走进童话特色工作第二阶段工作总结

走进童话特色工作第二阶段工作总结（精选10篇）

1.走进童话特色工作第二阶段工作总结 篇一

思想纪律作风整顿

第二阶段工作总结及第三阶段工作按排

我局在思想纪律作风整顿活动中，按照区委的统一部署，从11月10日至12月10日“查找问题、对照检查”阶段已基本结束。此次思想纪律作风整顿建设活动，我局坚持高起点、高标准、严要求，精心组织、周密部署，紧密联系实际，让每一个干部职工和基层干部群众从一开始就知道这次思想纪律作风整顿活动的重要性和必要性。达到了查找问题、对照检查阶段预期的要求和目的，经区思想纪律作风整顿活动领导组批准，同意我局转入“建章立制、集中整改”阶段，下面，根据区思想纪律作风整顿领导组办公室的按排部署，对“查找问题、对照检查”阶段的工作进行总结，对“建章立制、集中整改”阶段的工作进行部署，进一步统一思想，明确要求，确保第三阶段的工作取得实效。，一、第二阶段的工作总结

查找问题、对照检查阶段是建章立制、集中整顿活动的关键阶段，只有真正把存在的突出问题查出来，找准确，整改工作才能做到有的放矢，集中整顿才会收到预期效果。我局干部队伍思想纪律作风集中整顿活动，从11月10日转入查找问题、对照检查阶段以来，紧紧围绕找准突出问题这个关键，认真落实查找问题、对照检查阶段三个环节的工作要求，严格标准，严格程序，边查边改，基本达到了预期目标，取得了阶段性的成果。主要表现在：

一是领导高度重视。局领导对第二阶段的工作高度重视，11月10日，全区转段会的第二天，我局就召开了转段会，对第二阶段工作进行了安排部署。局领导多次召开办公会研究部署第二阶段各个环节的工作，通过下乡调研、个别谈话等多种方式，深入到各乡镇进行实地指导、现场督促，引导机关人员及站、所抓住主要矛盾，查找突出问题。各站、所主要负责人态度端正、行动积极，在查找问题、对照检查阶段做到了“两亲自、三带头”：亲自动员，亲自部署，带头征求意见，带头查找问题，带头进行整改，有力地促进了这一阶段的各项工作。

二是宣传发动有力。转段动员会议之后，全局迅速行动，召开动员会，对第二阶段的工作进行了广泛深入地宣传发动。局机关每星期最少报一期简报，及时反映整顿动态，介绍整顿办法，为集中整顿工作的深入推进创造了良好的外部环境。同时，广泛开展了“搞好整顿，从我做起”主题活动，极大地调动了广大干部职工参与整顿活动的热情。

三是征求意见广泛。在查找问题、对照检查阶段，从局机关到各下属单位。能严格按照区委要求，坚持开门搞整顿，普遍采取发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式，广泛征求社会各界特别是基层干部职工和服务对象对本单位的意见和建议。局领导班子主动征求分管单位和个人的意见；征求基层站、养殖

企业及相关部门的意见，征求离退休老干部的意见，在征求意见的同时，以站、所、队为单位，由分管领导组织开展谈心交流活动，把谈心活动作为征求意见、查找问题的重要渠道。意见表做到了表无虚发，有多少干部就发多少征求意见表，有多少意见表发放就有多少份意见收回，工作覆盖到哪里，意见表就发放到哪里。局领导还召开了领导班子座谈会：班子成员之间互相谈心，班子成员与本单位的干部谈心，干部之间主动谈心、做到开诚布公、推心臵腹，找准问题，形成共识。

四是查找问题认真。广大干部职工都能够认真反思“思想不纯、纪律不严、作风不实”三个共性问题在本单位的具体表现，积极查找影响本单位机关作风发展、和谐发展的突出问题。在查找问题时，不避重就轻，不讳疾忌医，敢于面对矛盾，勇于正视问题。每个人都结合自身实际写出了深刻的思想剖析材料。

五是整改初见成效。全局上下坚持边查边改，对查找出的问题积极整改，使广大群众感受到了思想纪律作风整顿带来的初步成效。如针对干部职工反映的生活、工作等方面存在的困难和问题，及时了解情况，进行座谈，领导班子共同研究解决。在局机关，干部职工一边积极参与整顿，认真查找自身存在的突出问题、撰写剖析材料，一边合理安排时间，主动做好各自的工作。各项工作井然有序。

在充分肯定成绩的同时，在这一阶段工作中仍存在不平衡、不深入、不严格的问题，征求意见流于形式，查找问题不够准

确；一些干部的思想总结结合实际不紧、剖析不够深刻等等。必须高度重视，采取有力措施，对这些问题切实加以解决。

二、第三阶段工作按排

建章立制、集中整改是这次整顿活动的第三阶段。这一阶段的主要任务是：在前两个阶段工作的基础上，抓住影响转型跨越发展、和谐发展的突出问题，抓住群众反映强烈的热点、难点问题，抓住干部自身存在的主要问题，集中时间、集中精力进行整改。这是一个抓落实、见成效的阶段，只有这一阶段工作做好了，才能鼓舞士气、振奋人心，集中整顿活动才能收到预期的效果。

(一)充分认识搞好集中整改阶段工作的重要性

建章立制、集中整改阶段是整顿活动的着眼点和落脚点。这一阶段的工作能不能取得实效，直接关系到思想纪律作风整顿活动的成效，关系到领导班子和干部队伍的长远建设，关系到党和政府在群众心目中的形象。从前两个阶段的进展情况看，我局坚持边整边改，已经取得了一定成效，广大干部职工实实在在感受到了集中整顿带来的变化和进步，对我们开展这次活动是积极支持的，也是比较满意的。进入第三阶段，我们进一步采取切实有效的措施，对查摆出的突出问题集中进行整改，努力促进各方面的工作，这是巩固和发展集中整顿活动成果的一个重要环节，也是取信于民的关键所在。只有把这个阶段的工作搞好了，整个思想纪律作风整顿活动才能不走过场、收到实效，才能真正达到“提高政治素质、增强党性修养、端正思

想态度、强化纪律观念、改进工作作风”的目标。克服思想认识上的偏差，思想统一，切实把思想纪律作风整顿工作摆上应有的位臵，进一步增强责任感和紧迫感，坚持高标准、严要求，毫不松懈，善始善终，扎扎实实抓好集中整改阶段的工作，以建章立制、集中整改阶段的高质量，保证思想纪律作风整顿活动的高质量。

