆报可。（节选自《新唐书·张文瓘传》）【注】① 戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.第明经 第：考取。．B.子无为嫌 嫌：疑忌。．C.俾其守约束 俾 ：使 ．D.时以执法平恕方戴胄 方：仿效 ．答案：D 解析：比拟，相当

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.吾所不及 公之逮所由使也 ．． B.因极推引 因为长句，歌以赠之 ．．C.逸则富以康 醉则更相枕以卧 ．．D.保邦于未危 室西连于中闺 ．．

答案：A 解析：A、所字结构；B因而|于是；C表并列|表修饰；D在|到。18.下列对原文的赏析不正确的一项是

A.本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B.文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C.针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。答案：D 解析：不是“贬谪”，而是“后拜侍中，兼太子宾客”，是升官。19.用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾他宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。提示：诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。或时移疾，他宰相奏事，帝必问与文瓘议未。若不者，曰：“往共筹之。”

20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)（1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分）

提示：像你的才能，没有实行自己的主张不能做到的，哪里用得着赠送物品呢。（2）臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远,不可不察。（4分）

提示：我希望安抚他们，不要让他们因为劳累产生怨恨。隋朝灭亡的教训不远，（皇上您）不能不明察

（二）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）

蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德

今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

21.这首词开篇有何特点？（3分）

___________________________________________________________________________ 22.简析画线句的表现手法。（4分）

__________________________________________________________________________ 鉴赏：

这是一篇出塞怀古之作。这首词苍凉慷慨，内蕴良多，似深含隐怨。上片首句即言自己的感受，其悲慨已见，“今古河山无定据”，起句即言江山多更迭的兴亡之感。“画角”以下便描绘塞外的战事频仍和荒凉萧索，用景语写凄怀。下片“从前”三句转入对历史的回顾和沉思，不停的纷争，不息的战火，将这荒凉的塞上留下了无数的幽恨怨怼，更使这里平添了几多悲凉。最后又以景语作结，将无限的深情隐含于无言的景物当中，含婉深致，耐人寻味。毛泽东批语云：“看出兴亡。(《毛泽东读文史古籍批语集》)点出此篇之旨。吴士昌评价此词时说:“此首通体俱佳。唯换头‘从前幽怨’不叶，可倒为‘幽怨从前’。”(《词林新话》)这是从词的写作技巧上说的。整首词幽隐地表达了对战争的厌恶，风格清新婉丽，不事雕琢，情韵哀婉深长。

一时是金戈铁马的滚滚烽烟，一时又是昭君慷慨出塞换来的和平时光，没有永远的朋友、没有永远的敌人。铁马金戈，青冢黄昏，隐约透示着满清入关以前各族间的战事痕迹。‘今古河山无定据’，含而不露，不让人得以指摘。纳兰氏与爱新觉罗氏是世仇，性德虽仕于朝廷，怕还是‘别有一般滋味在心头’。

(三)阅读下面两段文字，完成23-24题。（5分）

子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”（《论语》）

夫圣人之治国，不恃人之为吾善不什数③①也，而用

②其不得为非也。恃人之为吾善也，境内；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。（《韩非子》）

【注】①为吾善；自我完善。②用：使。③不计数：不能用十来计算，不用十个。23．从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。（1分）

孔子：____________ 韩非子：____________ 提示：孔子：以德治国；韩非子：依法治国。24．对这两种为政观进行简要评析。（4分）

提示：法、德都有优缺点，应该两手抓，两手都要用，建设社会主义道德，完善社会主义法律。

（四）古诗文默写。（6分）

25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，____________。____________，于我如浮云。（《论语》）（2）沧浪之水清兮，____________；沧浪之水浊兮，____________。（《楚辞》）

（3）盖将自其变者而观之，____________；自其不变者而观之，____________。而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）

（4）凭谁问：____________，____________？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）人生代代无穷已，____________。不知江月待何人，____________。（张若虚《春江花月夜》）

