2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文

2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文（10篇）

1.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇一

九年级第二学期期中英语试卷分析

2018-2019学

期中考试阅卷已经结束，纵观一下考试成绩，全年级各班考得很不理想。试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查九年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。因此特分析如下：

试题分析

本套试题总分120分，笔试100分，听力20分。题型有单项选择题、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话、书面表达八种题型。试卷难易程度适中，其中完形填空和阅读理解有一定难度。

听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目直接从录音对话中找到答案，但一些题目找不到直接的答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，说明学生的听力理解能力还待提高。

单项选择题。本题共有15小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案。

完型填空。难度适中，文章很容易读懂，但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。

阅读理解。共有四篇，前三篇为选择，所选的答题大体都能一目了然，学生做对率很高。但这三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。第四篇属于任务型阅读，短文出现的生词不多，但作为考察的重点，十分较多，是整套试卷失分最多的题。

词语运用，是最近几年才出现的一种新题型。历届的中学生害怕此题，感觉要做好此题不是一件容易的事。以前对做此题的方法也给学生讲解过，比如，对于方框中的每一个词性及词型必须牢固掌握，然后，根据对全文的理解，推测出有空格的这一句话的意思，再猜测空格上应该填写的单词的词性是哪种，是名词、代词、动词、形容词、还是副词等等，但是收效不大。

补全对话。此题主要考查学生交际应答能力。由于平时训练到位，学生得分较高。今后还将坚持让学生多读对话，增强语言交际的能力。

书面表达。明显检查学生运用语言能力，大部分学生用汉语的思路来写作，以至不能正确表达意思，从中反映了学生句子结构还不熟练，语言表达能力弱，语法错误多的缺点。

三、今后教学方法方式及其建议

1.由点到面，夯实英语基础。
注重基础，加强训练，培养能力。对学生存在的薄弱环节.进行针对性的训练。要帮助学生形成知识网络，理清琴本概念，掌握语法规则、习惯用语等革础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力.在以后的教学中我们要加大对学生基础知识和综合运用能力的训练，争取做得更好。

2.规范训练.使学生养成良好的习惯。
着重对中考英语各个题的解题思路和技巧的进行较详细，系统的指导。还要认真抓好平时的规范训练。使学生养成认真审题、规范答题的好习惯.尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。书而表达题.应要求学生书写工整，安排整洁，不乱涂乱画。字迹大小适中.尤其做好评讲工作.平常训练中要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误.帮助学生及时进行归纳、总结、改进、提高。

3.注重培养学生的综合语言运用能力.
近年来中考试卷调整和改评的趋势表明，试卷越来越侧重对学生语言运用能力的考查，特别是听力理解能力和阅读理解能力的考查.而语言知识的考察己从单纯的语法知识的设计转到突出语境化的设计。因此，在日常教学和复习，我们不能在单纯的语法知识题上兜圈子.更不能在偏、难、怪题上耗费过多的精力和时间.要突出语篇，并以阅读为纲加强综合能力的训练.在训练中要注惫为学生提供不同题材与体裁的阅读材料，关注学生运用英语进行直接思维能力和习惯的培养.启发他们学会运用多种不同的方法来表达，提高用英语进行思维的能力.逐步培养良好的英语语感。

4.关注考试意向，提高英语教学的有效性。
关注中考，准确领会和把握中考命题的走向和基本要求。合理安排好教材知识梳理、专项针对性训练.综合模拟和考试技巧、考试心理指导.不断改进教学方法.坚决反对题海茫茫无边无际的倾向。优化课堂教学.提高课堂教学效率。

九年级英语组

2019 年4 月

2.学年第一学期九年级语文期中试卷 篇二

学年第一学期九年级语文期中试卷

班级 姓名 总分

如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富…… 同学们，动笔吧!仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦。

一、积累运用(20分)

l.下列加点字注音有错误的一项是 ( ) (2分)

A、庸碌(lù)黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi)稍逊(xùn)

B、繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo) 气吞斗牛(dòu)崩殂( cú )

C、谀词(yú)恪尽职守(kè)以彰其咎(jiù) 静谧( mì )

D、亵渎(xiè)廓然无累(lèi)度已失期(duó) 造诣(yì)

2、下列有没有错别字的一组是 ( ) (2分)

A、旁鹜 不言而喻 强聒不舍 灵柩 B、浩瀚 重蹈复辙 裨补阙漏 恢弘

C、斟酌 登峰造极 遂用猖蹶 扶掖 D、凭吊 无与纶比 涕泗横流 忿恚

3、下面句中加点成语运用恰当的一项是( )(2分)

A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。

C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。

D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。

4、文学常识正确的是( )(2分)

A、《星星变奏曲》的作者是江河。 是现代浪漫主义诗的代表诗人之一。

B、《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物梁启超，他曾与康有为一起领导了著名的“戊戌变法 ”。

C、《隆中对》选自《三国演义》，作者是罗贯中。《三国演义》是我国古典四大名著之一。

D、《陈涉世家》选自我国第一部纪体通史--《左传 》，作者是司马迁。

5、选出标点符号使用有误的一句( ) (2分)

A、 我平生最受用的有两句话：一是“责任心” ，二是“趣味” 。

B、 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。

C、 他的武器是什么?这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。

D、 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说：“是因为你谈恋爱了。”

6、下列表述错误的一项是 ( )(2分)

A、《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。

B、《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。

C、《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。

D、《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

7、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A、增加质量是语文教学改革的当务之急。

B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

C、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。

D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

8、在下边的横线上填上恰当的词语。( ) (2分)

(1)、以嘲笑对付权贵;以怜悯______百姓。

(2)、做一个人，我们要______自己的权力;做一个公民，我们要恪尽职守。

(3)、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆______。

(4)、人生能从自己职业中______出趣味，生活才有价值。

A、对付履行侵吞解读B、对待施展侵蚀感受

C、安抚行使侵蚀领略D、安慰履行侵吞领悟

9、下面句子中朗读停顿有误的一项是 ( )(2分)

A、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

B、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种呼!