(二)突出抓好建章立制、集中整改阶段的三个关键环节

关于建章立制、集中整改阶段的具体工作和具体要求，大家要严格按照方案要求，扎扎实实做好各项工作，特别要注意抓好三个关键环节。

第一，集中解决突出问题。各单位要结合领导班子和个人反思出来的问题，结合工作中存在的薄弱环节和长期得不到解决的重点、难点问题，认真研究，充分讨论，集中时间，集中精力，下决心解决影响转型跨越发展、和谐发展的突出问题。集中整改要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要有近期目标，又要有长期安排。对需要解决的问题要限定解决期限，不能搞无限拖延。凡是有条件、能够改的，要立即改正，见到成效。对一些需费时日才能解决的问题，要纳入日程，抓紧调研，创造条件，积极整改。要坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，把整顿内容具体到人。对存在问题的干部，谁不主动去改，领导小组就主动去改谁。要坚决克服那种议而不决、行而无果的作风，让广大干部职工切实看到在思想、纪律、作风上的新变化、新进步，实实在在地感受到思想纪律作风整顿

活动的成效。

第二，认真开好两个生活会。各单位要召开领导班子民主生活会和党支部组织生活会，对照单位和个人查找出的突出问题，进行认真反思，理性总结，从中吸取教训，搞好思想上的整改和提高。非中共党员干部，也要参照民主生活会的要求，召开专题生活会。在召开领导班子民主生活会前，要将会议准备情况报局整顿领导小组。生活会上，每个同志都要正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己，正确对待群众，做到“四讲四不讲”，即讲问题不讲成绩，讲主观不讲客观，讲实话不讲空话，讲要害不讲枝节。要本着对党、对人民、对同志高度负责的精神，严肃认真地开展批评和自我批评。开展自我批评，必须克服思想认识上的障碍。一个人能够认识自身存在的突出问题，并痛下决心改正，不仅无损于自身的形象和威信，反而会赢得干部群众的信任。对待同志的批评，要本着闻过则喜、虚怀若谷的态度，有则改之、无则加勉，对符合事实的意见，进行认真检查；对与事实有出入的意见，作出必要的说明。对同志进行批评，要从团结的愿望出发，言辞中肯，与人为善，实事求是，以理服人；不能捕风捉影，更不能无限上纲。总之，要通过召开两个生活会，真正达到解决问题、增进团结、提高思想、促进工作的目的。

第三，积极进行建章立制。要按照立足当前、着眼长远、总体设计、分步实施的原则，把落实整改措施与加强制度建设结合起来，大胆工作，勇于创新，努力从制度和机制上巩固整

顿活动成果，避免“一阵风”。在进行建章立制的过程中，要特别注意把握三点：一是注重实用性。要从促进转型跨越发展、和谐发展出发，结合工作实际，对现有规章制度进行梳理，明确建什么、怎么建、谁来建，确保制度建设的健康推进；二是注重科学性。制度建设是一项政策性、原则性非常强的工作，必须要有求真务实的态度，要从决策制度、管理制度和办事制度、监督机制等各方面建立健全各项制度，既不能急于求成，也不能标新立异，更不能坐而论道、闭门造车，凭空编撰；三是注重有效性。要积极探索建立一套科学的运行机制，真正使各项制度落到实处，长期坚持，发挥作用。

(三)切实加强对建章立制、集中整改阶段工作的领导

一是领导要带头。建章立制、集中整顿活动是当前的一项重要工作。要切实负起第一责任人的职责，既要挂帅，又要出征，真正把建章立制、集中整顿活动紧紧抓在手上，认真做好每一环节的领导和组织工作，牢牢把握整顿活动的主动权，确保不出偏差、不走过场。领导干部要以身作则，真正把自己摆进去，摆高一些、摆重一些、摆得更到位一些，带头开展批评与自我批评，带头整改存在的问题，要让干部职工看到标杆、看到示范，以领导干部的表率作用推动本单位整改工作的深入开展。同时，要继续深入开展“集中整顿，从我做起”主题活动，引导干部从我做起，从现在做起，切实解决思想纪律作风方面存在的突出问题。

二是方法要科学。要坚持正面教育、自我教育为主的原则，深入细致地做好思想政治工作，引导和帮助广大干部职工提高思想认识，正视存在的问题，增强改正问题的自觉性。对问题比较突出的干部，要集中一段时间进行专门整改。对个别违法违纪的干部要提交执纪执法部门查处。要坚持实事求是的原则，紧密结合领导班子和干部队伍的实际，什么问题突出就解决什么问题，什么问题能够解决就先解决什么问题，既不能回避问题，过分强调困难；也不能片面追求效应，提过高的目标，要说实话，求实效。要坚持开门整改的原则，坚持走群众路线，吸收干部职工参与，整改结果及时向群众通报。以整改的实际效果取信于民。

三是督查要严格。各单位要严格标准，严格程序，坚决按照规定的步骤进行操作，做到环环紧扣、步步深入。同时，要坚决克服“跟着环节走、质量一般化”的问题。严把解决突出问题关、严把生活会质量关、严把建章立制关，努力提高集中整改的质量。要加强对思想纪律作风整顿工作进展情况的督促检查。开展督查工作，既要明查，也要暗访；既要组织开展常规性的检查，也要进行突击性的检查。要进一步加大对思想纪律作风整顿工作的宣传力度，及时解决突出问题的进展情况和初步成效。对作风问题突出、工作效能低下、整改工作不力，要提出严肃批评，并予以曝光。

四是成效要明显。体现思想纪律作风整顿工作的成效，最重要的一点，就是统筹兼顾、合理安排，做到“两不误、两促进”。我们必须时刻牢记，思想纪律作风整顿的目的是为了促进

各项工作的开展，绝不能把思想纪律作风整顿和当前工作割裂开来，为整顿而整顿。要把搞好思想纪律作风整顿和解决好民生问题有机地结合起来，把搞好思想纪律作风整顿和树立畜牧行业良好形象结合起来，把搞好思想纪律作风整顿和促进畜牧业的发展有机结合起来。

第三阶段离春节还有42天，时间紧，任务重，要求高。我们一定要高度重视，合理安排，严密部署，精心组织，以更加振奋的精神、更加务实的作风、更加勤奋的工作，切实做好建章立制、集中整改阶段的各项工作，为我区畜牧系统干部队伍思想纪律作风整顿活动的圆满成功奠定坚实的基础。

2.第二阶段工作总结 篇二

一、符合桃园镇实际，特点鲜明

这主要表现在：

(一)领导重视，组织机构健全。

4月29日和5月7日，桃园镇相继组织全体机关干部和各党组织支部书记召开“ ”学习动员会和学习教育再部署、再动员会议，镇党委书记彭皓月亲自做动员部署、再动员再部署。为认真开展好“ ”学习教育，桃园镇成立了以党委书记彭皓月为组长，镇党委副书记、镇长周建辉为副组长，其他班子成员为成员的协调领导小组，下设办公室，并配备了办公设施，切实加强对“ ”学习活动的领导。同时明确责任，细化分工，确保活动有序开展，取得实效。