（1）乐亦在其中矣 不义而富且贵（2）可以濯我缨 可以濯我足

（3）则天地曾不能一瞬 则物与我皆无尽也

（4）廉颇老矣 尚能饭否

（5）江月年年只（望）相似 但见长江送流水

四、作文（60分）

26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

8.2011版公共卫生试题 篇八

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．为了报答困境中收留并关爱自己的村民，来自水乡的万家爷爷造了条小木船为村民摆渡，并许下诺言：不收村民一文钱。从此，万家四代，百余年深山摆渡，分文不取。万家四代的事迹告诉我们()①一旦许下承诺，就要忠实地履行②承担责任就意味着只有付出，没有回报③只要作出选择，就应义无反顾地承担起应负的责任④慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．“助人为乐模范”、“见义为模范”、“敬业奉献模范”„„从这些全国道德模范身上，我们对责任有了进一步，下列观点正确是()①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系中的相互承诺

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3．奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们()A．个人的生存只能靠集体 B.个人是组成集体的细胞 C个人的成长离不开集体 D．集体的发展离不开个人

4．2011年4月14日，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非等金砖国家领导人相聚中国海南，共商五国合作发展大计，并就一系列全球性问题交换看法、阐明主张。这反映了()①金砖国家已成为世界经济的中心②当今世界只有合作没有竞争③我国在国际事务中发挥着重要的作用④和平与发展是当今时代的主题 A．①② B.③④ C．①③ D．②④

5．党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是（）A．和平统一、一国两制 B．构建和谐社会 C．“一个中心、两个基本点” D．建设小康社会 6．“十二五”规划纲要指出：“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。”这里的“国情”主要指我国()A．社会生产力水平还比较低 B.是世界上发展最快的国家之一 C．资源和环境形势依然严峻 D．社会主义具体制度还不完善

7．国家统计局发布的第六次全国人口普查主要数据公报显示，普查登记的大陆人口共1339724852人，60岁以上人口占13.26%。同2000年第五次全国人口普查相比，大陆人口十年共增加73899804人，年平均增长率0.57%，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点。这表明我国()A.人口分布极不平衡，农村人口过多 B男女比例失调，人口老龄化速度加快 C．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低

D．人口基数大，新增人口多，人口老龄化速度加快

用心

爱心

专心

8．右表中的经济现象所揭示的原因有()①民族地区已全面实现小康②民族区域自治制度的实施③民族地区人民的自力更生④国家对民族地区大力扶持

A.①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④ 9．坚持一个中国原则是()A．党和政府制定的完成祖国统一大业的基本方针 B．处理各民族关系的原则

C．大陆和台湾两岸关系和平发展的政治基础 D．社会主义的根本原则

10．2011年，中国迎来加入世界贸易组织l0周年。加人世界贸易组织十年来，中国经济增长迅速，成为全球最大出口国和第二大进口国，世界500强企业中有480多家已在中国开展业务。这些事实说明（）

①经济全球化符合当今世界的主题②改革开放是强国之路、活力源泉 ③世界贸易组织是一体化程度最高的区域经济组织④经济全球化促进了各国各地区之间的经济技术合作

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“十二五”是全面建设小康社会的关键时期,是加快转变经济发展方式的攻坚时期.要提高发展的全面性﹑协调性和可持续性,应该坚持的基本国策有()①使经济社会发展与人口﹑资源﹑环境相协调 ②计划生育 ③节约资源和保护环境 ④“一个中心，两个基本点”

A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 12．《国家中长期人才发展规划纲要》提出，要培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。这说明()①人才对经济社会的发展至关重要②党和政府重视人才培养，实施人才强国战略③培养和造就人才是当前政府工作的中心④一个国家和地区的经济发展只能依靠高素质人才 A.①② B.①③④ C.①②④ D．②④④

13、居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运„„我激励自己，用尽所用的力量应对一切„„我的毅力终于占了上风。”这段名言给我们的人生启示是（）

①挫折是每个人一生都会遇到的，人生难免有挫折

②挫折是一把“双刃剑”，要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富 ③坚强的意志力是每个人成功的可靠保障

④良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

2011年2月27日，温家宝总理接受中国政府网和新华网联合专访，同网友进行在线交流，问政于民。据此回答14～15题。

用心

爱心

专心

14．对于网友与温总理进行在线交流，你的看法是()A．公民依法行使建议权和监督权B．人民直接行使参与国家管理的权力

C．人民代表大会制度保障了人民当家作主 D．不利于国家机关提高决策水平和办事效率 15．温家宝总理回答网友提问时指出，我们不仅要把“蛋糕”做大，而且要把“蛋糕”分好，让每一个人都分享改革开放的成果。为此，应当()①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②坚持先富带动和帮助后富，逐步实现共同富裕③消除收入差别，防止两极分化④逐步缩小收入差距，努力实现分配公平