C、安陵君因使唐雎使于秦。

D、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

10、下列句中没有通假字的一项是( )(2分)

将军身被坚执锐 B、以君为长者，故不错意也

C、欲信大义于天下 D、安陵君其许寡人。

二、古诗文名句填空(每题1分，共10分)

1、《沁园春.雪》中起承上启下作用的诗句是“ ， 。”

2、《观刈麦》足蒸暑土气， ， ，但惜夏日长。

3、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，。

4、 ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。

5、《渔家傲秋思》中表现征夫们思乡语句是： ， 。

6、为了解除出师后国内政事之忧，诸葛亮向后主刘禅提出了“”， “”，“”这样三点建议。

7、《卜算子 咏梅》，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，。

8、《江城子·密州出猎》中抒发诗人希望得到朝廷重用的诗句是 ， 。

9、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是“ _ ，_。”

10、《沁园春.雪》 俱往矣， ， 。

三、阅读能力考查

(一)、现代文阅读(19分)

(一)课文节选(7分)

他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

……

这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社会，平等，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。

1、本文的作者是 ，文中的“他”指(1分)

2、上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?(2分)

3、 “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。(2分)

4、文运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。(2分)

(二)有人送我一枝草(12分)

三 毛

1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学。

不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得慢，穿过校园时，头是低着的。远远的草坪半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。

步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。

“来!给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他。然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯!快乐些……”他轻轻地说。，

说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地弄弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人类。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

1、“他将小草当珍宝似的递上来”中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度?

__________________________________________________________ (1分)

2、“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了起来”，说说“的`心理变化。(2分)

3、文章的末段的“这份能力”具体指什么?(用原文回答) (1分)

4、作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，他将以怎样的方式归还呢? (2分)

5、作者从金发青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，也是文章的点睛之笔，请把原句摘录下来。(2分)

___________________________________________________________ ____________________________________________________________ _

6、在名家眼里，即使一根小草，也能透视出人生的哲理，这种写法是什么写法?我们学过鲁迅的一篇文章也采用这种写法，哪一篇?(2分)______________________________________________________________________

7、作者认为“将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了”为什么?请结合本文概括回答(2分)_______ ______________________________

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(二)古文部分 ： (11分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、填空。(2分)

《陈涉世家》选自 写的 ，这部文学巨著鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

2、对下列词语的解释，不正确的一项是(1分)

A、適戍：强迫去戍边。 B.等死:坐等死亡。

C、指意：意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。

3、翻译下列句子(4分)

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”

4、对文意的叙说，错误的一项是( )(2分)

A、朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。

B、秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。

C、陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。

D、为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。

8、节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的? (2分)

四、作文(40分)

自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。

九年级语文期中测试卷答案

一、1、B 2、选c。 3、B 4、B 5、A 6、B 7、A 8、c

9、A 10、D

二、

(一)、

1、雨果 伏尔泰

2、第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧;对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。

3、他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。

4、“对于强者，他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。”

(二)、

1、郑重

2、天涯何处芳草

3、先是不解，接着是理解

4、“我喜爱生命……是美好的”

5、“将一份……眼神……”“送给……的人”

6、“将信心和快乐传送给另一些人类”

7、以事喻理，鲁迅的一件小事也是类似手法

8、作者由初到异国的倍感陌生，由友人赠送的一枝草感到了人与人之间传递内心和快乐的温暖，所以说“还债”就是生存的快乐。

(三)、)1、司马迁 《史记》 史家之绝唱，无韵之《离骚》

2、B 5、C 6、A 7、D

3.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇三

积累与运用（50分）

一、下面的字词我们都学过，请认真拼读，把它写在括号里。（10分）miáo zhǔn yōu jìnɡ duàn liàn yāo suān tuǐ ténɡ

（）（）（）（）

xún huán xīn jiɑng pǔ xiě dàn zhuānɡ nónɡ mǒ

（）（）（）（）

二、给带横线字选择正确的读音，画“√”表示。（3分）

秩序（zì zhì）赠送（zènɡ zhēnɡ）洗漱（sù shù）

尽管（jǐn jìn）匿藏（nuò nì）繁衍（hánɡ yǎn）

三、先把词语补充完整，再将所填字的意思写在横线上。（6分）（）烛夜游 三年五（）心旷神（）

（）之不理 奇花（）草 心惊胆（）

四、写出两个不同的和以下词语搭配的词。（4分）

提高 提高 辨别 辨别

态度 态度 月光 月光

五、判断。对的打“√”,错的打“×”。（5分）

1、“小华背着很沉的书包。”和“”中的“沉”字的意思相同。（）

2、苏轼的诗《饮湖上初晴后雨》中的“湖”）

3、贝多芬是法国有名的音乐家。（）

4、《跳水》这篇课文记叙的顺序是：人追猴→孩追猴→猴追孩→船长命孩跳水→人救孩。（）

5、《桃花心木》这篇课文，借种树喻人，蕴含了深刻的道理。（）

六、按课文内容填空，然后说说所填词语的好处。（5分）

一身（）羽毛，一对（）翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）小燕子。《燕子》

括号里所填词语的好处是：

七、按要求写句子。（6分）

1、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）

2、生活的人 不确定中 在 考验 经得起 生活的 比较 能（组成通顺的句子）

3、北戴河的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）

八、感知和理解课文内容。（6分）

《白杨》这篇课文写了爸爸在表白自己的心，而孩子们还不能理解，课文倒数第三自然段写了三句话，每句都有一个“只知道”，那么孩子们不知道些什么？根据你的理解，请列举出一些。（至少两种）