(二)分类指导样式多，涉及领域广泛。

针对桃园镇非公有制经济组织、社会组织比较多，党员流动性强强的特点，我镇“ ”学习教育因企制宜、因岗制宜，灵活安排，对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近参加学习教育。这使得广大党员都有了快捷便利接受到“ ”学习教育的机会。

(三)学习载体创新性强，党员喜闻乐见。

我镇根据党员知识水平各不相同，对“ ”学习教育载体喜好各不相同的特点，制作了学习教育宣传栏，及时对中央、省和“两级”市委文件精神进行宣传。同时进行了“坚定信仰信念，保持党员本色”专题讨论。针对党员多样化学习需求，充分利用单位内部网、QQ、微信和明白纸等资源为载体，制作了形象直观、丰富多样的学习资源，引导党员自主浏览学习，扩大了学习覆盖面，提高了参学率，在全镇营造了人人参学、人人爱学的浓厚学习氛围。

(四)督导检查严格，落实要求到位。

我镇党委根据实际，组织“ ”协调领导小组做好各基层党组织督导工作。我镇协调领导小组采取明察暗访、随机调研、定点监测、现场观摩等方式，坚持到一线去、到党员群众中去，了解真实情况，督促解决问题。针对在学习教育活动中出现的只会做表面文章、花架式的基层党组织，我镇协调领导小组限期令其整改，使“ ”学习教育活到真正落到了实处。

二、见善则迁，有过则改。

虽然我镇在学习教育开展过程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和优秀单位相比仍存在一些薄弱环节和问题：

(一)学习进展不平衡。

有个别村党支部对学习教育活动重视还不够，党支部书记对党员学习教育活动的亲自安排、指导、督促检查还不到位。

(二)学习教育宣传落实还不到位。

有些党支部觉得仅仅在宣传栏里贴上标语，在村主要路口拉上横幅就够了，而不去给党员进行深入内心的宣传，没有把“要我学”变成“我要学”。

(三)文件资料不规范。

个别党支部党员的学习笔记参差不齐，有的党员一堂党课仅仅写上三五个字当笔记，很不规范。

三、学如逆水行舟，不进则退。

“ ”学习教育不是一次活动，而是长期性教育。所以我们要本着学如逆水行舟，不进则退的精神，改进自身存在的不足，取长补短不断进步。今后我们一定要做到：

(一)继续提高认识水平，落实主体责任。

各基层党支部要把开展“ ”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要建立学习教育沟通协调机制，定期研判分析、沟通交流情况、强化工作举措。各基层党组织书记是“第一责任人”，必须亲自谋划、亲自部署、亲自推动。

(二)继续探索更加贴合桃园镇实际的学习方式。

各基层党支部在坚持把集中学习与个人自学结合起来，以支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托的基础上，可以探索适合自身的学习方式，使学习效率更上一层楼。

(三)继续丰富学习内容，做到“ ”知识滴水不漏。

在认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规和《 总书记系列重要讲话读本(版)》基础上，还要学习《知之深 爱之切》，因为它是 总书记在县委书记岗位上，运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题的真实写照，是我们的精神财富。

3.德育特色办学阶段工作总结 篇三

20xx年下学期，德育工作我们围绕“为谁培养人？”“培养什么人？”、“如何培养人？”三个问题进行了重新的思考。并把这三个问题和学校近五年发展规划、学校办学理念和育人目标相结合，制定了下学期德育工作计划，构建了“四三二一”德育工作体系，本着淡化管理强化服务的理念，按照这个体系，积极开展德育各项工作，德育工作开创了一些新局面。

一、学校层面：开展“四格”教育

（一）健康体格培养

我们坚持开展了晨练活动。各班班主任积极响应，专科教师也积极协助，活动开展了近3个月，学生参与积极，学生的体能有明显提升。虽然占用了一些看似宝贵的时间，但从促进师生健康的角度绝对是有意义的。一些班级有亮点有特色（六年组的篮球项目，5.4张秀玲老师组织的鬼步舞、5.3特长生组织的健身舞，4年组的古诗韵律操、其他班级多数以跳绳为主，通过这段时间的训练，无论是长绳还是短绳学生均有很大提高）10月份学校组织了趣味运动会，让使师生放松了身心，大家很欢迎。间操始终坚持进行，一直到期末，提高了学生体能。

此外我们组织班主任开展了“我和孩子同写作业”活动，全体教师认真参与，深刻反思，作业数量显著下降，作业兴趣和质量有明显提升，切实做了点有效的减负工作。

（二）健全人格塑造方面

开展“自尊、自信、自强、自立、自制”的“五自”教育。共进行了三次主题教育，分别是“爱我中华”主题演讲活动。5.5班《知高小、爱高小、兴高小》主题队会、4.5班《我爱我家》主题班会。

（三）高尚品格养成方面

开展了爱国、爱校、爱家、爱人、爱己的“五爱”教育，同样进行三次，分别是6.7班《做人当自尊》主题队会、5.6班《自信相伴精彩随行》主题队会和4.3班的《少年当自强》主题班会。

这六次主题教育，各位班主任相当重视，进行设计和组织，活动中对学生进行反复的指导，学校录制之后面向全校进行了展播，班主任结合进行有针对性的教育，形式新颖，也减轻了全体班主任的负担，教育效果突出，同时活动的班级学生得到了积极的锻炼。

此外教师节我们举办了“感恩教师”影音大赛，让学生感受老师辛劳，帮助孩子学生尊师，帮助家长学会重教；重阳节我们举办了“家有老人”微视频大赛，受到家长的积极响应，帮助孩子学会孝和敬。有家长曾经激动的表达：感谢学校为我们对孩子进行了在家里不能接受的教育。得到家长的认可说明我们的工作是有意义的。

（四）个性风格锻炼

上学期由于各种原因，少年宫的社团活动没有按计划开展，但是我们有六年组组建的“威风锣鼓”社团活动的效果突出。从接到任务到正式展演不足一个月，六年教师一边与时间赛跑抢抓教学一边头顶烈日紧张排练，9月12日，高家店小学威风锣鼓队表演惊艳亮相并一鸣惊人，得到社会各界的广泛好评，获得最佳表演奖并被省市县各级媒体报道，展示了高小学生的良好风貌。

我们还举办了首届校园好声音大赛，发现和培养了一大批具有良好音乐素养和天赋的学生，这一次的登台将终生难忘，孩子不必非要成为歌唱家但有了一颗热爱音乐的心，他们的人生也会与众不同，种下一颗种子就是一种好的教育。