A．①②③ B.①③④ C．①②④ D．②③④

16．新修改的道路交通安全法规定，饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故、构成犯罪的，应依法追究刑事责任。2011年5月1日起实施的刑法修正案规定，醉驾一律入罪。这说明()A．有法可依是依法治国的前提 B.执法必严是依法治国的核心 C.依法行政是依法治国的前提 D.违法必究是依法治国的必要保证 17．“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”是我国社会主义初级价段的（）A．基本政治制度 B．根本政治制度 C．基本经济制度 D．根本经济制度 18.思想道德建设是社会主义精神文明建设的()A．重要保障 B．基础工程 C．关键因素 D．中心环节 19．“嫦娥二号”奔月、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世界计算速度、“神八”与“天宫”对接成功等。我国取得这些成就的直接因素有()①坚持了现阶段的分配制度②实施了人才强国战略③坚持了“三步走”战略④实施了科教兴国战略

A．①② B.②④ C．③④ D．①③

20．我们的初中生活即将结束，有的同学可能选择升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管如何选择，我们都要()①认真对待自己的选择，把握正确的人生目标②完全立足于自己的兴趣和爱好③培养自己的创新精神与实践能力，努力为社会做贡献④树立终身学习的观念 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

21、当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“别紧张，我能行！”这种控制情绪的方法属于（）

A、理智调控法B、幽默化解法C、注意力转移法D、自我暗示法

22、对于他人的评价，我们的正确态度是（）①走自己的路，让别人说去吧②既不盲从，也不能忽视

③严格按照别人的意见去做④重视他人的态度和评价，冷静地分析 A、①② B、①③ C、③④ D、②④

23、要正确认识自己，就要做到（）

A、重在认识自己的内在素质 B、用全面的、发展的眼光看待自己 C、自己的长处经常讲，自己的短处尽量不提 D、提高对自己的要求

用心

爱心

专心

24、老师经常这样教育我们：“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点不是一成不变的，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。这告诉我们（）

A、一个人有缺点是正常的，顺其自然吧 B、一个人的缺点能自动转换为优点 C、要用发展的眼光看待一个人的缺点 D、要全面认识自己

25、九年级学生小蔡每到考试都会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。初中升高中考试就到了，你认为小蔡调节情绪的做法可行的是（）

①适当听音乐，放松自己 ②进行一些感兴趣的体育活动

③回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行” ④拼命学习，做好充分准备 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

三、简答题（共28分）

26．9月14日，世界经济论坛2011年新领军者年会(夏季达沃斯论坛)在大连举行。温家宝总理出席达沃斯论坛并致辞时指出，中国不断提升开放式经济发展水平，过去十年发生巨变，中国经济总量从世界第六位升至第二位。

由此可见：我国已经跨越了社会主义初级阶段。请你对这一观点进行评析。（3分）

27．2011年7月1日，是伟大的中国共产党90华诞。90年来，党带领中国人民风雨兼程，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽诗篇。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”意气风发的中国人民在党的领导下，踏上了实现“十二五”规划、全面建设小康社会的历史新征程。

阅读材料回答下列问题（7分）

（1）列举新中国成立后，党领导我们取得的辉煌成就。（3分）

（2）分析党带领我们取得辉煌成就的原因。（4分）

28．2011年12月２日，全国非公有制经济先进典型事迹报告会在北京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席会议并讲话，他说：党中央、国务院高度重视促进非公有制经济发展，出台了一系列支持非公有制经济发展的方针政策，推动我国非公有制经济取得了长足发展。请简要回答以下问题：

（1）在我国，非公有制经济主要有哪几种？（3分）

（2）党中央、国务院为什么高度重视促进非公有制经济发展？（3分）

用心

爱心

专心

29、残疾人参与体育运动，是用身体和意志证明自己参与社会生活的能力；是用精神和毅力表现自己的人格尊严，突破生命极限的志气和勇气。举办残疾人体育盛会，就是要展示残疾运动员的顽强精神，让社会更多地了解、关心残疾人，提高社会的文明水平。

那么，怎样以人道主义的情怀关爱残疾人呢？首先，基本的态度应该是尊重残疾人。健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。„„第四，要关爱和帮助残疾人。