九、填空。（5分）

1、（），不进则退。

2、善学者，（）。

3、（），白铁无辜铸佞臣。

4、日出江花红胜火，（）。

5、（），一枝红杏出墙来。

阅读理解（20分）

老师不管我我和同班同学达了架。

本来是一个巴掌拍不响的事，老师批评了我们俩。我偏偏不服气，因为我手指上带了伤，回家以后，父亲发现我手指裹着纱布，气就来了。他问老师知道不知道，我说老师各打五十大板，父亲顿时火了。

第二天，父亲随我来到学校，朝着班主任大发脾气，还气呼呼地说：“我们孩子不能挨欺负！从今以后，你们什么都不用管！”

老师真的不管了，连我深刻说话，他都装作没听见。我暗自得意。

一天，两天，我发现老师不仅不管我，而且连看我一眼都不看。□我来，□我走，□我干什么，他□管，我终于得意不起来。没人管，竟是那么难受。又过了两天，老师依然不管我。但上课时，我再也不感随便说话了。不理我，比管我、说我的压力还大。

一个星期以后，我忍不住去找班主任。

“老师，我错了。”“怎么？”“我不该激我爸的火……”“认识错误就行了，去吧。”“还有什么事？”“求求您了。”“求？”“您管我吧。管吧，真的！再不管，我可受不了！”

1、联系上下文，解释下列词语。（3分）

①顿时：

②压力：

③暗自得意：

2、在第五自然段的空白处填上的合适的关联词语是（）。（2分）

A、即使 即使 即使 都 B、无论 还是 无论 都

C、不管 不管 不管 总 D、无论 无论 无论 都

3、这篇文章写了一件什么事，表达了作者怎样的思想感情？（7分）

4、文中的“我”为什么去求老师？（3分）

5、读了这篇短文，你觉得老师管学生有没有必要？为什么？（5分）

习作（30分）

题目：记完全由我作主的一件事

4.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇四

九年级历史试题

一、选择题：本大题共l3小题。每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请把正确答案填在答题栏内。

1．徐州处于南北交汇处，有“南秀北雄”的美誉，从右图徐州云龙湖的美景可略见一斑。汉初分封时隶属楚国，势力曾大到一度威胁中央。汉武帝通过下列哪项措施最终解决了王国的问题

A．设置内阁B．兴办太学

C．颁布推恩令D．废除了丞相

2．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”最主要是指

A．统一文字和度量衡B．北击匈奴，修筑万里长城

C．创立皇帝制度D．建立统一国家和中央集权制

3．某旅行社安排北京故宫的某项旅游景点的解说词是： “接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)„„”，该景点最有可能是

A．秦丞相府B．唐尚书省C．明内阁D．清军机处

4．某校开展“百年中国”历史主题活动，李同学就“l912年6月南京见闻”搜集到以下材料。其中有史实错误的是

A．“民主”“共和”成为热门话题B．人们传阅《新青年》的进步文章

C．大街上有剪去长辫、穿中山装的男子D．有人打听现任临时大总统是谁

5．《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”能有力地证明这一台词的战役是

A．渡江战役B．台儿庄战役C．百团大战D．淮海战役

6．20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国人的印象是“勤劳”、“无知”、“好战”、“狡诈”、“危险”；到了70年代初期，这个印象变为“勤劳”、“智慧”、“灵巧”、“善于进取”、“讲求实际”。美国人对中国人印象发生变化的原因是

A．中国联合国合法席位的恢复B．中美关系开始缓和并逐步正常化

C．中美两国正式建立外交关系D．中美两国高层互访频繁

7．口号和名词往往是一个时代的见证。热播电视剧《父母爱情》中的“破四旧”“造反有理”“右派”“走资派”等口号和名词应山现在哪一历史时期

A．新中国成立初期B．探索建设社会主义时期

C．“文化大革命”时期D．社会主义现代化建设新时期

8．《世界上下五千年》有这样一段描述“法典规定：平时贱民出门，走在路上要不停地敲着瓦罐，提醒高等级的人种不要碰他们，„„如果用手打了高等级种姓的人，那么手就要被剁掉，如果是用脚踢了高等种姓的人，那么脚就要被剁掉。”据此判断该描述出自下列哪篇文章

A．世界第一法典B．丕平献土

C．古印度“种姓制”的产生D．刀光剑影的大化改新

9．小红在预习《新航路开辟》一课时，做了如下笔记，其中不止确的一项是

A．主要国家：葡萄牙．西班牙B．根本原因：商品经济的发展

C．重大事件：迪亚士完成环球航行D．积极影响：世界开始走向整体等 10．“火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。人们开始要随身带上一块手表，时间概念是一个全新的概念“。这一现象最早出现在A．蒸汽时代B．电气时代C．网络时代D．信息时代 11．《全球通史》写道：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，„„人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。”出现上述问题的根本原因是A．斯大林模式的僵化B．二战的影响C．与美国军备竞赛D．两方国家封锁

12．近年以来美国开始强力推行其“重返亚太”战略，意在遏制中国。此举被称为是冷战思维的继续。历史上标志着“冷战”正式展开的重要事件是A．“铁幕”演说发表B．“杜鲁门主义”推出C．“马歇尔计划”实施D．“北约”和“华约”组织建立 13．下表为“全球外国直接投资额”。从表中能够得出的准确信息是 A．美国建立资本主义单极世界 B．日本成为资本主义经济强国 C．欧盟加强对世界经济的影响 D．世界经济全球化加速发展