二、教师层面：开展了“真心、暖心、实心”——“三心”工程。

1、“真心”工程：开展“榜样的力量”教师示范活动。以《我的德育故事》为题进行了全体教师主题征文，通过征文促进了教师进行自我反思，教师的师德修养有所提升。

2、“暖心”工程：开展了家访活动，全体班主任对贫困学生进行了认真走访，既帮助学校完成了贫困家庭调查走访工作，也拉近了教师、家长和孩子之间的距离，更重要的是使教师们经历了一次精神上的洗礼，精神境界再次提升。王波、司义荣等老师还给孩子买衣服买用品，很是感人。

3、“实心”工程原定召开家长会，由于种种原因未能召开，我自身失职，本学期弥补。但在家校沟通上，尝试通过信息平台展示学校的一些亮点工作和学生活动，得到广大家长的积极关注，增强了家长对学校工作的`了解和认可，收到一定效果。

三、班级层面：开展了“自主管理星级示范班”和星级小队评选。

通过这项活动的开展，提高了班主任班级管理的水平，学生自主管理能力得到了一定的提升，学生自我控制力显著增强。学生的良好习惯初步养成，全学期不安全，不文明的大事件没有发生，这和班主任的辛勤工作是分不开的。

四、学生层面：开展了争做高小好少年，培养一种好品质的“星级”少年评选活动。

开展了“星级少年”评选，各班利用班级自主管理评价细则对学生日常表现进行及时评价，按月上报，大队部及时做好服务性工作，及时为各班印制星级少年名签用以鼓励。

4.走进童话特色工作第二阶段工作总结 篇四

下阶段工作计划

怀远县河溜中学

九年级第二学期阶段工作小结及

下阶段工作计划

新学期开学已近两个月，九年级各项工作正在有条不紊的进行着。现将本阶段工作进行小结，同时制定下一阶段的工作计划。

一、前期工作小结

学期伊始，校领导就组织召开九年级全体教师会议，从宏观上帮助九年级把握本学期教育教学的大方向，定目标，做计划。在教学过程中，重视目标和计划的落实，帮助九年级组精心准备家长会，学生会，重点突出，部署明确，及时发现和解决问题，解决了教师工作中的不是实际困难，使九年级全体教师备受鼓舞，干劲大增。

1.以德育工作为抓手，促进教学质量的提高

思想指导行动，拼搏需要动力。在狠抓教学和学习的同时，我们不失时机地对学生进行各种教育，紧抓学生的思想和心理辅导。如：举行“迎中考百日誓师大会”，让学生吹响中考的号角，放飞他们的理想与希望。激发学生的责任和紧迫感，通过教师代表和学生代表发言，鼓励学生奋发向上，立志成才。针对不同的学生进行不同方式的教育，尤其是学困生，由班主任加强教育，规范他们的学习行为，定期找他们谈心，及时把握他们的思想动向。

2.面向全体学生

进入九年级后，学生两极分化逐渐显现。我们要求各班主任面向全体，挖掘潜力，不放过任何一个有希望的学生，特别是那些临界生，全体教师都要给已特别的关注，及时了解他们的情况，进行合理的疏

导。为此，九年级老师花了很多时间去琢磨学生在想什么，希望什么，反对什么，第一次月考后，班主任都帮助学生分析存在的问题，找出解决问题的办法，及时调整心态，从而保证了紧张而有压力的学习的 进行。从目前情况来看，学生学习热情高涨，竞技状态良好。

3.一切为了学生，一切为了中考

为了更快地提高教育质量，在六月份的考试中取得理想的成绩，九年级的教师经常在一起研究学生的情况，无论是班主任，还是任课教师或年级助长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管。每一次学情，教情分析会，全体教师都积极发言，提出具有前瞻性的、预案性的建设。这样促进了九年级教师的大局意识，形成了良好的团队精神。

开学至今，九年级的 学生学习兴趣浓厚，形成了比学赶帮超的良好学习氛围，让学校领导和九年级全体教师感到欣慰。但临近中考，面对更大的压力，部分同学在思想和学习上可能会出现反复，全体领导和九年级教师会面临更多更大的考验，为此我们特制定了以下计划

二、下阶段工作计划

1.学生情况分析；

九年级学生虽具备了一定的学习经验，大多数学生都在不断的进步，但不足之处仍较为突出，主要表现在以下几个方面；

① 基础薄弱点很多，综合解题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

② 知识面比较狭窄，知识点欠缺的很多。

③ 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

④ 深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动手动脑。⑤ 部分学生课堂纪律较散漫。

3.工作目标：

在即将来临的中考面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长有对老师的厚望；学校领导有对中考成绩的期望。因此，根据九年级学生的综合状况特制定以下目标：营造良好的班风、学风、教风，严明纪律，让这个年级，各个班级都能朝着自己的目标勇往直前。每位教师都能确确实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表，争取2013年中考总体成绩超过2012年，突破2012年中考700分以上的学生数。

4.常规工作及发展要求：

① 九年级组各位老师要认真做好各项教学常规，认真备好每一节课，上好每一节课，精心设计复习计划和教学方案，认真做好作业批改，并做好作业及时反馈工作。

② 整个年级组要积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科努力做到“统一要求，统一备课，统一进度，统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量，面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好拔优补差工作。

③ 认真执行听课制度，每位教师按照学校的具体要求互相听课，也可以跨学科听课，取长补短，博采众长，从而提升自己各方面的能力。更好的为中考复习服务。

④ 重视月考工作和模拟考试，认真做好每次的考试工作。各科一起统一进度，统一测试范围，照复习工作，并做好考后的质量分析工作和自我反思，以便及时地调整教学策略。

⑤ 开好各类工作会议，尤其是每次的月考分析会。还要根据学生的实际情况召开各类学生及家长会。会议上要谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习和复习的积极性。鼓励学生做学习的真正主人。教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

⑥ 针对不断变化的中考，我们加强考试动态的研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效的把初中阶段的知识梳理清楚，以使学生全面掌握知识。课堂教学中注重学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

5.分月工作安排：

四月份：

① 召开九年级教师会，协调各科完成新科教学任务，转入第一轮复习。

② 夯实常规工作，组织常规教学工作自查。

③ 召开年级学生分层会议。

④ 组织第二次月考，并做好月考质量分析工作。

⑤ 加强体育中考课目的训练，组织学生参加中考体育测试。五月份：

① 召开九年级教师会，做好新一轮工作。

② 召开家长会，进行中考报名指导，让家长协助学校做好学生参加中考的思想教育，提高巩固报考率。

③ 督促理化教师加强理化中考实验操作测试。

④ 组织第三次月考（模拟考试），做好考后分析工作，了解学生思想动向，做好学生的思想稳定工作。

⑤ 完成毕业生综合素质评价，班主任完成学生毕业鉴定。⑥ 召开九年级学生考前誓师大会。

六月份：

① 召开年级组教师会，落实教学常规检查，再梳理薄弱环节，加以改进。

② 对学生进行考前指导和答题指导，端正心态，迎接中考。③ 组织第四次月考，并做好质量分析。

5.“四治”活动第二阶段工作总结 篇五

（查摆问题阶段2013.5.6----2013.6.5）

为进一步改进全镇干部职工工作作风，严肃工作纪律，切实解决工作中存在的“慵懒散奢”问题，我镇切实落实“四治”活动精神，按照活动实施方案，现将第二阶段活动总结如下：

第二阶段为查摆问题阶段（5月6日---6月5日）

一、查找问题。通过座谈会、发放征求意见表等方式，广泛

征求和听取各方意见和建议，认真对照“慵懒散奢”四方面展开自查自纠，找准存在的问题。在本阶段中，各位干部职工能够积极寻找自身存在的问题，严格进行整改，通过开展民主生活会的方式，各位领导干部畅所欲言，说出了自己在工作方面存在的问题。