—节选自邓朴方的《共园心中的同一个梦想》 阅读材料，联系教材知识，回答下列问题：

（1）我们在关爱和帮助残疾人时，为什么“基本的态度应该是尊重残疾人”？（3分）

（2）关爱和帮助残疾人已经成为地球村人们的共识，使残疾人感到世人真情温暖带来的幸福，请问地球村还有哪些惬意的事儿，请你列举两例。（3分）

（3）不但残疾人需要帮助和关爱，在我们每个人的背后，都有无数关爱我们的人这些关爱，伴随着我们成长。对这些帮助过我们健康成长的人，我们应该怎样去回报他们、回报社会呢？（2分）

30、【漫画赏析】

（1）上述漫画说明了什么？（2分）

（2）请你列举生活中类似于漫画中的问题，并写出解决建议。（2分）

用心

爱心

专心

四、分析说明题（共24分）

31．材料一：全国人口普查主要数据

材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010 一2020 年）》 在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4 年提高到13.5 年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5 年提高到11.2 年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009 年翻一番。

(l）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”?(l 分）简要说明理由。（2 分）

(2）图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”?(2 分）出现这些可喜变化的原因有哪些？(2 分）

(3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。（3 分）

用心

爱心

专心

32．材料一 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行，全会由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

材料二 《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：“全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。”

（1）请你谈谈我国为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣？（6分）

（2）运用所学知识谈谈你对材料二观点的认识。（3分）

（3）在大推动社会主义文化大发展大繁荣过程中，我们青少年应该怎样做？（3分）

用心

爱心

专心

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．C 2．B 3．C 4．B 5．C 6．C 7．D 8．D 9．C 10．B 11．D 12．A 13．D 14．A 15．C 16．D 17．C 18.D 19．B 20．A 21.D 22.D 23.B 24.D 25.A

三、简答题（共26分）

26．答：观点错误。我国虽然各方面取得了很好成绩，经济总量跃居世界第二位。但是，我国现阶段生产力的总体水平还不高，发展还不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足；社会主义制度还不够完，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。因此，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。（6分）

27．答：（1）①建立社会主义制度；②香港澳门回归祖国；③成功举办北京奥运会；④超过日本成为世界第二大经济体；⑤人民生活达到小康水平；⑥成功举办上海世博会；⑦嫦娥二号发射成功等（3分，答出任意三点即可给分）

（2）①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系②党的正确领导③坚持以经济建设为中心④坚持改革开放⑤实施了科教兴国和人才强国战略⑥全国各族人民的艰苦奋斗⑦坚持科学发展观⑧坚持四项基本原则等（4分，答出任意四点即可给分）

28．答：（1）非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济、中外合资经济等。（3分）

（2）非公有制经济是我国社会义市场经济的重要组成部分，它在充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。（3分）

29、（1）见P55最后一段 为什么关爱他人也是一门艺术？

（2）见P6--9三个标题：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩

（3）见P51粘贴第2题 30、（1）答：当前社会生活中仍然存在亟待解决的民生问题，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2分

（2）答：类似的问题有贫富差距问题、养老问题等。2分

解决建议：努力拓展创造财富的源泉；扩大城乡就业规模，提高最低工资标准；大力发展经济，着力提高城乡居民收入；实施农村最低生活保障工程；完善社会保障体系。2分

四、分析说明题（共24分）

用心

爱心

专心

31．答：(l）人口总量仍有较大增加。(l 分）理由：① 影响人民生活水平的提高。② 影响我国经济的发展。③ 影响我国的可持续发展（会给我国的资源、环境带来沉重的压力）。④ 影响我国社会的全面进步。（2 分）

(2)① 人口增速减缓。② 人口素质进一步提高（人口受教育程度进一步提高）。（2 分）原因：① 我国坚持实行计划生育的基本国策。② 我国将教育摆在优先发展的战略地位，大力发展教育事业（或我国实施科教兴国战略、人才强国战略）。（2 分）

(3)① 有助于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。② 促进生产力发展，增强我国的综合国力。③ 有利于我国化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势等。（3 分）

32．答：⑴①发展中国特色社会主义的客观要求。发展先进文化，建设社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也可为社会主义现代化建设提供强大的精神动力、文化环境和智力支持。（2分）

②我国面临日益激烈的国际竞争作出的必然选择。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。（2分）

③是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的需要。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。（2分）

（2）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。经济建设和文化建设是相互联系、相互促进的有机统一体。经济建设为文化建设提供物资基础；文化建设为经济建设提供精神动力、文化环境和智力支持。（3分）