二、非选择题：本大题共3小题。第14题6分；第15题8分，第16题10分，共24分。14．(6分)史实与推论：科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。

15．(8分)历史时空：假使你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历

16．(10分)某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。

【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。

(1)材料中的“工业革命”最先发生于哪个国家?请列举发生于欧洲的一次“政治革命”?(2分)

【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

(2)材料中的“战争”指的是什么战争?战后形成了什么新的国际格局?(2分)

【和解篇】《欧罗巴百年：从仇恨走向联合》(选自政治漫画网AREND VAN DAM／图)。如图所示：l914年--2014年，刚好100年。其间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。

(3)欧洲联合的标志性事件是什么?(2分)

【复兴篇】20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。(4)根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(2分)

【思考篇】最有价值的历史学习，在于思考与总结，并形成自己的认识与结论。(5)你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?(2分)

2013—2014学年度第二学期期中考试

九年级历史试题参考答案及评分标准

二、非选择题:本大题共3小题。第14题6分；第15题8分，第16题10分，共24分。

14.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√

15.（1）丞相、御史大夫、郡县。（2）杜如晦、恩威并施、天可汗。（3）尼布楚条约、乌苏里江。（4）遵义、毛泽东。（5）浮夸风、全民大办钢铁。（6）文艺复兴、新航路的开辟、人文主义思想、但丁

5.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇五

2017—2018学 总分 2807.5

平均分 70.19

最高分 97

最低分 26

及格人数 31

及格率 77.8%

三、答题情况分析以及原因

该题考查“直角三角形已知内角和与一角，求第三未知角”。8位学生计算错误失8分。原因：a:没有掌握三角形内角和知识；b:审题不认真，忽略直角三角形；c:计算失误。

7）第7小题一个四边形如果只有一组对边平行，它就是（）形，如果有两组对边分别平行，它就是（）。

该题考查“平行四边形和梯形的定义特征”。6位学生误判梯形特征，8位学生误判平行四边形特征，共失16分。原因：a:未牢固掌握梯形和平行四边形概念特征；b:混淆平行四边形和长方形特征。

8）第8小题在○里填“＜”“＞”或“＝”2.8×0.6○2.8 3.5×0.8○0.8 0.9×1○1。

该题考查“小数乘法：一个数乘以大于1/小于1的数的积与原数比较”。7位学生错误失15分。原因：a:没有掌握小数乘法计算规律；b:不能熟练计算小数乘法。

10）第10小题淘气将中间两个小数的小数点忘写了，请你帮他填上，使这个式子成立。2890＞3507＞8091＞9.832。

该题考查“小数点的移动和小数比较大小”。19位学生错误失38分。原因：a:未仔细审题，忽略该题未做14位；b:不能正确比较小数大小。

11）第小题奇思把一个三角形的纸减去一个角，剩下的图形是（），它的内角和是（）度。

该题考查“四边形定义及其内角和”。32位学生没有正确填写四边形14人未准确填写四边形内角和360°，错误失46分。原因：a:未准确理解题意；b:思维局限，填写梯形；c:未掌握四边形内角和知识。

6.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇六

（二）思品试卷

2013年5月

第Ⅰ卷（单项选择题24分）

一、单项选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项

1.2013年3月14日，十二届全国人民代表大会第一次会议审议并批准了国务院和职能转变方案，要求国务院周密部署，精心组织，保证方案顺利实施。

A.产生办法B.组成人员C.机构改革D.岗位设置 2.上题材料主要体现了全国人大行使的职权是

A.立法权B.决定权C.任免权D.监督权 3.右表反映的我国资源形势主要是 A.资源利用率低，浪费严重B.我国地大物博，发展的基础十分雄厚

C.人均资源占有量少，资源相对短缺 D.资源存量地区差异较大，组合错位。

4.为了让同学们了解“H7N9禽流感”的相关知识，从而进一步增强自我防范和保护意识，某市卫生防疫部门组织相

关人员进校进行了宣讲活动。卫生防疫部门的这一举措，体现了对未成年人的A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.自我保护

5.新华网今年4月11日消息，原铁道部部长、党组书记刘志军因涉嫌受贿罪、滥用职权罪，被北京市人民检察院第二分院提起公诉，等待他的将是法律的公正制裁。这则材料体现出的法律最主要特征是

A.法律对社会全体成员具有普遍约束力B.法律是维护公共秩序的重要保障 C.法律是由国家制定或认可的行为规范D.法律是依靠国家强制力保证实施的 6.据中央电视台今年3.15晚会节目透露，江淮汽车厂为了节约成本没有使用防腐性能较好的镀锌板，而是采用了价格相对便宜的普通钢板。车身由于钢板生锈造成鼓包、腐烂，安全性能下降。厂家的行为主要侵犯了消费者的①安全权②知情权③自主选择权④公平交易权 A．①②③B．①②④C．①③④

D．②③④

九年级质量调研

（二）思品试卷第1页（共4页）

7.“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，时下这

种 “中国式过马路”，已成为社会亟需解决的问题之一。

某市从今年3月1日起掀起整治“中国式过马路”高潮,仅

11天就查处行人闯红灯5210起。关于此举，下列说法正确的是

A．体现了我国积极实施依法治国的方略

B．体现了我国积极实施以德治国的方略

C．表明了我国严厉打击各类犯罪行为

D．这种行为侵犯了行人的人格尊严权

8.小张与叔叔老张平时关系和睦，在叔叔老张生病期

间，他经常给予照顾。老张的父母早已过世，与妻子育有一儿一女，女儿远嫁他乡。不久前老张不幸去世，没有留下遗嘱，老张的遗产有房子两幢和八万元存款。对于老张的遗产，享有继承权的是