6.走进童话特色工作第二阶段工作总结 篇六

经济发展软环境集中整治工作第二阶段（查找整改阶段）工作总结

按照万源市《关于开展集中整治经济发展软环境的实施意见》精神，市政务中心领导高度重视，全面扎实开展经济发展软环境集中整治工作，第二阶段工作已经结束，实现了预期目标，取得了较好成效，推动了中心软环境建设转入制度化、规范化的长效管理轨道，现将工作开展情况总结如下：

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化政务公开加强政务服务的意见》（中办发〔2011〕22号）文件精神，巩固我市行政审批制度改革和“两集中、两到位”工作取得的成效，根据《关于对市级部门“两集中、两到位”开展专项督查的通知》（万府办函〔2011〕53号）要求：现将市级部门“两集中、两到位”工作情况如下：

一、主要成效

（一）重视程度明显增强。自2008年以来，各部门按照万编委〔2008〕47号文件规定，加快内部职能调整归并工作，对“两集中、两到位”工作高度重视，形成了“一把手”负总责，分管领导抓落实，审批人员抓具体的工作格局，特别是：住建局、房管局、国土局、地税局、工商局、环保局等部门的主要领导和分管领导，经常过问此项工作，经常寻访窗口动态，把此项工作列入部门党组和行政重要工作，多次召开专题会议，研。

管、住建等窗口先后为群众开展延时、预约服务。更好的方便了服务对象，市政务中心制定并执行“首问责任制”等十项制度，很多群众都感到：现在到政务中心办事真是体现出政府是在为我们提供服务，如：房管局实行“两集中、两到位”后，办事效率明显提高，受到办事群众高度赞扬。

二、存在问题

虽然我市“两集中、两到位”工作取得了可喜成绩，但仍存在一些需要必须解决的问题。主要表现在：

（一）职能归并不到位。尽管目前有35个部门在形式上以文件形式成立或合署成立了行政审批股，但没有完全按照万编委〔2008〕47号文件和2011年市府办批复各政府职能部门“三定”方案的要求和规定，进行落实，所有部门均未完全将行政审批和公共服务事项的审批和服务职能集中归并到行政审批股。原有行政审批和公共服务事项的股室不再承担审批职能问题没彻底解决。部门职能不集中现象仍还存在。

（二）整体入驻不到位。目前除房管局、住建局、环保局基本做到整体入驻外，其余21个重点部门（国土局、发改局、经信局、安监局、水务局、质监局、交运局、国税局、地税局、人社局、药监局、公安局、林业局、文广局、城管局、畜牧局、农业局、商务局、司法局、卫生局、民政局）均未做到行政审批股职能和项目集中入驻政务服务中心，另外15个部门也未按照“应进必进”要求，将人员和项目集中进驻市政务服务中心（国资办、保密局、投促局和非税办均无实质性项目除外）。此类问题也因各部门职能不集中和政务中心现有办公场地严重不足而受影响，由于人员和项目不能整体入驻，因而除个别部门能将简单办证和收费项目在窗口办结外，其余实质性审批项目也只能是窗口“挂号”，原有股室“就医”，体外循环现象仍还存在。

（三）人员选派不优化。第一、按照要求，部门选派窗口工作人员必须是在本部门从事行政审批3年以上的工作人员，在督查中发现个别部门为按此规定执行，许多部门以单位人员不够为由：一是到乡镇去借人（交运局）；二是用临时人员（质监局）；三是到部门下属事业单位调人当首席代表（水务局），因而不能很好开展行政审批工作。第二、未按要求建立窗口工作人员激励机制，特别是要兑现窗口工作人员补贴，但个别部门对此项工作重视不够、落实差（教育局、质监局）。第三、个别部门将年龄大和难管理的人员派驻窗口，增加了中心管理难度，影响窗口工作效率和工作形象。

（四）审批监管不到位。近些年，特别是2008年以来，市委政府先后出台了一系列加快政务服务建设，全面落实“两集中、两到位”的工作部署，市委、政府领导高度重视。做出多次重要批示。进行了多次检查督查，但仍然存在着：一是对市级部门项目入驻情况监管难，难以掌握各部门入驻多少项目；二是对部门审批事项、办理流程全方位监管难；三是个别部门项目家底不清，主要领导对自己部门有多少审批、服务事项不清楚；四是没有对“两集中、两到位”工作实行专项考核机制；五是个别部门的入驻事项未进入中心内网审批系统办理，脱离中心监管，导致中心办件量低。

（五）激励机制不健全。各部门在市政务中心所设窗口不仅是办事窗口，更是对外形象窗口，对窗口工作人员要求高、管理严，其工作好坏直接影响部门形象和声誉，因此各部门应对窗口工作人员建立工作激励机制，在政治待遇上、工作重视上、生活关心上，落实激励政策，但目前所有部门均无文件性规定建立激励机制，从而影响窗口工作人员工作积极性。对窗口工作人员的补贴个别部门主要负责人还以这样或那样的理由推脱不兑现（质监局、卫生局）。

三、下一步整改措施

（一）实行“一把手”工程制。将“两集中、两到位”工作纳入重点部门“一把手”工程，实行“一把手”负责制，严格落实效能问责。对此项工作重视不够、认识不高、措施不力、效率较差、敷衍了事的重点部门和“部门不集中、集中不到位、到位不彻底、办事效率低、服务态度差、审批不规范”的现象，实施专项整治，动真格，问责于部门“一把手”限期整治到位，问责到位。