（3）①继承中华民族的优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。②努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。③树立共同理想，自觉遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平。④积极参加形式多样的文化活动，为繁荣社会主义文化作出自己的贡献等。（3分）

用心

爱心

9.2011版公共卫生试题 篇九

全国2011年1月自考大学语文部分试题答案(网友版)

2012年普通高等学校招生全国统一考试

语文

本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读((9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.精心收集

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例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识.科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者—不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技

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黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移双化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。

值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滋用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。

(摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》)

下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是

A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。

B.与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握

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其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。

C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。

D.几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱.B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和 神童不断出现的根本原因。

C.越是高端的科技黑箱，主体对它的千预就越大;在认识和实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。

D.使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。

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3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。

B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。

C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多技术，如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。

D.由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文官文阅读（19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

萧燧（1117—1193），字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属

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文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。”已而果符前事。未几，丁忧。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官。”上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮，始至，官镪②.不满三千，燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱。浙西常平司请移粟于产，燧谓:“东西异路‘不当与，然安忍于旧制坐视？” 为请诸朝，发太仓来振之。八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半，精心收集

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亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史?萧燧传》）

[注]①主文：主持考试。②镪：成串的钱。

4.对下列句子中加点的次的解释，不正确的一项是（3分）

A．丞相有子就举，欲以属公 属：托付。

B.桧怀之，既而被檄秀州 怀:衔恨。

C.就院易一员往漕闱 易:更换。

D.察官阙，朝论多属燧 阙:失职。

5.以下各组句子中，全都表明萧隧格尽职守的一组是((3分)

①隧怒曰:“初仕敢欺心耶！” ②论“官当择人，不当为人择官”

③有所依凭，无善状，隧皆奏罢之 ④若恃小康，萌骄心，非臣所知

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⑤官镪不满三千，隧俭以足用 ⑥为请诸朝，发太仓米振之

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.②⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途;其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B.萧隧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳.C.萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松;皇上升迁萧隧的职位，调他去治理婺州。

D.萧隧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干

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早，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。

7.把文中画横线的句子佣译成现代汉语。(10分)

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

（2）隧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成8-9题。

思远人 晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

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8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)

9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写((6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)

(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。，人皆有之。(《孟子?告子上》)

(2)鸣呼!师道之不复，可知矣。，君子不齿，其可怪也欤!(韩愈《师说》)

(3)四十三年，烽火扬州路。可堪回首，一片神鸦社鼓!(辛弃疾《永遇乐》)

乙 选考题

请考生在第三、四两大短中选定共中一大题作答。注意:作答时

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必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题.不得选做另一大题内的小题.如果多做.则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

II.阅读下面的文字。完成(I)~(4)题。(25分)

马裤先生 老舍

火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。

火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”

他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！”

茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。

“请少待一会儿，先生，”茶房很和气的说，马裤先生用食指挖

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了鼻孔一下，别无动作。

茶房刚走开两步。

“茶房！”这次连火车好似都震得直动。

茶房像旋风似的转过身来。

“拿枕头，”

“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快，可依然是很和气。

茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！” 茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。

“拿茶！”

“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”

马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！”

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茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，一直地快步走开。

“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高：站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。“你坐二等？”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？

“你呢？”我问。

“二等。快开车了吧？茶房！”

他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话，“你的行李呢？”

“我没有行李。”

“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”

茶房从门前走过。

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“茶房！拿毛巾把！”

“等等，”茶房似乎下了抵抗的决心。

马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。

车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。

我心中安坦了许多。

到了丰台，车还没站住，上面出了声，“茶房！”

没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。

过了丰台，大概还没到廊房，上面又打了雷，“茶房！”

茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。

“干吗？先——生——”

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“拿茶！”

“好吧！”

茶房的眉毛拧得直往下落毛。

“不要茶，要一壶开水！”

“好啦！”

马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声稍低一点。用咬牙来补上。

有趣！

到了天津。又上来些旅客。

马裤先生醒了，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买；又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。他向自己说，“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧的说，精心收集

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“是天津，没错儿。”

“总得问问茶房；茶房！”

我笑了，没法再忍住。

车好容易又从天津开走。

刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。

他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。

我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！

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我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见“茶房！”

一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。

B.小说普于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。

C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。

D.“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。

E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。

(2)小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是

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什么?请简要分析。（6分）

(3)马裤先生有哪些性格特点?请简要分析.(6分)

(4)有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)

1949年10月1日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖**亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回国参加建设。并于1952年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。

谢希德一直密切关注看国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪70年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题—怎样使

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钢材不生诱？是什么起到抗腐性的保护层作用?世界上一些国家每年因腐性而才民废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用?这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果;如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。

1983年，谢希德担任复旦大学校长。以她的身份，每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看到她的身影。她说:“在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈.倾听各种议论.从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚.也不乏独到的见解:特别有意思的车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共呜.”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的盆传深入人心.谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛.嘉

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喜欢多彩的生活.她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品.生活虽然是丰富的.但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹任，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是:“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人.”