①老张的妻子②老张的侄子③老张的儿子④老张的女儿

A．①③B．③④C．①③④D．①②③④

9.3月23日习近平主席访问俄罗斯时指出：“鞋子合不合脚，自己穿着才知道”。我们主张，世界各国人民应该共同享受尊严，一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。这里所说的我国发展道路主要是指

A.中国特色的社会主义道路B.可持续的发展道路

C.人才强国的发展道路D.共同富裕的发展道路

10.北京时间４月20日8时2分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。地震发生后，党中央、国务院高度重视，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡，同时要加强地震监测，切实防范次生灾害。材料体现了

A.党和政府高度重视地震灾区的灾后重建工作

B.当自然实害发生时我们要有自我保护意识

C.人身自由权利是公民享有其他一切权利的先决条件

D.生命健康权是公民人身权利中最重要最起码的权利

11.2012年，江苏省实现民营经济增加值25767.60亿元，占全省GDP的比重达53%，增长11.5%，高于全省经济增长0.5个百分点。这表明

A．公有制经济不再占据主体地位

B．非公有制经济控制了国民经济命脉

C．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

D．民营经济作为非公有制经济，在市场竞争中发挥着自身优势

12.当前，叙利亚内乱加剧、巴以冲突不止、朝核伊核问题难解、欧债危机加速蔓延、美国又陷波士顿恐怖爆炸案„„这一系列现象说明当今世界的主题是

A．和平与发展B．结盟与战争C．合作与对抗D．机遇与挑战 中国式过马路

第Ⅱ卷（非选择题共26分）

二、简析题（本大题共2题，共14分）

13．将下列左边的“中华民族传统美德”与右边的名言、诗句采用一一对应的方式进行连线。（8分）

热爱祖国君子一言，驷马难追

尊老敬长莫等闲，白了少年头，空悲切

重诺守信天下兴亡，匹夫有责

珍惜时间谁言寸草心，报得三春晖

14．2012年9月11日，日本政府不顾中方反对，与所谓的土地所有者签订购买钓鱼岛的“购岛”合同，严重侵犯了中国的主权和领土完整。消息传来，全国民众和海外华侨纷纷通过集会、游行、示威等各种合法方式表达了自己的爱国情感。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）钓鱼岛事件中，全国民众和海外华侨表现出的爱国情感源于什么？（2分）

（2）有同学说，我们中学生的主要职责是认真学习，保钓是国家和大人们的事情。你的看法呢？（4分）

三、探究题（本题12分）

15.材料一：2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，中共中央总书记习近平深情地阐述了“中国梦”。他说：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦的提出，极大地激发了人民群众实现民族复兴的内心渴望和热情。

材料二：淮安新闻网2013年3月3日讯：昨日上午，市区市民健身广场上锣鼓喧天，群情振奋——这是我市举办“学习雷锋好榜样”10万志愿者集中行动启动仪式的场景。

本次集中行动为期两天，以“学习雷锋榜样、践行江苏精神、彰显道德力量”为主题。据了解，这次集中行动启动仪式后，来自全市500个部门单位、140个社区、350个村镇共10万名志愿者将践行以“创业创新创优，争先领先率先”为核心的江苏精神，为全市人民群众提供各种类

型的、长态化的志愿服务。

阅读材料，请回答下列问题：

（1）请写出我国在本世纪头二十年的 “中国梦”？（2分）

（2）简要分析新时期淮安人民为什么要“践行江苏精神”？（4分）

（3）清河区某中学团委和校青年志愿者协会准备在校内招募部分青年志愿者，现请你将 “青年志愿者招募启事”中横线上的内容补充完整。（6分）

九年级质量调研

（二）思品试卷答案

第Ⅱ卷（非选择题 共26分）

二．简析题（本大题共2题，14分）

13．（8分）

热爱祖国君子一言，驷马难追

尊老敬长莫等闲，白了少年头，空悲切

重诺守信天下兴亡，匹夫有责

珍惜时间谁言寸草心，报得三春晖

14．（1）源于对民族文化的认同（感）（2分）

（2）这种说法是错误的。（1分）

①作为中学生，受教育是我们不可推卸的责任和义务。（1分）

②但是自觉维护国家安全、维护国家主权和领土完整不受侵犯，也是每个公民应尽的义务。（1分）所以，我们要增强责任意识，自觉承担对国家、对社会的责任，大力宣传国家维护主权和领土完整的决心，弘扬爱国主义精神，做一名负责任的公民。（1分）

三．探究题（本题12分）

15.（1）把我国全面建成小康社会；（2分）

（2）践行江苏精神是新时期弘扬中华民族精神的重要体现，是淮安人民战胜各种困难，顽强拚搏，建设富庶美丽新淮安的强大精神动力。（2分）践行江苏精神，是淮安人民全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。（2分）

（3）意义：可以增强亲近社会的情感，明确自己的社会责任；有助于我们了解社会；拓宽了视野，增长了知识；有助于我们提高分析问题、解决问题的能力；可以增强公民的责任意识；有助于获得幸福的生活和有意义的人生，实现我们远大的理想；可以共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会等。（要体现从个人和国家两个角度，言之有理，回答出四点即可，每行1分，计4分）