（二）迅速归并职能。各部门务必按照市委、政府批复的“三定”方案，对内设机构实施调整，将行政审批和公共服务职能向一个股室集中，原股室不得再承担行政审批职能。

（三）做好整体集中入驻准备。市级25个重点部门（水务局、人社局、民政局、国土局、住建局、发改局、公安局、经信局、林业局、卫生局、安监局、司法局、交运局、环保局、商务局、畜牧局、农业局、国税局、地税局、工商局、城管局、文广局、房管局、药监局、质监局）做好人员和项目的整体入驻准备工作，在新政务大楼竣工入驻时，必须整体入驻。其余部门按照“应进必进”要求，做好人员和项目的整体入驻准备。（各部门人员入驻建议数和项目入驻数 附后），对涉及民生的“水、电、气”，公共服务的邮政、“通讯”和中介组织（土地评估、房屋评估）等部门应在市政务中心设置办事机构，更好地为公民和企业服务。

7.走进童话特色工作第二阶段工作总结 篇七

“效能风暴”行动第二阶段的工作，我校对照《学区效能风暴行动实施方案》《学区效能风暴行动第二阶段重点工作安排》，坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响项目建设、重点任务落实的主要问题、干部作风效能方面存在的突出问题和群众普遍关注的热点难点问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。现将我校效能风暴行动第二阶段工作总结如下：

一、统一认识、开展学习宣传。

为了深刻认识和准确把握开展查摆工作的意义、任务和方法步骤，切实把干部思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性，我校深入发动，广泛动员，引导学校领导干部积极参与，重点学习了中央、省、市、县关于效能建设的有关规定、领导讲话和会议精神，以及清水县教育局效能风暴行动协调推进领导小组办公室下发的《清水县教育局效能风暴行动“第二阶段”实施方案》。

1.根据教育局党委的统一安排，结合我校的实际，制定了切实可行的具有可操作性的工作方案，明确了责任分工，阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到了个人。

2.召开动员会议，认真做好了“效能风暴”的思想发动工作。6月底组织全体教师干部职工进行了中心小学效能风暴行动“第二阶段”学习动员大会，做到了人人知晓，个个参与。3.7月9日，开展了以“内强素质、外树形象”为主题的“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解了干部的思想、学习、工作和生活情况，充分发挥了干部职工的主观能动性。

4.每周一组织开展各种形式的学习教育活动，特别是对省十二次党代会精神及党纪政纪法规的学习，不断增强了党员干部依法行政、廉洁高效和转型跨越的意识。

二、结合单位实际，认真开展查摆。

为了切实把问题找全面，找准确、找深入，7月9日，我校紧密结合实际，认真对照《工作安排》的要求，从思想意识、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深层次原因，重点查找了在体制机制存在制约转型跨越发展的突出问题；在学校管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题；在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。按照《工作安排》要求，组织单位干部，着重抓好了“六查六看”，即：找问题、找突破、找办法、找标杆、找差距、找动力；深入查找有无大局至上的意识、有无干事创业的本领、有无勇于担责的气魄、有解决问题的办法、有无高效服务的作风、有无亲民为民的情怀。针对如何打好提升工作效率攻坚战，把创新思维与求是态度结合起来，认真查找问题，针对问题提出了行之有效的整改措施，形成了有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料，为全面完成各项重点工作任务奠定了基础。

三、以查促改，边查边改。为了有效化解矛盾和问题，全面提高解决问题的质量和水平，我校把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合了起来，以查促改、边查边改；坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，使服务对象和群众真正感受到了“效能风暴”行动开展带来的进步和变化。

四、改进学校作风，完善八项制度。

为了规范政务行为，提高工作效能，我校通过完善制度措施，细化服务内容，进一步修订完善了岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、岗位制、一次性告知制、离岗告示制、失职追究制等八项内容完善、操作性强的学校内部管理制度，严肃工作纪律，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。

五、下一阶段工作安排。

查摆、整改问题阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶段，是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。学校将按照县委、县政府的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将“效能风暴”行动全面推向纵深。具体做好以下工作：

1．把宣传教育贯穿始终。坚持以正面教育、思想教育、集中学习为主，自我学习为辅，运用多种形式，多种渠道，加强对单位干部职工的政治思想教育，牢固树立拒腐防变的思想，提高干部作风效能意识。一是组织开展学习上级重要会议精神和领导的 重要讲话，营造崇尚廉洁、作风高效的社会氛围，牢固树立“以廉为荣、以群众满意为荣”的思想意识。二是强化示范教育，以先进事迹为榜样，充分发挥学校党支部和党员模范带头作用，结合开展创优争先活动，基层组织建设活动，在全校形成“见贤思齐，争创一流”的良好氛围，促进学校各项工作的顺利开展。

2.认真总结，完善考评体系。结合考核，采取自我评价和群众评议相结合的方式，对开展效能风暴行动的情况进行全面总结。12月底前开展“回头看”活动，认真进行自查整改，真正把效能风暴行动的成果体现在学校管理和教育教学工作上。

8.第二阶段工作安排的通知 篇八

关于印发《查干补力格苏木机关干部作风

纪律整顿第二阶段工作安排》的通知各嘎查：

按照旗委干部作风纪律整顿领导小组办公室的总体部署，结合近期工作实际，现将我苏木第二阶段工作安排如下：

一、目的要求

查找问题阶段是作风整顿建设活动承前启后的关键阶段。认真做好这一阶段的各项工作，既是对学习动员阶段工作成效的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。查找问题的深度，反映学习讨论的深度，决定整改提高的程度。问题找得准不准，查得深不深，剖析得透不透，直接影响到整个作风纪律整顿活动的成效。因此，要充分认识做好这一阶段工作的重要性，注意克服自满情绪，厌倦麻木情绪，困惑畏难情绪，委屈抵触情绪和与己无关的情绪。把查找问题阶段作为学习讨论继续深入深化的新起点，作为干部作风纪律 1

整顿活动的关键环节，按照旗委干部作风纪律整顿领导小组的统一部署，认真查找出存在的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风上的关键性、症结性问题，把脉拿准，把病根找准，举一反三，追根溯源，为下一阶段整改工作奠定坚实基础。确保查找问题阶段工作取得实效。

二、时间安排

第二阶段从6月11日开始至6月20日。

三、主要任务和重点工作

第二阶段的主要任务是查找问题，重点抓好查找问题、剖析根源、召开民主生活会三个环节，主要做好以下工作：

1、召开思想作风纪律集中整顿和转段动员大会

利用苏木两干会机会，在集中整顿作风的基础上，召开转段动员大会，对第一阶段工作进行总结，对第二阶段工作进行动员和部署。

2、认真查找问题

采取个人自查、相互帮查、集中评查等多种方式，开好专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，找出党委、政府的工作要求和人民群众的期盼还差什么；自己(包括单位)那些地方离创优质投资环境有差距，哪些方面还没有为经济发展凝心聚力。重点查政治观念牢不牢，看在贯彻、落实党的方针政策和执行党的政治纪律等方面是否有漠视群众利益、违背组织原则等问题；查大局意识强不强，看在服务、服从全苏木等方面是否有本位主义、阳奉阴违、顶风违纪等问题；查工作作风实不实，是否存在懒、散、庸、腐的现象；看在履行职责、廉洁从政、执行纪律等方面是否不守纪律、不负责任、推诿扯皮，在项目建设上人为设障、吃拿卡要、损坏政府形象的现象。