1987年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的科学家变成了比孩于更雷要照顾的病人。谢希德接受了这个戏酷的现实。尽心屨行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年，谢希德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动.身心都十分劳累。但是不管工作多忙，只要人在上海。她每天都要挤出时间.去医院陪伴丈夫.默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着撼人心魄的人问至诚.1999年，谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委.并修改书中的两篇科学小品.她深知即便是科普文章也不能不讲准确性.谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎.如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方，作者为求形像生动，用“指甲大小“未描述一个面积概念.不同人的手指甲可能差别很大，即便天同一个人，大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样

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较为准确的写法.求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。(摘编自王增藩《谢希德传”》)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。

B.担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反映意见、宜传决策的重要窗口。这体现出她为人的平易谦和。

C.谢希德在钻研科学的同时.业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣。所以不希望别人宣传她精于此道。

D.谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图，以区别“硅片”和“芯片”这两个概念。

E.本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，现了一位杰出女性的伟大人格.(2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究.有哪些方面的原因?请简要分析。(6分)

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(3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明.(6分)

（4）谢希德的“诚”体现在很多方面.请结合全文.谈谈你的理解.(8分)

五、语言文字运用(20分)

下列各句中，加点的放语使用恰当的下项是((3分)

A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了.“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，吞’二人上下其手地将他掘倒，结果人赃俱获.D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想

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14.下列各句中没有语病的一句是(3分)

A.凡事若不问青红皂百，把自己心中的债怒发泄勤臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的，良的人遭伤害.B.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。

C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。

D.欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏.15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是((3分)

在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。______，______。______。______，______。______。

① 早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”

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就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久

A.⑥②③⑤④① B。⑥①④②⑧⑤

C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②

l6.根据所给材料的内容，在下面而线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语愈连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字（6分）

材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之钢，以为器。”如果这些史

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料可靠，则我们祖光大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。早在传说中的达古时期，①。从传世文献记裁来看，我国在夏代之前就已进铜器时代，但是 ②。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。

17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分)

梅花在冰天贡地的季节吐备，意在教导我们:学会竖任:

昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

船主诱一位修船工蛤自乙的小船刷油漆。修船工别漆的时候.发现船底有个小洞，枕顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢.送上一个大红包.修船工感到奇怪，说:“您已经给过工钱了。.船主说:

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“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬."修船工说:“峨.那只足顺手做的一件小事……船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了.等到他们平安归来，我才明白是您救了他们.”

要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围

作文，不要套作，不得抄袭.2012年普通高等学校招生全国统一考试

语文试题答案

一、(9分)

1.C 2.B 3.D

二、(36分)

4.D 5.C 6.A

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7.(10分)

(I)如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

(2)萧燧说:“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢?”

8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9.关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

10.(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳

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(2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及

(3)望中犹记 佛狸祠下

三、(25分)

11.（2）

①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;

②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫:③引发读者的阅读兴趣。

（3）

①颐指气使，目中无人，缺乏公德;

②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利;

③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。

（4）

观点一:同意，“我”也有人性弱点。

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①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之:

②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄:

③“我”对自己缺乏反思精神。

观点二:不同意，“我”没有人性弱点。

① 我”是作者思想的体现者，不是性格人物:

②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显;

③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。

四、(25分)

12.①这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义:

②作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域:③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。

①密切关注学术动态，努力探索真知:

②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平:

③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

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（4）

方面一:对祖国无限忠诚。

① 视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设

:②为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域。

方面二:对时事业充满热诚.① 作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟

②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。

方面三:对亲人至爱至诚。

① 不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情;

②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的美德。

五、(20分)

13.B

14.C

15.D

16.② 我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了:

③ 这却一直没有得到考古发掘的证实:

④ 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。

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