7.五年级语文第二学期期中试卷分析 篇七

全班31人参考，及格率87﹪，优秀率28﹪，总分226分，平均分7277分。

这次语文试题，不是很难，注重了基础知识和阅读能力及写作能力的考察，我们平时也注重了这方面的练习，但是这次考试学生答得还是不够理想。

第一题看拼音写汉字错的最多的字是“卸货”的“卸”这个字，全班有13个学生写错了，其次是“谎”，有10个学生写错了，错误在多写了一个点，这说明学生的字词掌握的很不牢固，所以在今后的教学中，我要狠抓学生的基础，从字词入手，运用多种手段，多运用字典，把字的书写和运用让学生掌握得更牢固，也多培养学生独立识字、记字的能力。

第二题关于多音字的考查：这个题学生做错最多的是“乘机”的“乘”的读音，好多学生选了四声，这个错误在于我，我有好多读音就不太准确，在今后我要严格要求自己，遇到读不准的字就查字典，以身作则，培养学生查字典的习惯；还有这个题我班出现了五个学生没有按照要求做题，题意让用横线画出正确的读音，而这五个学生画的是对号，白白的减了六分，这说明学生的审题不认真，在今后的教学中，要注重学生做题认真审题的习惯。

第三题内知识积累运用，这部分知识答得还可以，有一个空----本学期学习了萧红的《祖父的园子》，好多学生填的是《呼兰河传》。学生对要求看的不清楚。

第四题内阅读，对“安居乐业”的解释。有的学生无从下手，在语境中理解词语的意思，平时就应该锻炼学生这个能力，在今后的教学中，我要注重学生对词语的理解，让学生运用多种手段、多种方法理解词语的意思。两个“水土不同”学生的理解也出现了问题，第一个应该是“自然环境”，第二个应该是“社会风气”，有的学生理解了意思但是语言表述不准确，所以在平时注重学生的概括能力很重要，让学生多说，在说中，练习中培养学生的各方面的能力，在今后的教学中，我要严格要求学生，培养学生各种良好的学习习惯。

第五题外阅读，这次考试出了两个外阅读，第一个有个题答得特别不好，学生没有领会出题的意图，导致整个三分的题全班都丢了，“从全文看，作者是从（）和（）两个方面写的故乡的杨梅，其中，详细写了（）。”学生都是从杨梅的样子和味道去答得这个题，导致出错了，第二个外阅读，学生答得还可以，得分率达到了73﹪，在今后的教学中要注重学生阅读的培养，把每篇文都当成材料，教给学生阅读的方法，平时也多练练阅读，提高学生阅读的水平。

最后写作，这次我班的写作减分也很严重，还是有几个学生字的书写不是很好，没有优美的句子，今后，还是鼓励学生多读书，多积累好词好句，并交给学生怎么去运用，争取把学生的写作提高一大步。

其次，我班两级分化很严重，有两个学生只得到了20几分，这个主要是我平时没有抓到位，在今后，我要重视学困生的管理，运用多种手段激发学生的学习积极性。

8.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇八

何 昶

一、试卷的评价

1、试卷的基本情况：

历史学科考试时间为60分钟。历史学科的题型包括单项选择题、材料分析题（非选择题）。

2、试卷的基本特点：

（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点基础知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。

（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。

（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级5个班，总体考试成绩来看，七年（1）班平均分45.29，优秀率8.3%，及格率为29.17%；七年（2）班平均分41.04，优秀率3.7%，及格率为14.81%；七年级（3）班平均分51.92，优秀率4%，及格率48% ；七年级（4）班平均分47.93，优秀率3.7%，及格率37.04%；七年级（5）班平均分49.7，优秀率0%，及格率25.93%。

三、学生答题质量分析

1、优点

（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。

（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。

（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。

（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。

2、学生存在的盲点、易错点问题

（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“锦衣卫”写成“棉衣卫”，把“西洋”写成“南洋”等等。

（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“秦国”写成“秦朝”，把“西汉”写成“东汉”。

（3）读图、地点类的知识掌握不到位。

（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。

(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆，尤其是历史教科书中正文（黑体字）部分。

四、年级总分前50名情况分析及相关措施

年级总分前50名的学生中，其历史学科的期中考成绩分化情况也略微明显。我把他们分为以下几类进行分析：

第一类（60分以下）：胡辛萍、何燕平、雷湖东、李思莹、关晓桐、郑鑫、涂艳雯、刘付鹏、余材坚、张正、何伟玲、欧阳修龙、邓海林、吴贤明、阳慧珍、葛华娟、周书晴等。这几位同学的总分已达到前50名，可见该科分数是严重拉低了他们期中考试成绩的总体水平。作为一门在初三升中考试必考并且要计入总分的科目，如果从初一就开始不及格，势必明显影响他们在升中考的表现，甚至阻碍他们考上高中。因此，当务之急是要引导他们切勿从初一就丢掉学习历史学科的信心，回归平时课堂，使他们在课堂上尽可能地抓住每一节课的主干知识。

第二类（60—79分）：曹小媛、何俊源、侯嘉俊、罗颖、罗晓彤、杨小雨、胡玉霞、潘婷婷、郑婷婷、朱紫珍、叶婕妤、刘旭婷、刘雪晶、叶贵嫦、何鑫龙、郑婷婷、黄家标、郑新芳、吴燕明、朱萌、刘世友、钟嘉豪、李文凯、陈雨彬、等。上述同学该科成绩既没有拖他们总分的后腿，但也没有起到拉高分数的作用。作为全级前50名的同学，应该为以后升中考着想，尽量使历史这种小科目起到拉高分数的作用。因此，下一阶段，针对这些同学，除了要完成每节课的基本要求外，我还要注意培养他们复习、整合前面所学课程知识的能力。因为，学历史要学三年，最怕就是“边学边忘”，所以加强他们这方面的能力也是为日后做准备。