3、深入剖析根源

针对征求到的意见和查摆出的问题，深入剖析思想根源，切实找准问题症结。深刻剖析自身宗旨观念、思想作风、工作作风、生活作风、政治纪律等方面存在问题的主观根源，有没有树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，能不能坚持正确的权力观、地位观、利益观，是不是做到了为民、务实、清廉。

4、组织召开专题民主生活会

以“清正廉洁、执政为民”为主题，召开专题民主生活会。专题民主生活会坚持重在分析问题、总结经验、明确方向，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。会议将适当扩大列席人员范围，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、老干部、普通党员、群众代表列席，并搞好对专题民主生活会的测评。会后将专题民主生活会情况及时上报旗纪律整顿领导小组办公室。

四、工作要求

查找问题阶段是作风整顿活动承前启后的关键阶段。全

体干部一定要以高度的政治责任感和良好的精神状态，把纪律整顿活动抓紧抓好，确保取得实效。

1、加强组织领导。苏木纪律整顿活动领导小组要切实做好日常组织协调工作，及时掌握推进节奏，同时要加强对活动的具体指导，及时发现问题，提出工作要求，确保各个环节的工作落到实处。领导小组办公室各工作组负责人要对本组第二阶段的工作全面负责，按照工作部署逐项落实。

2、把握重点内容。要紧扣活动主题，重点找准突出问题。把查纠问题与自我纪律、效能建设、警示纪律相结合，本着实事求是、注重实效的原则，坚持从实际出发，有什么问题就查找什么问题，找到什么问题就解决什么问题。

3、解决突出问题。坚持边学边查边改，一方面切实解决影响和制约发展的突出问题以及群众反映强烈的突出问题；另一方面争取办几件群众看得见、摸得着的实事。

9.走进童话特色工作第二阶段工作总结 篇九

作风转变年暨“三评三改”活动 第二阶段工作总结及第三阶段工作安排

张滩镇教育系统在作风转变年暨“三评三改”活动中，按照区教体局的的统一部署，从11月10日至12月10日“查摆剖析，公开查找问题”阶段已基本结束。此次思想纪律作风整顿建设活动，镇中心校坚持高起点、高标准、严要求，精心组织、周密部署，紧密联系实际，让每一个教师、学生、家长、社会从一开始就知道这次作风转变年暨“三评三改”活动的重要性和必要性。进而要达到查找问题、对照检查阶段预期的要求和目的，经区教体局作风转变年暨“三评三改”活动工作领导小组审定，同意我镇教育系统作风转变年暨“三评三改”活动拟转入第三阶段工作，下面，根据区教体和镇中心校的总体安排，对“查找问题、对照检查”阶段的工作进行总结，同时对“整改评议，公开议政问政”阶段的工作进行部署，进一步统一思想，明确要求，确保第三阶段的工作取得实效。，一、第二阶段的工作总结

查找问题、对照检查阶段是整改评议，公开议政问政活动的关键阶段，只有真正把存在的突出问题查出来，找准确，整改工作才能做到有的放矢，集中整顿才会收到预期效果。我镇各校从6月份转放“查找问题、对照检查”阶段以来，紧紧围绕找准突出问题这个关键，认真落实查找问题、对照检查阶段三个环节 的工作要求，严格标准，严格程序，边查边改，基本达到了预期目标，取得了阶段性的成果。主要表现在：

一是领导高度重视。局领导对第二阶段的工作高度重视，6月底，镇中心校就召开了各校负责人和支部书记会议，对第一阶段工作进行了第二阶段工作进行了安排部署。镇中心校成员多次召开办公会研究部署第二阶段各个环节的工作，通过进校园、进课堂，进村组实地调研、个别谈话等多种方式，收集问题，吸纳建议，查找张滩镇教育系统存在的突出问题是，各校都共设立建言箱13个，发放问卷调查表2000余份，开展 “走进家庭、携手育人大家访”共70余次。让群众、家长为学校管理人员及教师作风多提意见和建议，找出影响本镇本校教育发展的深层次问题，明确了具体整改措施和整改目标，为下一阶段工作打下了坚实基础。

二是宣传发动有力。转段动员会议之后，适逢暑期，各校迅速行动，在放假前召开动员会，对第二阶段的工作进行了广泛深入地宣传发动。各校在放假前至少报一期简报或板报，及时反映工作动态，为活动的深入推进创造了良好的舆论环境。

三是征求意见广泛。在查找问题、对照检查阶段，从局机关到各下属单位。各校都能严格按照中心校要求，坚持开门搞评议，普遍采取发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式，广泛征求社会各界特别是基层干部职工和学生家长对本单位的意见和建议。班子成员之间互相谈心，班子成员与本校教师谈心，教师之间主动谈心、做到开诚布公、推心臵腹，找准问题，形成

共识。

四是查找问题认真。广大教职工都能够认真反思“思想不纯、纪律不严、作风不实”三个共性问题在本单位的具体表现，积极查找影响学校作风建设、和谐发展的突出问题。在查找问题时，不避重就轻，不讳疾忌医，敢于面对矛盾，勇于正视问题。

五是整改初见成效。全镇上下坚持边查边改，对查找出的问题积极整改，使社会各界得到了思想纪律作风整顿带来的初步成效。

在充分肯定成绩的同时，在这一阶段工作中仍存在不平衡、不深入、不严格的问题，征求的意见有些浅层次的东西，查找问题不够准确；一些教师的思想总结结合实际不紧、剖析不够深刻等等。必须高度重视，采取有力措施，对这些问题切实加以解决。

二、第三阶段工作按排

整改评议，公开议政问政是这次整顿活动的第三阶段。对查找出的问题集中进行整改，坚持有什么问题解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。当前尤其要突出解决制约学校发展的热点问题，如学科成绩偏低、教学方法陈旧、学生安全管理疏漏、蛋奶工程操作流程是否符合要求、工作漂浮拖沓等问题，并将整改结果及时进行公布。

主要做好以下三方面工作

第一，集中解决突出问题。各学校要结合领导班子和个人反思出来的问题，结合工作中存在的薄弱环节和长期得不到解决的重点、难点问题，认真研究，充分讨论，集中时间，集中

精力，下决心解决影响转型跨越发展、和谐发展的突出问题。集中整改要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要有近期目标，又要有长期安排。对需要解决的问题要限定解决期限，不能搞无限拖延。凡是有条件、能够改的，要立即改正，见到成效。对一些因种种因素制约一下子不能解决的问题，要纳入日程，抓紧调研，创造条件，积极整改。要坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，把整顿内容具体到人。对存在问题的教师，谁不主动去改，领导小组就主动去改谁。要坚决克服那种议而不决、行而无果的作风，让广大干教职工切实看到在思想、纪律、作风上的新变化、新进步，实实在在地感受到作风转变年活动的成效。