第三类（80—100分）：苏丹敏、舒童、冯伟健、谢豪、曾湘粤等。上述同学该科成绩比较优秀，在日后的教育教学中仍要注意引导他们不放松学习历史的劲头，力求把现在养成的好的学习习惯保持下去。

五、下一段教学工作的思路和需要加强的方面

1、教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生阅读能力。

2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，教师在教学中要加强这方面的练习。

3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。

5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。

6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。

7、抓好优秀生。对历史考试来说抓好10个差生，不如抓好1个优生对均分的贡献大。同时，要注意缩小各班之间的差距。

8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。

通过这次考试，使我认识到了自己在教学中存在的不足，并努力在以后的教学中克服这些不足，反思存在的问题，争取在下次考试中取得更好的成绩！

9.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇九

一、对试卷的分析

这次考试主要考察学生对第1—3单元认读单词的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。此次期中成绩是历次考试中平均分最高的一次，很多学生都给我带来了不同程度的欣喜。其实此次考试令我体会最深的就是适时地表扬学生真的会起到意想不到的效果。平时对他们的鼓励和提醒帮助是很大的。另外，就是平时多读，学生认真早读起到的效果也挺不错的。

二、对学生答题情况的分析：

1、第一大题，将对应的大小写字母用直线连起来。此题非常简单，不应该丢分，但是很多学生学习不扎实，把字母弄混，所以丢了分。

2、第二大题，填空。此题考查学生对英文字母书写占格情况。学生大部分都能掌握牢固，答题情况较好。个别学生在第1小题中没有按照顺序写出字母，第2小题学生有的字母占格写错。

3、第三大题，圈出与所给单词意思一致的图片。此题考查的是学生对一至三单元的重点单词的理解，答题情况良好。

4、第四大题，看图读指令，为图片涂色。考查学生对颜色的掌握情况，丢分的现象不多。

5、第五大题，根据情景选择合适的句子。学生练习较多，失分较少。

6、第六大题，看图，选择合适的句子补全对话。有的学生因为不能理解句子，不能理解情景，所以做错了。

7、第七大题，判断图片与句子表达的意思是否“”否“”一致。主要考查学生对句子意思的理解，部分学生理解错误丢分。

8、第八大题，阅读对话，数一数，写一写。此题改编自课本，很多学生没能很好地理解题意，所以今后教学的时候要学以致用，密切联系生活。

三、今后教学改正措施：

1、争取家长和班主任的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早自习必读英语，只要天天读读，无须硬背。）

10.2023-2024学年度第二学期九年级文综期中试卷分析范文 篇十

（满分50分，考试时间60分钟）

2018.4

一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分。）

1．开展廉政建设和反腐败斗争离不开监察。秦始皇为加强中央集权，设立的专门负责监察百官的官职是

A．太尉 B．丞相 C．刺史 D．御史大夫

2．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于

A．张骞出使西域 B．丝绸之路的开通 C．西域都护的设置 D．宣政院的设置 3．以下图片反映出的历史现象是

A．民族融合 B．中外交往 C．国家统一 D．经济发展 4．“国家根本，仰给东南”、“苏湖熟，天下足”。上述材料共同反映的经济现象是

A．南方生产发展 B．江南地区的开发 C．贞观之治 D．南方成为经济重心

5．郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义，说法正确的是

A．增强了明朝的综合国力 B．加强了明朝与亚非国家往来 C．取得了良好的经济效益 D．打破世界各地相互隔绝状态

6．两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”纵观历史，第一次从海上侵略中国，并且强迫中国签订近代第一个不平等条约的国家是 A．美国 B．俄国 C．英国 D．法国

7．1901年，李鸿章上奏朝廷：“臣等伏查近数十年内，(国家)每有一次构衅，必多一次吃亏。上年事变之来尤为仓促，创深痛剧，薄海惊心……”“上年事变”指的是 / 6 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 8．下列图片所反映的信息，与洋务运动“求富”口号直接有关的是

9．“你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求、披肝沥胆，旗帜更鲜艳……”歌词中“南湖的红船”代表的事件是 A．中共成立 B．井冈山会师 C．遵义会议 D．延安抗日

10．有人在纪念改革开放30周年的征文中写道：“在此后的三十年间，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。如果我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。”文中的“第一扇‘窗’是指 A．设立深圳等经济特区 B．设立沿海经济开放区 C．设立经济技术开发区 D．开放沿江和边境城市

11．澳门回归以来，“国民生产总值以年均15％的增幅快速增长……成为全球最活跃的微型经济体”。取得这一成就主要的政治因素是

A．民族区域自治制度 B．和平共处五项原则 C．“一国两制”方针 D．科教兴国战略

12．英国历史学家约翰·索利说“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这里的它指的是

A．阿拉伯帝国 B．斯巴达 C．罗马帝国 D．雅典

13．周恩来曾形象地称《梁山伯与祝英台》为“中国的罗密欧与朱丽叶”。西方创作了“罗密欧与朱丽叶”这一凄美爱情故事的是

A．列夫·托尔斯泰 B．贝多芬

C．但丁 D．莎士比亚

14．从前有个热爱大海的孩子，一心希望有一天能够扬帆远航。父亲支持儿子去做一个勇敢的水手，基瓦尼船长也很看好这个孩子的机智与勇敢，答应让他在自己的船上锻炼。这个孩子的名字叫哥伦布。哥伦布的航海活动主要是

A．率船队到达美洲 B．经过好望角，到达印度 / 6 C．到达非洲好望角 D．实现了环球航行

15．17、18世纪，英国、美国、法国先后爆发革命，推动人类文明向前迈出了一大步，这里的“一大步”指

A．结束殖民统治

B．确立资本主义制度 C．推动工业革命进入新阶段

D．赢得国家独立

16．墓志铭能激励人生。坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓肃穆庄严，墓碑上镌刻着他的名言：“全世界无产者，联合起来！”该名言出自 A．《人权宣言》 B．《国际歌》

C．《共产党宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》

17．在人类起源问题上，从根本上推翻“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说的科学家是

A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 D．达尔文

18．“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂”，这是一位历史学家对苏俄1921年实施的某一政策的评述。该政策是

A．新经济政策 B．两个五年计划

C．农业集体化 D．社会主义工业化 19．1922年签署的《九国公约》宣称，各国尊重中国的独立和领土完整，在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则。这些内容的实质是 A．开始形成日本独霸中国的局面

B．使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面 C．开始形成美国独霸中国的局面

D．中国的主权和独立开始受到国际社会的尊重

20．美国前总统奥巴马说“美国的真正天赋在于：它懂得改变”。20世纪30年代罗斯福新政的“改变”表现为

A．建立法西斯专政 B．加强国家对经济的干预和指导 C．实行冷战政策 D．建立高度集中的经济政治体制

21．经过三年多的编撰，备受瞩目的《扬州历史文化大辞典》于2018年2月正式首发。该书全面总结、系统介绍、大力弘扬了扬州优秀地方文化。辞典中提到扬州最早的城名应为：

A．邗城 B．广陵城 C．唐子城 D．宋夹城

22．扬州，是一座与中国大运河息息相关的历史文化名城。2500年来，扬州城与大运河同/ 6 生共长、兴衰与共。今年扬州将启动建设中国大运河博物馆，你觉得该馆可以介绍哪位皇帝的事迹为宜

A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．隋炀帝

23．“极三朝之宠遇，为一代之完人”，被尊称为“九省疆臣”的阮元先生是清代著名学者，它属于

的代表人物

A．扬州八怪 B．扬州学派 C．乾嘉学派 D．东林学派

24．烟花三月下扬州，提起家乡美景有处园林首当其冲，她被国务院列为“具有重要历史文化遗产和扬州园林特色的国家重点名胜区”。又是我市首家5A级景点。还被列入世界文化遗产名录。这就是：

A．个园

B．何园

C．瘦西湖

D．保障湖

25．被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”的扬州籍中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物是：

A．郑板桥

B．汪曾祺 C．史可法

D．朱自清

二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，28题8分，共25分。）26．泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，国家统一，政治稳定，经济繁荣，对外交流频繁是传统文化得以兴盛的重要条件。面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题。（8分）【文字篇】

中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……

——林语堂《如何理解中国人》

【思想篇】

“学而时习之，不亦说乎？”

“知之为知之，不知为不知，是知也。”

【科技篇】

蔡伦

罗盘针 / 6

请回答：

（1）文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么？（1分）我国有文字可考的历史最早是什么时期？（1分）

（2）孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是我国哪一学派的创始人？（1分）他的思想核心是什么？（1分）材料二中的言论被他的弟子们整理成哪一著作？（1分）（3）蔡伦在科技发明上有何突出贡献？（1分）罗盘针是何时传入欧洲的？（1分）根据材料结合所学知识谈谈我国古代科技文化发达的原因？（1分）

27．自1845年鸦片战争中国开始并逐渐沦为半殖民地半封建社会至今，中国人民为雪民族之耻辱，振中华之强盛进行了百折不挠的伟大复兴之路。阅读下列材料，回答问题。（9分）

材料一 ……为了巩固清朝统治，李鸿章提出变“成法”、立“奇业”的主张，即在不变更封建制度的前提下，学习西方，略事变革，发展军事工业和民用工业，加强内部统治，对付新的“变局”和“强敌”。

——白寿彝主编《中国通史》

材料二 辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。

——摘编自《二十世纪中国史纲》

材料三 1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始……中国共产党领导中国人民找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。

——摘编自《百年中国》解说词 请回答：

（1）材料一中李鸿章“变‘成法’、立‘奇业’”的主张后来在哪一运动中付诸实践？（1分）这一运动的推动者是？（1分）结果如何？（1分）

（2）辛亥革命的指导思想是什么？（1分）根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。（2分）（3）材料三中所说“正确的革命道路”指的是什么道路？（1分）写出标志新中国成立的重大事件。（1分）

（4）根据材料结合所学知识谈谈你对中国复兴之路的认识（1分）

28．在人类现代化的过程中，大国纷纷崛起，各领风骚。阅读相关材料，回答问题。（8分）

【英国】

材料一 英国最早地确立了现代的国家制度……这样的政治制度能够使得这个国家长治/ 6 久安……此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。……在各种合力下，英国改变了生产方式，社会生产力快速发展，逐渐成为最强大的资本主义国家。

——《大国崛起》解说词

【美国】

材料二

分裂的国家

南联邦“总统”戴维斯和美国总统林肯 【日本】

材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》

请回答：

（1）17世纪中后期，英国确立了什么“现代的国家制度”？（1分）材料中“崭新的生产方式”指的是什么？（1分）工业革命对英国产生了什么重大影响？（1分）

（2）据材料二和所学知识，指出美国在崛起过程中先后面临的重大国内问题和解决的途径。（2分）

（3）据材料三，19世纪中后期，通过哪一历史事件日本“成为一个正在上升的帝国”？（1分）这一事件对日本的影响如何？（1分）