第二，认真开好三个生活会。各校要召开学校班子民主生活会和党支部组织生活会和教师作风转变专题生活会，对照单位和个人查找出的突出问题，进行认真反思，理性总结，从中吸取教训，搞好思想上的整改和提高。生活会上要本着闻过则喜、虚怀若谷的态度，有则改之、无则加勉，对符合事实的意见，进行认真检查；对与事实有出入的意见，作出必要的说明。总之，要通过召开三个生活会，真正达到解决问题、增进团结、提高思想、促进工作的目的。

第三，积极进行建章立制。要按照立足当前、着眼长远、总体设计、分步实施的原则，把落实整改措施与加强制度建设结合起来，大胆工作，勇于创新，努力从制度和机制上巩固整顿活动成果，避免“一阵风”。

第三阶段主要工作要求

一是领导要带头。建章立制、集中整顿活动是当前的一项重要工作。要切实负起第一责任人的职责，既要挂帅，又要出征，真正把建章立制、集中整顿活动紧紧抓在手上，认真做好每一环节的领导和组织工作，牢牢把握作风转变活动的主动权，确保不出偏差、不走过场。

二是方法要科学。要坚持正面教育、自我教育为主的原则，深入细致地做好思想政治工作，引导和帮助广大教职工提高思想认识，正视存在的问题，增强改正问题的自觉性。要坚持实事求是的原则，紧密结合领导班子和干部队伍的实际，什么问题突出就解决什么问题，什么问题能够解决就先解决什么问题，既不能回避问题，过分强调困难；也不能片面追求效应，提过高的目标，以整改的实际效果取信于民。

三是督查要严格。各学校要严格标准，严格程序，坚决按照规定的步骤进行操作，做到环环紧扣、步步深入。中心校将继续开展作风转变年督查工作，对作风问题突出、工作效能低下、整改工作不力，要提出严肃批评，并予以曝光。

10.乡第二阶段“走基层”工作总结 篇十

根据市委扎实开展第二阶段走基层活动的统一部署，平窝乡把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想为总指导，通过深入宣传贯彻党的十九大精神为主线任务，迅速在全乡范围内掀起“大学习、大宣传、大调研、大讨论、大督导”，营造了学习新思想、争创新作为、树立新形象的良好氛围，紧抓岁末年初各项工作任务，切实为群众办实事好事，为平窝推动三大转型建设“三新”简阳开好局起好步。现将活动情况汇报如下：

一、强化引领，抓紧组织领导

为切实将“走基层、暖冬行、爱传递”活动抓实抓好抓出成效，平窝乡党委高度重视，结合宣传贯彻党的十九大精神和省市党代会精神，乡党委书记亲自抓、负总责，班子成员各司其责相互配合，机关干部、村干部、网格员全员参与，加强组织领导，强化政治纪律、组织纪律，全乡干部合力推动走基层活动有力有序开展。

二、突出载体，抓实活动开展

（一）紧扣宣贯党的十九大精神、新思想、新党章

围绕宣传贯彻党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想、新党章和省市党代会精神以及市委重大安排部署，平窝乡以各村为单元，成立以分管领导、驻村干部牵头、村组配合的宣讲小分队，通过“进机关、进学校、进农村、进企业、进院坝”，深入田间地头、农家小院，广泛宣讲十九大和省市党代会精神，重点宣讲乡村振兴战略、治蜀兴川方略、x东进战略、简阳推动三大转型三步走目标和实施城乡统筹发展、保障改善民生、加强基层组织建设等群众关心的难点热点问题，采取“夜校夜学、院坝会、集中宣讲、互动答疑”等方式“微宣讲”，同时注重发挥QQ工作群、微信群作用向党员干部“微解读”“微报告”“微送学”，让整个宣讲“接地气、听得懂、好领会、能落实”，覆盖人群xxx余人次，在干部群众中引起了学新思想、践行新体会的强烈反响。

（二）紧扣“爱传递、暖冬行”惠民生，提升群众满意度

紧紧围绕“今冬明春”“岁末年初”各项暖冬行慰问活动，着眼扶贫帮困、低保孤寡、失独伤残、信访积案等重点人群，积极组织相关部门结合年底慰问任务与走基层一道，引导干部全心全意重心下沉，讲究真情、办好实事，着力将“访民生、解难题”作为民情能暖、关心群众疾苦的重要抓手和根本任务。

（三）紧扣关键环节，全力确保收官“冲刺”

与扎实推动脱贫攻坚，访民生疾苦相结合，各市级帮扶单位、帮扶责任人认真扎实做好扶贫帮困暖冬慰问活动，第一书记、各帮扶干部、农技员主动充当政策的“宣传员”，把党的新思想、好政策与宣讲市委重大决策部署，及时准确地传达到千家万户。同时，各村、各部门将走基层活动与做好岁末年初各项工作有机结合，动员全员力量、积极行动，全力做好收官“冲刺”，认真做好安全维稳信访、环境整治干净过年，打好主动仗实现“开门红”。

（四）紧扣督促检查，促使活动见真章实效

乡党委将落实走基层与各村各部门年终考核相挂钩，同时乡纪委牵头不定时对各村走基层活动进行跟踪督促检查，重点就党员发挥作用、干部是否走访、宣讲是否到位、民生诉求是否如期解决等进行督导检查，着力引导干部走基层转作风惠民生，有力促进了各项工作落地落实。据了解，全乡xxx余名党员干部深入xx个村民小组，全覆盖地开展了活动，推动解决因交通施工挖断天然气管道、协调解决征地赔偿、帮助民工讨薪等困难问题xx余起，解决各种矛盾xx余次。

三、开展志愿服务，抓好氛围营造

与“我们的节日”一道，注重开展环境整治“干净”过年，精心组织乡、村、社党员干部、小组长、群众志愿者开展了扶贫帮困、邻里守望、互助互帮等志愿活动。与推动落实河长制，发动志愿者服务队伍开展了为期x天的集中清洁活动x次，清扫了集中安置点周边的多个卫生死角，清扫大型垃圾堆xx处、清除小广告xx余张，清运生活垃圾约xx余车，有效提升了党员群众和困难人员共同参与“美丽乡村、清洁美化”环境综合治理行动积极性，有力带动全乡群众营造“爱环境、爱清洁、过好年”良好社会氛围。同时，通过干部走访、开展扶贫文化下村等活动，树立了干部务实联系群众、展现了乡村干部争当“五有五做”好干部的良好形象。